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教師績(jì)效考核方案模板
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師績(jì)效考核方案模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師績(jì)效考核方案模板1
一、指導思想
以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和《教育法》《教師法》為指導思想，堅持“公平、公正、公開(kāi)”和“多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，突出激勵”的原則，深化事業(yè)單位收入分配制度改革，依法保障和改善教師工資待遇，提高教師社會(huì )地位，鼓勵優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，更大程度地調動(dòng)廣大教師工作積極性和能動(dòng)性，促進(jìn)我區教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
二、考核及分配對象
全區公辦各級各類(lèi)學(xué)校（含幼兒園）、街鎮中心校及局下屬二級單位（事業(yè)）的正式在編工作人員。
三、考核、分配原則
1.堅持“尊重規律、以人為本”原則�？己朔桨傅闹贫�，要尊重教育發(fā)展規律，尊重教師主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性等特點(diǎn)。
2.堅持“以德為先、注重表現”原則。要完善績(jì)效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻。
3.堅持“多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”原則。在制定考核和分配方案時(shí)，要堅持多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用，鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4.堅持“民主公開(kāi)，公平公正”原則。堅持實(shí)事求是、公開(kāi)透明、公正實(shí)效，充分發(fā)揚民主，廣泛征求教職工意見(jiàn)�？己撕头峙浞桨副仨毥�(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體研究和教職工代表大會(huì )討論通過(guò)。
5.堅持“全面統籌、激勵先進(jìn)”原則。在制定考核和分配方案時(shí)，要重點(diǎn)向班主任、一線(xiàn)教師、骨干教師和做出突出成績(jì)的人員傾斜。同時(shí)，還要從實(shí)際出發(fā)，統籌考慮學(xué)校管理人員、教輔人員、后勤人員等工作實(shí)際。
6.堅持“因地制宜、科學(xué)合理”原則。制定績(jì)效考核方案要立足學(xué)校實(shí)際，充分考慮學(xué)校工作各個(gè)方面，力求考核方案科學(xué)合理。
四、考核內容
�。ㄒ唬﹩挝唬▽�(zhuān)項）負責人考核
各級各類(lèi)學(xué)校校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)和中心校校長(cháng)主要考核其在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、德育工作、學(xué)校管理、隊伍建設、團結協(xié)作、廉潔自律、安全穩定、教研教改、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的工作表現和工作實(shí)績(jì)。報賬中心主任及局下屬二級單位（事業(yè)）負責人主要考核履行崗位職責情況和完成工作任務(wù)方面的實(shí)績(jì)。
�。ǘ┬姓芾�、工勤人員考核
主要考核履行崗位職責情況和完成工作任務(wù)等方面的實(shí)績(jì)。
�。ㄈ⿲�(zhuān)任教師考核
主要考核其教書(shū)育人的工作表現及完成學(xué)校規定的崗位職責和其他工作任務(wù)的實(shí)績(jì)，考核內容應包括以下六個(gè)方面：
