教師的年度計劃

關(guān)于教師的年度計劃集錦13篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于教師的年度計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于教師的年度計劃1

　　在快步入不惑之年的尷尬年紀，有幸成為xx名師工作室的學(xué)員，深深知道這三年必將是磨礪的三年，蛻變的三年。為了能在導師、研究員的指導和引領(lǐng)下、在同伴的幫助與交流中，切實(shí)提升教育教學(xué)理論知識，促進(jìn)教學(xué)水平的發(fā)展和教育教學(xué)研究能力的提高，使自己盡快成長(cháng)，現制定個(gè)人自主發(fā)展規劃和學(xué)習研修計劃如下：

　　一、發(fā)展目標定位

　　1.總目標

　　以名師工作室為成長(cháng)平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，在工作室導師、研究員的指導和各位同伴的幫助下，認真學(xué)習。以《小學(xué)語(yǔ)文課堂重構之逆向教學(xué)設計與運用》這一課題研究成果為指導，聚焦四大轉變——轉變備課思維方式、轉變教學(xué)設計樣式、轉變課堂學(xué)教方式、轉變聽(tīng)課評課方式，深化逆向教學(xué)設計與實(shí)施的研究與推廣，提煉學(xué)導課堂“目標——表現——教學(xué)”一致性的策略。用心參與課堂教學(xué)實(shí)踐，加快專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)步伐，努力提高自己的教育教學(xué)水平和理論素養，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2.分項目標

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　　樹(shù)立終身學(xué)習的思想，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，積極學(xué)習關(guān)于語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構，提高自己的理論層次，使自己成為一名時(shí)時(shí)擁有積極心態(tài)的教師，一名有文化素養的教師。

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　　積極參加各種線(xiàn)上線(xiàn)下的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格;帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng )造性的使用教材，提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。

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　　積極參與工作室的課題研究，爭取在日常的工作中能發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，并在自己的課堂中進(jìn)行實(shí)踐，形成自己的小課題成果。

　　二、發(fā)展計劃具體措施

　　1.理論學(xué)習：養成每天至少閱讀半小時(shí)的好習慣，每一學(xué)年閱讀兒童優(yōu)秀讀物至少8本。認真閱讀導師推薦的教育教學(xué)理論書(shū)籍，豐富自己的理論素養。積極參加工作室線(xiàn)上讀書(shū)交流會(huì )，并及時(shí)上傳閱讀心得。

　　20xx年度必讀書(shū)目為：余映潮《余映潮講語(yǔ)文》、王榮生《閱讀教學(xué)設計要訣》、蔣軍晶《群文閱讀這樣做》等。

　　20xx年度必讀書(shū)目為：《打造兒童閱讀環(huán)境》、《教會(huì )學(xué)生閱讀策略篇》、《與小學(xué)語(yǔ)文名師磨課》

　　20xx年度必讀書(shū)目為：《微型課程多維設計與套餐實(shí)施》、《繪本文學(xué)圈》、《中小學(xué)表現性評價(jià)的'理論與技術(shù)》

　　閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等刊物，了解當前教育教學(xué)信息，閱讀社會(huì )熱點(diǎn)圖書(shū)和孩子們喜歡的書(shū)，在讀書(shū)過(guò)程中不僅去讀，而且盡可能做讀書(shū)筆記，以便更好吸收與內化，一學(xué)年至少完成一篇詳細的讀后感受;積極參與十三五培訓;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )閱讀各地名師的博客，記錄自己的教學(xué)隨筆;認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，及時(shí)學(xué)習工作室中推薦的文章以及同伴的教學(xué)設計及反思。

　　2.教育教學(xué)實(shí)踐：

　　堅持做好教學(xué)常規工作，每單元備好一篇高質(zhì)量的導學(xué)案，在導師指導下一學(xué)年撰寫(xiě)教學(xué)反思或心得至少4篇;每學(xué)期在教研組內公開(kāi)教學(xué)一次，在校級以上公開(kāi)教學(xué)一次，縣級以上公開(kāi)教學(xué)一次;積極參與工作室組織的各項活動(dòng)，認真聽(tīng)導師和工作室老師的課，一學(xué)年聽(tīng)課記錄20節及以上，整理上交教案3節;帶領(lǐng)學(xué)生認真閱讀課外書(shū)籍，上好每周一節的讀書(shū)課，經(jīng)常性地與孩子交流讀書(shū)收獲。

　　3.教科研成果：

　　平時(shí)注意發(fā)現教育教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)反思，及時(shí)記錄，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教育教學(xué)論文;積極參與工作室課題的研究，上交相關(guān)課題研究中的資料，學(xué)導案、讀書(shū)會(huì )設計各2篇。

　　4、個(gè)性化發(fā)展：

　　“千里之行，始于足下”。我將在以后的教育教學(xué)中，嚴格要求自己，躬身實(shí)踐，針對自己的特點(diǎn)與不足，逐步提高自己的教學(xué)科研水平，日益豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，讓自己不斷地成長(cháng)著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)!

