幼兒園小班工作計劃(匯編15篇)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班工作計劃1
作為幼兒園小班的教師，在面對新一學(xué)期的工作，也必須要做到先把工作計劃做好，才能開(kāi)展下一步的工作。小班的學(xué)生需要細心對待，因此就要做好細致一點(diǎn)的計劃。
一、保護小班幼兒的衛生健康
小班的孩子還有很多的的東西需要教，尤其是在個(gè)人的衛生健康上，需要格外的注意，他們作為年齡最小的幼兒，還沒(méi)有很好的保護個(gè)人健康的意識，因此作為他們老師的我。日常中就要教會(huì )他們勤洗手，比如飯前喝玩游戲后，都要進(jìn)行洗手，并且教他們每一步的.洗手步驟，充分的把細菌隔離在外，保障他們的健康。畢竟這個(gè)時(shí)候的他們還小，每天都是在摸各種玩具，因此除了讓他們自己洗手以外，園里的各類(lèi)玩具都要進(jìn)行一個(gè)清洗消毒，以保障幼兒在玩耍時(shí)也是健康的。
二、上課進(jìn)行輪流回答問(wèn)題
在上課的時(shí)候，我打算在這個(gè)學(xué)期實(shí)施輪流回答問(wèn)題，因為其中總有一些幼兒性格很害羞的，不怎么喜歡跟人交流，或者說(shuō)是一種自卑，因此在上課的問(wèn)問(wèn)題，那就要讓幼兒們都有機會(huì )去回答問(wèn)題，這樣便能鍛煉他們的膽子，如此也更加能了解他們，幫助他們改變自己不好的地方，逐漸的讓他們變得自信起來(lái)，更能讓他們健康成長(cháng)。讓班上每個(gè)幼兒都能回答問(wèn)題，不管回答對不對，首先都要他們先開(kāi)口，只要做到這一步，以后也就不難了。
三、課余時(shí)間陪他們一起玩游戲
作為他們的老師，在幼兒園里，我在本學(xué)期內，打算跟他們建立一個(gè)親密的關(guān)系，那就靠跟他們玩游戲達成，這樣更能親近他們，把自己變成小孩，于此跟他們成為朋友，才能在今后的教學(xué)上起到作用。課余時(shí)間里，一起玩游戲能加深關(guān)系，在玩的過(guò)程中，就觀(guān)察每一個(gè)幼兒的情況，去盡量開(kāi)發(fā)他們的天性，也是一種鍛煉心智的方法。我想經(jīng)過(guò)一起玩游戲，一起同樣的事情，是更能貼近彼此的心的，也對我的工作有很大的幫助。
在這學(xué)期，我致力于幫助幼兒成長(cháng)，幫助他們在幼兒園里建立信心，努力成為一個(gè)好孩子。我相信自己在工作正式開(kāi)展之后，能夠達到我的預期，幫助更多的小朋友們在小班有所收獲。我本學(xué)期的工作也會(huì )讓領(lǐng)導和家長(cháng)滿(mǎn)意的，不會(huì )去辜負大家對我這個(gè)老師的期望的。
幼兒園小班工作計劃2
家長(cháng)是幼兒的第一位老師，做好家長(cháng)工作尤其重要。本學(xué)期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應的過(guò)程。家長(cháng)對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況我班制訂如下計劃。
一、目標
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的`雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、措施
1、在開(kāi)學(xué)前，對新生進(jìn)行家訪(fǎng)：了解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)等一系列內容。
2、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)對我們教育等各方面的意見(jiàn)。
3、建立家園聯(lián)系欄：我們開(kāi)辦一塊屬于我們�。�2）班的家園聯(lián)系小報，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內容：
�。�1）網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長(cháng)閱讀、參考。
�。�2）本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內容，讓幼兒家長(cháng)能夠了解學(xué)校所些的內容。
�。�3）星星榜：表?yè)P在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現好的幼兒。
�。�4）請你配合：在這個(gè)板塊中，讓家長(cháng)在教學(xué)、生活過(guò)程中配合班級做一些輔助工作。
�。�5）育兒寶典：介紹一些合乎季節和實(shí)際情況的保育小知識。
4、對家長(cháng)反映較多、較強烈的問(wèn)題要當即解決，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì )。
5、做好經(jīng)常性的家長(cháng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的心上，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(cháng)心目中的良好形象。
6、圍繞建構式課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng)，幫助家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內容和要求，對每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內容，按月印發(fā)給家長(cháng)。
7、期中請家長(cháng)觀(guān)摩半日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。
8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長(cháng)見(jiàn)面的機會(huì )，向家長(cháng)反映幼兒當天在園的情況，遇到的問(wèn)題盡量及時(shí)解決。
幼兒園小班工作計劃3
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，本學(xué)期我們根據班級實(shí)際情況與幼兒年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：
一、.班級基本情況分析
本班幼兒是新生小班幼兒，全班一共33個(gè)幼兒，男孩17個(gè)，女孩16個(gè)。其中有個(gè)別幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同在自理方面，他們基本能獨立用餐，但是大多數吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便，但大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差，在日常生活及學(xué)習常規方面仍存在著(zhù)差距。如：有的早上入園會(huì )哭鬧，不愿意自己動(dòng)手吃飯；有些幼兒比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)，上課時(shí)愛(ài)在課堂上走來(lái)走去；有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，而且亂扔玩具。為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，針對我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂(lè )的學(xué)習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習習慣，從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
二.保育工作：
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1．學(xué)會(huì )自己喝水獨立進(jìn)餐，正確使用調羹，進(jìn)餐時(shí)培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，不說(shuō)話(huà)，不挑食不浪費糧食能吃完自己的飯菜，餐后能主動(dòng)放好自己的餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。
2學(xué)會(huì )飯前便后和手臟時(shí)正確洗手，不弄濕衣服正確使用毛巾。
3．學(xué)習正確的上廁方法，養成每天大便的習慣。
4．逐步養成正確的睡姿，并在老師幫助下學(xué)習穿衣服。
5．學(xué)會(huì )保護自己。如學(xué)習玩大型玩具的方法和規則，不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中，學(xué)會(huì )身體不適的時(shí)候跟大人說(shuō)。
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1認真執行接送制度。
