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幼兒園美術(shù)組工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術(shù)組工作計劃1
一、活動(dòng)目標
1、樂(lè )于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法。
2、初步嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)，體驗點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、培養幼兒養成保持畫(huà)面整潔干凈的良好習慣。
二、活動(dòng)準備
1、ppt；
2、作品展示背景板；
3、作業(yè)紙、顏料、調色盤(pán)；
4、抹布。
三、活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入：
“你見(jiàn)過(guò)草地嗎？草地上有什么呢？（小草、小花、蝴蝶、蜻蜓）小松鼠家有一大片一大片的花草地，
你們想不想參觀(guān)一下呢？老師把它變出來(lái)”（師生一起數數1、2、3）
二、基本部分：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)花草地
“哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎？有什么？”（紅、黃、紫、藍、白等）
“用一個(gè)詞來(lái)形容一下”（五顏六色）
“前面還有一片花草地呢，看看近處的花是什么樣的？（很大）遠處的花又是什么樣的？（很小很小、星星點(diǎn)點(diǎn)的）
�。ǘ┬蕾p大師作品
1、通過(guò)欣賞大師的.作品，充分發(fā)揮幼兒的想象力。
“你喜歡花草地嗎？有一位畫(huà)家爺爺，他叫吳冠中，他也喜歡花草地，（點(diǎn)擊ppt）這就是吳爺爺畫(huà)的花草地，我們走近看看，有什么？”（大點(diǎn)點(diǎn)、小點(diǎn)點(diǎn)、毛毛蟲(chóng)、螞蟻、石頭、七星瓢蟲(chóng)、花蝴蝶、花莖、樹(shù)枝等）
2、幼兒隨背景樂(lè )用手指表現風(fēng)中的花草地。
“一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒、草兒都干嘛呢？（跳舞）我們用手指跳一跳。（手指在腿上、肩上、頭上跳舞）
�。ㄈ┯變簢L試手指點(diǎn)畫(huà)。（提醒幼兒點(diǎn)完自己用抹布把手擦干凈）
1、教個(gè)別幼兒示范手指點(diǎn)畫(huà)
“你想當小畫(huà)家用小手指點(diǎn)出花草地嗎？”
“大大的花用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)？”（指腹）
“小小的草用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)？”（指尖）
2、全體幼兒分組操作，教師巡回指導。（播放背景樂(lè )）
“你會(huì )讓小花小草相親相愛(ài)在一起嗎？（緊緊挨在一起）
�。ㄋ模┯變鹤髌氛故�。
三、結束部分：幼兒相互評價(jià)對方的作品。
“你喜歡哪片花草地？為什么？”
幼兒園美術(shù)組工作計劃2
一、指導思想
為了更好地落實(shí)《園教研計劃》、《年級組工作計劃》，積極參與區教研組海運，因地制宜，確定美術(shù)為我園大班年級組特色活動(dòng)形式。為保證該活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
1、學(xué)習利用多種繪畫(huà)工具材料，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
2、學(xué)習完整地表現感受過(guò)的或想像中的物體的動(dòng)態(tài)和簡(jiǎn)單情節。
3、嘗試各種美術(shù)活動(dòng)形式，體驗美術(shù)活動(dòng)的.樂(lè )趣。
4、主動(dòng)參加手工活動(dòng)，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現自己的意愿。
三、活動(dòng)措施
1、加強理論的學(xué)習
理論是時(shí)間的支撐，本學(xué)期將組織教師圍繞美術(shù)活動(dòng)加大對教師此方面的理論學(xué)習的力度，豐富教師的理論知識，在此基礎上進(jìn)行摘抄活動(dòng)，并有所反思，得到一定程度的提升并能上升到實(shí)踐的層面。
2、積極開(kāi)展優(yōu)秀課模仿活動(dòng)
本學(xué)期園內將提供大量的錄影資料，包括優(yōu)秀美術(shù)在內的多項活動(dòng)的實(shí)例，要求每一位教師就錄影的活動(dòng)進(jìn)行模仿操作，感受一次成功活動(dòng)背后所考慮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3、勇于進(jìn)行個(gè)人研討活動(dòng)
鼓勵每一位教師根據本班幼兒實(shí)際和本年級的美術(shù)目標開(kāi)設一次美術(shù)研討活動(dòng)，要求教師多形式、多方法啟發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。要求年級組的每一次老師能夠針對開(kāi)課教師的活動(dòng)提出具體的意見(jiàn)和肯定，同時(shí)能創(chuàng )造性地運用到各片的平日教育中。
4、加強研討活動(dòng)
針對模仿活動(dòng)和研討活動(dòng)，年級組教師要團結一致，出謀劃策，為本班及年級組教師的活動(dòng)盡綿薄之力�？蓮慕虒W(xué)設計的思路、教學(xué)設計的實(shí)施、教學(xué)效果等多方面進(jìn)行幫助。同時(shí)要求各位教師將自己的模仿活動(dòng)和研討活動(dòng)形成檔案。
四、活動(dòng)安排
二月份
確定活動(dòng)形式和活動(dòng)方案
三月份
分發(fā)美術(shù)錄象
集中收看和個(gè)別收看
2名老師確定上模仿活動(dòng)（李、高）
四月份
2名老師確定上研討活動(dòng)（李、高）
4名老師確定上模仿活動(dòng)（吳、付、曹、巫）
活動(dòng)資料整理
五月份
3名老師確定上研討活動(dòng)（吳、付、曹）
2名老師確定上模仿活動(dòng)（馬、魏）
六月份
3名老師確定上研討活動(dòng)（馬、魏、巫）
幼兒園美術(shù)組工作計劃3
一、設計意圖
草莓是平時(shí)孩子們喜歡吃的一種水果，對這種水果孩子們的了解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深刻的了解，一次我買(mǎi)了草莓孩子們看到后都議論紛紛，因此就生成了今天的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、了解草莓的外形特征。（重點(diǎn)）
2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。（難點(diǎn)）
