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校園廣播稿集錦14篇
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有好的節目效果，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎？下面是小編收集整理的校園廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
校園廣播稿 篇1
綠色是和平和生命的象征�；蛟S就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。
我贊美綠色，因為有了藻類(lèi)到參天大樹(shù)，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類(lèi)。
由植物開(kāi)始的植物鏈養育了地球所有動(dòng)物，養育了人類(lèi)。綠色大自然是人類(lèi)財富的寶藏，也是人類(lèi)美感與
藝術(shù)的源泉。
期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。
期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著(zhù)歡樂(lè )之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的`生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。
校園廣播稿 篇2
親愛(ài)的`老師、小朋友們：
大家好！
開(kāi)心小喇叭又和您見(jiàn)面了，現在是健康小天地時(shí)間，我是六年級的葛慧琳。
小朋友們，我發(fā)現有好多小伙伴上學(xué)都帶酸奶，可能是爸爸媽媽擔心我們餓肚子，其實(shí)學(xué)校食堂每天都給我們準備了可口的飯菜，每個(gè)教室都有純凈水，大家不必每天都帶酸奶，現在天氣變冷了，酸奶喝多了容易肚子痛、嘔吐，嚴重了還要去醫院，所以帶一點(diǎn)水果就行，不用每天都帶酸奶。
好了，今天就到這里，明天再見(jiàn)！
校園廣播稿 篇3
女：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
男：Good morning, boys and girls. Nice to see you again!
女：伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，我們D2之聲又如約而至了。我是今天的主持人來(lái)自五(10)正仁中隊的。
男：我是今天的主持人，來(lái)自五(10)正仁中隊的。
女：今天的D2之聲的板塊有新聞袋袋褲、“幫助別人是快樂(lè )的”及健康茶餐廳。下面讓我們一起走進(jìn)新聞袋袋褲，知曉天下事。
男：12月4日下午，僅僅做了兩個(gè)月新娘的蘭州二十四中代課教師李成環(huán)不幸永遠地離開(kāi)了人世。上個(gè)月，她和丈夫龔大錟等5人，為青海省玉樹(shù)縣結石鎮孤兒院的藏族孩子們送去愛(ài)心棉鞋，孰料返程途中遭遇車(chē)禍意外受傷。這對新婚夫婦放棄蜜月之旅，毅然加入公益行動(dòng)，其愛(ài)心義舉感動(dòng)了甘肅，也感動(dòng)了青海。
女：石家莊醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)生張志鵬“火”了。今年10月20日，在解放軍261醫院實(shí)習的張志鵬三闖火海，冒著(zhù)生命危險救出鄰家4歲男孩，并用自己掌握的急救知識，將男孩從生死線(xiàn)上拉了回來(lái)。直到半月之后，男孩家長(cháng)將錦旗送到醫院，張志鵬火場(chǎng)救人的'事跡才被大家知曉。京城各大媒體就張志鵬的事跡進(jìn)行了報道，張志鵬也被網(wǎng)友稱(chēng)為“最帥90后”。 12月6日上午，石家莊醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校將張志鵬請回來(lái)作報告，號召全校師生向張志鵬學(xué)習。
男：幫助別人是快樂(lè )，接下來(lái)與大家分享從古至今一些名人助人的故事。
女：王羲之助人賣(mài)扇。著(zhù)名書(shū)法家王羲之的書(shū)法天下聞名，但是他不肯輕易給人寫(xiě)字。有一天，王羲之在路上遇見(jiàn)了一位貧苦的老婆婆，提著(zhù)一籃竹扇在集市旁叫賣(mài)，卻沒(méi)有什么人去買(mǎi)。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來(lái)?yè)屩?zhù)購買(mǎi)，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著(zhù)買(mǎi)米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂(lè )于助人的大書(shū)法家。
男：雷鋒故事。一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車(chē)站的路上，看到有一位大嫂背著(zhù)小孩，手還拉著(zhù)一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車(chē)。天淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨，他們母子三人都沒(méi)有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭�？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來(lái)到火車(chē)站。雷鋒替她買(mǎi)好了票，又一同上了火車(chē)。在車(chē)上，雷鋒看到那個(gè)小女孩，全身衣服沒(méi)有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開(kāi)外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來(lái)，給那個(gè)小女孩穿上。聽(tīng)說(shuō)他們母子三人早晨沒(méi)吃飯就出來(lái)了，雷鋒又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車(chē)到了沈陽(yáng)，雷鋒領(lǐng)著(zhù)小女孩，把他們母子三人一直送出車(chē)站。
男：聽(tīng)了我們的介紹，相信大家以后也會(huì )對需要幫助的人伸出援助之手。下面我們一起放松一下，來(lái)欣賞音樂(lè )《感恩的心》。
女：《健康茶餐廳》，健康生活你我他。下面有請許醫生來(lái)向大家講講健康小常識。
男：感謝許醫生。時(shí)間過(guò)得真快呀!轉眼間，D2之聲又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。
合：期待我們下次再見(jiàn)!
校園廣播稿 篇4
大家晚上好，歡迎收聽(tīng)今晚的《》。我是本期主播……，我是主播……。首先是今明兩天的天氣情況：今晚，最低氣溫-2攝氏度，明天，最高氣溫9攝氏度，最低氣溫-4攝氏度。天氣轉冷，大家出行注意保暖。 裂縫中的陽(yáng)光（林俊杰）
在無(wú)助的時(shí)候，在受傷的時(shí)候，在黑夜即將來(lái)臨的時(shí)候。你而沒(méi)有想過(guò)希望的存在？有沒(méi)有想過(guò)傷總會(huì )痊愈？亦有沒(méi)有想過(guò)有了黑夜才有白晝？生命給了你什么，同樣就會(huì )帶走什么，而同樣的，生命拿走的，亦會(huì )在某處還給你。不管對誰(shuí)，生命總是公平的，就像陽(yáng)光，它總是照亮地球上每一個(gè)黑暗的角落。
奮斗（羽泉）
季節輾轉，搖曳著(zhù)歲月深處的冷暖，在這形形色色的人群中，我們各自演繹著(zhù)不同的角色。你永遠是自己生活中的`主角，雖然，不一定有千萬(wàn)人為你喝彩，而最痛苦的事莫過(guò)于在現實(shí)生活中的迷茫，但是我們應該清楚，其實(shí)很多時(shí)候需要我們自己去調整那種躁動(dòng)的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)生活。
逆光飛翔(范逸臣)
一首來(lái)自范逸臣的逆光飛翔。喜歡歌聲中傳達的一種倔強。記得同名影片中男主角說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：你如果不試的話(huà)，怎么知道自己能做到多少？對喜歡的事情沒(méi)辦法放棄 ，那就要更努力的讓別人看到自己的存在.來(lái)，讓自己、讓身邊的人感受到那份力量。盡心做好自己的事，即便有人看輕你，但，時(shí)間不會(huì )
天高地厚（信樂(lè )團）
夢(mèng)想再大，也不嫌大；追夢(mèng)的人再小，也不嫌小。這個(gè)世界紛繁復雜，我們唯一能把握的，就是逐漸讓自己變得更好。所謂年少輕狂，沒(méi)有一點(diǎn)兒瘋狂，那么這生活還值得過(guò)嗎！聽(tīng)憑內心呼聲的引導，不管那天高地厚！青春這么短，何必把我們的每一個(gè)夢(mèng)想、每一個(gè)行動(dòng)放到理智的煎鍋上翻來(lái)覆去的熬煎了？
一周年（周筆暢）
一雙鞋，剛買(mǎi)的時(shí)候蹭上一點(diǎn)灰都會(huì )趕緊蹲下來(lái)擦趕緊，穿舊以后，哪怕被人踩了一腳也可能不會(huì )低頭。遺憾的是，有多少感情也大抵如此，最初，她皺眉頭你都會(huì )覺(jué)得心疼，最后，即便掉眼淚，你也不會(huì )太緊張。就是在這種不在意中，原本親密的兩個(gè)人，慢慢的變得陌生。于是在某個(gè)特定的時(shí)間突然想起，心中也只是泛起陣陣苦澀。 你是我的眼（小臭臭）