2在自由活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要經(jīng)常提醒幼兒要注意安全，并提出注意事項。
3對班級內的`物品進(jìn)行及時(shí)排除不安全隱患。
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三、各領(lǐng)域的教學(xué)目標
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1、樂(lè )意用普通話(huà)與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，并大膽的表達自己的愿望和要求。
2、學(xué)習安靜地傾聽(tīng)他人的講話(huà)。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著(zhù)去做。
3、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看表演、看圖書(shū)，能初步了解其大致內容，能大膽的回答老師的提問(wèn)。
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1．能較好地適應環(huán)境，生活條件的變化，懂得一些健康衛生常識。有較好的生活。衛生習慣有初步的生活自理能力。
2．能各級參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3．認識人體的主要器官，了解人體的器官的功能，幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識，知道打預防針的好處。
4．了解高興時(shí)候的情緒對身體的好處，學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆、爬、攀登等技能，培養小朋友動(dòng)作的靈活性，協(xié)調性和姿勢的正確。
5．培養小朋友在體育活動(dòng)中團結合作，遵守紀律，對人要寬容、謙讓?zhuān)鋈艘杏赂业暮昧晳T。
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1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱(chēng)。了解自己長(cháng)大了，是小班的小朋友了。
2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
�。ㄋ模┧囆g(shù)領(lǐng)域
音樂(lè )方面：
1、觀(guān)看大班幼兒的音樂(lè )活動(dòng)，激發(fā)幼兒對音樂(lè )是興趣和學(xué)習音樂(lè )的愿望。
2、能喜歡唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容、情感。
3、基本上能隨著(zhù)音樂(lè )節奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè )游戲。
美術(shù)方面：
1、在老師啟發(fā)下，引起對周?chē)篮檬挛锏呐d趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內容。
2、學(xué)習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)，粘粘折折，搓搓團團。
3、學(xué)習正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢，養成大膽作畫(huà)的習慣；學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)表現熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、四種顏色，培養幼兒對色彩的興趣。
4、學(xué)習撕紙的方法，學(xué)習用固體膠水粘貼材料。
幼兒園小班工作計劃4
一、班級情況分析：
本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學(xué)會(huì )了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂(lè )意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展；，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà)，有少數幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長(cháng)工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期中，我們對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導和培養。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作任務(wù)與措施：
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1、開(kāi)學(xué)初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務(wù)計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況，制定
出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。
5、開(kāi)展形式多樣、內容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、
為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內舉辦的各項活動(dòng)外，還準備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如；小能手；和小歌手等。
7、對班內個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，提高教師對幼兒的觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力。
8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
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1、制定各項常規要求，認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到配班老師步調一致。
4、做好班級物品管理工作，愛(ài)惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。
5、認真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的.發(fā)生。
6、在工作中與平行班老師相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
我們的工作真的離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(cháng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下：
1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(cháng)接送小孩的機會(huì )與部分家長(cháng)溝通，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗，聽(tīng)取家長(cháng)的有關(guān)意見(jiàn)。
2、注重家長(cháng)工作，創(chuàng )設家園聯(lián)系欄，認真聽(tīng)取家長(cháng)的建議。
3、為了讓家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長(cháng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的家長(cháng)留言，定期的反饋。
�。ㄋ模�、具體工作安排
二、三月份
1、做好幼兒入園工作。
2、抓好各項常規工作。
3、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節”、“三八節”主題活動(dòng)。
4、結合“我愛(ài)我家”布置主題環(huán)境。
5、規范區域活動(dòng)記錄，制作區域活動(dòng)記錄表。
四月份
1、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。
2、認真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。
3、準備六一節目。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
五月份
1、根據主題創(chuàng )設好班級環(huán)境。
2、準備“六一”節活動(dòng)。
3、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，按時(shí)發(fā)放。
