感恩節主題活動(dòng)總結

時(shí)間:2023-01-26 18:34:25 總結范文 我要投稿

感恩節主題活動(dòng)總結(15篇)

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編為大家整理的感恩節主題活動(dòng)總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感恩節主題活動(dòng)總結(15篇)

感恩節主題活動(dòng)總結1

  一、活動(dòng)前期準備

  1、做好宣傳工作,張貼海報并通過(guò)QQ、短信等渠道通知會(huì )員活動(dòng)信息。

  2、提前申請教室作為會(huì )場(chǎng)。

  二、活動(dòng)開(kāi)展概況

  1、活動(dòng)負責人,社長(cháng)及部分理事提前到場(chǎng)布置場(chǎng)地,做好會(huì )前準備工作。

  2、主講人在臺上主講,工作人員負責拍照。

  3、工作人員在活動(dòng)結束后整理場(chǎng)地。

  三、活動(dòng)后期工作

  1、向媒體和網(wǎng)絡(luò )發(fā)布新聞,擴大影響力。

  2、做好活動(dòng)總結,反思活動(dòng)工作。

  四、活動(dòng)總結

 。ㄒ唬、活動(dòng)情況總結

  1、活動(dòng)前期準備較為充分,包括會(huì )場(chǎng)布置,主講人資料準備等。對于現場(chǎng)的準備工作也做的較充分,前期的宣傳工作做的比較到位,通知社員方面比較到位,這樣有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展與社員的參加。

  2、活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,理事與新老社員等都積極參與了活動(dòng),達到傳承經(jīng)典的目的,讓會(huì )員懂得心懷感恩。讓會(huì )員更加了解社團團支部,擴大了團支部的影響,向會(huì )員宣揚,促進(jìn)會(huì )員精神上緊跟黨的步伐。

  3、活動(dòng)后期理事與社長(cháng)等留下清潔場(chǎng)地,打掃教室,活動(dòng)后社長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結,并布置了本次活動(dòng)的后期任務(wù)。

 。ǘ、活動(dòng)的`自我評價(jià)

  1、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

 。1)、活動(dòng)準備充分,本次活動(dòng)有比較詳實(shí)的考慮、周全的計劃以及充分的準備。

 。2)、達到傳承經(jīng)典的目的,讓會(huì )員懂得心懷感恩。加強會(huì )員之間相互溝通理解,促進(jìn)會(huì )員之間相互團結,增強社團凝聚力。

 。3)、通過(guò)不同形式的宣傳擴大社團影響力。

  2、活動(dòng)的不足

  會(huì )員對會(huì )議的積極性不是特別高,在現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節中,曾出現冷場(chǎng)情況。

  3、活動(dòng)需要改進(jìn)之處

  要加強與社員的溝通,盡可能地讓每位社員都了解到活動(dòng)的具體事項與活動(dòng)的意義,加大宣傳力度。在分工上更加科學(xué)合理,保證參與活動(dòng)的成員的積極性。應該讓會(huì )員更加了解社團團支部及其成立的意義;顒(dòng)前考慮到各種可能的突發(fā)因素,及時(shí)做好防御方案。

感恩節主題活動(dòng)總結2

  在11月xx日——11月xx日感恩節期間,XX幼兒園開(kāi)展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節系列活動(dòng)。通過(guò)此次感恩節活動(dòng),孩子們在親身體驗中懂得了感恩,學(xué)會(huì )了感恩,為他們一生的成長(cháng)積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng),積累了經(jīng)驗,提升了能力。家長(cháng)們收到了孩子愛(ài)的信息,感到溫暖的同時(shí),更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后,盧園長(cháng)及時(shí)組織全體教師針對本次活動(dòng)開(kāi)展分享式的學(xué)習,各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng),F就根據各教師的談話(huà)內容及活動(dòng)開(kāi)展情況做一下總結。

  一、從環(huán)境入手,營(yíng)造感恩節氛圍

  環(huán)境作為一種 “潛型課程”,在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門(mén)上的主題橫幅到門(mén)口的海報,從班級海報到植物園的“感恩樹(shù)”、 園旗等。營(yíng)造感恩節的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節文化的傳遞,那就更加到位了。

  二、形式多樣,內容豐富,各有特色

  此次活動(dòng),我們各教研組根據自己年齡組的實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,不僅真正實(shí)現了“感恩于行”的主題目標,也大大增強了幼兒的膽識和魄力,同時(shí)對幼兒親社會(huì )行為的培養大有益處。而托小班組的園內感恩活動(dòng)也不乏意義。當家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛(ài)心賀卡,聽(tīng)到稚嫩的一聲:“媽媽?zhuān)量嗔恕、“I love you!”——家長(cháng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會(huì )了表達,更學(xué)會(huì )了感恩。在分享感恩節傳統美食中,孩子們不僅能了解到感恩節的傳統文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

