在人間讀后感(通用15篇)
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的在人間讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在人間讀后感1
人間真情似水，而我們，就像是離不開(kāi)水的魚(yú)兒。
自從我讀了《人間真情》這本語(yǔ)文主題叢書(shū)，便難以忘卻。叢書(shū)中的文章都很感人，真、善、美的元素，直入我們的心靈，有利于激發(fā)我們不斷地追求。想必，大家看到《人間真情》這本書(shū)的題目就一目了然了吧！對，這本書(shū)給我們列舉了不少感人的故事，如：安徒生的.《母親的故事》、肖復興的《兩角錢(qián)》、屠格涅夫的《小鴛鴦》，還有張鳴躍寫(xiě)的《親愛(ài)的鯊魚(yú)》。在這本書(shū)里，最讓我感動(dòng)的是路易絲·昂德邁爾寫(xiě)的《熊的故事》。
《熊的故事》主要講了村子里的一位孤獨的寡婦，她完全靠鄰居們的施舍過(guò)活。后來(lái)，她撿到了一只小熊，母熊剛被獵獲。于是，寡婦把它收留了下來(lái)。以后的日子，小熊逐漸成了一個(gè)精明的獵手，現在他們不用挨餓了。好景不長(cháng)，暴風(fēng)雪橫掃整個(gè)村莊，再也捕不了獵物了。熊帶領(lǐng)大家找到了食物。人們都夸它：“熊知道我們需要什么，他為我們而戰斗！”
此文讓我們懂得，人與人之間懂感恩，動(dòng)物同樣也懂感恩。生活中處處有驚喜。是啊，愛(ài)，是無(wú)限期延續的，有時(shí)我們付出了，不求回報，但愛(ài)卻不期而至。
在人間讀后感2
最近，我開(kāi)始讀起了王國維的《人間詞話(huà)》。
讀詩(shī)詞的感覺(jué)與我而言，是及其棒的感覺(jué)，每當我泛起讀詩(shī)詞的時(shí)候往往也是我感情最豐富的時(shí)候。
但我有一個(gè)煩惱，那就是我的.三分熱度，常常是我不能去堅持一件事，比如我想把《人間詞話(huà)》中的詩(shī)詞都背下來(lái)，我知道到后面我一定會(huì )是做不成的，即使我有那顆心。我一直在找辦法改變，我我一直未能找到最好的方式去逆轉。有人說(shuō)，三分鐘熱度未必是壞事，三分鐘熱度可以讓你找到自己真正的興趣，之后就會(huì )一直堅持下去。
我也相信。
說(shuō)會(huì )《人間詞話(huà)》這本書(shū)，我才剛剛讀，所以對后面的內容是怎樣的，但我相信一定不會(huì )讓我失望的，因為我讀了她前面的幾頁(yè)我就覺(jué)得非常的不錯。
但我讀到第一首，歐陽(yáng)修的《蝶戀花》中的幾句是我的情感已是泛濫了：“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重數。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺路�！边�有秦觀(guān)的《踏莎行》：“驛寄梅花，魚(yú)傳尺素�！�
讀來(lái)真的是讓我心曠神怡啊。
在人間讀后感3
四月春暖花開(kāi)的季節
你是否敞開(kāi)了關(guān)閉一冬的心房
四月桃紅柳綠的季節
你是否從沉睡中蘇醒忘卻沉重的過(guò)往
四月景色旖旎的`季節
你是否輕裝簡(jiǎn)從準備共赴春光
有些事做了就做了
對與錯記在心上
有些路走過(guò)了就走過(guò)了
再回首失去了方向
有些人分別了就分別了
再找尋枉費思量
有些情付出了就付出了
再追逐勢必心殤
清風(fēng)麗日里賞閑云散淡
風(fēng)雨交集里聽(tīng)萬(wàn)籟敲窗
碧海微瀾里度三生平安
歲月靜好里思時(shí)光永遠
聚散之美在于有緣
胸襟之美在于坦蕩
得失之美在于無(wú)爭
追求之美在于有度
名利之美在于淡泊
成人之美在于放手
君子之美在于雅量
別離
離開(kāi)家的那一刻
不想踏上羈旅
我知道這一去
即將失去你溫暖的氣息
離開(kāi)家的那一刻
