讀后感的作文集合9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
嶙峋而又斑駁的老墻，披著(zhù)青苔的外衣，在狂風(fēng)暴雨中顫顫巍巍，但終究還是屹立不倒，因為他的身下蜷縮著(zhù)你。
他沒(méi)有溫柔的手，不會(huì )在睡前給你說(shuō)故事，更不會(huì )在你跌倒時(shí)扶你起來(lái)；他的手很粗糙，但很大很厚實(shí)，他不會(huì )說(shuō)故事但他的笑話(huà)會(huì )逗得你開(kāi)懷，他不會(huì )扶你，因為他知道你要學(xué)會(huì )獨立，你要撐起一磚一瓦。
《父親的城》，像吹著(zhù)冷風(fēng)的秋季，幾次喉嚨里的酸痛，想將淚水逼出我的眼眶。
《玻璃蛋中的那粒米》是留守兒女的象征，這是米格給自己的生日禮物。父母在外，長(cháng)久不回家，每次問(wèn)候的都是一筆一筆銀行里的錢(qián)。米格摔碎了玻璃蛋，他說(shuō)，玻璃蛋里的米快悶死了。沒(méi)錯，壓抑在金錢(qián)的世界，感情變?yōu)闊o(wú)價(jià)的東西。既無(wú)價(jià)，又無(wú)價(jià)。
我們是否還記得童年的《草房子》；記得我們一起與姐姐去打豬草，卻因貪玩而誤了回家的時(shí)間；還記得姐姐為我們包庇一切的罪行，最后被父母打罵，卻笑著(zhù)說(shuō)我沒(méi)事；還記得姐姐調皮地將我弄哭，卻用像母親一樣的手為我擦拭淚水。姐姐是城墻旁的樹(shù)，為你遮風(fēng)擋雨。
小時(shí)候，我們總是吵著(zhù)嚷著(zhù)要去《父親的城》，去乞求父親帶我們出去逛一逛，后來(lái)，等我們長(cháng)大了，少年時(shí)的激情和幻想正在消退，就像是一件越穿越舊的衣服。人都會(huì )對一件事膩味的，以前我們不去理解父親，但等到我們也到為人父母的年紀的時(shí)候，才明白父親的苦心�！梆B兒方知父母恩�！�
每當吟誦李商隱的《錦瑟》時(shí)，里面的滋味誰(shuí)能懂，柳姨為愛(ài)情的執著(zhù)，對我像親外孫一樣的關(guān)懷，我卻在年幼把它們都拋卻，臨死的柳姨像她的母親一樣苦苦等待著(zhù)自己的至親歸來(lái)�！板\瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！痹倩厥�，已是人去樓空。我們的親人像溫暖的被褥，為我們驅走風(fēng)雨中的寒冷。
留守的兒女都盼望著(zhù)與家人團聚，《留守父女》更是如此，但是這位父親在這段時(shí)間內做出了煥然一新的改變。從一個(gè)“夫子”模式的爸爸，在沒(méi)有妻子的日子里學(xué)會(huì )了烹飪，學(xué)會(huì )做家務(wù)，學(xué)會(huì )了做一個(gè)合格父親。父親學(xué)會(huì )改變，但父親是因我而改變。
打豬草時(shí)路過(guò)的'《姊妹坡》是否會(huì )想起童年的時(shí)光，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)光已經(jīng)一去不復返了，姐姐的一言一行還有那堅定的眼神都回蕩在童年的記憶。姐姐總是在我之前替我扛下所有，但孩子的天性總會(huì )讓我流淚，但那份愛(ài)是無(wú)法復制的。
小時(shí)候因為調皮，而用冰棍的棒戳瞎了《爸爸的左眼》，爸爸怕我自責，埋藏實(shí)情，知道實(shí)情后的震驚，我的后悔……父親總是在黑暗處擦拭這著(zhù)傷口，從來(lái)不會(huì )因為我的過(guò)失傷到他而追究我的責任，那份愛(ài)還是那樣的龐大缺不經(jīng)意。才筑起了高大卻冰冷的城墻。
當我們學(xué)會(huì )用寬容相待別人的時(shí)候，卻忽視了最珍貴的《騎士精神》，我們學(xué)會(huì )用尊重和愛(ài)護去關(guān)懷他人時(shí)，騎士就在我們的身旁。我們要學(xué)著(zhù)去成為一名騎士，因為一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心能給人生的希望。我們不要總想著(zhù)去躲在別人的城墻下，真正的強者是要學(xué)會(huì )保護別人的。
