幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2023-01-25 11:11:20 工作計劃范文 我要投稿
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幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃1

  日子過(guò)得飛快,轉眼秋季開(kāi)學(xué)就在眼前了,為保證幼兒園小班的秩序不被打亂,也為了保證秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行,本人現將幼兒園小班秋季新學(xué)期班主任工作做如下計劃:

  一、從入園開(kāi)始,保證班主任是一個(gè)可愛(ài)的人

  作為一個(gè)幼兒園小班的班主任,小班開(kāi)學(xué)前就應該做好充足的心里準備,要想清楚開(kāi)學(xué)之后遇到的情況,作為班主任應該要如何處理,畢竟要面對的是一群從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家長(cháng)甚至沒(méi)怎么接觸過(guò)陌生人的小朋友,他們有各種各樣的行為表現讓我們手足無(wú)措,但手足無(wú)措不應是我們的工作狀態(tài),所以我們得提前了解孩子的天性,了解孩子們出現這些情況時(shí),我們可以怎么辦。據我多年當小班班主任的'經(jīng)驗,如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺(jué)得可愛(ài)的人,那么他們容易聽(tīng)你說(shuō)話(huà),反之,他們則會(huì )不管你是誰(shuí),盡情“釋放天性”。本人計劃在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),盡可能讓孩子們覺(jué)得自己是一個(gè)可愛(ài)的人,讓他們從心底信任本人。

  二、從點(diǎn)名開(kāi)始,保證小朋友的日常順利進(jìn)行

  幼兒園小班的孩子,不能說(shuō)他們傻,但他們是對許多事情沒(méi)有什么經(jīng)驗的,那么小的孩子,什么都需要我們老師來(lái)教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開(kāi)始,有的孩子聽(tīng)到你點(diǎn)名,他就會(huì )響亮的回答,有的則不會(huì ),這時(shí)候做班主任老師的,要多叫幾次,耐心等待,看著(zhù)孩子的眼睛提醒孩子,如果遇到班級里面吵鬧不止,沒(méi)辦法點(diǎn)名的時(shí)候,應該用一些小游戲來(lái)吸引孩子,讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了。在幼兒園小班的班級管理中,班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中,都要給孩子們做許多的引導和幫助,讓他們在老師的引導中培養良好的習慣,才可以維持整個(gè)班級的秩序。

  三、從離園開(kāi)始,保證家長(cháng)們和教師溝通順利

  作為一名幼兒園小班的班主任老師,要想把小朋友們帶好,還需與各位學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系。在每日小朋友們放學(xué)、離開(kāi)幼兒園的那一刻起,班主任老師就開(kāi)始了與各位學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,雖然家長(cháng)們來(lái)接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫,但這段時(shí)間里如果班主任和家長(cháng)就孩子的情況交流幾句,總還是能夠讓家長(cháng)們了解孩子的情況,班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況,這樣才有助于孩子們更好地成長(cháng)。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃2

  《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心�!卑寻踩ぷ髫熑蔚饺�,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的'身心安全,我們小班制定了安全工作計劃。

  1、活動(dòng)安全教育。

  幼兒遵守活動(dòng)規則,比攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、進(jìn)餐、午睡安全。

  知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué)。

  3、生活安全教育。

  幼兒不動(dòng)插座、電板,以及觸電,不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷、碰傷。

  4、接送安全。

  來(lái)園進(jìn)班時(shí),要與老師相互問(wèn)好,不在園內其他地方逗留,離園時(shí)必須與老師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。

  5、家庭安全。

  向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

  6、簡(jiǎn)單的自救方法。

  熟記家庭地址、電話(huà)號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告戒幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可以隨意開(kāi)門(mén)。

  我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結合一日活動(dòng)各環(huán)節,對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

  以上這些就是我班制定的安全計劃,孩子的安全就是我們的工作中心,我們的宗旨就是“孩子第一”。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃3

  本月工作重點(diǎn)

  1.加強對班內幼兒的`觀(guān)察,做好衛生消毒工作,預防秋季傳染病發(fā)生,中班十一月份工作計劃。

  2.加強幼兒體格鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

  3.認真填寫(xiě)并發(fā)放幼兒反饋表。

  4.認真創(chuàng )設好主題墻飾。

  5.給幼兒更多的活動(dòng)機會(huì ),使他們親近大自然,發(fā)現和感受秋天的變化,特別是落葉顏色的變化。

  6.積極籌備團體操比賽。

  安全工作

  1.每天檢查幼兒書(shū)包,看是否有帶危險物品

  2.每周堅持給幼兒剪指甲

  3.戶(hù)外活動(dòng)前提要求

  4.提醒幼兒不可以攀爬高處,更不可以從高處跳下。

  5.不可以攀爬高處,也不從高處跳下。

  家長(cháng)工作

  1.每周堅持給幼兒穿園服。

  2.給家長(cháng)發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè),家長(cháng)及時(shí)輔導

  3.配合組織好親子游

  4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃4

  一、工作職責

  擔任幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言、安全、健康、藝術(shù)課程。

  二、工作目標

  (一)班級管理工作目標:

  1.安全工作常抓不懈,每天做好晨午檢工作,防止危險物品入園,每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育,創(chuàng )設良好的生活環(huán)境,提高幼兒的自我保護意識和能力。

  2.做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(cháng)。

  3.做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。保持教室通風(fēng),保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  4.定期針對幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)及時(shí)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

  5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道暢通,共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。

  (二)教學(xué)工作目標:

