寫(xiě)事的作文(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的寫(xiě)事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)事的作文1
今天，媽媽要做炒蛋，我也想試試，便央求媽媽讓我炒，媽媽同意了。
我從冰箱里拿出六個(gè)雞蛋和一個(gè)碗，便磕起來(lái)。我怎么磕也磕不開(kāi)，那個(gè)雞蛋好像挺著(zhù)大肚子說(shuō)：“小傻瓜，像你那么磕能磕開(kāi)嗎？還是讓你媽媽來(lái)磕我吧，”我氣的頭上直冒火，用力把雞蛋往碗上一磕，啊，這下糟了，蛋清撒了我一手，上面還有一層蛋黃呢，這時(shí)媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“小笨蛋，手上的勁兒要使勻，不要忽輕忽重�！眿寢層纸o我親自磕了一個(gè)給我看看，我照媽媽的'方式把雞蛋一一打進(jìn)碗里，撒了些香菜和蔥段，鹽末，就用力攪拌起來(lái)。媽媽幫我把黑色砂鍋放到火上，倒上菜油，一小會(huì )兒，油鍋冒煙了，媽媽說(shuō)：“快把雞蛋液到進(jìn)鍋里�！逼澙惨宦�，嚇得我往后退，手里的鍋鏟也掉了，媽媽一邊洗鍋鏟，一邊說(shuō)：“不要緊張�！蔽矣种匦禄氐藉伵�，只見(jiàn)鍋里的雞蛋液已經(jīng)起了變化。雞蛋的四周起了一層乳白色的小泡泡，泡泡不住地向上撲撲地冒熱氣，一會(huì )兒，這些小泡泡迅速地凝成了團團。
媽媽說(shuō)：快翻翻，我急忙用鍋鏟翻……。炒雞蛋弄好了，我吃了一口，香碰碰的，這是我吃過(guò)最好吃的一次炒蛋，什么山珍海味都比不上它。
寫(xiě)事的作文2
1寫(xiě)人的作文側重于對人性格特點(diǎn)的描寫(xiě)，通過(guò)一個(gè)人的言談舉止，為人處事，內心思維活動(dòng)等等的描寫(xiě)來(lái)表現。寫(xiě)人的文章中出現寫(xiě)事時(shí)必須是特定人才能做出的特定的事，能表現出一定的內涵。所以選材時(shí)，不能所有的事情都一股腦的安排上去，應該經(jīng)過(guò)加工挑選，使其符合你所要表達的中心思想，符合主人公的性格特征。
寫(xiě)事的作文側重于對于事情的描寫(xiě)，包括起因，經(jīng)過(guò)，發(fā)展，結局等等�？梢杂袛⑹龇�，倒敘，插敘各種寫(xiě)作手法�？梢酝ㄟ^(guò)各種手段描寫(xiě)渲染環(huán)境從正面側面宏觀(guān)微觀(guān)來(lái)表現你的目的�？梢允悄硞�(gè)人的事，也可以是某群人的`事情，對人的描述可以少些，但應該側重于揭露中心思想，使別人認識到這件事的與眾不同，使之與文章產(chǎn)生共鳴。
總而言之，就是，側重點(diǎn)的不同。因此選材時(shí)應該圍繞著(zhù)題材中心慎重選擇，寫(xiě)人時(shí)就摘選能統一于一種特質(zhì)的某些具體事件;寫(xiě)事時(shí)就專(zhuān)門(mén)圍繞這件事寫(xiě)人對它的反應和思想活動(dòng)，以期通過(guò)人物的描寫(xiě)使人們意識到事情的本質(zhì)與中心。
寫(xiě)事的作文3
假期，媽媽為了提高我的成績(jì)，只好給我報了一個(gè)數學(xué)班。星期天我就去上了。
可是，到了那里我誰(shuí)也不認識。老師為了讓我和同學(xué)們一起熟悉熟悉，就讓我和同學(xué)一起玩一個(gè)吹雞毛的游戲。
老師找來(lái)一根雞毛，開(kāi)始說(shuō)吹雞毛的游戲規則，是：“吹氣，要用氣不用手。用手和落在地上或桌子上都算輸。老師給我們分成兩隊：明星隊和猛虎隊。我屬于明星隊。
