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大自然的啟示作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的大自然的啟示作文，歡迎大家分享。
大自然的啟示作文1
植物的成長(cháng)，不僅是綠的生命的運動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題在驗證：歡樂(lè )到來(lái)，歡樂(lè )又歸去，這正是天地間歡樂(lè )的內容；世間萬(wàn)物，正是尋求著(zhù)這個(gè)內容，而各自完成著(zhù)它的存在。
——題記
可不要覺(jué)得世上的樹(shù)色都是綠的。即便在夏季，冷眼看去，樹(shù)的顏色其實(shí)是各異的。這些顏色在美術(shù)大師的神筆下，也難以調勻、描齊、寫(xiě)全。我喜愛(ài)綠，喜愛(ài)綠的自然、和諧，綠的紛呈、秀麗。由于我覺(jué)得，世上真正美的東西，是綠。我喜愛(ài)“霜打草木多變色，我自巋然翠如許”的紅松的綠。由于它為我詮釋了生命的顏色，更是我成長(cháng)的色彩。
除去綠，樹(shù)葉還會(huì )變黃。我想樹(shù)葉的黃色可以是金燦燦的，大家生命的黃色也像它那樣嗎？我知道，我知道樹(shù)葉的黃是成熟的，是它經(jīng)歷了春夏之后體現出來(lái)對生命的感悟，雖然知道自身最后會(huì )變成落葉，卻還是無(wú)畏地成長(cháng)著(zhù)。我想，真正了解生之本質(zhì)的人會(huì )是一個(gè)了解的生活的人，并將生命讀懂。
我聽(tīng)說(shuō)，小興安嶺的桅樹(shù)的葉子會(huì )變色。它既保不住綠的本色，又不甘心跟著(zhù)變黃，它就想變別的色。結果呢，由粉紅，到朱紅，再紫紅，最后變成了黑不溜秋的紅。這四種紅，除去黑紅不那樣討人喜愛(ài)外，前三種紅還真討人愛(ài)�；蛟S是它在前三種紅的時(shí)候，騙取的贊揚太多了，它便誤以為我們的紅會(huì )招人戀。最后紅到極處時(shí)變黑了，就真令人望而生厭。其實(shí)，我想說(shuō)，這種刻意的'表現只裝飾在虛榮的外表，而缺少的則是內涵�？墒强吹贸�，樹(shù)的真善美，大自然的真善美以及人的真善美都有是一個(gè)內容。不需刻意雕塑，更不要故意掩飾。
生命原就是這樣，有些在成長(cháng)，有些在凋萎。事實(shí)上，成長(cháng)固然是種喜悅，成熟的凋萎卻也未嘗不是壯烈。大家往往太過(guò)于看重表面的榮華而忽視了實(shí)質(zhì)的意義，以至于有共享繁華絢爛的優(yōu)雅，卻未必能為它們的成熟凋萎賦予一份較為踏實(shí)的感情。
大自然的啟示作文2
冬寶貝踏著(zhù)輕快的步伐向我們走來(lái)，他非常任性，不顧人們阻攔的雙手，一個(gè)勁地向前沖，像趕不上飛機那樣，攔也攔不住，以至于冬寶貝提早來(lái)了。雖然人們不情愿，但是冬天還是來(lái)了。人們無(wú)奈地躲在家里，躲在被窩里，手捧一杯熱茶，輕輕抿一小口，便一直抱怨冬天來(lái)的太早。
外面的天空是灰色的，不過(guò)他們也得工作，頂著(zhù)寒風(fēng)，在冰天雪地中艱難地前行。吐出一口熱氣，但是立馬就被涼氣吞噬了；吸進(jìn)一口涼氣，整個(gè)五臟六肺都被凍僵了。冬天的風(fēng)寒冷得像小刀子一樣，輕輕拂過(guò)人的臉，就感覺(jué)臉上好像被這冷冽的寒風(fēng)劃破了般。人們不由自主地加厚了衣服，捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，不給寒風(fēng)留一點(diǎn)機會(huì )。
冬天結成的冰也很滑，一不留神就會(huì )摔一跤，這時(shí)他們就會(huì )抱怨幾句，然后狠狠地踩幾下冰，仿佛在向冰發(fā)泄氣憤一樣。未結成冰的水上，孤零零地立著(zhù)一面帆，一艘小舟在這茫茫的'一江水中，緩緩前進(jìn)。一個(gè)漁夫拿著(zhù)一個(gè)魚(yú)簍，在這一江水中孤獨地釣魚(yú)。而孩子們卻不這樣。他們在紛紛揚揚的雪花中玩耍了起來(lái)。在雪地里打個(gè)滾，在車(chē)子的積雪上寫(xiě)字，在冰上滑。有時(shí)會(huì )不小心摔一兩跤，一身的雪。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，拍拍身上的雪，像把身上的疲憊抖掉一樣。樹(shù)頂上，田地里，到處都是。像鋪上了一層棉被般，大地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。誰(shuí)也不忍心叫他起來(lái)，只能等來(lái)年春天，讓春風(fēng)把他喚醒了。
