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參觀(guān)學(xué)校的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的參觀(guān)學(xué)校的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀(guān)學(xué)校的作文1
我的母校，我的母�？善涟�，不信請跟我去噍噍。
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)我們就來(lái)到了林蔭大道，林蔭大道兩旁栽滿(mǎn)了花木，這種花還沒(méi)謝那一種花又開(kāi)了，林蔭大道的西邊有籃球場(chǎng)和兵兵球臺，下課鈴一響高年級的同學(xué)來(lái)打籃球他們個(gè)個(gè)生龍活虎正打的熱火朝天兵兵球臺被同學(xué)們圍得水泄不通，他們打的.十分激烈掌聲叫好聲不絕于耳站在林蔭大道向東望就是我們的大操場(chǎng)，同學(xué)們在那里跳皮筋……歡笑聲久久回蕩在校園上空。
穿過(guò)林蔭大道就來(lái)到教學(xué)樓下抬頭一看上面刻著(zhù)八個(gè)大字"學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )求知在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，同學(xué)們在這里學(xué)習，朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)的從教室里傳來(lái)。
繞過(guò)教學(xué)樓向東走就來(lái)到學(xué)校的桂花林一行行的桂樹(shù)長(cháng)的枝繁葉茂綠綠的葉子里面仿佛有一新生命在顫動(dòng)，金色的桂花一叢叢一簇簇像一個(gè)個(gè)小花球桂樹(shù)林的四周種了許多小杉樹(shù)和芭蕉樹(shù)。小杉樹(shù)挺拔的站在那里像一個(gè)個(gè)小戰士日夜守衛著(zhù)我們的校園。芭蕉樹(shù)筆直筆直的，它的葉子像一把把大扇子一扇起來(lái)呼呼作響。往北走就是學(xué)校的后花園，落花鋪成的地毯又軟又香下課鈴一響同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)在哪里玩耍。
我的學(xué)校就像個(gè)美麗的大花園希望你有機會(huì )來(lái)細細來(lái)游賞。
參觀(guān)學(xué)校的作文2
星期二，老師組織我們去新學(xué)校參觀(guān)。
體育場(chǎng)
走進(jìn)新學(xué)校，我看見(jiàn)了一個(gè)比現在學(xué)校大很多的體育場(chǎng)，體育場(chǎng)中間是標準的足球場(chǎng)，四周有400米環(huán)形跑道，正面是觀(guān)禮臺，觀(guān)禮臺上有紅色的綠色的藍色的座位。體育場(chǎng)上還有許多運動(dòng)器材，如：?jiǎn)胃�、雙杠等等。我一定要好好鍛煉身體，長(cháng)大以后好報效祖國！
教學(xué)樓
接著(zhù)我們看見(jiàn)的就是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓四周有很多花草樹(shù)木，一、二年級是最前面的那棟，三、四年級是中間那棟、五、六年級是最里面的那棟。我們五（3）是在第一層的左邊的中間，教室很寬，有70平方米，能坐60人—70人，這三棟都有空中走廊連在一起。中間有兩塊平地，那應該就是我們平時(shí)玩耍的地方。
食堂
星期四，我們又去了新學(xué)校。這次我們不是去參觀(guān)的，而是去給學(xué)校做義工。食堂是一個(gè)倒過(guò)來(lái)的.梯形，一、二年級在一樓、三、四年級在二樓，五、六年級在三樓。老師帶我們來(lái)到食堂，我們用手刮掉桌子上的膠。我們齊心協(xié)力不一會(huì )就弄完了。我想這么好的學(xué)校我一定要珍惜它，愛(ài)護它。
新學(xué)校我來(lái)了！
參觀(guān)學(xué)校的作文3
