教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編為大家收集的教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料1
小芳在事業(yè)上有著(zhù)無(wú)怨無(wú)悔的追求，為致力于專(zhuān)業(yè)素養的提升與合唱藝術(shù)的探索，她的節假日幾乎都是與合唱團的隊員們一起度過(guò)。她在教學(xué)上有著(zhù)刻苦的鉆研和不懈的創(chuàng )新。
為了解決中學(xué)生變聲期不能開(kāi)聲的問(wèn)題，她創(chuàng )建了“吟聲、輕聲、柔聲、放聲”的四階聲樂(lè )教學(xué)法，有效突破了這個(gè)一直以來(lái)困擾中學(xué)生聲樂(lè )教學(xué)的瓶頸，提升了聲樂(lè )與合唱的教學(xué)效果。僅20xx年，就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂(lè )比賽金獎和銀獎。
在指導青年教師開(kāi)展聲樂(lè )教學(xué)上，小芳取得了突出的業(yè)績(jì)。為使聲樂(lè )藝術(shù)教育事業(yè)能夠薪火相傳，小芳不僅帶教本校內的青年教師，而且還通過(guò)上海市名師工作室，以自己多年來(lái)的聲樂(lè )教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，積極指導優(yōu)秀青年聲樂(lè )教師，努力提高中學(xué)聲樂(lè )教學(xué)水平。一大批青年教師在她的指導下，在上海市各區校發(fā)揮骨干教學(xué)作用。
在中學(xué)聲樂(lè )教學(xué)的科研上，小芳也取得了豐厚的成果。她開(kāi)發(fā)了校本教材《合唱》，參與編寫(xiě)了《中學(xué)生活動(dòng)課教材一民樂(lè )單元》，20xx年《聲樂(lè )教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)素養的培養策略研究》獲楊浦區課題成果二等獎。小芳負責創(chuàng )建的上海市學(xué)生藝術(shù)團合唱一團同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團，是市教委首批命名的重點(diǎn)學(xué)生藝術(shù)團之一。由于該合唱團的出色表現，還引起了不少著(zhù)名藝術(shù)家的關(guān)注和關(guān)懷。多年來(lái)，合唱團得到了上海音樂(lè )學(xué)院著(zhù)名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂(lè )家協(xié)會(huì )主席著(zhù)名作曲家陸在易、國家一級指揮林振地、合唱指揮家曹丁、上海音樂(lè )學(xué)院聲樂(lè )教授石林等一大批權威專(zhuān)家的.悉心指導。在常任指揮及聲樂(lè )指導小芳老師的嚴格訓練，以及眾多著(zhù)名藝術(shù)家的關(guān)懷下，同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團的演唱能力不但有了很大提高，且積累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成績(jì)。曾多次應邀赴德國、日本、香港等地演出獲得很大成功，并連續幾年在國內外重大演出比賽活動(dòng)中榮獲大獎。
在小芳精心而高超的教學(xué)下，同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團還培養了一批又一批優(yōu)秀的藝術(shù)特長(cháng)生，每年為高等院校輸送了高質(zhì)量的優(yōu)秀特長(cháng)生，并且在上海市各高校的合唱團繼續發(fā)揮骨干作用。
由于小芳在中學(xué)聲樂(lè )教學(xué)上的突出成績(jì)，先后榮獲全國優(yōu)秀藝術(shù)指導教師、全國優(yōu)秀教師、上海市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人、上海市音樂(lè )特級教師、上海市“三八”紅旗手、上海市勞動(dòng)模范等光榮稱(chēng)號。還受邀擔任了上海教育學(xué)會(huì )音樂(lè )教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )常務(wù)理事、上海音樂(lè )家協(xié)會(huì )合唱協(xié)會(huì )理事。
3年前，小芳退休了，但她繼續在教育第一線(xiàn)為中學(xué)聲樂(lè )教學(xué)發(fā)揮余熱。目前，小芳仍然擔任著(zhù)上海市學(xué)生藝術(shù)團合唱一團同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團副團長(cháng)及合唱團合唱指揮、聲樂(lè )指導，并繼續擔任上海市“雙名”工程音樂(lè )基地主持人，為培養上海市骨干音樂(lè )教師嘔心瀝血。目前，已為上海市教育系統培養了7名特級音樂(lè )教師，以及大批高級音樂(lè )教師。在小芳的指導下，同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團今年又奪得了上海之春國際音樂(lè )節金獎和國際比賽的銀獎，百靈鳥(niǎo)因為她而縱情歌唱。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料2
以勤為師十余載，一路風(fēng)雨一路歌
她，一個(gè)普普通通的工作者，19歲跨進(jìn)教育系統門(mén)檻，8年后加入計生隊伍大軍。10余年來(lái)，她沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，故沒(méi)有可歌可泣的事跡。無(wú)論是做教書(shū)匠，還是身為計生人，她一直安安靜靜，平平凡凡，過(guò)得簡(jiǎn)單充實(shí)，幸�？鞓�(lè )。她甘于平凡，她享受平凡，因為她深信：能把平凡的事情做好即是不平凡。她就是曾經(jīng)的中學(xué)英語(yǔ)老師，現在的xxx。
責任重于泰山，干好工作的前提是有強烈的責任感。這個(gè)道理，她懂得！
作為教師，她明白，一個(gè)家長(cháng)把孩子交到你的手里，即是把一人的將來(lái)、一個(gè)家的希望放到你肩上。所以她不敢有半點(diǎn)馬虎、絲毫懈怠。
備課，她盡量精細全面；上課，她力求精彩激昂；課余，她給“差生”（之所以用引號，是因為這些學(xué)生只是成績(jì)稍遜，并不是真正意義上的差生）輔導，給優(yōu)生加餐、開(kāi)小灶，有時(shí)甚至在周末免費為自己班的孩子補課，給其他班的學(xué)生（主動(dòng)找上門(mén)的）執教。功夫不負有心人，付出就會(huì )有回報。工作第一年，她教英語(yǔ)，新接手的班級成績(jì)從原來(lái)的均分倒數第二躍居正數第一（在七個(gè)平行班中比較），同時(shí)她還管理著(zhù)全校唯一一臺計算機，從事的“排課表”、“搞年報”等“高科技”事務(wù)也從未出任何差錯；工作第二年，她教物理，接手的班級仍是燙手山芋（三個(gè)“尖子班”中倒數老大），通過(guò)百倍努力，學(xué)生期末考試成績(jì)均分高出平行班十幾分，而且曾經(jīng)被數學(xué)老師斷言“絕對學(xué)不好理化”的幾名“可憐蟲(chóng)”也奇跡般脫變?yōu)椤拔锢砑庾印薄?/p>
因為這“開(kāi)門(mén)二紅”，她收獲了學(xué)生及家長(cháng)的信賴(lài)和喜愛(ài)，得到了同事和領(lǐng)導的好評和贊許。有人說(shuō)，她是全才，她是萬(wàn)精油！有人說(shuō)，她哪科都能教，她什么都能行！只有她自己清楚，其實(shí)她不是“能行”，而是“不能不行”。對于人們的褒獎，她受寵若驚，唯有再接再厲。之后的幾年，由于校領(lǐng)導“想上哪科自己挑”的特許，她便一直從事她最最忠愛(ài)的英語(yǔ)教學(xué)工作。接手的“一快班”學(xué)生考試成績(jì)總能遙遙領(lǐng)先于同類(lèi)其他班級，所帶的“普通班”甚至創(chuàng )下過(guò)學(xué)生每次考試（從初一上半期至中考整個(gè)初中階段）成績(jì)均分都超過(guò)一個(gè)“二快班”近10分的輝煌。
做一顆優(yōu)秀的螺絲釘，為單位這臺大機器的高速
運轉、高效出產(chǎn)添力加勁。這份殊榮，她渴望！
作為計生人，她堅信，每個(gè)行業(yè)都有它特定的價(jià)值，身處計生崗位，一樣能發(fā)光發(fā)熱。做一顆優(yōu)秀的螺絲釘，為單位這臺大機器的高速運轉、高效出產(chǎn)添力加勁，她能行！
正值縣計生協(xié)換屆選舉的20xx年，她和另外一名同時(shí)考來(lái)的.同志于3月中旬正式進(jìn)入縣計生協(xié)辦公室工作。工作才開(kāi)始幾天，全縣計生協(xié)第四次會(huì )員代表大會(huì )、第四屆理事會(huì )、鄉鎮計生協(xié)領(lǐng)導干部培訓大會(huì )、“人口福利·生育關(guān)懷基金”募集暨“百萬(wàn)會(huì )員一幫一帶頭少生促雙降”活動(dòng)啟動(dòng)儀式等一個(gè)個(gè)大型活動(dòng)的籌備任務(wù)接踵而至，5月底，縣領(lǐng)導、局領(lǐng)導、鄉鎮干部都會(huì )如期參加活動(dòng)，只能成功，不許失敗。資料鋪天蓋地堆成山，工作“五+二”“白+黑”地干卻總也干不完，而撰寫(xiě)活動(dòng)方案、領(lǐng)導講話(huà)稿、培訓稿等工作對于她來(lái)說(shuō)真是太難太棘手。畢竟隔行如隔山，原來(lái)再優(yōu)秀都不頂用，在這兒一切都是零基礎、零起步�？捎惺裁崔k法，領(lǐng)導已經(jīng)交待，不管過(guò)程，只看結果，是鴨子，也得上架。于是她與同事一道，現學(xué)現寫(xiě)，寫(xiě)了改、改了再改……兩個(gè)月后，所有活動(dòng)如期舉行，取得圓滿(mǎn)成功�？伤�，卻因經(jīng)常對著(zhù)電腦加班加點(diǎn)熬夜受累和頻繁接打工作電話(huà)導致嚴重內分泌失調，從沒(méi)長(cháng)過(guò)豆豆的額頭冒出了許多又紅又癢的小疙瘩……好心的同事說(shuō)她，“為了工作這樣拼命，有必要嗎？”她感激地報以憨憨一笑。在她看來(lái)，這一切都是值得的。她是單位的一份子，她有責任不讓自己的辦公室出丑，不給單位抹黑。更何況，從那之后，縣里原來(lái)形同虛設的計生協(xié)工作有了一定家底，逐漸走上正軌。