有時(shí)，會(huì )雪后出晴。陽(yáng)光灑在雪上，好像為白雪鍍上一層花邊。雪照云光，形成一派明亮的景象，一派祥和，一派溫馨，一派平靜。冬天的雪，像冰晶，像毛毯，像棉花。又亮，又滿(mǎn)，又軟。對不同的人來(lái)說(shuō)，雪有不同的意義。對大人來(lái)說(shuō)，雪是寒冷，是孤獨，是茫茫無(wú)助。而對孩子來(lái)說(shuō)，雪是樂(lè )趣，是友誼，是其樂(lè )融融。
看待生活的每一件事，都需要樂(lè )觀(guān)。如果你從大人的角度看雪，生活只是灰蒙蒙的一片。如果你從孩子的角度看雪，生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
大自然的啟示作文3
這年暑假，我們一家人一起來(lái)到了祖國的東南邊：廈門(mén)，那時(shí)的情景現在我還歷歷在目：
剛到海邊，我像一匹脫韁的野馬似的撒腿就跑，來(lái)到沙灘，我脫下了涼鞋，慢慢地行走在燦燦的沙灘上，任憑細細柔柔的沙子爬上我的腳，留下痕跡，沙子并不刺腳，反而像在做按摩。我不禁捧起一把沙子，它小小的，有金色和銀色，金色較為多。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃的，漂亮極了。我湊上去聞了聞，一種健康、陽(yáng)光的味道，是我的最?lèi)?ài)。
終于走到海邊，我看著(zhù)太陽(yáng)，不覺(jué)曬，也不覺(jué)耀眼，總覺(jué)得在某一個(gè)瞬間，心靈被洗滌了，所有不悅和悲哀都在柔和的陽(yáng)光下無(wú)處可逃，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我把腳浸在水里，海水有一點(diǎn)點(diǎn)冰，但不刺骨;灘面平滑到極致，就像踩在光潔的大理石上。我張開(kāi)雙臂，閉上眼，感受微涼的海風(fēng)，聆聽(tīng)海風(fēng)的歌聲，這種愜意的感覺(jué)就像來(lái)到另一個(gè)星球。浪花紛紛涌上我的雙腳，也許有些疼痛，但我不會(huì )畏懼，這小小的浪花激起了我的斗志。一次又一次，我走向浪花巨大的地方，迎接海浪的撲打，迎接自然的擁抱……
面對廣袤無(wú)垠的大海，我感慨萬(wàn)千，瞬然覺(jué)得自己好渺小，似乎只是茫茫大海中的一滴水，一粒浮沙，總覺(jué)得海的那邊有什么在召喚我，似乎是…似乎是…知識!對，就是知識，知識就像大海一般無(wú)邊無(wú)際，需要我去探索，發(fā)掘。海的`那一邊就是國外，而將來(lái)，我不會(huì )局限在這個(gè)小小的中國中，我會(huì )走出國界，走向國外。雖然這個(gè)目標看起來(lái)有些不切實(shí)際，但，我會(huì )努力，發(fā)掘出自己的潛能!
也許在這途中我會(huì )遇到許多困難，他們就像一座座大山、一條條深河般阻擋我前進(jìn)的步伐，可“山高擋不住愚公，困難嚇不倒英雄”我會(huì )如同一個(gè)英雄般，越過(guò)一座座山，度過(guò)一條條河，最終到達勝利的彼岸!
灘面，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數次風(fēng)吹雨蝕，無(wú)數次海浪的撲打才會(huì )如此光潔。而我的意志，也只能經(jīng)過(guò)無(wú)數次磨練才會(huì )更加堅韌，才能走向更廣闊的天地!
大自然的啟示作文4
一朵淡雅小花，也有自身的芬芳;一根小草，也有自身的價(jià)值;一盞香茗，也有獨特的香味�！}記
我在一個(gè)夢(mèng)幻的早晨，一只淺藍色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。
到了朦朧夜間，它牽引著(zhù)我來(lái)到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。
跟隨著(zhù)，順流而下的河畔湖水愈來(lái)愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍呀!到了一個(gè)“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來(lái)到了一個(gè)世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。
這是我見(jiàn)過(guò)的中一座真正的山,巨石聳立，高大挺拔……
接下來(lái)，一只小白兔來(lái)到我的腳下，它又帶著(zhù)我爬上了山，這個(gè)山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒(méi)有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。
突然，一個(gè)拄著(zhù)魔法拐杖的老人來(lái)到我的面前，把我嚇一大跳!
他的白胡子長(cháng)得都快拖到地上了，他對我說(shuō)：
“你是第一個(gè)來(lái)到藍色自然界的人!”
“你肩上的重任要待你完成!”
