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高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)同志中午好，歡迎你們在百忙中來(lái)參加本次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )。今天在此相聚，也是緣分，首先請各位家長(cháng)看看孩子給你們寫(xiě)的書(shū)信，順便在信的后邊給孩子寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)，也算是今天各位家長(cháng)送給孩子的精神禮物吧。
請所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
一、目的和意義：
學(xué)校組織這次家長(cháng)會(huì )，很及時(shí)。一是高二文理剛分班，二是高二均為平行班，給了學(xué)生一個(gè)公平競爭的機會(huì )。
我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義，可能不在于我們能更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，給他們信念和力量。在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(cháng)會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。對學(xué)生的教育更具有針對性，對學(xué)生可能出現的問(wèn)題可以采取及時(shí)有效的措施，提高教育效率，絕不單純是為孩子的成績(jì)而來(lái)。
學(xué)生的確耽誤不得，有道是：麥誤一熟，人誤一世。因此，我們非常歡迎家長(cháng)們的到來(lái)，共同來(lái)探討對學(xué)生的教育方法。一個(gè)孩子的失敗，將是兩代人的悲劇。一個(gè)家庭一個(gè)孩子無(wú)法比較，但在學(xué)校、班級這個(gè)集體里就有比較，班主任、任課老師清楚。每個(gè)孩子的特點(diǎn)，只有家長(cháng)最了解。所以家長(cháng)和班主任溝通，可以使我們形成合力，在教育幫助他們時(shí)可少走彎路。
二、班級基本情況
我們班有67人，主要來(lái)自來(lái)自流沙河，青山橋。這些孩子離家較遠，往返途中，希望我們家長(cháng)叮囑孩子一定要注意安全。我們班里有8個(gè)學(xué)生學(xué)藝術(shù)，每周要學(xué)習專(zhuān)業(yè)課兩天，希望家長(cháng)給孩子安排好輔導老師，把握好孩子的學(xué)習時(shí)間，做到既不耽誤專(zhuān)業(yè)課，又不耽誤文化課。
班里大多數同學(xué)表現的很好：學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)有：胡冬、付桃花、彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛(ài)清。
尊紀守規的有：胡丹、胡婷、文冠蘭、鄧佳、易平、楊寧波、王婷、周瑩、胡娟、周應明、文妃蘭、肖沛、喻彬、羅明娟、張玲。
能協(xié)助老師工作的有：陳獻、王金、何艷、文艷波、胡勇強、胡冬、文冠蘭、
關(guān)心熱愛(ài)集體的有：周求、劉寄武、唐江、周榮、伍文豪、徐彩嬌、劉漾、文亞金、唐思琪、陳燕、溫紅艷、何基、文寧龍、楊好、劉澤毛。
尊師敬長(cháng)的有：文杰明、姜紅、黃寧、謝志強、王利平、唐金輝陳雅、聶波、林晉、胡降、何熊、黃靖、林僥、李剛夫、胡姣姣。
我知道家長(cháng)最關(guān)心的是孩子們的成績(jì)，說(shuō)實(shí)話(huà)，這一屆學(xué)生基礎差已是事實(shí)，各科發(fā)展又不平衡，弱瘸現象嚴重，雖然他們的.成績(jì)不能令人滿(mǎn)意，但每次考試，各科最高分都在我們班，如胡冬的數學(xué)104、英語(yǔ)91居全年級之首。孩子們在學(xué)習上也很刻苦，如彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛(ài)清等非常勤奮，好像有點(diǎn)考不出成績(jì)，其他同學(xué)都有類(lèi)似的現象，面對以上情況，我們班新配備的老師也很著(zhù)急，都在努力尋找根源，同時(shí)我們也想通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，相互了解一下孩子的情況，給孩子打打氣，鼓鼓勁。在非智力因素上做個(gè)嘗試，或許會(huì )有點(diǎn)效果。這也算是班主任的一點(diǎn)心愿。
三、建議和要求
1、樹(shù)立正確的教育觀(guān)念
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金 。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到
學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。
許多家長(cháng)總是認為：孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，但別忘了學(xué)校教育并不是萬(wàn)能的。家長(cháng)才是孩子的第一任老師。父母是孩子第一任的老師。作為家長(cháng)，首先明白，在學(xué)校教育的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果，我們要想辦法培養孩子們的良好習慣，有了良好習慣，孩子們會(huì )一輩子享受不盡他的利息；要是養成了壞的習慣，孩子們會(huì )一輩子償還不清他的債務(wù)。誰(shuí)能培養孩子的習慣？家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師。我們一直倡導的是“要先成人后成才”。
我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。孩子們不是因為失敗了才更努力去做，而是因為成功了才更努力去做。反復失敗的孩子會(huì )越來(lái)越差，反復成功的孩子會(huì )越來(lái)越好。如果我們的孩子不是很優(yōu)秀，請記住千萬(wàn)不要把他與別的孩子相比，不要在當著(zhù)孩子的面指責他的不是，撕破他的面皮，傷了他們的自尊，應該把他的現在與過(guò)去相比，想辦法激發(fā)孩子的自信心。
2、多與子女溝通，對子女多鼓勵、多贊揚，要進(jìn)行賞識教育，要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。有位家庭教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，你要是能在孩子身上發(fā)現十大優(yōu)點(diǎn)，你就是優(yōu)秀的父親或母親；你要是能在孩子身上發(fā)現五大優(yōu)點(diǎn)，你就是合格的父母；你要是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都發(fā)現不了，那你就該下崗了。尤其在飯桌上，千萬(wàn)不要批孩子，飯桌上批孩子，大人傷神，孩子傷胃，全家傷心。我們應該經(jīng)常對孩子講的三句話(huà)：①你能行�。ü膭睿� ② 你真行�。ㄗ龊昧藙e忘記夸孩子，讓孩子有一種成就感）③是否需要我們幫助�。P(guān)心）
3、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，但也不要給學(xué)生太大的壓力，因為他們的心里還不是很成熟，要正確面對現實(shí)，不要以過(guò)高的期望值給孩子加壓，那樣會(huì )讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。因此在平常，我們不僅要了解他們的成績(jì)，還要了解學(xué)生在學(xué)習上有沒(méi)有困難，鼓勵他們克服困難，和他們分析考好考差的原因，叫他們多向老師請教。要關(guān)心孩子的心理健康。由于社會(huì )的競爭日益激烈，心理疾病也越來(lái)越多。比如厭學(xué)、腦神經(jīng)衰弱、情緒低落、心氣浮躁、容易沖動(dòng)，讓我們摸不著(zhù)大頭小尾。
4、要加強平時(shí)的管理和督促。尤其注意下列行為：奇裝異服、怪異發(fā)行、首飾點(diǎn)綴、上網(wǎng)、吸煙喝酒、戀愛(ài)、打架斗毆。我們家長(cháng)必須引起高度警惕。
5、要關(guān)心學(xué)生的生活，要給他們以溫暖，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福，能把這種溫暖和幸福轉化為一種動(dòng)力最好。不要溺愛(ài)孩子，有多少溺愛(ài)，就有多少惡果；有多少遷就，就有多少苦果。如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。教子吃苦教子成材才是真正的愛(ài)。
四、具體要求：
�。�1）一定要給自己的子女明確的目標；絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習慣；零花錢(qián)可以給，但要加以限制，而且應該知道都干什么花了。尤其是有吸煙、上網(wǎng)、買(mǎi)零食習慣的孩子。這樣既可以避免孩子不犯錯誤，又可以使孩子知道節儉是美德。
�。�2）不管自己的工作、生意多么忙，都要抽時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習生活情況，而不僅僅是分數。特別要關(guān)心他們的思想、心理、身體的健康成長(cháng)。
�。�3）盡可能的和學(xué)校保持步調一致，同步行動(dòng)。如果對學(xué)校工作有什么意見(jiàn)或不滿(mǎn)意的地方，最好是不在自己孩子面前流露，可以打電話(huà)給學(xué)�；蚪o我，因為如果自己孩子覺(jué)得自己的家長(cháng)對學(xué)校不滿(mǎn)意，他們就很難再聽(tīng)老師的話(huà)了。這樣不利于對學(xué)生的教育，即使孩子回家和家長(cháng)談到學(xué)校如何如何，也應該辯證的分析對待，最好不要在孩子面前立即表態(tài)，可以先通過(guò)和我們聯(lián)系了解后再作打算。
最后我想說(shuō)：家長(cháng)同志們，給我們大家以時(shí)間，給我們大家以機會(huì )，歷史會(huì )證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì )用事實(shí)來(lái)回報所有的家長(cháng)！謝謝你們！
浴著(zhù)新生的朝陽(yáng)，采擷著(zhù)旋目的露珠，披瀝著(zhù)朦朧的晨霧，享受著(zhù)清爽的涼風(fēng)，您們來(lái)到了xx，在此，請允許我們代表xx中學(xué)全體學(xué)生對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。你們像大海，寬廣。深沉，容納著(zhù)我們的悲傷和歡樂(lè )；你們象絲絲細雨，輕柔，細膩。含著(zhù)我們的脈脈深情。在我們漫長(cháng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪；在我們曲折的人生之旅中，是您詞語(yǔ)我們力量和信心；在寒風(fēng)凜冽的 日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房；在艱難困苦的季節中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。
是您！一切都是您！點(diǎn)滴全是您！
沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續！
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)，大家好！
今天我們有幸把大家邀請來(lái)到學(xué)校，首先讓我代表桂東一中全體師生對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎！對大家多年以來(lái)關(guān)心一中，支持一中的工作與發(fā)展表示衷心的感謝！
今天我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主題就是向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)校的工作，通報學(xué)生的學(xué)習情況，征求各位家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，以取得各位家長(cháng)對我們工作的支持與配合，同時(shí)也誠懇地邀請大家積極參與學(xué)校的管理，共同關(guān)注對學(xué)生的培養。下面向各位家長(cháng)匯報三個(gè)方面的內容。
一、學(xué)�；厩闆r
桂東縣第一中學(xué)始于城南三臺山濂溪書(shū)院，籌建于1924年。1958年正式定名為桂東縣第一中學(xué)， 1995年12月25日被湖南師范大學(xué)確定為第三附屬中學(xué)。1997年11月18日整體搬遷至陳奇路8號，XX年6月23日被湖南省教育廳批準為省重點(diǎn)高中。
學(xué)�，F占地面積4.8萬(wàn)平方米，建筑面積3.6萬(wàn)平方米�，F有教職工261人，在編在崗教職工209人，其中高級教師47人，中級教師79人。學(xué)�，F有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2632人。
二、取得的一些成績(jì)
過(guò)去的一年，在縣委政府的正確領(lǐng)導下，在各位家長(cháng)的積極配合和支持下，我校取得了令人矚目的成就。
