環(huán)保廣播稿（通用25篇）
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì )有好的節目效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編收集整理的環(huán)保廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保廣播稿 1
合：“我的低碳生活”紅領(lǐng)巾廣播現在開(kāi)始
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年
乙：放飛童年夢(mèng)想，播灑希望明天
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好!
甲：本次紅領(lǐng)巾小廣播由我們五(5)中隊主播，我是播音員xx
乙：大家好!我是播音員xx，本次播音的主題是——我的低碳生活。
乙：一時(shí)間，低碳生活成為當下的流行語(yǔ)。那什么是低碳生活呢?
低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環(huán)境不再持續變暖。低碳生活，聽(tīng)上去好像離普通人的生活很遙遠，我們到底能做些什么?
甲：及時(shí)關(guān)電腦。根據統計數據顯示，家庭中75%的用電都耗在電視、電腦和音響等保持待機狀態(tài)上。如果一臺電腦每天使用4小時(shí)，其他時(shí)間關(guān)閉，那么每年能節省約500元人民幣，且能減少83%的二氧化碳排放量。
乙：多乘公交車(chē)。交通產(chǎn)生的二氧化碳占溫室氣體排放量的30%以上，減少此類(lèi)排放量的最好辦法之一是乘坐公交車(chē)。
甲：打開(kāi)一扇窗。打開(kāi)一扇窗戶(hù)，取代室內空調;夏天使用空調時(shí)，溫度稍微調高一點(diǎn)。數據統計表明，只要所有人把空調調高1攝氏度，全國每年能省下33億千瓦時(shí)電。
乙：掛根晾衣繩。研究表明，一件衣服60%的“能量”在清洗和晾干過(guò)程中釋放。需要注意的是，洗衣時(shí)用溫水，而不要用熱水;衣服洗凈后，掛在晾衣繩上自然晾干，不要放進(jìn)烘干機里。這樣，你總共可減少90%的二氧化碳排放量。
甲：自備購物袋。每年全球要消耗超過(guò)5000億個(gè)塑料袋，其中只有不到3%可回收。塑料袋由聚乙烯制成，掩埋后需上千年時(shí)間實(shí)現生物遞降分解。所以，無(wú)論是去超市還是菜市場(chǎng)，都別忘記自備購物袋。
乙：多種一棵樹(shù)。談到全球變暖，如果你不了解復雜的“碳捕捉”技術(shù)，那也不必慌張。事實(shí)上“捕捉”二氧化碳的能手就是樹(shù)木本身。所以快加入到種樹(shù)大軍中吧。
甲：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，積極踐行低碳的生活方式，注意節電、節水、節油、節氣，為我們的家園更加美麗做出共同的努力!
乙：接下來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)xxx和xxx同學(xué)的來(lái)稿《低碳生活，從我做起》
低碳生活，從我做起
今年正在召開(kāi)的兩會(huì )，把“倡導環(huán)保新生活”作為重要的議題進(jìn)行討論，節能減排，低碳生活等環(huán)保理念和健康文明的生活方式，被越來(lái)越多的人認識并踐行�！暗吞硷L(fēng)”已經(jīng)吹入社會(huì )的方方面面。作為一名小學(xué)生，我們應該深切地感受到環(huán)保與節能的緊迫感與使命感。地球是我們共同的家，我們應該保護她。倡導節能減排，低碳生活是我們必須的選擇。
低碳生活代表著(zhù)更健康、更自然、更安全的生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡，并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣等等，從點(diǎn)滴做起。如果說(shuō)保護環(huán)境，保護動(dòng)物，節約能源這些環(huán)保理念已成為準則，低碳生活則更是我們急需建立的.綠色生活方式。
只要我們凝聚每一份力量，再小的努力也可以匯聚成巨大的力量。只有真心熱愛(ài)環(huán)保，才真正有可能從一點(diǎn)一滴做到低碳生活，不浪費資源，保護任何可能保護的資源。
為了地球的明天，為了人類(lèi)的幸福，讓我們踐行低碳生活的理念，牢固樹(shù)立“低碳，節約”的生活理念，自覺(jué)養成好習慣，少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。珍惜每一滴水，合理使用水資源，用完水后隨手關(guān)閉閥門(mén)。節約用電，隨手關(guān)燈，不坐電梯爬樓梯，換取健康。節約每一張紙，提倡雙面用紙，利用家中潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。愛(ài)護花草樹(shù)木。不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護綠色校園環(huán)境。發(fā)揚勤儉節約的傳統美德，杜絕浪費現象，不浪費食品。少用或不用塑料袋，盡量不使用一次性用品。保護和使用好課本，實(shí)現課本“綠色循環(huán)”使用… …
一個(gè)倡議，一種承諾，一份責任，一個(gè)理想。關(guān)于低碳生活廣播稿關(guān)于低碳生活廣播稿。從現在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們共同努力，建設資源節約型和環(huán)境良好型家園，為實(shí)現全社會(huì )和諧發(fā)展做出貢獻。
我們是地球的主人，我們應該低碳生活，從小事做起，低碳生活，才能讓世界變得更加綠色、更加美好。
環(huán)保廣播稿 2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是廣播員陳x，現在你們聽(tīng)到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節目，今天廣播的主題是——《保護環(huán)境，從身邊的小事做起》。
環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎。當前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類(lèi)敲響了警鐘，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護和改善人類(lèi)環(huán)境，已經(jīng)成為人類(lèi)一個(gè)緊迫的目標。俗話(huà)說(shuō)：“千里之行，始于足下�！北Ｗo環(huán)境，要從我們身邊的'小事做起。
首先我們要愛(ài)惜紙張：
紙作為我國的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維，而各類(lèi)廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節約紙張的方法很多，如：減少使用節日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對于廢紙要積極回收，不要亂扔。
其次我們要節約用水：
地球作為一個(gè)藍色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問(wèn)題日趨嚴重。以我國為例，全國660多個(gè)城市，有400多個(gè)城市供水不足，由于缺水，我國農村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節約用水對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，已是當務(wù)之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長(cháng)流水（上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現水箱漏水及時(shí)叫大人修理等，做到人人都節約用水。
我們還要珍惜能源：
我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲存的能源是有限的。因而我們要珍惜現有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯誤的思想，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類(lèi)的盲目開(kāi)發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。節約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開(kāi)空調；多用節能燈，少用白熾燈；多用太陽(yáng)能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。
好了，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。
環(huán)保廣播稿 3
老師同學(xué)們，大家好！
近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟與環(huán)境的矛盾日益尖銳，水體污染，沙塵肆虐，水土流失，洪澇干旱，環(huán)境污染與破壞已嚴重威脅到人類(lèi)的健康與生存。
作為21世紀的主人，每個(gè)同學(xué)更要有保護環(huán)境的時(shí)代責任感�，F在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛(ài)護學(xué)校環(huán)境做起，“心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園”。
我們要從節約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭做“低碳一族”，養成節能環(huán)保習慣，享受綠色健康生活，呵護人類(lèi)共同家園。
我國主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站，在生產(chǎn)電能的過(guò)程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水，其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當可觀(guān)�；鹆Πl(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費0.4千克標準煤和4升冷卻用水，相應產(chǎn)生0.997千克的二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物以及0.節。272千克碳粉塵。而一度電可以讓25瓦的電燈連續點(diǎn)亮40小時(shí)，或保證一臺冰箱運轉24小時(shí)。
在我們學(xué)校中仍有長(cháng)明燈現象，學(xué)生洗手水龍頭開(kāi)的過(guò)大；餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱(chēng)“眼大肚子小”，買(mǎi)飯菜過(guò)多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們每個(gè)人都應該養成良好的.衛生習慣。我們不僅僅停留在，撿起一片紙；打掃一堆垃圾；珍惜一株花木；愛(ài)護一棵小草。作為高中生的我們可以這樣做：
1、看到光線(xiàn)充足，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉。
2、看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它能擰緊；
3、就餐時(shí)吃多少買(mǎi)多少，不攀比，不浪費，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用;生活垃圾要分類(lèi)，便于回收利用。
4、沒(méi)使用完的作業(yè)本可以用作草稿，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換;
5、多走路、多騎自行車(chē)、多乘公交車(chē)。
6、少買(mǎi)不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買(mǎi)一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。
如果能做到以上這些，那你就是一名節約資源、踐行低碳生活的好學(xué)生……“低碳一族”正以自己生活細節的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護我們美麗的校園。
環(huán)保廣播稿 4
老師們、同學(xué)們：
你們好!
