蒲公英作文

蒲公英作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的蒲公英作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文1

　　大家都看過(guò)蒲公英，它有一個(gè)綠色的稈，稈的上面是一圈絨毛。當蒲公英成熟的時(shí)候絨毛就會(huì )帶著(zhù)種子飛走，飛到其他的`地方，再生根、發(fā)芽、開(kāi)花。它們給世界帶來(lái)了美麗，但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了，沒(méi)有人注意它，它也從未曾期盼過(guò)回報。

　　蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導學(xué)生。學(xué)生學(xué)成畢業(yè)的時(shí)候，老師就像蒲公英一樣放飛種子，盡管他從未索取任何回報，但他依然如故。

　　畢業(yè)了。畢業(yè)生帶走一r老師所教的知識，同時(shí)也帶走了老師的敬業(yè)精神。老師的知識和精神就越傳越廣，得到了延續。就好像蒲公英的種子，在新的地方開(kāi)出更美麗的花一樣。

　　老師不需要任何回報，正如大海不因收納了百川而要求回應，太陽(yáng)不因喃育了萬(wàn)物而索取回報。

　　老師有著(zhù)大海收納百川的寬廣胸懷，太陽(yáng)哺育萬(wàn)物的奉獻精神。

　　老師以蒲公英的博愛(ài)細心教導著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，在他看來(lái)，學(xué)生的成長(cháng)便是對他最好的回報。

蒲公英作文2

　　第三天，蒲公英早早起床，從甜甜的夢(mèng)中醒來(lái)，精神特別好。他伸著(zhù)小腰，打著(zhù)哈欠，揉著(zhù)小眼睛。他搓搓手，自言自語(yǔ)道：“天亮了。這是怎么回事？垃圾怎么一夜之間變少了？”

　　他又揉了揉眼睛。原來(lái)環(huán)保工作者在打掃！看著(zhù)地面，垃圾一個(gè)個(gè)消失了。在路上，交警正在檢查排放廢氣的汽車(chē)并罰款。警察摧毀了附近所有排放廢氣和廢水的工廠(chǎng)，空氣變好了。

　　突然，天空布滿(mǎn)了烏云，開(kāi)始下起毛毛雨，舒適的涼風(fēng)吹過(guò)。蒲公英很開(kāi)心。他心想：“只要人們不像今天這樣破壞環(huán)境，我就能過(guò)上更好的'生活�！�

　　雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，對著(zhù)蒲公英微笑。天空中仍然掛著(zhù)美麗的彩虹。蝴蝶從四面八方飛來(lái)，蜜蜂用蒲公英做軟體操。蒲公英很興奮。他覺(jué)得自己是世界上最幸福的。

蒲公英作文3

　　我聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，撐開(kāi)小傘飛向廣闊的田野。一路上，風(fēng)兒給我指路，云兒當我座椅，鳥(niǎo)兒向我歌唱，終于到了那片肥沃的土地。

　　我一頭栽進(jìn)泥土里，興奮地在泥土中翻了一個(gè)跟頭，再把小腦袋冒出來(lái)，看看我的新家，我的周?chē)�都是嫩綠的.小草，泥土也是黑黝黝的，真舒服��！

　　夜幕降臨，我要睡覺(jué)了。哇，泥土真松軟呀，還有蚯蚓給我撓癢癢。一天，我發(fā)現身上蓋了一層厚厚的白雪，就像棉被一樣給我溫暖，“嗯，看來(lái)冬天到了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，很快又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　轉眼冬天過(guò)去了，我的頭頂冒出了一個(gè)嫩嫩的小芽，漸漸地長(cháng)大、長(cháng)大，很快變成了蔥綠的蒲公英的小苗。春天真的來(lái)了，我和哥哥姐姐們競相開(kāi)放，呼吸著(zhù)野外新鮮的空氣，用心體驗春天的氣息。

　　我開(kāi)花了，花朵上長(cháng)滿(mǎn)了潔白的絨球，我把孩子們緊緊地摟在身旁。哇！我當媽媽了。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，孩子們打著(zhù)小白傘離開(kāi)我飄向了遠方，我不放心地囑咐他們：“路上小心！”

