關(guān)于藝術(shù)演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們都可能會(huì )用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的關(guān)于藝術(shù)演講稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于藝術(shù)演講稿1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是來(lái)自高一11班的藝術(shù)特長(cháng)生xxx。
又是一年的校園藝術(shù)節要拉開(kāi)她的美妙帷幕了!對我來(lái)說(shuō)，對于藝術(shù)節卻是慕名很久了。長(cháng)長(cháng)的等待里，我已經(jīng)無(wú)數次靜靜的猜想過(guò)這一段與美同行的日子里會(huì )邂逅怎樣的風(fēng)景：伴著(zhù)溫和柔美的陽(yáng)光，伴著(zhù)清新怡人的樂(lè )響，伴著(zhù)淡淡浸潤的墨香，伴著(zhù)雅趣靈動(dòng)的畫(huà)像——在擁抱藝術(shù)的日子里，就應該有著(zhù)關(guān)于藝術(shù)的奇思妙想吧。
于是，我想象里的二高藝術(shù)節就應該不僅僅是秋日的私語(yǔ)，也應該有冬天里的一把火;不僅有蒙娜麗莎典雅的微笑，還要有加勒比海盜頑皮的口哨;要有二中的.濃墨重彩，也要有義忠仁的風(fēng)華正茂;要有瘋狂的點(diǎn)子，也要有沉默的神思;要有絲襪奶茶，也要有相思紅豆;要關(guān)東大漢，要銅琵琶、鐵綽板，要八十三斤重的青龍偃月刀，也要畫(huà)樓彩鳳，要美少女、油紙傘，要搔首踟躕千百度尋到的荑草彤管……
總之，我覺(jué)得藝術(shù)是歷久而彌新的，藝術(shù)是來(lái)喚醒我們生命的一切靈思，提醒我們該如何幸福。所謂“藝術(shù)節”，可能就是要我們每一個(gè)人都能在美的藝術(shù)里，快樂(lè )的把每一天都當成節日一樣去度過(guò)吧。
知道嗎?我們今年的藝術(shù)節主題叫做“天地英雄氣，千秋尚凜然”。聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)名字——“天地英雄氣，千秋尚凜然”，單是這樣一個(gè)豪氣動(dòng)天、英氣逼人、霸氣側漏的主題就足以讓我們心動(dòng)神搖了，不是嗎?
聽(tīng)人說(shuō)，這是我們學(xué)校老師妙手偶得的一句，作了我們二高20xx年藝術(shù)節的主題。我猜想，這位擁有妙手的老師應該是在一種“葛優(yōu)式坐臥”的愜意姿態(tài)里偶得來(lái)的，那應該是這樣的一天，老師可能看到了王寶強婚變事件的種種報道，其中558萬(wàn)的網(wǎng)友點(diǎn)贊的訊息應該觸動(dòng)了他的思考。他可能很不解——為什么寶寶的離婚私事會(huì )引來(lái)這么多網(wǎng)民看客的一陣狂歡式關(guān)注?為什么現在的年輕人心中的英雄不再是學(xué)術(shù)的泰斗和革命的先驅呢?反而追尋那些沉迷在網(wǎng)絡(luò )橋段、娛樂(lè )天地里的一群網(wǎng)紅呢?我猜想，這位老師應該是有感于“英雄”一詞在當下社會(huì )生活，尤其是當今校園里的沉重和沉痛，于是才給了我們藝術(shù)節這樣一個(gè)深沉而又大氣磅礴的主題吧。
往昔的人們心目中的英雄，我們似乎還可以記起那些可愛(ài)可敬的名字：岳飛、文天祥、蘇軾、陶淵明、王國維、陳寅恪、梁漱溟、宗白華、魯迅、童第周、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)穆、戴望舒、北島、顧城、舒婷、海子……當然，還有另一批英雄，我們也未曾忘記——蕭峰、郭靖、令狐沖、楊過(guò)、胡一刀、陳近南，可能還有韋小寶吧……曾幾何時(shí)，這些英雄卻隨著(zhù)高新信息技術(shù)的到來(lái)而漸漸遠去了。新一代的年輕人，也許更崇拜熒屏中的忍者、機械戰士和超級英雄，像鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠、忍者神龜、美國隊長(cháng)等等，當然更少不了籃球場(chǎng)上的姚明、科比，足球場(chǎng)上的梅西和馬拉多納，羽毛球場(chǎng)上的林丹、李宗偉等，年輕人的英雄似乎跟偶像是一起的。年輕人，很容易就搬出“男神”或“女神”去稱(chēng)呼一個(gè)陌生人，自然，年輕人也就不會(huì )在意馬拉多納或者林丹他們生活婚姻上的其他事了。這都是值得我們深思的問(wèn)題。就像現在的我們，在長(cháng)征勝利80周年的今天，如何面對和思考長(cháng)征里的英雄一樣，不能回避，卻也艱難無(wú)比。
我想，藝術(shù)本身就是讓生命去思考，就是啟迪生命去反思反省。二中的藝術(shù)節，也應該不是簡(jiǎn)單的玩賞藝術(shù)而已，絕不是少數人幾個(gè)人的狂歡，而應該是全體二中人在藝術(shù)的觸動(dòng)里對生命開(kāi)悟，重新理性而深入的思索英雄的話(huà)題。
也許，英雄的名字可能會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡了、遠了，就像夸父、大禹、阿波羅等神的名字會(huì )淡了遠了一樣，但神圣的內涵是不能也不應該淡去和遠去的。
我猜想，“天地英雄氣，千秋尚凜然”的這個(gè)主題，可能有一個(gè)深藏的用意吧!