一是學(xué)校管理再上新臺階。學(xué)校以貫徹落實(shí)《郴州市普通中小學(xué)日常管理規范》為契機，進(jìn)一步完善了學(xué)校管理制度，全面實(shí)行依法管理、民主管理和開(kāi)放管理，收到了良好的管理效果。20xx年縣教育局組織的年終考核中，我校被評為全面工作先進(jìn)單位，此外，辦公室、教師工作、實(shí)驗教學(xué)、現代教育、勤工儉學(xué)、民主管理、教育科研、安全穩定、內部管理、教育教學(xué)質(zhì)量、黨風(fēng)廉政建設、工會(huì )等單項工作均被評為先進(jìn)單位，學(xué)校被評為郴州市示范家長(cháng)學(xué)校、郴州市20xx屆文明單位，湖南省安全文明校園。學(xué)校領(lǐng)導班子被縣委政府評為優(yōu)秀領(lǐng)導班子，陳建中、郭少波等五位班子成員被評為優(yōu)秀領(lǐng)導干部。陳華松、胡遠輝、廖小平等三位教師被評為一品教師。
二是高考成績(jì)再創(chuàng )新輝煌。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，我校今年高考本專(zhuān)科上線(xiàn)821人，上線(xiàn)率達96.14%，超省平34.14個(gè)百分點(diǎn)，本科上線(xiàn)497人，上線(xiàn)率58.2%，本二以上上線(xiàn)204人，上線(xiàn)率達23.9%，本一上線(xiàn)58人，再創(chuàng )了歷史新高。在全市高考人平分統計中，我校各科平均分都進(jìn)入了省示范性高中組前八名，其中，文綜、理科語(yǔ)文平均分名列全市省示范性高中組第二，文科語(yǔ)文、文科總分名列全市省示范性高中組第四。
三是課程改革出佳績(jì)。在20xx年學(xué)業(yè)水平考試中，我校全科合格率達80.28%，名列省示范性高中組第八，獲得郴州市質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎二等獎。
四是中考成績(jì)顯著(zhù)。濂溪學(xué)校今年159人參考，考取公費生155人，各科平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列全縣第一。
三、提幾點(diǎn)建議，與大家共勉
學(xué)校對學(xué)生的培養，固然處于很重要的位置，但教育是全社會(huì )的事，也更是學(xué)生家長(cháng)的事。有教育家說(shuō)，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。學(xué)校、社會(huì )、家庭同等重要，要有機結合。
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習習慣的培養
很多家長(cháng)送學(xué)生上學(xué)，目標太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標。因此，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)學(xué)生只看成績(jì)單。至于學(xué)生的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(cháng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴重的`思想道德行為習慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我強調關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過(guò)程之中。當然，我們并不是不關(guān)注結果，但我關(guān)注的是大結果，而不是一次考試的結果。一句話(huà)，要注意學(xué)生的學(xué)習習慣和能力的培養
2、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好�？墒�，多少家長(cháng)不承認這一點(diǎn)，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現的理想，要讓孩子去實(shí)現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“你怎么會(huì )學(xué)不好數學(xué)，當年你爸爸數學(xué)在班上是第一名�！薄拔覀內叶际潜究飘厴I(yè)，你怎么成績(jì)這么差？”“我們當年因為什么什么沒(méi)考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”，每當此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔憂(yōu)。說(shuō)這種話(huà)的家長(cháng)其實(shí)從沒(méi)有把孩子當作一個(gè)獨立的人。請各位家長(cháng)想一想，孩子雖然是你們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現你過(guò)去的理想。如果我們家長(cháng)想不透這一點(diǎn)，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，不要施加太大的壓力，要理解尊重信任他們，激發(fā)他們內心成材成功的欲望。
3、尊重老師，尊重教育規律。
在此，我建議各位家長(cháng)要尊敬老師，要在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì )形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長(cháng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規律的，一個(gè)學(xué)生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(cháng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jì)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，老師一節課沒(méi)講好，就下結論這人水平太低，這都是不尊重教育規律的表現。所以我希望大家一定要用任何發(fā)展變化，都是進(jìn)步的思想來(lái)看待學(xué)生，多鼓勵，多表?yè)P，以增強學(xué)生的自信心。大家都要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，加強聯(lián)系，特別是和班主任老師的聯(lián)系，多聯(lián)系，勤溝通，隨時(shí)交流學(xué)生學(xué)習、生活、思想情況。
最后，我祝愿每個(gè)家庭都是幸福的家庭，每位學(xué)生都考出理想的成績(jì)，每位老師都能教出最好的效果，一中走出的每位學(xué)子，都是最優(yōu)秀的人才！
再次感謝各位家長(cháng)的關(guān)心支持！謝謝大家！
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)：
晚上好！
首先感謝各位的光臨。今天天氣還好，不是很冷。我們選擇在教室里召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一是節約時(shí)間，二是彼此溫暖一些。前幾天，高二級長(cháng)征求我的意見(jiàn)，要不要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我說(shuō)如果高二年級新組班沒(méi)有召開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，從負責任的角度上說(shuō)，就一定要開(kāi)，并不因為時(shí)間晚了一點(diǎn)就不開(kāi)。這次家長(cháng)會(huì )時(shí)間開(kāi)得遲一點(diǎn)，原因是期中考試后，剛好碰上迎接廣東省教學(xué)水平評估這件大事。廣東虱…評估以?xún)?yōu)秀獲得通過(guò)，桂中師生的表現和面貌得到了專(zhuān)家組高度的評價(jià)，這里面有師生的共同努力，也有家長(cháng)的大力支持。
通觀(guān)本學(xué)期幾個(gè)月高二的情況，學(xué)校覺(jué)得是三個(gè)年級中進(jìn)步最大、最明顯的年級。開(kāi)學(xué)初高二的學(xué)生還不是很好，無(wú)論是學(xué)習、還是行為習慣，都令人擔憂(yōu)。但是通過(guò)學(xué)校的重視、級長(cháng)、班主任、科任老師的共同努力，加上學(xué)生逐漸由自由走向自覺(jué)，在期中考試前期，已經(jīng)有相當的改觀(guān)�，F在的高二已經(jīng)是相當穩定，相比每一屆高二所表現出來(lái)的過(guò)渡期綜合癥而言，這屆高二是治理得最快的一屆。高二這個(gè)年級有它的特殊性：對于學(xué)生來(lái)講，它沒(méi)有高一時(shí)的興奮和理想，又沒(méi)有高三時(shí)拼搏和務(wù)實(shí)，是前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的一個(gè)年級。學(xué)生最容易散漫、自由、迷茫、心中不踏實(shí)、沒(méi)有目標和動(dòng)力，沒(méi)有壓力和追求。離高一時(shí)的沖動(dòng)遠了點(diǎn)，離高三沖刺前奮力也遠了點(diǎn)。容易犯迷茫綜合癥。管理者必須明白這個(gè)規律，才能對癥下藥，及早醫治。這屆高二就是醫治的及時(shí)和比較早的一屆。同時(shí)，家長(cháng)也必須明白這個(gè)規律，在教育上跟上學(xué)校的節拍，互相配合，齊抓共管，才會(huì )出成效。
我們的做法基本上是兩點(diǎn)：一是思想教育，二是制度管理。兩者都很重要，都是關(guān)鍵。思想教育主要是喚醒高中學(xué)生來(lái)讀書(shū)考大學(xué)謀求人生發(fā)展較高的起跑線(xiàn)這個(gè)基本訴求，喚醒我們的家長(cháng)、孩子選擇高中讀書(shū)的初衷、愿望，再明確一年以后我們要達到的目標，把角色明確，初衷不要忘了，目標不要丟了，角色就定位準了，狀態(tài)就會(huì )出來(lái)。人總是要提醒和教育的。第二個(gè)就是管理要跟上：包括教師的教學(xué)態(tài)度、方法、對學(xué)生在學(xué)習上、行為上的嚴格要求，比照高三的管理，盡快讓高二的學(xué)生進(jìn)入準高三的狀態(tài)。人一旦明確了自己的行為的目標和意義，就可以克服很多困難，發(fā)揮出無(wú)窮的潛力。
作為家長(cháng)，我想和大家溝通如下幾點(diǎn)。
1、必須堅持不懈地貫徹當初選擇讀高中時(shí)給孩子制訂的三年高中畢業(yè)的考試目標，不因為他在學(xué)校有退步而降低對孩子的要求。
2、目標不是孩子一個(gè)人的事（那也是我的目標）。
3、要給出一個(gè)有一定挑戰性的目標。
4、經(jīng)常強化這個(gè)目標。
5、不要讓孩子覺(jué)得自己是一個(gè)人在戰斗。高考是家族大業(yè)。錯誤的做法是不斷妥協(xié)……
6、必須始終不渝的.堅持讀高中的基本任務(wù)是讀書(shū)，而不是僅僅要求獲得一個(gè)“不變壞就可以”這樣一個(gè)喪失能力追求的空頭標簽。這真是誤了孩子三年甚至一輩子的讓家長(cháng)自欺欺人的一個(gè)借口。普通高中和職中不同。選擇讀普通高中就是為了考大學(xué)。但有一部分家長(cháng)讓孩子讀高中出發(fā)點(diǎn)是認為普通高中管得嚴一點(diǎn)，比在職中放心，順便考大學(xué)。做好學(xué)生有指標么基于這一點(diǎn)認識，我想傳達給家長(cháng)一個(gè)強烈的觀(guān)念：那就是始終要把“考上大學(xué)”這個(gè)基本要求灌輸到孩子的心中。至于考上什么樣的大學(xué)，那也許是不可強求的，要看孩子的基礎和資質(zhì)。但努力學(xué)習是共同的。這樣才會(huì )有進(jìn)步。學(xué)校當然也是希望把所有同學(xué)培養成不同層次的大學(xué)生作為高中教育教學(xué)的真正使命來(lái)對待。所以我們才會(huì )有“低進(jìn)高出，好進(jìn)優(yōu)出”的承諾。
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好，我是高二二班的xxx同學(xué)。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。
回首這半年，我感慨萬(wàn)分。這次會(huì )考，我拿了四個(gè)A，還記得查成績(jì)的時(shí)候，我的心里忐忑不安。我都沒(méi)想到我能那四個(gè)A。自從在拔萃上學(xué)以來(lái)，我的耳邊一直有著(zhù)贊揚張愛(ài)婷同學(xué)的聲音，她是我們學(xué)校的名人，成績(jì)在朝陽(yáng)區都能排在前五名。也是這屆高三唯一的一位會(huì )考全A的學(xué)生，雖然，我在其他方面可能不如她，但是我在會(huì )考上，在學(xué)習上，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優(yōu)秀。
本來(lái)，我有很多感受想和大家分享，可是時(shí)間關(guān)系，我在此就講以下幾點(diǎn)。
第一，很多事情是在做的過(guò)程中產(chǎn)生興趣的。同學(xué)們，我們的職責就是學(xué)習，如果你能真正的投入到學(xué)習中去，你一定會(huì )體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“咱學(xué)的不是知識，是寂寞�！钡挥鞋F在耐得住寂寞，未來(lái)才不會(huì )寂寞。每個(gè)人都有感到寂寞的時(shí)候，也包括我，但我想，感到寂寞是因為太閑的緣故，那就不如找點(diǎn)有意義的事做。于是，我與學(xué)習從此就有了一個(gè)約定，我們每天形影不離，共同進(jìn)退�？梢哉f(shuō)，我在戀愛(ài)，我每天都在約會(huì )。我的'男友，就是學(xué)習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現，學(xué)習并不枯燥，慢慢的，我發(fā)現我愛(ài)上了它，也就忘卻了寂寞。寂寞，很隱晦，很悲傷，很含蓄，看似波瀾不驚的外表，內心卻洶涌澎湃，青澀的青春 ，獨自承載著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)的蛻變。我覺(jué)得承受寂寞就是享受一種獨特而略帶一絲憂(yōu)傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的憂(yōu)傷，讓人回味無(wú)窮。那種美，猶如俄羅斯廣漠，西伯利亞一縷陽(yáng)光，閑適安靜 。讓我們靜下心來(lái)，真心跟學(xué)習，真心跟會(huì )考簽下一個(gè)莊重的約定。 第二，百善孝為先。我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你認為自己是一個(gè)孝順的孩子嗎？父母每天為我們奔波勞走，為的是什么？我們有沒(méi)有為他們的辛苦勞動(dòng)負責？父母再有錢(qián)，那也不是你的錢(qián)�？空l(shuí)能考一輩子？在座的同學(xué)請你轉身看看你的父母，他們已日漸蒼老。如果你愛(ài)你的父母，那就好好學(xué)習吧。因為，我覺(jué)得，好好學(xué)習就是對父母莫大的孝。前天是三八婦女節，我在此代表全體同學(xué)，向在座的各位母親，送上遲到的祝福。祝各位母親越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮，日子過(guò)得越來(lái)越順心。