　　直到他們安全著(zhù)陸，找到自己的新家，我才放下心來(lái)。

蒲公英作文4

　　很久以前，在花王國里，國王有五個(gè)女兒，她們是：牡丹公主、玫瑰公主、水仙公主、百合公主、最小的便是蒲公英。與四個(gè)姐姐相比，她沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的鮮艷美麗，沒(méi)有水仙的清新淡雅，沒(méi)有與百合的芬芳馥郁媲美，她只是最不起眼的淡而又淡的小花，因此她十分自卑。

　　后來(lái)，鄰近的竹王國里，國王派使者前來(lái)求婚，四個(gè)姐姐躍躍欲試，只有蒲公英躲在角落里。雖然，她也很喜歡竹王子，可她卻不敢露面。結果，牡丹和百合兩位姐姐被選中，隨使者而去，開(kāi)始了她們的新生活。

　　但是，不久之后，竹王子得了一種致命的怪病，如不及時(shí)治療就會(huì )枯萎致反對，毅然決然的.踏上了艱難的征程。為了救回竹王子的死。要想治病必須去遙遠的天山，采那冰峰上的雪蓮熬成湯喝下去才可以挽救竹王子的命。蒲公英決定出發(fā)。當她來(lái)到天山腳下時(shí)，遇到了守候雪蓮的仙女，仙女告訴她：“如果你要拿回雪蓮，就會(huì )失去自己的生命，值嗎？”為了自己愛(ài)的竹王子，蒲公英答應了女巫的條件。竹王子因此得救了，蒲公英幸福地閉上了雙眼。

蒲公英作文5

　　蒲公英是一種家喻戶(hù)曉的植物，但初次見(jiàn)到它的人，又怎知道那小小的身軀中，蘊含著(zhù)無(wú)窮的生機呢？

　　寒冬還未過(guò)去，遠大的志向就開(kāi)始在它心中萌芽了。黝黑、僵硬的土地下，她坐著(zhù)春天的夢(mèng)，當她那嫩黃的花瓣在春風(fēng)中搖曳時(shí)，外面那姹紫嫣紅的世界更加吸引它了，它變得迫不及待。他內心的.理想的種子開(kāi)始膨脹，膨脹……當它周身的絨毛舒展到極致，那理想的種子也膨脹到了極點(diǎn)。風(fēng)一吹，它就開(kāi)始了尋找……它循著(zhù)它的理想，只要風(fēng)不停，它就不會(huì )停止它的腳步。雖然它明白前方會(huì )有許多潛在的危險，他也許會(huì )一不小心落進(jìn)了汩汩的溪流；也許會(huì )落在堅不可摧的水泥路上；也許被掛在樹(shù)枝上；也許……但它還是向前沖著(zhù)，哪怕是在萬(wàn)籟俱寂的黑夜，它仍是向前，因為有一道耀眼的光芒在為它照亮前方的路，那就是理想所發(fā)出的光芒。

　　它平凡，因為它實(shí)在是太微不足道，太不惹人注意了；但它平凡中卻透露出絲絲的高貴：他從不選擇生長(cháng)的環(huán)境，無(wú)論是肥沃的田野，還是貧瘠的河灘；無(wú)論是遼闊的山林，還是狹窄的墻角，它都會(huì )在那兒落地生根，煥發(fā)出勃勃的生機。

　　人也是這樣，也需要在心中種下一顆理想的種子；也需要在春風(fēng)來(lái)臨時(shí)，隨著(zhù)風(fēng)兒向前飛翔，追尋那朵在自己心中發(fā)芽的理想之花……

蒲公英作文6

　　如果你要問(wèn)我小時(shí)候哪天最快樂(lè )，我回答不出，因為小時(shí)候每一天都想灌滿(mǎn)蜜罐和巧克力，填充著(zhù)我的生活；如果你要問(wèn)我現在哪天最難過(guò)，我還是回答不出，因為現在每天都像生活在地獄品嘗著(zhù)苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。

　　——題記

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時(shí)候，我還幼稚地扎著(zhù)兩條牛角辮，嘴里含著(zhù)糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠也停不下來(lái)，好像很快樂(lè )，可當那踩著(zhù) “噔噔噔”響的高跟，穿著(zhù)一襲白裙，燙的像方便面一樣頭發(fā)的李老師走進(jìn)我們班時(shí)，一個(gè)大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測著(zhù)這位新老師的性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車(chē)去學(xué)鋼琴，看到一個(gè)滿(mǎn)手提著(zhù)東西的女人上了車(chē)，我很很熱心地想把拉過(guò)來(lái)坐在我的位子上，可她卻一手推開(kāi)了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人。

