【薦】小學(xué)信息技術(shù)工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的小學(xué)信息技術(shù)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結1
一學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。本學(xué)期五年級的主要學(xué)習任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)本期信息技術(shù)課的學(xué)習，學(xué)會(huì )使用PowerPoint軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)設計;激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，將信息技術(shù)廣泛用于學(xué)習生活中，培養學(xué)生對科學(xué)的探索精神。
上課時(shí)要求學(xué)生認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的.積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
二、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結2
不知不覺(jué)中，充實(shí)而繁忙的一學(xué)年又將結束�；仡櫛緦W(xué)年信息技術(shù)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多收獲也有很多感悟。在學(xué)校領(lǐng)導的積極支持下，我校的信息技術(shù)工作，無(wú)論在基礎建設上，還是在管理水平及設備利用率上都取得了突出成績(jì)。
一、明確責任、提高管理水平，突出使用效益
為了更好的管理遠程教育接收器材，在原有的基礎上，我們又詳細地制訂出《衛星接收室管理制度》、《現代遠程教育資源接收管理制度》、《現代遠程教育設備及系統維護管理制度》等等，近一步完善了各項制度，以確保接收器材的正常工作，和提高使用效率。同時(shí)，為加強學(xué)校遠程教育檔案建設和登記簿冊的規范使用，我們把各類(lèi)遠程教育器材說(shuō)明書(shū)歸類(lèi)裝訂，方便使用和維修。為及時(shí)做好教育教學(xué)軟件資料建設工作，還制定了《遠程教育信息下載表》、《教學(xué)光盤(pán)借還登記表》，像這樣把接收的內容刻錄成盤(pán)后，將教學(xué)軟件的目錄歸類(lèi)打印成冊，目的是便于教師了解最新的接收內容，有選擇性地借閱。
二、遠程教育管理員能加強自修，強化服務(wù)意識
管理員能認真學(xué)習業(yè)務(wù)書(shū)籍，提高自身的業(yè)務(wù)水平，對一些遠程教教育器材出現的一般簡(jiǎn)單故障，都能做到及時(shí)維修，不能維修的能及時(shí)向區電教館老師咨詢(xún)，保證遠教器材的'完整率達到100%。做好了遠程教育信息的宣傳工作，對新接收的教學(xué)資源能及時(shí)介紹給有關(guān)任課教師，或分類(lèi)存入磁盤(pán)，使其充分利用，保證遠程教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
三、充分發(fā)揮電化教育優(yōu)勢優(yōu)化課堂教學(xué)
隨著(zhù)現代化信息技術(shù)不斷向中學(xué)教育的擴展，多媒體計算機在教育過(guò)程中的應用越來(lái)越普遍，充分利用好計算機軟件進(jìn)行課堂教學(xué)。并收到了良好的教學(xué)效果。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結3
從信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)校信息化建設方面將本學(xué)期的電教工作總結如下：
一、信息技術(shù)教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，要求每位教師都能做到,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課，我們科組要求每個(gè)老師上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。每個(gè)教師上好課的前提都能做好課前準備，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。積極為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，提前10分鐘為學(xué)生開(kāi)好空調。這個(gè)學(xué)期在學(xué)校的安排下全部換上了新的電腦，要求教師嚴格管理好學(xué)校的電腦。讓學(xué)生養愛(ài)護公共財物的好習慣。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對有的學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。在教學(xué)方法上以任務(wù)驅動(dòng)為教學(xué)內容設計的中心思想，通過(guò)設定各種不同的學(xué)習任務(wù)對教學(xué)內容進(jìn)行組織與整合，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的學(xué)習活動(dòng)中了解并掌握信息技術(shù)的各種知識、技能，達到培養和提高信息技術(shù)素養的目的。同時(shí)每個(gè)單元的學(xué)習都有一個(gè)主題活動(dòng)。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習，我們科組織聽(tīng)了區里的示范課，并組織認真評課，寫(xiě)評課稿，總結教學(xué)經(jīng)驗，提高我們學(xué)校的信息課的上課效果，改進(jìn)教學(xué)方式。同時(shí)開(kāi)辦了信息學(xué)奧賽班，學(xué)生在陳海蘭老師的帶領(lǐng)下取得了很好的成績(jì)，10個(gè)參加比賽的同學(xué)8個(gè)獲獎，我校信息奧賽輔導班自3月份開(kāi)班以來(lái)，陳海蘭老師每天中午放棄休息時(shí)間，組織同學(xué)們在電腦房進(jìn)行計算機基礎知識的學(xué)習和編程的基本能力的訓練，培訓學(xué)習時(shí)間雖然短暫，但同學(xué)們學(xué)起來(lái)特別專(zhuān)心，也感到非常開(kāi)心。各位教師注重課堂教學(xué)效果，以學(xué)生為中心，提高了學(xué)生的信息素養。
二、學(xué)校信息化建設
我們科組全面負責學(xué)校的計算機的維護和管理，課室電教平臺的維護，網(wǎng)絡(luò )中心的管理，學(xué)校網(wǎng)站的設計、開(kāi)發(fā)，學(xué)校各項活動(dòng)前期設備的準備工作及攝影與后制作，同時(shí)竭誠為每位老師提供信息技術(shù)方面的幫助，為樹(shù)立學(xué)校品牌，展示學(xué)校風(fēng)采；滿(mǎn)足新時(shí)期教師學(xué)習和教學(xué)需求，將優(yōu)質(zhì)教育資源、智能的資源管理平臺和便捷的應用工具充分結合；學(xué)校設計了新的網(wǎng)站管理平臺。通過(guò)這個(gè)平臺，將努力提高學(xué)校的網(wǎng)上名片，塑造基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教育品牌形象；建立教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺，實(shí)現教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò )平臺整理、展示、分享的科研成果，提高教師教育技水平，促進(jìn)學(xué)校信息化。架設起學(xué)生與教師、家長(cháng)與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動(dòng)的家�；�(dòng)平臺。
加強科研，本學(xué)期每個(gè)月都要進(jìn)行課題的研究和探討。完成從信息技術(shù)專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站的轉到重點(diǎn)建設學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習平臺，探索利用網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習和教學(xué)，建設校本資源庫，完善了學(xué)校門(mén)網(wǎng)站的建立，在學(xué)校網(wǎng)站的平臺上搭建了，教師科研平臺，學(xué)生成長(cháng)檔案系統，moodle平臺，資源庫�，F在正在利用教師博客開(kāi)展校本教研。記錄教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的永久檔案，成為教師釋放壓力、傾訴心靈心理空間，成為上情下達、下情上傳的有效渠道，成為“三教合一”的有效橋梁和紐帶。正在利用習網(wǎng)形成智能化管理班級，活躍班級空間，有效開(kāi)展各種活動(dòng)等。這項活動(dòng)開(kāi)展很有成效，在全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評比獲得 “廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”的稱(chēng)號。并將參加教育部組織的比賽。
學(xué)校網(wǎng)站發(fā)展狀況
學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的支持下，建立了教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺，實(shí)現教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò )平臺整理、展示、分享的科研成果，提高教師教育技水平，促進(jìn)了學(xué)校信息化。架設起學(xué)生與教師、家長(cháng)與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動(dòng)的平臺。在各級比賽中也取得了很好的成績(jì)，被授予“廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”。以廣東省前5名的成績(jì)參與教育部的“全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站的評比”，在這個(gè)過(guò)程中很多老師付出了大量的心血，有文章總數20xx篇，其中學(xué)校網(wǎng)站文章數為1204篇。教師博客有382篇，學(xué)生成長(cháng)檔案平臺有450篇。
三．存在問(wèn)題
1.學(xué)校網(wǎng)站的信息更新速度不夠快,信息發(fā)布人員的信息素養需要進(jìn)一步提高。2.由于信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員不能滿(mǎn)足現有平臺的需求，有的平臺的作用沒(méi)有充分的發(fā)揮作用。3. 資源庫系統平臺，教師科研平臺，學(xué)生成長(cháng)檔案管理系統，moodle平臺，在線(xiàn)習網(wǎng)平臺，還沒(méi)有很好的利用起來(lái)，沒(méi)有發(fā)揮作用，學(xué)生的參與度不夠，教師利用平臺改變學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)生的自主參與意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量的理念不夠深入。4. 學(xué)習資源和協(xié)作學(xué)習交流工具不夠豐富，主要存在的問(wèn)題，電教人員不足，事件做得不夠細致，網(wǎng)站對外宣傳力度不夠。 加強教師之間協(xié)作意識，各教師要很好的分工合作，對自己所負責的事情要認真落實(shí)，同時(shí)互相學(xué)習，取長(cháng)補短，精通電教方面的各項工作，建設學(xué)校網(wǎng)絡(luò )辦公平臺，實(shí)現無(wú)紙化辦公，使學(xué)校信息化建設再上一個(gè)臺階。
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來(lái)我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續、并將之發(fā)揚廣大，取得了不斐的成績(jì)，現將我校誦讀活動(dòng)總結如下：
一、明確目標、落實(shí)活動(dòng)方案