三、活動(dòng)準備
范畫(huà)若干、油畫(huà)棒，幼兒用輪廓圖。
四、活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)：
出示實(shí)物草莓引導幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么？
師：你們看今天李老師帶什么來(lái)了？（草莓）
師：你們在什么地方看到草莓，它長(cháng)在什么地方的？它是什么樣子的？有哪幾種顏色？（引導幼兒說(shuō)出草莓的外形特征）
師小結：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的'，上面的籽是黑色的。
二、出示教師范畫(huà)，幼兒觀(guān)察：
師：下面請你們看老師畫(huà)的是什么？
師：對了老師草莓畫(huà)了下來(lái)，好看嗎？（好看）
師：你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服？（想）
三、教師示范講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。
師：顏色要往一個(gè)方向涂，要涂的滿(mǎn)、實(shí)，但是不能涂到黑線(xiàn)外面去。
師：我們要先涂綠色的葉子，再涂紅色的肉，最后涂黑色的籽，畫(huà)籽的時(shí)候我們要點(diǎn)畫(huà)，不能涂。
四、提出作畫(huà)要求：
1、師：我們在為草莓穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？
2、鼓勵幼兒大膽作涂色，看誰(shuí)涂的又快又好？
3、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要安靜作畫(huà)，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫(huà)，教師給予及時(shí)指導，對畫(huà)的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定，指導能力差的幼兒正確涂色。
六、觀(guān)賞評析作品：
1、為幼兒的作品寫(xiě)上名字，看看誰(shuí)畫(huà)的好。
2、請個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的草莓，為什么？
3、教師小結：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說(shuō)要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做游戲。
幼兒園美術(shù)組工作計劃4
指導思想
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。
目標要求
1。引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2。通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)，剪貼，折紙等，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對活動(dòng)的興趣。
3。學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想像力和創(chuàng )造力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4。運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受到物體的基本形象和主要特征，大膽地按照自己的'意愿畫(huà)畫(huà)。
中班孩子年齡較小，繪畫(huà)的技巧，手法還掌握的不夠好，老師主要注重孩子學(xué)習各種美術(shù)的方法。如用油畫(huà)棒進(jìn)行色塊練習，學(xué)習用水粉顏料畫(huà)水粉畫(huà)，用皺紋紙，色紙等材料的剪貼畫(huà)等�，F將教學(xué)內容安排如下：
第一周：色塊練習：小手帕和油畫(huà)棒畫(huà)：蝸牛
第二周：油畫(huà)棒畫(huà)：多彩的太陽(yáng)和油畫(huà)棒畫(huà)：線(xiàn)條和圓的組合畫(huà)
第三周：水粉畫(huà)：荷花
第四周：水粉畫(huà)：葡萄
第五周：油水分離畫(huà)：美麗的大樹(shù)
第六周：油水分離畫(huà);海洋里的魚(yú)
第七周：彩鉛畫(huà)：奶奶織的手套和剪貼畫(huà)：毛毛蟲(chóng)
第八周：彩鉛畫(huà)：小腳丫和手工：太陽(yáng)花
第九周：油畫(huà)棒畫(huà)：漂亮的格子布
第十周：油水分離畫(huà)：七星瓢蟲(chóng)
第十一周：油畫(huà)棒畫(huà)：摩天大樓
第十二周：油水分離畫(huà)：小花傘
第十三周：剪貼畫(huà)：雪娃娃
幼兒園美術(shù)組工作計劃5
一、 幼兒現狀分析：
我班共有36名幼兒，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，我班幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣，喜歡動(dòng)手繪畫(huà)，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養較好，但作品內容比較貧乏，個(gè)性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，在孩子現有水平的基礎上注重想象、創(chuàng )造能力的發(fā)展，逐步來(lái)提高孩子的繪畫(huà)水平和審美情趣，打下扎實(shí)的基礎。
二、 指導思想：
在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫(huà)從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，在《綱要》、《規程》、《美術(shù)教育法》等指導書(shū)籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng )造力與范例的有機結合這個(gè)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
三、 教研課題：《美術(shù)活動(dòng)中如何培養有個(gè)性構圖》
四、 教研目標：
1、 開(kāi)展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。
在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，畫(huà)畫(huà)首先應該是幼兒意愿的主動(dòng)表現，而不應該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓練。但是，幼兒往往不能成功地表現自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期，教師應為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補他們在表現意圖和表現能力之間的`鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現自己的繪畫(huà)意愿、提高美術(shù)興趣。