  三、策劃周全、鋪墊到位、有序開(kāi)展

  活動(dòng)的有序開(kāi)展,離不開(kāi)周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過(guò)集體討論制定方案,經(jīng)過(guò)園長(cháng)審核改進(jìn)方案,再由各教研組長(cháng)負責落實(shí),在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)調整,力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線(xiàn)到感恩地點(diǎn)等等,無(wú)不僅僅圍繞目標進(jìn)行有序開(kāi)展,工作細致入微,并且使目標得到提升。其次,各班組根據各環(huán)節工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規訓練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等 。

  四、家長(cháng)的高度配合

  感恩節活動(dòng)的成功開(kāi)展,離不開(kāi)家長(cháng)的高度配合。在活動(dòng)的開(kāi)展中,出現了好多感人的例子。像小班組的吳XX小朋友家長(cháng)為了配合此次活動(dòng),竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的`張XX媽媽因為知道老師沒(méi)有相機,一連打了十幾個(gè)電話(huà)聯(lián)系老師,直到把相機送到老師的手中。還有大班XX為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問(wèn)孩子才知道的)。當然像這樣的例子還有不計其數。家長(cháng)們都用自己的行動(dòng)來(lái)感謝老師及周?chē)娜,所以,此次活?dòng)的成功開(kāi)展真的很感謝我們的家長(cháng)。

  感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,雖然感恩節已經(jīng)過(guò)去了,相信XX老師XX的老師、孩子還有家長(cháng)們將會(huì )感恩之心一直延續下去。

感恩節主題活動(dòng)總結3

  “受人滴水之恩,當以涌泉相報”是中國傳統美德,弘揚樂(lè )于助人、知恩圖報更是我們義不容辭的責任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子,體會(huì )到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài),從日常生活中培養孩子們的愛(ài)心和感恩之心,11月最后一周**幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(cháng)”的感恩節主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事,營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍!坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪,讓我們共同努力,把愛(ài)的種子一代代傳承下去,讓我們的明天更美好。

  為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易,護蛋小行動(dòng)開(kāi)始了!有了爸爸媽媽的重視和用心,叮嚀與囑托,孩子們小心呵護自己的蛋寶寶。用心的家長(cháng)還為蛋寶寶做了裝扮,起了好聽(tīng)的名字,做了結實(shí)漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊,細心呵護著(zhù),真正當了回“爸爸媽媽”,感受可是不一樣的!孩子們還將自己護蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢!

  愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)!當我們用感恩賀卡傳遞著(zhù)祝福,當孩子們第一次向著(zhù)人群大聲勇敢地說(shuō)我愛(ài)你,當我們聽(tīng)到孩子們稚嫩的'聲音“老師,我愛(ài)你”,當孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受和擁有愛(ài)的時(shí)候,我們看到了蕩漾在家長(cháng)們臉上如花般燦爛的笑容,聆聽(tīng)到內心深處流淌著(zhù)的興奮與感激!我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,感受愛(ài)在每個(gè)人心底暗滋生長(cháng)。借這個(gè)節日,祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂(lè )!愿**幼兒園的寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)絢麗的花朵,裝扮美好的明天!

感恩節主題活動(dòng)總結4

  一、“感恩系列主題班會(huì )”活動(dòng)背景:

  感恩,一個(gè)永遠說(shuō)不完但值得永遠說(shuō)的話(huà)題;感恩,是人性中善良一面的真切寫(xiě)照,從人類(lèi)誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們去感謝,父母、朋友、師長(cháng),還有培育我們的祖國和自然。學(xué)會(huì )感恩,表達感恩,我們每個(gè)人都應心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個(gè)人。

  感恩節(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節日,原意一種說(shuō)法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說(shuō)法是為了感謝印第安人,后來(lái)人們常在這一天感謝他人。感恩節是北美洲獨有的節日,始于1621年。1863年,美國總統林肯將它定為國家假日,并且規定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節。11月26日是今年的感恩節。

  二、“感恩系列主題班會(huì )”活動(dòng)目的:

  時(shí)值感恩節之際,在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候,也許你會(huì )因為缺少勇氣而難于出口,也許你會(huì )因為沒(méi)有機會(huì )而無(wú)法表現,也許你又會(huì )為錯過(guò)了一年的感恩節而懊悔不已。為了加強感恩教育,深化大學(xué)生思想政治工作內涵,為學(xué)生的成長(cháng)提供一個(gè)指導,讓家長(cháng)、師長(cháng)感受到他們成長(cháng)所帶來(lái)的喜悅,讓這些家長(cháng)、師長(cháng)體驗接受到來(lái)自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的.感覺(jué)。經(jīng)調研論證,學(xué)校決定由學(xué)生處號召全校各班級開(kāi)展“感恩系列主題班會(huì )”,為同學(xué)們創(chuàng )建一個(gè)平臺,營(yíng)造一個(gè)契機,讓你來(lái)表達你心中的感恩之情。

  三、“感恩系列主題班會(huì )”參考主題:

  感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。

  四、“感恩系列主題班會(huì )”表達形式與開(kāi)展形式:

  感恩詩(shī)歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會(huì )、感恩故事會(huì )。

  五、“感恩系列主題班會(huì )”活動(dòng)主體:

  感恩主題班會(huì ),全校4個(gè)年級所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會(huì )活動(dòng),包括輔導員副書(shū)記等學(xué)生工作隊伍人員做班主任的。沒(méi)有班主任的班級也可以參加活動(dòng)評比,請注明該班沒(méi)有班主任。

  六、“感恩系列主題班會(huì )”活動(dòng)時(shí)間:

  1、報名時(shí)間:11月12日前在先在博客上(社區學(xué)生會(huì )博客)指定報名處報名。

  2、內容展示:11月19日前,把班會(huì )照片和內容等傳到本班博客上。我們從11月20日開(kāi)始進(jìn)行評比。

  3、選拔:我們將把主題班會(huì )比較好的班級的班級博客網(wǎng)址等報名的信息統計到專(zhuān)門(mén)的日志下,集中推薦給大家學(xué)習交流。對反響好的主題班會(huì )進(jìn)行表彰。

  七、“感恩系列主題班會(huì )”參賽資格:

  1、感恩主題班會(huì )現場(chǎng)的師生合影。

  2、感恩主題班會(huì )報名階段先在博客上(社區學(xué)生會(huì )博客)指定報名處報名。

  3、感恩主題班會(huì )照片和活動(dòng)記錄總結等在規定時(shí)間內傳到本班博客上。

  4、班級必須有符合要求的班級博客,并在參賽前已由輔導員統一在學(xué)生處備案。

  八、“感恩系列主題班會(huì )”活動(dòng)組委會(huì )

  主辦:學(xué)生處

  承辦:社區學(xué)生會(huì )

  協(xié)辦:各院系學(xué)工辦

感恩節主題活動(dòng)總結5

  五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年xx月xx號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng),家長(cháng)的積極參與可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教育的重視,也表現出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。

  優(yōu)勢總結:首先家長(cháng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),就勸說(shuō)他來(lái)參加,別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),只有您沒(méi)來(lái),寶寶會(huì )有失落感,對寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)。

  其次,園里老師積極準備了兩天的時(shí)間,思路,方案,設計,道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

  再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準備感恩水果并同家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。

  最后,通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新認識我們的幼兒園,看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。

  經(jīng)驗總結:

  1、主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的'話(huà)語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準備的不夠充分,有時(shí)候說(shuō)不上,出現片刻的冷場(chǎng)。

  2、頒獎時(shí)候應該讓家長(cháng)和寶寶一起領(lǐng)獎,活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎;顒(dòng)前沒(méi)把細節設計好。另外領(lǐng)獎時(shí)應配音樂(lè )

  3、對年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(cháng),在活動(dòng)中看護好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。

  4、教師分工不明細,不能很好的掌控全場(chǎng)。

  5、提前沒(méi)有調好音響,出現短暫冷場(chǎng),必須總結經(jīng)驗,沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

感恩節主題活動(dòng)總結6

  美麗的感恩節,幸福的感恩節!為了讓孩子們在這樣的節日里感受到幸福和快樂(lè ),感謝身邊的每一個(gè)人,xx幼兒園開(kāi)展了“感恩節”系列教育活動(dòng)。

  動(dòng)聽(tīng)的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節的傳說(shuō)。

  一封滿(mǎn)含xx幼兒園人對家長(cháng)朋友祝福的信件,孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背,端杯水,甜甜的祝!),讓爸爸媽媽們覺(jué)得寶貝們在慢慢長(cháng)大,慢慢懂事,幸福的淚水濕潤了他們的雙眼……

  老師和孩子們一起營(yíng)造的快樂(lè )濃濃的感恩節氛圍,讓孩子們興奮不已,忍不住拉著(zhù)爸爸媽媽得手說(shuō):快看啊,那就是搖籃部落,是我們和老師一起準備的!”

  在一天天的期盼中,感恩節終于到來(lái)了!

  早晨,楊園長(cháng)在廣播中,為親愛(ài)的孩子、老師、家長(cháng)送上了節日的衷心祝福,感謝所有的人相互鼓勵相互給予,并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了精心準備的禮物――開(kāi)心果!真是細心又充滿(mǎn)愛(ài)心的園長(cháng)媽媽!

  在輕松愉悅的thanks giving day的音樂(lè )聲中,孩子們在經(jīng)過(guò)精心的裝扮后(帶著(zhù)印第安頭飾,爆米花項鏈),來(lái)到了操場(chǎng)。哇!可愛(ài)的英語(yǔ)老師們裝扮成印第安人的模樣,穿上漂亮的彩條群,手拿長(cháng)矛,在舞臺上跳起了《ten little indians》,從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中,我們再一次看到了幸福和快樂(lè )。

  當《感恩的心》再一次響起,我們請來(lái)了廚房的叔叔、門(mén)衛的爺爺、財務(wù)室的阿姨,保潔員阿姨,司機師傅等,這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人,為我們將要開(kāi)業(yè)的美食小鎮進(jìn)行剪裁。是啊,這些人都是默默的辛苦付出的那些人,或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機會(huì )對他們說(shuō)一聲:謝謝您,您辛苦了!