第三，我可以長(cháng)得不漂亮，但我一定要活的漂亮。咱不蒸饅頭爭口氣。人生最痛苦的事是人死了，錢(qián)沒(méi)花了。人生最最痛苦的事是人活著(zhù)，錢(qián)沒(méi)了。我們現在苦點(diǎn)累點(diǎn)，就是在為未來(lái)積累財富。想讓自己的生活精彩如意嗎？那就從現在努力提高自己吧，提高自己的修養，擴展自己的知識面能力， 增強自己的能力，沒(méi)準我們中以后還能出一個(gè)呢。一切皆有可能，就怕你不敢想。
第四，要給自己定下高目標，相信自己能做到。先跟大家說(shuō)一段我的改編.“大腕”的經(jīng)典臺詞�；蛟S大家能有一定的啟發(fā)。
學(xué)習，一定要選最好的黃金時(shí)期。學(xué)，就得學(xué)出最好的成績(jì)。兜里塞小紙條，字數最少也得一千字。什么英語(yǔ)單詞啊，理科公式啊，能寫(xiě)的
全寫(xiě)上。沒(méi)事兒就拿出來(lái)背。包里有資料，兜里有英語(yǔ)聽(tīng)力，耳朵上掛耳機，護耳的，特大的那種，見(jiàn)著(zhù)老外，有事兒沒(méi)事兒都得跟人家說(shuō)i“I can do it .一口地道的英國倫敦腔，倍兒有面子。課桌上備幾本題海，教材用最好的，一年光學(xué)習資料就得一厚摞。再在床邊放上背誦篇目，二十四小時(shí)學(xué)習，就是一個(gè)字，忙。會(huì )考考它九個(gè)A，你要是考個(gè)B啊，你都不好意思跟別人打招呼。
你說(shuō)這樣的準備，到頭你能上什么樣的大學(xué)？
我覺(jué)得怎么樣也得師范，北郵吧。
師范，北郵，那是瞎忙活，從清華復旦起，你還別嫌高，這才剛夠。你得明白我們學(xué)習是干什么的。什么叫成功人士？成功人士就是不管做什么，要做就做到最好。所以，我們的學(xué)習口號就是：不求最好，但求更好。 同學(xué)們，讓我們共同奮斗，做一位成功人士。只要努力，大步向前邁，光明就在前方。謝謝大家，我的演講結束。
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位叔叔、阿姨，
上午好。
很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮” 的班級�？墒俏野嗤瑢W(xué)都很懂事，學(xué)習上互相支持，生活上互相幫助，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級。我班的成績(jì)也受到了老師和領(lǐng)導的肯定。所以，能代表班級發(fā)言我感到十分榮幸。
我發(fā)言的題目是《為愛(ài)拼搏》。
愛(ài)是什么？愛(ài)是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛(ài)是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā)，愛(ài)是父親臉上的皺紋，愛(ài)是老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的，愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài)，是父母對子女的愛(ài)，是老師對學(xué)生的愛(ài)。
有人說(shuō)父親是一座山，沉默中挺立著(zhù)堅韌的品格；有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著(zhù)寬容的性格。我們愛(ài)父親，也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪，母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè )，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂(yōu)傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場(chǎng)。
爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
爸爸媽媽?zhuān)绬? 每當我們因畏懼學(xué)習或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(cháng)和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì )為之一震，然后抬頭挺胸，繼續前行。在我們的心里，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，沒(méi)有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng )傷，再次遠航！
18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您，天下最無(wú)私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的.土壤，使其長(cháng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛(ài)為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！當然，希望所有的家長(cháng)都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績(jì)的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了.
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了如此之好的學(xué)習環(huán)境，把我們送到了運河中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會(huì )辜負你們的期望，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測試以及信息考試，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取4a，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。
在以后的日子里，我們定會(huì )確立明確的目標，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，繼續保持踏實(shí)嚴謹的學(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎，提高能力，爭取在學(xué)業(yè)水平測試中，再創(chuàng )輝煌。同時(shí)鍛煉身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您們！
父母愛(ài)，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì )擔負起做人的責任，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您的養之恩，教導之恩。今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì )義無(wú)反顧，勇往直前！
媽媽?zhuān)覑?ài)你！爸爸，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你。我們一定會(huì )為愛(ài)拼搏！
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
我敬愛(ài)的老師、叔叔阿姨，我親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我這個(gè)老面孔感到非常榮幸能夠再次站上這個(gè)講臺，并且有機會(huì )去說(shuō)出自己這兩年來(lái)的心聲。
我手里拿的是一朵玫瑰花，17號我從會(huì )阿姨手里接過(guò)它的時(shí)候，它開(kāi)得最大最紅艷。那天我們還在期中考試，我在走廊偶遇她。僅是對視了一眼，她便捕捉到我眼里游蕩的悲凄。那天她和我聊了很久�？纯催@些美好的事物，或許花期不長(cháng)它也極力綻放美艷，而你擁有大把美好時(shí)光，又怎么能渾噩呢？你所經(jīng)歷的只是生活的小挫折，怎么能夠一蹶不振呢，她在修剪花枝的時(shí)候說(shuō)：來(lái)，這朵最大最紅的花送你。
我至今仍把這朵花帶在身邊。真的非常感謝身邊的您們。
謝謝你，我可愛(ài)的同學(xué)們，感謝一路有你。我們每一個(gè)人都是一個(gè)五彩繽紛的小小世界，潔凈如雪、絢爛如花。在這樣美好的年紀，你們給予我成長(cháng)。學(xué)習上，你們好心并且耐心地教我做題，哪怕是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你們都不曾嫌我迷糊；生活上，你們給予我無(wú)限的熱情，無(wú)論是清晨的明媚笑容，還是夜晚的輕聲問(wèn)候，都讓我沉醉其中、感動(dòng)不已。我要謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你在我學(xué)業(yè)瓶頸時(shí)伸出援手，謝謝你在我心緒低落時(shí)給予慰藉，謝謝你教會(huì )我成長(cháng)。
同窗之情，桃花潭水追不及；師育之恩，天姥青山難企及。我還要感謝您，我敬愛(ài)的老師，您言傳身教，教給我們的不僅是知識，更是品行。我始終記得您在受到無(wú)來(lái)由頂撞時(shí)抑制怒火的不言語(yǔ)，我始終記得您在背負莫須有黑鍋時(shí)坦露的笑顏，我始終記得鬧情緒時(shí)您焦急問(wèn)詢(xún)的神情
我該以怎樣的方式去表述對您的感激呀，我們這些小世界，種類(lèi)繁多，軌跡不定，帶著(zhù)火星擦肩甚至迎面相撞是無(wú)法規避的，可我們的老師，尤其是我們的班主任朱老師會(huì )給予我們足夠多的時(shí)間去沖破迷霧，重整旗鼓，揚帆起航�；蛟S他相信一如我們有能力作繭自縛一樣，我們有能力破繭成蝶。也因此，他被我們肆意傷害可即便我們薄情待他，他也深情地愛(ài)著(zhù)我們，寧愿被誤會(huì )，被傷害，也不愿損我們分毫，待我們如己出。謝謝您，我敬愛(ài)的老師，感謝學(xué)海有您護航，感謝心智有您幫扶，感謝一路走來(lái)有您相伴。
師恩如山，無(wú)法丈量，養育之情，闊比天海，我傾盡一生也無(wú)法報答。記得前天在英語(yǔ)公開(kāi)課上，當我們討論到母親節時(shí)，邢邢說(shuō)她再也不能為母親做任何事了，她能做的就只是為母親創(chuàng )寫(xiě)一篇短文，以此為念。我心頭一驚，酸楚襲上鼻腔。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
昨天在外省的媽媽打電話(huà)給我，閑聊之際她又問(wèn)起了張青。在我的記憶里，每次閑談她都會(huì )問(wèn)起張青，我就問(wèn)她：媽?zhuān)阍趺疵看味紗?wèn)張青？她說(shuō)：你的'同學(xué)里我只知道她呀那一刻我才知道我是多么的不稱(chēng)職，原來(lái)我從沒(méi)有和媽媽分享過(guò)和學(xué)校有關(guān)的一切。也是那一刻我才知道，原來(lái)媽媽一直在默默記著(zhù)和我有關(guān)的一切，同學(xué)也好，座位也罷，她一直記著(zhù)，哪怕她只是在高一第一次家長(cháng)會(huì )出現過(guò)，她也始終記著(zhù)今天的家長(cháng)會(huì )，早些時(shí)候我無(wú)意間聽(tīng)到譚譚和他媽媽的對話(huà)。譚譚驚嘆：媽?zhuān)憬裉齑┑煤谜窖�！他媽媽笑�?zhù)說(shuō)：那當然啦，和你有關(guān)的一切都要正裝出席呀
我相信，天下的父母、在座的叔叔阿姨都如此般，以自己的方式一直在為作為孩子的我們默默付出，在此，我謹代表作為孩子的我們，向您表達謝意。謝謝您親愛(ài)的爸爸媽媽們，謝謝您給了我們生命，讓我們有機會(huì )看到這多彩的世界，謝謝您不辭辛苦，為我們創(chuàng )造良好的生活環(huán)境，謝謝您一路伴我們成長(cháng)。
朱老師常說(shuō)快走請獨行，遠走請結伴。我在這個(gè)班級結識了這么一幫有愛(ài)的同學(xué)，見(jiàn)到了這樣讓我倍感溫暖的叔叔阿姨和老師，真的非常感謝。有您們在，我不覺(jué)路途遙遠，不怕荊棘叢生。謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝您，我敬愛(ài)的叔叔阿姨老師們，感謝一路有您，感謝伴我成長(cháng)。謝謝！
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
大家下午好。我代表延慶一中高二學(xué)部全體師生對所有到會(huì )的家長(cháng)表示熱烈的歡迎，同時(shí)也對各位家長(cháng)一年多來(lái)對學(xué)校和學(xué)部工作的理解、支持和全力配合表示由衷的感謝。
