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專(zhuān)業(yè)帶頭人工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的專(zhuān)業(yè)帶頭人工作總結，希望能夠幫助到大家。
專(zhuān)業(yè)帶頭人工作總結1
20xx年10月我被學(xué)校確定為機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人。我激動(dòng)、我興奮，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng)。我非常珍惜這個(gè)榮譽(yù)，我要經(jīng)過(guò)自己的努力，使自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高，要能更好的發(fā)揮專(zhuān)業(yè)帶頭人的引領(lǐng)、示范與輻射作用。
作為專(zhuān)業(yè)帶頭人，兩年來(lái)，我時(shí)刻嚴格要求自己，積極主動(dòng)地干好本職工作。無(wú)論是備課、上課，還是指導年輕教師，我都能夠做到認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，出色地完成每一項工作。下面，我簡(jiǎn)要地總結一下自己被評為專(zhuān)業(yè)帶頭人以來(lái)的工作。
一、抓好日常教學(xué)管理，提高教學(xué)服務(wù)水平
任專(zhuān)業(yè)帶頭人的這兩年正值學(xué)校推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。首先我部專(zhuān)業(yè)教學(xué)抓住了教改的重點(diǎn)——教學(xué)計劃的修訂工作，經(jīng)過(guò)從專(zhuān)任老師再到學(xué)校的多次反復，終于敲定了 “機械基礎”、“車(chē)工工藝”和“金屬材料與熱處理”三個(gè)主干學(xué)科的教學(xué)計劃；其次，作為專(zhuān)業(yè)部負責人，我經(jīng)常深入課堂，與任課老師探討如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；再次，狠抓日常教學(xué)管理工作，規范各項管理工作流程和制度，例如：每學(xué)期初和臨近期末都要召開(kāi)“外聘教師專(zhuān)題會(huì )議”，杜絕教學(xué)事故的高發(fā)根源；第四，我作為專(zhuān)業(yè)部負責人和機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研骨干，一直推動(dòng)教改在新領(lǐng)域的探索，并身體力行地準備了《機械識圖》和《極限配合與技術(shù)測量》的“說(shuō)課程”課件。
二、積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設，打造精品專(zhuān)業(yè)
借著(zhù)創(chuàng )建國家級示范校的春風(fēng)，我認真貫徹以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導向的職教理念，深入企業(yè)、精心調研，結合本地機械加工行業(yè)的實(shí)際發(fā)展狀況，大膽推行教學(xué)改革創(chuàng )新，注重學(xué)習和吸取先進(jìn)校的教學(xué)管理經(jīng)驗，
真正走出了一條專(zhuān)業(yè)特色之路。兩年來(lái)，機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)先后和本區20余家相關(guān)企業(yè)建立了密切聯(lián)系，在推薦學(xué)生就業(yè)、校外實(shí)習等方面表現出了良好的合作精神和溝通能力。除此之外，我還完善了校企合作工作機制，建立了以學(xué)生實(shí)訓為主導的各種管理制度及校企合作經(jīng)營(yíng)的長(cháng)效機制。完成了引進(jìn)天津眾力機械制造有限公司進(jìn)計入我校實(shí)訓基地，為學(xué)生校內實(shí)訓營(yíng)造真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，實(shí)現了“產(chǎn)教、工學(xué)結合校內化”的教學(xué)體系。
三、加強理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在繁重的教學(xué)管理工作之余，我從未間斷對新知識、新技能的.學(xué)習。我深入企業(yè)了解企業(yè)對學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和操作技能的普遍需求，了解新技術(shù)新工藝在生產(chǎn)中的推廣和應用情況，并適時(shí)調整課程設置和教學(xué)內容，以便更有針對性的強化學(xué)生技能訓練。
我還多次參加進(jìn)修和培訓，不斷進(jìn)行自我充實(shí)和提高。20xx年2月年我到天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了“數控技術(shù)應用”專(zhuān)業(yè)的國家級培訓，并取得結業(yè)證書(shū)。同年我還在北京師范大學(xué)參加了“全國中等職業(yè)教育校企合作精品教材編寫(xiě)研修班”，并承擔了我校校本教材《線(xiàn)切割加工技術(shù)》和《埋弧自動(dòng)焊焊接技術(shù)》的編纂工作。20xx年11月參加了“CAXA教育培訓認證”課程的學(xué)習，并取得“認證講師”資格證書(shū)。20xx年4月參加天津市焊接行業(yè)協(xié)會(huì )的“焊接操作技能培訓班”并取得職業(yè)資格證書(shū)。
總之，作為機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)帶頭人，我雖取得了一些成績(jì)，但還有許多不足，我將戒驕戒躁，發(fā)揚優(yōu)勢，吸取教訓，爭取更大的進(jìn)步。