“自然在哭泣……”
說(shuō)完這些話(huà)魔法老人就消失了。
我認為現在的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來(lái)了!
然后，我來(lái)到了陽(yáng)臺上的玫瑰花前，給它澆水。我對它說(shuō)出了我的倡議，它竟然開(kāi)始發(fā)光，紅色的.亮光中有點(diǎn)綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上,并對它們說(shuō)出我的心愿我真心的希望：
自然界的秩序已被人類(lèi)攪亂，點(diǎn)點(diǎn)綠光已經(jīng)暗淡無(wú)光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒(méi)有昔日的光彩。大自然給了我們啟示，所以我們要用行動(dòng)來(lái)?yè)Q回屬于我們的綠色自然!
許久以后……
那十顆魔法種子早已長(cháng)成了蒼天大樹(shù),我也已經(jīng)長(cháng)大,擱下筆久久回想我夢(mèng)中的記憶。
大自然的啟示作文5
大自然有許許多多的啟示，比如說(shuō)：科學(xué)家看見(jiàn)鳥(niǎo)兒飛翔，發(fā)明了飛機；看見(jiàn)青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼；看見(jiàn)蝸牛背上的殼，發(fā)明了房子；看見(jiàn)魚(yú)兒在水中游，發(fā)明了船……
在我的記憶中，有一次，我在學(xué)校里上課。突然，有一只很小的壁虎在教室里的天花板上爬來(lái)爬去，安靜的教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家都指著(zhù)那只壁虎議論紛紛�！盀槭裁磩e的動(dòng)物不能爬那么高呢？而且壁虎爬那么高還不會(huì )摔下來(lái)呢……”我腦海中浮現出一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我決定回家問(wèn)一問(wèn)博學(xué)多才的爸爸。
一回到家，我連書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下，就飛快地跑進(jìn)了房間，就纏著(zhù)爸爸，好奇地問(wèn)：“為什么壁虎可以爬那么高的墻壁，還不會(huì )掉下來(lái)呢？”爸爸摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“乖孩子，因為壁虎的`手上有能貼在墻上的液體。所以，壁虎才能爬在天花板上，不會(huì )摔下來(lái)呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭對爸爸說(shuō)：“爸爸，我知道了！”然后回到了自己的房間。
“呀，這壁虎可真神奇��！要是我們也能像壁虎那樣行走就好了！”想著(zhù)想著(zhù)，我腦海里浮現出一種產(chǎn)品——壁虎手套！那這小小的壁虎手套有什么用呢？這手套對我們平常人是沒(méi)有多大的用處，可是對某些職業(yè)的人就大有用處。像對消防員來(lái)說(shuō)，他們在救火時(shí)，可以戴上壁虎手套，因為有時(shí)候火勢兇猛，很多人會(huì )困在里面很難逃出來(lái)，被困的人就可以戴著(zhù)這個(gè)手套脫險了。還比如像那些高空作業(yè)的清潔工，他們也可以帶上手套工作，這樣清潔起來(lái)大樓會(huì )更干凈，他們自身也更安全……
大自然的奧秘還有許許多多，等著(zhù)我們去發(fā)現，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后去探索科學(xué)的秘密，為大家發(fā)明更多便捷的產(chǎn)品！
大自然的啟示作文6
如果你一看到我的標題，你一定會(huì )以為他是一個(gè)巨大的東西，其實(shí)不然，它只是一群微道不足的小草，世界上那么多東西都稱(chēng)不上是頑強的生命，小草怎么能被稱(chēng)為是個(gè)頑強的生命呢？
事情是這樣的，有一次，我閑的發(fā)慌，便把小區里一片小草坪上的草拔的一干二凈，我還仔細的檢查了一遍，確信他們沒(méi)有一點(diǎn)還生的機會(huì )了，便拍拍手，滿(mǎn)意的走了。過(guò)了一個(gè)星期，我又來(lái)到這里欣賞我上個(gè)星期努力勞動(dòng)的“成果”，結果讓我大吃一驚，我發(fā)現那兒并沒(méi)有荒地，展現在眼前的'卻是一片非常茂密的小草。我百思不得其解，于是，我又把草拔光了，準備每隔三天來(lái)看一次，看一下草地有什么變化。
