實(shí)用的讀后感的作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
看了很多教育書(shū)籍，為魏書(shū)生老師瀟灑的教學(xué)和獨到的管理而感嘆不已，更為于永正老師的課堂藝術(shù)所傾倒。前幾天看了朱永新教授的《我的教育理想》，更為教授讀獨到的見(jiàn)解而心情激動(dòng)萬(wàn)分。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛踏上教育崗位時(shí)根本就沒(méi)想過(guò)什么理想，沒(méi)意識到什么是教書(shū)育人，為了生活四處奔波。十年的教師生活，曾經(jīng)的豪情萬(wàn)丈早已不知去向，唯一留下的只有一個(gè)信念，既然不能走出教師這個(gè)職業(yè)，但千萬(wàn)別辱沒(méi)了她。
也就是這樣一個(gè)信念，讓我在教師這個(gè)職業(yè)中不斷奮斗著(zhù)，而我也時(shí)時(shí)在思考，怎么樣才能不辱沒(méi)這個(gè)光輝的職業(yè)呢，要怎樣才能成為別人眼中一個(gè)優(yōu)秀教師呢？那不是一張優(yōu)秀教師證書(shū)就能證明的，看了朱永新教授的《我的教育理想》后，結合我自身的感受，我想談一下我的看法：
教育的每一天都是新的，每一天的內涵與主題都不同。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求目標，同時(shí)又要有激情。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著(zhù)自己的夢(mèng)想。當生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結了，教育就沒(méi)有了意義。
優(yōu)秀的教師，應該是自信、自強，不斷挑戰自我的教師。
一個(gè)優(yōu)秀的教師，應善于認識自己，發(fā)現自己。生活中的一些人，為什么沒(méi)激情，因為他發(fā)現不了自己的可愛(ài)之處和偉大之處。一個(gè)人永遠不會(huì )超過(guò)他追求的目標。同樣，一個(gè)人也永遠不會(huì )超過(guò)對自己的評價(jià)。一個(gè)人對自我的評價(jià)，往往是這個(gè)人事業(yè)能否成功的標志。自信使人自強，適當的“驕傲”使人成功。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。作為教師應珍視這種自信，不因一時(shí)挫折而喪失自信。我認為一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要的前提：一個(gè)是追求成功，一個(gè)是相信自己能夠成功。
一個(gè)優(yōu)秀的教師應該非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導，非常善于調動(dòng)幫助他成長(cháng)的各方面因素。
她還更應該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬，還能給予孩子未來(lái)的希望的教師。
教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。有一些人，他教1年，然后重復5年10年乃至一輩子；有些人，實(shí)實(shí)在在地教了5年。一個(gè)實(shí)實(shí)在在教5年的人，與一個(gè)教了1年卻重復了一輩子的'人，他的成就是不一樣的。愛(ài)孩子，不是光給孩子們知識，教育更重要的是培養學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。
當然，我做的遠遠還不夠，大教育家偉大的理想閃爍著(zhù)智慧的光芒，照耀著(zhù)我年輕的心，今后，哪怕工作再忙，時(shí)間再緊，也要擠兌一點(diǎn)閑暇，讓自己靜下心，定下神來(lái)仔仔細細地拜讀一些作品。
讀后感的作文 篇2
英雄！英雄？在我的腦海中，“英雄”是一個(gè)很模糊的概念，但當我讀完這本書(shū)時(shí)，我才明白，英雄便是勇敢。
