感恩奉獻演講15篇
感恩奉獻演講1
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，書(shū)寫(xiě)了壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻，無(wú)私的奉獻，播撒著(zhù)未來(lái)的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無(wú)怨無(wú)悔！
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖；感謝家長(cháng)，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情；感謝學(xué)生，給我快樂(lè )，促使我對生活更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè )無(wú)比，幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè )的源泉，感恩是我快樂(lè )的延續。還記得剛接一年新班的情景，六十多個(gè)孩子像小燕子一樣嘰嘰喳喳，任憑你喊破了喉嚨。一個(gè)月以來(lái)，曾一直認為自己是金嗓子的我也不得不遜于他們之下，嗓子始終處于嘶啞的狀態(tài)，即使休息了一個(gè)周末，經(jīng)常含口含片也無(wú)濟于事，我一直在堅持著(zhù)。因為我為能替學(xué)校排憂(yōu)解難而欣慰不已，為能替領(lǐng)導分擔疑惑而興奮有加，為能幫同事作以擔當而甘心情愿。孩子們的不懂事讓我撓頭，孩子們的底子薄讓我發(fā)愁，每天我的心里都沉沉的，家長(cháng)的.不領(lǐng)情，孩子們的不理解真的讓我無(wú)所適從。那天坐在下班的班車(chē)上我在默默地思索，這時(shí)一通電話(huà)打進(jìn)來(lái)，是樊浩然的媽媽問(wèn)孩子的作業(yè)，聽(tīng)到我那伴著(zhù)咳嗽又似乎破聲的嗓音，她關(guān)切地問(wèn)：”牛老師，孩子讓你費心了，你的嗓子都啞成這樣了，按時(shí)吃點(diǎn)喉片要不就打兩針吧�！奥�(tīng)著(zhù)樸實(shí)而暖心的話(huà)語(yǔ)，好像一陣微風(fēng)驅散了心頭的那片陰云，我從心底感覺(jué)到做教師無(wú)限的光榮與幸福。于是我又開(kāi)始日夜兼程，無(wú)怨無(wú)悔。
作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時(shí)，你會(huì )想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強？還是家長(cháng)的期望？孩子的未來(lái)？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會(huì )這份愛(ài)，表達這份情呢？如果讓我回答，我會(huì )義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì )熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì )執著(zhù)，之所以執著(zhù)，我會(huì )奉獻。因為我們擁有著(zhù)培養祖國花朵的責任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著(zhù)一方凈土，兩袖清風(fēng)執著(zhù)著(zhù)一份清淡，三尺講臺獻上一片愛(ài)心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花就會(huì )綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì )越變越美好！我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創(chuàng )造，不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。
三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭心系明天；一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春華年。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)”人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔�！翱v然一身粉筆灰，縱然兩袖清風(fēng)，縱然默默無(wú)聞，我心青春無(wú)悔，奉獻無(wú)悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而謙遜的綠葉，憑著(zhù)歲月賜約我的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻中閃光。我愿和咱中心人一起攜起手來(lái)，辟風(fēng)斬浪，創(chuàng )造輝煌的明天。
最后我以一首詩(shī)來(lái)結束我的演講：
人家說(shuō)我是支蠟燭，這是贊揚，但還不夠，
如果能把人心照亮，我愿滴盡汗珠，熬到白頭；
人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎，但還不足，
如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，終身?yè)u櫓。
感恩奉獻演講2
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事朋友們：
你們好！今天我演講的題目是《焦煤，我與你同行》。 印象中的礦山，煤灰肆虐，煤塵滾滾；印象中的礦工，頭頂礦燈，滿(mǎn)面烏黑。但當我走進(jìn)焦煤，置身于沸騰的礦山，嶄新的辦公樓、公寓樓、員工餐廳、文體活動(dòng)中心，還有平直的礦區道路，寬闊的停車(chē)場(chǎng)，綠樹(shù)點(diǎn)綴的礦山，燈火通明的井下巷道，升井后從浴室走出的干凈的礦工容顏……這些現代化的礦山新貌呈現在眼前，讓我震撼，讓我敬佩。 20xx年8月16日，從那一天起，神寧焦煤，我告別了大學(xué)生村官的生活，追趕著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這片煤海的世界，與你手牽手，肩并肩，一起前行。在這個(gè)新的、夢(mèng)開(kāi)始的地方，我看到你每一天都在演繹著(zhù)火熱青春的激情，像春蠶蠕動(dòng)著(zhù)無(wú)數雙臂膀，揮舞著(zhù)工友們的辛勞汗水，匯聚成黑色的瀑布，直瀉焦煤大地。那一塊塊活蹦亂跳的煤，歡快地奔向祖國建設的四面八方。
晨曦剛露，你就匆匆告別溫暖的小屋走向入井通道，穿上工服外套、長(cháng)筒雨靴，戴上頭盔、礦燈和自救器，穿過(guò)幽深的巷道，進(jìn)入近千米深的采煤工作面，伴隨著(zhù)采煤機“咔嚓……咔嚓……” 的轟鳴聲，開(kāi)始一天的工作。太陽(yáng)落下，月亮升起，星星閃亮，你升井時(shí)已是滿(mǎn)面煤塵，一身煤黑。就這樣，一天，一月，一年……是你，用汗水的結晶，使烏金熠熠生輝，是你，用力量的凝聚，使墨玉閃閃發(fā)光。你有一個(gè)響亮的名字，“焦煤人”！ 你用賀蘭山作筆，譜寫(xiě)科學(xué)發(fā)展的焦煤華章；你用黃河水作墨，描繪出絢麗多彩的焦煤畫(huà)卷。
很多人說(shuō)，你是“煤黑子”，可是就是你們這些煤黑子，在井下幾百米的黑色空間里，用粗糙的雙手翻動(dòng)地球的心臟，挖掘著(zhù)光明和熱能；就是你們這些煤黑子，在沒(méi)有光明的地下，用激情演繹青春，用豪情肩負使命，用行動(dòng)彰顯責任，用無(wú)私和奉獻的'精神，書(shū)寫(xiě)著(zhù)無(wú)悔的人生。
看，長(cháng)長(cháng)的巷道內燈火通明，一片繁忙的工作場(chǎng)景，一臺臺采煤機、一臺臺掘進(jìn)機、一支支鉆機檢修一新，猶如整裝待發(fā)的士兵等待檢閱；聽(tīng)，隆隆的煤機聲，突突旋進(jìn)的鉆桿聲，嘩嘩的輸送機聲，轟隆隆駛過(guò)的礦車(chē)聲，留下了焦煤人“團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的歷史年輪。
焦煤 “安全發(fā)展 、創(chuàng )新發(fā)展”的未來(lái)藍圖正在繪制�！澳鞘翘锕饷鞯V長(cháng)，正站在入井處檢查員工的持證上崗情況；那是張衛東書(shū)記，在停車(chē)場(chǎng)施工現場(chǎng)察看工程進(jìn)度，那是王書(shū)