壓抑自己的情緒
我從那時(shí)開(kāi)始
掐指計算歸期
離開(kāi)家的那一刻
學(xué)會(huì )了忘記
我把美好存放心底
何懼路途坎坷崎嶇
離開(kāi)家的那一刻
盡量充滿(mǎn)笑意
心中默默祈禱
期盼早日團聚
在人間讀后感4
《人間有晴天》是我喜歡的一本書(shū)，書(shū)中的主人公虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì )學(xué)會(huì )玩的十二歲小女孩，但她卻有一對與眾不同的父母——智障的雙親。
從給虎娃取的名字可以看出他們的水平有限，而且他們常常在虎娃的同學(xué)面前說(shuō)出一些莫名其妙的話(huà)語(yǔ)，使虎娃很尷尬，這也成了虎娃和同學(xué)交朋友的障礙。
由于她有一對這樣的父母，所以家里的事都由精明能干的外婆來(lái)料理，但因為外婆的猝死，使虎娃的內心世界幾乎崩潰了，她很絕望。后來(lái)她跟她的姨媽去她姨媽工作的大城市看了一場(chǎng)電影，玩了幾天，她被這個(gè)城市給迷住了，原本想要離開(kāi)目前住的地方“賽特鎮”和姨媽一起去大城市生活，在那里讀書(shū)，交新朋友。她在走之前卻又想起了外婆說(shuō)的話(huà)：“虎娃，你的媽媽或許是個(gè)心思簡(jiǎn)單的人，但她的`愛(ài)也很簡(jiǎn)單，就像急速流動(dòng)的河水一樣，輕輕松松地從她的心里流出來(lái)�！边@句話(huà)和突如其來(lái)的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她重新認識了她的父母，并且懂得了欣賞和尊敬。她決定留下來(lái)照顧孩子似的爸爸和媽媽?zhuān)_(kāi)始新的生活。
讀完這本書(shū)后使我懂得了爸爸媽媽平時(shí)的辛苦，我一定要做一個(gè)尊敬父母，孝順長(cháng)輩的孩子。
在人間讀后感5
感嘆自己的無(wú)知，汪曾祺，一位著(zhù)名的作家，而作為語(yǔ)文老師的我對他是一無(wú)所知，真是很慚愧！汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日），江蘇高郵人，當代作家、散文家、戲劇家，京派作家的代表人物。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大，歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、【北京文藝】編輯。在短篇小說(shuō)創(chuàng )作上頗有成就。
終于買(mǎi)到了他寫(xiě)的【人間草木】這本書(shū)，可買(mǎi)來(lái)之后這本書(shū)就真的被收藏了，因為自己總有很多理由說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間來(lái)讀，真是“書(shū)非借不能讀也！”上周終于拿出時(shí)間拜讀這本書(shū)，一讀便不舍得放下！里面沒(méi)有空泛的好為人師的大道理，也沒(méi)有宏大的人生題材，流淌在字里行間的都是文人的雅趣和愛(ài)好，彌漫著(zhù)文人的情調。讀他寫(xiě)的植物我感受到的是閑情逸致，讀他寫(xiě)的人物我享受的則是詩(shī)情畫(huà)意……讓我感觸特別深刻的是汪曾祺先生筆下描寫(xiě)的那些植物，仔細讀來(lái)真是一種享受，如流水般凈化著(zhù)浮躁的內心。
聯(lián)想現在的.生活、工作，我們是不是過(guò)于匆忙，忽略了生活樂(lè )趣了呢？熱愛(ài)自然，熱愛(ài)植物草木，這是一種人生可遇而不可求的精神寄托，古往今來(lái)，從來(lái)如此。工作的時(shí)候積極努力，休息的時(shí)候，就需要有如本書(shū)一樣的發(fā)現的眼睛和心情，如此，就會(huì )在生活的道路上，既有向前的飛奔，又有欣賞途中風(fēng)景的收獲。這就是我讀過(guò)本書(shū)的最大收獲。讀汪先生的這本書(shū)，覺(jué)得心里暖暖的，靜靜的……