專(zhuān)業(yè)帶頭人工作總結2
我校在上年的骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師培訓工作的基礎上，已取得了許多優(yōu)越的成績(jì)。在今學(xué)年，我校一樣定下6位教師作為骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的培養對象。在這一學(xué)年來(lái)，學(xué)校堅持黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導班子統一思想，抓嚴抓實(shí)學(xué)科帶頭人的培訓工作，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高，有利于素質(zhì)教育。
一、主要成績(jì)
學(xué)校領(lǐng)導重視學(xué)科帶頭人的培訓工作，把此項工作當作學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校領(lǐng)導親自授課。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的培訓，我校取得了良好的成績(jì)。在本學(xué)年里，周豐超、喬喜梅老師獲得鞏義市骨干教師稱(chēng)號。
二、主要做法
1、有計劃、有組織地進(jìn)行培訓
我校把六人列為學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師。學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師以青年教師為主，著(zhù)重培養有潛質(zhì)，素質(zhì)過(guò)硬的各學(xué)科教師。
2、校領(lǐng)導高度重視，培訓工作有序進(jìn)行學(xué)校領(lǐng)導十分重視青年骨干教師的培訓工作，把此工作當
作學(xué)校重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校領(lǐng)導親自授課。學(xué)年初，制訂了學(xué)科帶頭人的培訓計劃，并針對當前教育形勢進(jìn)行認真選材，有針對性地進(jìn)行研究、討論和學(xué)習，逐漸突破難點(diǎn)，使教研教改工作有很大的提高，大大促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
3、大力度，邊學(xué)邊改，以點(diǎn)帶面，整體提高近幾年來(lái)，學(xué)校大力宣揚要進(jìn)行教學(xué)改革，打破傳統模式，走適應學(xué)校實(shí)際的現代教學(xué)道路，但仍有少數教師思想跟不上潮流，仍停留在過(guò)去的經(jīng)驗模式中，導致教學(xué)效果偏低。針對此現象，學(xué)校有計劃地對學(xué)科帶頭人進(jìn)行培訓。先后學(xué)習了《以素質(zhì)教育為導向深化教學(xué)管理與改革》、《嘗試教學(xué)中的`改革》、《加強素質(zhì)教育、提高教學(xué)效果》、《開(kāi)展心理輔導與教育、優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)》、《加強素質(zhì)教育，促進(jìn)后進(jìn)生轉化》等。讓骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師掌握最新的教育形勢，再借骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師這橋梁，在全校掀起新教學(xué)模式的探討和嘗試的浪潮。學(xué)校安排骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師上公開(kāi)示范課，讓全校教師初步了解新的教學(xué)程序，再運用到教學(xué)實(shí)踐中，從而提高全體教師的整體教學(xué)水平。學(xué)校要求骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師發(fā)揮好作用，要求每周至少進(jìn)行一次教研活動(dòng)，先由骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師介紹學(xué)到的新知識，新方法，再集體討論，最后每位教師進(jìn)行一次公開(kāi)示范課，由全體教師進(jìn)行集體評課，從評課中總結經(jīng)驗，提高自我，探索更新的路子，尋求更適合時(shí)代發(fā)展、學(xué)生實(shí)際的新教法。通過(guò)教與改，理論聯(lián)系實(shí)際，讓全體教師認識到現代教育的特點(diǎn)，并初步掌握現代教育的技巧，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、經(jīng)驗與體會(huì )
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我校懂得了：要培養好學(xué)科帶頭人，必須有計劃、有組織地進(jìn)行培訓，必須發(fā)揮好骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的作用，理論必須聯(lián)系實(shí)際。在平時(shí)工作中，要讓教師多進(jìn)行公開(kāi)課，集體評課，發(fā)揮集體的力量。
四、薦在問(wèn)題及今后設想
一學(xué)年來(lái)，骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師培訓工作所取得的成績(jì)是眾所周知的，但也存在個(gè)別不足之處，主要有以下三點(diǎn)：
1、教研組工作目的性、針對性仍不夠。
2、沒(méi)有發(fā)揮好青年教師"生力軍"的模范帶頭作用。
3、沒(méi)有發(fā)揮好集體的作用。今后，我們要懲前毖后，不斷改進(jìn)，不斷提高，爭取更好的成績(jì)，更好的突破。
專(zhuān)業(yè)帶頭人工作總結3
