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音樂(lè )學(xué)科方案(6篇)
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的音樂(lè )學(xué)科方案，歡迎大家分享。
音樂(lè )學(xué)科方案1
根據省教育廳教研室的工作安排，20xx年浙江省“攜手行動(dòng)”音樂(lè )學(xué)科教研下鄉活動(dòng)在泰順縣陽(yáng)羅鎮第二小學(xué)舉行。為順利承辦此次活動(dòng)，現將具體事項安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年11月25日，會(huì )期一天。音樂(lè )、體育學(xué)科教研下鄉活動(dòng)開(kāi)幕式會(huì )場(chǎng)安排在城關(guān)中學(xué)會(huì )議室，音樂(lè )學(xué)科教研上課地點(diǎn)安排在陽(yáng)羅二小城中校區音樂(lè )教室。體育學(xué)科教研活動(dòng)在開(kāi)幕式后移至實(shí)驗中學(xué)體育館舉行。
二、活動(dòng)安排
時(shí)間 形式 內容 主講 所在單位 活動(dòng)地點(diǎn)
上午8:20-9:00 開(kāi)幕式 浙江省教研室 城關(guān)中學(xué) 會(huì )議室
9:15-9:50 觀(guān)摩課 《滑雪歌》 六（2）班 寧�？h潘天壽小學(xué) 陽(yáng)羅二小 音樂(lè )教室
10:00-10:35 《飛呀飛》 二（2）班 金華市榮光 國際學(xué)校
10:45-11:20 《我是小音樂(lè )家》 三（2）班 陽(yáng)羅二小
下午12:40-15:00 講座 《班級合唱的'實(shí)踐與探索》 杭州市長(cháng)陽(yáng)小學(xué)
三、參加對象
縣教師發(fā)展中心音樂(lè )、體育研訓員、縣音樂(lè )體育學(xué)科教師。參加開(kāi)幕式有200多人。
四、組織保障
總協(xié)調分工
校園文化、設施：
課程會(huì )務(wù)：
校園衛生、學(xué)生文明禮儀、安保秩序：
活動(dòng)協(xié)調安排：
教師發(fā)展中心聯(lián)系：
五、具體安排
1.簽到安排：
報到時(shí)間：20xx年11月25（周五）上午7：45—8：15報到。報到地點(diǎn)：實(shí)驗室外走廊。
音樂(lè )教師簽到組，負責；體育教師簽到組，負責。
要求：準備音樂(lè )美術(shù)教師簽到臺：4張桌子（每個(gè)學(xué)科兩張），2張椅子。卓小兵負責
2.接待休息處
領(lǐng)導接待處：美術(shù)室負責接待領(lǐng)導：
教師休息室、學(xué)生候課區：實(shí)驗室
負責人員：相關(guān)班主任
3.環(huán)境布置
�。�1）橫幅、指示牌、活動(dòng)安排表：負責
要求：①兩條橫幅：校門(mén)口：熱烈歡迎各級領(lǐng)導蒞臨我校指導工作；音樂(lè )教室：省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂(lè )、體育學(xué)科教研下鄉活動(dòng)暨縣音樂(lè )教師課堂教學(xué)能力培訓班第二次活動(dòng)；②活動(dòng)安排表；③三個(gè)指示路牌（城中行政樓前、我校保安亭前、上操場(chǎng)路口）；六個(gè)場(chǎng)地指示牌（停車(chē)場(chǎng)、報到處、會(huì )議室、音樂(lè )室、洗手間等方位路線(xiàn)指示牌）
�。�2）音樂(lè )室布置：要求:①營(yíng)造濃郁輕松的音樂(lè )氛圍；②屏幕字幕，背景音樂(lè )。陶淑靜負責
音樂(lè )室地板鋪設：
學(xué)生座位、教師座位安排:合唱臺搭成兩級階梯當成座位，另再準備塑料凳70只左右。卓小兵負責
�。�3）美術(shù)室布置：營(yíng)造文化藝術(shù)氛圍，薛彬負責
實(shí)驗室布置：
�。�4）城中會(huì )議室、主席臺布置
�、僦飨_座位牌：()負責
�、谏衔�8：00播放學(xué)校記錄片：負責
�、垡繇懖僮�，設置電子屏幕標語(yǔ)：浙江省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂(lè )、體育學(xué)科送教下鄉活動(dòng)。聯(lián)系老師幫助。
4.其他
�。�1）帶隊教師
六（2）班（25日早上9：00帶學(xué)生到音樂(lè )室）
二（2）班（25日早上9點(diǎn)40分帶領(lǐng)本班學(xué)生到達城中校區籃球場(chǎng)，在實(shí)驗室內候課）
三（2）班（25日早上10.35到實(shí)驗室內候課）
�。�2）學(xué)生行為規范，布置監督
各班主任（特別是二（2）、三（2）、六（2）班），加強儀容儀表及文明禮儀教育。要求：著(zhù)校服，規范配戴紅領(lǐng)巾；衣著(zhù)整潔，注意個(gè)人衛生；文明用語(yǔ)，過(guò)道戒急不奔跑；友善禮讓?zhuān)鲆?jiàn)客人主動(dòng)問(wèn)好。
