優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡

時(shí)間:2023-01-19 11:22:32 新材料 我要投稿

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都用到過(guò)事跡吧,事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡(gè)人評功擺好,而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。我們該怎么擬定事跡呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡1

  銳意創(chuàng )新,努力成為學(xué)生良師益友的北京交通大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院輔導員孫慧環(huán);愛(ài)生如子,幫畢業(yè)生“跑、磨”就業(yè)崗位的湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院輔導員皇曉東;積極思考,改變教學(xué)方式的沈陽(yáng)建筑大學(xué)土木工程學(xué)院輔導員代巖巖;扎根邊疆,全心做好民族團結教育的新疆醫科大學(xué)第一臨床學(xué)院輔導員馬德尼也提穆巴拉克;堅持家訪(fǎng),用心發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)的上海師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院孫雅艷……這場(chǎng)在北京舉行的高校優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡報告會(huì )宣講著(zhù)這些輔導員的愛(ài),感動(dòng)了所有的人,引起陣陣掌聲。

  “3個(gè)qq群、9000多名學(xué)生加入!眱(yōu)秀輔導員們利用網(wǎng)絡(luò )時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著(zhù)他們的學(xué)生。這份愛(ài)潛入人心。在他們身上集中體現了高校輔導員應具備的責任心、愛(ài)心、細心和耐心,集中體現了高校輔導員愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的'崇高情懷,他們集中體現了高校輔導員在大學(xué)生成長(cháng)成才過(guò)程中不可替代的重要作用,他們用自己的人生寫(xiě)出了“立德樹(shù)人”四個(gè)字。

  據了解,此次報告會(huì )舉辦的目的是集中展現高校輔導員育人為本、無(wú)私奉獻,滿(mǎn)懷激情、充滿(mǎn)愛(ài)心的昂揚風(fēng)貌,用崇高的精神鼓舞人,用先進(jìn)的事跡感染人,用榜樣的力量帶動(dòng)人,激勵廣大輔導員進(jìn)一步堅定理想信念,不斷提高師德修養,以崇高的人格魅力和豐富的學(xué)識魅力教育引導學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)成才。此次報告會(huì )結束后,報告團還將赴沈陽(yáng)、南京、上海、長(cháng)沙等五個(gè)城市的高校作巡回報告。

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡2

  XX,女,19XX年出生,中共黨員, 年 月畢業(yè)于XXX,同年7月來(lái)到XXXX學(xué)校從事內部審計工作。從1996年開(kāi)始從事學(xué)生管理工作,先后擔任過(guò)班主任、學(xué)生工作政治輔導員、學(xué)生黨支部書(shū)記。1996年開(kāi)始從事學(xué)生工作至今已經(jīng)八年了。在這八年間,XXX始終堅持 "德育首位"的原則,注重學(xué)生的思想教育工作,積極向學(xué)生宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策,經(jīng)常利用班會(huì )、座談會(huì )、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),培養學(xué)生內在的追求真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵學(xué)生培養興趣愛(ài)好,發(fā)展個(gè)性,注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養、鍛煉。她熱愛(ài)黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,從不計較個(gè)人得失,工作兢兢業(yè)業(yè),勤奮務(wù)實(shí),認真履行著(zhù)一名學(xué)生工作人員的職責。

  一、 有堅定的政治立場(chǎng)和政治方向,能不斷加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)和理論水平。

  作為一名學(xué)生工作政治輔導員,作為一名黨員,XX有著(zhù)堅定的政治立場(chǎng),能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴格要求自己,認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習,認真完成學(xué)習任務(wù),寫(xiě)出心得體會(huì )。關(guān)心國家大事,關(guān)心時(shí)勢,能主動(dòng)學(xué)習黨的方針、路線(xiàn)和政策,以及學(xué)習黨的十六大會(huì )議精神和“三個(gè)代表”重要思想,不斷加強理論學(xué)習,提高理論修養和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,接收別人的好的做法和經(jīng)驗,運用到實(shí)際工作中,不斷嘗試,不斷改進(jìn),不斷總結提高。在她上的團課課堂上,她能較好地把理論知識和實(shí)際工作相結合,對班級開(kāi)展團學(xué)工作給予了大力的指導,具有實(shí)際指導意義。

  二、 工作認真負責,勤奮務(wù)實(shí),無(wú)私奉獻,從不計較個(gè)人得失。

  XXX參加工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),從不計較個(gè)人得失。不管是從事何種工作,都能本著(zhù)負責的態(tài)度,認真做好每一項工作。在她的身上體現出了一名黨員的風(fēng)范,看到了一種對黨負責、勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。

 。ㄒ唬﹫猿忠哉\待人,善待每一位同學(xué)的每一份情感。

  教育的真諦是真誠而無(wú)私的愛(ài)。作為一名輔導員,XXXX在工作中傾注了她所有的熱情與愛(ài)心。她愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己的工作,愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中她能本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話(huà),參加他們的活動(dòng),特別是在現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展的今天,她能充分利用網(wǎng)絡(luò )工具,做好學(xué)生的思想政治工作,抓好網(wǎng)絡(luò )這塊宣傳陣地。在這種平等的交流中,學(xué)生們能充分體會(huì )到老師的尊重,而她也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴。和學(xué)生們成為了朋友,建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。

 。ǘ╆P(guān)心同學(xué)們的學(xué)習和生活,切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。

  在擔任班主任和輔導員工作期間,她經(jīng)常下寢室、下班級,了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習情況,和同學(xué)們談心,不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,有針對性地幫助他們解決存在的問(wèn)題,爭取進(jìn)步。她關(guān)心每一位同學(xué)的成長(cháng)。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生,更是給予了更多的關(guān)心和幫助,總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟困難。天冷了她看到有的同學(xué)還是穿著(zhù)秋衣,就從自己家拿來(lái)衣服送給學(xué)生;有同學(xué)畢業(yè)時(shí)因經(jīng)濟拮據沒(méi)有路費回家,找到她時(shí),她總是能盡力地給予支助;有同學(xué)生病了,總是不管有多晚,她都會(huì )及時(shí)地安排好送醫院就醫,甚至陪床到天亮。03電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)劉建強同學(xué)家住貧困山區,家庭經(jīng)濟條件差,XXX了解到情況后,一邊積極主動(dòng)地幫助他申請勤工助學(xué),一邊關(guān)心他的生活,鼓勵他上進(jìn),并爭取通過(guò)學(xué)校的助學(xué)體系解決他的經(jīng)濟困難,使他在學(xué)校里能安心學(xué)習。本學(xué)年劉建強同學(xué)經(jīng)過(guò)努力獲得了兩次二等獎學(xué)金,并先后擔任了班上的學(xué)習委員、團支書(shū)職務(wù),積極上進(jìn),為同學(xué)服務(wù)。還擔任了04級新生軍訓的教官,較好地完成了軍訓任務(wù)。向劉建強同學(xué)一樣獲得李老師幫助的同學(xué)還有很多很多。雖然這都是些日常小事,但就是在這一點(diǎn)一滴的小事中看到了XXX對待工作的態(tài)度,看到了在她身上的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)。

 。ㄈ┭詡魃斫,不厭其煩,以身作則,以人格魅力教育和感染身邊的.每一位同學(xué)。

  在實(shí)際工作中,她深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在開(kāi)會(huì )時(shí),要求同學(xué)不能遲到,她每次總是會(huì )按時(shí)到會(huì );要求同學(xué)參加公益勞動(dòng),她就會(huì )和大家一起勞動(dòng)。要求學(xué)生對待工作認真負責,她就是這樣認真去對待每一項工作,而且不厭其煩,手把手地教。有時(shí)面對一個(gè)問(wèn)題,一天要回答同學(xué)幾十遍,但她總是能耐心地給予解答,盡管在累的時(shí)候,在心情不好的時(shí)候,她也能盡量保持一種好的心境,從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。她的這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著(zhù)身邊的同學(xué),教育著(zhù)學(xué)生們對待每一件工作都要有責任心,要有始有終,愛(ài)崗敬業(yè)。

 。ㄋ模┏浞终{動(dòng)同學(xué)們的積極性,發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,鼓勵同學(xué)參與各項活動(dòng),參與社會(huì )實(shí)踐,在實(shí)踐活動(dòng)中成長(cháng)成才。

  充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性,通過(guò)開(kāi)展各種形式、豐富多彩的活動(dòng), 提供各種機會(huì )讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力,培養集體主義觀(guān)念。

  在她負責的03電子商務(wù)專(zhuān)業(yè),為了讓學(xué)生鍛煉能力,實(shí)現自我管理,自我服務(wù),她積極引導和輔助班委開(kāi)展班級工作。從一學(xué)期的工作開(kāi)展情況來(lái)看,班委的工作非常得力,班級工作開(kāi)展地有條不紊,同學(xué)們得到了鍛煉。為了給這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提供一個(gè)學(xué)習和交流的平臺,她還和同學(xué)們一起建起了一個(gè)屬于電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)站,開(kāi)展資源共享、網(wǎng)上學(xué)習交流和鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力,實(shí)踐電子商務(wù)。目前這個(gè)網(wǎng)站正在建設中,但就已有近二百人進(jìn)行了注冊,網(wǎng)站的建設受到了同學(xué)們的熱烈歡迎和關(guān)注。隨之而來(lái)的是一種團結合作的精神也在悄然形成,集體主義觀(guān)念在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中得到了培養和加強。而這也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的鍛煉實(shí)踐能力的舞臺。

