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走進(jìn)音響世界作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的走進(jìn)音響世界作文，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)音響世界作文1
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
“轟隆隆，”是哪個(gè)調皮的孩子
吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的'聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌
唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了開(kāi)工了�？禳c(diǎn)干活了�！痹S多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著(zhù)春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶
喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林里的一切都動(dòng)了起來(lái)，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥(niǎo)和大樹(shù)在一起津津樂(lè )道地談起陳年往事；小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”；蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過(guò)冬做好準備；果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農民伯伯樂(lè )得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著(zhù)，排著(zhù)整齊的隊伍飛往遙遠的南方。
秋姑娘來(lái)得快，走得也快，冬婆婆接著(zhù)到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著(zhù)，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈”，是誰(shuí)在笑？原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負責做雪球，一個(gè)負責扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著(zhù)風(fēng)飄到很遠很遠……
音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。我愛(ài)音響！
走進(jìn)音響世界作文2
自然界的音響世界的聲音千變萬(wàn)化，真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來(lái)，去細細聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識一下另一個(gè)美妙，五彩繽紛的世界吧。
清晨，我踏著(zhù)晨光，嗅著(zhù)大自然新鮮的空氣，什么都不帶，就帶著(zhù)一身的好心情，不邀旅伴，自己踩著(zhù)輕快的步伐，去叢林中用耳朵捕捉那奇妙的音響。
剛走進(jìn)森林，嘰嘰喳喳一個(gè)鳥(niǎo)的天堂，聽(tīng)，一只喜鵲翹著(zhù)尾巴站在那粗壯的.樹(shù)枝上，啾啾的叫聲就像是看到了|||我的到來(lái)，為我特別作個(gè)曲，那婉轉的聲音像來(lái)自天堂，讓我神清氣爽，飲聲如醉。再聽(tīng)那只百靈在樹(shù)上歌唱著(zhù)，向同伴訴說(shuō)著(zhù)飛翔的快樂(lè )。當你在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，我的手指觸到了你那柔順的羽毛，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)耀眼的光芒，幸福的歌聲抑揚悅耳，有著(zhù)一種說(shuō)不出的喜悅，不知不覺(jué)，我的心也跟著(zhù)你的翅膀飛快的跳動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)心歡喜，神采飛揚，好不爽快！
轟隆隆隆——！嘶嘶嘶嘶！雷與閃電的交響曲正在進(jìn)行，好似戰場(chǎng)上千萬(wàn)個(gè)士兵在吼叫，又像雷公在敲著(zhù)他的打鼓，還仿佛數萬(wàn)匹馬在嘶吟。雨隨之而來(lái)，來(lái)得突然：瀝瀝瀝瀝嘩啦！數秒頓時(shí)傾盆大雨，我站在雨中，仔細聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的聲音，多么奔騰豪放！