記，穿梭在秋季植樹(shù)的山坡道路，挖坑運土……那是安全員在現場(chǎng)，掌握第一手安全管理資料、牢記安全使命，；那是瓦檢員，手拿儀器一刻也沒(méi)有含糊，通風(fēng)系統合理可靠，瓦斯治理為主；那是區隊長(cháng)，安全常掛嘴上，現場(chǎng)組織合理；那是電鉗工，每一件工具就像一把锃亮的鋼槍?zhuān)牟僮骱途S護；還有調度員、監控員、配電工……還有很多很多辛勤耕耘、默默付出的礦工兄弟姐妹們，是你們團結奮進(jìn)建設了現代礦山，是你們頑強拼搏貢獻了滾滾煤流，是你們愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng )造了平凡奇跡，是你們勇于奮斗譜寫(xiě)了英雄贊歌，你們用憨厚在執著(zhù)，用奉獻在戰斗，為礦山傾注了生命，為礦山留下了青春，將自己的魂留給了礦山，將自己的情烙在了礦山，是你們用責任和奉獻，鑄就了巍巍賀蘭山深處的礦山魂！ 誰(shuí)說(shuō)煤礦是一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的地方？這里的每寸土地都燃燒著(zhù)不竭的光和熱！誰(shuí)說(shuō)這是一個(gè)看不見(jiàn)繁星的地方？每個(gè)礦工的身上都放射出最閃亮的星光！焦煤人的一張張臉龐書(shū)寫(xiě)著(zhù)堅毅，一個(gè)個(gè)微笑訴說(shuō)著(zhù)快樂(lè )，一對對目光記錄著(zhù)時(shí)光，一雙雙大手承載著(zhù)歷史！我自豪，我是焦煤人！我自豪，我與焦煤同行！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩奉獻演講3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自八（3）班的黃可馨，我演講的題目是《合作共進(jìn)感恩奉獻》。
上學(xué)期，我校開(kāi)啟了高效課堂小組合作學(xué)習管理模式。我認為它改變了以前的師生關(guān)系和學(xué)生思維、學(xué)習方式，它是師生的共同進(jìn)步，是知識和素養的共同提高。
剛開(kāi)始實(shí)行這種模式時(shí)，我們都表現不錯，但新鮮感過(guò)后，大家漸漸又變得“害羞”起來(lái)，不愿舉手，不愿展示。作為小組長(cháng)，我為此很苦惱。但面對我的組員，我從不說(shuō)“算了算了”，因為如果這樣他們就會(huì )指望別人，依賴(lài)他人，會(huì )成為課堂的旁觀(guān)者。那怎么辦呢？我總是鼓勵他們，表?yè)P他們，讓他們多去參與，融入高效課堂。如果他們做得好，我還常常把我的好看好玩的學(xué)習用品作為獎品獎給他們。每當他們有所進(jìn)步、有所收獲時(shí)，我總是感到很高興，因為我體會(huì )到了老師所說(shuō)的“服務(wù)他人，成全他人，快樂(lè )自己”。經(jīng)歷了高效課堂，我更體會(huì )到了老師所說(shuō)的“服務(wù)意識”。組長(cháng)，就是為組員服務(wù)的！
不僅身為組長(cháng)的.我感受到了“服務(wù)意識”，我們的組員也是身體力行，做得不錯呢！這不，組里那個(gè)成績(jì)有待提高的XX同學(xué)又遇到了難題了！正在那咬筆桿、摸腦袋呢。如果是以前，這種事可是少有人問(wèn)津，誰(shuí)愿意為了別人的事浪費自己的精力與時(shí)間呢？現在可不同了，總會(huì )有同組的成員主動(dòng)湊上去，為他講解，為他答疑解惑。為什么大家會(huì )有這樣大的轉變呢？因為我們是一個(gè)小組，是一個(gè)團隊��！當然，我們講題時(shí)，可不只是告訴他答案而已，我們與他分享解題的思路與方法。因為我們知道“授人以魚(yú)不如授人以漁”。在小組，我們合作，我們奉獻，我們快樂(lè )！
一滴水只有放到大海才永遠不會(huì )干涸，我們每個(gè)人都是一滴平凡的水，聚在了小組里，聚在了班級里，才體現了價(jià)值，感受到了溫暖。
在小組里，除了合作、奉獻，最重要的要有團結精神�！耙桓曜右渍蹟�，一把筷子抱成團”，我們只有團結一心，力往一處使，才能戰勝困難。
老師經(jīng)常說(shuō)“集思廣益”，一個(gè)人的思維再好，也不如幾個(gè)人的思維碰撞出來(lái)的火花耀眼。高效課堂告訴我們：團結就能勝利，堅持才能成功。
在新的學(xué)習模式中，答對了題可以加分，每當這時(shí)，我們心里都會(huì )有絲絲喜悅和自豪。但我們卻不僅僅是為了這些分數而學(xué)習。的確，總有一種力量讓我們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，也總有一種幸福與滿(mǎn)足感讓我們回味難忘，那不是物質(zhì)與利欲的力量，而是奉獻與合作散發(fā)出來(lái)的魔力。
興趣是最好的老師，是高效課堂的前提，同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )奉獻，揚起青春的風(fēng)帆，合作共進(jìn)！
感恩奉獻演講4
大家好！我叫李xx，是新礦集團協(xié)莊煤礦的一名員工，是一名奮斗在井下一線(xiàn)的班組長(cháng)。相信大家手中都有《員工一定要明白的工作哲理》這本書(shū)，細讀之后讓我從中受益匪淺，今天我懷著(zhù)一顆感恩的心談一下我對這本書(shū)的真切感受。
當我拿到這本不書(shū)時(shí)，首先，我被該書(shū)的封面緊緊地吸引住了，上面的兩句話(huà)讓我眼前一亮，仔細琢磨，細心體會(huì )，含義深刻。第一句是："珍惜自己的工作，就是珍惜自己的未來(lái)"；第二句："該明白的一定要明白，還沒(méi)明白的要趕快弄明白，這是優(yōu)秀員工的職業(yè)信仰，也是事業(yè)成功的真諦"。這兩句話(huà)堪稱(chēng)企業(yè)員工工作最為經(jīng)典的語(yǔ)言。潛心細致地閱讀完本書(shū)后，掩卷思忖良久，感受頗深。書(shū)中的每一句話(huà)，每一段哲理，每一個(gè)現實(shí)生活中、工作中的故事和案例無(wú)不打動(dòng)著(zhù)我，使我明白了作為一名企業(yè)員工應該明白的工作哲理。我決心用我的實(shí)際行動(dòng)去踐行這些即簡(jiǎn)單又深奧的道理。以希冀自己通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習，能在自己的職業(yè)生涯中走得更穩，走得更高，有更大的發(fā)展，實(shí)現自己的職業(yè)目標，做一名優(yōu)秀的煤礦企業(yè)員工。
在當今社會(huì )，人才競爭十分激烈，工作崗位求大于供，對大多數人來(lái)說(shuō)能擁有一份養家糊口的工作已經(jīng)很不錯了，能在自己的崗位上創(chuàng )出一番業(yè)績(jì)，能實(shí)現自己的理想和人生價(jià)值那更需要加倍珍惜了。我們應該感謝這份工作，感謝領(lǐng)導、感謝企業(yè)給予這個(gè)寬廣的能施展才華的舞臺。記得前不久在網(wǎng)上看過(guò)一張圖片，我記憶猶新，頗為感動(dòng)。圖片的內容是一個(gè)人才招聘會(huì )的全景：成千上萬(wàn)懷抱簡(jiǎn)歷和資料的大學(xué)生、求職者涌向十幾個(gè)招聘窗口的情景。求職現場(chǎng)的人摩肩接踵、像趕年集一樣的人流在涌動(dòng)，一雙雙渴求的眼睛，一張張焦灼的臉孔在圖片中清晰呈現。從圖片中我們可以看出，中國當今失業(yè)者、畢業(yè)大學(xué)生面臨的是一個(gè)求職難、立業(yè)更難的社會(huì )現實(shí)。我們作為一名新礦集團的員工，現在有著(zhù)一份比較穩定的.職業(yè)，有著(zhù)一片能讓我們施展能力和才華的天地，從而也有了一份比較好的生活保障，我們應該感到幸運，加倍珍惜這份工作。設想假如有一天失業(yè)了，我們又能去干什么呢？我們將怎樣尋找職業(yè)呢？求職簡(jiǎn)歷將怎么寫(xiě)呢？我們還有其它什么專(zhuān)長(cháng)和能力呢？大家靜靜的想一想，思考過(guò)后，不妨來(lái)一個(gè)求職測試，
真切地體驗一下求職的感覺(jué)和過(guò)程，當你一次次的滿(mǎn)懷信心去求職和應聘，而一次次的碰壁，垂頭喪氣的回來(lái)時(shí)，你還會(huì )嫌現在的工作累嗎？苦嗎？時(shí)間長(cháng)嗎？薪水低嗎？還會(huì )抱怨嗎？厭煩自己的工作嗎？這些問(wèn)題想清楚了，安下心來(lái)，腳踏實(shí)地做好手頭的本職工作，堅持不懈地努力，我們離成功就會(huì )越來(lái)越近了。
作為一名煤礦工人最基本的要求就是要安全第一，在工作中首先要保障人身安全，才能在工作中通過(guò)各種努力實(shí)現自己的目標和理想。搞好自己在崗位上的安全，是搞好一切工作的前提條件，安全工作搞好了，也是一種敬業(yè)精神，也是一種工作哲理。我們每天下井前都要進(jìn)行安全宣誓：為了企業(yè)的安全發(fā)展，為了家庭的幸福和睦，為了我的生命健康，我鄭重承諾：遵守安全法規，履行安全職責，提高安全技能，誠信做人，誠信工作，絕不違章指揮，絕不違章作業(yè)，絕不違反勞動(dòng)紀律，確保實(shí)現消滅三違、消滅工傷、消滅事故的目標，堅決用實(shí)際行動(dòng)踐行誓言。這份誓言是企業(yè)對我們員工最基本的要求，也是企業(yè)對員工最富有的關(guān)心和愛(ài)護，也是員工必須遵守的職業(yè)道德準則。當我們莊嚴地站直身，凝視前方，手握拳頭，高喊這份誓言時(shí)，我們就已經(jīng)對企業(yè)、家庭和個(gè)人許下了諾言，承擔了神圣的責任，我們要不折不扣的、一絲不茍的、認認真真地踐行好我們的誓言，履行好我們的責任。
通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習，使我明白了工作中一些發(fā)人深思的道理，一些經(jīng)典的哲理；明白了只有更加努力地工作，珍惜自己現在的崗位，才能迎得美好的未來(lái)。在我為企業(yè)增磚添瓦，為礦山默默奉獻的同時(shí)，也會(huì )使自己的職業(yè)生涯閃現出許多亮點(diǎn)，繪出人生中諸多的精彩，實(shí)現自己的抱負和理想。