�。�3）全體教師做好教學(xué)常規:認真備課、規范上課、精心改作，做好迎查準備。布置
�。�4）民間體育器材開(kāi)放、室外體育文化環(huán)境布置：負責
�。�5）籃球場(chǎng)作為臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)區域劃分和指揮：負責
�。�6）拍照、室外電子屏幕設置滾動(dòng)播放（熱烈祝賀“浙江省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂(lè )、體育學(xué)科教研下鄉活動(dòng)”在我校舉行��；陽(yáng)羅鎮第二小學(xué)歡迎您！熱烈歡迎各級領(lǐng)導專(zhuān)家及兄弟學(xué)校同行蒞臨我校指導交流�。┴撠�
�。�7）通訊報道：
�。�8）茶水：燒開(kāi)水、會(huì )議室、音樂(lè )室泡茶：
要求：會(huì )議室主席臺布置茶水（用白瓷杯）；會(huì )議室入口處和音樂(lè )教室后面各放置100瓶礦泉水；同時(shí)各準備5瓶開(kāi)水和相應一次性杯子、茶葉。
白瓷杯、一次性茶杯、礦泉水：
�。�9）校園衛生清洗清掃：安排
做好功能房門(mén)窗、花壇、水溝、宣傳欄、象棋角地面、功能房平臺衛生等衛生死角。
全天候衛生保潔：
�。�10）各班主任做好班級文化布置，教室和包干區衛生保潔；段長(cháng)組長(cháng)做好辦公室衛生保潔；各功能房負責人做好功能房衛生保潔。布置
�。�11）各項準備工作在11月24日上午完成，各分工班子做好自查工作。
音樂(lè )學(xué)科方案2
我們音樂(lè )教研組將從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、努力加強本教研組教學(xué)教研工作的針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內每位教師的成長(cháng)，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴。
工作實(shí)施要點(diǎn)：
1、在工作和學(xué)習中，繼續保持音樂(lè )教研組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、繼續堅持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的`原則，確立終生學(xué)習、全程學(xué)習的思想觀(guān)念。要求全組老師平時(shí)多看書(shū)，看好書(shū)，不斷豐富文化底蘊，提高專(zhuān)業(yè)水平，積極撰寫(xiě)論文。
3、認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專(zhuān)長(cháng)，努力打造一個(gè)學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的音樂(lè )教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實(shí)效，責任到人。本學(xué)期具體活動(dòng)安排：
召開(kāi)全體音樂(lè )教師工作會(huì )議，布置新學(xué)期教研工作。制定本學(xué)期音樂(lè )教研計劃。制定各年級教學(xué)進(jìn)度制定興趣小組工作計劃，指導教師的分配，并立即開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。
三月份：
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。
3、配合參與“集美區xxxx-xxxx學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動(dòng)。
四月份：
1、配合區音樂(lè )質(zhì)量抽測監控。
2、做好4月16號區教學(xué)視導工作。
3、參與小學(xué)音樂(lè )教師優(yōu)秀教學(xué)案例評選。
五月份：1、2、3、4、
參賽“鷺島花朵”合唱比賽。市教科院“有效作業(yè)”專(zhuān)項檢查。參加市小學(xué)音樂(lè )教師備課與課堂教學(xué)展示與研討。音樂(lè )組教師公開(kāi)課。
六月份：
1、集體備課，組織聽(tīng)課評課，研討。
2、進(jìn)行一次音樂(lè )教師教學(xué)常規工作檢查。
3、做好期末成績(jì)考核工作。
七月份：
1、做好學(xué)期總結工作，收集本學(xué)期各種資料。
2、做好教研組作期末總結。
我認為只要我們音樂(lè )教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，注重實(shí)效，我校音樂(lè )教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得提高和成功！