在人間讀后感6
這是一本汪曾祺著(zhù)的《人間滋味》，里面講到了許多蔬菜水果，各個(gè)省市的美食，罕見(jiàn)的植物，和在我們身邊的動(dòng)物。
最讓我印象深刻的是秋葵。秋葵的葉子似雞腳，所以又名雞腳葵，雞爪葵。我一開(kāi)始就覺(jué)得這名字稀奇古怪的，正因為特別，所以記起來(lái)就容易。秋葵的花是淡黃色的，淡若無(wú)質(zhì)，花心淺白，柱頭深紫。我之所以喜歡秋葵，是因為我們家露臺也種著(zhù)很多秋葵。書(shū)中說(shuō)，古人覺(jué)得秋葵似女道士，但我卻覺(jué)得她像穿著(zhù)黃色連衣裙的小姑娘。
食物其實(shí)有一種神奇的力量，它能勾起人心中的各種感情，比如親情、友情和愛(ài)情。當作者看到汽鍋雞的時(shí)候，就會(huì )想起親情。昆明的汽鍋雞在汪曾祺爺爺的描述下，讓我看了都蠢蠢欲動(dòng)，而且這個(gè)汽鍋雞也特別有意思，應該是先有汽鍋，才有的汽鍋雞。去吃汽鍋雞時(shí)，進(jìn)門(mén)總能看見(jiàn)四個(gè)大字“培養正氣”。一般朋友們說(shuō)“今天我們去培養一下正氣吧！”聽(tīng)懂的人都知道是去吃汽鍋雞。昆明的汽鍋雞特別鮮嫩，而且屢試不爽。為了永遠保持質(zhì)量，據說(shuō)它用的都是武定雞，不能太瘦也不能太肥，因為雞瘦則肉柴，肥則無(wú)味。不過(guò)現在昆明的汽鍋雞已經(jīng)遠遠不是以前的.那個(gè)味道了，用的什么雞都有。這大概是因為思念家鄉，懷念以前的人和事，想重新回到當初，才能分辨出來(lái)味道的不同吧。
在外面吃了那么多山珍海味，也該嘗嘗以前的家鄉菜了，說(shuō)不定能?chē)L出以前的味道，重新找回童年時(shí)光的記憶呢！
在人間讀后感7
《在人間》講述的是主人公阿廖約從童年的稚嫩逐漸成熟的過(guò)程,也是走出外祖母的羽翼,嘗試飛翔,走向社會(huì )的歷程.當時(shí)的蘇聯(lián)依舊是沙皇統治,奴隸制剛取消不久,被解放的奴隸們仍在貧困饑餓中煎熬.在黑暗,辱罵愚昧的社會(huì )泥潭中發(fā)酵著(zhù)人性的味道.有像外祖父和作坊的店伙計那樣厚顏無(wú)恥,用欺騙來(lái)贏(yíng)取利益的人；也有像外祖父母的妹妹那樣斤斤計較,損人利己目光短淺的碎嘴小人；也有像外祖母那樣用上帝的光輝照耀著(zhù)心靈,所說(shuō)的所作的,一切如同春風(fēng)一樣溫暖明亮；也有像廚師斯穆雷和作坊中制作圣像的人們那樣在丑陋污穢的外表下仍有一顆等待真情召喚的心.
在這渾渾噩噩的天地間生存,在這濁臭的污泥中浸泡,書(shū)本給了阿廖約時(shí)刻清醒并保持人格高潔的信念,這種信念將阿廖約籠罩,他說(shuō)這是一種透明的,外界無(wú)法干擾的云霧,也就是這種保護膜使他免受很多容易傳染的污穢與可惡事情的影響,避免了生活里各種致人于死命的素質(zhì)的侵擾.我想這種信念不是一味的奉承上帝,忍辱偷生,也不是與世隔絕,以只求保持自己的清潔為目的`的狹隘,而是一種具有力量的光照,他能洞穿所有人的心靈,驅逐黑暗的陰影,形成一股旋風(fēng),席卷這篇沉睡太久廣袤的原野,向沉睡的人們呼喚一個(gè)光明的世界.這本書(shū)給我留下了很深的印象。
在人間讀后感8
我在署假時(shí)，有幸看了高爾基非常有影響力的一本書(shū) —— 《在人間》。
這是高爾基著(zhù)名的自傳體小說(shuō)三部曲中的一部，也是其中最重要的一部。
高爾基家境貧寒，父親死后，隨母親寄居外祖父家。外祖父破產(chǎn)以后，他不得不走向“人間”，自行謀生。這是他還不到十二歲！
他在“人間”，什么活都干過(guò)：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運······還挨過(guò)打，住過(guò)醫院�？傊枃L了“人間”的辛酸！
