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《小小的我》觀(guān)后感(9篇)
細細品味一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，以下是小編整理的《小小的我》觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
《小小的我》觀(guān)后感1
感悟：小栗欣與病魔斗爭的精神深深地感動(dòng)了我。她像一個(gè)小小的太陽(yáng)溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學(xué)習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
看完《小小的我》這部影片后，片中的小主人公栗欣深深地打動(dòng)了我。栗欣在一次車(chē)禍中失去了雙手和手腳。栗欣每天都從家里的窗戶(hù)上低頭看學(xué)校里做廣播體操，她特別渴望去上學(xué)。她的爸爸媽媽多次向學(xué)校懇求主任，讓栗欣上學(xué)。因栗欣沒(méi)手，就連路都走不了，因此多次拒絕。
這讓小栗欣非常失望，從此栗欣決定開(kāi)始學(xué)走路，功夫不負有心人，最后自己走著(zhù)去了學(xué)校。懇求主任讓自己上學(xué)，她那渴求知識的眼神感動(dòng)了主任和周?chē)械睦蠋�，最終一個(gè)班主任請求主任讓小栗欣到她得班里去上課。
小栗欣克服種種困難，刻苦學(xué)習，影響著(zhù)班里的每一位同學(xué)，她在一次考試中考了全年級第一名，她還幫助學(xué)習差的`同學(xué)補習功課，，因此她們班也在考試中考了年紀第一。有一次，小栗欣還聯(lián)合班里的同學(xué)，幫助一個(gè)失學(xué)的同學(xué)重返課堂……
象小栗欣這樣有殘疾的人樂(lè )觀(guān)向上，對知識的渴求還那么強烈，作為我們健康的人就更應該珍惜我們學(xué)習的美好時(shí)光，努力學(xué)習，不辜負父母和老師對我們的期望，將來(lái)報效祖國。
小栗欣與病魔斗爭的精神深深地感動(dòng)了我。她像一個(gè)小小的太陽(yáng)溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學(xué)習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
《小小的我》觀(guān)后感2
《小小的我》是一部非常感人的電影，影片中的栗欣是一個(gè)有恒心、堅強、勇敢的孩子。
小時(shí)候，欣欣被一輛摩托車(chē)撞了，因此既失去了雙手，又不能走路，還被醫生斷定：活不長(cháng)了。得知這個(gè)消息后，欣欣很傷心，爸爸媽媽更是心痛不已。
由于殘疾，渴望上學(xué)、渴望集體的欣欣不能上學(xué)。欣欣聽(tīng)說(shuō)學(xué)校是因為她不能走路才不肯收下她的，就天天學(xué)走路，也不知摔了多少跤。終于，她學(xué)會(huì )了走路，也上了學(xué)。上學(xué)時(shí)，欣欣每天看著(zhù)其他同學(xué)用手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，很是羨慕。于是，她又學(xué)起了寫(xiě)字�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，流了許多血后，欣欣能寫(xiě)字啦！這是一個(gè)奇跡！更加神奇的是：欣欣的語(yǔ)文考試成績(jì)是全年級第一！而她畫(huà)的畫(huà)--《種太陽(yáng)》也獲得了繪畫(huà)比賽的`一等獎！語(yǔ)文老師說(shuō)：“當欣欣在座位上靜靜地學(xué)習時(shí)，同學(xué)們就也跟著(zhù)她精心學(xué)習�！泵佬g(shù)老師說(shuō)：“被她用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，不是筆，更不是手，而是她純真的心靈�！毙佬勒f(shuō)：“等我到天上去了以后，我要種好多好多太陽(yáng)，照亮世界�！�
欣欣離開(kāi)的前一天是她的生日。老師和同學(xué)們到醫院給她慶祝。她心里想：同學(xué)真好；老師真好；集體真好；活著(zhù)，真好！這是他過(guò)得最快樂(lè )的生日，也是她一生中最后一次生日。
“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，照亮怕黑的小伙伴，自己卻變成了虹……”正如片尾曲唱的那樣，欣欣就像一只螢火蟲(chóng)，照亮了別人，自己卻永遠地在這個(gè)世界上消失了。