1.職業(yè)道德。主要考核教師遵守《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》情況，特別是愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習等方面的實(shí)際表現。
2.專(zhuān)業(yè)發(fā)展。主要考核教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平方面的實(shí)際表現，包括業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)修、教育教學(xué)研究及改革、業(yè)務(wù)水平提高情況等方面。
3.考勤。主要考核教職工出勤情況。對于教師的請假、曠職、離崗等，要嚴格按照人事管理有關(guān)規定辦理，同時(shí)要在績(jì)效考核中予以體現。
4.工作量。主要考核教職工承擔工作勞動(dòng)量情況�？己藭r(shí)要充分考慮教職工所承擔工作的實(shí)際工作量（包括體力和智力、顯性和隱性等各方面因素）。要堅持“實(shí)事求是”和“向一線(xiàn)教師傾斜”的原則，合理計算管理人員、教輔人員和工勤人員的工作量。同時(shí)在安排工作時(shí)，要合理分配，盡量使教職工工作量均衡。
5.教育教學(xué)過(guò)程。主要考核教職工在教育教學(xué)工作過(guò)程中履行崗位職責的情況。包括工作態(tài)度、責任心和備課、課堂教學(xué)、自習及課外輔導、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測、實(shí)踐指導等教育教學(xué)工作環(huán)節表現情況以及實(shí)施素質(zhì)教育等內容。
6.教育教學(xué)業(yè)績(jì)。主要考核教職工教育教學(xué)工作任務(wù)完成情況和工作的實(shí)際效果。包括學(xué)生整體學(xué)習水平、培養優(yōu)秀生學(xué)習水平、質(zhì)量提升幅度等方面，但堅決不允許把升學(xué)率作為考核指標。
�。ㄋ模┌嘀魅慰己�
主要考核班主任的工作態(tài)度與水平、對學(xué)生的思想教育引導、班級管理（含安全管理）、班隊活動(dòng)、家校溝通、控輟保學(xué)、工作實(shí)績(jì)等方面的情況。
五、考核辦法
1.單位（專(zhuān)項）負責人考核（總分300分）
中心小學(xué)以上校長(cháng)、中心校校長(cháng)、城區完全小學(xué)校長(cháng)、報賬中心主任及局下屬二級單位（事業(yè)）負責人的考核采取主管部門(mén)與學(xué)校（單位）教代會(huì )測評相結合的辦法以學(xué)期為單位進(jìn)行（考核結構及自評范圍具體見(jiàn)附件）。教育局考核、測評由區教育局采取股室評價(jià)相關(guān)業(yè)務(wù)和組織人員實(shí)地考察、測評的方式進(jìn)行，自評由學(xué)校（單位）教代會(huì )組織相關(guān)人員以無(wú)記名投票的形式進(jìn)行測評。自評結果報教育局確認后，由教育局按比例折算總分、確定等次。
農村其他完全小學(xué)校長(cháng)的考核由中心校組織進(jìn)行。
2.專(zhuān)任教師、行政管理人員、工勤人員、檢查員考核
專(zhuān)任教師、行政管理人員、工勤人員、檢查員的考核由學(xué)校根據實(shí)際情況，對照崗位職責，分別制定具體考核方案，對其履職情況進(jìn)行全面考核。
3.班主任工作考核
班主任工作考核由學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)機構，制定切實(shí)可行的考核方案，并組織實(shí)施考核。
六、績(jì)效工資分配辦法
績(jì)效工資分為基礎性、改革性和獎勵性三部分，基礎性和改革性績(jì)效工資經(jīng)考核隨月發(fā)放，獎勵性績(jì)效工資按單位績(jì)效考核具體情況發(fā)放�？�(jì)效工資必須依據考核結果進(jìn)行分配，要根據考核結果合理拉開(kāi)分配差距。
�。ㄒ唬┗A性、改革性績(jì)效工資的分配
教職工完成單位規定的工作任務(wù)，經(jīng)考核結果在合格以上的.，全額發(fā)放基礎性、改革性績(jì)效工資�？己瞬缓细竦膮⒄贞內松绨l(fā)〔20xx〕171號文件執行。
�。ǘ┆剟钚钥�(jì)效工資分配
1.獎勵性績(jì)效工資的分配以績(jì)效考核結果為依據。農村小學(xué)以中心校為單位、其余學(xué)校以校為單位進(jìn)行考核和分配。