謝謝大家！我的演講完畢！
感恩奉獻演講5
我叫向雨，不是令美人虞姬傾心的“西楚霸王”，而是一名懷揣著(zhù)“教師夢(mèng)”的小學(xué)人民教師！五年前，我有幸來(lái)到湖南第一師范學(xué)院學(xué)習。五年的時(shí)光里，我從三尺講臺的仰望者蛻變成為一名愛(ài)的教育的踐行者，我離黑板越來(lái)越近，離孩子們越來(lái)越近，離夢(mèng)想越來(lái)越近，離太陽(yáng)底下這份最光輝的職業(yè)越來(lái)越近！多不可思議！我的心告訴我：我比最初更加熱愛(ài)和堅定！
終于，畢業(yè)后帶著(zhù)這份更為充實(shí)的愛(ài)，我回到了我的家鄉五峰鋪鎮，來(lái)到了五峰鋪鎮合作小學(xué)，成為了二年級一班的語(yǔ)、數老師兼班主任。初到合作小學(xué)，一路的顛簸卻絲毫沒(méi)有減輕我對這份工作的熱情和決心。而面對農村小學(xué)一個(gè)班只有一個(gè)老師的窘境，我也徘徊過(guò)，但當我每每看到了班上小朋友那無(wú)邪的笑容和純真的眼神，聽(tīng)著(zhù)那一句句甜甜的“老師，您好！”，最終，我還是選擇了勇敢的挑戰！
還記得剛接手這個(gè)班的時(shí)候，22位學(xué)生，22個(gè)希望，他們就像22朵等待著(zhù)陽(yáng)光沐浴和愛(ài)的洗禮的花蕾。每一次發(fā)現他們的閃光點(diǎn)都讓能我欣喜不已，我見(jiàn)識到了我們班“禮儀之星”伍嘉艷的彬彬有禮，感受到了“聰明小一休”劉燦的聰明機智，發(fā)現了“美術(shù)天才”李牧超強的創(chuàng )造力，記住了“勞動(dòng)能手”劉瑤揮灑的一滴滴汗水，我還知道了咱們班的“小嬌氣”也能口若懸河，哭個(gè)不停�？谌魬液邮钦f(shuō)她的口才好，而哭個(gè)不停則是這么一件事兒：一次在體育課上，小嬌氣在追趕打鬧時(shí)不小心摔了一跤，便“驚天動(dòng)地”的哭了起來(lái)。聽(tīng)到她的哭聲，我趕緊跑過(guò)去一看，其實(shí)也就是磕腫了頭，出了比平常多一點(diǎn)兒的血�？此薜脜柡�，我還是心疼不已，二話(huà)不說(shuō)把她抱了起來(lái)送往診所。一路上，她趴在我肩膀，還在不停地喊著(zhù)“嗚，媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 睕](méi)辦法，我只能抱抱停停，可一停下來(lái)她就哭的更厲害，就像是要響破云霄一般。就這樣，我也不敢停下，一路咬咬牙，愣是把她抱到了診所。診所的醫生給她檢查了一下，沒(méi)什么大事，我墊錢(qián)給她開(kāi)了一點(diǎn)藥就回去了。事后，雖然我的手酸痛了幾天，可是我的心是真的放下了。我總是記得孩子在診所哭著(zhù)喊媽時(shí)，我說(shuō)了一句：“我就是你媽媽?zhuān) 焙⒆恿ⅠR就不哭了，接著(zhù)又把一大把鼻涕擦到了我的身上。這件事情過(guò)后，咱們班的小嬌氣更喜歡圍在我的身邊了，眼神中也多了一份對我的依賴(lài)和信任。我想這也許這就是當老師最大的收獲。雖然我沒(méi)有高薪，沒(méi)有殊榮，沒(méi)有好的教學(xué)條件，但是孩子們清澈的眼神，純真的笑臉，善意的親近，或者說(shuō)是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都能是給我最好的禮物，讓我感動(dòng)不已。所以，我愿和孩子心貼心，相親相愛(ài)，教育因愛(ài)而美麗，有愛(ài)的.教育更美麗！
一學(xué)期過(guò)去了，我越發(fā)的覺(jué)得自己的選擇是正確的，也時(shí)常在心里感謝著(zhù)孩子們的陪伴，讓我如此幸福，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情，給我快樂(lè )，促使我對生活更深層的熱愛(ài)，讓我在艱難的教學(xué)環(huán)境中滿(mǎn)滿(mǎn)的知足于這份感動(dòng)和快樂(lè )！知足是我快樂(lè )的源泉，感恩則是我快樂(lè )的延續！“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我也時(shí)常教孩子們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )互相幫助，學(xué)會(huì )分享，要像課文中的小雪人一樣，有著(zhù)一顆透明的“水晶心”。
教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著(zhù)未來(lái)的花朵。有句話(huà)說(shuō)得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來(lái)干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛(ài)呵護純真，用智慧孕育成長(cháng)，用真誠開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光！
我的演講結束了，謝謝大家！
感恩奉獻演講6
尊敬的各位領(lǐng)導和全體教師：
你們好！
學(xué)校領(lǐng)導要我來(lái)參加這次演講會(huì )，既沒(méi)有命題，也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難；今天是我第一次登臺演講，有一種不適應的感覺(jué)，這是我遇到的第二個(gè)困難；況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿(mǎn)了信心。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺上，我就必定能鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去！因為我選擇了這樣一個(gè)演講題目《愛(ài)，教師的職責》！朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易，這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著(zhù)；而一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因為他們有苦惱，甚至自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當然，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱(chēng)道�；蛟S這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。對于我這是有著(zhù)多么深刻的體會(huì )��！我是帶著(zhù)稚氣踏入學(xué)校大門(mén)的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴”。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習基礎差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著(zhù)的面孔。有一次，他作業(yè)沒(méi)完成，我不問(wèn)青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補吧”。
我冷笑一聲，幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì )寫(xiě)作業(yè)了�！彼吡�，我的心也“寬”了，但他下午沒(méi)有來(lái)，我的心不安了。我的良心牽著(zhù)我走到了他家，他并沒(méi)有回家補作業(yè)，只是對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也荒顣?shū)了，我給您放豬�！蔽倚稳莶怀霎敃r(shí)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。
自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，而我作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代、祖國的希望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責，被我褻瀆了！記得有一位鄉村女教師，她沒(méi)有值得炫耀的.文憑，沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設施，但她有著(zhù)一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著(zhù)一群有著(zhù)不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jì)。
我醒悟了：我雖有著(zhù)她所沒(méi)有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。