活著(zhù)，真好！
《小小的我》觀(guān)后感3
今天我看了一部電影，名叫《小小的我》。
它講述的是有一個(gè)小女孩它才5歲就出了車(chē)禍，這個(gè)小女孩名叫栗欣，她是因為那次的車(chē)禍失去了雙手，并且腿腳也不好，但是她很愛(ài)學(xué)習。她的爸爸媽媽肯求園長(cháng)讓栗欣上學(xué)，因為栗欣腿腳不好，手也不能寫(xiě)字，老師不肯讓她上學(xué)。但是，栗欣每天都趴在陽(yáng)臺上看同學(xué)們做操，做游戲，漸漸地小栗欣更想上學(xué)了。
有一次，小栗欣剛學(xué)會(huì )走路就去幼兒園求老師，小栗欣自己走到老師辦公室說(shuō)："我是自己走著(zhù)來(lái)的，我想上學(xué)！"有一個(gè)老師說(shuō)："你身體不好，我背你回家吧！"小栗欣說(shuō)："不用了！"回家的路上她遇見(jiàn)了園長(cháng)，栗欣連忙下跪，這時(shí)候有一位老師來(lái)了，看見(jiàn)栗欣說(shuō)："你到我們班來(lái)吧！"小栗欣頓時(shí)感到了快樂(lè )。
從此，她開(kāi)始上學(xué)了，在學(xué)校里，她很刻苦，每次考試都名列前茅，在她的`帶領(lǐng)下他們班的同學(xué)，都熱愛(ài)上了學(xué)習，都很喜歡與她交朋友。她雖然沒(méi)有手，但她的畫(huà)還在全市的書(shū)畫(huà)比賽中，獲得一等獎呢！
但是，病魔是無(wú)情的
《小小的我》觀(guān)后感4
關(guān)于如何“跳出小我，認識大我”這是一個(gè)歷來(lái)都要討論的教育問(wèn)題。我們知道，教育通常被理解的意義是教書(shū)育人，教書(shū)是方式、手段，育人才是真正的目的，教育的根本目的就是為社會(huì )輸送有用的人。
因此，我們必須明白什么是“有用的人”？
我想“道德品質(zhì)”是衡量一個(gè)人最基礎最關(guān)鍵的一項素質(zhì)，誰(shuí)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)要“德智體美勞全面發(fā)展”這句口號。什么為先？恰恰是這個(gè)“德”要為先。一個(gè)人要是只有智體美勞，而沒(méi)有德，那將是非�？膳碌氖虑�。因為一個(gè)沒(méi)有道德的人，行為就無(wú)法得到約束，很容易做出一些違法亂紀的事情，給他人給社會(huì )造成惡劣影響。人作為這個(gè)世界上最智能最高級的生物，倘若一個(gè)人擁有優(yōu)秀的智力，他將能夠做出很多驚天動(dòng)地的大事，可一旦沒(méi)有道德的約束，這些大事就可能是災難了。
而道德又是什么？我想道德不是一則明文法律，也不是單純的人文約束，而是一種信仰，是一種約束。人只有當擁有純正信仰以后，我們才能夠談?wù)撨@個(gè)人有道德。
當明白這些以后，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)“小我”，我們應該明白“小我”應該指代自我。人的許多品行當中，自私是一種比較不好的.品性。人自私自利，只顧自我，不顧他人，這是很可怕的。而如何實(shí)現“大我”，“大我”就是集體，是大家。實(shí)現“大我”，這個(gè)人得有較高的思想覺(jué)悟，要明白自己肩負的使命，這其中信仰的力量是必不可少的。
因此，如何跳出小我的關(guān)鍵是信仰。當某一天，你擁有了一個(gè)崇高信仰，這個(gè)問(wèn)題也便自然而解了。
《小小的我》觀(guān)后感5
今晚，寫(xiě)完作業(yè)，我對媽媽說(shuō)，在學(xué)�？戳藘纱巍缎⌒〉奈摇�，很好看，還沒(méi)看完，能不能讓我看完，媽媽答應了。打開(kāi)電腦，我把它從頭看到尾，好幾次我都感動(dòng)得要哭了。
和我一樣大的女生栗欣，自從三歲因車(chē)禍后，她就失去雙手，雙腳不能長(cháng)時(shí)間站立，走路也不方便，只能慢慢地挪動(dòng)，學(xué)校不收她，因為這些緣因，媽媽怎么求學(xué)校也沒(méi)用，可是她太想讀書(shū)了，自己一個(gè)人挪到學(xué)校門(mén)口，跪下請老師收下她，有個(gè)一年級的老師答應讓她到自己的班上學(xué)習。
她沒(méi)手不會(huì )寫(xiě)字，可是她堅強好學(xué)，一次又一次的用嘴咬著(zhù)筆放到手臂上練字，手都流血了，她還練，終于她可以用兩個(gè)手臂握筆寫(xiě)字了，考試時(shí)，她讓老師給她一張考卷，結果她考了全年級第一名的好成績(jì)。大家都被她感動(dòng)了。她成了同學(xué)們的好榜樣，她讓壞孩子變成好孩子，她帶動(dòng)了全班同學(xué)的成績(jì)，她讓被迫回家的貧窮的同桌回到學(xué)校......
