有關(guān)自己作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)自己作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)自己作文1
一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的小蘋(píng)果臉蛋，和那個(gè)櫻桃般的小嘴，再加上她那一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，就變成了活潑可愛(ài)楚楚動(dòng)人的她。
她，年齡與我相同都是12歲。她曾經(jīng)拿過(guò)洪田中心小學(xué)寫(xiě)字比賽二等獎，她曾經(jīng)和我一起上臺表演為我伴舞過(guò)，她，英語(yǔ)全班無(wú)人可比，她是英語(yǔ)的精英。而她又是這個(gè)學(xué)期和我朝夕相處的好同桌，同時(shí)，她還是我們的知心伙伴。
她是我們班女生最好的朋友，最好的'伙伴，還是我們最好的訴苦對象。她只要一有幽默的事和笑話(huà)都會(huì )告訴我，比如她上次給我講的這個(gè)笑話(huà)：老師問(wèn)小明一加一等于多少?小明說(shuō)不知道。老師叫小明回去問(wèn)家長(cháng)，小明去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨诖蚵閷⑦叴蜻呎f(shuō)：“五條!”小明又去問(wèn)爸爸，爸爸正在看報紙邊看邊說(shuō)：“爽啊!”小明又去問(wèn)哥哥，哥哥正在學(xué)談戀愛(ài)邊學(xué)邊說(shuō)：“親愛(ài)的，跟我走吧!”第二天，老師問(wèn)小明一加一等于多少?小明說(shuō)：“五條!”老師聽(tīng)了給了小明一巴掌，小明又說(shuō)：“爽啊!”老師氣得臉全青了，說(shuō)：“我要見(jiàn)你的家長(cháng)!”小明說(shuō)：“親愛(ài)的，跟我走吧!”老師氣暈了~~~~~~呵呵這個(gè)笑話(huà)好笑嗎有趣嗎?我這個(gè)同桌不賴(lài)吧!
她待人處事冷靜執著(zhù)，對人彬彬有禮、對人禮貌，是難得的好同桌，我可喜歡她了!!!
這就是她，就是可愛(ài)的她，美麗的她，如同天仙的她，好美啊!你猜猜她是誰(shuí)———她就是我的好同桌——羅燕清。^_^
有關(guān)自己作文2
當我們躊躇滿(mǎn)志地踏入社會(huì )時(shí)，忽然我們感覺(jué)到生活環(huán)境是如此不完美、不理想、不和諧。我們認為，這些地方之所以不完美、不理想、不和諧，是因為缺少我們的關(guān)注，我們的存在;如今自以為長(cháng)大的我們，感覺(jué)我們有能力、有責任去改變、拯救這些生活的缺憾。在我們目所能及的地方皆是問(wèn)題，四周均是需要我們改變和拯救的。
處世中，我們會(huì )遇上一些與我們意見(jiàn)相左的人或事，開(kāi)始時(shí)我們善良且又單純地告訴對方，但其結果卻事與愿違;后來(lái)我們試圖用武力手段讓對方接受自己的意見(jiàn)，可得到的卻是兩敗俱傷，身心疲憊。四處碰壁后，我們明白了，世間萬(wàn)象，每個(gè)人的處世哲學(xué)和生活方式各有不同，怎么可能按照某一人的標準處事、生活慢慢地，我們學(xué)會(huì )了在不完美中感覺(jué)漂亮，學(xué)會(huì )了尊重每一個(gè)人和每件事，學(xué)會(huì )了尊重每一種生活和習慣，也學(xué)會(huì )了寬容和理解。
