- 相關(guān)推薦
關(guān)于神奇的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于神奇的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于神奇的作文1
人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展總是一腳前進(jìn)一腳倒退：大廈多了，農田少了；知識多了，農民少了；城市多了，農村少了；轉基因多了，綠色食品少了……大約在二十五世紀中葉，人類(lèi)開(kāi)始挨餓，亞非諸國，餓殍遍地；歐美異族，易子而食。普天下誰(shuí)都吃不上飯簡(jiǎn)直愁壞了各國領(lǐng)導。
怎么辦？
領(lǐng)導們愁苦之余跑來(lái)中國的山西陽(yáng)泉劉家垴小學(xué)好一通商榷，之后湊錢(qián)并許下承諾：誰(shuí)能解決人類(lèi)的.餓肚子問(wèn)題，就允許他娶三個(gè)小蜜，賞他三萬(wàn)大毛，還可以去新馬泰日本朝鮮轉一圈，然后回中國做兩年城管。
巨賞之下必有勇夫。張小強爺爺的爺爺的爺爺張繼強作為生物學(xué)家，在世時(shí)就是生物改良的世界級泰斗，張小強本人更是充分獲得了祖宗遺傳及業(yè)界三昧，并繼承了藏之名山的十大本秘籍，他趴進(jìn)被窩里想啊，想啊，終于合成一道芯片，往身體里一裝，就把人種改良了。
人類(lèi)裝上這種芯片：每人每天下三個(gè)蛋，解決了一日三餐；每人每月剪一次毛，織出的衣服絢麗無(wú)比；每人每天尿三瓶可樂(lè )，味道煞是可口；每人每天擠三杯牛奶，營(yíng)養非常豐富。從此人類(lèi)享福了，四體不勤，五谷不分，大人不用上班了，小孩不用上學(xué)了，不但能吃飽，而且吃得很好。
國際上重獎張小強，他娶了三個(gè)老婆，生了一地孩子，公費旅游一大圈，歸來(lái)高高興興地做城管，在整個(gè)陽(yáng)泉，乃至整個(gè)中國，看誰(shuí)不順眼，都可以上前踢兩腳，再不服，就跑到他家搞強拆。
至此人們才弄懂“強拆”的含義：所謂強拆，就是張小強去拆。
關(guān)于神奇的作文2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，媽媽出差回來(lái)的日子終于到了，我放學(xué)回到家中的時(shí)候，爸爸和媽媽已經(jīng)在家中等我了。?
我一進(jìn)家門(mén)，媽媽詭秘的看著(zhù)我，趴在我耳朵上，悄悄的跟我說(shuō)：“兒子，你猜媽媽給你帶什么了？”，我猜了半天沒(méi)有猜對，媽媽故意慢騰騰的從行李包中取出一個(gè)小盒，圓圓的，用塑料紙包著(zhù)，媽媽舉在手上，告訴我說(shuō)：“是一顆魔豆，只要你能精心照料它，它會(huì )長(cháng)出一顆“神奇”的豆苗來(lái)”，我對媽媽說(shuō)得話(huà)有點(diǎn)半信半疑，但又不能不信，于是，我急切的催媽媽和我一起將“魔豆盒”小心的打開(kāi)，我將一杯水澆在了上邊，并放在了陽(yáng)臺窗子上。
從此以后的幾天里，每天早晨起床后的第一件事，就是到陽(yáng)臺觀(guān)察“魔豆盒”的變化和澆水，終于在第三天的早晨，我發(fā)現它真的長(cháng)出了一顆嫩綠的小牙，兩臂合攏，上面包著(zhù)一個(gè)裂開(kāi)的豆皮，我太興奮了，我又給它澆了一杯水，媽媽告訴我說(shuō)：“細心觀(guān)察，更神奇的事情還在后面呢”。
這更引起了我得好奇，就在“六一”兒童節的`那天早晨，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，興奮的告訴我說(shuō)：“兒子，快起床，奇跡出現了”，我一骨碌從床上爬起來(lái)，跑到陽(yáng)臺上，仔細觀(guān)察，我發(fā)現豆苗上面的豆皮脫落了，在兩邊分開(kāi)的豆葉中間，長(cháng)出了一個(gè)綠葉，再仔細觀(guān)察，我發(fā)現在豆苗的兩半豆葉上分別有兩個(gè)字：“健康快樂(lè )”。
我興奮極了，感到這個(gè)“魔豆”真的很神奇。不過(guò)，上面的字是怎么上去的呢？我不明白，盡管媽媽給我講了很多。
關(guān)于神奇的作文3
在我的記憶里，發(fā)生過(guò)許多事情，猶如天上的星星那么多，今天讓我講講最亮的那顆星吧！
有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，你們都很想知道我做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)，那下面我就要跟你們講一講吧。