  此外她還非常重視學(xué)校開(kāi)展的各種實(shí)踐活動(dòng)。充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性,積極投入到各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中去。在近幾年開(kāi)展的暑期社會(huì )實(shí)踐“三下鄉”活動(dòng)中,她所負責的班級就涌現出了一批社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀營(yíng)員和一大批社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀論文。她所負責帶的實(shí)踐營(yíng)隊也連續二次被評為學(xué)校的優(yōu)秀營(yíng)隊,受到學(xué)校的表彰。

 。ㄎ澹┳⒅嘏囵B學(xué)生的興趣愛(ài)好,發(fā)展個(gè)性,鼓勵和引導學(xué)生多方面鍛煉自己,提高綜合素質(zhì)能力。

  她尊重學(xué)生個(gè)性的存在,鼓勵同學(xué)個(gè)性的發(fā)展,在培養學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí),她大力倡導學(xué)生積極參加各種類(lèi)型的活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己;鼓勵學(xué)生們拓寬知識面,豐富自己的知識結構。在學(xué)校舉行的科技創(chuàng )新、文化藝術(shù)節、學(xué)風(fēng)建設月等多項活動(dòng)中,她所帶班級的學(xué)生都能積極參加,并表現出極高的熱情,多次獲得多項獎勵。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力,提高了他們的綜合素質(zhì)。

 。┳⒅卦诠ぷ髦屑紡V益,開(kāi)拓創(chuàng )新。

  在學(xué)生每月一次的組織生活中,有些班團支部開(kāi)展活動(dòng)流于形式,針對這種情況,她經(jīng)常和同學(xué)們分析原因,出點(diǎn)子,想對策。在不久前,她和系組織部的同學(xué)一起為了推動(dòng)各班團支部過(guò)好組織生活,調動(dòng)同學(xué)們的積極性,開(kāi)展了一次組織生活大比拼活動(dòng)。這項活動(dòng)的開(kāi)展,內容形式新穎,受到了各班團支部的歡迎,充分調動(dòng)了廣大團員青年開(kāi)展團日活動(dòng)的積極性和熱情,活動(dòng)效果好。

  勤奮工作,老實(shí)做人,是XXX的追求目標和真實(shí)寫(xiě)照。由于她的工作表現出色,多次受到學(xué)校的表彰。她曾獲得學(xué)校XXXXXXXXXX榮譽(yù)稱(chēng)號。所帶的班級、團支部也多次被評為學(xué)校先進(jìn)集體、甲級(活躍)團支部,在學(xué)校各項活動(dòng)中表現突出。

  雖然工作中有苦有樂(lè ),有笑有淚,但她無(wú)怨無(wú)悔。因為她熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)她的學(xué)生。

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡3

  20xx年在我有了x年班主任工作經(jīng)歷的時(shí)候,我當上了學(xué)校的少先隊輔導員。作為教師能夠從事陽(yáng)光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情,每天面對天真無(wú)邪的孩子,時(shí)刻激勵著(zhù)我潛心研究,認真學(xué)習,勤于實(shí)踐,善于總結,腳踏實(shí)地的做好每一件工作,讓每位少先隊員的回憶中都閃爍著(zhù)星星火炬的光芒!現已做校長(cháng)助理,仍兼著(zhù)大隊輔導員工作。一份耕耘一份收獲,幾年來(lái),我帶領(lǐng)中隊輔導員老師積極參加少先隊課題研究,撰寫(xiě)的論文有3篇獲得北京市少先隊論文一等獎,這個(gè)數字太珍貴了;學(xué)校少先隊集體先后榮獲“北京市星星火炬獎”“區優(yōu)秀大隊”等稱(chēng)號;我個(gè)人榮獲“區十佳少先隊輔導員”“區青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊輔導員等稱(chēng)號。每一項榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán),而是時(shí)刻鞭策和激勵我的動(dòng)力,讓我在少先隊工作崗位上一路前行,在理論上進(jìn)行深刻的思考,在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新,在理論的指導下,逐步構建了我校少先隊工作特色,也明確了我的奮斗目標——立足校園,做科研型輔導員。

  一、立足校園,營(yíng)造紅色氛圍,實(shí)現政治啟蒙

  我校1937年始建于延安,被譽(yù)為“馬背上的搖籃”,是一所具有優(yōu)良革命傳統的學(xué)校,地處北京南城皇家園林——先農壇內。這得天獨厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源,為學(xué)校開(kāi)展少先隊活動(dòng)奠定了基礎,也形成了我校少先隊教育特色。每學(xué)年初,我們都會(huì )開(kāi)展參觀(guān)校史館的活動(dòng),成立了“小小校史講解隊”,多次志愿為外來(lái)參觀(guān)的領(lǐng)導、老師講解學(xué)校光榮的校史。

  今年以建黨90周年為契機,我們開(kāi)展了“六一紅色體驗營(yíng)”。通過(guò)隊員參與繡鞋墊、剪紙、推獨輪車(chē)、挑扁擔、紡線(xiàn)織布、參觀(guān)窯洞和校史館等綜合互動(dòng)體驗,再現延安保小課堂等情景,感受到當年保小學(xué)生學(xué)習條件的艱苦。轉動(dòng)“紅歌大轉盤(pán)”高唱革命歌曲,引導學(xué)生走近延安,了解延安,感受延安,追憶延安,身臨其境在參與中了解黨史,了解校史,體驗延安精神的具體含義。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)校的情感,增強了民族自豪感,開(kāi)拓視野,陶冶情操,以鑒歷史,從小做起,立志成才,實(shí)現報效祖國的宏偉志向。

  二、立足校園,構建爭章機制,活躍基層組織

  在新課改成為當前學(xué)校中心任務(wù)的形勢下,緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的原則,扎實(shí)有效地開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng),構建各年級爭章機制,是基層少先隊組織活躍起來(lái)的有效途徑。我們在低年級中隊構建隊前教育爭章機制,設計了“闖關(guān)入隊樂(lè )翻天”游戲棋、“少”“先”“隊”“歡”“迎”“你”六枚獎?wù)潞汀度腙牫砷L(cháng)記錄冊》。大大激發(fā)他們對少先隊組織的興趣,培養他們當少先隊員的光榮感、責任感,提高了隊前教育的實(shí)效性。在中年級中隊構建與課堂教學(xué)整合的爭章機制,促進(jìn)隊員學(xué)習能力的提高。我們嘗試將獎?wù)乱胝n堂,能演的課文被“我們的舞臺,人人爭戴小百花獎”所代替,評選出“小百花獎”、“最佳創(chuàng )意獎”、“最佳導演獎”等多枚獎?wù)碌墨@得者;在學(xué)習描寫(xiě)景點(diǎn)的課文時(shí),課堂上會(huì )出現導游團,領(lǐng)著(zhù)大家綜觀(guān)人文風(fēng)景;針對問(wèn)題,如果課堂上出現了兩個(gè)不同的觀(guān)點(diǎn),于是“小小辯論會(huì )”登場(chǎng)了;有時(shí)隊員們還會(huì )在課堂上擺起“繪畫(huà)擂臺賽”,將學(xué)習的內容用手中的畫(huà)筆描繪出來(lái);數學(xué)課上,隊員互相測量身高,以獲得制作統計圖的數據;英語(yǔ)課上,為了鞏固與運用刀、叉單詞,課堂則成了西餐廳,隊員們當場(chǎng)右手持叉,左手持刀吃起了比薩;品德與社會(huì )課上,中隊長(cháng)提議召開(kāi)美食節——品粽子,借助“過(guò)粽子節”的形式,設置了“小品嘗家”、“小制作家”、“小美食家”、“小廚師”等獎?wù)隆@些生動(dòng)的課堂活動(dòng),讓孩子們的學(xué)習豐富多彩、愉快活潑了起來(lái)。我們做教師的在課堂上又多了一種評價(jià)機制、多了一種表?yè)P方法、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習興趣的`渠道。在高年級中隊構建與校本課程整合的爭章機制,保證中隊活動(dòng)的質(zhì)量!白哌M(jìn)先農壇”是我校的校本課程,我們設置了五個(gè)星級的“宣南文化考察章”。隊員們選擇自己最感興趣的內容,打亂了原來(lái)小隊的局限,自愿結成了6個(gè)考察小隊并且還起了很有特色的名字。例如:“畫(huà)中壇”小隊:展示了隊員親手繪制的先農壇的平面圖;“百年耕”小隊:用泥塑形式再現當時(shí)皇帝祭神親耕的場(chǎng)面;“探歲游”小隊:講解太歲殿建筑群的歷史及作用;“賽魯班”小隊:用實(shí)物演示的方法講解了古代建筑木結構特點(diǎn);“七彩”小隊:講解建筑上的花紋、色彩裝飾的作用;“百獸坊”小隊:把建筑上走獸的含義和作用,制成了精美的小報。這樣的校本課程和少先隊活動(dòng)結合起來(lái),是少先隊集體在主動(dòng)、自動(dòng)運轉,是少先隊組織在發(fā)揮著(zhù)作用,也保證了少先隊活動(dòng)的質(zhì)量。此次活動(dòng),已刊登在《輔導員》雜志2007年第10期上。

  三、立足校園,開(kāi)展課題研究,實(shí)現活動(dòng)育人

  擔任大隊輔導員后,我的工作任務(wù)和壓力更大了,認識到“科研興隊”的重要性。我積極開(kāi)動(dòng)腦筋,把原北京市總輔導員王延風(fēng)老師請到學(xué)校,親自指導我和中隊輔導員老師的工作,結合學(xué)校有600多名寄宿生的現狀,我們從20xx年9月進(jìn)行了寄宿生探究式小隊活動(dòng)的研究,對寄宿小隊的組建、輔導員的選聘等方式進(jìn)行了嘗試。特別是在新課改下,在寄宿小隊中開(kāi)展探究式小隊活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)面結合的實(shí)驗,取得了階段性的成果。撰寫(xiě)的論文《寄宿制學(xué)校少先隊探究式小隊活動(dòng)的研究》獲得北京市少先隊工作論文一等獎,并發(fā)表在2005年第二期《北京市少先隊》雜志上。