上一學(xué)年，在高一學(xué)部班主任和任課教師的共同努力下，我們這個(gè)年級學(xué)生的整體發(fā)展情況是較為理想的。絕大多數同學(xué)通過(guò)一年對高中學(xué)業(yè)的學(xué)習和方法的調整，已經(jīng)適應了高中階段的學(xué)習生活和校園文化氛圍，融入了班級整體環(huán)境。通過(guò)學(xué)校和學(xué)部在上個(gè)學(xué)期開(kāi)展的學(xué)生“人生規劃”活動(dòng)，也使每個(gè)學(xué)生明確了自我的發(fā)展目標和努力方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力。從上一學(xué)年，全縣組織的期末統考的各學(xué)科成績(jì)來(lái)看，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)發(fā)展是平穩和良好的。在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中，學(xué)生的表現也得到了學(xué)校領(lǐng)導、老師的好評。
今天的家長(cháng)會(huì )分為兩個(gè)環(huán)節。一個(gè)是由學(xué)部組織的全體家長(cháng)廣播會(huì )，之后是各班級班主任組織的班級工作談話(huà)會(huì )和填寫(xiě)家長(cháng)調查問(wèn)卷。之所以選擇在高二開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月的時(shí)間召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，我們的目的有三個(gè)方面：一是與家長(cháng)盡早達成對高二學(xué)段學(xué)生學(xué)習和心理狀況的共識；二是提出我們對家長(cháng)家庭教育的建議和希望；三是通過(guò)與班主任的溝通交流以及填寫(xiě)家長(cháng)調查問(wèn)卷，進(jìn)一步拓寬家校溝通的橋梁。
我想和各位家長(cháng)溝通的第一個(gè)問(wèn)題是：高二階段的學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生心理、行為狀況。
一、高二學(xué)段在高中三年中的地位
高中三年的學(xué)習，本身就是系統的一盤(pán)棋，如果用核心詞來(lái)概括每個(gè)學(xué)段的特點(diǎn)的話(huà)，高一是“打基礎”，高二是“最關(guān)鍵”，高三是“大決戰”。為什么高二是整個(gè)高中三年“最關(guān)鍵”的階段呢？概括地說(shuō)，高二既是學(xué)生夯實(shí)學(xué)習基礎，提升能力的關(guān)鍵期，又是易于形成兩級分化的關(guān)鍵期，還是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。能否把握好高二也就成了高中三年成人成才的大浪淘沙的篩選期。咱們學(xué)校很多高考沒(méi)有達到預期目標的學(xué)生，在回顧自己的高中生活時(shí)感嘆：上高一的時(shí)候新鮮，忙著(zhù)適應，高二沒(méi)好好學(xué)，凈忙著(zhù)玩了，高三知道學(xué)了，可是時(shí)間不多了，想學(xué)也顧不過(guò)來(lái)了。
具體來(lái)看：
1、高二是學(xué)生夯實(shí)基礎抓能力的關(guān)鍵期。高二學(xué)年實(shí)行了文理分科以后，學(xué)生學(xué)習的主攻方向更明確了，與高一開(kāi)設的課程相比，科目相對少了，學(xué)習任務(wù)相對集中了，但學(xué)科的學(xué)習密度強了，難度大了、能力要求高了，絕大部分學(xué)科都要在高二階段完成新授課的教學(xué)。因此，只有在高二階段夯實(shí)好各學(xué)科的知識基礎、在自主學(xué)習中不斷提升能力，才能為高三階段的綜合復習打好基礎。
2、高二是學(xué)習兩極分化的關(guān)鍵期。俗話(huà)說(shuō)，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。這句話(huà)在高二學(xué)年體現的更為充分：有的學(xué)生學(xué)習目標明確，責任感強，能夠勤學(xué)好問(wèn)，始終如一，學(xué)習成績(jì)就逐步上升、高歌猛進(jìn)；相反，一部分學(xué)生無(wú)壓力感，學(xué)習主動(dòng)性差，時(shí)間無(wú)端浪費，學(xué)習不專(zhuān)一不刻苦，學(xué)習成績(jì)就逐漸落后，甚至厭學(xué)。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，誰(shuí)能主動(dòng)地適應高二，盡快地適應高二，誰(shuí)就能在高二學(xué)年占先機、拔頭籌，就不會(huì )出現“未高考而先失敗”的現象。
3、高二是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。高中文化科目的會(huì )考總共有九個(gè)學(xué)科，其中，高二學(xué)年要完成六個(gè)學(xué)科的會(huì )考任務(wù)，明年1月要進(jìn)行物理、化學(xué)、歷史、地理的會(huì )考，明年7月要進(jìn)行生物，政治學(xué)科的會(huì )考，對于理科的部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，政史地是一個(gè)難關(guān)；對于文科的部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理化生是一個(gè)難關(guān)。能否9個(gè)學(xué)科都會(huì )考合格，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生能否拿到高中畢業(yè)證，也對高考的錄取產(chǎn)生影響。
二、高二學(xué)段學(xué)生的心理狀況和特點(diǎn)
從年齡和心理狀況看，高二的學(xué)生正處于十七八歲的年齡，是一個(gè)脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經(jīng)歷著(zhù)巨大的變化，很容易在思考問(wèn)題的方式甚至于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的養成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動(dòng)的不理智的判斷，是最容易玩得瘋、走的遠的時(shí)候。高二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各方面的情況，在自我的約束上容易出現自由散漫，對自我要求降低等情況。高二也是高中階段戀愛(ài)發(fā)生率最高時(shí)期，其中有生理、心理發(fā)展的因素，也有社會(huì )影響的原因。一部分學(xué)生進(jìn)入高二后，往往會(huì )有一種心理上的迷失，既沒(méi)有了高一時(shí)的新鮮和緊張，也沒(méi)有了高一的雄心壯志，還沒(méi)有感受到高三的緊迫與壓力。另外，經(jīng)過(guò)高一一年時(shí)間的學(xué)習，在同學(xué)們中間也出現了學(xué)習上的兩極分化。一部分學(xué)生因為學(xué)習基礎，學(xué)習成績(jì)等方面，出現倦怠、厭學(xué)、焦慮。甚至有的學(xué)生開(kāi)始失去信心，充滿(mǎn)沮喪，完全放棄了取得好成績(jì)的愿望，自暴自棄。鑒于上述情況，高二學(xué)段如果學(xué)生把握不住自己，往往又會(huì )成為一部分學(xué)生心理上的困惑與迷茫期、學(xué)業(yè)上的困頓疲憊期、自我約束的松散期、易受誘惑的危險期。
那么，各位家長(cháng)如何配合學(xué)校，有針對性地通過(guò)家庭教育，幫助學(xué)生順利地度過(guò)高二這個(gè)關(guān)鍵期呢？這是我想和家長(cháng)溝通的第二個(gè)問(wèn)題。
針對剛才我說(shuō)的高二學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生容易出現的各種問(wèn)題，學(xué)部提出以下建議供各位家長(cháng)參考。
第一、關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)，正確對待成績(jì)變化，始終做孩子的堅強后盾，應切記關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨，信心和勇氣是走向成功的精神支柱，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴(lài)于老師家長(cháng)的悉心呵護和加倍鼓勵。我們不要僅僅把眼睛盯在成績(jì)上，更加應該關(guān)注的.是孩子的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習習慣。
第二、關(guān)注孩子的交往和心理狀態(tài)，加強人際關(guān)系問(wèn)題的輔導。家長(cháng)要鼓勵孩子交往，并指導學(xué)生學(xué)會(huì )了解他人，體諒他人，正確處理人際關(guān)系中的矛盾沖突及由此所引起的不良情緒，用真誠的心關(guān)心人，幫助人，這樣才能獲得真誠的友誼等等。妥善處理異性交往中的“早戀”問(wèn)題。關(guān)鍵不粗暴的干涉，因人而異正確引導。
第三、塑造和諧寬松的家庭氛圍，讓孩子有疏通的渠道，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。首先要相信自己的孩子，尊重孩子，其次要真正平等地與孩子交流，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的心聲。希望家長(cháng)能和您孩子多交流、多溝通。不少家長(cháng)認為把孩子交給學(xué)校就不用管了，與孩子交流的少，溝通的少，對孩子賞識的少，致使孩子和自己產(chǎn)生了隔閡。其實(shí)，老師不可能代替家長(cháng)的作用。只有和孩子多交流，才能知道孩子所思所想所好所行，才能適時(shí)、適當地加以引導，幫助孩子健康成長(cháng)，避免孩子誤入歧途。
第四、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，使孩子能夠專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖地投入學(xué)習。努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，不要把社會(huì )上一些負面的東西帶到家庭，傳遞給孩子，盡可能在繁忙的工作中擠出時(shí)間來(lái)親自照料孩子，幫助孩子安排好休息飲食，保證每天有足夠的睡眠。
第五、各位班主任面對的是班里的三四十名學(xué)生，不可能考慮到每一個(gè)學(xué)生的細微之處，因此，希望各位學(xué)生家長(cháng)能夠經(jīng)常與老師特別是班主任老師聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解孩子在校情況，了解孩子學(xué)習成績(jì)及學(xué)習心態(tài)，共商教育措施，共促學(xué)生成長(cháng)。同時(shí)，也要鼓勵自己的孩子，針對學(xué)習和生活中的問(wèn)題，主動(dòng)和班主任以及任課老師進(jìn)行溝通交流。
第六、重視孩子的儀容儀表，關(guān)注孩子隨身攜帶的非學(xué)習用品。根據我們的長(cháng)期觀(guān)察和了解，學(xué)生如果過(guò)分關(guān)注自己外在的東西，往往就不可能全身心地投入到學(xué)習上來(lái)，就會(huì )有其它的分心因素。如果學(xué)生上學(xué)時(shí)攜帶手機和MP3，并在吃穿用等方面去別的同學(xué)進(jìn)行攀比，也肯定會(huì )影響自身的學(xué)習。建議家長(cháng)在物質(zhì)方面盡可能對您孩子從簡(jiǎn)，不要讓孩子人為產(chǎn)生干擾學(xué)生學(xué)習的因素。
我相信，只要我們家校能夠建立起溝通的橋梁，形成良好的配合，就能夠保證學(xué)生順利地度過(guò)高二這個(gè)關(guān)鍵期。
最后，祝各位家長(cháng)：身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意！
再次，對各位家長(cháng)的光臨，表示感謝。
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早晨好！在這個(gè)莊嚴神圣的時(shí)刻，首先，請允許我代表高二學(xué)生對領(lǐng)導、老師們表示感激和敬意。對高三的大哥哥大姐姐們表達深深地祝福和美好的祝愿。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。高三的哥哥姐姐們三年前你們通過(guò)自己的努力與拼搏成功取得了進(jìn)入大安六中的入場(chǎng)券，你們選擇了六中，六中也敞開(kāi)她熱情的雙臂擁抱你們。那時(shí)你們邁著(zhù)輕松的步伐，稚嫩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅和自信，因為你們面對人生道路上的第一次挑戰，你們贏(yíng)得了勝利，但你們沒(méi)有陶醉于這勝利中，你們沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，你們在六中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學(xué)習中。在這三年里，你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機會(huì )鍛煉自己，磨練意志，提高修養。清晨，最早和晨光約見(jiàn)。深夜，最后與星光告別。午飯、行走，每一刻都是思考的時(shí)間。教室、操場(chǎng)，每一處都是你們學(xué)習的地點(diǎn)。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌因而最充實(shí)的時(shí)光。
再過(guò)幾天，你們將奔赴高考的戰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)三年的磨礪，你們決心奮力一博，要在人生的第二次挑戰中再次抒寫(xiě)輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑�！我們堅信你們一定�?huì )取得成功。