  可愛(ài)的美食部落鎮長(cháng)宣布美食小鎮開(kāi)業(yè),部落酋長(cháng)進(jìn)行了揭牌儀式,所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說(shuō)的故事中,那種陶醉和快樂(lè )感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

  終于到了美食分享大餐的時(shí)刻了,但是要想進(jìn)入美食小鎮,必須先對上暗號哦:火雞語(yǔ)“嘎包嘎包嘎包”,進(jìn)入美食小鎮,就可以享受一頓“饕餮盛宴”了,每個(gè)班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上,非常豐富,孩子歡快的在美食街中游來(lái)游去,彼此間說(shuō)著(zhù)Happy Thanks giving !的祝福,去挑選自己的喜歡的食品,有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開(kāi)口福啊……

  隨著(zhù)歡樂(lè )的感恩節樂(lè )曲,隨著(zhù)一聲生的祝福,我們的感恩節教育過(guò)程體現了集團讓愛(ài)更多一點(diǎn)的教育理念,切合了趙園長(cháng)提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑,體現了以?xún)和癁楸,讓孩子們在這樣的情景中,自主的感受快樂(lè ),分享幸福,感恩別人。

  盡管熱鬧的美食小鎮已經(jīng)變得寂靜,但是仿佛孩子們那天真快樂(lè )的笑聲還在飄蕩,甜美的祝福永遠的留在了每個(gè)人的心中。

  感恩節快樂(lè )!快樂(lè )感恩節!

  感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長(cháng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì )寬容,贏(yíng)得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。11月23日晚上在園長(cháng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節活動(dòng),讓大家歡聚一堂,共同回憶這一年來(lái)的歷程及各們老師的成長(cháng),讓彼此相互了解,打開(kāi)心扉,在活動(dòng)中體驗感動(dòng)和真情,心存感恩,回報他人。

  這次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節的由來(lái),緊接著(zhù)是進(jìn)入第二環(huán)節《感恩團隊》,大家一起觀(guān)看幻燈片上同事們從剛入園的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(cháng)歷程,共同回顧并珍惜幼兒園開(kāi)園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jì);之后所有的新老老師分兩排對站,互相給予最熱烈的掌聲,最真誠的鞠躬,最深情的擁抱,大家眼里都溱滿(mǎn)了感恩的淚水,浸在這無(wú)言的擁抱中。

  每一個(gè)環(huán)節的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間,主持人隨機抽取教師們事先寫(xiě)好的感恩卡片,被抽取到的教師就會(huì )上臺把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享,此時(shí)此刻,所有上臺來(lái)分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿(mǎn)滿(mǎn)的道出自己的真情,情到深處都不禁煽然淚下,我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。

  第三環(huán)節是由曹園長(cháng)組織的《感恩親人》,以感恩父母親人為切入點(diǎn),以家的文化為引導,作為孝親文化進(jìn)行團隊建設。有愛(ài)就有親人,身邊每一個(gè)愛(ài)你的和你愛(ài)的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人,每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。接著(zhù)第四環(huán)節是全體教師的.手語(yǔ)表演《感恩的心》,一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

  第五環(huán)節是由張園長(cháng)組織的《感恩幸!,這一環(huán)節中張園長(cháng)還請了幾位老師上臺來(lái)與大家分享了不同的幸福之道,讓大家感慨頗深;因為心中有感恩之情,所以幸福,那究竟什么是幸福呢?幸福是一種感覺(jué),要用心去尋找去體會(huì )的。

  第六環(huán)節《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節,首先主持人將老師們事先寫(xiě)好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來(lái),任意選具有代表性的一篇,從頭至尾讀出來(lái),看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人。其次是智力搶答得愿望,每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望,其它老師都會(huì )盡力滿(mǎn)足她。

  第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(cháng)講一個(gè)笑話(huà),幽默的話(huà)語(yǔ)引得我們開(kāi)懷大笑,最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來(lái)段即興舞蹈,火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里,每一個(gè)人都是我的老師、恩人、朋友,所以我們要有一顆謙卑之心,用贊許的目光去發(fā)現身邊同伴的長(cháng)處,愛(ài)她呵護她向她學(xué)習。

  最后我們共同為城西幼兒園及這些過(guò)生日的老師一起祝福過(guò)了個(gè)團圓的生日,感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭,使我們能像親姐妹一樣相親相愛(ài),感謝園長(cháng)及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》我們都是好朋友,感恩著(zhù)彼此。結尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章,我相信我們一定都能堅持的做下來(lái)的。

  感恩節活動(dòng)雖然結束了,但感恩的心永遠存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心感受,用心聆聽(tīng),就會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)了愛(ài),因為我們學(xué)會(huì )了感恩。心存感恩,會(huì )讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。當一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于我們的生活中。