因為車(chē)禍讓她每天晚上都渾身疼痛，可是她卻那么的愛(ài)學(xué)習，愛(ài)生命，她曾去看她好朋友住院的`小叔叔，對叔叔說(shuō)，眼淚只能流一滴，她還說(shuō)活著(zhù)真好。
和她相比，我真的有點(diǎn)不好意思，我雙手好好的，卻不好好寫(xiě)字，就在今晚，還讓媽媽氣得不得了，我寫(xiě)的字很難看，媽媽非常生氣地擦了許多。讓我練了好多遍。想想栗欣，我真是不應該呀，從明天起我要向她學(xué)習。認認真真的過(guò)好每一天。
《小小的我》觀(guān)后感6
今天我看了一部電影，名字叫“小小的我”。這部電影講了一個(gè)六七歲的小女孩，她的名字叫欣欣。有一天她不幸被摩托車(chē)撞了而失去了雙手后的故事。
她很想上學(xué)�？墒且驗闆](méi)有手，又不會(huì )走路，學(xué)校的教導主任不收她。欣欣心里很傷心，但她沒(méi)放棄，她一直堅持著(zhù)練習走路。終于有一天她驚喜地發(fā)現自己會(huì )走路了，她心里非常高興!她艱難地自己走到了學(xué)校，沒(méi)想到這回教導主任還是不收她，她跪在地上求她的時(shí)候，碰到了一位好心的老師收下了她。
考試的時(shí)候，欣欣看到老師給別人發(fā)卷子的時(shí)候，她勇敢地說(shuō)：“老師，給我也發(fā)一張吧�！崩蠋煪q豫了一下說(shuō)：“那，好吧�！比缓笮佬谰烷_(kāi)始艱難地用嘴巴咬著(zhù) 鉛筆做了卷子。欣欣萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，發(fā)卷子的時(shí)候，她的分數使所有人都大吃一驚：全年級第一!這樣的分數讓她的爸爸、媽媽很高興。另外，她還帶動(dòng)了整個(gè)班級的. 學(xué)習。欣欣雖然身體有殘疾，但是她經(jīng)常幫助別人，所有的人都很喜歡她。
看了這部電影后，我覺(jué)得我應該向欣欣學(xué)習，做一個(gè)讓爸爸媽媽感到驕傲的好孩子。欣欣沒(méi)有手，我有手有腳。欣欣上學(xué)很難，我很容易。和欣欣相比我是多么地幸 福啊!我有這么好的學(xué)習條件，還有什么理由不好好學(xué)習呢?