  1.保證幼兒測查合格率達到100%。

  2.做好新生入園的情緒安撫工作。

  (1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

  (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

  (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

  3.幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力。

  (1)認識自己的標記;

  (2)學(xué)會(huì )正確的洗手方法;

  4.培養良好的學(xué)習常規。

  (1)愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中;

  (2)愛(ài)護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

  (3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;

  (4)學(xué)習看書(shū)的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  三、具體措施

  1.進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng),讓教師們通過(guò)活動(dòng)展現自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的`學(xué)習觀(guān)摩,取長(cháng)補短,提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

  2.盡快幫助幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境。培養幼兒愉快安定的情緒,加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養,使其身心健康發(fā)展。

  3.在一日活動(dòng)中,保教結合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習習慣。

  4.平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則,不攜帶危險物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教育,抓好幼兒體弱幼兒管理。

  5.全面考慮小班幼兒特點(diǎn),尊重小班幼兒身心發(fā)展的規律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃5

  一、班況分析

  新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�,F如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣,會(huì )自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲體服務(wù),形成集體觀(guān)念,使幼兒以此為基礎,促進(jìn)全面發(fā)展。

  二、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求

  在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài),互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

  開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常中,要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流,說(shuō)話(huà)完整,培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲,及課間休息,播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲,培養幼兒感受藝術(shù)的美。

  增強幼兒體質(zhì),每天進(jìn)行一定量的.運動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動(dòng),養成一定的作息習慣。

  美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng )造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵,以達到教育的效果。

  三、家園聯(lián)系家長(cháng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

  1、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

  2、利用下班時(shí)間家訪(fǎng),及時(shí)反饋幼兒在家情況

  四、各項常規教育禮貌常規

  1、引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團結友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對不起”。

  2、衛生常規每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔,小手干凈,不留長(cháng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑。午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話(huà),不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著(zhù)自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀律,不隨便說(shuō)話(huà),離開(kāi)座位,注意養成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習慣。

  5、課間游戲常規教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。

  6、愛(ài)護公物常規教育幼兒愛(ài)護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  7、在上學(xué)期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養,平時(shí)生活中注意觀(guān)察,及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活學(xué)習習慣。

  8、結合教學(xué)及游戲課,開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能。

  五、本學(xué)期將采取的具體措施首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

  建立一定的常規,學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中,根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況,進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力,培養自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感,培養幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃6

  一、情況分析:

  本學(xué)期全班共有幼兒32人,其中男21人,女161人。都是剛入園的新生。由于孩子年齡小,對家人的依戀,對環(huán)境感到陌生,情緒很不穩定,因此剛入園的一周內,班級內哭鬧現象比較嚴重,如:等依賴(lài)性特別強,還影響到其他的孩子,通過(guò)家園的共同教育,現在初步適應了幼兒園生活,不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導下,通過(guò)各種手段和方法轉移了孩子的注意力,幫助孩子感受上幼兒園的快樂(lè ),使之逐步適應幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,由于現在都是獨生子女,父母爺爺奶奶特別寶貝,因此大多數幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,我們觀(guān)察發(fā)現以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  1、生活自理能力雖有所提高,但依賴(lài)性強,普遍表現為會(huì )自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動(dòng)手,吃飯慢,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà)。

  2、存在一些不良的行為習慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。

  3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現突出。常常表現為不愿與別人分享玩具、一不稱(chēng)心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習慣,不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。

  4、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達,有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

  因此在本學(xué)期教師要以常規習慣養成為主,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行指導教育:

 �。�1)注意幼兒良好行為習慣的培養,養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學(xué)習使用禮貌用語(yǔ),養成說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。

 �。�2)養成良好的衛生習慣,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛生。

 �。�3)進(jìn)行自理能力的培養,學(xué)習自己穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。

 �。�4)養成不挑食的好習慣。

 �。�5)鼓勵幼兒交往,合作游戲,養成活潑開(kāi)朗的性格。

  總之,對每個(gè)孩子一視同仁,使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展。

  二、教育總目標:

  1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì),培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

  2、發(fā)展幼兒正確運用感官和語(yǔ)言交往的能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認識,培養有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。

  3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感,培養誠實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。

  4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。

  三、五大領(lǐng)域目標:

  (一)健康

  1、逐步適應集體生活,對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感,保持良好地情緒。

  2、學(xué)習一日生活中最基本的生活常規,初步養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。如會(huì )獨立進(jìn)餐,不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,會(huì )將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。

  3、在成人的幫助下,有生活自理的愿望,學(xué)習收拾日常用品。

  4、認識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護方法,并對身體各部分產(chǎn)生興趣。

  5、愿意參加體育活動(dòng),感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具,學(xué)習模仿操,拍手操。

  (二)語(yǔ)言

  1、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談,感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè )趣,愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。

  2、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà),聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求。

  3、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題,表達自己的意思。

  4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法,在教師的引導下,會(huì )用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內容。

  5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà),準確學(xué)會(huì )發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。

  (三)社會(huì )

  1、樂(lè )意參加集體活動(dòng),了解并逐步適應新的生活環(huán)境。

  2、認識自己,知道自己是個(gè)中國人,愿意與老師、同伴交往,在老師的幫助下,能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。

  3、了解幼兒園一日生活中最基本的規則,知道幼兒園的玩具是大家的,不獨占,學(xué)會(huì )輪流玩,能在老師的提醒下遵守常規。

  4、合理地表達自己的要求和愿望,愿意學(xué)做自己能做的事情。

  5、喜歡老師、阿姨,了解父母的家務(wù)勞動(dòng),有愛(ài)父母的感情,高興參加節日活動(dòng)。

  (四)科學(xué)