xx年，為了在全縣正式啟動(dòng)并推廣“雙誠信雙承諾”工作，她與同事一道深入鄉、村細致調研，去織金、大方、威寧等兄弟縣認真考察，對“雙誠信、雙承諾”工作的背景、意義、工作流程及操作程序進(jìn)行反復學(xué)習和研究，終于對如何開(kāi)展此項工作有了初步思路和切實(shí)行動(dòng)。為了打造示范村，召開(kāi)工作現場(chǎng)會(huì )，她和同事沒(méi)少到鄉鎮進(jìn)行悉心指導，常常周末也不例外。從“章程”、“公約”、“承諾書(shū)”的起草、村民大會(huì )的召開(kāi)到“誠信證”的制作、發(fā)放，全程參與，手把手教其工作人員。自示范村的成功打造和現場(chǎng)會(huì )的成功召開(kāi)之后，全縣465個(gè)村（居）“雙誠信、雙承諾”工作相繼啟動(dòng)并有序推進(jìn)，掀起了人口計生村民自治的高潮。
xx年，計生協(xié)的工作重擔全部落到她的頭上，她只能更加努力：對于縣鄉村級的常規工作，她總是提前部署，確保順順利利進(jìn)行；對于省市計生協(xié)交待的任務(wù)，她習慣提前著(zhù)手，只為保質(zhì)保量完成�？傊疅o(wú)論大事小事，她都以嚴要求、高標準、百倍的熱情和努力力求盡善盡美，而辛勤的汗水，總能澆灌出最炫目的花朵。在貴州省計生幸福家庭評選活動(dòng)中，她熬夜為“兩戶(hù)”家庭寫(xiě)就的幸福事跡稿《滄海桑田漫漫人生路，辛苦過(guò)后擁抱幸�！泛汀段壹矣袑瘌P凰》得到同事及上級領(lǐng)導的一致贊譽(yù)，且其中一個(gè)幸福事跡的主人翁還被評為全省十戶(hù)“十佳幸福家庭”之一，登上了省“多彩貴州﹒幸福家庭”領(lǐng)獎臺；在貴州省人口計生文藝作品評選活動(dòng)中，赫章縣制作選送的節目《愛(ài)的呼喚》榮獲全省舞蹈類(lèi)二等獎，獲得在全省人口計生文藝作品匯演舞臺上表演的大好機會(huì )，同時(shí)她創(chuàng )作的配樂(lè )朗誦詩(shī)《以文朝榮為鏡，做最美計生人》也得到各級計生協(xié)領(lǐng)導的贊許；在貴州省“我為‘雙降’作貢獻，我為協(xié)會(huì )添光彩”暨“五大幸福計生”主題講述活動(dòng)中，她撰寫(xiě)的講話(huà)稿《不幸人生中的幸�！泛汀吨糁�(zhù)扶拐的致富能手》在全市各縣的競稿中脫穎而出，被市計生協(xié)選中，兩名優(yōu)秀的講述者作為畢節市“三個(gè)之二”的選手送入全省講述初賽后，分別以第二名和第六名的好成績(jì)殺入決賽，最終雙雙奪得全省第三名……
她愛(ài)管閑事，她容易滿(mǎn)足，她總是開(kāi)心地笑著(zhù)！
她是一個(gè)愛(ài)管閑事的人。同事的桌椅臟了，她給上上下下擦得干干凈凈；過(guò)道上有垃圾，她會(huì )隨手拾起；相鄰辦公室門(mén)外的煤灰，她會(huì )順便帶走；大廳里的燈白天仍然亮著(zhù)，她會(huì )上前關(guān)掉；衛生間里沖水箱因按鈕失靈造成水一直淌，她幾次叫來(lái)同事幫著(zhù)修理，可修理后還是不靈敏，常常被按下后不彈回原位，要再按一才行，而隨著(zhù)不知情的入廁者轉身離去，水箱里的水總會(huì )流個(gè)不停，直到下一上入廁者發(fā)現為止。見(jiàn)這種情況時(shí)有發(fā)生，她便打印一張“節約用水人人有責，請確保按鈕復位后再離開(kāi)”的字條貼到水箱上方。見(jiàn)她如此，有人說(shuō)，你又不是辦公室的人，管那么多干嘛，況且單位有的是錢(qián)，還怕浪費？她知道同事是好心對她，但她也知道，那浪費的不只是花花綠綠的錢(qián)，更是清清白白的水！
她是一個(gè)幸福點(diǎn)很低的人，她容易滿(mǎn)足，她總是開(kāi)心地笑著(zhù)。教書(shū)的日子里，當她在學(xué)校操場(chǎng)上自個(gè)面對烈日，讓學(xué)生背對太陽(yáng)列隊，見(jiàn)到孩子們露出幸福笑容時(shí)，她開(kāi)心地笑著(zhù)！當她的學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情和鏗鏘的聲音高喊出她編的校慶xxx口號“走進(jìn)職中，走向成功，花開(kāi)不敗，Wecanfly”博得圍觀(guān)師生的掌聲和喝彩時(shí)，她開(kāi)心地笑著(zhù)！當她的班級以整齊的步伐、新穎的口號和其他別出心裁而又恰到好處的創(chuàng )意奪得校慶xxx組織獎第一名時(shí)，她開(kāi)心地笑著(zhù)！當她看到學(xué)生的語(yǔ)文作文里寫(xiě)著(zhù)“饒老師，我們的班主任，我們的好媽媽?zhuān)蠖斓闹苣┡阒?zhù)我們布置教育、出墻報，她和我們一起寫(xiě)、一起畫(huà)、一起挨凍、一起受苦，有調皮搗蛋的學(xué)生不小心弄壞物品遭狀告，她連連說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事……我知道，我們都知道，她是可憐學(xué)生又冷又餓不忍責罰”時(shí)，她開(kāi)心地笑著(zhù)！當她的英語(yǔ)小論文《Whatkindofteacherisagoodteacher》得到美國奧克蘭大學(xué)老師GlennCorey“Verygoodopinions”的評語(yǔ)時(shí)，她開(kāi)心地笑著(zhù)！當她的學(xué)生在下午最后一節課上還能精神抖擻地聽(tīng)她講授時(shí)，當她發(fā)現窗外總有別班的學(xué)生求知若渴地邊聽(tīng)邊做筆記時(shí)，當她的公開(kāi)示范課讓老師和領(lǐng)導們點(diǎn)頭稱(chēng)道時(shí)，當她登上優(yōu)秀教師表彰臺時(shí)……她開(kāi)心地笑著(zhù)！改行后這些年，當她的小文章在《貴州人口》、《畢節日報》等刊物上發(fā)表時(shí)，當她的工作成果頻頻得到同事、領(lǐng)導、上級部門(mén)的肯定時(shí)，當因她的積極參與而讓唇腭裂兒童綻放笑容時(shí)，當因她的極力爭取讓更多的計生貧困家庭獲得幫扶時(shí)，當因她的苦口婆心、“討價(jià)還價(jià)”而讓計生殘疾家庭破例獲得高額救助款時(shí)……她開(kāi)心地笑著(zhù)……
她總受到幸運之神的垂青和愛(ài)憐！
她總是帶著(zhù)高度的責任感、執著(zhù)的敬業(yè)精神和強烈的主人翁意識去工作，而她的人生總能因此而受到幸運之神的垂青和愛(ài)憐：當教師時(shí)，年度考核連年被評為優(yōu)秀，績(jì)效工資總拿最高等級。當計生干部后，一年不到獲得貴州省人口福利基金會(huì )“愛(ài)心大使”這一殊榮；兩年不到因領(lǐng)導的認可和關(guān)懷被提拔為股級干部；第三個(gè)年頭，成為“文朝榮精神模范崗”……為啥她總受上天的恩寵，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福？她想，是因為老農民媽媽?zhuān)闹姓嬲娜思t旗手那“行動(dòng)有三分，坐下吃山崩”（方言里，崩與奔同音）的教導。因為媽媽的教導，她從小就知道：人生需要一個(gè)“勤”字，對生活如是，待工作亦然。勤能補拙，勤能讓笨鳥(niǎo)先飛，因為天道酬勤。她甚至相信，此生與麻將等娛樂(lè )活動(dòng)無(wú)緣，閑暇時(shí)只想與一盞清茶、一本好書(shū)為伴，也與媽媽的教導有關(guān)。
“能把平凡的事情做好即是不平凡”！接下來(lái)的人生，她會(huì )一如繼往以此為勉，以勤為師，低調做人，“高調”做事，一路擁抱風(fēng)雨，一路引吭高歌！
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料3
她是一名普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導、老師們的贊譽(yù)、學(xué)生的認可，為班級創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和育人環(huán)境。
作為一名年輕教師，劉珉希老師以極高的熱情投入工作。她敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)校愛(ài)生，以自己無(wú)私的'言行來(lái)影響、感化學(xué)生。不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生，及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，嚴于律己，以身作則，教人先正己，作為教師必須具備無(wú)私奉獻的精神和高尚的職業(yè)道德。特別是作為一名班主任，教書(shū)育人首先要率先垂范，言傳身教。她堅持一個(gè)原則，不論大事小事，只要是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。
一分耕耘，一分收獲，她所帶的班級語(yǔ)文成績(jì)在年級排名良好，并獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”稱(chēng)號。在班級管理中也特別注意培養學(xué)生善良、正直、進(jìn)取的品格，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生。班級里有部分家庭困難的孩子，她主動(dòng)資助一些學(xué)習用品，多為這些家庭申請一些社會(huì )上愛(ài)心幫助，關(guān)心學(xué)生的健康。用自身行為去感染學(xué)生，潛移默化，以身作則。家長(cháng)反映說(shuō)：“孩子們特別聽(tīng)劉老師的話(huà)，愛(ài)和劉老師做游戲、讀書(shū)�！彼f(shuō)我要像于永正老師一樣堅持做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，對學(xué)生多一份尊重、理解和寬容。
干一行，愛(ài)一行，她認真履行自己的教師職責，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步。她堅持：勤勤懇懇，用心教育。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料4