我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會(huì )出現第二、第三個(gè)小峰嗎？嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們笑了，活躍了，不再怕我了，愛(ài)上我了。
當我用愛(ài)的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向理想大門(mén)的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當朋友，聽(tīng)到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎？我深深地體會(huì )到，要開(kāi)啟孩子們心靈的大門(mén)，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。要知道，愛(ài)可以化冷漠為熱情，化憂(yōu)郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛(ài)是真正促使人復蘇的動(dòng)力。這種愛(ài)每個(gè)人應該貢獻，每個(gè)人應該獲得。
關(guān)于感恩奉獻演講稿_不一樣的精彩篇4有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，是無(wú)私奉獻的春蠶，是甘為人梯的；還有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮了別人。老師，你們總是用最簡(jiǎn)單的方法，最樸素的語(yǔ)言，給我講世間最美麗動(dòng)人的樂(lè )章。當我懷著(zhù)忐忑不安的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給予我安慰，是您將我那顆畏懼的心帶入了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園。帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。每次遇到我們不會(huì )的難題時(shí)，您總是耐心細致的一次又一次舉一反三的為我們講解，給我們講正確的道理。讓我們對學(xué)習越來(lái)越有興趣。
初中是個(gè)很敏感的時(shí)期，我們叛逆，自傲，目空一切，是您將我們那顆驕傲，浮躁的心帶到了平靜廣闊的草原上，讓我們知道現在的我們有多么的無(wú)知和渺小。感謝您，老師，是您用事實(shí)給我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。是我們通向未來(lái)美好生活的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽的探索，尋找和發(fā)現。讓我們的生活每天都充滿(mǎn)了驚喜與希望。感謝您，老師，您是我們永遠信賴(lài)的老師，在生活和學(xué)習上遇到麻煩都會(huì )去求救的人。您讓我們知道只要我們愿意便可以把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也是個(gè)孩子。因為您總是能理解孩子的喜怒哀樂(lè )、感謝您，老師，從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試著(zhù)攻破每一道難題的時(shí)候，您給我們的不是不屑的眼神，即使結果是那么的微不足道。也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。
原諒我現在才發(fā)現您的的良苦用心。是您讓我們懂得生活原來(lái)能像一張白紙一樣輕薄，也能像大海一樣深邃，像天空那么遼闊，然而怎么選擇，做主的卻是我們自己。感謝您—，老師，您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我們充滿(mǎn)期待；是燃燒不止的火焰，給我們巨大的熱情與動(dòng)力；它將久久地，久久地印在我們的心里。假如我們能夠飛向藍天，那是您給予我們騰飛的翅膀啊。感謝您，老師，您用心中全部的愛(ài)，渲染成了我們青春的色彩；您用執著(zhù)的信念，鑄就了我們性格的不屈。
老師，在我們的生命的火花里，每一個(gè)階段都閃耀著(zhù)一個(gè)您。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨總是躲進(jìn)房檐下的巢里。而我們每一次心里的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)我們只能偎依著(zhù)您，只能靠在您的肩膀和胸膛。我們的師長(cháng)，您是我們遮風(fēng)的傘，擋風(fēng)的墻。我們怎么能不感謝您！沒(méi)有您慷慨的奉獻，哪有我們收獲的今天。您諄諄的教誨，化作我們腦海中的智慧，行為的規范。我感謝您，感謝您所有對我們精心的培育。老師啊。我該用什么語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)我對您崇高的敬意、每一次的訴說(shuō)，每一句言語(yǔ)都顯得那么單薄，都顯得那么蒼白無(wú)力、然而不論什么，我只是想說(shuō)老師您辛苦了。感謝您。感謝您對我的關(guān)心，感謝您對我們付出的所有。
感恩奉獻演講7
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是：奉獻精神。
“奉獻”意味著(zhù)“付出”，她是人類(lèi)最純潔、最崇高的道德品質(zhì)之一。她像冰山雪蓮，潔白無(wú)瑕；她像滿(mǎn)山杜鵑，情暖人間。在我們中華民族幾千年的文明史中，一直閃爍著(zhù)奉獻的光輝，屈原、孫中山、鄧小平、雷鋒，這些古代的圣賢、近代的英雄和當今的模范，他們之所以耀眼、醒人，正是因為他們把自己的聰明、才智和生命無(wú)私地奉獻給了國家和人民�！按盒Q到死絲方盡，留贈他人御風(fēng)寒�！边@為奉獻的高尚品格作了一個(gè)形象的詮釋。
就在今年寒假的時(shí)候，我同學(xué)生會(huì )的同學(xué)以及老師一起參加了公益素食館的志愿者活動(dòng)。這是一個(gè)以“熱心公益，服務(wù)社會(huì )”為主題的素食主題餐廳。在這里除了廚師之外的工作人員都是志愿者。他們不求回報，只在于奉獻自己，幫助他人，回報社會(huì )。后廚之中，我們的兩位女同學(xué)正在冰冷刺骨的水中摘洗著(zhù)蔬菜，她們未曾有過(guò)怨言，只是默默地付出，無(wú)私地奉獻出自己的愛(ài)心。而在后廚的倉庫之中，我正和一個(gè)大一的學(xué)長(cháng)賣(mài)力地拆著(zhù)紙箱，堆放豆油瓶和醬油瓶，其中的“五味雜陳”不言而喻。還有兩個(gè)小學(xué)生志愿者，那小小的身影一直在開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，鞠躬，足足站了一個(gè)多小時(shí)�？伤麄兊哪樕鲜冀K洋溢著(zhù)笑容，享受著(zhù)奉獻帶來(lái)的滿(mǎn)足。最令我感動(dòng)的還是那些做著(zhù)打雜工作的爺爺奶奶，雖然上了年紀，可是他們卻像是在當年的工作崗位一般，兢兢業(yè)業(yè)。這種無(wú)私奉獻，舍己為人的精神令我們后生敬佩。
然而不僅是奉獻社會(huì )，在學(xué)校，在家中也是如此。作為家中晚輩，我們要孝敬父母，呵護老人，多幫父母分擔家庭中的負擔，要好學(xué)上進(jìn)，少讓父母操心。身處校園，當你發(fā)現地面上有紙屑的時(shí)候，請你彎腰把它撿起來(lái)；就餐完后，請你把桌面清理干凈；請你倍加呵護校園中的一草一木，盡我們的所能為學(xué)校作點(diǎn)貢獻，哪怕只是一點(diǎn)微不足道的.小事。一只蜜蜂是渺小的，可成千上萬(wàn)群蜜蜂卻為人們的生活增添了無(wú)數美好的內容。
關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )奉獻，對我們中學(xué)生來(lái)講，也是人際關(guān)系的一個(gè)支點(diǎn)。如果你賦予他人愛(ài)，你也一定會(huì )獲得他人回報。人際關(guān)系會(huì )朝著(zhù)互愛(ài)方向前行，互相之間的情感也會(huì )跳出原有的層次，向精神層面升華。相反，如果你對周?chē)囊磺卸急е?zhù)冷漠，那么你的人生無(wú)疑是蒼白的，你的處境無(wú)疑是狹小的�！皦侵�，當你孤芳自賞時(shí)，世界也就小了�！标P(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )奉獻，是我們應該弘揚的精神。
同學(xué)們，我們是幸福、幸運的一代，在我們緊張學(xué)習的同時(shí)，別忘了關(guān)心身邊的每一個(gè)人。關(guān)心長(cháng)輩、幫助他人、寬容他人，多替別人著(zhù)想。有愛(ài)心的世界才是美麗的。當我們學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )付出的時(shí)候，就會(huì )得到真正的快樂(lè )，我們的世界也會(huì )充滿(mǎn)光明和溫暖。為了附中的光榮，為了我們的自豪，為了附中和我們的明天，讓我們學(xué)會(huì )奉獻。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
感恩奉獻演講8
尊敬的老師，親愛(ài)的同事們：
大家下午好!