1、明確活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、落實(shí)活動(dòng)方案
與日常教學(xué)相結合。除安排的校本課外，每周四下午課外活動(dòng)（單周誦讀、雙周寫(xiě)字），各班按照不同學(xué)段的內容開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫(xiě)佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書(shū)寫(xiě)比賽等學(xué)習游戲活動(dòng)，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
與學(xué)校養成教育活動(dòng)相結合。開(kāi)展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動(dòng)，利用語(yǔ)文課前2分鐘時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦；并提倡制定恰當的周背誦量，力求達到這個(gè)小目標。語(yǔ)文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)。每節語(yǔ)文課前準備2分鐘，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話(huà)及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語(yǔ)文教師將本周所吟誦的古詩(shī)文進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導。
與班隊活動(dòng)相結合，每班每月可抽出一至兩節班隊課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復習，或在班級內舉行吟誦表演。舉行古詩(shī)文默寫(xiě)或經(jīng)典文化手抄報、書(shū)畫(huà)展覽、凡人凡言征集等活動(dòng)。
與學(xué)生良好習慣的養成教育相結合。開(kāi)辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩(shī)，供學(xué)生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩(shī)詞。
與親子活動(dòng)相結合。鼓勵、倡導學(xué)生家長(cháng)參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導家長(cháng)和孩子一起讀，積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
注重校內向校外延伸，激勵學(xué)生利用節假日開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，多讀多背從而多用，不增加負擔，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開(kāi)展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì )”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書(shū)大王”等評選活動(dòng)。
二、措施到位
為調動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng )作的積極性，學(xué)校將通過(guò)靈活多樣的方法開(kāi)展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng)，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè )事。
1、舉行了“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的啟動(dòng)。
�。�1）學(xué)校舉行 “中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。進(jìn)行國旗下講話(huà)，使師生明白講普通話(huà)、誦讀經(jīng)典的意義和重要性，倡議師生親近母語(yǔ)，共同行動(dòng)。
�。�2）各班利用班隊會(huì )深入開(kāi)展推廣普通話(huà)的宣傳工作。各班主任結合本班學(xué)生的實(shí)際設計豐富多彩的內容，通過(guò)主題班會(huì )，讓學(xué)生明白，作為中華民族的一份子，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，誦經(jīng)典文，一定要從我做起，從現在做起。
2、積極組織師生參加各級各類(lèi)比賽，提高全體師生人文素養。
�。�1）學(xué)校通過(guò)師生比武這個(gè)平臺選拔優(yōu)秀師生，通過(guò)培養誦讀尖子，從而進(jìn)一步弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，推廣普通話(huà)、推行規范漢字，激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國語(yǔ)言文字的學(xué)習和熱愛(ài)，增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義的情感。
�。�2）舉行全校學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽，從中選拔書(shū)法苗子，展示學(xué)校寫(xiě)字教育成果，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規范漢字書(shū)寫(xiě)水平，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
3、每個(gè)月各個(gè)班級評選“課外經(jīng)典閱讀小明星”，在升旗儀式上由校領(lǐng)導親自表彰、宣傳；
4、各班組織學(xué)生根據經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行寫(xiě)讀書(shū)筆記、創(chuàng )編童謠、編寫(xiě)手抄報、編寫(xiě)書(shū)籍等活動(dòng)，并定期舉辦交流評比。
5、本學(xué)期學(xué)校舉辦了“經(jīng)典閱讀活動(dòng)”，結合各項誦讀競賽，開(kāi)展經(jīng)典閱讀故事會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )、優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽、辯論賽、讀書(shū)筆記展評等活動(dòng)；并組織師生參加各級各類(lèi)經(jīng)典誦讀比賽，通過(guò)活動(dòng)，來(lái)檢測學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
6、建立了學(xué)生的誦讀檔案，積累了一系列過(guò)程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、家長(cháng)意見(jiàn)征詢(xún)、班級活動(dòng)方案等好做法經(jīng)驗推廣。
三、收獲和體會(huì )
1、豐富了學(xué)校的文化內涵。
�。�1）通過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。
�。�2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價(jià)體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨干。
�。�3）把中華傳統文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結合，創(chuàng )新學(xué)習管理，辦人民更滿(mǎn)意的學(xué)校。
2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)
�。�1）在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)文素養的提高。
�。�2）陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門(mén)功課的學(xué)。
�。�3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊
�。�1）通過(guò)活動(dòng)，理解中華傳統經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹(shù)立更好的學(xué)習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。
�。�2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng )造性地展開(kāi)活動(dòng)，提高誦讀效果。
四、今后的工作思路
1、總體目標
通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養。
2、 具體目標
�。�1）培養小學(xué)生的注意力和記憶力。
�。�2）幫助小學(xué)生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。
�。�3）提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。
�。�4）培養小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加各方面的素養。
�。�5）引導父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
3、誦讀內容
主要誦記內容以新語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。（其中有：《三字經(jīng)》、《百家姓》《千字文》《弟子規》《老子》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》《中庸》,《詩(shī)經(jīng)》等經(jīng)典的選萃；等。）分低、中、高三個(gè)階段，6年完成。
一年級：校本教材優(yōu)秀古詩(shī)文24首；《三字經(jīng)》。選萃。
二年級：校本教材優(yōu)秀古詩(shī)文48首；《百家姓》.。
三年級：校本教材優(yōu)秀古詩(shī)文72首；《弟子規》選萃。
四年級：校本教材優(yōu)秀古詩(shī)文96首；《千字文》。
五年級：校本教材優(yōu)秀古詩(shī)文 120首；《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》選萃。
六年級：校本教材優(yōu)秀古詩(shī)文150首；《詩(shī)經(jīng)》《孟子》選萃。
4、教學(xué)原則和方法
a、原則
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：承認學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。
自主性原則：允許學(xué)生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的'經(jīng)典，并給予相應的評價(jià)。
鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。
b、方法
�。�1）人人參與，個(gè)個(gè)提高。
�。�2）每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師（以語(yǔ)文老師為主，不限于語(yǔ)文老師利用經(jīng)典誦讀課背誦）。
�。�3）每周利用星期二的校園廣播進(jìn)行賞析品誦，并結合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。
�。�4）回家后，再由家長(cháng)帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）10分鐘。
5、教學(xué)評價(jià)
采用形成性評價(jià)和跟蹤性評價(jià)的方式。依照“熟讀成誦”的特點(diǎn)，評價(jià)之鼓勵性質(zhì)大于測試性質(zhì)。采取“每周評價(jià)”、“每月評價(jià)”、“每學(xué)年評價(jià)” 、“彈性評價(jià)”方式。
1、每周評價(jià)
評價(jià)的時(shí)間是星期三活動(dòng)。以年級為單由班子考核，全班或小組齊誦通過(guò)。
2、每月評價(jià)