關(guān)于教師的年度計劃2

　　為了搞好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)，特制訂本冊教學(xué)計劃如下：

　　一、學(xué)情分析：

　　全班有學(xué)生45人，其中優(yōu)秀生12人，占全班人數的三分之一。這12人普遍閱讀能力強，基礎知識牢固，寫(xiě)作水平較高。但是優(yōu)秀生之間也有差距，其中xx不止閱讀水平高，而且寫(xiě)作也不差，而xx閱讀水平高，寫(xiě)字也不差，但寫(xiě)作差;xx閱讀能力高，但寫(xiě)作差。差生5人，他們是xx,這五人中，前二人不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認真聽(tīng)講，閱讀寫(xiě)作差;后二人閱讀作文能力都很差。

　　二、教材分析：

　　本冊教材共有課文32篇。精讀課文18篇，略讀課文14篇，選讀課文9篇。

　　本冊課文的編排，圍繞訓練重點(diǎn)設計了一個(gè)大體的序，注意訓練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3———4篇課文，在每組課文之前安排了導讀。在每篇精讀課文的前面安排了預習，再后面編寫(xiě)了思考練習。在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。

　　1、導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明本組教材的組成、提示學(xué)習的方法以及學(xué)習中的注意問(wèn)題。

　　2、課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。

　　3、讀寫(xiě)例話(huà)。安排在一組課文之后，是對訓練重點(diǎn)的概括和歸納總結。這些訓練項目，突出了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，突出了在訓練中對語(yǔ)言的理解、感悟和積累，同時(shí)又突出了對良好學(xué)習習慣的培養。

　　4、積累運用。安排在每組課文之后，每個(gè)積累運用大致包括以下四項內容：讀讀背背、閱讀、口語(yǔ)交際、習作。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、詞句訓練始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級訓練的基礎上，應提高訓練要求，要引導學(xué)生自覺(jué)運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準確理解詞語(yǔ)，特別是那些含義深刻的句子。

　　2、朗讀訓練也是語(yǔ)文教學(xué)的基本功，課上一定要有朗朗的讀書(shū)聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機會(huì )練習朗讀。

　　3、閱讀能力的培養始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，要引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。

　　4、習作訓練既是小學(xué)階段的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養學(xué)生寫(xiě)文尤其是寫(xiě)記敘文的能力。

　　5、積累語(yǔ)言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句、古詩(shī)、成語(yǔ)、對聯(lián)、諺語(yǔ)，重在引導學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語(yǔ)言，做到熟讀成誦。

　　四、教學(xué)目的要求

　　1、在語(yǔ)言文字訓練過(guò)程中，學(xué)生受到熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義的教育;了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹(shù)立為祖國刻苦學(xué)習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，受到尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè )等社會(huì )主義思想品德教育;培養熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng )新的精神，培養環(huán)境保護意識和社會(huì )責任感，陶冶愛(ài)美的情趣。

　　2、能利用漢語(yǔ)拼音識字、學(xué)習普通話(huà)。

　　3、培養獨立識字的能力。學(xué)習225個(gè)生字，其中160個(gè)能獨立讀準子音，認清字型，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書(shū)寫(xiě);會(huì )認65個(gè)生字，只要求讀準字音，不要求會(huì )寫(xiě)，也不作為考試內容。

　　4、能聯(lián)系上下文，結合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò)的'詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用。注意語(yǔ)言的積累，初步養成積累語(yǔ)言的習慣。

　　5、繼續練習正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。繼續學(xué)習默讀課文，能按要求預習課文。在閱讀課文的過(guò)程中，要繼續培養理解含義深刻的句字的能力，提高閱讀的速度;在理解課文內容的同時(shí)，提倡和鼓勵學(xué)生獨立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解;學(xué)習作者觀(guān)察事物和領(lǐng)悟課文的一些表達方法。

　　6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課外閱讀的習慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字。

　　7、能聽(tīng)懂程度適合的講話(huà)并能轉述。能用普通話(huà)清楚明白的講述一件事情。討論問(wèn)題能講清楚自己的意思。能簡(jiǎn)要復述課文，養成先想后說(shuō)的習慣，說(shuō)話(huà)有禮貌。