三尺講臺鑄師魂，一支粉筆寫(xiě)春秋。她，是XXX，女，1993年12月出生，入黨積極分子，本科學(xué)歷。從教6年，一直擔任萬(wàn)佳小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，長(cháng)期兼任班主任工作。2019年起擔任學(xué)校大隊輔導員，她恪守“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，扎扎實(shí)實(shí)工作”的信念，一心一意教書(shū)，千方百計育人�！鞍押�(jiǎn)單的事情做到不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做到不平凡�！边@正是她的工作寫(xiě)照。從教以來(lái)，她曾獲區“優(yōu)秀家庭教師”“青年教師基本功一等獎”“中華誦比賽一等獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號，所帶班級被評為區”優(yōu)秀中隊”“溫馨教室”，撰寫(xiě)論文《小學(xué)語(yǔ)文課上如何培養低段朗讀能力》。
勤學(xué)善思日進(jìn)日新
教育路上，需要不斷探索與攀登。日常工作中，經(jīng)�？梢�(jiàn)白老師向身邊的同事虛心請教，從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍汲取力量，不斷突破提升自身專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力。教學(xué)上，細致認真備課，用心上好每節課。每次課前，為了給學(xué)生呈現更豐富的內容，她都會(huì )事先查閱豐富的資料：課文原文、寫(xiě)作背景、人物故事、文章賞析……因為她深知，這不是簡(jiǎn)單地“要給學(xué)生一杯水，教師應有一桶水”，而是“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”。也正是這樣細致深入的備課，課上積極有效地互動(dòng)，讓她和學(xué)生們更加喜歡語(yǔ)文，喜歡語(yǔ)文課。課堂上，她充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營(yíng)造輕松活潑的`課堂氛圍，深受學(xué)生的喜愛(ài)。她常說(shuō)。她與學(xué)生是學(xué)習的伙伴，也是彼此的老師。
以愛(ài)育愛(ài)靜待花開(kāi)
用心教育學(xué)生，用愛(ài)呵護成長(cháng)。對于一直從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的白老師來(lái)說(shuō)，堅守溫暖有愛(ài)的教育就是她的人生信條。她致力于做一名有溫度的班主任和一位有深度的語(yǔ)文老師，工作中她始終保有愛(ài)心、耐心、細心、責任心，堅持用愛(ài)溫暖和陪伴每一個(gè)孩子，給予孩子慷慨而充滿(mǎn)激情的愛(ài)，并盡可能多地讓每位學(xué)生親身感受到。在和學(xué)生交流中她善于轉換角色，換位思考，平等交流。她堅信每一位學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)值得去發(fā)現，都有自己獨特的魅力值得去贊美。
教育需要愛(ài)，也需要智慧。在班級管理中，她將學(xué)生德育工作放在首位，引導學(xué)生德才兼備，注重學(xué)生品德和良好習慣的培養。她善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)并積極為學(xué)生搭建自我展示的平臺，鼓勵學(xué)生展示自我。學(xué)校的各類(lèi)體育比賽中，她經(jīng)常組織全班同學(xué)為參賽同學(xué)出謀劃策，給參賽者給予最大的鼓勵和支持，讓孩子們感受到班級的溫暖。
班級管理和學(xué)生的成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她都會(huì )用手機記錄下來(lái)，制作成短視頻或照片集與家長(cháng)們一同分享。對于學(xué)習和生活上有困難的學(xué)生，她總是及時(shí)予以心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們正確認識自己和評價(jià)自我，并學(xué)會(huì )在班級生活中不斷實(shí)現自我價(jià)值。對于成績(jì)相對落后且行為習慣不好的學(xué)生，她總是會(huì )給予學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，對于發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生推心置腹地交談。在她的耐心培養下，其所帶班級團結友愛(ài)，積極向上，在各項活動(dòng)中表現突出，得到學(xué)校和家長(cháng)的好評。
家校共育共建美好
家校共育中，白老師經(jīng)常與家長(cháng)及科任老師溝通交流，及時(shí)掌握學(xué)生的生活與學(xué)習情況，同時(shí)也會(huì )幫助家長(cháng)解決一些教育問(wèn)題。班里有個(gè)學(xué)生平時(shí)表現很好，突然有段時(shí)間十分慌張和怯懦，學(xué)習力測查也不大理想。經(jīng)過(guò)與孩子交流后得知，孩子媽媽因為過(guò)于著(zhù)急學(xué)生的學(xué)習情況，經(jīng)�？诓粨裱缘嘏u和刺激她。她深知作為班主任不但要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習生活，還要關(guān)注家長(cháng)的心理困惑與教育觀(guān)念，要想盡方法給家長(cháng)“排憂(yōu)”和出謀劃策。于是，她趕緊和家長(cháng)進(jìn)行溝通并保持長(cháng)期聯(lián)系，及時(shí)疏導了家長(cháng)的心理困惑，同時(shí)給家長(cháng)傳授一些教育孩子的方法。通過(guò)這樣推心置腹的交流，現在孩子心理越來(lái)越放松，面對學(xué)習也不再緊張，家長(cháng)也不再制造緊張空氣，家庭氛圍更加幸福和諧。
傾注真情培育幼苗
自擔任萬(wàn)佳小學(xué)大隊輔導員以來(lái)，白老師堅持貫徹落實(shí)上級少工委各類(lèi)文件要求，聚焦少先隊主責主業(yè)，盡自己所能培養黨的“紅”孩子，先后開(kāi)展“請黨放心強國有我”“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭做新時(shí)代好隊員”“全國百城禁毒活動(dòng)”“爭做新時(shí)代好隊員”等主題隊日活動(dòng)，收獲了少先隊員們的支持和喜歡。
通過(guò)參加各級各類(lèi)培訓，提升了自身的輔導員素養，建立健全了萬(wàn)佳小學(xué)中隊輔導員聘任程序，通過(guò)舉行莊嚴的輔導員聘任儀式、對中隊輔導員進(jìn)行隊的禮儀規范培訓等培養中隊輔導員的光榮感與責任感；疫情期間，積極配合德育辦的工作，組織中隊輔導員和少先隊員們參加“線(xiàn)上防疫”，獲得了東勝區教體系統抗擊疫情“優(yōu)秀教育工作者”的榮譽(yù)稱(chēng)號；積極推行“紅領(lǐng)巾爭章”獎勵機制，激發(fā)隊員的責任感和光榮感；三年來(lái)，學(xué)校大隊委員會(huì )利用節日紀念日，先后組織開(kāi)展主題教育、實(shí)踐活動(dòng)。2019年萬(wàn)佳小學(xué)獲得東勝區“優(yōu)秀少先隊大隊”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
用心守護用愛(ài)澆灌
“每一位孩子都是一朵花�！卑桌蠋熢诮酉聛�(lái)的教育旅途中，她將永葆初心，用智慧、耐心、愛(ài)心去精心澆灌，讓每一位學(xué)生都成為絢麗多彩的花朵。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為永城職業(yè)學(xué)院的一名圖書(shū)管理員，同志沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，她有的僅僅是崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，以及領(lǐng)導、同志們的贊譽(yù)和認可，她以自己的努力踐行著(zhù)自己的責任，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)履行著(zhù)自己的職責，以學(xué)院圖書(shū)管理工作奉獻著(zhù)自己的青春。
一、善于學(xué)習，勇于突破。
自參加工作以來(lái)，她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰自我的目標。她力求在思想上、行動(dòng)上與學(xué)院教育路線(xiàn)、方針、政策保持高度一致，在業(yè)務(wù)技能上，她刻苦專(zhuān)研、勇于探新，“一份耕耘，一份收獲”，她參加學(xué)院業(yè)務(wù)技能競賽一舉榮獲個(gè)人一等獎�！皶r(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，作為一名圖書(shū)管理者，必須與時(shí)俱進(jìn)不停息。成績(jì)也好，榮譽(yù)也罷，它只能代表過(guò)去，我將永遠以一團激情之火，投身于學(xué)院圖書(shū)管理工作之中”。
二、干一行，愛(ài)一行。
參加工作十年以來(lái)，她認真履行自己的圖書(shū)管理職責，圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交給的每一項工作，她嚴格要求自己時(shí)刻用“誠心、熱心、愛(ài)心”做到三心服務(wù)，用“勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補”做到“五勤”工作，一年下來(lái)，其加工分類(lèi)上架各類(lèi)圖書(shū)近2萬(wàn)冊，從而實(shí)現把圖書(shū)館變成學(xué)生獲取知識的海洋。在工作中她堅持做到“五個(gè)不讓”，不讓領(lǐng)導布置的工作在自己手中延誤，不讓正在整理的圖書(shū)在自己手中積壓，不讓各種工作差錯在自己身上發(fā)生，不讓任何小道消息從自身處傳播，不讓圖書(shū)館的形象在自己身上受損�！盀榱宋溢姁�(ài)的圖書(shū)管理事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲；我愿是蠟燭，流干自己的淚”這是她常常自我勉勵的話(huà)。
三、樂(lè )于助人，團結同事。