此時(shí)此刻，即將邁入高三的我們心情是復雜的，是激動(dòng)的。既有對高三充實(shí)學(xué)習生活的期待，也有對風(fēng)雨欲來(lái)的挑戰而擔憂(yōu)。但是，我們不怕，我們有的是自信，我們有的是堅定的信念，因為你們已經(jīng)為我們作出了表率。
作為高二年級的學(xué)生，我們一定向高三年級同學(xué)看齊，學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會(huì )面對晚霞幻想，而要迎著(zhù)晨曦實(shí)干。與時(shí)俱進(jìn)，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。
作為高二年級的學(xué)生，在紀律上我們一定向高三同學(xué)學(xué)習，帶好頭，嚴格遵守校紀校規，聽(tīng)從指揮，服從管理，珍愛(ài)我們身邊的環(huán)境，將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情，無(wú)論大小。
作為高二年級的學(xué)生，我們高中的`旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之二，回望身后那一串串長(cháng)長(cháng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應該總認為時(shí)間還早，高考還遠�，F在我們應馬上行動(dòng)起來(lái)，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習，回報學(xué)校、家長(cháng)。我們自己，也一定要樹(shù)立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。
如今的我們可能也會(huì )遇到這樣那樣的困難；可能也會(huì )有淚，有失敗，但我們不怕，大海再遼闊，擋不住鳥(niǎo)兒奮飛的翅膀；高山再險峻，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，沒(méi)有天才、蠢才，只有懶漢。春天辛勤耕耘，秋天才能收獲�！榜w馬十駕，功在不舍”，只有拼搏，才能鑄就輝煌。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們緊跟步伐，夯基礎、快發(fā)展、全力以赴；多謀劃、有超越、再創(chuàng )輝煌，同我們一道譜寫(xiě)六中的新篇章。
讓我們一起守望著(zhù)高三的哥哥姐姐們在高考中脫穎而出、勇奪桂冠;守望著(zhù)高三的哥哥姐姐們?yōu)榱械膞x創(chuàng )造輝煌。祝他們高考一帆風(fēng)順。我們相信：我們肩負的xx也一定不會(huì )辜負父母的重托，恩師的期望，領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)。一定會(huì )為六中的xx篆刻一段又一段美好！沉淀一個(gè)又一個(gè)希望。
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是黃xx的媽媽?zhuān)軜s幸能作為家長(cháng)代表在219班發(fā)言，面對這么多人，說(shuō)實(shí)話(huà)我很緊張。我們沒(méi)有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗，只是把我個(gè)人的一點(diǎn)感受拿來(lái)與大家一起交流一下。
首先要感謝一直陪伴著(zhù)孩子們的老師，是他們想盡一切辦法為你們有一個(gè)好的未來(lái)而努力，在此讓我們對所有的老師道聲：謝謝，您們辛苦了！
孩子們，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的有太多的話(huà)想對你們說(shuō)。首先我想說(shuō)，時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼間就是高三了。初中的時(shí)候我們還有虛度光陰的資本，現在已經(jīng)到了該拼搏的時(shí)候了。
每一個(gè)成功都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路，高中的時(shí)光確實(shí)很苦，這些我們家長(cháng)都知道，所以我們盡一切努力來(lái)保證你們的后勤工作。反過(guò)來(lái)說(shuō)，人生中任何一件事情想要有成就都不會(huì )很輕松的。
我給大家分享一些我身邊的人和事。我們家在農村，條件一般。我十七歲那年，弟弟剛上初一，父親因病突然離開(kāi)了我們，對于弟弟來(lái)說(shuō)，他沒(méi)有了任何可以依靠的資本，一切只有靠他自己努力。除了上大學(xué)還有更好的出路嗎？我們都不知道。弟弟堅強的熬過(guò)了人生中這段苦難的時(shí)光。如見(jiàn)他在上海買(mǎi)了房子買(mǎi)了車(chē)子。我總在想，倘若他沒(méi)有上大學(xué)的話(huà)，要想在上海買(mǎi)房子買(mǎi)車(chē)子是很難的。
我姑媽家的閨女。也是從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，上西安交大，現在大四實(shí)習期，在北京一家公司做經(jīng)理助理，實(shí)習期工資六千。她的家庭環(huán)境和家庭條件，大家可能想象不到。姑姑有精神病，姑父一個(gè)人打工還要照顧姑姑。就她的家庭情況，如果她不上大學(xué)的話(huà)，她的人生絕不會(huì )像今天這樣燦爛。
我想，他們之所有有今天的成就，源于他們挺過(guò)了這段苦難的時(shí)光。身邊的這些真真實(shí)實(shí)的事情也在證明，知識可以改變命運！
有的同學(xué)也許不覺(jué)得苦。不苦是對的。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)校的生活和社會(huì )上還是有很大的差距的。作為我來(lái)說(shuō)，如果可以重新選擇的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫的選擇：學(xué)校！學(xué)習！
我說(shuō)的這些也許只有等將來(lái)你們經(jīng)歷了才會(huì )明白。我只想說(shuō)：珍惜這段光陰吧，別讓他虛度，當有一天你后悔時(shí)，一切都來(lái)不及了！
成績(jì)固然重要，但心態(tài)更重要，在這個(gè)高手如云的學(xué)校，沒(méi)有誰(shuí)永遠是第一。當考試成績(jì)不理想時(shí)，一定不要灰心，凡是都往好處想，充分相信自己的能力，告訴自己：只要我在這里還沒(méi)有出局，我就還有機會(huì )！不過(guò)也不要掉以輕心，這里的每一個(gè)孩子都是憋足了勁的往前沖，這個(gè)時(shí)候，你要是偷懶，必然會(huì )被拉下來(lái)的`！保持一個(gè)良好的心態(tài)，考好了，不驕傲，考差了，不灰心！
其實(shí)，我覺(jué)得你們和我們的角色不一定非得是父母子女，我們可以是朋友的。平時(shí)在工作和生活中我很喜歡和年輕人聊。我很欣賞那種兒子搭著(zhù)父親的肩說(shuō)：哥們，走，喝酒去！我希望自己是孩子的姐姐而不是母親。因此，在日常生活里，我盡可能的轉換我的角色。想要和孩子成為朋友，就得接近他的思想，培養和他一樣的興趣，有了共同的話(huà)題，才能說(shuō)道一塊去。多給孩子一些鼓勵，好孩子都是夸出來(lái)的。
孩子從小到大都很懂事，從小就聽(tīng)老師的話(huà)，事實(shí)證明聽(tīng)老師的話(huà)沒(méi)有錯，老師告訴了你通往成功的路，老師的目的是想讓你有一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，你聽(tīng)了，做了，努力了，我相信會(huì )有成就的。這樣的乖孩子挺多。我記得孩子上小學(xué)四年級時(shí)，我送他到學(xué)校，看到很多孩子都在教室里玩，但有一個(gè)孩子卻靜靜的坐在那里看書(shū)，這個(gè)孩子給我很深的印象，他叫郭x�，F在也在這個(gè)學(xué)校上學(xué)。他是從小學(xué)到初中到高中一直都很優(yōu)秀的孩子，還有郭xx，王xx，趙xx，朱xx等很多孩子。那個(gè)時(shí)候他們經(jīng)常在一個(gè)班里。我記得我對他們說(shuō)過(guò)：你們現在是同學(xué)，將來(lái)以后還做同學(xué)，一起上高中，一起上大學(xué)。如今這些孩子們真的一個(gè)不拉的全部來(lái)到了這所學(xué)校，我真的替你們驕傲！
孩子們，再加把勁，對自己說(shuō)句狠話(huà)：再苦再累，我們都要挺過(guò)去。風(fēng)雨之后就是彩虹！讓我們一起走進(jìn)理想中的大學(xué)吧！
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位到會(huì )家長(cháng)：
晚上好！
我是周佳，今天我代表全班同學(xué)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我發(fā)言的題目是《您的關(guān)愛(ài)，我們的成長(cháng)》，我要講的主題是有關(guān)和家長(cháng)溝通的問(wèn)題。
有一位哲人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要帶上三句話(huà)上路，微笑是一種美德；為幫助過(guò)你的人準備一份禮物；不為一朵花停留太久。他說(shuō)的就是溝通！
曾幾何時(shí)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后那一聲聲震撼的關(guān)門(mén)聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。
也許是我們長(cháng)大了，自認為父母太過(guò)嘮叨，也許是父母太忙了，抽不出時(shí)間和我們談心，也許是工作、學(xué)習、娛樂(lè )占據了我們絕大多數時(shí)間，所以，對于“溝通”一詞，我們已經(jīng)很陌生了。
作為一名高中生，我們覺(jué)得自己的自主意識增強了，有成人感，要求從父母的保護下獨立出來(lái)，我們更重視伙伴關(guān)系，最看重朋友和集體對自己的評價(jià)而非父母的意見(jiàn)，很多時(shí)候我們更愿意向朋友敞開(kāi)心扉，而對家長(cháng)會(huì )有“閉鎖”傾向。
孩子與父母之間難以溝通主要有三個(gè)方面的原因：一是容易出現意見(jiàn)分歧，孩子認為家長(cháng)不理解自己，在許多方面存在著(zhù)不同的看法。在青春期，青少年一方面要求個(gè)性的獨立，另一方面，又需要父母的理解和支持。其次是自己與父母沒(méi)有多少溝通的話(huà)題，父母與孩子之間少有共同語(yǔ)言，很難交流，表面看起來(lái)很平靜，其實(shí)都有內心焦慮，這或許源自于父母的工作壓力和孩子的學(xué)習壓力。
父母對孩子說(shuō)的話(huà)一般總是指責、批評、抱怨；有時(shí)甚至諷刺挖苦，很多時(shí)候說(shuō)話(huà)都沒(méi)有明確的目標，想到什么說(shuō)什么，想到哪里說(shuō)哪里，這會(huì )讓孩子無(wú)所適從。父母親又總是把所有的期望寄托在孩子的身上，特別是寄托在學(xué)習成績(jì)上，過(guò)于看重孩子的分數，只看結果不關(guān)心過(guò)程，過(guò)高的期望值是造成父母與孩子關(guān)系緊張的原因之一。
因此，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，父母要有適當的方法與態(tài)度，要經(jīng)常與孩子溝通，平等對待孩子，不擺家長(cháng)的架子。
1、定期和孩子進(jìn)行深入交談，交談時(shí)要避免訓斥的語(yǔ)氣。要讓孩子心甘情愿和心情愉快地接受家長(cháng)的教育和建議。
2、 切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對比或拿別的孩子與他對比。要就事論事，具體的分析問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題，而不是埋怨，比較。
3、多跟老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說(shuō)明，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問(wèn)題。不是想監視他，不是不信任他。
4、引導孩子結交積極上進(jìn)的朋友。
在孩子的成長(cháng)階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的.了。尤其有些問(wèn)題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習興趣，引導他健康的成長(cháng)。
5、在孩子成績(jì)下降的時(shí)候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。
孩子的成績(jì)下降的時(shí)候，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長(cháng)，應該表示關(guān)切，鼓勵他，幫助他重新樹(shù)立信心，幫助他具體分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。責備會(huì )疏遠他與你的距離，以致今后出了問(wèn)題，也不會(huì )再主動(dòng)拿出來(lái)與父母協(xié)商。當然，也不能對孩子的學(xué)習成績(jì)不聞不問(wèn)、漠不關(guān)心。
6、身體力行，為孩子做表率。
以上是我代表全班同學(xué)與家長(cháng)說(shuō)的心理話(huà)，供各位家長(cháng)參考，不當之處懇請家長(cháng)指正，我們將萬(wàn)分感謝，因為我們都多么地渴望與親愛(ài)的爸爸媽媽們和諧相處，加強溝通，在你們的關(guān)懷下快樂(lè )地成長(cháng)！
