幼兒園教師期末工作總結

時(shí)間:2023-01-29 13:11:13 教師 我要投稿

幼兒園教師期末工作總結(15篇)

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園教師期末工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園教師期末工作總結(15篇)

幼兒園教師期末工作總結1

  這一個(gè)學(xué)期的工作下來(lái)確實(shí)是讓我感受深刻,在工作方面我堅持去做好自己的分內的工作,我也是能夠清楚的感受到這一點(diǎn),在未來(lái)的學(xué)習的當中還是應該做好相關(guān)的準備工作,我作為一名幼兒園教師我時(shí)刻準備著(zhù),回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的感覺(jué)有很多很多工作還需要提高,在工作當中還是應該要有自己的主觀(guān)判斷,對于一學(xué)期來(lái)的工作我也總結一下。

  在教學(xué)工作當中我嚴格遵守教學(xué)制度,讓孩子們能夠學(xué)習到知識,教導孩子們對與錯,在這個(gè)年紀應該從小開(kāi)始培育,讓孩子們盡可能去有一個(gè)是非觀(guān),教育孩子就是從一些細節開(kāi)始做起,這一個(gè)學(xué)期的工作當中我認為我還是的有非常多的事情需要去完善,在這方面我是對自己有足夠的信心的,現在我是深刻的意識到了這一點(diǎn),我也一定會(huì )堅持去搞好自己的'教學(xué)能力,在以后的教學(xué)工作當中錯的更加的完善,作為一名幼師我能夠在這方面做好充分的準備,這是我的職責所在,我也堅持去做好了很多事情,不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是我在追求的東西的,對于過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我抱著(zhù)期待去做好工作,也是取得了不錯的成績(jì)。

  在教學(xué)工作當中這些是我應該主動(dòng)去做好的,我應該要對學(xué)習有一個(gè)好的判斷,在這方面我是應該做的認真一點(diǎn),我也會(huì )在這樣的環(huán)境下面讓自己積累足夠的經(jīng)驗,作為一名教師我也一直在搞好各個(gè)方面的工作能力,和孩子們和睦相處,融入孩子們的群體,這是非常有必要的,只有融入進(jìn)孩子們才能更加深入的了解孩子們,這給我的感覺(jué)是非常的好,我也一定會(huì )堅持去做好這一點(diǎn),作為一名幼兒園教師,有些是事情還是應該要有自己的判斷,這個(gè)學(xué)期下來(lái)我和孩子們的關(guān)系更近了一步在,我們的相處方式是非常好的,雖然帶小班是比較忙的,也是經(jīng)常會(huì )有各種問(wèn)題出現,但是我是一個(gè)有耐心的人,我也在堅持做好分內的工作,我相信我是可以做得更好,在工作方面我堅持教育孩子為本,加深和孩子們之間的感情,平時(shí)多多的交流,我認為這些都是很有意義的,對教學(xué)工作也是有很大幫助。

  過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了,但是我一定會(huì )把這份工作做的更好,在未來(lái)的教學(xué)當中,妥善的處理好和學(xué)生們之間的關(guān)系,維護好自身的工作能力,堅持去做好自己分內的事情,以后一定會(huì )努力的。

幼兒園教師期末工作總結2

  日月如梭,時(shí)光荏苒,轉眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,各項工作也即將隨著(zhù)新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。本學(xué)期我在收獲與成長(cháng)的同時(shí),也發(fā)現了自己存在的不足之處,以下便是我這一學(xué)期的工作總結。

  一、教育教學(xué)方面:

  成效:

  1. 在團體教學(xué)上能夠按照園內要求,認真備好每一節隨堂課,并能根據幼兒的情況開(kāi)展班上各項教育教學(xué)活動(dòng),按計劃進(jìn)行游戲的訓練。

  2. 在各項節目排練活動(dòng)中,我們會(huì )積極配合班級老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

  3. 由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識。

  4 .禮儀任務(wù)重,而且孩子們對于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大,所以我會(huì )采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。

  5. 本學(xué)期的`主題墻認真完成,效果較好。

  6. 蒙氏課有序安排每天的線(xiàn)上活動(dòng)和教具展示,有時(shí)會(huì )根據課堂內容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。

  7. 按時(shí)認真參加教研活動(dòng),積極記錄學(xué)習。

  不足:

  1. 因為第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準確,尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。

  2. 在一開(kāi)始教育活動(dòng)中,沒(méi)有多對幼兒進(jìn)行常規的有效及時(shí)的練習和加強,所以后來(lái),我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。

  二、 一日流程及生活護理執行情況:

  成效:

  1. 能夠按要求開(kāi)展一日流程各項活動(dòng),按時(shí)上下樓進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。

  2. 每次戶(hù)外活動(dòng)前都能提前提要求講規則,在活動(dòng)中及時(shí)監督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發(fā)生,活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結,并詢(xún)問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現。

  3. 孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。

  4. 能按要求進(jìn)行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時(shí)噴醋等,發(fā)現異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(cháng)。

  5. 每周一都能認真進(jìn)行晨檢,發(fā)現沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請家長(cháng)進(jìn)行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。

  6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。

  7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,從而及時(shí)把孩子出現的問(wèn)題反饋給家長(cháng)。

  8. 離園環(huán)節提醒家長(cháng)有序排隊,按要求使用接送卡。

  9 .每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

  不足:

  1. 生活護理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(cháng)反映孩子有濕衣褲現象,工作需進(jìn)一步細致。

  2. 冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張。

  3. 有時(shí),在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),孩子有著(zhù)急去廁所,而配班老師不在,會(huì )委屈孩子暫等現象。

  三、家長(cháng)工作:

  成效:

  1. 能按時(shí)按量進(jìn)行家長(cháng)預約交流,向家長(cháng)反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。

  2. 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,讓家長(cháng)能通過(guò)上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

  3. 微笑面對家長(cháng),不與家長(cháng)發(fā)生沖突。

  4 .家長(cháng)積極參加班級及幼兒園組織的各項活動(dòng),并且給予良好的反饋。

  5. 支持班級的各項的工作,堅持每天擦椅子的工作。

  6. 對于生病的孩子及時(shí)打電話(huà)關(guān)心。

  不足:

  個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(cháng)就不送孩子入園。

  由于課程的特殊,有些課程內容,沒(méi)有按家長(cháng)的要求給予通知。

  四、師德執行情況:

  成效:

  1. 在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調整自己的情緒,不做違反師德的事情。

  2. 平時(shí)在班會(huì )上謝老師會(huì )組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發(fā)生。 3 帶班過(guò)程中三位老師也會(huì )相互監督相互提醒。

  4. 關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子。

  不足:

  對孩子有時(shí)不夠耐心,當孩子慢時(shí)會(huì )催促孩子。

  五、安全工作:

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  成效:

  1. 孩子年齡小,三位老師的安全意識不斷加強,在工作中對孩子的要求達成一致,只要發(fā)現不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法,來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。

  2. 每周一堅持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請家長(cháng)配合。

  3. 在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì )向孩子滲透一些基本的安全常識,讓孩子也學(xué)會(huì )自我保護。

  4. 能夠及時(shí)排查班級所存在的安全隱患問(wèn)題

  5. 能夠認真堅持消毒工作。

  不足:

  1. 本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進(jìn)一步反思與調整。

  六、 班級配合:

  成效:

  1. 班級三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關(guān)心。

  2. 有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,團體責任感較強。

  3. 能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。

  4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

  本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結束,但我的成長(cháng)還在繼續,希望在下學(xué)期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長(cháng),自己也能有所進(jìn)步!

幼兒園教師期末工作總結3

  時(shí)光匆匆而逝,一學(xué)期的工作即將結束。本學(xué)期教科研室的工作在園領(lǐng)導的指導下,大家團結協(xié)作,真抓實(shí)干,以落實(shí)《指南》,完善課程;大教研引領(lǐng),小教研緊跟,落腳實(shí)際,工作中尋求老師們存在的困惑,及時(shí)培訓并跟進(jìn)指導,真正解決了老師們的實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期的工作思路是圍繞“兩抓一促一發(fā)展”開(kāi)展工作,“兩抓”即抓教研活動(dòng),抓課題研究,“一促進(jìn)”即促進(jìn)教師自主參與研究,自主成長(cháng)!耙话l(fā)展”即幼兒在審美、美術(shù)創(chuàng )作能力方面得到發(fā)展。在全體教研人員的共同努力下,圓滿(mǎn)完成計劃的同時(shí),教研成果卓有成效,在取得成績(jì)的同時(shí)也存在一些不足,現對本學(xué)期教科研工作總結如下:

  一、亮點(diǎn)工作

 。ㄒ唬┐笮〗萄新(lián)動(dòng),實(shí)現以研促教。

  本學(xué)期大教研以研究《主題背景下美術(shù)領(lǐng)域個(gè)別化學(xué)習材料多樣化投放》為題。開(kāi)學(xué)初擬定培訓內容,旨在通過(guò)集中培訓拓展教師的思路,給予教師更高層面的指引,但如果在教師教研過(guò)程中出現的困惑,大教研及時(shí)進(jìn)行了“補位”,如開(kāi)學(xué)初教師在美工區環(huán)境的創(chuàng )設、中班組在“剪紙”材料投放研究上思路狹窄等問(wèn)題,大教研集中教師通過(guò)美術(shù)教師的培訓,幫老師們理清了思路,清除了教研路上的“障礙”。小教研與大教研緊密聯(lián)系,小班:主題背景下美術(shù)領(lǐng)域專(zhuān)項技能(撕貼與拓印)個(gè)別化學(xué)習材料投放;中班:主題背景下美術(shù)領(lǐng)域專(zhuān)項技能(剪紙)個(gè)別化學(xué)習材料投放;大班:主題背景下美術(shù)領(lǐng)域綜合技能個(gè)別化學(xué)習材料投放。各年級組長(cháng)于開(kāi)學(xué)初制定本年級組小教研計劃及進(jìn)度,依據進(jìn)度展開(kāi)教研,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達到教學(xué)相長(cháng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師個(gè)人技能、教學(xué)上的提高,達到了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的,并于學(xué)期末整理本年級組教研成果,上交教科研室,充實(shí)資源庫。

  各教研組在《3―6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標指引下,結合我園的引進(jìn)《米羅可兒》美術(shù)課程,通過(guò)集體備課、大小教研等活動(dòng),最終研出了適合我園幼兒各年齡段的幼兒美術(shù)活動(dòng),通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,達到了你研我受益的目的,如通過(guò)互參互學(xué)及、交流分享的時(shí)候,會(huì )給其他年級組一些合理的建議,從而讓老師們引發(fā)老師們思考與不斷地提升,所有這些活動(dòng)最終落腳點(diǎn)是孩子,受益的也是孩子,在這一過(guò)程中,讓幼兒大膽的去探索與創(chuàng )作,在操作中發(fā)揮幼兒的想象力、審美能力及創(chuàng )作能力等,幼兒都能積極參與。

 。ǘ┱n題申報研究工作有序推進(jìn)

  結合目前開(kāi)展的大小教研內容,我園向教研中心申報了新課題《幼兒園各年齡段美工區個(gè)別化學(xué)習材料投放內容方式研究》,本課題組成員是由行政領(lǐng)導和一線(xiàn)教師組成。在籌備階段我們查閱了大量的文獻,尋求理論指導。對幼兒園美工區個(gè)別化學(xué)習幼兒的操作情況和老師的困惑和進(jìn)行調查和梳理。在實(shí)施階段(大小教研的過(guò)程中),對幼兒園各年級組美工區材料投放的內容進(jìn)行研究。本學(xué)期形成小中大教研成果集3本。美工區材料集1本,其中包括小班年級組撕貼材料25份及拓印材料35份,中班組剪紙材料20份,大班組綜合材料24份。下學(xué)期將繼續推進(jìn)本課題的研究。

 。ㄈ┘w備課成效顯著(zhù)

  本學(xué)期集體備課重點(diǎn)解決引進(jìn)教材《米羅可兒》課程實(shí)施過(guò)程中的困惑和有效開(kāi)展,切實(shí)抓好教材的把握和使用;以課堂教學(xué)研究為載體,通過(guò)解讀教材、設計教學(xué)活動(dòng)的能力,促進(jìn)教師設計、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。三個(gè)年級組以集體備課的形式開(kāi)展活動(dòng),研討活動(dòng)目標制定,根據實(shí)際情況調整活動(dòng)東材料、活動(dòng)過(guò)程,教師的示范、引導、指導,作品如何評價(jià)等等。在九月下旬全園觀(guān)摩活動(dòng)中,小中大十二位配班教師根據自身的素質(zhì)特點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)選取不同的活動(dòng)內容,開(kāi)展了十二節生動(dòng)有趣、形式多樣,方法新穎美術(shù)活動(dòng)。通過(guò)這種集體備課的方式,有效的`提高了教師的教研能力和組織教育活動(dòng)的能力,最終形成果教案17篇,納入資源庫成為了我園課程資源的一部分。