我演講的題目是《學(xué)習、感恩、奉獻》。
有一種人生最為美麗，那就是教師——平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻——無(wú)私的奉獻，播撒著(zhù)未來(lái)的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就要把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無(wú)怨無(wú)悔!
作為一名新教師，我需要學(xué)習，學(xué)習老教師的沉穩，學(xué)習骨干教師的豐富經(jīng)驗，學(xué)習跟我一起剛參加工作的新教師的激情，我憧憬著(zhù)自己在教育事業(yè)上的美好未來(lái)。每一位剛走上講臺的青年教師，總是躊躇滿(mǎn)志，希望能夠盡自己的全力去教好每位學(xué)生。但是，畢竟又存在著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不足，難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn)。因此，常會(huì )感到力不從心。而對于有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，則不會(huì )存在上述難題。因此，我需要及時(shí)主動(dòng)地向每一位老教師請教，學(xué)習他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和技巧，這樣可以起到事半功倍的作用。我作為一名新教師，在近兩個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中，有幸得到幾位資深老教師的悉心指導，發(fā)現這些優(yōu)秀的老教師，都具有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)。
一、充分準備，力求課堂完善
雖說(shuō)老教師都有豐富的經(jīng)驗，已對教學(xué)中每一個(gè)知識點(diǎn)倒背如流，對每一個(gè)實(shí)驗操作駕輕就熟。但是，他們在上課之前，仍然會(huì )堅持認真備課，反復鉆研教材、教參，做到對本堂課的內容了若指掌，還會(huì )提前到實(shí)驗室去，親手準備每一樣藥品和儀器，甚至親自動(dòng)手再操作，不懈怠任何一個(gè)環(huán)節，以確保實(shí)驗演示時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。有了如此充分的準備，再加上自身的優(yōu)勢，老教師上課自然得心應手，對每一個(gè)重點(diǎn)都有合適的突出方法，對每一個(gè)難點(diǎn)都有巧妙的突破方法，而不是到了課堂上再隨意發(fā)揮。老教師的這種兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，是他們最寶貴的財富，也是每一位青年教師應該虛心學(xué)習的。
二、貫穿前后，增大課堂容量
聽(tīng)老教師的課，總會(huì )感覺(jué)雖然課堂節奏平緩，但一堂課的容量卻很大�！跋�40分鐘要效益”，是向我們提出的一個(gè)要求。同樣只有四十分鐘，老教師是怎樣做到高效率的呢?我發(fā)現，不斷復習舊知識，鞏固新知識，是他們常用的方法。以“乙炔”的'教學(xué)為例，在學(xué)生學(xué)過(guò)乙烯之后，好像乙炔的教學(xué)就比較單調枯燥，那么如何提高這堂課的容量，讓它豐富起來(lái)呢?這要求教師必須從細節入手，著(zhù)眼每一個(gè)知識點(diǎn)。
三、豐富語(yǔ)言，活躍課堂氣氛
一名優(yōu)秀的教師，僅有滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)是不夠的，還必須有精彩的語(yǔ)言表達，這對一名教師來(lái)說(shuō)是較高層次的要求。多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓老教師可以巧妙地運用豐富的語(yǔ)言準確地表達出每一個(gè)知識點(diǎn)，有時(shí)是形象貼切的比喻，使學(xué)生恍然大悟;有時(shí)是幽默風(fēng)趣的描述，讓學(xué)生仿佛身臨其境，甚至在講解時(shí)，還配合有各種各樣的手勢，讓學(xué)生記憶深刻，不易忘記。這樣的一堂課，在圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也活躍了課堂氣氛，充分體現了本學(xué)科的特色。
向老教師學(xué)習，絕不是一朝一夕之功。青年教師應該正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，從自己的優(yōu)勢出發(fā)，在向老教師不斷學(xué)習的過(guò)程中，完善自己的教學(xué)方式，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。
人應該學(xué)會(huì )知足，知足者常樂(lè )。有了工作本身就是快樂(lè )，幸福的。我們應該享受這份快樂(lè )，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè )的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來(lái)苦難，帶來(lái)絕望，但我們仍要心懷感恩。一個(gè)人學(xué)會(huì )了感恩，才能托起世界的脊梁�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿(mǎn)感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩，就能回報社會(huì )，報答自然。
作為一名新教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺;感謝領(lǐng)導，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè )，促使我對生活更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè )無(wú)比，幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè )的源泉，感恩是我快樂(lè )的延續。親愛(ài)的朋友們，請和我一樣懷著(zhù)知足，感恩的心快樂(lè )地工作吧!
作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時(shí)，你會(huì )想到什么?是民族的發(fā)展，國家的富強?還是家長(cháng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會(huì )這份愛(ài)，表達這份情呢?如果讓我回答，我會(huì )義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì )熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì )執著(zhù)，之所以執著(zhù)，我會(huì )奉獻。因為我們擁有著(zhù)培養祖國花朵的責任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著(zhù)一方凈土，兩袖清風(fēng)執著(zhù)著(zhù)一份清淡，三尺講臺獻上一片愛(ài)心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì )綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì )越變越美好!其實(shí)，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛(ài);播種希望，收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創(chuàng )造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。
在這次階段測試中，我們班的優(yōu)秀率高達80%，這對于一個(gè)新教師無(wú)疑是一種激勵，但待及格同學(xué)竟然有三位，這讓我倍受打擊，也讓我明白了下階段應該怎么做。
今天，新世紀的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你一道，獻身這陽(yáng)光的事業(yè)吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛(ài)呵護純真，用智慧孕育成長(cháng)，用真誠開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻，用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章!
領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的朋友們：
大家好!今天，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》。
印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無(wú)怨無(wú)悔;雖平凡，但我甘于奉獻;雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著(zhù)的是神圣的三尺講臺!
10年前，懷著(zhù)一顆年輕而熱情的心，揣著(zhù)繽紛的七彩夢(mèng)幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著(zhù)一張張活潑可愛(ài)的笑臉，面對著(zhù)一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi)。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個(gè)執著(zhù)的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。 “一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子�！蔽野阉斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，在平凡的工作崗位上做著(zhù)平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習。
從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡�！皾櫸锛殶o(wú)聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情;“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價(jià)值的天平上，有了一個(gè)永遠不變的砝碼，那就是奉獻。十年來(lái)，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無(wú)私奉獻當作自己神圣的職責，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏(yíng)得了領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的認可和信任。
回首十年的春秋寒暑，看著(zhù)孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長(cháng)為參天大樹(shù)，我無(wú)悔于自己的奉獻，無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)悔于自己的稱(chēng)號。我自豪，因為我是一名人民教師!我驕傲，因為我腳下踏著(zhù)的是神圣的三尺講臺!為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，我愿用自己的愛(ài)，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無(wú)私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光!