第1天：哈哈，小草一點(diǎn)變化都沒(méi)有，我得意了，高傲地抬起頭，看來(lái)我還是要厲害一些嘛！
第3天：有一點(diǎn)綠意。我邊看邊想：哈！還只有一點(diǎn)綠意，我還是去玩吧！反正離長(cháng)出小草的時(shí)間還遠著(zhù)呢！
第6天：糟了，已經(jīng)長(cháng)出一棵小苗了！我想。算了吧，小苗還要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打才能長(cháng)出小草，我先休息一下吧！
第9天：等我再去看小苗的時(shí)候，前幾天的小苗已經(jīng)變成了后幾天的小草！我想：唉，我輸了，不過(guò)小草怎么能我把它拔了它又能那么快就長(cháng)出來(lái)了呢？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查了百度，原來(lái)小草的根很長(cháng)，可以深深的扎在土里，即使長(cháng)在土上的草被拔光了，但是長(cháng)在土地下面的草根還在，而且草腐爛以后可以增強土壤的肥力，所以草可以連續生長(cháng)也長(cháng)得很快。
人如果像小草這般該多好！它似乎在告訴我學(xué)習的基礎要打好，否則學(xué)再多學(xué)習成績(jì)也會(huì )下降。
我終于知道了，原來(lái)小草有一顆堅強，堅持不懈的心，無(wú)論他它遇到了什么困難，它都會(huì )重新抬起頭。我們應該要用另一種眼光去看問(wèn)題，不要遇到困難就低頭，應該要像小草一樣勇敢的面對，克服困難！
來(lái)大自然給我們的啟示有很多，我從草身上得到了啟示，你又從什么東西身上得到了怎樣的啟示呢？
大自然的啟示作文7
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
草雖弱小，但堅韌，接受雨之洗禮而不倒下；接受風(fēng)之傾訴而不離地；接受雷之怒吼而不彎身；當是植物中一代豪杰。小草是自然的靈魂，也是中國魂。春寒陡峭時(shí)，小草便從泥土中鉆了出來(lái)，晃動(dòng)著(zhù)它那黃綠色的尖腦袋，觀(guān)望著(zhù)它似曾相識的世界�？耧L(fēng)呼嘯時(shí)，萬(wàn)物皆彎了腰，可它依舊如“軍人”一般傲人挺立。它貪婪地吸吮著(zhù)春天的甘露，不幾天，那嫩綠而狹長(cháng)的葉子便在春風(fēng)中歡舞起，無(wú)論在肥沃的原野上，還是在貧瘠的山梁上，它們都生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)，并以自己翠綠的身軀點(diǎn)綴著(zhù)大地，使春天更加絢麗�？吹竭@一派生機盎然的景象，一股催人奮發(fā)向上的力量便油然而生了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香�！倍諊篮�，萬(wàn)物凋零，唯“梅”獨盛，為白色世界添上一抹妖艷的紅，它為冰寒的白茫茫的世界增添了一抹妖艷與生機的紅。梅應當成為磨煉堅持的“代言人”。
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的竹和“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的石灰，都讓我得到了大啟發(fā)。
大自然為我師，大自然教導我，大自然給我啟示。
水滴石穿，輕柔的水滴通過(guò)不懈的努力，也能將石頭滴穿。正如張乖崖所說(shuō)“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿，久而久之，水滴便能滴穿石頭”水滴告訴我，只要努力，只要堅持，只要有目標，就能成功，就會(huì )有好結果，就會(huì )得到回報。
螞蟻搬食物，一人搬不動(dòng)，那就兩人搬，兩人搬不動(dòng)，那就三人搬……正如一只筷子折的.斷，一把筷子便折不斷了；螞蟻逃離火場(chǎng)，抱作一團，滾出火場(chǎng)為減少傷員，螞蟻告訴我要團結友愛(ài)，要無(wú)私奉獻，要舍己為人。
美洲灰熊護崽，為保護小灰熊，與獵人硬拼，受傷也不故，只為救自己的孩子，讓它逃離“戰場(chǎng)”。它們重情誼，愛(ài)孩子，為了孩子連生命都可以不要。
大自然給我的教導是課堂中老師的講述無(wú)法比的，大自然的知識是最美好純潔的，大自然為我師，它是最好的老師。
大自然的啟示作文8