　　接下來(lái)對她的自我介紹以及其它事情我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因為我對她實(shí)在驚呆了，那個(gè)蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人去哪了，面前的是一個(gè)冰清玉潔、可愛(ài)、溫柔的老師。在這以后，她似乎還記得公交車(chē)上的事情，對我獨特關(guān)照，并且她的.課很獨特，從不會(huì )諷刺某些學(xué)生，會(huì )讓一些有趣、動(dòng)聽(tīng)的故事、笑話(huà)、游戲插入課堂，使課堂更為有趣。

　　一天放學(xué)后，她找到我，在一片布滿(mǎn)蒲公英的田野上，秋風(fēng)涼涼的吹著(zhù)我的臉龐，她說(shuō)：“你是一個(gè)善良的女孩，我針對你了解了一些資料，語(yǔ)文和數學(xué)有一點(diǎn)弱，每天中午你來(lái)辦公室做一些訓練，來(lái)提高這些成績(jì)，還有……”

　　這是一個(gè)很獨特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風(fēng)幫蒲公英安了家。

蒲公英作文7

　　下了一天的大雨終于停了，我和媽媽出門(mén)去找出春天。

　　到了外面，我發(fā)現日本晚櫻的花瓣散落了一地，山茶花的腦袋也耷拉下來(lái)了�！按禾煸谀膬耗�？”我有些失望�！疤炜罩性趺从羞@么多白毛毛？”媽媽自言自語(yǔ)。我興奮起來(lái)：“這一定是南大門(mén)口蒲公英的種子，我帶你去看！”媽媽半信半疑。

　　到了南大門(mén)口，我們看見(jiàn)路邊的草叢中都是蒲公英！它們是那么的不起眼，細細的根莖上，頂著(zhù)毛絨絨的腦袋。我采了一朵蒲公英，輕輕一吹，毛絨絨的球散開(kāi)了，變成了一個(gè)個(gè)白色的小飛傘，飄落到四面八方了。

　　我找到了最美麗的'春天之花——蒲公英。它雖然沒(méi)有玫瑰那么嬌艷，但是它細細的根莖深深地扎入泥土，毛絨絨的腦袋等待著(zhù)機會(huì )，將種子灑落在遙遠的地方……

蒲公英作文8

　　在一個(gè)僻靜的墻角旁，有一株小小的蒲公英悄悄地開(kāi)放了。

　　她的葉子雖然十分碧綠，但是她的花瓣卻非常蒼白，在那墻角邊沒(méi)有人會(huì )注意她，就連蜜蜂和蝴蝶都不理她。她很傷心，多么希望自己能象別的花朵一樣擁有五彩繽紛的花瓣。夜晚降臨了，金黃的月光撒了下來(lái)�！鞍�，多么美麗的月光呀！”蒲公英想，“如果我能飛到月亮上去，讓自己的花朵染上月光的顏色那該多好呀！”于是她向著(zhù)天空，努力地呼喚著(zhù)月亮姑娘。周?chē)�其他花朵�?tīng)見(jiàn)了，都嘲笑她是個(gè)傻瓜，可她都把她們的話(huà)當作了耳邊風(fēng)，因為她已經(jīng)拿定主意要到月亮上去。

　　終于，一朵白云被她那堅持不懈的精神感動(dòng)了，從天上飛了下來(lái)，輕輕地托起了小蒲公英，把她帶到了月亮上。月亮姑娘很喜歡小巧的`蒲公英，她把自己那條最美麗的金黃色的紗巾送給她，溫柔地說(shuō)：“別擔心，堅強的小蒲公英，你就會(huì )變成世界上最漂亮的花朵了�！毙∑压�英謝過(guò)了月光，乘著(zhù)白云回到了大地上。第二天，當大家看到墻角那株美麗的金黃色的小蒲公英時(shí)，都驚呆了。