 。ㄋ模┱n程資源庫初步建立

  依據最終要實(shí)現資源共享的目的,我部室將過(guò)去幾年內優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)案例、教學(xué)成果進(jìn)行了初步的收集,并且按照五大領(lǐng)域對教學(xué)案例進(jìn)行了分類(lèi),對各項教學(xué)成果進(jìn)行了整理,初步形成了我園的教學(xué)資源庫,為接下來(lái)完成全園的資源庫奠定了初步的基礎。

 。ㄎ澹﹫A滿(mǎn)完成教研中心網(wǎng)絡(luò )平臺各項上傳的任務(wù)

  根據教研中心的要求,開(kāi)學(xué)初做好云平臺上傳任務(wù)安排,如任務(wù)、要求、上交時(shí)間等,認真審核后及時(shí)上傳,并在學(xué)期中、學(xué)期末在網(wǎng)上定期查看,確保了上傳的成功。

  二、不足之處

 。ㄒ唬⿲χ改衔催M(jìn)行深入研讀

  在教研活動(dòng)前未很好的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),幼兒園也為教師提供《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及隨手可帶的口袋書(shū),還為教師提供相關(guān)學(xué)習的書(shū)籍。在每次教研活動(dòng)前10分鐘,讓每位教師認真閱讀相關(guān)領(lǐng)域的內容,通過(guò)這一活動(dòng),促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習指南從而更好的運用指南。

 。ǘ┙⒄n程資源庫,實(shí)現資源共享還有待完善

  課程資源庫需要繼續完善,目前為止,課程資源框架已建立,在建立課程資源庫的基礎上,將以形成的成果逐步納入、修正,進(jìn)行資源共享。

 。ㄈ┙炭蒲屑顧C制沒(méi)有出臺

  教科研室其它的制度經(jīng)過(guò)修改已經(jīng)全部完成,但激勵機制沒(méi)有形成,因此,選入資源庫的教學(xué)成果沒(méi)有進(jìn)行相應的獎勵,建議在每學(xué)期末對教科研成果給予獎勵。

 。ㄋ模┳陨砟芰Φ牟蛔,對各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)指導不夠深入。今后將加強自身的能力,更好的開(kāi)展教科研工作。

  三、下學(xué)期工作方向

 。ㄒ唬├^續扎實(shí)開(kāi)展教研隊伍的建設,在豐富多樣、有效的研究過(guò)程中提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力,為促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ┨岣咝〗萄谢顒(dòng)質(zhì)量,形成成果集。

 。ㄈ├^續以美術(shù)教研為突破口,帶動(dòng)教研活動(dòng)的多方位開(kāi)展。

 。ㄋ模├^續完善我園的課程資源管理。

 。ㄎ澹┩瓿山萄兄行木W(wǎng)絡(luò )平臺各項上傳的任務(wù)。

 。┱n題研究工作進(jìn)一步推進(jìn)。

幼兒園教師期末工作總結4

  轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了,在這個(gè)學(xué)期中看到孩子們的進(jìn)步和成長(cháng)都傾注了我們老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:

  一、思想方面

  能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習,認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。并參與各項活動(dòng)。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,認真對待每天的活動(dòng),有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的'孩子多一些挑戰…

  三、家長(cháng)工作方面家長(cháng)

  工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。因為有許多家長(cháng)非常重視教育,也很配合教師。所以我們要讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接送交談、)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習,生活。很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。

  其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還要有細心,更重要的是要有一棵愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心,還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習,生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子,并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是尊重孩子,不要嫌棄他臟和調皮而不理他,相反的我們更要親近他,愛(ài)護他。愛(ài)孩子就是責任,因為有了這份沉甸甸的責任,我們才會(huì )做的更好。

  做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我最大的心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!

幼兒園教師期末工作總結5

  新年的腳步越來(lái)越近,能感覺(jué)到新年的喜慶,當20xx年到來(lái)的時(shí)候,我站在20xx年的邊緣,回頭看看從身前流逝的這一學(xué)期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己又錯過(guò)了......

  我喜歡孩子,因為他們是那樣的天真、純潔,在他們的眼睛里我看到了清澈,看到了歡樂(lè )。我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),在這片綠色的草地上,我盡情地施展著(zhù)自己的能量。這一學(xué)期,我忙碌著(zhù),也快樂(lè )著(zhù),向著(zhù)自己追求的目標努力著(zhù)。在教學(xué)中我愛(ài)護每一個(gè)孩子,能與孩子們同游戲、齊歡樂(lè )。一切以孩子為主導,有序地做好幼兒的教學(xué)活動(dòng),同時(shí)不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習幼教的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識。堅持理論聯(lián)系實(shí)際的指導思想,切實(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),使幼兒在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。

  幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區別。兩者的聯(lián)系主要體現在它們的目標是相同的,都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,都是為了讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的'技能、技巧。兩者的區別表現在鍛煉身體、促進(jìn)身體各機能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側重點(diǎn)不同。

  體智能課中游戲玩法是幼兒游戲的主要動(dòng)力。以往都是老師教授,全體幼兒機械的按同一個(gè)玩法游戲。這一次,我們把游戲的主動(dòng)權交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動(dòng)中,其個(gè)性的發(fā)展得到了充分的發(fā)揮。幼兒不僅從中得到了快樂(lè ),探索和解決問(wèn)題的能力也得到了很大的提高。

  本學(xué)期的工作即將告一段落,在今后的工作中,我將繼續努力,不放松任何一個(gè)環(huán)節,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改進(jìn)。相信經(jīng)過(guò)努力,工作將會(huì )做的越來(lái)越好!更上一層樓!