雨漸漸的停了，是誰(shuí)正在彈鋼琴呢？不是別人，看，小草上的露珠多么漂亮，襯托著(zhù)小草更加翠綠。瞧，小草旁邊有一個(gè)被剛才雨水沖刷過(guò)的一個(gè)小水洼，滴答滴答的聲音悠揚悅耳，正是剛才我聽(tīng)到的鋼琴聲。
蛙呱呱地叫著(zhù)，我并不覺(jué)得這是一種噪音，不是一只，而是幾十只共同合奏，我為此感到陶醉，沉浸在了這美妙的合奏聲中，感覺(jué)身體輕飄飄的，仿佛到了天堂，又好似到了人間仙境，讓人難以自拔，又使人流連忘返。
我愿牽著(zhù)你的手，帶你一起走進(jìn)奇妙的音響世界。
走進(jìn)音響世界作文3
大自然美妙的音符是無(wú)處不在的。早上睜開(kāi)眼，辛勞的人們還沒(méi)有走出屋舍，鳥(niǎo)兒早已在枝頭展開(kāi)歌喉。調皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹(shù)枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小調�！吧忱�，沙拉拉”伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)；傍晚，勞累一天的我早早鉆進(jìn)了被窩，青蛙的叫聲，蛐蛐的“齊奏”，偶爾伴著(zhù)小雨沙沙地落下，交織成一曲恬美悠遠的小夜曲，輕輕伴我入夢(mèng)。多美的聲音，多好的意境��！沉浸在這天籟之中，我的心變得平和，變得淡定。
走進(jìn)大自然，田野中的聲音更是無(wú)與倫比�！皣W，嘩……”，那是水與風(fēng)的合奏，那是水與石的交響，清澈的溪水不停地歌唱，日日夜夜的奔馳著(zhù)；“滴答，滴答”，那是雨水滴落樹(shù)枝，跌落屋頂，鉆進(jìn)小水洼中的清脆聲響。一夜的春雨，雖然輕柔，卻讓草兒萌發(fā)，花兒綻放。你聽(tīng)，“噼啪，噼啪”，那是小草破土而出的聲音，那是禾苗拔節生長(cháng)的聲音。三五天的工夫吧，整個(gè)大地便褪下褐色的外衣，換上了綠色的裝束。塵封了一個(gè)冬天的花枝，“噼里啪啦”，一夜之間，便將整個(gè)大地，染成粉紅的顏色；“刷，刷”那是陽(yáng)光穿透綠葉，砸落到地面上的聲音；“砰——砰——”，那是動(dòng)物們彼此叩響大門(mén)，呼喚同伴走進(jìn)春天的聲音……置身于這美妙的聲音世界里，每一種聲響，都會(huì )引你遐想；每一個(gè)音符，都會(huì )讓你心醉……
也許有人會(huì )說(shuō)，大自然的'聲音是幼稚的，虛無(wú)的。但我卻覺(jué)得，正是這最原始的、最天然的，才是高雅的、觸動(dòng)靈魂的。一切事物都因純真而可貴。聽(tīng)慣了塵世中的喧囂，厭倦了生活中的嘈雜，走進(jìn)大自然，你的心靈會(huì )因此變得空靈、澄澈。
來(lái)吧，走進(jìn)大自然，用耳、用心去聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現，大自然中美的聲響無(wú)處不在。
走進(jìn)音響世界作文4
音響是人間美的享受，大自然的音響更能使人陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這奇妙的天籟之音，走進(jìn)音響世界。
轟隆隆，轟隆隆，這打雷的聲音仿佛一支打鼓的樂(lè )隊在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。在這充滿(mǎn)完美音韻的世界中，我被陶醉了。
坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能“沙沙”的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，仿佛有一個(gè)大型的樂(lè )團在為你一人合唱。那聲音會(huì )游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽(tīng)，就能在不知不覺(jué)地將心里的憂(yōu)慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。
廚師們在炒菜時(shí)的聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們演出的前奏，鍋與鏟子最好的配合也不過(guò)于此，這些聲音仿佛是鈴鐺輕脆的響聲，菜炒好了，音樂(lè )也就結束了。
蟲(chóng)子中的音樂(lè )家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱(chēng)上一流，烈日當空，音樂(lè )家們在樹(shù)陰下“咯吱、咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè )器與蟲(chóng)子們合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的.理解、尊重和鼓勵；掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自?xún)刃牡恼坡暯o予她，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予她文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人遭遇挫折時(shí)，給予她最熱烈的掌聲，這是鼓勵的掌聲。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè )能讓人回憶起美好的時(shí)光，假如世界失去聲音，人們的內心就無(wú)法充實(shí)。