  1、認識幼兒園環(huán)境,認識常見(jiàn)的交通工具和生活用品,認識自己身上的五官及用途。

  2、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,掌握其名稱(chēng)、顯著(zhù)特征,感受冬季的特征。

  3、區別1和許多;多、少、一樣多;會(huì )動(dòng)手一一對應地對物體多少進(jìn)行比較

  4、認識幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,在老師的示范下,拼搭簡(jiǎn)單的物體,分清上下方位

  (五)藝術(shù)

  1、樂(lè )意用聲音,動(dòng)作表達自己喜愛(ài)的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現音樂(lè )的內容。

  2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼,能大膽地用圓、線(xiàn)條、畫(huà)出自己喜歡的物體,畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。

  四、七種教育手段和具體措施的落實(shí)

  1、體育活動(dòng)

  積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習,在活動(dòng)中,根據孩子的年齡特點(diǎn),保教結合,注意活動(dòng)的強度、密度,合理安排活動(dòng)量,并讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護,不推人、不撞人,注意對運動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難,增強信心,并自制一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)器具,做到人手一份,為幼兒創(chuàng )造活動(dòng)提供物質(zhì)保證,提高孩子運動(dòng)的興趣。

  2、觀(guān)察

  根據幼兒的年齡特點(diǎn),充分運用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,培養幼兒的觀(guān)察能力,創(chuàng )設自然角,氣象角,引導幼兒進(jìn)行各種觀(guān)察活動(dòng),如種子的生長(cháng)變化過(guò)程,蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現象。在觀(guān)察中注意方法,運用集體和分組,個(gè)別相結合的方式,通過(guò)散步、郊游等集體活動(dòng),引導幼兒觀(guān)察與生活相關(guān)的各種現象,擴大視野,開(kāi)拓孩子的知識面。

  3、作業(yè)

  設置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、健康學(xué)科,根據幼兒的年齡特點(diǎn),通過(guò)直觀(guān)、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導地位,引導幼兒運用多種感官來(lái)認識事物,將幼兒操作、討論、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節中,以主題為中心,提高孩子主動(dòng)學(xué)習的能力,逐步建構孩子的知識,注重孩子學(xué)習的過(guò)程和能力的培養。同時(shí)運用現代化教學(xué)手段,如錄音機、實(shí)物投影儀、電視機、電腦等,從而優(yōu)化教育組合,以達到最佳的`教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中,我們還要注意培養孩子良好的學(xué)習習慣,如認真傾聽(tīng),正確的坐姿,說(shuō)話(huà)先舉手,用響亮的聲音回答問(wèn)題等,鼓勵幼兒大膽回答問(wèn)題,表達自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。同時(shí)對個(gè)別能力差的幼兒適當降低標準,使其在原有基礎上得到提高。

  4、勞動(dòng)

  懂得勞動(dòng)最光榮,通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節,有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。學(xué)習穿脫單衣褲,鞋襪,搬小椅子,整理積木、玩具,并學(xué)習正確的方法,使幼兒在勞動(dòng)中體驗快樂(lè ),得到鍛煉,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。

  5、娛樂(lè )

  有計劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng),結合年級組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內容。如參觀(guān)社區環(huán)境、觀(guān)看表演、競賽等等,在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,豐富活動(dòng)內容,并結合節假日組織相應的活動(dòng),使幼兒感受娛樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。

  6、游戲

  有計劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),結合區域內容,準備必要的活動(dòng)器具和玩具,如布置娃娃家環(huán)境,自制一些家具、家用電器、居家用品。開(kāi)辟區域,如美工角,音樂(lè )角,科學(xué)角等,豐富區角內容,及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。教師以角色的身份參與游戲,共同探討豐富游戲的主題,提高孩子的生活經(jīng)驗,使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì )扮演角色,體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣,從而發(fā)展他們的語(yǔ)言、交往、動(dòng)手等多方面的能力,培養良好的道德品質(zhì),對個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導,激發(fā)其對游戲活動(dòng)的興趣,使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái)。

  7、日常生活

  組織好幼兒的一日生活常規,形成固定地習慣,幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識和科學(xué)知識,注意衛生行為習慣和獨立生活能力的培養,通過(guò)日常練習、評比活動(dòng),進(jìn)一步加以鞏固,增強幼兒的自我服務(wù)能力。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異,通過(guò)多關(guān)心、多幫助、多督促的方法,使不同水平的幼兒能力得到提高。

  五、環(huán)境創(chuàng )設

  在環(huán)境創(chuàng )設中,盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn),師生共同動(dòng)手合作,根據季節的變化及主題內容的更改,及時(shí)豐富教室墻面的內容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,努力創(chuàng )設優(yōu)美、形象、實(shí)用又具感染力的內部環(huán)境:如九月份:完成主題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區角的布置,十月份:結合十一國慶和主題,創(chuàng )設相應的內容,十一月份:結合季節與主題,師幼合作,豐富主題墻。十二月份結合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng )設。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng )設,營(yíng)造和諧平等的班級氛圍。多關(guān)心幼兒,經(jīng)常與他們談心、溝通,了解他們的需要、愿望,用鼓勵、贊揚的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心,使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。

  六、 家長(cháng)工作

  通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式,與家長(cháng)保持密切聯(lián)系,加強家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳幼兒園及班級的教育教學(xué)計劃,鼓勵幼兒、家長(cháng)積極參加園內組織的親子運動(dòng)會(huì )、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表,定期出刊家長(cháng)園地,及時(shí)向家長(cháng)介紹教學(xué)計劃,最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識等,并進(jìn)行家訪(fǎng),詳細了解幼兒在家情況,幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)念,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。