《你是我的眼》這首歌原唱是一位盲人歌手——蕭煌奇，他于四歲因眼部手術(shù)成為弱視，十五歲那年，上天又跟他開(kāi)了個(gè)可怕的玩笑——因用眼過(guò)度而永遠失去視力。黑暗的世界并沒(méi)有使蕭煌奇崩潰，他憑借著(zhù)超常的毅力和對音樂(lè )的執著(zhù)，用歌聲改變了自己的人生�，F在這個(gè)版本的翻唱者是代雯奇，不滿(mǎn)六歲。清澈的童聲，充滿(mǎn)故事的詞曲，總是給人另一種感動(dòng)。
伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律，本期的音樂(lè )傳情就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。同時(shí)感謝你們收聽(tīng)，給予我們的支持，明天的節目我們不見(jiàn)不散。
校園廣播稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們廣播的題目是：《以誠信為本，做誠信之人》。
孟子說(shuō)：“誠者，天之道也;誠之者，人之道也�！濒斞赶壬舱f(shuō)：“誠信為人之本也!誠信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”是的，誠信，是我們中華民族的存亡之根，個(gè)人的立身之本。
從歷史中走來(lái)，我們會(huì )深刻地感受到我們歷來(lái)重視誠實(shí)守信的道德修養。早在兩千多年前，睿智的孔子，就用畢生的精力著(zhù)書(shū)立說(shuō)，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業(yè)之本。更有季布一諾千金，被傳為千古佳話(huà)：相傳秦朝末年有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時(shí)甚至流傳著(zhù)這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！�(這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái))后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著(zhù)滅九族的危險來(lái)保護他，終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。
然而，失信于人，又會(huì )有怎樣的結果呢?濟陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根木頭大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個(gè)人若不守信，便會(huì )失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
莎士比亞曾說(shuō)，如果要別人誠信，首先自己要誠信。海涅也曾說(shuō)，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。作為當代小學(xué)生，我們應當身體力行，言必信、行必果，做一個(gè)誠實(shí)守信、品德高尚的人。
和同學(xué)、老師約定好的事情按時(shí)做到，是誠信;借了他人的物品及時(shí)歸還，是誠信;在無(wú)人監督的'圖書(shū)角借了書(shū)，如期放回，是誠信;作業(yè)獨立思考，獨立完成，是誠信;考試不作弊，遵守考試秩序，是誠信;做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里如一，老師在與不在一個(gè)樣，是誠信;撿到物品歸還失主，是誠信;將自己在學(xué)校里的表現如實(shí)向家長(cháng)反映，是誠信;做錯事情主動(dòng)承認，亦是誠信。走出校門(mén)，我們更應該用誠信來(lái)規范自己的言行。買(mǎi)東西時(shí)，商家多找給了錢(qián)，我們如實(shí)歸還，是誠信;面對社會(huì )上一些唯利是圖的騙術(shù)，我們能用恰當的方式揭發(fā)其真面目，也是為誠信的社會(huì )風(fēng)尚做出自己的貢獻……
這些看起來(lái)是一件件小事，但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養成誠信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅持去完成，只要同學(xué)們以誠為本，以信為根，堅持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養成一種對任何事情認真踏實(shí)，對任何人以誠相待的態(tài)度，就會(huì )逐漸成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們，讓我們用扎實(shí)的知識，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的誠信的答卷。
校園廣播稿 篇6
合:校園紅領(lǐng)巾廣播站，現在開(kāi)始播音
A：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。
B：這里有飛揚的夢(mèng)想
A;這里有溫馨的
合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!
B：敬愛(ài)的老師們，
A;親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
B：今天是12月7號，星期一，新曉雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見(jiàn)面了!
A：我是四年四班的播音員——曲浩華
B：我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽(tīng)本期節目。
A：同學(xué)們，我先將本期節目的主要內容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨
提示》，
B：接著(zhù)是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線(xiàn)》、《星星譜》欄目
A：最后，我們將要走近《娛樂(lè )天地》，送出我們的祝福。
B：首先，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè )號角音樂(lè )聲響起)
A;新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂(lè )響起)
(稍微停頓一會(huì )兒，任音樂(lè )逐漸提高又降低)
B：一篇篇動(dòng)聽(tīng)的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽(tīng)四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來(lái)的美文《 秋雨 》。
(讀文章，伴著(zhù)音樂(lè )，音樂(lè )《二泉映月》)
A：聽(tīng)說(shuō)有一種仙草，吃了不會(huì )變老。我要把它找尋，老師吃了不會(huì )老。
B：皺紋不會(huì )爬上老師的額頭，歲月不會(huì )染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠那么清脆。
A：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠不會(huì )老�！督處燂L(fēng)景線(xiàn)》向你講述一位奮斗在教育戰線(xiàn)上，將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。
(音樂(lè )聲起，伴音樂(lè )朗讀)
B：這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師———miAA花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的'眼鏡框后面，很有學(xué)問(wèn)的樣子，而一口流利而標準的英語(yǔ)，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識掌握了，大家都很開(kāi)心!we like gameA, we like engiAh, we like miAA hua .
A：在新曉的這塊熱土上，也有著(zhù)一群在“學(xué)習、生活、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著(zhù)別人�！缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆“小星星”的故事。
(張家輝)
B：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺》又要開(kāi)始了，
A：讓歌聲為你送上深情的
B：讓歌聲傳遞你們美好的心聲
A：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家帶來(lái)一周的好心情。(音樂(lè )《幸福拍手歌》)
結束：B：伴著(zhù)輕快的音樂(lè )，也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!
A：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節目再見(jiàn)!