2、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)，應注意給予適當的范例引導。
在教學(xué)中，應注意運用適當的范例進(jìn)行啟發(fā)和引導。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿，我在準備教具的過(guò)程中留下了許多形式的圖畫(huà)表現，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng )造的空間，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng )造作品，從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
3、 應把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng )造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度講，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng )作活動(dòng)，不僅是低效的，而且還會(huì )產(chǎn)生很多的負面效應。因此，我在開(kāi)展活動(dòng)中主要目的應放在自我表現的欲望和動(dòng)機上，以充分發(fā)揮幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的想象力和創(chuàng )造力，幫助幼兒解決自我表現與所要表現事物之間的關(guān)系。
幼兒園美術(shù)組工作計劃6
一、指導思想
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。
二、目標要求
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養成大膽作畫(huà)的習慣。
2、認識油畫(huà)棒、水彩筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習畫(huà)線(xiàn)條（直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對使用顏色感興趣。
5、學(xué)會(huì )正確的涂色方法。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn)
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
3、注重幼兒構圖技能的'培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與的興趣。
5、在繪畫(huà)活動(dòng)中，運用情緒激勵法、觀(guān)察分析法、演示想象法等。用最直觀(guān)的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。
四、活動(dòng)內容
九月份認識顏色
第一周：認識顏色：紅色（太陽(yáng)）、黃色、綠色（花）
第二周：認識顏色：紫色（氣球）、橙色（橘子）
第三周：認識顏色：藍色（大海）、棕色（大樹(shù)）
第四周：認識顏色：多種顏色（雨傘）、折紙（千紙鶴）
十月份認識形狀
第一周：認識形狀：三角形（帆船）、橢圓形（不倒翁）
第二周：認識形狀：梯形（房子）、正方形
第三周：認識形狀：長(cháng)方形（中國國旗）、半圓形（漂亮的帽子）
第四周：認識形狀：多種形狀、折紙（大風(fēng)車(chē)）
十一月份主題
第一周：美麗的線(xiàn)條
第二周：海底世界（魚(yú)、水草）
第三周：動(dòng)物世界（小白兔、小鳥(niǎo)）
第四周：植物世界（花草、樹(shù)）
十二月份復習
第一周：復習顏色（彩虹、奧運五環(huán)）
第二周：復習形狀
第三周：復習主題
第四周：復習總結
幼兒園美術(shù)組工作計劃7
根據20xx學(xué)年xx區幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導，切實(shí)開(kāi)展區幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)、教師教育觀(guān)念的更新，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)區美術(shù)教研組教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。特制定本學(xué)期xx區美術(shù)教研組工作計劃。
一、工作目標
1、初步形成一支積極進(jìn)取、團結互助的區美術(shù)教研組活動(dòng)團隊。
2、初步形成教師主動(dòng)學(xué)習、積極探討、大膽反思、認真總結的區美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。
3、提高教師設計、組織和評價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力。
4、增強教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的內驅力。
二、主要措施和具體安排
1、鞏固和強大區美術(shù)中心組隊伍，提高教研質(zhì)量，重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單，并對美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀(guān)察、考核。
2、制定具體的美術(shù)中心教研組活動(dòng)計劃，成員職責、活動(dòng)記錄和相關(guān)的活動(dòng)資料。
3、及時(shí)收集分享美術(shù)中心組的活動(dòng)情況、相關(guān)的活動(dòng)照片、錄像資料，做好整理存檔，并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。
4、以點(diǎn)帶面全面開(kāi)展美術(shù)教研活動(dòng)，積極參與網(wǎng)路教研活動(dòng)、鼓勵組員在網(wǎng)上進(jìn)行交流和探討，提交相關(guān)的資料，并帶動(dòng)本園老師積極參與區域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
5、針對各類(lèi)幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際，通過(guò)交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現狀、存在問(wèn)題，對存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對策，真實(shí)、有效的幫助園所解決問(wèn)題，提高美術(shù)教育水平。