走進(jìn)音響世界作文5
咦，我的小鬧鐘的時(shí)針和分針又開(kāi)始散步在數字圓盤(pán)之間了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，天哪，這么晚了電話(huà)又開(kāi)始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門(mén)聲悄然想起了……
聽(tīng)，這聲音是我最?lèi)?ài)的一首曲子，他橫有規律地此起彼伏，清脆、緩和。聽(tīng)著(zhù)這首曲子，我仿佛進(jìn)入了大自然。雷聲、風(fēng)聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲。聽(tīng)“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動(dòng)物們正在來(lái)演唱會(huì )呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動(dòng)物們亂成一團。
過(guò)了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著(zhù)綠葉滑滑梯，“丁冬——丁冬”它們多么快樂(lè )呀！過(guò)了一會(huì )兒，這聲音沒(méi)了，我從大自然回來(lái)了，風(fēng)扇在叫著(zhù)，似乎在歡迎主人回家，電飯煲催我快吃飯。第二天，上學(xué)路上，我聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)喇叭叫著(zhù)“快點(diǎn)讓開(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)”人們一路上竊竊私語(yǔ)，談笑風(fēng)生，到了學(xué)校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風(fēng)一樣把老師卷到了正中央。
我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意。我愿變成雨聲，滋潤著(zhù)大地。我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區的'人喝上清涼的水。我愿變成掌聲，給有進(jìn)步的人帶去表?yè)P，讓他們更上一層樓。
走進(jìn)音響世界作文6
我從美夢(mèng)中醒來(lái)，咦？我怎么變成了一只小螞蟻，難道我沒(méi)有醒來(lái)嗎？不，這次變成了一只真正的小螞蟻。
我爬山一座山，也許這只是一座小丘�！吧场场场辈缓�，我被一片無(wú)比巨大的落葉壓在下面，我絞盡腦汁也無(wú)法逃出去，這是善良的風(fēng)姑娘來(lái)幫了我的大忙“呼——呼”為我吹走了身上的落葉，然后她又去幫助別人了。頭上的小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”在不停地歌唱，唱出了我滿(mǎn)心的喜悅。
我繼續向前爬行著(zhù)，一條小溪把我的路攔腰折斷，“真討厭”我生氣的說(shuō)，小溪卻高興地“嘩啦啦”唱著(zhù)向遠方奔去，但這聲音對我來(lái)說(shuō)就像波濤洶涌的大�！稗Z隆隆”的怒吼著(zhù)，又像脾氣暴躁的雷公爺爺在批評淘氣的孩子“轟———轟”，還想宏偉的瀑布在演奏雄壯的樂(lè )曲“嘩啦啦”。
我好不容易找來(lái)一葉舟使我渡過(guò)河，也走進(jìn)了一片大草原。
我在無(wú)邊無(wú)際的野草叢中艱難的行進(jìn)，青草左右不停地搖擺，我一會(huì )兒被擠到這兒，一會(huì )兒被擁到那兒，而它們卻發(fā)出“沙——沙——沙”的笑聲。我又與風(fēng)姐姐見(jiàn)面了，風(fēng)姐姐一吹，小草壓低了身子，忽然“咩——咩——咩”的聲音傳入我的耳朵，剛才還隱藏很深的綿羊們一下子都跑出來(lái)了，真是“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，在無(wú)邊的青翠中，羊兒好像是給無(wú)邊的綠毯繡上了潔白的花朵。
六月的天，真是娃娃的臉說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，說(shuō)下就下起雨來(lái)，雷公開(kāi)始展示它那獨門(mén)絕技敲大鼓“咚—咚咚—咚”，雨滴開(kāi)心的'從云朵上跳下來(lái)，“淅淅瀝瀝”、“噼里啪啦”、“嘩嘩啦啦”“叮叮咚咚”。這雨聲多么的神奇美妙，多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛世界的每一個(gè)角落都是一個(gè)獨特的音符，整個(gè)世界就是一曲美妙雄壯的交響曲。