幼兒園教師期末工作總結6

  大家好!回首這一年的工作,我倍感欣慰,雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì),但我立足于崗位,銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰:吾日三省吾身,而作為一名園長(cháng)的我,常常反思自己的則是:有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到?對上級指示有沒(méi)有完全執行,我時(shí)刻不忘剖析自己,反思使人進(jìn)步,下面我把本學(xué)年工作匯報如下:

  一、端正思想,找準定位,將幼兒園安全工作放在首位。

  本學(xué)年我帶領(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習,積極參加社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育,不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平,熱愛(ài)幼教事業(yè),恪守崗位職責,嚴于律己,認真執行教育主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議,將幼兒園安全工作放在首位,加大力度狠抓安全管理,本學(xué)年我們減少了幼兒招生數量,縮減班額,從飲食、衛生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現分層管理,使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生,真正做到了讓家長(cháng)放心,社會(huì )放心的幼兒園。11月16日xx幼兒園校車(chē)事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈,前事不忘,后事之師,生命的.教訓是慘痛的,事件發(fā)生后,我們在第一時(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì )議,根據事件深刻反思,結合我園特點(diǎn),找出差距與不足,搜尋一切可能存在的不安全因素,并在第一時(shí)間內摒除,使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性,而且要把安全意識滲透在每日的一日常規與教育教學(xué)工作中,20xx年,我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進(jìn)出刷卡設備,配備了專(zhuān)職保安,這些都為幼兒園的安全奠定了堅實(shí)的基礎。

  二、以身作則,嚴于律己,狠抓師德教育。

  園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,評價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評價(jià)園長(cháng),我每天都懷著(zhù)一顆感恩的心,兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持"什么都可以放下,什么都可以讓給別人,唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗,永遠把工作放在第一位。

  首先,以平常心處事,作為管理者的我,心里十分明確,領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中,園長(cháng)既是管理者,又是引導者與支持者,從情感上、人性上,從生活方面到心里方面多關(guān)心他們,把他們當成自己的朋友,在最困惑的時(shí)候,伸出手來(lái)扶一把,送上一句貼心的問(wèn)候,給予一個(gè)小小的建議,立刻就能調動(dòng)起教師的工作積極性,使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。

  三、以教育教學(xué)工作為主導,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  我園教師隊伍大部分是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,但教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊,為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我們組織教師到一、二幼示范園參觀(guān)學(xué)習,鼓勵教師參加繼續教育和崗位培訓,同時(shí)每學(xué)期舉行觀(guān)摩課評比活動(dòng),在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng),在觀(guān)摩課后我們鼓勵教師自評與他評,積極引導教師反思、探討、分析,從而有目的的引導她們教育觀(guān)念、教育方法與教育策略的轉變,堅持以幼兒為本,以游戲為主,全面實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》和《規程》要求,從實(shí)踐到理論的提升,從經(jīng)驗型教師到反思性教師的提升,這一策略,大大提高了教師愛(ài)學(xué)習,勤學(xué)習的良好習慣,并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風(fēng),也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階。

  工作者,并快樂(lè )著(zhù),雖然我園至今仍存在著(zhù)種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方,但我堅信,通過(guò)我園全體教職工的努力,我們會(huì )在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)于家長(cháng)與幼兒、服務(wù)于教師,堅定不移地執行上級教育主管部門(mén)的各項任務(wù),并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應有的貢獻。

幼兒園教師期末工作總結7

  金猴報春,新的一年又在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中來(lái)臨了。又到了總結過(guò)去,展望將來(lái)的好時(shí)機了,現將一學(xué)期工作總結如下:

  一、健康成長(cháng),保育為先。

  我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導和指導下,衛生保健工作取得了一定的成績(jì)。首先是堅持嚴把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,訂時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

  其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價(jià)與分析,保護好幼兒視力,定期開(kāi)展視力測查,在日常生活中注意孩子的用眼衛生。預防幼兒齲齒,定期為幼兒做防齲檢查,對齲齒的幼兒進(jìn)行個(gè)別觀(guān)察,并聯(lián)系家長(cháng)帶幼兒去醫院補齲,在家園共同配合下,我班的補齲率達到85%。

  我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅持兩小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng),使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,幼兒的活動(dòng)量增大了,進(jìn)食量也同時(shí)增加,增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營(yíng)養。本班幼兒在小班時(shí)身高體重均位于全園前列,但進(jìn)入中班,由于新入園的孩子的影響,以及4—5歲孩子生長(cháng)發(fā)育的特殊原因,致使我班孩子身高體重比小班時(shí)降低了,在明年的保健工作中,我們要對這一情況加以重視,制訂出嚴密的

  計劃,促使我班幼兒身高體重穩步上升。

  我班有一位體弱兒,是支氣管炎,還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學(xué)期中,我們對這幾位孩子進(jìn)行了特別的護理,首先是建立了體弱兒臺帳,其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護理辦法,在日常生活方面對他們進(jìn)行特別的護理,同時(shí)我們還與家長(cháng)聯(lián)系,讓他們配合我們做好這些孩子的日常護理,并對孩子在家的情況進(jìn)行反饋,以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下,患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒(méi)有復發(fā),據家長(cháng)反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉歸。

  二、育兒之本,德育為重。

  現在的孩子都是家里的'“皇帝”,父母長(cháng)輩事事都依著(zhù),造成了孩子依賴(lài)性強、自私、任性、自制力差,我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一情況,我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(cháng)個(gè)別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實(shí)施過(guò)程中,我們首先做好家長(cháng)工作向家長(cháng)介紹我們的德育教育內容,向家長(cháng)提出希望,取得家長(cháng)的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,許多家長(cháng)紛紛轉變了育兒觀(guān)念,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。例如:我班的周毅銘小朋友,從小就比較嬌氣,父母事無(wú)巨細,都幫他做好,養成了他的依賴(lài)性特別強,連早晨來(lái)園一定要家長(cháng)送到教室里,幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況,我們及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),想家長(cháng)了解幼兒在家的生活情況,家庭教育,并適當教給了家長(cháng)一些。在近一學(xué)期的努力下,該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,家長(cháng)也終于對我們的建議給予了較高的評價(jià)。

  我們還抓住國慶、元旦等節日活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng )設,帶領(lǐng)他們參與慶;顒(dòng),分享事物,互贈禮品,讓幼兒感受到集體的溫暖,與同伴分享的快樂(lè )。一學(xué)期來(lái),我們抓住每一次的機會(huì ),對幼兒進(jìn)行品德教育,使孩子們改掉了許多原來(lái)的壞習慣,使家長(cháng)對我們的教育更加滿(mǎn)意。