評價(jià)時(shí)間是每月份的最后一個(gè)星期四的閱讀課。依托全�；顒�(dòng)，開(kāi)展各種形式的誦讀活動(dòng)。
3、每學(xué)年評價(jià)：采用專(zhuān)項考核的方法給學(xué)生定級。每學(xué)年一級，共6級。由教導處組織老師考核六年級，組織部分優(yōu)秀學(xué)生考核其他年級，如：六年級考核五年級，以此類(lèi)推。
4、彈性評價(jià)：根據學(xué)生需要、結合學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評價(jià)，鼓勵學(xué)生跳級考級。
經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會(huì )在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實(shí)。
這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規范的養成教育，積極開(kāi)展行為規范月活動(dòng)，下面就我班同學(xué)在日常行為規范的養成教育方面的情況作一總結。
具體教育措施：
1、養成教育，始于細節。
“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。這是著(zhù)名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。從教以來(lái)，我始終遵行陶先生這一樸素教育思想，立志讓每個(gè)學(xué)生，通過(guò)天天求知，日日求真，成為大寫(xiě)的人、高尚的人、“四會(huì )”的人，成為真人。
求真的核心是習慣養成，求真的起點(diǎn)是求細做小。面對多屬獨生子女，思想尚不成熟，志向遠大模糊，良好習慣尚未養成的現代中學(xué)生（我們的養成對象），班主任德育工作最原始最有效的辦法，就是從小處著(zhù)眼，從細節入手，實(shí)抓細節教育。讓每個(gè)學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋；不好高騖遠，不求大棄��；關(guān)注生活中的每一細節，做好身邊的任何一件能夠做好的小事；追求細心、細行和細德。
2、教人求真，自己先做真人。
“重細”是理念和態(tài)度，“善細”是教師的詩(shī)外工夫。善細的結果未必能事事如愿，善細的過(guò)程一定真實(shí)而感人。
陶行知說(shuō)：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗，我行我素教人求真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細節，這是怎樣的殉道者和幸福者。
我雖是一個(gè)臨時(shí)的代班主任，但我也以恬淡心態(tài)和求實(shí)的作風(fēng)，引導學(xué)生做好細節！
3、養成教育，成于細節。
小學(xué)階段是學(xué)生養成良好學(xué)習習慣的重要時(shí)期。著(zhù)名的教育學(xué)家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！绷己玫膶W(xué)習習慣對小學(xué)生來(lái)說(shuō)能為終身學(xué)習打下良好的基礎，使人終身受益。我圍繞求真目標，實(shí)抓細節養成�，F將三個(gè)月中細節教育的點(diǎn)滴，匯報如下。
首先，確定指導思想：
1、良好行為規范的養成，關(guān)鍵是養成教育，須遵循“從他律到自律”這一規則。
2、良好行為規范的養成，應落到實(shí)處，細微處入手，可以通過(guò)訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合。
3、良好行為規范的養成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗，在活動(dòng)中感受。
第二，如何做好養成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機。
2、制定計劃，明確目標。
根據學(xué)生年齡結構，心理特點(diǎn)，我班確定學(xué)生行為習慣養成目標和訓練的內容與重點(diǎn)主要訓練有三大方面的內容，分別是：衛生習慣養成目標，行為習慣養成目標和學(xué)習習慣養成目標。
3、建章立制，規范言行。
良好的行為規范養不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。
(1)值日制度：由本班小干部負責每天的“五項”競賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結工作，真正從細小處入手，把行為規范落到實(shí)處。
(2) 學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，評出文明小標兵并且進(jìn)行存檔，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊”相結合，使學(xué)生的行為表現處于集體的輿論監督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規范。
收到的成果
�。ㄒ唬┬l生方面
衛生打掃及保持。值日學(xué)生能夠堅持早到校，徹底打掃干凈室內外衛生。教室、衛生區不留任何衛生死角，不存任何垃圾物。門(mén)窗玻璃要全天保持清潔無(wú)任何塵土，室內外地面無(wú)廢紙、飲料盒、塑料袋、衛生紙等垃圾物。值日生要將將室內桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。
�。ǘ┬袨榱晳T方面
1、養成了良好的飲食習慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園。學(xué)生不在校外小攤上買(mǎi)飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛生食品，也不從家里往學(xué)校帶零食。
2、切實(shí)做好安全工作。全體同學(xué)認真遵守《班級制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng )建“平安校園”。嚴禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹(shù)枝、窗臺、樓欄桿等，嚴禁在樓梯、走廊、教室、操場(chǎng)、廁所等地追逐打鬧。
3、嚴格到校、休息時(shí)間。
�。ㄈ⿲W(xué)習習慣
課前預習、自學(xué)，課后認真復習，不懂就問(wèn)；按時(shí)、獨立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；認真做廣播操、眼保健操；認真上好朝讀和自習，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀律。
�。ㄋ模┪拿髁晳T
尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛(ài)護課桌凳，不亂刻亂畫(huà)。
4、嚴格訓練，及時(shí)反饋。
行為規范養成教育，必須“曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行”。強化訓練，我們主要采取以下做法：
(1) 在活動(dòng)中讓學(xué)生感受、體驗。
(2) 在學(xué)校生活中訓練。要求學(xué)生在校生活中規范化、科學(xué)化、有序化。
�。�3） 及時(shí)反饋，矯正強化。良好行為養成，我班及時(shí)表?yè)P、鼓勵，使其產(chǎn)生強化作用，對不良行為我班及時(shí)指出，要求及時(shí)整改、矯正。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據訓練目標完成，取得了一定的成效。無(wú)論是老師，強化訓練，都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習慣的養成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
另外，對行為規范訓練不夠到位，落實(shí)不是非常到位，沒(méi)有從細小處入手，還有我班是農村子弟和外籍務(wù)工子女班，家長(cháng)素質(zhì)差次不齊，普遍不高。很多活動(dòng)都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
根據少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規范訓練是一項長(cháng)期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動(dòng)與行為規范養成教育更好結合，這將是今后努力的方向。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結4
學(xué)期即將結束，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。
現代社會(huì )是信息時(shí)代，計算機技術(shù)是現代科學(xué)技術(shù)的基礎和核心，是信息社會(huì )的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，對當代社會(huì )產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著(zhù)我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式，從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，在當今社會(huì )，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會(huì )中有效地工作和生活�！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書(shū)籍，虛心向同行請教，取長(cháng)補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
由于客觀(guān)因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習長(cháng)，我有意識地引導學(xué)生相互協(xié)助，引導優(yōu)生幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養了學(xué)生之間地團結互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧�，F將自己本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結。
本學(xué)期，我擔任學(xué)校三至六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到：
1、做到起初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2、安裝學(xué)習常規工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節課；對于老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以怎樣才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的'工作結合起來(lái)，為我所用。
3、教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上自學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上，注意形象，為人師表。
4、課后細反思，并結合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設施的實(shí)際情況，針對性地選擇教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點(diǎn)對四年級學(xué)生進(jìn)行了計算機基本操作教學(xué)，所教學(xué)生絕大多數都能利用計算機完成教學(xué)自己的作業(yè)，同時(shí)注重了對學(xué)生信息素養的培養，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。
當然，在工作中也會(huì )出現不如人意的事，但我相信，通過(guò)我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。
今后的努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結5