音樂(lè )學(xué)科方案3
一、時(shí)間：
20xx年xx月xx日到xx日。
二、內容：
�。ㄒ唬┮�、二年級：
1、從規定曲目中任選一首歌曲，要求演唱與表演同步進(jìn)行。
2、演唱時(shí)情緒飽滿(mǎn)，歌詞準確、流暢，表情自然大方，能做到聲情并茂。
3、表演時(shí)動(dòng)作到位，能夠準確表現歌曲內容，協(xié)調、優(yōu)美。
�。ǘ┤�、四年級：
測評等級均按A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四個(gè)等級給以評定。
A（優(yōu)秀）：學(xué)習興趣、習慣和毅力均為最佳狀態(tài)；積極、大膽地參與音樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，并有良好的合作意識、協(xié)調能力，對他人的評價(jià)中肯；音樂(lè )體驗與模仿能力、表現能力強；音樂(lè )情感的表達準確，并富于創(chuàng )造性。
B（良好）：學(xué)習興趣、習慣和毅力狀態(tài)較好；能比較積極、大膽地參與音樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，有較好的合作意識、協(xié)調能力，對他人的評價(jià)較為中肯；音樂(lè )體驗與模仿能力、表現較強；音樂(lè )情感的表達基本準確。
C（合格）：學(xué)習興趣、習慣和毅力表現一般；音樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中參與態(tài)度欠佳，與他人合作意識、協(xié)調能力一般，對他人的評價(jià)欠中肯；音樂(lè )體驗與模仿能力、表現能力一般；音樂(lè )情感的表達一般。
D（待合格）：基本沒(méi)有學(xué)習興趣和習慣；不積極參與音樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不能與他人合作，對他人的評價(jià)不中肯；音樂(lè )體驗與模仿能力、表現能力差；表達音樂(lè )情感差。
�。ㄈ┪�、六年級：
1、學(xué)習態(tài)度 學(xué)習情感、興趣、及參與度。按照平時(shí)記錄的課堂紀律，歌曲學(xué)唱情況，欣賞表現，創(chuàng )編能力，課堂樂(lè )器演奏能力，音樂(lè )知識學(xué)習運用能力等綜合評定。具體指每課或每教學(xué)階段教師對學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行的及時(shí)性評價(jià)及累積的各種獎項。（15%）
2、基礎知識 對本學(xué)期音樂(lè )知識的.掌握。用筆試的形式進(jìn)行考核。（15%）
3、聆聽(tīng)音樂(lè )，感受情緒。（30%）
4、演唱表現 自選一首本學(xué)期所學(xué)過(guò)歌曲中最喜歡的一首歌曲，利用自然的聲音有感情地演唱。（40%）
三、組織形式：
現場(chǎng)考試（隨堂考）。
音樂(lè )學(xué)科方案4
為進(jìn)一步推進(jìn)音樂(lè )課堂教學(xué)改革和有效提高音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵廣大音樂(lè )教師潛心教學(xué)研究的熱情，推動(dòng)全州中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上升，延邊州教育局決定20xx年3月開(kāi)始實(shí)行“延邊州中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科能力培養目標與教學(xué)質(zhì)量檢測實(shí)施方案”，望各縣市教育局，進(jìn)修學(xué)校，普通中小學(xué)認真落實(shí)此項工作，本方案在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步修改完善。
一、指導思想
為全面貫徹教育方針和素質(zhì)教育的要求，進(jìn)一步加強全州中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)常規管理，不斷規范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量，特制定延邊州中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科能力培養目標與教學(xué)質(zhì)量檢測實(shí)施方案。
二、能力培養目標與檢測內容
演唱、唱樂(lè )譜、演奏、中外作曲家、器樂(lè )常識。
三、目標教學(xué)要求
1、演唱：
�、倌軌蛴米匀坏穆曇�，準確的節奏和音調有表情的演唱。
�、诿繉W(xué)期能夠背唱指定的三首歌曲。
2、唱樂(lè )譜