在校委會(huì )的直接領(lǐng)導下，在廣大大力支持下。本常年的工作已經(jīng)結束。為總結經(jīng)驗，吸取教訓。以便今后更好地工作，特將一學(xué)年的工作總結如下：
1、開(kāi)學(xué)初，我們成立了以中心校長(cháng)為組長(cháng)的評定領(lǐng)導小組，并通過(guò)召開(kāi)小組會(huì )議。制定出了蓮可行的培養活動(dòng)實(shí)施方案，為此項活動(dòng)的順利開(kāi)展指明了方向。
2、制定了大榆樹(shù)中心校骨干教師，學(xué)科帶頭人評定標準。此標準是為了進(jìn)一步加強我校骨干教師學(xué)科帶頭人隊伍的建設，規范對骨干教師學(xué)科帶頭人管理，根據骨干教師學(xué)科帶頭人的素質(zhì)規格要求而制定的。我們從以下幾方面制定標準。
1）政治思想條件。
2）業(yè)務(wù)能力條件。
3）教育教學(xué)基本功方面。
4）教育教學(xué)效果方面。
5）教育教學(xué)研究能力方面。
6）培養指導工作能力方面。
7）在校內外的影響力。
3、評定、選拔骨干帶頭人。
開(kāi)學(xué)初，教師向學(xué)校提出書(shū)面申請，各教研組根據大榆樹(shù)中心校骨干教師，學(xué)科帶頭人的`評定標準進(jìn)行評議。推薦三個(gè)教研組各推薦兩名教師作為首批骨干教師，學(xué)科帶頭人并張榜公示。
4、召開(kāi)骨干教師、學(xué)科帶頭人會(huì )議二次。二次會(huì )議的召開(kāi)，他們明確了自己的職責，在學(xué)科教學(xué)，教改中起到指導、帶動(dòng)和示范作用。為今后工作的開(kāi)展搭建了平臺。
5、堅持以校本教研為重點(diǎn)的培訓。
為培訓骨干、帶頭人。實(shí)行集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的方法，學(xué)習教育教學(xué)理論，教學(xué)方法。要求教師每周有300字個(gè)人自學(xué)筆記。還通過(guò)教學(xué)總結，教學(xué)安全反思，提升每們認識水平，教師每周交一次教學(xué)中的案例及由此案例引起的自我反思。使教師在自我反思中通過(guò)小問(wèn)題來(lái)解決大問(wèn)題。通過(guò)以上校本培訓。轉變了教育觀(guān)念，使他們樹(shù)立了現代教育的理念，提高了培養對象的專(zhuān)業(yè)素養，改善了教學(xué)行為，提高了教育能力和水平。
6、通過(guò)承擔公開(kāi)課、示范課擔為集體備課主講人，提高教藝。
為磨煉培養對象，真正起到在學(xué)科教學(xué)、教改、教研中的示范作用。于十一月、四月組織兩次示范課。全鎮教師進(jìn)行了聽(tīng)課，課后各校進(jìn)行了評議。課上新課改體現充分。師生互動(dòng)明顯，教師能根據教學(xué)內容和問(wèn)題情境。適時(shí)引進(jìn)小組合作學(xué)習，使學(xué)生在合作中學(xué)會(huì )學(xué)習，在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作。
培養對象還多次擔當集體備課主講人。在集體備課中與廣大同交流合作，相互溝通，共同提高與發(fā)展。
7、為了引進(jìn)源頭活水，豐富培養對象的實(shí)踐操作經(jīng)驗，我們多次組織他們走出云，向兄弟學(xué)校學(xué)習。到通遼市參加“新課程改革研討會(huì )”，到赤峰參加“自治區教學(xué)能手暨觀(guān)摩研討會(huì )”活動(dòng)，之后我們召開(kāi)了會(huì )議。討論改革的思路，不斷反思自己的課堂教學(xué)轉變觀(guān)念。讓外地經(jīng)驗應用于我們的課堂。提高骨干教師和學(xué)科帶頭人的教藝。
8、為了提高培養者的研修水平。我們從網(wǎng)上下載了《談教學(xué)案例》《如何寫(xiě)教育教學(xué)論文》組織他們利用考古時(shí)間學(xué)習。明白了什么是教學(xué)案例，教師寫(xiě)教學(xué)案例的意義，如何寫(xiě)教學(xué)案例，教學(xué)案例與教學(xué)研究有怎樣的關(guān)系。什么是教育教學(xué)論文，寫(xiě)教育教學(xué)論文的格式。以此來(lái)推動(dòng)單純教學(xué)型向研究型轉變。
以上所述是我們在培養骨干教師、學(xué)科帶頭人工作中的幾占做法，如有問(wèn)題，望領(lǐng)導指正。
專(zhuān)業(yè)帶頭人工作總結4
對照“數控加工”專(zhuān)業(yè)建設進(jìn)度表，主要分三大塊匯報：1.人才培養模式與課程體系改革；2.師資隊伍建設；3.校企合作、工學(xué)結合運行機制建設4、中職校建設存在的問(wèn)題。
一、 人才培養模式與課程體系改革
1. 創(chuàng )新“工學(xué)一體”的人才培養模式：人才需求調研及崗位能力分析報告、“工學(xué)一體”的培養模式方案初稿已完成，尚未論證（待校企合作專(zhuān)家指導委員會(huì )成立并論證）；校內實(shí)訓基地“7S”管理、專(zhuān)業(yè)文化建設關(guān)系其他部門(mén)，錢(qián)如何花出，其中技能節錢(qián)已花出，但沒(méi)有相關(guān)臺賬資料。完成進(jìn)度20%
2. 優(yōu)化與建設課程體系：一體化課程體系建設方案尚未論證（同上）；一體化課程標準（試行）5個(gè)已基本完成，資料已經(jīng)大部分收集（錢(qián)未花出，制定標準老師未有專(zhuān)家指導、未培訓學(xué)習，質(zhì)量能否保證）。完成進(jìn)度30%
3. 改革教學(xué)模式：“企業(yè)生產(chǎn)情景化”教學(xué)車(chē)間建設、“零件鉗工加工“項目驅動(dòng)式”教學(xué)視頻、“機械制圖”課開(kāi)展“參與式”教學(xué)視頻、課件制作中（錢(qián)難以花出）。完成進(jìn)度10%
4. 專(zhuān)業(yè)核心課程、精品課程建設：“機械制圖” 、“零件鉗加工”建設教案、題庫、電子PPT教案；《數控車(chē)削工藝與技能實(shí)訓》、《數控銑削/加工中心工藝與技能實(shí)訓》、校本教材（情景化工作頁(yè)）初稿已基本全部完成（錢(qián)未花出）。50%。