她不僅業(yè)務(wù)能力強，工作認真負責，同時(shí)，待人也非常親切溫暖，樂(lè )于助人。她急人之所急，想人之所想，每當有人遇到困難，她都能把別人的難處當成自己的難處，無(wú)私地伸出援助之手。她是一個(gè)平凡的人，沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的`豐功偉績(jì)，但她也是一個(gè)不平凡的人，她樂(lè )為綠葉，愿為春添彩，在自己的崗位上拼搏著(zhù)，奉獻著(zhù)每一天，每一年。她多次被學(xué)院評為“先進(jìn)工作者”，20xx年被評為“省先進(jìn)圖書(shū)管理工作者”。
每個(gè)時(shí)代，都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個(gè)行業(yè)，都有甘于平淡、堅守崗位、默默無(wú)聞的奉獻者。她沒(méi)有擲地有聲的豪言壯語(yǔ)，卻扎根于自己的工作崗位，無(wú)私地貢獻著(zhù)自己的光和熱。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料6
本人xx，女，生于xx年，xx年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。xx年教學(xué)以來(lái)?yè)斡⒄Z(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學(xué)校五年級英語(yǔ)教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷提高自身思想素質(zhì)
參加工作以來(lái)，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中，熟練掌握有關(guān)教育規律和工作程序，時(shí)刻懷著(zhù)高度的自覺(jué)性、強烈的責任意識和無(wú)私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學(xué)生，掏給家長(cháng)，自身思想素質(zhì)在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質(zhì)均過(guò)硬的骨干教師之一。
二、恪盡職守，模范履行教師職責
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動(dòng)證明著(zhù)自己內心的理念和追求。
早來(lái)晚走，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，堅持一時(shí)容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重擔，擔任三年級的教學(xué)(包班——任教語(yǔ)文、數學(xué)、自然)。
20xx年9月份，我生完小孩，還未休完產(chǎn)假，在得知學(xué)校面臨師資緊張，英語(yǔ)教學(xué)崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實(shí)際困難，義無(wú)反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時(shí)間回家給孩子喂過(guò)一次奶。在我的辛勤工作下，這個(gè)班一躍成為優(yōu)秀班集體。
20xx年10月份，我的老毛病——腰疼又犯了，在持續疼痛的情況下，為了不影響孩子們的學(xué)習進(jìn)度，忍受著(zhù)肉體和精神的雙重壓力，咬牙堅持，沒(méi)告訴任何人，也從未請過(guò)一天的病假。等學(xué)生一學(xué)期的工作完全結束，我才悄悄地住進(jìn)醫院，接受治療
三、對學(xué)生用心用情，愛(ài)生如子
對待學(xué)生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛(ài)心，傾注滿(mǎn)腔熱情。多年來(lái)，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學(xué)生思想狀況復雜且脆弱，成績(jì)兩級分化嚴重，但是多年來(lái)，她始終堅持一個(gè)信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進(jìn)的差生，我對他們付出的關(guān)愛(ài)和精力遠遠超過(guò)優(yōu)秀的學(xué)生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會(huì )，真正做到了“潤物細無(wú)聲”。
xx屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長(cháng)期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過(guò)了解及時(shí)認識到問(wèn)題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學(xué)生組成觀(guān)察小組，實(shí)行一對一時(shí)時(shí)刻刻的跟蹤式的矯正管理。無(wú)論是平時(shí)還是假期，自己發(fā)現或通過(guò)學(xué)生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時(shí)候通過(guò)請他吃飯的方式，長(cháng)時(shí)間與其進(jìn)行溝通，通過(guò)心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過(guò)三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態(tài)有了全新的轉變，能夠樂(lè )觀(guān)的面對生活了�，F在他上了初中了，我仍時(shí)時(shí)刻刻分享他的酸甜苦辣。
xx屆的李子翔同學(xué)，有著(zhù)嚴重的智力障礙，屬于限制行為能力的學(xué)生，有時(shí)候在課堂上就出現大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學(xué)生，我沒(méi)有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個(gè)母親那樣，三年里一直在生活上對他進(jìn)行著(zhù)無(wú)微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時(shí)光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時(shí)候，拉住我的手，久久不放開(kāi)，眼噙熱淚，說(shuō)：離開(kāi)了這個(gè)班集體，離開(kāi)了張老師，這孩子以后怎么過(guò)啊，真希望他永遠不畢業(yè)，永遠在張老師的班里現在，我還時(shí)常打電話(huà)問(wèn)候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
四、立足本職，兢兢業(yè)業(yè)
我從教十余年來(lái)，一直擔任班主任工作。在教育教學(xué)上也進(jìn)行了積極的探索和大膽的`改革，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，始終是學(xué)校業(yè)務(wù)上的骨干，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)上的帶頭人。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，我連續幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”， 所帶班級全部被評為“先進(jìn)班集體”，所執教的課分別獲縣優(yōu)質(zhì)課、市公開(kāi)課，所撰寫(xiě)的教學(xué)方面的論文多次獲獎。
多年的工作實(shí)踐中，我一直用自己那博大無(wú)私的愛(ài)深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個(gè)崗位上的普通教師一樣，用滿(mǎn)腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻著(zhù)自己平凡而又光輝的一生。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料7
xx，女，一九八八年xx師范畢業(yè)，xx年在xx教師進(jìn)修學(xué)院政教系學(xué)習三年.xx年x月任第三小學(xué)校長(cháng)。多年的工作實(shí)踐使我深深地愛(ài)著(zhù)教育事業(yè)，愛(ài)著(zhù)我的每一位學(xué)生。我注重學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使業(yè)務(wù)水平、政治素質(zhì)、工作能力不斷提高。工作中我投入了全部的精力，也取得了可喜的成績(jì)，曾代表衡水市參加省小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大獎賽獲二等獎;撰寫(xiě)的論文《xxx》獲省二等獎;指導學(xué)生作文獲省特等獎，刊登于《中國小學(xué)生作文選刊》上;市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選獲市一等獎……我的工作得到了各級領(lǐng)導及社會(huì )、家長(cháng)的一致好評.尤其任現職以來(lái)，認真履行校長(cháng)職責，視事業(yè)如生命，工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校的教育教學(xué)取得顯著(zhù)的成績(jì)。
個(gè)人也先后獲得“全國基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人”“省優(yōu)秀教師”，“省優(yōu)秀輔導員”，市”三八”紅旗手，中小學(xué)德育先進(jìn)工作者，市教育學(xué)會(huì )先進(jìn)個(gè)人，市中小學(xué)德育工作創(chuàng )新三等獎，“縣拔尖人才”，“縣十佳母親”等榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校近幾年取得可惜的成績(jì)曾被授予“省家長(cháng)教育實(shí)驗學(xué)�！薄笆∏嗌倌昕萍紕�(chuàng )新大賽優(yōu)秀組織獎”“市貫徹體育條例優(yōu)秀學(xué)�！薄笆薪韼轿拿鲘彙薄笆腥駠澜逃冗M(jìn)單位”“縣教育教學(xué)示范�！�，我主持的市‘十一五’課題“小學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的研究”今年10月份順利結題。