感恩奉獻演講9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我很榮幸站在國旗下講話(huà)，我演講的題目是《懷揣感恩的心》。
又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨，我們懷著(zhù)感恩的心情，莊嚴地注視著(zhù)五星紅旗同朝陽(yáng)一同冉冉升起。因為感恩才會(huì )有這莊嚴的時(shí)刻，因為感恩才會(huì )有多彩的人生，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。首先，我們要感謝我們的父母，是他們給予我們生命，養育我們成人�？涩F在我們有多少人能發(fā)自?xún)刃牡馗兄x父母?而父母總是在默默承受著(zhù)我們不耐煩的態(tài)度、頂撞的話(huà)語(yǔ)，仍然無(wú)私的奉獻著(zhù)。試問(wèn)我們當中有多少人記得父母的生日并為他們過(guò)生日?有多少人在父母出門(mén)時(shí)擔心過(guò)?又有多少人能夠為父母分擔力所能及的家務(wù)?感恩并不是空談，需要大家用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示。
其次，我們要感謝我們的老師，是他們教給我們知識，引導我們做人。自從有了老師，知識的海洋中有了舵手，人生的道路上有了向導。是老師帶領(lǐng)我們在知識的天空中展翅翱翔。是老師讓我們走出愚昧與無(wú)知，走向光明的未來(lái)。所以我們在上課前鞠躬、大聲地問(wèn)好，在上課時(shí)認真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，下課后仔細完成老師布置的每一份作業(yè)，這就是對老師最好的感恩。
我們還要感謝我們的`朋友，是他們溫暖我們的心田，充實(shí)我們的生活，快樂(lè )時(shí)與我們一同快樂(lè )，悲傷時(shí)陪我們一起悲傷。是他們在陰霾時(shí)撥開(kāi)云霧，是他們在黑暗中播撒陽(yáng)光。
我們還要感謝一切幫助過(guò)我們的人，哪怕只是點(diǎn)一盞燈，借一支筆或是給一個(gè)淡淡的微笑。
對我們而言，感恩就是在父母下班時(shí)，遞上一杯水，說(shuō)聲：“爸媽?zhuān)量嗔��！备卸骶褪窃诶蠋熒险n疲憊時(shí)，端上一把椅子;或是在校園中相遇時(shí)真心道一聲：“老師好�！备卸骶褪窃谂笥咽鋾r(shí)，緊緊握住他們的手，默默為他們打氣。一杯水，一把椅子，一聲問(wèn)候甚至是一個(gè)微笑，都可以溫暖人心。少一句抱怨，多一份寬容，少一點(diǎn)挑剔，多一些贊揚，世界會(huì )更加的和諧。
學(xué)會(huì )感恩，懷揣一顆感恩的心，你會(huì )發(fā)現美好的生活并不遙遠。讓我們心懷感恩，擁抱美好的明天吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩奉獻演講10
9月10日，教師節到了。節日前夕，衷心祝愿各位老師“教師節快樂(lè )！”
從幼兒園的中班到小學(xué)五年級，老師們都和藹可親，溫柔美麗，本科學(xué)歷深厚，讓我收獲了無(wú)數的知識和智慧。從小到大，因為無(wú)知，我犯了很多錯誤。這個(gè)時(shí)候，老師像警察一樣，總是糾正我，讓我成為一個(gè)有禮貌的人；有一次因為我狂妄自大，不懂謙虛，老師立馬就成了我的家長(cháng)，把我的缺點(diǎn)和行為告訴我，讓我和同學(xué)關(guān)系很好，受到同學(xué)們的喜愛(ài)和欣賞。老師，你默默付出的愛(ài)，就像空氣一樣，無(wú)法觸摸，無(wú)法把握，卻永遠伴隨著(zhù)我們。如果沒(méi)有詳細的經(jīng)歷和感受，真的.會(huì )覺(jué)得一切都是理所當然的！
自從實(shí)行周休兩天以來(lái)，教師節一直沒(méi)有放假，所以我認為應該恢復教師節放假的規定。為什么要放假？因為老師太辛苦了，教育不了我們學(xué)生。通常，老師不僅要傳授知識，教會(huì )人們做事的道理，還要注意孩子的行為，尤其是那些淘氣的孩子，他們除了要注意功課的告誡外，還要時(shí)刻注意自己的不良行為。這些看起來(lái)像芝麻綠豆的小東西，足以讓老師長(cháng)得比別人大。所以教師節這一天，辛苦的老師們在這個(gè)美好的節日里應該放一天假，一些感恩的孩子應該去看望他們，讓老師們嘗到一些甜頭。
感謝所有的老師。在我還是小樹(shù)苗的時(shí)候，我就一直用大愛(ài)滋養著(zhù)自己，為了讓我以后長(cháng)得強壯，長(cháng)成大樹(shù)。大樹(shù)能站住，不怕風(fēng)雨，給更多的人享受涼爽的夏天。老師，我會(huì )聽(tīng)您誠摯的教誨，成為一個(gè)為社會(huì )做貢獻的人。最后祝各位老師“教師節快樂(lè )！”
感恩奉獻演講11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。 我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng )造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。 我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。 我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。 我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。 我感恩那些被我幫助過(guò)的人，是他們給予了我回報他人的機會(huì )，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè )，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過(guò)的.人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著(zhù)行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛去。 我感恩對我不滿(mǎn)的人，是他們的不滿(mǎn)，我才認識到自己的不足，從而朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。 我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅定，從而一步步走向成功。 我感恩…… 很多很多的人…… 感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，…… 感恩，生命如此不平凡，生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。 感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦兀?那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì )感恩“感恩”！
感恩奉獻演講12
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天很高興有機會(huì )在這演講，我演講的題目是：“甘于奉獻”。
什么是奉獻？奉獻是一種崇高的精神境界，是一種高尚的情操，更是一種不求回報的給予。奉獻可以是在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的勇敢，也可以是滲透在日常的生活和工作中的默默堅持。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的：“人生的價(jià)值，不看他得到了什么，而要看他奉獻了什么�！�
戰爭年代，奉獻是英雄們拋頭顱、灑熱血，用青春和生命換來(lái)的全國的解放；和平年代，奉獻是孔繁森把自己的一生奉獻在阿里，得到的藏族人民的敬重。而作為新時(shí)代中學(xué)生的我們，生活在這個(gè)物質(zhì)文明高度發(fā)展的時(shí)代，卻常常不懂得珍惜幸福生活，覺(jué)得這一切是應該的，只知道一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報。其實(shí)我們享受的每一份物質(zhì)文明和精神文明的成果都來(lái)源于周?chē)姆瞰I！
