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讀《跳跳電視臺》有感
當品讀完一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀《跳跳電視臺》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《跳跳電視臺》有感1
淘氣包馬小跳大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！可是這次沒(méi)有人會(huì )想到，馬小跳，唐飛，張達，毛超等幾個(gè)人會(huì )建立一個(gè)“跳跳電視臺”。為什么會(huì )叫“跳跳電視臺”呢？因為“跳跳”就是馬小跳的意思“跳跳電視臺”的臺長(cháng)是馬小跳，所以就叫“跳跳”電視臺了！
當我看完“跳跳電視臺”后，馬小跳他們拍的虐貓事件，讓我想到了生活中的一件事。
就在今年夏天八月份的時(shí)候蜻蜓們來(lái)到了我們小區，可是，我和小伙伴們卻發(fā)現了非常奇怪的`事情：在蜻蜓飛得多的地面上竟然有很多很多的蜻蜓的“尸體”，這是怎么回事？我們都很奇怪，這天，我們在一個(gè)離“蜻蜓地”不遠的草叢里躲著(zhù)，為什么呢？因為我們一定要看看殺死蜻蜓的“罪犯”是誰(shuí)！“功夫不負有心人”終于，我們等到了“罪犯”的出現，“��？‘罪犯們’竟然是三個(gè)上幼兒園的小孩，而且她們還是女生！”我小聲對小伙伴們說(shuō)。只見(jiàn)她們一人一個(gè)捕蟲(chóng)網(wǎng)，不一會(huì )兒她們都捕到了好幾只蜻蜓，然后她們有的踩蜻蜓，有的拔蜻蜓的腦袋……��！蜻蜓們太可憐了，我們實(shí)在看不下去了，氣憤的跳了出來(lái)，大聲說(shuō)：“你們在干什么”她們丟下蜻蜓拔腿就跑，我們三步兩步就追了上去質(zhì)問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁匆@樣對昆蟲(chóng)�！币粋�(gè)稍微大一點(diǎn)的小孩說(shuō)：“好玩�！表n佳欣很?chē)烂C的說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)是人類(lèi)的好朋友，一只蜻蜓一年能吃掉好多害蟲(chóng)，如果我們殘害蜻蜓，等于成了害蟲(chóng)的幫兇，那害蟲(chóng)可就洋洋得意了，所以我們要愛(ài)護它們，保護它們�！蔽艺f(shuō)：“下次可不能這樣了！”那幾個(gè)小孩點(diǎn)頭稱(chēng)是乖乖的走了，以后我們小區的蜻蜓自由自在的飛呀飛……
通過(guò)馬小跳的電視臺，讓我們懂得了：大家一定要保護動(dòng)物，動(dòng)物也是大家的好朋友！
讀《跳跳電視臺》有感2
《跳跳電視臺》是淘氣包馬小跳系列的書(shū)，情節十分生動(dòng)有趣，耐人尋味，我迫不及待地把它買(mǎi)了回來(lái)。讀了《跳跳電視臺》這本書(shū)后，使我學(xué)會(huì )了堅持。
翻開(kāi)美麗的封面，我又看見(jiàn)了調皮可愛(ài)的馬小跳和他的鐵哥們：胖胖的唐飛、跑起來(lái)跟汽車(chē)一樣快又結巴的張達、廢話(huà)一籮筐的毛超，還有他的同學(xué)：高傲的“公主”夏林果、同桌冤家路曼曼。故事正式開(kāi)始了，馬小跳和他的幾個(gè)同學(xué)成立了一個(gè)“跳跳電視臺”，他們到處找新聞，錄制DV作品。在他們拍的DV作品中，幾次作品都沒(méi)有發(fā)送成功，但他們并沒(méi)有放棄，終于通過(guò)堅持，他們成功了。他們的每一部DV作品都蘊含著(zhù)深刻的意義，既闡明了道理發(fā)人深省，又傳授了知識令人受益匪淺，真是一舉兩得呀！讀完了這些故事，我想到了楊孟衡。
楊孟衡，他是一個(gè)殘疾人，雙臂高位截肢，但他沒(méi)有灰塵心，并更加努力，他想成為一名游泳運動(dòng)員，他開(kāi)始練習，但他畢竟是一個(gè)殘疾人，他要用更多的'汗水，才能獲得勝利。在無(wú)數次的失敗后，楊孟衡并沒(méi)有自暴自棄，而是燃起了新的希望，他重新回到校園，開(kāi)始奮斗，寫(xiě)字、讀書(shū)，在他的面前都是一些妨礙他成功的石頭，他的每一步都走得非常艱難，但在他堅持不懈的拼搏下，他超過(guò)了他的同學(xué)，考上了他理想中的大學(xué)——中山大學(xué)，完成了他的夢(mèng)想！
