讀《意林》有感

讀《意林》有感合集15篇

　　看完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《意林》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《意林》有感1

　　你要問(wèn)最喜歡的書(shū)是什么，我會(huì )豪不猶豫的回答：“《意林》�！�

　　《意林》告訴了我什么是親情，什么是友情，什么是尊嚴，做人要有堅強，告訴我要誠實(shí)，要對自己有信心…...其中有篇文章對我感受很深：一位父親和兒子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏被墻上的野花纏住了。孩子立刻爬上梯子，把風(fēng)箏解開(kāi)，爸爸突然說(shuō)：“你跳下來(lái)吧！我把你接著(zhù)�！眱鹤犹�了下來(lái)，就在落入父親手中的那一秒鐘，父親把手縮了回去，兒子掉在地上了�？拗�(zhù)問(wèn)父親：“你為什么把手縮回去？”“因為我想讓你知道，有些人的話(huà)不可信，再來(lái)一次�！备赣H說(shuō)兒子又跳下來(lái)，父親緊緊地抱著(zhù)兒子說(shuō)：“別人的話(huà)，有時(shí)可信，有時(shí)不可信�！�

　　讀完意林，我心里想：那還有比這本書(shū)更精彩，更好玩，更有道理的書(shū)。我覺(jué)得，只要你去深深地鉆研《意林》，一定會(huì )覺(jué)得很有趣，也很好玩。它的里面有無(wú)數個(gè)有道理的故事讓人讀后有歡笑也有淚水。我愛(ài)讀了《意林》。

　　我和意林書(shū)的故事

　　我和《意林》書(shū)的故事

　　我以前不喜歡看書(shū)，但自從老師推薦我們看第一本《意林》書(shū)后，我就深深地被它吸引住了。在《意林》里，我讀到了很多感人的文章，哲理的句子，幽默的笑話(huà)……，《意林》總是讓我愛(ài)不釋手。

　　我現在的書(shū)架上已經(jīng)有20余本《意林》系列圖書(shū)了，我非常自豪。收集這些書(shū)可是讓我動(dòng)了不少腦筋，你想知道我是怎么收集到這么多的嗎?

　　第一，假傳圣旨。每當我看到一本特別想要的《意林》時(shí)，我就說(shuō)：“爸媽?zhuān)�老師這周要求我們買(mǎi)這本《意林》作為課外讀物�！卑謰屢话悴粏�(wèn)任何理由就掏錢(qián)給我買(mǎi)了。不過(guò)這招不可以老用，影響不好。

　　第二，利用媽媽每次回家給我網(wǎng)上購書(shū)的的機會(huì )。媽媽在外地上班，很長(cháng)時(shí)間才能回來(lái)一次。每次回家,她都會(huì )在當當網(wǎng)上讓我挑選我想要的圖書(shū)，所以這個(gè)時(shí)候我通常都能買(mǎi)到我一直想要的《意林》書(shū)。

　　第三，讓我的'爸爸也喜歡《意林》。平時(shí)我把讀完的《意林》放在爸爸的床頭，爸爸不經(jīng)意時(shí)看了之后，也會(huì )喜歡并記住《意林》。這樣，每次他自己或帶我到北圖買(mǎi)書(shū)時(shí)，碰到有《意林》好書(shū)時(shí)，也順便能給我買(mǎi)回來(lái)。

　　通過(guò)看《意林》，我懂得了許多做人的道理！今后，我還要收集更多的《意林》來(lái)擴大我的視野！真希望我的文章也有一天能收集在《意林》里。

讀《意林》有感2

　　今讀了《意林.啟迪作文素材》后對我的啟發(fā)很大，書(shū)中講述了大大小小的事件，并且對一些重大事件的點(diǎn)評，其中一篇故事吸引了我——《孩子因老師懲罰跳樓傷痛了誰(shuí)..孩子你可以做不到》。本篇文章的作者寫(xiě)出了通過(guò)這一件事反映出了整個(gè)中國的教育態(tài)度�？墒�，這個(gè)孩子為什么會(huì )這么脆弱？老師的做法真的那么極端嗎？家長(cháng)的教育真的做好了嗎？……