  面對當前校園生活緊張、隊活動(dòng)空間緊缺的狀況,06年繼續參與中國少先隊工作學(xué)會(huì )“十一五”課題,采用“一破一例”和“一進(jìn)一退”的研究行動(dòng),定子課題為《如何發(fā)揮中隊組織的作用,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)》,我和老師們認真做數據前測、分析原因,與少先隊員朋友聊天,撰寫(xiě)課題報告,采取抓緊一切可利用的時(shí)間,利用一切可利用的資源,開(kāi)展“見(jiàn)縫插針”立足校園的活動(dòng)。例如:五(5)中隊,在科任教室和宿舍內開(kāi)展了《自制樂(lè )器音樂(lè )節》,隊員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理,和音樂(lè )課上的音高,還有綜合實(shí)踐活動(dòng)課上的動(dòng)手能力,充分整合在一起,用廢舊的瓶子放上不同容量的水,調成標準的音高,能夠敲出和諧美妙的音樂(lè )。有意思的是,孩子們給隊歌也配上了優(yōu)美的旋律,帶領(lǐng)著(zhù)友誼中隊的預備隊員一起游戲。這樣,兩個(gè)中隊的隊員都活躍起來(lái),讓預備隊員提前感到組織的溫暖,受到組織的教育。再如:全校30個(gè)中隊1000余名隊員,全部都自始至終參加自主活動(dòng)。特別第二次嘗試,在校園內開(kāi)展“(全自主)快樂(lè )游戲節”。平日安靜的操場(chǎng)上,成了孩子們快樂(lè )游戲的樂(lè )園。孩子們設計出來(lái)的各色小游戲,妙趣橫生;自行制作的游戲宣傳彩頁(yè),隨處可見(jiàn);游戲節的獎品,都是隊干部們經(jīng)過(guò)“招標”選出來(lái)的。令人欣喜的是友誼中隊結隊的伙伴也出現在操場(chǎng)上;許多輔導員也情不自禁地被吸引到游戲之中。我的論文《權力交給隊員,組織才能活躍》的《全自主校園隊活動(dòng)的嘗試與思考》獲得市少先隊工作學(xué)會(huì )論文一等獎。在我的帶動(dòng)下,中隊輔導員有2人獲得市優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號,4人獲得區十佳輔導員,在專(zhuān)家的指導下,老師們撰寫(xiě)的少先隊論文也屢次獲得獲獎,我校少先隊集體連續8年獲得區理論研究先進(jìn)集體。我們的課題經(jīng)驗,也曾在浙江、深圳等地輔導員交流時(shí)作經(jīng)驗介紹。

  在大隊輔導員的崗位上,就要不斷更新專(zhuān)業(yè)知識,提高研究能力,向“研究型輔導員”方向努力。正象我的老師吳云清教授說(shuō)的那樣:“提高研究能力并不難,關(guān)鍵是要在學(xué)習上下功夫,在思考上下功夫,在反復實(shí)踐上下功夫!币陨鲜俏覍啄陱氖律傧汝牴ぷ鞯目偨Y和在少先隊理論方面的探討,希望得到各位評委的批評指正,以此激勵我今后繼續為少先隊服務(wù),為紅領(lǐng)巾服務(wù),我將不懈努力!

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡4

  閱讀提示:她將全部的心力奉獻給少先隊事業(yè),作為一名輔導員,她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位,和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀(guān)游覽并作社會(huì )調查,指導他們設計有趣有益的活動(dòng)......

  她熱愛(ài)少先隊工作,正如她自己所說(shuō)的那樣:“在少先隊園地能充分地找到自我的價(jià)值,我無(wú)怨一輩子當輔導員”。她追求上進(jìn),不斷提高自己的思想和理論水平。她創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊陣地建設,利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、國防教育室、黑板報及各班“隊角”、“榮譽(yù)角”、“明星臺”等活動(dòng)陣地,使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導員看作一種頭銜,也有人把它看作一項職務(wù),而她把它看作今生的事業(yè)和追求。她愛(ài)學(xué)生,愛(ài)事業(yè),以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章,F將她在少先隊工作方面的具體措施作一匯報。

  一、曉理、動(dòng)情、施愛(ài),幫助學(xué)生健康成長(cháng)

  她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。她把少先隊工作與德育工作融為一體,并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí),熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做孩子的.知心朋友。時(shí)刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯,要給予具體的幫助和指導。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀(guān)游覽并作社會(huì )調查,指導他們設計有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè ),而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長(cháng),深受家長(cháng)的好評。

  二、在實(shí)踐中思考,不斷探索少先隊工作新思路

  作為一名輔導員,光會(huì )組織一些觀(guān)摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現存在的問(wèn)題,F在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負擔變輕了,屬于自己的時(shí)間變多了,有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,而有的同學(xué)卻成為游戲機的“俘虜”。她想,愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng )造;只要為孩子提供有益的娛樂(lè )活動(dòng)和場(chǎng)所,就會(huì )把他們的注意力吸引過(guò)來(lái),向著(zhù)正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導和家長(cháng)們的支持,她在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會(huì )、踢花毽比賽、智力樂(lè )園、舞蹈表演等應有盡有。這樣,把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,既清除滋生消極行為的溫床,也增長(cháng)了學(xué)生的才干。

  在教育改革浪潮的推動(dòng)下,少先隊社區活動(dòng)以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛,活動(dòng)力度的加深,隊員們有了社會(huì )發(fā)展的空間,形成了全社會(huì )都來(lái)關(guān)心少年兒童健康成長(cháng)的良好局面。

  三、用愛(ài)心和真情澆灌花朵

  因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾,愛(ài)星星火炬;又因愛(ài)星星火炬,愛(ài)紅領(lǐng)巾,才更愛(ài)孩子。在工作中,她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂(lè )與她分享,把煩惱她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,總是第一個(gè)找她“評理”。對此,她總是認真傾聽(tīng),盡力幫助。因為她知道,冷了一個(gè),就會(huì )冷了一群。同事們常戲說(shuō)她太縱容學(xué)生,但她卻理解為那是寬容和信任,因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵,喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習慣。

  多年的輔導員生涯她愛(ài)上了少先隊事業(yè),全身心地奉獻少先隊事業(yè)。少先隊是一座舞臺,讓她體驗了各種角色;少先隊員是一個(gè)煉爐,使她練就出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校,讓她的智慧在這里碰撞,能力在這里提高……

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡5

  20xx年9月,18歲的我踏上了講臺。時(shí)光匆匆,轉眼間我投身教育事業(yè)有12個(gè)年頭了,現在我擔任少先隊大隊輔導員已有4年了,我把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育著(zhù)祖國的花朵。面對工作我積極向上,面對生活樂(lè )觀(guān)進(jìn)取,自信、理性而有朝氣,我一直是一位深受學(xué)生歡迎的老師,盡心盡力,盡職盡責地引導著(zhù)每一位孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  一、在思想上,我積極進(jìn)取

  為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,加強少年兒童的思想道德教育,我認真學(xué)習并實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,不斷更新知識結構,不斷提高自身的素質(zhì)水平,邊學(xué)習邊實(shí)踐,努力研究新時(shí)期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求,貫徹學(xué)習黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示,以竭誠為少年兒童健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),組織各式各樣的中隊活動(dòng),教育和引導少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地地做好每一項工作;目標是努力把學(xué)生培養成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì )上的好少年、大自然的好朋友。與此同時(shí),我還先后參加省里每年都舉行的少先隊輔導員培訓班進(jìn)行自我增值,在充實(shí)、完善自己的同時(shí),不斷地言傳身教,教育學(xué)生,使他們從小養成勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、助人為樂(lè )、勤儉節約的好思想、好習慣。

  二、在工作中,我盡心盡力

  大隊輔導員的工作是平凡的,又是繁瑣的,為了能將少先隊工作和班務(wù)工作開(kāi)展得有條不紊,我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字對事業(yè)的愛(ài)、對孩子的愛(ài),我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日,嵥、繁雜的工作中。

  1。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

  在平日里,我正確地引導學(xué)生珍惜學(xué)習的時(shí)光,養成良好的學(xué)習習慣!耙惶熘嬙谟诔俊,為了讓學(xué)生利用好早晨這一段寶貴的時(shí)間,我總是早早到校,檢查禮儀隊同學(xué)的到校情況和各班的早讀情況,一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進(jìn)校園輔導學(xué)生們在教室里讀書(shū)的好習慣?吹揭粡垙埧蓯(ài)的小臉在晨光中聲情并茂地讀書(shū),我心就很充實(shí),學(xué)生就像一張潔白無(wú)暇的紙,老師可以在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà),我也由衷地感到少先隊工作給我帶來(lái)的`快樂(lè )。

  2。親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現自我,樹(shù)立威望

  “愛(ài)學(xué)生”是輔導員順利開(kāi)展一切工作的基礎?鬃釉f(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,作為教師的我們,一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。因此我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,平等對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,用自身的榜樣作用和人格魅力,使學(xué)生對自己“既親近又崇拜”,樹(shù)立起輔導員崇高的威望。

  3。以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地加強學(xué)生的常規訓練。每學(xué)期開(kāi)始我都將一年級學(xué)生的常規訓練當做頭等大事來(lái)抓。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練時(shí)通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行(根據具體情況選擇),使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出良好班風(fēng)班貌。

  4。擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標,激發(fā)學(xué)生競爭意識,設立定期評價(jià)制度

  有目標才有動(dòng)力。每學(xué)期我都要根據學(xué)校工作安排和各年級各班實(shí)際情況,擬定知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們少先隊員正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。