戀愛(ài)了，我們希望能把自己喜歡的戀人改變成一個(gè)心目中完美的人。雖然改變是艱難的`，但我們還是堅持著(zhù)，因為我們相信這是為了他(她)好�；楹�，我們依然堅持改變對方的計劃。慢慢地，我們發(fā)現，每一次的試圖改變，必是一場(chǎng)戰爭爆發(fā)前的序曲。后來(lái)，我們通過(guò)各種渠道明白，原來(lái)成功婚姻的背后，定是兩個(gè)獨立且相愛(ài)的人，誰(shuí)都不可能是另一個(gè)人的附屬品，更不可能為了讓別人改變而選擇相愛(ài)、結婚。慢慢地，我們學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了站在對方的角度去考慮問(wèn)題，不知不覺(jué)中我們之間有了默契，有了心照不宣，有了婚姻的最高境界——習慣。此刻，我們懂得了“相濡以沫”。
似水流年，我們步履蹣跚地長(cháng)大了。我們明白了，我們所能改變的，只有自己。
有關(guān)自己作文3
每個(gè)人的心中一定都有難忘而感動(dòng)的事，我也有一段這樣的經(jīng)歷。20xx年的秋天，東方半島小學(xué)舉行了第八屆讀書(shū)節演講比賽活動(dòng)。那次演講給我留下了深刻的印象。當時(shí)，我被自己感動(dòng)了。
記得在一個(gè)星期五的下午，晴空萬(wàn)里，我們五年級和六年級共十個(gè)班四百多名同學(xué)穿著(zhù)校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著(zhù)整齊的隊伍，在各班老師的帶領(lǐng)下，一起到操場(chǎng)集合，同學(xué)們有序地在舞臺下方各自墊一本書(shū)，席地而坐。紅色舞臺上方的“東方半島小學(xué)第八屆讀書(shū)節演講比賽”幾個(gè)金色大字醒目耀眼，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
演講開(kāi)始了，穿著(zhù)漂亮禮服的主持人報幕，各班的`參賽同學(xué)雄赳赳，氣昂昂，陸續登臺演講。他們講的內容豐富多彩，生動(dòng)流暢，博得全場(chǎng)同學(xué)的陣陣喝彩。
輪到我了，我有些緊張，腿有些不聽(tīng)使喚，還有點(diǎn)發(fā)抖。費了好大勁才走上舞臺。我站在臺上，剛報出演講題目——《書(shū)陪著(zhù)我成長(cháng)》，心就跳得特別厲害，眼睛都不敢往臺下看。但是我迅速調整了一下心態(tài)，作了一個(gè)深呼吸，用堅定的目光看著(zhù)臺下的觀(guān)眾，心想：“我一定能行！”我戰勝了自己心中的膽怯�？諘绲谋荣悎�(chǎng)上，響起了我清脆宏亮的聲音。我把最濃的感情融入到演講中，抑揚頓挫，伴隨著(zhù)手勢，我聲情并荗，信心十足。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！碑斘壹ぐ旱匕炎詈笠痪鋷蚋叱�，雷鳴般的掌聲不絕于耳。
最后，經(jīng)過(guò)評委老師的評比，我榮獲第一名。老師和同學(xué)都夸獎我講得很好。他們說(shuō)他們給我鼓掌時(shí)，手都拍紅了。我的心里熱乎乎的。我下定決心下次要用雙倍的努力，來(lái)回報他們對我的厚愛(ài)。
那一刻，我被自己感動(dòng)，這是一種心靈的升華。
有關(guān)自己作文4
我叫王文康，現在在一小六(1)班上學(xué)。
我濃眉大眼，肥頭大耳。眼睛黑的像黑珍珠，耳朵比家長(cháng)都大。我的鼻梁也是高高的。
我的性格呢，我就是干什么事沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，我都是磨磨蹭蹭的。但我的性格有一點(diǎn)最奇怪，你聽(tīng)了也會(huì )這樣子想，我在家里面跟家長(cháng)，我不高興時(shí)，我有些倔強，不聽(tīng)話(huà)。(我在改正這個(gè)不好的習慣。)可是，到了學(xué)校我在老師面前我就是不敢，你說(shuō)奇怪不!
我還有好的一面呢!我在家里能夠給家人做飯、洗碗、掃地、拖地……這時(shí)家人也會(huì )夸我。(我喜歡聽(tīng)人夸。)我也就越干越起勁。怎么樣?我做的是不是很棒!