水槍永遠是孩子的最?lèi)?ài)，《神秘的水槍》讓老師忍無(wú)可忍，但班長(cháng)在真情的感動(dòng)下發(fā)現，水槍是孩子們的發(fā)泄的方式，并主動(dòng)擔下了一切批評。水槍煙消云散。班長(cháng)替同學(xué)想了很多，不可置否，他是個(gè)合格的班長(cháng)，他有勇氣去保護別人。朋友是風(fēng)雨中的一把傘，等你去撐開(kāi)。
聊QQ的時(shí)候，是否收到《夏日的禮物》？為的只是不讓你反感而已。別懷疑父母對你的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，但他們對你總是有私心的，父母用堅實(shí)的身軀為我們焊起一座城墻，風(fēng)雨無(wú)阻。
不要自卑，窗外飛過(guò)的藍蝴蝶，也許不起眼，但在那么多花朵之一的眼中，你是美麗。女孩收到他《送你一只藍蝴蝶》，她的自信才鼓起來(lái)，因為有人關(guān)心她。一味的否定一個(gè)人，嘲笑一個(gè)，只能讓她對自己失望。我們的關(guān)心是一個(gè)保護盾，關(guān)心一個(gè)人可以給他最大的鼓勵，讓他在風(fēng)雨中堅持。
回想起《文科班往事》，當時(shí)的同窗如今已是各奔東西，往日的光華已經(jīng)退卻。同窗是像一雙手，給你幫助和溫暖。那么多人的幫助，那些感情是難以割舍的。等我們深刻去明白那些感情，才發(fā)現那幾年，我們互相支撐，走過(guò)的那些艱辛，都匯聚在一起，向美好的畫(huà)卷鼓勵我們向前走。
無(wú)法想象，我愛(ài)你后就是訣別。對于感情我們要去珍惜，不然只能對著(zhù)失去一遍又一遍的說(shuō)著(zhù)《我愛(ài)你，再見(jiàn)》。珍惜，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但需要我們用心去收藏時(shí)，我們的心只剩下舍棄的理由；等我們回過(guò)頭時(shí)，該珍惜的在我們夠不到的地方向我們揮手再見(jiàn)。我們只能在遠處說(shuō)著(zhù)我愛(ài)你，再見(jiàn)。
父親的城，把我護在他的身下，那些愛(ài)，保護著(zhù)我。我也正學(xué)著(zhù)父親的樣子，去保護更多的人。
讀后感的作文 篇2
當我看了這部后流下了感動(dòng)的淚水，《深淵》描寫(xiě)了一個(gè)吸毒份子從吸毒所里回來(lái)老婆都為了女兒的學(xué)習搬到了別處，他知道便去找老婆，可受老婆拒絕這件事女兒知道要開(kāi)門(mén)，卻被妻子一打。他只好走，奶奶后把事說(shuō)穿了，才知劉大成一片心，吸毒份往日的一些富貴分子中有一個(gè)叫卜金龍的人多次想占他的妻劉桂芳，我聽(tīng)了這個(gè)結局真想放卜金龍便用自己制造的毒煙給劉大城，他吃過(guò)后，便用發(fā)起的吸毒這個(gè)，還欠下了一大把錢(qián)最后鬧的是家破人亡。
從此，我明白了一個(gè)人如果吸了毒就無(wú)藥救，最后還會(huì )搞得家破人亡，我清楚記得劉桂芳死后的話(huà)煙不能吸毒不能吸，不然的話(huà)也會(huì )和我家大城一樣記無(wú)翻身之處而且家人也跟著(zhù)受苦，每當我看到別人吸煙心里就想了大劉大城的`故事看到了爸爸吸煙我忍不住的問(wèn)這煙好吃嗎？為什大人們都愛(ài)吸它，爸爸說(shuō)大人事小孩別管，��！聽(tīng)了這句話(huà)，我十分傷心爸爸會(huì )像電影里一樣嗎，我想對所有抽煙吸毒的人說(shuō)不要吸了，你們的家里需要你們重建原來(lái)美好的家園，讓劉大城的悲劇不再重演，讓每個(gè)家庭都充滿(mǎn)生活的根本！
讀后感的作文 篇3
今天，我看了一個(gè)故事，故事的名字叫：懶惰的寒號鳥(niǎo)。