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工。大自然就像是人類(lèi)的老師，人類(lèi)通過(guò)大自然中的動(dòng)物或植物已經(jīng)制造了許多一流的創(chuàng )造。只須留神觀(guān)察大自然，大自然就會(huì )帶給大家無(wú)窮無(wú)盡的啟示，而我就在大自然中發(fā)現了大量有趣的秘密，雖然不是驚天動(dòng)地的發(fā)現，但我依然興奮無(wú)比。
記得去年秋季，天氣日漸轉涼了，周末我躺在床上看向窗外，落葉就像翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞，看著(zhù)美麗的秋景，我的腦海中突然浮現出一個(gè)問(wèn)題：天冷了，燕子為何要南飛呢？難道是由于它們怕冷，都到溫暖的南方過(guò)冬去了嗎？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我立刻叫上父母籌備到小區里去觀(guān)察。
來(lái)到院里，我等了又等，別說(shuō)一群燕子，我連一只燕子都沒(méi)有看見(jiàn)。正當我失望籌備上樓時(shí)，媽媽激動(dòng)地喊了一句：“看！是燕子，燕子要南飛啦！”我迫不及待地扭過(guò)頭來(lái)看向那廣闊而湛藍的天空，“哇！”我驚喜地喊道。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸打破了這片寂靜的場(chǎng)面，對入迷的我和媽媽問(wèn)道：“你們知道燕的子為何要南飛嗎？”我和媽媽面面相覷，期待地看向爸爸，爸爸咳嗽了一聲，神氣地說(shuō)：“由于燕子是有名的候鳥(niǎo)，每年秋天它們都要成群結隊地由北方飛向南方。表面上看，是北方冬季的寒冷使得燕子離鄉背井去南方過(guò)冬，等到春暖花開(kāi)的`時(shí)節，再由南方返回。果真如此嗎？其實(shí)不然。燕子是以昆蟲(chóng)為食的，并且它們習慣于在空中捕食飛蟲(chóng)�？墒潜狈降亩靺s沒(méi)有飛蟲(chóng)供燕子捕食，所以燕子們每年不得不來(lái)一次秋去春來(lái)的南北大遷徙�！庇谑俏矣謫�(wèn)道：“那樣燕子們知道路線(xiàn)嗎？難道它們也有導航嗎？”爸爸微微一笑，回答道：“當然不是。候鳥(niǎo)是用自然光來(lái)確定遷徙方向的�！�
聽(tīng)完爸爸的講解，我恍然大悟，通過(guò)這次觀(guān)察，讓我明白：不愛(ài)注意觀(guān)察的人是不會(huì )發(fā)現的，原來(lái)努力去觀(guān)察、去發(fā)現也是一種開(kāi)闊視野和學(xué)習常識的好辦法呀！就像是我語(yǔ)文第二單元沒(méi)有考好，我要認真地復習、仔細地預習，像燕子一樣堅持不懈，我相信，只須這樣，下次考試就肯定可以獲得好成績(jì)。
大自然的啟示作文9
大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現大自然的奧秘。仙人掌在沙漠中頑強地生長(cháng)，向日葵通過(guò)光合作用，花盤(pán)面向陽(yáng)光……這些都耳熟能詳。大家聽(tīng)過(guò)水培白菜根可以開(kāi)花嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
春日里的一天，科學(xué)曹老師給我們布置了一個(gè)實(shí)驗——水培白菜根，并神秘兮兮地對我們說(shuō)：“會(huì )有一個(gè)特大驚喜等著(zhù)你們�！蔽移炔患按卦诩依餃蕚浜靡粋�(gè)干凈有水的小碗，小心翼翼地脫去白菜的一層層綠色外套，謹慎地切成金字塔樣的'根部，輕輕地放入碗中。兩天過(guò)去了，我不耐煩地說(shuō)：“哎，沒(méi)有一點(diǎn)變化，怎么長(cháng)得那么慢呢？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“心急吃不了熱豆腐，不能像《揠苗助長(cháng)》一樣�！钡搅说谌�，我驚喜萬(wàn)分，白菜根的底處鉆出了一條一條小嫩芽，直直的，1-2厘米，我立刻把它搬到陽(yáng)臺，希望它多曬太陽(yáng)，快快長(cháng)大。第五天，白菜的小芽不知不覺(jué)變成翠綠的葉子，白菜芯里冒出來(lái)一顆細細的莖。上面還掛著(zhù)一串像小葡萄一樣稚嫩的“小球”。我高興地像只活蹦亂跳的小白兔，心里比吃了蜜還甜。第二周，奇跡出現了，一堆小圓球變成了一個(gè)個(gè)小花骨朵，露出嫩嫩的黃色。一朵朵小黃花欣然怒放，四片花瓣擁著(zhù)又細又小的花蕊，你挨著(zhù)我，我碰著(zhù)你，真像一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。