六、七月份
1、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng)。
2、根據“炎熱的夏天”創(chuàng )設主題環(huán)境。
3、期末復習，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。
4、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。
5、做好學(xué)期總結。
幼兒園小班工作計劃5
一、班級情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對幼兒園又會(huì )產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會(huì )影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現了下一步工作的方向與目標。在常規方面，孩子們雖對常規有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規則意識，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì )根據園務(wù)計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標
健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調、靈敏。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、愿意與人交談，講話(huà)禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
社會(huì )領(lǐng)域
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩定孩子情緒，創(chuàng )設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復習上學(xué)期學(xué)習的內容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃。
2、常規和自理能力的培養：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習挽袖子，排好隊，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會(huì )自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。
(5)學(xué)會(huì )自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
(7)學(xué)習收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(cháng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運動(dòng)量。
四、家長(cháng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)加強溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)公布班務(wù)計劃，征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的配合與支持：請家長(cháng)幫助孩子調整好作息時(shí)間，使幼兒養成按時(shí)起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進(jìn)餐習慣，以及每天定時(shí)大便的習慣。請家長(cháng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(cháng)每天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便了解孩子的`情況、學(xué)習內容、需家長(cháng)配合的事項，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會(huì )，關(guān)心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì )活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長(cháng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習。
一、班況分析
我班幼兒都是本學(xué)期剛入園的，年齡在2歲-3歲，通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察及與家長(cháng)交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì )性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì )出現爭搶咬人等現象，個(gè)別幼兒適應較慢，絕大多數兩周適應了。
針對以上情況，我們結合托班教學(xué)目標，特別制定如下托班班務(wù)計劃：
二、教保工作計劃
1、教育教學(xué)
a、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對幼兒的觀(guān)察，以及家長(cháng)的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學(xué)目標，制定教學(xué)目標，制定完善本班本學(xué)期目標，幼兒發(fā)展目標。
b、二月交替之際，根據日常生活中的觀(guān)察，對幼兒達到目標的情況進(jìn)行階段性評價(jià)，在此基礎上制定下一個(gè)月目標，為因人施教提供依據。
c、期末對每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評價(jià)，作為制定下學(xué)期班級目標，教育教學(xué)工作計劃及個(gè)別教育計劃的依據。
d、根據教育目標設計具體的活動(dòng)，注意目標的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導。
2、衛生保育工作
a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴格執行幼兒園衛生保健制度。
c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
d、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。
三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1、加強幼兒德育教育，培養幼兒良好的個(gè)性和生活能力。
幼兒園小班工作計劃6
一、各領(lǐng)域預設目標：
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習用普通話(huà)念兒歌。
2、享受聆聽(tīng)故事的樂(lè )趣。
3、說(shuō)出與手相關(guān)的工具的功能。
4、學(xué)習運用手勢表達自己的想法。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、學(xué)習與身體相關(guān)的歌曲。
2、運動(dòng)四肢關(guān)節。
3、初步學(xué)習創(chuàng )編歌詞和動(dòng)作。
4、體會(huì )旋律的上行和下行。
5、唱準跳進(jìn)音程1——5。
6、學(xué)習制作拼圖。
7、創(chuàng )作梳子刷畫(huà)。
8、學(xué)習制作我的身體小書(shū)。
9、感受身體創(chuàng )意造型的趣味。
10、增進(jìn)手眼協(xié)調的能力。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、學(xué)習不同的測量身高的方法。
2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。
3、初步學(xué)習分辨左右。
4、觀(guān)察身體部位的特征。
5、認識與手相關(guān)的工具。
6、觀(guān)察動(dòng)物的身體特征。
健康領(lǐng)域：
1、了解保健身體的重要性。
2、了解健康檢查的方式。
3、知道運動(dòng)對身體的'好處。
4、認識身體各部位的名稱(chēng)。
5、學(xué)習用身體做各種造型。
6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。
7、學(xué)習清潔身體的方法。
8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、體驗他人合作的愉悅。
2、了解擁抱是表達情感的方式。
二、家園配合工作：
1、10月9日小班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，請家長(cháng)屆時(shí)準時(shí)參加。