  三、注重個(gè)性,因人施教。

  在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀(guān)努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會(huì )聽(tīng)到有人告他的狀,我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績(jì)馬上表

  揚。通過(guò)運用恰當的方法進(jìn)行引導,現在清清打人的現象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。

  我們還根據幼兒發(fā)展水平不同,采取相應的組織形式,小組或個(gè)別指導。如在小組活動(dòng)中,進(jìn)行分類(lèi)指導,對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。

  同時(shí)我們還根據孩子的不同情況,對家長(cháng)提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致,通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎上,為他們制定不同的發(fā)展規則,在教育評價(jià)過(guò)程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高

  四、團結協(xié)作,家園共育。

  我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子,要想教育好孩子,家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),做好家長(cháng)工作。我們班的家長(cháng)與我已經(jīng)有了一年的交往,我對每一位家長(cháng)或多或少總是比較了解了,家長(cháng)們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長(cháng)就沒(méi)那么放心把孩子交給我們了,為了打消他們的顧慮,開(kāi)學(xué)初我們就走訪(fǎng)了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養方式,以及父母對孩子的期望。在此基礎上,我們有目的地開(kāi)展工作,終于贏(yíng)得了家長(cháng)的心。我班有個(gè)新生:李益波,通過(guò)甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西,在幼兒園進(jìn)餐也是每天吃到最后一個(gè),家長(cháng)對此意見(jiàn)很大。一開(kāi)始,我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西,于是,我們又到他家進(jìn)行了走訪(fǎng),終于找到了問(wèn)題的關(guān)鍵:孩子從小就吃慣了面、粥等軟食,他的咀嚼能力很差,于是我們就給家長(cháng)提建議,讓他們多給孩子吃些硬食。慢慢地,孩子在幼兒園吃飯好多了,家長(cháng)也反映孩子在家吃飯快了,多了,家長(cháng)對此充滿(mǎn)感激,對我們的工作更加配合。

  我們還組織家長(cháng)開(kāi)展了“育兒話(huà)題大家談”,涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長(cháng)都積極參與,將自己的育兒經(jīng)驗寫(xiě)出來(lái),進(jìn)行交流。

  另外,我們還利用家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系,教師和家長(cháng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

  五、找出不足,指明方向。

  在大家的幫助和努力下,我們取得了一定的成績(jì),但前面的路還很長(cháng),因此,我們有必要在繼續前進(jìn)之前,來(lái)發(fā)現問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標:

  1、班級內的孩子不夠大方,做事情沒(méi)有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現的機會(huì ),并讓家長(cháng)密切配合,增強孩子們的自信心。

  2、思維不開(kāi)闊,導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,

  我們要在家長(cháng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。

  有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

幼兒園教師期末工作總結8

  時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)中度過(guò),一學(xué)期轉眼間就到了末尾,F就我這一學(xué)期來(lái)的思想深刻挖掘,也將我這一學(xué)期的工作與不足整理如下:

  一、 班級管理情況:

  本學(xué)期我擔任了班組長(cháng)一職,這一職位充滿(mǎn)了機遇與挑戰。班組長(cháng)工作千絲萬(wàn)縷,繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候,從來(lái)沒(méi)教過(guò)中班的我,面對新教材以及搬進(jìn)新教室,什么東西都要重新準備,不再像以前,需要的時(shí)候可以觸手可及。在這種情況下,本人時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)道德,在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西,以文字的形式記錄下來(lái),第二天上班的時(shí)候抓緊時(shí)間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。

  這個(gè)學(xué)期本班在冊幼兒共21名,新生兩名。在我們的細心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活,幼兒喜歡來(lái)園,并能積極主動(dòng)的參與教育活動(dòng),熱愛(ài)老師,熱愛(ài)同伴,熱愛(ài)學(xué)習。

  二、 教育教學(xué)方面

  管理幼兒宛如栽培小樹(shù)。要時(shí)常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長(cháng)。在教育過(guò)程中我們做到注重個(gè)體差異、因人施教,全面引導幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。

  在本學(xué)期我們增設了蒙氏教學(xué),對于參加過(guò)蒙氏教學(xué)培訓的我而言剛開(kāi)始的教學(xué)活動(dòng)神秘而不可及,但我沒(méi)有放棄,而是積極研究學(xué)習,再學(xué)習借鑒別的老師好的教學(xué)方法。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長(cháng)及其他老師的肯定和認可。經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)習,每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進(jìn)行自作操作,這使我們能夠逐漸掌握每個(gè)幼兒的興趣所在,以及他感興趣的方式。對問(wèn)題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地了解每個(gè)孩子的個(gè)性,對教師而言,在了解孩子的基礎上因材施教是最有效的上課方式。

  在主題教學(xué)方面,我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結合的教學(xué)模式。如:今天的主題教學(xué)是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結合在一起。

  作為一名工作多年的老師,雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗但在實(shí)施新課程的過(guò)程中我還是遇到很多困惑,于是我首先是抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材,了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式,接著(zhù)加緊設計教學(xué)活動(dòng),布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。每次活動(dòng)完之后,我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思找出適宜的行為,下次繼續實(shí)施,找不到適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)活動(dòng)中徹底該進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習、勤反思使自己的教學(xué)水平不斷提高。

  三、教研工作

  作為教育工作者,想要在工作中有新的收獲,就必須不斷的學(xué)習,所以,在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí),我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學(xué)習新《綱要》,新課程的要求和精神。在每一次教研活動(dòng)時(shí)大家都能根據自己的特點(diǎn),互相幫助著(zhù)設計教學(xué)形式,分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教育活動(dòng)精彩而豐富。

  四、 安全工作

  對幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著(zhù)手,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育活動(dòng),有目的、有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒意外就在身邊,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施,知道簡(jiǎn)單的自身保護方法。盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開(kāi)心,要玩的安全,在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。

  五、 保健工作

  今年下半年,全國范圍內暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病,它主要是通過(guò)空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作:

  1、 給孩子講解甲流的相關(guān)知識,告訴孩子在此期間不到人多的地方,注意個(gè)人衛生,飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。

  2、 發(fā)家長(cháng)信,請家長(cháng)多了解甲流同我們一起做預防工作。

  3、 每天早晨來(lái)園后對幼兒能接觸到的地方進(jìn)行84消毒,開(kāi)窗通風(fēng),每天孩子上床后對活動(dòng)室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗,周二高溫蒸煮

