親子主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-18 13:23:55 親子 我要投稿

親子主題活動(dòng)方案 通用15篇

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢?以下是小編收集整理的親子主題活動(dòng)方案 ,歡迎大家分享。

親子主題活動(dòng)方案 通用15篇

親子主題活動(dòng)方案 1

  活動(dòng)設想:

  幼兒教育已經(jīng)不僅僅局限于幼兒園的教育,形成了家庭、幼兒園、社區三位一體的大教育觀(guān)。家長(cháng)對于幼兒園的教育教學(xué)也越來(lái)越關(guān)心,家長(cháng)在我們幼兒園教育中的作用也越來(lái)越重要。為了讓家長(cháng)有更多的機會(huì )參與幼兒園的`各項工作,并結合主題開(kāi)展的需要,我們設想了本次的“親子共制作”活動(dòng),本次活動(dòng),旨在發(fā)揮家長(cháng)們的聰明才智,幫助幼兒園共同創(chuàng )設為幼兒發(fā)展服務(wù)的良好環(huán)境,同時(shí),通過(guò)親子制作,增進(jìn)孩子與家長(cháng)之間的感情,增進(jìn)家長(cháng)與幼兒園的感情。

  希望在這些活動(dòng)中,孩子與家長(cháng)共同參與共同制作,共同獲得成功和發(fā)展,讓我們家園走得更近,更好地為了孩子的成長(cháng),更好地促進(jìn)孩子的主動(dòng)發(fā)展!

  活動(dòng)主題:我長(cháng)大了

  活動(dòng)時(shí)間:6月9日

  分三段進(jìn)行:?jiǎn)?dòng)階段——制作階段——展示階段

  活動(dòng)對象:

  小小班段家長(cháng)和孩子。

  活動(dòng)形式:各班自行開(kāi)展

  活動(dòng)準備:

  1、集體討論活動(dòng)的有關(guān)事項,擬訂此方案。

  2、教師可準備相應范例供需要的家長(cháng)參考。

  3、家長(cháng)自己準備幼兒出生至今各個(gè)階段的單人照,尺寸不限。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓家長(cháng)和孩子在共同制作中,更好地感受親子制作的快樂(lè )。

  2、通過(guò)家長(cháng)和孩子共同收集照片的過(guò)程中增進(jìn)與孩子的溝通和交流。

  3、通過(guò)活動(dòng)讓家園的距離更近,更好地進(jìn)行家園的溝通和情感交流。

  活動(dòng)操作:

  1、啟動(dòng)階段:

  6月6日——6月9日

  向家長(cháng)進(jìn)行宣傳,發(fā)動(dòng)。

  2、制作階段:(6月9日)

  1)以家庭為單位親子制作。

  2)制作要求:美觀(guān)、大方。(寫(xiě)上班級、幼兒名稱(chēng),具體內容可以與各班教師商議)

  3)作品完成即可交于班主任,班級設置展示臺進(jìn)行展示。

  3、展示階段:(6月10日——6月20日)

  1)在幼兒園大廳設置專(zhuān)柜展示。

親子主題活動(dòng)方案 2

  活動(dòng)產(chǎn)生的背景:當今社會(huì )是學(xué)習型、信息型社會(huì ),人們需要終身學(xué)習,大量接觸信息,學(xué)習和信息處理能力都依賴(lài)于一種基本的能力:閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,2-6歲是兒童閱讀能力培養的關(guān)鍵期。結合我園很多家長(cháng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識,針對這些情況,我園特開(kāi)展“打開(kāi)閱讀之門(mén),讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的

  培養幼兒愛(ài)讀書(shū),樂(lè )讀書(shū),會(huì )讀書(shū)的習慣,營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),旨在引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友,營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生讀書(shū)的.興趣,豐富孩子們的知識,開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè ),更重要的是指導家長(cháng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。

  二、活動(dòng)主題:打開(kāi)閱讀之門(mén),讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家,讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花!

  三、活動(dòng)口號:“我與孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)”

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月——20xx年5月

  五、活動(dòng)對象:全體教師、幼兒及家長(cháng)。

  六、活動(dòng)準備

  確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目;起草“親子閱讀倡議書(shū)”;“流動(dòng)小書(shū)包”:小書(shū)包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。

  七、活動(dòng)內容及安排:

  (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:4月上旬

  程序:

  1、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。

  3、各年級初步確定推薦書(shū)目。

  2、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍

 。1)創(chuàng )設“打開(kāi)閱讀之門(mén),讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄

 。2)利用班級博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內容

 。3)發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”,宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(cháng)推薦適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目,讓全體師生、家長(cháng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。

  (二)實(shí)施操作階段:4月中下旬

  班級閱讀活動(dòng)的開(kāi)展:

  1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。

 。1)豐富班級圖書(shū),發(fā)動(dòng)家長(cháng),鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,與同伴一起分享。

 。2)引導幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。

  2、班級統一閱讀時(shí)間:

 。1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

 。2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

 。3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》等

  3、各班級在走廊墻壁創(chuàng )設“分享閱讀”專(zhuān)欄:指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等

  4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。

 。1)準備好“流動(dòng)小書(shū)包”。每個(gè)班級準備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”,每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū),導讀手冊(幫助家長(cháng)如何指導幼兒閱讀該圖書(shū)),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(cháng)推薦書(shū)目”。

 。2)5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng),流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家,家長(cháng)在導讀手冊的指導下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫(xiě)閱讀記錄,還可以在“家長(cháng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)?赐旰髿w還,小書(shū)包在本組繼續流動(dòng)。

 。3)本小組流動(dòng)完以后,與其他小組交換,本班級流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

  5、以年級為單位組織各項活動(dòng)

  小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng),讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,體驗分享的快樂(lè );

  中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍;

  大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍;教會(huì )幼兒用彩筆繪制圖書(shū),或將舊圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。

  家庭親子共讀活動(dòng):

  向家長(cháng)發(fā)出倡議,號召全體家長(cháng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門(mén),讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái),進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

  1、建議家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)書(shū)店,到圖書(shū)館看書(shū),到網(wǎng)上購書(shū),以拓寬讀書(shū)渠道,努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮,過(guò)春節的時(shí)候,送好書(shū)壓歲。

  2、建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(cháng),撰寫(xiě)家長(cháng)陪讀感悟。

  3、建議利用家園互動(dòng)平臺及班級網(wǎng)站、電子成長(cháng)檔案等平臺開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦,使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。

  《親子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng):

  小班:家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)

  中班:家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū),親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)

  大班:家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū),童話(huà)故事書(shū),親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)。

 。ㄒ陨嫌H子制作在園內展示)

  (三)總結匯報階段(一月上旬可結合學(xué)期迎新年匯報活動(dòng))

  形式:

  1、家長(cháng)親子閱讀心得評比,親子閱讀經(jīng)驗分享;

  2、小班開(kāi)展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì )”

  3、中班可“家庭故事表演賽”

  4、大班:“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽

  5、評選班級閱讀之星、書(shū)香家庭、書(shū)香班級

  以上讀書(shū)活動(dòng)方案在設施過(guò)程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調整!