這個(gè)藝術(shù)節，除了享受藝術(shù)的美之外，我們每一個(gè)人都應當思考一下“英雄”這個(gè)詞的真正內涵和意義。什么是不一樣的二中人，我想應該是“讓男生更俊朗、讓女生更秀美，讓人生活得更像一個(gè)真實(shí)而真切的人”�！疤斓赜⑿蹥�，千秋尚凜然”，俠骨、大義、善與美，千秋歲月再怎樣流逝，這些關(guān)于“英雄”的思考都不會(huì )過(guò)時(shí)，永遠是活在當下�？赡芩囆g(shù)的演繹與創(chuàng )作，本身就是一場(chǎng)長(cháng)征吧。
下面，我簡(jiǎn)單介紹一下本屆藝術(shù)節活動(dòng)的相關(guān)內容：總體分為兩大部分，音樂(lè )類(lèi)和美術(shù)類(lèi)。其中音樂(lè )部分有兩項活動(dòng)，其一就是第26屆創(chuàng )作人音樂(lè )會(huì )，其二是廣州二中高中部第四屆班級合唱節。而美術(shù)類(lèi)的活動(dòng)內容共四項：一是“我和名畫(huà)有個(gè)約會(huì )”，二是“校園沙井蓋創(chuàng )意大賽”，三是校園壁畫(huà)涂鴉設計大賽，四是我們上周已經(jīng)完成了前期比賽的，廣州二中20xx年“書(shū)以正心，書(shū)以明道”現場(chǎng)軟筆書(shū)法比賽。
藝術(shù)節活動(dòng)內容豐富多彩，愿各位同學(xué)能從這里出發(fā)，永遠與美同行，邂逅美、體悟美，找尋到每生命內心深處的真正的英雄，找到靈魂里伴隨你一生的“男神”與“女神”�；顒�(dòng)詳情、具體方案已發(fā)放到各班宣傳委員處，敬請關(guān)注!
謝謝大家。
關(guān)于藝術(shù)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！
在這生機勃發(fā)的美好時(shí)節，我們迎來(lái)了首屆大學(xué)生創(chuàng )意文化節。值此，我代表xx大學(xué)生，向xx首屆大學(xué)生創(chuàng )意文化節啟動(dòng)儀式隆重舉行表示最熱烈的祝賀！向關(guān)心、幫助我們大學(xué)生成長(cháng)成才的各級領(lǐng)導和老師們表示崇高的敬意！向為舉辦創(chuàng )意文化節辛勤工作的老師、同學(xué)表示誠摯的感謝！
創(chuàng )意開(kāi)發(fā)智慧，創(chuàng )意增強靈感，創(chuàng )意創(chuàng )造價(jià)值，創(chuàng )意美化生活，更重要的創(chuàng )意展示青春魅力，激發(fā)我們挑戰自己，超越自己，走向成功！
首屆大學(xué)生創(chuàng )意文化節，是我們大學(xué)生展示自我的大舞臺，這里有我們思想的翱翔、青春的旋律、激情的澎湃、靈感的釋放、智慧的.點(diǎn)燃、觀(guān)點(diǎn)的碰撞、創(chuàng )意的遐想、成果的展示、自信的增強、想象的豐富、收獲的喜悅、過(guò)程的享受、參與的快樂(lè )！還有我們厚積薄發(fā)、標新立異、奇思巧想和創(chuàng )新創(chuàng )意活力的體現！本次文化節也是我們大學(xué)生創(chuàng )意的盛典，因為她不僅能啟迪我們的創(chuàng )意智慧、點(diǎn)燃我們創(chuàng )意激情、激發(fā)我們的創(chuàng )意思維、展示我們的創(chuàng )意成果、培養我們的創(chuàng )意能力，拓展我們的創(chuàng )意視野，還能培養我們的競爭意識、團隊精神，增強集體榮譽(yù)感，是一個(gè)讓我們發(fā)揮想象、施展創(chuàng )意、張揚個(gè)性的大舞臺！
作為創(chuàng )意文化節主體，我代表xx大學(xué)生莊嚴承諾：崇尚科學(xué)、尊重創(chuàng )造、立足原創(chuàng )、積極參與、團結協(xié)作、追求創(chuàng )新、激情創(chuàng )意、激發(fā)靈感、展示智慧、提升能力，立志成為高素質(zhì)創(chuàng )新人才，服務(wù)創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)發(fā)展！
滄海橫流，方顯英雄本色；千帆競發(fā)，盡展學(xué)子風(fēng)采！用我們的創(chuàng )造，唱響火熱的青春；用我們的創(chuàng )新，跳出蓬旺的激情，用我們的創(chuàng )意，勾勒出美好的明天！讓我們親歷創(chuàng )意音樂(lè )的激蕩！讓我們領(lǐng)略創(chuàng )意設計的奔放！讓我們享受創(chuàng )意策劃靈動(dòng)！同學(xué)們，帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，青春早已飛揚！積極行動(dòng)吧！讓我們攜手同心，舞動(dòng)青春的彩帶，放飛創(chuàng )意的鴻鵠，一起走向明！走向成功！走向輝煌！
預祝同學(xué)們取得優(yōu)秀的成績(jì)！真誠的祝愿我們的創(chuàng )意文化節取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
關(guān)于藝術(shù)演講稿3
我走過(guò)煙雨如織的江南，穿過(guò)街頭巷陌，所有人都在議論著(zhù)關(guān)于你的傳說(shuō)；
我關(guān)注著(zhù)逐步成長(cháng)的曹妃甸，深水港口無(wú)語(yǔ)，卻是一船如畫(huà)掩映碧水藍天；