這個(gè)名叫懶惰的寒號鳥(niǎo)的故事主要講了：在一片森林里，有一只寒號鳥(niǎo)，它沒(méi)有羽毛就到海邊撿別的鳥(niǎo)兒的羽毛插在自己的身上，有的鳥(niǎo)兒勸她壘個(gè)窩，這樣過(guò)冬的.時(shí)候就不會(huì )冷了，可寒號鳥(niǎo)說(shuō)：“冬天還早呢，著(zhù)什么急！”就這樣一天一天的過(guò)去了，很快冬天來(lái)了，寒號鳥(niǎo)懂的發(fā)抖的想明天我一定搭個(gè)窩。第二天太陽(yáng)出來(lái)了，寒號鳥(niǎo)就想陽(yáng)光這么好明天再搭窩吧！寒號鳥(niǎo)就這一天一天的往后推，一直沒(méi)有窩的過(guò)著(zhù)日子，最后，寒號鳥(niǎo)就被凍死了。
我覺(jué)得寒號鳥(niǎo)真是好了傷疤忘了疼，它凍的快要死地時(shí)候想到了搭窩，但是它沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，完全忘記了昨天晚上的痛苦，你說(shuō)這不是好了傷疤忘了疼是什么？
大家千萬(wàn)不要學(xué)寒號鳥(niǎo)那樣應該做得事情一推再推，否則吃虧的總是自己。
咱們寫(xiě)暑假作業(yè)的時(shí)候不能學(xué)寒號鳥(niǎo)一樣一推再推的壞毛病，比如說(shuō)小明做暑假作業(yè)連一半都還沒(méi)有寫(xiě)完，就被老師批評了一頓。
讀后感的作文 篇4
看了《斑羚飛渡》這本書(shū)，我的心里像掀起了千層巨浪，很感動(dòng)。它描寫(xiě)了一群被逼到絕境的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都代表著(zhù)有一只老年斑羚將摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那波去，它們的心里很沉穩，很淡定它們?yōu)榱讼乱淮�，有了堅定的勇氣，可以甘愿犧牲自己�?/p>
我很佩服這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒(méi)有做人類(lèi)的奴隸，沒(méi)有做人類(lèi)的囚徒�！爸灰�(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹�！彼S護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們堅定地選擇了在他人的.膝下生活，只為了自己利益。這是可恥的！但也有些人和那些斑羚一樣，他們愿意用自己的生命保護更多的人！
它們的心靈是偉大高尚的。假如我們能搏擊藍天，那是它們給了我們能飛上藍天的的翅膀；假如我們是永遠不滅的火炬，那是它們給了我們光明。她們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍首。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有可愛(ài)的伙伴，也有感人肺腑的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來(lái)說(shuō)并不算什么，因為我們不是斑羚，但對它們來(lái)說(shuō)呢？失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì )，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。
讓我們將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái)，這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的，而我們人類(lèi)，從來(lái)不需用任何的東西來(lái)?yè)Q取生存的機會(huì )，和它們相比，我們幸福多了。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這飛渡的壯舉帶給我們深深的自責與愧疚。