2.獎勵性績(jì)效工資分為工作過(guò)程獎勵和工作實(shí)績(jì)獎勵兩部分，其額度分別占獎勵性績(jì)效工資總額的60%和40%。
3.工作過(guò)程獎勵部分可單獨設立班主任津貼、超課時(shí)津貼等項目，具體項目及標準由單位根據實(shí)際確定。
4.工作過(guò)程獎勵由學(xué)校根據實(shí)際，以月或學(xué)期為單位發(fā)放。工作實(shí)績(jì)獎勵以學(xué)期為單位分配，寒暑假工作實(shí)績(jì)獎勵按上、下學(xué)期進(jìn)行考核分配。
5.獎勵性績(jì)效工資由學(xué)校成立的考核分配實(shí)施機構核算，結果在本單位公示3天無(wú)異議后，經(jīng)單位考核分配領(lǐng)導小組研究通過(guò)，報教育局審核批準后發(fā)放。
6.單位（專(zhuān)項）負責人獎勵性績(jì)效工資水平的確定，以本校教師績(jì)效工資平均水平為基準，按照教育局確定的績(jì)效考核等次對應相應比例（A：140%、B：120%、C：90%、D：80%）確定，以學(xué)期為單位發(fā)放。
7.中心小學(xué)及以上校長(cháng)、中心校校長(cháng)、報賬中心主任及局下屬二級單位（事業(yè)）負責人，個(gè)人獎勵性績(jì)效工資總數不得超過(guò)本單位專(zhuān)任教師或一線(xiàn)工作人員獎勵性績(jì)效工資的最高標準。學(xué)校其他領(lǐng)導、管理人員、后勤人員獎勵性績(jì)效工資平均水平不得高于本校專(zhuān)任教師或一線(xiàn)工作人員的平均水平。
8.經(jīng)教育局批準借調到區級其他部門(mén)、區級及以上黨政機關(guān)工作的人員，其基礎性績(jì)效工資按本校在崗人員對待，獎勵性績(jì)效工資按本校平均水平、但不高于本人職務(wù)同級核定標準發(fā)放，不參與學(xué)校內部分配。
9.按照管理權限，經(jīng)批準的法定假（婚、喪、產(chǎn)、計劃生育等），在法定期限內，基礎性績(jì)效工資按本校在崗人員對待，獎勵性績(jì)效工資按本校平均水平、但不高于本人職務(wù)同級核定標準發(fā)放，不參與學(xué)校內部分配。
10.死亡、調出系統人員按當年實(shí)際工作月考核結果發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。到齡退休人員從到齡次月起執行退休人員生活補助標準，不再發(fā)放績(jì)效工資。
11.請事假、病假人員及脫產(chǎn)進(jìn)修人員，請假、進(jìn)修期間原則上不發(fā)給獎勵性績(jì)效工資。
12.在編不在崗、曠職、超假不歸、未經(jīng)教育局批準私自借調到其他學(xué)校（單位）或離職進(jìn)修者，績(jì)效工資（包括基礎性和獎勵性部分）自發(fā)生之日起，不予分配個(gè)人�；謴蜁r(shí)，由本人提出申請，學(xué)校審查，報教育局審核批準后恢復發(fā)放。
13.有違法行為、重大違紀行為和存在“師德一票否決”行為的，由學(xué)校提出停發(fā)獎勵性績(jì)效工資意見(jiàn)，報教育局審批后執行�；謴蜁r(shí)，由本人提出申請，學(xué)校審查，報教育局審核批準后恢復發(fā)放。
14.發(fā)生重大不安全事故、嚴重失職或瀆職給學(xué)校造成重大損失者，或有違紀現象受到黨紀政紀處分的學(xué)校領(lǐng)導及責任人，獎勵性績(jì)效工資根據教育局調查處理結果予以扣減�；謴蜁r(shí)，由本人提出申請，報教育局審核批準后恢復發(fā)放。
15.扣除的績(jì)效工資全部納入本單位獎勵性績(jì)效工資總量進(jìn)行分配。
16.離退休人員不納入績(jì)效工資實(shí)施范圍，在國家統一的事業(yè)單位養老保險制度建立之前，對離退休人員發(fā)放一定的補貼。離休人員及建國前參加革命工作符合原勞動(dòng)人事部勞人險〔1983〕3號文件規定享受本人原工資100%退休費的老工人補貼發(fā)放仍按陜人發(fā)〔20xx〕219號文件有關(guān)規定執行；按國發(fā)〔1978〕104號文件規定辦理了退職手續的人員，其補貼標準按照本單位同職務(wù)退休人員補貼標準乘以本人的退職比例確定。
17.原差額撥款和自收自支事業(yè)單位工資構成中津貼比例按規定高出30%的部分及單位自行發(fā)放的津補貼、獎金納入本單位績(jì)效工資總量。
七、有關(guān)要求