這次螞蟻之行讓我聆聽(tīng)到了世界上最美好的聲音，我無(wú)比陶醉和自豪。
走進(jìn)音響世界作文7
聽(tīng)，大自然那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )……讓我們踏起腳步，豎起耳朵，一起去探索音響世界的美吧！
走進(jìn)深山老林，“噔，噔噔”，一陣緩慢而又沉重的音樂(lè )鉆進(jìn)耳朵。停下腳步，左看看，右瞧瞧，四周一片寂靜。仿佛剛剛傳來(lái)的聲音只是假象。再次踏起腳步，繼續追尋聲音的足跡。這時(shí)，沉重緩慢的音樂(lè )又響了起來(lái)。這股聲音是哪位音樂(lè )家演奏出來(lái)的呢？想了許久，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒�！班�，噔噔”的聲音還在繼續響著(zhù)。這時(shí)，鞋帶松了。低下頭，聲音似乎更近了。我邊走邊盯著(zhù)鞋，似乎明白了什么。停下腳步，聲音也隨之消失。我頓開(kāi)茅塞，原來(lái)，這聲音是“腳步音樂(lè )家”的杰作啊。沉重緩慢的腳步聲和寂靜的老林比起來(lái)，似乎既矛盾又統一。
踏過(guò)小橋流水，“叮咚，叮咚”，一陣輕快而又清脆的音樂(lè )在耳旁環(huán)繞。和腳步聲交織起來(lái)，忽上忽下，使人心曠神怡，心情也變得格外舒暢。這動(dòng)聽(tīng)的歌聲是誰(shuí)演奏的.呢？仔細一看，哦，原來(lái)是溪妹妹啊。此時(shí)正是冬春交際之時(shí)，冰雪開(kāi)始慢慢融化，殘留的冰塊相互碰撞，發(fā)出“叮，叮�！钡捻懧�，再加上緩緩流過(guò)的溪水聲，為大自然演奏了一曲“冬春之歌”，和“噔，噔噔”的腳步聲相比，別有一番風(fēng)味。
走出深山老林，已是落日黃昏，映入眼簾的是一片剛冒出嫩葉的樹(shù)木和零零散散的幾座小屋。捕食了一天的鳥(niǎo)兒棲息在樹(shù)頭，為一天的結束而發(fā)出歡快的歌聲�！皣\嘰，嘰嘰嘰”，聲音此起彼落，回蕩在耳邊。不同的聲音，不同的音調，混合在一起卻同樣婉轉好聽(tīng)。
探索之旅已經(jīng)結束，回頭望了一眼身后的景象，依依不舍的踏上了回家的路程。
“大自然中的音樂(lè )真美��！”我不禁脫口而出。
走進(jìn)音響世界作文8
聲音是神奇的，大自然中的聲音也神奇的，讓我們一起走進(jìn)聲音的世界吧！
來(lái)到山野之中，微風(fēng)吹過(guò)草地，發(fā)出了沙沙沙的聲響。又似潮水一樣向你涌來(lái)，一浪一浪，一浪剛剛吹過(guò)，又一浪從遠方奔騰而來(lái)。風(fēng)就像頑皮的野孩子，一會(huì )兒繞著(zhù)大樹(shù)玩捉迷藏，一會(huì )兒和野鴨并肩而行；一會(huì )兒玩累了，在白云上打呼�！�
田野里，農民伯伯們“嘿呦嘿呦”地喊著(zhù)口號，用長(cháng)長(cháng)的鋤頭挖開(kāi)了一條條深深的小坑。連在一旁觀(guān)察的小鳥(niǎo)也在為農民伯伯鼓勁：“嘰，嘰嘰，嘰�！�
中午，空氣漸漸地悶熱起來(lái)，就連天空也變得黑壓壓地一片。
空氣悶得人發(fā)慌，烏黑的云翻滾起來(lái)，越多越擠，“沙啦啦沙啦啦”一旁的樹(shù)木也被吹得七顛八倒；塵土被風(fēng)“沙沙”吹起，在空中轉了轉，迎風(fēng)飄散。大地一下子變得暗淡無(wú)光，周?chē)W著(zhù)耀眼的光芒……
“轟隆隆”一聲悶雷一下子劃破了云際，連一旁的樹(shù)也顫抖起來(lái)，“滴滴答答”天空落下了幾滴透明雨滴。
“轟隆隆”又一條白如玉的絲帶，劃破天邊，把整個(gè)世界照得白花花的一片。幾只小鳥(niǎo)嚇得叫出了聲“嘰嘰，嘰�！�
雨過(guò)天晴，只剩下了雨水“滴答滴答”的回音在樹(shù)枝間游蕩。碧空如洗的天空上顯現出了一道美麗的彩虹�！斑诉诉�，咚咚咚……”是誰(shuí)的聲音？仔細一看，原來(lái)是啄木鳥(niǎo)醫生��！他雙腳摳在樹(shù)枝上，正一絲不茍地工作著(zhù)：“咚咚咚，咚咚咚咚……”流淌在一旁的'小溪用她那甜美的嗓門(mén)唱出了悅耳的歌聲“叮鈴鈴叮鈴鈴……”。就連那美麗的鮮花聽(tīng)了也害羞地露出了自己最美麗的一面。
正當我沉浸在音響的世界里時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒“啾啾，啾啾”的歌聲從遠處傳來(lái)，穿過(guò)無(wú)邊的野草，闖進(jìn)了我的腦海里。
大自然的世界是豐富多彩的，大自然的音響也是美妙的，讓我們一起熱愛(ài)我們的大自然！
走進(jìn)音響世界作文9
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天之音。