感恩節主題活動(dòng)總結7

  為使家長(cháng)了解孩子在園表現,讓家長(cháng)熟悉幼兒園一日教學(xué)常規,以便為今后幼兒教育提供有效的建議,促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升,**幼兒園結合感恩節特別舉行了“感恩節家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。

  本次開(kāi)放活動(dòng)向家長(cháng)們展示了班級特色區域活動(dòng),區域游戲也切合了集團一日生活皆教育的理念,將家長(cháng)們提供的各種材料經(jīng)過(guò)老師們的巧手,制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區域中,不同的區域也有不同的教育目的,比如科學(xué)區:可以培養孩子自主探索能力,通過(guò)自己觀(guān)察、探索、從中發(fā)現問(wèn)題,并自己尋求解決問(wèn)題的'方法,整個(gè)過(guò)程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。

  在感恩節來(lái)臨之際,老師們特別準備了溫馨的繪本故事,讓孩子們在故事中體會(huì )愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng),孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節手工,讓家長(cháng)們甚是感動(dòng)。在剛結束的幼教集團律動(dòng)比賽中,**幼兒園取得優(yōu)異的成績(jì),今天,孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節禮物獻給參加本次活動(dòng)的家長(cháng)們。

  為了讓孩子們擁有一個(gè)強健的體魄,**幼兒園全力打造精品戶(hù)外活動(dòng),通過(guò)各種方式挖掘孩子們的運動(dòng)潛能,**幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)也在各級領(lǐng)導及學(xué)前教育同行參觀(guān)活動(dòng)中受到了一致好評。今天,孩子們在各種戶(hù)外器械上展示出他們良好的運動(dòng)天賦。

  通過(guò)本次半日開(kāi)放活動(dòng),收到了非常好的效果,家長(cháng)們一致表示,孩子在幼兒園舉行的各類(lèi)活動(dòng)中,身心得到了鍛煉與發(fā)展,為今后的學(xué)習打下了良好的基礎。

感恩節主題活動(dòng)總結8

  一年一度的感恩節到了,為了讓幼兒園的小朋友們在這一天中能夠有更深的體會(huì ),我們在園長(cháng)的帶領(lǐng)下為小朋友們準備了相應的活動(dòng),那么現在活動(dòng)結束后,我也做一份簡(jiǎn)單的總結。

  一、活動(dòng)目的

  以“感恩xx”為主題,讓我們的小朋友能夠在實(shí)踐活動(dòng)中明確感恩節的意義,從小培養他們的感恩意識,讓孩子們在成長(cháng)的過(guò)程中擁有健全的品格,本次活動(dòng)我們還誠邀了小朋友們的家長(cháng),到場(chǎng)的大部分是爸爸媽媽?zhuān)有一部分是爺爺奶奶、外公外婆,他們的到來(lái)讓整場(chǎng)活動(dòng)變得更加的有意義。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  本次的感恩節活動(dòng)主要分為三大部分,一是老師和小朋友們的演講,以感恩為主題;二是做游戲,在這部分主要是小朋友和家長(cháng)互相配合完成;三是制作感恩節小禮物,發(fā)揮自己的想象,完成自己的作品。分別對以上三方面進(jìn)行詳細的說(shuō)明。

  (一)演講環(huán)節

  演講的主題是我們在活動(dòng)正式開(kāi)始xx天前就確定下來(lái)的,在這一部分主要有兩位老師和兩位小朋友完成,考慮到孩子們的年齡,因此在演講稿的設計上字數有所控制,讓孩子既能夠發(fā)揮出自己最好的狀態(tài),令人欣慰的是,孩子們站到臺上的時(shí)候精神飽滿(mǎn),沒(méi)有一絲的'緊張,完成德非常流暢,老師都忍不住要夸獎一下我們的xx和xx小朋友。

  (二)游戲環(huán)節

  在此部分我們主要安排“傳遞紙杯”和“你來(lái)比劃我來(lái)猜”兩個(gè)游戲,老師在說(shuō)明游戲規則后,每一組的小朋友和家長(cháng)都迫不及待地行動(dòng)了起來(lái),這一過(guò)程也非常的熱鬧,有中途紙杯掉落的、傳遞物品滾落到一旁的、表演時(shí)的各種造型......到最后的階段明顯失誤減少,孩子們和家長(cháng)的配合變得越來(lái)越好了。

  (三)制作禮物環(huán)節

  我們準備好相應的工具供大家選擇,家長(cháng)和小朋友盡情發(fā)揮自己的想象,完成自己的感恩節禮物,在制作的過(guò)程中,不管是家長(cháng)還是小朋友都非常的認真,而且每一份禮物都非常的精美,最后送出禮物的那一刻,家長(cháng)的臉上都露出了欣慰的笑容,其中幾位家長(cháng)還紅了眼眶,我想或許這就是舉辦這場(chǎng)活動(dòng)的意義,雖然時(shí)間短暫,但是在這個(gè)過(guò)程中,教會(huì )孩子們感恩就是最重要的。