�、俳Y合所學(xué)歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。
�、诿繉W(xué)期能夠背唱指定的三首樂(lè )譜。
3、演奏
�、倌軌蛴么驌魳�(lè )器或其它音源合奏或為歌曲伴奏。
�、趯W(xué)習課堂樂(lè )器的演奏方法，參與歌曲或樂(lè )曲的表現。
�、勖繉W(xué)期背奏指定的.三首曲。
4、中外作曲家
�、倜恐芤还适�。通過(guò)講故事讓學(xué)生們了解中外作曲家的國籍與代表作品。學(xué)習他們的愛(ài)國主義精神，民族精神，創(chuàng )作精神，革命精神。
�、诿空n時(shí)講作曲家故事時(shí)限時(shí)6分鐘以?xún)取?/p>
�、鬯匈Y料——百度文庫。
5、西洋管弦樂(lè )器
�、倌竟軜�(lè )器：短笛、長(cháng)笛、雙簧管、單簧管、大管。
�、阢~管樂(lè )器：圓號、小號、長(cháng)號、大號。
�、巯覙�(lè )器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
�、苕I盤(pán)樂(lè )器：鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴、電子琴。
�、荽驌魳�(lè )器：定音鼓、木琴、三角鐵、小鼓、大鼓。
要求：能夠聽(tīng)辨不同樂(lè )器的音色并說(shuō)出樂(lè )器名稱(chēng)。
6、中華民族樂(lè )器
�、俅底鄻�(lè )器：笛子、嗩吶、葫蘆絲
�、趶棑軜�(lè )器：琵琶、古箏、三弦、揚琴
�、劾覙�(lè )器：二胡、京胡、板胡
要求：能夠聽(tīng)辨不同樂(lè )器的音色并說(shuō)出樂(lè )器名稱(chēng)。
7、學(xué)段目標
�、�1、2年級只唱歌曲，3、4年級唱詞、唱譜，5～9年級唱詞，背唱樂(lè )譜。
�、�3、4年級看譜演奏，5～9年級背譜演奏。
�、�1～3年級講中國作曲家故事與代表作品。
4～6年級講外國作曲家故事與代表作品。
7～9年級綜合。
�、�3年級--木管樂(lè )器。4年級—銅管樂(lè )器。5年級—弦樂(lè )器。6年級—鍵盤(pán)樂(lè )器與打擊樂(lè )器。7～9年級綜合加民族樂(lè )器。
四、評價(jià)方法：
1、每學(xué)期末質(zhì)量檢測滿(mǎn)分100分，其中唱歌、唱樂(lè )譜、演奏50分，中外作曲家為20分，器樂(lè )常識30分。根據具體情況權重可選適當調整。
2、每學(xué)期末抽不同年級，不同班級進(jìn)行檢測，測評內容為“能培養目標與檢測內容”為依據。
3、測評內容及班級的測定由學(xué)校領(lǐng)導選定。
4、測評方式：全班學(xué)生集體演唱，演奏，問(wèn)答。聽(tīng)辨回答等。
五、測評要求
1、每學(xué)期末由學(xué)校組建音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量檢測組（校領(lǐng)導與全體音樂(lè )教師），組織檢測。
2、每學(xué)年由各縣市音樂(lè )教研員組建質(zhì)量監測組，進(jìn)行檢測。
3、落實(shí)責任制
由各中小學(xué)校長(cháng)，主任為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測責任人。
切實(shí)抓好全州中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測及教學(xué)管理工作。各學(xué)校將每學(xué)期，每學(xué)年質(zhì)量檢測結果作為一項重要內容，并納入音樂(lè )教師業(yè)績(jì)檔案，作為音樂(lè )教師年度考核，獎賞的一個(gè)重要依據。
4、由各縣市音樂(lè )教研員負責，4月份進(jìn)行培訓，培訓對象:各中小學(xué)主管教導主任和全體音樂(lè )教師。
音樂(lè )學(xué)科方案5
一、指導思想：
根據學(xué)校的工作計劃，結合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習，觀(guān)念不正確。
三、教材分析
1、初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個(gè)單元，其中復習考試2課時(shí)，機動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
2、初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個(gè)單元，其中機動(dòng)2課時(shí)，復習考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
四、工作任務(wù)：
1、初一、二級音樂(lè )教材課堂教學(xué)，每周一節。