　　從此小蒲公英不再憂(yōu)傷，為了感謝白云，就讓自己的寶貝們變成白色的，讓風(fēng)伯伯帶上天空向白云致謝！

蒲公英作文9

　　又是一年春天，田間、路旁、山坡、草地悄悄地出現了蒲公英的身影。

　　蒲公英剛長(cháng)出來(lái)時(shí)，它的莖很短，三四片葉子幾乎是貼著(zhù)地面展開(kāi)的。這時(shí)的葉子是嫩綠嫩綠的，邊緣像起伏的波浪。過(guò)了一段時(shí)間，莖慢慢長(cháng)高，頂端開(kāi)出或黃色或白色的小花，形狀有點(diǎn)像小向日葵花。

　　初夏，蒲公英的莖越來(lái)越高，花卻開(kāi)始慢慢凋謝，長(cháng)出了比乒乓球略小的絨球，白白的，柔柔的'。當陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著(zhù)，一個(gè)個(gè)小絨球上飄出一把把“小傘兒”，小傘兒下端帶著(zhù)一顆顆比芝麻粒子還小的種子，漫天飄飛，像無(wú)數只“白蝴蝶”在空中翩翩起舞，多美��！

　　我和小伙伴們到處尋找帶有白色絨球的蒲公英，然后小心翼翼地把它摘下來(lái)，高高舉起，仰著(zhù)頭用力一吹，無(wú)數把“小傘兒”便在空中晃晃悠悠地升起來(lái)，忽高忽低，時(shí)左時(shí)右。有時(shí)眼看著(zhù)“小傘兒”就要降落，我們又立馬上前對著(zhù)它吹了一口氣，那“小傘兒”就又再次出發(fā)，越飄越遠。

　　吹著(zhù)，吹著(zhù)，我仿佛覺(jué)得自己也成了一朵蒲公英，站在陽(yáng)光中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就飛了起來(lái)。不光是我一朵，所有的蒲公英都飛了起來(lái)，飛向了四面八方，追求著(zhù)自己的自由，追求著(zhù)自己的夢(mèng)想……

蒲公英作文10

　　有人喜歡鮮艷的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的水仙，還有人喜歡一年四季綠油油的吊蘭，你想知道我喜歡什么植物嗎？那就和我一起去看看吧！

　　我喜歡的植物是蒲公英，因為它有許多特別之處，接下來(lái)，我一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)給你們講一講。

　　第一，蒲公英的莖像一個(gè)大力士，高高地舉起蒲公英的葉和花。第二，蒲公英的葉像一把把小鋸子，又好像一個(gè)個(gè)小軍人，整整齊齊地排列著(zhù)。第三，蒲公英的花苞像一個(gè)個(gè)迷人的小水果。最后，蒲公英盛開(kāi)的'花朵像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)金黃連衣裙的少女，是那樣的迷人。

　　蒲公英沒(méi)有花香，借助風(fēng)的力量來(lái)傳播種子，這也是它和其他花朵不一樣的地方。蒲公英的花還有一個(gè)很厲害的“特技”，就是它能像我們人的手掌一樣自如開(kāi)合——它在清晨合攏，中午張開(kāi)，晚上又合攏。蒲公英還可以食用、入藥，如泡茶、熬粥、涼拌。

　　這就是蒲公英，我最喜歡的植物！

蒲公英作文11

　　春天來(lái)了，但天還是冷颼颼的，大地上小草、小花都還沒(méi)有醒來(lái)時(shí)，一種名叫蒲公英的植物卻展開(kāi)了嫩綠的.葉子，雖然它還很小，卻告訴了人們：春天來(lái)了！蒲公英不但能吃，而且還能當藥用呢！它長(cháng)在山坡上、草地上、田野里、路旁，只要種子落在那里，就在那里安家落戶(hù)。

　　等到春天真正到來(lái)草兒都發(fā)芽時(shí)，蒲公英的葉子還是很少，但比起冷颼颼時(shí)壯實(shí)多了。顏色嫩綠，摸起來(lái)很柔軟，平攤在地面上，顯露出勃勃生機。

　　夏天，太陽(yáng)高照，蒲公英長(cháng)得很大很茂盛，它的生命力也開(kāi)始旺盛了。它生生不息地長(cháng)在大地上，花葉繁茂。葉子的顏色變深了，莖泛著(zhù)微紫，花兒金黃，根粗莖高，結出的種子像白絨毛球。

