迎接教育部本科教學(xué)水平評估宣傳標語(yǔ)

迎接教育部本科教學(xué)水平評估宣傳標語(yǔ)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的標語(yǔ)吧，標語(yǔ)具有文字簡(jiǎn)練、意義鮮明的特點(diǎn)。那什么樣的標語(yǔ)才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編為大家整理的迎接教育部本科教學(xué)水平評估宣傳標語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

迎接教育部本科教學(xué)水平評估宣傳標語(yǔ)1

　　★ 本科教學(xué)評估，人人有責。

　　★ 本科教學(xué)是學(xué)校的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。

　　★ 本科教育是立校之本，學(xué)科建設是強校之徑。

　　★ 傳承優(yōu)良師德師風(fēng)，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。

　　★ 傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭做優(yōu)秀人才。

　　★ 創(chuàng )建一流本科教學(xué)是每個(gè)廈大人的`光榮使命。

　　★ 創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭做合格人才。

　　★ 創(chuàng )一流本科教學(xué)，造就精英人才。

　　★ 大力推進(jìn)本科教學(xué)評估工作，切實(shí)提高本科教學(xué)質(zhì)量。

　　★ 發(fā)揮醫史人文資源優(yōu)勢，挖掘漢唐醫學(xué)精粹，努力培養基礎理論扎實(shí)的應用型中醫藥人才。

　　★ 發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，彌補不足，重在建設。

　　★ 改革教育觀(guān)念，堅持教育創(chuàng )新，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　★ 改善實(shí)踐教學(xué)條件，更新實(shí)踐教學(xué)內容，完善實(shí)踐教學(xué)體系，培養實(shí)踐創(chuàng )新能力。

　　★ 更新觀(guān)念，搶抓機遇，迎評促建，加快發(fā)展。

　　★ 更新觀(guān)念，深化改革，營(yíng)造良好育人氛圍，突出特色，提高質(zhì)量培養優(yōu)秀創(chuàng )新人才。

　　★ 更新教育觀(guān)念，堅持教育創(chuàng )新，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　★ 更新教育思想觀(guān)念，深化教育教學(xué)改革，加強教學(xué)環(huán)節監控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　★ 更新教育思想與教育觀(guān)念是辦好本科教育的思想基礎。

　　★ 鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續發(fā)展。

　　★ 構建完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與控制體系，確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

迎接教育部本科教學(xué)水平評估宣傳標語(yǔ)2

　　1、 以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展。

　　2、 加強教學(xué)內容與課程體系，推動(dòng)教學(xué)方法與手段。

　　3、 顧全局比貢獻，以評促建展風(fēng)采。

　　4、 貫徹《高等教育法》，振興中醫藥事業(yè)。

　　5、 加強學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建文明校園。

　　6、 迎評在我心中落實(shí)在我行動(dòng)。

　　7、 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。

　　8、 觀(guān)念更新是先導，教學(xué)是核心，培養人才是根本，提高質(zhì)量是目的。

　　9、 構建完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與控制體系，確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　10、 校興我榮，校衰我恥，愛(ài)我學(xué)校，為校爭光。

　　11、 創(chuàng )建一流本科教學(xué)是每個(gè)廈人的光榮使命。

　　12、 創(chuàng )一流本科教學(xué)，造就精英人才。

　　13、 更新觀(guān)念，深化，營(yíng)造良好育人氛圍，突出特色，提高質(zhì)量培養優(yōu)秀創(chuàng )新人才。

　　14、 構建完善的`教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與控制體系，確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　15、 顧全局比貢獻，以評促建展風(fēng)采。

　　16、 觀(guān)念更新是先導，教學(xué)是核心，培養人才是根本，提高質(zhì)量是目的。

　　17、 貫徹《高等教育法》，振興中醫藥事業(yè)。

　　18、 加強教學(xué)內容與課程體系，推動(dòng)教學(xué)方法與手段。

　　19、 加強學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建文明校園。

　　20、 堅持“三個(gè)服務(wù)”宗旨，培養高素質(zhì)應用型人才。

　　21、 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。

　　22、 聚精會(huì )神迎評估，扎扎實(shí)實(shí)抓建設。

　　23、 全力以赴迎評估，齊心協(xié)力爭優(yōu)秀。

　　24、協(xié)調、可持續發(fā)展。

　　25、 深化教學(xué)，推進(jìn)教育創(chuàng )新，規范教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。

　　26、 事事是評估對象，人人是評估主人。

　　27、 樹(shù)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng )一流本科教學(xué)。

　　28、 提高育人水平，突出辦學(xué)特色，注重內涵發(fā)展，構建和諧校園。

　　29、 心系教學(xué)評估，情系學(xué)校發(fā)展。

　　30、 學(xué)校是我家，建設靠家。

　　31、 嚴謹治學(xué)，嚴格執教，教書(shū)育人，為人師表。

　　32、 以本科教學(xué)水平評估為契機，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　33、 以教學(xué)評估為契機，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　34、 迎評在我心中落實(shí)在我行動(dòng)。

　　35、 質(zhì)量立校，科技強校，人才興校。

　　36、 重視本科教學(xué)，培養合格人才。

　　37、 抓住評估機遇，深化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

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