“轟隆隆，”是哪個(gè)調皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了開(kāi)工了�？禳c(diǎn)干活了�！痹S多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著(zhù)春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林里的.一切都動(dòng)了起來(lái)，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥(niǎo)和大樹(shù)在一起津津樂(lè )道地談起陳年往事；小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”；蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過(guò)冬做好準備；果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農民伯伯樂(lè )得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著(zhù)，排著(zhù)整齊的隊伍飛往遙遠的南方。
秋姑娘來(lái)得快，走得也快，冬婆婆接著(zhù)到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著(zhù)，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈”，是誰(shuí)在笑？原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負責做雪球，一個(gè)負責扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著(zhù)風(fēng)飄到很遠很遠……
音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。我愛(ài)音響！
走進(jìn)音響世界作文10
陽(yáng)光明媚的早晨，床頭的鬧鐘“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的響，把我從甜美的夢(mèng)鄉中喚醒，枝頭的小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”的叫著(zhù)，仿佛在催促我快快起床，我深深地伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，新的`一天開(kāi)始了。
來(lái)到了水池邊，擰開(kāi)水龍頭，“嘩嘩”“嘩嘩”的流水給我送上清晨的問(wèn)候：“早上好！早上好！”洗完臉，望著(zhù)鏡中神清氣爽的自己，我不由得“嘿嘿”傻笑著(zhù)。這時(shí)，突然傳來(lái)了“咕嚕嚕，咕嚕�！钡捻懧�，原來(lái)，是我的肚子在抗議呢！餐桌上，媽媽早已為我精心準備了營(yíng)養豐富的早餐，我“呼�！薄昂魢！钡爻酝炅嗽顼�，就飛快的奔向我熱愛(ài)的校園。
一走出大門(mén)，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中傳來(lái)汽車(chē)“嘟嘟—”“嘟嘟—”的喇叭聲，又有小朋友們“嘻嘻哈哈”的笑聲。校門(mén)口，值周生們一聲聲問(wèn)候：“老師好！同學(xué)早！”讓我倍感親切。早讀課上，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲傳出教室，校園里的大樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)，樹(shù)葉隨著(zhù)樹(shù)枝的擺動(dòng)，發(fā)出“呼啦呼啦”的聲音，仿佛是大提琴在低吟，為我們清脆的閱讀聲而伴奏。課間，同學(xué)們在操場(chǎng)上“嘻嘻哈哈”的追逐嬉戲，愉快的笑聲響徹校園上空�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)了，同學(xué)們猶如脫韁的野馬，蜂擁而出。
我托著(zhù)疲憊的步伐回到了家里，廚房里傳出“滋啦啪啦”的炒菜聲，不一會(huì )兒，媽媽就把香噴噴的飯菜端上了桌，一聞到媽媽做的飯菜的香味，我就立刻精神起來(lái)。
晚飯后，我坐在書(shū)桌前認真地完成作業(yè)，筆尖在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛輕輕地提醒我，要書(shū)寫(xiě)整齊、漂亮。
躺在床上，回想這一天所發(fā)生的事情，不由“呼呼—”地睡著(zhù)了。這一天里，有著(zhù)那么多美妙而神奇的聲音伴隨著(zhù)我！這是多么快樂(lè )的一天呀！
走進(jìn)音響世界作文11
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè )隊——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著(zhù)，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著(zhù)。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲��！我都把自己當作其中的一員了，正當我陶醉在其中的'時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了！讓我不得不拍手叫好。（小學(xué)生作文）