我目睹了不斷回淤的天津港，是你百年持久的疏挖與吹填，鑄造了一個(gè)經(jīng)濟騰飛的神話(huà)；
我心疼著(zhù)汗水交加的天航人，他們默默無(wú)語(yǔ)，只把汗水和青春播撒在無(wú)言的航道里。
關(guān)注你時(shí)，總會(huì )參雜著(zhù)許多幽深酸甜的回憶；
我已記不清楚是誰(shuí)給了李毓路建造第一艘拆卸式挖泥船的夢(mèng)想，只把昆明湖一潭舊夢(mèng)寫(xiě)成柳絮飛揚；
記憶如新里是你伴隨著(zhù)辛勤的汗水在泥濘里疏挖，不知疲倦的腳印換來(lái)背后的掌聲，只把如春的溫暖延續給神奇的昆明。
記不清楚是誰(shuí)第一次踏上治理西湖的道路，那時(shí)放眼望去，蘇堤長(cháng)長(cháng)，白堤茫茫，不見(jiàn)波光水色，鶯飛草長(cháng)；
但我清楚的記得，第一次在公交車(chē)含糊不清的話(huà)語(yǔ)里一路奔波，只為看一眼被你疏浚過(guò)的北湖和植于湖心的密密新荷。
我愛(ài)你太多，天航的兄弟；
我愛(ài)你太多，天航的船舶；
你功勛卓越，卻從不把成績(jì)在陽(yáng)光下招搖，你如一個(gè)水手般把自己的成績(jì)拋灑在無(wú)言的航道里，溶解在潔白的浪花中。
如今站在這里，我無(wú)以一一羅列當初決定來(lái)天航的理由，但是我清楚的`知道，我深深的愛(ài)著(zhù)我的家鄉和黃河。
小時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)開(kāi)封經(jīng)濟落后是因為黃河河道淤塞，交通運輸嚴重滯后。后來(lái)，我在父親的帶領(lǐng)下親眼見(jiàn)到了黃河斷流，黃沙漫天的景象，正是由于這個(gè)原因，我大學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇了地質(zhì)學(xué)類(lèi)。
讀大學(xué)時(shí)，我一個(gè)人跑到長(cháng)江岸邊，目睹著(zhù)波瀾壯闊的江面，看著(zhù)橋上熙熙攘攘的人群，心里泛著(zhù)太多心酸太多期盼。我夢(mèng)想有一日我能站在自家門(mén)口看見(jiàn)黃河里點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆，飲一瓢清涼的黃河之水，然后醉臥黃河岸灘。
簡(jiǎn)單一如熱愛(ài)家鄉熱愛(ài)黃河，驕傲一如聽(tīng)到海河聽(tīng)見(jiàn)天航，正是那個(gè)時(shí)候，我欣喜的聽(tīng)說(shuō)了天航治理海河的信息，然后有幸成為天航的一份子。
但是置身其中很長(cháng)一段時(shí)間我不明白，十年時(shí)間，是什么讓天航的產(chǎn)值由1998年的六億提高到XX年的百億？但是經(jīng)歷過(guò)下面的幾件事情以后我明白了。
還是我在溫州港做航道測量時(shí)，有次臺風(fēng)莫拉克才剛過(guò)不久，海上風(fēng)浪足足兩米，但是通力船還是在克服重重困難后投入了生產(chǎn)。一天二十四個(gè)小時(shí)，最多的時(shí)候拋泥26艙。于是，那些日子，我的兄弟們就這樣在一望無(wú)際的海面上看慣了暮靄散盡、扁舟歸港，看慣了霧色初降，星月漫天。但是從頭到尾，沒(méi)有人給予他們太多關(guān)注；
回公司后，有次我因為濱海3000方的一些技術(shù)問(wèn)題而請教李瑞祥副院長(cháng)，他無(wú)意中的一句話(huà)要我感動(dòng)至今，他說(shuō)：“小不點(diǎn)，這個(gè)（jie’ge）不怕你笑話(huà)，當年我們設計濱海3000時(shí)，沒(méi)有一個(gè)周末，沒(méi)有一個(gè)節假日，即使大年初一當天，還有人為攻克技術(shù)難題在辦公室泡方便面�！比欢词惯@樣，依然沒(méi)有人給予他們太多關(guān)注。
是不是天航太冷落？
不！
不是沒(méi)有人愿意關(guān)注他們，而是所有人都在為天航的發(fā)展不斷忙碌，都在不遺余力的追求天航的進(jìn)步。正因如此，天航人織就了一個(gè)又一個(gè)綺麗的夢(mèng)想。
如許許多多的普通勞動(dòng)者一樣，天航人只是平凡的織夢(mèng)者，然而平凡的天航人卻有著(zhù)偉大的夢(mèng)想。
天航人有一個(gè)夢(mèng)：讓所有的航道暢通無(wú)阻，維護每一個(gè)港口城市的經(jīng)濟繁榮；
天航人有一個(gè)夢(mèng)，在深水的良港上鑄造一個(gè)美好的家園，讓所有的普通人見(jiàn)證神話(huà)般的滄海桑田；
天航人有一個(gè)夢(mèng)，整治所有的污染河湖，即使流浪祖國八千里地，只求九州水色常清。
正是憑借這樣的夢(mèng)想，我聽(tīng)說(shuō)天航人在曹妃甸演繹了精衛填海的神話(huà)，看到了天航人一方方土填筑起來(lái)的天津港，見(jiàn)證了浚湖船治理過(guò)的北湖，聽(tīng)說(shuō)了港珠澳大橋開(kāi)工的消息。記不清楚第幾次為這些傳說(shuō)與見(jiàn)證驕傲，只知道我已習慣了以一個(gè)天航人的姿態(tài)，在遙遠的北方以一個(gè)水手的方式對著(zhù)大海鳴笛遙祝。
揣著(zhù)天航人的夢(mèng)，我相信，總有一天，我會(huì )以一個(gè)天航人的姿態(tài)佇立在黃河岸邊，留戀在漫天的風(fēng)沙中，靜靜的彈奏一曲《高山流水》，只為引道八方知己，共治九曲黃河。
揣著(zhù)天航人的夢(mèng)，我相信總有一天，天航的人的船舶會(huì )馳騁于天下江海，天航人的腳步會(huì )登上巍巍珠峰。