夢(mèng)是這樣的，我和我的好朋友阿晨一起出去玩，我們走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現路邊有一本很破舊的書(shū)。我撿起書(shū)拿在手上就和阿晨回家了，回到家，我打開(kāi)書(shū)，上面也沒(méi)什么，字沒(méi)有白紙多，于是我想這書(shū)應該也有什么用，還是扔了吧。阿晨攔著(zhù)我說(shuō)：“先留著(zhù)吧，說(shuō)不定還能用上呢�！庇谑俏野阉粝聛�(lái)了，最后我打算用這一本書(shū)，當做我的畫(huà)畫(huà)本。
我拿起筆在上面畫(huà)了一個(gè)小狗。突然我們家出現了一只可愛(ài)的.小狗。我慌忙給阿晨說(shuō)，這本書(shū)好神奇你在上面畫(huà)什么，它就會(huì )出現什么。于是我趕緊拿起筆，在上面畫(huà)了一個(gè)跑車(chē)。突然，我們家的門(mén)口出現一輛嶄新的跑車(chē)。
太神奇了吧！我又在上面畫(huà)了許許多多的東西。都一一變成真的了，我正準備畫(huà)一個(gè)籃球場(chǎng)呢，這樣以后打球不就方便了，還沒(méi)開(kāi)始畫(huà)呢，這時(shí)耳邊突然傳來(lái)媽媽的聲音：“快起床了，我快起床啦，你看看幾點(diǎn)啦還不起床？快起床吃早飯了！”于是我揉揉眼慢慢睜開(kāi)眼，一看一切還是原來(lái)的樣子，
唉，原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)啊。這要是真實(shí)的該多好哇！
關(guān)于神奇的作文4
星期天，我興奮不已地去上作文班，一上課蘇老師就說(shuō)；“我今天請來(lái)了一位神秘的嘉賓進(jìn)行一次較量。會(huì )是誰(shuí)呢？大家開(kāi)始議論紛紛，這時(shí)老師從身后拿出一枚又大又圓的雞蛋，說(shuō)“今天請大家和這位大雞蛋來(lái)一場(chǎng)較量，規則是必須把雞蛋放在手心里，整個(gè)手貼著(zhù)握，不能用手指捏，也不能敲，大家都覺(jué)得這挑戰是張飛吃豆芽，----小菜一碟。大家紛紛舉手準備來(lái)和雞蛋較量。
老師先請了一位小女生來(lái)挑戰，只見(jiàn)她從老師手中接過(guò)雞蛋，用力的握著(zhù)�？墒请u蛋依舊完好如初，雖然她有些不甘心，但還是灰溜溜的回到座位了。
接著(zhù)老師又請我來(lái)挑戰！我興奮極了！一邊走上講臺一邊想：可憐的雞蛋，你今天被我看中，這可是你的滅頂之災。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的'接過(guò)雞蛋，用盡九牛二虎之力去握雞蛋，我緊閉雙眼，咬緊牙關(guān)手抖了汗冒出來(lái)了可我完全不在乎只想把雞蛋握得粉身碎骨，可是雞蛋依舊像被施了魔法一樣安然無(wú)恙，我就像一位戰敗的將軍。
接著(zhù)老師親自上場(chǎng)，只見(jiàn)老師用盡雙手的力量來(lái)挑戰可雞蛋還是紋絲不動(dòng)，老師又把握緊雞蛋的雙手夾在腿上想借助腿上的力氣可是雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損。
大家心中滿(mǎn)臉疑惑為什么這顆雞蛋這么的神奇怎么也握不碎，老師解釋說(shuō)這是薄殼原理，雞蛋表面的弧形能夠分散它所承受的力量！大家這才恍然大悟。
我們的生活豐富多彩，我們要多觀(guān)察多思考才能有收獲！
關(guān)于神奇的作文5
“幺幺，你在干什么呀？看得如此專(zhuān)注？”媽媽的一句問(wèn)話(huà)，打斷了我的思維�！皨寢�?zhuān)惚永镞@個(gè)像海綿狀的東西是什么呀？”“哦！它叫胖大海�！眿寢屳p聲說(shuō)到�！鞍�！胖大海？難道是會(huì )長(cháng)胖的在海？”我疑惑不解地問(wèn)到。媽媽一聽(tīng)“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)，說(shuō)到：“傻孩子，它是一種藥，泡水喝潤喉的，瞧！給你一顆�！�
我接過(guò)一顆看了看，它的外皮粗糙，像老頭老太婆額頭上的皺紋，丑陋無(wú)比，我湊近鼻子又聞了聞，什么也聞不到，難道是我眼睛出問(wèn)題了？我又瞧了瞧杯子里那顆，生氣地對媽媽大吼：“媽媽?zhuān)泸_我，你看？它們一點(diǎn)都不像�！眿寢屍届o地笑著(zhù)，輕輕的.拉著(zhù)我的手，來(lái)到飯桌旁說(shuō)：“來(lái)吧！讓我們一起見(jiàn)證奇跡吧！”