　　我覺(jué)得首先不討論這個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)對誰(shuí)錯，先想一下，這位老師對這個(gè)孩子的教育和處理過(guò)程，罰站，寫(xiě)檢討，這些從我們以往多年的情況來(lái)看，似乎是司空見(jiàn)慣，并沒(méi)有讓人在意的.地方，為什么孩子會(huì )突然接受不了？而跟他同樣受到待遇的同學(xué)會(huì )坦然接受，到底是哪些因素造成了這樣？然后，再想想一個(gè)初二的學(xué)生，心理承受到底有多差，但是心里承受能力是隨著(zhù)生存環(huán)境而改變的，這點(diǎn)不能怪他。那一個(gè)14歲的孩子，對理解和體諒應該已經(jīng)知曉，那他有想過(guò)他死后他的父母的感受，他朋友的感受，就因為他這一死，而使周?chē)�所有人都對他愧疚，憑什么！這就是他的不對了。再說(shuō)一說(shuō)他的父母，對這個(gè)孩子的心理教育又有多少。作為這個(gè)時(shí)代的孩子，我想控訴這個(gè)時(shí)代的家長(cháng)，你們都因為忙碌于工作，跟電腦相處的時(shí)間遠遠超過(guò)我們，你們想過(guò)我們的感受嗎？因為你們太少對他心里做輔導，所以才會(huì )造成這樣。最后，是教育。毫無(wú)疑問(wèn)，刻板的教育模式一直飽受詬病，教育的唯一目的似乎成了與分數掛鉤的考試機器。會(huì )考試，成績(jì)好，聽(tīng)話(huà)等都是好孩子，我們多數聽(tīng)到父母再說(shuō)：“你看看人家……”我們就莫名其妙的和“別人家的孩子”成了敵人。多年來(lái)學(xué)校就一直遵守著(zhù)這個(gè)規律地來(lái)培養理想中的好孩子，卻常常忘了孩子自己的感受，他們在面對孩子時(shí)，并不懂得蹲下身體，以平等的姿態(tài)去感受孩子的內心世界。文中有句話(huà)很好——“在這個(gè)人心浮躁的時(shí)代，有太多人把孩子變成了承載自己利益的工具。比如，學(xué)校老師是為了績(jì)效，家長(cháng)是為了所謂的前途，他們聯(lián)合起來(lái)，對孩子實(shí)施的，根本就不是教育，而是壓榨�！�

　　這句話(huà)我想說(shuō)，我們只是一個(gè)孩子，我們需要的是適合自己的教育，而不是壓榨我們，要是按照你們那樣，學(xué)校只是一個(gè)壓榨機，他們只會(huì )不停的壓榨，并沒(méi)有讓我們體會(huì )到快樂(lè )，自由。

　　所以說(shuō)用文章一句話(huà)總結——此事留下的是大人們對教育的反思，對社會(huì )的反思，我們到底有提供給孩子們一個(gè)什么樣的成長(cháng)空間？我們要如何來(lái)保護我們的孩子心靈和身體不再受到傷害？這不是一個(gè)人可以簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題。

讀《意林》有感3

　　意林這本書(shū)中有非常多故事都讓人感覺(jué)到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致地體會(huì )到了親情、愛(ài)情、友情……讀了以后，有時(shí)讓人開(kāi)心，有時(shí)促人傷心，有時(shí)令人激動(dòng)，有時(shí)又叫人感動(dòng)，意林讓我的情感更加豐富起來(lái)。

　　我們這說(shuō)不算太富裕，但我們一家人在一起總是其樂(lè )融融的，這有意林帶給我啟迪一方面的功能，意林讓我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的意義和做法，意林讓我明白了非常多非常多做人和做事的道理。

　　意林中有一個(gè)故事，讓我牢牢記住了，也令我感觸非常深，故事名字叫《紅糖餃子》，講的是一個(gè)人是瘸子，在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，她每天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家……媽媽為鼓勵她，就每天包3個(gè)餃子，但只有1個(gè)紅糖餃子，并且事先聲明誰(shuí)吃到紅糖餃子誰(shuí)就會(huì )幸運一整天，每次母親都會(huì )分配好并讓她成功地選到紅糖餃子，從此她不會(huì )再難過(guò)了，總是會(huì )開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。終于有一天，她知道了事實(shí)真相，明白媽媽用心良苦的她淚流滿(mǎn)面的跪在了媽媽面前，感謝媽媽為她做的這一切。

　　這讓我深深地明白了一個(gè)道理，在這個(gè)世界上，只有真心對待自己的親人才能有這樣子的耐心，等待和鼓勵一個(gè)喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅強！紅糖餃子里裹著(zhù)的是甜甜的.愛(ài)和祝福，母親希望它能告訴孩子，人生之中身體的殘疾不可怕，可怕的是思想、心靈上的殘疾，殘疾的身體一樣可以活出精彩的人生。

讀《意林》有感4

　　眾人所知，蘭博基尼是全世界著(zhù)名的跑車(chē)品牌�？墒亲屓艘庀氩坏降氖�，蘭博基尼的創(chuàng )始人竟然是一個(gè)賣(mài)拖拉機的人。讀完了這一期的《意林》，讓我深刻地明白了一個(gè)賣(mài)拖拉機的人為什么是頂級跑車(chē)品牌的創(chuàng )始人。