  為了激發(fā)學(xué)生競爭意識,我從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎情況等等多個(gè)方面激發(fā)少先隊員由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識,培養集體主義精神。

  5。重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展

  為了使每次主題班會(huì )與主題隊會(huì )活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行,我重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。比如激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感的主題隊會(huì )《我和五星紅旗》,教育學(xué)生正確對待金錢(qián)的班會(huì )《我的壓歲錢(qián)》以及培養環(huán)保意識的隊會(huì )《地球媽媽哭了》等等,讓學(xué)生得到一次次思想和靈魂的洗禮,留下了深刻的印象。

  三、在業(yè)務(wù)上,我力爭上游

  在教學(xué)方面,我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、努力鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,悉心揣摩,探索創(chuàng )新,在教學(xué)實(shí)踐中形成了嚴謹而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。也正是這樣勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度,全心全意地為學(xué)生服務(wù)的奉獻精神,得到了領(lǐng)導的好評,同事的贊許,自XX年以來(lái)一直擔當著(zhù)體藝教研組長(cháng)。在業(yè)務(wù)上,我力爭上游。XX年我執教的《小貓釣魚(yú)》獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評選一等獎;XX年5月,參加“湖南省少先隊輔導員培訓班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎。為促使自己由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變,我積極饌寫(xiě)教育教學(xué)論文:教育敘事《xx》獲XX年湖南省教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎;論文《xx》獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎;堅持不懈的努力使自己先后在XX年被評為區xx縣“優(yōu)秀青年志愿者”,XX年xx縣“五四紅旗手”,XX年xx縣“共青團工作先進(jìn)個(gè)人者”榮譽(yù)稱(chēng)號,從事少先隊工作四年來(lái),我把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我校的少先隊工作在不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力,成為了xx縣少先隊的一面旗幟,先后被授予“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)!、XX年我被授予xx市優(yōu)秀輔導員,連續三年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,XX年我校被評為郴州市省三星級“優(yōu)秀少先隊集體”、xx市級“優(yōu)秀少先隊集體”榮譽(yù)稱(chēng)號,同時(shí)少先隊在07—09年度學(xué)校年度考核為“優(yōu)秀”等級。

  作為一個(gè)“太陽(yáng)底下最美麗的事業(yè)”的大隊輔導員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦,腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,在這個(gè)平凡但崇高的崗位上繼續奉獻,用火一樣的熱情,點(diǎn)燃星星火炬的事業(yè)。

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡6

  xxx男,36歲,中共黨員,xxxx年9月入職xxx工作以來(lái)一直從事輔導員工作,先后兼任中文系團總支副書(shū)記、團總支書(shū)記、學(xué)生黨支部書(shū)記等職務(wù)。擔任輔導員員工作8年以來(lái),我深深的愛(ài)著(zhù)這份工作,這份榮耀。勤于學(xué)習、善于思考、樂(lè )于奉獻、富有創(chuàng )新,先后多次榮獲校級、省級榮譽(yù)稱(chēng)號,是一位學(xué)生普遍愛(ài)戴,同事普遍認可的學(xué)生輔導員。

  一、把以身作則,實(shí)干興邦作為自己的工作行動(dòng)指南

  輔導員工作是政治思想工作,更是群眾工作,在貫徹上級工作指示精神的同時(shí),如何率先垂范、如何讓大家擁護、如何解決的學(xué)生的切實(shí)困難是把握思想工作的主線(xiàn)。所以,在日常工作中,始終保持清醒的頭腦,關(guān)系學(xué)生的疾苦,把學(xué)生的事情當作自己的事情來(lái)看,把學(xué)生的需要當作自己的需要來(lái)辦。讓學(xué)生從內心中感受的溫暖,感受的愛(ài),讓學(xué)生愿意給輔導員交心,愿意把輔導員當作自己的朋友。

  注意生活、工作的言行舉止對學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的行為規范,除了自我嚴格要求以外,對自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體,充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動(dòng)性,是學(xué)生工作成功的要素之一,也是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。

  二、把立德為先、立人為本作為培養學(xué)生的根本目標

  欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求,班級家書(shū)文化的有效開(kāi)展,讓班級家的感覺(jué)更濃,讓同學(xué)更加學(xué)會(huì )感恩,讓每個(gè)人周?chē)映錆M(mǎn)愛(ài):每個(gè)學(xué)期中葉,讓同學(xué)給家人寫(xiě)一封家書(shū),把自己半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習情況匯報給家人,讓家人放心,也讓自己舒心;每個(gè)傳統文化節日,讓同學(xué)給家人打個(gè)電話(huà)、發(fā)個(gè)信息,讓家人感到溫馨。同時(shí),在班級管理服務(wù)過(guò)程中,對班級出現的好人好事通過(guò)班會(huì )的形式及時(shí)表?yè)P,對個(gè)人私心過(guò)重,不顧他人行為及時(shí)跟進(jìn),單獨談心,在維護學(xué)生自尊心的同時(shí),讓學(xué)生認識到自己的不足。

  三、“方寸之家”更要注重慎獨

  一屋不掃何以?huà)咛煜,一事不做萬(wàn)事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設一直是我抓思想、抓修養、抓實(shí)效的.陣地。宿舍人員相對穩定、環(huán)境相對獨立、個(gè)人相對散漫、矛盾相對多發(fā),抓好宿舍建設,也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次宿舍文化節活動(dòng),有針對性的宿舍文化藝術(shù)節活動(dòng)活動(dòng)主題,利用文化氛圍建設營(yíng)造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項目和舍歌創(chuàng )作活動(dòng),凝聚宿舍精神等,每個(gè)宿舍根據自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢可以提交自己的參與意見(jiàn),在保證活動(dòng)整體質(zhì)量的同時(shí),注重了各個(gè)宿舍的差異性,實(shí)現宿舍全覆蓋,人員全參與。從20xx年采取此項措施以來(lái),我所帶的班級沒(méi)一個(gè)宿舍因為宿舍矛盾而進(jìn)行調解,每個(gè)月學(xué)校的宿舍衛生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴格的自我要求,規范的生活管理,讓同學(xué)們養成了較好的自律習慣,也造就了良好的升學(xué)、就業(yè)趨勢,今年考研和專(zhuān)升本率取了驕人成績(jì),也是學(xué)生和我們的共同榮譽(yù)。

  四、沐浴圣地儒風(fēng),汲取文化營(yíng)養,用優(yōu)秀的傳統文化造就合格人才

  作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府,如何利用好肥沃的文化土壤,如何培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是工作的一個(gè)考慮,也是全面育人的一個(gè)有效載體。

  (一)豐富學(xué)生課外生活,展現學(xué)生自我風(fēng)采

  為鼓勵學(xué)生多學(xué)習,重學(xué)習,愛(ài)學(xué)習,在學(xué)習中尋找樂(lè )趣,在收獲中得到滿(mǎn)足,在成長(cháng)中得到肯定,從20xx年開(kāi)始,在全校率先創(chuàng )設“桃李講堂”活動(dòng),本著(zhù)百家爭鳴、百花齊放的精神,面向所有學(xué)有所成的學(xué)生,搭建百家講壇,暢談學(xué)習心得,到目前為止一共舉辦了16期,涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目,該活動(dòng)在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設成果獎三等獎。

  (二)走近孔孟、游學(xué)圣地,讓歷史的聲音喚起青春的朝氣

  為營(yíng)造弘揚優(yōu)秀傳統文化的環(huán)境、學(xué)做人、學(xué)做事,尊先知,守護我們的精神家園,喚醒我們的文化自覺(jué),從20xx年開(kāi)始,在前期“桃李講堂”成功創(chuàng )辦的前提下,我帶著(zhù)學(xué)生又積極探索圣地游學(xué)活動(dòng),充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優(yōu)勢,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),發(fā)掘文物歷史內涵,講解歷史精神的傳達,誦讀古圣先賢諄諄教導,把課堂設置在古廟之中,讓學(xué)生在緬懷先知的復雜心境中神游大地,學(xué)中游,游中學(xué)。讓同學(xué)們得到了熏陶,讓文化的感召力得到了升華。本活動(dòng)得到了校系領(lǐng)導的充分肯定,也得到了省、市各級媒體的廣泛報到,

  五、積極參加比賽,在比賽中錘煉品格和意志。

  學(xué)生的綜合素養是滿(mǎn)滿(mǎn)積累的過(guò)程,但是,有針對的參與各項比賽活動(dòng)確是檢驗自我成績(jì)的有效手段,不管是校級活動(dòng)還是省級活動(dòng),我都動(dòng)員、指導學(xué)生積極參加,在活動(dòng)的準備中找出不足,在完善的過(guò)程中學(xué)會(huì )成長(cháng),以20xx年為例,不算校級活動(dòng),僅省級比賽中,獲得一等獎2人,二等獎10人、三等獎17人,學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導的一致好評。我本人連續兩年被評為優(yōu)秀指導教師。

  總而言之,在工作中“累與快樂(lè )并行,愛(ài)與奉獻同步”,在近8年的專(zhuān)職輔導員工作中,最大的體會(huì )就是“累得快樂(lè )”。所謂“累”,就是輔導員這份工作是非常辛苦的;“得”,就是輔導員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任,在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”,就是在輔導員工作中逐漸學(xué)會(huì )了協(xié)調個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂(lè )”,就是參加工作至今,把每天與不同學(xué)生打交道當作最快樂(lè )的事。沒(méi)有學(xué)生們的支持,沒(méi)有“累得快樂(lè )”,我也不會(huì )有今天的成績(jì)和榮譽(yù)。