2、請家長(cháng)能經(jīng)常留意我們班級的黑板，很多通知是通過(guò)這個(gè)渠道告知于家長(cháng)。
3、本月我們的主題活動(dòng)都是與身體有關(guān)的。家長(cháng)可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識。如：手能做哪些事情；心臟在身體的哪個(gè)位置；腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動(dòng)的延伸,另一方面擴大孩子的知識面,并增進(jìn)親子感情。
4、天氣雖然逐漸轉涼，但希望家長(cháng)能堅持送孩子來(lái)園經(jīng)典哦。從而培養孩子堅韌的品格。
5、天氣轉換期幼兒帶藥的人次有所增加，請家長(cháng)務(wù)必按要求填寫(xiě)好服藥單。
三、主題活動(dòng)課程安排：
內容
時(shí)間星期一、星期二、星期三、星期四、星期五
第一周：身體、藝術(shù)：我的身體健康、藝術(shù)：捏攏放開(kāi)社會(huì )：衣服和身體科學(xué)：我愛(ài)秋天科學(xué)：比比看：小水滴的故事：復習《好朋友》話(huà)說(shuō)國慶節認讀游戲《幼兒園里真快樂(lè )》看圖講述《好朋友》
第二周：科學(xué)：樹(shù)葉媽媽和孩子健康：木頭人體育游戲：小小葉片來(lái)追我科學(xué)、藝術(shù)：動(dòng)物的身體健康、科學(xué)：身體變變變：奇妙的圓圈認讀游戲《小手絹》我幫枕頭穿花衣認讀游戲——復習自助餐
第三周：社會(huì )：我們來(lái)抱抱藝術(shù)：猴子爬樹(shù)社會(huì )：手指變魔術(shù)體育游戲：落葉語(yǔ)言：大拇哥：大象演雜技蟲(chóng)寶寶認讀游戲《洗手》認讀游戲《大老虎》“1”和“許多”
第四周：手語(yǔ)：生日快樂(lè )科學(xué)、藝術(shù)：撿落葉藝術(shù)、語(yǔ)言：跳舞的精靈健康、藝術(shù)：嚕啦啦藝術(shù)：我的身體小書(shū)：生活活動(dòng)——自己走：認讀游戲《漱口》講衛生人人夸認讀游戲《睡午覺(jué)》大公雞和漏嘴巴
四、主題活動(dòng)環(huán)境布置：
主題墻飾
1、手的妙用。
2、動(dòng)物們的腳。
3、秋天的樹(shù)。
4、秋季的衣服。
區域環(huán)境
1、展示區：
�。�1）各種與手相關(guān)的工具，如:梳子、湯勺等。
�。�2）手印畫(huà)或腳印畫(huà)作品。
�。�3）各種運動(dòng)圖片。
�。�4）可轉動(dòng)身體四肢的玩偶。
2、語(yǔ)言區
�。�1）與身體有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)。
�。�2）有關(guān)運動(dòng)員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。
�。�3）海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。
3、美工區
白紙、圓形紙、方形紙、長(cháng)方形紙；膠棒。
五、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )圖：
避免傷害頭動(dòng)作語(yǔ)言向常見(jiàn)動(dòng)物學(xué)習健身器材全身游戲
保健方式五官手勢語(yǔ)言學(xué)猴子爬樹(shù)衣飾腳的游戲
健康檢查手腳面部表情假裝成動(dòng)物工具手的游戲
運動(dòng)均衡飲食軀干運動(dòng)學(xué)小丑經(jīng)典清潔用品跳舞
衛生習慣做事創(chuàng )造性肢體活動(dòng)
模仿體能競賽
幼兒園小班工作計劃7
一、班況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規方面以及學(xué)習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學(xué)習環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話(huà)及以自我為中心等現象有明顯進(jìn)步；在自理能力方面，他們能夠獨立用餐；午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙；在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入集體生活。根據以上情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計劃、有目的的教育。
本學(xué)期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學(xué)習生活！
二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據“綱要”目標和圍繞華東師范大學(xué)的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題。
三、幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(cháng)處。
認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，積極并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1、重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的'教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2、環(huán)境布置
根據主題內容及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究?jì)热菹嘟Y合，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對周?chē)h(huán)境的認識，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)�；顒�(dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。
3、家長(cháng)工作
嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。鼓勵家長(cháng)積極參加志愿活動(dòng)，發(fā)現本班的積極分子進(jìn)行表彰。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的家長(cháng)了解幼兒園。向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。通過(guò)家長(cháng)園地，使家長(cháng)了解我們的教育內容，并且使家長(cháng)了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。
做好家訪(fǎng)工作，普訪(fǎng)一次，家園同步共同教育好幼兒。
幼兒園小班工作計劃8
一、指導思想和現狀分析
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們在實(shí)施健康計劃同時(shí)要根據以下指導思想：
1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關(guān)于目標的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養自信、友愛(ài)、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。
2.掌握幼兒身心發(fā)展規律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì )。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習幫助其掌握，指導孩子掌握動(dòng)作要求一定的`技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。
二、健康教育目標：
1.引導幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2.練習和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
3.培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡(jiǎn)單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
三、 具體內容：
(一)體能方面
1.能運用各項基本動(dòng)作做游戲
指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2.基本體操
會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操;會(huì )一個(gè)跟一個(gè)排隊;會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3.體育器械的運用及操作