比賽要開(kāi)始了，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)鼓起腮幫子蹲在地上，眼睛死死盯住老師手中的雞毛�！伴_(kāi)始”老師的手一放開(kāi)，雞毛就飄飄悠悠地下來(lái)了，同學(xué)們爭先恐后地湊上去吹，把雞毛吹向另一隊。你看，猛虎隊也不甘示弱。
我個(gè)子高，踮起腳尖，探出身子，仰起頭用力地吹，雞毛像一只插上翅膀的小鳥(niǎo)，一直向上飛，飛向我們的明星隊，明星隊也撅起小嘴巴使勁吹，雞毛又像被中彈的小鳥(niǎo)像猛虎隊落去，一直往下落，眼看就要落到桌子上了，猛虎隊的'一位同學(xué)一急，就用手一把抓起雞毛。哈哈，犯規了，她可真是落井下石啊，幫了我們大忙，“我們贏(yíng)了”大家歡呼起來(lái)。
就這樣，在這歡呼雀躍聲中讓我認識了許多好朋友，我非常的高興！
寫(xiě)事的作文4
今天是星期五，我的家庭作業(yè)是完成一件科技小制作。我非常喜歡制作。
我回到家準備制作，我在想做什么小制作呢？哥哥來(lái)了問(wèn)：“你在干嘛？”我說(shuō)：“在想做什么小制作�！备绺缬终f(shuō)：“我們來(lái)做船吧！”我高興地跳起來(lái)拍手說(shuō)：“這真是個(gè)好主意�！蔽覀冮_(kāi)始做小制作了，哥哥讓我去找海綿，我問(wèn)：“海綿干嗎？”哥哥說(shuō)：“把海綿磨成船形�！庇谑俏覀儍蓚�(gè)人一起去找海綿。找到海綿后我想：“船會(huì )到水里跑是因為有馬達�！蔽荫R上跑回去把舊玩具上的`馬達拆下來(lái)，安到船底下，哥哥又說(shuō)：“有沒(méi)有螺旋槳�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有輪胎可以嗎？”哥哥說(shuō)：“給我看一下，沒(méi)問(wèn)題�！备绺绨演喬ソ壴隈R達上再用鐵絲固定住馬達，防掉下去，然后，再把電安上去，然后用兩根電線(xiàn)安在馬達兩邊，只剩最后一步就是試航，我拿到池塘邊，把電線(xiàn)接好，我把船放在水中，船像箭一樣飛過(guò)去了。我高興的拿著(zhù)船，哥哥說(shuō)：“要保管好�！�
到校了我交給老師，老師說(shuō)：“做得不錯�！蔽腋吲d得不知怎么形容！
寫(xiě)事的作文5
今天老師說(shuō)：“我們變個(gè)魔術(shù)，來(lái)場(chǎng)服裝設計賽，讓廢報紙變成衣服、項鏈和手杖”。
魔術(shù)開(kāi)始啦，我們小組起名叫鈴鐺小組。祝嘉曦是模特，我是設計師。我給她設計了一頂皇冠、一件裙子和一個(gè)寶石手杖。她的裙子后面有一個(gè)蝴蝶結，再搭配精美的花紋。穿戴整齊后，手拿鉆石手杖的她，美極了！臺下的人都紛紛鼓掌，情不自禁地說(shuō)，真美��！
變身圍裙爸爸的是男變女裝組，余昊錕擔當模特�？�！他脖子上戴著(zhù)項鏈，身上穿著(zhù)圍裙，手里拿著(zhù)手杖。給他打扮的是何宜靜和黃景然兩位美麗的設計師。臺下的人看見(jiàn)這般造型都哈哈大笑，連給他打扮的設計師們也笑了。圍裙爸爸的樣子真是360度無(wú)死角搞笑。
接下來(lái)出場(chǎng)的還有“穿越的.騎士”、“威武將軍”、“搞笑派對服”……嘿嘿，篇幅有限，其他的我就不一一介紹啦，但是它們的設計也真的很棒哦！
就在這時(shí)，報紙時(shí)裝秀結束了。但生活中有許多東西�？梢�，變廢為寶。這件事就告訴我。只要肯動(dòng)腦筋，創(chuàng )意在你的生活中無(wú)處不在。
寫(xiě)事的作文6