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明;優(yōu)美的.環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光收獲，吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。保護校園環(huán)境，這也是我們的責任和義務(wù)，但某些同學(xué)還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹(shù)枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了個(gè)人的形象，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。為此，我代表大隊部向全校師生發(fā)出倡議：
一、全校師生一起來(lái)保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵; 愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一株幼苗。
二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺(jué)養成良好的行為習慣。
環(huán)保廣播稿 5
合：親愛(ài)的老師同學(xué)們大家好
a：當清晨的陽(yáng)光灑遍整個(gè)校園
b：當呼嘯的北風(fēng)吹遍整個(gè)校園
a：當潔白的雪花漫天飛舞乙我們感受到千里冰封，銀裝素裹甲付出一份真誠打造愛(ài)的世界。
b：帶走一片笑容永遠與我們同行。合紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了
a：我是xxx
b：我是xxx
合：今天的主題是《爭做環(huán)保小衛士》。
a：十二月是環(huán)境教育月。同學(xué)們，環(huán)境保護，一直是一個(gè)永恒的話(huà)題。當我們從電視、報紙中看到那一望無(wú)垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染的河流，那光禿禿的大地時(shí)，我們的心靈又怎能不被一次又一次的震憾呢？放眼世界，地球及人類(lèi)正被各種環(huán)境災難所威脅：水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我們只有一個(gè)地球！保護我們的生存環(huán)境，是我們每一個(gè)公民的神圣職責，作為小學(xué)生的我們更是義不容辭。
b：記得一位先哲這樣說(shuō)過(guò)：我們不是從祖先那里繼承了地球，而是從子孫那里借用了地球。
a：你想給未來(lái)的地球留下什么？
b：我想留下一個(gè)生命的春天。
a：我想留下一片永恒的綠洲。
合：那就讓我們牽起手做環(huán)保的衛士，讓我們肩并肩做綠色的使者。
b：是啊，還有什么比綠色更好？綠，是藍天之下，黃土之上最美麗的顏色；綠，是地球給予人類(lèi)最豐厚的禮物，因為綠中孕育著(zhù)生命，繁衍著(zhù)未來(lái)。
a：同學(xué)們，我們應該感謝地球母親，感謝大自然讓我們天天享受免費的陽(yáng)光、雨露？而我們最好的回報就是常懷一顆感恩之心，珍惜大自然所賜于我們的一切。
b：保護我們的.地球，是功在當代，利在千秋的大事。為了保護我們的地球，作為小學(xué)生的我們，人人都應該爭當環(huán)保小衛士。
a：當你擰開(kāi)水龍頭打水仗的時(shí)候，當你聽(tīng)到上課鈴響跑向教室而忘記關(guān)水龍頭的時(shí)候，你可知道，你已經(jīng)犯了一個(gè)很大的錯誤！那就是“浪費水資源！”
b：水看上去是那樣的普通，普通得讓人須臾不可缺少而又隨時(shí)可以忘記。人們只是在渴了的時(shí)候想到喝水，而對于水的本身關(guān)心得很少甚至從未關(guān)心過(guò)。
a：水，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。當前，由于世界人口的劇增
環(huán)保廣播稿 6
21世紀，多么美好的字眼�？茖W(xué)家將它幻想成科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的時(shí)代;作家將它描繪成無(wú)限美好的人間仙境�？傊�，它在人們的腦海中，總是那么一幅美好景象。
可是，我卻擔心21世紀會(huì )是另一番面貌：
人類(lèi)近百年來(lái)使用的燃料一直是煤炭、煤氣、石油、天然氣這些燃料燃燒時(shí)會(huì )排放出大量的二氧化碳和其它有毒氣體，嚴重地污染大氣層。盡管現在許多國家都在大力發(fā)展污染極少的核能源，但仍有許多國家，那一根根高大的煙囪還在毫無(wú)顧忌地噴吐黑煙。難怪一位科學(xué)家預測，到了20xx年，大氣層中的二氧化碳將增加一倍。要是不引起足夠的重視，恐怕到那時(shí)，人們都得戴著(zhù)防毒面具，背著(zhù)氧氣瓶上街了。
而且，二氧化碳的增加所帶來(lái)的“溫室效應”也越來(lái)越嚴重了。地球的溫度每年都在不斷升高，地球兩極的冰山逐年在融化，使得海平面不斷上升，科學(xué)家們預測：到了21世紀，地球上許多沿海城市就會(huì )面臨著(zhù)被海水淹沒(méi)的危險啊，沒(méi)想到煙囪給人類(lèi)帶來(lái)如此巨大的災難! 那么，有沒(méi)有對付的辦法呢?
有，樹(shù)木!它能凈化空氣，還能起光合作用，將二氧化碳轉變成氧氣。但是，地球上的許多森林里不再有歡快的小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的叫聲了，只有嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹(shù)倒下時(shí)發(fā)出的憤恨的怒吼。
人類(lèi)似乎越來(lái)越不懂得“生態(tài)平衡”的.重要。每天都有大片的森林從地球上消失，而沙漠卻以瘋狂的速度不斷擴大。樹(shù)木能吸收大量的水分，能固土，還能抵擋風(fēng)沙�？墒巧直豢�，山洪一暴發(fā)，江河兩岸的沙土就被沖入水中，不僅污染水源，江河也會(huì )水滿(mǎn)為患啊。沒(méi)有樹(shù)木這個(gè)“綠色長(cháng)城”，一切地方都要變成沙漠的!它還不足以引起我們的警惕嗎?
人類(lèi)能創(chuàng )造世界，可是也在加劇地破壞這個(gè)世界。何況，人口無(wú)節制地增長(cháng)，饑餓般地索求，都在加劇地球的負載。因此，我總感到，我們賴(lài)以生存的地球已經(jīng)被折騰得筋疲力盡、滿(mǎn)目瘡痍了。
同學(xué)們，21世紀的地球不應該是這樣的呀!人類(lèi)啊，快從自我毀滅中覺(jué)醒過(guò)來(lái)，救救我們的地球吧!
環(huán)保廣播稿 7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好!
我是來(lái)自三(一)班的播音員陳xx，今天我播音的主題是——《保護環(huán)境，從身邊的小事做起》。
環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害。我們經(jīng)�？吹綀蟮酪蛩次廴�，有人吃到水中的魚(yú)而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴重污染更會(huì )帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。一次又一次給人類(lèi)敲響了警鐘，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護和改善人類(lèi)環(huán)境，已經(jīng)成為人類(lèi)一個(gè)緊迫的目標。
正因為我們有這樣的認識，越來(lái)越多的人參與到愛(ài)綠、護綠的環(huán)�；顒�(dòng)中。那么我們小學(xué)生，作為城市的小主人，應該怎樣積極參與到環(huán)保行動(dòng)中去呢? 也許有些同學(xué)可能認為：環(huán)保是專(zhuān)家們的事情，是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯了!環(huán)境保護，人人有責!小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當代小學(xué)生，應該有強烈的環(huán)保意識。自覺(jué)地節約能源;不亂扔會(huì )污染環(huán)境的廢棄物;不損壞各類(lèi)環(huán)境衛生設施;以保護環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應該做些什么呢?
