專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結(15篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結，希望對大家有所幫助。
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結1
這學(xué)期陳老師給我們了很多電子版的書(shū)籍，我也看了一點(diǎn)，雖然還沒(méi)有看完現在。但是我感覺(jué)那些書(shū)都很好，值得去看。通過(guò)閱讀這一類(lèi)的書(shū)籍，逐漸對軟件工程也有了新的認識。軟件工程就是講的如何去構建一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，避免走彎路，可以說(shuō)是一盞引路的明燈，指引人們正確的道路。閑暇時(shí)間我也去圖書(shū)館借了幾本關(guān)于計算機的書(shū)籍，不能說(shuō)是收獲巨大，也可以說(shuō)小有收獲吧。這學(xué)期總結了一下，一學(xué)期下來(lái)大概也寫(xiě)了有一千行代碼吧，有大部分都是在課堂上跟著(zhù)老師做的一些程序，自己在宿舍敲得代碼少之又少。我感覺(jué)寫(xiě)代碼之前還是需要先理解代碼的意思，要不然照著(zhù)書(shū)上的代碼跟著(zhù)敲并沒(méi)有什么收獲，等于白用功。所以我感覺(jué)理解代碼也是很重要的。
雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師你本人，但是感覺(jué)你是一個(gè)和藹可親的老師。我們在學(xué)習上有困難您能給我們幫助，還經(jīng)常給我們一些鍛煉自己的機會(huì )，讓我們自己體驗一下自己獨立做出程序在成功的那一刻的驚喜和激動(dòng)，謝謝您，牛老師！你在我們迷茫的時(shí)候給了我很大的幫助。
我感覺(jué)在以后的學(xué)習中，一定要多動(dòng)手，多看書(shū)，拓展自己的知識面。要清楚地認識到計算機編程這門(mén)課程并不是一朝一夕就能完全學(xué)會(huì )的，我們現在學(xué)的還只是皮毛而已。要經(jīng)過(guò)日積月累才能從分了解這門(mén)課程。計算機語(yǔ)言也是有著(zhù)獨特的.魅力，深深地吸引著(zhù)我們。
期初推行這個(gè)學(xué)習方式的時(shí)候我還不是太理解，經(jīng)過(guò)幾次的練習之后我才發(fā)現這是一個(gè)很好地學(xué)習方法。這種學(xué)習方法可以讓我們充分的了解計算機語(yǔ)言這門(mén)課程，自己在宿舍編寫(xiě)程序的前提是首先你自己要會(huì )寫(xiě)，要理解，否則你怎么在宿舍自己完成?這也算是一種壓力吧，有壓力就是好的。比較有壓力才有動(dòng)力嘛，其次在博客園里面也可以學(xué)到一些課本上學(xué)步到的知識，也是一種提高。謝謝老師教會(huì )我們用博客，它對我們這些初入編程屆的菜鳥(niǎo)太有幫助了。
以上就是我這學(xué)期的總結，謝謝老師這一學(xué)期對我們的付出！
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結2
制漿造紙工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯完成之際，四年大學(xué)生活也即將劃上一個(gè)句號，而我的人生卻僅僅是個(gè)逗號，我即將開(kāi)始人生的又一次征程。作為×××大學(xué)（改成自己制漿造紙工程專(zhuān)業(yè)所在的大學(xué)）畢業(yè)生的我即將告別大學(xué)生活，告別親愛(ài)的制漿造紙工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師，告別我的母�！痢痢链髮W(xué)。
回顧在×××大學(xué)制漿造紙工程專(zhuān)業(yè)的求學(xué)生涯，感慨頗多，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！大學(xué)——是我由幼稚走向成熟的'地方，在此，我們認真學(xué)習制漿造紙工程專(zhuān)業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養自己的制漿造紙工程實(shí)踐活動(dòng)能力。
在思想道德上，×××大學(xué)（改成自己就讀制漿造紙工程專(zhuān)業(yè)所在的大學(xué)）學(xué)習期間我系統全面地學(xué)習了思政課程的重要思想，不斷用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅持四項基本原則，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，使自己成為思想上過(guò)硬的制漿造紙工程專(zhuān)業(yè)合格畢業(yè)生。
在制漿造紙工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，我嚴格要求自己，刻苦鉆研制漿造紙工程相關(guān)理論，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了制漿造紙工程專(zhuān)業(yè)知識和技能，做到了制漿造紙工程理論與實(shí)際相聯(lián)系。除
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結3
古人云：“君子欲訥于言而敏于行�！币鉃椋骸熬拥男摒B要盡力使自己做到話(huà)語(yǔ)謹慎，做事行動(dòng)敏捷”。對于一個(gè)法科學(xué)生而言，這說(shuō)明不僅要有精深的理論水平和語(yǔ)言表達能力，還要有強硬的實(shí)踐能力，才能適應目前激烈的社會(huì )競爭�！袄碚撌腔疑�，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時(shí)代風(fēng)貌。畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)學(xué)習生活不可或缺的重要一課，也是大學(xué)學(xué)習生活的最后一項課目，也是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程。
我的這次實(shí)習是從20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市賽罕區人民法院進(jìn)行的。實(shí)習期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，認真完成法院領(lǐng)導交辦的工作。在法官們的指導下，我開(kāi)始熟悉這個(gè)行業(yè)并慢慢進(jìn)入工作的狀態(tài)，對法院的運作的程序和法律實(shí)踐有了一定的熟悉和體會(huì )。專(zhuān)業(yè)實(shí)習是法學(xué)本科教學(xué)計劃中的必修課程，是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，是法學(xué)本科學(xué)生掌握系統的法律理論知識與技能，熟悉與掌握司法程序，理論聯(lián)系實(shí)踐的重要路徑。在過(guò)去的三年里，通過(guò)課堂知識的學(xué)習，我已經(jīng)形成了初步的自己的法律思維，懂得基本的法律知識，對各法律部門(mén)的相關(guān)法律制度有較為全面的認識。而且通過(guò)兩次第三學(xué)期的模擬法庭實(shí)踐，對若干類(lèi)訴訟案件的司法審判過(guò)程有了較為深入地體會(huì )。但必須清醒地認識到;學(xué)校是學(xué)校，社會(huì )是社會(huì )，鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，我們最終是要走出校園，服務(wù)社會(huì )。此次第三學(xué)期學(xué)院安排我們20xx級法學(xué)本科生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，所以我選擇法院進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習學(xué)習生活。
一、實(shí)現以下實(shí)習目標：
�、� 將在課堂上所學(xué)的理論與法律實(shí)踐相結合，鞏固知識，發(fā)現不足，以求積累經(jīng)驗、指導今后的學(xué)習;
�、婆囵B獨立發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;
�、桥囵B社會(huì )適應能力和溝通能力;
�、葮�(shù)立正確的法律人觀(guān)念和法律人思想覺(jué)悟;
�、蓪W(xué)會(huì )法院的工作運行流程，積累實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后工作打下基礎。
在明確實(shí)習目標的前提下，我結合法院和個(gè)人實(shí)際情況的制定了如下實(shí)習任務(wù)：
�、� 熟悉法院的各項管理制度;
�、剖煜づc法官和法院工作人員相關(guān)的執業(yè)制度;
�、桥c法官和工作人員接觸和溝通，虛心求教;
�、冗\用網(wǎng)絡(luò )處理案卷檔案，使其管理自動(dòng)化;
�、烧砭碜�、資料查詢(xún)、法律文書(shū)撰寫(xiě)，做好秘書(shū)工作;
�、蕝f(xié)助工作人員做好開(kāi)庭前后的準備工作，開(kāi)庭時(shí)認真旁聽(tīng);
�、瞬粩喑鋵�(shí)專(zhuān)業(yè)知識，拓展視野。
二、實(shí)習內容及其具體工作
由于實(shí)習之前我就已經(jīng)明確實(shí)習目的和制定了實(shí)習計劃，這使得我在實(shí)習過(guò)程中有的放矢，積極主動(dòng)尋找鍛煉機會(huì )，并有得于許多律師的指點(diǎn)幫助，我的實(shí)習內容豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎上，我主要的工作內容包括四個(gè)方面，具體過(guò)程如下：
(一)學(xué)會(huì )用好法院辦公自動(dòng)化軟件。
隨著(zhù)信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運用，法院也實(shí)現了辦公的自動(dòng)化，我國法院并且還建立了自己的內部網(wǎng)絡(luò )。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡(luò )自動(dòng)化了。一開(kāi)始立案要輸入電腦，建立電腦檔案，其中也要若干次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )化信息處理，審判完了要把檔案錄入。如果執行也會(huì )轉到執行，網(wǎng)絡(luò )記審理時(shí)間，不會(huì )超期，否則就輸入不了了。這都要求工作人員要有細心謹慎的做好各項工作，才能提高工作效率。
(二)整理卷宗，掃描案卷。
整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習過(guò)程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁(yè)碼、填寫(xiě)證據目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著(zhù)一沓沓的案卷在手中無(wú)數次的翻閱，心中還是會(huì )有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書(shū)、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書(shū)及送達回證、原被告證據、開(kāi)庭傳票及送達回證、調解筆錄、開(kāi)庭筆錄、判決書(shū)或調解書(shū)復印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。對于普通程序審理的案件還有副卷，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書(shū)原件等。
(三)作調解、庭審、談話(huà)筆錄。
鑒于去年暑假的實(shí)習經(jīng)歷，這項工作對我而言并不陌生。首先，法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對于沒(méi)有學(xué)過(guò)速錄的我來(lái)說(shuō)還真的跟不上，所以明顯的感覺(jué)到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過(guò)據此我也明白了，該法院大多數的書(shū)記員并非科班出身但卻能夠進(jìn)法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。
(四)送達開(kāi)庭傳票及判決書(shū)、調解書(shū)等法律文書(shū)。