我的興趣是各種各樣，有時(shí)一天一個(gè)樣，有時(shí)幾天一個(gè)樣，有時(shí)幾個(gè)月一個(gè)樣。比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽給我報了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，我開(kāi)始特別興奮，可是學(xué)了幾個(gè)月后，我就不好好學(xué)了，也不想學(xué)了。又想學(xué)習英語(yǔ)，你說(shuō)說(shuō)我的興趣是不是多種多樣。
噢，對了。我現在又迷上了看課外書(shū)，只要一有閑時(shí)間我就要馬上看一會(huì )。有時(shí)時(shí)間有些緊我看的是囫圇吞棗，有時(shí)時(shí)間長(cháng)我就會(huì )看的.聚精會(huì )神，而且看的是津津有味，心情好時(shí)還會(huì )津津樂(lè )道地給別人講我看的有趣故事。我看書(shū)也很快，如果時(shí)間長(cháng)，我看一本1厘米多厚的書(shū)，我一個(gè)半小時(shí)就可以看完了，厲害吧!
好了!我也說(shuō)完了，你們認為我怎么樣，你們對我有所了解了嗎?以后有機會(huì )的話(huà)你們也一定要介紹一下你們呀!
有關(guān)自己作文5
在茫茫滄海之中，我僅僅只是一粒沙，沒(méi)有可人的外表，卻擁有崇高的理想。
我，不愿隨波逐流，喜歡順其自然，希望過(guò)悠閑的生活，雖然也有對事物的好奇心，但一感覺(jué)對自己不利就不會(huì )參與，缺點(diǎn)遠遠超于優(yōu)點(diǎn)，脾氣臭，總馬虎，沒(méi)耐心……但了解我的人往往會(huì )看到我的另一面，其實(shí)我特別喜歡安靜看，看書(shū)的時(shí)候討厭有人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候討厭被人打擾，所以，打來(lái)電話(huà)是關(guān)機的話(huà)一定不要責怪我，我不是懶得充電，而是不想讓別人打擾我，我討厭有人一直和我說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我會(huì )煩，我有理想卻總是半途而廢，比如，想成為設計師就學(xué)了兩年繪畫(huà)，又比如想成為舞蹈家，就學(xué)了一年國標，又比如想成為演奏家就學(xué)習了一個(gè)月的架子鼓和鋼琴，其他的理想則是在一個(gè)星期之內就已經(jīng)放棄，這，是我最致命的缺點(diǎn)，王子瑜問(wèn)過(guò)我：“你說(shuō)你沒(méi)放棄過(guò)什么？”我遲疑了很久：“我還在堅持活下去�！�
胡佳琪插嘴道“你丫有時(shí)候連活下去都不堅持！”認識了七年的.王子瑜可以通過(guò)一個(gè)眼神就知道我在想什么，認識了六年的胡佳琪可以通過(guò)一個(gè)動(dòng)作就知道我想擁有什么，而認識了十三年的王然卻不知道自己在堅持什么。
我脾氣不好，但卻很少真正生氣，貌似有點(diǎn)遺傳我媽?zhuān)覌審男【透嬖V我：“人不犯我我不犯人，人若犯我退讓三分，人再犯我，斬草除根�！�
在浩瀚的宇宙中，我只是塵埃，努力變成最耀眼的那顆星，如果你要是討厭我，那就繼續討厭下去，我活著(zhù)不需要你來(lái)肯定，我活著(zhù)就是為了讓你更不爽，現在的我銘記著(zhù)，脾氣永遠不要大于本事。
這就是，一個(gè)看不透的我，我眼中的自己，僅此而已。
有關(guān)自己作文6
微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈;微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。
在面臨種種挫折的日子里、在心情極為憂(yōu)郁的日子里、在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請給自己一個(gè)燦爛的微笑!早晨起來(lái)，對自己微笑，自己帶著(zhù)一天的好心情出門(mén);夜晚歸來(lái)，對自己微笑，祝福自己做個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都歸結為嘗試，不去自卑;把沒(méi)一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個(gè)燦爛的微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光會(huì )不請自來(lái)。
生活需要微笑。見(jiàn)了朋友、親戚，報之以微笑，可以振奮人的心靈，增進(jìn)之間的友誼;接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會(huì )使雙方都心情舒暢;給自己一個(gè)燦爛的.微笑，生活會(huì )更美好!