大家好，我是個(gè)小小導游員，你們大家人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小駱導游，今天我們一起來(lái)參觀(guān)一下我的學(xué)�！把笙W(xué)”吧。
先說(shuō)我們這兒的墻畫(huà)吧。它們都是用顏料畫(huà)的，上面主要是一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩。小男孩是那么健朗，而小女孩呢？又是那么可愛(ài)。第一個(gè)圖片是小女孩和小男孩一人舉著(zhù)一半對聯(lián)，上面寫(xiě)的是“幸福洋小，快樂(lè )童年�！钡诙䝼�(gè)圖片是滿(mǎn)地的.煙花，不少過(guò)年的氣氛。第三個(gè)圖片是······
砰、砰、砰這是什么聲音？是開(kāi)心農場(chǎng)中的老伯伯正在工作呢。老伯伯們每天面朝黃土，背朝天地不停工作，這可都是為了土地的松軟。這里的土地是一起一伏的，就像是架有人在談的鋼琴一樣。而起的地方比伏的寬，起的地方用來(lái)種菜，而伏的地方并不是這樣，它可以用來(lái)走路，澆水時(shí)更加方便，也可以自己體驗農民伯伯的生活，更深刻地了解植物。還有我們餐博會(huì )的場(chǎng)地，也在開(kāi)心農場(chǎng)旁邊進(jìn)行，我們會(huì )在哪兒自主燒菜。
早晨，朗朗的書(shū)聲把我吸引進(jìn)了教室。這個(gè)班級是那么干凈、整齊，加上了朗朗的書(shū)聲，就好像進(jìn)了夢(mèng)境中一般�；叵胍幌�，這所洋溪小學(xué)就好似如一顆璀燦的明珠，在閃閃發(fā)光。
好了，歡迎你們下次再來(lái)，記得還要找我小駱導游哦！
參觀(guān)學(xué)校的作文4
我的校園既是一個(gè)綠色校園，又是一個(gè)愛(ài)心校園。我們校園有好多木瓜樹(shù)。你看，木瓜樹(shù)又結果了！一到秋天，校園里就有了木瓜的香氣，真是十里飄香��！那時(shí)候我們就把木瓜摘下來(lái)，放在鼻子上聞聞，那種香氣溢人的感覺(jué)讓你很久回不到現實(shí)中。
春天木瓜樹(shù)發(fā)芽。
夏天木瓜樹(shù)開(kāi)花。
秋天碩果累累的木瓜散發(fā)出誘人的香氣！
冬天下過(guò)雪后的木瓜樹(shù)銀裝素裹。木瓜香香的，它的香是悠長(cháng)的。雖然它沒(méi)有鮮花的嬌艷，沒(méi)有花的美麗，但它擁有花的香氣；木瓜重重的，雖然沒(méi)有蘋(píng)果誘人的外表，但它有樸實(shí)無(wú)華的果實(shí)。木瓜的香是無(wú)法比喻的，木瓜的香是無(wú)法對比的，木瓜的香是無(wú)法做出來(lái)的。
木瓜的香如桂花，木瓜的香如薔薇，木瓜的香如菊花。世界上有許許多多好聞的花，而木瓜也可以變成你想要的那種香氣的花......
校園里的`每一個(gè)人，在充滿(mǎn)豐收喜悅的秋天里聞著(zhù)木瓜的香味做著(zhù)自己的事情。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園里給大家帶來(lái)香氣的木瓜。
參觀(guān)學(xué)校的作文5
今天下午2: 30，我們去農業(yè)學(xué)校北門(mén)集中參觀(guān)。我們先去了昆蟲(chóng)館，它在四樓。我看見(jiàn)了甲蟲(chóng)、蝴蝶、蠶、蛾、蜜蜂、蒼蠅、甲蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、竹節蟲(chóng)...大瓶子里還有一些植物標本。這里有爛蘋(píng)果、茶樹(shù)菇、平菇、蘑菇和一些蔬菜，真的讓我大開(kāi)眼界。
我們去看昆蟲(chóng)的策略。我不想看，所以我吃了一些果凍和酸棗蛋糕。我們先吃了盧天恒的草莓，然后是我的果凍和酸棗蛋糕。我剛剛看完一部，我還需要看另一部。我們又看了一遍，我們完成了。我又去挑選昆蟲(chóng)標本了。我選擇了蜣螂。
我們出去拍照了。我先在我去的旗幟下拍了照片，然后在門(mén)口的大石頭上拍了照片，還在大石頭上拍了照片。那時(shí)我的`父母沒(méi)來(lái)。