親子主題活動(dòng)方案 3

  一、活動(dòng)宗旨:抵御極端思想,共建美好家園。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):望城區人民法院

  四、活動(dòng)目的:

  1.通過(guò)“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng),使學(xué)生熟悉司法審判的實(shí)際程序、過(guò)程。

  2.利用身邊的案例對學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強學(xué)生法律意識,自我保護意識,同時(shí)也鍛煉學(xué)生的社會(huì )適應能力,提高他們分析判斷、辨別是非的`能力;讓更多的學(xué)生去關(guān)注法律、學(xué)法,懂法,守法,用法,做一個(gè)真正的法制公民。

  3.加強未成年人法制宣傳教育,傳播法律知識,弘揚法治精神,進(jìn)而建設和諧平安校園,形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。

  策劃組成員:

  指導老師:望城區人民法院法官z

  望一高塘嶺中學(xué)z

  高塘嶺實(shí)驗小學(xué)z

  家長(cháng)委員會(huì )代表z

  五、參加對象

  1.承辦班級:

  望一高塘嶺中學(xué)128班

  高塘嶺實(shí)驗小學(xué)118班(我校教師子女代表隊)

  2.參加人員:法制副校長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、班主任老師。

  六、具體方案如下:

 。ㄒ唬、主要參與人員的公開(kāi)報名要求:

  1.審判長(cháng)1人,審判員2人,書(shū)記員1人,男女不限,要求口齒伶俐,普通話(huà)標準,應變能力強、表達能力強。

  2.辯護律師2人、公訴人2人,男女不限,要求口才良好,有較強的思辯能力,口齒伶俐,普通話(huà)標準,反應敏捷。

  3.法警2名。

  4.被告人。

 。ǘ、模擬法庭簡(jiǎn)單流程安排:

  1.由主持人介紹本次活動(dòng)目的及簡(jiǎn)要案情。

  2.介紹參加本次活動(dòng)的嘉賓。

  3.模擬法庭開(kāi)庭審理。

  4.由望城區人民法院法官進(jìn)行點(diǎn)評,庭審部分完全按照我們國家現行法庭審理的程序來(lái)進(jìn)行。

  A庭前準備,B法庭調查,C法庭辯論,D合議宣判。

  5.主持人宣布結束。

 。ㄈ、時(shí)間安排:

  1.籌劃準備階段:(4月初)

  確定開(kāi)庭審理案例,確定參加庭審人員及角色分配。

  2.演練階段:(5月底)

  在望城區人民法院法官的指導下對劇本進(jìn)行修改和完善,聯(lián)系望城區人民法院進(jìn)行指導,以求進(jìn)一步完善。進(jìn)行模擬法庭的彩排。

  3.正式演出階段:(6月)。

  屆時(shí)將出席望城區法院參加模擬法庭活動(dòng),盡展我校學(xué)生的新風(fēng)采,突顯我校法制實(shí)踐教育特色,庭審中將進(jìn)行全程攝像,留下視聽(tīng)資料,以便日后學(xué)習、查看。

  七、活動(dòng)預期效果

  希望此次模擬法庭活動(dòng),讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng),以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。增強學(xué)生抵御極端思想的法律意識,牢固樹(shù)立共建美好家園的思想觀(guān)念,同時(shí)也鍛煉學(xué)生的社會(huì )適應能力,提高他們分析判斷、辨別是非的能力;

  八、活動(dòng)總結階段:(6月底)

  本次活動(dòng)結束之后,我們將進(jìn)行全面總結,找出優(yōu)點(diǎn)與不足,在今后的系列活動(dòng)中,注意揚長(cháng)避短,使我校模擬法庭特色活動(dòng)更進(jìn)一步。將所有材料整理歸檔,以便以后查閱。

  望一高塘嶺中學(xué)關(guān)心下一代協(xié)會(huì )

親子主題活動(dòng)方案 4

  一、時(shí)間:X年X月X日

  二、地點(diǎn):XX園操場(chǎng)

  三、參加對象:XX園幼兒、家長(cháng)、教師

  四、活動(dòng)目標:

  通過(guò)開(kāi)展慶!坝H子運動(dòng)會(huì )”系列活動(dòng),使幼兒及家長(cháng)在活動(dòng)積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的親子運動(dòng);使家長(cháng)在參加活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀(guān)念,趁此機會(huì )我們組織此次活動(dòng)是希望創(chuàng )造機會(huì )讓父母和父母,孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流,同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園!

  五、流程安排:

  1、開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)儀式進(jìn)場(chǎng)順序:園旗、彩旗隊 單車(chē)車(chē)隊、滑輪車(chē)隊、小班級及家代表隊長(cháng)、中班級及家長(cháng)代表隊、大班級及家長(cháng)代表隊、(各級并列成四路縱隊行進(jìn))。

  2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。

  3、宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕、致開(kāi)幕辭(園領(lǐng)導)。

  4、幼兒及家長(cháng)運動(dòng)員代表宣誓。

  5、領(lǐng)導宣布XX幼兒園親子運動(dòng)開(kāi)始。

  6、各代表隊退場(chǎng)到年級固定的位置,趣味運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始。

  7、各個(gè)裁判組成員到位,裁判安排如下:

  工作人員教師共XX人,幼兒家長(cháng)共XX人。

  六、比賽項目:

  (1)集體賽:1、 趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協(xié)力

  (2)個(gè)人賽:1跳繩、2企鵝漫步、3滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚(yú)、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰(shuí)的眼力好、13、比比誰(shuí)的運氣好

  七、比賽方法規則:

  (1)集體賽——趣味接力賽

  1、接力賽總賽程60米,共分五個(gè)挑戰項目,每個(gè)項目的.比賽距離為10米,順序:鉆、爬、平衡、跨、跑(家長(cháng)完成)各隊以完成比賽的先后順序計算成績(jì)。

  各參賽隊伍分成4組進(jìn)行預選賽,每組8支隊伍,每組取前2名進(jìn)入決賽,決賽規則同預選賽。

  2、手足情深 (接力)

  參賽隊員:每隊3人 (家**為單位)

  比賽規則:參賽運動(dòng)員一手握一足,然后用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。

  發(fā)令員:人

  現場(chǎng)裁判:人

  3、跳圈接力

  參加人員:每隊3人 (家**為單位)

  比賽規則:參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈,然后家長(cháng)接力繼續往前跑,完成50米賽段。

  發(fā)令員:人

  現場(chǎng)裁判:人

  4、寶貝新娘

  參加人員:每隊3人(家**為單位)

  發(fā)令員:人

  現場(chǎng)裁判:人

  比賽規則:比賽開(kāi)始家長(cháng)雙手交叉搭成“花轎”,幼兒坐在“花轎”上,完成50米賽段。

  5、齊心協(xié)力

  參賽人員:每隊2人

  比賽規則:二名參賽家**成員面對面用身體將一排球夾住,每人雙手在背后交握,側跑完成規定賽段,如果球落地,則要在球離開(kāi)身體處由裁判重新放球繼續賽程。

  道具:氣球

  發(fā)令員:人

  現場(chǎng)裁判:人

  (2)個(gè)人賽:

  1、跳繩比賽、以時(shí)間來(lái)計算、多的為勝。獲獎券一張。

  2、企鵝漫步

  3、完成距離的,獲 獎券一張。

  4、掌上明珠:主持人要準備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著(zhù)桌子走。走至終點(diǎn),球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時(shí)間內繞一圈。)