　　8、能抓住重點(diǎn)觀(guān)察事物，養成勤于觀(guān)察思考和樂(lè )于動(dòng)筆的習慣，能在觀(guān)察的基礎上寫(xiě)出內容比較具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。學(xué)寫(xiě)讀后感。練習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的習作。

　　五、教學(xué)措施

　　保障措施

　　1、繼續加強詞句訓練

　　詞句訓練始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級訓練的基礎上，應提高其訓練的要求。要引導學(xué)生自覺(jué)地運用查字典、聯(lián)系上下文和社會(huì )實(shí)踐的方法準確理解詞語(yǔ)，特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵學(xué)生在閱讀的過(guò)程中積累詞語(yǔ)，學(xué)習作者用詞造句的方法。

　　2、思考練習的教學(xué)

　　要充分利用思考練習中的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實(shí)提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書(shū)作文的方法。

　　3、要加強朗讀的指導和訓練。

　　朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有朗朗的讀書(shū)聲。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的機會(huì )練習朗讀，指導朗讀，不要單純從朗讀的技巧上指導，使朗讀和理解密切結合，在理解的基礎上，通過(guò)朗讀準確表達課文的思想感情。

關(guān)于教師的年度計劃3

　　一、教學(xué)理念

　　1、學(xué)生獲得比較系統的人文地理基礎知識。實(shí)現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的三維目標。

　　2、培養學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力；能夠獨立和與人合作，運用地理科學(xué)觀(guān)念、知識和技能，對人類(lèi)與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價(jià)。

　　3、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)以及可持續發(fā)展的觀(guān)念；深化對國情、國力以及國策的認識；積極參與協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系的活動(dòng)。

　　4、深入進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的深厚感情，以及對社會(huì )的責任感。

　　二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

　　完成高中地理（必修2）教學(xué)。

　　三、教材分析

　　“地理2”的主題是人類(lèi)活動(dòng)對自然環(huán)境的影響，其核心內容是人文地理環(huán)境的研究，包括地球上的人類(lèi)狀況（人口問(wèn)題）—人類(lèi)居住在什么地方（聚落問(wèn)題）—人類(lèi)干什么（人類(lèi)活動(dòng)及其對自然環(huán)境的影響）—人類(lèi)對其生產(chǎn)生活活動(dòng)的反思（人地關(guān)系問(wèn)題）及其反思結果（走可持續發(fā)展道路）—四部分。有以下特點(diǎn)：

　　1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā)，不追求學(xué)科知識的系統性。

　　2、為高中地理課程學(xué)習打下必要的'知識基礎。

　　3、采取案例學(xué)習的思路安排課程內容。

　　四、學(xué)生情況分析

　　這學(xué)期所教高一地理4個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的地理學(xué)習，初步了解了高中地理的基本學(xué)習內容，對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學(xué)習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現象、地理事物的能力，具有簡(jiǎn)單的地理思維能力，這為現階段的地理學(xué)習與復習打下了一定的基礎。

　　A班學(xué)生有深度學(xué)習的好習慣，缺乏的是活潑的氣質(zhì)，但又內斂的風(fēng)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)整體接受地理學(xué)科，并形成良性關(guān)系，在學(xué)習方式上，學(xué)生逐漸養成了有效學(xué)習方式，地理學(xué)習的信心和興趣不斷增強，需要的是知識加深和拓展，平時(shí)高考題型的滲透。

　　B班學(xué)生地理基本素質(zhì)不高，水平相差也比較大，在學(xué)習地理的過(guò)程中存在著(zhù)許多問(wèn)題，特別是學(xué)生的地理基礎知識的掌握還很不扎實(shí)，缺乏必要的識記和解決問(wèn)題的能力與技巧。

關(guān)于教師的年度計劃4

　　在社會(huì )激烈的競爭中，我們教師也承受著(zhù)巨大的壓力，因此，本學(xué)期個(gè)人業(yè)務(wù)提高進(jìn)修計劃如下：

　　一、師德修養

　　1、學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《行風(fēng)建設十不準》，率先垂范，為人師表。學(xué)高方為師，德高方為范。我要以自己的模范行動(dòng)樹(shù)立一面旗幟。

　　2、工作中，學(xué)以致用，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。"沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。"以博大的胸懷，演義人生的大愛(ài)，以我品格，揚我校美名!