B：再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)
校園廣播稿 篇7
�。ㄒ魳�(lè )）
一本書(shū)，一首詩(shī)，一種相似的傾訴；一壺茶，一盞燈，一方溫暖的港灣，周二早上《生活在別處》與您如期相約，一起感受生活。大家好，我是旭東，首先讓我來(lái)關(guān)注一下廈門(mén)今天的天氣。
我打江南走過(guò)
那等在季節里的容顏如蓮花的開(kāi)落
東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……
——鄭愁予《錯誤》
現代詩(shī)社主要成員鄭愁予的詩(shī)歌以婉約見(jiàn)長(cháng)，他的愛(ài)情詩(shī)更是清新婉約�！跺e誤》以江南的小城為中心意象，寫(xiě)思婦盼歸人的情思，意境優(yōu)美深婉，被譽(yù)為“現代抒情詩(shī)的絕唱”。
鄭愁予，原名鄭文韜，祖籍河北寧河，1933年生于山東濟南，現代詩(shī)人。童年時(shí)就跟隨當軍人的父親走遍了大江南北，長(cháng)城內外�？箲鹌陂g，隨母親轉徙于大陸各地，在避難途中，由母親教讀古詩(shī)詞。15歲開(kāi)始創(chuàng )作新詩(shī)。1949年隨父至臺灣，畢業(yè)于新竹中學(xué)。1956年參與創(chuàng )立現代派詩(shī)社。1958年畢業(yè)于臺灣中興大學(xué)畢業(yè)，現為中國海洋大學(xué)駐校作家。
鄭愁予重要詩(shī)作包括《夢(mèng)土上》、《鄭愁予詩(shī)選集》、《雪的可能》、《寂寞的人坐著(zhù)看花》等14部。詩(shī)集《鄭愁予詩(shī)集ⅰ》被列為“影響臺灣三十年的三十本書(shū)”之一。詩(shī)人在80年代曾多次選為臺灣各文類(lèi)“最受歡迎作家”。
鄭愁予詩(shī)人思維敏捷，感慨殊深，融合古今體悟，汲取國內外經(jīng)驗，創(chuàng )作力充沛。他的詩(shī)作以?xún)?yōu)美、瀟灑、富有抒情韻味著(zhù)稱(chēng)，意象多變，溫柔華美，自成風(fēng)格。他的成名作《錯誤》在臺灣首次發(fā)表時(shí)，因為該詩(shī)的最后一句“我達達的馬蹄是美麗的錯誤/我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”，一時(shí)間整個(gè)臺灣島都在傳誦“達達的馬蹄”之聲。由此其名作《錯誤》被譽(yù)為“現代抒情詩(shī)的絕唱”。
一小段音樂(lè )之后，讓我們一起走進(jìn)鄭愁予故鄉；
�。ㄒ魳�(lè )）
歡迎回來(lái)，這里是每周二早上的《生活在別處》欄目。接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)鄭愁予祖籍地———河北寧河。
寧河縣位于天津市東北部，京東八縣之一，地處京津唐大城市群中間地帶，面向廣闊的華北、東北平原。寧河縣歷史上就是遠近聞名的魚(yú)米之鄉，改革開(kāi)放以來(lái)，寧河經(jīng)濟保持了快速的發(fā)展勢頭
寧河縣有豐富的自然資源和豐富水資源，土壤疏松濕潤，土層深厚，土質(zhì)肥沃。寧河縣是國家批準的沿海開(kāi)放縣之
一、是國家確定的優(yōu)質(zhì)小站稻、棉花和商品糧生產(chǎn)基地縣，全國無(wú)公害農產(chǎn)品生產(chǎn)基地示范縣。野生動(dòng)植物資源種類(lèi)繁多。其中銀魚(yú)紫蟹、蘆葦稱(chēng)為寧河“三寶”，聞名遐邇。境內還有豐富的地熱資源，開(kāi)發(fā)利用前景廣闊，縣內有文物古跡100多處，主要旅游景點(diǎn)有天尊閣、于方舟烈士故居、七里海等。接下來(lái)我們一起走進(jìn)寧河縣著(zhù)名景點(diǎn)——天尊閣。
天尊閣天尊閣位于天津寧河縣豐臺鎮南村，始建于清康熙年間，是一座巍峨挺拔、氣勢恢宏、綠樹(shù)紅墻掩映的高大木結構建筑，是一座供奉元始天尊的道觀(guān)。占地6000平方米，天尊閣坐落于還鄉河南岸，由山門(mén)、配殿和該閣組成，曾為供奉元始天尊、西天王母和紫微大帝等神祗的道教場(chǎng)所，又名太乙觀(guān)。
從天津市寧河縣政府獲悉，經(jīng)過(guò)XX年年兩個(gè)多月的緊張維修，天津市著(zhù)名的高層木結構古建筑——寧河天尊閣修復一新，正式通過(guò)市專(zhuān)家組驗收，使這座具有數百年歷史的古剎重又煥發(fā)出新的風(fēng)采。
作為天津歷史上道教三大閣之一的天尊閣，是天津市重點(diǎn)文物保護單位。天尊閣建筑結構巧妙，為三層樓閣式，閣內以八根12米長(cháng)的大柱通連三層樓板，大柱之外又輔以檐柱、山柱、廊柱把木構件連成一體，結構異常牢固。下層稱(chēng)天尊閣，中層為王母殿，上層名紫微殿。閣頂為青瓦九脊歇山式。如此形成合理的結構設計體系，兩端的大吻和脊上的走獸也都玲瓏剔透、栩栩如生。此外，每層檐角下還懸掛鐵鐸一只，每當微風(fēng)吹拂，方圓數里均聲震悅耳。
游玩了天尊閣，接著(zhù)讓我們一起去領(lǐng)略具有典型的古海岸特征——七里海。
七里海自然資源非常豐富，是不可多得的“風(fēng)水寶地”。自古以來(lái)，就有“七里海、三宗寶：銀魚(yú)、紫蟹、蘆葦草”之說(shuō)。
七里海，一個(gè)富有詩(shī)意的名子，一個(gè)風(fēng)光旖旎的地方。到過(guò)七里海的人對那里的莽莽蘆蕩，粼粼碧水，藍天飛鳥(niǎo)，美魚(yú)肥蟹，無(wú)不留下美好而深刻的印象。
七里海濕地大面積的葦海、水域，充溢著(zhù)一種“野”味：野水，野草，野鳥(niǎo)，野景，野情，野趣�？梢哉f(shuō)是自然天成，原生狀態(tài)，別具一番清純、清新、清麗的姿容，給人一種恬靜之美，秀麗之美，朦朧之美。七里海自然風(fēng)光秀麗，它就是個(gè)大葦海，這里的葦海有一種非同尋常的.氣勢，是一種壯觀(guān)之美，遼闊之美。漫步潮白河大堤上，舉目西眺，展現在眼前的是無(wú)邊的翡翠世界，方園幾十平方公里的葦海，盡是令人陶醉的綠色。青翠欲滴的蘆葦，映襯著(zhù)綠涔涔的水墨畫(huà)，在人們面前毫不掩飾地宣泄著(zhù)它那誘人的多姿與魅力。
七里海是鳥(niǎo)類(lèi)的天堂，也是候鳥(niǎo)遷徙的中轉站。在濃密的蘆蕩中、廣闊的水面上，棲息、繁衍著(zhù)200多種鳥(niǎo)類(lèi)。牡蠣灘、貝殼堤和古瀉河濕地，構成七里海特有的三大自然景觀(guān)。牡蠣灘自然遺跡，距今幾千年，其規模之壯觀(guān)，密集程度之高，序列之清晰，保存之完整，國內絕無(wú)僅有，世界上亦屬罕見(jiàn)。貝殼堤是世界三大著(zhù)名貝殼堤之一，天津貝殼堤的重要組成部分。
放松心情，讓我們休息片刻，一首《鳳凰花開(kāi)的路口》送給大家。
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歡迎回來(lái)，您現在收聽(tīng)的是《生活在別處》欄目。接下來(lái)讓我們去看看天津寧河縣的特產(chǎn)：
七里海河蟹學(xué)名：中華絨鰲蟹，因生長(cháng)在七里海水域而得名。
七里海河蟹是寧河特產(chǎn)，曾與“銀魚(yú)”、“蘆葦草”齊名，被群眾稱(chēng)為七里�！叭N寶”。明、清時(shí)代是宮廷貢品，歷史以來(lái)享有盛譽(yù)。XX年被評為天津市名牌農產(chǎn)品。
七里海河蟹味道鮮美，營(yíng)養豐富，蛋白質(zhì)含量高，脂肪含量低，深受人們喜愛(ài)，成為人們逢年過(guò)節或招待親朋時(shí)餐桌上不可缺少的一道菜肴。游客利用節假日組團前來(lái)，到七里海垂釣河蟹，宜人的自然環(huán)境和新鮮美味，使游客留連忘返。
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用心悅書(shū)，愜意悠游，享受生活，今天《生活在別處》到這里就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，主播旭東、編輯陳坤捷，感謝大家收聽(tīng)，下周同一時(shí)間再會(huì )。