用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學(xué)生鑒別信息真偽的能力和負責任地使用信息技術(shù)，是信息技術(shù)教育的重要課題之一。本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科德育工作總結如下：
一、培養學(xué)生愛(ài)護機房設備、遵守機房規則的良好習慣
1、要加強思想教育，認識到養成良好習慣的重要性，愛(ài)護機房設備、遵守機房規則。
2、教師要以身作則，為人師表。教師師表美的作用，從德育角度講，至少有三：能夠發(fā)揮德育主體的德育潛能；能夠促進(jìn)學(xué)生的榜樣學(xué)習；能夠改善道德教育效能。比如，把用戶(hù)文件建立在所用系統軟件的子目錄下就是一種不好的習慣。
二、培養學(xué)生良好的計算機使用道德
1、自覺(jué)遵守政府有關(guān)部門(mén)制訂的關(guān)于保障計算機系統安全性政策和規定。
2、自覺(jué)遵守學(xué)校的計算機管理部門(mén)制訂的關(guān)于使用計算機的有關(guān)規定。
3、養成良好的計算機使用的習慣。
三、培養學(xué)生與人共事的'協(xié)作精神
計算機技術(shù)會(huì )產(chǎn)生對人際關(guān)系的負面影響，比如，會(huì )使學(xué)生沉迷于計算機世界中，從“書(shū)蟲(chóng)”變成“網(wǎng)蟲(chóng)”，或迷戀于計算機游戲而缺乏同學(xué)之間的交往，或在感到孤獨時(shí)僅僅與計算機交流思想，以至于發(fā)展為嚴重的心理障礙。
因此在計算機教學(xué)活動(dòng)中，一定要注意培養學(xué)生與人共事的協(xié)作精神。比如，在教學(xué)內容告一段落時(shí)，給學(xué)生布置有一定難度的任務(wù)，要求在一定的期限內完成，然后組織交流、討論，提高學(xué)生運用知識、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結6
本學(xué)期我擔任小學(xué)四、五、六年級十八個(gè)班信息技術(shù)教育教學(xué)工作，每周十八課時(shí)，教授18個(gè)教學(xué)班864名學(xué)生，采用深圳海天出版社出版的信息技術(shù)教材（四、五、六年級下冊）。在工作中，誠實(shí)正派，謙虛謹慎，精心設計學(xué)期教學(xué)計劃。轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和信息技術(shù)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交付的任務(wù)。在工作中收獲喜悅的同時(shí)，也發(fā)現一些存在的問(wèn)題，但由于我善于虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，保持良好的工作態(tài)度，這些問(wèn)題都得到了有效的解決。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結，總結如下：
一、教學(xué)方面
1、備課
在開(kāi)學(xué)之初，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。由于深圳海天出版社采用的教材比較注重學(xué)生知識的掌握，對學(xué)生興趣的取向較小，我在備課時(shí)，在認真鉆研本套教材課時(shí)的同時(shí)，也適當的精選其他版本（如川教版、蘇教版）的信息技術(shù)課程部分課時(shí)，極大地提高的學(xué)生的信息技術(shù)課的興趣，使學(xué)生學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所得。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其是本學(xué)科的特點(diǎn)，都是通過(guò)上機動(dòng)手實(shí)踐，完成教學(xué)目標。因此每節課前都要檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”，及時(shí)修理。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品，使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
3、總結反思
總結對一個(gè)人的教學(xué)起著(zhù)承上啟下的作用。在教學(xué)中往往會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，如不及時(shí)做總結，那么同一個(gè)問(wèn)題就會(huì )出現好幾次，在我的教學(xué)中是絕對不允許的，所以及時(shí)做總結，及時(shí)總結課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。煩死是對信息技術(shù)教學(xué)注重內容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！
二、學(xué)習方面：
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！泵總�(gè)人的一生都是在不斷學(xué)習的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
在本學(xué)期，要做好教學(xué)工作的同時(shí)，電腦的維護也是一項極具挑戰的任務(wù)。學(xué)校兩個(gè)電腦室的日常維修，五十六個(gè)教學(xué)班教室電腦的壞了或者教師辦公室的機器壞了，我會(huì )在第一時(shí)間趕去搶修，以確保教師們的正常工作。要保證各種活動(dòng)的順利開(kāi)展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習，必須有一個(gè)良好的環(huán)境，因此，我盡職盡責，做好每一環(huán)節的工作。
四、努力方向：
1、學(xué)生對游戲存在著(zhù)太大的興趣，特別是四五年級的學(xué)生，在教學(xué)時(shí)，我應該努力控制學(xué)生玩游戲的.時(shí)間和游戲的類(lèi)型，加強對學(xué)生基本功的訓練，注重學(xué)生信息技術(shù)能力的培養。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己，提高在機房課堂教學(xué)的有效性。
3、加強計算機專(zhuān)業(yè)和教師技能的學(xué)習，做一名既專(zhuān)業(yè)有全面的計算機老師�？傊�，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門(mén)課程，今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過(guò)程中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，必須使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動(dòng)，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。
教學(xué)是一個(gè)長(cháng)期復雜的過(guò)程，組織好學(xué)生、組織好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量，是我要努力的目標，而對于信息技術(shù)課，我要努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)現、有新收獲，讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結7
本學(xué)年在中心學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在全校師生的共同努力下，信息技術(shù)與學(xué)科整合工作得以順利開(kāi)展，為了更好的開(kāi)展今后的工作，現將本期信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高了認識。
在前期學(xué)習的基礎上，本期組織教師，通過(guò)集中與分散、定期與不定期相結合的方式，組織了教師，加強了遠教理論及計算機相關(guān)知識的學(xué)習，使他們從根本上認識到，在新形勢下，能否應用現代信息技術(shù)教育手段進(jìn)行教學(xué)，將是判斷一個(gè)教師是否合格的'基本標準，從思想上真正意識到信息技術(shù)教育的重要性。
二、健全了制度，加強了管理。
1、強化領(lǐng)導，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校信息技術(shù)教育領(lǐng)導小組，起草了計劃，制定了制度，將遠程教育工作開(kāi)展情況納入了學(xué)校日�？荚u，作為教師評優(yōu)、晉升的首要條件，將用強有力的制度作為保障，確保信息技術(shù)教育工作的順利進(jìn)行。
2、落實(shí)了信息技術(shù)教育課，由培訓教師承擔。按標準設置了課程，開(kāi)足了課程，開(kāi)齊了課時(shí)。高效利用了遠教的設備資源與信息資源。
3、積極開(kāi)展了信息技術(shù)與學(xué)科整合研究活動(dòng)。將對其他教師下達了一定的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課時(shí)標準，督促其積極的投身于活動(dòng)中去。對信息技術(shù)各工作的開(kāi)展情況，學(xué)校定期不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，確保了工作正常運行。
三、搞好了師訓，加強了研究。
1、本期由信息技術(shù)教研組牽頭，信息技術(shù)管理員負責組織，語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組，逐周組織教師，學(xué)習計算機基礎知識。
2、加強研究，搞好了信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。學(xué)校將按照教師的特長(cháng)及學(xué)科特點(diǎn)，青年教師每學(xué)期下達4節，中老年教師每學(xué)期2節信息技術(shù)與學(xué)科整合課，做為硬性指標，與平時(shí)的日�？己�、期末評優(yōu)掛鉤，實(shí)行現代信息技術(shù)手段應用一票否決制。不達標者期末、年終考核為不合格教師。用強有力的制度，督促了教師自覺(jué)的應用現代信息技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)。
3、定期開(kāi)展了信息技術(shù)與學(xué)科整合觀(guān)摩與研討活動(dòng)。積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師每周學(xué)習依次計算機基礎知識，一月進(jìn)行一次信息技術(shù)與學(xué)科整合研討，一學(xué)期撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題論文。以期全面推動(dòng)我校信息技術(shù)教育的整體水平的提高。
4、加強了信息技術(shù)教研組建設，健全制度，搞好實(shí)踐，加強研究。積極參加區、市的各級業(yè)務(wù)培訓，切實(shí)抓好技術(shù)服務(wù)骨干力量的培訓，充分發(fā)揮好資源建設、學(xué)科整合、信息管理的作用，為我校的信息技術(shù)教育提供強有力的資源支撐與技術(shù)保障。
總之，本學(xué)期信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作取得了一定的成績(jì)，但存在的不足仍較多。我們將繼續努力，力爭在原有的基礎上把這一塊工作做得，更好。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結8
本學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學(xué)方面
�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
�。�、筆記
根據每節課的'特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。
二、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
三、努力方向：
1、學(xué)生的知識結構還不是很完整，不系統，再加上學(xué)生們剛上初中，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來(lái)講預先預備的教學(xué)內容進(jìn)行有一定的難度，這些都有待以后改進(jìn)。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