此書(shū)匯集了52個(gè)故事，講述了52位英雄面對危險和困難不畏懼的事跡，每個(gè)故事都令人欽佩之至。我印象最深的一篇是《大盜的鞋帶》，講的是一名叫西奧多的美國男孩兒，靠著(zhù)擦皮鞋賺錢(qián)。一天，一個(gè)塊頭很大的人來(lái)擦皮鞋，擦的時(shí)候，這個(gè)人給西奧多在閑聊中上了一小課，提醒他，只要開(kāi)動(dòng)大腦盡管是普通的鞋帶，也可以干出點(diǎn)大事。然而西奧多也突然想起來(lái)這人是誰(shuí)——他是一名通緝犯。最后他對店外的一名警察揭穿了這個(gè)人的身份，可當這人剛邁出一小步，就被絆倒了，原來(lái)，是西奧多把通緝犯的鞋帶系在了一起，使那個(gè)通緝犯措手不及�？赐赀@個(gè)事例后，我思緒萬(wàn)千，設想，如果我就是西奧多的話(huà)，我會(huì )怎么做？我想了很久，想了很多，但始終想不出一個(gè)更妙的辦法。掩卷沉思，一個(gè)年齡與我相仿的男孩，竟做出了比我高出幾籌的舉動(dòng)。這種舉動(dòng)，是我想都不敢想，做都不敢做的，我深深地被其所折服了。
這本書(shū)對我有著(zhù)極大的吸引力，他讓我明白了男孩子的真正意義。男孩子，僅有上男廁所的資格，并不能把他成為男子漢，那到底什么樣的`男孩子才能獲得這個(gè)稱(chēng)號呢？勇敢、聰明、正直。但我個(gè)人認為，勇敢，是男子漢的基本。
膽識，是勇敢的基礎。人先有識，對人對事對前途對命運的獨特的看法，然后產(chǎn)生膽——勇氣。它包括了膽量和見(jiàn)識，缺一不可。做任何事都不應該膽怯，要有足夠的膽量和信心去做，即使你處于劣勢，但只要放下心，壯起膽來(lái)，你仍然可以“后來(lái)居上”�？扇绻晃兜啬懘�，“有膽識”這個(gè)評價(jià)，仍然不屬于你。因為你沒(méi)有見(jiàn)識，所以，你要多接觸社會(huì )，擴大見(jiàn)聞，多學(xué)點(diǎn)知識，這樣，你方才可以被稱(chēng)為“有膽識的人”。
勇敢，是指不怕危險和困難，有膽識，有勇氣，臨危而不懼。勇敢表現在不同的方面：在戰場(chǎng)上沖鋒陷陣奮不顧身是勇敢；在事業(yè)中開(kāi)拓進(jìn)取，與困難做了不懈斗爭是勇敢，在成長(cháng)中與陳腐觀(guān)念堅決決斷是勇敢……有時(shí)候，執著(zhù)是勇敢；有時(shí)候，舍棄是勇敢。文中的西奧多就是一個(gè)很典型的例子，他當時(shí)十分的冷靜，最后，勇敢地對附近的警察喊道：“你要捉的逃犯在這里！”難道這還不能足夠地證明他是一個(gè)男子漢嗎？勇敢，還需要智慧�？逻_，是膠卷行業(yè)中，響當當的知名企業(yè)，在50年代初，柯達在相機產(chǎn)業(yè)占據了大半個(gè)市場(chǎng)，然而在這黃金時(shí)期，柯達公司卻毅然決定產(chǎn)膠卷，這樣相機產(chǎn)業(yè)投資者翻了一番又一番，而膠卷行業(yè)中柯達公司成了霸主。這就是智者之勇，在頂著(zhù)巨大的投資風(fēng)險的柯達公司，用智慧和勇氣賺到了更多的錢(qián)。西奧多以及更多的勇敢者正是靠著(zhù)這些在危機關(guān)頭中鋌而走險的。風(fēng)雨中，勇敢是每位成功者的最佳理想的工具！
英雄，便是勇敢者。要成功地掌控勇敢，才能稱(chēng)之為“英雄”。英雄最令人感慨、敬佩的，便是勇敢�！巴瑯拥挠職�，如果獲得成功，便是英雄；如果失敗，便是輕率�！边@是科爾頓所說(shuō)的一句話(huà)，細細地品味，我又加深了對勇敢者的理解，他不是僅僅擁有了勇敢就可以成為勇敢者，它還需要加以調整，不走歪路，這就需要正直和善良，同時(shí)還要有信心。如果一個(gè)人能達到以上幾點(diǎn)，那么不用說(shuō)，他就是個(gè)男子漢，他就是個(gè)英雄！
包括我在內的男孩兒們，千萬(wàn)不要因學(xué)習中的挫折而長(cháng)吁短嘆；也不要因路途坎坷而灰心喪氣，更不能因厄運疊生而意志消沉、落淚沮喪，這不是一個(gè)男子漢的形象，只要打起精神，勇敢地抬起頭，對視著(zhù)困難，不讓自己恐懼，“英雄”、“男子漢”這些稱(chēng)號就非你我莫屬了！
讀后感的作文 篇3
近期和孩子共同閱讀了《爸爸的十六封信》這本書(shū)，感觸較多，分享一下。
這本書(shū)講述的是一個(gè)讀小學(xué)高年級的女孩叫櫻櫻，在生活中遭遇到一些事情，發(fā)生困惑，就經(jīng)常說(shuō)給爸爸聽(tīng)，而這名爸爸是文字工作者，下班回家還要緊張地趕寫(xiě)稿子，只有在吃晚餐的時(shí)候才能見(jiàn)他一面，媽媽又不許我們在飯桌上跟爸爸高談闊論，所以爸爸只好等深夜工作完畢后，再給櫻櫻寫(xiě)信，并放在櫻櫻的書(shū)桌上，讓櫻櫻可以在第二天早上讀到。櫻櫻把信保存了下來(lái)，到了小學(xué)畢業(yè)那年，數一數，竟有16封，這里所發(fā)表的，就是櫻櫻所珍惜的那16封完完整整的信。