工作需要微笑。老板給予員工一個(gè)微笑，會(huì )使員工更放心，更輕松地去工作;護士給予病人一個(gè)微笑，會(huì )使病人更加相信自己的病一定會(huì )治好，更加堅強地去戰勝病魔;賓館服務(wù)員的微笑，會(huì )使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個(gè)燦爛的微笑，工作會(huì )更輕松。
學(xué)習需要微笑�？炭嗟膶W(xué)習后，母親端來(lái)杯牛奶，微笑著(zhù)看著(zhù)你喝下，你還母親一個(gè)微笑，母親會(huì )很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學(xué)習。給自己一個(gè)燦爛的微笑，刻苦的學(xué)習一定會(huì )有所收獲的。
微笑如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑振奮人心的強心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。
微笑滑潤了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的友誼!
給自己一個(gè)燦爛的微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光和希望一定會(huì )不請自來(lái)!
有關(guān)自己作文7
記得我剛入學(xué)的時(shí)候，對周?chē)沫h(huán)境是那么的陌生，我膽子特別小，也沒(méi)交幾個(gè)朋友，并不像其他同學(xué)一樣，和別人玩得那么開(kāi)心。而給我們上課的老師更讓我覺(jué)得是遙不可及，連話(huà)都說(shuō)不上一句，但在舉手回答問(wèn)題的時(shí)候，使我徹底改變了對老師的看法。
一次，在上課時(shí)間，老師正在講課，而我在算題目，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，以至于老師突然叫我回答問(wèn)題，讓我措手不及，我由于沒(méi)有聽(tīng)課，所以也不知道老師講得是什么，我嚇得馬上站了起來(lái)，說(shuō)“等于……等于……”教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)都大笑出聲，有的同學(xué)一直在笑個(gè)不停。就在這個(gè)時(shí)候，老師讓我坐了下來(lái)，重新叫了一名同學(xué)回答剛才的問(wèn)題�？晌业哪樢恢笔峭t的，嚇得我都不敢看大家，眼淚也不停地在打轉，就在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們也都出去了。
就在這時(shí)，一位同學(xué)告訴我，老師在找我，我有點(diǎn)膽戰心驚地來(lái)到老師的辦公室，老師見(jiàn)到我笑著(zhù)對我說(shuō)，要對自己有信心，相信自己可以的，我原本緊張的心也終于一時(shí)輕松了不少，老師和藹可親地對我說(shuō)相信自己，我本來(lái)哭喪著(zhù)的臉一下子猶如天上的彩虹一般。
“相信自己！不要在意別人的`看法，你只要做你自己，剛剛其他同學(xué)也有錯，不應該笑你，老師也不對，應該再給你一些時(shí)間，說(shuō)不定過(guò)一會(huì )兒你就能回答出來(lái)了呢！”老師的一番話(huà)使我震驚了，我的心情一下子好了起來(lái)。
相信自己，這句話(huà)會(huì )成為我的座右銘，我會(huì )一直牢記在心中，如果我以后有幸成為一名人民教師，我一定也會(huì )用同樣的方式去鼓勵我的學(xué)生們，并在他們需要幫助時(shí)，說(shuō)出一句“相信自己！”
有關(guān)自己作文8