4、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
5、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結9
一、指導思想：
在“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化”總的指導思想指引下，以校領(lǐng)導的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。
二、工作要點(diǎn)：
1、按教學(xué)計劃上好每一節課，上課率達100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過(guò)90%，爭取實(shí)現每節課都在網(wǎng)絡(luò )教室完成。
2、大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力（操作技能）。
3、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng )新教育教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究。
4、做好設備的維護與保養。做好計算機網(wǎng)絡(luò )的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運行，努力做到綠色上網(wǎng)。
5、根據不同層次，對本校教師進(jìn)行計算機應用方面的培訓和常用課件制作培訓，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運用校園網(wǎng)及校校通管理平臺，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)。
6、做好縣信息技術(shù)統一機考有關(guān)工作。
三、工作措施:
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習課程改革精神，根據新課標，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”，注意教學(xué)實(shí)踐與專(zhuān)題研究的結合。
2、加強組員之間的“聯(lián)系”，認真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強對教材的'研究和探討，針對本校學(xué)生實(shí)際情況和設備，對教材進(jìn)行再加工，運用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。
3、積極與其他教師之間進(jìn)行相互學(xué)習，相互交流，大膽的與其他學(xué)科進(jìn)行一定的整合，形成使用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)良好局面。
4、組織信息技術(shù)教師互相開(kāi)課聽(tīng)課，抓住每次外出參加教研活動(dòng)的機會(huì )，學(xué)習新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。
5、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)，努力取得較好成績(jì)。
6、組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生信息技術(shù)統一考試，努力取得好成績(jì)。
中心小學(xué)信息技術(shù)教研組
x年3月
附：每月工作安排三月：
1、制定學(xué)期信息技術(shù)教研計劃
2、各校加強機房管理，保證正常教學(xué)開(kāi)展四月：
1、信息技術(shù)課堂調研（郭橋小學(xué)）
2、各校整理機房管理中的問(wèn)題及有關(guān)解決方案；
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
五月：
1、課堂教學(xué)調研（小學(xué)）
2、計算機繪畫(huà)競賽（三四年級）
3、開(kāi)展小學(xué)生打字比賽(五六年級)。
六月：
1、研究落實(shí)信息技術(shù)統一機考有關(guān)事項。
2、各校認真復習，迎接組織的學(xué)生機考，爭取考出好成績(jì)。
3、組織各校信息技術(shù)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文4、教研組工作總結
5、整理教研組資料，歸檔。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結10
一個(gè)學(xué)期的工作即將結束，下面我對上學(xué)期的工作作一總結,為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期擔任二、五年級共十個(gè)班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng )建個(gè)人教學(xué)專(zhuān)用博客《曾經(jīng)……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設計，并及時(shí)上傳總結及課后反思。
二、學(xué)校工作
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。擔任學(xué)校的農遠管理員以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農遠設備的使用與維護，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及教師筆記本電腦的.日常維護；協(xié)助教導處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數據上報；學(xué)校班級論壇的用戶(hù)注冊及電子圖書(shū)館內電子圖書(shū)的上傳等工作；并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準時(shí)參加學(xué)校各項會(huì )議、校本培訓。
四、教學(xué)成績(jì)
組建了學(xué)校機器人興趣小組，并在**市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團體一等獎，個(gè)人第一名、第四名及第六名；小學(xué)機器人足球個(gè)人第四名。并代表**市參加了**省“**杯”第十屆機器人大賽。
五、教研成績(jì)
1、獲得了**市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎。
2、教學(xué)設計《小海龜變魔術(shù)》獲得**市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設計和教學(xué)課例評選一等獎。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結11
“能力提升工程”2.0整校推進(jìn)的目的是建立適應學(xué)校發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應用能力提升新模式，構建以校為本、基于課堂、應用驅動(dòng)、注重創(chuàng )新、精準測評的教師信息素養發(fā)展新機制。我校緊密結合本校實(shí)際和發(fā)展愿景，努力組織各科組以教育教學(xué)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，系統組織研修活動(dòng)。
1、分析發(fā)展現狀、確立工程實(shí)施目標
總體目標：整校推進(jìn)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目，構建“以校為本——基于課堂實(shí)踐——應用作驅動(dòng)——注重融合創(chuàng )新——開(kāi)展精準測評”的.教育信息化發(fā)展新機制，全面提升信息化管理領(lǐng)導力、骨干教師信息化指導能力、教師信息化教學(xué)能力，提高學(xué)校教育信息化水平，助力教育教學(xué)發(fā)展。
2、統籌規劃、協(xié)調指導、強化管理
3、積極參訓學(xué)習交流
4、初步成效，理論驅動(dòng)實(shí)踐
�、僬n題研究：《基于大數據的課堂教學(xué)評價(jià)及技術(shù)與方式研究》（省級課題，已結題）
�、谡n題研究：《基于大數據的小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)模滿(mǎn)分作文網(wǎng)式研究》（市級課題，已結題）
�、邸丁半p減”與“教育信息化2.0”融合初探——以低年級語(yǔ)文“游學(xué)測評”活動(dòng)為例》（市級課題，申報立項）
�、苷撐陌l(fā)表：《漫步云端、智慧教育——xx市中洲實(shí)驗小學(xué)創(chuàng )建“智慧校園”構想》（校內交流，作者：黃xx）
�、菡撐陌l(fā)表：《“智慧校園”建設的思考與實(shí)踐》（發(fā)表于省級刊物《知識窗》雜志，作者：李宏略、黃xx）
�、拚Ｍ七M(jìn)典型案例專(zhuān)項榮獲：廣東省教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0典型案例二等獎
5、下步工作
�、倮^續推進(jìn)教育信息化與學(xué)科深度融合。
�、诩訌娦韧馀嘤�。
�、鄯e極開(kāi)展校本研修。
�、芡诰蚓氛n堂實(shí)踐課例。
�、菖ν七M(jìn)教育信息化建設，開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)新變革，構成理論與實(shí)踐相互交織、螺旋上升的新模式，引領(lǐng)我區教育信息化深度融合創(chuàng )新。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結12
學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。透過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習：
對于課程改革環(huán)境下的`教師，光有一桶水是不夠的，教師務(wù)必擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
本學(xué)期，我還分管階梯教室、主控室等功能室的管理工作。要保證各種活動(dòng)的順利開(kāi)展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習，務(wù)必有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責，持續各功能室有一個(gè)清新、衛生的環(huán)境，保證各功能室各種機器的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。同時(shí)，還在主任的領(lǐng)導下，用心完成文印工作。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結13
一、抓領(lǐng)導，確立崗位分工責任制為特征的管理機制
1、組織保障
實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過(guò)建立信息化領(lǐng)導小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò )。領(lǐng)導小組由校長(cháng)、教導主任、教科室主任、年級組長(cháng)和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規劃和管理制度。通過(guò)幾年的磨合與實(shí)踐，學(xué)校信息化三級管理網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)形成：
校長(cháng)室總體把握，負責軟硬件的添置、師生信息技術(shù)素養的提高，運用網(wǎng)絡(luò )來(lái)進(jìn)行學(xué)校管理等；教科室負責校園網(wǎng)欄目的開(kāi)發(fā)、信息的采集與整理，引領(lǐng)教師進(jìn)行《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下新型學(xué)習方式的研究》的課題研究；教導處負責教學(xué)資源庫的開(kāi)發(fā)與整理，信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究、家�；�(dòng)的交流；網(wǎng)絡(luò )管理員負責學(xué)校軟硬件的添置規劃、校園網(wǎng)絡(luò )的維護；計算機教師負責教師信息技術(shù)的培訓以及學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的實(shí)踐；各年級組及班主任負責校園網(wǎng)信息的接收和傳遞、班級主頁(yè)及學(xué)生個(gè)人主頁(yè)的建設。各部門(mén)、各成員既有明確分工又相互合作，并且定期召開(kāi)例會(huì )，互相交流溝通。