  最后,我們也為每一位小朋友送出了自己親手制作的禮物,希望他們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng),祝愿他們在未來(lái)的人生道路中,心懷感恩之心。本次活動(dòng)的成功舉辦也加強了幼兒園與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同為了孩子的成長(cháng)而努力。

感恩節主題活動(dòng)總結9

  20xx年xx月xx日幼兒園8個(gè)班級都進(jìn)行了感恩節活動(dòng),大1班教室布置尤其有特色,教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感恩的話(huà),將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩,家長(cháng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。中1班和中2班感恩節活動(dòng)伴隨著(zhù)《感恩的心》優(yōu)美的音樂(lè ),孩子們將蛋糕端給自己的家長(cháng),并請家長(cháng)先吃,幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,讓我們感到孩子長(cháng)大了,懂得感恩,懂得回報。

  通過(guò)家長(cháng)的反饋,很多家長(cháng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng),我們在家長(cháng)的'支持下,也會(huì )努力辦好每一次活動(dòng),在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(cháng)。

  活動(dòng)的成功離不開(kāi)教師們精心準備,但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上,對于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解,使活動(dòng)不僅在于形式上,而且要真正實(shí)現活動(dòng)的意義。

感恩節主題活動(dòng)總結10

  感恩是一種文明,一種品德,更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每一個(gè)人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養。對于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō),更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我園組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長(cháng)的熱烈歡迎和積極響應。

  在活動(dòng)中,我園將感恩融合愛(ài)的'教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛(ài)生活,珍惜生命,提高思想道德素養,在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該為教育工作者永恒的話(huà)題,成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒話(huà)題。

  感恩節活動(dòng)創(chuàng )造

  1、愛(ài)心家庭作業(yè)

  讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多,知道父母的不容易;氐郊依镒層變簩Ω改刚f(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ),為父母做一些力所能及的家務(wù)?梢詭蛬寢尨反繁,給父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達對父母的感激之情。

  2、感恩寄語(yǔ)

  給每一位家長(cháng)發(fā)一個(gè)卡片,讓家長(cháng)在這特殊的節日里,把自己想說(shuō)的話(huà),想感謝的人寫(xiě)在卡片上,貼在墻上讓家長(cháng)們共同分享。感會(huì )時(shí)間的美好,體會(huì )感恩。

  3、一瓶礦泉水活動(dòng)

  讓幼兒知道每天教會(huì )你知識的老師也非常不容易,每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,從而表達你對老師的感激之情。

  感恩節每一個(gè)活動(dòng),每一處細節都充分體現了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的,是一項長(cháng)期的活動(dòng)。我們會(huì )將感恩做為一個(gè)常規活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè )參與中感悟體會(huì ),學(xué)會(huì )感恩別人學(xué)會(huì )做人的基本修養。

感恩節主題活動(dòng)總結11

  “感恩”是中華民族的傳統美德,“滴水之恩,涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節到來(lái)之際,XX區機關(guān)幼兒園中班級部進(jìn)行了“與愛(ài)同行,感謝有你”感恩節系列活動(dòng)。

  1、展示宣傳活動(dòng)。11月15日上午家長(cháng)、小朋友在區文化公園舉行了“與愛(ài)同行,感謝有你”大型公益宣傳活動(dòng);顒(dòng)中,孩子們準備了手語(yǔ)表演“感恩的心”,使我明白沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心。

  2、快樂(lè )是一種情緒,當你覺(jué)得快樂(lè )時(shí),你的活力就會(huì )綻放,陽(yáng)光般笑容將浮出水面;快樂(lè )是當一個(gè)人在追求目標時(shí)達成的理想狀態(tài)和內心喜悅的.激情;快樂(lè )是一個(gè)人對自己美好生活的一次又一次的滿(mǎn)足;快樂(lè )是一種持續的狀態(tài)。小朋友們精心為大家準備的舞蹈“快樂(lè )你懂得”,“快樂(lè )的零零后”,給大家帶來(lái)快樂(lè )好心情。

  3、詩(shī)朗誦《感恩》,小朋友們深情的朗誦,感恩父母及家人、老師、朋友學(xué)會(huì )了感恩,學(xué)會(huì )了感激。父母的養育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助,給我們提供安全的庇護和依靠,輕柔地話(huà)語(yǔ)讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  4、“與愛(ài)同行,感謝有你”最后一環(huán)節,小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛(ài)心,大家的雙手緊緊相鄰,讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。

  孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對待父母或者老師還是同伴,快樂(lè )或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會(huì )明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

感恩節主題活動(dòng)總結12

  感恩是一種文明,一種品德,更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養。對于今天的廣大小學(xué)生來(lái)說(shuō),更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我校組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng),得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。

