學(xué)�？萍甲魑�(8篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)�？萍甲魑�，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)�？萍甲魑�1
今天，同學(xué)們都很興奮，因為可以去博物館參觀(guān)，參觀(guān)科技展。一路上我們談笑風(fēng)生、有說(shuō)有笑。剛來(lái)到博物館，往里走，馬上可以看到清澈見(jiàn)地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺(jué)中我們來(lái)到了七巧板科技展�？萍拣^分為A、B、C、D四區，我們先來(lái)到B區。剛進(jìn)B區，我就覺(jué)得這區很狹長(cháng)，里面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊�！蔽覄偪匆�(jiàn)這新鮮的玩意時(shí)，就覺(jué)得很好奇。曾彥成用手轉動(dòng)著(zhù)扳手，他有些神秘地對我說(shuō)：“你把手指放在這兩個(gè)圓圈上中試試，保證你不痛不癢�！蔽衣�(tīng)了后想：這里面肯定有問(wèn)題。不過(guò)，我還是不知道他有什么陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個(gè)紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語(yǔ)下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時(shí)曾彥成轉得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的速度把手指縮了回來(lái)。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎么來(lái)處治曾彥成這個(gè)“騙人精”只好無(wú)可奈何地忍了下來(lái)。正在這時(shí)，黃老師來(lái)了，我趕忙把扳手轉動(dòng)，然后笑嘻嘻地對黃老師說(shuō)：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧�！蔽冶疽詾椴粫�(huì )成功，可誰(shuí)知道黃老師相信了我的鬼話(huà)，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時(shí)我也轉得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的'手震開(kāi)，再把手縮回。這個(gè)柔和電擊真有趣。接著(zhù)，我們又在歡樂(lè )的笑聲中，來(lái)到了寬敞的C區、最好玩的A區和在室外的D區。這次的參觀(guān)真是太有意思了！
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“七點(diǎn)整了，該起床去上學(xué)了！"原來(lái)是機器人保姆叫我去上學(xué)了，我立即起身穿上用納米材料制作的空調校服走到桌前，吃了幾口機器人保姆為我做的早餐，然后坐上無(wú)噪音的太陽(yáng)能汽車(chē)去學(xué)校。
到學(xué)校正好八點(diǎn)，開(kāi)始早鍛煉了。走教室門(mén)口我往指紋感應識別器上按了一下手指，隨后伴著(zhù)一聲：“歡迎來(lái)到高科技學(xué)�！�，門(mén)打開(kāi)了，首先映入我眼簾的是一張張用納米材料制成的高科技桌子和用來(lái)給我們上課的屏幕，隨后我的面前出現了一把椅子，我坐上后椅子便把我送到了一張桌子面前。原本什么東西也沒(méi)有的桌面自動(dòng)識別了我以后，桌面上出現了一個(gè)粉紅色的按鈕和一臺電腦，電腦自動(dòng)打開(kāi)了，屏幕上出現了一句話(huà)：“八點(diǎn)該去早鍛煉了，請按桌上的按鈕，我將送您去健身房�！蔽野戳艘幌履莻�(gè)按鈕后我的椅子變成了一個(gè)小坡，椅子底下也出現了個(gè)洞，我順著(zhù)管道滑到了一個(gè)健身房走到慢跑機上開(kāi)始運動(dòng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的運動(dòng)后我回到了智能教室開(kāi)始上課。第一節課是語(yǔ)文課，我的書(shū)包里自動(dòng)彈出了一本語(yǔ)文書(shū)和一臺筆記本電腦。開(kāi)始上課了，因為我們的電腦都安裝過(guò)學(xué)校的.課程和習題所以可以在家把作業(yè)做完后用電腦傳給老師，且不用擔心常用電腦會(huì )傷眼睛，因為我們用的電腦有一層納米隔離膜防輻射。我們教室的墻也是可以根據需要而變化的：上課時(shí)，會(huì )變成白色的；休息時(shí)，墻會(huì )變成綠色的，讓眼睛放松一下…這個(gè)學(xué)�？床灰�(jiàn)操場(chǎng)，是因為操場(chǎng)在地下，并且不用擔心底下不亮，因為學(xué)校用陽(yáng)光板把陽(yáng)光反射進(jìn)來(lái)，從而使地下操場(chǎng)亮如白晝。