在我們因為成長(cháng)而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時(shí)代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻！認為那只是課本中寫(xiě)的，老是課堂中講的，而非真實(shí)存在的。然而，在走過(guò)生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會(huì )以這樣一顆珍貴的心呵護著(zhù)、守護著(zhù)。父母用無(wú)私的愛(ài)護住我們生命的根，老師用知識澆灌我們的生命之樹(shù)，朋友用友愛(ài)滋潤著(zhù)我們成長(cháng)路上的每一天，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單，而社會(huì )又以它獨特的溫馨、和諧與安定給了我們一個(gè)無(wú)憂(yōu)的生長(cháng)空間。
在我們的生命悄然走過(guò)四分之一后，我們開(kāi)始思考：再過(guò)取得二十年里，我們似乎一直在獲取，在心安理得的接受著(zhù)來(lái)自社會(huì )各界的幫助與照顧。那么，二十年后的今天，是我們該做些什么的時(shí)候了，是我們該以一顆志愿之心奉獻社會(huì )的時(shí)候了。
志愿與奉獻，絕不是一個(gè)單純的、冠冕堂皇的口號，它真正需要的是我們的實(shí)際行動(dòng)，是時(shí)刻去踐行我們身為一個(gè)大學(xué)生、一個(gè)中國公民、一個(gè)生命所必須承擔的責任。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有融入大海，才永遠不干涸�！蔽覀冎挥邪炎陨砣谌爰w、融入社會(huì )，對困境中的人給予幫助，真誠的為人民服務(wù)，才能實(shí)現人生的真正價(jià)值。有人說(shuō)，雷鋒精神已經(jīng)漸漸離我們遠去，然而倘若果真如此，又怎會(huì )涌現出一批批令國人甚至令世界動(dòng)容的人物呢？
在奧運賽場(chǎng)上，閃亮的不只是運動(dòng)員，還有我們的奧運志愿者，他們的身影隨處可見(jiàn)，他們的汗水揮灑在奧運會(huì )場(chǎng)的每個(gè)角落，他們的`笑容展現在奧運盛事的每個(gè)瞬間。他們有著(zhù)一顆不計得失、志愿服務(wù)的金子般的心；曾記否，在那沒(méi)有硝煙卻異常慘烈的非典戰場(chǎng)上，我們的白衣天使同樣是懷著(zhù)一顆不懼生死、甘愿奉獻的心與病魔頑強作戰；曾記否，5月12日下午2時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級得大地震，它震動(dòng)了中國，震動(dòng)了世界，也震動(dòng)了無(wú)數有志之士。我們的國家領(lǐng)導人、人民子弟兵、醫護人員、志愿者在第一時(shí)間趕赴災區，他們可曾想過(guò)：下一秒，他們是否還能自由呼吸？是否還能睜眼看這個(gè)世界？是否還能見(jiàn)一眼最親愛(ài)的人？不，他們不曾這樣想，為什么？因為，他們只是不斷的告訴自己：不可以停，不可以停，一秒也不可以停！因為，錯過(guò)一秒，就有可能錯過(guò)一個(gè)生命！
張米亞老師走了，向倩走了，無(wú)數的英雄走了，我們淚如雨下，但我們知道他們從未離開(kāi)，他們早已化作天使，把奉獻的種子撒如每個(gè)人的心窩——那片最肥沃的心之田！
同學(xué)們，讓我們用愛(ài)守護這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來(lái)的寶貴的種子，讓它迅速的成長(cháng)，支撐起我們信仰的殿堂，開(kāi)啟我們愛(ài)心的征程吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩奉獻演講13
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們學(xué)了朱自清的《背影》，我沉默，我反思，我追悔莫及。因為，同樣是“藏”在身邊的愛(ài)，他找到了，而我，卻依然被“蒙在鼓里”。
我媽媽是個(gè)地地道道的家庭主婦，沒(méi)讀過(guò)幾天書(shū)，僅會(huì )的幾個(gè)字還在掃盲班里學(xué)的。因為個(gè)子在家里最小，所以一年四季在家總是穿著(zhù)我們穿剩下的衣服，偶而買(mǎi)幾件過(guò)百的衣服也會(huì )心疼的要死。在她的世界里只有我和哥哥，她把所有的愛(ài)都給了我們。
也許是愛(ài)太多，反倒嬌慣了我們，她沒(méi)受到過(guò)良好的教育，自然也不懂怎么教育我們，她為我們做的所有的一切，當時(shí)在我看來(lái)，全是溺愛(ài)。
小學(xué)的時(shí)候，每當同學(xué)們談?wù)撈鹱约涸诩依硭鶓敻傻募覄?wù)活時(shí)，我卻無(wú)語(yǔ)，因為這些事媽媽從來(lái)不會(huì )讓我去做，她只會(huì )對我說(shuō)：“你寫(xiě)你的作業(yè)，這事我來(lái)就行”這樣以至于每當我破天荒的干了點(diǎn)家務(wù)活跑到學(xué)校去炫耀時(shí)，總會(huì )招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。
我很生氣，我叫她別在溺愛(ài)我，別人能做的事我也能做�？墒�，說(shuō)起來(lái)容易，等做起來(lái)就不是那么回事了。我沒(méi)有足夠的耐心，把事情做到一半后總是由媽媽來(lái)收拾我的爛攤子。
被溺愛(ài)的孩子總有這樣那樣的不滿(mǎn)足，媽媽偶爾也有“照顧不周”的時(shí)候。盡管只是沒(méi)有做一些根本沒(méi)有必要為我做的事情，可還是會(huì )引發(fā)我的勃然大怒，而面對這一切她竟然只是一笑而過(guò)，讓我很不滿(mǎn)。我開(kāi)始把自己孤立起來(lái)，不和她說(shuō)話(huà)。
可是，那次，她病了，病得很重，很重�？伤龍詻Q不去醫院。在我的影像里，她很少生病，不！準確的說(shuō)應該是我很少知道她生病�？吹剿稍诳簧贤纯嗟臉幼�，我心軟了。忽然想為她做點(diǎn)什么。第二天，一大早起來(lái)用兩個(gè)小時(shí)做完媽媽平常半個(gè)小時(shí)就能做的事情，該做飯了，這對于平常只會(huì )煮米飯的我還說(shuō)無(wú)疑不是一個(gè)難題，最后，無(wú)奈的我只好求助于媽媽。我把媽媽慢慢的扶起來(lái)靠著(zhù)墻邊坐下，聽(tīng)著(zhù)她的吩咐。每當她說(shuō)話(huà)時(shí)我會(huì )停下手里所有的'工作，否則就會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)。她的每一次微動(dòng)嘴唇，微微點(diǎn)頭的吃力，對我來(lái)說(shuō)都無(wú)疑像是烙鐵似的在我的心里留下深深的烙��？
我后悔了，我不想等到“子欲養而親不待“的時(shí)候才去反思母愛(ài)，報答母親。
我想對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)螺呑舆�做您的女兒。
人一出生所能體驗的第一情感，就是母愛(ài)。人的嘴唇所能發(fā)出的最親切的呼喊，就是“媽”這是一個(gè)簡(jiǎn)單而意味深長(cháng)的字眼。他充滿(mǎn)希望，愛(ài)，撫慰和人心靈中所有美好的感情。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉；在沮喪時(shí)，她是希望；再軟弱是，她是力量；她是同情、憐憫、慈愛(ài)及一切真摯情感的源泉，世上唯一永恒不變的也只有母親慈愛(ài)的心！
提起我的母親，她很普通，與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親一樣為孩子默默奉獻著(zhù)。從我呱呱降地那天起。我就理所應當的享受著(zhù)母親無(wú)微不至的關(guān)懷。上次月考，學(xué)校提前放假，我興沖沖的趕回家，屋里卻沒(méi)有人，我有些納悶，只知道父親長(cháng)年在外出差不回家，沒(méi)想到母親也與之同去。我走到久違的廚房，想找點(diǎn)吃的東西。推開(kāi)門(mén)的一剎那我“愣住了”桌上分明擺著(zhù)半碗硬邦邦的透著(zhù)股寒氣的腌咸菜，我的心猛的一顫，腦海中立刻浮現出以前我回家時(shí)的那一幕幕，紅燒鯉魚(yú)、糖醋排骨、香菇燜雞……豐盛的飯菜使我目不暇接，誘人的香味撲鼻而來(lái)，燈光下我與母親開(kāi)懷暢飲，我也完全陶醉在這歡樂(lè )之中。原以為生活水平提高了每天都能吃大美味佳肴，可誰(shuí)知道只有我在家時(shí)才如此。想著(zhù)想著(zhù)我的眼睛模糊了……默默的收拾好碗筷，好像這是我做過(guò)的唯一的一次家務(wù)，內心不免有幾分悵然。
我的媽媽是一個(gè)很要強的人，印象中的她總是用瘦小的肩背我去醫院，小時(shí)候的我身子很弱，打針吃藥是家常便飯，常輸液也是不稀
奇的。記得一個(gè)下雨的夜晚，我又一次發(fā)燒了，我燒的昏迷不醒，因此沒(méi)有注意一顆顆豆大的汗珠從媽媽額頭上滑落，漆黑的夜里，媽媽背著(zhù)我在傾盆大雨中奔跑，天空中一條閃電伴隨著(zhù)悶雷劃過(guò)，那次之后，我的病好了，媽媽卻病了好幾天。