5. 改革評價(jià)模式：教務(wù)處全校統一制定。完成進(jìn)度。
二、 師資隊伍建設（工作開(kāi)展多、但錢(qián)花出少）
1. 專(zhuān)業(yè)帶頭人培養：已開(kāi)展企業(yè)鍛煉、指導學(xué)生技能競賽；外出培訓一次（錢(qián)花出較少）。完成進(jìn)度20%
2. 骨干教師培養：企業(yè)鍛煉、請專(zhuān)家校內培訓一次；外出培訓、示范課教學(xué)未開(kāi)展（錢(qián)花出少部分，主要為請專(zhuān)家校內培訓）。完成進(jìn)度20%
3. “雙師型”教師培養：企業(yè)鍛煉、職業(yè)技能培訓已開(kāi)展多次（花出錢(qián)少），職業(yè)資格提升已完成（錢(qián)未走中職示范校）。完成進(jìn)度10%
4. 兼職教師隊伍建設：已開(kāi)展專(zhuān)家講座兩次（錢(qián)花出較少）。完成進(jìn)度10%
三、 校企合作、工學(xué)結合運行機制建設
1. 建設校企合作運行機制：校企合作運行管理及保障機制（制度、章程）由項目辦負責；專(zhuān)家庫已建立，校企合作專(zhuān)家指導委員會(huì )未成立（錢(qián)未花出）。完成進(jìn)度0%
2. 校企合作校內實(shí)訓基地建設: 與北京市斐克科技有限公司合作數控仿真教學(xué)系統與考試平臺合作開(kāi)發(fā)項目, “三向教儀”公司合作“教學(xué)工廠(chǎng)” “情景化”車(chē)間建設, CAXA北京數碼方正公司校企合作共建數控校內名師工作室三個(gè)項目初稿方案據已擬定（待修訂），尚未論證，后續推進(jìn)難以進(jìn)行（錢(qián)未花出）完成進(jìn)度10%
3. 校企合作共建校外實(shí)訓基地：2家合作企業(yè)已商洽，合作協(xié)議已擬定，尚未簽訂、未掛牌（錢(qián)未花）。完成進(jìn)度30%
4. 增強社會(huì )服務(wù)能力：與培訓中心協(xié)商資料收集。完成進(jìn)度50%。
四、 中職校建設存在的問(wèn)題及建議
中職校不能按時(shí)推進(jìn)原因很多,主要如下：
1．本人對建設中職校認識不夠，深感操作不了，錢(qián)花不了，工作開(kāi)展不了。
2．沒(méi)有到其他示范學(xué)校進(jìn)行過(guò)系統學(xué)習，本人對如何建設示范專(zhuān)業(yè)方法不清楚。
3．示范校建設在學(xué)校內耗較大，各部門(mén)看著(zhù)你，不幫忙、相互推責任，萬(wàn)事變成責任人在建。
4．在無(wú)錢(qián)無(wú)政策支持的情況下積極組織老師開(kāi)展了一些工作，但由于教師的水平及時(shí)間精力方面因素決定了完成情況及質(zhì)量不好，絕對驗收不過(guò)。 建議：
1．成立專(zhuān)門(mén)專(zhuān)職抓示范校的領(lǐng)導班子，指導示范校建設。
2．將示范校建設責任人脫產(chǎn)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行示范校建設。
3．學(xué)校組織分析研究將示范校適合的.項目進(jìn)行外包。
4．積極出臺鼓勵教師進(jìn)行示范校建設的政策措施。
專(zhuān)業(yè)帶頭人工作總結5
近年來(lái)，北安市按照省及黑河市關(guān)于學(xué)科、專(zhuān)業(yè)帶頭人梯隊建設的有關(guān)要求，牢固樹(shù)立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力和可持續發(fā)展的戰略方針，注重學(xué)科、專(zhuān)業(yè)帶頭人梯隊的建設、管理和培養工作，積極開(kāi)發(fā)人才資源，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊伍整體水平，為市域經(jīng)濟發(fā)展提供人才支持和智力保障。已逐步建立起一支愛(ài)崗敬業(yè)、人員穩定、業(yè)務(wù)過(guò)硬的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍。截至目前共有學(xué)科梯隊11支，隊伍成員72人。其中，正高級職稱(chēng)5人，副高級職稱(chēng)23人，中級職稱(chēng)29人，初級職稱(chēng)15人；本科學(xué)歷53人，大專(zhuān)學(xué)歷15人；35歲以下23人。為加速我市學(xué)科、專(zhuān)業(yè)帶頭人梯隊建設，促進(jìn)梯隊人才訊速成長(cháng)，我們采取了一系列有力措施，確保梯隊建設工作健康有序的發(fā)展。
一、加強領(lǐng)導，科學(xué)規劃，逐步健全管理體系
我市各級領(lǐng)導對學(xué)科、專(zhuān)業(yè)帶頭人梯隊建設工作高度重視，把此項工作納入重要日程，科學(xué)謀劃，真正形成了重視、關(guān)心、支持梯隊建設的良好環(huán)境。一是領(lǐng)導重視。市委、市政府多次召開(kāi)全市人才開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導小組會(huì )議，專(zhuān)題研究梯隊建設工作，把此項工作作為改善人才發(fā)展環(huán)境，放活、穩定現有人才的一項重要內容，在“十一五人才發(fā)展規劃”中，明確提出了未來(lái)五年的發(fā)展前景和目標，為學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊建設奠定了良好的基礎。二是成立組織。成立了以主管市長(cháng)為組長(cháng)，組織、人事部門(mén)領(lǐng)導為副組長(cháng)，有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導為成員的梯隊建設領(lǐng)導小組。人事局每年都召開(kāi)局長(cháng)辦公會(huì )議，研究部署此項工作，由人才中心負責具體指導、綜合全市的學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊建設工作。