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那個(gè)人，我忘不了作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的那個(gè)人，我忘不了作文，希望對大家有所幫助。
那個(gè)人，我忘不了作文1
生活中，有許多忘不了的人，如小伙伴、家人、或者一個(gè)陌生人。而我要寫(xiě)的是我的啟蒙老師——秦老師。
秦老師是我上學(xué)前班的語(yǔ)文老師。同時(shí)她也是我的班主任。當我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的地方，是她讓我不要哭泣，不要害怕。我擦干臉上的淚珠，抬頭看看她，她是那么溫柔、那么和藹可親，那么平易近人。她的眼睛流露出對我的關(guān)心和希望。讓我覺(jué)得這個(gè)陌生的地方不再陌生。
有一次，我的生字沒(méi)有寫(xiě)完。上課時(shí)，她把我叫到她身邊。嚴肅的對我說(shuō)，你是一個(gè)好孩子，但如果你不按時(shí)完成作業(yè)就會(huì )變成一個(gè)壞孩子。下次再這樣我就要打手心了。當著(zhù)全班同學(xué)的面這樣子說(shuō)我，我感到有點(diǎn)難堪。但我心里很服氣，因為我確實(shí)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。
還有一次，我連續好幾天，生字寫(xiě)的特別好，每次都能得到小紅花。她在語(yǔ)文課上特別表楊了我，我驚喜萬(wàn)分，臉也紅了起來(lái)，像一個(gè)紅蘋(píng)果。
她對大家的.關(guān)心也是無(wú)微不至，每一次我們把衣服弄濕弄贓，她總是細心的幫助我們清理，不讓家里人說(shuō)我們。我們走路總是搖搖晃晃的總是會(huì )摔個(gè)狗啃泥，但她看到了，總會(huì )把我們扶起來(lái)，幫我們打掉衣服上的灰塵，擦擦我們臉上的淚珠，講個(gè)笑話(huà)讓我們開(kāi)心起來(lái)。
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是她親手載種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)她的陽(yáng)光雨露。我說(shuō)的這一切，她也許已經(jīng)忘了，因為她教過(guò)的學(xué)生太多太多，而我卻永遠也忘不了。
她給我的鼓勵和關(guān)心，我都記在心里。雖然她現在退休了，但是她是我永遠都忘不了的那個(gè)人！
那個(gè)人，我忘不了作文2
記憶中的那些人，他們如同滿(mǎn)天的繁星，蕩漾于星空之上，其中總有那么一兩顆，他們如同雪一般亮，其中一顆是冰冷的，天寒地凍卻一直溫暖著(zhù)我的心。
窗外，寒風(fēng)呼嘯，那風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)大地，落葉是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？打開(kāi)窗戶(hù)，一股寒風(fēng)吹進(jìn)，他如同刺刀般地扎進(jìn)我的骨頭。我又連忙關(guān)上。
家中的空調讓我淡忘了四季的`氣候，此時(shí)已是寒冬，河己凍，花己枯，萬(wàn)物留下的只有一片死寂，正當我準備離去時(shí)，一個(gè)人吸引了我的注意。
那是一名男子，手中的垃圾袋被寒風(fēng)吹破，垃圾撒了一地。他穿著(zhù)羽絨服漫不經(jīng)心地走著(zhù)，也許因為天氣過(guò)于寒冷，手一撒，走了。
地上的垃圾任寒風(fēng)吹打著(zhù)，那枯枝敗葉毫無(wú)生機，他們似乎己經(jīng)放棄對生活的希望，失去了他們的向往。這時(shí)他出現了，橙灰色的工作服，瘦弱的腰，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，毫不退縮。
他走向垃圾，吃力地彎下腰，一個(gè)個(gè)撿了起來(lái)。他長(cháng)嘆一口氣繼續向前走去，他的工作服被寒風(fēng)拽扯著(zhù)，但那挺立的身子，那粗糙的雙手，并沒(méi)有向寒冷低頭，他用粗糙的雙手摸著(zhù)枯枝，輕輕地撿起了地上的可樂(lè )瓶。
寒風(fēng)無(wú)眼，看不到老人的掙扎，自己卻還在一邊“煽風(fēng)點(diǎn)火”，無(wú)情地拍擊著(zhù)他，地上的垃圾太多，無(wú)奈，自己脫下衣服，裹起垃圾向垃圾桶走去。
汗水與心血伴隨著(zhù)他，但他轉過(guò)身去，我才發(fā)現他除工作服外，只穿了一身短袖。
汗水與心血和他，一起消失在了寒風(fēng)中，誰(shuí)不知道他是清潔工，誰(shuí)又知道他的付出？
這顆心是冰的，我的心是暖的，那個(gè)人，那個(gè)清潔工，己經(jīng)永存于我的心中。