母親面對您的關(guān)懷與疼愛(ài)，我該怎樣報答？恐怕用我的一生也無(wú)以回報，唯有努力學(xué)習讓您感到一絲欣慰“世上只有媽媽好……”每當我耳邊想起這熟悉的旋律我都在深深的譴責自己，母親為我付出了一切而我回報給母親的卻只有那日益增多的皺紋，我無(wú)語(yǔ)……
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？讀著(zhù)孟郊的游子吟我仿佛依稀看到了茫茫雨霧中母親那瘦小的背影。我在內心默念著(zhù)母親您辛苦了！您就是我一生的感動(dòng)，我永遠愛(ài)您、敬您！
感恩奉獻演講14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
時(shí)間過(guò)得可真快，從畢業(yè)到現在已經(jīng)過(guò)了5個(gè)年頭了，進(jìn)入隊伍也有1年多了，回顧起磕磕絆絆的這一路足跡，唯有感恩銘記心頭。
一、感恩工作
在經(jīng)歷了前四年無(wú)數的挫折與努力后，20xx年我幸運的進(jìn)入xx隊。在這里我得到了更多的成長(cháng)和提高，也使我更加明白：感恩，最重要的是感恩工作。正是這份工作為我提供了生存必須的穩定物質(zhì)條件，可以讓心安定下來(lái)，驅除了社會(huì )漂泊感；正是這份工作，讓我遇到了悉心指導栽培自己的三位領(lǐng)導，無(wú)私關(guān)心幫助自己的.各位同事，享受到了團結和諧大家庭的溫馨與激勵；正是這份工作給予了我成長(cháng)的平臺，珍貴的經(jīng)驗、良好的訓練、才能的表現和品格的建立。
工作教給我如何感恩，感恩又源于良好的工作心態(tài)。一顆感恩的心會(huì )使我們的工作愉快非凡，懂得感恩和珍惜不僅是做人的本分，也是獲得事業(yè)成功和人生幸福的大智慧。
二、盡責工作
感恩需要我們高質(zhì)量的履行起自己的職責，如果把單位看作是一臺正在運轉的機器，我們每一位員工都是機器上的零部件，大到齒輪，小到螺絲釘，惟有承擔起自己的責任，才能保證機器的有效運轉。從我自身來(lái)說(shuō)，做為辦公室的一員，要扎實(shí)打好各項基本功，調整積極地工作態(tài)度，努力做好后勤服務(wù)工作，提升自己作為領(lǐng)導助手的各項能力，勇于承擔，拒絕借口。
天地生人，有一人應有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤。只要我們以積極的態(tài)度，盡職盡責的心面對工作，創(chuàng )新工作方法，積累經(jīng)驗，為工作揮灑自己的光和熱，這就是感恩。
三、奉獻工作
感恩，需要奉獻精神。不能一味地索取，要懂得奉獻并從奉獻中得到快樂(lè )。工作中，多問(wèn)問(wèn)自己“我還能做些什么”。全心全意、盡職盡責外，再多做一點(diǎn)、做的更多一點(diǎn)，給自我的提升創(chuàng )造更多的機會(huì )。我永遠忘不了《致加西亞的信》中讀到的一句話(huà)：忠誠與敬業(yè)的最大受益者是自己！
英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！碑斠粋�(gè)人懂得感恩時(shí)，他就會(huì )將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)。在工作學(xué)會(huì )感恩，承擔責任、努力奉獻，我們就會(huì )得到無(wú)數倍于你想象中的回報！
愿我們每一個(gè)人都贏(yíng)在感恩！愿威海xx隊在感恩的氛圍中走的更遠更好！
感恩奉獻演講15
感恩是我們腦海中充滿(mǎn)淚水的形容詞。然而，在很長(cháng)一段時(shí)間里，我與他保持距離，不容易觸及這種情感元素。我害怕，因為在感恩的同時(shí)，我注定要承擔莫名的責任。
直到隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和豐富的經(jīng)驗，一系列的時(shí)間就像一把神氣的鑰匙，悄悄打開(kāi)了我執著(zhù)的大門(mén)。
那是一個(gè)毛毛雨的早晨，每個(gè)人仍然出去工作或學(xué)習，在普通的早晨發(fā)生了一件不幸的事情——母親因為車(chē)骨折，父親出差，我不得不承擔家庭的負擔，經(jīng)歷了很多第一次：第一次打掃房子；第一次洗腳；第一次做飯，洗碗……在過(guò)去的十六年里，我第一次發(fā)現我對家很陌生，從不做家務(wù)，從不關(guān)心父母的日常生活。所有這些都刺痛了我，也磨練了我：我感激那難忘的反剩余
俗話(huà)說(shuō)：友誼是與朋友和諧相處的橋梁。高二學(xué)農的集體生活更讓我感激。城市里的孩子過(guò)著(zhù)精致的生活，來(lái)到農村總是不舒服。一些學(xué)生提出建議，努力營(yíng)造良好的氛圍。有些學(xué)生因為勞動(dòng)包橘子而割破了手。我帶著(zhù)邦迪主動(dòng)為他們包扎。農村有很多蚊子。不幸的是，我被咬了，腳腫了。正是學(xué)生們的關(guān)心讓我安全地度過(guò)了學(xué)習農業(yè)的生活。感恩是相互的，為感恩的人付出和回報。
人，需要感恩，對于世界上的一切，感恩，可以像大海一樣有自我凈化的能力，讓這種精神潮流不是肆虐，我們可以洗去污穢，可以看到有多少東西值得珍惜，有勇氣承擔責任，社會(huì )可以和諧發(fā)展。
你看，非典來(lái)了。白衣天使不顧自身?yè)尵炔∪�，監守一線(xiàn)，置生命于不顧；復旦學(xué)生馮艾西支教；采血車(chē)里人潮洶涌……所有感人的故事都反映了人們對社會(huì )的感激之情，現在社會(huì )倡導以人為本的精神是感恩與人與社會(huì )的聯(lián)系，使社會(huì )繼續前進(jìn)。
學(xué)會(huì )感恩，家庭變得更加溫暖；懂得感恩，友誼變得更加親密；有了感恩，社會(huì )變成了一個(gè)美麗的世界。善良和愛(ài)是好朋友。如果你學(xué)會(huì )了感恩，你可以和愛(ài)同行。
今天的演講主題很好，感恩、責任、奉獻，我認為有一種深刻的邏輯關(guān)系。感恩于責任，感恩于奉獻，感恩于責任，感恩于學(xué)會(huì )感恩。
感恩是一種哲學(xué)，是生活中的大智慧，可以?xún)艋澜绲膲m埃。所有的失敗，都需要勇敢地面對，開(kāi)放地處理。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )一種哲學(xué)。感恩的人，生活會(huì )給你陽(yáng)光，讓你充滿(mǎn)希望。感恩的生活，精神家園將永遠年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的'表現。感恩意味著(zhù)一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有正確的理解。學(xué)會(huì )感恩學(xué)會(huì )了一種生活態(tài)度，透明而干凈的心是幸福。
奉獻精神是人類(lèi)尊重的高尚道德品質(zhì)、道德行為和道德領(lǐng)域。每個(gè)時(shí)代和每個(gè)人奉獻精神的積累都是財富、文明和社會(huì )生產(chǎn)力的積累。社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步越快，國家就越富裕。因此，奉獻精神是愛(ài)國主義的體現。
如果沒(méi)有對自己生命的珍惜，對他人命運的尊重，對社會(huì )發(fā)展的強烈責任感，就很難做到這一點(diǎn)。追求以往成功校友的成功經(jīng)驗，他們的共同特點(diǎn)之一是雄心勃勃，懂得感恩。他們在致力于祖國的事業(yè)中實(shí)現了生命的價(jià)值，同時(shí)關(guān)注現實(shí)，做他們能做的事情，有意識地做出貢獻，成為對社會(huì )有益的人。
同志們，在今天豐富的物質(zhì)生活中，責任、奉獻、精神金字塔不能傾斜，對今天的你們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)現他們的理想抱負，還是承擔責任，感恩和奉獻是不可或缺的品質(zhì)，都需要注意培養，有意識地實(shí)踐。只有懂得感恩，學(xué)會(huì )奉獻，才能真正懂得尊重和責任，社會(huì )才會(huì )更加理解和寬容，更加和諧溫暖，更加真誠團結。
同志們，從現在開(kāi)始，你們不應該是愛(ài)的接受者，也應該是愛(ài)的愛(ài)人，而且應該從一個(gè)完全關(guān)心的年輕人變成一個(gè)能夠釋放愛(ài)的社會(huì )人。我希望你知道如何感恩，學(xué)會(huì )奉獻，響應時(shí)代的召喚，揚起青春的帆，充滿(mǎn)熱情，探索，創(chuàng )造，擁抱無(wú)限的希望。
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