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一本書(shū)，一首詩(shī)，一種相似的傾訴；一壺茶，一盞燈，一方溫暖的港灣，周二黃昏《生活在別處》與您如期相約，一起感受生活。本周起我們每周二早上的《旅游導航》將改為周二傍晚的《生活在別處》，大家好，我是旭東。希望新的時(shí)間、新的名稱(chēng)能帶您一起感受新的生活。
住在南方，春天的到來(lái)沒(méi)有北方那樣突然和強烈。在看慣冬日繁花過(guò)后，那些想象中春天“寒盡桃花嫩，春歸柳葉新”的驚喜和陶醉早已消失殆盡。住在春天，北方有桃李爭春，南方卻有木棉�！澳久拊翌^”的不安于驚喜是北方感受不到的。廈門(mén)的四五月是木棉季，它們在三月炮仗花的熱鬧過(guò)后開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。
決定本次書(shū)式生活，我們一起來(lái)讀夏宇，是緣于在《聯(lián)合文學(xué)》上偶爾看到羅智成的一句話(huà)，他說(shuō)：“在一個(gè)不十分安適的時(shí)辰，木棉花蠢蠢欲動(dòng)而我無(wú)暇陪它們逛街；夏宇剛回來(lái)，不是用普羅斯旺的美景質(zhì)疑我繁忙而流俗的春日行程……”。在看席娟的言情小說(shuō)時(shí)，從她的序里認識了夏宇——一位詩(shī)人。她的詩(shī)風(fēng)格很獨特，字句相當簡(jiǎn)單，卻十分精煉，回味無(wú)窮。有些詩(shī)，雖然只有短短幾行，但卻讓你一看就象被電擊中一樣，很難忘懷。
夏宇，原名黃慶綺，寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候叫夏宇，寫(xiě)詞的時(shí)候叫李格弟，當然，她還叫過(guò)童大龍、李廢等名字。她寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)散文、寫(xiě)劇本、寫(xiě)歌詞。齊豫、齊秦、陳綺貞都唱過(guò)她寫(xiě)的歌。她甚至在歌曲中隨意讀詩(shī)、念白，她還組建樂(lè )隊，出音樂(lè )專(zhuān)輯……當然，這些都不是關(guān)鍵，因為也許她最想聽(tīng)的只是一句：夏宇？就是那個(gè)寫(xiě)詩(shī)的女生。
夏宇1956年出生，19歲便開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，是1980年代以來(lái)臺灣最重要的詩(shī)人之一，出版的詩(shī)集有《備忘錄》、《腹語(yǔ)術(shù)》和《摩擦．無(wú)以名狀》。以《備忘錄》為代表的早期詩(shī)作，寫(xiě)人生的悲哀，世事的感慨，有一股冷冷地一刀切入本質(zhì)的狠勁：《愛(ài)情》像一顆“拔掉了還/疼”的蛀牙；臉上的痘痘“比曇花短/比愛(ài)情長(cháng)”的《疲于抒情后的抒情方式》；把你的的影子加點(diǎn)鹽/腌起來(lái)/風(fēng)干/老的時(shí)候/下酒的《甜蜜的復仇》；在小鎮里批改學(xué)生關(guān)于“時(shí)代巨輪不停轉動(dòng)”的作文的《一生》；“詩(shī)顯得太奢侈了/而且/有點(diǎn)無(wú)聊”的《詩(shī)人節》。
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好了，在了解完夏宇的優(yōu)美詩(shī)歌之后，我們進(jìn)入今天《生活在別處》的第二板塊，走進(jìn)夏宇的出生地中國的第一大島——臺灣。
走進(jìn)臺灣的第一印象有大海的味道，她位于亞洲東部、太平洋西北邊，面積約3。6萬(wàn)平方公里。它因歐亞大陸板塊、菲律賓海洋板塊擠壓而隆起，全島地形東高西低，山脈縱貫島嶼。由于北回歸線(xiàn)穿過(guò)，地形與海洋環(huán)境共同影響，北部為副熱帶季風(fēng)氣候，南部則為熱帶季風(fēng)氣候，同時(shí)又有局部呈熱帶、亞熱帶、溫帶、寒帶等多種氣候特征，故而島上的自然景觀(guān)與生態(tài)系呈多樣化。
作為著(zhù)名的世界旅游勝地，臺灣總是被人們冠上“美麗而又富饒的寶島”。臺灣島上的風(fēng)光，可概括為“山高、林密、瀑多、岸奇”等幾個(gè)特征。最著(zhù)名的是阿里山，為臺灣秀麗俊美風(fēng)光之象征。有“不到阿里山，不知阿里山之美，不知阿里山之富，更不知阿里山之偉大”的說(shuō)法。那么接下來(lái)讓我們一起去領(lǐng)略阿里山的俊美風(fēng)光吧。
相傳250多年前，達邦有一位酋長(cháng)叫阿巴里，英勇善獵，只身翻山越嶺來(lái)此打獵，滿(mǎn)載而歸，后來(lái)常常帶族人來(lái)此打獵，收獲頗豐，人們十分敬仰他，便以其名命名此山。
阿里山的鐵路可與“阿里四景”日出、云海、晚霞、森林合稱(chēng)“五奇”。
它們不但是臺灣最具代表性的風(fēng)景，其聲名更是遠播海內外。
五奇之一：日出
當清晨曙光乍現，火紅的朝陽(yáng)輕巧地躍出山頭，那璀璨耀眼的光芒，照亮了夜空，也為新的一天揭開(kāi)了序幕！由于地球公轉之故，使著(zhù)名的阿里山日出，四季出現位置與時(shí)間皆不同。祝山觀(guān)日樓是此地欣賞日出的最佳地點(diǎn)，您可以到阿里山火車(chē)站或沼平車(chē)站搭乘祝山觀(guān)日火車(chē)，也可以從沼平公園觀(guān)日步道牌樓拾階而上。
五奇之二：云海
阿里山云海名列臺灣八景之一，通常出現于天氣晴朗、浮云遍布的日出或薄暮。而秋天是觀(guān)賞云海的最佳季節，最佳地點(diǎn)則是神木站前的二萬(wàn)坪、游樂(lè )區內的慈云寺、阿里山賓館、阿里山火車(chē)站、沼平公園、祝山觀(guān)日樓與第一停車(chē)場(chǎng)附近。
五奇之三：鐵路
與民國同歲的阿里山森林鐵路是世界僅存的三條高山鐵路之一，軌距762m，坡度6。25%，由海拔30公尺的嘉義市升高到2216公尺的阿里山，途經(jīng)熱、暖、溫三帶，景致迥異，搭乘火車(chē)如置身綠野仙境，尤其獨立山的三次螺旋環(huán)繞及第一分道的z字形爬升，絕對令您不虛此行。昔日為轉運木材而興建的它，今已蛻變成森林旅游列車(chē)。園區內現有三條支線(xiàn)，其中「祝山線(xiàn)」為國人自建的第一條高山鐵路，專(zhuān)供前往祝山觀(guān)日出的游客搭乘：「眠月線(xiàn)」為觀(guān)光之用，除了沿途美景以外，終點(diǎn)還有著(zhù)名的石猴游憩區：「神木線(xiàn)」則穿越園區，至巨木參天的神木區。而早年所遺留下來(lái)的蒸汽火車(chē)與報廢車(chē)廂，也已在沼平車(chē)站旁裝潢成風(fēng)味獨特的車(chē)廂旅館與火車(chē)展示區，讓游客住宿與觀(guān)賞。
五奇之四：森林
從平地的龍眼、相思樹(shù)、桂竹林等熱帶植物開(kāi)始，順著(zhù)山勢攀升，景致變換成屬于暖帶林的樟木、楠木和柳杉林，再往上到了溫帶林則可見(jiàn)到鐵杉、臺灣扁柏、華山松、臺灣杉與紅檜等。阿里山所擁有的豐富森林資源，涵蓋了不同氣候帶，呈現變幻多端的奇景。阿里山原為臺灣的三大林場(chǎng)之一后來(lái)才開(kāi)發(fā)為森林游樂(lè )區。每年一到花開(kāi)季節，整座山被裝點(diǎn)成美麗繽紛的花海，而在古木參天的林蔭小徑上。還可以吸取芬多精、聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香、欣欣向榮。
五奇之五：晚霞
因高山地區空氣較稀薄、太陽(yáng)輻射強，導致空氣中的紫外線(xiàn)相對增強，使得藍天比平地絢麗，而晚霞也就更艷麗。慈云寺、阿里山賓館、阿里山火車(chē)站、沼平公園、對高岳、祝山觀(guān)日樓與第一停車(chē)場(chǎng)附近，是阿里山晚霞的最佳觀(guān)賞點(diǎn)。
游玩了臺灣的俊美風(fēng)光，一段音樂(lè )之后，讓我們走進(jìn)臺灣的美食小吃及特產(chǎn)。（音樂(lè )）
歡迎回來(lái)，臺灣小吃十分豐盛，大家一定早有耳聞了吧。幾乎所有的大街小巷都能找到小吃的影子，隨處都能感受享受美食的歡樂(lè )。接下來(lái)那就讓我們一起去品嘗臺灣的特色小吃：
只要有中國人的地方就少不了牛肉面，香軟的牛肉、濃郁的原汁湯頭搭配著(zhù)各式開(kāi)胃小菜�；蛟S在你家的樓下就有經(jīng)營(yíng)牛肉面的店家；或許你還能記起哪一家面店的哪一種牛肉面你最?lèi)?ài)吃；或許你還會(huì )自己煮食牛肉面；又或許……