  5、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。

  6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張。

  7、釣魚(yú):每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲獎券二張,以此類(lèi)推。

  8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個(gè)乒乓球者,獲獎券一張,挾完40個(gè)乒乓球者,獲獎券二張。

  9、套圈:每人套五次,套中二個(gè)者,獲獎券一張,套中四個(gè)者,獲獎券二張,套中五個(gè)者,獲獎券三張。

  10、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭并點(diǎn)燃,若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,參賽者需用回答的話(huà)中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。如:主持人問(wèn):“有兔子在草地上你會(huì )怎么做?”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。

  11、比比誰(shuí)的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者,即得獎劵。每人有三次機會(huì )。

  12、快樂(lè )呼拉圈:在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會(huì )。

  13、比比誰(shuí)的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里,讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次,每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒(méi)有中獎

  八、時(shí)間安排:

  00:00-00:00第一組

  00:00-00:00 第二組

  00:00-00:00 第三組

  00:00-00:00 第四組

  00:00-00:00 決賽

  九、獎勵規則:

  頒獎(集體優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎)

  參加親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)的每個(gè)家庭可以獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀念品一份。

  十、閉幕式:

  1、集合

  2、頒獎

  ·園領(lǐng)導致詞。

  ·總裁判長(cháng)宣布具體比賽結果。

  ·頒獎。

  ·策劃組組長(cháng)宣布運動(dòng)會(huì )閉幕。

親子主題活動(dòng)方案 5

  活動(dòng)形式:

  親子體育游戲

  參與人員:

  小、中、大班幼兒及爸爸

  活動(dòng)準備:

  呼啦圈若干個(gè)(每組兩個(gè)呼啦圈)、音樂(lè )《甩蔥歌》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師根據園里情況自行分組,每組人員準備兩個(gè)呼啦圈,盡可能讓爸爸和幼兒共同參與。

  2.游戲開(kāi)始,幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內,爸爸手拿第二個(gè)呼啦圈放在幼兒前方,爸爸再由幼兒腳下從頭頂把呼啦圈取出,拿在手中,幼兒再跳入第二個(gè)呼啦圈內,同時(shí)爸爸再把第一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用,使幼兒能向前方行進(jìn),依此類(lèi)推。

  3.幼兒跳到終點(diǎn)后,互換角色,讓爸爸再跳回來(lái),爸爸幫幼兒一起拿著(zhù)呼啦圈放在前面供其使用,依此類(lèi)推,先到者為勝。

  活動(dòng)寓意:

  平時(shí)工作繁忙的爸爸們很少有時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子溝通和互動(dòng)游戲。通過(guò)跳圈圈的游戲,不僅增加了兩人之間的`情感和默契,同時(shí)也鍛煉了相互合作的能力。

親子主題活動(dòng)方案 6

  一、主題:

  盛夏激情慶六一,歡樂(lè )童年聚百姓

  二、時(shí)間:

  20xx年5月29日—6月2日

  三、內容:

  1、“才藝寶寶”征文及繪畫(huà)比賽——《我美麗的家園》。

  凡年齡在10周歲以下的小朋友均可參加此活動(dòng)。小朋友本人或家長(cháng)可到百姓購物廣場(chǎng)服務(wù)臺報名處領(lǐng)取資料、登記報名。

  2、歡樂(lè )親子慶“六一”

  新世紀電影院與商場(chǎng)強強聯(lián)合,在商場(chǎng)一次性購物滿(mǎn)61元的顧客,加20元可到商場(chǎng)四樓新世紀電影院領(lǐng)取電影票一張(可免1個(gè)兒童票)。四樓卡萊貝兒童游樂(lè )場(chǎng)活動(dòng)期間充就送!

  3、親子點(diǎn)歌會(huì )

  活動(dòng)期間凡攜帶兒童在商場(chǎng)購物者,均可到商場(chǎng)服務(wù)臺免費點(diǎn)歌一首,給您的孩子帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)健康。(根據時(shí)間及數量安排,先點(diǎn)先播)

  4、慶“六一”歡樂(lè )禮品免費送

  6月1日當天凡進(jìn)店的兒童均可領(lǐng)取精美禮品一份(氣球)數量有限先到先得。

  5、兒童用品特賣(mài)會(huì )(童裝、兒童玩具、學(xué)習用品、圖書(shū))

  5月31號至6月6日兒童專(zhuān)區各商家重磅出擊,優(yōu)惠力度空前絕后。

  6、邀請“知名幼兒園”在外廣場(chǎng)搭臺演出。

  四、氣氛布置

  1、一樓大廳天花板上懸掛小沖氣玩具、KT板樹(shù)葉、星星

  2、活動(dòng)立牌告知欄、活動(dòng)主題門(mén)頭

  3、卡通人物造型氣模2只,放置外廣場(chǎng).

  五、展現形式:商場(chǎng)促銷(xiāo)廣播

  商場(chǎng)親子主題活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間

  萬(wàn)圣節當天

  活動(dòng)地點(diǎn)

  商場(chǎng)內

  活動(dòng)對象

  幼兒及家長(cháng)。

  活動(dòng)流程

  1、親子制作(8:50——9:30)

  班級活動(dòng):各班準備各種材料,請家長(cháng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節相關(guān)的'道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會(huì )上使用。

  2、親子化妝秀(9:30———9:50)

  班級活動(dòng):各班請家長(cháng)事先給孩子準備各種萬(wàn)圣節的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象,F場(chǎng)家長(cháng)可以先和孩子一起穿好服裝,然后給幼兒化妝,同時(shí)幼兒要學(xué)著(zhù)給媽媽化妝。

  3、親子萬(wàn)圣節party(10:00———11:00)

 、僦鞒帧饨

 、谶^(guò)程——進(jìn)場(chǎng)(每班級統一手牽手跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)、就座)

  全體幼兒演唱萬(wàn)圣節歌曲

  家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)

  安排三個(gè)游戲:

  結束:尋寶游戲(請家長(cháng)和幼兒一起在班級里尋找標記,找到小標記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節的神秘禮物)

  4、結束:“trick or treat”討糖(10:50——11:00)

  老巫婆在商場(chǎng)大廳門(mén)口處設置場(chǎng)景,準備許多糖果,接受各位幼兒和家長(cháng)的討要。幼兒只能站在門(mén)外面討糖,并且一定要給家長(cháng)看了以后才能吃糖。

親子主題活動(dòng)方案 7

  一、趣味接力賽(20分鐘)

  游戲規則:

  1、游戲分為四隊進(jìn)行接力

  2、每組家庭站在不同的100米處準備接力

  3、每組家庭孩子在腰間綁兩個(gè)裝水的氣球,家長(cháng)要保護氣球不在跑的過(guò)程中震破,如果氣球震破一個(gè),則隊伍增加3秒

  3、當哨子響后開(kāi)始計時(shí),以拍手的方式進(jìn)行接力傳遞

  4、到達終點(diǎn),計時(shí)結束,加上氣球震破的情況統計秒數,秒數最短的隊伍獲勝

  5、第一名加5分,第二名加4分,第三名加3分,第四名加2分

  游戲準備:

  1、裝水的氣球40個(gè)

  2、哨子一個(gè)

  3、秒表計時(shí)器1個(gè)

  4、紅繩:標記跑道100米節點(diǎn)

  5、比賽記錄表及簽到板

  需要人員:

  1、標記跑道100米節點(diǎn)