各有關(guān)單位也成立了學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）梯隊帶頭人建設工作領(lǐng)導組織。三是明確責任。每年年初我們都召開(kāi)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊單位負責人會(huì )議，傳達學(xué)習省及黑河市人事局的有關(guān)文件精神，部署工作。各單位均能按照各自學(xué)科任務(wù)開(kāi)展科研和創(chuàng )新工作，做好自檢評估，并將自查的情況以文字材料形式上報人事局，人事局組成調查組進(jìn)行檢查匯總。四是完善工作制度。制定出臺了《關(guān)于加強人才工作的推進(jìn)落實(shí)方案》、《黨政一把手抓人才工作目標責任制實(shí)施意見(jiàn)》、《XX—20xx年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍建設規劃》、和《“十一五”人才發(fā)展規劃》等一系列指導性文件，明晰了學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）工作的'指導思想、目標、任務(wù)，使學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）隊伍成為人才隊伍的中堅力量，專(zhuān)業(yè)人才中的領(lǐng)軍人物。
二、著(zhù)眼長(cháng)遠，拓寬渠道，壯大梯隊人才后備力量
幾年來(lái)，我們在實(shí)施“三支一扶”、招考本科畢業(yè)生等項工作方面，既堅持招錄市域經(jīng)濟發(fā)展急需人才的大原則，也兼顧重點(diǎn)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）梯隊后備力量?jì)浜团囵B建設的需要。XX年至20xx年招聘本科畢業(yè)生計35人，其中英語(yǔ)學(xué)科6人，漢語(yǔ)言學(xué)科6人，農學(xué)1人，衛生醫療1人，共計14人被吸收為學(xué)科梯隊后備人員，占招聘人數的40%。三年來(lái)，共招募“三支一扶”畢業(yè)生27人，有7人被吸收為學(xué)科梯隊后備人員，此舉有效緩解了基層鄉村學(xué)校師資匱乏的現狀，為新農村建設提供了專(zhuān)業(yè)人才支持。在注重后備力量接續培訓的同時(shí)，我們積極做好二次人才開(kāi)發(fā)和銀色人才工作，鼓勵離退休高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員返聘原崗位繼續工作，發(fā)揮余熱，實(shí)現以老帶新。我市原衛生系統內科專(zhuān)家，學(xué)科帶頭人楊建道教授，有著(zhù)豐富的臨床經(jīng)驗和高超醫術(shù)，退休后返聘原單位工作，青年醫生在他的帶領(lǐng)下醫療水平有了顯著(zhù)的提高，許多外地患者慕名而來(lái)，受到社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。每年我們還組織畜牧、農業(yè)、衛生等行業(yè)技術(shù)精湛、德高望重的退休專(zhuān)家、教授、學(xué)科帶頭人組建了“老科技志愿者服務(wù)團”，深入鄉鎮村屯、學(xué)校、企業(yè)開(kāi)展多種形式的人才服務(wù)活動(dòng)。在老科協(xié)的扶持下，我市分別成立了教育、衛生、農業(yè)系統老科協(xié)分會(huì )和有14個(gè)成員單位參加的離退休專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮作用聯(lián)席會(huì )議制度。退休人員自管組織的逐漸增多，拓寬了退休人員參加社會(huì )活動(dòng)、服務(wù)社會(huì )的渠道。
三、加大投入，改善條件，完善科研基礎建設
按照省人事廳、黑河市人事局及我市“十一五人才發(fā)展規劃”，每個(gè)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊都建立了人員人事檔案，科研檔案，并由專(zhuān)人負責。人事局在原檔案管理工作的基礎上對全市學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊檔案進(jìn)行了檢查、梳理，購置了3000余元的專(zhuān)屬檔案柜，重新歸檔立卷，使管理工作更加規范化、科學(xué)化、系統化。衛生部門(mén)在經(jīng)費緊張的情況下，為所屬七個(gè)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）開(kāi)展課題研究購置了新設備和醫療儀器，五官醫院兩年來(lái)先后購置了“眼底瑩光造影儀”、“淚道機光儀”、“同視機”等價(jià)值30余萬(wàn)元的儀器。一中的語(yǔ)文、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科也增添了教具，改善了辦公條件�？蒲袟l件的明顯改善，為學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊建設提供了設施保證，促進(jìn)了梯隊建設工作健康有序的發(fā)展。
四、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)梯隊人才成長(cháng)