  七、安全教育:

  1、堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

  2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,避免燙傷。

  3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園再見(jiàn),使老師心中有數,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。

  4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現并及時(shí)處理。

  5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著(zhù)是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

  6、幼兒離園時(shí),陌生人接著(zhù)幼兒時(shí)仔細了解情況,在家長(cháng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現后即時(shí)處理。

  八、環(huán)境保護教育:

  1、結合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調整班級玩具的擺放,根據玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛(ài)護玩具。

  2、結合主題活動(dòng)的內容,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

  3、結合季節的特征豐富自然角內容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。

  4、結合幼兒園的環(huán)保計劃內容,以培養幼兒良好的環(huán)保習慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區活動(dòng)

  5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)�;顒�(dòng),充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識活動(dòng),培養幼兒不浪費水、愛(ài)護動(dòng)物、不制造噪音等行為。

  6、從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。

  7、家長(cháng)的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們準備開(kāi)展以下工作:召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用家園橋等形式,向家長(cháng)宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

  九、主題教育活動(dòng)

  1、幼兒園真好玩 2、甜蜜蜜

  3、快樂(lè )的六個(gè)寶 4、好吃的水果

  5、落葉飄飄 6、轱轆轱轆

  7、小不點(diǎn)兒 8、冬天來(lái)了

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃7

  伴隨著(zhù)小朋友成長(cháng)的腳步,新的學(xué)年又開(kāi)始了。我們班小朋友經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習、鍛煉,各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,形成了良好的班風(fēng)班貌。根據園務(wù)計劃、小段教研組計劃的工作精神,同時(shí)結合本班幼兒的實(shí)際情況,開(kāi)展具有班級特色的教育活動(dòng),為幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快、舒適的環(huán)境。

  一、班況分析:

  本學(xué)期我們班共有幼兒32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動(dòng),樂(lè )意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友;個(gè)別新生初入園有哭鬧現象。因此,開(kāi)學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩定幼兒情緒,盡快恢復幼兒一日生活常規上。

  二、工作目標:

  1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

  2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

  3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無(wú)安全事故發(fā)生。

  4、完善班級區域建設,結合每周主題開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。

  5、重視家長(cháng)工作,增強服務(wù)意識,以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

  6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

  三、工作措施:

 �。ㄒ唬�、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

  1、保育方面:經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常規,能自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn):

 �。�1)、學(xué)習穿衣服、子。首先我們結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。子對小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,因此我們打算在區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“子”操作區,使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握子的方法。

 �。ǎ玻�、學(xué)習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的.讓幼兒學(xué)習自己擦桌子,并結合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵和肯定。

  2、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn):

 �。�1)、樹(shù)立良好的課堂常規:要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養成上課舉手回答問(wèn)題的習慣。

 �。�2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,學(xué)會(huì )使用“謝謝”“請”等禮貌用語(yǔ)。

 �。ǘ�、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

  健康領(lǐng)域:

  1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定。

  2、逐步學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和如廁,在成人幫助下學(xué)習洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋,學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。

  3、樂(lè )意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。

  2、樂(lè )意用普通話(huà)與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達自己的意愿和需要。

  3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,看表演等,初步了解其大致的內容,并樂(lè )意表達自己的感受。

  社會(huì )領(lǐng)域:

  1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。

  3、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節日活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

  2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞

  3、親竟大自然,喜歡并愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和看美術(shù)作品,能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受。

  2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  3、學(xué)習用爭確的姿勢和聲音唱歌。

 �。ㄈ�、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無(wú)安全事故發(fā)生。

 �。ㄋ模┘议L(cháng)工作:

  1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。

  2、向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗,并讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容、月份教育目標等。

  3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),為家長(cháng)提供了充分參與、互動(dòng)的機會(huì ),增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的交流。

 �。ㄎ澹┟吭鹿ぷ靼才牛�

  九月:

  1.召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境,愿意上幼兒園。

  2.常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

  3.主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,迎國慶節活動(dòng)。

  十月:

  1.進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規教育,加強幼兒行為常規教育。

  2.加強幼兒學(xué)習習慣的培養,知道和老師、同伴交談。

  3.開(kāi)展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

  十一月:

  1.繼續加強各項常規教育;

  2.主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂(lè )》。

  十二月:

  1.主題活動(dòng)《天冷我不怕》。

  2.元旦聯(lián)歡,半日開(kāi)放,做好幼兒發(fā)展評價(jià)工作。

  一月:

  做好各項總結,準備放假。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃8

  一、班級情況分析。

  我們小A班一切都是新的,新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛(ài)小寶寶,小女生7名,小男生5名。他們聰明、伶俐,非常討人喜歡。有的唱歌好聽(tīng),有的跳舞好美,有的說(shuō)話(huà)動(dòng)聽(tīng),可讓老師們愛(ài)不完。當然,也遇到了小小難題,那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應幼兒園,聽(tīng)不懂老師的普通話(huà),很依賴(lài)父母,給班上工作帶來(lái)了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法,盡快讓他們愛(ài)上幼兒園這個(gè)漂亮、快樂(lè )的大家庭。