怎么樣，高科技學(xué)校不錯吧？
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上周，我們迎來(lái)了新一屆的學(xué)�？萍嘉幕�，四年級的項目是用雪花片搭建“安全屋”。班級比賽中，我、龐淮宇、韓弈、許棣等十名同學(xué)因分工明確而獲得第一，而我更是因為自己是組長(cháng)而感到自豪。
年級比賽的規則可與班級有些不同。依然是用150片雪花片，只不過(guò)直徑達到了28厘米。在15分鐘內完成得50分，提前1分鐘加10分，完成后半分鐘需屹立不倒，5人以?xún)确霾患臃�；不用人扶�?00分；完成后半分鐘至2分半可以進(jìn)人，進(jìn)1人加10分；待人安全退出后，這十名小建筑工人們要拆卸建筑，損壞1片即扣20分；最終分數高者得勝。這回我可忙開(kāi)了，因為大雪花片搭建起來(lái)不穩，得把建筑改造得又牢固又不易倒，于是我把原先的八邊形設計改成了正方形，還安排了排練。
可是，在年級比賽的那一天，一向身體強健的`龐淮宇卻病倒了，他還被我安排為一個(gè)項目的領(lǐng)導。自然老師緊急通知我們要找出一個(gè)替補隊員，我們綜合考慮了各種原因，選擇了秦祥淇。中午去參加比賽的路上，我不斷叮囑秦祥淇要做的任務(wù)。途中韓弈還一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)分工，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)設計，“忙”的不亦樂(lè )乎。終于開(kāi)始比賽了，我們按原來(lái)的分工各自先忙各自的工作。剛組裝好組件，就看見(jiàn)有的班級已經(jīng)在封頂了。我們雖然有點(diǎn)緊張，但也不甘示弱，迅速組裝組件，在十分鐘多一點(diǎn)時(shí)完成了組裝。這里必須感謝秦祥淇勝任起了龐淮宇的工作。在安全屋進(jìn)人前，戚老師還為我們拍了照。
這些戚老師拍的照片和建筑的設計圖，我把它們仔細地放入了書(shū)櫥里的影集中。
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學(xué)校是我們學(xué)習的地方，可以說(shuō)是我們另一個(gè)美好的家園。在學(xué)校，我們快樂(lè )地成長(cháng)，懂得一個(gè)個(gè)道理，學(xué)會(huì )了一些知識，但學(xué)校也會(huì )帶來(lái)一些方便和壓力，這使我們幻想有一座科技學(xué)校。
早上，當你背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)時(shí)，大門(mén)兩旁會(huì )發(fā)出“早上好”的聲音，這是問(wèn)好機，他會(huì )識別時(shí)間，當人經(jīng)過(guò)它時(shí)，它會(huì )向你問(wèn)好。
走進(jìn)大門(mén)，來(lái)到教室，看到的將是一張張高科技的桌子和一把把高科技椅子。從外表看，它和其他桌子椅子沒(méi)什么不同，但他的功能卻很強大。桌子上只有三個(gè)按鈕，分別是紅色、黃色、綠色。只要把紅色按鈕一按，就會(huì )彈跳出一個(gè)小屏幕，上面有各科科目和作業(yè)本，只要你點(diǎn)擊任何一本，那本書(shū)就會(huì )從抽屜里跳出來(lái)。只要在做作業(yè)前按一下黃色按鈕，等你在寫(xiě)作業(yè)中有寫(xiě)不來(lái)和寫(xiě)錯的字，它就會(huì )用自動(dòng)識別系統告訴你。綠色按鈕是用來(lái)聽(tīng)音樂(lè )的，當你疲憊了，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，讓你在快樂(lè )中學(xué)習。上課或寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你坐姿不正確時(shí)，椅子會(huì )提醒你，并幫你矯正坐姿。
再看黑板，它是一個(gè)手寫(xiě)觸摸屏，老師可以利用觸摸筆在上面寫(xiě)字。它還有一個(gè)超大儲藏器，可以把以前上課的知識點(diǎn)藏在里面，也可以把課外的一些知識儲藏在里面。
教室里還有一個(gè)據有科技的地方——講臺。講臺的作用是提醒老師作業(yè)布置量。假如作業(yè)布置太多時(shí)，它會(huì )告訴老師作業(yè)布置太多了。
學(xué)校里還有許許多多高科技，如果讓我說(shuō)三天三夜，也說(shuō)不完�？�！科技的`時(shí)代給我們帶來(lái)這么多便捷、輕松。