首先，在家里，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(cháng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭當環(huán)保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。有的同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的'同學(xué)，請你及時(shí)擰緊它。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源、
電腦，以免浪費。
最后，在社會(huì )中，我們要爭當環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。破壞環(huán)境就等于毀滅我們人類(lèi)自己，保護環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的校園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，都來(lái)爭做環(huán)保小衛士吧!
我的播音到此結束，謝謝大家!
環(huán)保廣播稿 8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
“隨手關(guān)燈很容易，積水成多省電力”，眾所周知，我國人均資源占有量少，但能源得消耗卻很大，加之能源的低效利用和浪費，與資源短缺已經(jīng)形成了尖銳的矛盾，同時(shí)，大量使用煤、石油天然氣等化石能源，又對環(huán)境造成嚴重的污染。資源和環(huán)境問(wèn)題已成為目前制約我國經(jīng)濟可持續發(fā)展，影響人民身體健康的突出問(wèn)題之一，因此，加強節能減排，有效的降低能耗和減少污染物的排放，直接關(guān)系到國家的未來(lái)發(fā)展，關(guān)系到維護人類(lèi)的家園和保護人類(lèi)的切身利益，功在當代，利在千秋。今天，由我校綠野環(huán)保協(xié)會(huì )和學(xué)生社區服務(wù)中心舉辦，校學(xué)生會(huì )宣傳部，各個(gè)系宣傳部承辦的“第一屆綠色校園環(huán)保大賽——我為更名做貢獻”將在這里開(kāi)展。倡導低碳生活，旨在引起全校師生對于節能減排的關(guān)注。此次活動(dòng)內容分別是系宣傳部環(huán)保板塊評比、綠色寢室的評比以及個(gè)人優(yōu)秀節能宣傳方案大比拼。我們將對參與活動(dòng)此次活動(dòng)的.優(yōu)勝者給予獎勵和頒發(fā)獎品�！肮澞芙馕C，地球有轉機”相信節能大軍中，會(huì )有一個(gè)你。
節能減排是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大舉措。為了貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于節能減排學(xué)校行動(dòng)的通知精神，第一小學(xué)紛紛行動(dòng)，動(dòng)員廣大師生參與到“節能減排學(xué)校行動(dòng)”中。
宣傳教育，營(yíng)造氛圍。利用各種方式，在廣大師生中開(kāi)展節能、環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的文化氛圍。充分利用國旗下講話(huà)、主渠道滲透、班隊活動(dòng)課、墻體文化渲染、陽(yáng)光廣播宣傳、家長(cháng)學(xué)校等，對師生、家長(cháng)進(jìn)行節能、環(huán)保宣傳。本期，學(xué)校進(jìn)行了四次以節能、環(huán)保為主題的國旗下講話(huà);征集到教師滲透環(huán)保教育的教案50多篇;收到學(xué)生節能、環(huán)保廣播稿、小報、環(huán)保郵票設計和郵卡作品百件。
開(kāi)展活動(dòng)，養成習慣。學(xué)校開(kāi)展生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立節能環(huán)保的觀(guān)念。少先隊開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾節能大行動(dòng)”即節約資源“四個(gè)一”系列活動(dòng)，倡導節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙。有開(kāi)展爭當“節約小能手”活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，從小養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。開(kāi)展“我的節能故事”征文比賽，圍繞節約資源、參與節約型社會(huì )建設方面，講述發(fā)生在自己身邊的節約故事，身邊節約資源的好人好事，以及自己在參與節約資源“四個(gè)一”方面的體會(huì )和感受。充分發(fā)揮校本課程資源優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生參與到節能減排的活動(dòng)中，參加“善待電能，成就美好生活”的繪畫(huà)大賽，“綠色奧運 和諧家園”福建省郵票、明信片設計大賽，獲得小學(xué)組南平參賽作品的最好成績(jì)，學(xué)校還開(kāi)展了“好習慣描繪好人生”、環(huán)保主題的方寸繪畫(huà)賽。
落實(shí)行動(dòng)，從我做起。為規范學(xué)生的環(huán)保行為，學(xué)校對衛生角進(jìn)行了整改，在每個(gè)班級分別設立了“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩個(gè)投垃圾桶，學(xué)校也在必要地點(diǎn)固定了四個(gè)分類(lèi)投垃圾的桶箱。放大“師生環(huán)保公約”于醒目位置，供大家學(xué)習，以督促自己的行為。在綠地中，新增了增強環(huán)保意識的宣傳牌和各班認養綠地的勞動(dòng)區域。學(xué)校在本學(xué)期分別接受了建甌市教育局和環(huán)保局“綠色學(xué)�！钡念A查、南平市“綠色學(xué)�！睓z查組檢查和創(chuàng )建第四屆福建拾綠色學(xué)�！鄙陥蠊ぷ�，創(chuàng )綠工作得到了個(gè)級領(lǐng)導的好評。
環(huán)保廣播稿 9
音樂(lè )……
合：生活是一個(gè)調色盤(pán)，調出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè )時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李xx，我是播音員孫xx。
甲：春天到了，春姑娘穿著(zhù)綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花。春天是綠色的，春天是繽紛的。
乙：綠樹(shù)在居民的小區里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠(chǎng)的圍欄里，在機關(guān)的大院里·····綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車(chē)水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車(chē)吐著(zhù)濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著(zhù)有毒的氣體，凈化者我們賴(lài)以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。
音樂(lè )……
甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調溫器。當狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠(chǎng)，是細菌消毒站，是噪聲消音器······
甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類(lèi)自己。
乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì )有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。
甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著(zhù)我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著(zhù)綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護綠樹(shù)就是保護我們生活的環(huán)境，就是保護我們人類(lèi)自己。
乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應祖國的號召，植樹(shù)造林，愛(ài)護綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的.雙手創(chuàng )建一個(gè)更加美好的家園。
音樂(lè )……
甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”。首先請欣賞……
乙：下面請欣賞……
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。
甲：本次播音主播：李xx、孫xx。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽(tīng)。
合：再見(jiàn)！
環(huán)保廣播稿 10
齊：同學(xué)們好！伴隨著(zhù)輕快的旋律，我們的廣播又和大家見(jiàn)面啦！
甲：大家好，我是主持人xx
乙：我是xx
齊：今天，讓我們一起走進(jìn)“環(huán)保小世界”。
甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽(yáng)系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著(zhù)的藍寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們人類(lèi)共同的家園——地球。
乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽(yáng)，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛(ài)地球，保護地球，讓地球充滿(mǎn)綠色的生機，使地球成為當代和后代人安全而宜人的家園。
甲：但是，由于長(cháng)期以來(lái)人們對環(huán)境保護的問(wèn)題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現在，世界上已經(jīng)出現了影響生存的諸多危機。
乙：是啊，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)、利用、建設地球的同時(shí)，也在無(wú)情的破壞、污染和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認識到了這一點(diǎn)，并采取了一些補救措施，但是人類(lèi)的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。
甲：環(huán)境與人類(lèi)生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護。
乙：你說(shuō)得很對！環(huán)保，已被越來(lái)越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保！
甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識。
乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界！
甲：我們所說(shuō)的“環(huán)�！�，是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會(huì )的持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。