  二、教育教學(xué)工作。

  首先,認真閱讀教材,找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向。

  學(xué)前多元智能這套教材從四個(gè)主題來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言溝通能力,邏輯數學(xué)能力,人際交往能力、音樂(lè )感知力、身體運動(dòng)能力、視覺(jué)空間感知能力、自然觀(guān)察能力及內省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家,愛(ài)家中每一位成員,做一個(gè)有同情心、溫和心的孩子;第二,農場(chǎng)里的動(dòng)物這一主題,讓幼生通過(guò)體驗另一個(gè)生命出生的喜悅、照顧的責任,了解動(dòng)物的生態(tài)及保護動(dòng)物的方法,培養孩子成為一個(gè)愛(ài)護動(dòng)物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個(gè)主題“下雨了”,讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解,通過(guò)故事、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài),天氣中的景物及雷雨,彩虹等一些氣象;第四個(gè)主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應遵守的.規則,學(xué)習處理以外的突發(fā)事件,從小培養正確的消費觀(guān)念。

  其次,根據幼兒年齡特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的內容。

  讓孩子得到不同的發(fā)展,如在認識物體形狀時(shí),讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習知識。

  第三,注重常規的教育,培養幼兒良好的行為習慣。

  草莓班全是新生,他們學(xué)習和生活習慣的培養在這開(kāi)學(xué)初期非常重要,孩子們習慣的養成會(huì )對他們終生受益。開(kāi)學(xué)初期,主要是讓孩子適應幼兒園的學(xué)習、生活,做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。

  三、安全工作。

  保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責。因此,在幼兒園的一日生活和學(xué)習中,我們班三位老師將密切配合,眼到心到,以高度的責任心全身心投入到工作中每個(gè)環(huán)節,如:飲水、進(jìn)餐、午睡、戶(hù)外活動(dòng)等等,照顧好每一位幼兒,讓孩子安心,讓家長(cháng)放心。

  四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高教學(xué)水平。

  利用業(yè)余時(shí)間積極參加園內組織的一切培訓活動(dòng),并做好記錄,將理論知識運用于實(shí)踐中科學(xué)、合理地指導自己的工作,以適應不斷發(fā)展的幼兒教育水平。

  五、家長(cháng)工作。

  我們班孩子都是校車(chē)接送,因此與家長(cháng)溝通的方式就只有電話(huà)聯(lián)絡(luò )和家聯(lián)本。要多與家長(cháng)溝通,取得家長(cháng)的支持與配合,家園同步,才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃9

  一、環(huán)境分析:

  本學(xué)期全班共有幼兒35人,其中男19人,女16人。大都為剛入園的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩定,是以剛入園的一周內,班級內哭鬧征象比力嚴重,如:王心怡、來(lái)曉宇等依賴(lài)性特別強,還影響到其它的孩子,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,現在初步適應了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下,經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè ),使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現在都是獨生子女,特別寶貝,是以大多數幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,我們觀(guān)察發(fā)現以下幾個(gè)方面的不足:

  1、糊口自理能力雖有所提高,但依賴(lài)性強,普遍表現為會(huì )自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動(dòng)手,食飯慢,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà)。

  2、存在一些不良的行為習慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、不愿意收拾等。

  3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現突出。常常表現為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有施用禮貌用語(yǔ)的習氣,不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。

  4、語(yǔ)言能力成長(cháng)不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達,有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

  是以在本學(xué)期教師要以通例習氣養成為主,有目的,有計劃,有步驟地舉行指導教育:

  (1)注意幼兒良好行為習慣的培養,養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學(xué)習禮貌用語(yǔ),養成說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。

  (2)養成良好的衛生習慣,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛生。

  (3)進(jìn)行自理能力的培養,進(jìn)修本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。

  (4)養成不挑食的好習慣。

  (5)鼓勵幼兒來(lái)往,合作游戲,養成活潑開(kāi)朗的性格。

  總之,對于每個(gè)孩子一視同仁,使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(cháng)。

  二、教育總方針:

  1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長(cháng),加強健康水平,培養杰出的糊口習氣、衛生習氣和參加體育運動(dòng)勾當的樂(lè )趣。

  2、成長(cháng)幼兒正確運用感官和語(yǔ)言來(lái)往的能力,促進(jìn)其對于環(huán)境的熟悉,培養有益的樂(lè )趣和動(dòng)手能力,成長(cháng)智力。

  3、萌生幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感,培養誠實(shí)、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守規律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)暢的性格。

  4、萌生幼兒初步的感受美和表現美的情感。

  三、五大范疇方針:

  (一)康健

  1、慢慢適應集體活動(dòng),對幼稚園有安全感和信任感,保持穩定的情緒。

  2、學(xué)習一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,初步養獨立進(jìn)餐,不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,會(huì )將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的處所。

  3、在成人的幫助下,有自理的心愿,學(xué)習收拾日常用品。

  4、熟悉五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護方法,并對于身體各部分發(fā)育感興趣。

  5、愿意參加體育運動(dòng),感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè ),能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規模的活動(dòng)器具,進(jìn)修模仿操,鼓掌操。

  (二)語(yǔ)言

  1、愿意與教員、同伴舉行交談,感受用語(yǔ)言舉行交流的樂(lè )趣,愛(ài)聽(tīng)故事、念童謠、看圖書(shū)。

  2、能安靜地聽(tīng)教員、同伴的講話(huà),聽(tīng)懂并遵循成人提出的要求。

  3、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目,表達本身的意思。

  4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法,在教師的引導下,會(huì )用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出故事的主要內容。

  5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)的標準語(yǔ),精確學(xué)會(huì )發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。

  (三)社會(huì )