關(guān)于藝術(shù)演講稿4
這就是我們教育體制下的悲哀。他們沒(méi)法區分藝術(shù)和設計兩者之間的區別。于是我有一種沖動(dòng)對于這個(gè)演講，這個(gè)有關(guān)設計教育的演講，我希望在座的前輩們能夠靜下心來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)像我這個(gè)晚輩誠信的呼吁。
就讓我來(lái)和大家一起探討一下藝術(shù)與設計。
什么是藝術(shù)和設計呢？
藝術(shù)作品就是不受外界環(huán)境制約的創(chuàng )作，張揚的是藝術(shù)家自我的個(gè)性，而設計作品不一樣，它深受來(lái)自成本、市場(chǎng)、客戶(hù)、消費者、時(shí)間等等方面條件的制約，因此美國設計理論家與評論家蘇珊·耶拉維奇（susan yelavich）曾這樣來(lái)為藝術(shù)與設計下定義：“藝術(shù)是冥想，設計是協(xié)商”。
所以，我們得出一個(gè)簡(jiǎn)單而有力的結論：設計是皮，藝術(shù)是心。
它們兩個(gè)頂天只是個(gè)遠房兄弟的關(guān)系罷了。
設計師總是以標榜自己為藝術(shù)家為榮，恰恰這個(gè)習慣是致命的錯誤，它阻礙了設計行業(yè)成為產(chǎn)業(yè)的步伐，因為設計作品永遠不同于藝術(shù)作品。
面對設計史我們會(huì )遺憾地發(fā)現，設計作品是擁有生命周期的，而不像藝術(shù)作品那么永恒。設計作品與生俱來(lái)就帶有流行色彩，并且身受世俗文化的影響。我們可以認真審視前輩的經(jīng)典作品，放在今天的時(shí)代，或多或少都讓人感到了不合時(shí)宜，1980年代任何偉大的工業(yè)設計，在今天都不可能重新成為商品。
前兩年，我們很火爆的iphonexx，可以說(shuō)是風(fēng)靡全球，幾乎每個(gè)人都在追捧它，但是，今年，除了二手市場(chǎng)之外，我們在市面上已經(jīng)看不到它的影子，因為，它的周期已經(jīng)走到了盡頭，取代他的'是iphone4s，5，6…蘋(píng)果公司確實(shí)很值得尊敬，因為他們知道大眾要的是什么，從而掌握了設計周期的脈搏。再牛的設計，掀起多大的巨浪，最后也會(huì )拍在沙灘上，然后退回大海里，一切歸于平淡。
我們偉大的蘋(píng)果喬布斯設計的東西，一直以來(lái)，讓人們瘋狂追捧，但是從來(lái)就沒(méi)有過(guò)催人淚下的感動(dòng)。
這就是設計，它只能打動(dòng)別人，滿(mǎn)足別人，從來(lái)沒(méi)有人會(huì )為了設計而感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。
那我們的藝術(shù)如果放到設計里面，會(huì )是什么個(gè)結果？
我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：一個(gè)漂亮女孩去理發(fā)，她只想給她那頭漂亮的長(cháng)發(fā)染個(gè)顏色，這個(gè)時(shí)候，發(fā)型師就需要聆聽(tīng)她的需求去創(chuàng )作，如果發(fā)型師只根據自己的喜好，一下給女孩造了一個(gè)光頭，然后不斷給女孩推薦有多么個(gè)性，多么藝術(shù)……
我想，這個(gè)事的結果就是女孩會(huì )吧發(fā)型師給干掉吧。
如果設計師的設計作品不能及時(shí)換回應得的市場(chǎng)回報，如果把時(shí)間都浪費在爭論，互相猜測甚至是南轅北轍的努力之中，企業(yè)的發(fā)展自然就很非常緩慢，經(jīng)營(yíng)結果就不言而喻。
因此在設計師走上專(zhuān)業(yè)之路之前，他們必須對商業(yè)社會(huì )的游戲規則稍有了解，他們應該懂得設計的本質(zhì)是什么？設計能給客戶(hù)產(chǎn)生怎樣的價(jià)值？設計創(chuàng )造的回報從何而來(lái)？設計企業(yè)的運營(yíng)模式將是怎樣？
在這我想介紹一本好書(shū)給大家，這本是叫“一個(gè)廣告人的自白” 出自廣告帝王大衛奧格威之手，我相信有的朋友已經(jīng)看過(guò)這本書(shū)不止一次，其實(shí)我想告訴大家，這本書(shū)是值得一年讀一次的好書(shū)。設計，不要盲目的相信統計數據。
很多人在設計前后，總愛(ài)統計數據，做一些市場(chǎng)調研，這樣貌似數據是最有說(shuō)服力，其實(shí)他們都忽略了，人，都是有防備心理的，路邊做的調研測試這可信度高么？比如你遇到一個(gè)陌生人問(wèn)你一些問(wèn)題，你肯定不會(huì )把最內心的世界暴露出來(lái)給對方，顯然，調研測試的可信度并不高！市場(chǎng)的需求，這些不會(huì )來(lái)自于路邊的統計表，只能靠你自己去聆聽(tīng)每一個(gè)人的說(shuō)話(huà)，仔細了解現在他們需要的是什么。
關(guān)于藝術(shù)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、職工朋友們：
為營(yíng)造文明健康、積極向上的社會(huì )氛圍，促進(jìn)首府職工文化大發(fā)展、大繁榮，銀川市首屆“湖城職工文化節”在市委市政府的正確領(lǐng)導下，在市文廣局、體育局和園林局等部門(mén)和單位的鼎力支持下，在“五一”國際勞動(dòng)節即將來(lái)臨的今天，正式拉開(kāi)了帷幕。