乙：我國環(huán)境保護的三大政策是
1、預防為主；
2、誰(shuí)污染，誰(shuí)治理；
3、強化環(huán)境管理。
甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱(chēng)，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現象。
乙：全球十大環(huán)境問(wèn)題指：
1、全球氣候變暖
2、臭氧層的耗損與破壞
3、物多樣性減少
4、酸雨蔓延
5、森林銳減
6、土地荒漠化
7、氣污染
8、水污染
9、海洋污染
10、危險性廢物越境轉移
甲：環(huán)境的十大威脅指：
1、土壤遭到破壞
2、氣候變化和能源浪費
3、生物的多樣性減少
4、森林面積減少
5、淡水資源受到威脅
6、化學(xué)污染
7、混亂的城市化
8、海洋的過(guò)渡開(kāi)發(fā)和沿海地帶被污染
9、空氣污染
10、極地臭氧層空洞
乙：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氫化合物等。
甲：“溫室效應”的形成，與我們可是息息相關(guān)。煤、石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過(guò)量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā)，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應”。
乙：同學(xué)們可別以為現在大冬天的，天氣越暖和越好，其實(shí)，“溫室效應”的危害可大呢！“溫室效應”會(huì )使全球氣象變異，產(chǎn)生災難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化，導致海平面上升。
甲：環(huán)保，其實(shí)它并不空洞。我們也可以為環(huán)保盡力。想當好一名“環(huán)保小衛士”嗎？請聽(tīng)以下建議：
乙：在上廁所時(shí)節水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當然不可以一按了事。這里提供兩個(gè)省水方案，第一、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。第二、改用二段式馬桶水箱，大便后全放，小便后則放一半的水。
乙：衛生紙是所有紙類(lèi)中最不可能回收的，而且對紙力的要求也最低，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛生紙。不要購買(mǎi)原木漿制造的衛生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對使用者亳無(wú)助益，卻徒然浪費能源。印在衛生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過(guò)程中也會(huì )產(chǎn)生較多的污水，所以最好買(mǎi)白凈無(wú)味的衛生紙。
甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近沒(méi)有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個(gè)小的`垃圾袋，用它來(lái)盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱。
乙：拒收“垃圾廣告”信函，浪費紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。
甲：使用可再充電的電池。
乙：在我們的日常生活中，有許多小事都對環(huán)境造成潛移默化的破壞。"星星之火，可以燎原"。這些一點(diǎn)一滴的小事，一點(diǎn)一滴的破壞，會(huì )影響我們的生活，甚至可以結束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來(lái)的！因比，我們有義務(wù)從現在開(kāi)始，保護環(huán)境，捍衛我們共同的家園！
甲：拯救地球，一起動(dòng)手，保護環(huán)境，從我做起！讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底！
齊：本期節目到此結束，愿同學(xué)們的環(huán)保意識永駐心間！
環(huán)保廣播稿 11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好！
今天是6月17日，星期一，很高興與您準時(shí)相約在遠航廣播。我是主持人XX年XX班XXX。
絢爛色彩，繽紛校園。低碳生活，大家一起來(lái)：節約是一種美好的生活態(tài)度，也是一種良好的工作態(tài)度，更是一份社會(huì )責任。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。在學(xué)習和生活中，每次的舉手之勞，都可以顯露出低碳生活。
低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責任。讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的.一切力量，讓更多同學(xué)投身低碳生活的行列中來(lái)吧。
倡議我們從"家庭低碳計劃15件事"做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習慣。"家庭低碳計劃15件事"具體包括：
1.使用節能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭；
2.少用風(fēng)扇空調多開(kāi)窗；
3.使用節水型潔具，循環(huán)用水；
4.溫水洗衣自然晾曬；
5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；
6.少喝瓶裝飲料，多喝白開(kāi)水；
7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；
8.購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；
9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；
10.多騎自行車(chē)，多坐公交車(chē)；
11家里多養花種草，綠化居室環(huán)境；
12.多在戶(hù)外運動(dòng)鍛煉，少去健身房；
13.提倡減少葷食，合理健康飲食；
14.家用電器及時(shí)關(guān)；
15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國家的環(huán)保出一份力吧！
低碳生活要從現在做起，從自己做起，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起，"不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。"希望通過(guò)我們的努力，把"低碳生活"的理念傳遞給每一個(gè)家庭。低碳生活人人有份，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從日常生活做起，以新的生活理念和生活方式，積極投入到全民低碳生活行動(dòng)中去，為建設綠色文明國家貢獻自己的一份力量！
節約是一種美好的生活態(tài)度，也是一種良好的工作態(tài)度，更是一份社會(huì )責任。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。在工作和生活中，每次的舉手之勞，都可以顯露出健康、自然、安全、返璞歸真的生活態(tài)度，為建設資源節約型社會(huì )貢獻自己力所能及的力量。
所謂低碳生活就是一種綠色、健康、環(huán)保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個(gè)細節出發(fā)，節約地球上的有限資源，保護地球環(huán)境，關(guān)心地球健康。當全球變暖威脅人類(lèi)生存環(huán)境，當狂風(fēng)、暴雨、地震、高溫、嚴寒等各種極端氣候事件在全球頻繁出現，人們開(kāi)始意識到人類(lèi)活動(dòng)對地球生態(tài)環(huán)境的巨大影響。自工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)不斷消耗石油資源，產(chǎn)生大量二氧化碳，造成了全球變暖。而對森林的破壞，更加劇了全球變暖的速度。當地球溫度上升6度時(shí)，地球上只有細菌可以生存。
低碳生活要求我們每個(gè)人要低消耗、低排放，以減少溫室氣體的產(chǎn)生，從而減少地球的負擔，保證地球生態(tài)環(huán)境不再惡化。我們每個(gè)人都生活在地球上，如果全球氣溫持續升高，將會(huì )引發(fā)更多的氣候災難，氣候惡化會(huì )波及到地球上的每一個(gè)角落，我們每個(gè)人的生活都會(huì )受到巨大影響。
低碳減排不光是國家的事，而是關(guān)系到我們每個(gè)人的日常生活，只要我們所有人都能共同面對，那么控制全球變暖，扭轉氣候變化，也決非難事。那么普通人能做什么呢？
一、節約用水：生活中要用水的地方很多，如果沒(méi)有節制地使用，那恐怕會(huì )像那個(gè)公益廣告做的一樣，"不久的將來(lái)，地球上最后一滴水，將是我們的眼淚"。要學(xué)會(huì )重復利用水，比如，洗菜的水可以用來(lái)沖廁所，淘米水對洗去碗的油污有一定效果，洗衣服的水正好可以洗拖把......只要我們愿意多轉一個(gè)彎，就能合理地利用好每一滴水。
二、拒絕一次性用品：吃飯時(shí)，少用一次性筷子、勺子和泡沫打包盒，多用多次性用品，減少白色污染，讓地球多一份天然。
環(huán)保廣播稿 12
親愛(ài)的老師!同學(xué)們 !大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!我是主持人：xx
今天的欄目有“環(huán)保天地”、“書(shū)香校園”。
首先讓我們一同進(jìn)入“環(huán)保天地”。
同學(xué)們你們知道嗎?
垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。
同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
廢紙主要包括報紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。 布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。同學(xué)們，剛才我們說(shuō)的是可回收垃圾。不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
舉手之勞戰勝垃圾公害!作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)們提高保護環(huán)境的意識，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩!我們的地球是美麗的：晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠小學(xué)生環(huán)保廣播稿小學(xué)生環(huán)保廣播稿。保護地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應從我們做起，從每一件小事做起。讓我們的家園更美麗，讓綠永恒!
接下來(lái)是“書(shū)香校園”節目。
秋天是一個(gè)美麗的季節，在我們的校園里還有一道道更加亮麗的風(fēng)景——手握書(shū)卷，靜靜讀書(shū)的.身影。與書(shū)相伴的日子是快樂(lè )的。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數的笑聲和感動(dòng)，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
不知不覺(jué)，紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲。老師，同學(xué)們，思緒在這里飛揚!心靈在這里交織!不變的相約，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播!