這雖是我的幻想，但我相信它不只是幻想，在未來(lái)的新世紀，它一定能誕生。當然，我更望它在我的手中誕生，你們相信嗎？
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學(xué)校要舉行科技節，項目有"可愛(ài)的冰項鏈"、 "撲克牌搭建高塔"、"吹泡泡"、"噴水塑料瓶"、"環(huán)保宣傳畫(huà)"、"廢舊品利用"等。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后都興奮極了，躍躍欲試，準備在科技節大顯身手。
這個(gè)星期三下午科技節吹泡泡"大戰"如期在操場(chǎng)上舉行。我們班的同學(xué)歡蹦亂跳的來(lái)到操場(chǎng)，每個(gè)人的臉上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌，拿出必備的泡泡水，時(shí)刻準備吹泡泡大賽。
開(kāi)始吹泡泡了，首先出場(chǎng)的是郭星含組合，她們一人捧著(zhù)泡泡水瓶，郭星含拿出一個(gè)大網(wǎng)，浸在泡泡水里，取出一吹，巨大的泡泡膜變成一個(gè)比籃球還大的泡泡，同學(xué)們看了，驚訝不已，都甘拜下風(fēng)，郭星含組合得意洋洋地走下了比賽臺。第二個(gè)登臺的是楊水晶，只見(jiàn)他拿一根細細的管子，輕輕浸在泡泡水里，用嘴猛吹，無(wú)數個(gè)鵪鶉蛋大小的泡泡從泡泡水里涌向天空，贏(yíng)得了同學(xué)們的一陣喝彩。沈杰出來(lái)了，他拿著(zhù)簡(jiǎn)潔的紙杯，邊移動(dòng)邊吹，一個(gè)個(gè)均勻的泡泡灑向空中，在陽(yáng)光下發(fā)出絢麗多姿的色彩；"哎呦"，沈杰拿杯子不小心，泡泡水撒了一地，臉一陣白一陣青，兩顆豆大的淚珠滾出了眼眶......最有趣的當然是我了，我帶了個(gè)"小號"的泡泡工具，從泡泡瓶里倒了些泡泡水在小號里，我像音樂(lè )家一樣吹奏出許多五顏六色的.泡泡"音符"，同學(xué)們投來(lái)了羨慕的眼光。
小小的泡泡從出現到消失的美麗與精彩只有那么一瞬，科技的魅力真讓人意猶未盡，我多么盼望下一個(gè)科技節再次到來(lái)��！
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這個(gè)星期二，我參加了橡筋小車(chē)爭霸賽，這是我們學(xué)校舉辦的科技節其中的一個(gè)項目，同學(xué)們非常開(kāi)心。
之前老師一直在強調要把參賽項目的材料準備好。所以爸爸網(wǎng)上購買(mǎi)了比賽用的橡筋小車(chē)。有一天，我放學(xué)回家后忽然看見(jiàn)爸爸給我買(mǎi)的小車(chē)，于是飛快的寫(xiě)起了作業(yè)，因為我想快點(diǎn)做橡筋小車(chē)。不一會(huì )，我的作業(yè)就全部寫(xiě)完了。我就按照圖紙來(lái)做我的橡筋小車(chē)。終于完成了！這兩小車(chē)像一輛可愛(ài)的四驅車(chē)，它的車(chē)頭有一個(gè)紅色的螺旋槳，后面是用一根橡皮筋來(lái)連接的，只要把螺旋槳用手轉動(dòng)，一直到橡皮筋打結后，小車(chē)就可以跑起來(lái)了。但是如果把螺旋槳轉反了，它就會(huì )往回退。
終于到了我期盼已久的比賽日，在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了比賽。老師按學(xué)號一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名。當老師念到“趙洛寧”時(shí)，我的心臟砰砰直跳，下個(gè)就輪到我了，如果我的`成績(jì)不到前六名，爸爸媽媽就會(huì )說(shuō)錢(qián)白花了。正當我胡思亂想時(shí)老師念到了我的名字，我突然回過(guò)神來(lái)把我的小車(chē)放在地上使勁的轉動(dòng)它的螺旋槳，然后小車(chē)就飛奔了出去。哇！我的小車(chē)竟然跑到了六七米的距離，可是我還是不知道我是第幾名。
我們回到了教室，老師已經(jīng)把一到六名同學(xué)的成績(jì)算出來(lái)了。老師念到：“劉子淳，第一名鄭雯璟，第五名”。太好了！我興奮地跳了起來(lái)，我得了第五名！晚上回家后，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄円埠荛_(kāi)心。
這個(gè)星期二是我印象最深刻的一天，因為我通過(guò)自己動(dòng)手做出來(lái)的小車(chē)取得了好成績(jì)，也學(xué)到了許多科學(xué)知識。
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在陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)的東北角，有一處別致的景觀(guān)，它是同學(xué)們愛(ài)去的地方，它是知識的天地，他是一個(gè)美麗而又神奇的地方。這，就是科技園。