所謂送達大多數情況下就是打電話(huà)把當事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權利義務(wù)，然后讓他們填好送達回證就行了。當然也有當事人拒領(lǐng)的情況，如離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最后只好由我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當事人拒不簽字，我們又好說(shuō)歹說(shuō)勸了半天才勉強把字簽了。不過(guò)對于那件事，我一直覺(jué)得有點(diǎn)遺憾和愧疚。在現實(shí)中，即使當事人不領(lǐng)取相關(guān)文件，法院可以采用公告或郵寄的形式送達，還可以留置送達，所以這并不影響效力的發(fā)生。對于當事人來(lái)說(shuō)，訴權是一種權利，但是在訴訟過(guò)程中的義務(wù)也是不可避免的，所以說(shuō)權利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達看似簡(jiǎn)單，但事實(shí)上與當事人打交道并不是一件很簡(jiǎn)單的事，很多時(shí)候還要考慮到當事人的情緒問(wèn)題，所以法院的工作都不是簡(jiǎn)單的工作。
(五)參與案件聽(tīng)審。
案件聽(tīng)審是本次實(shí)踐中身份轉變的機會(huì )，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當做法律工作人員對待，所以每件事上都會(huì )很謹慎出錯。但是聽(tīng)審則不同，我將自己的身份換成一個(gè)普通人，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去看待案件的全過(guò)程，而是以一種獨立于當事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問(wèn)題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問(wèn)題，也許會(huì )有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審判過(guò)程中卻是將法與理想相結合，將法與情相融合，最終達到社會(huì )效益與法律效益的最大化。本次聽(tīng)審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會(huì )有了新的更深的認識，所以聽(tīng)審過(guò)程的所見(jiàn)所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現實(shí)更理性地去看待這個(gè)社會(huì )。
三、實(shí)習過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題和不足
(一)溝通能力欠缺。
學(xué)生在校期間，面對的是相對單純的同學(xué)間及師生間交往，學(xué)習的是抽象的法律概念及案例，法律概念及案例中的當事人均被抽象成為一個(gè)虛擬的符號。在這樣的情況下，對案件做出判斷需要的.是合乎邏輯的法律推理。而現實(shí)生活中，一個(gè)案件中涉及的可能是若干個(gè)法律關(guān)系。當事人也不是案例中的某一個(gè)符號，而是一個(gè)個(gè)有血有肉、有情緒、有思想的人。一個(gè)案件所涉及的不單單是法律，而且涉及政治、文化、宗教、社會(huì )，等等。對一個(gè)案件做出裁判，不但需要考慮法律的規定，更多的還要考慮裁判結果的社會(huì )影響等因素。在案件做出裁判結果之前，法官需要與當事人進(jìn)行大量的交流、溝通，了解當事人的想法、估量裁判結果可能引發(fā)的后果及相應的對策，而這些都需要一個(gè)良好的溝通能力，與學(xué)生在校的學(xué)習有很大的區別。
(二)學(xué)習的自主性、主動(dòng)性欠缺。
學(xué)習不單單是學(xué)校內的書(shū)本知識的掌握，而且是一個(gè)畢生的事業(yè)。作為個(gè)人，只有掌握了學(xué)習的自主性、主動(dòng)性，才能不斷的提高學(xué)習效果，才能在工作中不斷的提高、不斷的進(jìn)步。學(xué)習效果與學(xué)習動(dòng)機有很大的關(guān)系，而這受到一系列主客觀(guān)因素的影響，如原有的學(xué)習基礎、老師的指導、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、智力水平、個(gè)人特點(diǎn)、健康狀況等。實(shí)習期間，我們應注重主動(dòng)獲取知識、分析歸納、創(chuàng )造性思維和運用所學(xué)的知識去解決問(wèn)題的能力培養。要達到這些要求，必須改進(jìn)原有的學(xué)習方法，自決、主動(dòng)地學(xué)習。
(三)適應能力欠缺。
學(xué)生從學(xué)校到法院，面對著(zhù)比學(xué)校復雜得多的工作環(huán)境、人際關(guān)系、學(xué)習壓力和形形色色的當事人，需要具有較好的面對實(shí)際工作的適應能力。
我決定在今后的學(xué)習中根據這次實(shí)習所得到的經(jīng)驗，處理好課堂學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以及理論知識與實(shí)踐內容的關(guān)系。
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結4
經(jīng)過(guò)在建行的1個(gè)半月的銀行實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。
會(huì )計業(yè)務(wù)
對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算(主要指票據業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會(huì )計記帳員審核記帳，會(huì )計復核員復核。
這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題�，F金支票以及付款行為本行的轉帳支票(如與儲蓄所的內部往來(lái)，收付雙方都是本行開(kāi)戶(hù)單位的)都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開(kāi)戶(hù)的情況下，如一些委托收款等的轉帳支票，經(jīng)過(guò)票據交換后才能入帳，由于縣級支行未在當地人民銀行開(kāi)戶(hù)，在會(huì )計賬上就反映在“存放系統內款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習中比較了解的是后者。還有一些科目如“內部往來(lái)”，指會(huì )計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統內款項”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調撥資金、存款準備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來(lái)的省級分行所使用的會(huì )計科目。一些數額比較大的款項的支取(一般是大于或等于5萬(wàn)元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會(huì )計主管簽字后，方可支取。
“一天之際在于晨”，會(huì )計部門(mén)也是如此。負責記帳的會(huì )計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準備，科目日結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復核員錄入計算機交換系統。在本日業(yè)務(wù)結束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳;打印“流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專(zhuān)門(mén)的工作人員裝訂起來(lái)，再次審查，看科目章是否蓋反、有無(wú)漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)行稽核。這樣一天的會(huì )計工作也就告一段落了。
儲蓄業(yè)務(wù)
儲蓄部門(mén)目前實(shí)行的是柜員負責制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶(hù)，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門(mén)那樣在會(huì )計之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據都要交予相關(guān)行內負責人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。
信用卡業(yè)務(wù)
信用卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無(wú)需預先交納準備金就可在這個(gè)額度內進(jìn)行消費，銀行每月會(huì )打印一張該客戶(hù)本月消費的清單，客戶(hù)就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復利計。而準貸計卡則是交納一定的`準備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒(méi)有透支功能的，但可以進(jìn)行轉帳結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個(gè)人卡;按信用等級分為金卡與普通卡。
信貸業(yè)務(wù)
由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內部都有嚴格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣(mài)給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購買(mǎi)的標的物作為抵押，最常見(jiàn)的就是動(dòng)產(chǎn)抵押(如汽車(chē)貸款)和不動(dòng)產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門(mén)實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶(hù)開(kāi)發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
小結
通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。雖然這次實(shí)習的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的前臺會(huì )計業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會(huì )計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎業(yè)務(wù)方面，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。尤其是會(huì )計分工，對于商業(yè)銀行防范會(huì )計風(fēng)險有著(zhù)重要的意義，其起到了會(huì )計之間相互制約，互相監督的作用，也有利于減少錯誤的發(fā)生，避免錯帳。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會(huì )要遠遠大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動(dòng)手能力要比本科生強。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結5
對于我來(lái)說(shuō)，為期半個(gè)月的寒假實(shí)習，是非常重要的一次鍛煉機會(huì )。因為我們平時(shí)只能從課本上學(xué)習理論知識，能有這樣的實(shí)踐機會(huì )，當然就格外珍惜，希望能夠通過(guò)實(shí)踐學(xué)習一些書(shū)本學(xué)習不到的知識，積累實(shí)踐經(jīng)驗，為日后參加工作打下基礎。
由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，我對民營(yíng)企業(yè)性質(zhì)的人力資源管理工作了解不多，認識不深。為了能更快適應環(huán)境，更好的開(kāi)展工作，我特別注重加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，堅持“向同事學(xué)、向書(shū)本學(xué)”的思路，不斷提高業(yè)務(wù)水平，以彌補自身專(zhuān)業(yè)知識結構的欠缺和閱歷短淺的受限�！叭诵�，必有我師”，企業(yè)中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗是一筆寶貴的財富，是我不斷學(xué)習的源泉。為此，我積極向身邊的、同事和前輩們請教，虛心吸取他們的寶貴經(jīng)驗，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣，規范和糾正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，通過(guò)系統的學(xué)習企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理、民營(yíng)企業(yè)黨務(wù)管理實(shí)務(wù)等業(yè)務(wù)知識，努力掌握與企業(yè)主橋梁工程有關(guān)的工作內容，熟悉工作流程。