就這種溝通方式，是現在而言真得很適合�，F在的父母對孩子的'陪伴非常的少，我的孩子在小時(shí)候是奶奶的陪伴，上小學(xué)后是媽媽?zhuān)驗榘职衷谕獾毓ぷ�，一直不能很好的陪伴孩子，孩子的成長(cháng)是離不開(kāi)爸爸的引導，爸爸會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )勇敢，堅強等很多媽媽不能給予的性格特征。這是現代社會(huì )值得思考的問(wèn)題……
當我翻開(kāi)書(shū)本，讀起第一封信的時(shí)候，講述的是櫻櫻和許達三很要好，他們兩個(gè)長(cháng)得一樣的高，一樣的漂亮，功課也都還不錯，同學(xué)們都喊他們“雙胞胎”�？墒怯幸惶�，櫻櫻拿著(zhù)一套新買(mǎi)的郵票，而許達三卻沒(méi)理她，櫻櫻很生氣，而第二天上學(xué)才得知原來(lái)許達三媽媽在醫院開(kāi)刀了。讀了這封信，我很感動(dòng)，他告訴孩子一個(gè)人不能總是等著(zhù)享受別人對她的歡迎，這個(gè)世界不是圍著(zhù)自己轉，也不是專(zhuān)為你一個(gè)人活著(zhù)的。如果別人冷落了你，把心放寬，不要計較，學(xué)會(huì )寬待他人，珍愛(ài)自己。
當我讀到第十封信的時(shí)候，我和孩子一起懂得了：只有在多為他人著(zhù)想時(shí)，才能懂得和平、信義、仁愛(ài)。在日常生活中，父母替子女著(zhù)想，自然會(huì )疼愛(ài)子女；子女替父母著(zhù)想，自然會(huì )孝敬父母。一切的美德，不都是替別人著(zhù)想開(kāi)始嗎？
還有很多想法就不一一表述了，推薦大家和孩子一起閱讀這個(gè)好書(shū)，特別是爸爸，這本書(shū)思路清晰，感情深刻，主次分明，能帶給孩子們富有哲理的人生思考。這就是閱讀的魅力，總能對我們的人生有所啟迪。
讀后感的作文 篇4
只有喜歡數學(xué)、愛(ài)上數學(xué)、才能學(xué)好數學(xué)�！}記
第一次看到《數學(xué)故事》是在我媽媽的書(shū)架上，那時(shí)候我被一些數學(xué)題難住，心煩意亂。媽媽看我這樣，便把這本書(shū)送給了我，讓我好好讀完它。不知為什么，我一翻開(kāi)書(shū)，那顆浮躁的心便沉靜下來(lái)，開(kāi)始了在數學(xué)海洋里的遨游。
有的人說(shuō)數學(xué)很難、很枯燥，我開(kāi)始也是這么認為的，可看完《數學(xué)故事》后，我發(fā)現，數學(xué)是多么有趣��！這本書(shū)的故事精彩，語(yǔ)言通順易懂，版式生動(dòng)活潑，把一些理念設計了一個(gè)個(gè)精彩的小故事，把一些不易理解的知識點(diǎn)放在一個(gè)個(gè)小故事中，讓原先對數學(xué)不怎么感冒的我，立馬產(chǎn)生了濃濃的興趣。
數學(xué)是什么？——“數學(xué)的本質(zhì)在于它的自由�！笨低袪栠@樣說(shuō)道。數學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)讓我們的`頭腦變得更靈敏的學(xué)科，它不僅能讓我們嘗到知識，而且還能讓我們的思維更完美，所以我們應該喜歡數學(xué)。所以，我們更不應該把它當做敵人，而是要把它當做朋友，當成一門(mén)藝術(shù)，只有真正的喜歡數學(xué)，真正的愛(ài)上數學(xué)，我們才能把數學(xué)學(xué)好。
《數學(xué)故事》就是這樣一本書(shū)，它會(huì )帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界，它會(huì )讓我們愛(ài)上數學(xué)，打開(kāi)它，我們就會(huì )打開(kāi)數學(xué)知識的大門(mén)。
讀后感的作文 篇5
周六，我終于看完了《冒險小虎隊》的最后一章。合上書(shū)，眼前仿佛出現了一個(gè)又一個(gè)驚險的情景情節，冒險小虎隊中的那三位機智勇敢的初中生，他們的歡聲笑語(yǔ)在我的腦海里回蕩。
《冒險小虎隊》這本書(shū)主要講了，小虎隊成員：碧吉、路卡斯(路克)、帕特里克，這三個(gè)在生活中遇到的種種冒險故事。
合上書(shū)，我陷入了沉思：冒險小虎隊在午夜看見(jiàn)“幽靈飛機”時(shí)，為什么絲毫沒(méi)有膽怯，反而勇敢地去追它呢?(因為凡是在午夜看到“幽靈飛機”的人，第二天就會(huì )大禍臨頭。)為什么小虎隊在看見(jiàn)維京海盜的“死亡恐嚇信”時(shí)卻沒(méi)有懼怕，反而繼續住在旅館中?這一切的疑問(wèn)都被小虎隊他們的話(huà)解開(kāi)了：“小虎，小虎，絕不馬虎!小虎，小虎，生龍活虎!小虎，小虎，永不放棄!”