《小小的我》觀(guān)后感7
孩子們，希望我們的班級成為你們成長(cháng)的樂(lè )園，愿你們快樂(lè )地成長(cháng)！
今天上思品課時(shí)，我們觀(guān)看了一部電影《小小的我》。
電影非常感人，講述了一位叫欣欣的小女孩，因為車(chē)禍失去了雙手，雙腿也殘疾了。但她還是很渴望上學(xué)。學(xué)校的.主任說(shuō)她這種情況不能上學(xué)，她就接二連三的去懇求那個(gè)主任，最后主任終于被感動(dòng)了同意收下她。欣欣學(xué)習非�？炭�，而且她要克服因為身體的殘疾帶來(lái)的巨大困難。最終取得了年組第一的優(yōu)異成績(jì)。
欣欣的同桌是一個(gè)叫“祖威”的男孩。祖威的學(xué)習成績(jì)不好，還經(jīng)常欺負欣欣�？墒切佬啦](méi)有不理他，而是細心的幫助他。后來(lái)祖威和欣欣成了好朋友。班里新轉來(lái)一個(gè)男孩子，他家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)校服，班里的同學(xué)們都幫她攢錢(qián)買(mǎi)校服。一次，他考試得了全班倒數第一，他父親一氣之下，決定讓他退學(xué)。欣欣和小伙伴們去了他家好幾次勸說(shuō)他父親，最終感動(dòng)了這位父親。
雖然，由于時(shí)間的關(guān)系我們沒(méi)看完結尾很遺憾�？尚佬赖牟晃防щy，刻苦學(xué)習，熱心幫助同學(xué)的精神深深打動(dòng)了我，值得我去學(xué)習。
《小小的我》觀(guān)后感8
孩子們,希望我們的班級成為你們成長(cháng)的樂(lè )園,愿你們快樂(lè )地成長(cháng)!
今天，我看了一部電影，名叫《小小的我》。電影里面的`內容特別感人。先是畫(huà)面中出現一個(gè)名叫栗欣的小女孩，她不幸被摩托車(chē)給撞了。然后，她就沒(méi)有手了。她非常想寫(xiě)字，可是總是寫(xiě)不好。她的爸爸總是耐心地教她寫(xiě)字，一點(diǎn)一點(diǎn)地教她，還教她做數學(xué)題和練習走路。最后，栗欣自己一點(diǎn)一點(diǎn)地背著(zhù)小書(shū)包走到學(xué)校。對著(zhù)主任央求了好長(cháng)時(shí)間，最終主任才把她收下了。她刻苦學(xué)習，堅持不懈，最后還考取了全年組的第一名。
看了這部電影，我的眼淚都要流出來(lái)了。栗欣是個(gè)好孩子，因為她能夠堅持不懈，也不因為自己沒(méi)有手而自卑，相反她每天都是笑呵呵的，非常樂(lè )觀(guān)自信。此外，她還經(jīng)常幫助別人。她剛和祖威做同桌，祖威就總欺負她，上音樂(lè )課時(shí)還總踢她。但是，在祖威有困難時(shí)，她還是照樣幫助他。祖威不論有哪道題不會(huì )做，栗欣都要幫助他、教他。
栗欣的這些優(yōu)點(diǎn)，都很值得我們去學(xué)習。我決心以后要像她那樣，堅強自信、不畏困難；也要像她那樣，樂(lè )于助人、團結友愛(ài)。
《小小的我》觀(guān)后感9
今天我看了一部電影，名叫《小小的我》。
它講述的是有一個(gè)小女孩它才5歲就出了車(chē)禍，這個(gè)小女孩名叫栗欣，她是因為那次的
車(chē)禍失去了雙手，并且腿腳也不好，但是她很愛(ài)學(xué)習。她的爸爸媽媽肯求園長(cháng)讓栗欣上學(xué)，因為栗欣腿腳不好，手也不能寫(xiě)字，老師不肯讓她上學(xué)。但是，栗欣每天都趴在陽(yáng)臺上看同學(xué)們做操，做游戲，漸漸地小栗欣更想上學(xué)了。
有一次，小栗欣剛學(xué)會(huì )走路就去幼兒園求老師，小栗欣自己走到老師辦公室說(shuō)：'我是自己走著(zhù)來(lái)的，我想上學(xué)！'有一個(gè)老師說(shuō)：'你身體不好，我背你回家吧！'小栗欣說(shuō)：'不用了！'回家的路上她遇見(jiàn)了園長(cháng)，栗欣連忙下跪，這時(shí)候有一位老師來(lái)了，看見(jiàn)栗欣說(shuō)：'你到我們班來(lái)吧！'小栗欣頓時(shí)感到了快樂(lè )。
從此，她開(kāi)始上學(xué)了，在學(xué)校里，她很刻苦，每次考試都名列前茅，在她的`帶領(lǐng)下他們班的同學(xué)，都熱愛(ài)上了學(xué)習，都很喜歡與她交朋友。她雖然沒(méi)有手，但她的畫(huà)還在全市的書(shū)畫(huà)比賽中，獲得一等獎呢！