這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我發(fā)現，理論與實(shí)際的差距：剛踏上社會(huì )的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢，因為我平時(shí)學(xué)的知識終于可以派上用場(chǎng)了。但后來(lái)實(shí)踐發(fā)現實(shí)際上我看的只是基本理論學(xué)，尚未具有發(fā)展潛力，沒(méi)有融入企業(yè)。學(xué)校主要是通過(guò)學(xué)習，掌握觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法。走進(jìn)企業(yè)才發(fā)現作為人力資源工作者一要熟悉國家人事勞動(dòng)及其他法律法規政策，二要掌握最新的人力資源理論和技術(shù)，三要具備戰略家的某些素質(zhì)，最重要的是能夠根據外部環(huán)境的變化和企業(yè)實(shí)際把學(xué)到的知識具體化。因為知識老化速度以加快企業(yè)外部環(huán)境變化更快更復雜，到社會(huì )上繼續學(xué)習才是理論與實(shí)際的結合辦法，大學(xué)課堂上學(xué)的都是理論知識，很多案例的分析其實(shí)也都不夠真實(shí)，而且還會(huì )失去現實(shí)意義。工作中的人力資源管理工作，很多方案如果用大學(xué)的理論知識來(lái)做，最后都實(shí)行不通的，甚至會(huì )被全盤(pán)否定掉。
要認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，在工作上爭創(chuàng )佳績(jì)。要成為一名合格的企業(yè)管理層員工，首要條件就是成為業(yè)務(wù)上的骨干。對于我來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是要學(xué)習、熟練掌握業(yè)務(wù)知識，始終一積極的工作態(tài)度、高度的責任感和只爭朝夕的精神投入到工作中；要在加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上作出優(yōu)異的成績(jì)。
要揚長(cháng)避短，不斷完善自己。要正確的認識自己，在工作中不但要發(fā)揚自己的'優(yōu)點(diǎn)，還要客觀(guān)地面對自己的不足之處，更進(jìn)一步注重鍛煉自己的應變能力、協(xié)調能力、組織能力以及創(chuàng )造能力，不斷在工作中進(jìn)取。
我國人力資源非常豐富，這是建設社會(huì )主義現代化強國的寶貴財富，但是我國的人力資源管理狀況，尤其是企業(yè)的人力資源管理與西方發(fā)達國家還存在著(zhù)較大的差距。如何改善人力資源管理，充分發(fā)揮人力資源的使用效益，從而實(shí)現人力資源的可持續性發(fā)展，已成為每一個(gè)企業(yè)所面臨的重要課題。
以下是我對人力資源管理提出的幾點(diǎn)建議：
1、在激烈競爭的現代企業(yè)中，企業(yè)如果沒(méi)有創(chuàng )新，就很難發(fā)展，即使生存也會(huì )面臨危機。在管理上也是如此，企業(yè)通過(guò)不斷地自我否定、自我超越，不斷揚棄來(lái)提高管理水平，提高人力資源的利用效率。
2、首先我們企業(yè)應該要樹(shù)立人力資源管理的觀(guān)念，將人力資源管理納入企業(yè)的發(fā)展戰略之中。
3、人力資源管理要與企業(yè)的經(jīng)濟掛鉤，建立多種形式的系統化的激勵機制，重視精神激勵。
1）目標設定方面不僅要體現企業(yè)目標的要求，還必須要滿(mǎn)足職工個(gè)人發(fā)展的需求。
2）物質(zhì)激勵是基礎，但不是萬(wàn)能的，精神激勵是根本，二者的完美結合才能使企業(yè)真正留住人才。
4、要充分利用外部資源為企業(yè)人力資源發(fā)展服務(wù)。
不知不覺(jué)一個(gè)月結束了，在這段時(shí)間真的很高興，身上學(xué)了還多有關(guān)人力資源的知識，課外的知識。這一個(gè)過(guò)程是值得我回憶的。對我們這些在校大學(xué)生，對以后要從事的職業(yè)崗位進(jìn)行全方位的了解，不僅是接觸了解社會(huì )，更是提高自身的好機會(huì )，對適應社會(huì )是很有裨益的。
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結6
一、實(shí)習目的
為培養綜合運用所學(xué)理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。將三年來(lái)系統學(xué)習的理論知識與企業(yè)實(shí)際相結合，鞏固和加深理解會(huì )計專(zhuān)業(yè)的理論知識，培養獨立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，為畢業(yè)論文的研究及不久后步入工作崗位奠定良好的基礎。
二、實(shí)習地點(diǎn)
吉林省**藥業(yè)股份有限公司財務(wù)部
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年8月9日——20xx年9月15日
四、實(shí)習具體情況
8月9日我有幸來(lái)到吉林省輝南天泰藥業(yè)股份有限公司開(kāi)始我的暑期實(shí)習生活。這是一段短暫但卻充實(shí)的時(shí)光，通過(guò)親自參與實(shí)際工作的操作，使我更加系統的掌握了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，并對會(huì )計崗位有了嶄新且直觀(guān)的認知和理解。
吉林省輝南天泰藥業(yè)股份有限公司座落在美麗富饒的輝南縣城愛(ài)國街28號。擁有員工425人，注冊資本4820萬(wàn)元。是一家主要從事化學(xué)藥品制劑生產(chǎn)、中成藥加工并經(jīng)營(yíng)本企業(yè)自產(chǎn)產(chǎn)品及相關(guān)技術(shù)的出口業(yè)務(wù)，經(jīng)營(yíng)本企業(yè)生產(chǎn)、科研所需原輔材料、機械設備、儀器儀表、零配件以及相關(guān)技術(shù)的進(jìn)口業(yè)務(wù)，經(jīng)營(yíng)本企業(yè)的進(jìn)料加工和“三來(lái)一補”業(yè)務(wù)的民營(yíng)企業(yè)。
天泰藥業(yè)股份有限公司的財務(wù)部由7人組成。其中，高級職稱(chēng)1人，中級職稱(chēng)3人，初級職稱(chēng)3人。因為公司目前采用的是手工記賬和電算化并行的核算方式，所以其工作崗位可化分為基本會(huì )計崗位和電算化會(huì )計崗位�；緯�(huì )計崗位為會(huì )計主管一人，核算、稽核、檔案管理等崗共5人，出納1人。而其電算化部分則由會(huì )計主管兼任電算主管，軟件操作由兩名會(huì )計核算人員兼任，負責輸入記賬憑證、原始憑證等會(huì )計數據，輸出記賬憑證、會(huì )計帳簿、報表和進(jìn)行部分會(huì )計數據處理，由另一名會(huì )計核算人員兼任審核記賬，負責對輸入計算機的會(huì )計數據進(jìn)行審核，操作會(huì )計軟件登記機內帳簿，對打印輸出的帳簿報表進(jìn)行確認，此外有專(zhuān)職人員負責電算維護、
負責我實(shí)習的是公司的資深會(huì )計孫姨。財務(wù)部正處于人員新老交替的階段，并且即將采用電子計算機完全替代手工記賬，孫姨負責手工記賬部分，實(shí)習過(guò)程中我認真學(xué)習了正規而標準的公司會(huì )計流程,并動(dòng)手操作了其中一些程序。例如原始憑證、記賬憑證的填制、裝訂，科目匯總，記賬到編制會(huì )計報表，結帳等，真正從課本中走到了現實(shí)中,細致地了解了公司會(huì )計工作的全部過(guò)程，且掌握了用友u8財務(wù)軟件的基本操作。以下便是此次實(shí)習中的一些心得和體會(huì )：
初去實(shí)習時(shí)，在了解公司及財務(wù)部的基本情況后，孫姨只是讓我翻看一下以往公司的憑證編制及各類(lèi)明細帳、總帳等。對于這些我并不感到陌生，因為從大一起學(xué)院便安排我們進(jìn)行會(huì )計模擬實(shí)驗，對于憑證編制早已成足在胸，然而當我真正開(kāi)始嘗試操作時(shí)才發(fā)現事實(shí)遠沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單。各種各樣、紛繁復雜的原始憑證便已讓我束手無(wú)策，多虧了同事們的耐心幫助。首先要把相關(guān)的原始憑證按月按日分門(mén)別類(lèi),并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好,對于過(guò)大的單據應縱向和橫向折疊，折疊后的單據外形尺寸不應長(cháng)于或寬于記賬憑證，同時(shí)還要便于翻閱;若單據過(guò)小不便于裝訂，例如汽車(chē)票、地鐵車(chē)票、火車(chē)票、出租車(chē)票等，則應按類(lèi)別整齊地粘貼于粘貼紙上，粘貼紙外形大小應與記賬憑證一致，最后還要在粘貼單的空白處分別寫(xiě)出每一類(lèi)原始憑證的張數、單價(jià)及總金額，這樣，萬(wàn)一原始憑證不慎丟失，也很容易查明丟的是哪一種票面的原始憑證，而且也為計算附件張數提供了方便。另外，在填制原始憑證方面也有很多注意的地方：比如應標明原始憑證所記錄的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的種類(lèi)，摘要(說(shuō)明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的項目、名稱(chēng)及有關(guān)事項)，所涉及到的數量、單價(jià)、 是指將各種財產(chǎn)物資的賬面余額與實(shí)存數額進(jìn)行核對，做到賬實(shí)相符。而為了做好結帳工作，在結帳前必須做好以下準備工作：1)必須將本期內發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，不漏、不缺的全部登記入帳;2)一定要做好對賬工作，在核對無(wú)誤的基礎上才能進(jìn)行對賬;3)為了保證會(huì )計資料的真實(shí)可靠，不得提前結帳或推遲結帳等。由于實(shí)習的時(shí)間原因我只實(shí)踐了一次“月結”，每月終了，應在各帳戶(hù)本月份最后一筆記錄下面劃一紅線(xiàn)，在紅線(xiàn)下結出本月發(fā)生額和月末余額，并在摘要欄內注明“*月合計”字樣，然后在下面在下面再劃一條通欄紅線(xiàn)。
最終公司一個(gè)期間的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)最終通過(guò)財務(wù)報表的形式表現出來(lái)，編制報表過(guò)程中也有許多細節需要注意。如編制資產(chǎn)負債表時(shí)，一般項目無(wú)須對帳戶(hù)數據進(jìn)行加工，直接根據總帳科目的余額填列。但有些項目需要將幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的帳戶(hù)數據進(jìn)行分析、合并構成相應的報表項目，如“貨幣資金”“存貨”“未分配利潤”等項目。有些需要根據明細科目的余額填列。如“應付賬款”項目應根據“應付賬款”和“預付賬款”科目所屬明細科目期末貸(方余額的合計填列。等等。同樣在編制現金流量表時(shí)，現金及其等價(jià)物就是現金流量表的編制基礎�，F金指企業(yè)的庫存現金、可以隨時(shí)用于支付的存款：現金等價(jià)物指企業(yè)持有的期限短、流動(dòng)性強、易于變現、價(jià)值流動(dòng)風(fēng)險很小的投資。
由于輔導我實(shí)習的孫姨主要負責往來(lái)業(yè)務(wù)、期間費用、工資核算等賬務(wù)處理及報表編制等，所以我對成本核算、存貨核算、固定資產(chǎn)核算等環(huán)節的實(shí)踐機會(huì )較少。但也和同事了解了企業(yè)這方面的一些相關(guān)內容。
比如，由于企業(yè)生產(chǎn)規模不大，除本企業(yè)生產(chǎn)藥品外，還從事包銷(xiāo)外地廠(chǎng)商藥品等業(yè)務(wù)。所以盡管成本計算對象(各類(lèi)藥品)是經(jīng)過(guò)多步驟完成生產(chǎn)的，但其成本管理上不算產(chǎn)品所經(jīng)過(guò)加工步驟的成本，只要求計算出每種產(chǎn)品的成本，所以天泰采用的是品種法進(jìn)行成本核算，其成本計算期是按月為基礎的會(huì )計報告期，于每月月末計算完工產(chǎn)品成本，生產(chǎn)費用一般不需在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配，其成本計算程序主要有三個(gè)步驟：首先，按產(chǎn)品品種(及同一品種不同規格產(chǎn)品)設置成本明細帳，并按成本項目分別設置專(zhuān)欄，以便按成本項目歸集生產(chǎn)費用;其次，根據各種費用分配表，將各項生產(chǎn)費用分別按產(chǎn)品品種記入各有關(guān)成本項目;最后再計算各種產(chǎn)品的總成本和單位成本。