  1、樂(lè )意參加集體活動(dòng),了解并慢慢適應新環(huán)境。

  2、熟悉本身,知道本身是個(gè)神州人,愿意與教員、同伴來(lái)往,在教員的幫助下,能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。

  3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規則,知道幼稚園的皮球是大家的,不獨有,學(xué)會(huì )輪流玩,能在教員的提醒下遵守條例。

  4、合理地表達自己的意愿,愿意學(xué)做自己能做的事情。

  5、喜歡教員、阿姨,了解家務(wù)勞動(dòng),開(kāi)心參加節日活動(dòng)。

  (四)科學(xué)

  1、熟悉幼稚園環(huán)境,熟悉常見(jiàn)的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的五官及用場(chǎng)。

  2、不常見(jiàn)幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,掌握其名稱(chēng)、顯著(zhù)特征,感受冬天的'特征。

  三、區別1和許多;多、少、一樣多;會(huì )動(dòng)手一一對于應地對于物體多少舉行比力

  4、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,在教員的示范下,拼搭簡(jiǎn)單的物體,分清上下方位

  (五)藝術(shù)

  1、樂(lè )意用聲音,動(dòng)作表達本身喜愛(ài)的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現音樂(lè )的內容。

  2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡(jiǎn)單的面塑、粘貼,能斗膽地用圓、線(xiàn)條、畫(huà)出本身喜歡的物體,畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。

  四、七種教育手法和具體辦法的落實(shí)

  1、體育運動(dòng)活動(dòng)

  積極開(kāi)展各類(lèi)體育運動(dòng)活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,包管2鐘頭的戶(hù)外活動(dòng),用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的操練,在勾當中,按照孩子的年齡特點(diǎn),保教結合,注意活動(dòng)的強度、疏密程度,合理設置活動(dòng)量,并讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護,不推人、不撞人,注意對于運動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難,加強信心,并購置一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)器具,做到人手一份,為幼兒創(chuàng )造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,提高孩子運動(dòng)的樂(lè )趣。

  2、不常見(jiàn)

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃10

  一、班況分析及重點(diǎn)培養目標

  本學(xué)期全班現有幼兒15人,其中男孩11人,女孩4人,大部分幼兒都是剛入園的新生,只有黃浩軒小朋友上學(xué)期上過(guò)一段時(shí)間的幼兒園,孩子們都是長(cháng)輩照顧,大部分孩子都又沒(méi)有上過(guò)幼兒園,又加上孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境的生疏,大部分幼兒都還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現象,如:高穎鑫、王博巖,宋明謙等小朋友依賴(lài)性特別強,還影響到其它的孩子,不過(guò)經(jīng)過(guò)家園相互密切的配合。此刻,孩子們也已初步適應了幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境,熟悉了我們三位老師陌生的面孔,慢慢的已不再哭鬧。還有不少幼兒不會(huì )自己進(jìn)餐,再加上大多數的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴(lài)性強,同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F結友愛(ài)。不過(guò)通過(guò)一周以來(lái)的集體生活,我們對他們各方面的發(fā)展情況有了大致的了解�,F在,在生活方面孩子們基本上能夠獨立進(jìn)餐,經(jīng)老師提醒能主動(dòng)拾起灑在桌上的飯粒。但是,在午睡時(shí)還是有相當一部分幼兒不愿意*,不過(guò),在我們三位老師耐心的安撫下,他們還是愿意和我們躺在地墊上午睡的,等他們睡著(zhù)后我們再將他們抱回床上,這樣下去,只要養成午睡的好習慣了,他們就會(huì )慢慢*的。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導,將主題探究活動(dòng)與結構性領(lǐng)域教學(xué)有機結合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、主要工作任務(wù)

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  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)源的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

 �。�1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興的上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

 �。�2))教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

 �。�1)認識自己的毛巾、水杯。

 �。�2)學(xué)會(huì )正確的洗手、入廁方法。

 �。�3)能安靜午睡,不吵醒別人。

 �。�4)培養良好的進(jìn)餐習慣,能自己吃飯等。

 �。�5)會(huì )自己穿脫衣褲、鞋子。

  具體的做法:

 �。�1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會(huì ),營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè )、和諧的班級氛圍。

 �。�2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

  3、培養良好的學(xué)習常規

 �。�1)愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中。

 �。�2)愛(ài)護幼兒園的玩具不與人爭搶。

 �。�3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

 �。�4)注重感情教育和語(yǔ)言表達能力的初步培養,培養幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

 �。�5)將玩具歸類(lèi)收好。

  4、開(kāi)展豐富多彩的節日活動(dòng)

  利用節日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),可以充分的調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里,除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節、中秋節、國慶節、圣誕,元旦,春節等習俗活動(dòng)外,還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

  5、在園領(lǐng)導的指導下,嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作,定期消毒、滅蠅等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  具體的做法:

 �。�1)教師要細心觀(guān)察孩子,發(fā)現身體不適要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,查看、診治。

 �。�2)照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶(hù)外活動(dòng),并根據天氣的變化與幼兒活動(dòng)量的大小及時(shí)為幼兒添減衣服,以防著(zhù)涼感冒。

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  1、精心設計幼兒的一日活動(dòng),并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節來(lái)培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。針對班中知識水平能力等個(gè)體差異較大的現象,開(kāi)展互幫互助活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有表現自己、展現自己的能力。

  2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養幼兒良好的常規,要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習慣的養成,并不斷加以鞏固。

  3、精心設計布置教室的環(huán)境及區域活動(dòng)角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內容,根據幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與結構教學(xué)結合進(jìn)行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動(dòng),讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的'經(jīng)驗,提高綜合能力。