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有十周了，我迎來(lái)了升入初二的第一場(chǎng)綜合測試。
一場(chǎng)場(chǎng)的測試終于艱難的挨了下來(lái)。測完試之后，心情并不是那么輕松，我故意躲避老師和同學(xué)的問(wèn)題，似乎一句“考得怎么樣？”能把我問(wèn)的哭了。周末是那樣漫長(cháng)又是那樣的短暫，我是多么想快點(diǎn)知道成績(jì)，而又想試卷永遠都不要發(fā)下來(lái)，
試卷發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)試卷上的一個(gè)個(gè)錯號，與一切事物相比是那么的鮮明。臉紅了，眼里也有淚珠打轉。不知是緊張還是發(fā)揮失常，成績(jì)卻是那么的不盡如意，是借口吧？就像數學(xué)老師說(shuō)的那樣：“發(fā)揮失常，說(shuō)明你不會(huì )�！被蛟S是這樣。老師一句句批評的話(huà)語(yǔ)時(shí)而響起，不知如何回答，只是搖頭。是緊張還是失望？這些都不是，唯有的只是基礎知識沒(méi)有學(xué)好，沒(méi)有好好復習。
這些題真的都不會(huì )嗎？平日里，老師都講了，題也做了，仔細一想是如此簡(jiǎn)單，為什么試卷上會(huì )出現這么多錯號？是馬虎？不細心？或許是這樣。
每次考試總是這樣，總是馬馬虎虎，成績(jì)總是不理想，總是一錯再錯，連一個(gè)理由，一個(gè)借口都找不出。怨誰(shuí)？難道要埋怨電視節目的誘惑之大？難道要責怪課間游戲的精彩之佳？還是念叨試卷題目的難度之深？這些都只是借口。往往總是這樣。做錯事，總會(huì )找一個(gè)借口來(lái)安慰自己，于是就沒(méi)有了前進(jìn)的.動(dòng)力；總是覺(jué)得自己進(jìn)步了，努力了，只是還在原地茫然地打轉，總覺(jué)得自己不是最糟糕的。就是因為這些，才是自己沒(méi)有進(jìn)步。
要想在下一次的測試中取得一個(gè)理想的成績(jì)，就得付諸于行動(dòng)，不要光說(shuō)不做。王艷尊，加油吧！不要忘了你的目標，只有努力，拼搏，奮斗，才會(huì )有進(jìn)步，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，相信自己！
不要再給自己找一些借口來(lái)安慰自己了，加油！
有關(guān)自己作文9
別哭，好好愛(ài)自己!
走著(zhù)，走著(zhù)感覺(jué)很累，多想停下來(lái)歇歇，在一個(gè)風(fēng)輕月明的午夜，哪怕沒(méi)有木椅，哪怕孤身一人，看綴滿(mǎn)天際的星辰，遙望嫦娥的懷中的玉兔，別有一番情趣。
過(guò)著(zhù)，過(guò)著(zhù)感覺(jué)好累，多想停下眼前的.日子，放下手中的工具，感受田間芳草馨香，靜靜坐在海邊，看一次潮起潮落，哪怕沒(méi)有同伴，哪怕沒(méi)有問(wèn)候，只有影子相隨，讓我感受一下海的豁達，海的胸懷，看潮來(lái)的壯觀(guān)，潮退的從容，瀟灑應對每一次相聚別離。
獨坐，看海的一邊，是否有一座座山脈，是否有一道道梯田，是否會(huì )有一村村煙火，那樣我的思緒飄然而至，我靠近，我走進(jìn)，我感受。
身體累了，能夠躺下歇歇，把一整天的疲憊拋在九霄云外。心累了，能夠靜靜聆聽(tīng)跳動(dòng)的旋律，感覺(jué)性命動(dòng)感依舊，即使沒(méi)有人安慰，也會(huì )慢慢平息這一段凡塵的往事，留下的悲喜，以前的感動(dòng)，落淚幾次;以前的溫情，纏綿月缺;以前的許諾，寫(xiě)進(jìn)心底。
愛(ài)了，分了，倦了，累了，傷了，兄弟姐妹別哭!擦干自己的眼淚，繼續自己的生活，繼續自己的愛(ài)好，繼續自己的夢(mèng)想，一路上讓一顆屬于自己的情緒伴唱，做自己最好的知心愛(ài)人，應對性命涌動(dòng)完美!
好好愛(ài)自己，不奢求別人能給予自己什么，不奢望別人能賦予自己什么，好好善待自己，好好愛(ài)自己，別哭!