但可以肯定，只要你品嘗過(guò)一碗正宗的臺灣牛肉面，不論它用的是何種湯底；不論面上蓋的是何種食材；不論是用的哪種面條（刀削面、拉面、干面、濕面），當牛肉面上桌，那大片的牛肉、牛肚、牛心、牛腩……那翠綠的蔥花，那金色的湯底，那油光發(fā)亮的面條，再加上各種佐料，最是享受了，令人回味無(wú)窮。
雞排是臺灣人最喜歡的小吃之一，尤其不管是學(xué)生下課、年輕人逛街、上班族下午茶、夜市里雞排攤位，可說(shuō)是臺灣大小鄉鎮，各處角落，雞排攤位，無(wú)所不在。
圓鼓鼓的胡椒餅，其實(shí)并沒(méi)有想像中那樣辣，樣子也不起眼，但對一些嗜吃辛辣而又懼怕夏日天氣炎熱的食客來(lái)講，胡椒餅可算是暑天中一款可口的點(diǎn)心。
胡椒餅的"內容"很簡(jiǎn)單，鮮香的蔥花，細斬細切的火腿肉，調成咸中帶甜的味道，再摻上一定量的胡椒粉和香聒。外皮除了像一般水煎包的"發(fā)面"之外，還要另外加進(jìn)點(diǎn)"油酥"（即用豬油和成的面團），以使餅面不過(guò)份酥脆，又不會(huì )老硬難咬。烘爐是一個(gè)倒扣著(zhù)的大水缸，底下挖個(gè)洞，洞放塊鐵板，水缸外套上一只大油漆桶�？局品椒ㄊ怯媚咎堪褷t子僥熱、鐵板僥紅，取出炭火后把餅貼在缸壁上，經(jīng)過(guò)十余分鐘，陣陣香氣撲鼻，胡椒餅呼之欲出了。
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好了，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)旅游，愛(ài)生活，今天《生活在別處》到這里就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，主播旭東，編輯陳坤捷，感謝大家收聽(tīng)，下周同一時(shí)間再會(huì )。
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校園廣播稿 篇8
一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)
男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮
女1：花開(kāi)花落茶沉茶浮;
女2：情緒積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們.
合：大家下午好!
男2：我是播音員1234
停頓10秒——音樂(lè )停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那但是是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的!因為明白季節更換的人才懂的人生的真諦!既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì )更好》，期望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè )——明天會(huì )更好
歌曲播放完畢，緊接——
三、學(xué)法指導
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎樣那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習方法，這天的《快樂(lè )學(xué)習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習慣于在不加限定的時(shí)間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀理解信息的習慣。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著(zhù)你的.閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì )迎來(lái)奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著(zhù)文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎上繼續進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著(zhù)讀音，無(wú)形當中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，回到句首甚至段首重讀;還有相當多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時(shí)間。
男1;四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷的進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè )般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學(xué)最美的的方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見(jiàn)面了
停頓5秒(播放音樂(lè )“童年”)
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心的采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春理想》：
男1;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到那里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮母嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢
女2：前人說(shuō)的好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)的再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢
男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于的球，則國雄于的球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
音樂(lè )繼續，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問(wèn)“應對命運我該如何選取，命運究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結局�！苯酉聛�(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請欣賞詩(shī)歌《命運》。
男2：命運，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨的在你身旁，他想讓你干什么你就的干什么。
女1：命運，是能夠掌握的，在每個(gè)人的心中，有著(zhù)不同的對命運的設想。
女2：命運，你看不見(jiàn)他，但你的命運只有兩個(gè)人明白。一是上天，另一個(gè)就是你的命運。
女1：命運，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運還會(huì )被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂的克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì )承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂的人生的真諦。
男1：命運，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己能夠掌握。
五、結束：
男2：這天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!