最后，衷心地感謝各位親愛(ài)的爸爸媽媽們參加我們的家長(cháng)會(huì )，祝你們身體健康，工作順心！
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家早上好！今朝我們又在這里聚首，因為我們有共同的交集——我們的學(xué)生，你們的孩子。今天我們在此，目的也十分明確就是幫助他們更好地成長(cháng)進(jìn)步。因為這個(gè)目的，我從這個(gè)星期星期一開(kāi)始就在準備發(fā)言稿和各種資料，幾經(jīng)修改，我無(wú)怨無(wú)悔，因為這是我的職業(yè)責任。因為這個(gè)目的，你們不辭辛勞從東陽(yáng)的各個(gè)角落，甚至從外地趕到這里，我相信你們也是毫無(wú)怨言。因為這也是你們的責任——生而養，養而教。我們思想上相互理解，行動(dòng)上相互支持，履行好我們學(xué)生對子女的任，必定能否達成良好的效果。
首先，我先給大家介紹一下學(xué)校的一些基本情況。
一、為了更好地保障學(xué)生的學(xué)習和生活，學(xué)校辦學(xué)的硬件設備每年都在改
善升級。學(xué)生教室的課桌板凳都換成了實(shí)木結構；學(xué)生宿舍當中的空調、暖水會(huì )逐步到位；食堂、商店也會(huì )定期的自檢，抽檢，保證食品安全；校醫務(wù)室24小時(shí)有人值班，以應對特殊狀況。另外學(xué)校還將會(huì )以年級組為單位給大家發(fā)短信，提醒該階段應該關(guān)注學(xué)生的什么問(wèn)題，敬請查收。
二、學(xué)校按教育部規定開(kāi)足所有課程，保證德智體美全面發(fā)展。特別要求學(xué)生積極參與美術(shù)課、體育課、課外活動(dòng)課，并定期的舉行各種文體活動(dòng)，給每位學(xué)生展示自我的舞臺，保證學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習生活既嚴肅緊張又溫馨充實(shí)。
三、我們一直非常注意加強對學(xué)生的行為習慣和學(xué)習紀律的管理。從早操5點(diǎn)半開(kāi)始到10點(diǎn)半就寢，班主任都會(huì )到場(chǎng)核實(shí)檢查人數，每節自修課，我們的任課老師也都能夠及時(shí)到位，除了學(xué)生睡覺(jué)期間基本上沒(méi)有空白時(shí)間段。有什么特殊情況也會(huì )及時(shí)得聯(lián)系你們家長(cháng)的。（聯(lián)系號碼也及時(shí)告知，每個(gè)學(xué)期家長(cháng)會(huì )，我都會(huì )叫大家更改一下號碼）
其次，班級概況：至于我的一些做法，我是對班里同學(xué)，嚴格管理，轉變學(xué)生心態(tài)，控制“三閑”，少做閑事，少說(shuō)閑話(huà)，少操閑心，培養學(xué)生細心、恒心、匠心的學(xué)習習慣。特別是自習課，要嚴格要求自己，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活；勤，要做到眼勤、手勤、腿勤、口勤。經(jīng)常在班里轉，早到學(xué)校晚出教室，多觀(guān)察，深入了解情況，解決基本問(wèn)題。多找學(xué)生談心，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況；細，把學(xué)生的工作做細，了解學(xué)生內心深出的想法，采取相應的措施，提高學(xué)生的`成績(jì)。三、學(xué)生自我管理與監督。
接下來(lái)請允許我介紹一下我們高二階段學(xué)生的一些特點(diǎn)。熟悉高中教育的家長(cháng)都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學(xué)生往往會(huì )有如下表現：
一、心理問(wèn)題增多。
高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考壓力。高二的學(xué)生，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個(gè)容易出現動(dòng)蕩和茫然
的時(shí)期。也許，有的學(xué)生會(huì )醒悟，奮起直追。不少的學(xué)生則出現倦怠、厭學(xué)、焦慮等現象。
二、成績(jì)差距拉大。
經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習興趣濃厚；學(xué)習困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅持不懈，一部分目標模糊。因此容易拉大差距。
三、偏科現象明顯。
原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對總成績(jì)的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習上的漏洞累積更多，開(kāi)始出現畏難情緒，容易導致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。
四、違紀現象增多。
高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀律處罰，容易出現自由散漫，如遲到、上課講話(huà)、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習，也給管理增大了難度。
五、早戀現象增多。
高二是高中階段戀愛(ài)發(fā)生率最高時(shí)期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠，學(xué)習目標有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，向往浪漫的愛(ài)情，因而會(huì )模仿成人談戀愛(ài)。但關(guān)系處理起來(lái)容易產(chǎn)生糾葛，導致精力投入很大，影響學(xué)習，甚至成績(jì)會(huì )大幅下滑。
六、叛逆思想加重。
經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中和高一的積累，有一些學(xué)習體會(huì )，有一些自己的觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)始叛逆老師，叛逆家長(cháng)。不按老師要求學(xué)習，不服家長(cháng)管教。
總之，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時(shí)間和精力，給予更多的關(guān)注。
這里也得敬請各位家長(cháng)予以配合，學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生，缺一不可。這里，借此機會(huì )，我給家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議，供大家參考。
一、要重視品德修養，要教育自己的子女做好如下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)會(huì )忍讓。退一步海闊天空，與人和諧相處既是一種美德，也是一種能力，將來(lái)在社會(huì )上要與各種各樣的人和諧相處。
第二，學(xué)會(huì )尊重別人。尊重師長(cháng)，也尊重同學(xué)，尊重寢室管理員。去尊重你周?chē)乃腥�，你才�?huì )贏(yíng)得所有人的尊重，從而建立其良好的人際關(guān)系，一步一步走，向成功。以后這些人都是我們人生路上的情感。
第三，懂得感恩。很多家長(cháng)認為只要孩子學(xué)好知識、考試考得好就足夠了，“只要你考好，天下什么事都不要你做”，這是天下父母說(shuō)得最多的一句話(huà)，只要考試考好了其他什么事都不用管了。
有一位老師，她的孩子今年上小學(xué)五年級，這位老師本來(lái)是教英語(yǔ)的，所
以一直幫孩子輔導英語(yǔ)，學(xué)習成績(jì)很好。媽媽每天在家里為他做這做那、做牛做馬，他自己則坐在沙發(fā)上說(shuō)：“媽媽?zhuān)銕臀业贡��！奔词箣寢尣豁樖�，也還是會(huì )給他倒，直到發(fā)生這樣一件事情讓他媽媽警覺(jué)起來(lái)。平時(shí)媽媽每天早上都幫他倒好水，并且帶到學(xué)校的水壺也裝好水，全部書(shū)包、物品都為他準備好，侍候他去上學(xué)。有一天早上起來(lái)她媽媽忘記給他裝水了，結果這個(gè)孩子走出門(mén)了發(fā)現水壺沒(méi)裝水，又退回來(lái)，狠狠地對他媽媽講：“都是你害的，害的我要遲到了！” 當一個(gè)孩子懷著(zhù)一份感恩心去學(xué)習，懷著(zhù)一份感恩心去生活、去報答父母的時(shí)候，他學(xué)習和生活的動(dòng)力，與你每天拿著(zhù)鞭子催逼著(zhù)，效果是絕對不一樣的。
有個(gè)門(mén)門(mén)功課成績(jì)都很好的高中生，由父親陪著(zhù)學(xué)習書(shū)法，有一次父親在一邊睡著(zhù)了，看到身旁父親疲憊的身影，她的眼淚止不住往下流，她說(shuō)：“我所以會(huì )努力學(xué)習，都是因為感受到父母為我付出太多！”一個(gè)孩子帶著(zhù)這樣的心境去學(xué)習時(shí)，她能不學(xué)得好？絕對不一樣的。所以你教育孩子時(shí)，若抓對根本就沒(méi)那么辛苦，而根本要從孝道抓起，所以教孩子懂得感恩特別重要。
第四，勤儉。勤儉有助于磨煉人的意志，鍛煉人吃苦耐勞、堅韌不拔的品格。沒(méi)有勤奮勞動(dòng)、艱苦奮斗的精神和不畏艱險、努力拼搏的意志，就很難適應競爭日益劇烈的社會(huì )需要。儉樸的生活可以培養優(yōu)良的品質(zhì)，提高人的精神境界，如果讓孩子自小養成好逸惡勞，追求吃喝玩樂(lè )，花錢(qián)大手大腳的習慣，那是很危險的。所以，現在就培養孩子樹(shù)立起勞動(dòng)觀(guān)念，要求孩子在家必須干一定數量的家務(wù)活。
二、要正確對待子女的成績(jì) 第一、成績(jì)要重視。不要受社會(huì )上的讀書(shū)無(wú)用論的影響，讀得好不好都無(wú)所謂。高學(xué)歷這是社會(huì )對用工者的一個(gè)整體要求。一個(gè)社會(huì )如果讓高學(xué)歷者失業(yè)，本身不會(huì )有進(jìn)步的。要關(guān)心子女的成績(jì)，要在乎子女的成績(jì)，不要動(dòng)不動(dòng)就講，出錢(qián)讓你讀完書(shū)就好了。
第二、要合理定位目標
我非常能夠理解一些家長(cháng)的心情，就是為了上一個(gè)好大學(xué)，但是，一年半的學(xué)習，因為多方面的原因，孩子的成績(jì)目前只是這樣，我們恐怕要調整我們的預期目標。孩子還小，將來(lái)變化很大，機會(huì )還有很多。俗話(huà)講手有長(cháng)短，也許孩子的特長(cháng)不在學(xué)習。再說(shuō)差一點(diǎn)的大學(xué)出來(lái)的學(xué)生并不是都不如重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，差一點(diǎn)的大學(xué)的學(xué)生并不是不能考重點(diǎn)大學(xué)的研究生；藝術(shù)、體育特長(cháng)生并不是沒(méi)有前途，成功的途徑并不是只有讀大學(xué)、考研、考博一條路。
第三、無(wú)論成績(jì)高低，不要過(guò)多責怪。孩子批評的話(huà)聽(tīng)多了，就會(huì )更加自卑，愈加叛逆。要引導孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進(jìn)步，就應當鼓勵；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機會(huì )，有的甚至要安慰。
三、要提前進(jìn)入高三
不管怎樣，孩子今天的學(xué)習是為了明天的發(fā)展打下基礎�；A盡量要打扎實(shí)。為此，我提倡我們的家長(cháng)引導孩子在思想上應當提前進(jìn)入高三。要盡快明確目標，讓自己緊張起來(lái)。認真對待學(xué)習，認真分析每一門(mén)功課，努力尋找增長(cháng)點(diǎn)，合理安排好學(xué)習計劃，正確對待影響學(xué)習的一些喜好。事實(shí)上，我們只有兩個(gè)多月就要進(jìn)入高三了，我們應當以一個(gè)什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，這是我們的學(xué)生現在必須思考的一個(gè)重要問(wèn)題。孩子們即將升入高三，你做好準備了嗎？你是怎樣計劃幫助孩子的？你應該怎樣規劃？
最后，我想談兩個(gè)方面的問(wèn)題。
一是安全問(wèn)題：
首先一個(gè)最大的問(wèn)題就是食品安全�，F在整個(gè)社會(huì )的食品安全不容樂(lè )觀(guān)，我們家長(cháng)自己都很清楚。學(xué)校管理中一個(gè)最大隱患就是外賣(mài)問(wèn)題。形形色色的外賣(mài)，從學(xué)校的圍墻四周遞送進(jìn)來(lái)，學(xué)校管理難度很大。我們是希望家長(cháng)能跟學(xué)生講道理，外賣(mài)隱患實(shí)在很大。食堂的飯菜是大鍋煮的，肯定不會(huì )很好吃，但是衛生上應該能夠得到保證，如果在學(xué)校出現衛生狀況，上面是相當重視的。家長(cháng)有條件偶爾來(lái)送幾餐飯，那也就差不多了。也沒(méi)必要天天送，餐餐送。我們一直在和食堂溝通，要求他們注意衛生，提高質(zhì)量。
其次是人身安全。天氣熱起來(lái)之后，游泳洗澡，放學(xué)回家途中，提醒家長(cháng)能關(guān)注孩子是否及時(shí)回家。
最后是交通安全。最好不要騎電瓶車(chē)來(lái)接送孩子，更不要讓孩子自己騎電瓶車(chē)上下學(xué)。因電瓶車(chē)引發(fā)的交通事故現今越來(lái)越多。（摩托車(chē)本身就不允許騎的）。
二、還是要嚴格要求學(xué)生的學(xué)習和生活的規范。
一是服飾和發(fā)型。
二是手機和MP3MP4。
三是上網(wǎng)等。
有好的生活習慣才能好好地走完一生。