  2、各節點(diǎn)一個(gè)老師負責監督家長(cháng)是否以拍手的方式接力(一個(gè)節點(diǎn)一個(gè)帶隊老師)

  3、總計時(shí)員1名,吹哨子,統計各隊秒數,各帶隊老師將結果填入比賽記錄表,后將表格匯總給總記錄員

  二、雙人跳繩(25分鐘)

  游戲規則:

  1、每隊家庭10分鐘的練習時(shí)間

  2、每隊派一組家庭,四隊同時(shí)比賽

  3、家長(cháng)和孩子一起跳繩,統計一分鐘跳繩個(gè)數,各隊成員進(jìn)行累加。

  4、被絆倒后,繼續跳繩,綁倒的個(gè)數不納入總數的統計

  6、跳繩總數最多的隊伍獲勝,第一名加5分,第二名加4分,第三名加3分,第四名加2分

  游戲準備:

  1、跳繩4根

  2、計時(shí)器1個(gè)

  需要人員:

  帶隊老師統計每組的`跳繩個(gè)數,并統計整隊的跳繩個(gè)數,填入比賽記錄表,后將表格匯總給總記錄員

  三、八人九足(20分鐘)

  游戲規則:

  1、每隊有10分鐘的練習時(shí)間

  2、每隊的家庭,4名家長(cháng)與4名孩子的兩腳綁在一起

  3、各隊單獨比賽,哨子響起,從100米起點(diǎn)處跑到終點(diǎn),用時(shí)最短的小組獲勝

  4、第一名加5分,第二名加4分,第三名加3分,第四名加2分

  游戲準備:

  1、綁在腳上的彩帶32條

  2、秒表計時(shí)器1個(gè),計時(shí)器1個(gè) 3、哨子1個(gè) 需要人員:

  1、起點(diǎn)處1名老師吹哨子,終點(diǎn)處1名老師計時(shí)

  2、各帶隊老師在終點(diǎn)處等候,將秒數記錄至比賽記錄表,后將表格匯總給總記錄員

  四、拔河(30分鐘) 游戲規則:

  1、以抽簽方式?jīng)Q定比賽對手

  2、兩隊進(jìn)行比賽,三局兩勝淘汰制

  3、勝利的兩支隊伍角逐出第1、2名,淘汰的兩支小組在進(jìn)行比賽,角逐出第3、4名 游戲準備: 1、哨子一個(gè) 2、紅繩

  3、大透明膠:貼紅繩 4、拔河大繩 需要人員:

  吹哨子,記錄名次

  五、頒獎(播放運動(dòng)員進(jìn)行曲)(10分鐘)

  游戲準備明細: 1、裝水的氣球40個(gè) 2、哨子一個(gè)

  3、秒表計時(shí)器1個(gè)、計時(shí)器1個(gè) 4、紅繩:標記跑道100米節點(diǎn) 5、比賽記錄表及簽到板 6、跳繩4根

  7、綁在腳上的彩帶32條 8、大透明膠:貼紅繩 9、拔河大繩

  10、別針(固定比賽胸牌)

  需要人員明細: 1、帶隊老師:4名

  2、吹哨子、統計總分總名次:1名 3、各環(huán)節計時(shí):1名 4、攝像:1名 5、音控:1名 6、主持人:1名 7、材料準備:1名

  8、橫幅、胸牌制作(16個(gè)):1名

親子主題活動(dòng)方案 8

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  XXXX年XX月XX日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園大操場(chǎng)

  三、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)好玩的親子游戲,體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

  2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流。

  3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

  4、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗體育活動(dòng)的魅力。

  四、活動(dòng)準備:

  1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

  2、準備游戲需要的材料。

  3、布置活動(dòng)場(chǎng)地,準備獎品。

  五、具體活動(dòng)方案

  (一)活動(dòng)流程:

  1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式:放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》

  2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導講話(huà)。

  3、主持人講注意事項。

  (1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

  (2)請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。

  (3)在活動(dòng)中請勿擁擠。

  (4)在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

  4、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。

  蹦蹦跳跳摘糖果

  目標:

  1、喜歡和老師,同伴一起做游戲

  2、學(xué)習跳起摘糖果

  3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感

  準備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著(zhù)幼兒愛(ài)吃的糖果卡片

  玩法:

  1、教師和保育員一起舉起網(wǎng),請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。

  2、請幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。

  3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(cháng)。

  采蘑菇

  目標:

  練習雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調能力。

  準備:

  兔子頭飾與幼兒人數相等,做好的紅、白蘑菇

  玩法:

  1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

  2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著(zhù)去采“蘑菇”,回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

  3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著(zhù)回家給家人。

  推小車(chē)

  目標:訓練上肢力和平衡感,訓練空間知覺(jué)。

  準備:軟墊數塊

  玩法:

  1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

  2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝。

  小雞出殼

  目的:

  培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。

  材料:

  大張的廢報紙若干,每張畫(huà)大雞蛋,分散放在地上。

  玩法:

  讓孩子發(fā)令說(shuō):“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò),再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了?梢越又(zhù)再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

  剝桔子

  目標:

  1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

  2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。

  準備:人手一只桔子。

  玩法:

  1、幼兒人手一只桔子,站在家長(cháng)對面。

  2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。

  3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話(huà)。

  4、家長(cháng)以最快的時(shí)間吃完桔子。

  5、游戲可以分組進(jìn)行。

  大腳小腳

  目標:

  訓練寶寶如何邁步,體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。

  玩法:

  1、家長(cháng)和幼兒面對面站好。

  2、用雙手拉著(zhù)寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步。

  3、游戲分組進(jìn)行。

  4、老師及時(shí)獎勵獲勝幼兒。

  送彩球寶寶回家

  目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調性。

  準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍、綠的.海洋球各十個(gè)。

  玩法:

  1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內,幼兒和家長(cháng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(cháng)請幼兒說(shuō)說(shuō)認認紙箱的顏色,準備參加游戲。

  2、活動(dòng)開(kāi)始后,請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長(cháng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。

  規則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。

  送水果

  目標:體驗與親人、同伴一起游戲的快樂(lè )。

  準備:自制的大樹(shù)二棵,自制的水果圖片若干

  玩法:

  1、將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(cháng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(cháng)的腳上,家長(cháng)用雙手提住幼兒的雙肩準備。

  2、游戲開(kāi)始后,幼兒與家長(cháng)一起往前走,到達果樹(shù)后家長(cháng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

  規則:在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(cháng)的腳面上。

  找寶寶

  準備:每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾。

  玩法:家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。

  規則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

  猜爸爸媽媽

  目標:

  加深親子依戀之情,培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。

  準備:

  小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

  玩法:

  幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說(shuō)出此人特征,如發(fā)式,衣著(zhù),由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

  注意:

  1.猜不著(zhù)時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。2.猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作,以表示獎勵。

  傳達室動(dòng)作

  目標:

  體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等,和諧的愉悅。

  過(guò)程:

  父母孩子圍坐在一起,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當第二個(gè)人做完后,第一一個(gè)有接著(zhù)做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。

  注意:

  1、至少三人參加此游戲,所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

  2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,保持拍手兩個(gè)重復動(dòng)作的節奏,速度由慢到快,初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

  毛毛蟲(chóng)

  準備:

  小呼拉圈兩個(gè)。

  玩法:

  每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊,第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規定路線(xiàn),為了增加難度,可在路線(xiàn)上設置獨木橋、山洞等障礙物。

  踩氣球

  目標:

 、馘憻捰變盒⊥燃∪;②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

  準備:

  氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

  玩法:

  1、活動(dòng)身體:重點(diǎn)腳及小腿按摩。

  2、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規定時(shí)間內比一比,哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

  3、水中踩氣球:

  1)把氣球仍進(jìn)水池里:

  母(父)子比賽,看誰(shuí)仍得遠。

  2)踩氣球:

  母(父)子在水中踩氣球,數一數,踩破了幾只氣球?