我們又去體育館打羽毛球了。我沒(méi)在你面前玩過(guò)，都是劉晶晶和一個(gè)小朋友玩的。我反擊了，也和孩子們一起。她玩的球既無(wú)聊又歪。我不認識那個(gè)小妹妹。我還不知道他的姓。我知道她和劉晶晶是什么關(guān)系。她是她父親的同事。后來(lái)，我和劉晶晶幾乎打成平手。那時(shí)，所有的人都離開(kāi)了，只有農業(yè)學(xué)校的人，劉信義和我。過(guò)了一會(huì )兒，劉信義的父親來(lái)了，帶我們走了。
今天我很開(kāi)心，也很開(kāi)心。
參觀(guān)學(xué)校的作文6
我的校園非常美麗，雖然沒(méi)有像名勝古跡一樣的漂亮建筑，沒(méi)有像廣場(chǎng)一樣的寬闊操場(chǎng)，但是，它卻像一片充滿(mǎn)知識的海洋，讓我們在里面得到許多知識，快樂(lè )地成長(cháng)。
一進(jìn)校門(mén)，立在眼前的是一座大花壇，大花壇左右兩側都是那鵝黃教學(xué)樓。教學(xué)樓的“身上”有一些裂開(kāi)的縫，有些不明顯的地方，長(cháng)出了一株株小苗。上課的鈴聲響起，所有的同學(xué)跑進(jìn)教室，時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)幾句朗讀課文的聲音，這時(shí)的校園，是多么寧靜而優(yōu)美！
隨著(zhù)樓梯抬級而上，你會(huì )發(fā)現，樓梯的墻壁上掛滿(mǎn)了畫(huà)，有的畫(huà)的是幾個(gè)男孩子在玩游戲，有的'畫(huà)的是四個(gè)女孩在打羽毛球，有的畫(huà)的是要珍惜水源。不過(guò)，令我喜歡的只有兩幅畫(huà)，一幅畫(huà)是地上種著(zhù)兩三株向日葵，天上有一個(gè)太陽(yáng)戴著(zhù)墨鏡，笑著(zhù)往下看，向日葵正向太陽(yáng)公公點(diǎn)頭問(wèn)好；另一幅畫(huà)的是一輛汽車(chē)停在海里，旁邊站著(zhù)幾個(gè)小朋友，畫(huà)上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：海底停車(chē)場(chǎng)。想想都新鮮，居然能在海底停車(chē)！
��！校園，是那么鮮活和快樂(lè )！我愛(ài)這美麗的崇文小學(xué)。
參觀(guān)學(xué)校的作文7
大家好，很高興能成為你們的導游，帶領(lǐng)大家去參觀(guān)我們的教學(xué)。
首先映入眼簾的是綜合樓，它共有七層樓一，二樓分別是一二年級的教室，三樓是三四年級的教室，四樓是五六年級的教室。
我們接著(zhù)去看看我們學(xué)校的圖書(shū)室。里面會(huì )有很多很多書(shū)，閱覽課上我們可以在這里自由閱讀，我們再去看看地下室，地下室都是學(xué)吹陶笛畫(huà)板畫(huà)，跳舞的多功能活動(dòng)室。
咱們學(xué)校里不僅有這些，還有很多很多其他教室，比如實(shí)驗室那里可以讓小朋友們做許許多多的實(shí)驗。
看看教學(xué)樓，教學(xué)樓里也有很多有趣的東西。如：教學(xué)樓的第六層是一間電腦室，里面不僅會(huì )讓小朋友們學(xué)知識，還可以讓小朋友們自己找一找電腦里面的.小游戲玩一玩。
最后帶大家參觀(guān)的是書(shū)法室，我們會(huì )在這里上書(shū)法課，老師教我們怎么用毛筆寫(xiě)字，上課的時(shí)候會(huì )玩兒一些游戲，特別有趣。
這就是我們的林怡第九實(shí)驗小學(xué)，本次參觀(guān)到此結束，大家對我的介紹還滿(mǎn)意嗎？
參觀(guān)學(xué)校的作文8
今天是個(gè)特別的日子，我們城南二8班將要前往溫州市特殊教育學(xué)校，看望那里的一群特殊的小朋友。早上一醒來(lái)我就滿(mǎn)心期待。
我們在家長(cháng)的陪同下坐車(chē)來(lái)到了目的地，那里的老師帶我們走進(jìn)多功能廳，和我結對的大哥哥名叫陳錫。他個(gè)子高達，身材微胖。聽(tīng)說(shuō)他是全盲的，我為他感到心疼。我送他幾個(gè)禮物表示心意。我們班為他們帶來(lái)了一些節目和游戲。我用尤克里里彈奏《童年》。