校園廣播稿 篇9
我堅信，青春并不僅僅意味著(zhù)年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養敏銳地洞察人世、社會(huì )百態(tài)的能力。知識是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應該用勇氣和智慧與社會(huì )搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長(cháng)。人間、社會(huì )確實(shí)矛盾重重，必須解決的問(wèn)題堆積如山。但是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒(méi)有真正意義上的自我成長(cháng)。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過(guò)去的價(jià)值在現在中流淌。未來(lái)的圖景也主要孕育在現在之中。老人不要用過(guò)去批判現在，而應該把比過(guò)去更加美好的東西投射到現在，青年人則必須正確把握現在，設計未來(lái)�，F在的壯年人應該珍惜過(guò)去，正視現在，心懷未來(lái)。任何人都應該為更加美好的現在和未來(lái)貢獻智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見(jiàn)，達到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識的基礎上，商談才會(huì )有成效。
對青年來(lái)說(shuō)，信譽(yù)是無(wú)價(jià)之寶。
一個(gè)向新的、尚未開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域挑戰的青年，必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志，同時(shí)也必須具有正確認識時(shí)代和社會(huì )的智慧。不要做一個(gè)只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行，不也將失去青年的特權和快樂(lè )嗎？
青年的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實(shí)現理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻身，竭盡全力而無(wú)悔。
青年要在各自嚴峻的境遇中努力學(xué)習、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底，人生是一種勝負。在嚴肅的生活中，才能得到磨練，強化人格，增長(cháng)見(jiàn)識和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò)：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿(mǎn)垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買(mǎi)了的“教養”裝飾自己，而應該培育那種發(fā)自生命內部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養。
謹小慎微是青年致命的弱點(diǎn)。青年喲，應該在任何人生的劇場(chǎng)中都當演出者。
總而言之，在青年時(shí)代，為了自己光輝的未來(lái)，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，再加上社會(huì )風(fēng)浪的考驗，就一定會(huì )在不知不覺(jué)中出現具體的成果。
青年是時(shí)代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規律。從社會(huì )整體來(lái)看，這種現象就是世代交替。少年會(huì )變成青年，青年會(huì )變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無(wú)法阻擋，有似地球的自轉，永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。這里有革命，有真正的革新，有躍動(dòng)的'.生命力。
說(shuō)一個(gè)國家的興旺盛衰，取決于肩負未來(lái)的青年，決不是危言聳聽(tīng)。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養，怎樣成長(cháng)？樹(shù)立了什么樣的人生觀(guān)、世界觀(guān)？以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)？這些才是一個(gè)國家明天的路標。
不管什么時(shí)代，不管在世界的什么地方，革命的先驅總是青年，尤其是學(xué)生，或者是年齡與現在在校學(xué)習的學(xué)生相仿的年輕人。這到底說(shuō)明了什么呢？它說(shuō)明學(xué)生有走在時(shí)代前面的傳統和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力，有理想以及向著(zhù)理想勇往直前的激情，有摧毀既成權威、既成體制的莫大力量。當他們信仰某種思想時(shí)，就會(huì )以寧死不屈的精神，為主義和理想而獻身。這就是青年，尤其是學(xué)生的特點(diǎn)。當這些青年和學(xué)生的意志為了一個(gè)共同的目標統一起來(lái)時(shí)，就會(huì )變成大海的怒濤，可以改變社會(huì )，改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢，誰(shuí)也無(wú)法阻擋，誰(shuí)也不能改變，而且當著(zhù)怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時(shí)候，所有的人都將不約而同地匯入這股激流，向著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)。
青年就是不斷建設和革新的象征，就是頑強、純潔，而且包含著(zhù)無(wú)限可能的年輕生命的躍動(dòng)。
無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像大海一樣包羅萬(wàn)象，而在一旦需要的時(shí)候，會(huì )毅然奮起，如疾風(fēng)怒濤般與邪惡戰斗這就是青年。
青年是打基礎的時(shí)代。在基礎打好之前，見(jiàn)異思遷，或流于懶散，就會(huì )永遠建不起房屋。在這一時(shí)期，總覺(jué)得接受別人的指導，不如自己隨心所欲痛快。然而，倘若以為青春時(shí)代只是自由和輕松，那么就會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，最終是自己受害。對于青年自身的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，激情和上進(jìn)心是至關(guān)重要的。
一位政治家曾說(shuō)過(guò)：“要征服世界，首先要征服自己的悲哀�！狈鸱ň褪墙K生與自我魔鬼決斗的。德國有這樣一句格言：平靜的水和不叫的狗是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測水一樣深沉。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。雖然穩健持重，但一旦奮起，將爆發(fā)出無(wú)法估量的巨大力量。
從青年的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，年輕人也應該志存高遠。沒(méi)有理想，青春則沒(méi)有意義。但是只有理想還不夠，還應該有充分的準備和孜孜不倦的努力。這一原則不管是在就業(yè)時(shí)，還是在工作之后，在人生的任何時(shí)候都適用。
失敗就是失敗，青年人應該有坦率地承認自己失敗的勇氣。這是光明磊落。如果不承認自己的失敗，而且把責任推給別人，這是卑劣的行為。不僅要勇于承認自己的失敗，還要冷靜認真地分析失敗的原因，這樣才能為今后的成功奠定基矗
自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下腳步的瞬間，就開(kāi)始了人生的退步。不斷地開(kāi)拓人生，不斷地創(chuàng )造、前進(jìn)，才是真正生存的標記。而這是青年的特權。
青年們對于充斥社會(huì )的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念，而沒(méi)有實(shí)際的內容。所謂的思想也失去光彩，所以從那里到底能汲取多少生活的力量，令人生疑。青年們追求的不是虛像，而是實(shí)像，不是空洞的概念，而是真實(shí)的感覺(jué)。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標，失去充實(shí)感，失去心中燃燒的激情，被氣餒所困擾。
我愛(ài)青年，以前曾與許多青年交談。結果我發(fā)現，根本的問(wèn)題是沒(méi)有源于青年共同生活、一起前進(jìn)的領(lǐng)袖。我認為，要使青年們具有的多方面的可能性得以進(jìn)一步發(fā)展，必須改革社會(huì )體制 現有的社會(huì )體制，與其說(shuō)是為了青年的，不如說(shuō)是為了成年人的、保護既成體制利益的東西。甚至說(shuō)成年人強迫青年走他們?yōu)榍嗄暝O計的生活道路也不為過(guò)。對此青年是無(wú)法忍受的。我們有責任建立一個(gè)尊重青年，充分發(fā)揮青年所蘊藏的可能性的社會(huì )。即使不能馬上建立這樣的社會(huì )，這一意愿也肯定會(huì )被后來(lái)者繼承。
人生有幾個(gè)季節。有必須忍耐的冬天，也有在明麗的陽(yáng)光下，像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)的春天。特別是二十幾歲前后的青年，全身充滿(mǎn)了知識的養分，轉眼間就會(huì )嶄露頭角。
青春是人生的鮮花，是年輕生命的閃耀，是純真的結晶。激流般的熱情、幻夢(mèng)般的憧憬、絕不妥協(xié)的堅貞青春充滿(mǎn)了魅力，充滿(mǎn)了光輝，包含著(zhù)無(wú)限的未來(lái)。青春開(kāi)放的花朵，將鋪就你人生的道路。青春是寶貴的。諸君要珍惜這寶貴的時(shí)光，不可虛度，更不要誤入歧途。
必須給與他們與青春相稱(chēng)的希望與夢(mèng)想。領(lǐng)袖必須傾注全部的智慧，以便他們?yōu)樽约何磥?lái)的建設竭盡全力。在年輕人已經(jīng)完全掌握主導權的領(lǐng)域，要毫不遲疑地把火炬遞交給他們。
向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)吧。那里肯定會(huì )有希望。無(wú)限的可能性在你的身上隱藏。愉快地生活吧，為了自己的青春，也為了周?chē)贻p的朋友。那里肯定充滿(mǎn)了歡樂(lè )。鼓起勇氣，頑強生活。在那里，道路自然會(huì )展現在你的面前。
我們在虛榮中生活，但不要被虛榮蒙住眼睛。誠實(shí)地度過(guò)實(shí)實(shí)在在的人生是最可貴、最堅強的。在這一認識的基礎上邁開(kāi)堅實(shí)的青春腳步。
青春，是人生打基礎的時(shí)代。如果基礎不牢，上面不管建什么都要倒坍。意識到這是為了將來(lái)開(kāi)放出絢麗的花朵而打基礎的時(shí)代，那么學(xué)習、工作，一切都是非常有意義的。
害怕失敗的人將一事無(wú)成。過(guò)去所有名人都經(jīng)受了一個(gè)又一個(gè)的失敗。但是，他們在失敗的時(shí)候不是沮喪氣餒，而是不屈的拼搏，最后取得了勝利。青春時(shí)代的真正失敗，毋寧說(shuō)是逃避艱苦的斗爭，沒(méi)有目標，懦弱潦倒。艱苦奮斗后的失敗，是人生的寶貴財富。希望你們不要害怕失敗，勇敢地度過(guò)青春。
校園廣播稿 篇10
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著(zhù)優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著(zhù)自由飄過(guò)晴朗長(cháng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽(tīng)著(zhù)歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今日是20xx年xx月xx日星期x歡迎收聽(tīng)學(xué)校廣播《音樂(lè )之聲》節目。我是主播xx
b：我是主播xx。
b：在這個(gè)略帶傷感的季節里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢？看一本書(shū)？寫(xiě)一段文字？想一些人？又或者是聽(tīng)一首難忘的歌？其實(shí)這都是一種說(shuō)不出的寂寞。
a：寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的'季節，獨自坐在窗邊，總讓人有意無(wú)意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒(méi)有淚。就像編者說(shuō)的那樣：我承認這個(gè)季節我是寂寞的，雖然傷感可是我并不為此頹廢。
b：提及寂寞，便會(huì )讓人不由的想起過(guò)去的那些喧鬧，或者能夠說(shuō)，就是因為那些喧鬧的記憶和此時(shí)的安靜構成了強烈比較，才會(huì )讓人覺(jué)得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說(shuō)不完的故事，還有那些花兒……
【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】
a：如果說(shuō)寂寞是秋天的心境，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過(guò)田野，跨過(guò)小河，習習秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著(zhù)思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚。
b：秋天不需要那么多么的活力與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見(jiàn)的老朋友見(jiàn)個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一齊聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來(lái)的是一陣莫名的心悸，洗滌著(zhù)心扉，叫人心怡。
【請大家欣賞歌曲《旅行》（許�。�
a：歌聲帶來(lái)的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當我們想起那年，眼中會(huì )不會(huì )有淚光閃爍？
【好了，最終讓我們靜靜聽(tīng)最終一首歌曲《似水流年》李建】
b：本期節目到那里就要結束了，感激大家的收聽(tīng)，明天同一時(shí)間，...高學(xué)校廣播與你不見(jiàn)不散。
校園廣播稿 篇11
姜：在一曲《愛(ài)的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見(jiàn)面了。
姜：我是初中的xxx。
周：我是初中的xxx。
姜：想必大家都明白一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八(1)班的xxx吧!