  4、放松身體:

  用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  建議:

  為幼兒準備好更換的褲子。

  摘果子

  目標:

  1、練習向上跳躍的動(dòng)作。

  2、通過(guò)練習發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和動(dòng)作的協(xié)調性。

  準備:自制水果若干掛在樹(shù)枝上,略高于幼兒、家長(cháng)一手臂;@子20只。

  玩法:

  1、活動(dòng)身體:

  重點(diǎn)下肢運動(dòng)

  2、摘果子:

  1)看一看樹(shù)上有什么果子?

  2)按家長(cháng)的要求摘不同數量、不同的果子。

  3)母(父子)子一起摘果子。在規定時(shí)間內比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

  3、數果子:數一數誰(shuí)摘得多,一共摘了多少只。

  建議:教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木,不拉樹(shù)枝。

  水果大比拼

  目標:

  練習雙手抱物跑的能力。

  準備:

  水果:橘子,蘋(píng)果,香蕉 梨。

  玩法:

  將幼兒排成四路縱隊,每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果,聽(tīng)口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽),爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完,先吃完的為優(yōu)勝。

  兩人三足走

  游戲準備:

  繩子、小紅旗

  參加人員:

  幼兒、爸爸或媽媽

  游戲玩法:

  把小朋友與家長(cháng)相鄰的腳綁在一起,當口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊先返回起點(diǎn)處為勝出者。

  小小領(lǐng)路人

  準備:

  蒙眼布,礦泉水制的障礙物

  參加人員:

  幼兒和家長(cháng)

  玩法:

  家長(cháng)用布蒙上眼睛,當口哨響起時(shí)由幼兒當領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長(cháng)穿躍障礙,在走到終點(diǎn)后,哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

  規則:

  若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。

  釣瓶子

  目的:

  培養幼兒動(dòng)作的準確性,協(xié)調配合能力。

  材料:

  飲料空瓶、細線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”

  玩法:

  用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起,家長(cháng)與孩子比賽,在規定的時(shí)間、范圍內,誰(shuí)釣的多為勝。

  找媽媽

  目的:

  讓幼兒和家長(cháng)的關(guān)系更密切。

  玩法:

  家長(cháng)坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽?zhuān)梢杂檬置,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽?zhuān)壤蠋熋铍p方相互看的時(shí)候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對了自己的媽媽。

  投球

  游戲準備:

  自制的球數個(gè),小框框數個(gè)

  參加人員:

  幼兒、家長(cháng)(4個(gè)家庭為一組)

  玩法:

  幼兒站在起點(diǎn)處,家長(cháng)站在終點(diǎn)處,當口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(cháng)手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數為準,限時(shí)2分鐘,哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。

  規則:

  比賽結果以框中的球數計算,多著(zhù)為勝。

  夾豆子比賽

  目的:

  可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力,提高精細動(dòng)作水平。

  材料:

  筷子、球

  玩法:

  從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里,在規定時(shí)間內,看誰(shuí)夾的多。

  釣瓶子

  目的:

  培養幼兒動(dòng)作的準確性,協(xié)調配合能力。

  材料:

  飲料空瓶、細線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”

  玩法:

  用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起,家長(cháng)與孩子比賽,在規定的時(shí)間、范圍內,誰(shuí)釣的多為勝。

  游戲結束后,幼兒園老師為幼兒和家長(cháng)頒獎;活動(dòng)結束時(shí),大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

  溫馨小貼士:幼兒園可結合活動(dòng)當天的氣候,選擇幾個(gè)備用游戲,以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)行。

親子主題活動(dòng)方案 9

  游戲時(shí)間:

  20xx年9月9日(星期五)下午3點(diǎn)

  游戲地點(diǎn):

  xxxx場(chǎng)地

  游戲廳游戲名稱(chēng):

  《城堡大戰》

  游戲人數:

  27人

  準備道具:

  小球、積木若干個(gè)。

  游戲說(shuō)明:

  1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡,等城堡蓋好之后,告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

  2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡,直到城堡倒塌為止。

  3、大家一起再把城堡蓋起來(lái),或許也可以想想,蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。

  4、再輪流用球攻擊。

  游戲注意事項:

  1、鼓勵孩子多多練習丟。孩子的力道或許不足,可以考慮讓孩子站前面一點(diǎn),并幫助他們學(xué)習如何瞄準目標物。

  2、如果用的'是紙積木,可以請孩子迭得高高的再享受倒塌的樂(lè )趣,但如果是實(shí)心的積木,則高度不宜高于90公分,避免掉落時(shí)碰傷孩子。

  3、在丟球前一定要告知孩子,不可以將球丟到別人身上。

  老師寄語(yǔ):

  通過(guò)此游戲反復練習扔球的動(dòng)作,可以讓孩子感受破壞與重組的趣味,同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。

親子主題活動(dòng)方案 10

  2、指導家長(cháng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。

  3、活動(dòng)小組成員在幼兒園內布置安排場(chǎng)地,竟可能的提供工具。

  4、準備:標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。

  五、活動(dòng)安排:

  1、2:00—2:15

  入場(chǎng),宣布第二屆親子街手工大賽開(kāi)始。大班幼兒律動(dòng)表演。

  2、2:15—2:30

  主持人宣布比賽規則,介紹評比方法及統計員。

  3、2:30—3:30

  各家庭組合手工制作。

  4、3:30—4:00請中班幼兒入場(chǎng)投票,統計員統計結果。

親子主題活動(dòng)方案 11

  活動(dòng)目的:

  1、體驗感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài),引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  活動(dòng)準備:

  1、布置活動(dòng)場(chǎng)所。

  2、搜集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  3、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

  4、同學(xué)們編排節目。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)場(chǎng)

  小主持人:從小到大,我們在你們的呵護下,慢慢長(cháng)大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動(dòng),我代表一(6)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái),歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì )《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》!

  二、詩(shī)歌朗誦(過(guò)渡)

  甲:在父母的心中,我們永遠都是最可愛(ài),最需要被保護的孩子。

  乙:爸爸媽媽?zhuān)蚁胱屇溃何覀儛?ài)您!

  甲:首先,請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦:

  《媽媽的手》

  媽媽的手真靈,

  織出的毛衣,

  穿上很精神。

  媽媽的手真巧,

  能做各種佳肴,

  每天讓我們吃飽。

  媽媽的手真暖,

  摸到我的頭上,

  能暖到我的`心中。

 。▋擅瑢W(xué)朗誦)

  三、難忘的回憶

  小主持人:同學(xué)們,父母為我們的成長(cháng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái),一張獎狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛(ài)。▽W(xué)生與家長(cháng)拿照片等講述照片背后的故事。)

  四、談話(huà)互動(dòng)

 。▽W(xué)生部分)

  小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài),親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冎滥銈冏盍钗覀兏袆?dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習生活方面4—6名同學(xué))。

 。议L(cháng)部分)

  主持人:聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白,我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)父母們的心里話(huà)吧。ㄟx一名小記者,可以采訪(fǎng)的形式進(jìn)行)

  如:您最難忘的事是什么?