但他很頑強，很自信，能吃苦耐勞，特別是會(huì )思考， 學(xué)習異�？炭嗲趭^。為了學(xué)習，他甘愿承受一切，包括被人欺負、忍受饑餓，甚至是遭到毒打。但他從書(shū)本中汲取了力量，看到了希望與光明······如果他沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有頑強的精神，今天就不可能成為偉大的高爾基了。他是真正的'自學(xué)成才者，真正值得我們敬佩的人！
高爾基在書(shū)籍的海洋里越游越暢，五年后，他走進(jìn)了自己夢(mèng)想的大學(xué)。讓我感受到了：書(shū)籍可以開(kāi)拓我的視野，增長(cháng)我的見(jiàn)識，豐富我的知識。我也要像他一樣，熱愛(ài)學(xué)習，孜孜不倦地看書(shū)，將來(lái)像他一樣走向自己的夢(mèng)想！
在人間讀后感9
《在人間》是俄國作家高爾基寫(xiě)的。它真實(shí)地記錄了高爾基小時(shí)候的慘淡童年。高爾基的童年十分悲慘，父母雙亡，外祖母撫養，可家庭貧困的外祖母怎能養起？走投無(wú)路的`情況下高爾基只好流浪街頭養活自己。
他在鞋店、圣像店當學(xué)徒，又在輪船廚房干活，過(guò)著(zhù)沉重而苦悶的生活。而讀書(shū)使他找到了快樂(lè )，雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書(shū)，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品什么都讀，只要有機會(huì )讀書(shū)，他都不會(huì )放過(guò)，讀到好的文學(xué)作品，他就反復閱讀，有好的詩(shī)句他就抄下來(lái)，這些成了她珍貴的手抄本。書(shū)讀多了，他自然就能分出什么是好書(shū)，什么是壞書(shū)，但他都讀。
高爾基為了讀書(shū)遭了許多罪，他讀書(shū)讀得入了迷，讀到身體冷僵了為止，有時(shí)被主人發(fā)現了還把他的書(shū)撕掉，有時(shí)甚至毆打他一頓！但他一直堅持讀書(shū)，未曾放棄！
在如此的艱難困苦之中，高爾基依然能夠忘我地讀書(shū)，值得我們學(xué)習，我也要像高爾基一樣，堅持讀書(shū)，堅持學(xué)習，成為一名熱愛(ài)讀書(shū)熱愛(ài)學(xué)習的人。
在人間讀后感10
《童年·在人間·我的大學(xué)》是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的一部自傳性質(zhì)小說(shuō)。
《童年》描寫(xiě)了主人公阿列克塞在父親不幸去世后，自己和外祖母以及母親一起來(lái)到外祖父家中生活。當時(shí)幼小的阿列克塞目睹了這個(gè)家庭的種種丑惡：舅舅爭奪家產(chǎn)，外祖父都打小孩，女人在家中毫無(wú)地位。但在外祖母影響下，阿列克塞內心并沒(méi)有被丑惡所侵蝕。
《在人間》講述了少年時(shí)的他為了謀生，輾轉各地。在這些地方，他既遇到過(guò)像斯穆雷伊這樣的好人，也遇到過(guò)像謝爾蓋這樣下流的人，但這并不妨礙他閱讀書(shū)籍。
當他結束了打工生涯時(shí)，他決定上一所特殊的大學(xué)“社會(huì )大學(xué)”。在這里，他認識了許多知識分子，而且受到了各種積極思想的教育，這是其他許多大學(xué)所不能比擬的。這是《我的大學(xué)生活》所記述的。
在高爾基的`眾多作品中，本書(shū)有著(zhù)極其重要的地位。作者通過(guò)對自己三個(gè)時(shí)期生活以及自身變化的描寫(xiě)，展現了那個(gè)時(shí)代的人在那個(gè)動(dòng)蕩不安的社會(huì )中的成長(cháng)歷程。讀完高爾基的傳記三部曲，我們青少年學(xué)生們不管在任何惡劣的條件環(huán)境下都要堅持讀書(shū)學(xué)習!