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡7

  20xx年走上教師的崗位,從教11年一直任教數學(xué)并兼任班主任、輔導員工作。每天面對著(zhù)天真無(wú)邪的孩子們,他們時(shí)刻激勵著(zhù)我認真學(xué)習,勤于實(shí)踐,腳踏實(shí)地的做好每一件工作,F將我工作中的收獲與感受匯報如下:

  一、用愛(ài)營(yíng)造快樂(lè )的集體

  在中隊管理中,我鼓勵隊員將集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。讓他們在我精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛體驗集體的溫暖和隊員間的友誼,讓他們感受到自己在中隊上有一席之地,并大膽鼓勵他們參與中隊管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。對優(yōu)等生,從不寵壞他們,更不遷就他們,而是更加嚴格要求他們以身作則,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,做一個(gè)正直、熱情、向上的人。中等生往往希望人人能重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類(lèi)隊員,要調動(dòng)他們的積極因素,正確對待他們的反復,始終如一地尊重、理解、信任他們。隊員們在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體中快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。

  二、開(kāi)展活動(dòng),記錄精彩。

  我在班級中隊開(kāi)展了一些豐富多彩的活動(dòng),給孩子們提供了展示自我的舞臺,比如:主題班會(huì )“愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級”、“今天我當家”,“學(xué)會(huì )感恩,從我做起”,向同學(xué)推薦好書(shū)的'“讀書(shū)會(huì )”,國慶節“我愛(ài)祖國”演講比賽、“跳繩、打羽毛球、跑步等體育比賽”,“歌唱展示”等,這些自主參與的隊活動(dòng)使少年兒童陶冶情操,擴大視野、增長(cháng)才干,在集體中自我教育、相互教育,張揚個(gè)性,全面發(fā)展。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,我或拍照或錄像記錄了孩子們的精彩,并把一些精彩瞬間和生活點(diǎn)滴配以文字做成一本本班級成長(cháng)視頻相冊,當孩子們讀著(zhù)文字欣賞相冊的時(shí)候,他們曾經(jīng)展現出的團結友愛(ài)、堅強樂(lè )觀(guān)、環(huán)保、閱讀好習慣、創(chuàng )新意識等優(yōu)秀品質(zhì)在他們心靈深處會(huì )被再次強化。

  三、培養“小干部”,建設優(yōu)秀團隊。

  培養一支強有力的中隊骨干,是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此,我特別注意培養中隊干部。在我的班級中人人都是“班干部”,通過(guò)報名、選舉等過(guò)程,為每個(gè)中隊成員確定工作崗位,然后結合平時(shí)活動(dòng),隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員在擔任少先隊小干部的過(guò)程中受到了教育,得到了鍛煉,提高了素質(zhì),增強了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性。

  少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望,承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。但它又是一項平凡的工作,是由一點(diǎn)一滴瑣碎而細小的事情構成;然而想要把平凡的工作做好做精,必須把勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新的精神,耐心、細致的態(tài)度,落實(shí)到每時(shí)每刻的行動(dòng)中去。在今后的工作,我將繼續努力,用拼搏去迎接挑戰,用愛(ài)譜寫(xiě)一首青春的贊歌。

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡8

  1968年從江西大學(xué)畢業(yè)后,在教學(xué)第一線(xiàn)辛勤耕耘近四十個(gè)春秋。他是生物系創(chuàng )建人之一,首任系副主任和動(dòng)物教研室主任。長(cháng)期擔任主干課程的教學(xué)任務(wù),學(xué)術(shù)論文多篇在國家級核心期刊上發(fā)表,并多次榮獲省、市、校優(yōu)秀論文獎和?蒲谐晒。同時(shí)劉老師自1986年開(kāi)始先后擔任生物系86級、93級、96級、02級生物教育班班主任。在教育教學(xué)工作中,他始終以“注重德育,培養學(xué)生進(jìn)取心”“狠抓學(xué)風(fēng)建設,強化素質(zhì)教育”“以人為本,情系學(xué)生,關(guān)心學(xué)生身心健康”為工作方向。在要求學(xué)生學(xué)習進(jìn)步,培養學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí),不忘關(guān)心學(xué)生健康和資助特困生完成學(xué)業(yè)。幾十年來(lái),由于他熱愛(ài)黨的.教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,工作責任感強,具有良好的師德,多次被評為校級先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校優(yōu)秀班主任、學(xué)風(fēng)建設積極分子,并榮獲墨人德育獎。

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡9

  張老師是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她,熱情、開(kāi)朗,氣蓬勃;在孩子心目中的她,可愛(ài)、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來(lái),她把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。

  一、深化“主題活動(dòng)”,搭建“體驗舞臺”

  張老師在教學(xué)的指導下根據少先隊員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習環(huán)境,以“爭章”為激勵源泉,設計開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合的體驗教育系列化活動(dòng):一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開(kāi)展了“當一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng),對活動(dòng)中表現突出的隊員授予了“家務(wù)章”,使孩子們體驗到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責任和榮譽(yù)感,提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗規范和合作。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)《規范》、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng),將德育細化到孩子成長(cháng)的過(guò)程,使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來(lái)的效果,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養學(xué)生自育能力和競爭意識,讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級,王老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生說(shuō):不怕做不好,就怕不去做。她利用晨會(huì )課和隊日活動(dòng)課,先對全體學(xué)生進(jìn)行指導,或組織經(jīng)驗交流會(huì ),或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí),要求值日生佩戴好標志,各盡其責,負責管理當天的學(xué)習、兩操、衛生、紀律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人,那先就得以身作則,才有說(shuō)服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中,學(xué)生成長(cháng)起來(lái)了。實(shí)踐證明:那些看來(lái)十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律,而且表現出較強的工作能力和責任感。通過(guò)這種方式,激勵了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定。王老師還創(chuàng )造性地開(kāi)展了豐富多彩的假日小隊活動(dòng)。

  1、組織學(xué)生打掃“門(mén)前一條街”,慰問(wèn)五老人員。

  2、以假日小隊為單位,發(fā)揮小隊的優(yōu)勢,開(kāi)展了許多活動(dòng),如,舉辦“愛(ài)我家鄉,知我家鄉”征文比賽,以“家鄉變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  3、以“我們只有一個(gè)地球”為主題開(kāi)展環(huán)保調查,植樹(shù)綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強了學(xué)生的能力,也展示了他們的能力。目前,正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書(shū)伴我成長(cháng)”活動(dòng),以少先隊牽頭,舉行了“走近名人”、“走進(jìn)名著(zhù)”、“親近古詩(shī)”手抄報評比、“感受母愛(ài)”讀書(shū)征文等系列讀書(shū)活動(dòng)以及“走進(jìn)書(shū)香校園”主題隊會(huì )深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。

  二、創(chuàng )新實(shí)踐,培育英才

  作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊教學(xué),李老師深深地體會(huì )道,“少年雄則國雄”。面向未來(lái),對少年兒童的培養標準在不斷提高,因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實(shí)踐性,提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì )充滿(mǎn)活力,少先隊員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。為此,張老師堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng )新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗的教學(xué),她深深地體會(huì )到,班級只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì )充滿(mǎn)活力,學(xué)生只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。她始終堅信每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地,教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育,鼓勵每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中磨練、成長(cháng)。為了讓學(xué)生覺(jué)得“自己是中隊的主人,中隊是自己的家”,新學(xué)期伊始,她在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試著(zhù)放手讓隊員們自己來(lái)設計,自己來(lái)布置,全體學(xué)生熱情洋溢,積極參與,營(yíng)造富有激勵、挑戰、特色的班級氛圍。另一方面,她努力搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是班級生活最小的細胞,只有把小隊活動(dòng)搞活,才能調動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛(ài)好分組,對個(gè)別性格孤僻、成績(jì)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛(ài)護。通過(guò)小隊的自我管理、自我建設、自我約束,增強了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導學(xué)生積極開(kāi)展“快樂(lè )活動(dòng)”。

  “快樂(lè )中隊”成立后,隊員們擁有了一方屬于自己的快樂(lè )天地,圍繞快樂(lè )這個(gè)目標,她帶領(lǐng)學(xué)生結合班級的具體情況,制定了切實(shí)可行的`快樂(lè )公約。在“快樂(lè )相約”時(shí)間里,“酸甜苦辣伴我行”,“放飛理想”“開(kāi)心家務(wù)賽”等活動(dòng)為校園生活增添了無(wú)窮的魅力。在“快樂(lè )教育”的引導下,隊員們說(shuō):“課堂更開(kāi)放了,氣氛更寬松了,學(xué)習更有趣了!”老師們說(shuō):“學(xué)生學(xué)習更主動(dòng)了,我們的心情更愉快了!”

  三、播撒愛(ài)心,傾注真情

  張老師知道,要想當好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,與少先隊員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在班里,張老師總是嚴以律己,為少先隊員做出表率,地上有一片紙屑,她會(huì )悄悄撿起來(lái)。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏(yíng)得了少先隊員的信任,張老師與家長(cháng)相處融洽,總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(cháng)交談,商量教育孩子的最佳辦法。打電話(huà)、家訪(fǎng)、張老師與家長(cháng)聯(lián)系的常用方式,既使家長(cháng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現,也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的接觸,張老師的心中積累了有關(guān)家長(cháng)的資料:有哪些家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)孩子,看書(shū)做作業(yè)也怕累著(zhù)孩子,哪些家長(cháng)教育子女方法好,哪些家長(cháng)素質(zhì)高,哪些家長(cháng)工作繁忙,無(wú)瑕顧及子女的教育問(wèn)題這些情況的了解使她與不同的家長(cháng)接觸時(shí),可以對癥下藥,做相應的工作。

  工作需要持久的耐心與創(chuàng )造力,以后的路還很漫長(cháng),張老師將繼續為少先隊員們服務(wù)著(zhù),腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)著(zhù)。我們深信,通過(guò)張老師各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊工作中,她一定會(huì )成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰!