  我們曾經(jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎?

  您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候?

  小記者:我們有時(shí)候的確很不懂事,不能理解爸爸媽媽?zhuān)龀隽畎职謰寢屚葱牡氖。同學(xué)們,你有過(guò)嗎?

 。ú稍L(fǎng)同學(xué))

  五、游戲互動(dòng)

  小主持人:接下來(lái),就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù),下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲,名字叫作《心靈感應》。

  孩子與一位家長(cháng)合作,背對背,在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。(參與的家長(cháng)各獲贈康乃馨1支四組左右,正確題數最多的為勝)

  如:媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?/p>

  我的生日

  媽媽?zhuān)ò职郑┳類(lèi)?ài)吃的菜

  我最?lèi)?ài)吃的東西

  媽媽?zhuān)ò职郑┳顡牡氖?/p>

  我的愛(ài)好

  媽媽?zhuān)ò职郑┑膼?ài)好

  媽媽?zhuān)ò职郑┑墓ぷ鲉挝?/p>

  媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?/p>

  六、感恩父母方案收集

  小主持人:孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,父母都如此熟悉,我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達我們的感恩之心。

 。课煌瑢W(xué)在心形的紙上寫(xiě)下自己的話(huà),上臺大聲朗讀,并貼在黑板上)

  七、贈送禮物

  小主持人:今天我們還特地準備了一份小小的禮物,送給我們親愛(ài)的父母,同時(shí)送上我們深深的祝福,祝福他們永遠健康!永遠幸福!

 。úシ鸥枨陡兄x你》)

 。ㄙ浰唾R卡和小禮物)

  八、全體同學(xué)表演

  主持人:因為陽(yáng)光與雨水,小草茁壯成長(cháng),因為你們的關(guān)愛(ài),我們健康快樂(lè ),爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們,我愛(ài)我們的家。

  請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者:全體同學(xué))

  節目:《我有一個(gè)幸福的家》

  九、結束語(yǔ)

  主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,一(6)班主題班會(huì )《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》到此結束!

  1、請檢查您訪(fǎng)問(wèn)的網(wǎng)址是否正確

  2、如有問(wèn)題請聯(lián)系客服電話(huà):400—880—5286

親子主題活動(dòng)方案 12

  活動(dòng)主題:我愛(ài)我***,大手拉小手

  活動(dòng)時(shí)間:六月下旬

  活動(dòng)目的:1.家長(cháng)、孩子共同分享親子活動(dòng)的樂(lè )趣,增進(jìn)彼此之間的感情

  2. 通過(guò)活動(dòng)使本地孩子和家長(cháng)與新市民孩子和家長(cháng)、***村社工互動(dòng)起來(lái),增進(jìn)情感,加強***村家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園和諧。

  3.幫助家長(cháng)創(chuàng )造與小孩交往、交流的平臺,從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。

  項目?jì)热荩?/p>

  活動(dòng)地點(diǎn):***村村民委員會(huì )

  活動(dòng)參與對象: ***村轄區內5歲—14歲青少年及至少一名家長(cháng)

  活動(dòng)主要流程:

  (一) 社區成員入場(chǎng)。

  (二) 村書(shū)記等領(lǐng)導致詞。

  (三) 主持人宣布活動(dòng)注意事項并介紹游戲名稱(chēng)。

  (四) 每個(gè)家庭分別上臺進(jìn)行一分鐘的自我介紹,并給

  予每個(gè)家庭獎勵一包糖等小禮品。

  (五) 活動(dòng)開(kāi)始。

  第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節感謝有你

  1、二人三足

  2、大腳小腳

  第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節一路有你

  1、 心靈感應

  2、 角色扮演

  第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我***大家庭

  (六)為孩子和家長(cháng)頒獎

  (七)主持人致詞,活動(dòng)結束

  活動(dòng)內容:

  1.第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節感謝有你(破冰游戲)

  游戲1:二人三足(15分鐘)

  方法:家長(cháng)與孩子并排站在起跑線(xiàn)上,二人內側的腿用繩子綁住,負責人員喊開(kāi)始后,先到終點(diǎn)的一方勝出

  游戲2:大腳小腳(15分鐘)

  方法:孩子的小腳踩在家長(cháng)的大腳上在起點(diǎn)做好準備,向前進(jìn)經(jīng)過(guò)5米至中點(diǎn)線(xiàn),由孩子從中點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)繼續向前跑2米到終點(diǎn)線(xiàn)敲鑼?zhuān)钕惹玫借屨邽閯?/p>

  分享感受:給每個(gè)家長(cháng)、小孩準備一張紙條,讓父母與孩子把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙條上,互相交流,派家長(cháng)代表總結此次活動(dòng)心得體會(huì )。

  2.第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節一路有你

  游戲 1、 心靈感應 (20分鐘)

  活動(dòng)目的:體驗親子分離時(shí)的感受,學(xué)會(huì )珍惜。

  活動(dòng)過(guò)程:將所有家庭分為2組,每組圍成2個(gè)圓,分2個(gè)圓進(jìn)行。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛,然后把父母和孩子分散,讓他們只憑相互撫摸對方來(lái)判斷自己的親人。找到親人后,站在原地,待結束時(shí)按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。

  分享內容:

  (1)請父母和孩子說(shuō)說(shuō)在尋找過(guò)程中自己的感受。

  (2)血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起,你們相互關(guān)心、相互扶持共同度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割,讓我們彼此珍惜,多一些關(guān)懷少一些爭吵,多一些理解少一些誤會(huì ),F在請我們的家長(cháng)給自己的.孩子一個(gè)愛(ài)的擁抱!

  游戲2、角色扮演 (30分鐘)

  活動(dòng)目的:通過(guò)角色扮演,引導家長(cháng)和孩子換位思考。家長(cháng)和孩子都站在對方的立場(chǎng)上,設身處地體驗孩子或父母的真實(shí)感受,加深對彼此的理解,使子女與父母的心貼得更近。

  活動(dòng)過(guò)程:所有組員分成2組,分2組在小組內進(jìn)行。每組準備2個(gè)情境,由家長(cháng)或孩子自愿抽取情境,抽到情境以后親子必須在組前表演出來(lái),表演完畢后開(kāi)始分享。

  規則:每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色,必須互換角色表演,孩子扮演父母,父母扮演孩子。

  情境一:孩子考完試回家,這次雖然考的很差,才考了78分,但相對于上次來(lái)說(shuō),進(jìn)步了10分,孩子滿(mǎn)心希望可以得到家長(cháng)的獎勵。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家,告訴你他考了78分,可是你聽(tīng)完后,臉一沉,說(shuō):“才考了這么點(diǎn)分,你是怎么學(xué)的?平時(shí)都去干什么了?”