最后也希望大家能多給予孩子一些關(guān)心，不要只顧著(zhù)自己的事業(yè)，有些父母很了不得的，子女卻不太有出息，就是因為從小對他們關(guān)心教育不夠。但是也不要只顧著(zhù)自己的子女，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)他們轉，給自己留些空間，也給子女一些空間，面面俱到，什么都管反而會(huì )造成孩子偏激與任性�？傊�，每個(gè)家庭各有各的不同，但每個(gè)家庭的幸福都要有優(yōu)秀的孩子作為保障，就讓我們?yōu)榇硕Π�。只要有�?yōu)秀的下一代，不管現在境遇怎樣，我們總有一天會(huì )揚眉吐氣的。
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也請允許我代表高二文二全體師生，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
時(shí)光飛逝，轉眼我們已度過(guò)了高中生活的一大半，面對接下來(lái)的漫漫征程，我們更應腳踏實(shí)地，追求卓越，然而有些同學(xué)仍然沒(méi)有意識到時(shí)間的緊迫，家長(cháng)們也應多關(guān)注孩子們的學(xué)習狀況，不能只看成績(jì)結果，還要注重學(xué)習過(guò)程。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，把握學(xué)習，首先要有良好的狀態(tài)。要能夠心無(wú)雜念的學(xué)習，而不被環(huán)境所影響，學(xué)會(huì )集中注意力全神貫注的學(xué)習。其次也要有健康的體魄，正所謂身體是革命的.本錢(qián)，我們平時(shí)應該多進(jìn)行體育鍛煉，有健康的身體才能更好的去學(xué)習。
另外，在學(xué)習之余我們還應多讀書(shū)看報，作為文科生，就需要積累文學(xué)素養，因此也就要閱讀世界經(jīng)典名著(zhù)來(lái)陶冶情操，如今大眾傳媒發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)也迅速崛起，但我們不能一并接納，而應選擇優(yōu)秀的有益的書(shū)籍或文學(xué)作品，否則只會(huì )適得其反，帶來(lái)消極影響。平時(shí)多看報紙能了解國內外時(shí)事，讓自己的思維與社會(huì )熱點(diǎn)相連接，在政治答題與作文素材積累上都有很大的幫助。
高中的學(xué)習是繁重的，但拿破侖曾說(shuō)不想當將軍的士兵不是好士兵，在各位老師和家長(cháng)的培育下，我們定能以辛勤的付出換回美好的明天，回報父母與老師為我們所做的一切。
最后，我代表高二文二全體同學(xué)祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加高二年級的家長(cháng)會(huì )，我代表學(xué)校以及高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機會(huì )，我想就年級組的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。
高中三年是一盤(pán)棋，高二年級有它獨特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰。
一、希望與困難并存，機遇與挑戰同在。(近期教學(xué)工作回顧)
當今形勢逼人，雖然我們認為孩子成長(cháng)的道路千萬(wàn)條，高考不是唯一的獨木橋，但就目前來(lái)說(shuō)，升學(xué)率仍然是學(xué)校的生命線(xiàn)。各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對20xx級學(xué)生，從學(xué)校領(lǐng)導到年級組到每一位科任老師不僅有著(zhù)強烈的責任感，更有著(zhù)深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們不斷地去拼搏、去奮斗。
對于優(yōu)秀的理科生來(lái)說(shuō)，參加數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)競賽是一條“進(jìn)可攻，退可守”的兩全之路。所謂“進(jìn)可攻”是指獲得省級一定獎次的同學(xué)可獲得部分高校自主招生考試資格，在自主招生中可加分；所謂“退可守”是指即使沒(méi)有獲獎，由于這些科目特別是數理化是高考和自主筆試的核心科目，因此通過(guò)競賽級訓練使學(xué)生“高人一等”，不存在“白費勁”問(wèn)題。對文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，“博雅杯”作文競賽、“新概念作文大賽”、“全國中小學(xué)創(chuàng )新作文大賽”、“全國中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽”、“全國創(chuàng )新英語(yǔ)大賽”是認可高校最多的五大文科競賽。進(jìn)入高二以來(lái)，學(xué)校、年級組周密安排，科學(xué)運作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級部門(mén)的關(guān)心指導和家長(cháng)同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習方面都出現了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快地適應高二的學(xué)習生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評價(jià)都非常高。
本學(xué)期是高二年級的第一學(xué)期，雖然現在是高二，但我們一直用“準高三”的標準來(lái)嚴格要求師生。通過(guò)學(xué)期初的調整，現在高二年級師資隊伍嚴整，戰斗力和責任心都很強，學(xué)校雖然工作重心主要放在高三，但學(xué)校領(lǐng)導在百忙中依然非常重視高二年級的管理，每?jì)芍苤芤幌挛缍家偌昙壷魅螀R報年級部的情況，及時(shí)商討解決年級管理中遇到的各種困難。同時(shí)，學(xué)校給予年級部極大的管理權，盡全力給年級部提供各種便利條件。我們年級部也本著(zhù)“嚴格認真、人性化”的管理原則，高標準，嚴要求，以班主任、團總支、學(xué)生會(huì )為中堅力量加強班級管理，從早到晚跟蹤監督，從做操到衛生打掃，從課堂紀律到作業(yè)收交，事無(wú)巨細，努力從細處入手，加強學(xué)生的日常行為規范教育、理想前途教育。年級組不定期召開(kāi)班主任會(huì )議，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節或要求，對近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對性地提出探討、分析，對班級中出現的突出問(wèn)題進(jìn)行交流、協(xié)調和處理。
在學(xué)生教育方面，高二以來(lái)，我們意識到學(xué)生普遍的思想動(dòng)態(tài)，高一的陌生感沒(méi)有了，高三的壓力還沒(méi)有到來(lái)，許多學(xué)生思想上出現了松懈狀態(tài)。為此，我們加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會(huì )學(xué)生做人，教會(huì )學(xué)生學(xué)習，教會(huì )學(xué)生做事為目標，開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì )教育活動(dòng)。年級組周一下午第三、四節課組織學(xué)科的統一測驗；針對課時(shí)緊、文理分科以后有些學(xué)生在高考學(xué)科存在基礎薄弱現象，年級組統一組織學(xué)生每周三個(gè)下午第四節課進(jìn)行補缺補差；為了讓學(xué)有余力的學(xué)生能“吃得飽，學(xué)得好”，在周末我們依然開(kāi)設了數理化生競賽輔導班；為了擴大學(xué)生知識視野，加強素質(zhì)教育，學(xué)校每周五下午三、四節課開(kāi)設了二十門(mén)校本課程，為加強跨班管理，年級組給每門(mén)校本課程班配備了臨時(shí)班主任，負責考勤和監督。
我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性的最好辦法是賞識教育。年級組每?jì)芍芤淮闻e行晨會(huì )，對同學(xué)當中在各個(gè)方面表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P鼓勵，通過(guò)創(chuàng )設教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢，最大限度地挖掘潛力，提高學(xué)生的自尊心和自信心，鼓足干勁專(zhuān)心學(xué)習，加快成長(cháng)步伐。教育和引導學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習與休息的關(guān)系、與家長(cháng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系。我們就是要學(xué)生懂得，在高中三年的學(xué)習生活過(guò)程中，要以自己平時(shí)奠定的無(wú)可爭辯的成績(jì)去掙得高三階段理所當然的機會(huì )和成功。最近中國科技大學(xué)少年班、創(chuàng )新試點(diǎn)班開(kāi)始報名招生，我們年級除了兩名校薦名額外，還有不少同學(xué)通過(guò)自薦獲得了報考資格，現在全年級共有8名同學(xué)收到了中科大的準考證，他們將于明年就要參加高考。
在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習生活中去，我們的教師辦公室里，無(wú)論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問(wèn)題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨6點(diǎn)多到校，一直到下午將近6點(diǎn)回家，一天的工作量是相當巨大的。但為了學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，我們沒(méi)有哪一位老師叫過(guò)苦，喊過(guò)累。我們有許多老師在將自己的孩子直接接到辦公室來(lái)給學(xué)生進(jìn)行輔導答疑的。由于大家的共同努力，本次期中考試同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jì)，進(jìn)步非常明顯。
當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生、家長(cháng)共同關(guān)心，通過(guò)努力去解決。我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問(wèn)題，希望能引起我們家長(cháng)的重視：
1．自信心嚴重不足
學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底，好些學(xué)生認為以前成績(jì)不好，基礎差，考大學(xué)沒(méi)有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。
2．學(xué)習方法不科學(xué)
有些學(xué)生沒(méi)有養成自覺(jué)發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問(wèn)題。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習氣和抄襲作業(yè)現象。對課堂知識、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料上，將成績(jì)提高的希望寄托在課外家教輔導上。不研究考試方向，學(xué)習沒(méi)有重點(diǎn)。
3、學(xué)習目標不明確
每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對要差出許多，這是為什么？還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習，精力擺在穿著(zhù)打扮、到操場(chǎng)打球運動(dòng)、玩弄手機刷微博和信息聊天等。
4、情緒不穩定，心靈封閉。
不少學(xué)生仍然以自我為中心，在家庭生活、學(xué)校生活中存在以偏概全、絕對化、糟糕至極等不合理信念，與老師、同學(xué)、家長(cháng)不能正常相處，自我封閉，情緒時(shí)好時(shí)壞，有的還存在心理和思維不正�，F象。這一點(diǎn)在來(lái)城市讀書(shū)的農村孩子身上表現得多一些、嚴重一些。
還有的有的孩子怕吃苦，學(xué)習缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著(zhù)我們的孩子的進(jìn)步，影響著(zhù)他們成績(jì)的提高。
二、形勢依然嚴峻，應有清醒認識。(面臨的任務(wù)與要求)
本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔負著(zhù)異常艱巨的重任。從20xx年開(kāi)始，沒(méi)有了報送進(jìn)高校的名額。我們孩子要想進(jìn)入高校，要從三方面考慮：
文化課高考（3+X）+ 學(xué)業(yè)水平測試（6門(mén)課）+ 學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)
高校的招生錄取工作將更加體現學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個(gè)過(guò)程。