這個(gè)故事使我想起了我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片《名偵探柯南》。在有一集中，柯南和他的同學(xué)灰原哀被困在一個(gè)漆黑的木屋里�？履纤粦峙潞诎�，拿起身邊的一根木條，用最古老的'方法——鉆木取火，把火點(diǎn)燃了�？履习鸦鸱诺交以媲�，使她不會(huì )感到害怕，而他便拿出木條，一個(gè)勁在門(mén)上敲。經(jīng)過(guò)柯南堅持不懈的努力，門(mén)外正急切尋找著(zhù)柯南的小蘭姐姐聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，便跑到門(mén)口，用空手道把門(mén)給踢開(kāi)了。
不論是面對困難毫不膽怯的冒險小虎隊，還是面對黑暗從不害怕的柯南，他們都是因為他們永不放棄的精神，才能躲過(guò)危險，所以我們要向他們學(xué)習，這樣在面對危險時(shí)，才不會(huì )害怕。
讀后感的作文 篇6
昨天，我看了笑貓日記之永遠的西瓜小丑，主人公西瓜小丑通過(guò)訓練胖頭、二丫、三寶、黑白小豬、黑旋風(fēng)還有小白和菲娜，組成了楠木林里的馬戲團，吸引了許多孩子。
但是，木頭人團長(cháng)的馬戲班打著(zhù)什么專(zhuān)家好評、獲得過(guò)九十九個(gè)獎項、什么脫離低級趣味馬戲的高雅藝術(shù)虛假幌子。把一些貪慕虛榮心的家長(cháng)吸引到圓形帳篷內，還請來(lái)了專(zhuān)家和媒體，大肆宣揚。但孩子們被西瓜小丑吸引住了，不去那個(gè)無(wú)聊的馬戲班了。于是，木頭人團長(cháng)抓住了綠鸚鵡，利用綠鸚鵡引誘西瓜小丑出來(lái)。西瓜小丑以自己的自由換取綠鸚鵡的自由，結果被告上了兒童興趣審判法院，木頭人團長(cháng)把裝著(zhù)錢(qián)的`牛皮袋給法官，賄賂他，讓律師控告西瓜小丑的數條子虛烏有的罪行。其中有“勾魂罪”和“偷心罪”。判處西瓜小丑離開(kāi)翠湖公園，終身不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。所以西瓜小丑被押到了河心翡翠島�？吹竭@里，我忍不住想說(shuō)木頭人團長(cháng)和他的馬戲班了，太可恨太無(wú)恥了！這個(gè)馬戲班用歪門(mén)邪道強行逼迫小孩子去看他們的馬戲，只是為了錢(qián)。應該他們是被告，西瓜小丑是原告，把他們驅逐到翡翠島上才對！后來(lái)，馬戲團的人在六一兒童節時(shí)又請了一些被他們賄賂的兒童興趣管理局的局長(cháng)那些人來(lái)，令到孩子們的這個(gè)兒童節十分不開(kāi)心。還好西瓜小丑在翡翠島上又重建了馬戲團。經(jīng)過(guò)他們的努力，孩子們又看見(jiàn)了西瓜小丑的表演，這是他們暑假最高興的一天，他們最后把西瓜小丑他們都領(lǐng)上了表演臺，為他們那些精彩的表演而發(fā)獎。
西瓜小丑是多么的愛(ài)自己的朋友，盡管自己受到了傷害，他也永不放棄自己的朋友與自己的理想，最后站上了屬于自己以及孩子們的領(lǐng)獎臺，我真為他感到高興！木頭人團長(cháng)他們的馬戲班花了那么多錢(qián)請人，逼小孩子看戲，這樣作惡，一定會(huì )倒閉的！
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