在此，我謹代表活動(dòng)組委會(huì )，代表銀川市總工會(huì )向蒞臨啟動(dòng)儀式的各位領(lǐng)導、嘉賓、書(shū)畫(huà)影名家代表、工會(huì )干部和職工代表致以崇高的敬意！向辛勤工作在各行各業(yè)各條戰線(xiàn)上的職工朋友們表示誠摯的問(wèn)候和良好的祝愿！
文化，是一個(gè)民族的'血脈，是一個(gè)國家的精氣神，是民族凝聚力和創(chuàng )造力的重要源泉，是綜合國力的重要體現。推進(jìn)包括職工文化在內的社會(huì )大文化建設，是時(shí)代發(fā)展的需要，是職工群眾的需要，是社會(huì )進(jìn)步的需要，更是我們各級工會(huì )組織服務(wù)職工、教育職工的需要。
“湖城職工文化節”是呈現給全市廣大職工的一次文化盛宴。展示的是首府職工文化發(fā)展成果，體現的是湖城職工朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，更是打造“湖城職工文化”品牌的廣闊舞臺�！昂锹毠の幕潯睂⒆畲笙薅鹊匕巡煌挲g、不同職業(yè)和不同愛(ài)好的職工朋友吸引到豐富多彩的文化活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)輿論引導、文化熏陶、人文關(guān)愛(ài)、風(fēng)采展示等形式，不斷活躍職工文化生活，提升職工整體素質(zhì)，激發(fā)職工創(chuàng )新活力，為銀川市創(chuàng )建國家公共文化服務(wù)體系示范區盡工會(huì )之力。
文化節將緊密結合廣大職工的文化需求，以“四大板塊、十大活動(dòng)”為抓手，以豐富職工文化生活為主線(xiàn)，以促進(jìn)首府經(jīng)濟跨越式發(fā)展、構建和諧社會(huì )為目標，以建設文化人才隊伍、發(fā)掘優(yōu)秀文化作品，服務(wù)職工文化發(fā)展為重點(diǎn)，讓全體職工廣泛享有優(yōu)質(zhì)公共文化服務(wù)，共建共享文化發(fā)展成果，進(jìn)一步凝聚新時(shí)期首府職工的智慧和力量，在推進(jìn)首府經(jīng)濟社會(huì )跨越式發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用。
最后，預祝首屆“湖城職工文化節”圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
關(guān)于藝術(shù)演講稿6
我國人對于說(shuō)話(huà)的態(tài)度，的是忘言，但如禪宗"教"人"將嘴掛在墻上"，也還免不了說(shuō)話(huà)。其次是慎言，寡言，訥于言。這三樣又有分別：慎言是小心說(shuō)話(huà)，小心說(shuō)話(huà)自然就少說(shuō)話(huà)，少說(shuō)話(huà)少出錯兒；寡言是說(shuō)話(huà)少，是一種深沉或貞靜的性格或品德；訥于言是說(shuō)不出話(huà)，是一種渾厚誠實(shí)的性格或品德。這兩種多半是生成的。第三是修辭或辭令。至誠的君子，人格的'力量照徹一切的陰暗；他用不著(zhù)多說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)也無(wú)須修飾。只知講究修飾，嘴邊天花亂墜，腹中矛盾森然，那是所謂小人；他太會(huì )修飾了，倒教人不信了。他的戲法總有讓人揭穿的一日。我們是介在兩者之間的平凡的人；沒(méi)有那偉大的魄力，可也不至于忘掉了自己。只是不能無(wú)視世故人情，我們看時(shí)候，看地方，看人在禮貌與趣味兩個(gè)條件之下，修飾我們的說(shuō)話(huà)。這兒沒(méi)有力，只有機智；真正的力不是修飾可得的。
現在有人提倡"農工大眾用語(yǔ)"；因為不熟悉，恕不說(shuō)什么了。新時(shí)代的人物，自有去研究的或者竟認為無(wú)須研究，也未可知。反正我是只會(huì )說(shuō)我們自己的：要說(shuō)得巧，要說(shuō)得少；"言多必失"，"語(yǔ)多必敗"。
當別人找你辦事時(shí)，多聽(tīng)他開(kāi)口，但自己也不能總悶著(zhù)，這樣會(huì )讓別人尷尬，不好意思應適當應和兩句。自己不愿做的話(huà)，不要一口回決（萬(wàn)一你以后找他辦事就有點(diǎn)怎么著(zhù)），也不要找一大堆借口不然讓別人一聽(tīng)就知道著(zhù)是假的，應該順著(zhù)在場(chǎng)的氣氛，面露真誠，一點(diǎn)一點(diǎn)的推脫，但千萬(wàn)要記住，不讓別人先開(kāi)口說(shuō)出他的難處。
會(huì )說(shuō)話(huà)的人，都要懂得創(chuàng )造高潮。他先在前面慢慢營(yíng)造氣氛，把聽(tīng)眾一點(diǎn)點(diǎn)帶進(jìn)去，再在大家情緒的高潮，把最精彩的呈現。說(shuō)話(huà)最重要的是要把握重點(diǎn)。對于需要引人入勝的題材，譬如形容你去旅游的經(jīng)過(guò)，你可以按部就班、娓娓道來(lái)，但是對于急迫的事，則要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。而所謂的"實(shí)話(huà)虛說(shuō)"，就是虛說(shuō)的實(shí)話(huà)，基本上還是實(shí)話(huà)，只是說(shuō)得不夠精確，或者說(shuō)得松散。
關(guān)于藝術(shù)演講稿7
各位老師、前輩、同事、朋友們，大家好!