咦，真奇怪，水培白菜根怎么會(huì )開(kāi)黃花呢？“哼，今天非查個(gè)水落石出！”我心想。我迅速打開(kāi)電腦，向這個(gè)無(wú)所不知的“老師”請教，原來(lái)是因為白菜的根具有細胞全能性，含有不少營(yíng)養，在去除了葉片等組織后，根部的細胞能夠自動(dòng)發(fā)育成新的葉和花，維持白菜繼續生長(cháng)。
大自然的一草一木，一雨一露，一花一土中孕育出高超的智慧，它們讓我感受到大自然的奧秘，給了我無(wú)限的啟迪。
大自然的啟示作文10
暑假里，我和父母去眉山">峨眉山旅游。行走在山中，目之所及，一派生機勃發(fā)的綠色，寺廟隱現于林中，給秀甲天下的峨眉山平添了幾分神秘的色彩。在山中休息時(shí)，我突然注意到這種情形：樹(shù)杈交錯，枝葉繁茂的樹(shù)木，都長(cháng)得不太高；而挺拔向上，橫空直指的大樹(shù)，反而樹(shù)枝短小，枝葉稀疏。
看著(zhù)這種情景，我問(wèn)爸爸，為什么會(huì )出現這樣的生長(cháng)？爸爸說(shuō)，那些低矮的樹(shù)木，為了向大自然索取更多的好處，為了能得到比其他的樹(shù)木更多的欲望的滿(mǎn)足，如陽(yáng)光和雨露，它們拼命的，盡可能多的伸展自己的肩膀，生出更多的枝葉，去吸取，去搶占風(fēng)頭，去占有春光，從而使自己不失去向上的力量和長(cháng)勢。而那些高大的樹(shù)木，也許從一出生就只想著(zhù)向上，向上，不想與其他樹(shù)木去搶占低層的空間所以不需要太長(cháng)的枝。除了生命的`必需，它們不想那么貪婪的去吸取陽(yáng)光和雨露，所以它們不需要太稠密，太大的葉子；為了充分利用根部送來(lái)的營(yíng)養，它們不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹(shù)上已近斷殘的枯枝，從而讓更多的營(yíng)養使樹(shù)干加粗，加壯，再把一部分營(yíng)養送給不是太大的樹(shù)冠，讓它們一直保持著(zhù)向上的勢頭。
無(wú)言的大自然告訴我們：一個(gè)人的欲望越多，希望撈到的好處越多，總想處處風(fēng)光，事事占先，那么，他就會(huì )失去向上的機會(huì )，永遠成不了人間的一棵巍然的“大樹(shù)”；而有些人在追求卓越的路上，不斷拋開(kāi)一些殘枝枯葉，拋開(kāi)一些欲望的樹(shù)杈，就會(huì )成為一棵離太陽(yáng)最近的“大樹(shù)”。
大自然與人間都是一樣的道理。
大自然的啟示作文11
辛勤的蜜蜂在花叢中采蜜，教會(huì )了我們勤勞；金黃的麥穗低著(zhù)頭，教會(huì )了我們要謙虛；柔弱的水滴可以擊穿石頭，教會(huì )了我們要有耐心、要有毅力……大自然中蘊涵著(zhù)許多的知識，需要我們去觀(guān)察。
一天放學(xué)回家，我在家門(mén)口看見(jiàn)了一群的螞蟻，它們看起來(lái)十分繁忙。而閑來(lái)無(wú)事的我十分想看看螞蟻是怎么搬食物，可是又我又不情愿浪費我的“糧食”——糖，但好奇心驅使著(zhù)我把手伸進(jìn)口袋，拿了一根棒棒糖放嘴里四分五裂。我把糖分成了十份，我吃了十分之九，再把十分之一放在螞蟻們的面前�？墒俏浵亗兿褚粋�(gè)個(gè)不為所動(dòng)的軍人似的從我面前走過(guò)，它們似乎在說(shuō)：“你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨木橋�！蔽倚南�，難道這螞蟻是在嫌棄我的`口水？也許吧，于是我又在他們前面放了一點(diǎn)白糖，可他們看了看還是走了。我想：它們是不是不喜歡這些糖啊，棒棒糖和白糖難道不合它們的胃口？唉，算了，回家寫(xiě)作業(yè)咯！
等我寫(xiě)完作業(yè)重新回到家門(mén)口時(shí)，驚喜的事情發(fā)生了！你看，地上黑壓壓一片，螞蟻一群一群的過(guò)來(lái)了，比剛才數量多了好幾倍。天啊，原來(lái)是糖對于它們來(lái)說(shuō)是龐然大物，原先的幾只螞蟻搬不動(dòng)，回家叫援兵了。他們大部分去搬棒棒糖，小部份去搬白糖，十分團結，分為兩列，一列有十多只。它們似乎在說(shuō)：“一二一，一二一�！币恢弊叩搅怂鼈兊募�。
看了螞蟻們搬糖果，它們十分團結，多么值得我們學(xué)習。如果我們班集體也能學(xué)習螞蟻，凡事都團結一致，我們班就可以比二班，一班強得多。比如拔河比賽，我們只要同時(shí)用力就可以用出我們班最大的力量，這樣就能戰無(wú)不勝；再比如說(shuō)跳繩，如果全班每位同學(xué)都能多跳一個(gè)的話(huà)，全班總數就可以多五十七個(gè)，俗話(huà)眾志成城，我們一定要團結，我們班就會(huì )更優(yōu)秀。
��！大自然就是一本百科全書(shū)，里面裝著(zhù)無(wú)數的知識，我還要去發(fā)現更多。