  在活動(dòng)中,我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中,讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內的自然界萬(wàn)物,誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來(lái)之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強大,感激父母的養育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì )的關(guān)愛(ài);增強愛(ài)心和社會(huì )責任感;關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)集體,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛(ài)生活,珍惜生命,提高思想道德素養,在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話(huà)題,成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。

  一、感恩氛圍巧創(chuàng )造

  1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過(guò)老師的窗前》等。

  2、學(xué)習“感恩的心”手語(yǔ)歌,讓學(xué)生觀(guān)看“感恩的心”手語(yǔ)片。

  3、利用音樂(lè )課,教唱感恩的`心的歌曲,同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì )手語(yǔ)。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中,感受真誠,在舞動(dòng)的節奏中,感會(huì )世間的美好,體會(huì )感恩。每一個(gè)活動(dòng),每一處細節都充分體現了感恩與感動(dòng)。

  二、活動(dòng)異彩紛呈

  1、“感恩信”匯親情

  組織學(xué)生給父母寫(xiě)一封感謝信,同學(xué)們參與熱情高漲,將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達;同時(shí)由父母反饋,孩子的信讓他們很感動(dòng),也讓他們意識到孩子長(cháng)大了,懂事了,知道關(guān)心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠,及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng),讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了珍惜,學(xué)會(huì )了將心中的愛(ài)表達出來(lái)。

  2、愛(ài)心家庭作業(yè)傳真情

 。╝)送父母一句溫馨的祝福;

 。╞)給父母媽媽沏一杯茶;

 。╟)給父母過(guò)生日,贈送親手制作的禮物;

 。╠)給父母洗一洗腳;

 。╡)我為家里做四件家務(wù):打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

  3、舉行中隊主題隊會(huì ):“算算親情賬,感知父母恩”

 。╝)將自己的學(xué)費、書(shū)雜費、生活費、交通費、零花錢(qián)等支出加起來(lái),算出家長(cháng)為自己的投資。

 。╞)計算學(xué)習投資的成本。

 。╟)假定自己畢業(yè)后的收入,計算自己大致需要多少才能回報父母。

  4、感激他人的幫助之恩

  學(xué)生當面表達或通過(guò)一封信、電子郵件、電話(huà)等手段表達對曾經(jīng)幫助過(guò)自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們,我們應該知恩圖報的道理。

  感恩的主題是永恒的,是一項長(cháng)期的活動(dòng),不能一蹴而就,建議各校將感恩教育列入常規活動(dòng)中,活動(dòng)更加人文化、趣味化,堅持長(cháng)期做,讓學(xué)生在快樂(lè )參與中感悟體驗,學(xué)會(huì )學(xué)習和做人。

感恩節主題活動(dòng)總結13

  感恩是中華民族的傳統美德,是人的重要道德基石。感恩教育應該從娃娃開(kāi)始抓起,而3至6歲是幼兒價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛,學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩和關(guān)心他人,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統,在“感恩節”到來(lái)之際,普寧市第一幼兒園小三班開(kāi)展了“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”的主題教育活動(dòng)。

  在活動(dòng)中,教師首先向幼兒介紹了感恩節的由來(lái),通過(guò)講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節的來(lái)歷,引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長(cháng)付出的一切。接著(zhù),老師讓孩子們拿出自己成長(cháng)的照片與同伴分享,這些照片有剛出生不久的,有牙牙學(xué)語(yǔ)的,還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片。在交流分享的過(guò)程中,孩子們發(fā)現自己逐漸長(cháng)大了。老師抓住教育契機,讓孩子們感悟自己成長(cháng)過(guò)程中父母付出的艱辛與不易,并引導幼兒用言語(yǔ)表達對爸爸媽媽的愛(ài)。在老師營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中,孩子們學(xué)會(huì )了用“爸爸媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè )”等句子來(lái)表達自己的感恩之情。最后,孩子們與老師共同制作“感恩樹(shù)”,借此表達對爸爸媽媽的愛(ài),并把自己親手制作的“感恩樹(shù)”送給爸爸媽媽。你瞧,小班的`孩子們雖小,但他們自己動(dòng)手剪、貼、粘、畫(huà),是那么認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡(jiǎn)單,但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物,聽(tīng)到他們甜甜的一句“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕,收獲的是驚喜和感動(dòng)。

  通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會(huì )了感恩,懂得了要愛(ài)他人,真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。

感恩節主題活動(dòng)總結14

  在這個(gè)溫暖的冬天里,為了迎來(lái)更為熱烈的感恩節,xx團委和xx學(xué)生會(huì )攜手,以踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),營(yíng)造文明和諧,知恩圖報,互助友善的校園文化氛圍為目標,在x月x日至x日進(jìn)行了以“與愛(ài)同行,心懷感恩“為主題的系列感恩節活動(dòng);顒(dòng)包括有#xx#的線(xiàn)上感恩接力活動(dòng)和#xx#的線(xiàn)下活動(dòng)。

  線(xiàn)上活動(dòng)#xx#,目的在于讓同學(xué)們時(shí)時(shí)懷抱有一顆感恩的心,不忘感謝身邊幫助過(guò)自己的人。同學(xué)們在微博微信平臺show出自己的感恩宣言,同時(shí)點(diǎn)名傳遞,讓感恩正能量爆屏。通過(guò)這次感恩接力活動(dòng),大家向各自的父母、恩師、基友、閨蜜,將埋于心底、遲遲說(shuō)不出口的感恩之情一并傾訴,讓朋友圈和微博溢滿(mǎn)溫情!