在科技園里，最讓人難以忘懷的地方要數那座小橋了。走過(guò)小路，來(lái)到小橋，順橋而上，站在橋中往下看，是兩個(gè)被小橋一分為二的清澈見(jiàn)底的池塘，是那樣纖塵不染，仿佛是一位純潔的少女向你點(diǎn)頭、微笑。在池塘的東面是一座假山，山上有一些塑料的枝條，跟假山相配，分外奪目。假山上還能流下水，順著(zhù)假山緩緩流下，不緊不慢，給假山添了一份別樣的美。只可惜池塘里沒(méi)有小魚(yú)兒，但有幾個(gè)噴泉將這個(gè)可惜補足了。噴泉像一朵朵白色的花朵，開(kāi)放一下便落入水中，后面又是一個(gè)接一個(gè)……
啊，看那兒，在小橋的四周是幾塊綠綠的草地。每逢秋季，一株株小草尖上都有白色的小點(diǎn)。清晨，在遠處看，還以為是露珠掛在那里，你便想去看看露珠的美，可跑到一看，讓你好生失望�？神R上你臉上又會(huì )出現笑容，因為你看到那些美麗的花朵，他們別樣的紅，一簇一簇的在草地上生長(cháng)開(kāi)放，我不由想起一首古詩(shī)：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。這個(gè)紅應該是少女嘴唇上的紅，還是太陽(yáng)冉冉升起的`紅，我想不清楚。但有一點(diǎn)我很清楚，那就是我喜愛(ài)這個(gè)紅。
在科技園的東邊是什么？哦，他是知識的天地，在那兒，你能認識數學(xué)家祖沖之，能知道各國的數字是怎樣寫(xiě)的，能認識多邊形……科技園的別便是什么呀？他是一個(gè)量身高的�，F在，我要去量一量我的身高，再過(guò)一些年，我一定要回母校來(lái)量我的身高。那時(shí)，我該有多高了呢？
在科技園的南邊，我又見(jiàn)到了指南針，它不是中國四大發(fā)明之一么？我又看到了算盤(pán)，有多少人用過(guò)算盤(pán)呢？還有北邊的-1戰斗機，這難道不是中國航天技術(shù)最好的見(jiàn)證么?
豐富的科技園,你真不愧是孩子們的向往.
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星期三上午，我們四五班的同學(xué)非常榮幸地代表實(shí)驗小學(xué)去到了瀘師附小參觀(guān)科技展覽。
星期三上午第一節課時(shí)，我們班的同學(xué)在陳老師的號召下，排好隊來(lái)到校門(mén)口準備好去瀘師附小參觀(guān)展覽，我的心情無(wú)比興奮，我好期待這次參觀(guān)。我在想“科技展覽會(huì )有些什么內容呢？”
前往瀘師附小時(shí)，一位校長(cháng)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，安全是最重要的。也希望同學(xué)們通過(guò)參觀(guān)科技展覽能夠有收獲�！币粫�(huì )兒我們班就來(lái)到了瀘師附小的`科技展覽館。一進(jìn)展覽館，同學(xué)們立即朝著(zhù)自己感興趣的展覽奔去，有的朝左面、有的朝右面跑去。
我覺(jué)得這個(gè)科技展廳好大，分了3個(gè)區，有繪畫(huà)展、科技展、圖片展，里面有好多稀奇古怪的東西，一眼望去，琳瑯滿(mǎn)目，讓我感覺(jué)應接不暇。
我先在展覽館內轉了一圈，我最先看到的是螳螂捕捉器，我摸了一下，沒(méi)什么感覺(jué)，我也不知道是怎么用的，于是我就走開(kāi)了，我看到展廳的中央，有一位哥哥拿著(zhù)一個(gè)能發(fā)出綠色光線(xiàn)的東西，對著(zhù)鏡子照，能從鏡子里反射出好多綠色的光線(xiàn)，同學(xué)們還用手去摸呢！那個(gè)大哥哥叫同學(xué)們不要再用手去摸！嘿嘿，趙是太神奇了！我了發(fā)明好多神奇的東西！
在展廳的左面，我看到了很多的繪畫(huà)，有魚(yú)、有飛船、有貼畫(huà)、水粉畫(huà)，他們畫(huà)的好好哦，自己想什么就能用繪畫(huà)展示出來(lái)。在展廳的右面，有好多圖片，有坦克、戰斗機、有北京天安門(mén)……年頭這些軍事方面的圖片，我的內心也是熱血澎湃，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后，我也可以駕駛坦克、戰斗機、宇宙飛船和火箭……
一眨眼的功夫就聽(tīng)見(jiàn)老師叫同學(xué)們集體回學(xué)校了，我依依不舍的離開(kāi)了科技展覽館。離開(kāi)展覽館后我的腦海里還是那些科技制作、科技創(chuàng )意，想著(zhù)科技展覽館那幾個(gè)大字“夢(mèng)想從這里啟航！”，我的心久久不能平靜，我也想設計好多新奇的玩具，運用3d技術(shù)把它們打印出來(lái)和同學(xué)們一起玩。我還想著(zhù)駕駛著(zhù)宇宙飛船傲翔在太空……
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