天泰藥業(yè)是在“實(shí)際成本法”進(jìn)行存貨、原材料等的核算，發(fā)出的存貨是根據期初結存存貨和本期收入存貨的數量的實(shí)際成本，期末一次計算存貨和本期本月加權平均單價(jià)作為計算本期發(fā)出存貨和期末結存存貨的單價(jià)，進(jìn)而計算本期發(fā)出存貨成本和期末結存存貨成本，也就是以前在學(xué)校成本會(huì )計中學(xué)到的在實(shí)際成本發(fā)下發(fā)出存貨以加權平均法計價(jià)，而且采用倒擠法計算發(fā)出存貨成本，以避免因小數點(diǎn)后數字四舍五入而引起的賬面數字之間的平衡問(wèn)題。由于企業(yè)材料的日常領(lǐng)發(fā)業(yè)務(wù)頻繁，為了簡(jiǎn)化日常核算工作，平時(shí)一般只登記材料明細分類(lèi)賬，反映各種材料的收發(fā)和結存金額，月末根據按實(shí)際成本計價(jià)的發(fā)料憑證，按領(lǐng)用部門(mén)和用途，匯總編制“發(fā)料憑證匯總表”，據以登記總分類(lèi)賬，進(jìn)行材料發(fā)出的總分類(lèi)核算。根據“發(fā)料憑證匯總表”，借記“生產(chǎn)成本”、“營(yíng)業(yè)費用”、“管理費用”等科目，貸記“原材料”科目。但引起我注意的是天泰并未在期末計提存貨跌價(jià)準備，當存貨成本高于可變現凈值時(shí)，并不做賬務(wù)處理，而當存貨價(jià)值需全部轉銷(xiāo)時(shí)(如保存不當變質(zhì)的藥材，過(guò)期但不可退回的藥材，已無(wú)使用價(jià)值和轉讓的藥材材料等)按存貨的賬價(jià)值直接計入“管理費用”，并未通過(guò)“存貨跌價(jià)準備”科目。
對于固定資產(chǎn)，天泰完全依照《企業(yè)會(huì )計制度》規定：將屬于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主要設備、物品以及單位價(jià)值在20xx元以上，并且使用年限超過(guò)兩年的確認為固定資產(chǎn)。并且公司是以年數總和法計提固定資產(chǎn)折舊的。而無(wú)形資產(chǎn)方面主要是企業(yè)自行研發(fā)的幾種藥品的專(zhuān)利權或獲權生產(chǎn)某些藥品的受益權，采用直線(xiàn)法根據法律規定的有效年限或合同規定的有效年限進(jìn)行攤銷(xiāo)，沖減“無(wú)形資產(chǎn)”賬戶(hù)，計入“固定資產(chǎn)”賬戶(hù)。
至此，這基本上便是手工記賬的整個(gè)流程了，在同事們的幫助下，我大致熟悉了各個(gè)環(huán)節所需的工作，并且動(dòng)手操作了其中一些環(huán)節，例如編制、裝訂記賬憑證，登記部分明細分類(lèi)賬、總分類(lèi)賬，編制資產(chǎn)負債表、利潤表等工作。同時(shí)，我還向公司的同事學(xué)習了“用友-U8”財務(wù)處理軟件的一些輸入輸出操作，更從中體會(huì )到了計算機完全替代手工記帳的合理性和必然性。這也是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。電算化雖然都是按照國家統一的會(huì )計制度來(lái)處理和提供會(huì )計信息的`，但二者仍有明顯區別，如其運算工具、信息載體不同，手工處理下會(huì )計檔案占用空間大且不便于查詢(xún)，而會(huì )計電算化的載體是磁盤(pán)等，占用空間小，借助于計算機系統可以方便快速進(jìn)行查詢(xún)。其核算資料，崗位設置，帳簿規則也有所不同，內部控制上取消了手工賬處理下的賬證核對，但增加了輸入控制、權限控制和序時(shí)控制等內控手段。采用會(huì )計電算化大大提高了財務(wù)管理的效率，而且電算化系統除了提供必要的財務(wù)報表外，還提供多種管理報表和查詢(xún)功能，提供最終用戶(hù)的財務(wù)建模和分析功能。
另外，在操作過(guò)程中我也和同事學(xué)到了用excel制表的一些快捷的小技巧，比如我們可以自定義報表中可能會(huì )用到的函數，這樣就不用編輯公式那么麻煩了。還有多表格同步輸入，強行換行等等好多好多實(shí)用快捷的小方法。而且，連填制憑證時(shí)需要在表示金額的阿拉伯數字前加填的人民幣符號￥，都有很多種漂亮的寫(xiě)法，這也是財會(huì )工作中一個(gè)小小的樂(lè )趣吧，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。
同時(shí)，在實(shí)習過(guò)程中我也發(fā)現一些天泰在財務(wù)處理方面的一些不規范的地方，例如，公司銷(xiāo)售部門(mén)申請報銷(xiāo)的業(yè)務(wù)招待費，根據有關(guān)規定收入在1500萬(wàn)以下的按千分之五計提,超過(guò)了1500萬(wàn),按千分之三計提。而天泰的業(yè)務(wù)招待費大大超過(guò)了這個(gè)標準，并將其超出部分轉入了職工福利費，這不僅損害了公司員工的利益，更違背了會(huì )計處理的基本準則。而且天泰的財務(wù)部還應加強對會(huì )計電算化操作的內部控制，公司并沒(méi)有嚴格的內部控制制度，對于系統的操作權限設置只是流于形式，操作管理并不嚴格，也未定期更換密碼，沒(méi)有保存必要的上機操作記錄。另外，天泰還是一個(gè)相對保守經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，其對外投資相當少，若從企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展考慮，公司應適當 合理的長(cháng)、短期投資。
此外通過(guò)實(shí)習亦讓我明白作為一名財務(wù)人員初到一個(gè)企業(yè)工作，除了自身要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能之外，還應盡快對企業(yè)的人員配置、制度、工作流程、部門(mén)關(guān)系等基本情況有個(gè)大體了解，這對以后做好支付、結算等各項財務(wù)工作，協(xié)調各部門(mén)間的關(guān)系有很大的幫助。而且做財會(huì )工作，不僅要跟企業(yè)內其他部門(mén)和人員進(jìn)行協(xié)調，還要與銀行、稅務(wù)等部門(mén)打交道，要處理好方方面面的關(guān)系，必然要具備良好的人際交往和辦事能力，這些能力的培養對未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有很重要的現實(shí)意義。同時(shí)還要在日常的學(xué)習生活中培養自己一些最基本的良好素質(zhì)，比如，正直、誠信，獨立思考，勤奮節儉，積極向上等等。
總之，通過(guò)這次暑期實(shí)習，讓我系統且直觀(guān)的理解了三年來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，也讓自己看到了身上的不足，時(shí)刻提醒自己不要忽視基礎性的工作，要在平時(shí)的工作和學(xué)習中，積累廣泛而豐富的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗，不僅要熟悉財會(huì )業(yè)務(wù)的具體處理方法，還要知道企業(yè)的工作流程和經(jīng)營(yíng)運作方式，既要關(guān)注基礎的細節，又要有比較高、比較寬廣、比較敏銳的財務(wù)視野，站在企業(yè)的高度上對經(jīng)營(yíng)管理有個(gè)宏觀(guān)的認識，對自己的職業(yè)理想有一個(gè)理性的規劃，并為實(shí)現自己的目標堅定的努力。
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結7
我是紡貿1012班的xxx
時(shí)光如白駒過(guò)隙般從指間悄悄溜走，轉眼我即將告別我的大學(xué)生活。
回顧這2年多的生活，酸甜苦辣均融其中，由最初一個(gè)人的背井離鄉在外求學(xué)時(shí)的孤單轉化成現在融入集體的暖暖。在這個(gè)大家族里，我感受到了前所未有強大集體的力量，也學(xué)會(huì )與人為善是最好的交流方式。
在最初，積極地參與學(xué)校的各項活動(dòng)，并成功的成為學(xué)生會(huì )宣傳部的一名成員。用五彩斑斕的粉筆勾勒出最美的圖像，吸引廣大師生讀取最新的專(zhuān)業(yè)信息，設計浮夸的漫畫(huà)宣傳最新的活動(dòng)……在其中，我懂得了如何調配顏色，怎樣使。Com畫(huà)面更為立體。無(wú)疑，我是受益的。
我的專(zhuān)業(yè)是紡織品的檢測與貿易，由此，英語(yǔ)更是重中之重。生硬的新詞夾雜著(zhù)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)很是難學(xué)，但我從沒(méi)有懈怠，仍是努力地讀記單詞長(cháng)句，并且英語(yǔ)成功的過(guò)了四級。學(xué)校所設的各項實(shí)踐也是分外的有趣，學(xué)會(huì )了打小樣，制造出小提花等樣紋，讓我很有成就感。細數經(jīng)緯密并畫(huà)出織物組織圖，可見(jiàn)織布中融入的`學(xué)問(wèn)也是很奧妙的，此外，紗線(xiàn)的測回潮率，捻度等，也讓我受益頗深。
思想品德的升華和個(gè)人修養的提升，也是大學(xué)生活的一部分。經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習和提高自己，我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。
作為一名應屆畢業(yè)生，現如今我所擁有的就是年輕和知識。年輕也許意味著(zhù)經(jīng)驗的欠缺，但是我自信能憑借自己的能力以及學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標。我相信成功是眷戀有準備的人，而我要做的就是時(shí)刻準備著(zhù)！
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結8
十個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢?
從七月份開(kāi)始我就到北海陽(yáng)光藥業(yè)有限公司參加工作，因為平時(shí)在學(xué)校學(xué)的是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，很想有機會(huì )到外面做關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的工作，使自身的基礎更牢固，技術(shù)更全面。在這邊我的工作從車(chē)間生產(chǎn)到質(zhì)檢部化驗。這是一家私營(yíng)企業(yè)，這份工作是我第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自身的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的特點(diǎn)，現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習;現在即將踏上社會(huì )，顯然，自身的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這十個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱陨碓谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位。其實(shí)實(shí)習時(shí)你會(huì )發(fā)現有時(shí)你會(huì )忽略掉很多細節的東西，而這些細節有可能會(huì )影響你的形象，甚至影響整個(gè)工作的進(jìn)行。態(tài)度一定要積極，不要等著(zhù)活兒來(lái)找你，你要主動(dòng)去找活兒。剛去公司的兩個(gè)星期時(shí)，你會(huì )坐冷板凳，老板不會(huì )把重要的事情交給你，此時(shí)，就要你主動(dòng)去找工作做，主動(dòng)談?wù)勛陨韺@個(gè)工作的想法，主動(dòng)去找機會(huì )表現自身，讓老板重視你�？偠灾�，不要放棄任何一個(gè)表現自身的機會(huì )。否則，你可能會(huì )永遠坐冷板凳�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自身能夠把那些不該再存在的特點(diǎn)抹掉。
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。 從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自身沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自身的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。十個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我非常珍惜這次工作的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對各種生產(chǎn)工藝和質(zhì)檢化驗的了解，找出自身的不足。這次工作的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自身感覺(jué)在知識，技能，與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