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習

　　認真組織集體備課。通讀教材，掌握教材脈絡(luò )，按課程標準細化量化每課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)程式及步驟。系統地學(xué)習新課程標準。為全面提高學(xué)生的美術(shù)素養，從自身開(kāi)始努力。按時(shí)參加進(jìn)修學(xué)習，根據自己的實(shí)際需要，自主學(xué)習，在教學(xué)中，不斷創(chuàng )新，營(yíng)造良好的氛圍，培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個(gè)價(jià)值觀(guān)。培養創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神。

　　三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

　　學(xué)習《教育的理想與信念》、《成功教育》、《美術(shù)課程標準解讀》、等書(shū)目。在認真閱讀的同時(shí)，記錄好學(xué)習過(guò)程中的體會(huì )或心得，學(xué)到先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法。不斷地更新和儲備教育理論知識。將讀書(shū)活動(dòng)具體納入我們的工作日程中來(lái)，做到學(xué)無(wú)止境，努力提高個(gè)人自身的文化修養。

　　四、業(yè)務(wù)能力提高

　　原來(lái)，是自己登講臺，去演繹從知識到技能演化過(guò)程�，F在，要的依據和形式等，傳授給新人。組織年輕教師參加五項全能比賽。并共同參與教育教學(xué)理論研究。力求把每一種課型的呈現形式，全方位的考慮周全——引導學(xué)生學(xué)習的.切入口——學(xué)習目標的確定——學(xué)習的方式——師生互動(dòng)——生生互動(dòng)——評價(jià)

　　根據美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時(shí)間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫(huà)。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機結合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習水平。是我校的美術(shù)教育，生機勃勃地開(kāi)展起來(lái)。為全面提高教學(xué)質(zhì)量作出應有的貢獻。

關(guān)于教師的年度計劃5

　　一、教育教學(xué)方面

　　新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛(ài)，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期，我們的各項教育教學(xué)活動(dòng)都將結合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養幼兒掌握適應未來(lái)的人類(lèi)生活所必備的知識，成為一個(gè)有信心、有智能、有涵養、有責任感并具高尚情感的人。

　　二、保育工作方面

　　在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導幼兒做，跟著(zhù)手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心。

　　三、安全工作方面

　　1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的'衛生良好。

　　2、對活動(dòng)室、桌椅、毛巾、小茶杯通過(guò)84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。

　　3、按時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，飯前便后要排隊洗手，養成幼兒良好習慣。

　　4、堅持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。

　　5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。

　　四、家長(cháng)工作方面

　　1、積極取得家長(cháng)配合。

　　2、加強家園聯(lián)系，隨時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長(cháng)積極參與，并能出謀劃策。

　　4、通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。

　　在新的一學(xué)期里，我們還有許多需要學(xué)習的地方，就讓我們一起共同加油吧!

關(guān)于教師的年度計劃6

　　新學(xué)期又開(kāi)始了，為使今后的工作能更順利的開(kāi)展，特制定此工作計劃，請領(lǐng)導多多批評指導。

　　一、教材分析

　　高一上學(xué)期學(xué)習歷史必修Ⅰ“政治文明歷程”，著(zhù)重反映人類(lèi)社會(huì )政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內容。政治活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )生活的重要組成部分。它與社會(huì )經(jīng)濟、文化活動(dòng)密切相關(guān)，相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。

　　二、學(xué)生現狀分析

　　今年任教高一六、七、八、九四個(gè)的歷史教學(xué)工作。通過(guò)初步接觸和了解發(fā)現學(xué)生歷史學(xué)科基礎相當薄弱，缺乏學(xué)習興趣，基本的學(xué)習方法和習慣都沒(méi)有養成，而且對歷史學(xué)科一慣當作“副科”，非常重視。

　　三、本學(xué)期教學(xué)目標

　　1.知識與能力目標：通過(guò)學(xué)習，了解人類(lèi)歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實(shí)，正確認識歷階級、階級關(guān)系和階級斗爭，認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本規律；

　　2.過(guò)程與方法：學(xué)習搜集歷有關(guān)政治活動(dòng)方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析；學(xué)會(huì )從歷史的角度來(lái)看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會(huì )歷史發(fā)展多種因素共同作用的結果，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)與解釋?zhuān)?/p>

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：理解從專(zhuān)制到民主、從人治到法治是人類(lèi)社會(huì )一個(gè)漫長(cháng)而艱難的歷史過(guò)程，樹(shù)立為社會(huì )主義政治文明建設而奮斗的人生理想。