會(huì )玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì )滾球、傳球;會(huì )騎三輪車(chē)等。
4.愿意參加各項體育活動(dòng)及游戲
(二)良好生活、衛生習慣
1.生活自理能力的培養
會(huì )愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養良好進(jìn)餐習慣;會(huì )主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2.生活衛生習慣的培養
會(huì )保持身體各部位的清潔衛生、學(xué)會(huì )盥洗方法;會(huì )使用自己的毛巾、杯子;能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護方法;養成良好的生活作息時(shí)間。
幼兒園小班工作計劃9
一、教育教學(xué)
1、本月我們小班年級組重點(diǎn)圍繞幼兒園整合教育活動(dòng)課程來(lái)開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)：
小一班和小三班圍繞整合教育課程開(kāi)展了主題《車(chē)子叭叭叭》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
小二班圍繞整合教育課程開(kāi)展了主題《寶貝一家》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、教科研資料的整理
各班老師將上一童話(huà)劇主題資料進(jìn)行歸檔整理
3、其他：
�。�1）活動(dòng)：
結合五一勞動(dòng)節、“5.12”全國防災減災日、愛(ài)心月“真情傳遞，讓愛(ài)延續”開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。
�。�2）六一節目的排練：
各班利用區域活動(dòng)時(shí)間和下午排練、完善六一節目。
二、家長(cháng)活動(dòng)：
1、結合節日開(kāi)展：
各班結合母親節開(kāi)展的活動(dòng)有：
小一班孩子用一個(gè)動(dòng)作，一句溫馨的話(huà)作為送給媽媽的禮物，為媽媽服務(wù)送祝福；
小二班制作沙畫(huà)送給媽媽?zhuān)?/p>
小三班每位小朋友親手制作小紅花送給媽媽。
結合五月份“愛(ài)心傳遞月”活動(dòng)，我們小班年級組開(kāi)展了早期閱讀《噓》讓幼兒了解長(cháng)輩對自己的愛(ài)以及如何去關(guān)愛(ài)愛(ài)護自己的人。
我們小班年級組和全園師生一道，結合愛(ài)心月主題進(jìn)行了“真情傳遞，讓愛(ài)延續”的啟動(dòng)儀式，我們每個(gè)班還飼養了金魚(yú)，讓孩子分批帶回家進(jìn)行飼養觀(guān)察并做飼養記錄每三天更換一批小朋友帶回家進(jìn)行飼養，從小培養幼兒愛(ài)護動(dòng)物親近小動(dòng)物的情感。
2、安全工作重于泰山，我們始終將幼兒的安全問(wèn)題放在幼兒園工作的首位，《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現實(shí)需要，又利于其長(cháng)遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，我們結合4月下旬發(fā)生的校園傷害案件對孩子和家長(cháng)進(jìn)行安全方面的`教育與防范宣傳工作。
三、保育保健
今年的春夏交替時(shí)節，天氣也比較反常，氣溫漂浮不定，春季傳染病的預防仍然是我們保健教育的重中之重，為此我們采取了一系列的辦法：
在健康課中介紹了春夏季節常見(jiàn)傳染病的相關(guān)知識，讓幼兒掌握了預防疾病的常用方法，讓幼兒在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養成良好的衛生習慣來(lái)避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過(guò)家長(cháng)園地以及網(wǎng)站等對家長(cháng)進(jìn)行保健方面的宣傳教育。
四、六月份的工作
1、慶六一文藝匯演
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《夏天的水果》。
幼兒園小班工作計劃10
一、班級情況分析：
我們班現共有幼兒43名，男孩21名，女孩22名。其中轉出一名轉入一名，總人數與上學(xué)期持平。通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開(kāi)展，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多，在游戲中存在著(zhù)過(guò)多的擺弄玩具，獨自游戲等，另外孩子們在遇到一些問(wèn)題時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無(wú)從解決。在游戲結束，收玩具不會(huì )整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿(mǎn)地都是，還有點(diǎn)心店里也是的，滿(mǎn)地都是點(diǎn)心。針對以上種種問(wèn)題，本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養，讓孩子們在游戲中更開(kāi)心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。
二、本學(xué)期游戲目標：
1。樂(lè )意參與游戲，扮演各種不同的角色，引導幼兒遵守游戲規則，明確自己的職責，培養他們的責任心。
2、鼓勵幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據游戲自由想象活動(dòng)的情節，對積極創(chuàng )造游戲情節的幼兒及時(shí)給予表?yè)P。
3、在游戲中加強交流，提高游戲語(yǔ)言的水平，豐富游戲動(dòng)作。并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中。
4、具有較強的角色意識，能?chē)@主題進(jìn)行游戲。
5、根據主題活動(dòng)，合理調整游戲，讓孩子們更加喜歡自主性游戲，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。
6、遵守游戲規則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對游戲活動(dòng)的評價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的`動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
三、具體措施
1、創(chuàng )設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據不斷變化的主題生成游戲內容，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng )設、自主參與設計和制作游戲材料。
2、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導游戲，采用適當的游戲指導方法參與游戲，進(jìn)行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng )造性地開(kāi)展各種自主性游戲。
3、結合課題研究開(kāi)展有特色的游戲活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。
4、提醒孩子參與整理、收放物品，主動(dòng)負責快速地分類(lèi)擺放游戲材料，養成良好的游戲行為習慣。
5、在游戲活動(dòng)中滲透傳統美德教育，重點(diǎn)培養幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛(ài)的優(yōu)秀品德。
6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規則意識，培養幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。
7、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達能力和游戲水平。
幼兒園小班工作計劃11
新學(xué)年來(lái)，我們將繼續學(xué)習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并以新《指南》來(lái)指導我們的工作。更新教育觀(guān)念，創(chuàng )造性地使用新教材，以幼兒發(fā)展為本，以素質(zhì)教育為核心，創(chuàng )設適宜的教育機會(huì )和條件，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展，讓兒童、教師在活動(dòng)中共同成長(cháng)，促進(jìn)我班保教質(zhì)量的不斷提高。幼兒入園后，在保教人員的幫助下適應了新的學(xué)習生活環(huán)境，適應了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的生活自理能力、合作能力都比較差，不會(huì )與人分享物品，爭搶玩具的現象比較突出。同時(shí)我園地處農村，幼兒都比較習慣用方言交往，普通話(huà)會(huì )話(huà)能力較差等，我們將根據園工作計劃結合實(shí)際，制定如下計劃：