　　《法拉利的諷刺》主要講了一個(gè)費魯吉歐。蘭博基尼改裝了農用車(chē)，很受人歡迎，就賣(mài)出了很多輛。于是，他拿著(zhù)這些錢(qián)買(mǎi)了法拉利250GT。在一次的比賽中，他不但輸掉了這場(chǎng)比賽，而且還誤傷了幾名觀(guān)眾。于是他不停地勘察發(fā)現了變速箱有問(wèn)題，于是把這個(gè)問(wèn)題告訴了恩佐。法拉利。但是，恩佐。法拉利卻當面嘲笑他。費魯吉歐。蘭博基尼忍受不了恩佐。法拉利的嘲笑，便創(chuàng )建了一家公司，并設計出了多種賽車(chē)，打敗法拉利。

　　合上了書(shū)，閉上了眼睛，慢慢地沉思起來(lái)。我能立刻感受到，費魯吉歐。蘭博基尼是一個(gè)有恒心，有毅力，甚至很倔犟的人。雖然恩佐。法拉利當面嘲笑他，但是他依然沒(méi)有氣餒，則是創(chuàng )辦了公司。他創(chuàng )辦公司的原因，就是要讓恩佐。法拉利清楚的知道他沒(méi)有所說(shuō)的那么懦弱，他永遠都不會(huì )被一切困難擊垮。費魯吉歐。蘭博基尼就是把恩佐。法拉利的嘲笑、瞧不起人的性格特點(diǎn)轉換成了他強大的動(dòng)力。他也就是運用了這種動(dòng)力，讓法拉利敗在他的蘭博基尼之下。

　　在生活中，我們也要學(xué)習費魯吉歐。蘭博基尼的這種精神。當考試成績(jì)差的.時(shí)候，難免會(huì )遭到同學(xué)的嘲笑或者是老師的批評。此時(shí)的你，不要遇到了困難就向敵人投降。而是不停地發(fā)奮，努力學(xué)習，在下次考試中爭取超越別人�？荚嚨某煽�(jì)好了，老師自然就會(huì )表?yè)P你，而同學(xué)們自然就會(huì )佩服你。

　　一個(gè)人想成功，是一件既簡(jiǎn)單，又是很難做到的事情。簡(jiǎn)單在于他不停地努力，超越自我。難就在于一遇到困難就不想辦法解決，而是不停地躲避。如果我們有費魯吉歐。蘭博基尼的這種精神，那我們離成功就不遠了。

讀《意林》有感5

　　我細細閱讀，覺(jué)得《意林》中的每一個(gè)深動(dòng)的故事，都好像天上那每一顆璀璨的星星，引導我們走向正確的方向。

　　告訴了我什么是親情，什么是友情，什么是尊嚴，做人要有堅強，告訴我要誠實(shí)，要對自己有信心。

　　其中《追求的目標》一篇，更是發(fā)人深省

　　18世紀末，澳大利亞這塊“新大陸”被發(fā)現的消息被探險家們帶到了歐洲。英國和法國都下決心搶這塊土地。相比之下，法國派出的軍隊是更勝一籌。但是后來(lái)，英國軍隊的隊長(cháng)被一只飛來(lái)的蝴蝶吸引住了，他對自然生態(tài)素有研究，發(fā)現這是一只極其稀有的蝴蝶，于是命令軍隊跟他一起追蹤蝴蝶去了。后來(lái)這塊土地被英軍輕而易舉的搶到手了。

　　而這個(gè)故事不就類(lèi)似于《小貓釣魚(yú)》嗎？小貓正在專(zhuān)心致志的.釣魚(yú)，但是突然飛來(lái)一只非常漂亮的蝴蝶，小貓就放下了魚(yú)竿，去追蝴蝶去了。這兩個(gè)故事都是共同一個(gè)觀(guān)念：撿了芝麻，丟了西瓜。

　　當然，生活中也有許多這樣的誘惑，如：金錢(qián)、房子……但是面臨著(zhù)這些誘惑就要看你自己的責任心了。

　　一定不要在繽紛的世界的誘惑前忘記了自己的初衷，以致中途停留，或是走上岔路，放棄了自己原先追求的目標。

讀《意林》有感6

　　意林《炫讀》是我最喜愛(ài)看的書(shū)！它一套共計12本，分為感恩卷、堅強卷、心靈卷、勤奮卷、勇敢卷、美德卷、習慣卷、夢(mèng)想卷、奮斗卷、愛(ài)心卷、自信卷和創(chuàng )新卷。