通過(guò)這次實(shí)習，在生產(chǎn)和質(zhì)檢方面我感覺(jué)自身有了一定的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位也給了我很多機會(huì )參與他們的生產(chǎn)和質(zhì)檢使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事生產(chǎn)和質(zhì)檢工作所要面對的問(wèn)題，如：前期的生產(chǎn)和后期的質(zhì)檢等等。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的`層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾月的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自身的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
不僅如此，我還在這里學(xué)習到了如何協(xié)調各部門(mén)之間的關(guān)系問(wèn)題以及工作交接問(wèn)題。由于我是一個(gè)還剛要踏出社會(huì )的大學(xué)生，對于一些職場(chǎng)上應該注意的細節還不是很了解，比如說(shuō)在我加入生產(chǎn)技術(shù)部后，對于經(jīng)理交待的工作完成情況應該及時(shí)向他作一個(gè)匯報，讓他隨時(shí)了解我的工作動(dòng)態(tài)，這樣他對交代給我工作才會(huì )比較放心，并且隨時(shí)和他保持聯(lián)系也可以讓他對我的能力有一個(gè)認可，我在這次工作中就因為缺少一定的溝通犯了個(gè)小錯誤，不過(guò)在經(jīng)理的指導下彌補了錯誤，由此我也了解到了溝通的重要性，并保證以后不會(huì )再犯同樣的錯誤。因此有許多突發(fā)的瑣事需要處理，如何做到面面俱到，除了工作態(tài)度以外工作方法也很重要，每天最好都有一個(gè)工作安排，把當天要做的事按重要程度排列出來(lái)，最重要的排在最前面，完成一件劃掉一件，如果又有突發(fā)事件就加在后面，做好記號，這樣就不怕做漏掉事情了，不僅如此，每天都應該對當天的工作有個(gè)小結，今天我完成了些什么事完成得怎么樣，那些地方需要改進(jìn)如果換種方式做是否會(huì )做得更好這些都應該想一想。另外我認為比較重要的一點(diǎn)就是整理好自身的抽屜和資料，凡事有條有序就不會(huì )自亂陣腳了。
此次實(shí)習，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自身就得有一桶水。我對此話(huà)深有感觸。這次實(shí)習，雖有課本作參考，但工作的時(shí)候常常涉及生產(chǎn)和質(zhì)檢的問(wèn)題，確實(shí)夠我折騰了的。通過(guò)這次實(shí)習，我真正領(lǐng)會(huì )了以前一位老生送給我的一句話(huà)：在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì )總有用到的時(shí)候。
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結9
法學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)進(jìn)行了一次專(zhuān)業(yè)實(shí)習。作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)。兩周的實(shí)習時(shí)間已結束，現就本次實(shí)習作出以下報告。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是提高自身素質(zhì)及知識，把理論與實(shí)踐相結合的一個(gè)過(guò)程。專(zhuān)業(yè)實(shí)習也是大學(xué)生活中所必備的課程，是我們大學(xué)生踏入社會(huì )的第一步。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習我的實(shí)踐能力得到很大提高，不僅鞏固了我的法律實(shí)踐能力，并且還大大增強了我的人際交往能力，豐富了社會(huì )經(jīng)驗，開(kāi)闊了眼界，受益匪淺。我接觸了一些民事、刑事案件，通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)，使我對原來(lái)掌握的法律基本知識有了生動(dòng)形象具體實(shí)際的理解，不再停留在理論上、紙上談兵，而是具體運用到案例上，聯(lián)系實(shí)際情況，荷槍實(shí)彈。為此我明白了只有通過(guò)理論知識與現實(shí)案件相結合，才能更加合理運用法律。這次實(shí)習是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷。
一、實(shí)習內容與成果：
1、在實(shí)習態(tài)度上，我實(shí)習態(tài)度端正，尊敬單位領(lǐng)導，尊敬單位各崗位工作人員，做人誠信踏實(shí)，工作認真負責，學(xué)習勤奮上進(jìn)，對于法律工作表現出強烈的積極性和主動(dòng)性。
2、在實(shí)習紀律上，我嚴格按照一名法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生的要求來(lái)鞭策自己，嚴格遵守國家法律法規，認真遵守單位工作規章制度，上班不遲到，下班不早退，養成科學(xué)規律的作息時(shí)間，保證工作效率。
3、在實(shí)習能力上，通過(guò)指導老師細致耐心的講解、引導以及自己認真努力的學(xué)習、領(lǐng)悟，我的實(shí)際工作能力和工作經(jīng)驗從無(wú)到有、從點(diǎn)到面，都獲得了巨大的提高和擴充。
在實(shí)習過(guò)程中，我先后參與了一些細致而具體的工作，比如旁聽(tīng)審理、整理判案卷宗、跟隨實(shí)習老師庭外調查、對當事人進(jìn)行訪(fǎng)談、協(xié)助記錄調解及庭審筆錄、特許參與合議庭的評議、法律文書(shū)的制作與校對等，以及獨立完成所在庭安排的其他工作任務(wù)。
通過(guò)在實(shí)際工作中自己有意識地培養與鍛煉，我發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的基本能力得到進(jìn)一步加強，文書(shū)寫(xiě)作、語(yǔ)言表達與溝通交流的基礎能力得到進(jìn)一步鞏固，創(chuàng )新與協(xié)作的進(jìn)階能力得到進(jìn)一步優(yōu)化，交往與活動(dòng)的社會(huì )能力得到進(jìn)一步提高。
二、實(shí)習效果與不足：
在總體上我能夠將學(xué)校里的知識轉化為實(shí)際工作中的能力與經(jīng)驗，但同時(shí)也存在著(zhù)一些需要改進(jìn)的瑕疵與不足。
首當其沖是缺乏更深的耐性。例如整理案卷的工作本身是繁瑣枯燥的，有時(shí)候案卷包含內容比較多和復雜，整理起來(lái)難度大、耗時(shí)長(cháng)，這時(shí)就易產(chǎn)生工作厭煩心理，這就需要自己在以后的工作中能夠靜心，進(jìn)一步提升耐性。其次是缺乏一定的社會(huì )經(jīng)驗。在一些案件審理過(guò)程中，我社會(huì )經(jīng)驗的欠缺暴露無(wú)遺，這也給自己敲響了警鐘。法律是社會(huì )生活的一部分，法律在社會(huì )實(shí)際運行中會(huì )受到諸如社會(huì )偏見(jiàn)、情緒、環(huán)境等影響，要求我們應具有一定的社會(huì )閱歷、經(jīng)驗和應變能力。我想在今后我會(huì )更著(zhù)重注意社會(huì )經(jīng)驗的積累和豐富，以使自己能夠獲得更好更快的發(fā)展與進(jìn)步。
三、感悟心得：
“千里之行，始于足下”，這近半個(gè)月短暫而又充實(shí)的'實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組 織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和老師們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
四、我的思考：
通過(guò)這次實(shí)習活動(dòng)，我思考了一些問(wèn)題，也受到了一次教育。我最大的感觸就是任何一個(gè)職業(yè)，尤其是與法律相關(guān)的職業(yè)，只有具備良好職業(yè)道德的人才會(huì )贏(yíng)得尊重和信任。只有具備扎實(shí)的法律功底，將理論和實(shí)際緊密的聯(lián)系起來(lái)，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗和教訓，才能從事好法律工作，成為一名合格的法律職業(yè)人。在這段時(shí)間的學(xué)習和見(jiàn)習的工作中，我深刻地感受到了法律在我們生活中的地位。作為一名學(xué)習法律的學(xué)生，在以后的學(xué)習中，我一定會(huì )倍加珍惜短暫寶貴的在校學(xué)習時(shí)間，嚴格要求自己，從多方面來(lái)提高自己的理論水平，堅定自己維護法律尊嚴的決心，為我們社會(huì )的發(fā)展盡自己的一份力。
總而言之，此次實(shí)習讓我受益匪淺，我不僅把平時(shí)學(xué)到的理論知識應用到了實(shí)踐中，還利用實(shí)踐提高了自身，認識到了自己在理論方面存在的不足。在今后的學(xué)習中，我們應該更
多的進(jìn)行實(shí)踐，把所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去，這樣我們的法學(xué)學(xué)習才能真正的出成績(jì)、出實(shí)效。在以后的人生中，我也要努力做一個(gè)像優(yōu)秀法官、優(yōu)秀律師那樣有學(xué)識、公平、正義、誠實(shí)、知法、守法、用法、嚴守法律尊嚴的人。
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結10
9月我第一次真正的踏上社會(huì )，開(kāi)始了四個(gè)月的工作實(shí)習體驗生涯。時(shí)間不長(cháng)，體會(huì )甚多。明白了那句讀萬(wàn)里書(shū)，不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì )，也許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習當做工作了吧。
9月5日，我懷著(zhù)激動(dòng)地心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路。當我坐上離開(kāi)匯華學(xué)院的班車(chē)的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅途，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢燦多彩的回憶和無(wú)與倫比的財富。
到達實(shí)習學(xué)校之后，我們接到通知，下午就開(kāi)始上課。我慌了神，雖然暑假做了充足的準備，可是真的到了“上戰場(chǎng)”的時(shí)候，還是會(huì )擔心自己能不能行啊!我和我的指導老師李老師共教兩個(gè)班，李老師可能看出來(lái)了我的擔心，她給了我一個(gè)星期的準備時(shí)間。等到正式開(kāi)始上課的時(shí)候，就體會(huì )到了工作的辛苦。早上6點(diǎn)開(kāi)始早自習直到晚上9點(diǎn)20下晚自習，這段時(shí)間里，我除了教授兩個(gè)班的英語(yǔ)，還有一個(gè)班的'政治。除了累，更多的感受其實(shí)是疑惑與不自信。記得前幾周的課給我的感覺(jué)就是亂，上課紀律亂，授課的內容亂，沒(méi)有形成自己的模式。我與李老師討論了這個(gè)問(wèn)題，李老師說(shuō)：英語(yǔ)課本上的內容安排都是固定的，先是聽(tīng)力然后對話(huà)，最后是大課文，每一部分都要形成一個(gè)固定的模式。比如，講單詞，先領(lǐng)讀，然后學(xué)生自己背，然后齊讀，最后同桌之間相互檢查。就按照這個(gè)模式處理單詞。一定要每個(gè)部分找到最合適的教學(xué)方法，固定下來(lái)。通過(guò)李老師的點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。在這4個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，李老師每節課都跟著(zhù)我去，課下給予我指導，這些指導讓我感到自己在教學(xué)方面有了質(zhì)的飛越，逐漸形成了自己的教學(xué)模式。俗話(huà)說(shuō)得好，”臺上十分鐘，臺下十年功“，這句話(huà)同樣適用于教學(xué)，作為一名教師，要想講好一節課，就得花幾節課的時(shí)間去備課。怎么講學(xué)生容易理解，用什么方法學(xué)生記憶深刻，怎樣才能教學(xué)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣等等都需要教師去細細鉆研揣摩，想出比較適合的教學(xué)方法�；蛘呤侨フ埥唐渌薪�(jīng)驗的老師，獲得一些教學(xué)心得，都是很有幫助的。教學(xué)不是單純的學(xué)習，在以前作為一名學(xué)生，上課時(shí)覺(jué)得老師講課特別順暢干練，輕松自如，殊不知老師在備課方面花了多少心思，才得以使一節課順暢出彩的上下來(lái)，既得到教師的認可又得到學(xué)生們的歡迎�，F在換一個(gè)角度想想，現在的我非常理解教師的辛苦，教師的責任和教師職業(yè)的高尚。