1.切實(shí)加強組織領(lǐng)導。各校、各單位要成立以主要領(lǐng)導任組長(cháng)的考核分配領(lǐng)導小組，全面負責績(jì)效考核和績(jì)效工資分配的組織工作。組建績(jì)效考核的相應機構，具體負責績(jì)效考核的實(shí)施工作。組建領(lǐng)導小組和考核實(shí)施機構時(shí)，要堅持民主集中的原則，通過(guò)召開(kāi)教職工代表大會(huì )民主推選產(chǎn)生成員。成員既要有學(xué)校（單位）領(lǐng)導，也要有學(xué)校（單位）方方面面的教職工代表，確�？己�、分配工作客觀(guān)、公正、公平。中心校要嚴格按照有關(guān)規定做好所轄學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總量的分配工作，加強對績(jì)效考核和獎勵性績(jì)效工資分配的組織、管理。
2.科學(xué)民主制定績(jì)效考核和獎勵性績(jì)效工資分配方案。各校（單位）要嚴格按照有關(guān)政策，緊密結合本校（單位）實(shí)際，經(jīng)領(lǐng)導班子集體研究，廣泛征求意見(jiàn)，科學(xué)、合理制定績(jì)效考核和獎勵性績(jì)效工資分配方案，并經(jīng)教職工大會(huì )討論通過(guò)，確�？己朔桨负头峙浞桨阜险�、符合實(shí)際、符合廣大教師利益。在制定績(jì)效考核和獎勵性績(jì)效工資分配方案時(shí)，必須堅持“公平、公正、公開(kāi)”和“向一線(xiàn)教師傾斜”的原則，充分發(fā)揮績(jì)效工資分配的激勵導向作用，使方案具有良好的指導性和激勵性。同時(shí)，嚴禁在獎勵性績(jì)效工資分配上吃“大鍋飯”、搞“平均主義”�？己朔桨负头峙浞桨刚酱_定后，農村小學(xué)、幼兒園以中心校為單位，其余學(xué)校、單位獨立上報（一式二份）區教育局和區人社局審批備案后執行。
3.認真細致做好考核和分配工作。各校（單位）要實(shí)事求是、認真細致地實(shí)施考核工作，力求做到項項有考核，天天有記載，月月有小結。根據考核結果認真核算個(gè)人獎勵性績(jì)效工資數額，并將結果在本鎮校公示，經(jīng)教職工簽字確認，上報教育局審批后，及時(shí)、足額向教職工發(fā)放。對于在考核、分配中存在徇私舞弊、弄虛作假、挾私報復等行為的，一經(jīng)查實(shí)，區教育局將嚴厲追究單位主要責任人責任，在全區通報批評，按有關(guān)規定嚴肅處理，并扣減本人獎勵性績(jì)效工資。
4.學(xué)校獎勵性績(jì)效工資應專(zhuān)款專(zhuān)用，分科目核算，按規定周期及時(shí)全額發(fā)放，不得挪作他用，不得截留滯留�？�(jì)效工資以銀行卡的形式發(fā)放，不得發(fā)放現金�；A性績(jì)效工資和改革性績(jì)效工資按規定程序直接劃撥個(gè)人工資銀行賬戶(hù)，獎勵性績(jì)效工資經(jīng)公示、教師確認，教育局審批后打入個(gè)人工資銀行賬戶(hù)。
5.實(shí)施績(jì)效工資后，學(xué)校不得在核定的績(jì)效工資總量與規定的津補貼項目和標準之外發(fā)放任何津貼補貼或獎金，不得違反規定的程序和辦法進(jìn)行分配。
6.各校（單位）要切實(shí)加強思想政治工作，注意研究解決實(shí)施中出現的問(wèn)題，妥善處理各方面關(guān)系，堅決維護學(xué)校及教師隊伍的安定與穩定。
教師績(jì)效考核方案模板2
教師績(jì)效考核的主要內容是：履行幼兒園規定的崗位職責和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jì)。
考核量化以百分計算，包括：師德和安全工作占xx%(師德和安全xx%、出勤10%);保教工作占xx%(工作量xx%、教育教學(xué)過(guò)程20%、教學(xué)效果10%);教育教學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展占25%(教研活動(dòng)10%、教學(xué)改革與論文xx%、專(zhuān)業(yè)發(fā)展5%)。班主任工作另加xx%，工作實(shí)績(jì)(教師獲獎)另加5%。
1、師德和安全考核(25分責任部門(mén)黨支部園委會(huì )分管領(lǐng)導 )
(1)師德和安全(15分)
遵守《中小學(xué)幼兒教師職業(yè)道德規范》，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、廉潔從教、團隊合作、無(wú)違法違紀記錄。