　　我最近剛把感恩卷給看完，它里面講了許多感人的故事，其中給我感觸最深的是一篇名為《給媽媽的禮物》的文章。它講了一個(gè)名叫吉姆的小男孩送母親禮物的故事。母親節快到了，吉姆卻不知道給媽媽送什么好，因為他的.零花錢(qián)已經(jīng)花完了！無(wú)意間，他發(fā)現報紙廣告上寫(xiě)著(zhù)：只要寫(xiě)出你母親的特別之處就有免費購物的機會(huì )！太棒了！他趕緊找出紙筆就動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)并在母親回家之前給投進(jìn)了信箱！

　　一天、 兩天、三天……10天過(guò)去了，他仍然沒(méi)有收到獎品！眼看母親節就要到了，怎么辦呢？沒(méi)有禮物，沒(méi)有免費購物卡，也沒(méi)有錢(qián)！突然，他靈機一動(dòng)，找出上學(xué)時(shí)用的漂亮的卡紙，再用紅色蠟筆重新給媽媽寫(xiě)了一封信，并畫(huà)上媽媽的畫(huà)像，還有幾朵紫色小花做點(diǎn)綴！

　　母親節那天早上，吉姆捧著(zhù)禮物說(shuō)：“媽媽?zhuān)�母親節快樂(lè )！”然后還給了媽媽一個(gè)大大的擁抱！母親邊擦眼淚邊說(shuō)“這是我收到的最好的禮物！”

　　這個(gè)故事讓我知道：發(fā)自?xún)刃牡淖８�，往往比華麗的禮物更能打動(dòng)人心！我覺(jué)得這篇文章概括了整本書(shū)的特點(diǎn)：感恩！禮物不一定要很華麗、很貴重，只要你很用心、很真誠就是最好的！

　　懂得感恩，會(huì )帶給你福氣，帶給你好運。

讀《意林》有感7

　　今天，我在雜志《意林》里看到了一個(gè)感人至深的故事《那個(gè)十歲的男人》。

　　這個(gè)故事講述的是一個(gè)重慶男孩身穿名牌衣服在大街小巷拾荒的故事�？赡芸吹竭@里你會(huì )覺(jué)得很驚訝：穿著(zhù)名牌衣服的孩子為什么要撿垃圾？他的爸媽不理他嗎？他才十歲，不用上學(xué)嗎？其實(shí)事情是這樣的：他本來(lái)是一個(gè)生活在快樂(lè )天堂的富家弟子，但上天卻給他開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑——因為媽媽得了“尿毒癥”，要做腎移植手術(shù)，一下花去近三十多萬(wàn)，每月還要靠三千多元排異藥物來(lái)維持生命。爸爸在支付了六萬(wàn)元后就不見(jiàn)了蹤影。從此，這生活的窘迫就把才十歲的男孩逼上了絕路。

　　看了這個(gè)感人肺腑的故事，我想到了：做人不論跌下多深的山谷，都要重新爬起，要堅持自己的信念，才能獲得永恒的成功。

　　你試過(guò)為了自己的學(xué)費去撿破爛嗎？這是不可能的事。我們也許不知道錢(qián)是怎樣來(lái)的，也不知道缺錢(qián)是一種怎樣的感覺(jué)，更沒(méi)有認真去體會(huì )生活的.苦辣酸甜�？赐赀@篇文章，我情不自禁地想到了我快樂(lè )的童年，我從小到現在都是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小孩，遇到什么困難都沒(méi)有信心去解決，有時(shí)甚至知難而退。記得前幾年我去學(xué)書(shū)法，因為每逢雙休日，都得從被窩里爬起來(lái)，當然是一副毫不情愿的樣子去上學(xué)啦，回到學(xué)校有時(shí)還要被老師批評，心情極其糟糕，最終沒(méi)有堅持學(xué)習下去。我和小男孩雄雄比起來(lái)，簡(jiǎn)直太慚愧了。

　　唉，別說(shuō)我，現實(shí)生活中其實(shí)又有幾個(gè)人能像文中的小男孩雄雄那樣有堅強不屈、不向命運屈服的精神呢？許多人不知道貧窮的艱苦，遇到困難就退縮，碰到挫折就喪氣，最終變成一個(gè)失敗、被人奚落的人�，F在讀了這個(gè)故事后，我終于明白了文中的一句話(huà)“富貴不能淫，貧賤不能移”的內涵，只有靠自己頑強的意志，才能創(chuàng )造明天的成功。

　　看了這個(gè)小男孩的真實(shí)故事后，我真想大聲對他說(shuō)：“雄雄，你是一個(gè)不向命運屈服的孩子，你才是一個(gè)真正的男子漢！在生活的考卷面前，你無(wú)疑是個(gè)優(yōu)秀者，我佩服你，我也要像你一樣，做一個(gè)生活的強者�！�

讀《意林》有感8

　　你們讀過(guò)意林嗎？相信你們一定學(xué)到了不少道理，讀到了不少故事，讀《意林》有感。意林這本書(shū)主要分三類(lèi)：勵志，閱讀和童趣。

　　我就讀過(guò)這樣一個(gè)故事,故事名是《一只桶》，內容是這樣的：有一個(gè)人問(wèn)他的朋友，能不能借他的桶使用一兩天。幫助鄰居，誰(shuí)也不應推托。如果是要借錢(qián)呢，那是另一回事，這樣的請求會(huì )遭到拒絕，朋友們也不應該開(kāi)口�？墒墙枰恢煌�，誰(shuí)會(huì )舍不得呢？使用過(guò)了，桶還回來(lái)了，跟以前一樣可以盛水。只是有一點(diǎn)不好：借東西的人隨意使用木桶，他用木桶盛老酒放了兩天。如今一切東西，凡裝到這個(gè)木桶里的，不論是啤酒呀、檸檬水呀，甚至是食物，都發(fā)出老酒的`味道。不止一年，主人盡力補救，蒸它、晾它，或在大桶里擱點(diǎn)兒這個(gè)、放點(diǎn)兒那個(gè)——他用了上百種辦法，可是老酒的味道依舊存在。無(wú)可奈何，只好把木桶丟棄了。

　　這則故事告訴我們：壞事情一學(xué)就會(huì )，早年沾染的惡習，從此以后就會(huì )在所有的行為和舉止中顯露出來(lái)，不論是說(shuō)話(huà)還是行為的毛病，三歲至老，六十不改。

　　我還讀過(guò)《對手的畫(huà)像》，《心與手》，《紅奶羊》，《真假媽媽》，《不會(huì )游泳的魚(yú)》，《獨子》等，讀后感《讀《意林》有感》。

　　《意林》以“一則故事，改變一生”為宗旨，通過(guò)“小故事大智慧、小幽默大道理、小視角大意境”，堅守“勵志、感動(dòng)、啟迪、提升”的辦刊理念，打造中國乃至全球都深具影響的勵志傳媒�！兑饬帧烦珜Хe極健康的思想理念，關(guān)注現實(shí)生活，貼近現代人內心世界，弘揚博愛(ài)寬容的為人處世之道，表現人與人之間最真實(shí)的情感接觸。力圖通過(guò)溫馨的故事、生動(dòng)的語(yǔ)言，補充讀者的生活經(jīng)歷，延展讀者的精神邊界，打造中國人最真實(shí)最貼心的心靈讀本，是目前最有影響力的勵志雜志之一。

　　我建議大家去看看，說(shuō)不定發(fā)現這本書(shū)很精彩，很有趣，我相信大家一定會(huì )成為意林的忠實(shí)書(shū)迷的。

讀《意林》有感9

　　這段時(shí)間，我一口氣讀完了意林之《夢(mèng)想長(cháng)著(zhù)翅膀》一書(shū)。這本書(shū)里有一篇名叫《你用歌聲就可以把那些家伙揍扁》，這篇文章讀后令我受益匪淺。

　　它的主要內容是：圣誕節前，一位母親給自己的兒子——約翰斯頓唱了一首歌，從那以后，小約翰斯頓一心想練習美聲，但是，由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師指導，他起初唱地尖銳難聽(tīng)，非常多人都嘲笑他、諷刺他。他母親聽(tīng)到小約翰斯頓的傾訴，非常是心痛，但她沒(méi)有讓自己的兒子放棄，而是開(kāi)導他，用歌聲就可以把那些家伙揍扁。

　　之后，小約翰斯頓變得非常大膽，有人越諷刺他，他就越唱得聲大。后來(lái)，被一位音樂(lè )老師發(fā)現了，他的嗓音變得越來(lái)越好。

　　20xx年4月，年僅13歲的小約翰斯頓憑借非凡的.嗓音，他成為了英國最熱門(mén)的選秀節目《英國天才秀》的冠軍。

　　我讀后的感想是只要用心做事，終能成功，不要在乎別人作什么，我們可以用自己的力量來(lái)征服那些那嘲笑你的人。只要有心，誰(shuí)都能撬動(dòng)整個(gè)地球！

讀《意林》有感10

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，一本好書(shū)，不僅是一位朋友，一位老師，更是一位親人，一份隨時(shí)等待挖掘的寶藏。而《意林少年版》就是這樣的書(shū)。