6、建立“好材推薦”的區美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫，大家分享討論修改。（鼓勵組員在每月25日前，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上，大家討論改進(jìn)。）
7、組員在每月的x—x日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思（教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會(huì )、自己的思想動(dòng)態(tài)、或是學(xué)《綱要》開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的一些反思、心得和體會(huì )等）。
8、每次的觀(guān)摩學(xué)習，組員需按時(shí)上交觀(guān)摩記錄和反思。
9、鼓勵組員積極參加區幼兒教師撰寫(xiě)論文、教案設計與投稿的寫(xiě)作培訓，鼓勵組員積極投稿。
10、學(xué)期結束前，請組員交每人一份的個(gè)人成長(cháng)報告。（成長(cháng)報告的內容包括自己參與區美術(shù)中心教研組的.活動(dòng)情況，自己在思想、教學(xué)能力方面的變化、自己的困惑和對美術(shù)教研組一些期望和建議等。）
11、期末統計組員在網(wǎng)路教研中的評論次數，根據各組員的表現進(jìn)行考核，制定考核內容，如積極評課，積極推薦文章課題，不缺勤等。年終作為評選優(yōu)秀組員的標準。
具體月份安排如下：
x月份：
�、僦匦麓_定美術(shù)中心組成員，公布成員及后備成員名單，制定工作計劃，部署本學(xué)期工作要求。
�、诰W(wǎng)絡(luò )教研：對x個(gè)科學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)和說(shuō)課進(jìn)行評價(jià)。
�、劬W(wǎng)絡(luò )教研：如何從目標確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性？
�、苁袌@本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討（東圃幼兒園）。
x月份：
�、倬W(wǎng)絡(luò )教研：如何從選材方面把握美術(shù)教學(xué)的有效性？
�、趨^幼兒教師論文寫(xiě)作培訓。
�、凼袌@本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討（xx實(shí)驗幼兒園）。
x月份：
�、倬W(wǎng)絡(luò )教研：如何從教學(xué)活動(dòng)的組織形式和策略方面探討教學(xué)的有效性？
�、谥行慕M課例展示與研討。
x月份：
�、倬W(wǎng)絡(luò )教研：教學(xué)活動(dòng)中提問(wèn)的有效性。
�、谧龊脤W(xué)期末工作總結。
幼兒園美術(shù)組工作計劃8
一、教研組情況分析：
我們美術(shù)教研組共有13名教師，其中好幾名老師具有扎實(shí)的美術(shù)功底。本組大多是年輕骨干教師，他們認真、好學(xué)，有著(zhù)自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐與理論研討，我組的青年教師在美術(shù)素養、基本功等方面都有了不同程度的提升。本學(xué)期，我們立足與本園的`鄉土化、生活化特色，主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料，并借用一些鄉土的輔助材料進(jìn)行多形式的藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)興趣，提高幼兒美術(shù)綜合素質(zhì)，培養幼兒的創(chuàng )造個(gè)性，從而有效促進(jìn)幼兒的自主性學(xué)習能力，發(fā)展開(kāi)發(fā)幼兒的內在潛能。
二、工作目標：
1、組織全組教師加強教育理論與專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。
2、帶好興趣小組活動(dòng)，使“布貼畫(huà)”在組內逐步形成特色。
三、教研重點(diǎn)：
1、討論、挖掘各種有特色的，適合幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作的箱包、服裝邊角料。
2、一起研究能有效激發(fā)中班孩子對廢舊布料美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)興趣的策略與方法。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步探討美術(shù)課堂中教師的評價(jià)，提高課堂的有效性。
四、理論學(xué)習：
1、組織教師深入學(xué)習《綱要》精神。
2、根據本學(xué)期教研重點(diǎn)，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)習。
3、積極參加各類(lèi)各項培訓、學(xué)習活動(dòng)，把信息帶回“家”。
五、青年教師培養：
配合園內組織的各項活動(dòng)，鼓勵青年教師積極參與。結合理論知識，組織青年教師多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在互聽(tīng)、互論、互學(xué)中使青年教師得到進(jìn)一步提高。鼓勵青年教師多向組內骨干教師請教，以提高自身的美術(shù)素養與美術(shù)課堂教學(xué)水平。
六、評教評學(xué)：
1、根據本學(xué)期的教研重點(diǎn)，通過(guò)骨干引領(lǐng)、青年教師課堂實(shí)踐、相互研討等活動(dòng)，使本組教師能得到共同提高。
2、針對各年齡班的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，對存在的問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對策，真實(shí)、有效地幫助、解決問(wèn)題，提高美術(shù)教學(xué)水平。
七、特色活動(dòng)：
1、以“布貼畫(huà)”為主的美術(shù)興趣班活動(dòng)。
2、“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng)。
3、 特色樓道創(chuàng )設。
4、開(kāi)展各類(lèi)、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)和比賽。
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