我想要一條大狗，它的性情溫和，能和家里的那只橘貓和諧相處，并在家人不在的時(shí)候陪伴它。當遇見(jiàn)那些圖謀不軌的人時(shí)，它可以翻臉變得異常兇猛，可對家人一向十分順從。每天早上，我都要牽著(zhù)它在江濱路上溜一圈，玩一玩。當我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它則會(huì )乖巧地趴在我的腳邊，安安靜靜的，直到我放下筆起身，它才會(huì )去叼來(lái)玩具，讓我陪它一起玩。
我想要在陽(yáng)臺上種一些蔬菜水果，這樣在大熱天或刮臺風(fēng)下雨時(shí)，就不用出門(mén)買(mǎi)菜了，可以直接從陽(yáng)臺摘一些來(lái)吃，省時(shí)省力還健康。
我想要一個(gè)像素高，自帶美顏功能，能將照片立馬沖洗出來(lái)的輕便相機，這樣就不用費力打印沖洗，也能在我的'日記本上留下精彩和美好的回憶。
我想要一個(gè)較大的貓爬架，上面有配套的貓窩，可以供小貓休息和玩耍，這樣它就不用每天在各個(gè)大柜子間上躥下跳，礙著(zhù)我們拿東西了，我也不會(huì )為拉開(kāi)抽屜而被小貓抓了。
我還想要一部新的手機，只要oppo就好，有人面識別系統，有無(wú)線(xiàn)流量，網(wǎng)速快，內存大，而且永遠在我的手中。
理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，知足常樂(lè )，所以以上幾點(diǎn)，爸媽只用滿(mǎn)足我一點(diǎn)就好。
寫(xiě)事的作文7
今天，一所小學(xué)的所有師生——三名學(xué)生和一名老師來(lái)我們學(xué)校做客，他們來(lái)自一所很窮、很落后的山村小學(xué)。
這名肖老師告訴我們，他們的學(xué)校其實(shí)根本就算不上是學(xué)校，而是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。全�，F在只有3名學(xué)生，和他這一名老師。由于學(xué)生的`家離學(xué)校太遠，學(xué)生們不能回家吃飯、休息，肖老師只能同時(shí)一人擔當校長(cháng)、老師、炊事員等職務(wù)。
在這個(gè)教學(xué)點(diǎn)上他一待就是30多年了。這些年，他用自己微薄的工資給教學(xué)點(diǎn)修建教室、醫務(wù)室、添加學(xué)具等。雖然只有3名學(xué)生，但是他一絲不茍的給孩子們按課程上課。為了給學(xué)生教英語(yǔ)，在50歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)。
這所教學(xué)點(diǎn)在大山之中，前幾年還不通電，交通也不好。想想我們，用電是再平常也不過(guò)的事情了，光線(xiàn)一暗就開(kāi)燈，交通也很方便，放學(xué)后就能回家吃飯、休息。我們的學(xué)校有五千多學(xué)生，老師就有幾百個(gè)，而且老師分工明確，各們課程都有相應的老師上課，
不像他們，只有一名老師，要教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等課程。這名老師太辛苦了，真不容易啊。
聽(tīng)著(zhù)肖老師的講話(huà)，我很受感動(dòng)，我們現在有這么好的教學(xué)環(huán)境，這么優(yōu)秀的老師們，我們沒(méi)有不好好學(xué)習的理由。我今后一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了當一名神圣的老師。