　　《意林少年版》中的每一個(gè)小故事都蘊含著(zhù)深刻的道理，我最喜歡的是一篇童話(huà)《狐貍和白鼬》。這篇童話(huà)主要將一只骯臟的狐貍和一只干凈漂亮的白鼬一起說(shuō)話(huà)，聊到一半，獵人來(lái)了。狐貍閃電般地躲進(jìn)山洞，白鼬卻站在洞口發(fā)呆。為什么呢？因為洞口很臟，白鼬怕弄臟自己的'皮毛�！芭�！”一聲槍響。白鼬被擊中了。這篇童話(huà)告訴我：到什么時(shí)候說(shuō)什么話(huà)，在輕重緩急面前要知道應該做什么不應該做什么。

　　《意林少年版》還幫過(guò)我一個(gè)大忙呢。記得有一次，我和朋友為一件小事而吵了起來(lái)，針尖對麥芒，最后竟然到了誰(shuí)都不理誰(shuí)的程度。后來(lái)，我靜下心來(lái)，翻開(kāi)《意林少年版》，細細地讀了起來(lái)。當我讀到《友情到下一個(gè)樂(lè )章》這篇文章時(shí)，不禁陷入了沉思。朋友要相互理解，信任。況且這件事我也有錯。想到這里，我立刻跑去朋友家，向她道歉。沒(méi)想到，她也不好意思地說(shuō)：“其實(shí)應該我對你說(shuō)對不起，這件事是因我而起，我不該心胸狹窄�！焙髞�(lái)，我和朋友不僅和好了，而且關(guān)系變得更棒了。不論是生活還是學(xué)習，都互相幫助。這都是《意林少年版》的功勞！

　　還有一次，我們全家去看望姥姥，三天后才回到家。一到家，我迫不及待地找到《意林少年版》，伏在書(shū)桌上看了起來(lái)。那時(shí)我忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，甚至忘記了一切。從7：30看到了9：30。絲毫沒(méi)有感到睡意。直到看到了眼皮打架，才上了床。

　　《意林少年版》你讓我學(xué)會(huì )了許多知識，懂得了許多人生道理。謝謝你，你讓我的這個(gè)暑假充實(shí)而快樂(lè )。我愛(ài)你！

讀《意林》有感11

　　不知從什么時(shí)候起，金雅雯總是一下課就將頭埋在一本書(shū)中津津有味地看著(zhù)。作為她的閨蜜以及忠實(shí)的讀書(shū)愛(ài)好者，我也不禁被這本封面上印有一位淑賢女孩兒的書(shū)給吸引了。費了九牛二虎之力，我終于借到了這本看起來(lái)十分有意思的書(shū)——《意林·小小姐》。

　　果然不出我所料，這本書(shū)拿在手中便能感受到它的份量。輕輕翻開(kāi)，淡淡的書(shū)香味兒撲鼻而來(lái)。在一面淡雅的粉色襯頁(yè)之后，是莊嚴的“小淑女宣言”，緊接著(zhù)便是繽紛華麗的彩頁(yè)……這所有的一切，都仿佛是為我量身打造的！我連忙激動(dòng)地往后翻，哦，原來(lái)這本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為青春期女生定制的，是專(zhuān)門(mén)伴隨我們花樣年華的書(shū)呀！我對這本書(shū)的興趣又濃了幾分。

　　細細品讀，書(shū)里精彩的內容更是扣人心弦，一切都特別符合我們的心理需求。簽約作家們用細致的筆法，勾畫(huà)出一幅幅夢(mèng)想的藍圖，每一個(gè)句子都直入我們心中最柔軟的部位。他們用生動(dòng)的筆調，讓我們跟主人公一起學(xué)會(huì )堅強、團結、樂(lè )觀(guān)、真實(shí)、友愛(ài)……讓我們的羽翼更加豐滿(mǎn)！

　　后來(lái)我才知道，那本書(shū)不過(guò)是《意林·小小姐》系列大家族中的一位成員呀！于是，我努力存錢(qián)，如饑似渴地看著(zhù)《小小姐》�！兜谝慌畧陶�官》讓我知道：要勇于不斷超越自己，我們身上的.潛能無(wú)限大；《薔薇少女館》讓我明白：只要與小伙伴們團結一致，就能渡過(guò)艱難的關(guān)卡；《蝴蝶飛過(guò)舊時(shí)光》告訴我：遇到事件，要學(xué)會(huì )理解他人，尊重是相互的……我想，在今后的生活中，我一定要記牢這些寶貴的道理，做個(gè)謙和有禮的小淑女。

　　能在最美的年華遇見(jiàn)你，是我最大的幸運。也許你會(huì )成為我人生道路上最珍貴的記憶，《意林·小小姐》……

讀《意林》有感12

　　我以展新的面貌迎接新年。我們都長(cháng)了一歲更要上一層樓，唯有讀書(shū)才能給人以知識、智慧和希望。書(shū)像一葉小船載著(zhù)我們駛向成功，更像一座橋梁引領(lǐng)我們走向世界。