2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè )方面的文娛工作，特別是鑫秋音樂(lè )會(huì )的排練工作，將作為重點(diǎn)工作。此外還有一些競賽工作如藝術(shù)B級等的工作。
五、教學(xué)目標
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，指導熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂(lè )教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的.社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè )鑒賞的能力。
六、教學(xué)措施
1、初一、二級的音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學(xué)生的表演能力。
七、具體安排：
初一：
第一單元2課時(shí)
第二單元2課時(shí)
第三單元3課時(shí)
第四單元3課時(shí)
第五單元2課時(shí)
第六單元2課時(shí)
機動(dòng)與考試共2課時(shí)。全學(xué)期共16課時(shí)。
初二：
第一單元2課時(shí)
第二單元2課時(shí)
第三單元3課時(shí)
第四單元3課時(shí)
第五單元2課時(shí)
第六單元2課時(shí)
機動(dòng)與考試共2課時(shí)。全學(xué)期共16課時(shí)。
音樂(lè )學(xué)科方案6
過(guò)程性評價(jià)比重更大
參加社團、觀(guān)看演出都有成績(jì)
根據方案，音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科考核總分100分，包括過(guò)程性評價(jià)60分和藝術(shù)素養現場(chǎng)考核40分。
其中，過(guò)程性評價(jià)包括學(xué)生初中三年的課堂學(xué)習(50分)和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)(10分)。音樂(lè )、美術(shù)兩門(mén)學(xué)科每學(xué)期各5分，合計為10分，初一至初三上學(xué)期，5個(gè)學(xué)期滿(mǎn)分共計為50分。藝術(shù)實(shí)踐評價(jià)主要考核學(xué)生在初中三年學(xué)習過(guò)程中的藝術(shù)實(shí)踐情況，如參與校內藝術(shù)社團、活動(dòng)，觀(guān)看校外各類(lèi)高雅文藝演出、展覽等，滿(mǎn)分10分。
而藝術(shù)素養現場(chǎng)考核中，音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科試題均為選擇題，滿(mǎn)分各為20分，共40分。
成績(jì)不計入中考總分
但報考不同高中有不同等級要求
據悉，方案將從20xx年起實(shí)施，這就意味著(zhù)，今年秋季入學(xué)的初一新生就要實(shí)行新的方案了。
屆時(shí)考生的'成績(jì)不會(huì )計入中考總分，但會(huì )被劃分為A、B、C三個(gè)等級，85分及以上為A等，60～84分為B等，60分以下為C等(測評成績(jì)有小數的四舍五入)。A等可作為普通高中藝術(shù)特色班或職業(yè)類(lèi)學(xué)校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先錄取的參考依據;B等及以上，有資格報考四星級普通高中;C等定為不合格，由學(xué)校組織補考，補考合格后可報考四星級以下普通高中。
不上藝術(shù)培訓班會(huì )吃虧?
在學(xué)校好好上課才是王道
針對家長(cháng)擔心額外增加學(xué)生學(xué)習負擔的誤解，市教育局體育衛生與藝術(shù)教育處處長(cháng)江莉表示，音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科加入中考后的考核方法和內容，不是要求學(xué)生要精通音樂(lè )、美術(shù)，而是為了倒逼各地教育行政部門(mén)和學(xué)校加強藝術(shù)教育管理，開(kāi)啟、開(kāi)足、優(yōu)化藝術(shù)課程。
而家長(cháng)也不要聽(tīng)信培訓機構的過(guò)度宣傳，忙著(zhù)給孩子報藝術(shù)培訓班，在學(xué)校認真上課，積極參與各類(lèi)藝術(shù)社團、活動(dòng)才是王道。至于占40分的藝術(shù)素養現場(chǎng)考核，也完全沒(méi)必要擔心，蘇州早在20xx年就將美術(shù)、音樂(lè )納入畢業(yè)考核，合格率高達90%以上。據江莉介紹，考試主要是考查學(xué)生最基本的音樂(lè )、美術(shù)素養，譬如識不識譜、會(huì )不會(huì )節奏、能不能分辨樂(lè )器的聲音等。
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