在實(shí)習之前，我很害怕與指導老師和辦公室其他老師相處，因為我不會(huì )說(shuō)話(huà)，還總是害羞。沒(méi)想到，我的老師們又善良又有趣，在辦公室我總是哈哈大笑合不攏嘴。
與學(xué)生相處的四個(gè)多月，其中有快樂(lè )也有悲傷，有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò)，兩者是那么地極端又是那么地統一。因為他們還小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過(guò)于認真，畢竟他們還是孩子，與學(xué)生們的交往，有一件事讓我最難忘：學(xué)生們周五下午放學(xué)回家，周末就顯得很漫長(cháng)很冷清，所以我非常討厭這樣的周末，低著(zhù)頭往宿舍走。出了教學(xué)樓，學(xué)生們都在樓下推著(zhù)車(chē)子準備回家，看著(zhù)他們回家而我卻只能留在這，我心里更委屈了。這時(shí)候，我的學(xué)生余少巖本來(lái)已經(jīng)推著(zhù)車(chē)子準備走了，看見(jiàn)了我，放下車(chē)子跑過(guò)來(lái)給我說(shuō)：老師再見(jiàn)。就這一句話(huà)打消了我的委屈我的不悅。這里的學(xué)生可能在學(xué)習方面基礎不好素質(zhì)較差，但是他們懂得感恩懂得愛(ài)。
四個(gè)月，我已經(jīng)不再是那個(gè)走上講臺就緊張的小女生，我學(xué)會(huì )了從容面對學(xué)生；我也不再是那個(gè)丟三落四的馬大哈，我學(xué)會(huì )了對學(xué)生負責；我也收起了任性，努力讓自己做一名合格的教師。頂崗的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )明白，那種臨別時(shí)的不舍也是從別人口中無(wú)法體會(huì )的。對于頂崗實(shí)習這個(gè)選擇，我只想說(shuō)，真的沒(méi)有錯，經(jīng)歷過(guò)，才懂得，這些經(jīng)歷會(huì )是我們一生中最美的風(fēng)景。感謝這段時(shí)光助我走向成熟，讓我的人生更加精彩。
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結11
今年暑期遵照學(xué)校教學(xué)計劃，我們被統一安排至北京市xx區人民法院實(shí)習。本人很榮幸地被分配到xx區人民法院民二庭實(shí)習一個(gè)月。
xx區人民法院坐落于xx-xx街地段，從外觀(guān)上看，大樓的建筑風(fēng)格宏偉氣派、樸實(shí)嚴肅，頓時(shí)令人敬畏。走進(jìn)里間，辦公設施現代化程度高，衛生打掃得很干凈，給人一種寧靜肅穆的感覺(jué)。辦公室里面也布置得體，桌椅書(shū)柜、書(shū)籍資料擺放整齊，凌而不亂。逛完一圈后才發(fā)現，整個(gè)法院其實(shí)是由兩部分組成，前面是立案大廳和當事人通道，后面則是審判庭和法官的辦公室，而正是這么一個(gè)小小的地方卻處理了周?chē)綀A百里大大小小成千上萬(wàn)的案子。我不禁感嘆：麻雀雖小，五臟俱全。同時(shí)也為法官的工作效率之高而暗自佩服。
帶著(zhù)一種敬畏感，我們進(jìn)入了法院的大門(mén)，迎接我們的是民二庭的庭長(cháng)和她的書(shū)記員。我們先被帶到一個(gè)會(huì )議室，開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議，說(shuō)了一些需要注意的事項，隨后我們就被各自分配到帶我們的法官那里了。就這樣我開(kāi)始了在這個(gè)新鮮而又刺激的環(huán)境中的法律工作。雖然需要我做的工作不多而且大多有些重復，但我依然保持著(zhù)濃厚的`興趣處理每項事情。
開(kāi)始工作的頭兩天法官就叮囑我要認真跟隨書(shū)記員學(xué)習，服從她的安排，因為大多數情況下法官都處于忙碌狀態(tài)，基本無(wú)暇顧及我們，只會(huì )再閑談交流中不時(shí)教導我們幾句。
實(shí)習中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經(jīng)驗知識。第一件事就是裝訂卷宗，雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其中卻包涵了很多法律知識。記得第一天，書(shū)記員就拿了一本厚厚的卷宗，并給我講述了里面各種文件的排列順序。由于挑選的案宗不夠經(jīng)典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結。我便翻閱了一件件已經(jīng)整理完畢的卷宗。雖然每件案子具體上大相徑庭但案子包含的基本訴訟文書(shū)大致上卻是一致的。經(jīng)過(guò)幾次訓練之后我很快便能熟練地獨立完成一件卷宗的整理裝訂。第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一個(gè)案子從立案到結案的全過(guò)程。因為每個(gè)案宗的排列順序都是按照法院的操作流程來(lái)辦理的。有了這些基本知識后，我便接觸了一些訴訟文書(shū)的寫(xiě)作一類(lèi)的事情。如舉證通知書(shū)、應訴通知書(shū)、開(kāi)庭傳票等。然后還負責這些文件的編排、校對、打印等工作。期間還經(jīng)常打電話(huà)聯(lián)系當事人或接聽(tīng)電話(huà)以及接待來(lái)訪(fǎng)客人及其他訴訟參與人。這使我認識到作為一名法律工作者不僅應當具備專(zhuān)業(yè)知識，還應當具備社會(huì )交際能力和耐心熱情的品質(zhì)。而在發(fā)出票和運用電腦編排一類(lèi)事情中又讓我認識到掌握相關(guān)信息知識和技能的必要。這些基本素質(zhì)應該在日常的學(xué)習生活中就應該注意培養。
上面談到的只是一些表面上的形式內容，真正掌握知識的應該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。在短短一個(gè)月實(shí)習時(shí)間內我曾有幸多次在法官的帶領(lǐng)下參與旁聽(tīng)。接下來(lái)的第三件事就是旁聽(tīng)給我的感性認識。我所見(jiàn)到的庭審與我想象中的庭審差別很大�？赡苁俏覛W美律政小說(shuō)又或是電影看多了，腦海中呈現的是場(chǎng)面宏大、莊嚴肅穆的情景，與現實(shí)格格不入。在法院看到的審判庭是一個(gè)面積狹小、布置簡(jiǎn)陋的隔間，給人一種隨意的感覺(jué)。法官也與當事人打成一片，完全沒(méi)有律師當堂對抗、精彩紛呈的場(chǎng)面。庭審時(shí)間也很短，一般不會(huì )超過(guò)兩小時(shí)。后來(lái)從法官處得知民二庭主要是處理一些簡(jiǎn)易程序的民事案件，所以只需要在小法庭中即可，雖然簡(jiǎn)單但量大，因為這是日常生活中發(fā)生得最多的案件。
幾樁案子下來(lái)，我感觸頗多。首先，當事人大多法律意識淡薄。很多人連律師都不用請，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢眾壓倒對方，這使得嚴肅的法庭往往成為原被告雙方吵架的地方，審判也多次被打斷甚至重新審理，反映出我國的法制宣傳教育還存在很大問(wèn)題。其次，法官壓力大。無(wú)論在辦公室還是在審判庭這種正式場(chǎng)合法官們無(wú)疑不面臨當事人的責難。這實(shí)在是一種無(wú)奈也是一種悲哀，而上級的指示和干擾無(wú)疑又加劇了這種悲哀。最后，審理工作是可以靈活處理的。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。例如，在一起離婚案件的審理過(guò)程中，雖然雙方對離婚沒(méi)有異議，但由于被告拒不到庭，法庭就不能進(jìn)行缺席判決，因為這涉及到人身關(guān)系，后來(lái)法官幾經(jīng)周折才撥通了被告的電話(huà)，在電話(huà)中詢(xún)問(wèn)了被告的意見(jiàn)之后才最終作出準予離婚的判決。這使我不得不佩服法官們的經(jīng)驗豐富，表面上看起來(lái)法官與平常人沒(méi)什么兩樣，可一到工作中就會(huì )發(fā)現他們的厚積薄發(fā)和機智靈活。然而我的另一發(fā)現就是合議庭基本上是合而不議，每次記錄都是書(shū)記員按固定模式從前面的審判記錄中抄錄一段話(huà)就完了，不知道這是不是另一種靈活處理呢?
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結12
在×××（改成自己商務(wù)英語(yǔ)就讀的大學(xué)）商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就讀四年青春年華時(shí)光，匆匆而過(guò)。四年的時(shí)間足以證明了，我愛(ài)上了×××（改成自己商務(wù)英語(yǔ)就讀的大學(xué)）的一草一木，一人一事�；叵胨哪昀镉羞^(guò)多少酸甜苦辣、曾經(jīng)商務(wù)英語(yǔ)班級里的歡聲笑語(yǔ)，曾經(jīng)期末考試備戰中的辛勤汗水……所有的一切都歷歷在目。在商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)各位老師的啟發(fā)教導下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
在思想政治上，我有堅定信念和正確的立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨，認真學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)。平時(shí)本人踴躍參加商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組織的.各項社會(huì )公益活動(dòng)，主動(dòng)投入商務(wù)英語(yǔ)班級捐款救災等活動(dòng)行列，用微薄的力量，表達自己的愛(ài)心，爭做合格有為青年。
學(xué)習方面，我努力認真地學(xué)好每一門(mén)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課，基本掌握了商務(wù)英語(yǔ)理論方面的一些基礎知識以及商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)理論實(shí)踐方面的一些實(shí)用技巧與技術(shù)。在校期間，我非常注重商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識和英語(yǔ)相結合方面能力的培養，通過(guò)了全國英語(yǔ)四級考試。四年的大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習生活雖然即將結束，但并不意味著(zhù)我的學(xué)習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習，將學(xué)習到的商務(wù)英語(yǔ)理
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結13
眼看著(zhù)再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)二中了。心中是萬(wàn)分的不舍。舍不得二中的領(lǐng)導與老師，舍不得那可愛(ài)又“可恨”的孩子們，更舍不得我那神圣而驕傲額“老師”職稱(chēng)。
四個(gè)月的實(shí)習生活，是我生命中最特殊又最難忘的人生經(jīng)歷。我們曾瘋狂的工作，放肆的大笑，無(wú)聲的哭泣，現在我們只剩下淡淡的感傷。我們會(huì )懷念這的一切。
一、 痛并快樂(lè )著(zhù)
仿佛，昨天我們剛和領(lǐng)導們去云夢(mèng)山游玩；仿佛前天我們才辦了“感恩節”活動(dòng)；仿佛上周我們去了敬老院慰問(wèn)老人。還有我們?yōu)榻處煿�、為元旦�?lián)歡會(huì )精心準備節目的場(chǎng)面，還有我們?yōu)橛悠站艡z查而忙碌的場(chǎng)面，還有我們19個(gè)人在一起過(guò)生日吹蠟燭的場(chǎng)面，還有，還有……很多很多的畫(huà)面在我腦海里浮現。我們的生活過(guò)得豐富多彩，有笑容，有眼淚。
四個(gè)月，我們嘗遍酸甜苦辣，經(jīng)歷了別人所不能經(jīng)歷的，但，我不后悔，我選擇了頂崗，我想說(shuō)：“我頂崗，我驕傲！”
二、“虛心求學(xué)，爭取進(jìn)步”
1、音樂(lè )課
這還要從我教學(xué)生涯的第一節說(shuō)起。剛來(lái)二中，由于，貴校不缺英語(yǔ)老師，我就被安排上音樂(lè )課。記得自己當初對學(xué)校的安排有所不滿(mǎn)，曾像隊友們抱怨，但后來(lái)，我發(fā)現帶五個(gè)班的音樂(lè )課，也讓我學(xué)會(huì )不少東西。