在人間讀后感11
這個(gè)寒假，我讀了一本叫做《讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間》的書(shū)，每一篇文章的內容我都銘記在心。特別是那一篇，卻常常在我的腦海里流淌著(zhù)。這篇文章叫《一位臺灣校長(cháng)的演講》，這名校長(cháng)是高震東。
我們都知道“天下興亡”的下一句是“匹夫有責”。而這位校長(cháng)的回答常常震憾了我：“天下興亡，我的責任�！睘槭裁词恰拔业呢熑巍蹦�？校長(cháng)給我們舉了一個(gè)例子：如果今年的考試，每人都加十分，那就等于沒(méi)加。相同“匹夫有責”，那不就等于大家都沒(méi)有責任嗎？什么都是我的責任，哪有不興盛的國家？上面還說(shuō)：“有一種學(xué)生，發(fā)現水龍頭沒(méi)水以后，又去打開(kāi)第二個(gè)，第三個(gè)……”這樣會(huì )被開(kāi)除的！第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì )有水嗎？第三個(gè)呢？有人想：這是國家的水，又不是我的，浪費就浪費。水龍頭一直開(kāi)著(zhù)，來(lái)水的時(shí)候水就一直嘩啦嘩啦地流。浪費可恥，簡(jiǎn)直就是“漢奸”。國家用那么多錢(qián)來(lái)供你讀書(shū)，你還浪費。良心何在呀？！做什么事都必須要從小事做起？――美國的`太空3號就要登上月球了，結果最后還是無(wú)奈地返回來(lái)。為什么？就是一節30塊錢(qián)的小電池壞了，計劃被破壞了，幾億元全報廢了。所以，萬(wàn)事都要從小事做起。
這篇文章告訴我們：“天下興亡，我的責任�！辈粌H不要把責任推給別人，而且要把責任攬回來(lái)�！疤煜屡d亡，我的責任！”
在人間讀后感12
有點(diǎn)喪的書(shū)，但不得說(shuō)不是一本值得讀的書(shū)，雖然我讀的沒(méi)有很細致，也很斷斷續續，摘抄了兩段喜歡的話(huà)，第一段像墜入人間的魔鬼，一種滿(mǎn)滿(mǎn)的失意；第二段像墜入地獄的`天使，一種滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。
01哭的對于我來(lái)說(shuō)，如今已不再有什么幸福與不幸了。只是一切都將逝去。
在我一直過(guò)著(zhù)地獄般生活的這個(gè)所謂“人”的世界里，這或許是唯一可以視為真理的一句話(huà)。只是一切都將逝去。
02.天使隱去翅膀，宛如降落傘一般，飄落在世界上的每一個(gè)角落，我飄落在北國的雪原上，你飄落在南國的柑橘地里。而這群少年飄落在了上野公園。差別僅此而已。少年們啊，從今以后，無(wú)論你們如何長(cháng)大，都不要太在意自己的容貌，不要抽煙，也不要喝酒，除非逢年過(guò)節，而且，要持之以恒地去愛(ài)一個(gè)姑娘，一個(gè)靦腆而又有點(diǎn)臭美的姑娘。
其實(shí)說(shuō)真的，這本書(shū)，斷斷續續讀，懵懵懂懂中窺視太宰治描述的那個(gè)失去“人”的資格的這個(gè)世界，我感覺(jué)自己始終并沒(méi)有真正走進(jìn)那個(gè)世界�；蛟S如果真正走進(jìn)去了，如果出不來(lái)，應該會(huì )很痛苦吧！真正領(lǐng)悟了，才能向死而生。
光明的背后也會(huì )有陰影，可是我們還是選擇向陽(yáng)生長(cháng)！
在人間讀后感13
本書(shū)《童年在人間、我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳。高爾基通過(guò)對自己三個(gè)時(shí)期的自身變化的描寫(xiě)，展現了那個(gè)時(shí)代的動(dòng)蕩不安。