媽媽讓我把手里這顆硬硬的，皺皺的胖大海放進(jìn)透明的玻璃杯，然后倒入剛燒開(kāi)的水，像科學(xué)家一樣觀(guān)察它的變化。時(shí)間剛過(guò)了3分鐘，果然，它開(kāi)始吐泡泡，可能是因為太熱，慢慢地脫下自己的外衣浮上水面，這時(shí)純凈的水也漸漸變成淡紅，時(shí)間一分鐘、兩分鐘、三分鐘······它越變越大，外衣完全脫落，胖胖的身體跟起初的那顆完全一樣，我伸進(jìn)一根手指摸了摸，嘿！像珊瑚一樣軟軟的，我又試著(zhù)喝了一小口那越變越紅的水，嗯！有一股淡淡的清香。我興奮地對媽媽說(shuō)：“是它！是它！你沒(méi)有騙我，它真的是一個(gè)會(huì )變魔術(shù)的小妖精！”
經(jīng)過(guò)這次試驗，我明白了一個(gè)道理，任何事情不要匆忙的下結論，要仔細觀(guān)察，這樣你才能做出正確的判斷。
關(guān)于神奇的作文6
生活中有許多很神奇的地方，這些神奇大部分都來(lái)自于物理，在我印象深處，那節物理課上的讓小燈泡發(fā)光的實(shí)驗讓我非常難忘。
電學(xué)是在生活中會(huì )經(jīng)常用到的，生活中沒(méi)有了電，就像魚(yú)離開(kāi)了水。在初三時(shí)，我們對電學(xué)非常好奇，也非常感興趣，老師說(shuō)在明天將帶我們走進(jìn)電學(xué)，我們就在想：燈泡確實(shí)會(huì )亮，但在家里只知道按下開(kāi)關(guān)燈就能亮了，連接這個(gè)燈泡的路線(xiàn)根本就看不到，而且什么供它電源呢。
到了物理課，我們期待已久的電學(xué)終于要開(kāi)始了，老師帶著(zhù)他的小燈泡和開(kāi)關(guān)和一些電線(xiàn)走進(jìn)了教室，他一進(jìn)來(lái)我們就“哇！”老師叫我們安靜下來(lái)，說(shuō)“今天我們就學(xué)習電學(xué)，電學(xué)最基本的實(shí)驗就是串聯(lián)小燈泡，在家中，應該沒(méi)有人不知道怎么開(kāi)燈吧，但是燈為什么能亮你們知道嗎，這節課就教大家怎么連接小燈泡�！苯又�(zhù)老師把電源拿了出來(lái)，有正負兩極，先把開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，然后用電線(xiàn)把電源的正極與開(kāi)關(guān)連接起來(lái)，再用電線(xiàn)把開(kāi)關(guān)與燈泡連接起來(lái)，然后把燈泡與電源的負極連接起來(lái)，好了，接下來(lái)就打開(kāi)開(kāi)關(guān)，發(fā)現，燈泡還沒(méi)亮，老師問(wèn)“這是為什么呢？”同學(xué)們有的.說(shuō)電源壞了吧，有的說(shuō)應該是哪里沒(méi)接好，老師扭了扭燈泡，然后燈泡就亮了，原來(lái)燈泡沒(méi)接觸好，所以整條電路都不通，燈泡就不亮了，原來(lái)物理這么神奇，正在等待著(zhù)我們探索發(fā)現。
大家都非常喜歡物理，因為這一門(mén)學(xué)科更貼近我們的生活，讓我們勇于探索，勇于發(fā)現，去看更神奇更美妙的東西吧。
關(guān)于神奇的作文7
水是生命之源，沒(méi)有了水，這個(gè)世界上就不會(huì )那么多姿多彩。其實(shí)水還有神奇的一面呢，我做了一次實(shí)驗，想了解一下水神奇在哪里。
首先準備一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣，裝一小杯水，別忘了還要一根吸管。我將硬幣放在盤(pán)中，拿吸管沾上一些水珠，可水滴很調皮，不往硬幣上掉，使我有點(diǎn)著(zhù)急。于是，我用手把它給擠了出來(lái)。哇，這可真好看！像一顆珍貴無(wú)比的珠子，晶瑩剔透，讓人情不自禁地喜歡它。我和同學(xué)們輪流往硬幣上滴水，大家都很興奮。慢慢地，硬幣布滿(mǎn)了水，我們變得緊張起來(lái)，生怕水會(huì )溢出來(lái)。但那些水滴始終沒(méi)往外溢，令我感到奇怪。水越來(lái)越多，在硬幣上鼓成一個(gè)“果凍”，讓我看的直流口水，可惜它中看不中吃��！
這時(shí)，我有疑問(wèn)了：為什么小小的硬幣能承受那么多水呢？而且形成了“果凍”形？試驗后，我查找了資料，原來(lái)液體各分子間，都具有互相吸引的.力（分子力）存在。因此在液體最外層的分子會(huì )受到內部相鄰分子的吸引力作用，向液體內部移動(dòng)，結果使液體表面猶如張緊的橡皮薄膜，有收縮成為最小面積的傾向。這種使液體表面收縮的力，稱(chēng)為表面張力。
一滴水，是那么的平常，可它是那么美，那么神奇；一滴水，是那么的不起眼，可它滋潤了珍貴的生命！水是多么的可貴，多么的偉大！
每樣東西，它都有它的優(yōu)點(diǎn)，神奇之處，我們應該多觀(guān)察，多了解奇妙的大自然！