寫(xiě)事的作文8
每到夏天，我一聽(tīng)見(jiàn)文字的嗡嗡的聲音，我就不由自主地想起一個(gè)人——媽媽。一件刻骨銘心的事，又在我腦海里回蕩。我3歲那一年的夏天，蚊子特別多，可謂無(wú)處不在。那時(shí)我家很貧困，沒(méi)有蚊香，家里僅有一頂蚊帳，可是上面已經(jīng)有了很多很大的洞，根本不起作用，我每晚睡覺(jué)都被蚊子要的睡不著(zhù)。媽媽看我渾身都被蚊子要出了紅疙瘩，很是心痛。
漸漸地，我覺(jué)得以后的日字里，沒(méi)有蚊子咬了，我睡得很好。我卻發(fā)現媽媽總愛(ài)白天睡覺(jué)，我那時(shí)以媽媽太累了。我5歲時(shí)，就住在奶奶家了，媽媽到爸爸那工作了。慢慢地我懂事了，長(cháng)大了。我9歲那一年，奶奶跟我講起我小時(shí)候的事情�！澳�3歲那年的夏天，你媽媽晚上幾乎沒(méi)睡覺(jué)�！�
我聽(tīng)后，淚水情不自禁地流了出來(lái)，媽媽每晚為我打蚊子，讓我睡好覺(jué)，自己卻徹夜未眠，這就是老師說(shuō)的'：“天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的母親�！�
一件小事，感悟至深，能將“母愛(ài)”體現到位。不足的是字數太少。
寫(xiě)事的作文9
童年是一串美麗的音符，是一個(gè)風(fēng)箏，隨時(shí)間遠去，歲月推醒了我。
還記得小時(shí)候，不知道蚯蚓是什么東西？便問(wèn)父母：“這是什么東西呀？”“這是蚯蚓，它能幫農民伯伯松土。而且你如果拿一把小刀砍下去，它呀，是絕對不會(huì )死的！”哦，原來(lái)是這樣。＾○＾
一個(gè)陽(yáng)光明媚的.上午，我看見(jiàn)了一只蚯蚓，好機會(huì )！我小心翼翼地走過(guò)去，手里拿著(zhù)一把小刀�！芭�！一聲“巨”響過(guò)后，只見(jiàn)那只可憐的小蚯蚓掙扎了幾下，就上西天取經(jīng)去了。我哭了，跑回屋子里，我邊抹眼淚邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔野凑漳f(shuō)的，用小刀砍下去，可現在，它卻死了�！眿寢尨篌@，我拉著(zhù)媽媽焦急的向“案發(fā)現場(chǎng)”跑去。媽媽一看，大笑了起來(lái)，我不解的問(wèn)：“您在笑什么呢？”媽媽回答：“孩子啊，這個(gè)蚯蚓啊，是不能豎著(zhù)切的��！哈哈哈哈！笑死我了！”
如果時(shí)光能夠倒流，能夠回到我那傻里傻氣的童年就好了……
童年……
寫(xiě)事的作文10
我聽(tīng)說(shuō)東北人都喜歡櫻桃，我去的時(shí)候，見(jiàn)每一家的房前屋后都種著(zhù)許多櫻桃樹(shù)，順手摘了幾顆，放在嘴里，甜甜的，讓你吃了一顆，就還想吃第二顆。那里還有我的親戚和我的好伙伴。每次去，他們都到車(chē)站迎接我們，幫我們拿這拿那。
我一去，他們就把好吃的，好玩的全部都給了我，在吃午飯時(shí)拼命的給我?jiàn)A菜……這些關(guān)心我的`行為，留給我的印象太深了。那次我住了十天。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，每一個(gè)人都舍不得我走，眼里都含著(zhù)淚花，我那就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兙筒荒茉僭谶@里玩幾天再走嗎?”“不行，我們要回家，否則該趕不上你開(kāi)學(xué)了，還要坐二天的火車(chē)呢，我知道你舍不得，但也沒(méi)辦法，等以后有機會(huì )再回來(lái)吧”。我依依不舍地和他們告了別。