互動(dòng)游戲后，老師帶我們參觀(guān)了他們的學(xué)校。哇……學(xué)校好大呀！樓梯很寬，有特殊的扶手，拐彎處有盲道。我進(jìn)入一個(gè)教室，里面只有七張桌椅，有一臺盲文打字機。我請大姐姐打出我的名字，紙上出現的`不是漢字，而是一些密密麻麻的小點(diǎn)點(diǎn)，真有趣。他們的社團內容很豐富。我很好奇他們是怎么做到的呢？
轉眼間，我們的活動(dòng)要結束了，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，跟他們相比，我身體健康是多么值得感恩��！我要繼續關(guān)愛(ài)他們！
參觀(guān)學(xué)校的作文9
我在新泰市第一實(shí)驗小學(xué)上學(xué)，那里是我成材的搖籃。
你看！
課堂上老師講課繪聲繪色，每一名同學(xué)聚精會(huì )神地聽(tīng)。老師一提問(wèn)完問(wèn)題，一雙雙小手就爭先恐后的舉起，有的怕老師叫不著(zhù)自己，急不可待的說(shuō)：“老師！我！老師！我！我！”老師不知道該叫誰(shuí)時(shí)，就叫了一位學(xué)習最差的學(xué)生—王強，那是為了給他補課，了解他的情況。
語(yǔ)文課上，你可以聽(tīng)到同學(xué)們朗郎的讀書(shū)聲；英語(yǔ)課上，你可以看到同學(xué)們目不轉睛認真聽(tīng)講的樣子；美術(shù)課上，你可以看到同學(xué)們認真畫(huà)畫(huà)的神態(tài)……
微機課上，老師先把我們帶進(jìn)這次學(xué)的知識當中，再叫我們向“微機老師”請教，慢慢的，慢慢的，知識的大門(mén)向我們敞開(kāi)了！
體育課上，體育老師用適合我們的方法教我們打籃球、踢足球……漸漸的，我們就成了一個(gè)個(gè)健康、強壯的孩子，老師還想方設法的教我們做各種各樣的游戲。這時(shí)，我感覺(jué)我們的'學(xué)校就是游戲的天地，快樂(lè )的海洋。
您們快來(lái)吧！走進(jìn)我們這個(gè)“知識的海洋”，來(lái)到我們這個(gè)“快樂(lè )的世界”。我們隨時(shí)歡迎您，只要您一來(lái)，我們就會(huì )多一位新朋友，我們的集體就會(huì )多一份力量。我們會(huì )在競爭中進(jìn)步，在歡樂(lè )中學(xué)習，愿您早一天加入到我們中來(lái)，我們等著(zhù)您！
參觀(guān)學(xué)校的作文10
今天下午，我們班的同學(xué)一起去濮陽(yáng)特殊學(xué)校，為那些聾啞的孩子獻愛(ài)心。一路上，我們內心十分激動(dòng)，期待早日與特校的孩子們見(jiàn)面。
2點(diǎn)30分左右，我們到了特校，一進(jìn)校園，就覺(jué)得少了點(diǎn)什么。哦，原來(lái)是同學(xué)們的玩笑嬉鬧聲。整個(gè)校園萬(wàn)籟俱寂，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
我們參觀(guān)完校園，來(lái)到了樓上獻愛(ài)心。我們不僅給聾啞的孩子獻了愛(ài)心，還和他進(jìn)行書(shū)面交流呢！
交流完畢后，我們去參觀(guān)了他們的寢室。他的床太簡(jiǎn)陋了，感覺(jué)一坐就垮了似的'，并且里面連個(gè)電視機也沒(méi)有。和他們相比，我們真是幸福呀！
參觀(guān)完宿舍，我們又來(lái)到了大廳，給他們表演了手語(yǔ)操《讓愛(ài)傳出去》，他們也給我們表演了堪稱(chēng)一絕的雜技。我想他們平時(shí)吃了多少苦花了多長(cháng)時(shí)間才練成這樣呀！跟他們相比，我們有健康的身體，我們有完整的家庭，我們有什么理由不好好學(xué)習呢？
我們應該珍惜現在現有的學(xué)習條件，學(xué)習他們的自尊、自信、自強、自立的精神，努力學(xué)習，為國爭光！
參觀(guān)學(xué)校的作文11
周六下午，是一個(gè)出去游玩的好日子。媽媽開(kāi)車(chē)帶我去她的學(xué)�！鎸�(shí)驗中學(xué)參觀(guān)。我們跨過(guò)茫茫大海，經(jīng)過(guò)美麗的海滄大橋，終于來(lái)到了海滄實(shí)驗中學(xué)。