　　四、工作措施

　　1.強化學(xué)生掌握基礎知識的質(zhì)，提高學(xué)生運用知識的水平

　　就是要將課標要求的基礎知識記憶牢固，理解準確。要注意研究在復習中怎樣把注重基礎知識的學(xué)習和專(zhuān)題問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)；要研究怎樣整合教材，怎樣加強三個(gè)必修模塊內容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識扎扎實(shí)實(shí)地掌握起來(lái)，達到記憶牢固，理解準確，運用靈活。

　　2.加強對學(xué)生分析解決問(wèn)題的學(xué)習能力的培養

　　針對前面分析的學(xué)生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問(wèn)題，要采取得力措施：

　　(1)研究怎樣實(shí)施問(wèn)題意識教學(xué)，即怎樣在復習教學(xué)中滲透問(wèn)題意識，將教材中陳述性的史實(shí)，轉換成問(wèn)題性的素材，把說(shuō)史變成問(wèn)史和疑史，鼓勵學(xué)生尋找史實(shí)之間的因果轉化關(guān)系，把歷史的知識序列變成史實(shí)的問(wèn)題序列。

　　(2)研究怎樣提高學(xué)生理論認識能力，即學(xué)會(huì )應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問(wèn)題，使學(xué)生把理論觀(guān)點(diǎn)轉化為認識歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問(wèn)題。

　　(3)研究采取什么措施和方法落實(shí)歷史思維能力的培養與訓練，即怎樣把各種能力培養與具體的歷史知識相結合，與一定的方法技巧相結合；怎樣把能力的培養貫穿于教學(xué)、測試等各個(gè)環(huán)節和各種教學(xué)活動(dòng)中，做到能力培養內容化、方法化、經(jīng)�；�，以期切實(shí)提高學(xué)生解答歷史試題的基本能力。

　　(4)研究采取那些措施和方法培養學(xué)生從材料中提取有效信息回答問(wèn)題的`能力，讓學(xué)生做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠準確概括提煉有效信息；能夠結合所學(xué)知識解決新問(wèn)題。

　　3.加強學(xué)生行文答卷的規范性

　　初步設想通過(guò)老師明確要求和樣卷展覽、個(gè)別指導、限期做到等四個(gè)環(huán)節來(lái)落實(shí)加強學(xué)生行文答卷的規范性的訓練。

　　通過(guò)采取各種有效措施達到三個(gè)教學(xué)目標：一是放慢速度，夯實(shí)基礎；二是理清線(xiàn)索，構建結構；三是注重能力，接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內容，優(yōu)化教學(xué)模式，以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習能力和綜合探究能力。

　　五、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃

　　本學(xué)期繼續努力學(xué)習，廣泛涉獵本學(xué)科、現代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論，并積極參加各種學(xué)習和培訓，對素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認識，并積極參加投身教研教改，把成果落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

關(guān)于教師的年度計劃7

　　一年度以來(lái)，在校領(lǐng)導和各位同事的真誠幫助下，我的工作水平有了很大提高。面對新的學(xué)期，為了爭創(chuàng )更加優(yōu)異的成績(jì)，特制定如下教學(xué)計劃：

　　一、學(xué)生分析

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)年度的學(xué)習，大多學(xué)生已適應了高中學(xué)習的難度與強度。同時(shí)也對我的教學(xué)風(fēng)格適應了。我所教的高一六班和四班在上個(gè)學(xué)期的全市統測中獲得了優(yōu)異的成績(jì)，但也存在一定的不足。大多同學(xué)的學(xué)習自覺(jué)性不夠，不重視平常對知識的記憶，而只是在考試之前才看書(shū)。結果導致考試只能取得七十分左右的成績(jì)而難以得高分，因此這學(xué)期的教學(xué)中一定要做得分層教學(xué)，因材施教。

　　二、教學(xué)目標

　　1、使學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索和基本規律。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中，注意培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習的能力、自主學(xué)習的能力、運用歷史資料的能力，發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛(ài)國主義教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，樹(shù)立民族的自尊心和自信心。引導學(xué)生形成正確的國際意識，增強積極參與國際活動(dòng)和國際競爭的意識。

　　三、教學(xué)措施

　　1、強調學(xué)習歷史的重要性、必要性，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度。注重基礎知識，基本技能的培養，及智力的發(fā)展。充分發(fā)揮月考、期中、期末等考試的'作用，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。.