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡10

  王xx,女,XX年起一直擔任學(xué)校少先隊輔導員工作,是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中,她勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結合,潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,她踏實(shí)、上進(jìn);在學(xué)生的心目中,她可親、可敬。從事少先隊工作6年來(lái),她把孩子的信任當作動(dòng)力,把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培養了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的少先隊多次獲得縣優(yōu)秀大隊稱(chēng)號,她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀大隊輔導員等榮譽(yù)

  根據學(xué)校存在的客觀(guān)現狀,她從事少先隊工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認真地做好少先隊工作。本著(zhù)重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡心盡力,盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊工作,是廣大少先隊輔導員學(xué)習的楷模。

  一、精耕細作,精細管理,夯實(shí)“精品工程”的根基

  通過(guò)幾年的少先隊工作研究和實(shí)踐,她具有了一套豐富的感性認識和理性認識。少先隊基礎建設,就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下,她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設,保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面,完善了“少先大隊、年級大隊、中隊三級管理網(wǎng)絡(luò ),選派優(yōu)秀青年團員及教師充實(shí)到各年級大隊和中隊,向有經(jīng)驗的'輔導員學(xué)習并協(xié)助其工作,發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢,充實(shí)、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設方面,依據《少先隊工作規范化學(xué)校評估標準》,對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂,形成了以“常規工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內容的制度管理體系。在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會(huì )”等陣地的基礎上,補充了“紅領(lǐng)巾版報”陣地,為輔導員和隊員訂閱了《少先隊活動(dòng)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊。

  二、以活動(dòng)為載體,推動(dòng)少先隊發(fā)展,牽領(lǐng)學(xué)校德育工作

  以“健康成長(cháng)”為基點(diǎn),開(kāi)展系列主題中隊活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng),讓少先隊員自我服務(wù),自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。

  1、開(kāi)展形式多樣、內容豐富的主題活動(dòng)。歷年來(lái)學(xué)校把少先隊的“健康成長(cháng)”系列主題活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動(dòng),確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題,讓活動(dòng)內容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn),并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如:三年級的“師恩難忘”,與“安全系著(zhù)你我他”,四、五年級的“誦革命詩(shī)詞,傳民族精神”,和“文明禮儀我能行”,等┅┅豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)闊了隊員的視野,活躍了課余活動(dòng),調動(dòng)了隊員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。

  三、規范管理,促進(jìn)文明行為習慣的養成教育

  學(xué)校通過(guò)優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習慣,通過(guò)設立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規范學(xué)生的行為。通過(guò)廣播、板報、櫥窗、國旗下講話(huà)等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

  1、“養成教育”措施之一:隊員的自主管理

  文明監督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監督員隊伍,輔導員對文明監督崗進(jìn)行每周崗前培訓以及崗后小結,輪流站崗維持學(xué)校紀律,督促學(xué)生對規范的執行,協(xié)助教師把學(xué)校的紀律、衛生、禮儀工作搞得井井有條。

  2、養成教育”措施之二:檢查、評比的激勵機制

  開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動(dòng),以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養成良好的行為習慣。

  四、以活動(dòng)帶動(dòng)少先隊員思想素質(zhì)的提高

  學(xué)校長(cháng)期開(kāi)展各項活動(dòng),帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì)。結合各項活動(dòng)使學(xué)生從思想,行為等都有較大的提高和認識。如開(kāi)展“我為奧運添光彩”的活動(dòng)。和“觀(guān)看愛(ài)國主義影片”等活動(dòng)。使學(xué)生從思想上認識到愛(ài)國主義的重要意義。還有開(kāi)展的“學(xué)習雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢(qián)能做什么”等一系列活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。

  總之,少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望,承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員,她獻身少先隊輔導員工作無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中她決心繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。為培育祖國的花朵,干好少先隊輔導員工作再創(chuàng )佳績(jì)!

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡11

  我叫薛云,現年34歲,自從參加工作以來(lái),我一直工作在輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè),讓我全身心地投入,F將我工作中的收獲與感受匯報如下:

  一、盡心盡力,忠于職守

  作為一名輔導員,在工作中傾注了我所有的熱情與愛(ài)心。我愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己的工作,愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中我能本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話(huà),參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中,學(xué)生們能充分體會(huì )到老師對他們的尊重,而我也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴,和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中,我深知言傳身教的作用,平時(shí)要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在開(kāi)會(huì )時(shí),要求同學(xué)不能遲到,我每次總是會(huì )按時(shí)到會(huì )。要求學(xué)生對待工作認真負責,我就是這樣認真去對待每一項工作,而且不厭其煩,手把手地教。有時(shí)面對一個(gè)問(wèn)題,一天要回答同學(xué)幾十遍,但我總是能耐心地給予解答,盡管在很累的時(shí)候,在心情不好的時(shí)候,我也能盡量保持一種好的'心境,從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著(zhù)身邊的同學(xué),教育著(zhù)學(xué)生們對待每一件工作都要有責任心,要有始有終,愛(ài)崗敬業(yè)。

  二、培養優(yōu)秀的中隊干部

  要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊,光靠大隊長(cháng)孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干,是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此,我每帶一個(gè)隊,都特別注意培養中隊干部。而我所帶過(guò)的班級,人人都是“班干部”,通過(guò)申報、選舉等過(guò)程,為每個(gè)中隊成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力,增強了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

  三、在中隊開(kāi)展豐富多樣的少先隊活動(dòng)。

  我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養,常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視,因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機會(huì ),詩(shī)歌朗誦比賽、課本劇展示、運動(dòng)會(huì )訓練無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累,讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“五個(gè)一”賽等活動(dòng),使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節目會(huì )演、藝術(shù)節使孩子們更加自信、樂(lè )觀(guān)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺,提高素質(zhì)的平臺,塑造健康人格的空間。

  四、播撒愛(ài)心,傾注真情

  人們常說(shuō),要想當好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,與少先隊員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在學(xué)校,我總是嚴以律己,為少先隊員做出表率,地上有一片紙屑,我會(huì )悄悄撿起來(lái);跑操時(shí),我總是陪著(zhù)他們,并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的,你對他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì )記在心里。班里有孩子生病了,我倒熱水給他,摸摸他的頭,他會(huì )感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí),身體不舒服的孩子因為我一句表?yè)P主動(dòng)撿拾垃圾,為老師分憂(yōu)真心的愛(ài)孩子,孩子會(huì )回報你一顆最真、最純的心。

  我愛(ài)自己的家人,更愛(ài)自己的工作。少先隊員這些機靈可愛(ài)、生龍活虎的孩子們,成為了我生命的重要組成部分,我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡12

  鐘承鼎老師自91年8月參加教育工作以來(lái),認真貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,年年出色完成各項教學(xué)任務(wù),積極投身農村小學(xué)教育改革的實(shí)踐,在被稱(chēng)作長(cháng)汀的西伯利亞的紅山從教16年來(lái),腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè),毫無(wú)怨言,特別是對少先隊事業(yè),他更是不分晝夜地操勞著(zhù),一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù),實(shí)踐著(zhù),而且成績(jì)顯著(zhù),從畢業(yè)到紅山中心校以來(lái),他先后擔任中隊輔導員、大隊輔導員、少先隊總輔導員,先后八次評為鄉級優(yōu)秀輔導員,兩次評為縣級優(yōu)秀輔導員,四次評為縣級優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊部多次被團縣委評為“優(yōu)秀大隊”;他指導的中隊06年被評為“市紅旗大隊”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)!、“素質(zhì)教育合格!钡确Q(chēng)號。主要事跡如下:

  一、愛(ài)崗敬業(yè),積極創(chuàng )新輔導員工作。

  自鐘承鼎老師開(kāi)始擔任大隊輔導員工作以來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊工作變了樣,大有起色。這個(gè)過(guò)去其貌不揚的偏遠農村小學(xué),如今在長(cháng)汀已是名聲遐爾了。

  鐘承鼎熱愛(ài)教師這一行,也熱愛(ài)輔導員這個(gè)崗。他認為,沒(méi)有規矩,不成方園。于是,他在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,首先抓了少先隊大隊部工作制度的建立健全,使大隊部工作規范化、制度化。幾年來(lái),為使少先隊大隊部工作更有秩序、更具規范、更富成效地開(kāi)展好,在以往工作的基礎上,重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項大的工作制度。包括:"升旗制度"、"值勤制度"、"活動(dòng)制度"、"檢查評比制度"、"激勵制度"。"建檔制度"。在建立健全制度的同時(shí),鐘承鼎還十分注意向先進(jìn)大隊部學(xué)習,努力開(kāi)拓和創(chuàng )造我校少先隊大隊部工作新局面。先后來(lái)到北京、江西、廣東等地方學(xué)習,取人之長(cháng)補已之短,不斷地豐富自己。而通過(guò)學(xué)習,找出了差距,努力方向更明了,工作勇氣更足了,前進(jìn)的路子更寬了。

  二、圍繞教學(xué),創(chuàng )造性開(kāi)展各項活動(dòng)。

  在他看來(lái),少先隊大隊部,不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校,最根本的職能應該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開(kāi)展活動(dòng),為素質(zhì)教育鳴鑼開(kāi)道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中,廣泛開(kāi)展各項適應于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng)。近年來(lái),大隊部先后組織和開(kāi)展了"雛鷹升旗手"、"國旗下的講話(huà)"、"手拉手"、"我為校園添光彩"、"知榮辱,樹(shù)新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項活動(dòng),引導少年兒童從我做起,從現在做起,從點(diǎn)滴小事做起,牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。從而獲得了各界人士的好評,受到了上級領(lǐng)導的好評。