  5、積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研計劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,并做出總結及交流。

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  1、對于逐日安全晨檢,檢查幼兒是不是隨身帶有不安全物品,并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品,要求家長(cháng)注明姓名、藥物品名稱(chēng)、劑量、服法。

  2、幼兒進(jìn)行每一項活動(dòng)時(shí),教師時(shí)刻跟隨,以免入廁滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,制止燙傷。

  3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、玩耍時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園說(shuō)再見(jiàn),使老師心中有數,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或私自離園,了解自救辦法,告訴幼兒辨認特殊號碼的用場(chǎng),(如:110、119、120)。

  4、進(jìn)餐時(shí)的安全衛生,要求幼兒安靜進(jìn)餐,制止食品嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等),發(fā)現并實(shí)時(shí)處理。

  5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追擊,注意幼兒的衣著(zhù)是不是整齊,鞋帶是不是系好,以防摔跤。

  6、幼兒離園時(shí),陌生人接幼兒時(shí)細心了解情況,在家長(cháng)允許的情況下方可同意幼兒跟隨離園。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)角落是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),發(fā)現后即時(shí)處理。

 �。ㄋ模┘议L(cháng)工作

  在本學(xué)期的家長(cháng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

  1、加強與家長(cháng)的交流與溝通,以電話(huà)、接送時(shí)的交談、家園聯(lián)系冊、校訊通等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

  2、按時(shí)更換家幼園地內容,讓家長(cháng)了解本班教學(xué),不斷向家長(cháng)提供新的溫馨提示。

  3、鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(cháng)的作用。

  4、做好來(lái)園和離園時(shí)接送工作。

  三、班級管理與分工

  本班次學(xué)期有三位老師(王老師、楊老師、張老師),其中,楊老師和張老師兩人輪流做配班、保育員工作(一周一換),每周的早班老師同保育員一起入園,并配合做好各環(huán)節工作。

  1、早班老師7:20入園后,端碗、提水、開(kāi)窗通風(fēng),準備好手的消毒水盆,并做好班級、環(huán)境及廁所的消毒工作,準備接園(教師以親切、溫和的態(tài)度接待每一位家長(cháng)和幼兒,并主動(dòng)與家長(cháng)和幼兒打招呼)。

  2、晚班7:40入園后送桶,并組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。8:05早班組織幼兒出操(晚班跟在幼兒隊伍后面配合早班老師帶操)。

  3、早操后,早班組織幼兒做好餐前準備工作,晚班端飯,晚班端完飯后到教研室準備教具,早班組織幼兒進(jìn)餐,餐后做好幼兒簽到工作。

  4、晚班8:50接班進(jìn)行教學(xué),早班老師做好餐后的衛生工作(包括班級、環(huán)境和廁所衛生),9:20晚班下班。

  5、11:50晚班提水接班,早班11:55下班送桶,并做好交接工作,晚班看護幼兒午睡,準備教具、寫(xiě)教案,并按時(shí)清洗毛巾、水杯。

  6、晚班2:40上班端碗、端午點(diǎn)并組織幼兒吃午點(diǎn),早班整理床鋪,并為幼兒梳頭、整理著(zhù)裝,吃完午點(diǎn)后晚班準備上課,晚班做好午點(diǎn)后的清潔工作(包括班級、環(huán)境及廁所衛生),到教研室寫(xiě)教案、準備教具。

  7、晚班4:40提飯,早班做好餐前準備工作,共同組織幼兒進(jìn)餐,餐后早班做好清潔衛生工作,準備接待家長(cháng),并及時(shí)與家長(cháng)溝通交流幼兒在園的情況;晚班送桶,并組織幼兒進(jìn)行離園活動(dòng)。

  8、大部分幼兒接完后,早班清洗保溫桶,并清掃班級、環(huán)境及廁所垃圾(包括倒垃圾),6:10下班;晚班等幼兒接的少于三人后拖地(包括班級、環(huán)境及廁所地面),直到幼兒接完后,關(guān)好窗戶(hù),斷開(kāi)電源,方可離園。

  四、每月工作安排

  9月份重點(diǎn):抓好幼兒進(jìn)餐常規。

  常規教育:學(xué)習正確使用餐具。

  談話(huà)活動(dòng):愛(ài)護餐具。

  家長(cháng)工作:教育幼兒正確使用餐具,養成獨立進(jìn)餐的習慣。

  全園活動(dòng):開(kāi)學(xué)典禮,慶教師節、“中秋節”和迎國慶。

  10月份重點(diǎn):抓好幼兒的洗手常規。

  常規教育二:學(xué)習洗手、洗臉的正確方法,并學(xué)會(huì )使用洗手液或香皂。

  安全教育二:保護我們的五官。

  家長(cháng)工作:配合教育幼兒掌握洗手的正確方法。

  全園活動(dòng):慶�!皣鴳c節”。

  11月份重點(diǎn):抓好幼兒入廁常規。

  常規教育:學(xué)習便后正確使用廁紙,及大小便后整理衣褲。

  安全教育:上廁所注意安全。

  家長(cháng)工作:配合教育幼兒學(xué)會(huì )便后正確使用廁紙,及大小便后整理衣服、褲子。

  全園活動(dòng):各班早操隊列隊形及口號。

  12月份重點(diǎn):重點(diǎn)學(xué)習折衣服及整理書(shū)包。

  常規教育:學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習折衣服及整理書(shū)包。

  談話(huà)活動(dòng):保管好自己的衣服。

  家長(cháng)工作:配合教育幼兒自己的事情自己做,自己的物品自己整理。

  全園活動(dòng):消防疏散演習。

  1月份重點(diǎn):抓好幼兒整理床鋪的常規。

  常規教育:學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習疊被子及整理床鋪。

  談話(huà)活動(dòng):午睡的安全。

  家長(cháng)工作:配合教育幼兒自己的事情自己做,自己的房間自己整理。

  全園活動(dòng):英語(yǔ)節。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃11

  一、班級情況分析

  我班幼兒人數為30人。本學(xué)期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養.進(jìn)一步加強幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。