大家好，我是馬飛揚，我并沒(méi)有接受過(guò)非常專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)教育，甚至我沒(méi)有上過(guò)高中。完全自學(xué)的狀態(tài)下，出乎意料的考上的大學(xué)，隨后來(lái)到了北京，考進(jìn)了央美廣告設計。
今天，也算是躋身在北京的設計師大軍里。
今天，我來(lái)跟大家講的話(huà)題是：“再會(huì )吧!藝術(shù)”，主要目的是與大家一起交流探討“設計與藝術(shù)之間的關(guān)系”這個(gè)話(huà)題。
讓我們先了解一下“設計”這個(gè)行業(yè)，它在我們身邊發(fā)展得比較特別，最大的特別就是相比國外起步晚，國外最原始的平面設計可以追溯到古巴比倫文明的漢摩拉比法典，近代，我們如果不翻查設計歷史，我們怎么知道我們身邊的品牌，例如：可口可樂(lè )品牌標識，它誕生于1887年，三菱品牌標識誕生于1870年，雀巢品牌那是1875年誕生的最古老的標識品牌要數盧云堡啤酒，它誕生于1383年。
而我們，近年來(lái)經(jīng)歷了一百多年的戰火摧殘，也經(jīng)歷過(guò)一段身上只能穿黑加藍的歲月，我們歷史上很多珍貴的設計都在那個(gè)時(shí)期被摧毀了，然后又經(jīng)歷了改革開(kāi)放之后拜金主義風(fēng)暴，我們的民族幾乎什么都沒(méi)有剩下，導致了我們的設計和現代設計有不小的斷層，現在我們看到的設計都是改革開(kāi)放后有的，我們起步得晚，是的，很晚很晚!而且，我們有很多人對設計與藝術(shù)一直沒(méi)分得太清楚，導致了很多設計盲點(diǎn)，讓很多年輕的設計師看不到前進(jìn)的前景，干了幾年就忍受不住而改行。
這些年來(lái)，我們的設計主力軍一直是20歲左右為主力的軍隊，所以，我們這個(gè)設計行業(yè)是一個(gè)低齡化的行業(yè)，低齡化，代表著(zhù)人生履歷的不足、不夠成熟與穩健，對奢侈品的不了解、浮躁等等問(wèn)題，現在，我們能看到絕大部分設計作品都是在不成熟思維下所衍生的。
其實(shí)我們的設計現在只是走到時(shí)代的大門(mén)，滿(mǎn)屋子都是寶藏，我們現在還沒(méi)走進(jìn)去呢，可惜的是，已經(jīng)累趴了不少人。因為看不到前景而改行的設計師數不勝數，這是我最惋惜的地方。
設計其實(shí)很美妙，它的最大價(jià)值在于它能幫別人掩蓋利潤，客觀(guān)的說(shuō)，如果沒(méi)有設計，耐克的成本也就幾十元，但是它可以瘋狂的叫價(jià)，而且是明目張膽的。耐克的一件衣服能買(mǎi)到四位數，同樣是這件衣服，如果沒(méi)打上耐克的標志，那么它只值幾十元，甚至更低，如果沒(méi)有品牌設計的'輔助，耐克的利潤肯定賺不到百分之十。
我們近年來(lái)大學(xué)里涌現了一批又一批的天才學(xué)子，他們每個(gè)人都才華橫溢，但是最后能在行內留下的人，三年后不足2%。一批批的天才新星都隕落了。
就讓我們回顧一下這幾年中國設計院校的畢業(yè)生展吧，是不是越來(lái)越像行為藝術(shù)沙龍呢我認為在這樣的思潮下，我們的后繼者距離行業(yè)產(chǎn)業(yè)化會(huì )越來(lái)越遠。最后會(huì )把少年天才帶到一個(gè)小眾化的自?shī)首詷?lè )的世界里。
但是這個(gè)行業(yè)也給予了我們很多快樂(lè )的回憶，可能這就是這個(gè)行業(yè)的特色和魅力。你愛(ài)你的工作么我面試過(guò)很多設計師，絕大多的人都會(huì )用肯定的眼神對我說(shuō)“愛(ài)這個(gè)工作”，就如同追一個(gè)漂亮女孩的時(shí)候，那些男生們的保證與誓言，可是當追到手，相處下來(lái)，你是否能接受對方的缺點(diǎn)是否能在多年后保持“人生若只如初見(jiàn)”的那份真誠
還有很多企業(yè)管理者，所謂隔行如隔山，他們并不知道，其實(shí)藝術(shù)和設計是兩個(gè)概念的東西。經(jīng)常我們會(huì )聽(tīng)到高呼這創(chuàng )新和創(chuàng )意的旗幟，經(jīng)常運用聽(tīng)起來(lái)千真萬(wàn)確道理，卻毫無(wú)現實(shí)操作可能的理論，給社會(huì )生產(chǎn)，信息傳播制造麻煩，很多都是源自我們大家對設計的空白。
關(guān)于藝術(shù)演講稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
為了豐富校園文化生活，本學(xué)期青島九聯(lián)小學(xué)根據學(xué)校的具體情況有計劃有目的地展開(kāi)藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的極積性，將藝術(shù)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。使藝術(shù)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生陶冶性情的樂(lè )園。在這方面我校將近學(xué)期活動(dòng)情況總結如下：
一、組織機構健全建立