哇，多么大的學(xué)校��！海滄實(shí)驗中學(xué)竟是我們金尚小學(xué)的二十幾倍。
媽媽帶我去了生物園，我看見(jiàn)小溫室里種著(zhù)很多菜。這不，我還看見(jiàn)了莧菜、地瓜葉、絲瓜……當我看到滴水觀(guān)音時(shí)，嚇得臉都紫啦：“啊，不要啊，滴水觀(guān)音，你怎么跑到我這來(lái)了？你可是有毒的��！”媽媽說(shuō)：“不要怕，大自然的植物千姿百態(tài)，我們對植物要了解，無(wú)論它有沒(méi)有毒�！�
接著(zhù)，我們去參觀(guān)大操場(chǎng)。大操場(chǎng)總長(cháng)800米，是我們學(xué)校操場(chǎng)的四倍！我興奮地跑了兩圈。
最后，我們參觀(guān)了一組樹(shù)雕，名字叫“風(fēng)雨樹(shù)人”，媽媽說(shuō)那是為了紀念20xx年廈門(mén)莫蘭蒂臺風(fēng)而做的`，人們拉著(zhù)繩子，仿佛要頂住樹(shù)，不讓它倒下去砸到人，展現了廈門(mén)人的抗災精神。
不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)不早了，我們該回家了。我們依依不舍地跟學(xué)校告別，說(shuō)再見(jiàn)。
真期待下一次再能來(lái)海滄實(shí)驗中學(xué)參觀(guān)！
參觀(guān)學(xué)校的作文12
今天我們參觀(guān)了小學(xué)我很興奮，早上吃完飯排好隊，在老師的帶領(lǐng)下整齊地走進(jìn)了小學(xué)學(xué)校，在學(xué)校里我們參觀(guān)了小學(xué)的圖書(shū)室，實(shí)驗室，教室，還觀(guān)看了他們做課間操。在圖書(shū)室里有很多好看的書(shū)我很喜歡一本恐龍的書(shū)很有趣還有很多電腦老師告訴我們，在圖書(shū)室里看書(shū)的時(shí)候要安靜不能大聲喧嘩，以后我上小學(xué)后要經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)增長(cháng)知識。
從圖書(shū)館出來(lái)我們來(lái)到了一棵大樹(shù)下休息，那里有很多的小蘑菇、大南瓜很有趣的。在教室里我看到了小朋友們在安靜的聽(tīng)老師講課，他們坐的很端正。他們的教室跟我們的不同，是長(cháng)方形的桌子，桌子跟椅子都高高的，以后我也會(huì )在里面上課。他們的教室掛著(zhù)很多小學(xué)生自己畫(huà)的畫(huà)，很漂亮。在實(shí)驗室里我看到了一個(gè)大黑板，很多的水龍頭，還有一個(gè)黃色的大喇叭。后來(lái)知道實(shí)驗室里可以做出很多有趣的'實(shí)驗來(lái)。
我們來(lái)到了操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)真大呀，有圓形的跑道有籃球筐，不一會(huì )兒哥哥姐姐們下課了他們出來(lái)做早操，他們做的跟我們不一樣，但也是非常的整整齊齊，做課間操有益于身體健康，每天堅持鍛煉才不會(huì )生病，身體才會(huì )更加強壯，參觀(guān)完他們的學(xué)校后我們就回到了我們的幼兒園。我也想快快長(cháng)大上小學(xué)，想想能夠快上小學(xué)，我就覺(jué)得很興奮。
參觀(guān)學(xué)校的作文13
我的學(xué)校在杭州下沙經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區的學(xué)林小學(xué)。
一走進(jìn)學(xué)校，就可以看見(jiàn)一個(gè)養魚(yú)的小池，池里的小魚(yú)自由自在地在水里游來(lái)游去，旁邊還有一個(gè)個(gè)栩栩如生的銅像。正對面是老師辦公的行政樓，左邊是幾幢整齊的教學(xué)樓。教學(xué)樓每幢都有別有寓意的樓名，如尚學(xué)樓，慎思樓，篤行樓。右邊是一幢綜合樓，學(xué)校的餐廳，多功能廳，體育館都在其中。