  在感恩節線(xiàn)下活動(dòng)之#xx#中,學(xué)生們自發(fā)為感恩節當天授課老師鼓掌或以其他形式表示感謝,大家準備充分,為老師展示自己的“感恩的'心”,獻上了鮮花,賀卡,等禮物,還有班級的同學(xué)別出心裁,蹲點(diǎn)守候,全班同學(xué)迎接老師上班,各種溫馨的場(chǎng)景,不僅僅被記錄在鏡頭里,更是銘刻在老師們的內心中。老師們都覺(jué)得很欣慰,臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。這次線(xiàn)下活動(dòng),營(yíng)造了文明和諧,知恩圖報,尊敬師長(cháng)的校園文化氛圍,同時(shí)也讓老師們感受到同學(xué)們的感恩之心與深深的愛(ài)意。

  感恩節活動(dòng)在溫馨歡快的氛圍中圓滿(mǎn)結束,此次活動(dòng)也加強了土木團委與外國語(yǔ)學(xué)生會(huì )的交流與合作。感恩節雖然已經(jīng)過(guò)去,但正如活動(dòng)中所說(shuō)的“感恩不止兩三天”,感恩不只是說(shuō)說(shuō)而已,也不僅僅是一天的`行動(dòng)就可以表達,它應該存在于生活中的每個(gè)部分,發(fā)自我們內心。此次土木團委與外國語(yǔ)學(xué)生會(huì )合作,通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下的感恩活動(dòng),喚醒了多數人心中的感恩之情,號召更多的人參與其中,營(yíng)造一個(gè)文明和諧,知恩圖報的校園文化氛圍。

  鳥(niǎo)有反哺情,羊有跪乳恩。感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。讓我們心懷感恩,讓感恩之情溫暖我們的生活;讓我們與愛(ài)同行,讓愛(ài)滋潤我們的生命!與愛(ài)同行,心懷感恩,有你有我。

感恩節主題活動(dòng)總結15

  感謝父母,因為給了我們生命;感謝老師,因為給了我們知識和啟蒙;感謝朋友,因為給了我們克服困難的力量。11月26日“感恩節”,在此我校學(xué)生會(huì )社會(huì )實(shí)踐部特舉辦“感恩的心,感謝有你”活動(dòng)。旨在通過(guò)此次活動(dòng),讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂(lè )或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

  活動(dòng)于26日早上8點(diǎn)30分在計算機教學(xué)大樓前舉行,讓廣大師生在感恩節寫(xiě)出自己的心里話(huà)于紅色彩帶上,然后將彩帶懸掛于所經(jīng)過(guò)道路兩旁的樹(shù)上或路燈桿上,用這樣的方式引起廣大師生的注意力,繼而親手去翻看它,喚起大家感恩的情懷,活動(dòng)于當天下午6:00結束。

  下課期間,感恩的音樂(lè )吸引了很多同學(xué),活動(dòng)也進(jìn)入了高潮,“同學(xué),今天是感恩節,可以在絲帶上寫(xiě)幾句自己的心里話(huà)嗎?為遠方的親人送去祝!蔽也砍蓡T積極向同學(xué)們介紹此次活動(dòng),雖然此次只是一個(gè)小型活動(dòng),但得到了全校師生的支持,這期間我們收集到了幾百條承載感恩的絲帶;顒(dòng)中有很多同學(xué)感謝我們給他們提供了這樣一個(gè)機會(huì ),這讓我們很感動(dòng),也很欣慰。

  活動(dòng)雖然取得了一些成效,但也有很多不足:

  一、活動(dòng)宣傳力度不夠,很多同學(xué)不知道此次活動(dòng)

  二、物品前期準備不足,造成絲帶、水筆等不夠用

  三、現場(chǎng)秩序有些混亂,有些同學(xué)將絲帶私自帶走

  四、部門(mén)成員社交能力欠缺,我們將繼續改進(jìn)

  五、對活動(dòng)現場(chǎng)布置不是很好,有些裝飾中午才到位

  今后,我部門(mén)將吸取活動(dòng)中的經(jīng)驗教訓,不斷自我完善,發(fā)揚和擴大活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn),爭取把以后的.活動(dòng)有秩序的完成,將部門(mén)的活動(dòng)開(kāi)展的更有聲有色,不斷提高部門(mén)的影響力和號召力.

  江西城市學(xué)院學(xué)生會(huì )社會(huì )實(shí)踐部

  二0xx年十一月二十七日

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