寫(xiě)事的作文11
今天，我給大家講講我的家庭，我的家庭的故事。
王曉是一只黃白色的草狗。他從小就有一個(gè)“將軍肚”，因為營(yíng)養太多，一日三餐，天天吃肉。
自從它長(cháng)大后，我經(jīng)常和它一起玩，所以我和它成了形影不離的`兄弟。我很在意�；旧厦看斡袞|西吃，我就給一半。
但它經(jīng)常搶我的食物。每次買(mǎi)零食，心里都裝滿(mǎn)了十五個(gè)水桶打水。因為一看到零食就好像瘋了一樣，突然“汪，汪，汪”的一聲大叫把我的心都提到了嗓子眼�？吹酵鯐浴帮w”向小吃，我想:三十六計走為上策，我跑！但是我有跑得快的王曉！我被抓了，只好和它分享零食。它高興地向我搖尾巴。當我想到我的小吃，我的心很難過(guò)，但看著(zhù)王曉的“傻”讓我哭笑不得。我認為零食以后不應該被王曉看到，應該藏在我的口袋里。
它也很勇敢，因為有一次我被一只狼狗盯上了，心里很害怕。突然，王曉來(lái)了，和這條“臭”的德國牧羊犬打了起來(lái)。我知道王曉打不過(guò)，我很生氣。我用一塊石頭給了這只狼狗一個(gè)“金頭炮”。
這是我的又大又帥又英雄的貓——王曉。我愛(ài)我家的王曉。你呢？
寫(xiě)事的作文12
今天早上，我去了鎮區的圖書(shū)館里閱讀書(shū)籍，我終于找到了我一直都沒(méi)找到的小說(shuō)了。我利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間把小說(shuō)給看完了。
中午，我和我的同班同學(xué)莉莉一起去萬(wàn)達的自助餐廳里吃午餐。餐廳很大，里面的'東西也可好吃了，我喝了兩碗蘑菇湯，莉莉也吃了三碗炒粉。
下午，我又要去拍影視了，這次的片子是講訴學(xué)生的日常學(xué)習生活的。我被工作人員姐姐帶去換好校服回來(lái)之后，又來(lái)了幾個(gè)小演員。說(shuō)是小演員，其實(shí)年紀也和我差不多大小，可能只是個(gè)子矮了些�；瘖y的老師幫我化了一個(gè)很普通的學(xué)生妝，還幫我梳了一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。導演先讓我們先熟悉一下劇本，終于三十分鐘過(guò)去了，開(kāi)始正式開(kāi)拍了。
我首先和一個(gè)女生一起坐在課室里看書(shū)，然后我們又走去教師辦公室里改正作業(yè)，緊接著(zhù)我又要和一個(gè)男生一起去食堂里吃晚飯。就這樣子拍了一個(gè)多小時(shí)之后，我們終于可以散場(chǎng)了，導演對我們的演技感到很滿(mǎn)意。
這就是我的暑假第十天。
寫(xiě)事的作文13
上個(gè)星期，班主任出差杭州，這正是我和同學(xué)們所期待的。yes，班主任終于出去了，可以鬧翻天嘍，在班主任出門(mén)那一刻起，全班“反班主任”的計劃已經(jīng)升騰了。
第二天一早，全班沒(méi)有了班主任的拘束，無(wú)法無(wú)天，自由自在。被老師禁止的打籃球活動(dòng)順利進(jìn)行。在班級里不能玩游戲的“圣旨”自然失效，晨讀時(shí)不能看漫畫(huà)書(shū)的“條約”也沒(méi)有用了！班級像菜市場(chǎng)似的，吵得天翻地覆，扶助員來(lái)晨讀檢查，發(fā)現我們班這么吵，引來(lái)了值日老師后，才得到暫時(shí)的安寧。