  情境二:你今天上班時(shí)被領(lǐng)導批判了,偏偏今天工作還很多,你忙了一天,拖著(zhù)疲倦的身體回到家?纯幢,“啊!孩子快放學(xué)了!”你不顧身心疲憊,抓緊時(shí)間做飯,等著(zhù)孩子回家。孩子進(jìn)家后,你讓孩子趕快洗手吃飯,可是孩子一回家就開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片,怎么叫都不理你。你很生氣,想發(fā)火,可是你想起來(lái)了自己受批評時(shí)的感受,于是只是埋怨了孩子幾句,但是孩子生氣了,摔門(mén)而出!

  分享內容:

  (1)今天扮演的場(chǎng)景,在你家里上演過(guò)嗎?現在演出來(lái),你的感受如何?

  (2)作為父母,你可能習慣了叫孩子做這做那,現在扮演孩子的角色,你的感覺(jué)如何?

  (3)作為孩子,你扮演父母角色的感覺(jué)是怎樣的?

  3、第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我***大家庭

  1、常州話(huà)大比拼(15分鐘)

  活動(dòng)目的:傳播地方傳統文化,增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。

  活動(dòng)過(guò)程:將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組,共同合作將常州話(huà)翻譯成普通話(huà),并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話(huà)講出來(lái)。

  1、東邊牛來(lái)咧,西邊馬來(lái)咧, 隔壁張家大姐家來(lái)咧, 帶個(gè)嗲花,帶個(gè)草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀,告著(zhù)和尚; 和尚念經(jīng),念著(zhù)觀(guān)音; 觀(guān)音射箭,射著(zhù)河線(xiàn); 河線(xiàn)唱歌,唱著(zhù)阿哥; 阿哥吊水,吊著(zhù)小豬;小豬扒灰,扒著(zhù)烏龜; 烏龜放屁,彈穿河底; 買(mǎi)塊牛皮,補補河底; 河里做戲,岸上看戲; 長(cháng)子看戲,矮子吃屁

  2、從來(lái)勿說(shuō)顛倒話(huà),說(shuō)來(lái)說(shuō)去不順口。肩了秧田鋤犁耙,鮮魚(yú)跳梁貓滿(mǎn)溝。滿(mǎn)天亮月一顆星。忽聽(tīng)門(mén)外狗來(lái)擲磚頭,反被磚頭咬一口。

  3、斗斗蟲(chóng),蟲(chóng)蟲(chóng)飛,飛到高高山上吃白米,只吃干來(lái)勿吃稀。

  4、從前頭,有個(gè)老老頭,跛到吳橋頭,一慣一個(gè)大跟頭,夕著(zhù)兩個(gè)大饅頭,剝開(kāi)來(lái)有兩個(gè)小丫頭,小丫頭又有兩個(gè)小饅頭。

  5、炒黃豆,炒蠶豆,噼里啪啦翻跟頭。

  6、組長(cháng)下田頭,耕牛在前頭;村長(cháng)下田頭,手上捏煙頭;鄉長(cháng)下田頭,秘書(shū)在后頭;縣長(cháng)下田頭,記者搶鏡頭。

  7、天上星星一顆顆 地上花兒一朵朵 星星眨眼花兒笑 笑得花兒彎下腰 活動(dòng)物資:

  備注:

  1、前期準備:各村發(fā)放公告,組織報名工作,有才藝展示(書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè )等優(yōu)先參加)。

  2、現場(chǎng)抽獎細則:準備獎券(2套抽獎號)。

  (1)參加活動(dòng)的每位參加者發(fā)放獎券1張。

  (2)有才藝展示的另發(fā)獎券1張(現場(chǎng)展示多一張)。

  (3)游戲勝方獲獎券1張。

  (4)其他特殊情況。

親子主題活動(dòng)方案 13

  一、指導思想:

  為提高人們對艾滋病的認識,世界衛生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日,號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關(guān)活動(dòng),宣傳和普及預防艾滋病的知識,20xx和20xx年世界艾滋病日的主題為:“普遍可及和人權”。

  二、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解艾滋病的相關(guān)基礎知識;(什么是艾滋病,艾滋病的傳播途徑,艾滋病的預防措施……)

  2、通過(guò)本次主題班會(huì ),培養學(xué)生關(guān)愛(ài)艾滋病病人的思想品德,培養學(xué)生的社會(huì )公德意識。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  準備部分:

  各小隊清點(diǎn)人數、報告人數

  活動(dòng)部分:

  第一項:全體立正

  第二項:出隊旗,全體少先隊員敬禮

  第三項:唱隊歌

  第四項:中隊長(cháng)講話(huà)

  第五項:活動(dòng)開(kāi)始

  (一)教師朗誦配樂(lè )詩(shī):一種聲音——致一個(gè)特殊的群體。

  有一種感覺(jué)叫受傷/有一種心情叫絕望/我終于知道/在某個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上/我站在現代化的城市里/卻感覺(jué)不到陽(yáng)光/也看不到希望/我站在人前/銷(xiāo)蝕得只剩下一團悲傷/黑暗難道比光明更永恒?/痛苦難道比幸福更深刻?/我大聲質(zhì)問(wèn)智慧/沒(méi)人能告訴我/這災難到底是誰(shuí)的錯/當孤單不再孤單/當茫然不再茫然/我終于明白/

  生活本來(lái)沒(méi)有太多答案/有一個(gè)溫柔的聲音提醒我/提醒我的尊嚴和堅強/即使沒(méi)有了翅膀/目光依然會(huì )飛翔/即使沒(méi)有了目光/心依然會(huì )向往/來(lái)吧我的戰友/擦去眼淚手拉起手/讓我們登上高山之巔/傲然面對蒼蒼青天/在這里立下永恒誓言/站起來(lái)是巍巍山關(guān)/倒下去是洋洋江川!

  通過(guò)配樂(lè )詩(shī)朗誦,引出艾滋病的話(huà)題。使學(xué)生認識到社會(huì )上還有這樣的一個(gè)特殊群體,他們的名字叫——艾滋病人。他們生活在社會(huì )的'邊緣,不僅受到疾病的侵擾,而且還要遭受別人不理解和歧視的痛苦。

  (二)通過(guò)分析具體案例,讓學(xué)生分組討論艾滋病的危害。

  1.PPT展示艾滋病的具體案例

  2.學(xué)生分組討論

  (1)艾滋病對個(gè)人有哪些危害

  (2)艾滋病對家庭有哪些危害

  主持人:艾滋病之所以可怕在于它具有傳染性并且目前不可治愈,所以我們要了解艾滋病的基礎知識注重預防。

  (三)通過(guò)對艾滋病對個(gè)人和家庭的危害激發(fā)學(xué)生對艾滋病的了解欲望,從而轉入對艾滋病基礎知識的學(xué)習。

  1.請學(xué)生簡(jiǎn)單介紹艾滋病的概念、起源等基本常識(課前準備)

  2.請學(xué)生做我國艾滋病的發(fā)展態(tài)勢的國情報告,用詳實(shí)的數據讓學(xué)生感受我國艾滋病態(tài)勢的嚴重性。(課前搜集)