1為人師表。工作服從分配，樂(lè )于承擔臨時(shí)任務(wù)，不與領(lǐng)導、同事、家長(cháng)發(fā)生口角、按時(shí)參加各類(lèi)學(xué)習和集體活動(dòng)(學(xué)習活動(dòng)無(wú)故缺一次扣1分)
2.教書(shū)育人。認真組織好幼兒一日游戲活動(dòng)。
3.關(guān)愛(ài)幼兒。無(wú)體罰和變相體罰幼兒現象(一次扣1分)禁止教師忌語(yǔ)(違一次扣1分)
4.廉潔從教。不在工作時(shí)間做與無(wú)工作有關(guān)的事情(發(fā)現一次扣2分)不以職務(wù)之便謀取私利(一次扣2分)
5.愛(ài)崗敬業(yè)。熱情接待家長(cháng)、幼兒，主動(dòng)做好家園溝通工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，嚴禁與家長(cháng)發(fā)生爭吵，無(wú)投訴(投訴一次扣1分)
6.團隊合作。積極支持配合園內的各項重大活動(dòng)不得拖延。(違一次扣3分)
7.無(wú)違法違紀記錄。遵守各項法律法規和幼兒園規章制度。上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，不接打手機，不隨意離開(kāi)課堂(違一次扣1分)做到：視線(xiàn)不能離開(kāi)孩子。(輕述者扣1-3分)
8.安全工作。實(shí)行一票否決制
�、賵允貚徫�，無(wú)論無(wú)任何情況教師不得早于幼兒離園，否則發(fā)現一次扣2分。認真填寫(xiě)安全檢查記錄。無(wú)檢查記錄扣2分;
�、谡J真做好晨午檢。及時(shí)檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品：發(fā)現問(wèn)題及剛妥善處理。認真做好交接班記錄;工作過(guò)程中因疏忽大意造成工作失誤者扣3分。缺記錄一項扣1分，
3嚴格執行園里的幼兒接送制度。不按要求履行手續，發(fā)現一次扣2分。
(2)出勤考核(10分責任部門(mén)各值周領(lǐng)導分管領(lǐng)導匯總后園長(cháng)簽發(fā))
主要考核教職工出勤情況。鼓勵出滿(mǎn)勤，滿(mǎn)勤者獎勵1分。病事假1天減0.5分、遲到早退5次減0.5分。本項得分減完后繼續請假者，從總分中核減，即病事假1天減1分，遲到早退5次減1分�；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規定執行。請假一天須由分管領(lǐng)導簽字批準，請假三天必須由園長(cháng)批準方可有效�？己艘杂變簣@考勤記載為依據。
2、教育教學(xué)工作考核(50分責任部門(mén)分管保教領(lǐng)導)
(1)保教工作量考核(20分)
幼兒園專(zhuān)任教師工作量考核按照《xx市五星級幼兒園教師工作量參考標準》執行。每班25人以上人配備兩教一保，每周16—20節。
滿(mǎn)工作量計10分，不足工作量按比例酌減。完成工作量計10分，未完成工作量，按比例酌減。不滿(mǎn)工作量，個(gè)人提出申請或兼職或開(kāi)發(fā)園本課程頂班等達到工作量，少一節扣2分，多一節或頂一節加2分。
(2)教育教學(xué)過(guò)程考核(20分)
主要考核教師在教育教學(xué)過(guò)程中教學(xué)準備和教學(xué)實(shí)施情況。每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結、教案、觀(guān)察記錄課堂教學(xué)、保教工作等情況進(jìn)行考核。
備課及時(shí)保證每節課都要有教案，反思和分析評價(jià)及時(shí)，有質(zhì)量。教學(xué)案例、觀(guān)察筆記(或個(gè)案跟蹤)、教研、聽(tīng)課等有一定質(zhì)量。未按時(shí)按量完成的一次扣10分，平時(shí)教學(xué)抽查有下列一項扣2分：不按時(shí)上下課，無(wú)故缺課不在崗、上課接電話(huà)與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，發(fā)現一次扣2分。未經(jīng)同意擅自調課或請他人代課，雙方當事人均扣3分，
(3)教育教學(xué)效果與其他考核(10分)
主要以完成國家規定的.《幼兒園教育指導綱要》，《xx市幼兒園課程標準》教學(xué)目標、幼兒達到基本教育質(zhì)量要求為依據�？己私處煴＝坦ぷ鲗�(shí)施與效果、一日游戲活動(dòng)組織與效果情況。
1.能?chē)@目標開(kāi)展活動(dòng)，教具準備充分。
