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中班數學(xué)我們去購物教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的中班數學(xué)我們去購物教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班數學(xué)我們去購物教案1
活動(dòng)目標
1、通過(guò)購物游戲，學(xué)習10以?xún)鹊狞c(diǎn)數，感知10以?xún)葦档膶?shí)際意義。
2、能按數取物，理解數字和數量的對應關(guān)系。
3、能夠將活動(dòng)游戲經(jīng)驗與角色區的超市購物游戲經(jīng)驗相結合，并遷移到生活中，充分感知生活中數學(xué)的有用和有趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)： 手口一致地點(diǎn)數 5—10 的物體，理解數量的對應關(guān)系活動(dòng)
難點(diǎn): 集體游戲中，需要專(zhuān)注力和速度
活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：任務(wù)指令卡片、購物筐每人一個(gè)、超級市場(chǎng)（兩位老師每人一個(gè)點(diǎn)、超市貨架兩人）、銀行卡每人一張、刷卡機兩個(gè)。
2、經(jīng)驗準備：幼兒有跟家長(cháng)一起購物的經(jīng)驗，角色區游戲的經(jīng)驗，認識數
字，有一一對應點(diǎn)數的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：通過(guò)游戲復習 10 以?xún)鹊臄底趾?10 以?xún)鹊狞c(diǎn)數
游戲一：教師敲擊樂(lè )器，幼兒聽(tīng)音數數，并能說(shuō)出與之相符的數字來(lái)， 循環(huán)兩到三次；
游戲二： 教師出示數字卡，幼兒用拍手的次數來(lái)表示字卡上的數字； 教師小結：集體復習認識數字 1-10 及 1-10 的點(diǎn)數。
二、基本部分 1、引導幼兒去進(jìn)貨
教師：今天趙老師是超級超市的經(jīng)理，但是，早上一來(lái)的時(shí)候我就發(fā)現我們超級超市里貨物快賣(mài)光了，很多貨架都空了，如果今天如果有客人來(lái)買(mǎi)東西怎么辦？
你們愿意和我一起去進(jìn)貨嗎？ 2、介紹批發(fā)市場(chǎng)和任務(wù)卡
�。�1）介紹批發(fā)市場(chǎng)位置
�。�2）介紹任務(wù)卡的.使用規則和注意事項
教師示范禮貌用語(yǔ)的使用（比如：您好，我想買(mǎi)五瓶水；經(jīng)理您好，我買(mǎi)回來(lái)了五瓶水；謝謝等。）
教師：馬上我們的玩購物闖關(guān)游戲就要開(kāi)始了，小朋友們，你們準備好了嗎？ 3、闖關(guān)開(kāi)始，教師發(fā)放闖關(guān)任務(wù)卡和銀行卡，幼兒通過(guò)動(dòng)手操作完成任務(wù)。第一關(guān)：教師發(fā)放 1-10 的點(diǎn)卡，請幼兒按點(diǎn)卡上的數量購買(mǎi)回相應數量的同類(lèi)物品。
第二關(guān)：教師發(fā)放 1-10 的數卡，請幼兒按卡上的數字購買(mǎi)回相應數量的同類(lèi)物品。
游戲規則：
�。�1）按照數卡上的數字或數量去超級市場(chǎng)購買(mǎi)回相應數量的物品。
�。�2）將購買(mǎi)回來(lái)的物品按照種類(lèi)整齊的擺放在超市貨架上（放時(shí)要一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數）。然后，再領(lǐng)任務(wù)卡再去購買(mǎi)，反復進(jìn)行游戲。
�。◤娬{：每一次買(mǎi)貨物或放回貨架都要一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數進(jìn)行。） 三、結束活動(dòng)
小朋友們太棒啦，這么多人都闖關(guān)成功啦，我們超級超市的貨架又滿(mǎn)啦，一會(huì )我們的超市又可以繼續開(kāi)業(yè)啦！
活動(dòng)總結
這個(gè)數學(xué)活動(dòng)其實(shí)就是我們生活中的數學(xué)學(xué)習，購物是我們每個(gè)人生活中都會(huì )涉及到問(wèn)題，即使是我們的孩子他們現在還不能獨立購買(mǎi)物品，但是也會(huì )經(jīng)常跟著(zhù)爸爸媽媽去超市購物，也是熟悉超市購物的基本流程的，孩子們每次都是陪同爸爸媽媽去購物，沒(méi)有機會(huì )自己?jiǎn)为毴L試這樣的活動(dòng)，所以，對于今天這樣的游戲活動(dòng)，孩子們是很期待的。
在活動(dòng)的開(kāi)始部分，用“聽(tīng)音數數”和“看數字拍手”兩個(gè)小游戲來(lái)幫助幼兒復習鞏固 10 以?xún)鹊臄底值恼J識和 10 以?xún)鹊臄盗奎c(diǎn)數，然后，再通過(guò)