  六、家長(cháng)工作:

  本學(xué)期家長(cháng)工作緊緊圍繞學(xué)期計劃,認真實(shí)施家長(cháng)工作,切實(shí)開(kāi)展多種形式的.家長(cháng)活動(dòng)。具體如下:

  1、為了使家長(cháng)能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每位家長(cháng)溝通。班里的重大活動(dòng)、主題活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解活動(dòng)的目的和任務(wù)。

  2、每月發(fā)一次幼兒成長(cháng)手冊,也是我們與家長(cháng)溝通的橋梁。有的家長(cháng)在成長(cháng)冊上認真記錄孩子的成長(cháng),有的家長(cháng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)。有的向我們反饋孩子通過(guò)個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現,讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致,共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

  3、開(kāi)展各種家園活動(dòng),讓家長(cháng)參與教育工作。如:在主題活動(dòng)交通工具中。我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)利用周末帶幼兒參觀(guān)各種車(chē)城觀(guān)察各種車(chē)標等。在家里讓孩子把當天發(fā)生的事情講述一遍。家長(cháng)記錄。這樣一來(lái)不僅讓幼兒增長(cháng)了知識,還發(fā)展了幼兒的講述能力。

  此外,我們還組織了家長(cháng)開(kāi)放日。為家長(cháng)提供了解幼兒園工作的機會(huì )。組織親子活動(dòng)促進(jìn)家長(cháng)與幼兒的情感溝通。

  20xx年,是全新的一年,也是自我挑戰的一年,我將努力改正過(guò)去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,為接下來(lái)的工作盡一份力。

幼兒園教師期末工作總結9

  伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂(lè )的一學(xué)期結束了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導和老師的幫助和支持下取得了較好的成績(jì)。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結:

  一、思想方面

  1、加強學(xué)習,我把主要精力放在本職工作上,嚴格要求自己,面對一個(gè)班集體,我深感自己責任的重大。以把教育學(xué)生養成良好的習慣為目標,讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時(shí),具備健康的生活能力。

  2、嚴格班級治理,抓緊"養成教育",首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,努力做到認真負責、樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康、樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。其次,要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心,堅持正面教育原則,耐心細致地做好他們的教育工作。

  3、隨時(shí)與家長(cháng)溝通校內外情況,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求,不斷改進(jìn)工作,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,爭取家長(cháng)的'理解、支持與幫助。幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān),明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養,使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(cháng)們的支持和配合,同時(shí)家長(cháng)們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開(kāi)展家園工作。如今班上的工作開(kāi)展比較順利,收到了較好的效果,并得到了家長(cháng)的認可。

  二、教育教學(xué)工作

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

  2、在教學(xué)中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教。

  3、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證好幼兒每天各項活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒全面發(fā)展。

  三、認識不足,努力進(jìn)步

  記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應作為教育的探索者,其探索的途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng),快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲,感到所有的付出都是值得的。

  通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運又學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

幼兒園教師期末工作總結10

  20xx——20xx學(xué)年的快要結束了,仔細回想一年的工作,現總結如下:

  一、認真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。

  在新《綱要》的指引下,我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師,雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是,在實(shí)施新課程的過(guò)程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式。接著(zhù),加緊設計教學(xué)活動(dòng)、布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。每當一次活動(dòng)完了之后,我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思。找出適宜的行為,下次繼續實(shí)施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習、勤反思,寫(xiě)好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。

  二、加強學(xué)習,教研組工作抓實(shí)抓細。

  作為教育工作者,想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習。所以,在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí),我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),大家都能根據自己的特點(diǎn),互相幫助著(zhù)設計教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的'家委會(huì )成員是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節項目、家訪(fǎng)信息反饋、家長(cháng)會(huì )座談內容、郊游注意事項及安排、區域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導和老師的一致好評?梢(jiàn),要想有成績(jì),教研組的工作必須抓實(shí)抓細。

  三、增進(jìn)聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。

  園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年,雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著(zhù)為家長(cháng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了,如何讓家長(cháng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個(gè)“頭”。所以,開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(cháng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū),全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,使得報名的家長(cháng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,我也會(huì )和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(cháng)交談、了解他們的想法等。當然,每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設想我們都會(huì )交換意見(jiàn),使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的興趣班活動(dòng),讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現的機會(huì )。這樣的形式更能為家長(cháng)所接受、也更能吸引家長(cháng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!

  四、互動(dòng)交流,電教組工作抓好抓新。

  本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內容能不斷的更新,我們全體電教組成員都做了仔細分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著(zhù)這樣的一份心,努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文,不斷上傳文章。雖然,我只負責家園互動(dòng)的欄目,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內容更新。當然,我也深深知道,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒(méi)有做實(shí)在。希望,在下學(xué)期通過(guò)我們的努力,共創(chuàng )佳績(jì)吧!

  過(guò)去已然過(guò)去,新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良!苯K身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河,常流常新!

幼兒園教師期末工作總結11

  曾經(jīng)在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:

  一、在教學(xué)上。

  針對中班幼兒心理情況并結合夜托特點(diǎn),開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標,并運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。

  讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內建立了良好的生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規,培養幼兒養成良好的行為習慣和生活習慣,逐漸養成自己的事情自己做的自理能力。在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育的不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,需要我們做到:因人施教,引導幼兒個(gè)性向健康發(fā)展。首先我先了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的`表現,然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。

  再選擇恰當的方法進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。如劉坤濤小朋友比較霸道,動(dòng)不動(dòng)就打其他的小朋友,在班里常常會(huì )聽(tīng)到有人告他的狀,我就時(shí)常與他講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績(jì)馬上表?yè)P。半個(gè)學(xué)期后,坤濤現在打人的現象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。

  前半個(gè)學(xué)期,班內幼兒上課不積極舉手,隨便講話(huà)的現象常有發(fā)生。后半學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P。通過(guò)教育現在大多數孩子都能做到回答問(wèn)題先舉手,而且聲音響亮。還有一小部分孩子還在繼續教育和鼓勵中。

  中班幼兒的獨立意識增強,從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了值日生輪換制,讓做值日生孩子負責飯菜的分發(fā)工作,喝開(kāi)水的排隊問(wèn)題,以及水龍頭的開(kāi)關(guān)等細小的機會(huì ),既培養了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力,而且督促了孩子們的自律。