一周五節的音樂(lè )課，，從備課（學(xué)歌、寫(xiě)教案、學(xué)樂(lè )理知識）到上講臺講課，我不敢有任何怠慢。也就因為這樣，我不再有上臺講課緊張的現象，也學(xué)不會(huì )了怎么和學(xué)生交流，控制一節課的課堂氛圍，，既不會(huì )亂班又不失活潑。孩子們也特別喜歡我的課。在這要感謝二中的馬志艷老師對我的幫助，我學(xué)到不少的樂(lè )理知識，還有如何上好一節音樂(lè )課。
2、聽(tīng)課
我想，聽(tīng)課是我這學(xué)期實(shí)習的核心工作，前兩個(gè)月，我幾乎每天聽(tīng)課，聽(tīng)自己指導老師的課，聽(tīng)不同年級的課，聽(tīng)不同學(xué)科的課。我向他們學(xué)習，如何教授知識點(diǎn)，如何使整堂課連貫，如何引起學(xué)生學(xué)習興趣，吸引他們注意力等等。
尤其是聽(tīng)我指導老師王巧華的課，我會(huì )事先備好課，然后聽(tīng)完課自己總結和王老師講課的不同，并課下會(huì )去找指導老師虛心請教。每次老師都會(huì )給我指出不少缺點(diǎn)與不足，因此，我受益匪淺。
3英語(yǔ)課和地理課
我一直沒(méi)有帶班講課，平均下來(lái)每周上一節的英語(yǔ)課，初一、初二、初三的課都有教過(guò)。正因為如此，也發(fā)現這三個(gè)年級的授課方式是截然不同的，這也是由于孩子們的年齡所導致。在同年級，不同班的講課也不盡相同，有的班學(xué)生整體水平比較高，我們就可以講快點(diǎn)，多擴充點(diǎn)課外知識；有的班可能學(xué)生的基礎比較薄弱，這時(shí)，我就會(huì )放慢講課的速度，上課多提問(wèn)，多落實(shí)。所以，無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì )謹記“因材施教”這一原則。
還記得我有一次，連著(zhù)上兩節英語(yǔ)課，第一節去的是一個(gè)快班，第二節去的是一個(gè)普通班，我用同樣的方式在普通班講課，結果下課有的學(xué)生說(shuō)聽(tīng)不懂，有的知識點(diǎn)跟不上。后來(lái)我才醒悟，忘了這兩個(gè)班的學(xué)生的基礎不一樣。不能以同樣的授課方式去講課。
我每次都很珍惜上英語(yǔ)課的機會(huì )，一但有了課，我會(huì )很認真的備課，幾乎每節課我都會(huì )邀請老師去聽(tīng)我講課，也會(huì )邀請我們其他的實(shí)習生去聽(tīng)我的課。課后，我會(huì )虛心聽(tīng)取他們給我指出的不足，和每次的進(jìn)步之處。日積月累，量變是一定會(huì )引起質(zhì)變的，我想通過(guò)這次實(shí)習，我的教學(xué)水平有了很大的提高。感謝我的母�！獛煷髤R華，讓我有機會(huì )去頂崗實(shí)習，感謝二中——對我提供幫助的人，讓我成長(cháng)。
4、地理課
由于一個(gè)教地理的老師去培訓了，我就接了一個(gè)班的地理課。雖然一周只有兩節課，但讓我真正感到了做為一名教師的責任感，也很有歸屬感，感覺(jué)自己就是0911班的地理老師，所以我盡心盡力，認真備課，上好每一節課，課下認真判作業(yè)，，自習進(jìn)班輔導,偶爾搞個(gè)小測試，等等。所有一個(gè)教師教學(xué)該有的環(huán)節，我都經(jīng)歷了。
有了這個(gè)地理課，我感覺(jué)，我的教學(xué)才是完整的。我真的很知足。
5、129班的副班主任。
在這我最愿意表達的，是對129班孩子們的感情，他們淘氣又不失可愛(ài)，我最喜歡用可愛(ài)又“可恨”來(lái)形容他們。雖然，我只教他們音樂(lè )課，雖然，可能到現在有的.孩子名字我還不能直接叫出來(lái)，但我把大部分的精力和愛(ài)給了這個(gè)充滿(mǎn)希望的班級。
還記得，給他們上的每一節音樂(lè )課，帶著(zhù)他們參加拔河比賽，召開(kāi)以感恩為主體的主體班會(huì )，帶著(zhù)他們出去打預防針，和他們一起跑步等等。他們總是“精力旺盛”，總是七嘴八舌的要說(shuō)些什么，總是單純的看著(zhù)我。他們好學(xué)，求知欲強，但也愛(ài)玩，一下課可以不吃飯先去打乒乓球。偶爾也會(huì )耍耍性子，鬧鬧脾氣。但他們其實(shí)都很懂事，只是他們還小，偶爾的自控能力差了點(diǎn)。我發(fā)自?xún)刃牡南矚g這群孩子。
我很愛(ài)他們，我會(huì )懷念他們沒(méi)事兒就往我辦公室吵吵的樣子，我會(huì )懷念他們在學(xué)校里碰見(jiàn)我特意湊到我面前叫我“老師”的樣子，我更會(huì )懷念我給他們上課時(shí)他們認真聽(tīng)課的樣子，還有他們問(wèn)問(wèn)題時(shí)專(zhuān)注而認真的樣子。為他們開(kāi)病假條，買(mǎi)學(xué)習文具，縫補破衣褲等等還有，還有……很多很多，我永遠不會(huì )忘記。
他們都說(shuō)有什么樣的班主任就會(huì )有什么樣的學(xué)生，我感覺(jué)這好像有點(diǎn)道理。當我告訴他們我這周五要走時(shí)，他們落淚了，我很感性，他們也同樣感性。我們班的班歌是《和你一樣》，今天上音樂(lè )課，當再次響起這個(gè)旋律時(shí)，我們都哭了，我哽咽的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我愛(ài)這群孩子，我舍不得孩子們，但正如歌詞所唱“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì )受傷哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì )有迷人芬芳�！彼晕覀兌疾豢�，這次小小的離別是為了下次更美好的相遇，我相信我們的師生情不會(huì )被時(shí)間打敗。
四個(gè)月的實(shí)習生活就這樣結束了，雖然短暫，雖然也有不愉快，但更多的是滿(mǎn)足的與快樂(lè )。我們收獲頗豐：教學(xué)經(jīng)驗，戰友間的友誼，師生情誼，同事間的關(guān)系等等。很多很多，說(shuō)不盡，道不完。我會(huì )懷念這的一切，我也相信我的教學(xué)生涯是未完待續的！
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結14
這個(gè)夏天，烈日照常，炙熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)這片紅色的土地——南昌；這個(gè)暑假，理論踐行，鴻程彼岸，您我共運——鴻運傳媒。
來(lái)到鴻運，開(kāi)始的心情是忐忑的。對于一個(gè)陌生的環(huán)境，該怎么去融入，該怎么去適應？可是，相處下來(lái)，發(fā)現這完全不是問(wèn)題。因為這是一支有著(zhù)朝氣和活力的年輕團隊。年齡也相差不了多少，該活潑的時(shí)候很瘋狂，該嚴肅的時(shí)候很認真，這就是他們的風(fēng)格。
一個(gè)月的時(shí)間很短，但在一起相處的時(shí)間很愉快。每一次面對早起，面對那段要走的長(cháng)長(cháng)的路，面對擁擠的公交車(chē)，這些總是讓我身心疲憊�？墒且坏焦�，愉悅輕松的氣氛總是讓心情從多云硬是轉成了大晴天。所以，在舒適的辦公環(huán)境中，一天總是悄悄地就過(guò)去了。轉眼，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月。
公司最有特色的就是午餐時(shí)間。一大群人圍著(zhù)桌子吃飯，很有那種大家庭的感覺(jué)。時(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)小笑話(huà)，開(kāi)個(gè)小玩笑，但笑過(guò)之后別忘了夾菜，否則稍不留神，眼前就只�？毡P(pán)子了。雖說(shuō)有點(diǎn)夸張，但是年輕的一代是不拘小節的，自然對于自己喜歡的就竭盡全力去得到，這也是一種個(gè)性。
實(shí)習是一件很有意義的事情。既能把理論的東西運用到實(shí)踐中，又能從實(shí)踐中學(xué)習到更多的知識。來(lái)到鴻運，一開(kāi)始 左老師就問(wèn)了，你來(lái)這里想學(xué)到什么？可我不知道該怎么來(lái)回答。見(jiàn)狀，老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“知道自己想學(xué)什么，才能跟對自己的老師，才能有確定的方向，學(xué)習需要的東西。否則，盲目的在公司里，只能是混混就過(guò)了�！边@是老師給我上的第一課。
于是，我確定了幾個(gè)學(xué)習目標：1.學(xué)習文案策劃，文字編輯，鍛煉自己的文字功底。其實(shí)對于學(xué)習新聞專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，不管以后從事那個(gè)行業(yè)，最終別人還是會(huì )把你當新聞人來(lái)看，考驗的也就是文字功底強不強。這一點(diǎn)很確定，因此，來(lái)到鴻運，首先就是要鍛煉好我的文字功底。2.學(xué)習如何為人處事，體驗職場(chǎng)生活。在每一個(gè)新的環(huán)境中，最重要的'就是人際關(guān)系，如何和身邊的人相處，如何維系自己的人際關(guān)系。這里的學(xué)問(wèn)很多，也很重要。鴻運給我的印象就是，大家就是一個(gè)團隊。正如鴻運語(yǔ)錄說(shuō)的：我們要打造的是一個(gè)英雄般的團隊，而不是團隊中的英雄。3.學(xué)習如何思考，鍛煉自己的學(xué)習能力。思維方式是很重要的，在工作中，如何去思考，如何去學(xué)習，這就考驗著(zhù)工作的能力。4.學(xué)習一些設計軟件，例如PS等軟件。雖然在學(xué)校有過(guò)接觸，有過(guò)初步的學(xué)習，但沒(méi)有應用到實(shí)踐中，學(xué)習的也是一些皮毛的東西。在鴻運，有優(yōu)秀的平面設計師，還有號稱(chēng)“PS神”的熊哥，他們的技術(shù)是值得學(xué)習的。
給自己確定目標之后，就知道自己到底該往哪個(gè)方向走。在工作中學(xué)習文案策劃；在相處中學(xué)習為人處事；在開(kāi)會(huì )中學(xué)習如何進(jìn)行思考；在培訓課上學(xué)習平面設計。雖然只有短短的一個(gè)月，要學(xué)的東西很多，但是有了學(xué)習目標，學(xué)習起來(lái)也變得更加的順利。
對于實(shí)習生，公司總是很照顧�！皝�(lái)了就要讓我們的實(shí)習生學(xué)到東西，不能一個(gè)月過(guò)去了，讓他們空手而回�！迸砜傔@樣對公司的人說(shuō)，“每一個(gè)職員都是他們的老師，必須要做好表率�！边@句話(huà)讓我覺(jué)得，作為實(shí)習生還是很受上級領(lǐng)到重視的，心里很是高興。彭總還親自給我們上培訓課，教授PS軟件的操作和一些平面設計方面的知識。
我們是一個(gè)團隊
7月份的工作重心是家教中心和軍事夏令營(yíng)的開(kāi)展。這兩項工作都是比較辛苦的，尤其是前期的宣傳工作。需要公司人員的互相配合和努力。當然剛來(lái)公司，出去外面鍛煉一下，體驗一下跑市場(chǎng)的工作也是很有必要的。這能鍛煉毅力、耐力和能力。
我的工作是和占老師去外面發(fā)宣傳單頁(yè)，在小區擺點(diǎn)設攤。真正的為家教中心和軍事夏令營(yíng)造勢。頂著(zhù)烈日，用微笑和熱情發(fā)放著(zhù)每一張精心設計制作的宣傳單頁(yè)和報紙。雖然有時(shí)候別人都不理睬，甚至用異樣的眼光看著(zhù)你，但是還是一直堅持著(zhù)。有時(shí)候遭遇到這樣的眼神，心情總是不由自主的變得低落，但是占老師總是很樂(lè )觀(guān)的安慰我。這點(diǎn)真的非常感謝他。這讓我知道了做每一件事情都不是那么容易的，總是會(huì )遇到各種的困難和挫折，但是不能放棄，一定要堅持。堅持下去這就是一種資本。
我們在外面進(jìn)行宣傳的時(shí)候，辦公室的成員也沒(méi)有歇著(zhù)，也忙著(zhù)各種宣傳單頁(yè)的制作，忙著(zhù)接待前來(lái)報名的家教老師。一切都是那么的順利，因為一個(gè)優(yōu)秀的團隊就是這樣的。大家各司其職，互相配合。我們的理念就是打造一個(gè)英雄般的團隊。
這讓我知道了，每一個(gè)項目的成功都有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)到者和一個(gè)英雄般的團隊。身為個(gè)人必須要有能力，身為團隊必須要有互相配合和合作的團隊精神。在工作中，尤其需要合作精神，一個(gè)人是無(wú)法做好的。因此，和鴻運在一起，我們就是一個(gè)優(yōu)秀的團隊。
專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人總結15
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和。
護士的工作常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。
按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，學(xué)生醫院個(gè)人實(shí)習總結各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x一附院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的`操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!