2、制度落實(shí)
將數字化學(xué)校創(chuàng )建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長(cháng)點(diǎn)和奮斗目標后，把數字化校園的建設與學(xué)校的制度建設、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長(cháng)等工作有機結合起來(lái)，并將目標分解成每個(gè)學(xué)期的.具體目標，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)，共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。
二、抓建設，確立優(yōu)化資源配置為特征的執行機制
為了使學(xué)校真正實(shí)現教育教學(xué)活動(dòng)全面實(shí)現信息化，營(yíng)造數字化環(huán)境，學(xué)校自籌資金加強信息化設備的投入，為了確保人手一臺電腦供教職員工使用，學(xué)校每年出資購買(mǎi)一批電腦，現已基本做到人手一機，營(yíng)造了學(xué)校數字化環(huán)境。投入8000多元對學(xué)生電腦房的多媒體電腦進(jìn)行改善，提高這批電腦的運行速度，更好地為師生的數字化教學(xué)服務(wù)。
有了硬件的保證，現在教師的每堂新授課都能保證應用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件、網(wǎng)上評課、網(wǎng)上評論等，學(xué)校資源庫上傳的資源增加了，課堂教學(xué)效益也提搞了，電腦和多媒體設備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備。
目前我校共有電腦112臺，其中學(xué)生用機為92臺，我們在原有基礎上又裝備了一個(gè)電子閱覽室，一個(gè)電子備課室，配備了打印機、刻錄機、掃描儀等基礎設備；每個(gè)辦公室和班級在裝好端口，完成寬帶接入的基礎上，更新了部分電腦，教師機為20臺，更好地實(shí)現了辦公電腦化，無(wú)紙化。
三、抓應用，確立構建數字化為特征的校園氛圍
學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò )的硬件建設之后，把工作的重點(diǎn)轉移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數字化校園的魅力。
1、建好學(xué)校主頁(yè)，營(yíng)造良好的信息化環(huán)境。上學(xué)期我們又將學(xué)校主頁(yè)進(jìn)行了全面改版，主要開(kāi)發(fā)了校園動(dòng)態(tài)、現代學(xué)校制度、特色資源庫、信息化等專(zhuān)欄等特色欄目。
2、抓好資源建設，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學(xué)。第一層面就是用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng )設情景，激發(fā)學(xué)習生學(xué)習興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第二層面從數字化小班實(shí)驗開(kāi)始嘗試的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下課堂教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò )的交互性，在教師的引導下，讓學(xué)生自主學(xué)習。我們借助《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下新型學(xué)習方式的研究》的課題研究，希望通過(guò)科研來(lái)帶動(dòng)和引領(lǐng)，信息技術(shù)與學(xué)科課程的更好整合，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。在用好教育局為我們提供的資源庫的同時(shí)，我們積極開(kāi)發(fā)學(xué)校的特色資源庫。我們提出“提供與獲得并存”的理念，學(xué)校的資源庫有課程改革熱點(diǎn)問(wèn)題討論、教師論文精品、自制優(yōu)秀課件、教科研最新研究成果等隨時(shí)供教師共享。教師們參與建設和使用資源庫的積極性很高，學(xué)校資源庫內容越來(lái)越豐富，目前我校已初步建設了分學(xué)科、分年級、分學(xué)期的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。
四、抓培訓，確立人才第一資源為特征的培訓機制
教師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養的信息技術(shù)隊伍是當務(wù)之急，學(xué)校通過(guò)抓校本培訓，有計劃的實(shí)施步驟，達到了良好的效果。我們的三年發(fā)展目標是建設一支具有與時(shí)代精神相通的教育理念，能夠熟練應用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊伍；一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊伍；一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行簡(jiǎn)單管理的學(xué)生隊伍。
1、保證觀(guān)念先行。學(xué)校通過(guò)教師集中學(xué)習的時(shí)間宣傳信息技術(shù)教育的優(yōu)越性和必要性，邀請市教科室、教研室的行家來(lái)校講座，以及骨干教師的外出聽(tīng)課學(xué)習等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )科技對教學(xué)所帶來(lái)的沖擊，引導教師在教育理念上的更新。
2、分階段、分層次的對教師進(jìn)行不同目標的培訓。教師的信息技術(shù)培訓，不搞一刀切，而是根據老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，對其提出了不同的學(xué)習要求：骨干教師要示范，青年教師要過(guò)硬，中年教師要過(guò)關(guān)，老年教師要適應。為此，首先結合區“信息技術(shù)考核”對教師進(jìn)行全員培訓，使全校100%的老師順利通過(guò)了考核，為學(xué)校信息化建設打下了一個(gè)良好的基礎。在此基礎上，我們還結合每年的“五四”青年教師練兵活動(dòng)分階段舉行比賽，從最初的打字比賽到現在的網(wǎng)頁(yè)制作競賽、課件制作評比等，使教師們學(xué)以致用。
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，電子出版物的不斷出現，展現在學(xué)生面前的天地越來(lái)越廣闊。在教學(xué)中，結合教學(xué)內容給學(xué)生介紹一些有關(guān)的有趣的資料及故事，以拓寬學(xué)生的知識面，同時(shí)課堂上出現的問(wèn)題馬上可以及時(shí)到班級中的電腦上查詢(xún)，老師成了課堂的“主導”，同時(shí)教師針對不同學(xué)生提出不同層次的學(xué)習目標，提供充足的學(xué)習資源，創(chuàng )設寬松和諧的教學(xué)情境，利用網(wǎng)絡(luò )及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習效果，組織網(wǎng)上交流，歸納總結學(xué)習心得，發(fā)布學(xué)習體會(huì )，教師不再是課堂的“主宰”，而是引導學(xué)生依托信息技術(shù)所提供的豐富網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源進(jìn)行拓展式、開(kāi)放性的學(xué)習，讓學(xué)生在自主學(xué)習的同時(shí)借鑒別人的學(xué)習方法，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)生能在總結和交流中得到發(fā)展，體會(huì )到成功的樂(lè )趣。
通過(guò)全校全體師生的共同努力，我�，F代教育技術(shù)又上了個(gè)新的臺階，這是對我們學(xué)校信息化工作最大的肯定，也是對我校信息化工作的鞭策。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結14
本學(xué)期，我擔任學(xué)校的三、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作。透過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料。
現代社會(huì )是信息時(shí)代，計算機技術(shù)是現代科學(xué)技術(shù)的基礎和核心，是信息社會(huì )的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，對當代社會(huì )產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著(zhù)我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式，從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，在當今社會(huì )，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會(huì )中有效地工作和生活�！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱超多的書(shū)籍，虛心向同行請教，取長(cháng)補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
由于客觀(guān)因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學(xué)生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫忙一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養了學(xué)生之間地團結互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧�，F將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結。
引入圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)習興趣。
三年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫(huà)圖個(gè)性感興趣，而計算機正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn)，能夠把計算機新課的學(xué)習寓于畫(huà)畫(huà)之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識，掌握新技能。利用學(xué)習成績(jì)，提高學(xué)生的求知欲
在不斷地學(xué)習中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái)，不僅僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，還要在應用過(guò)程中，充分肯定學(xué)生自身的潛力，增強學(xué)生的自信心，持續和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的用心性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，構成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習一課的資料結束后，都要對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。
及時(shí)做總結，寫(xiě)反思
信息技術(shù)教學(xué)注重資料銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結課堂上的'不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步!