大自然的啟示作文12
自然界，多么廣泛的詞語(yǔ)，它孕育的生命多么多，每個(gè)生命都是活得那么精彩。
關(guān)于品格。古代文人多愛(ài)贊美花朵“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”周敦頤的愛(ài)蓮讓人清高；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！币驗樘諠�，菊便成了隱士的最?lèi)?ài)，淡泊是菊教給我們的；“墻角一枝梅，臨寒獨自開(kāi)”一枝紅梅，皚皚白雪，那份傲骨總是讓人傾心，“人面桃花相映紅”桃花的粉嫩總是閣中少女的喜愛(ài)，那帶著(zhù)潮氣的粉紅總是在提醒人們春的到來(lái)。
花總是令人贊美的，但總也少不了綠葉的陪伴，最為人稱(chēng)贊的堅強的野草總是春風(fēng)吹又生啊。長(cháng)久地屹立在山上的松仍是那般的孤傲，一棵棵衛兵一樣的小白楊總是在路旁守護著(zhù)我們。
只是這些不會(huì )動(dòng)的生物，我們就已經(jīng)學(xué)到了清高，淡泊，傲骨與朝氣。堅強，毅力與為他人奉獻的精神也總是必不可少。那么，那些會(huì )動(dòng)的有活力的生物教給我們的不會(huì )更多么？
在一個(gè)島嶼上，一群嗜血的蝙蝠靠飲血度日。它們是殘忍的，但當這個(gè)島嶼只剩下自己的同伴時(shí)，它們沒(méi)有瘋狂的吸自己同類(lèi)的血，而是由年老的`那個(gè)出來(lái)自殺，而飲用了它的血的其它蝙蝠會(huì )在下一次發(fā)生這種狀況事自動(dòng)出列，因為它是受過(guò)恩惠的。它需要繼續傳遞下去，才能保住整個(gè)蝙蝠族的存在。
同樣，具有犧牲精神的螞蟻會(huì )在發(fā)生火災時(shí)滾成一團，年老的在最外一圈，這樣蟻族才會(huì )逃生。
被追到懸崖邊上的一群羚羊，在背后是槍?zhuān)媲笆菓已碌那閯菹�，老羚羊當做小羚羊的踏板。如此，就能保住一半的群體。
在危機的局勢下，動(dòng)物能夠犧牲自己來(lái)保全同類(lèi)，這事多么偉大的一種精神。
不論是植物還是動(dòng)物，他們都能教導我們積極向上，為了我們自己的素質(zhì)培養，為了生活的幸福，我們要在大自然中學(xué)習些重要的東西。
大自然的啟示作文13
正所謂“一葉一菩提，一花一世界“西方詩(shī)人從一粒沙中看到世界，中國詩(shī)人從流水中看到歲月消逝。一花一樹(shù)一鳥(niǎo)一魚(yú)，都可以帶給我們無(wú)盡的遐想，甚至是在自然中得到心靈的洗禮，人性的升華。承然，自然世界的萬(wàn)千啟示，教會(huì )了我們生活的真諦。
“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由“蒼鷹的世界，教給了我們拼搏和奮斗還有適者生存的道理。若學(xué)不會(huì )飛便會(huì )摔死在懸崖。即使殘酷可這自然界哪能容得弱者生存呢？
林清玄的《桃花心木》中的種樹(shù)人說(shuō)的'話(huà)不同樣揭示了適者生存的道理么——桃花心木只有在不確定中尋找水源，拼命扎根才能長(cháng)成百年大樹(shù)，如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(cháng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。我們也像這桃花心木一樣，必須學(xué)會(huì )克服對他人的依賴(lài)，自己尋找答案。就像做作業(yè)時(shí)我們如果遇到困難，我們不應該問(wèn)家長(cháng)、問(wèn)同學(xué)，依靠網(wǎng)絡(luò )尋找答案，我們應該獨立思考、知難而進(jìn)，否則考試時(shí)我們將會(huì )因為經(jīng)不住考驗而失敗，而被淘汰。
當我看到崇山峻嶺之間飛翔的雄鷹，我仿佛也看到了使雄鷹飛向藍天的力量，就是這種勇于拼搏，勇于奮斗的勇氣，才使雄鷹能一覽天下。貝多芬曾說(shuō)過(guò)“不經(jīng)歷地獄的磨練，怎會(huì )有創(chuàng )造天堂的力量，只有流血的手指才能彈出時(shí)間的絕唱�！睂O中山曾說(shuō)過(guò)“人類(lèi)要在競爭中求生存，更要奮斗�！比舨黄床珚^斗便只能當井底之蛙，從井中看世界；若拼搏奮斗便能當一只雄鷹，站在世界的頂端俯視世界。
自然就好比一把鑰匙，可以開(kāi)啟無(wú)數道智慧的門(mén)，讓人們在門(mén)里的世界總，獲得無(wú)數的啟迪，自然就如一盞明燈，可以照亮無(wú)數黑暗的路程，讓干涸的心靈得到光的洗禮。從自然中看世界，從自然中看生活，從自然中看世界，從自然中看生活，從自然中看心靈。獲得自然的啟示尋找人生的真諦！我們的生活能更加精致，更加美好。