周：是啊!下面讓我們來(lái)一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一齊來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧!
姜：沿著(zhù)校門(mén)口至教室的區區20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們最后見(jiàn)到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩推著(zhù)輪椅，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我訝異，想象中的親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對母子。他，八年級一班的xxx同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位兒子的母親，每一天踩著(zhù)堅實(shí)的步伐，推著(zhù)兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著(zhù)大家我想，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍天下。
每一天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì )及時(shí)出此刻學(xué)校的門(mén)口;每一天傍晚，這位母親又會(huì )同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀(guān)者，唯有感恩，唯有涕淚……
感動(dòng)的溫存一向在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái)，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著(zhù)沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì )的。
繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(cháng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說(shuō)：謝謝您!您對您兒子的愛(ài)，讓我們深刻意識到了母愛(ài)的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了xxx同學(xué)的堅強。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅強樂(lè )觀(guān)的他在學(xué)習上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫忙他，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝愿xxx同學(xué)，在以后的路上越走越遠，繼續以這份樂(lè )觀(guān)抗敵，戰勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì )陪著(zhù)你走下去，用信念鋪成以后的`路，讓我們一齊應對。
周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受了呢你想聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)對媽媽說(shuō)的話(huà)嗎那就請你洗耳恭聽(tīng)吧!
姜：xxx對他媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)@么些年，您一向悉心照料著(zhù)我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護著(zhù)我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話(huà)啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是xxx的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì )因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn)，請用你們的行動(dòng)來(lái)回報這些默默的愛(ài)吧!
姜：這次的稿件來(lái)自七(1)班的xxx同學(xué)，感謝同學(xué)，期望同學(xué)們能踴躍獻稿。時(shí)間也差不多了，就讓我們在《愛(ài)的紀念》中結束這次的廣播吧!
校園廣播稿 篇12
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)音樂(lè )）xx校園暢想曲
女：敬愛(ài)的老師！
男：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！
女：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無(wú)邊的知識的海洋；
男：這里是邁向成功的起點(diǎn)，是放飛夢(mèng)想的天堂；
女：這里只有知識的源頭，沒(méi)有知識的盡頭；
男：這里只有自由，沒(méi)有束縛；
女：這里只有勤奮，沒(méi)有懶惰；
男：這里只有永恒的發(fā)展，沒(méi)有呆滯的停留；
女：付出一份真誠，打造一個(gè)愛(ài)的世界；
男：留住一縷秋風(fēng)，收獲明天的希望；
女：在我校領(lǐng)導及廣大師生的關(guān)心和大力支持下，為民小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站xx合：正式開(kāi)播了！
女：這是一件多么令人高興的事��！
男：回首來(lái)路，我們感慨萬(wàn)千；
女：展望未來(lái)，我們信心百倍；
男：在這方美麗的天空，讓我們舞動(dòng)彩翼，盡情享受陽(yáng)光吧；
女：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢(mèng)想，快樂(lè )成長(cháng)吧；
男：青春在這里飛揚，心靈在這里交織！
女：您的喝彩就是我們的精彩！
合：不變的相約！
女：我是主持人李莉蓉來(lái)自五（2）班！
男：我是主持人黃金龍來(lái)自六（1）班！
女：廣播站在每周三的下午5：50xx6：20播音，主要欄目有：新聞彩虹堂、歡樂(lè )跳跳豆、快樂(lè )驛站、生活小百科、安全在線(xiàn)、學(xué)海拾貝、哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺。
男：新聞彩虹堂xx包含：校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人
好事等。為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關(guān)注國內外大事，讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚真善美。
女：歡樂(lè )跳跳豆xx將播出一些有趣的笑話(huà)和幽默，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調味劑。在引你發(fā)笑的同時(shí)，也希望它能給你帶來(lái)一些思索，給你增添一絲靈感。
男：快樂(lè )驛站xxx是專(zhuān)門(mén)為愛(ài)好寫(xiě)作的同學(xué)們設置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫(xiě)作才能，說(shuō)出你的喜怒哀樂(lè )，寫(xiě)下你的所見(jiàn)所得，記錄你的.真情實(shí)感。在這里我們不會(huì )限制寫(xiě)作內容、寫(xiě)作題材和篇幅的長(cháng)短。同學(xué)們，你還可以給我們推薦別人寫(xiě)的好的文章哦！俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘一分收獲，功夫不負有心人，只要你認真寫(xiě)，相信你的作文一定會(huì )在廣播里和大家見(jiàn)面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星！
女：生活小百科xx為大家介紹各方面的知識，可以增長(cháng)你的知識，開(kāi)闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習和生活帶來(lái)幫助。