教育工作沒(méi)有最好，只有更好。我將以更飽滿(mǎn)地熱情投入到教育改革大潮中去，帶領(lǐng)第三小學(xué)的全體師生向更高更強的'一流學(xué)校邁進(jìn)。
一個(gè)校長(cháng)就是一所學(xué)校。我的理解是校長(cháng)的人格、學(xué)識、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指導下，往往每個(gè)人的操作也各不相同。一所學(xué)校有一所的辦學(xué)風(fēng)格，作為校長(cháng)都有一個(gè)共同的追求---------辦好自己所在的學(xué)校，讓她成為讓學(xué)生感動(dòng)，讓教師得到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的好學(xué)校。
校長(cháng)就是服務(wù)者。我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展的任何工作都是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。因此，我們在開(kāi)展任何活動(dòng)前首先要考慮到要為學(xué)生做什么。比如：每個(gè)學(xué)期我們都認真地翻閱日歷，了解本學(xué)期的幾個(gè)月份都有哪些傳統的節日?都有什么標志性的活動(dòng)要開(kāi)展?我們都會(huì )精心地安排部署，讓每次活動(dòng)都發(fā)揮應有的作用。我們堅持活動(dòng)育人的思想，立足本校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如：文明禮儀活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、多學(xué)科的個(gè)人才藝展示活動(dòng)........目的是讓學(xué)生多方位的展示自我，也憑借活動(dòng)評價(jià)來(lái)我們的教育教學(xué)效果�；顒�(dòng)中發(fā)現人才，活動(dòng)也鍛煉了人。學(xué)生在活動(dòng)中盡情地展示自我。近幾年在省組織的青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)、市演講故事大賽、縣里組織乒乓球比賽、廣播體操、校園集體舞等比賽，我校均取得優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)校的發(fā)展，除了教學(xué)成績(jì)之外，更重要的是辦出特色。我們從雙語(yǔ)學(xué)校的創(chuàng )建入手，培養應用型人才。自啟動(dòng)儀式后我們首先提倡師生、生生在校園內推廣日常用語(yǔ)。每天紅領(lǐng)巾廣播中“大家一起說(shuō)英語(yǔ)”活動(dòng)正在深入，文藝節目也嘗試雙語(yǔ)主持，英語(yǔ)風(fēng)采大賽中廣大英語(yǔ)愛(ài)好者展示風(fēng)采。學(xué)校為學(xué)生張口說(shuō)英語(yǔ)創(chuàng )設了濃厚的氛圍。設置讀書(shū)課，班級集體借閱圖書(shū)，讓學(xué)校圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)，對讀書(shū)小能手發(fā)閱覽證，讀書(shū)愛(ài)好者每?jì)芍芙枰槐緯?shū)、組織“我讀書(shū)我快樂(lè )”等朗誦比賽......活動(dòng)中學(xué)生拓寬了知識面。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料8
xx是xx鎮一名普通的中學(xué)教師。工作中，她踏實(shí)勤奮，成績(jì)優(yōu)異，磨難中，她選擇堅強，勇敢面對。八年來(lái)，她品嘗了生活的艱辛和磨難，也收獲了做一名教師的快樂(lè )。
20xx年8月，師范畢業(yè)的xx被分配到xx中學(xué)擔任微機課教師。由于山區學(xué)校原來(lái)沒(méi)有微機課教師，她除了給學(xué)生上課，還要培訓老師，學(xué)校里凡是動(dòng)用微機的活兒全歸她一個(gè)人，
別的老師休息了，她還忙碌在微機旁，但是她從來(lái)沒(méi)有一句怨言，“為了學(xué)生，自己苦點(diǎn)累點(diǎn)算什么”是她常掛在嘴上的一句話(huà)。
20xx年，xx要做母親了，由于工作量大且妊娠反應強烈，有時(shí)竟暈倒在微機旁。校長(cháng)知道后心疼的說(shuō)，你實(shí)在堅持不住，就先休息幾天。但是她考慮到學(xué)校沒(méi)有別的微機教師，自己帶的又是畢業(yè)班，5月份就要考試，這個(gè)時(shí)候打退堂鼓，對不起領(lǐng)導和心愛(ài)的學(xué)生，就又默默地走進(jìn)微機教室……
在家人的期盼中，女兒出生了，正當xx沉浸在初為人母的幸福和喜悅中時(shí)，卻得知女兒患有“先天性左髖關(guān)節脫位”病疾，這個(gè)結果對于xx來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。作為母親，為了讓孩子早日恢復健康，她和丈夫利用節假日，東奔西走，四處求醫，歷盡艱辛；作為老師，她強忍悲痛，認真授課，從沒(méi)因為孩子，給學(xué)生耽誤一節課。20xx年春天，xx醫院的醫生建議給孩子做矯正手術(shù)。她知道這是最佳時(shí)機，如果不及時(shí)做，后果不堪設想。但當時(shí)畢業(yè)班的學(xué)生正要參加過(guò)級考試。一邊是乖巧的女兒，一邊是即將考試的'學(xué)生，兩難中，xx狠下心來(lái)選擇了學(xué)生，將孩子的手術(shù)拖到了暑假，可因為貽誤了治療的最好時(shí)機，女兒手術(shù)后，石膏定位多呆了一年�？粗�(zhù)孩子遭罪，她常感到愧疚，但為了學(xué)生她無(wú)怨無(wú)悔。
xx深知“學(xué)高為師”的道理，為了提高教學(xué)水平，她幾乎把所有的課余時(shí)間都用在了鉆研業(yè)務(wù)上，自費訂閱了《大眾傳媒》、《當代信息技術(shù)》、《電子時(shí)代》等大量書(shū)籍，深入鉆研信息技術(shù)方面的尖端技術(shù)，用鮮活的知識武裝自己，實(shí)現了課堂大容量、興趣化，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。
為了能讓學(xué)生參加競賽，xx不辭辛苦，跑到城里向專(zhuān)家請教，絞盡腦汁，指導學(xué)生設計程序，最終找到了最佳的編程方案，使學(xué)生在濰坊市組織的機器人比賽中，取得了第一名的好成績(jì)，并代表濰坊市參加省里的比賽，同樣奪得了第一名，還在全國比賽中一舉奪得第七名的優(yōu)異成績(jì)，為濰坊，為安丘贏(yíng)得了榮譽(yù)，受到了領(lǐng)導的好評。
平日的積累，刻苦的鉆研，加上驕人的成績(jì)，使xx的計算機編程才能逐漸凸顯出來(lái)。20xx年，同學(xué)高薪聘請加盟軟件開(kāi)發(fā)公司，被她婉言拒絕了。許多同事知道后，都覺(jué)得她太傻，可她說(shuō)自己喜歡教師這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)自己的家鄉，更離不開(kāi)山區的孩子。
近幾年，社會(huì )上不文明上網(wǎng)的問(wèn)題也波及到山區的學(xué)生，學(xué)校里出現了迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天等不良現象。為了有效解決這些問(wèn)題，xx十分注重挖掘問(wèn)題的根源，想方設法將迷途的學(xué)生重新喚回課堂。20xx年7月，三年級一班的一名學(xué)生，迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，天天泡在網(wǎng)吧，不到學(xué)校上課，班主任老師多次和家長(cháng)協(xié)調，但總是找不到解決的辦法。xx得知后，親自到網(wǎng)吧找到這名同學(xué)，把他帶到自己家里，采取“順”與“激”相結合的辦法，一邊讓學(xué)生盡情玩游戲，一邊下載難題讓他解決，并加以耐心細致的說(shuō)服教育，使這名學(xué)生最終認識到了網(wǎng)絡(luò )游戲的危害和學(xué)好知識的重要性，又回到了課堂。還有三年級二班的一名女同學(xué)，原先成績(jì)非常優(yōu)秀，由于著(zhù)迷網(wǎng)絡(luò )聊天，致使上課注意力不集中，學(xué)習成績(jì)一落千丈，父母急得團團轉，老師的說(shuō)服教育聽(tīng)不進(jìn)去。為此，xx找到她，問(wèn)清了事情的緣由：該學(xué)生因為各方面突出，與同學(xué)不合群，遇事沒(méi)有傾訴的對象，才到網(wǎng)上尋找朋友，而且越陷越深，不能自拔；并及時(shí)找到這個(gè)班的同學(xué)談話(huà)，讓他們多和這位女同學(xué)交流。因為在身邊有了可以?xún)A訴的知心朋友，慢慢地她終于遏制住了上網(wǎng)聊天的想法，學(xué)習成績(jì)也漸漸回升。
針對學(xué)生不文明上網(wǎng)的現象，xx還倡導學(xué)校成立了信息技術(shù)社團組織，引導學(xué)生文明上網(wǎng)，鼓勵學(xué)生科學(xué)上網(wǎng)，教育家長(cháng)采取大禹治水、宜疏不宜堵的辦法正確對待孩子上網(wǎng)，基本上解決了學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題，贏(yíng)得了學(xué)校、家長(cháng)的好評，成為學(xué)生的良師益友。
正是因為有了像xx這樣許許多多“扎根山區，奉獻學(xué)生”的優(yōu)秀教師，山區的教育才能桃李芬芳；也正是因為有了像xx這樣許許多多“學(xué)而不厭，誨人不倦”的優(yōu)秀教師，山區孩子的明天才會(huì )更加美好。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料9