（一）保教工作：
1、重視培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉，積極發(fā)動(dòng)家長(cháng)制作適宜小班幼兒戶(hù)外活動(dòng)的玩具，吸引幼兒主動(dòng)參與，并體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，增強幼兒體質(zhì)。
2、注重情感教育，創(chuàng )設寬松、自由、愉快的班級氣氛，開(kāi)展一系列的“愛(ài)上幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴”等活動(dòng)，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園，樂(lè )意與人交往。
3、通過(guò)借助有關(guān)生活常規的.掛圖，故事對幼兒進(jìn)行健康教育，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長(cháng)步調一致，讓幼兒在做中學(xué)，慢慢養成良好的生活衛生習慣及學(xué)習習慣。
4、創(chuàng )設寬松、自由、積極互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵幼兒與他人交談，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，使幼兒的普通話(huà)交往水平不斷提高。
5、通過(guò)游戲及談話(huà)引導幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動(dòng)，養成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動(dòng)交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能。
6、精心呵護與培植幼兒對周?chē)挛锖同F象的好奇心，認識興趣和探究欲望，培養幼兒對科學(xué)的興趣。
7、注重引導幼兒接觸周?chē)沫h(huán)境，豐富他們的感情經(jīng)驗和審美情感，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，并鼓勵他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達出來(lái)，對有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
（二）教研工作：
1、保教人員以《指南》為指導，認真貫徹新�！毒V要》的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng )新，努力轉變陳舊的教育觀(guān)念，注重發(fā)展幼兒的個(gè)性及主體性，并在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，提高保教人員保教水平。
2、結合幼兒園的音樂(lè )課題，我班承擔年段的教研課題：培養幼兒發(fā)現生活中的樂(lè )器的研究。讓幼兒在探索過(guò)程中體會(huì )生活的美與快樂(lè )。
3、開(kāi)展各類(lèi)區角活動(dòng)，及時(shí)更新區角材料，并做好區角活動(dòng)的觀(guān)察記錄，共同探討如何在選區中提高幼兒各方面的水平。
4、注重游戲活動(dòng)，在游戲中培養幼兒的主體性，積極性和創(chuàng )造性。
5、與班級保教人員共同探討如何根據《指南》及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習。
（三）家長(cháng)工作：
1、通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)及家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)宣傳《綱要》、《指南》的精神實(shí)質(zhì)，使家長(cháng)對教育孩子的方法、責任有新的認識，提高家長(cháng)的科學(xué)育兒水平，能夠更好地支持班級工作。
2、認真觀(guān)察幼兒的發(fā)展情況并及時(shí)評價(jià)，及時(shí)與家長(cháng)交流，針對幼兒存在問(wèn)題，共同商討對策，促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步。
3、充分利用家長(cháng)資源，爭取家長(cháng)在物質(zhì)材料上的支持，知識經(jīng)驗上的幫助和教育經(jīng)驗上的分享。比如：發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集樹(shù)葉、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境；參與孩子共同自制戶(hù)外活動(dòng)玩具；參與主題活動(dòng)等等。
（四）月份安排：
八、九月份：
1、配合園里做好新年的招收及注冊工作。
2、做好新生入園前家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭背景及在家表現。
3、迎接新生入園，穩定新生情緒。
4、加強對新生自我服務(wù)能力及普通話(huà)聽(tīng)說(shuō)能力的培養。
5、制定班級計劃、一日活動(dòng)常規、課題計劃。同時(shí)加強幼兒良好常規的培養。
6、組織幼兒學(xué)習模仿操。
7、準備材料，組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳《綱要》及《指南》精神。
8、參加縣幼兒教師課件評比活動(dòng)。
十月份：
1、引導幼兒參加區角活動(dòng)，并做好觀(guān)察記錄。
2、組織幼兒秋游，開(kāi)展愛(ài)家鄉、愛(ài)自然教育。
3、充實(shí)戶(hù)外活動(dòng)玩具，有效地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)。
4、繼續抓好幼兒的進(jìn)餐、入寢，培養良好的生活常規。
5、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面。
6、參加縣級開(kāi)放日活動(dòng)。
7、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、推選活動(dòng)。
8、組織家長(cháng)開(kāi)放日觀(guān)察活動(dòng)。
十一月份：
1、做好迎接市標準園復評工作。
2、繼續加強幼兒普通話(huà)交往能力的培養。
3、讓幼兒在玩中學(xué)，努力培養活而不亂的活動(dòng)常規。
4、做好期中幼兒發(fā)展評價(jià)工作并及時(shí)同家長(cháng)交流。
5、與教師共同學(xué)習：《使用新“用收”（健康領(lǐng)域）之我見(jiàn)》（賴(lài)薇）
6、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
7、與保育員共同探討如何增強參教意識，適時(shí)地參教。
十二月份：
1、做好認知角的管理，引導幼兒觀(guān)察。
2、引導幼兒多觀(guān)察周?chē)h(huán)境，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表述。
3、加強游戲的指導，繼續研討“如何開(kāi)展小班的角色游戲活動(dòng)”。
4、繼續指導保育員的參教意識。
5、小段教師共同研討：如何更好地開(kāi)展小班的音樂(lè )活動(dòng)。
準備“慶元旦活動(dòng)”。
一月份：
1、開(kāi)展“慶元旦活動(dòng)”。
2、參加園青年教師說(shuō)課比賽。
3、加強小班幼兒普通話(huà)會(huì )話(huà)能力的培養。
4、對每個(gè)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行評價(jià)。
5、做好班級工作學(xué)期小結。
6、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)。
二、三月份：
1、制定新學(xué)期保教工作補充計劃。
2、收集自然物進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
3、加強對幼兒一日活動(dòng)常規的培養。
4、編排并學(xué)習新操。
5、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事”、“我愛(ài)媽媽”、“我愛(ài)環(huán)境”等主題活動(dòng)。
6、抓好班級區角活動(dòng)的開(kāi)展。
四月份：
1、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。