  三、抓住節慶,針對性開(kāi)展各種活動(dòng)。

  “節慶日是學(xué)校開(kāi)展各種匯報和競賽活動(dòng)的有效載體!边@是他常掛在嘴邊的一句話(huà)。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節日,我校在他的組織下,都要開(kāi)展豐富多彩的文娛表演及書(shū)畫(huà)、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂(lè )見(jiàn)的游園活動(dòng)。使孩子們在一系列的活動(dòng)中受到愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉的思想教育,增強民族自豪感,形成和諧的學(xué)習生活氛圍,起到了良好的效果。

  四、開(kāi)發(fā)智力,設置“奇思妙想信箱”。

  鐘承鼎老師秉著(zhù)“減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔,不能減輕學(xué)生的學(xué)習精神”的

  信念,在學(xué)校的大隊中設置了“奇思妙想信箱”。近年來(lái),鐘老師已收到了許多表達奇思妙想的稿件,如有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)道:“我想設計一種能重復利用的紙,這樣既能節省資源,又能節省錢(qián)”。奇思妙想有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,豐富學(xué)生的想象力,受到了學(xué)生和家長(cháng)的.歡迎。

  五、轉化學(xué)生,用愛(ài)心建立親密關(guān)系。

  幫助農村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習中的困難是當前少先隊工作的一項重要任務(wù)之一。鐘承鼎老師結合本校特點(diǎn)開(kāi)辟了少先隊員的心理咨詢(xún)室,組織中隊輔導員家訪(fǎng),對“問(wèn)題學(xué)生”,從他們產(chǎn)生問(wèn)題的源頭抓起,一手抓研究,一手抓轉化,努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),樹(shù)立他們的自信心和自尊心。

  鐘承鼎在學(xué)生面前不僅像老師,也將自己當作學(xué)生的一位好朋友,甚至讓學(xué)生感覺(jué)老師就像自己的媽媽一樣,那樣的關(guān)心他們,那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習上給予幫助,還從生活上處處給予關(guān)心。每當學(xué)生生病而帶病上課時(shí),鐘承鼎特別注意他們的一舉一動(dòng),關(guān)注孩子的病情,下課后,端上一杯糖開(kāi)水給孩子,并對他說(shuō),快快把病治好,因為健康的體魄是實(shí)現美好理想的基礎,只要身體好,才能達成自己的愿望。每時(shí)每刻對學(xué)生以溫和的語(yǔ)言,讓孩子感到溫暖,建立一種親密感。而對于成績(jì)較差的學(xué)生,更是如此。

  總之,鐘承鼎老師能努力按照黨的教育方針政策辦事,能在上級和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的部署下,緊緊圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標,帶領(lǐng)和引導少先隊員們開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng),拓展了我校少先隊工作的領(lǐng)域,全面促進(jìn)了我校少先隊員們的素質(zhì)發(fā)展,不愧為優(yōu)秀輔導員的光榮稱(chēng)號。

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡13

  xx是一名光榮的少先隊輔導員,因為有緣,紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長(cháng)。她認為紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè),是最暖的事業(yè),她珍惜和少先隊員們在一起的分分秒秒、關(guān)愛(ài)每一名少先隊員成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她從事少先隊工作十六年來(lái),幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,收獲快樂(lè )和希望。她始終把少先隊員們的信任當作榮耀,把培育少先隊員的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以博大的師愛(ài)培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。

  一、心懷大愛(ài),做少先隊員們值得信賴(lài)的朋友

  自20xx年x月參加工作以來(lái),她先后在xx縣xx小學(xué)和xx縣xx小學(xué)擔任學(xué)校少先隊大隊輔導員工作,同時(shí)兼任音樂(lè )課教師,并參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。在擔任大隊輔導員之初,自感工作量大面寬、缺乏經(jīng)驗、無(wú)從下手,但面對學(xué)校的安排,她欣然接受,毫無(wú)怨言,在她的心里有一個(gè)執著(zhù)的信念:她愛(ài)她的職業(yè),更愛(ài)紅領(lǐng)巾事業(yè),她愿意和少先隊員們一道做快樂(lè )的追夢(mèng)人。她認為少先隊集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)少先隊員應如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵、互相愛(ài)護、互相幫助,共同進(jìn)步。少先隊集體就像一艘船,載著(zhù)少先隊員越過(guò)江河湖海,駛向理想的彼岸。輔導員就是這個(gè)大家庭的家長(cháng),這艘大船的船長(cháng),要為大家導航。所以,她在工作中,本著(zhù)重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡最大能力做好每一件事。例如:她要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到。她也要求自己每天盡早到校,在工作的十六年時(shí)間里,除了外出公差,沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節課。為了培養學(xué)生不亂扔垃圾的好習慣,除了開(kāi)展有關(guān)的隊會(huì )活動(dòng)之外,她只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起,在學(xué)生勞動(dòng)時(shí),她都跟著(zhù)一起勞動(dòng),體會(huì )在勞動(dòng)中的`快樂(lè ),用她的身體力行去影響著(zhù)這群可愛(ài)的少先隊員們。十六年來(lái),學(xué)校少先隊工作在上級團委和縣教育局、學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導下,在她和各中隊輔導員的共同努力下開(kāi)展的有聲有色,始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作,本著(zhù)“以人為本,以德為先”的宗旨,以培養少年兒童創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心內容;以學(xué)生習慣養成教育為基本抓手;以豐富多彩的活動(dòng)為載體,用少先隊組織的魅力吸引、教育少先隊員,充分挖掘了少先隊工作的教育性和趣味性,她也因此成為了隊員們喜愛(ài)和信賴(lài)的朋友。

  二、細化管理,為少先隊員搭建鍛煉成長(cháng)的平臺

  十六年來(lái),她以嚴謹、認真、細致的工作作風(fēng),積累了豐富的少先隊工作經(jīng)驗,以輔導員特有的敏銳和細膩,針對少先隊員們的點(diǎn)滴小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質(zhì),用自己的行動(dòng)努力為他們搭建起來(lái)一個(gè)又一個(gè)鍛煉成長(cháng)的平臺。工作中她注重對中隊輔導員和隊干部的培養鍛煉,加強少先隊大隊和中隊的陣地建設,選拔優(yōu)秀的教師擔任中隊輔導員工作,給予他們大力的支持與幫助,配合他們開(kāi)展好中隊工作。同時(shí),定期開(kāi)展少先隊隊課集中展示活動(dòng),并將優(yōu)秀的隊課內容制定成校本教材在全校推廣。切實(shí)抓好少先隊大、中、小隊干部的隊伍建設和管理,充分發(fā)揮小干部們在少先隊員中的模范作用,讓他們來(lái)組織、管理少先隊員們。從隊課計劃的制定、手抄報的制作,到各項活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部們帶著(zhù)少先隊員們去干。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初在全校范圍內選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委,并定期召開(kāi)隊干部會(huì )議,對少先隊干部提出要求。加強少先隊大隊活動(dòng)室建設,在現有的條件下指導隊員打掃、美化隊室,充分利用、發(fā)揮好少先隊大隊部部室的宣傳教育作用。加強廣播站管理,利用好廣播宣傳這一主陣地,選拔優(yōu)秀少先隊員加入到校園“小喇叭”廣播站中來(lái),引導隊員通過(guò)廣播鍛煉提升自己的播音水平,充分發(fā)揮廣播站的教育引導作用。

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡14

  在輔導員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了八個(gè)春秋的我,雖說(shuō)沒(méi)有驚人的成績(jì),但卻付出了許多艱辛和汗水。從踏上教育工作崗位的那天起,我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導員的工作當中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生,用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。

  一、勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新

  在我擔任中隊輔導員工作的這幾年里,創(chuàng )新是我不竭的動(dòng)力。20xx年第一學(xué)期期末,涿州市舉行“愛(ài)家鄉,頌涿州”的主題班會(huì )活動(dòng),在較短的時(shí)間里,我便組織四(4)中隊開(kāi)展了“我是了不起的涿州人”的主題隊會(huì )。隊會(huì )中加入了武術(shù),相聲等表演形式,使隊會(huì )精彩紛呈。求新求異給我的工作增添了一份精彩。

  在“爭卡達標”活動(dòng)中,班級各小隊結合各自實(shí)際,自定章目,形成人人有創(chuàng )新,隊隊有特色的格局,隊員再根據自己的特點(diǎn)制定自我?jiàn)^斗目標,通過(guò)自評、小隊評、全體隊員評的方式,評選出符合要求的隊員,頒發(fā)獎卡。為了讓每一位少先隊員發(fā)揮積極性,重視他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能,每學(xué)期學(xué)校大隊部一切活動(dòng)都由中隊長(cháng)組織,小隊長(cháng)具體安排,讓他們從中得到體驗,鍛煉。

  二、身正正人,樹(shù)立榜樣

  作為中隊輔導員,要以身作則,為人師表,為學(xué)生樹(shù)立生活,學(xué)習的榜樣。因此,平日與學(xué)生相處,我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行,以身示范,達到了顯著(zhù)的教育效果。我既是輔導員,又是孩子們的老師。而在他們的心目中,教師是先知先覺(jué)者,是胸中的偶像,行動(dòng)的“字典”,漫漫人生路上最可信賴(lài)的引路人。自己的言行就對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的教育作用。師生朝夕相處,如影如形,身正則影正,身斜則影斜。所以,作為輔導員的我就要嚴格要求自己,加強自身修養,為學(xué)生樹(shù)立生活、學(xué)習的榜樣。如:要求學(xué)生不缺席,自己就不能誤課;我發(fā)現教室里有紙屑、果皮時(shí),總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,學(xué)生立刻低頭檢查自己腳下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!