我為一名小學(xué)教師，工作中，我一直以認真負責、謙虛謹慎的態(tài)度對待學(xué)校交給我的每一項任務(wù)。為人和藹，踏實(shí)工作，經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生情況，對學(xué)生的問(wèn)題能不厭其煩的解答，做學(xué)生和同事之中的好榜樣。能與同事團結一心，使整個(gè)辦公室工作氛圍濃厚。我深知業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接決定著(zhù)教學(xué)的效率的高低，有了思想上的高位思考，才能成就業(yè)務(wù)上的高水平。在這樣的教學(xué)思想的促使下，我不斷汲取“營(yíng)養”充實(shí)自己，積極參加學(xué)校、教研中心等組織的教研活動(dòng)，擠出時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，虛心向同行請教、切磋。在不斷的學(xué)習請教下，教學(xué)思想逐步走向成熟，教學(xué)技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實(shí)踐中，為了更好的武裝自己的頭腦，不斷學(xué)習《課程標準》的教學(xué)理念，始終如一地將發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)放在首要之位。我堅持研讀《中小學(xué)音樂(lè )教育》等雜志，登陸音樂(lè )學(xué)科的前沿網(wǎng)站，認真學(xué)習，記錄經(jīng)典案例，吸取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師的優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)及時(shí)反思自己的每一節課，改正自己的'不足，努力將先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐結合起來(lái)，以科學(xué)合理的方法發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
幾年來(lái)獲得的獎項，見(jiàn)證了我執著(zhù)追求的藝術(shù)教學(xué)之路。20xx年以來(lái)每年指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)合唱比賽并獲得優(yōu)異成績(jì)；20xx年5月被學(xué)校評20xx——20xx年度優(yōu)秀教師；20xx年9月指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)“愛(ài)樂(lè )者”杯器樂(lè )大賽獲得一等獎，20xx年11月指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)“小荷杯”舞蹈大賽獲一等獎，并獲得優(yōu)秀指導教師獎。
今年，經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔，高志獲得了校級優(yōu)秀“三·八”紅旗手光榮稱(chēng)號，這一榮譽(yù)是領(lǐng)導、同志們對我默默無(wú)聞的工作的高度認可。再今后的工作和學(xué)習、生活中，會(huì )我會(huì )評著(zhù)這一身的踏實(shí)工作、樸實(shí)奉獻的精神，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料10
XXX是上海開(kāi)放大學(xué)經(jīng)管學(xué)院管理系的一名普通教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生教書(shū)育人，對待同事熱心幫助。注重知識學(xué)習，提高自身的修養，恪守教師職業(yè)規范。
她關(guān)注教育改革和發(fā)展，積極參加學(xué)校的各類(lèi)教改活動(dòng)，如和電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教師一起進(jìn)行了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)直通車(chē)式雙證融通教改，與同事一起寫(xiě)作的有關(guān)該項目的論文《中高職銜接實(shí)踐探索與反思》獲得20xx年度國家開(kāi)放大學(xué)學(xué)分銀行論文征文二等獎。
她積極參加學(xué)校自行組織的各類(lèi)教改活動(dòng)，如在線(xiàn)課程的建設，終身學(xué)習與職業(yè)發(fā)展課程的在線(xiàn)課程已基本完成，并且獲得了學(xué)校評比二等獎。目前正在建設主持課程企業(yè)分析。同時(shí)還參加了學(xué)院網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)管理新專(zhuān)業(yè)的`建設。
她關(guān)心和維護教職工利益。作為教工代表積極參加各項教代會(huì )議，尤其涉及到教職工切身利益的事項，如教師的績(jì)效工資改革等，在多次會(huì )議上發(fā)表了建議和意見(jiàn)，維護教師利益。
她作為學(xué)校兼職的女工委員，多次代表女工委探望了學(xué)校的孕產(chǎn)婦，熱情投入女工委的工作，如講座的組織工作，親子活動(dòng)的組織工作等等。
她兼任了學(xué)院的工會(huì )副主席及校女工委的工作，關(guān)心職工、女教師職業(yè)成長(cháng)，積極推動(dòng)所在部門(mén)的創(chuàng )建巾幗文明崗，創(chuàng )建婦女小家，在學(xué)院里還因地制宜建設了媽咪小屋，為哺乳期女教師提供了方便。
她還兼職了民盟上海開(kāi)放大學(xué)支部委員，熱心民盟工作，加強支部盟員間聯(lián)系，促進(jìn)了對民盟組織了解。積極關(guān)心退休盟員的生活。有些退休盟員生病，也與其它支部委員一起去家中探望，使盟員感到組織的溫暖。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料11
小寧同志于20xx年加入中國共產(chǎn)黨，于20xx年6月參加工作，現為黑龍江省林業(yè)衛生學(xué)校教師。她作為一名英語(yǔ)教師，多年來(lái)，在平凡的工作崗位上，她始終如一，嚴謹求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，團結同事，好學(xué)上進(jìn)；作為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)時(shí)處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學(xué)習、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都發(fā)揮著(zhù)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
一、思想上嚴于律己，把黨的教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
在工作中，小寧同志時(shí)時(shí)處處以黨員的標準嚴格衡量、約束自己，不斷增強黨的觀(guān)念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務(wù)，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱(chēng)號，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務(wù)，無(wú)論是在工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著(zhù)一名共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個(gè)人，把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事。
二、積極探索，勇于實(shí)踐。
小寧同志在工作中對自己高標準，嚴要求。不斷地學(xué)習、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊伍前列，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。每天，她都給自己定幾樣要做的事：研究怎樣用好教材；怎樣建立良好的師生關(guān)系；怎樣提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、好學(xué)。在教學(xué)中，她不斷地體會(huì )到做教師的樂(lè )趣，多聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，有不懂的問(wèn)題就向有經(jīng)驗的教師請教。通過(guò)不斷的學(xué)習他的業(yè)務(wù)能力不斷提高，工作也逐漸得到了同事們的認可、支持。
三、做一名優(yōu)秀的教師是她的永恒追求。
任教9年來(lái)，小寧同志擔任過(guò)8年的班主任工作，教授精讀，泛讀，語(yǔ)法，口語(yǔ)，寫(xiě)作等多門(mén)涉外護理專(zhuān)業(yè)課程，由于小寧同志在工作中踏實(shí)肯干，身先士卒，在20xx年擔任了學(xué)年組組長(cháng)，組織教師備課，積極探索教學(xué)方法，撰寫(xiě)論文，她培養的`學(xué)生遍布美國，澳洲，加拿大，沙特，新加坡等發(fā)達國家，為社會(huì )培養出了可用人才。