  3.請學(xué)生回答艾滋病的傳播途徑和需要具備的四個(gè)條件。

  4.學(xué)生討論艾滋病的預防方法。

  5.教師講解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者兩個(gè)概念的區分。

  (四)播放姚明和NBA籃球巨星約翰遜等所做的公益宣傳片,復習所學(xué)內容,消除對艾滋病患者的恐懼,增進(jìn)對艾滋病患者的關(guān)愛(ài)。

  (五)小品表演《與她在一起》

  班上轉來(lái)了一位新同學(xué),不但人長(cháng)得漂亮,成績(jì)也非常優(yōu)異。同學(xué)們都愿意與她交往,但后來(lái)偶然得知:這位同學(xué)是艾滋病病毒感染者,在原來(lái)的學(xué)校因為受不了別人對自己歧視的壓力才轉學(xué)到新的學(xué)校。于是在班里引起了恐慌,后來(lái)在班主任的教育和指導下,同學(xué)們都對艾滋病病毒感染者有了正確的認識,同學(xué)們又和她走在了一起

  第六項:中隊輔導員講話(huà)

  第七項:呼號

  第八項:退隊旗

  第九項:唱歌閉會(huì )

親子主題活動(dòng)方案 14

  一、活動(dòng)背景

  人們常說(shuō)父愛(ài)如山,深沉含蓄。每個(gè)父親表達愛(ài)的方式或許不太一樣,但一樣的是對孩子的愛(ài)。有一位父親因為工作太忙,選擇用寫(xiě)信的方式和自己青春期的女兒交流。成長(cháng)并非一帆風(fēng)順,在孩子困惑迷茫時(shí),希望爸爸的16封信能如16個(gè)錦囊一般,給予孩子勇氣和啟發(fā)。來(lái)自爸爸的16封信,是一位兒童文學(xué)大作家同時(shí)也是一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧。成長(cháng)的煩惱和爸爸聊一聊,讓爸爸成為你最好的導師和朋友。

  二、活動(dòng)對象

  小學(xué)到初中親子家庭

  三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間:

  20xx年6月21日晚19:00-21:00(父親節,周日)地點(diǎn):大夢(mèng)書(shū)屋(XX區夢(mèng)山路27號)

  四、主辦、承辦機構主辦單位:

  XX少年兒童出版社、XX教育出版社

  承辦單位:海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學(xué)堂、大夢(mèng)書(shū)屋

  五、參與對象:

  1、 擬出席嘉賓:楊XX等人

  2.部分嘉賓介紹:楊XX:著(zhù)名少兒出版人、第六代兒童文學(xué)評論家,XX少年兒童出版社副社長(cháng)、副總編輯。著(zhù)有《從高向低攀登》等書(shū)籍。郭XX:閩江師范高等專(zhuān)科學(xué)校副教授。XX蒲公英故事家族發(fā)起人,海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng )建人之一。教書(shū)育人,以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛(ài)好者致力于書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì )的建設,改善著(zhù)城市和農村的閱讀生態(tài)環(huán)境。

  鄭XX:XX幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校副教授,長(cháng)期從事兒童文學(xué)教學(xué)與研究,任省“兒童文學(xué)精品課程”課題組負責人。常年在省少兒圖書(shū)館、新華書(shū)店、小學(xué)、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作,積極推動(dòng)我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展,為家長(cháng)、教師提供兒童閱讀、寫(xiě)作的`專(zhuān)業(yè)指導。

  曉XX:知名少兒電臺主持人,《晚安寶貝》欄目主持人,主任播音員,國家二級心理咨詢(xún)師,主持XX人民廣播電臺901左海之聲少兒廣播節目《晚安寶貝》多年,現已出版《快樂(lè )學(xué)寫(xiě)作》、《撫摸歲月》等cD光盤(pán)。

  何XX:XX省語(yǔ)文學(xué)會(huì )小學(xué)專(zhuān)委會(huì )秘書(shū)長(cháng)、常務(wù)理事,XX省作協(xié)成員,XX地區“游戲作文”“百字作文”創(chuàng )始人和倡導者,近年來(lái)提出“寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一全新作文教學(xué)主張。撰寫(xiě)文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等各級期刊中,已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語(yǔ)文課》《一線(xiàn)立場(chǎng)——快樂(lè )教學(xué)錦囊80篇》等近二十部個(gè)人專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)輯。

  雷XX:XX教育研究院教研員,XX小學(xué)語(yǔ)文“林莘名師工作室”成員。常年開(kāi)展各種班級讀書(shū)會(huì ),并積極參與兒童閱讀推廣活動(dòng)。

  郭XX:XX實(shí)驗小學(xué)高級教師,長(cháng)期致力于推廣兒童閱讀的實(shí)踐與研究,有一定的積累和經(jīng)驗。曾被評為XX市優(yōu)秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。

  六、活動(dòng)流程(90分鐘):

  1.主持人開(kāi)場(chǎng),介紹本場(chǎng)讀書(shū)會(huì )的主題和出席的嘉賓。(2分鐘)

  2.嘉賓主持開(kāi)場(chǎng),播放林良的視頻(5分鐘)。

  3.曉XX老師介紹《爸爸的十六封信》的由來(lái)“為什么會(huì )有這16封信”并分享《爸爸的十六封信》(25分鐘)

  4.嘉賓分享親子溝通的有效方式。(25分鐘)

  5.互動(dòng)環(huán)節(30分鐘)來(lái)自爸爸的一封信:親子共讀《爸爸的十六封信》(請幾組親子家庭來(lái)共讀)給爸爸的一封信:在賀卡上寫(xiě)上給爸爸的話(huà),請一些孩子來(lái)念一念寫(xiě)給爸爸的話(huà)。請大家送上賀卡,再給爸爸一個(gè)大大的擁抱。

  6.主持人結尾,布置任務(wù),請在場(chǎng)的爸爸們回去給孩子寫(xiě)一封信,這些信待孩子長(cháng)大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物。

親子主題活動(dòng)方案 15

  一、活動(dòng)目的:

  1、為豐富幼兒想象力,開(kāi)拓幼兒視野,增加幼兒動(dòng)手創(chuàng )作能力 ,增進(jìn)親子之間的情感。

  2、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,倡導親子共讀理念,啟發(fā)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、畫(huà)等多元智能,從“做一本書(shū)”開(kāi)始去認識書(shū)、愛(ài)上書(shū),愛(ài)上閱讀。

  二、活動(dòng)內容:

  家長(cháng)和孩子一起創(chuàng )作、自制繪本并帶到幼兒園參賽(A4紙大小或者A4紙大小的'一半。)制作材料不限、橫豎版不限。制作樣式不限--紙質(zhì)、布制、平面、立體

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  親子自制繪本的上交時(shí)間是:4月28日至5月4日(最好利用周末或者是5、1假期完成,增加親子互動(dòng)時(shí)間,增進(jìn)親子感情)

  四、繪本自制內容:

  每個(gè)家庭上交的作品題材不拘一格,選擇包括幼兒自編生活故事、成長(cháng)自傳、旅游見(jiàn)聞、生活習慣、自然科普認知、本土風(fēng)土人情、幼兒故事續編、繪本創(chuàng )編、改編、續編等。

  五、評比獎項:

  根據評選標準最終推選出最佳創(chuàng )意獎、最佳制作獎、最佳視覺(jué)獎、優(yōu)秀獎等獎項。

  請各班老師根據班級實(shí)際落實(shí)好此項活動(dòng),讓所有孩子、家長(cháng)都能積極參與,爭取涌現出大量的優(yōu)秀作品!將選取部分優(yōu)秀作品在家長(cháng)開(kāi)放日與所有家長(cháng)和小朋友分享,并放到網(wǎng)站進(jìn)行展示。

  xx小學(xué)幼兒園

  20xx年4月25日

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