問(wèn)題引出活動(dòng)主題，幼兒通過(guò)購物的游戲，不僅再次復習鞏固了對 10 以?xún)?/p>
數字的認識和 10 以?xún)葦盗康狞c(diǎn)數，進(jìn)一步理解了數量的對應關(guān)系，同時(shí)， 也鞏固了角色區中角色扮演的游戲規則及禮貌用語(yǔ)等。
在游戲過(guò)程中幼兒是積極的快樂(lè )的，直到游戲結束幼兒的興趣依然不
減。最后，我們把購物的游戲材料投放到區域中，在區域活動(dòng)的時(shí)候，幼兒可以繼續游戲。
中班數學(xué)我們去購物教案2
活動(dòng)目標
1、不受排列形式的影響，正確點(diǎn)數8以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、認識數字“8”。
3、樂(lè )于參加數數活動(dòng)。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
5、體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：
幼兒已經(jīng)會(huì )手口一致點(diǎn)數8以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、材料準備：
�。�1）神秘袋（里面裝有代表不同數量物品的圖片）、數字“8”的卡片。
�。�2）自制購物單（購物單一邊標有按不同形式排列、數量為8的圓點(diǎn)，另一邊畫(huà)上超市物品）、購物筐每人一個(gè)。
�。�3）在活動(dòng)室內設置“超市”的情境，超市里棒棒糖、糖果、果凍、餅干等。
指導要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：感知8以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、活動(dòng)難點(diǎn)：不受排列形式的影響，正確點(diǎn)數8以?xún)鹊?數量。
3、指導要點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察，引導幼兒按一個(gè)方向數，做到不多數、不漏數。
活動(dòng)過(guò)程
1、復習8以?xún)鹊臄�，手口一致地點(diǎn)數8以?xún)鹊臄盗俊?/p>
玩游戲“神秘袋”。
師：這是一個(gè)神秘袋，里面會(huì )有什么呢？我來(lái)摸摸看。（教師摸出神秘袋里的物品圖卡，幼兒手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。也可以一些幼兒摸。）
2、在購物游戲中學(xué)習點(diǎn)數按不同形式排列的物體。
�。�1）討論購物單的作用。
師：我們班的小超市開(kāi)張了，現在我們到超市里購物吧。這是我們的購物單，你們知道購物單有什么用嗎？請你們看看購物單上的圓點(diǎn)和旁邊的圖案，它們分別表示什么？（引導幼兒觀(guān)察“購物單”上的圓點(diǎn)和超市物品，幫助幼兒理解圓點(diǎn)與圖案的關(guān)系。）
師：怎么使用購物單？（幼兒互相討論購物單的使用方法。）
小結：購物單上的圖案表示我們需要購買(mǎi)的物品，圓點(diǎn)表示我們應該買(mǎi)幾件這樣的物品。
�。�2）在點(diǎn)數中進(jìn)行物物對應。
幼兒分別按購物單選購數量是8的物品。（教師重點(diǎn)指導幼兒手口一致地點(diǎn)數并說(shuō)出總數。）
�。�3）師幼共同交流經(jīng)驗。
師：請兩位好朋友互相檢查一下選購的物品對不對。（幼兒互相檢查，要求幼兒檢查時(shí)要手口一致地點(diǎn)數。檢查后還要說(shuō)出總數，如“xxx一共買(mǎi)了8個(gè)糖果”）
3、通過(guò)排列比較，發(fā)現數的守恒。
師：你們都買(mǎi)了幾件物品？
師：這些圓點(diǎn)有什么地方一樣？都是幾個(gè)？不同在哪？（先請幼兒說(shuō)說(shuō)自己買(mǎi)了幾件物品，并將圓點(diǎn)不一樣的排列方法在黑板上展示，請幼兒觀(guān)察、發(fā)現共同點(diǎn)和不一樣的地方，然后引導幼兒按一個(gè)方向數，不多數、不漏數）
小結：無(wú)論購物單上的圓點(diǎn)怎樣排列，圓點(diǎn)的數量都不變。
4、認識數字“8”的字形特征。
出示8的數字卡片，引導幼兒觀(guān)察數字“8”。
師：剛才我們在超市里買(mǎi)了8件東西，用數字“8”來(lái)表示�？纯此L(cháng)的像什么？（鼓勵幼兒大膽聯(lián)想，教師最后要統一“8”的字形兒歌，并引導幼兒跟讀）
活動(dòng)反思
《綱要》指出：幼兒的發(fā)展是在與周?chē)h(huán)境的相互作用中實(shí)現的，良好的教育環(huán)境對幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用，應充分利用社區資源，拓展幼兒生活和學(xué)習的空間，借孩子感興趣的事物，充分挖掘其潛在的、有利于孩子身心和諧發(fā)展的教育價(jià)值。
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