其實(shí)，生命需要奉獻與犧牲，這樣才有意義。當你的生命為他人開(kāi)一朵花，你生命的芳香就會(huì )燦爛一片；當你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì )沁人心脾；當這一切在你的心田蕩漾著(zhù)漣漪的時(shí)候，你一定會(huì )感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。
讀后感的作文 篇5
我很喜歡沈石溪的作品，《一只獵雕的遭遇》是我最喜歡的一本書(shū)職之一。 《一只獵雕的遭遇》講述了一只獵雕——巴薩查的一生的故事。巴薩查的一生充滿(mǎn)坎坷，在經(jīng)過(guò)了一系列的尋找光明的過(guò)程后，他又回到了最初的主人——達魯魯的身邊。 巴薩查原本是一只自由自在翱翔在空中的野雕，不受任何拘束，后來(lái)他被獵人達魯魯從豹口救起，馴養后成為了一只獵雕。后來(lái)因主人認為他不忠，賣(mài)給了馬拐子當誘雕。接著(zhù)因為他心愛(ài)的白唇雕的被誘捕和轉賣(mài)從而激起了巴薩查的奮起反抗，拒食拒水，于是馬拐子又將他賣(mài)給程姐做種雕。種雕生涯中母雕花水背逝死換取自由的舉動(dòng)震撼了巴薩查的心靈，它幾次出逃最終回到了屬于自己的藍天。重獲自由后，巴薩查遇到了母雕藍頂兒，他和藍頂兒很相愛(ài)，可惜藍頂兒不久就被母野豬拱死了。于是巴薩查替藍頂兒擔起了整個(gè)家庭的重任，充當義父，撫養三只幼雕。但是幼雕長(cháng)大后卻將他無(wú)情地趕出了家門(mén)。無(wú)家可歸的巴薩查最后又因為藍頂兒報仇而巧遇了舊主達魯魯。
一次他和達魯魯主經(jīng)過(guò)風(fēng)雪埡口時(shí)遇到了黑風(fēng)暴，巴薩查用自己的鮮血換來(lái)了主人的生命，讓主人成功脫險。 巴薩查一生向往光明，是一只有主見(jiàn)的金雕，達魯魯讓他抓陷阱中的香獐，他沒(méi)有，馬拐子讓他做誘雕，起初他沒(méi)有，但后來(lái)在馬拐子的絕食法下，他迫不得已變成誘雕，在程姐的照顧下卻向往自由……然而，到最后，他卻從一個(gè)英俊瀟灑的雄雕變成一個(gè)老態(tài)龍鐘的“老雕”——他才過(guò)了一半的壽命！他經(jīng)歷了太多挫折——和現在的許多人一樣。 在現實(shí)生活中我們都受到過(guò)挫折，或大或小，但是你堅持下來(lái)了嗎？巴薩查堅持了，并且堅持了6年！現在，有多少人可以做到這一點(diǎn)呢？巴薩查很堅毅，即使困難重重，他也不放棄自己的目標——光明，正義，對生命的追求。
在讀了這本書(shū)以后，我認識到了五種人：一是像達魯魯一樣十分忠厚善良，但又不愿意承認自己是有缺陷的`人的人，二是像西疇老爹一樣背信棄義的人，三是像馬拐子一樣卑鄙無(wú)恥的人，四是像程姐一樣真正的愛(ài)一樣東西的人，最后是像巴薩查一樣正直，勇敢，向往光明的人。前四種人在社會(huì )中十分常見(jiàn)，而最后一種人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。也許我們都或多或少像達魯魯一樣，不承認自己的過(guò)錯，也受過(guò)他人的蠱惑，但我們最終還是得回歸本性，“改邪歸正”。 巴薩查是有些命苦的，他的一生是坎坷的，但是他的一些如拒絕偷盜的品質(zhì)是我們值得學(xué)習的，記住巴薩查，記住我們的本性——善良，正義，向往光明。
讀后感的作文 篇6
如何寫(xiě)好讀后感作文 讀后感是讀書(shū)筆記的一種形式。指讀完一篇文章或一本書(shū)后，把自己的感想、收獲寫(xiě)下來(lái)。讀后感內容較為豐富，可以寫(xiě)自己讀文章時(shí)引起的思想感情的變化，受到的啟發(fā)和教育；也可以寫(xiě)從文章中學(xué)到的新知識。寫(xiě)讀后感一般應做到三點(diǎn)：