“唦啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì )兒，雨終于停了下來(lái)�！斑诉�，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉頭一看，原來(lái)是因為剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來(lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè )的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難��！因為每一首歌都讓我迷戀和著(zhù)迷。我已經(jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
走進(jìn)音響世界作文12
每一天，在我們的耳邊都聽(tīng)到許多與眾不同的聲音，這些聲音一定是很動(dòng)聽(tīng)的，很難忘的。今天，我蒙上了自己的雙眼，靜下了心仔細聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，靜下了心去見(jiàn)識另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界。
當我蒙上了雙眼，聽(tīng)到遠處有幾只小鳥(niǎo)在放聲地歌唱著(zhù)，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，如此的獨一無(wú)二，讓人聽(tīng)了，整個(gè)人都是在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什么，做些什么。我想這幾只小鳥(niǎo)一定是很整齊地站在一棵高大的樹(shù)上，身子挨著(zhù)身子，肩并著(zhù)肩，唱著(zhù)自己喜歡的歌，真像一對家喻戶(hù)曉的樂(lè )隊。他們把歌聲獻給了這棵大樹(shù)，獻給了人類(lèi)，同時(shí)也獻給了自己。鳥(niǎo)兒們在不停的唱著(zhù)，就連自己也陶醉在這優(yōu)美的歌聲里。啊，這是美妙的聲音！
“咚鏘！咚鏘！”這聲音可是舞獅的時(shí)候發(fā)出來(lái)喜悅的聲音，還有幾天就到了中秋節，人們在不斷前進(jìn)著(zhù)，敲鑼的正在敲鑼?zhuān)晃瑾{的正在搖著(zhù)獅子頭，獅子尾，如果我站在高處往下看，會(huì )覺(jué)得下面有一只可愛(ài)的'獅子為人們慶祝中秋節；打鼓的拿著(zhù)兩根有粗有大的鼓棒有節奏地打那個(gè)好像圓桌大的鼓。這聲音帶給人們的是喜悅的心情以及燦爛的笑容。這是歡樂(lè )的聲音！
“我數三聲，就抬起來(lái)。一，二，三！”我感覺(jué)這是一個(gè)很強壯而有力的男人在說(shuō)話(huà)，我想這應該是幾個(gè)強壯的男人在搬幾件十分重的東西。他們不約而同地使出全身的勁，把力都傳輸在那有力的雙手中。經(jīng)過(guò)努力，終于把貨品搬到了目的地，此時(shí)的他們一定是汗流浹背。這是充滿(mǎn)力量的聲音。
我脫下了眼罩，告別了這段十分有趣的旅程，這段旅程給了我聽(tīng)覺(jué)上的特殊感受，讓我有了一次特殊的經(jīng)歷。如果你也仔細去聆聽(tīng)這些聲音，收獲一定很多。
走進(jìn)音響世界作文13
今年暑假，我去青島旅游，在午休時(shí)間，知了把我帶進(jìn)了音響世界。
知、知、知這樣的聲音把正在午休的我吵醒了。你可能會(huì )想，知了那么小的叫聲怎么會(huì )把你吵醒呢？是的，一只知了的聲音很小，可是一群知了的聲音非常大。它們就像約好了似的，在炎熱的中午，非常有節奏的知、知、知的叫起來(lái)，真是煩人！
反正睡不著(zhù)了，干脆到樓下散散心吧！
我沿著(zhù)小路往前走去。嘰嘰嘰——喳喳，嘰嘰嘰——喳喳，咦，這是誰(shuí)的叫聲��？可比那知了叫的好聽(tīng)多了。我順著(zhù)小路望去，原來(lái)，在小路的盡頭有一群鳥(niǎo)兒在地上，啄著(zhù)食物，一邊吃，一邊發(fā)出滿(mǎn)足而又快樂(lè )的叫聲：啾啾、啾啾。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)兒發(fā)出了呼呼聲。樹(shù)葉被吹的沙沙沙，沙沙沙響，那群鳥(niǎo)兒似乎也感受到了風(fēng)兒的清涼，比先前叫的更響了。這時(shí)，知了叫似乎也不那么令人厭煩了，反而變成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠：知、知、知。
知了的.叫聲，鳥(niǎo)兒的啼囀，樹(shù)葉的應和，風(fēng)兒的呢喃組合在一起，就變成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )！