2、增添戶(hù)外活動(dòng)玩具，有效開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)。
3、加強幼兒良好生活常規的培養。
4、在園領(lǐng)導的指導下做好創(chuàng )優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作。
五月份：
1、做好慶“六一”準備工作。
2、加強班級常規的培養。
3、參加縣級開(kāi)放日活動(dòng)。
4、指導保育員做好配班工作，增強參教意識。
5、加強區角活動(dòng)的組織與指導。
六、七月份：
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。
2、配合園醫組織幼兒全面體檢。
3、測評幼兒發(fā)展情況。
4、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)。
5、做好班級工作學(xué)年總結。
6、撰寫(xiě)專(zhuān)題經(jīng)驗總結。
幼兒園小班工作計劃12
根據小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計劃：
一、生活、衛生習慣：
1.在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。
2.會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4.學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的`杯子，學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。
5.學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。
6.愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
二、衛生保健工作計劃
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè )。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。
認真做好大掃除工作，祛除衛生死角。配合保健大夫做
幼兒園小班工作計劃13
第一學(xué)期
一、情況分析
1、組員基本情況：
本組成員都有著(zhù)自身的優(yōu)點(diǎn)，特別表現在接受新理念、新信息的速度快，有很好的上升空間。各位組員的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)也涵蓋了美術(shù)、音樂(lè )、教育管理等，分布面廣，能更好的為以后的教育工作服務(wù)。
2、教研現狀分析：
優(yōu)勢分析：
�。�1）經(jīng)過(guò)前一階段的研究，組員們對游戲化體育活動(dòng)有了進(jìn)一步的認識和理解，并積累了相關(guān)知識和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗。研討活動(dòng)中，組員們都能認真參加教研活動(dòng)、團結協(xié)作搞好各項活動(dòng)，能利用多種形式進(jìn)行理論性的學(xué)習和實(shí)踐研究，并逐漸從主動(dòng)參與轉向主動(dòng)研討，科學(xué)研討意識在不斷地增強。
�。�2）能參照《運動(dòng)》一書(shū)中的幼兒基本運動(dòng)技能的發(fā)展，針對各區域的場(chǎng)地特征來(lái)確定主要的運動(dòng)技能；老師們能集思廣益，根據幼兒的興趣進(jìn)行情境性體育運動(dòng)方案的設計討論，在保證幼兒基本動(dòng)作技能的基礎上，能預設一些具有挑戰性的內容來(lái)促進(jìn)孩子運動(dòng)能力的發(fā)展，凸顯我園的運動(dòng)特色。
�。�3）在進(jìn)行了一系列方案的設計與改進(jìn)之后，對具體內容進(jìn)行了現場(chǎng)展示。從情境的創(chuàng )設、對層次性的解讀等，老師們都能從幼兒最近發(fā)展區的角度出發(fā)，在給孩子趣味性的游戲化運動(dòng)中，獲得成功的體驗。老師們也在這一過(guò)程中得到能力的提升。
弱勢分析：
�。�1）理論聯(lián)系實(shí)際的水平還有所欠缺，對小班年齡段游戲化體育活動(dòng)設計的目標定位、環(huán)節架構的能力還有待于提高。
�。�2）老師們在進(jìn)行游戲化體育活動(dòng)的設計中，對小班幼兒的年齡特點(diǎn)把握不夠，或者太簡(jiǎn)單缺乏挑戰性、或者太難使孩子缺乏自信，因此在游戲化體育活動(dòng)設計中的可行性和有效性還有待于提高。
�。�3）大多數幼兒都是第一次上幼兒園，在家里的生活起居大都由老人來(lái)代替，所以在存在著(zhù)生活自理能力較差的現象，因此在幼兒園利用有效地方式方法來(lái)加以提高。
二、指導思想
我們小班教研組緊緊圍繞《上海市學(xué)前教育課程指南》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，以園務(wù)工作計劃、課程項目計劃為依據，以先進(jìn)的理念為指導，全面推進(jìn)和深化教師的教研水平。并以《運動(dòng)》為指導用書(shū)，開(kāi)展適時(shí)有效的教研活動(dòng)，加強對小班年齡段動(dòng)作發(fā)展及年齡特點(diǎn)，加強對游戲化體育活動(dòng)設計的探索與實(shí)踐，提升幼兒的運動(dòng)積極性、發(fā)展幼兒的運動(dòng)技能。并在此基礎上，提高教師對運動(dòng)項目開(kāi)展的能力，有效凸顯我園的運動(dòng)特色課程，從而更好的促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。另外，以《生活》、《游戲》等教材為參考，優(yōu)化小班生活區環(huán)境，采取有效的方法，切實(shí)提高小班幼兒的'生活自理能力。
三、教研目標
1、通過(guò)理論與實(shí)踐的學(xué)習，在研討中使我們老師對“依據小班幼兒動(dòng)作發(fā)展及年齡特點(diǎn)開(kāi)展游戲化體育活動(dòng)的設計”有一個(gè)明確的認知，并能根據小班幼兒的主要運動(dòng)技能進(jìn)行方案的設計與活動(dòng)的組織。
2、通過(guò)對《小班生活區環(huán)境與個(gè)別化學(xué)習的有效融合》，創(chuàng )設更加適切的環(huán)境為幼兒生活自理能力的提高服務(wù)。
3、通過(guò)研討與實(shí)踐觀(guān)摩等方式，提高教師對游戲化體育活動(dòng)的設計能力和對環(huán)境的創(chuàng )設能力。
四、內容與措施
1、加強理論學(xué)習，以《綱要》、《指南》為指導，運用《運動(dòng)》教材和網(wǎng)絡(luò )信息，使老師們能對小班幼兒運動(dòng)的技能發(fā)展有一定的了解與認識。
2、在兩周一次的教研活動(dòng)中，通過(guò)“案例分析、參與式討論、辨析式討論”等方法，營(yíng)造“熱烈、積極”的教研氛圍，認真探索符合小班幼兒游戲化體育活動(dòng)的方案，提升教師設計與組織相關(guān)活動(dòng)的能力。
3、開(kāi)展現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，老師進(jìn)行現場(chǎng)診斷與交流，并提出改進(jìn)措施，通過(guò)互相的學(xué)習觀(guān)摩，來(lái)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、利用我園進(jìn)行全區運動(dòng)展示的機會(huì )，使老師們互相幫助與學(xué)習，提高對小班運動(dòng)的集體組織與調控能力。
5、觀(guān)摩小班生活區環(huán)境，取長(cháng)補短。觀(guān)摩各班生活區與個(gè)別化學(xué)習環(huán)境的融合，及時(shí)提出良好建議，更加優(yōu)化環(huán)境，提高幼兒的生活自理能力。
五、具體活動(dòng)安排
周次
內容
形式
問(wèn)題思考
責任人
調整
第二周
1、小班學(xué)期教研計劃交流。
2、小班幼兒運動(dòng)技能發(fā)展目標的學(xué)習。
交流研討
1、結合我園幼兒實(shí)際情況，在小班運動(dòng)技能中分別可設置哪些挑戰目標？
2、對于小班生活區環(huán)境創(chuàng )設與個(gè)別化學(xué)習的融合，談?wù)勛约旱脑O想？
第四周
1、小班游戲化體育活動(dòng)的設計與組織。
2、理論學(xué)習：小班生活區環(huán)境創(chuàng )設與個(gè)別化學(xué)習的有效融合。
參與式研討
1、老師對小班游戲化體育活動(dòng)的設計與組織需遵循的原則有哪些？
2、小班生活區環(huán)境創(chuàng )設與個(gè)別化學(xué)習的有效融合對幼兒生活自理能力發(fā)展的意義和作用？
第七周
小班游戲化體育教學(xué)活動(dòng)方案設計交流。
辨析式討論
方案設計中，主要運動(dòng)技能是什么？自我挑戰點(diǎn)是什么？
增強組員的主人翁意識，選擇下次教研的主要責任人。
第九周
1、小班鉆爬技能教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研討。
2、小班生活區環(huán)境創(chuàng )設重點(diǎn)板塊交流。