大自然的啟示作文14
和是人類(lèi)最好的“”。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，使我們的生活得到大大的改善。
有一天，我家旁邊的空房子住進(jìn)了一位老。這位老嘴巴是啞的，連耳朵也是聾的，生活非常不方便。比如，有人敲門(mén)時(shí)他常常聽(tīng)不見(jiàn)，搞得敲門(mén)的人在門(mén)外站了很久，腰也酸了，腿也疼了，可還是沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)。因為嘴巴說(shuō)不了話(huà)，只能在紙上“說(shuō)話(huà)”，因為年紀大了，有時(shí)會(huì )忘記字怎么寫(xiě)，有時(shí)寫(xiě)錯字，導致有時(shí)會(huì )表達不清楚意思……
和昆蟲(chóng)給了我們很多啟示。比如，科學(xué)家根據鯨的流線(xiàn)外型制造出了擁有流線(xiàn)型船底的輪船，科學(xué)家又依照蝙蝠嘴巴和耳朵的配合發(fā)明了雷達……
這次，我想依照蝙蝠嘴巴和耳朵配合的原理發(fā)明一種智能拐杖。這樣的話(huà)，我就不但能幫助老爺爺，而且能幫助其他的和老爺爺一樣的聾啞人了。如果聾啞人使用了這種智能拐杖的話(huà)，那么在聽(tīng)力方面和語(yǔ)言方面就沒(méi)有問(wèn)題了。比如說(shuō)有人敲門(mén)時(shí)，智能拐杖中特殊的接收器就可以接收到物體與物體摩擦或碰撞時(shí)產(chǎn)生的`聲波，再將聲波傳輸到腦電波轉換器里轉換成腦電波，最后傳輸到腦電波發(fā)射器中發(fā)射到人的大腦中去，這樣聾啞人就可以“聽(tīng)見(jiàn)”了（此過(guò)程在0。018秒之內就可以完成了）！有了這種智能拐杖，啞巴也能順利地跟別人交流哦。比如你想說(shuō)一些話(huà)，只要想就可以了。這是為什么呢？因為想要說(shuō)話(huà)時(shí)，大腦發(fā)出的腦電波，先會(huì )被腦電波接收器接收到，接著(zhù)被腦電波轉換器轉換成文字，最后由音箱播放出來(lái)，這樣那個(gè)人就可以聽(tīng)到了。
現在科技日新月異，我相信這樣的智能拐杖很快就會(huì )和我們見(jiàn)面。同時(shí)，我會(huì )努力制造出各種各樣的小發(fā)明，來(lái)完善人們的生活。
大自然的啟示作文15
俗話(huà)說(shuō)“生活處處皆學(xué)問(wèn)�！毙瞧诙�，我在學(xué)校的菜地里，就發(fā)現了一個(gè)學(xué)問(wèn)。
星期二，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，像媽媽的手溫柔地撫摸著(zhù)我的臉龐。我和同學(xué)們興高采烈地在學(xué)校的菜園里除草，啊，菜園里的植物長(cháng)得真好！你瞧！向日葵競相開(kāi)放，芝麻開(kāi)出了一朵朵紫色的小花，南瓜也甘示弱，開(kāi)出了大朵大朵明亮奪目的黃花，花兒們張開(kāi)了明媚的笑臉?lè )路鹪谟游覀兊牡絹?lái)。美中不足的是墻角長(cháng)出了一叢叢雜草，我們的任務(wù)就是把這些“敵人”消滅干凈。
正當我們干得熱火朝天時(shí)，無(wú)意中，我在墻角發(fā)現了一株小小的含羞草。我仔細一看，它的葉子是小小的，綠綠的，可愛(ài)極了！它的`葉柄是朱紅色的，上面還帶有小刺，不留心就會(huì )被刺到。好奇心驅使著(zhù)我，我用手輕輕地碰了一下含羞草。含羞草被我一碰，它那羽狀的葉子便慢慢地合攏，像一個(gè)犯了錯的孩子，羞愧地低下了頭。
過(guò)了一會(huì )兒，含羞草又抬起了頭，張開(kāi)了笑臉。
我迷惑不解，含羞草為什么會(huì )“害羞”呢？
除完了草，我回到家后，認真地查看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
書(shū)上說(shuō)，在含羞草葉柄與莖節的連接部，有一個(gè)膨大的部分叫“葉枕”。葉枕里充滿(mǎn)了水，脹得鼓鼓的。由于葉枕下半部分的壓力比上半部分大，當你用手碰一下含羞草時(shí)，葉子受到了振動(dòng)，葉枕下半部分的水就向上半部以及兩側流去，于是葉子便相互合攏，葉柄低垂。
過(guò)一會(huì )兒，水分流回原來(lái)的地方，含羞草便恢復了原狀。
南美洲的巴西是含羞草的老家，含羞草的“害羞”本領(lǐng)，是它抵御當地狂風(fēng)暴雨摧殘的一種方法。
真是大千世界，無(wú)奇不有��！生活當中，我們應該細心觀(guān)察，這樣就能發(fā)現大自然更多的奧秘！