教學(xué)樓的后面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)里的足球場(chǎng)上的草地中有許多蟲(chóng)兒在里面生活著(zhù)，有蚱蜢、蟋蟀、還有蜻蜓等叫不出名字的蟲(chóng)兒。這里的草兒也長(cháng)得十分茂密。
操場(chǎng)的兩邊分別是生肖園和植物園。我們先來(lái)參觀(guān)一下植物園吧。每當夏天，這里的植物都長(cháng)得十分茂盛，像鳳仙花、辣椒、絲瓜等都已經(jīng)長(cháng)出了果實(shí)。一串串辣椒紅紅的，一看就知道肯定是辣的。接著(zhù)我們有來(lái)到操場(chǎng)另一邊的'生肖園，這里有十二只可愛(ài)的生肖動(dòng)物搭建的石凳，是我們課間看書(shū)和休息的好地方。
如果你在金秋時(shí)節，進(jìn)入我們的校園，就可以聞到一陣陣撲鼻而來(lái)的桂花香，讓你心曠神怡。
這就我們美麗的學(xué)校，歡迎你來(lái)參觀(guān)。
參觀(guān)學(xué)校的作文14
今天，學(xué)校組織我們參觀(guān)溫州動(dòng)物園。
動(dòng)物園里的動(dòng)物真多啊。一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到清脆悅耳的叫聲。我循聲望去，哦，原來(lái)是路旁有各種各樣漂亮的鳥(niǎo)兒呢！尤其是那只驕傲的鸚鵡，它穿著(zhù)一身五彩斑斕的衣服，隨著(zhù)音樂(lè )，邁著(zhù)舞步，可神氣了！
還有那長(cháng)頸鹿，原來(lái)是那么高大的；大嘴鳥(niǎo)的嘴巴比它身體還大；黃金蟒的顏色真好看，想披了一件黃金甲；小松鼠是那么機靈小巧……
我們一路看來(lái)，一路嘰嘰喳喳地驚嘆。
接著(zhù)，我們來(lái)到了表演館。里面座無(wú)虛席，我想動(dòng)物表演一定很精彩吧！
第一個(gè)節目是獅子老虎同臺表演滑滑梯。老虎抖擻了精神，很熟練地滑了下去，兩只老虎爭先恐后地滑下滑梯，大家歡呼拍手。后面的獅子卻害怕了，獅子長(cháng)得威武，想不到它也膽小。哈哈，真是“人不可貌相”。
后來(lái)我們觀(guān)看了海獅表演，可愛(ài)的`海獅技藝很高，歡快地頂著(zhù)球。哎，真可惜沒(méi)和它們合影呦！
參觀(guān)動(dòng)物園，真是一件開(kāi)心而又長(cháng)見(jiàn)識的事！
參觀(guān)學(xué)校的作文15
今天，我們去參觀(guān)了學(xué)校綜合大樓二樓的示范圖書(shū)館。
一進(jìn)入圖書(shū)館首先映入眼簾的是一座酷似書(shū)型的紅色屏風(fēng)，上面寫(xiě)著(zhù)一段名人名言，屏風(fēng)前還有兩臺電腦，只要一刷卡就可以借閱圖書(shū)了。我們接著(zhù)來(lái)到多媒體視聽(tīng)室。你瞧，它多像一個(gè)小舞臺呀，米黃色的地板顯得優(yōu)雅、大方，視聽(tīng)室里有12臺銀灰色的清華同方電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、欣賞音樂(lè )、還可以制作多媒體用于教學(xué)……
中間是閱覽室，兩邊靠窗的架子上斜放著(zhù)歷史連環(huán)畫(huà)和一些小說(shuō)。四周有四張梯形和弧形的桌子，可供一個(gè)班級的同學(xué)閱覽。形狀各異的桌椅、綠色盆栽、悠揚的音樂(lè )令人賞心悅目。大家有的在做記錄，有的在切竊竊私語(yǔ)，有的在認真地看書(shū)，有的在思考問(wèn)題。同學(xué)們走路時(shí)都輕手輕腳靜得仿佛連自己的呼吸聲都聽(tīng)到了。
我又去了書(shū)庫，書(shū)庫里的'書(shū)可真多，令人眼花繚亂。圖書(shū)有16大類(lèi)，有科技類(lèi)、有童話(huà)寓言類(lèi)、有小說(shuō)故事類(lèi)……這些書(shū)為我們敲開(kāi)了知識的大門(mén)使我們走進(jìn)了無(wú)奇不有的大千世界，學(xué)到課本上學(xué)不到的知識。
出了圖書(shū)館，我感慨到：”真是無(wú)須走出校門(mén)，好書(shū)一覽無(wú)余�！�
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