本人通過(guò)10個(gè)月的護理實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習各項管理制度和《醫療事故處理條例》及其相關(guān)的法律法規，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，努力把理論知識和臨床實(shí)踐有機的結合在一起，水平也有了一定的提高。
在實(shí)習期間嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己尊敬師長(cháng)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，并做到理論學(xué)習有計劃有重點(diǎn)，護理工作有措施有記錄。實(shí)習期間始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)。
在科室實(shí)習中，我嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規范熟悉進(jìn)行各項專(zhuān)科操作及基礎操作，嚴格執行三查八對，在工作中嚴格執行無(wú)菌操作，發(fā)現問(wèn)題能認真分析及時(shí)解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認可患者的信賴(lài)和好評。
同時(shí)本人還參加了醫療機構的下鄉體檢活動(dòng)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識。通過(guò)實(shí)習本人理論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
臨床實(shí)習是護理教學(xué)的重要組成部分，是護生將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合并鞏固加深的重要環(huán)節，護理臨床實(shí)習效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的組織和管理。所以，為了進(jìn)一步加強臨床實(shí)習教學(xué)環(huán)節的管理，護理部從多年的帶教經(jīng)驗中不斷總結完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高。具體做法如下：
1、護理部合理安排實(shí)習科室，專(zhuān)人負責實(shí)習帶教工作，結合實(shí)習大綱要求制定詳細的實(shí)習(進(jìn)修)帶教工作規定、實(shí)習帶教計劃、實(shí)習表及實(shí)習生業(yè)務(wù)講座安排。
2、同實(shí)習學(xué)校簽訂實(shí)習帶教合同，與實(shí)習學(xué)生簽訂實(shí)習(進(jìn)修)生安全紀律職責書(shū)，有違紀者，按規定條款給予相應處理，以確保工作有章可循。
3、護理部統一組織對實(shí)習(進(jìn)修)生進(jìn)行為期3天的院級崗前教育，資料包括醫院概況、醫德醫風(fēng)、護士素質(zhì)、規章制度、勞動(dòng)紀律等;培訓結束后嚴格進(jìn)行崗前培訓考核，合格后方可入科實(shí)習;入科第一天由護士長(cháng)或帶教教師進(jìn)行科室崗前教育，資料包括護理工作制度、病區的環(huán)境、專(zhuān)科特點(diǎn)等。
4、院級由全院護士長(cháng)擔任教學(xué)組;科室指定經(jīng)驗豐富、職責心強、具有良好職業(yè)道德、較強表達本事及交流溝通本事的護師實(shí)行一對一帶教，對實(shí)習學(xué)生全面負責。
5、護理部每月組織業(yè)務(wù)講課1次，資料為專(zhuān)科護理知識，要求實(shí)習(進(jìn)修)生認真做好學(xué)習筆記;各護理單元每月組織護理查房、每周小講課1次。
6、護理部不定期檢查學(xué)生的實(shí)習情景，同時(shí)檢查帶教計劃的落實(shí)情景，做到層層落實(shí)，使教與學(xué)到達和諧、一致，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯出現。
7、實(shí)習(進(jìn)修)期間定期征求帶教教師、實(shí)習學(xué)生的意見(jiàn)，雙向反饋，并在實(shí)習結束時(shí)發(fā)放“帶教工作評價(jià)表”，要求實(shí)習(進(jìn)修)生認真填寫(xiě)，以便不斷改善工作，提高帶教工作質(zhì)量。
8、實(shí)習結束時(shí)，各護理單元由護士長(cháng)及帶教教師對實(shí)習學(xué)生組織考核，記錄成績(jì)并作出鑒定，完成教學(xué)手冊;同時(shí)護理部進(jìn)行護理基礎知識等資料的考核，記錄成績(jì)并存檔，合格者，出具實(shí)習鑒定。
臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴格的教學(xué)管理有直接的關(guān)系，僅有經(jīng)過(guò)我們規范、有力的護理臨床實(shí)習管理，才使得實(shí)習護生的綜合本事明顯提高，到達理論與實(shí)踐的緊密結合;才使臨床實(shí)習教學(xué)質(zhì)量得以保證，同時(shí)也促進(jìn)了我院護理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫院、實(shí)習學(xué)校及實(shí)習學(xué)生的一致好評，取到了令人滿(mǎn)意的工作成效。
努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，經(jīng)過(guò)訂閱很多業(yè)務(wù)雜志及書(shū)刊，學(xué)習有關(guān)婦幼衛生知識，寫(xiě)下了打量的讀書(shū)筆記，豐富了自我的理論知識。經(jīng)過(guò)我的努力此刻已習和掌握應用于臨床的一系列新的檢查、診斷、治療和護理方法以及新的醫療、護理設備的應用，并帶領(lǐng)全科人員加強護理新知識、新理論、新技術(shù)的學(xué)習。
工作中我深知，要想一個(gè)科室能夠和諧、上進(jìn)、有凝聚力、出成績(jì)，就必須要具備正確的管理技巧，所以工作中我經(jīng)常做護士思想工作，了解和掌握護士的心理，賞罰分明，優(yōu)秀突出的地方多在公眾場(chǎng)合表?yè)P，發(fā)現缺點(diǎn)應及時(shí)制止，一對一的找當事人個(gè)別談話(huà)查找原因、吸取教訓。
絕不將護士分為“好的”與“壞的”，我確信每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和不足，重要的是鼓勵優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。任何時(shí)候都護士的自尊心，絕不當眾、責備，能夠發(fā)現他們的閃光的地方，同時(shí)不斷的增強自身的修養和素質(zhì)，提高本人在科室中的威信，增強自我的凝聚力和號召力。以身作則，用自我的言行去約束和影響其他的護士，使她們提高得更快，更加完善，早日成為業(yè)務(wù)骨干和精英。
注重護士業(yè)務(wù)水平的提高，科室里經(jīng)常組織開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的學(xué)習，以拓寬知識面，提高他們和自身的業(yè)務(wù)和理論水平，在科室中樹(shù)立一種傳。幫、帶、教的良好氛圍，倡導以老帶新地方法，鞏固基礎知識，訓連基本功，倡導他們經(jīng)過(guò)上網(wǎng)閱讀、給她們訂閱報刊雜志以及自學(xué)等方法進(jìn)行學(xué)習，來(lái)豐富自我的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)要學(xué)以致用，要及時(shí)的把所學(xué)到的技術(shù)和方法應用于臨床護理。
一個(gè)科室就是一個(gè)家，是一個(gè)很復雜的家，在管理這個(gè)家的時(shí)候，我從不陷于瑣碎的事務(wù)，而是進(jìn)取的調動(dòng)護士們的進(jìn)取性和工作熱情，把護理工作管理得井井有條。合理的組織、協(xié)調、指揮下屬完成工作目標和工作任務(wù)。發(fā)揮大家的智慧和力量，事必躬親，經(jīng)過(guò)我的管理和全科室的配合，我們科室此刻能夠說(shuō)是井井有條，每個(gè)人的工作熱情很高，工作效率有效，成績(jì)突出。
實(shí)習階段對于每一個(gè)即將跨入社會(huì )走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷�，F代社會(huì )激烈地市場(chǎng)競爭，新的醫學(xué)護理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實(shí)習護生在這一過(guò)程中應充分學(xué)習和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自我的理論，規范自我的行為，以便為自我將來(lái)的L作打下一個(gè)好的基礎。下頭就兒個(gè)方面的問(wèn)題與人家共同學(xué)習和討論。
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體，有著(zhù)他(她)各種生理需求和社會(huì )需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著(zhù)嚴格的操作規程外，其他很多工作都是根據病人需求去做的。所以，如何滿(mǎn)足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。
急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質(zhì)量的高低均會(huì )在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)�？傊�，一切以病人為中心，病人滿(mǎn)意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。
在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等。各項操作規程是我們的教科書(shū)上都明確規定了的。護理工作中如果沒(méi)有嚴格的紀律和制度約束，就會(huì )一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準確的完成。
規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實(shí)踐中總結出來(lái)的，凝結了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們僅有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。
人是有惰性的。異常此刻獨生子女多，這種惰性、依靠性表現比較強烈，實(shí)習階段要注意克服。帶教教師最喜歡勤奮的學(xué)生，僅有勤奮才能被人賞識，被人理解，才有更多的機會(huì )去學(xué)習更多的實(shí)踐知識�！八那凇笔紫纫矍�，就是要善于觀(guān)察。
�、谟^(guān)察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書(shū)上是沒(méi)有的，有些知識和經(jīng)驗僅有心悟而不可言傳，僅有在實(shí)踐中多觀(guān)察，多其中的要領(lǐng)，才會(huì )在自我的實(shí)際工作中有質(zhì)的提高和飛躍。
�、垡诓觳∏�，對病區內的病人要做到心中有數，重點(diǎn)病人要密切觀(guān)察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀(guān)察、20xx護理專(zhuān)業(yè)大心腦血管癇人各項牛命體征的觀(guān)察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀(guān)察等，經(jīng)過(guò)觀(guān)察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀(guān)察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，經(jīng)過(guò)言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規范，不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講。包括尊敬師長(cháng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問(wèn)、安撫病人話(huà)語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習起來(lái)也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂(lè )于干活，主動(dòng)做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒(méi)事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)帶教教師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗傳授于你。
護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低，能夠反映一個(gè)護士的綜合素質(zhì)。在護理文書(shū)中，能夠看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫囑的詮釋和理解程度;看到你根據病情運用你所學(xué)到的知識去解決問(wèn)題的決策本事和方法;看到你在執行醫囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀(guān)能動(dòng)性和規范性。同樣護理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據。
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