有關(guān)自己作文10
我們一天天在長(cháng)大，一天天在成熟。在成長(cháng)的過(guò)程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢？
當別人不經(jīng)意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？當聽(tīng)到別人的議論時(shí)，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認為他們在夸獎自己？當輸掉比賽時(shí)，你是去祝賀對手還是拋給對手一個(gè)“白眼” 尊重是中華民族的傳統美德，尊重別人，別人自然也會(huì )尊重你。尊重父母，因為他們給了我們生命，給了我們生活；尊重老師，因為他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)”的人；尊重朋友，因為他們在我們失落的時(shí)候，給予我們關(guān)心；尊重同學(xué)，因為他們是與我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶；尊重對手，因為是他們給了我們鼓勵、自信與勇氣。
尊重太陽(yáng)，因為它給我們光明與溫暖；尊重大地，因為它給了我們“落腳點(diǎn)”；尊重地球，因為他給了我們生存的空間；尊重江河湖泊，因為它們給了我們生命之源；尊重大樹(shù)，因為它們在夏日為我們?yōu)⑾聺馐a；尊重小草，因為它們?yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘荒ňG；尊重花朵，因為它們使我們的'世界更加繽紛。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人……學(xué)會(huì )尊重吧！當我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。
有關(guān)自己作文11
Hello！大家好，我叫做裘人源，現在在進(jìn)化四小五年級一班學(xué)習。我是一個(gè)既內向又活潑的男孩，身高158厘米。體重58千克，大家都叫我‘裘胖子’。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年已經(jīng)12歲了，已經(jīng)不小了吧？但是，我還是經(jīng)常讓爸爸、媽媽操心。我會(huì )打羽毛球，我會(huì )有游泳。我還會(huì )打乒乓球。
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)。比如——《三國演義》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《福爾摩斯探案集》這一些書(shū)我都十分愛(ài)看。我很愛(ài)看書(shū)，不論在那一個(gè)地方，只要一有時(shí)間我就會(huì )如饑似渴的看書(shū)。臨睡的時(shí)候，我還會(huì )經(jīng)常在臨睡前給自己補充一下精神食糧，我會(huì )習慣性地拿起手邊的書(shū)來(lái)。因為我很愛(ài)看書(shū)，所以我的作文寫(xiě)得不錯。
說(shuō)起看書(shū)，我還有很多段小故事呢！記得有一天早上，我在洗手間上廁所，其實(shí)是在偷偷地看故事書(shū)，媽媽在外面催我快點(diǎn)，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點(diǎn)不舒服�！逼鋵�(shí)我是想把一個(gè)故事看完，結果給媽媽發(fā)現了。直到這時(shí)，我才依依不舍地放下了書(shū)本。
我還有著(zhù)一身子的`臭毛病，‘粗心’就是我最大的毛病之一。記得上一次期末考試，我看見(jiàn)一道題從《春夜喜雨》這一首古詩(shī)里寫(xiě)一句自己喜歡的句子，但是我卻寫(xiě)了《楓橋夜泊》里的句子了。本來(lái)嘛，《春夜喜雨》這一首古詩(shī)我最會(huì )背了。唉，我真是太不應該了！還有一題閱讀題，他叫我們在試卷里找出來(lái)，并且畫(huà)上橫線(xiàn)。我明明在試卷里找出而且劃對了，可是不知怎么的我又把它擦掉，只留下了一道淺淺的痕跡。
看了我的介紹，大家愿意和我交朋友嗎？
有關(guān)自己作文12
翻著(zhù)作文本，一篇篇作文沒(méi)有心思去注意，只看見(jiàn)下方的—5，—8不免有些惆悵……最近，應該說(shuō)是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我的作文就沒(méi)受老師青睞過(guò)，“優(yōu)秀”與我擦肩而過(guò)，不留一點(diǎn)點(diǎn)什么，只有一個(gè)嘲弄的背影……
“你看看你，又是什么文不對題的抒情散文，這樣考試肯定是沒(méi)高分的!我都說(shuō)了幾遍了，怎么就這么頑固?為什么不改改啊!一篇作文，要花那么多筆墨去寫(xiě)開(kāi)頭，好半天才找到一點(diǎn)正文的影子，事例才是最主要的!”
倪老師苦口婆心的話(huà)語(yǔ)又響徹我的耳畔，但是，她卻不知我的劇烈變化的原因——要不是因為看了那么多的散文，那么多含金量超高的非敘事文，我也不至于次次都是良好，一味地想模仿，想高攀，卻落了個(gè)“半身不遂的殘疾”……不能全說(shuō)還是我不夠格，畢竟，我已經(jīng)能夠看到一點(diǎn)影子了!這也足以讓我高興，讓我興奮地握拳對倪老師說(shuō)，有朝一日……
也許，在別人的眼中，確實(shí)有些另類(lèi)，也許，與那些更高一級的'前輩們比起來(lái)，我確實(shí)太渺小了，簡(jiǎn)直就是大象與螞蟻的比較……
但是，我從來(lái)沒(méi)有氣餒過(guò)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我相信，我的作文可以從現在的一點(diǎn)點(diǎn)影子，終于脫胎換骨讓所有人刮目相看!