是啊，只要堅持，努力，我相信每一個(gè)人都會(huì )美夢(mèng)成真的！前進(jìn)吧！努力吧！未來(lái)一定是美好的！
讀《跳跳電視臺》有感3
當前，馬小跳系列的書(shū)風(fēng)靡校園，我也成了它的忠實(shí)粉絲。每天不看上幾十分鐘，決不罷休。
“也許他們的成績(jì)不是那么好，也許他們不是那么聽(tīng)話(huà)，但是，他們是心理健康的孩子，是有情有義、容易感動(dòng)、愛(ài)憎分明、表里如一的.孩子�！边@句話(huà)深深的感動(dòng)了我的心靈。書(shū)中有四個(gè)主人公，分別是為二年級學(xué)生打抱不平的馬小跳；面對老師訓斥敢做敢當的唐飛；不顧自己安危救人的張達；心里想什么說(shuō)什么的毛超。他們雖然成績(jì)平平，但卻擁有美好的品德，不就證實(shí)了那句話(huà)嗎？
我由此想到了生活中有不少這樣的現象：在公交車(chē)上，孩子見(jiàn)到老人上車(chē)了，他本應該給老人讓座，可他卻無(wú)動(dòng)于衷，眼睜睜地看著(zhù)老人站著(zhù)；在校園中，時(shí)�？吹叫W(xué)生隨地吐痰，亂丟垃圾；有些學(xué)生身為大隊部的干部，卻私吞公物，將其據為己有......這是多么無(wú)力的做法��！學(xué)生們會(huì )變成這樣是因為沒(méi)有哪位老師會(huì )將這些寫(xiě)進(jìn)學(xué)生的成績(jì)單！這是因為不少家長(cháng)只注重孩子的考試成績(jì)，卻忽略了最為重要的品德修養。
我們身為二十一世紀的接班人，要德智美樣樣俱全，美好的未來(lái)要有我們來(lái)創(chuàng )造！
讀《跳跳電視臺》有感4
暑假中，我在書(shū)房里找書(shū)，《跳跳電視臺》這本書(shū)深深地吸引了我。書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)拿著(zhù)攝像機的胖男孩和一個(gè)拿著(zhù)采訪(fǎng)本的丑女孩。我想：男孩是攝影師嗎？女孩是記者嗎？他們要去采訪(fǎng)嗎？帶著(zhù)種種疑問(wèn)，我翻開(kāi)了書(shū)。
書(shū)很快看完了。原來(lái)這名胖男孩叫唐飛，是一名攝影愛(ài)好者。有一次，他將攝像機帶到學(xué)校，無(wú)意中拍到一條“爆炸性”新聞：一幫高年級男同學(xué)下樓時(shí)，把低年級小女生撞下了樓梯，然后頭也不回地走了。這時(shí)，一名叫張達的小學(xué)生見(jiàn)狀抱起她往醫務(wù)室跑，幸虧及時(shí)，小女生沒(méi)有大礙。唐飛拿著(zhù)“爆炸性”新聞，路過(guò)辦公室時(shí)，被班主任秦老師逮個(gè)正著(zhù)。秦老師還把唐飛帶攝像機這件事告訴了校長(cháng)。
第二天，校長(cháng)不但沒(méi)有批評唐飛，反而將唐飛拍的短視頻播放給全校師生看，還當眾表?yè)P了唐飛和張達。唐飛受到了校長(cháng)的表?yè)P后，一個(gè)當記者的夢(mèng)想就在他心里悄悄萌發(fā)。后來(lái)他與好哥們馬小跳合作，利用學(xué)校組織去野生動(dòng)物園的機會(huì )，給動(dòng)物們制作一個(gè)貼近自然的'MV。一次偶然的機會(huì )，這段MV被唐飛爸爸的朋友——一個(gè)知名的大導演發(fā)現了，他幫助他們創(chuàng )建了“跳跳電視臺”。唐飛終于實(shí)現了心中的夢(mèng)想。
讀了這本書(shū)我受益匪淺，我明白了只要堅持不懈地朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力，就一定能成功。
我跟書(shū)中的唐飛一樣，不同的是，我的夢(mèng)想是當舞蹈家。為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，我至今已學(xué)了六年舞蹈，攻克了許多舞蹈上的難關(guān)。有一次，媽媽見(jiàn)我練得很辛苦就心疼我了，勸我休息休息。我安慰媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)自?huà)說(shuō)吃得苦中苦，方為人上人�！眿寢屄�(tīng)了，不禁豎起了大拇指夸我。
我堅信，只要憑著(zhù)自己的堅持與努力，終有一天，我也會(huì )實(shí)現自己的舞蹈夢(mèng)。
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