男：安全在線(xiàn)xx及時(shí)提醒大家樹(shù)立安全意識，了解安全常識，學(xué)會(huì )自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
女：學(xué)海拾貝xx結合名人成功或優(yōu)秀學(xué)生成才的經(jīng)驗，探索學(xué)習的方法、技巧（如：如何提高學(xué)生的寫(xiě)作能力；如何培養英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力等）。
男：哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺xx則為大家準備了一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，你可以來(lái)信為你的老師、同學(xué)或朋友點(diǎn)上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝�；蛎篮玫男脑�，也希望歌聲能給你帶去歡樂(lè )！相信這個(gè)欄目你一定會(huì )喜歡。
女：下面是“新聞彩虹堂”時(shí)間。這一周，我們校園有哪些新聞呢？請聽(tīng)xx
男：9月15日，在我校領(lǐng)導及廣大師生的關(guān)心和大力支持下，我校舉行了一場(chǎng)“紅領(lǐng)巾”廣播站播音員的選拔比賽。在一至六年級13個(gè)班推薦的所有選手中誕生了12位播音員。他們分別來(lái)自：二（一）班的孫璐薇、三（二）班的許新雨、四（一）班的劉運杰、四（二）班的阮健文、四（三）班的鄭瑞、謬琳娜、五（二）班的李莉蓉、孫雅蘭、張飛、六（一）班的王濤、黃金龍和六（二）班的毛紅陽(yáng)。這些入選者將在以后的“紅領(lǐng)巾”廣播站中為大家播音。他們將用自己的聲音來(lái)傳遞全體同學(xué)們的心聲。讓我們感謝他們，是他們動(dòng)聽(tīng)的聲音把校園變得更加生動(dòng)與鮮活！
{音樂(lè )}
女：9月18日上午，我校全體師生積極參與“918防空演練”，在危急時(shí)刻如何安全有序地疏散全校師生是本次演練的重點(diǎn)。各班同學(xué)都在老師的指揮帶領(lǐng)下，沿著(zhù)規定的路線(xiàn)有序、快速地逃生。通過(guò)這次防空演練，我校學(xué)生深切地感受到了危急時(shí)刻的緊迫感，既印象深刻又受益匪淺。
男：“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里邊�！卑�？相信大家對這首歌曲早已經(jīng)耳熟能詳了吧！
女：那可不！我早就會(huì )唱了！
男：是��！當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時(shí)，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來(lái)，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。這幾天，我們的身邊也出現了這樣的好人好事。我校四（三）班的張思雨同學(xué)在教學(xué)樓玩耍時(shí)，無(wú)意間在地上發(fā)現了20元錢(qián)�？伤](méi)有據為己有，而是及時(shí)地撿起并交給了老師，希望老師能盡快找到失主，歸還給他。他這種拾金不昧的做法和精神值得稱(chēng)贊，更值得同學(xué)們學(xué)習��！
女：同學(xué)們一定都非常喜歡美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲吧！請聽(tīng)“紅領(lǐng)巾”廣播站為大家奉上的歌曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，希望同學(xué)們會(huì )喜歡！
男：同學(xué)們喜歡我們?yōu)榇蠹也シ诺母枨鷨�？雖然廣播站剛剛建立，但我們相信經(jīng)過(guò)持之以恒的努力和實(shí)踐，我們將逐步走向成熟，使“紅領(lǐng)巾”廣播站真正成為引領(lǐng)校園文化，倡導校園德育建設的前沿陣地，
女：讓我們的聲音放飛夢(mèng)想，讓您跟著(zhù)心靈的步伐走入我們；
男：不論何時(shí)何地，我們都是為您真誠服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節目中來(lái)，共同為這個(gè)充滿(mǎn)現代氣息的校園增添青春的色彩。
女：她愿伴你風(fēng)雨兼程，她更渴望有你相伴！
男：老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，拿起你的筆，把你的最新發(fā)現寫(xiě)給我們；
女：我們堅信，有了你、我、他的共同關(guān)心和支持，我們的校園生活一定會(huì )變得多姿多彩！
男：青春在這里飛揚，心靈在這里交織！
女：不變的相約，讓我們相約在“紅領(lǐng)巾“廣播站！
合：您的喝彩就是我們的精彩！
女：感謝大家的收聽(tīng)，下次再會(huì )！結束音樂(lè )《歌聲與微笑》
校園廣播稿 篇13
米：同學(xué)們，大家中午好!今天是xx年11月25日，農歷十月初四.在這陽(yáng)光明媚，暖意濃濃的中午，蒲公英廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是一年三班班主任兼語(yǔ)文教師小米老師。
劉：我是來(lái)自一年三班的播音員劉奕圻。
呂：我是來(lái)自一年三班的播音員呂燦。
米：首先請收聽(tīng)《新聞小火車(chē)》。
劉：為了同學(xué)們能養成良好的行為習慣，一年級的班主任老師編寫(xiě)了《一年級童謠40首》，作為同學(xué)們的晨讀教材，以后每天的晨讀時(shí)間我們都來(lái)一起誦讀，好的行為習慣，你我一起養成。
呂：為了同學(xué)們有更多的書(shū)看，掌握更多的知識，首地校區為大家設立了圖書(shū)室，地址定于一樓音樂(lè )教師對面，歡迎同學(xué)們在閱讀課時(shí)到圖書(shū)室來(lái)讀書(shū)。公共空間大家一起來(lái)分享，
公共秩序也由大家一起來(lái)維護。
米：《才藝小展臺》，你來(lái)我也來(lái)。
劉：今天的才藝小展臺由一年三班的.韓緣曦同學(xué)為大家帶來(lái)一段貫口快板。
呂：下面有請韓緣曦同學(xué)帶來(lái)精彩的表演！
米：感謝韓緣曦同學(xué)的精彩表演，期待更多的同學(xué)來(lái)到我們的蒲公英廣播站展示才藝。欣賞過(guò)精彩的表演，讓我們聽(tīng)聽(tīng)今天的《小小保護傘》給我們帶來(lái)了什么關(guān)懷呢？
劉：天氣預報：長(cháng)春明日晴零下4度到零上8度。西南風(fēng)微風(fēng)。建議著(zhù)棉衣，加羊毛衫等冬季服裝。
呂：溫馨提示：秋冬干燥寒冷，容易患上感冒、上火引起的口腔潰瘍等疾病，建議同學(xué)們多進(jìn)行室內活動(dòng)，多喝熱水，多吃水果，如到室外玩耍，請將外套穿好，帽子帶好，以防感冒。
米：今天的七色光點(diǎn)歌臺，是感恩節快到了，小米老師為大家點(diǎn)播了一首《老師謝謝你》，請同學(xué)跟著(zhù)音樂(lè )一起唱，唱給所有為了我們成長(cháng)而付出辛勤努力的老師，你們辛苦了！
劉：老師們，同學(xué)們，在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲聲中。
呂：在真誠的祝福聲中。
米：我們的節目已接近尾聲了。
劉：交出你的真心。
呂：付出我的真情。
米：讓我們相會(huì )在蒲公英廣播站。
劉：傾訴我們的煩惱與歡樂(lè )。
呂：描繪我們的未來(lái)與成長(cháng)。
米：愿“蒲公英”播撒到校園的每一個(gè)角落，伴你走過(guò)金色童年！謝謝大家的收聽(tīng)，我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)。
校園廣播稿 篇14
青春是藍色的，
像深邃清澈的天空，像迷人的海洋。
深遠廣闊，充滿(mǎn)幻想。
青春是綠色的，
像一根綠色的竹子，
像一片空曠的草原。
充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。
青春是紅色的，
像燃燒的火焰，像冉冉升起的太陽(yáng)。
充滿(mǎn)活力和希望，
愿意無(wú)私地給予光明和溫暖。
青春是白色的，
像雪浪，云月，白潔無(wú)暇。
像一張白紙，像文字，
愛(ài)畫(huà)最新最美的.圖。
青春是無(wú)色的。
像風(fēng)一樣變幻無(wú)窮，像霧一樣絢爛迷人。
縱容它，后悔一輩子；
騎上它，乘風(fēng)破浪。
青春是多彩的，
有了它，
生活豐富多彩。
青春是一首美麗的詩(shī)，
這首歌很好聽(tīng)。
讓我們真誠地抓住它，
讓青春之花四季綻放。
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