　　社會(huì )要發(fā)展首先要有一個(gè)高尚的道德，做為一名未來(lái)的國家棟梁，我向大家推薦一本特別好的書(shū)――《意林》。這本書(shū)使我受益匪淺，它不但知識豐富，主要是他的內容很具有哲學(xué)道理，使我懂得了做人的道理，讓我明白了如何去做人，它的道德文化特濃。書(shū)的編排很新穎，每個(gè)故事都配有一句與故事相匹配的導語(yǔ)，這句導語(yǔ)很精簡(jiǎn)但具有一定的哲學(xué)道理。因為哲學(xué)是一門(mén)很難懂的學(xué)科，看完故事后再返回頭來(lái)看導語(yǔ)使我很快地理解其中蘊含的深奧道理。它是雜志，我已經(jīng)看兩年了，總結一下，它著(zhù)重提倡道德文化。漸漸地我知道了什么叫道德，人的言行舉止處處都能體現出來(lái)。如人人皆知的不闖紅燈、不隨便吐痰、說(shuō)文明話(huà)等等。知道這些后我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地嚴格要求自己的言行舉止。這不，今年過(guò)年我到親朋好友家做客都夸我有禮貌。

　　當然它不光是故事還有娛樂(lè )類(lèi)的，有使我捧腹大笑的`笑話(huà)、詼諧有趣的四格小漫畫(huà)、搞笑的圖片和專(zhuān)門(mén)的笑話(huà)集錦，這樣更豐富了業(yè)余生活，感覺(jué)生活很充實(shí)。書(shū)的后半部還是些智力方面的題目和作文專(zhuān)欄。這本集學(xué)、樂(lè )、智一體的書(shū)，不但能提高我們的道德修養和文化知識還寓教娛樂(lè )，很值得我們閱讀。聽(tīng)后快來(lái)品讀它吧！

讀《意林》有感13

　　我來(lái)到了一片奇怪的林子里，那里的樹(shù)葉不是綠油油的，而是透明的水藍色。每一片葉子都透著(zhù)智慧的光芒。我驚訝極了，連忙走近細細觀(guān)察，發(fā)現每

　　一片葉子上都有一個(gè)動(dòng)人的小故事。多么神奇��！我索性坐下來(lái)，翻開(kāi)一片葉子讀起來(lái)？？這個(gè)故事的名字叫《板凳狗》。講述了一條名叫“板凳”的小狗英勇上風(fēng)雪迷漫的白帽子山頂送電報，后來(lái)因為救一個(gè)患了急型克山病的人再次跑上風(fēng)雪交加的山頂報信�？蛇@次暴風(fēng)雪比上次要兇猛的多，它把藥交到主人的手里，病人救活了，可板凳狗卻永遠的閉上了眼睛�？吹竭@里，我的眼淚止不住流了下來(lái)。這條用生命捍衛忠誠的狗狗讓我肅然起敬，一只狗都能不顧自己的生命而去救別人，我們人類(lèi)更要懂得

　　無(wú)私奉獻，幫助他人。帶著(zhù)淚珠，我翻開(kāi)了下一片葉子。 《我想帶一下你的眼鏡》這個(gè)標題落入我眼簾的時(shí)候，激起了我的興趣，因為我也是一個(gè)眼鏡妹。帶著(zhù)好奇的心，我繼續讀了下去。故事講述的是一個(gè)五年級的女生近視了卻不肯帶丑丑的眼鏡，結果因為看不清黑板而鬧出了許多笑話(huà)。她的班主任細心地發(fā)現了，于是根本沒(méi)近視的她卻買(mǎi)了一副漂亮的眼鏡。讓女生知道戴眼鏡也可以很漂亮。她的班主任真是個(gè)善解人意的老師��！如果近視了不戴眼鏡的.話(huà)近視程度會(huì )加深的。雖然是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，但我卻從中讀到了關(guān)愛(ài)，而且似乎聞到了愛(ài)的芳香。正當我沉醉在故事里的時(shí)候，一個(gè)小精靈笑吟吟的出現了：“好看嗎？歡迎來(lái)到意林�！蔽覈樍艘惶�：“你是？”小精靈說(shuō)：“我是意林的守護精靈，這可不是普通的林子？？”“我知道，這是充滿(mǎn)著(zhù)智慧、意義的林子，謝謝意林，讓我懂得了這么多道理。雖然只是一個(gè)小小的故事�！蔽掖驍嗔诵【�靈的話(huà)。小精靈笑了：“看來(lái)，這片神秘的林子你已經(jīng)很了解了，那么，歡迎你常來(lái)。記住，這里永遠給愛(ài)故事的人開(kāi)放�！闭f(shuō)完，小精靈就不見(jiàn)了。我微微的笑了一下，繼續沉醉在下一個(gè)故事里？？對，感謝充滿(mǎn)智慧的林子，讓我學(xué)到了很多道理，進(jìn)入到知識的空間，在里面盡情暢游。也讓這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)，有意義。我愛(ài)你意林，這是我的小秘密。