現場(chǎng)觀(guān)摩
1、在小班開(kāi)展以鉆爬為主的游戲化體育活動(dòng)中，教師的注意要點(diǎn)有哪些？
2、小班生活區環(huán)境重點(diǎn)板塊中的適切性的體現在哪里？
第十一周
以投擲為主要運動(dòng)技能的小班活動(dòng)方案設計。
參與式研討
你的方案設計要素是什么？
第十三周
1、小班投擲教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研討。
2、小班生活區提示語(yǔ)和個(gè)別化操作材料的融合。
交流研討
1、在活動(dòng)中如何更好地把握重難點(diǎn)，提高幼兒挑戰積極性？
2、小班生活區提示語(yǔ)和個(gè)別化操作材料的融合的優(yōu)勢是什么？
第十五周
小班生活區環(huán)境與個(gè)別化學(xué)習的有效融合環(huán)境的觀(guān)摩研討。
現場(chǎng)觀(guān)摩
生活區環(huán)境的亮點(diǎn)和需要調整的地方在哪里？
第十六周
小班年齡段“走、跑、跳”活動(dòng)設計交流。
案例分析
在活動(dòng)設計中，如何體現小班幼兒的挑戰性？
第十九周
1、小班以“走跑跳”為主的活動(dòng)觀(guān)摩評析。
2、小班學(xué)期教研小結交流。
現場(chǎng)觀(guān)摩
1、本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足在哪里？應該怎樣改進(jìn)？
2、生活區環(huán)境創(chuàng )設與個(gè)別化學(xué)習融合對自己的啟示？
幼兒園小班工作計劃14
1、生活安全
全面思考小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、進(jìn)餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
3、活動(dòng)安全
小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護潛力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)群眾，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒帶給健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學(xué)習保護自我。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！卑寻踩ぷ髀氊煹饺�，盡我們的一切潛力保護好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一職責人，為確保幼兒的身心安全。
我們在工作中務(wù)必做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的'眼睛就到哪。創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護潛力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行，透過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園小班工作計劃15
今年，我有幸被分配到綠家園來(lái)，新的工作環(huán)境等于是一個(gè)新的開(kāi)始，在新的一年里我對我的工作將做以下計劃：
一、在思想政治方面：
堅持以《幼兒園的工作規程》為指導方針，認真學(xué)習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思主義和鄧小平理論為指導思想，認真學(xué)習新的教育觀(guān)念，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。
二、在教學(xué)工作方面：
本學(xué)期我擔任小班的教育課程，隨著(zhù)教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開(kāi)始也進(jìn)行里主題教育，現在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來(lái)本人的教育工作計劃：
1、主題課程：
隨著(zhù)課改的不斷前進(jìn)，我們從小班開(kāi)始就對幼兒進(jìn)行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學(xué)習，從大自然中成長(cháng)，并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學(xué)習呢？
首先：我們的主題教材來(lái)源于大自然、來(lái)源于生活，我們將結合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題，當然在小主題的開(kāi)展過(guò)程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會(huì )根據幼兒的實(shí)際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點(diǎn)，讓幼兒去自主的探索。
其次：我們的活動(dòng)組織形式將生活化、實(shí)踐化，我們將結合生活時(shí)間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實(shí)踐中體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
最后，我們將充分利用家長(cháng)資源，建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系，讓家長(cháng)也參與到我們的
活動(dòng)中來(lái)，爭取每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能參與其中，以便，我們的主題開(kāi)展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過(guò)操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤(pán)子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養幼兒能安靜
操作的意識。
3、構游
本學(xué)期來(lái)我們將重點(diǎn)培養幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的.過(guò)程中我們將重點(diǎn)培養幼兒的想象力及動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來(lái)。另外，我將充分利用其他時(shí)間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語(yǔ)
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語(yǔ)的學(xué)習還處于熏陶階段，在本期來(lái)我將重點(diǎn)配合外教安頓好常規，認真配合外教上好當天的內容；另外我也充分利用自由時(shí)間對幼兒學(xué)習的內容進(jìn)行復習，讓幼兒在這良好的英語(yǔ)環(huán)境中快樂(lè )的成長(cháng)。
三、保育工作方面
a）根據幼兒的冷熱及時(shí)給幼兒增減衣服。
b）當幼兒流汗及時(shí)給幼兒開(kāi)汗
c）當幼兒生病時(shí)配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d）加強幼兒戶(hù)外
活動(dòng)量，一天保證有兩次的戶(hù)外活動(dòng)。
四、家長(cháng)工作方面
a）對新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作
b）對生病幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候或家訪(fǎng)
c）及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊并對家長(cháng)的反饋進(jìn)行回復
d）對個(gè)別在園表現特殊的幼兒及時(shí)跟家長(cháng)溝通。
五、其他工作除此之外，我將積極參加幼兒園的各項集體活動(dòng)，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習幼兒組織的各種培訓學(xué)習，以提高自己各方面的素質(zhì)。
總之，回想上學(xué)期的工作，我深深的體會(huì )到作為一名
幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛(ài)心”，同時(shí)我的工作可能有存在著(zhù)不足，這學(xué)期中，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導的指導下，相信我們的綠家園將會(huì )越辦越好。
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