  二、工作要求

  在教育教學(xué)方面:利用各種游戲活動(dòng),訓練幼兒動(dòng)作靈活性、準確和協(xié)調性,在日常中不斷探索周?chē)淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進(jìn)思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),有耐心,學(xué)會(huì )用恰當的音量說(shuō)話(huà),日常生活中學(xué)習使用普通話(huà),能?chē)@主題談話(huà),學(xué)習運用詞句,大膽回答問(wèn)題,表達意見(jiàn),會(huì )正確看書(shū),了解畫(huà)面與情節的相應關(guān)系,喜歡欣賞文學(xué)作品。

  常規:繼續進(jìn)行常規教育。

  (1)、洗手時(shí)不玩水,懂得節約用水。

  (2)、要求幼兒會(huì )用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

  (3)、知道愛(ài)護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

  德育:

  (1)、陪養幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序;

  (2)、知道同伴間要團結友愛(ài),相互幫助。

  安全:

  帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著(zhù),以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在午睡室里,

  生活方面,引導幼兒正確使用小勺獨立進(jìn)餐。

  總目標:

  1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護,并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

  2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則,能和同伴共同游戲。

  3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

  4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。

  5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應該關(guān)心別人。

  三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

  (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

  具體措施

  1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

  2、創(chuàng )造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。

  3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好,充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調,同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形,并會(huì )嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

  (二)加強生活指導,培養幼兒良好的生活衛生習慣。

  1、培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,確保幼兒輕松進(jìn)餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規矩,二是要堅持常規訓練,三是取得家長(cháng)的配合,四是堅持正確的教育方法,不訓斥、恐嚇,讓他們輕松進(jìn)餐。采用餐前聽(tīng)故事兒歌,介紹食譜,進(jìn)行激勵,餐中多巡視,用典型帶動(dòng)他人;餐后總結評價(jià)表?yè)P�,F在我班進(jìn)餐情況大有好轉。初步養成了良好的進(jìn)餐習慣。

  2、培養幼兒良好的睡眠習慣。有的幼兒難以入睡,有的睡覺(jué)姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處。針對這些情況,我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢,以及怎樣與小伙伴友好相處,表?yè)P做得好的小朋友,還經(jīng)常與家長(cháng)溝通交流,取得家長(cháng)的.配合�,F在所有的幼兒都能愉快午睡。

  3、教育幼兒愛(ài)護公物,講究公共衛生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節,教育和訓練幼兒守秩序講衛生愛(ài)護公物,做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,圖書(shū)看后放回原處,不亂仍紙屑,保持環(huán)境衛生。

  4、指導幼兒學(xué)習自我服務(wù)技能,培養基本的生活自理能力。重點(diǎn)訓練幼兒自己疊、展被子,迅速有持續的穿脫衣服鞋襪,根據天氣的變化與自己的感受,自己配搭衣服,及時(shí)增減衣服�,F在很多幼兒還能主動(dòng)地做一些事情,如擺放圖書(shū)、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務(wù)能力。

  四、建家園聯(lián)系的橋梁

  家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(cháng)的資源,做好家長(cháng)工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì )請家長(cháng)配合。

  2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(cháng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

  只有相互溝通,才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃12

  一、常規教學(xué)工作

  1、開(kāi)學(xué)初,依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務(wù)計劃為目標,結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

  2、根據小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,穩定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內外活動(dòng)平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導和隨機教育,本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。

  3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區材料,在教室外設立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì ),培養幼兒的自我表現能力。

  4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械,根據周計劃活動(dòng)的安排,每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng),探索和交流的機會(huì )。

  5、對班內個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作,提高教師對幼兒的.觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力。

  6、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

  二、班級日常工作

  1、制定各項常規要求,本班保教人員團結協(xié)助,統一思想,相互督促認真完成班級中的各項工作。

  2、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、對班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調一致。

  4、做好班級物品管理工作,保教人員目標一致,共同努力,愛(ài)惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無(wú)一缺損,無(wú)丟失。

  5、認真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

  6、在工作中保教人員相互配合,爭取進(jìn)步,共同完成班級里的各項工作。

  三、具體工作安排

  九月份

  1、報名注冊。

  2、抓好各項常規工作。

  十月份

  1、做好節假日安全、衛生教育,加強幼兒的自我保護意識。

  2、認真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。。

  3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

  4、開(kāi)展秋季疾病預防工作。

  5、開(kāi)展綠色環(huán)�;顒�(dòng),豐富自然角。

  十一月份

  1、根據主題“比一比”創(chuàng )設好班級環(huán)境。

  2、準備兒童活動(dòng)。

 �。�1)幼兒創(chuàng )意插塑比賽。

 �。�2)“我運動(dòng),我健康、我快樂(lè )”親子模擬運動(dòng)會(huì )。

 �。�3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì )。

  十二月份

  1、期末復習,進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。

  2、對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

  3、幼兒離園活動(dòng)。

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