下學(xué)期的六月份進(jìn)行的六門(mén)學(xué)業(yè)水平考試，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格，其結果直接與高考相關(guān)聯(lián)；其次，隨著(zhù)高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留出足夠的復習時(shí)間，這樣一來(lái)，從教學(xué)內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養成積極的學(xué)習興趣和科學(xué)的學(xué)習習慣，就意味著(zhù)高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠。
關(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達B，基礎一般的也必須過(guò) C。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學(xué)科關(guān)注與考核。進(jìn)入寒假后，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來(lái)對待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節課，完成每一個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)作業(yè)，打好基礎是至關(guān)重要的。
三、家校緊密攜手，關(guān)心盡心愛(ài)心(給各位家長(cháng)提幾條建議)：
高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說(shuō)承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的'7、8月份結束，從而為進(jìn)入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng )造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進(jìn)一步提高，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機遇和挑戰。能否認真總結以往的經(jīng)驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年甚至今后高考成敗的決定因素。
在此，我真誠地向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績(jì)的變化。從高一以來(lái)，學(xué)校進(jìn)行了多次綜合或單科考試，每次考試成績(jì)都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著(zhù)嚴峻的形勢。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學(xué)生家長(cháng)，因為我們的一舉一動(dòng)都會(huì )潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(cháng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì )亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(cháng)的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是要和老師多進(jìn)行溝通，了解孩子在班級的排名，分析孩子進(jìn)步、退步的原因，商量下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學(xué)習的過(guò)程。
第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的、殘酷的，孩子在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績(jì)退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰，“沒(méi)事，只要盡力了就行”，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力，沒(méi)有把握好每一分鐘，而家長(cháng)又只關(guān)注結果，以致給孩子造成較大的心理壓力，如果這時(shí)我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續造成孩子對學(xué)習過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì )進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jì)退步，這時(shí)，如果家長(cháng)批評幾句，反而會(huì )促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習中。當然面對孩子的退步，我們也不能不問(wèn)青紅皂白的一味的批評、指責，與孩子形成對立情緒，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠布公的交流，詢(xún)問(wèn)他在校的情況，成績(jì)如何，生活如何，從細微之處及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習生活，不要只把孩子的培養完全推給學(xué)校老師。有些學(xué)生在初中是佼佼者，為什么到高中不行了？這應該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁，有了點(diǎn)起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話(huà)說(shuō)：“病來(lái)如山倒，病去如抽絲�！币朐俟母蓜�，又得需要一個(gè)過(guò)程，而我們卻沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費了。俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“孩子是家長(cháng)的影子�！焙⒆幽芊窠】党砷L(cháng)，家長(cháng)在很大程度上起著(zhù)至關(guān)重要的影響作用。要學(xué)會(huì )欣賞，要善于發(fā)現閃光點(diǎn)。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實(shí)上，孩子們的要求，也不在于家長(cháng)給他買(mǎi)了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵，一個(gè)慈愛(ài)的眼神，就可以使他們很滿(mǎn)足，很感動(dòng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，它會(huì )影響、改變孩子一生的命運，家中的瑣事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
第五、要培養孩子的集體意識。高中生活確實(shí)很緊張，有的同學(xué)怕影響自己，不愿擔任班干部、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn)，但這些任務(wù)總得有人干。況且，根據學(xué)校多年的實(shí)踐證明，孩子擔任班干部后，因為與老師接觸得多，交流得多，不僅不會(huì )影響學(xué)習，反而會(huì )促進(jìn)學(xué)習的提高，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，都有長(cháng)處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關(guān)系和諧了，心情就會(huì )舒暢，心情舒暢了就會(huì )充滿(mǎn)斗志，有了斗志成績(jì)怎么能不得到提高呢？
各位家長(cháng)，我衷心地希望能夠得到大家的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)的共同努力下，我們一定能夠實(shí)現我們共同的目標，使我們的學(xué)生自強、成人、成才，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，成為品學(xué)兼優(yōu)的健康的中國人。
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)刻來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！我叫xx，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jì)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持！
其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自我的孩子找到一個(gè)好領(lǐng)悟方法，但我認為，方法是孩子自我在領(lǐng)悟過(guò)程中摸索歸納的，并不必須適合于任何人，首先，每個(gè)人，務(wù)必得有個(gè)領(lǐng)悟目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的領(lǐng)悟心得：
首先，xx阿姨說(shuō)過(guò)，領(lǐng)悟是自我的事。不能讓家長(cháng)督促。更何況此刻留守兒童倍增，更應當自覺(jué)領(lǐng)悟，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次，好的生活習慣才有好的領(lǐng)悟習慣。我每一天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的.資料預習一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟咱們在父母面前永遠是個(gè)孩子，因此，有時(shí)還是管不住自我的，可我母親對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵我，旁敲側擊。讓我的領(lǐng)悟動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)，做錯了事，母親總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有職責心的態(tài)度。本來(lái)咱們做學(xué)生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空打掃自我的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下領(lǐng)悟和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹母親生氣，事后，母親卻用各種方式接近我。母親說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著(zhù)，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自我的事情自我做，自我動(dòng)手豐衣足食的好習慣。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我真誠的想給咱們在座的家長(cháng)父母們說(shuō)一下心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，正因咱們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，期望父母多多看到咱們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和咱們相處，溝通，想必大家簡(jiǎn)單，才是真的簡(jiǎn)單！對咱們的領(lǐng)悟更上錦上添花！
最后，我給大家一句話(huà)，那就是：自我跟自我比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長(cháng)同學(xué)們，加油吧！
高二學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
老師們，家長(cháng)們，你們好：
我是劉小燕的父母。今天，我們和老師坐在一起談?wù)搩和逃�。老師讓我介紹一下。其實(shí)我也沒(méi)什么好說(shuō)的，就說(shuō)點(diǎn)發(fā)自?xún)刃牡陌伞?/p>
劉小燕這學(xué)期期中考試考得不錯，排名更靠前，這是老師和她自己共同努力的結果。作為一個(gè)家長(cháng)，我并沒(méi)有起到很大的作用，可能我對孩子的.關(guān)注比一般的家長(cháng)要少。
在教育孩子的過(guò)程中，我認為父母是孩子的第一任老師，他們的言行直接影響到你的孩子，所以父母必須在與他人的交往中起到表率作用。平時(shí)我對-。我們的關(guān)系就像朋友一樣，什么都可以聊，這樣我就可以通過(guò)交談更多的了解她，幫助她改正錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的情況下，她要盡自己所能，做好自己的事。我覺(jué)得這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前準備和課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候，她要盡量獨立完成。別讓她依賴(lài)父母。她該玩的時(shí)候就好好玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心學(xué)，這樣才能養成良好的學(xué)習習慣。目前我們很少照顧她的學(xué)習，只是偶爾給點(diǎn)建議，主要靠她的自我意識。-學(xué)習踏實(shí)是她的優(yōu)點(diǎn)，但也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。
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