讀《意林》有感14

　　最近，我們每個(gè)小組都領(lǐng)到了一本書(shū)，那就是《意林》，意林里面有非常多有趣的小故事，也有許多非常感人的故事，其中，最讓我感動(dòng)的就是母親的愛(ài)這一系列的.，它讓我感受到了母親的偉大。

　　在介紹孫紅雷的一篇文章中，有著(zhù)這樣一句話(huà)：在晶瑩的淚光中，孫紅雷仿佛又看到了母親。在這篇文章中，孫紅雷小時(shí)候的家境不是非常好，母親為了讓他過(guò)上稍微好一點(diǎn)的生活，整天去門(mén)外撿垃圾補貼家用，這個(gè)母親為了一個(gè)廢舊的瓶子，就可以脫鞋取走十分骯臟的水溝，這就是一個(gè)偉大的母親的表現。

　　在“孝與順的故事”里，朋友因為愛(ài)自己的母親，雖然家境非常好，但沒(méi)有阻止母親去撿垃圾，因為他十分的孝順，想自己把母親接過(guò)來(lái)不就是想孝順母親嗎，孝順，就是以孝為順�？梢愿�母親好好相處，何必要跟母親大吵一架傷害母子之間的感情呢。

　　還有一篇《天堂午餐》講的是母親一直希望兒子給她做一份午餐，可兒子一點(diǎn)都不在意，什么事情都丟給媽媽去做，但不幸總是會(huì )發(fā)生的，媽媽永遠吃不到兒子給她做的菜了，兒子后悔萬(wàn)分。感慨道：“當他們走了，才明白“子欲養而親不待”，那時(shí)，一切都晚了�！�

　　就讓我們現在起，給母親做一頓飯，其實(shí)不要做一頓飯，只要幫母親分擔一件非常小的事情，母親一定會(huì )身份高興的，否則，等我們長(cháng)大了，有些事情，是預料不到的，但如果真的來(lái)了，一切就全部晚了！

讀《意林》有感15

　　我花了一星期的時(shí)間看完了《意林》這本書(shū)�？戳诉@本書(shū)以后，令我深有感觸。

　　這本書(shū)里都是勵志小故事，比如魚(yú)為奔波始為龍，鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事在中國家喻戶(hù)曉。魚(yú)兒因為奔波努力才可能越過(guò)龍門(mén)化成龍神。從魚(yú)到龍的轉化，其實(shí)是一個(gè)量變到質(zhì)變的飛躍。龍門(mén)就擺在魚(yú)兒們的面前，誰(shuí)下的功夫足，誰(shuí)不惜奔波，誰(shuí)就將越過(guò)龍門(mén)成為龍，這是一個(gè)公平的競爭。

　　這個(gè)故事使我明白了在激烈的`競爭中不要總是抱怨著(zhù)抱怨那，也不要怨天尤人，看著(zhù)別人成功。而是要通過(guò)自己努力奔波，不怕艱辛。最終取得成功喜悅。世間自有公道，付出總有回報。不去做到最好，哪里敢言回報。不去做到最好，哪里敢言回報？

　　體育運動(dòng)最能體現做到最好。在奧運會(huì )上，總是以金牌論實(shí)力，哪個(gè)國家金牌總數多，誰(shuí)就具有實(shí)力。 所以，我們做什么事一定要做到最好。

　　還有一篇文章，名字是第八個(gè)女孩。這篇文章主要講了在一片廢墟中，有許多小孩子被埋在了廢墟里，其中有一個(gè)四五歲的小女孩，左腿被石頭壓住，出不來(lái)了，突然來(lái)了一個(gè)女人，她說(shuō)是小孩子的媽媽。然后，就開(kāi)始安慰小孩子不哭，哄著(zhù)哄著(zhù)，小孩子就睡著(zhù)了，等到小孩子救出的時(shí)候，群眾都感動(dòng)了，為小女孩有著(zhù)樣的媽媽而驕傲�？申犻L(cháng)說(shuō)：“這不是她小孩子，到今天，這已經(jīng)是第八個(gè)她女兒了�！�

　　我從這個(gè)故事中明白了母愛(ài)猶如一朵夜來(lái)香，不與玫瑰爭相斗艷，卻在黑夜中芳香遍野。

　　還有許多文章都給了我啟示，但是在這就不一一介紹了。讀書(shū)太有趣啦，我喜歡讀書(shū)。

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