非常感謝大家的收聽(tīng)。 再見(jiàn)!
環(huán)保廣播稿 13
各位同學(xué)大家好，又到了一中廣播站每周《年月說(shuō)》節目的時(shí)間了。我是主持人小杰。我是主持人coco。本次節目介紹的是近年來(lái)在各地推廣的垃圾分類(lèi)。
我們每天都在制造垃圾。每天，各宿舍、各個(gè)班都把各種各樣的垃圾裝進(jìn)塑料袋里，然后扔到垃圾站。垃圾站里面裝滿(mǎn)了綠色的垃圾桶。每個(gè)垃圾桶里都混裝著(zhù)不同種類(lèi)的垃圾。每天早晨，垃圾清運車(chē)都會(huì )到各個(gè)垃圾站清理垃圾。這時(shí)，清潔工人就會(huì )把一大桶一大桶還沒(méi)分類(lèi)的垃圾倒進(jìn)一個(gè)長(cháng)方形的巨大的“垃圾箱”里。最后清運車(chē)就運載著(zhù)這個(gè)“垃圾箱”去了填埋場(chǎng)。這些混雜著(zhù)各種有害物質(zhì)的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長(cháng)久下去，我們的地球會(huì )不會(huì )變成無(wú)法生存的垃圾場(chǎng)？
人類(lèi)只有一個(gè)可生存的村莊——地球�？扇缃袷职l(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān)，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有害液體，氣體，世界每年的排放量達6億多噸。估計到下個(gè)世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著(zhù)60多個(gè)國家。我們美麗的地球正在被人類(lèi)制造出來(lái)的各種環(huán)境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞。其中，垃圾問(wèn)題就在我們身邊。作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂(yōu)和抱怨，而是必須行動(dòng)起來(lái)保護地球。
為了我們美麗的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從垃圾分類(lèi)回收做起，善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。
垃圾混裝是把垃圾當成廢物，而垃圾分裝是把垃圾當成資源：混裝的垃圾被送到填埋場(chǎng)，侵占了大量的土地，分裝的垃圾被分送到各個(gè)回收部門(mén)，不占用土地；混裝垃圾無(wú)論是填埋還是焚燒都污染土地和大氣，而分裝垃圾則會(huì )促進(jìn)無(wú)害化處理；混裝垃圾增加環(huán)衛和環(huán)保部門(mén)的勞作，分裝垃圾只需要我們的舉手之勞。有不少的垃圾經(jīng)過(guò)回收處理后，就變成了對人類(lèi)有好處的寶貝。例如：廢塑料可以再生為塑料，而所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等都可以回煉為燃油。1噸廢塑料至少能回煉600千克汽油和柴油，難怪有人稱(chēng)回收塑料為開(kāi)發(fā)的“第二油田”。紙也可以回收�；厥�1噸紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節約一半以上的'造紙能源，減少35％的水污染，每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書(shū)籍、報紙、廣告宣傳紙、貨物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可再造印制成書(shū)籍、稿紙、名片等。第二次回收后，還可以制成衛生紙。一般情況下，生活下的可回收資源主要有：
�。�1）廢紙：報紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。（我們都知道廢紙是可以買(mǎi)錢(qián)的，經(jīng)常還有人到我們小區里叫著(zhù)收廢紙呢。）
�。�2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我們生活中用的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成的。）
�。�3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。；（生活中像酒類(lèi)的瓶子很大部分就是回收重利用的）
�。�4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。（小子現在還記得家里有把勺子是用這些廢鋁重鑄的
�。�5）織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包等。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。
像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。
其它垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。垃圾分類(lèi)并不難，只有用心留意生活，把四種垃圾分類(lèi)得當，垃圾也會(huì )變成資源。我們的地球是美麗的：晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。綠色，這是大自然恩賜給我們的生命之色�？慈毫峙�，萬(wàn)山青蔥，那一片片綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。保護地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應從我們做起，從每一件小事做起。讓我們的家園更美麗，讓綠永恒！
環(huán)保廣播稿 14
吳：敬愛(ài)的老師們：
楊：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家早上好！
吳：漢陽(yáng)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，本次播音由我們 三（1）班中隊主持，我是主持人xx。
楊：我是主持人xx，今天廣播的題目是：提高環(huán)保意識，人人有責。
吳：隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化，我們在努力創(chuàng )造一個(gè)舒適的生活環(huán)境的同時(shí)，也在加速破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
楊：近年來(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠(chǎng)房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為的破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳墓。
吳：早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線(xiàn)輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升；全世界的'工廠(chǎng)每年要向空中排放230億噸廢氣；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；全球每天有50到150種動(dòng)植物從地球上滅絕，12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)正瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。
楊：1990年以來(lái)，我國砍伐了70％的天然樹(shù)林，森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。98年的特大洪災、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化，這都是大自然對人類(lèi)破壞環(huán)境的懲罰。
吳：聽(tīng)著(zhù)這些驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類(lèi)。
楊：環(huán)境保護，人人有責。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我們懇切地向師生們提出如下倡議：
吳：1、節約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時(shí)維修，一水多用，節用開(kāi)水；
楊：2、慎用清潔劑——盡量用肥皂、無(wú)磷的洗衣粉洗衣服；
吳：3、節約用電——隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)空調，空調溫度不能太低，盡量使用節能電器；
楊：4、使用清潔能源——熱水盡量使用太陽(yáng)能熱水；
吳：5、節約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書(shū)寫(xiě)、復��；
楊：6、節約資源——不用一次性飯盒、筷子；
吳：7、節約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪費糧食；
楊：8、保持清潔衛生——不吃口香糖，不亂吐亂丟；
吳：9、垃圾分類(lèi)——可回收、不可回收垃圾分類(lèi)投放，剩飯菜、有毒害廢物放入專(zhuān)用垃圾桶；
楊：10、愛(ài)惜花木――不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼；
吳：11、保護生態(tài)――不捉蛇、不打鳥(niǎo)，不食用野生動(dòng)物，不虐待小動(dòng)物；
楊：12、尊重他人享用安靜、清新環(huán)境的權利，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒；
吳：13、愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；
楊：14、舉止文明，不講粗言穢語(yǔ)；
吳：15、多到戶(hù)外活動(dòng)，親近大自然，崇尚健康、簡(jiǎn)約的綠色生活。
楊：從我做起，號召全校師生樹(shù)立環(huán)保意識，為創(chuàng )建綠色和諧校園出自己的一份力，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣。
吳：從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而共同努力！
楊：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了！
吳：我們今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，讓我們下期再見(jiàn)！
楊：再見(jiàn)！
環(huán)保廣播稿 15
合：同學(xué)們，大家中午好！在這暖意濃濃的中午，紅領(lǐng)巾播送站又和大家見(jiàn)面了。
a：我是播音員xx。
b：我是播音員xx。
首先請聽(tīng)《校園見(jiàn)聞》，保持環(huán)境，從我做起。
a：同學(xué)們都知道，地球是我們人類(lèi)的母親，大自然是我門(mén)最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著(zhù)我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。
b：可是，在這美麗的校園，卻有著(zhù)許多不協(xié)調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著(zhù)一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)�？梢�(jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢？天上自己掉下來(lái)的嗎？地上自己長(cháng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣(mài)部買(mǎi)東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦清掃地干干凈凈的校園不一會(huì )兒就變得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。為什么會(huì )這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護環(huán)境衛生方面做的還很不夠，作為新昆小學(xué)的一份子，我們必須保護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