她培養的學(xué)生在20xx年全國涉外護理演講模仿大賽上獲得各項一等獎。20xx年1月她作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者赴美學(xué)習，學(xué)到了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，對促進(jìn)涉外護理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展起到了積極作用。在20xx年擔任本護公共教研組組長(cháng)一職，負責學(xué)位英語(yǔ)、馬克思主義基本原理概論、中國近代史綱要的教學(xué)工作。在這9年中，有汗水也有淚水，有付出也有收獲，小寧同志所教的班級多次被評為優(yōu)秀班級，學(xué)生成績(jì)總是名列前茅，她本人也因成績(jì)突出多次獲上級表彰：20xx年、20xx年先后被評為校級“三八紅旗手”；20xx年榮獲學(xué)�！敖虒W(xué)能手”稱(chēng)號。輔導的學(xué)生在20xx年和20xx年的成人本科申請學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，參加考試的學(xué)生通過(guò)人數遠遠超過(guò)了全省其它同類(lèi)院校的平均水平，取得了學(xué)位英語(yǔ)68%高通過(guò)率以及領(lǐng)先其他院校40%的驕人成績(jì)，受到了領(lǐng)導的高度認可。小寧同志總是積極探索，銳意創(chuàng )新，不斷加強自身學(xué)習，用前沿教育理念來(lái)武裝自己，努力探索適合學(xué)生可持續發(fā)展的新模式，優(yōu)化了課堂教學(xué)結構，提高了課堂效率，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的顯著(zhù)提高。在擔任班主任期間，經(jīng)常放棄個(gè)人的休息時(shí)間，與學(xué)生談心，交流思想，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康，始終以學(xué)生的需要為第一需要，以學(xué)生的苦樂(lè )為自身苦樂(lè )，時(shí)刻關(guān)心她們的學(xué)習和生活，經(jīng)常在夜間護送生病的學(xué)生到醫院，為孩子們營(yíng)造出和諧寧靜的學(xué)習環(huán)境，有力地協(xié)助各科老師和班主任搞好教育工作。同時(shí)加強師德修養，為人師表，敢為人先，用自身的言行感召周?chē)耐�，讓言傳身教�?lái)潛移默化學(xué)生，讓“黨員”這一光榮稱(chēng)號在平凡的教育工作中閃耀發(fā)光。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料12
“仰望星空，腳踏實(shí)地”，在磨礪與鍛造中寫(xiě)下成長(cháng)與奉獻的堅實(shí)足跡。張嬌老師從業(yè)以來(lái)，一直秉持著(zhù)勤思篤行，樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上閃耀著(zhù)智慧與奮進(jìn)的光芒。
作為一名語(yǔ)文老師，她用故事喚起學(xué)生心中的真善美，她做事扎實(shí)，治學(xué)嚴謹，看似枯燥的課文，被她著(zhù)色添彩，描繪成最美的'風(fēng)景，最真的詩(shī)情，煥發(fā)出迷人的風(fēng)采。她將語(yǔ)文詮釋得搖曳多姿，讓課堂綻放生命活力。
身為班主任的她，曾獲得校級“最美東青女教師”榮譽(yù)稱(chēng)號，今年又榮幸地被評為校級“三八紅旗手”。她無(wú)私奉獻于工作中，能夠做到服從分配，聽(tīng)從指揮。她致力于研究行為偏差生的轉化工作，在與家長(cháng)溝通中，全方面了解學(xué)生情況，對學(xué)生動(dòng)之以情，讓優(yōu)秀的行為去感化學(xué)生。張嬌老師用愛(ài)心與耐心，贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴及家長(cháng)的支持與認可。
此次疫情來(lái)臨，作為一線(xiàn)語(yǔ)文教師，張嬌老師認真執行線(xiàn)上教學(xué)工作。為更好地給學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上授課，從網(wǎng)上集體備課到個(gè)人線(xiàn)下備課，認真研讀教材內容，準確把握每課的教學(xué)重難點(diǎn)。
除了線(xiàn)上教學(xué)，她還全程同步輔導。針對學(xué)生在學(xué)習中出現的共性難點(diǎn)問(wèn)題，耐心細致做好直播釋疑解答，在網(wǎng)上認真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行評價(jià)反饋，助力學(xué)生們學(xué)習進(jìn)步。
三月的蓓蕾綻放早春第一抹殷虹，女性的詩(shī)歌演繹著(zhù)奮進(jìn)的感動(dòng)。張嬌老師以她負責任的態(tài)度踐行著(zhù)人民教師的職責，以一種謙虛的姿態(tài)踐行著(zhù)自己的教育承諾，展現屬于“三八紅旗手”的精神魅力！
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料13
我是19xx年參加教育工作的，至今在教育戰線(xiàn)工作了31個(gè)春秋，20xx年走上領(lǐng)導崗位，至今也已工作25年。無(wú)論是做教師，還是做干部，我都要求自己竭盡全力做好工作。我認為黨和人民給予我的權力，只有服務(wù)的權力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權力，隨時(shí)想索取什么。三十多年來(lái)，我風(fēng)里來(lái)，雨里去，沒(méi)有嚴寒，沒(méi)有酷暑，沒(méi)有上班，沒(méi)有下班，更沒(méi)有節日、假日，始終工作在學(xué)校。從硬件上千方百計，創(chuàng )造條件，改善辦學(xué)環(huán)境，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng )造更加優(yōu)越的辦學(xué)氛圍。從軟件上，加強師資隊伍建設，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。改革開(kāi)放以來(lái)，特別是學(xué)校遷址到東直門(mén)北大街公用局小區內后，學(xué)校近十年來(lái)，發(fā)生了巨大的變化。用老師的話(huà)說(shuō)：現在我們的學(xué)校一天一個(gè)變化。用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)：學(xué)校的變化非常大，您也變化了，為了學(xué)校，為了孩子，您累的越來(lái)越瘦了。是啊，的確感到很累，但看到學(xué)校的變化，我很欣慰。雖然工作苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但精神需要獲得了最大的滿(mǎn)足，我內心感到十分快樂(lè )。從而也實(shí)現了自身的價(jià)值。由于篇幅所限在此重點(diǎn)匯報，構筑新型育人模式，推進(jìn)素質(zhì)教育。
構筑新型育人模式推進(jìn)素質(zhì)教育是我們在實(shí)施素質(zhì)教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學(xué)校一貫堅持“一切為了兒童，一切為了教育，一切為了明天”、“以育人為本，尊重學(xué)生，面向全體，促進(jìn)發(fā)展”的育人宗旨;堅持“主體、創(chuàng )造、發(fā)展”的育人目標。深化教育改革，積極開(kāi)展小學(xué)生主體發(fā)展實(shí)驗研究，探索實(shí)施適合兒童教育發(fā)展的“生動(dòng)——主動(dòng)——互動(dòng)——活動(dòng)”的人才培育模式，使學(xué)校成為學(xué)生自主學(xué)習，健康發(fā)展的樂(lè )園。受到學(xué)生的歡迎，家長(cháng)的好評，贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)。
“生動(dòng)——主動(dòng)——互動(dòng)——活動(dòng)”這一人才培育模式，是我們在開(kāi)展教育科學(xué)研究和教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐中逐步探索和總結出來(lái)的，簡(jiǎn)稱(chēng)“四動(dòng)”育人模式，其理論支撐是自我發(fā)展需要。孩子們雖小，也如同成年人一樣，他們有各種各樣的心理，同時(shí)也產(chǎn)生了各種各樣的需要。當需要獲得最大的滿(mǎn)足時(shí)，他們就能夠放開(kāi)手腳，展示自我的主體力量，走向自我超越和潛力的自我實(shí)現。其實(shí)踐意義，生動(dòng)的豐富多彩的校園文化生活能喚起學(xué)生主體主動(dòng)投入與參與的熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動(dòng)，活動(dòng)使學(xué)生產(chǎn)生了情緒的體驗，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生的提高發(fā)展。小學(xué)生活是幼小生命發(fā)展中的重要階段，真誠地理解這些發(fā)展中的生命，能夠使每一學(xué)生在學(xué)校生活中實(shí)現個(gè)體化的進(jìn)一步發(fā)展。我們認為這是創(chuàng )造適合兒童教育的前提，也是教師的神圣職責。
課堂教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的基本組織形式。學(xué)校堅持狠抓課堂教學(xué)不放松。提高教師，以課堂為訓練的主戰場(chǎng)。提高學(xué)生，學(xué)生主體要參與教學(xué)全過(guò)程。提高質(zhì)量，在教學(xué)中教師既要重視學(xué)生創(chuàng )新意識及創(chuàng )新精神的培養，又要重視抓好“雙基”的訓練。本學(xué)期學(xué)校繼續堅持科研興校，抓管理護航，優(yōu)化課堂結構，改革教學(xué)方法。三月份聽(tīng)推門(mén)課，全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國課改交流匯報會(huì )。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會(huì )。各類(lèi)型的研究課及展示課的匯報交流，給教師們提供了學(xué)習和展示交流的機會(huì )，促進(jìn)了青年教師的更快成長(cháng)，促使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。教師們的教學(xué)水平普遍有了較大的提高。轉變觀(guān)念，改革教學(xué)方法，采用多種形式調動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習積極性，激其主體主動(dòng)參與。進(jìn)行“多向”交流與合作，有意識地恰到好處地組織學(xué)生之間、師生之間的交流。使學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。課堂教學(xué)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，在課堂教學(xué)中教師必須注重使每一個(gè)孩子都能動(dòng)起來(lái)，使不同水平的孩子在參與中都能得到滿(mǎn)足。教師要根據孩子們的需要以及提出的問(wèn)題，引發(fā)的設想，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，去探索，去思考，找出一定的答案。在這個(gè)過(guò)程中使學(xué)生學(xué)會(huì )思考及解決問(wèn)題的方法，提高自我學(xué)習的能力。課堂上教師還要注意培養孩子們的問(wèn)題意識和質(zhì)疑能力，教師要給學(xué)生留有質(zhì)疑的時(shí)間，鼓勵孩子奇思異想，別出心裁。教師要引導學(xué)生通過(guò)爭論，自己能解決疑難問(wèn)題，通過(guò)查找資料，回答各種質(zhì)疑。同時(shí)也要引導學(xué)生善于傾聽(tīng)，善于吸納，在質(zhì)疑中探索，在爭論中合作。在合作探索中提高發(fā)展。學(xué)校建立校本課程，教材內容突破傳統的單一化、統一化。增加舞蹈課、口風(fēng)琴課、計算機課、閱讀課等，開(kāi)展趣味性、生動(dòng)化的教學(xué)活動(dòng)。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料14