1、要讀懂原文的內容�！白x后感”，顧名思義，就是先讀后感。因此，讀是至關(guān)重要的。只有通過(guò)讀，抓住了原文的重要內容，才會(huì )寫(xiě)出自己的真實(shí)體會(huì )。
2、寫(xiě)自己體會(huì )最深刻的部分。一篇文章敘述的內容很多，要抓住文章中你自己體會(huì )最深的內容來(lái)寫(xiě)。體會(huì )不深，感想不豐富，讀后感就寫(xiě)不成功。
3、學(xué)習基本的寫(xiě)法。①要起一個(gè)好題目。讀者看文章，首先著(zhù)眼于文章的題目。一篇文章有了個(gè)好題目，就能使讀者產(chǎn)生閱讀興趣。一般來(lái)說(shuō)，一篇讀后感可以擬定一個(gè)正題和一個(gè)副題。正題通常是用一句話(huà)或一個(gè)詞點(diǎn)明讀后感的主要內容；副題指出所讀文章的名稱(chēng)。
如：我和賣(mài)火柴的小女孩比童年——《賣(mài)火柴的小女孩）讀后感這個(gè)題目，應抓住“比”字來(lái)寫(xiě)，用自己的`幸福生活和小女孩的悲慘遭遇做比，反映社會(huì )主義制度的無(wú)限美好，揭露資本主義制度的罪惡。②要寫(xiě)好開(kāi)頭。讀后感的開(kāi)頭和寫(xiě)人敘事的記敘文開(kāi)頭有相同點(diǎn)，也有它的特殊要求。一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭要先交待一下所讀書(shū)的書(shū)名或篇名，用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括出自己總的感受，常見(jiàn)的寫(xiě)法有：l 開(kāi)頭總結全文 如《再寄小讀者》讀后感的開(kāi)頭可以這樣寫(xiě)：《再寄小讀者》是我國著(zhù)名女作家謝冰心奶奶給全國少年朋友的一封信。在這封信中，謝奶奶用親切的話(huà)語(yǔ)，具體的事例，勉勵我們要認真學(xué)好語(yǔ)文，提高寫(xiě)作能力。我讀著(zhù)這封信，就好象在謝奶奶身邊聆聽(tīng)她的教誨。l 開(kāi)頭點(diǎn)明中心 如《草地夜行》讀后感的開(kāi)頭可以這樣寫(xiě)：“要記住革命!”這是《草地夜行》一文中，老紅軍掉進(jìn)泥潭時(shí)說(shuō)的最后一句話(huà)。他發(fā)出這鏗鏘有力的聲音，并用自己的身體把小戰士頂出泥潭，甩在一邊，自己卻默默地犧牲了。老紅軍的精神是多么崇高，形象是多么偉大呀�、垡攸c(diǎn)寫(xiě)好感想。寫(xiě)讀后感要抓住體會(huì )最深的一、兩點(diǎn)展開(kāi)，深人、透徹地寫(xiě)出心得體會(huì )。重點(diǎn)要落在一個(gè)“感”字上，即結合社會(huì )實(shí)際和自己的思想、學(xué)習、生活實(shí)際等，寫(xiě)出具體的心得、感受。聯(lián)系實(shí)際，還要善于聯(lián)想。如寫(xiě)《重存瑞舍身炸暗堡》這篇課文的讀后感，就可由董存瑞叔叔為了解放戰爭的勝利，舍身忘死的高貴品質(zhì)，聯(lián)想到現在的解放軍叔叔是怎樣保衛四化建設的，進(jìn)而聯(lián)想到我們應該怎樣刻苦學(xué)習，練好本領(lǐng)，去實(shí)現革命先烈的遺志。由此及彼，一層一層地深人思考，把看到的、想到的、聽(tīng)到的寫(xiě)出來(lái)，就是一篇好的讀后感。
讀后感的作文 篇7
《教育的奇跡》一書(shū)，一本神奇的書(shū)籍我讀完了這本書(shū)，受益匪淺，受到的啟發(fā)很大。本書(shū)告訴我們的道理是：父母和老師的教育會(huì )對孩子起著(zhù)絕對的作用。老師、家長(cháng)們應該學(xué)習各種教育理論，幫助孩子成長(cháng)，而不是一味地給孩子過(guò)高的壓力，強迫孩子去成長(cháng)。
“沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì )種莊稼的農民”。農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的'命運。同理，在教育孩子的問(wèn)題上，每個(gè)父母都是農民，孩子就是莊稼，你對待孩子的態(tài)度，就在一定程度上決定了孩子的命運。