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，雖然信息技術(shù)是一門(mén)新興的學(xué)科，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然，在工作中也會(huì )出現不如人意的事，但我相信，透過(guò)我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，必須能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。
努力方向:
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上就是我對本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結。
小學(xué)信息技術(shù)工作總結15
市中小學(xué)信息技術(shù)教育起步于年代初期，十多年來(lái)，在上級業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)心、指導下，在市政府的大力支持下，我市的中小學(xué)信息技術(shù)教育取得了很大的成績(jì)，教育信息化程度顯著(zhù)提高。截止年月全市共建起了個(gè)校園網(wǎng)，計算機教室多間，擁有計算機達多臺，配備計算機專(zhuān)職教師人，開(kāi)設信息技術(shù)必修課程的學(xué)校達所，幾年來(lái)，接受過(guò)信息技術(shù)教育的學(xué)生人數達萬(wàn)人次，占全市中小學(xué)總學(xué)生人數的.%。開(kāi)展計算機輔助教育的學(xué)科覆蓋率達%，開(kāi)展計算機輔助教學(xué)的教師覆蓋率達%。市一中、市二中和拱北小學(xué)已率先成為全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校。
下面就近年來(lái)我市中小學(xué)信息技術(shù)教育的有關(guān)情況簡(jiǎn)單匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，強化對中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的管理
市教委各級領(lǐng)導歷來(lái)對中小學(xué)信息技術(shù)教育工作十分重視，并把推進(jìn)我市中小學(xué)信息技術(shù)教育作為促進(jìn)我市教育改革和發(fā)展的突破口。為此，市在年就率先在全省配備了計算機專(zhuān)職教研員，并于年成立了“市中小學(xué)計算機教育工作領(lǐng)導小組”和“市中小學(xué)計算機教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )”，分別由市教委主任和主管教學(xué)的副主任擔任主任和理事長(cháng)，許多開(kāi)展信息技術(shù)教育的學(xué)校也都分別成立了由學(xué)校領(lǐng)導、計算機教師和其它非計算機學(xué)科教師參加的“計算機教學(xué)實(shí)驗小組”，從而在組織上保證了信息技術(shù)教育工作的順利進(jìn)行。
同時(shí)，市教委還為加快我市中小學(xué)信息技術(shù)教育的發(fā)展，還于年頒發(fā)了《關(guān)于加強我市計算機學(xué)科教學(xué)的通知》等多份綱領(lǐng)性文件，進(jìn)一步明確了我市中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的指導思想、教學(xué)目標和發(fā)展目標，并在全省率先于部分中小學(xué)開(kāi)設信息技術(shù)課程必修課，并結合本市實(shí)際，提出三個(gè)統一（統一管理、統一教材，統一考試），二個(gè)提高（通過(guò)廣泛開(kāi)展信息技術(shù)教育，提高全市的教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)我市教育現代化；培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)），一個(gè)目標（使我市信息技術(shù)教育真正走在全省前列，成為我市的教育特色）。
二、重普及，促提高，普及提高雙豐收
在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育是推進(jìn)我市中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的重要內容和保證，是市實(shí)施科教興市戰略，實(shí)現教育現代化的基礎性工程和標志性工作。截止到年月，全市共有所學(xué)校開(kāi)設了信息技術(shù)教育必修課程，預計到今年年底，全市所有高中， 年全市所有初中，年全市所有小學(xué)都將開(kāi)設信息技術(shù)教育必修課程，使我市所有中小學(xué)生都要接受信息技術(shù)教育。同時(shí)，我們在努力提高中小學(xué)信息技術(shù)教育的普及率時(shí)，也注重對計算機特長(cháng)生的培養，為此全市每年要舉辦六次市級中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科競賽（中、小學(xué)生計算機知識競賽、網(wǎng)頁(yè)設計制作競賽和多媒體制作競賽）以及報刊賽、大獎賽等多種競賽活動(dòng)，進(jìn)一步選拔尖子學(xué)生，再通過(guò)各種形式的集訓進(jìn)行再提高，幾年來(lái)，我市在參加全省全國的gdoi、noi以及電視大獎賽等各種競賽活動(dòng)中，從無(wú)到有，從小到大，共獲得了全國一等獎五個(gè)，二等獎近十個(gè)，省級以上獎勵更多達余人次，拱北中學(xué)今年還在全中noi奧林匹克分區聯(lián)賽中獲某省賽區團體一等獎（全省第四名），并連續兩年獲全國優(yōu)秀參賽學(xué)校稱(chēng)號，我市在參加全省的gdoi奧林匹克競賽決賽中也獲得團體第七名，受到了省內外有關(guān)專(zhuān)家的好評，引起了社會(huì )各界的普遍關(guān)注。
三、采取措施，加強教師信息技術(shù)培訓
強化信息技術(shù)教師隊伍的建設
中小學(xué)信息技術(shù)教育是一項面向未來(lái)的現代化教育，是培養學(xué)生的信息素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。而要真正提高信息技術(shù)教育的質(zhì)量，達到我們的預期目的，除領(lǐng)導重視外，還需要有一批具有較強的敬業(yè)精神和較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，為此，市教委從年開(kāi)始，就每年從大專(zhuān)院校和社會(huì )各界招聘大量?jì)?yōu)秀的計算機人才充實(shí)我市的信息技術(shù)教師隊伍，同時(shí)，市教委還每年對信息技術(shù)教師進(jìn)行各種培訓，如加強各種教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論、心理學(xué)、信息技術(shù)教材教法的研究與學(xué)習，外出考察交流，以及舉辦高水平的技術(shù)專(zhuān)題講座（如網(wǎng)絡(luò )管理、網(wǎng)頁(yè)設計、多媒體制作等）等，并定期進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀軟件的評比、優(yōu)秀論文的評比等，極大地提高了他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)為使這批教師安心工作，市教委和各個(gè)學(xué)校還想盡辦法改善他們的工作、生活、環(huán)境，對他們生活上關(guān)心、工作上支持，并在職稱(chēng)評定、課時(shí)計算給與傾斜，使他們工作順心，生活安心。目前，我市已擁有一批高學(xué)歷、高素質(zhì)且具備較強敬業(yè)精神的教師隊伍，截止到年月，全市全市信息技術(shù)教師公開(kāi)發(fā)表的論文以及獲省級以上獎勵的論文、教案、軟件等達余篇（件）。
狠抓教師隊伍的信息技術(shù)培訓工作