，要變得完美，不能不倫不類(lèi)，我想超出，卻不料把身子卡在了中間，費盡心思想出來(lái)——只有多看。我不想再改回去，我在努力，希望能夠收獲到。
我想對自己說(shuō)，就算沒(méi)有旁人的欣賞，也一樣能夠開(kāi)花，因為，我，欣賞我自己!俞伯牙也會(huì )遇到鐘子期，即使只是短暫的一瞬……
有關(guān)自己作文13
今天晚上是我開(kāi)學(xué)這么久以來(lái)第一次自己主動(dòng)去找教室上自習，和我一起去的那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句:“我沒(méi)有資本玩了”，這話(huà)深深地觸動(dòng)了我，我也由此想到了自己。
出生在一個(gè)農村家庭，不貧窮，可是也不富裕，父母一直都是那么的辛苦，他們冬迎寒風(fēng)，夏頂烈日，為了我和弟弟的成長(cháng)默默地付出。我從小就在父母身邊長(cháng)大，沒(méi)有受過(guò)什么苦，所以一直都不好好學(xué)習，整天就知道貪玩，在升學(xué)率不高的學(xué)校畢業(yè)后，考到了另一個(gè)不太好的學(xué)校。
當學(xué)校沒(méi)有帶著(zhù)重點(diǎn)兩個(gè)字的時(shí)候，學(xué)校也就沒(méi)有了很好的學(xué)習氛圍，我每天的視線(xiàn)所到之處，都是別人的吃喝玩樂(lè )，幾乎沒(méi)有那種捧著(zhù)書(shū)本讀書(shū)的人，于是我更加墮落了，上課不聽(tīng)，下課也不學(xué)，天天都在混日子，盡管有時(shí)候自己也知道自己墮落，卻從未用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變這種墮落。當我走進(jìn)教學(xué)樓，發(fā)現很多教室都坐著(zhù)好多人，他們在自習，不需要老師的`督促，不需要別人的勸誡，他們根據自己的目標，做自己該做的事，這一刻我才發(fā)現原來(lái)認真學(xué)習的人這么多。
是的，我們總能看到很多不學(xué)習只顧吃喝玩樂(lè )的人，為了讓自己顯得合群，表現出自己和別人都是一樣的光鮮，我們像他們一樣花錢(qián)大手大腳，像他們一樣自甘墮落，可是我們忘了自己肩上的重擔，忘了我們的初衷，我們是沒(méi)有資本貪玩的。別人貪玩又怎么樣呢，他們的背景強大，不學(xué)習也能過(guò)下去，我們不一樣，讀書(shū)是改變我們命運的最直接的一種方法，只有好好抓住，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，我們和他們不一樣，現在不一樣，未來(lái)也不一樣。我們沒(méi)有資本玩，努力吧，改變命運，改變生活。
有關(guān)自己作文14
近日讀了這樣一個(gè)故事：一個(gè)紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，出于憐憫，他塞給那人一元錢(qián)，不一會(huì )他返回來(lái)又取了幾支鉛筆并抱歉地解釋自己忘取筆了。然后又說(shuō)：“你跟我都是商人，你也有東西要賣(mài)�！睅讉�(gè)月后，他們再次相遇，那賣(mài)筆的人已成為推銷(xiāo)商，他充滿(mǎn)感激地對紐約商人說(shuō)：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴了我，我是個(gè)商人�！�
故事告訴我們：尊重別人崇高道德的表現。
給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能在幫助他人的同時(shí)考慮到他的自尊卻未見(jiàn)得人人都會(huì )想到。在這一點(diǎn)上，那位紐約商人的`確令人敬佩，因為他懂得尊重他人，尊重別人不僅可以使自己的心靈受到深深的震憾，更可以使他人擁有自尊和自信。紐約商人幾句話(huà)讓鉛筆推銷(xiāo)員從乞丐的自卑中解脫出來(lái)，自信地踏上經(jīng)商之路�？梢�(jiàn)，尊重他人可以讓失望的人們看到光明；讓自卑的人們找到自信；甚至可以改變一個(gè)人的一生。英國著(zhù)名女作家舒拉的成功得益于作文老師對她的尊重。
尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點(diǎn)燃前進(jìn)之路。相反，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒(méi)有用之材。油畫(huà)家凡高不就是生前的作品得不到尊重與肯定，郁郁郁寡歡而死的嗎？
尊重他人，也就是尊重自己。作為老師，我讀過(guò)這篇文章后，感觸很深，我們每天面對幾十個(gè)純真的心靈，雖然他們還小，似乎不懂尊重為何物，其實(shí)老師的每一言，每一語(yǔ)，甚至于每個(gè)眼神都會(huì )對他們產(chǎn)生極深的影響。老師一個(gè)鼓勵的眼神可能就會(huì )讓現代戰爭自卑的孩子從此信心百倍。反之，教師一句刻薄的訓斥，可能會(huì )使一個(gè)自信的孩子從此一蹶不振。作為老師，更應該懂得尊重他人，一個(gè)尊重學(xué)生的老師才會(huì )永遠得到學(xué)生的愛(ài)戴！
有關(guān)自己作文15
燈下，一道數學(xué)難題攪得我焦躁不安�？善@時(shí)，一只不知道天高地厚的小蟲(chóng)卻在我面前晃來(lái)晃去，它的飛行姿勢是跳躍式的——這更讓我惱火——仿佛是一個(gè)無(wú)賴(lài)的故意挑釁�！斑@只笨蟲(chóng)，不自量力地想引人注意嗎？”我忿忿地說(shuō)著(zhù)，抓起一本書(shū)要揮過(guò)去�！翱伤晒α��！弊谝慌缘谋砀缫贿吙磿�(shū)，一邊漫不經(jīng)心地拋來(lái)一句話(huà)。
我的手停在半空。是��！這只小蟲(chóng)成功了，它不但引起了我的注意，而且還惹惱了我。
我忽然依稀想起一句話(huà)：“一個(gè)人存在的價(jià)值從某種意義上就在于學(xué)會(huì )用自己的聲音說(shuō)話(huà)，即使它的聲音是微不足道的，甚至微弱得壓根連空氣都不震動(dòng)�！�
小蟲(chóng)不也是如此嗎？這只小蟲(chóng)費力地飛來(lái)飛去，即使這只不過(guò)體現了造物主賦予它的一種本領(lǐng)，但它至少讓我看見(jiàn)了它的存在，也許，這就是小蟲(chóng)一生的職責吧——在人們的面前飛來(lái)飛去。
可能在很久以前的一個(gè)夜晚，一位生物學(xué)家正在燈下寫(xiě)論文，這只小蟲(chóng)的爺爺的`爺爺的爺爺就是這樣地在他身邊飛來(lái)飛去，這位生物學(xué)家注意到了它，然后為它起了個(gè)名字，于是地球上又多了一種已知的生物。
我放下半空中的手，放棄了拿書(shū)拍打它的念頭，這只小蟲(chóng)一直在用自己的聲音說(shuō)話(huà)，它也有值得人尊重的地方，不是嗎？
小蟲(chóng)如此，人不也一樣嗎？只要我們認真審察一下自己，就會(huì )發(fā)現，每個(gè)人身上都存在特有的，甚至足以令人欽羨的色彩，世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人，也沒(méi)有一無(wú)是處的人。我們應該正視自身長(cháng)處，亮出自身的色彩，用自己的聲音說(shuō)話(huà)，進(jìn)而施展自我，為我們所生活的集體盡一份應盡的職責。
【自己作文】相關(guān)文章：
自己的事情自己做作文02-21
自己的路自己走作文03-15
超越自己作文02-04
明天的自己作文02-09
努力的自己作文02-09
挑戰自己作文02-09
說(shuō)說(shuō)自己作文01-21
自己喝彩作文02-14
感謝自己作文02-11
未來(lái)的自己作文02-17