2.在活動(dòng)中注重動(dòng)靜結合、保教配合。
3.按時(shí)填寫(xiě)幼兒成長(cháng)檔案及家長(cháng)園地，延誤一次扣1分。
3.教育教學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展(25分)
重點(diǎn)考核教師參與教研活動(dòng)、參與開(kāi)發(fā)園本課程、進(jìn)行課堂教學(xué)改革和教后反思，自我研修及對幼兒成長(cháng)過(guò)程和教育方式的研究等情況。
(1)教研活動(dòng)(10分)
教研活動(dòng)主要考核教師參加各級教研常規活動(dòng)的情況，及聽(tīng)課、議課、評課、反思等情況。
�、侔磿r(shí)參加教研活動(dòng)(請假扣0.5分，未請假扣1分)
�、诮處熁ハ嗦�(tīng)課一學(xué)期不少于10節，有教學(xué)反思：
�、勖吭乱粋�(gè)主題活動(dòng);每學(xué)期寫(xiě)出1份有價(jià)值的教案;每學(xué)期按承擔的課題書(shū)寫(xiě)1篇論文：
�、輩⒓优嘤柌贿t到、不早退、不無(wú)故缺席，有活動(dòng)記錄。缺一項扣一分。
(2)教學(xué)改革與論文(10分)
考核教師承擔課題情況，接受課改理念，轉變教育觀(guān)念，構建高效課堂，參加各級公開(kāi)課、示范課、研討課等情況�？己私處煼e極參與園本教材的編寫(xiě)及教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)，并在報刊雜志上發(fā)表，或在各級部門(mén)獲獎。積極參與教具、課件的制作并使用。
教師參加幼兒園對外承擔公開(kāi)教學(xué)省級獎5分市級獎4分區級獎3分園級獎2分
教師在國家省市區發(fā)表論文或文章分別全國獎6分省級獎5分市級獎4分，區級獎3分
(3)專(zhuān)業(yè)發(fā)展(5分)
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要考核教師參加教育理論等各類(lèi)學(xué)習的情況，學(xué)習筆記、學(xué)習交流情況，讀書(shū)活動(dòng)情況，參加各種培訓、研修及考試取得合格證等的情況。
�、倮碚摌I(yè)務(wù)學(xué)習筆記達到規定次數、字數.1分，未達要求扣0. 5-1分。園本培訓筆記根據幼兒園培訓情況至少8次，1分。
�、趨⒓痈鞣N培訓或聽(tīng)課筆記達標，少一節扣0.5分，
�、蹍⒓訒�(shū)香校園閱讀節及終身教育學(xué)習周活動(dòng)，讀書(shū)學(xué)習交流演講1次加1分
�、苌蠄蠼逃忠黄畔⒒蛲陡逍踊ń逃畔⒖�，被采用一次加1分。
4、班主任工作考核(10分)
重點(diǎn)考核其對班級常規管理、幼兒出勤率，家園工作開(kāi)展情況、班級文化建設及其他日常工作完成情況進(jìn)行考核。
(1)家長(cháng)工作。每周按時(shí)公布周計劃，更換家園聯(lián)系內容，每學(xué)期按時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )至少2次，家長(cháng)開(kāi)放日至少1次，有主題的組織節日主題實(shí)踐活動(dòng)1次。家訪(fǎng)不少于幼兒人數三分之一。
(2)輔導幼兒各類(lèi)競賽評比獎
1園級.一等獎3分·二等獎2分，三等獎1分
�、趨^級，一等獎4分·二等獎3分，三等獎2分
�、凼屑�，一等獎5分，二等獎4分，三鑄獎3分
�、苁〖�，一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分
5、工作實(shí)績(jì)考核(獲獎情況)(5分)
主要考核教職工的工作任務(wù)、目標完成情況。實(shí)績(jì)考核分值參考工作中獲獎情況、積極參加各類(lèi)教學(xué)賽獎活動(dòng)及家長(cháng)、家長(cháng)對教師工作評議及社會(huì )反響。
(1)幼兒出勤率獎
班級幼兒核定人數：托班：25人小班：30人中班：35人大班：38人
小小班(25人)0.44小班(30人)0.35中班(35人)0.29大班(38人)0.27(公式：人數×天數(實(shí)際來(lái)園天數)× %)所帶班級幼兒核定人數。減少一名幼兒扣5元，增加一名幼兒則加5元。(以幼兒園每月收費名單核計為準
本年度榮獲國家、省、市、區、園教育行政部門(mén)以上個(gè)人綜合獲獎?wù)�，分別給予5分4分3分2分1分獎勵分值。