童年時(shí)期的主人公阿列克塞在父親去世之后，隨母親一起來(lái)到了外祖父家中生活。目睹了這個(gè)家庭的丑惡行徑：兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅可夫為了爭家產(chǎn)不顧親情；外祖父脾氣暴躁，毒打小孩；女人在這個(gè)家庭中毫無(wú)一點(diǎn)地位。主人公阿列克塞一直想逃出這個(gè)如同地獄一般的家庭。
少年時(shí)阿列克塞逃出了那像地獄般的家庭，出外謀生。為了生存，阿列克塞到處打工。在這些地方，他遇到許多像斯穆雷伊那樣的好人，也遇到過(guò)一些像謝爾蓋這樣下流無(wú)恥的人。
青年的'時(shí)候，阿列克塞決定結束了打工，他想找一所大學(xué)去讀書(shū)。但是在那時(shí)候，大學(xué)并不接受像阿列克塞這樣的窮人。無(wú)奈之下阿列克塞選擇了一所特殊的大學(xué)“社會(huì )大學(xué)”。在這所大學(xué)中，見(jiàn)到了許多和他一樣的知識分子，受到了許多在其他大學(xué)中沒(méi)有的思想教育。
讀了《童年在人間、我的大學(xué)》我明白了我們應該好好珍惜我們現有的學(xué)習環(huán)境，應該努力學(xué)習。
在人間讀后感14
《人間勝境萬(wàn)福橋》是一篇科幻小說(shuō)，初讀我只覺(jué)得它講述的是，三個(gè)外星少年與一支“夏令營(yíng)”少年的故事，再次品讀我卻讀出了深深的感動(dòng)。
某天凌晨四點(diǎn)，一艘碟形宇宙飛船順利進(jìn)入了大氣層，正準備著(zhù)陸。突然，飛船在空中不停打轉，最后剛巧在萬(wàn)福大橋東塔樓七樓南邊的平臺上降落。三個(gè)外星少年下了飛船，被眼前的美景吸引，發(fā)出“咕嘰咕�！钡穆曇�。當他們睡熟之后，一支地球人類(lèi)少年組成的科學(xué)夏令營(yíng)發(fā)現了他們，并幫忙他們修好了飛船。
這篇文章里有句話(huà)讓我深有感觸：“宇宙里雖然繁星浩瀚，星籍不同，愛(ài)的符號卻差不多�！笔前�，雖然我們來(lái)自于不同的'星球，雖然我們語(yǔ)言不通，生活方式也有差異，但我們還是能溝通，能理解，能互助，這是愛(ài)的力量!
我想到了《飄》中的女主人公斯嘉麗，她的一生非常艱難。她的愛(ài)人康希里愛(ài)別人去了，丈夫戰死了，她所在的南部地區被攻陷了……但她仍然熱愛(ài)生活，她說(shuō)：“明天又將是新的一天�！彼瓦@篇小說(shuō)的少年們一樣，無(wú)論面對的是什么，無(wú)論有怎樣的境遇，都友愛(ài)地對待別人，擁抱新的生活，讓我為之震撼。
這篇文章我將銘記于心，它會(huì )一直鼓舞著(zhù)我，一直激勵著(zhù)我，永葆一顆炙熱的愛(ài)心!
在人間讀后感15
著(zhù)名學(xué)者陳之藩在青年時(shí)，胡適先生給了他一張四百美元的支票，幫助他在美國留學(xué)。陳之藩后來(lái)有了錢(qián)就立即還給胡先生，并寫(xiě)了一張致謝信。胡先生受到信后，又回信說(shuō)：“你不用這么著(zhù)急把錢(qián)還給我。我借出的錢(qián)從來(lái)不盼望收回，因為我知道我借出的錢(qián)總是‘一本萬(wàn)利’，永遠有利息在人間�！薄�
我看完這篇短小精悍的文章后，感觸很深�！坝肋h有利息在人間�！边@句話(huà)說(shuō)的太好了。一個(gè)人盡然把錢(qián)財、私利看得如此之淡，真令人欽佩。而現實(shí)生活中卻與這恰恰相反。人們?yōu)榱俗约旱睦�，為了自己的錢(qián)財，到處行騙，甚至有的還要謀財害命，為達到自己的目的而不擇手段，把錢(qián)看得比自己的.命都重要，這樣的人真是讓人不可理喻。
贈人玫瑰，手有余香。胡適先生借錢(qián)于別人，卻不期盼別人還錢(qián)于自己。他是真正做到了“把錢(qián)財看作身外之物�！比松碓谑�，有這樣寬大般的心胸，如止水般的心境，才能擺脫凡俗，昭如日月，使自己不受塵世間的感染、污濁。只有像胡適先生這樣大公無(wú)私的人才能受到人們的敬佩。