  為了抓好幼兒在園生活習慣,尤其是夜托幼兒,需要培養的生活習慣包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛生習慣。還督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。生活老師和夜托老師共同合作,做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,減少細菌滋生。

  二、在家長(cháng)工作方面。

  我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子,要想教育好孩子,家長(cháng)的合作是少不了的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),做好家長(cháng)工作。

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸,對每一位家長(cháng)或多或少都比較了解了,家長(cháng)們對我的工作也比較支持。我們通過(guò)信息和電話(huà),還有每天接送幼兒的時(shí)候,進(jìn)行了解和詢(xún)問(wèn)。我們還設立家長(cháng)園地,讓家長(cháng)及時(shí)了解本周的教學(xué)計劃、通知以及保育注意事項等等。家長(cháng)們還積極積極配合我們開(kāi)展活動(dòng),家園聯(lián)系密切,平均每星期聯(lián)系一次,如實(shí)反映了幼兒在園情況,了解在家學(xué)習、生活情況。

  在大家的幫助和努力下,我取得了一定的成績(jì),但前面的路還很長(cháng),因此,我們有必要在繼續前進(jìn)之前,找到更好的前進(jìn)目標。有了前行的目標,明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

幼兒園教師期末工作總結12

  光陰似劍,日月如梳!回想起這個(gè)學(xué)期的工作,在此也將近結束了。我現總結一下這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗。

  我的工作小結有以下這幾個(gè)方面:

  1.幼兒:每一天早晨幼兒都衣著(zhù)整齊,有禮貌地向老師們園長(cháng)們問(wèn)好還有和家長(cháng)們說(shuō)再見(jiàn),幼兒來(lái)到班上我們老師就請幼兒把早餐放好,然后交作業(yè),如果有些幼兒背上沒(méi)有墊毛巾的就請他把毛巾拿出來(lái),幫幼兒墊好以免下去早煉時(shí)出汗防止感冒。早煉后回到班上我們老師會(huì )把吃早餐和不吃早餐的幼兒分為兩組,幼兒才可以有目的的學(xué)習。在本班有一些上課注意力不集中的,好動(dòng)的,等等…對于這些幼兒,我們老師會(huì )用講故事或者表?yè)P的方式進(jìn)行,告訴幼兒什么事情可以做,什么事情不可以做。這樣,幼兒在上課時(shí)就會(huì )表現得很出色、認真,幼兒喜歡受到老師的表?yè)P!幼兒在班上表現得非;顫娍蓯(ài)、有禮貌、講衛生是我們老師的宗旨,衣著(zhù)整齊干凈,飯前便后洗手,這樣對于幼兒的健康有了一定的保障。本班的幼兒都來(lái)自不同的地方,同時(shí)也會(huì )有缺點(diǎn),例如他們的'任性,妒忌心,不會(huì )關(guān)心別人,但我們老師會(huì )通過(guò)放碟片的方式讓幼兒學(xué)會(huì )一些基本禮儀等其它方面。

  2.教師:我們老師一直都以游戲為主來(lái)進(jìn)行教學(xué),在備課方面都會(huì )認真的去對待,讓幼兒在游戲中學(xué)習。我們對于幼兒做操很注重,要求齊快靜。讓幼兒認識到好的教育,使他們快樂(lè )每一天,在幼兒看書(shū)的時(shí)候要求靜、姿勢正確,不要打擾別人,使他們養成良好的看書(shū)環(huán)境。在幼兒寫(xiě)字的時(shí)候先從最基本的開(kāi)始,讓幼兒掌握正確的坐姿,使幼兒保持有一雙明亮的眼睛。在本學(xué)期我園開(kāi)設了一次家長(cháng)開(kāi)放日,我們老師、園長(cháng)都非常認真的做準備,包括教具、家長(cháng)互動(dòng)的游戲都認真地對待,這次的家長(cháng)開(kāi)放日都非常的成功,也得到了家長(cháng)的好評!還有,本園開(kāi)設有幼兒日常生活的自理能力的課程,其中對于操作能力比較差的幼兒進(jìn)行特別的輔導,讓幼兒在日常生活中不需要家長(cháng)的幫忙。

  3.家長(cháng):與家長(cháng)工作方面我們老師會(huì )做到和家長(cháng)保持密切聯(lián)系,如果幼兒在園有不舒服的,我們老師會(huì )立即通知家長(cháng),使家長(cháng)放心幼兒在園的成長(cháng)。我們老師會(huì )對每一天幼兒的出勤點(diǎn)名,對與沒(méi)來(lái)的幼兒打電話(huà)了解一下情況,請家長(cháng)保持手機開(kāi)通,對家長(cháng)的態(tài)度應和藹。也快到年了,希望家長(cháng)注意一下幼兒的安全,同時(shí)也讓幼兒感受到節日的氣氛,使幼兒快樂(lè )、健康的玩耍。對過(guò)去的工作回想,也有不足的地方,但我相信通過(guò)自己的努力一定是可以的!

幼兒園教師期末工作總結13

  轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新,力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的'笑容,我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結:

  政治思想方面

  認真學(xué)習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。工作中我團結同志,熱愛(ài)集體。積極要求進(jìn)步。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

  教育教學(xué)方面

  我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教。本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、講故事、組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性,培養幼兒的學(xué)習興趣。

  常規工作方面

  從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。另外,針對現在的孩子都是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。

幼兒園教師期末工作總結14

  上半年,在我的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(cháng)中悄然而逝,領(lǐng)導的付出和班主任的培養為我搭建了進(jìn)步的階梯和實(shí)戰的平臺,現將上半年工作總結如下

  一、思想工作方面

  秉承“把每個(gè)孩子當成天才來(lái)培養”的教育理念,和“給我們一個(gè)嬌嬌娃,還您一個(gè)嬌嬌子”的原則,努力培養孩子自信、大方的優(yōu)點(diǎn),并尋找其特有的閃光點(diǎn)。

  二、教育教學(xué)方面

  根據本班幼兒年齡特點(diǎn)和省編教材要求,制定每月計劃,并基于計劃組織有序的教學(xué)活動(dòng)。下半年開(kāi)始接手《數學(xué)》,對于課程的安排和內容的講解,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,讓我對數學(xué)活動(dòng)的`組織進(jìn)一步滲透。

  三、家長(cháng)工作方面

  從最初班內老師與家長(cháng)交流時(shí)的傾聽(tīng),到將每個(gè)孩子的特點(diǎn)牢記在心,再到自然流暢的與家長(cháng)交流孩子在園的點(diǎn)滴表現,漸漸發(fā)現,家長(cháng)與老師可以配合的很好,因為愛(ài)孩子、教育孩子是家長(cháng)和老師的共同目標。

  四、衛生保健方面

  年初迎著(zhù)手足口,年末送走了甲型流感,一年的保健工作從沒(méi)松懈過(guò),大到櫥子、圖書(shū)的暴曬,小到餐巾杯子的消毒,為預防疾病的傳播,我們努力做好每個(gè)環(huán)節。

  讓我們承載著(zhù)希望和期許昂首向前,我深信:走過(guò)的便是路,走過(guò)的路便是風(fēng)景,走過(guò)的風(fēng)景便是人生!