  三、把“愛(ài)心”獻給學(xué)生

  “學(xué)生渴望愛(ài)的撫育,有時(shí)甚至超過(guò)對知識的追求!”。

  要做好輔導員工作,必須發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)這項工作,愛(ài)自己的學(xué)生。自覺(jué)地,情愿的為工作為學(xué)生捧出赤誠的心,為事業(yè)獻上火熱的情。這是做好輔導員工作的思想源泉。輔導員對學(xué)生來(lái)說(shuō),既是良師又是益友。多年來(lái),為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁,培養師生間良好的情感基礎,我常利用班會(huì )、隊會(huì )給同學(xué)們講故事,給同學(xué)們選精彩的文章,對他們進(jìn)行愛(ài)的教育,讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自己的.情感,去愛(ài)每一個(gè)人,因為一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理和人格,才會(huì )懂得真正去愛(ài)別人。

  在擔任中隊輔導員期間,我從不歧視學(xué)生,更不會(huì )冷淡成績(jì)差的學(xué)生。而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點(diǎn),有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P與鼓勵。我班有個(gè)叫王子涵的學(xué)生,他父母離異,他跟隨奶奶生活,奶奶還要照顧生病的爺爺,根本無(wú)精力管理他的學(xué)習,加之這學(xué)生學(xué)習基礎又差,因此學(xué)習成績(jì)很不理想。于是我經(jīng)常課上多留意他,課下找他談心,并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補習功課,鼓勵他好好學(xué)習。在我真誠的關(guān)心下,王子涵同學(xué)的學(xué)習有了可喜的進(jìn)步。

  所有的工作中,我始終胸懷一顆“愛(ài)心”,“愛(ài)”是取之不盡的方法,“愛(ài)”是用之不完的動(dòng)力,“愛(ài)”是做好班輔導員工作的根本。

  四、創(chuàng )設多姿多彩的中隊生活,為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺

  在班級中隊集體活動(dòng)方面,我們班充分利用條件設計和開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )“愛(ài)牙護牙”、“愛(ài)眼護眼”“熱愛(ài)班級”,組織講故事比賽、慶“三八”慶“元旦”系列活動(dòng)、積極參加校體育運動(dòng)節等等,讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,其中張思維、王家瑞等十多名同學(xué)獲全國小學(xué)生硬筆(鉛筆)字優(yōu)秀獎;宋坤澤獲涿州市航模比賽優(yōu)秀獎,賈思琪獲中心!白x書(shū)小少年”稱(chēng)呼。

  付出汗水,收獲成果。我在擔任中隊輔導員期間,所在的中隊連續多年被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀班集體”,20xx年,我帶的2(3)中隊被保定市評為優(yōu)秀班集體。20xx年我所指導的中隊會(huì )“我是了不起的涿州人”獲涿州市三等獎。20xx年8月參加了河北省骨干班主任培訓。

  人生的樂(lè )趣在于創(chuàng )造,生命的價(jià)值在于奉獻,青春的美麗在于未來(lái)。我的人生才剛剛起步,我將用拼搏去迎接挑戰,用愛(ài)譜寫(xiě)一首青春的贊歌。

優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡15

  在輔導員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了兩個(gè)春秋的我,雖說(shuō)沒(méi)有驚人的成績(jì),但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起,我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導員的工作當中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生,用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。一位教師曾這樣說(shuō)過(guò):“真愛(ài)在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳!痹谳o導員工作中,我注重有風(fēng)格、有創(chuàng )新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學(xué)生達到最佳的教育效果。

  一、做好隊員的思想教育

  平時(shí)的教育教學(xué)中,我非常注重對學(xué)生思想品德方面的教育,除了正常的學(xué)校號召,輔導員的言傳身教之外,還對隊員進(jìn)行名言警句的教育。平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言,格言警句,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解,要求他們背誦下來(lái)。還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語(yǔ)詞典等工具書(shū),進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習了這些格言警句,名人名言,豐富了知識,同時(shí),雖然孩子們并不能十分準確地弄清每一句話(huà)的內容,但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習、中華傳統等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊員的腦海。這些千古傳誦的名言,有著(zhù)水滴石穿的作用,隊員的精神世界,由于有了這些格言的照耀,一定會(huì )比昨天更明亮。

  二、 為人師表,注重身教,做兒童的表率

  “師者,傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責不僅是教書(shū),更重要的是要教會(huì )學(xué)生怎樣做人。要教會(huì )學(xué)生如何做人,首先,教師自己要為人正直,作風(fēng)正派,具有良好的品德修養,因此,我很注意提高自身修養,處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到。例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),不遲到,我自己就從不遲到,而且盡可能地提早到校。在學(xué)校只要我發(fā)現清潔區、教室里有紙屑、果皮時(shí),總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之,每當我往教室門(mén)口一站,全班同學(xué)都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑,桌椅擺得是否整齊。

  三、 關(guān)愛(ài)兒童,做他們的知心朋友

  作為少先隊中隊輔導員,我尊重他們并以誠相待,工作認真負責,從不敷衍塞責。深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著(zhù)想。我們身處農村,學(xué)生大多是農民的子女,家長(cháng)忙于生計,長(cháng)期在外打工或種西瓜的有一半左右,他們無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習及生活,更無(wú)心過(guò)問(wèn)孩子的喜怒哀樂(lè )。一次,我走進(jìn)教室發(fā)現一位女同學(xué)正埋頭痛哭,通過(guò)單獨交流后得知,這孩子的父母外出種西瓜,此后大概只有在放寒暑假時(shí)才能見(jiàn)面,孩子十分傷心。于是我耐心開(kāi)導孩子,做孩子的思想工作,幫助孩子樹(shù)立信心,并在學(xué)習和生活上給予該生以更多的關(guān)愛(ài)。經(jīng)常和這個(gè)孩子談心,了解其心理變化,給予鼓勵和引導。并讓班里的孩子互相關(guān)心互相幫助,讓他們明白,生活中還有很多關(guān)心他們,愛(ài)護他們的人。

  四、培養優(yōu)秀的中隊干部

  我經(jīng)常利用課余時(shí)間,組織中隊干部、小隊干部召開(kāi)例會(huì ),總結中隊工作,制定下一步的中隊活動(dòng)計劃。在中隊輔導員的培訓指導下,現在的中隊干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。在各項中隊活動(dòng)中,中隊干部的作用可謂是功不可沒(méi)。中隊干部們的工作是出色的,他們每一個(gè)人都有著(zhù)較強的'責任心,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結和幫助隊員們,中隊和班級才得以蓬勃和諧的發(fā)展。

  五、開(kāi)展多彩的中隊活動(dòng)

  我結合校的各項活動(dòng),組織隊員參加了很多活動(dòng)與比賽,他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。

  1、中隊在活動(dòng)中增強凝聚力

  在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中。隊員們搶著(zhù)報名,在賽場(chǎng)上勇于拼搏,奮力奪冠的精神讓人感動(dòng),這些都是我們全體隊員齊心協(xié)力、共同努力的結果,這就是團結的力量!

  2、主題活動(dòng)中隊員受到了教育

  在感恩活動(dòng)中隊員們 “學(xué)會(huì )感恩”,當今社會(huì )的獨生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注,我們也請隊員們談“感恩”,并召開(kāi)了隊會(huì )和“我愛(ài)我家”系列活動(dòng),通過(guò)大家相互交流父母對我們的愛(ài)而我們是怎么對待父母的,以及我們該如何回報父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會(huì )感恩,才會(huì )真正懂得珍惜現在所擁有的,才會(huì )懂得回報,才明白人生并不在于索取,而在于給予。并讓他們回家用自己的行動(dòng)回報父母家人的愛(ài)。隊員們的感受深刻,收到了良好的效果。在母親節來(lái)臨時(shí),我班的學(xué)生自發(fā)的為他們的母親做了小禮物,一張自制的賀卡,一幅畫(huà),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,卻透露出了孩子們對母親樸實(shí)無(wú)華的感恩之情。在其他的各項活動(dòng)中,隊員們也受到了相應的教育,變得越來(lái)越懂事。

  3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

  學(xué)校的其他活動(dòng)中,通過(guò)、詩(shī)歌朗誦、講故事、大合唱各項活動(dòng),隊員們的能力得到了充分的展示,其中朗誦比賽獲二等獎,講故事、大合唱或一等獎,一張張的獎狀證明了我們的實(shí)力,陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵。

  除此之外,雛鷹中隊還開(kāi)展豐富多采的活動(dòng):

 。1)學(xué)雷鋒——雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來(lái),它激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng),促進(jìn)了社會(huì )文明的進(jìn)步,社會(huì )風(fēng)氣的好轉。集中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),可以幫助周?chē)娜藗兦謇憝h(huán)境,開(kāi)展讀一本有關(guān)雷鋒讀書(shū),進(jìn)行講雷鋒故事的比賽,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚雷鋒精神。

 。2)學(xué)會(huì )感恩——通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂(lè )或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會(huì )明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

 。3)生活中的安全小知識——通過(guò)安全事故的相片與安全教育視頻,結合同學(xué)發(fā)言講經(jīng)歷、談感想,從人身安全到財產(chǎn)安全等方面進(jìn)行教育。能夠充分調動(dòng)同學(xué)們積極性,促進(jìn)同學(xué)們全面提高安全意識,努力增強避險能力。

  中隊輔導員的工作是千頭萬(wàn)緒的,我還是那句話(huà):我慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力,使我能夠在實(shí)踐中實(shí)現自己“學(xué)高為師,身正為范”的理想,我愛(ài)教育工作,我愛(ài)我的中隊輔導員工作!

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