在體育課上，我們吵得更是無(wú)休無(wú)止，做眼操時(shí)自由散漫，沒(méi)有一個(gè)人做得像樣。上課時(shí)，老師說(shuō)了10分鐘也不奏效，直到老師生氣后，走了。才發(fā)現我們已經(jīng)說(shuō)了15分鐘了。男孩子在講關(guān)于游戲的故事，比誰(shuí)厲害，女孩子則聊一些綜藝節目的情節。
離老師出差回來(lái)的時(shí)間越來(lái)越近，同學(xué)們都說(shuō)：“珍惜好班主任出去的.這幾天吧，幸福的時(shí)光總是短暫的！”
最后一天，同學(xué)們連音樂(lè )課都不上了，在班級里說(shuō)說(shuō)笑笑，課的時(shí)間已過(guò)半，音樂(lè )老師氣沖沖的走了進(jìn)來(lái)，在我們班級上大發(fā)雷霆，訓了我們半節課的時(shí)間。
班主任回來(lái)知道這些事后，后果可想而之……
寫(xiě)事的作文14
一年一度的藝術(shù)節終于到了!這次我報名的是攝影。
靜校時(shí)，我心事重重地拿著(zhù)攝相機，望著(zhù)窗外的大雨，不禁嘆了口氣：“下雨怎么拍照?”
我拿著(zhù)攝相機，和其他攝影的男生一起，來(lái)到一樓大廳，我東拍拍，西拍拍。拍著(zhù)拍著(zhù)，便來(lái)到了大隊部。我好奇地往里面看了看，發(fā)現朱老師正目不轉睛地盯著(zhù)手機看呢!我悄悄地偷拍下了這一幕。
忽然，王杰像兔子一樣一蹦一跳地來(lái)到我面前�！拔业腵內存卡沒(méi)帶�！彼f(shuō)。但我不理他，頂著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的大雨，直奔操場(chǎng)......
操場(chǎng)上，五星紅旗在雨中飄蕩，仿佛在給我們加油打氣，幾聲“咔嚓”聲后，我們又回到了大廳。
不知走了多久，我和邱義涵發(fā)現了一棵奇怪的小樹(shù)。它的身體浸泡在泥土里，猶如一個(gè)人在泡澡。它那綠色的樹(shù)葉上，竟藏著(zhù)一點(diǎn)藍色!我拍了張照后就走了。
經(jīng)過(guò)這次攝影，我覺(jué)得學(xué)校更美了!
寫(xiě)事的作文15
今天，我既開(kāi)心，又委屈，先從開(kāi)心的事講起吧。
“叮鈴鈴”上課了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，做上了課桌，因為今天要上特別的課，辯論課。
首先，我是反方，一二大組是正方。辯論賽開(kāi)始了，圍繞讀閑書(shū)與不讀閑書(shū)，正方先辯論，讀書(shū)能增長(cháng)知識，考好成績(jì)。我們隊的張禹歌一馬當先，率先舉手，表示反對：但讀書(shū)會(huì )達致廢寢忘食，會(huì )寫(xiě)不完作業(yè)，第二天精神不好，會(huì )影響上課。
正隊張津寧說(shuō)道：那可以先寫(xiě)完作業(yè)，再看書(shū)。我說(shuō)：課外書(shū)看得再多，也是沒(méi)用的，考試又不考課外書(shū)所以應多讀正科書(shū)。漸漸地，第一個(gè)話(huà)題結束了。接下來(lái)，議論上課應不應該多舉手，一樣我反方。反方先說(shuō)，舉手舉多了，手會(huì )酸的'。正方開(kāi)口了，多舉手能促進(jìn)自己的積極性。我說(shuō)：舉手了，但又忘了，被老師叫到了，怎么辦。
同學(xué)們議論著(zhù)，在這高潮中，我們結束了最后一節課。
委屈的是：打掃衛生時(shí)，老實(shí)說(shuō)我總拖后腿，其實(shí)是其他四位值日生在玩手機，拍照。我好委屈。
我今天度過(guò)了愉快的一天。
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