　　秋天秋高氣爽，蒲公英深綠色的葉子漸漸地變紫了，葉子上的鋸齒也變大了，還有些粗糙。莖變得深紫了，風(fēng)起時(shí)，種子四處飛揚。漫山遍野，自由自在，隨遇而安。

　　冬天來(lái)了，北風(fēng)像獅子一樣狂吼，蒲公英枯萎了。它的孩子也飛走了，它在夜里很孤獨，但它很堅強，它躲在厚厚的白雪下，期待著(zhù)下一個(gè)春天的到來(lái)。

　　我喜歡蒲公英，我贊美蒲公英，你們大家喜歡它么？

蒲公英作文12

　　星期天早上，媽媽帶我和妹妹去自家門(mén)前的土地里去看一種植物。它毫不起眼的身影常出現在雜草叢中、田埂兩旁。它的名字叫——蒲公英。

　　我看見(jiàn)了蒲公英雪白的絨球。一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)個(gè)“小傘兵”從我身邊飄過(guò)。我不放心地囑咐它們：“小蒲公英，路上小心�！眿寢屨f(shuō)：“哪里有土，哪里就是它的新家。到春天的時(shí)候，它的種子就會(huì )發(fā)芽，頭頂會(huì )冒出一個(gè)個(gè)嫩嫩的小芽，漸漸地長(cháng)大，長(cháng)大，很快變成了蔥綠的蒲公英的小苗。它們會(huì )競相開(kāi)放，呼吸著(zhù)野外新鮮的空氣，用心體驗春天的氣息�！眿寢屩v到這時(shí)，我已經(jīng)聽(tīng)得入迷了。

　　媽媽還說(shuō)：“小小的它開(kāi)始成長(cháng)，先是一兩片芽?jì)�，然后莖和葉逐漸長(cháng)大，變長(cháng)、變寬。它細而小的根須往大地的懷抱里扎著(zhù)，與四周的雜草爭著(zhù)屬于自己的養分。這就是它自己的春天�！�

　　現在，它已經(jīng)是雪白的絨球了。我用力地吹一口氣，蒲公英的.絨毛便一下子飛到妹妹的臉上，落在她的頭發(fā)上。當然，她會(huì )用哇哇大哭來(lái)“報復”我。我哈哈大笑起來(lái)，覺(jué)得蒲公英是最可愛(ài)的天使。

　　今天真高興，因為媽媽帶我去看了蒲公英，了解了蒲公英的一生。

蒲公英作文13

　　我家的院子有片蒲公英地，我和弟弟經(jīng)常去院子里玩，我們拿起蒲公英往對方的臉上吹，吹得連天上都是蒲公英，多美��！

　　記得有一次，我與地地再次去蒲公英地玩，結果一片金黃，那是一個(gè)中午，弟弟驚奇地說(shuō)：“好神奇��！跟變色龍一樣！”我也是看呆了，不過(guò)我們沒(méi)管這些，直接去玩了，我們玩了很久很久......

　　快到旁晚了我們才走了，蒲公英地也在慢慢變色，到了晚上，我和弟弟再次來(lái)到院子里，蒲公英地已經(jīng)變成了綠色，慢慢的`睡著(zhù)了，我與弟弟實(shí)在好奇，就跑去屋里，問(wèn)正在織衣服的媽媽?zhuān)�我驚奇的問(wèn)道“媽媽?zhuān)∑压�英地為什么早上是綠色的，中午卻是金黃色的，而晚上又變成綠色的呢？難道真的是好幾頭變色龍嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)“孩子��！這不是因為他是變色龍！是因為氣候變化，中午比較熱，早上和晚上都比較冷，難道你不覺(jué)得嗎？天氣一冷了就用綠色來(lái)取暖，中午一熱了，就有金色來(lái)去熱！并不是什么變色龍！”

　　我和弟弟又笑了笑，異口同聲的說(shuō)“原來(lái)是這樣��！蒲公英地并不是變色龍��！我們也不用害怕了”

　　于是，我和弟弟飛快地跑出家門(mén)，去享受那獨有唯一的快樂(lè )，我們往對方臉上吹蒲公英，弄了個(gè)滿(mǎn)天星星般的蒲公英，我們躺在蒲公英地上舒服地享用著(zhù)她給我們的按摩，快樂(lè )極了！