是的，作為父母和老師切忌不要隨意地把孩子定性為“差孩子”、“壞孩子”，只有把每一個(gè)孩子當成“好孩子”、“聰明孩子”、“優(yōu)秀孩子”、“正常孩子”來(lái)對待，他們才可能成為父母和老師所期待成為的人。實(shí)際上，每個(gè)孩子都具有無(wú)窮的潛能，每個(gè)孩子都有自己的強項和弱項，他們都會(huì )以自己獨特的方式來(lái)展示自己特有的天賦。對孩子的教育，應該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長(cháng)當年的能力相比，應該多為孩子喝彩，多對孩子進(jìn)行鼓勵。
讀后感的作文 篇8
受人之托把這本木心的著(zhù)作讀完，并要寫(xiě)下一篇讀后感，啊，天哪，簡(jiǎn)直是一種威脅。但我還是不負眾望的完成了，并且只花了一周的時(shí)間。
木心，一位據說(shuō)能與魯迅抗衡的海外華僑散文作家，早在抗日戰爭時(shí)期就移居到了國外，但他的作品始終保留著(zhù)中國的底蘊，充滿(mǎn)著(zhù)對祖國的熱忱，更多的是對當時(shí)中國形勢的評說(shuō)。從很小的時(shí)候我們就接觸了魯迅先生的'作品，散文，議論文，都充滿(mǎn)了批判，讓我們更加的了解舊社會(huì )的形形色色。張愛(ài)玲，對我們來(lái)說(shuō)也不陌生，可以說(shuō)她的作品是最直接，最赤裸的表達，特別是對女人的心理描述，細膩有致，一針見(jiàn)血。而木心先生的作品倒讓人覺(jué)得是另一種更適合當代青少年品味的作品，語(yǔ)言坦然，情節幽默，迂回有味。也許這個(gè)就是我的朋友要我看的理由吧。
剛開(kāi)始看的時(shí)候似一個(gè)任務(wù)，但看到第2頁(yè)的時(shí)候，是一種迷戀，最后是稍有余味的把書(shū)讀完了。如此讀法是我有始以來(lái)第一次，起源于這本書(shū)的敘寫(xiě)形式，里面穿插了很多國外作家的寫(xiě)法，讓人拋開(kāi)了文縐縐的枯燥，也不用費心的去考究那些優(yōu)美的詞藻之后的服裝，只須隨著(zhù)語(yǔ)言文字的敘寫(xiě)把自己融入其中，然后挖掘最后的結局。但它不是小說(shuō)，是散文，抒情達意是為了把事情寫(xiě)的更讓人易懂，更能體會(huì )在當時(shí)的背景下所發(fā)所感所做。
這個(gè)只是我個(gè)人的一點(diǎn)感想，期盼有意者提意見(jiàn)。
讀后感的作文 篇9
讀了《換媽媽的魔法》后，我的感悟很深。這本書(shū)將現實(shí)和幻想完美結合，書(shū)中生動(dòng)形象的故事情節給我留下了深刻的印象 。
嘰咕是曙光小學(xué)的一個(gè)女孩，她膽小又常常受氣，身邊有煩人的同桌小武和一個(gè)充滿(mǎn)傲氣的表姐。在星鳥(niǎo)的指引下，嘰咕變?yōu)榍B(niǎo)珍寶殿的小鳥(niǎo)公主，住進(jìn)花瓣宮，擁有萱草教室和花朵小王冠，快活得很。直到有一天，表姐和小武追來(lái)了，變成了霸道任性的大鳥(niǎo)公主和愛(ài)搞惡作劇的烏鴉王子，他們一次又一次欺負小鳥(niǎo)公主，善良的'小鳥(niǎo)公主一次又一次包容大鳥(niǎo)公主……
這本書(shū)讓我深深地體會(huì )到：愛(ài)是恒久的，是無(wú)私的。我們要像小鳥(niǎo)公主那樣用純凈的心去感受愛(ài)的存在，用真誠的心去呵護、去包容。而不能像大鳥(niǎo)公主那樣通過(guò)占有和強奪來(lái)得到。這本書(shū)教會(huì )我感受美和善、感受無(wú)窮的愛(ài)的力量。只要我學(xué)會(huì )優(yōu)雅和寬容，我也會(huì )是美麗的小鳥(niǎo)公主！
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