我們發(fā)揮人事部門(mén)優(yōu)勢，堅持多措并舉，積極為學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）人才營(yíng)造良好的政策環(huán)境、社會(huì )環(huán)境和服務(wù)環(huán)境。一是媒體宣傳造氛圍。在《北安信息》、電視臺、北安人事編制信息網(wǎng)等媒體開(kāi)設了學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人風(fēng)采錄專(zhuān)欄，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡和科研成果。在全社會(huì )營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”的濃厚氛圍。為充分發(fā)揮模范帶動(dòng)作用，推動(dòng)人才隊伍整體建設，我們在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員較多的教育、衛生中開(kāi)展了“名醫名師”評選活動(dòng)，在優(yōu)秀典型人才的周?chē)a(chǎn)生了“磁場(chǎng)效應”，形成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀人才群體。二是抓好培訓和繼續教育工作。為不斷更新梯隊成員的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，我們積極為各學(xué)科梯隊成員創(chuàng )造對外交流和學(xué)習的機會(huì )，鼓勵他們及時(shí)了解和掌握國內外最新的技術(shù)和科技動(dòng)態(tài)，從而促進(jìn)科研、教研活動(dòng)的開(kāi)展，使科研成果更快用于實(shí)踐，服務(wù)社會(huì )。幾年來(lái)共有50余名梯隊成員到省內外有關(guān)院校、醫院、科研單位培訓、進(jìn)修和學(xué)習。三是落實(shí)政策待遇。為充分調動(dòng)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人的積極性，我們協(xié)調組織有關(guān)部門(mén)和單位為他們提供科研保障，在工作環(huán)境、生活待遇等方面認真落實(shí)好各項政策。連續多年在元旦、春節期間對他們進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，在財力緊張的情況下優(yōu)先為他們兌現職稱(chēng)待遇和崗位津貼，解決了他們的后顧之憂(yōu)。
專(zhuān)業(yè)帶頭人工作總結6
一、加強領(lǐng)導，科學(xué)規劃，逐步健全管理體系
我市各級領(lǐng)導對學(xué)科、專(zhuān)業(yè)帶頭人梯隊建設工作高度重視，把此項工作納入重要日程，科學(xué)謀劃，真正形成了重視、關(guān)心、支持梯隊建設的良好環(huán)境。一是領(lǐng)導重視。市委、市政府多次召開(kāi)全市人才開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導小組會(huì )議，專(zhuān)題研究梯隊建設工作，把此項工作作為改善人才發(fā)展環(huán)境，放活、穩定現有人才的一項重要內容，在“十一五人才發(fā)展規劃”中，明確提出了未來(lái)五年的發(fā)展前景和目標，為學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊建設奠定了良好的基礎。二是成立組織。成立了以主管市長(cháng)為組長(cháng)，組織、人事部門(mén)領(lǐng)導為副組長(cháng)，有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導為成員的梯隊建設領(lǐng)導小組。人事局每年都召開(kāi)局長(cháng)辦公會(huì )議，研究部署此項工作，由人才中心負責具體指導、綜合全市的學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊建設工作。各有關(guān)單位也成立了學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）梯隊帶頭人建設工作領(lǐng)導組織。三是明確責任。每年年初我們都召開(kāi)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊單位負責人會(huì )議，傳達學(xué)習省及黑河市人事局的有關(guān)文件精神，部署工作。各單位均能按照各自學(xué)科任務(wù)開(kāi)展科研和創(chuàng )新工作，做好自檢評估，并將自查的情況以文字材料形式上報人事局，人事局組成調查組進(jìn)行檢查匯總。四是完善工作制度。制定出臺了《關(guān)于加強人才工作的推進(jìn)落實(shí)方案》、《黨政一把手抓人才工作目標責任制實(shí)施意見(jiàn)》、《xx—20xx年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍建設規劃》、和《“十一五”人才發(fā)展規劃》等一系列指導性文件，明晰了學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）工作的指導思想、目標、任務(wù)，使學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）隊伍成為人才隊伍的中堅力量，專(zhuān)業(yè)人才中的領(lǐng)軍人物。
二、著(zhù)眼長(cháng)遠，拓寬渠道，壯大梯隊人才后備力量
三、加大投入，改善條件，完善科研基礎建設
按照省人事廳、黑河市人事局及我市“十一五人才發(fā)展規劃”，每個(gè)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊都建立了人員人事檔案，科研檔案，并由專(zhuān)人負責。人事局在原檔案管理工作的.基礎上對全市學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊檔案進(jìn)行了檢查、梳理，購置了3000余元的專(zhuān)屬檔案柜，重新歸檔立卷，使管理工作更加規范化、科學(xué)化、系統化。衛生部門(mén)在經(jīng)費緊張的情況下，為所屬七個(gè)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）開(kāi)展課題研究購置了新設備和醫療儀器，五官醫院兩年來(lái)先后購置了“眼底瑩光造影儀”、“淚道機光儀”、“同視機”等價(jià)值30余萬(wàn)元的儀器。一中的語(yǔ)文、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科也增添了教具，改善了辦公條件�？蒲袟l件的明顯改善，為學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊建設提供了設施保證，促進(jìn)了梯隊建設工作健康有序的發(fā)展。