知、知、知。
啾啾，嘰嘰嘰——喳喳。
呼呼。
沙沙沙，沙沙沙。
走進(jìn)音響世界作文14
“叮鈴鈴”淘氣的鬧鐘弟弟早從經(jīng)等不及了，他發(fā)出了刺耳的聲音。原來(lái)，第二天已經(jīng)到了。我走到洗手間，打開(kāi)水，水娃娃歡快的跳了出來(lái)，我洗漱完畢�！昂魢：魢！钡某酝炅嗣牢兜脑绮�。背著(zhù)書(shū)包走出門(mén)，“呯”的一聲關(guān)上了門(mén)，迎著(zhù)朝陽(yáng)，走向學(xué)校。
馬路上車(chē)水馬龍，車(chē)子的“叮鈴鈴—叮鈴鈴”的聲響，像是一首交響曲。走進(jìn)校園，我跑到了樓上“啪嗒啪嗒”。樓道上書(shū)聲朗朗，每個(gè)同學(xué)嘴里發(fā)出的響亮的聲音，聽(tīng)著(zhù)就讓人心神一震。上課的時(shí)候到了，鈴聲“叮鈴鈴”的響了，同學(xué)們立刻坐好。等待著(zhù)老師的到來(lái)。語(yǔ)文課上，同學(xué)們的筆發(fā)出發(fā)出的“唰唰”聲，如同指揮家手中的指揮棒發(fā)出呼呼聲。音樂(lè )課上，同學(xué)們唱出的和諧音符，配上老師拉的'手風(fēng)琴發(fā)出的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )世界里。
中午回到家，“呼嚕呼�！钡某酝晡顼�。躺在了床上，空調還在發(fā)出“呼呼”的輕響�！稗Z—轟”一陣雷聲，把我從夢(mèng)里喚了回來(lái)。烏云弟弟被嚇得哭了起來(lái)。豆大的雨點(diǎn)飛了下來(lái)，打在雨傘上，發(fā)出異常清脆的音響。不一會(huì )，風(fēng)哥哥從夢(mèng)中醒來(lái)�！昂艉簟酢毙∮挈c(diǎn)們慌忙地逃竄，漸漸的，雨小了，“滴答滴答”太陽(yáng)公公帶著(zhù)墨鏡走來(lái)了。大地上的雨水消失了，雨弟弟也回家了。
下午，上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)努力學(xué)習。下課了，滿(mǎn)園的歡聲笑語(yǔ)。我們幾個(gè)奔向后操場(chǎng)�！班币豢跉鉀_到了后操場(chǎng)，“呼呼”我們坐在地上。不一會(huì )上課了，經(jīng)過(guò)鍛煉后。球賽開(kāi)始了“呯”、“啪嗒”……
晚上到了，爸爸、媽媽回來(lái)了。就聽(tīng)見(jiàn)廚房里，鍋碗瓢盆們開(kāi)了一次演唱會(huì )。不一會(huì )，一陣香味飄了出來(lái)。琴聲響了起來(lái)“哆哆……
走進(jìn)音響世界作文15
自然界里音響世界的聲音千變萬(wàn)化，真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來(lái)，去細細聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識一下另一個(gè)美妙，五彩繽紛的世界吧！
清晨，我踏著(zhù)晨光，嗅著(zhù)大自然的新鮮空氣，什么也不帶，就帶著(zhù)一身好心情，不邀游伴，自己踩著(zhù)輕快的步伐，去叢林中用耳朵捕捉那奇妙的聲音。
剛走進(jìn)樹(shù)林，嘰嘰喳喳的，一個(gè)鳥(niǎo)的天堂。聽(tīng)，一只喜鵲翹著(zhù)尾巴站在那粗壯的樹(shù)枝上。啾啾的叫聲像是看到我的到來(lái)，特別為我作的曲，那婉轉的啼鳴好像來(lái)自天堂，讓我神清氣爽。再聽(tīng)那只百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，向同伴訴說(shuō)著(zhù)飛翔的.快樂(lè )。當它在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，我的手指觸到了它那柔軟的羽毛。幸福的歌聲抑揚悅耳，有著(zhù)一種說(shuō)不出的喜悅，不知不覺(jué)，我的心也跟著(zhù)你的翅膀飛快地跳動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)心歡喜！
“轟隆隆———轟隆隆———！”雷公與電母的交響曲正在進(jìn)行，好似戰場(chǎng)上千萬(wàn)個(gè)士兵在吼叫，又像千萬(wàn)個(gè)鼓手用力地敲打著(zhù)自己的鼓。雨隨即而來(lái)，來(lái)得突然：“瀝瀝瀝瀝”“嘩啦！”眨眼間傾盆大雨，我撐把傘站在雨中，仔細聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的聲音，多么奔騰豪放！雨漸漸地停了，是誰(shuí)正在彈鋼琴呢？不是別人，看，小草上的露珠多么漂亮，襯托出小草更加翠綠。瞧，小草旁邊有一個(gè)被剛才的雨水沖刷過(guò)的小水洼，滴答滴答的聲音悠揚悅耳，正是我剛才聽(tīng)到的“鋼琴聲”。
蛙呱呱地叫著(zhù)，可我覺(jué)得這并不是噪音。不是一只，而是十幾只合唱的，讓我陷入陶醉中，我好似進(jìn)入了人間仙境，讓人難以自拔，又使我流連忘返。
我愿意牽著(zhù)你的手，一起走進(jìn)這奇妙的音響世界。