安康市幼兒園是市教育局直屬的省級示范幼兒園，創(chuàng )建于1975年，現有在編教職工54人，其中女教職工50人，占全園教職工的93%。先后榮獲陜西省“文明校園”“平安校園”；市委市政府授予“少兒工作先進(jìn)單位”“德育工作先進(jìn)單位”“衛生單位”“園林單位”“先進(jìn)基層黨組織”等；省學(xué)前師范學(xué)院園長(cháng)高級研修班“研訓基地”，安康學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育“實(shí)習基地”，全國漢調二黃基地園等榮譽(yù)稱(chēng)號。老師們潛心學(xué)習、開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取，以女性特有的睿智、博愛(ài)、精細、奉獻，努力踐行“幼教夢(mèng)中國夢(mèng)”，詮釋了巾幗女將的職業(yè)風(fēng)采，為構建美麗新中國、促進(jìn)安康教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。
一、以人為本愛(ài)為魂，塑造幼師新形象
領(lǐng)導班子堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，求真務(wù)實(shí)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，真正將教師利益、幼兒發(fā)展、家長(cháng)需求放在首位。堅持行在先、做在前、當公仆、講奉獻，帶領(lǐng)教職工努力開(kāi)創(chuàng )幼兒園發(fā)展新局面。
一是認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，充分發(fā)揮黨、政、工橋梁紐帶作用和黨員干部的先鋒模范作用，爭先創(chuàng )優(yōu)，自覺(jué)遵守廉政守則，求真務(wù)實(shí)，廉潔奉公，作風(fēng)民主。
二是強化教師隊伍建設，提高教師的政治素質(zhì)，組織教師認真學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》、法規政策和本園規章制度，開(kāi)展師德演講比賽，增強了教師的敬業(yè)精神和責任心。
三是重視教師培訓工作，有組織、有計劃、有落實(shí)，參加省市級國培項目及業(yè)務(wù)技能培訓，提升了教師整體素質(zhì)。
四是積極為教師成長(cháng)搭建平臺堅持每年評優(yōu)樹(shù)模工作，在工作中比業(yè)務(wù)，比特長(cháng)，比貢獻。先后有3人獲陜西省先進(jìn)幼兒教師、1人獲陜西省三八紅旗手、5人獲市政府表彰、有20位教師獲得省市級教學(xué)能手、有10余位教師在省市級幼兒教師技能大賽中獲獎、有20余位教師在省市級論文活動(dòng)中獲獎、有10余位老師被市教育局評為優(yōu)秀黨員或先進(jìn)工作者等。
二、園務(wù)管理規范化，辦園思路科學(xué)化
一是及時(shí)完善制度，確保落實(shí)到位。根據幼教《綱要》和《規程》精神，充實(shí)完善了崗位職責、各項管理制度和安全預案，并按類(lèi)匯編成冊。在管理中采取量化管理的'辦法，把參加活動(dòng)、班務(wù)管理、環(huán)境衛生、安全工作、服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng )先爭優(yōu)等納入年度考核范圍。充分發(fā)揮了制度的約束作用，提高了教職工責任心，使管理做到規范化、科學(xué)化、制度化。二是民主管理，監督到位。園領(lǐng)導班子重視教代會(huì )工作，堅持定期召開(kāi)各類(lèi)會(huì )議，充分發(fā)揮教職工的民主監督作用。并通過(guò)職工大會(huì )、意見(jiàn)箱、調查問(wèn)卷等方式，鼓勵教職工為幼兒園的發(fā)展建言獻策。
三、素質(zhì)教育常規化，促進(jìn)發(fā)展健康化
一是重視品德教育，培養良好習慣。注重幼兒生活習慣、學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育，培養健康的心理和優(yōu)秀的技能素質(zhì)等。
二是優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節，提供探索機會(huì )。我園按照幼教《規程》和《綱要》精神,采用多種教育方法，定期開(kāi)展“學(xué)雷鋒”“我是環(huán)保小衛士”“圖書(shū)漂流”’藝術(shù)月”“節日”等為活動(dòng)契機，培養了幼兒的個(gè)性發(fā)展和參與社會(huì )活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
三是以教研促教學(xué)，提高保教質(zhì)量。重視園本教研，征訂多樣教育刊物；園領(lǐng)導帶頭深入教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，指導教學(xué)活動(dòng)、班級環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)的開(kāi)展；堅持課后反思，撰寫(xiě)論文、教育敘事、活動(dòng)反思和心得體會(huì )等，在反思中提高；以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極創(chuàng )新，以榜樣、模范的`教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。
四是強園本教研，促教師成長(cháng)。教研組定時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，有《陜南民間藝術(shù)融入幼兒園課程的研究》等4個(gè)省市級課題結題。
五是認真做好家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共同教育。每學(xué)期定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)代表座談會(huì )3次，促進(jìn)家園溝通，達到相互配合，共同教育；積極辦好“家園欄”、班級網(wǎng)站等教育平臺，推進(jìn)資源共享。
六是做好家長(cháng)培訓工作，邀請家長(cháng)來(lái)園培訓。
四、文化建設展特色，寬容信任促和諧
我園充分發(fā)揮漢調二黃基地園的優(yōu)勢，把它滲透到校園的角角落落，自創(chuàng )自編《園歌》《漢水游女》《我要唱漢劇》等漢劇節目，師幼同臺演出獲好評。一是組織教師到省內外環(huán)境創(chuàng )設學(xué)習，聘請專(zhuān)家來(lái)園指導環(huán)境創(chuàng )設工作。另一方面是充分發(fā)揮女性?xún)?yōu)勢，利用廢舊物品，創(chuàng )作主題畫(huà)100余幅，手工作品1000余件。三是教職工都能從自身做起，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系和家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，讓幼兒在關(guān)愛(ài)與鼓勵中健康成長(cháng)。
五、狠抓硬件促軟件，示范引領(lǐng)同發(fā)展
一是加強了校園環(huán)境和安全設施建設，達到綠化美化兒童化，多年來(lái)沒(méi)有安全事故發(fā)生。二是積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。連續三年承擔 “國培計劃”農村幼兒園轉崗、新入職教師浸入式培訓項目，共計培訓245位學(xué)員，取得良好成果；堅持送培和督導下縣取得較好成績(jì)；三年來(lái)結對幫扶紫陽(yáng)縣蒿坪幼兒園被評為安康市示范幼兒園稱(chēng)號；園班子成員及生市級教學(xué)能手多次為培訓班學(xué)員和幫扶園開(kāi)展專(zhuān)題講座；連續多年接待全市幼兒園老師來(lái)園參觀(guān)學(xué)習800余人次，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
六、發(fā)揮黨員示范性，扶危濟困落實(shí)處
我園充分發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，全部黨員注冊志愿云服務(wù)，堅持周五大清掃、義務(wù)示范崗、走進(jìn)社區開(kāi)展“一對一”幫扶困難戶(hù)工作。黨支部領(lǐng)導在節假日多次看望慰問(wèn)退休和在崗困難職工，為他們送去集體的溫暖。
展望未來(lái)，我們將堅持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng )新辦園理念，積極發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神，加強教師隊伍建設，展現當代女性集體的精神風(fēng)貌，以廣闊的視野、博大的胸懷書(shū)寫(xiě)更加絢麗的學(xué)前教育新篇章！
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