四、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)梯隊人才成長(cháng)
我們發(fā)揮人事部門(mén)優(yōu)勢，堅持多措并舉，積極為學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）人才營(yíng)造良好的政策環(huán)境、社會(huì )環(huán)境和服務(wù)環(huán)境。一是媒體宣傳造氛圍。在《北安信息》、電視臺、北安人事編制信息網(wǎng)等媒體開(kāi)設了學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人風(fēng)采錄專(zhuān)欄，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡和科研成果。在全社會(huì )營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”的濃厚氛圍。為充分發(fā)揮模范帶動(dòng)作用，推動(dòng)人才隊伍整體建設，我們在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員較多的教育、衛生中開(kāi)展了“名醫名師”評選活動(dòng)，在優(yōu)秀典型人才的周?chē)a(chǎn)生了“磁場(chǎng)效應”，形成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀人才群體。二是抓好培訓和繼續教育工作。為不斷更新梯隊成員的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，我們積極為各學(xué)科梯隊成員創(chuàng )造對外交流和學(xué)習的機會(huì )，鼓勵他們及時(shí)了解和掌握國內外最新的技術(shù)和科技動(dòng)態(tài)，從而促進(jìn)科研、教研活動(dòng)的開(kāi)展，使科研成果更快用于實(shí)踐，服務(wù)社會(huì )。幾年來(lái)共有50余名梯隊成員到省內外有關(guān)院校、醫院、科研單位培訓、進(jìn)修和學(xué)習。三是落實(shí)政策待遇。為充分調動(dòng)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人的積極性，我們協(xié)調組織有關(guān)部門(mén)和單位為他們提供科研保障，在工作環(huán)境、生活待遇等方面認真落實(shí)好各項政策。連續多年在元旦、春節期間對他們進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，在財力緊張的情況下優(yōu)先為他們兌現職稱(chēng)待遇和崗位津貼，解決了他們的后顧之憂(yōu)。
五、服務(wù)發(fā)展，改善民生，推進(jìn)科技成果轉化
我市學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊建設工作雖然取得了初步的成績(jì)，但與上級對此項工作的要求和我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的實(shí)際需要還有很大差距，在今后的工作中我們將進(jìn)一步加強領(lǐng)導，不斷提高對梯隊建設工作重要性的認識，牢固樹(shù)立科技是第一生產(chǎn)力，尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的思想，在工作環(huán)境、科研環(huán)境、生活環(huán)境上關(guān)心、重視。加大資金投入力度，盡最大努力為其提供經(jīng)費及后勤保障。要創(chuàng )造條件，鼓勵、支持采取多種形式組織學(xué)科梯隊成員到對口院校、科研單位等進(jìn)行學(xué)習或因地制宜進(jìn)行培訓。大力推廣學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊項目，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)人力資源在區域范圍內柔性流動(dòng)。通過(guò)項目牽動(dòng)，使學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人得到進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)科建設工作得以進(jìn)一步加強；通過(guò)項目研發(fā)，以學(xué)科帶頭人的使用和提高作為突破口，建設一支德才兼備、作用顯著(zhù)的梯隊建設的領(lǐng)軍隊伍，帶出一批人，帶動(dòng)一批學(xué)科，從而促進(jìn)人才高地的建設，促進(jìn)學(xué)科的強勢發(fā)展，促進(jìn)人才隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)帶頭人工作總結7
學(xué)科帶頭人是學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的支撐，是課改的領(lǐng)頭羊，他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展決定著(zhù)一所學(xué)校的未來(lái)，決定著(zhù)學(xué)校質(zhì)量提升的進(jìn)程，對于培養人才，對于學(xué)校內求高質(zhì)外樹(shù)形象意義深遠。一年來(lái)，學(xué)校堅定不移地了堅持“面向全體，培養青年，發(fā)展骨干，推出名師”的工作思路，以“定點(diǎn)定向培養，課題加壓，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為舉措，切實(shí)加強學(xué)科帶頭人的培養和建設，以取得了巨大成效�，F總結如下：