要大力發(fā)展我市中小學(xué)信息技術(shù)教育，全面推進(jìn)市素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和效益，加速實(shí)現市的教育現代化。我們還必須大力開(kāi)展全市所有非計算機教師的信息技術(shù)培訓，以切實(shí)提高他們的信息技術(shù)素養。依據《某省省教育信息化工程規劃》的指導意見(jiàn)，結合我市實(shí)際，市教委早在年就建立起分層次的多級培訓機制：一級層次是要求所有歲以下的中青年教師在年前全部進(jìn)行一次系統的信息技術(shù)培訓，并要求有%的教師要通過(guò)計算機初級考核，%的教師要通過(guò)計算機中級考核，各級各類(lèi)學(xué)校能有%以上的教師可以把信息技術(shù)手段整合到學(xué)科教學(xué)中去；二級此文來(lái)源于xx寫(xiě)作網(wǎng)層次是要求所有的中青年教師在年前全部達到并通過(guò)計算機中級考核，%要達到并通過(guò)計算機高級考核，各級各類(lèi)學(xué)校要有%以上的教師可以把信息技術(shù)手段整合到學(xué)科教學(xué)中去；同時(shí)學(xué)校要把教師應用計算機進(jìn)行教學(xué)的能力作為晉級考核的指標。為此，我市在年就根據學(xué)校教育實(shí)際編寫(xiě)出+了全省第一本適合教師培訓的《計算機應用技術(shù)》一書(shū)，并制作出+了配套光盤(pán)。目前此項培訓計劃進(jìn)展順利，已達到預期目標�，F在全市開(kāi)展計算機輔助教育的學(xué)科覆蓋率達%，開(kāi)展計算機輔助教學(xué)的教師覆蓋率達%以上，此外還有一部分教師可以利用信息技術(shù)進(jìn)行整合教學(xué)。
四、加強課題研究，大力促進(jìn)科研促教
中小學(xué)信息技術(shù)教育的最終目標是培養師生的信息意識，實(shí)現教育過(guò)程的信息化，并最終培養信息社會(huì )所需要的高素質(zhì)的人才�；诖�，我市加大了科研力度，全市中小學(xué)興起了教育科研的浪潮，截止到年月，全市共承擔了國家、省級重點(diǎn)課題達數十項之多，如市教委承擔的全國教育科學(xué)‘九五’規劃重點(diǎn)課題“珠江三角洲教育現代化理論與實(shí)踐”子課題“信息技術(shù)與教育信息化發(fā)展研究”，一中承擔的“多媒體計算機輔助教學(xué)優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)”，市二中承擔的“cai促進(jìn)教師現代化教育技術(shù)水平提高的研究”，拱北小學(xué)承擔的“多媒體熟語(yǔ)識字”等，使我市在教育信息化理論研究、中小學(xué)信息技術(shù)課程研究、計算機多媒體與網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)和課程整合等多方面取得了豐碩的成果：
加強教育信息化理論研究，全面推進(jìn)我市中小學(xué)教育現代化的發(fā)展
市教委承擔的全國教育科學(xué)“九五”規劃重點(diǎn)課題“珠江三角洲教育現代化理論與實(shí)踐”子課題的“信息技術(shù)與市教育信息化發(fā)展研究”于年月結題，它從多個(gè)角度、多個(gè)方面對我市當前教育信息化的發(fā)展（信息技術(shù)課程、多媒體輔助教學(xué)、教育管理信息化、教育信息資源、網(wǎng)上教育與遠程教學(xué)、教師隊伍建設等）進(jìn)行了整體分析、研究，找出了許多阻礙我市教育信息化發(fā)展的癥結，提出了我市教育信息化發(fā)展的基本原則、戰略思想、發(fā)展策略和措施保證，規劃了我市信息化教育發(fā)展的目標和方向，并為此建立了“市實(shí)驗中學(xué)”，力圖通過(guò)營(yíng)造信息化環(huán)境，加強信息化建設, 以信息化教育帶動(dòng)學(xué)校的全面工作,使實(shí)驗學(xué)校逐步構建起現代化的信息化辦學(xué)模式。因此，可以說(shuō)這是我市推進(jìn)教育信息化進(jìn)程中的一個(gè)綱領(lǐng)性文件，對我市教育信息化發(fā)展將起到一個(gè)不可低估的作用。
加強信息技術(shù)課程研究，突出學(xué)生信息素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養
“市中小學(xué)計算機學(xué)科教學(xué)研究”作為我市首批重點(diǎn)課題早已于年立項，為配合該課題研究，我市還在拱北中學(xué)、拱北小學(xué)和香州七小設立了三個(gè)“信息技術(shù)課程教學(xué)實(shí)驗班”，該課題明確提出在中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中要堅持“信息技術(shù)是教育的工具而不是教育的目標，信息技術(shù)是認知工具，信息技術(shù)教育的目標應是培養學(xué)生的信息素養，計算機是創(chuàng )新工具，強調計算機綜合應用能力”等四個(gè)基本原則，在信息技術(shù)課程教學(xué)中突出學(xué)生信息素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，并從教材、教法、教學(xué)內容和教學(xué)手段等多方面進(jìn)行實(shí)驗研究，取得了階段性的成果。
改變傳統教學(xué)模式，突出網(wǎng)絡(luò )、多媒體教學(xué)模式的構建
教育信息化必然引起教學(xué)模式的變化，現代計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與教育過(guò)程的結合，給教育帶來(lái)了一個(gè)全新的面貌，它賦予教學(xué)設計與教學(xué)策略以更豐富的內容。如何突出網(wǎng)絡(luò )、多媒體教學(xué)模式的構建，充分運用多媒體計算機的交互性和非線(xiàn)性的表達方式來(lái)營(yíng)造引導學(xué)生創(chuàng )新能力發(fā)展的新型教學(xué)環(huán)境，尤其是創(chuàng )建優(yōu)化的網(wǎng)上學(xué)習環(huán)境，來(lái)實(shí)現教師傳授與學(xué)生自我探索的有機結合，以切實(shí)提高信息技術(shù)教育的.科學(xué)化水平，已成為我國廣大教育工作者的重點(diǎn)研究?jì)热�。為此我市市一中、市二中、市四中、市六中、拱北中學(xué)、實(shí)驗中學(xué)、縣一中、拱北小學(xué)、香州一小、香州一小等一大批中小學(xué)校多年來(lái)一直都在如何利用現代化教育技術(shù)改變傳統教學(xué)模式，突出網(wǎng)絡(luò )、多媒體教學(xué)模式的構建，提高教學(xué)效益等方面做了大量的嘗試，認真的研究、積極的探索，并取得了豐碩的成果，走在了全省的前列：如市一中的“校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)研究”和“現代教育技術(shù)在教育實(shí)踐中的應用與研究------多媒體與語(yǔ)文教學(xué)”、市二中的“cai促進(jìn)教師現代教育技術(shù)水平提高的研究”、拱北小學(xué)的“多媒體熟語(yǔ)識字”以及市六中的“信息技術(shù)與課程整合”等，受到了省內外教育專(zhuān)家的一致好評，特別是對市六中的“信息技術(shù)與課程整合”的研究，某省省教育廳副廳長(cháng)劉達中說(shuō)“這個(gè)實(shí)驗班我非常欣賞，它體現了傳統教學(xué)模式的根本轉變”，美國哈佛大學(xué)威斯汀教授也說(shuō)“這種模式在美國也很少見(jiàn)，值得進(jìn)一步研究推廣”。
五、積極推進(jìn)校校通工程，加強我市教育城域網(wǎng)和“市中小學(xué)虛擬網(wǎng)�！钡慕ㄔO
教育部在《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》中指出，要“全面啟動(dòng)中小學(xué)‘校校通’工程，為中小學(xué)普及信息技術(shù)教育、推動(dòng)教育信息化建設奠定基礎”。為此，我市加大了中小學(xué)校園網(wǎng)的建設，并于去年投資近兩億按高起點(diǎn)、高標準的信息化要求興建了市一中和斗門(mén)縣一中兩個(gè)高中部，使其信息化環(huán)境、信息技術(shù)裝備、網(wǎng)上學(xué)習環(huán)境等均達到全國一流水平。同時(shí)市教委還在去年就與市電信局簽署了合作建設“市教育城域網(wǎng)”的協(xié)議，規定在年前全部完成我市城區中小學(xué)校的“校校通”工程，并加快了我市綜合性的“市中小學(xué)虛擬網(wǎng)�！钡慕ㄔO步伐，力爭在年前將“市中小學(xué)虛擬網(wǎng)�！苯ㄔO成為在全省乃至全國都具有一定影響力的大型網(wǎng)校，向社會(huì )、學(xué)校、家庭提供豐富的教育教學(xué)信息資源，以實(shí)現充分的資源共享。
同時(shí)，我們也對網(wǎng)絡(luò )教育環(huán)境下給教育工作帶來(lái)的負面影響作了充分的估計和準備，強化了學(xué)校德育工作，提高學(xué)生的自律能力。在德育方法上立足于培養學(xué)生的主體意識和對信息的辨別與選擇能力，力求在充分挖掘網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育中的優(yōu)勢的同時(shí)，把其負面影響減到最小程度。
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