a：那么我們應該怎樣做呢？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認真清掃衛生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區清掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)校一定會(huì )有一個(gè)很好的衛生環(huán)境。講究衛生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛生、愛(ài)清潔成為習慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。
b：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(cháng)的路要走，還有更多的`期待和向往�，F在我們有時(shí)機塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！
a：每當看到可憐人，我總想施舍些什么給他們，可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞，我又有些生氣。但我看了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà)，雖然她也是苦命的人，但我卻由衷地可憐她，由衷地想幫助她。
b：童話(huà)的主人公是一位賣(mài)火柴的小女孩，她出生在一個(gè)豪華的城鎮里�？蓱z的命運使小女孩在年幼時(shí)就失去了疼愛(ài)她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。沒(méi)有酒錢(qián)了，還要讓小女孩去賣(mài)火柴，賣(mài)不完還不許她回家。悲劇終于發(fā)生了，那天是除夕，街上的行人都穿著(zhù)新衣，拿著(zhù)禮物去親戚家拜訪(fǎng)。沒(méi)人搭理賣(mài)火柴的小女孩。天色漸漸暗下來(lái)，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也沒(méi)賣(mài)掉。小女孩無(wú)奈地走在街上，冷得縮成一團。小女孩坐在臺階上，用火柴取暖時(shí)屢次看見(jiàn)了美好的東西。最后她點(diǎn)燃了所有的火柴，看到了奶奶。奶奶抱著(zhù)小女孩飛離人間來(lái)到了天堂。第二天，人們發(fā)現賣(mài)火柴的小女孩凍死在臺階上。
a：看完以后，我的眼眶潤溫了，我不禁放聲大哭起來(lái)："好可憐的小女孩��！"對于小女孩悲慘生活，我深感問(wèn)惰，她擁有的只是夢(mèng)想；而我擁有，一切都是真實(shí)的。
b看看賣(mài)火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭卻幸福美滿(mǎn)的。我有疼愛(ài)我的家人，這比什么都重要�？墒俏覅s不昕話(huà)，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應該�，F在爸爸、媽媽為我所做的一切，都是為了我的將來(lái)，我應該配合，認真完成，怎么能反對呢？賣(mài)火柴的小女孩連母親的罵聲都覺(jué)得珍貴，相比之下，我是多么渺小。
a；看看鐘表，時(shí)間又過(guò)去了，我們又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結束！下周同三時(shí)間再見(jiàn)！
環(huán)保廣播稿 16
合：親愛(ài)的老師!同學(xué)們 !大家好!
甲：當清晨的陽(yáng)光灑遍整個(gè)學(xué)校，
乙：當蕭蕭的秋風(fēng)吹遍整個(gè)校園，
甲：當美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛，
乙：我們感受到天高云淡、秋意漸濃。
甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
乙：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們三主持。我是主持人：xx
乙：我是主持人：xx今天的欄目有環(huán)保天地、書(shū)香校園。
一：環(huán)保天地
甲：最近你發(fā)現咱們學(xué)校的垃圾桶變樣了嗎?
乙：對呀!學(xué)校的垃圾桶換成了分類(lèi)的垃圾桶。
甲：要做好垃圾分類(lèi)回收，我們先來(lái)了解一下垃圾是怎么分類(lèi)的`吧。
乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。
甲：同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
乙：廢紙主要包括報紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。
甲：塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。
乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。
甲：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。
乙：布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。
甲：同學(xué)們，剛才我們說(shuō)的是可回收垃圾。
乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
甲：舉手之勞戰勝垃圾公害!
乙：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)們提高保護環(huán)境的意識，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩!
甲：我們的地球是美麗的：晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。
甲：保護地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應從我們做起，從每一件小事做起。
合：讓我們的家園更美麗，讓綠永恒!
環(huán)保廣播稿 17
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!碳環(huán)保，我們應注意：
(1)隨身攜帶杯子和筷子，不用一次性紙杯和筷子。
(2)動(dòng)員家人嚴格垃圾分類(lèi)。
(3)盡可能地步行、騎自行車(chē)、做地鐵上下班。
(4)五樓以下不做電梯。
(5)飯店點(diǎn)菜不浪費，多余飯菜打包。
(6)看到垃圾撿起來(lái)。
(7)做好身邊好友的宣傳工作。
(8)辦公廢紙正反用。
這樣的小事剛做起來(lái)可能會(huì )帶來(lái)小小不便，甚至會(huì )遭人白眼，但堅持一段時(shí)間相信不會(huì )有太大問(wèn)題，甚至會(huì )帶來(lái)愉悅感。記得去年在金華，朋友打的送我至火車(chē)站途中，我咬了一顆口香糖，包裝紙一直捏在手里，直到找到垃圾箱。朋友妻感嘆說(shuō)"到底是大城市里來(lái)的老師，素質(zhì)就是不一樣。"我淡淡地回了一句"這算什么"，但內心卻充滿(mǎn)了快樂(lè )——?一個(gè)很不經(jīng)意的行為竟然能夠影響到周邊的人!
"我環(huán)保我參與"這個(gè)嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受著(zhù)現代科技給我們帶來(lái)的方便與滿(mǎn)足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經(jīng)歷嚴峻的考驗，保護環(huán)境，保護環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)："我能做什么?"答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對，就這么簡(jiǎn)單!請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數滴水匯聚起來(lái)，會(huì )是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì )有無(wú)堅不摧的力量!
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉刷牙、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節約每一滴水?在你我使用電燈、電話(huà)、電腦、空調、飲水機、復印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的'社會(huì )是難以長(cháng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣，一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話(huà)題。
環(huán)保廣播稿 18
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是播音員陳雪。你現在聽(tīng)到的是紅領(lǐng)巾電臺的每周廣播節目。今天廣播的主題是——保護環(huán)境，從身邊的小事做起。
環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，是人類(lèi)生存的基礎。目前生態(tài)環(huán)境越來(lái)越差，一次次給人類(lèi)敲響了警鐘。為我們這一代和子孫后代保護和改善人類(lèi)環(huán)境已經(jīng)成為人類(lèi)的一個(gè)緊迫目標。俗話(huà)說(shuō):“千里之行，始于足下�！北Ｗo環(huán)境，要從身邊的`小事做起。
首先，我們要珍惜紙:作為中國四大發(fā)明之一，紙的基本材料是植物纖維，各種廢紙實(shí)際上占了生活垃圾總量的21%，尤其是我們對紙的浪費特別嚴重。我們應該知道，浪費紙張意味著(zhù)浪費木材，破壞環(huán)境，損害我們的健康。生活中，節約紙張的方法有很多，比如:減少節日賀卡的使用，減少物品的包裝，制作草稿，使用紙張的空白處，回收信封，盡量少用紙巾……廢紙應積極回收，不要亂扔。
其次，要節約用水:作為一個(gè)藍色星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家的城市缺水問(wèn)題日益嚴重。以中國為例，中國660多個(gè)城市中有400多個(gè)城市常年缺水。由于缺水，中國農村糧食產(chǎn)量減少，西北荒漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節約用水是我們每個(gè)人的頭等大事。比如一水多用(比如洗衣服后的水可以拖地等)。)，要杜絕長(cháng)流水(上廁所、洗手、洗澡時(shí)要及時(shí)關(guān)水龍頭)，垃圾不要扔到河里，水箱要及時(shí)由大人修理，這樣大家都可以節約用水。
我們也應該珍惜能源:我們每天消耗大量的能源，但是儲存在地球上的能源是有限的。因此，我們應該珍惜現有的能源，積極利用可再生能源。人們總是錯誤地認為自然資源是取之不盡、用之不竭的，但由于人類(lèi)的盲目開(kāi)發(fā)和不合理利用，地球資源受到了嚴重破壞。節能的方法有很多，比如:多用電風(fēng)扇，少開(kāi)空調；多用節能燈，少用白熾燈；多使用太陽(yáng)能熱水器，少使用電熱水器；多洗澡，少用浴缸；少用一次性用品，保證能源合理使用。
好了，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里。下周見(jiàn)。
環(huán)保廣播稿 19
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
也許我們中的一位或幾位，昨晚就品嘗過(guò)鮮嫩香脆的青蛙肉，今早還回味著(zhù)細嫩清甜的小河魚(yú)�？墒悄阒绬�?我們這是在無(wú)情地破壞環(huán)境! 當我們學(xué)校的中餐不再用白色的飯盒，不再用一次性的木筷，當我們的家庭不再用各色的塑料袋;當春雨綿綿時(shí)，我們在荒坡上栽下一棵小樹(shù)，植上一株小草你知道嗎?我們正在悄悄地保護環(huán)境!