一、主要成績(jì)
學(xué)校堅持黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導班子統一思想，抓嚴抓實(shí)學(xué)科帶頭人的培訓工作，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高，有利于素質(zhì)教育。學(xué)校領(lǐng)導重視學(xué)科帶頭人的培訓工作，把此項工作當作學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓，經(jīng)過(guò)培訓，取得了良好的成績(jì)。
二、主要做法
1、 有計劃、有組織地進(jìn)行培訓
學(xué)科帶頭人，學(xué)校骨干教師以青年教師為主，著(zhù)重培養有潛質(zhì)，素質(zhì)過(guò)硬的各學(xué)科教師。幾年來(lái)，學(xué)校把學(xué)科帶頭人隊伍建設作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設的制高點(diǎn)。明確了學(xué)科帶頭人的標準和培養目標，鼓勵教師拔尖、成名成家，打造我校學(xué)科帶頭人隊伍。
2、 校領(lǐng)導高度重視，培訓工作有序進(jìn)行
學(xué)校領(lǐng)導十分重視學(xué)科帶頭人的培訓工作，把此工作當作學(xué)校重點(diǎn)來(lái)抓。年初，制訂了學(xué)科帶頭人的培訓計劃，并針對當前教育形勢進(jìn)行認真選材，有針對性地進(jìn)行研究、討論和學(xué)習，逐漸突破難點(diǎn)，使教研教改工作有很大的提高，大大促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)踐性。學(xué)科帶頭人的培養是學(xué)校工作重點(diǎn)，同時(shí)也是繼續教育工作的核心，按上級要求，學(xué)校要本著(zhù)選好對象、培養骨干、分層培訓、講究實(shí)效的原則，組織好學(xué)科帶頭人的校級培訓。同時(shí)，還要積極支持教師參加上級部門(mén)組織的各級骨干教師培訓活動(dòng)，為參訓教師提供經(jīng)費保障，著(zhù)力打造一批名符其實(shí)的不同等級的學(xué)科帶頭人，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
3、 大力度，邊學(xué)邊改，以點(diǎn)帶面，整體提高
讓學(xué)科帶頭人掌握最新的教育形勢，再借學(xué)科帶頭人這橋梁，在全校掀起新教學(xué)模式的探討和嘗試的浪潮。學(xué)校安排學(xué)科帶頭人上公開(kāi)示范課，讓全校教師初步了解新的教學(xué)程序，再運用到教學(xué)實(shí)踐中，從而提高全體教師的整體教學(xué)水平。學(xué)校要求學(xué)科帶頭人發(fā)揮好作用，要求每周至少進(jìn)行一次教研活動(dòng)，先由學(xué)科帶頭人介紹學(xué)到的`新知識，新方法，再集體討論，最后每位教師進(jìn)行一次公開(kāi)示范課，由全體教師進(jìn)行集體評課，從評課中總結經(jīng)驗，提高自我，探索更新的路子，尋求更適合時(shí)代發(fā)展、學(xué)生實(shí)際的新教法。通過(guò)教與改，理論聯(lián)系實(shí)際，讓全體教師認識到現代教育的特點(diǎn)，并初步掌握現代教育的技巧，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。搭建學(xué)科帶頭人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺，學(xué)校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng )造條件，將學(xué)科帶頭人
送上個(gè)人發(fā)展的快車(chē)道，在全校開(kāi)展骨干教師、新秀教師、名師評選活動(dòng)，通過(guò)外派研讀進(jìn)修，校本發(fā)展培訓等策略，培養德業(yè)雙馨的學(xué)科帶頭人隊伍，讓他們走雙師型路子，在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點(diǎn)。通過(guò)這些措施，加強了學(xué)科帶頭人的培養工作，形成了尊重人才，人才樂(lè )于奉獻的局面，真正使學(xué)科帶頭人能引進(jìn)來(lái)、留得住、用得上、干得好，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實(shí)的基礎。
三、經(jīng)驗與體會(huì )
要培養好學(xué)科帶頭人，必須有計劃、有組織地進(jìn)行培訓，必須發(fā)揮好學(xué)科帶頭人的作用，理論必須聯(lián)系實(shí)際。在平時(shí)工作中，要讓教師多進(jìn)行公開(kāi)課，集體評課，發(fā)揮集體的力量。建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證。我們在以后將盡量拓展培養模式，提高學(xué)科帶頭人在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)，造就一批高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習能力和教育創(chuàng )新能力，在教育教學(xué)實(shí)踐中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的學(xué)科帶頭人隊伍。盡快把學(xué)科帶頭人培養成一代名師或教育專(zhuān)家，促進(jìn)我校教師隊伍整體實(shí)力的全面提升，實(shí)現我校教育的飛躍發(fā)展。