幼兒園教師期末工作總結15

  不知不覺(jué)一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,時(shí)間的流逝總讓人感覺(jué)到自己在不斷的成長(cháng)中;時(shí)間的流逝讓人感覺(jué)到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了;時(shí)間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學(xué)期的情況!現在,我總結一些自己的情況,以便自己能在日后的時(shí)間里繼續繼續進(jìn)步!

  個(gè)人思想:在這一學(xué)期里,我一直以來(lái)都以幼兒園的基本要求出發(fā),做到遵守幼兒園規章制度,一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個(gè)學(xué)期里,我都會(huì )認真的去用幼兒的《綱要》來(lái)要求自己做到最好,經(jīng)過(guò)《綱要》的知道,我在幼兒園里能團結集體,一切以集體的團結出發(fā),把幼兒教育工作做的較好,使得幼兒在學(xué)校能有一個(gè)良好的榜樣學(xué)習!

  教育之德:

  一、在這一學(xué)期里,我主要擔任的科目是配班的一些科目,有識字、英語(yǔ)、整合、分級閱讀、體育等等,由于這些教程與我以前的教程有些不同,所以,有一些科目我教起來(lái)還是有點(diǎn)緊張,不過(guò),通過(guò)我的不恥下問(wèn)以及學(xué)到老活到精神認識理解,我自己感覺(jué)到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受,學(xué)識知識還可以的!有點(diǎn)自夸,但確實(shí)是這樣子!總結開(kāi)心中!開(kāi)心的同時(shí)也要將自己的一些科目的總結寫(xiě)出來(lái),就如英語(yǔ)吧,雖然我以前到高中的時(shí)候,英語(yǔ)成績(jì)是非常好的,但由于出來(lái)工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后,英語(yǔ)這一科我甚少去教,所以,記憶可能有點(diǎn)模糊,為此,我都會(huì )在網(wǎng)上下載一些正確的英語(yǔ)錄音到手機中,有空就聽(tīng),還有向有經(jīng)驗的、有資格的老師請教,這樣,總的感覺(jué)自己在英語(yǔ)教育發(fā)音方面有了大大的提高;其次應該是體育了,還記得在高中三年我自己都很少去運動(dòng),因為體質(zhì)比較弱,所以,三年時(shí)間只是懂得理論知識,實(shí)踐起來(lái)還是有點(diǎn)難,于是本著(zhù)自己不恥下問(wèn)的品質(zhì)來(lái)向別人請教,嘻嘻,對于體育的實(shí)踐教育還是讓自己覺(jué)得有點(diǎn)滿(mǎn)意,當然,自己還要繼續努力,這樣才對得起可愛(ài)的小朋友!

  二、俗語(yǔ)說(shuō),幼兒是那么的可愛(ài)、那么的天真、那么的稚氣,他們就是我們祖國未來(lái)的花朵,說(shuō)到花朵,就想起我們自己小時(shí)候,老師們也是用那種熱誠的心來(lái)教育我們,為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國的花朵而努力,所以,寫(xiě)到花朵,就讓我想起我的老師以前那種教法,一切以我們的興趣出發(fā),所以,不知不覺(jué)的想到以前老師的苦心,而現在我作為一名幼兒教育工作者,我自己也嚴格的要求自己,無(wú)論幼兒學(xué)的怎么樣,都應該一切以幼兒的興趣出發(fā),所以,在教育工作方法上,我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展,使得幼兒能在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習、能在開(kāi)心的時(shí)光掌握最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長(cháng)身體的過(guò)程中認識不同的中國文字……

  三、幼兒處于長(cháng)身體的過(guò)程中,所以,幼兒的安全也是我在教學(xué)中必須去認真對待的,所以,我在教育幼兒的過(guò)程中嚴格要求自己時(shí)刻注意幼兒的安全,比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等,通過(guò)自己的努力,本班幼兒從未出現過(guò)危險事情,值得欣慰!

  與家長(cháng)共同教育:家長(cháng),可以說(shuō)是幼兒的第一任老師、也可以說(shuō)是是幼兒示范角色扮演者,所以說(shuō),通過(guò)家長(cháng),也能讓幼兒讓幼兒更好地成長(cháng),為此,我每月都會(huì )在家園聯(lián)系手冊里面認真的.寫(xiě)下每一位幼兒在園的發(fā)展情況,如黃慧雯這一個(gè)小朋友,她是我這一學(xué)期里與家長(cháng)共同教育最有效的一位小朋友,看到她的進(jìn)步,我覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費!雯雯,她本來(lái)是是一個(gè)很挑食的小朋友,在我剛接觸這個(gè)班級時(shí),我就留意她兩個(gè)多星期,發(fā)現她不愿意吃肉,于是,我就以我的發(fā)現來(lái)跟雯雯的媽媽聊天,發(fā)現雯雯在家也是這樣子,家里人比較寵愛(ài)雯雯這種做法,于是,我跟雯雯媽媽做起溝通工作,經(jīng)過(guò)溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來(lái)讓雯雯吃肉,減少吃雞翼的習慣,經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的努力,幼兒現在基本上不用再讓我們去喂她吃!通過(guò)溝通,家長(cháng)也很容易的配合我,從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā),所以,本學(xué)期,我在這一方面做得還是比較好,至于個(gè)別就要繼續努力了!

  很多很多的總結,總結起來(lái)一切就是比較好!自己也覺(jué)得在不斷的進(jìn)步中,謝謝一切給以我幫助的人,而我還會(huì )繼續去努力學(xué)習更好的知識,為祖國未來(lái)的花朵而努力!

  xx年1月7日

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