環(huán)保就是這樣，我們在不經(jīng)意間破壞了它，又在不經(jīng)意間保護了它! 你可能會(huì )把嘴輕輕地一撇，說(shuō)：環(huán)保，遠著(zhù)呢，真是杞人憂(yōu)天!如果讓我聽(tīng)到這話(huà)，那將是多么心痛啊!
你知道嗎?人類(lèi)賴(lài)以生存的地球此時(shí)正發(fā)出痛苦的呻吟!全世界的工廠(chǎng)每年要向空中排放230億噸廢氣;全世界的森林正以每年1700萬(wàn)公頃的速度從地球上消失。1990年以來(lái)，每天有50到150種動(dòng)植物從地球上滅絕。最近幾十年以來(lái)，我國砍伐了百分之七十的天然林，森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。地球環(huán)境已嚴重惡化：南極的臭氧空洞、全球的氣候變曖、98年的特大洪災、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化，這都是大自然對人類(lèi)破壞環(huán)境的懲罰。
短短五十年的時(shí)間，這一切就都離我們遠去。家鄉再也看不到猴子、老虎、雄鷹的身影，再也沒(méi)有河龜、小魚(yú)的悠閑自在，僅存的'幾棵古樹(shù)都成了保護的文物。
人類(lèi)改造世界的美夢(mèng)已蒙上了一層陰影。同學(xué)們，你們細心地傾聽(tīng)，人類(lèi)的母親地球在哭泣，它在為我們越來(lái)越孤獨的人類(lèi)哭泣，我們的心能不為之顫抖嗎!?
長(cháng)出一棵古樹(shù)要歷經(jīng)上百年的時(shí)間，砍倒它只需半小時(shí)的功夫;進(jìn)化一個(gè)物種，需要上百萬(wàn)年、甚至上億萬(wàn)年，滅絕一個(gè)物種只要短短的幾天或幾年。
環(huán)保離我們還遠嗎?不遠!不遠啊!它就在我們的身邊，就在我們的一舉手，一投足，一個(gè)意念之間。
管住我們的嘴吧，別再肆意吞食我們的朋友;管住我們的手吧，別再隨意砍倒百年的古樹(shù);管住我們的腳吧，別再任意踐踏青青的綠草! 讓我們栽下一棵樹(shù)吧，用手把家鄉的創(chuàng )傷溫柔地撫平!讓我們種上一棵草吧，用心把人類(lèi)共有的地球輕輕地呵護!
謝謝大家!
環(huán)保廣播稿 20
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！播送站又如約的和大家見(jiàn)面了！
甲：我是xx
乙：我是xx
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的保護學(xué)校環(huán)境特別節目！
甲：送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿(mǎn)園，處處洋溢著(zhù)生機與活力。
乙：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎？
甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的`環(huán)境中工作、學(xué)習和生活呢？當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )保護;讓我們知書(shū)達禮，更加文明;讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚;讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。
乙：校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活�？扇缃�，在我們的校園里，還時(shí)常散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱(chēng)。校園是我家，保護靠大家，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。
甲：作為學(xué)校的一員，我們有責任和義務(wù)保護校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會(huì )更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 用心呵護我們的校園， 相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳，還等什么？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
環(huán)保廣播稿 21
女：敬愛(ài)的老師們！親愛(ài)的同學(xué)們！很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。我是播音員xxx
男：我是xxx。今天我們?yōu)榇蠹覝蕚淞素S富多彩的節目：《校園新聞》、《環(huán)保與我》、《名人故事》、《校園之聲》。諸多豐富多彩的節目希望大家能夠喜歡。
首先是校園新聞（讀稿）
男：接下來(lái)是《環(huán)保與我》欄目，今天讓我們來(lái)講講有關(guān)干電池利用的問(wèn)題。
第一種方法：當您正在聽(tīng)收音機時(shí)，突然電池電力不足，而手頭又無(wú)新電池更換時(shí)，可把電池取出，用力捏捏，把電池外皮捏癟之后再裝回去，就可繼續使用。此方法可重復多次使用。
第二種方法：電池快沒(méi)電時(shí)，取出放在暖氣片溫烤，或者放在陽(yáng)光下熱曬半小時(shí)至1小時(shí)。就可繼續使用。
這里我還要告訴大家一個(gè)存放電池的方法，不用的電池會(huì )緩緩跑電。如果把電池放在塑料袋中送入電冰箱里保存，可延長(cháng)其使用壽命。
另外家里的.手電筒不用時(shí)，可將后一節電池反轉過(guò)來(lái)放人電筒內，以減慢電池自然放電，延長(cháng)電池使用時(shí)間，同時(shí)還可避免因遺忘使電池放電完畢，電池變軟，銹蝕手電筒內腔。
同學(xué)們你們記住了嗎，不妨回家試試看
女：大家好，現在是《名人故事》欄目，今天我來(lái)講一個(gè)關(guān)于愛(ài)迪生珍惜時(shí)間的故事。
男：時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。最后我們獻上歌曲《命運》希望我們的節目能使你們受益匪淺，記住我們的努力需要你們支持噢！同學(xué)們我們下次節目再見(jiàn)！
環(huán)保廣播稿 22
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒的哭泣嗎?聽(tīng)過(guò)地球媽媽的哭泣嗎?相信你們和我一樣，一定聽(tīng)到了。
當人類(lèi)無(wú)止境的把工業(yè)“三廢”隨意的進(jìn)行排放時(shí)，地球媽媽哭了。她哭著(zhù)說(shuō):“那一團團廢氣、煙塵，那一股股污水、廢渣，就像一群群癌細胞張牙舞爪的向她撲去，侵襲著(zhù)她身體的健康，人類(lèi)甚至還把臭氧層面紗撕了兩個(gè)大洞，使紫外線(xiàn)無(wú)情的灼傷她的皮膚。
當森林植被被盲目、無(wú)情的砍伐時(shí)，小鳥(niǎo)哭了，它哭泣著(zhù)說(shuō):“它好想有個(gè)家”。地球媽媽哭了，哭泣著(zhù)說(shuō):“她的身體越來(lái)越來(lái)虛弱，紅潤的變得蠟黃，明亮的眼睛變得呆板無(wú)光。洪水、冰雹、狂風(fēng)、沙漠等妖魔也趁此機會(huì )興風(fēng)作浪，在她的臉上刻下了無(wú)數道深深的皺紋。她越來(lái)越疲乏，越來(lái)越感到力不從心，可是人類(lèi)還在不斷的增加人口，減少耕地面積。估計到了2050年，人類(lèi)吃飯都會(huì )成為大問(wèn)題�！�
親愛(ài)的同學(xué)們，請想一想洪水泛濫成災的悲劇吧!想一想二氧化碳過(guò)多造成的溫室效應吧!想想自古就有“八水繞長(cháng)安”的西安已成為歷史!想想鳥(niǎo)兒傷心的哭泣:“我想有個(gè)家”。我想，這不但是小鳥(niǎo)的吶喊，這也是人類(lèi)的`吶喊。人類(lèi)更需要一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的衣、食、住、行無(wú)不依賴(lài)于大自然的恩賜。大氣、森林、湖海、草原無(wú)不是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的基本條件，破壞了自然環(huán)境，就等于自毀家園，制造饑餓。
親愛(ài)的同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!從你做起，從我做起，轉告你身邊的每一個(gè)人，讓我們攜起手來(lái)，從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，多種一棵樹(shù)，不亂丟垃圾...讓地球媽媽早日重現青春光彩，讓人類(lèi)生活得更加幸福、美好吧!