　　蒲公英！我永遠愛(ài)你你永遠是我的最?lèi)?ài)��！

蒲公英作文14

　　有人愛(ài)“百花之王”牡丹；有人愛(ài)清香醉人的茉莉；有人愛(ài)婀娜多姿的柳樹(shù)；而我卻愛(ài)那不惹人注意的蒲公英… …

　　春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了，大地散發(fā)出一股淡淡的清香。吸一下鼻子，那清香暖融融的。天空沒(méi)有一絲云，沒(méi)有一絲風(fēng)。我穿者雨靴高高興興的去奶奶家的“芳草地”捉蝴蝶，站在草地的邊上，我塄住了，草地經(jīng)過(guò)一連幾天的春雨的“洗禮”幾乎成了小河。但更令我吃驚的是，幾株蒲公英頑強地生長(cháng)在“小河”里。不知怎的，我心里油然而生一種敬意，我開(kāi)始喜歡上了這些可愛(ài)的蒲公英。

　　你看，蒲公英那鋸齒似的葉子緊緊的靠在大地母親的懷抱里，似乎想用自己的微薄之力來(lái)裝點(diǎn)大地母親，而她的.孩子——金黃色的小花，也誠懇地向大地鞠躬。蒲公英媽媽每天都教自己的孩子們“誠實(shí)。誠信。奉獻”教他們做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　秋天到了，蒲公英媽媽發(fā)給孩子們每人一把純白色的小傘，深情地對孩子們說(shuō)：“孩子們，你們長(cháng)大了，飛到遠方`去吧！”說(shuō)完，便把她們放飛了，孩子們拿著(zhù)自己的小傘，戀戀不舍地飛走了。她們有的飛到了荒蕪人煙的小島；有的飛到了風(fēng)化了的石縫里；有的飛到了河邊的河泥中；有的飛到……生生不息。

　　蒲公英，你讓我更加深刻的理解了“平凡寓于偉大之中”這句話(huà)，你用自己的言行詮釋人生的真諦！

蒲公英作文15

　　白白的，輕輕的，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而止，越過(guò)溝壑，穿過(guò)荊棘，這是白色的蒲公英;紅紅的，柔柔的，風(fēng)飄則起，風(fēng)停則駐，這是紅色的蒲公英。白與紅，映出一片鮮艷，潤出一點(diǎn)綠意，香出一份感馨。

　　老師說(shuō)，蒲公英的意象不好，若有若無(wú)似的，給人一種漂浮不定的感覺(jué)。蒲公英，在我的感覺(jué)里面，是那種比較的東西，很很，它可以隨著(zhù)風(fēng)到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對的，它必須要憑借風(fēng)力，它才可以實(shí)現它的與風(fēng)共舞，與云同游的夢(mèng)想。

　　白色的蒲公英，也許真的是不那么的的，它還是要有所憑借。

　　而紅色蒲公英呢?紅色，我把它比做是最最鮮艷的顏色，它是那么的刺眼，那么的攝魂。我把蒲公英比做是的象征，因為我喜歡自在，不受約束，想要像它那樣的能夠周游各地，這是我的性格，而我把我性格里面那有點(diǎn)像不屬于我的作風(fēng)和表現，比做紅色的蒲公英。

　　白色的蒲公英，這是正常的現象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇跡的代名詞。

　　湛藍的天空下，朵朵蒲公英隨風(fēng)自在的飛舞著(zhù)，把它那的性情表現得淋漓盡致，把它那快樂(lè )的感覺(jué)表現得酣暢淋漓，把它那最真的'一面表現出來(lái)。它是調皮的，所以它會(huì )與云同游;它是嬌憨的，所以它會(huì )邀風(fēng)共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺(jué)，天真是因為它的.幼稚，成熟的因為是它的心靈。

　　像游絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過(guò)，我閉上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心里，不讓它在我的手中飄走，我要讓它們在我的心里駐足，在我心里自在的飄著(zhù)飄著(zhù)，與云同游，與風(fēng)共舞。

　　我不會(huì )再讓你流浪了，從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤的天空，但我的心里面也有天涯海角。