　　2、提高課堂效率：精心設計，精講多練。注意教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方法，合理利用計算機等教學(xué)設備。結合自身及學(xué)生實(shí)際，制定適合本級學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案。

　　3、注意歷史與其它學(xué)科的聯(lián)系，適時(shí)補充一些有關(guān)歷史事件、人物的小知識，拓寬學(xué)生知識面，引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力爭使課上得生動(dòng)活潑，能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。

　　4、轉變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清。每堂課前3-5分鐘復習上一節內容；30分鐘講課；最后3-5分鐘讓學(xué)生做練習以檢測當節學(xué)習情況。做到日日清。

　　5、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導作用，確立學(xué)生的主體地位，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作。

　　6、充分發(fā)揮個(gè)人自身優(yōu)勢，在學(xué)習，生活各方面都力所能及地關(guān)心幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生在溫暖安定的環(huán)境中健康地成長(cháng)。

關(guān)于教師的年度計劃8

　　為充分發(fā)揮教師工作室的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養造就更多的優(yōu)秀教師，提高幼兒園教育教學(xué)水平，現制定xx年xx教師工作室工作計劃：

　　一、指導思想

　　在xx市教育局“教師工作室領(lǐng)導小組”的領(lǐng)導下，以教學(xué)為基礎、以教研為導向、以培訓為主線(xiàn)；以幼兒一日活動(dòng)教學(xué)為抓手，做一線(xiàn)教師力所能及的研討，做一線(xiàn)教師實(shí)際需要的研討，做提升專(zhuān)業(yè)素養的深度研討。

　　二、工作目標

　　1、總結和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎，提高對教育的理解和認識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀(guān)念，力求走在我市幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦區角游戲教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對每位成員的特點(diǎn)和特長(cháng)，幫助他們總結和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　2、帶領(lǐng)工作室成員深入研究課題。

　　工作室承擔的《民間體育游戲對幼兒學(xué)習品質(zhì)的影響研究》課題，帶領(lǐng)成員一起制定課題計劃、問(wèn)卷調查等。創(chuàng )編、創(chuàng )新出適合個(gè)年齡階段的“民間體育游戲新玩法”的課案。研究各年齡段幼兒的民間體育游戲，如何促進(jìn)幼兒的合作性、堅持性和專(zhuān)注力的培養等等。最后，寫(xiě)出有價(jià)值的.論文和結題報告，整理出課案和心得。

　　3、強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。加強對工作室成員的培養和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規劃。把本工作室建成一個(gè)工作團隊、學(xué)習團隊、研究團隊，形成緊密的學(xué)習共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全市幼教做出貢獻。

　　三、實(shí)施策略

　　1、加強學(xué)習，豐富理論素養

　　倡導自主學(xué)習。我們倡導將“學(xué)習作為生活常態(tài)”，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀是學(xué)習的世紀，學(xué)習使人的內心世界走向完美，學(xué)習使人的品行謙恭謹慎，學(xué)習更能提升專(zhuān)業(yè)素養。去年，主持人為工作室選購一些關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識和有關(guān)課題的書(shū)籍，除了提供給成員以外，工作室成員還要堅持每月認真閱讀幼教專(zhuān)刊，每學(xué)期細心研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內涵發(fā)展，爭取在園內成為學(xué)習方面的先行者。

　　2、教研是教師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。

　　主持人在自身積極開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí)，要帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)參與課題研究，使整個(gè)工作室始終洋溢著(zhù)一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。督促并鼓勵工作室全體成員深入思考，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心得、論文、研究報告等。

　　3、注重班級管理方法的探索。

　　一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，另一方面主動(dòng)與每一位家長(cháng)溝通，實(shí)事求是與家長(cháng)交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿(mǎn)意，讓幼兒喜愛(ài)，受家長(cháng)歡迎的好老師。

　　4、加強網(wǎng)絡(luò )資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。

　　工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅持圍繞教學(xué)和研究寫(xiě)博、讀博、評博，使交流成為現實(shí)，達到團隊共進(jìn)的目的。我們不定期的舉行專(zhuān)業(yè)成長(cháng)交流會(huì )，根據自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷，認真總結，并通過(guò)交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。

　　四、工作室規章制度

　　1、每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計劃會(huì )議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內容。每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結會(huì )議，安排本學(xué)期需展示的成果內容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問(wèn)題。

　　2、主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。工作室成員必須參加“工作室”布置的教培訓工作，完成工作室的學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的目標。

　　3、檔案管理制度：建立規范的主持人與學(xué)員學(xué)習、文字圖片檔案，全面記錄學(xué)習、研究、發(fā)展和培養過(guò)程。

　　五、考核評價(jià)

　　1、實(shí)行過(guò)程性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合的辦法進(jìn)行工作考核。對教師工作室在每學(xué)期從學(xué)員出勤、活動(dòng)開(kāi)展情況、活動(dòng)效果、自身發(fā)展、取得成果、教學(xué)成績(jì)等方面綜合考核，采取座談、活動(dòng)情況抽查、看資料等方式進(jìn)行評價(jià)。