我校成立了藝術(shù)興趣小組領(lǐng)導機構，張維剛任組長(cháng)，組員有王美玉、李旭華、李曉霞、遲玉芝擔任。責任分工明確，不等不靠工作二力求完善。
二、組織靈活多樣的興趣小組
我校藝術(shù)小組目前分別設有書(shū)法、合唱、器樂(lè )、舞蹈五個(gè)興趣小組，根據各小組的具體情況分別確定具體的活動(dòng)時(shí)間每周至少訓練活動(dòng)2次。
具體活動(dòng)時(shí)間安排：
1、王xx，繪畫(huà)興趣小組輔導教師，周二四活動(dòng)。
2、李xx，合唱、器樂(lè )興趣小組輔導教師，周一三活動(dòng)。
3、李x，舞蹈興趣小組輔導教師周二四活動(dòng)。
4、遲xx，書(shū)法興趣小組輔導教師周二五活動(dòng)。
三、活動(dòng)情況小結：
近期個(gè)興趣小組，能夠按時(shí)給學(xué)生輔導，教師在輔導中有計劃、學(xué)生有備課、有意見(jiàn)反饋，教師的輔導行為讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心。學(xué)生的舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法技巧明顯提高，合唱水平顯著(zhù)提高。在培訓的過(guò)程中，各輔導教師將思想教育有機的.滲透到輔導的每個(gè)細節當中，有力的促進(jìn)了學(xué)科的均衡發(fā)展，體現了素質(zhì)教育的基本要求。
關(guān)于藝術(shù)演講稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是“讓藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園”，
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)是德行修身的寶庫。羅曼、羅蘭說(shuō)，藝術(shù)是一種享受，是一切享受中最迷人的享受。但可能還是有同學(xué)會(huì )認為：自己既不擅長(cháng)彈琴、繪畫(huà)，也不擅長(cháng)表演等等，似乎離藝術(shù)有距離。更有人覺(jué)得我們每天有做不完的作業(yè)，重復著(zhù)簡(jiǎn)單、單調的學(xué)習生活，哪有藝術(shù)可言？
其實(shí)，只要你將心靈悄悄打開(kāi)一扇窗，藝術(shù)之花就會(huì )生根發(fā)芽，不知道你是否留意過(guò)在校園的某個(gè)角落，玉蘭花曾競相開(kāi)放；杜鵑花是那么的嫵媚迷人。就連主干道旁的柳樹(shù)在不經(jīng)意間也已披上濃濃的綠裝�，F在，已經(jīng)到了七中最美、最富有藝術(shù)氣息的季節。也許你曾在校園里聽(tīng)到過(guò)某一首鋼琴曲，抑或是看到過(guò)某一幅畫(huà)。我相信，我們都曾有過(guò)一霎那被深深吸引的那種感覺(jué)。這是我們用心去感受藝術(shù)所散發(fā)的.魅力，感受生活的美好。
藝術(shù)是人與人之間交流的一種媒介，更是一種美的傳達，藝術(shù)節就是學(xué)校給每一位同學(xué)提供了一個(gè)創(chuàng )造美的舞臺，一個(gè)發(fā)現美的機會(huì )，一個(gè)享受美的過(guò)程。在這個(gè)藝術(shù)的舞臺上，我們可以收獲一次當演員的體驗，可以接受一次藝術(shù)的熏陶，可以感受到一次贏(yíng)得鼓掌、贏(yíng)得喝彩的成功經(jīng)歷。
可能有的同學(xué)會(huì )說(shuō)“我沒(méi)有才藝天賦，我不能為這個(gè)節日奉獻作品�！币苍S你沒(méi)有嘹亮的歌喉，但是可能有健美的舞姿，也許你畫(huà)不出美麗的圖畫(huà)，但是你可以用相機拍攝下你眼中的美景。無(wú)論是演員、導演或后期的配音、龍套、幕后的燈光，這些參與活動(dòng)的經(jīng)歷都將會(huì )逐漸積累，它將豐富我們的主觀(guān)體驗，教會(huì )我們感受和表達，讓我們學(xué)會(huì )領(lǐng)悟，為我們構建起一個(gè)精彩的感性世界。
藝術(shù)賦予我們的意義是心靈的意義。只要你用心，你所看到的、聽(tīng)到的、甚至聞到的，觸摸到的都會(huì )充滿(mǎn)藝術(shù)的氣息。只要你用心，你能將自己的生活打理得井井有條；只要你用心，你的學(xué)習會(huì )變的動(dòng)力無(wú)窮；只要你用心，你將會(huì )變得更瀟灑自信、可愛(ài)、迷人。在接下來(lái)的日子里，你將會(huì )過(guò)的更具藝術(shù)感，因為一年一度的文化藝術(shù)節會(huì )和你親密接觸。他會(huì )點(diǎn)亮你的校園生活，讓你盡情展示本該屬于你的風(fēng)采。
最后，預祝xxx中第十八屆校園文化藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功，愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！
我的演講結束了，謝謝大家！
關(guān)于藝術(shù)演講稿10