謝謝大家!
環(huán)保廣播稿 23
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!珍愛(ài)每一滴水，讓生命之泉涌流
全世界的節日，幾十億地球人共同的節日。3月22日然而他在向我們昭示什么呢？
雖然地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，面與人類(lèi)生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%。更令人擔憂(yōu)的是，這數量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據科學(xué)界估計，全世界有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟欠發(fā)達的第三世界國家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。我國人均淡水量?jì)H為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。
這些數據都在警告著(zhù)我們:水資源短缺是當今世界面臨的重大危機。因此，保護和更有效合理利用水資源，是世界各國政府面臨的一項緊迫任務(wù)。那么，怎樣才能保護和更有效地合理利用水資源呢？從環(huán)境角度來(lái)說(shuō)，最完善的措施是攔水和調水。改變水資源的`時(shí)空分布。但這只是一個(gè)方面，而對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，更重要的是注重節約用水，提高水資源利用率：在工業(yè)方面提倡節水產(chǎn)業(yè)，控制污染物的排放，加強廢水處理；在農業(yè)方面應采用先進(jìn)的灌溉方式（噴灌、滴灌）等。水是生命的基礎，它不僅關(guān)系到人類(lèi)生活的質(zhì)量，還影響到人類(lèi)的生存能力。所以增強水的危機意識，珍惜水，節約水，保護水資源，才是當務(wù)之急。
所以讓我們從現在開(kāi)始，維護整個(gè)地球，維護整個(gè)世界。節約水資源，保護全世界！
環(huán)保廣播稿 24
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
也許我們中的一位或幾位，昨晚就品嘗過(guò)鮮嫩香脆的青蛙肉，今早還回味著(zhù)細嫩清甜的小河魚(yú)�？墒悄阒绬�?我們這是在無(wú)情地破壞環(huán)境! 當我們學(xué)校的中餐不再用白色的飯盒，不再用一次性的木筷，當我們的家庭不再用各色的塑料袋;當春雨綿綿時(shí)，我們在荒坡上栽下一棵小樹(shù)，植上一株小草你知道嗎?我們正在悄悄地保護環(huán)境!
環(huán)保就是這樣，我們在不經(jīng)意間破壞了它，又在不經(jīng)意間保護了它! 你可能會(huì )把嘴輕輕地一撇，說(shuō)：環(huán)保，遠著(zhù)呢，真是杞人憂(yōu)天!如果讓我聽(tīng)到這話(huà)，那將是多么心痛啊!
你知道嗎?人類(lèi)賴(lài)以生存的地球此時(shí)正發(fā)出痛苦的呻吟!全世界的工廠(chǎng)每年要向空中排放230億噸廢氣;全世界的森林正以每年1700萬(wàn)公頃的速度從地球上消失。1990年以來(lái)，每天有50到150種動(dòng)植物從地球上滅絕。最近幾十年以來(lái)，我國砍伐了百分之七十的天然林，森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。地球環(huán)境已嚴重惡化：南極的臭氧空洞、全球的氣候變曖、98年的特大洪災、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化，這都是大自然對人類(lèi)破壞環(huán)境的懲罰。
短短五十年的時(shí)間，這一切就都離我們遠去。家鄉再也看不到猴子、老虎、雄鷹的身影，再也沒(méi)有河龜、小魚(yú)的悠閑自在，僅存的幾棵古樹(shù)都成了保護的.文物。
人類(lèi)改造世界的美夢(mèng)已蒙上了一層陰影。同學(xué)們，你們細心地傾聽(tīng)，人類(lèi)的母親地球在哭泣，它在為我們越來(lái)越孤獨的人類(lèi)哭泣，我們的心能不為之顫抖嗎!?
長(cháng)出一棵古樹(shù)要歷經(jīng)上百年的時(shí)間，砍倒它只需半小時(shí)的功夫;進(jìn)化一個(gè)物種，需要上百萬(wàn)年、甚至上億萬(wàn)年，滅絕一個(gè)物種只要短短的幾天或幾年。
環(huán)保離我們還遠嗎?不遠!不遠啊!它就在我們的身邊，就在我們的一舉手，一投足，一個(gè)意念之間。
管住我們的嘴吧，別再肆意吞食我們的朋友;管住我們的手吧，別再隨意砍倒百年的古樹(shù);管住我們的腳吧，別再任意踐踏青青的綠草! 讓我們栽下一棵樹(shù)吧，用手把家鄉的創(chuàng )傷溫柔地撫平!讓我們種上一棵草吧，用心把人類(lèi)共有的地球輕輕地呵護!
謝謝大家!
環(huán)保廣播稿 25
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！這一期的小廣播又和大家見(jiàn)面了。
乙：同學(xué)們，今天我們廣播的主題是：爭做環(huán)保小衛士
甲：我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。
乙：“養護一片綠，愛(ài)惜一粒米，撿起一片紙，節約一滴水，少用一度電�！弊屛覀儬幾鲆幻h(huán)保小衛士。相信在我們全體少先隊員的努力下，我們能生活在如畫(huà)的環(huán)境中，地球的子子孫孫能看見(jiàn)我們今天看見(jiàn)的藍天白云和清澈河流。
甲：下面請聽(tīng)詩(shī)歌《綠葉之歌》
我屬于渺小的一族，我只是一片小小的綠葉；
乙：我是大千世界的一個(gè)小的音符，我在生活中扮演一個(gè)小的角色；
甲：我屬于渺小的一族，我在植物的懷抱里生活；
乙：如果植物是一本豐富的詞典，我只是其中的一個(gè)小小的詞語(yǔ)；
甲：如果植物是一首美麗的詩(shī)，我只是其中的一行短小的詩(shī)歌；
乙：我屬于渺小的.一族，可從不自卑，我會(huì )把生命的旋律彈得有聲有色；
甲：風(fēng)來(lái)了，我會(huì )與風(fēng)一道起舞，雨來(lái)了，我會(huì )與雨一道歡樂(lè )；
乙：我是一個(gè)小小的精靈，我的伙伴遍布每個(gè)角落；
甲：我們手拉手，就組成一個(gè)綠的世界，我們手拉手，就釀造一個(gè)綠的蓬勃？
乙：下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的好書(shū)是《經(jīng)典成語(yǔ)故事》
成語(yǔ)是人們在長(cháng)期語(yǔ)言交往中形成的約定俗成的表達方式，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的千錘百煉，往往具有深刻的思想內涵和豐富的表現力，也是中華語(yǔ)言中非常富于民族特色的寶貴財富。
甲：成語(yǔ)的來(lái)源很廣泛：歷史故事、神話(huà)傳說(shuō)、民間笑話(huà)、口頭熟語(yǔ)、詩(shī)詞歌賦等等。差不多每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一段有趣的歷史典故，詳細了解成語(yǔ)故事，有助于更加正確地理解其含義和使用方法，從而在學(xué)習和日常生活中運用得更加得心應手。
乙：這本《經(jīng)典成語(yǔ)故事》圖文并茂，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，還告訴了我們生僻字詞解釋和典籍出處，是提高大家成語(yǔ)運用能力、增加知識的一本不可多得的好書(shū)。
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