　　2、教師工作室學(xué)員的考核主要由其主持人負責，制定好考核辦法，客觀(guān)、公正地對每名學(xué)員進(jìn)行評價(jià)。

　　在教育局的指導下，我們熱情滿(mǎn)懷，相信前進(jìn)的道路將灑滿(mǎn)陽(yáng)光；我們團結協(xié)作，將以飽滿(mǎn)的精神展示教師工作室的風(fēng)采，力爭為xx市的幼兒教育添上一輪色彩！

關(guān)于教師的年度計劃9

　　英語(yǔ)教學(xué)隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)的廣泛運用，面臨著(zhù)前所未有的挑戰。我們的英語(yǔ)教學(xué)如何適應時(shí)代的發(fā)展，這是每一個(gè)英語(yǔ)教育工作者面臨的現實(shí)問(wèn)題。作為一名年輕的教師，剛剛走進(jìn)教師隊伍，需要不斷的豐富自己知識儲備。一定要增強責任感、緊迫感，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念意識，加強自身修養、素質(zhì)的提高;不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力，，努力達到培養新世紀人才所要求的教師標準。

　　為了提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增加自己的知識儲備不斷提高教育教學(xué)水平，使自己適應教學(xué)改革的要求，更新教育教學(xué)觀(guān)念，本學(xué)期我計劃認真學(xué)習《新課程標準》及相關(guān)資料，提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新觀(guān)念，在教學(xué)中實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)。

　　具體制定如下計劃：

　　在這一個(gè)學(xué)期里，我要在思想上嚴于律己，使自己的思想再上一個(gè)新的臺階。還積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的`政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。繼續加強對《課程標準》的學(xué)習，加深對《課程標準》的理解，使《課程標準》真正成為衡量和實(shí)施教學(xué)工作的標準。

　　在教學(xué)工作方面，堅持經(jīng)常翻閱書(shū)籍。學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節課，都做好充分的準備，在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。更新觀(guān)念，在教學(xué)中嘗試實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)。提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。

　　加強組織教學(xué)的能力，多向經(jīng)驗教師請教加強業(yè)務(wù)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，多做經(jīng)典題，高考題，扎實(shí)基本功。

　　通過(guò)參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)工作，比如外出學(xué)習等等，使自己在教育教學(xué)上能夠取得更大的進(jìn)步。

關(guān)于教師的年度計劃10

　　從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的新教師逐步轉變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導及老師們還有可愛(ài)的家長(cháng)在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長(cháng)起來(lái)。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的`綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

　　一、新學(xué)期，新氣象。

　　和班級的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉，從剛開(kāi)始弄錯他們名字，到現在聽(tīng)到他們的聲音就知道是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。從剛開(kāi)始不知道和家長(cháng)說(shuō)些什么，到現在能輕松地交談，

　　在家長(cháng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比較融洽，家長(cháng)也很體諒、配合老師的工作。在新學(xué)期要繼續有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰，樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊。

　　繼續積累經(jīng)驗，在遇到一些事情的時(shí)候，能圓滿(mǎn)解決。

　　二、個(gè)人發(fā)展總目標：

　　1、盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學(xué)能力。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把知識做到很好的銜接。

　　2、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

　　3、繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。

　　4、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取進(jìn)一步提高自己對班級幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　自從建立qq空間以來(lái)，我們與家長(cháng)的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續努力。加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。

　　主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　作為幼兒園教師單單有滿(mǎn)腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

關(guān)于教師的年度計劃11

　　一、班級工作：

　　1、做好新學(xué)期各類(lèi)收費工作。

　　2、幫助幼兒盡快適應幼兒園新的學(xué)習環(huán)境和生活，保持良好的情緒。

　　3、認識自己標記(各色水果)，并能以此幫助認識自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的時(shí)候能使用自己的物品;如：星星、月亮等;

　　4、逐步建立良好的班級常規，能在老師的帶領(lǐng)下有序地游戲、學(xué)習、用餐用廁等，從主動(dòng)向老師問(wèn)早開(kāi)始，培養良好的禮貌行為。