大家好，我今天演講的是一個(gè)關(guān)于美術(shù)生藝術(shù)的這樣的一個(gè)演講稿，美術(shù)遠大于藝術(shù)，創(chuàng )造遠大于現實(shí)。今天我們這個(gè)話(huà)題可能會(huì )有一些高度。也希望你能認真讀完這一篇。
想必大家應該都知道現在有一種東西叫藝考生吧。他們也是高考生，但是他們要比。普通高考生要付出的多。是的。說(shuō)到這里，你可能有些不相信啊。我慢慢跟你講。我認識一個(gè)美術(shù)生的朋友。他現在每天的生活就是坐到畫(huà)室，舉這個(gè)比一舉一整天。從早上八點(diǎn)開(kāi)始舉到晚上11點(diǎn)鐘才可以回去休息。如果。那幅畫(huà)沒(méi)畫(huà)完可能會(huì )加班到十一二點(diǎn)。他們的高三都是超負荷運動(dòng)。說(shuō)到這里，有人就會(huì )想那不就是照著(zhù)東西畫(huà)嗎把底子打好那不就行了嗎。說(shuō)真的有一說(shuō)一，當你看到他們的那個(gè)試卷的時(shí)候，他們的考題就是讓自己創(chuàng )造的。給一定的素材，并且把它們以正常形式描繪出來(lái)。中國每年美術(shù)生的考生達到四萬(wàn)人如果你只是以正常的形式畫(huà)出來(lái)，那你可能就會(huì )是一棵小草普遍的到處都是。所以此刻你要增加藝術(shù)增加屬于自己的元素。所有的創(chuàng )造都不是隨隨便便來(lái)的。我來(lái)給大家介紹一下什么是藝術(shù)。
書(shū)本上的藝術(shù)叫別人的藝術(shù)，藝術(shù)是屬于自己的東西，即使你把別人的東西畫(huà)出來(lái)畫(huà)得再完美那也是沒(méi)有自己的靈魂。你們都聽(tīng)過(guò)一句話(huà)吧，藝術(shù)大于生活。我想再加一句藝術(shù)大于創(chuàng )造藝術(shù)大于靈魂。每個(gè)人都有自己的藝術(shù)
藝術(shù)是自己的'，給別人欣賞的那叫畫(huà)，藝術(shù)是自己大腦中創(chuàng )造出來(lái)的世界那才叫藝術(shù)。
回到剛才的話(huà)題，美術(shù)生到底有多難。不懂的人以為985，211隨便考就能上，但是誰(shuí)有能看得到，人家背后的努力呢。所謂高考沒(méi)有捷徑，這句話(huà)是真的。每天提筆到十一二點(diǎn)甚至到一兩點(diǎn)已經(jīng)習以為常。美術(shù)生的孩子，他們的叫。真的是不夠睡的。高三的生活，他們的壓力很大。
我看到過(guò)一個(gè)我的朋友，他也是美術(shù)生他在自己的桌子上和自己的手機壁紙上都放了這樣的五句話(huà)。
1，當你對未來(lái)滔滔不絕時(shí)，請看一看自己現在在干什么。
2，請給我放一杯黑咖啡，我還能再畫(huà)一張畫(huà)。
3，只要我嘗試了很多次，我一定會(huì )有新的啟發(fā)。
4，未來(lái)的考試我一定要與別人與眾不同，我要有自己的創(chuàng )造力和想象力來(lái)碾壓我的同齡人。
5，光腳的不怕穿鞋的。我拿著(zhù)木棍照樣能畫(huà)。
這五句話(huà)是他的手機屏保。
大家可以深入想象一下他現在的生活完全就是已經(jīng)入迷，在這個(gè)。程度當中，如果長(cháng)期在這個(gè)程度當中，他可能會(huì )迷失自我，它就會(huì )只有一個(gè)目標就是畫(huà)好美術(shù)。但是這種心理很可能讓他在考試的時(shí)候后壓迫感。會(huì )有莫名的恐懼感如果他一次失敗，那他可能就會(huì )迷茫，嚴重可能會(huì )影響到自己的生命。這是一個(gè)很恐怖的事情。
我這個(gè)朋友，他很努力，也可能是因為家境的原因才讓她有這樣的意志力。他前段時(shí)間給我發(fā)消息了。他說(shuō)最近的壓力很大他和我是同齡人。一次半天的放假，后來(lái)我就去找了他。我呢并沒(méi)有帶她去哪里娛樂(lè )，而是帶太去山上。那個(gè)山上的�，F在已經(jīng)改變了很多我們這邊的一個(gè)旅游景點(diǎn)但是他沒(méi)去過(guò)。到山頂的時(shí)候，我跟他講你在這邊站著(zhù)，就讓風(fēng)吹你五分鐘，過(guò)一會(huì )兒你能想到什么，你再跟我講。他頓時(shí)大腦就打開(kāi)了，他在短時(shí)間內有了新的思路，新的思想，他有了新的放松。新的動(dòng)力。讓他頓時(shí)沒(méi)有了壓力。
我想說(shuō)的是。適當的放松可能會(huì )給你帶來(lái)新的思路。但是一定要把控那個(gè)度。不要過(guò)分的放松，不要把自己的生活壓得太死，一定要給自己留五分鐘的時(shí)間讓自己放松一下這五分鐘的時(shí)間是屬于自己的。
可以靜下心來(lái)好好想想自己的。一切自己的未來(lái)可能就會(huì )聯(lián)想到自己的藝術(shù)所有的東西都是自己想出來(lái)的可能就會(huì )在那一瞬間，你就會(huì )有了自己的想法。
放松不是不努力，而是休息一會(huì )兒讓我，更好的前進(jìn)。
希望我的演講能對你有幫助。再見(jiàn)。我是地球。
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