　　5、學(xué)習小班晨間鍛煉的各類(lèi)操節，爭取第三周戶(hù)外鍛煉的正常開(kāi)展。

　　6、布置主題墻、家長(cháng)園地以及班級各區域環(huán)境。

　　二、家長(cháng)工作：

　　1、讓孩子多說(shuō)說(shuō)幼兒園有趣的事情，不要給孩子悲觀(guān)的情緒。也不要用不來(lái)接來(lái)恐嚇孩子。

　　2、每天上幼兒園前和孩子說(shuō)清道理，送來(lái)后家長(cháng)馬上離開(kāi)。

　　3、每天為孩子準備小手帕或餐巾紙。

　　4、幫助孩子建立良好的習慣，自己的事情學(xué)者自己做。

　　三、友情提醒：

　　1、孩子們都有自己固定的'手帕和杯子，家長(cháng)可以多問(wèn)問(wèn)孩子杯子上的標記等，幫助孩子記住自己的標記。

　　2、天氣干燥，提醒孩子多喝開(kāi)水。

　　3、晚上讓孩子準時(shí)休息，養成良好的習慣。

關(guān)于教師的年度計劃12

　　不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期又結束了。上個(gè)學(xué)期，雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但是仍有許多不足。為了在新的學(xué)年有新的突破，特計劃如下：

　　一、認真備課，認真上好每一節課。

　　備好課是上好課的前提。備課要背課本，背資料，背思路，背教法。認真對待每一節課，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲、真正的掌握。講一個(gè)模塊以前，先把這個(gè)模塊的`《同步》、、學(xué)案統統做一遍，并把課本認真研讀。把握好這個(gè)模塊的重難點(diǎn)。真正吃透教材，活用教材。重難點(diǎn)多次反復提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)。讓學(xué)生真正掌握會(huì )運用。

　　二、精選作業(yè)。

　　真正做到所布置的作業(yè)是課堂的知識鞏固和延伸。也可以加入閱讀及寫(xiě)作。把家長(cháng)也利用起來(lái)，讓他們幫助查背誦、聽(tīng)寫(xiě)、聽(tīng)力等任務(wù)，把好質(zhì)量關(guān)。當晚的作業(yè)家長(cháng)必須簽字。讓家長(cháng)也承擔教學(xué)任務(wù)。教學(xué)成績(jì)的提高也有家長(cháng)的責任與義務(wù)。不能讓他們以為學(xué)習成績(jì)的提高只是教師的責任。事實(shí)證明這個(gè)方法可行。效果很好。

　　三、用好學(xué)案、同步。

　　讓家長(cháng)和學(xué)生時(shí)時(shí)清楚各模塊復習的情況。好讓他們及時(shí)的查漏補缺，做到心中有數。時(shí)刻認真學(xué)習，不可馬虎大意。多做題是保證。讓學(xué)生在掌握課本知識的同時(shí)，不斷擴充課外的知識，拓寬視野。平時(shí)在講課時(shí)也有計劃的拓展知識。讓好學(xué)生吃好，中等生吃飽。

　　四、抓好課代表，查好每天的作業(yè)，把作業(yè)真正落到實(shí)處。

　　同時(shí)好好培養他們當好老師的助手。并指導他們管理晨讀和自習課。英語(yǔ)晨讀要早到校，可領(lǐng)讀，齊讀。把學(xué)生組織起來(lái)。讓學(xué)生到校即進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，上好晨讀。自習充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力，讓課代表講題、對題，聽(tīng)寫(xiě)等。像一個(gè)老師一樣組織管理。

　　總之，在新學(xué)期本人一定會(huì )盡最大努力教好帶好這一級學(xué)生，以不辜負家長(cháng)和領(lǐng)導的信任！

關(guān)于教師的年度計劃13

　　20xx——20xx年的繼續教育學(xué)習已經(jīng)結束，新一輪的繼續教育也將開(kāi)始，在此，我擬定的一些學(xué)習計劃如下：

　　一、指導思想

　　以“求真、求實(shí)、求效”的`工作理念做后盾，以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研訓。

　　二、研訓要求

　　1.提高自身素質(zhì)。

　　具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

　　2.加強理論學(xué)習。

　　通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

　　3.立足常規教學(xué)。

　　潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

　　4.注重經(jīng)驗積累

　　積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)。

　　三、具體措施：

　　1、積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。

　　2、認真做好師徒式結對教學(xué)活動(dòng)，互相交流，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)。學(xué)校要求每個(gè)老師每學(xué)期至少要聽(tīng)15節課，所以學(xué)校搞的教研活動(dòng)，我幾乎都參加。

　　4、在學(xué)校開(kāi)展的語(yǔ)文教研中，我會(huì )認真地備課，做好課件，認真地執教。

　　5、按教育局和學(xué)校繼續教育要求，自學(xué)規定的繼續教育材料，認真學(xué)習《未成年保護法》、《教師法制教育讀本》等書(shū)籍，做好自學(xué)筆記。

　　6、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。

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