生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的生涯規劃書(shū)6篇
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的生涯規劃書(shū)1
一、自我認知
1.1職業(yè)生涯規劃測評
我的性格類(lèi)型傾向是“ INFP ”(內向直覺(jué)情感知覺(jué)）
INFP把內在的和諧視為高于其他一切。他們敏感、理想化、忠誠，對于個(gè)人價(jià)值具有一種強烈的榮譽(yù)感.他們個(gè)人信仰堅定,有為自認為有價(jià)值的事業(yè)獻身的精神。 INFP型的人對于已知事物之外的可能性很感興趣,精力集中于他們的夢(mèng)想和想象。他們思維開(kāi)闊、有好奇心和洞察力，常常具有出色的長(cháng)遠眼光。INFP型的人具有許多使他們忙碌的理想和忠誠。他們十分堅定地完成自己所選擇的事情，他們往往承擔得太多,但不管怎樣總要完成每件事.雖然對外部世界他們顯得冷淡緘默，但INFP型的人很關(guān)心內在，他們富有同情心、理解力,對于別人的情感很敏感。除了他們的價(jià)值觀(guān)受到威脅外，他們總是避免沖突，沒(méi)有興趣強迫或支配別人。INFP型的人常常喜歡通過(guò)書(shū)寫(xiě)而不是口頭來(lái)表達自己的感情. INFP很少顯露強烈的感情,常常顯得沉默而冷靜.然而，一旦他們與你認識了，就會(huì )變得熱情友好，但往往會(huì )避免浮淺的交往。他們珍視那些花費時(shí)間去思考目標與價(jià)值的人。
1.2 360度評估
1.3自我認知小結：
�、艃�(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì )道，做事絕不拖拉.學(xué)習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。對待困難決不服輸,挑戰自我的個(gè)性非常明顯.。
�、屏觿荼P(pán)點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考,很執白，心直口快，不會(huì )拐彎抹角。好強的性格同時(shí)也常常導致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。
�、莻�(gè)人評價(jià)：我非常理想化，認為世界是自己想象中的那樣，不愿意接受與此相抵觸的事情，經(jīng)常忽略理想所需要的現實(shí)和細節問(wèn)題。天生富于想象力和好奇心，他們總是樂(lè )于接受新的觀(guān)念和新的方法。喜歡依照情感行事,很少用邏輯，主要根據個(gè)人的價(jià)值觀(guān)進(jìn)行判斷，無(wú)視行為所帶來(lái)的后果，有時(shí)會(huì )過(guò)度陷入別人的情感和問(wèn)題中.總是避免沖突，有時(shí)會(huì )不夠誠實(shí)和公平。試著(zhù)更多地去關(guān)注事情,而不只是人，更有利于你合理地做出決定.
二、職業(yè)認知
2.1外部環(huán)境分析
�、偌彝キh(huán)境分析
我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學(xué)費用，讓我能更加專(zhuān)心于學(xué)業(yè).父母感情良好,身為獨生子女，沒(méi)有嬌生慣養的壞習慣,父母重視對子女教育，生活的自我料理較好；感情方面沒(méi)有牽絆，可以將精力放在充實(shí)自己身上.
�、趯W(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量較好，教師素質(zhì)較好，學(xué)院風(fēng)氣日益提升,有較好的學(xué)習氛圍，同學(xué)之間有良好的交流。
�、凵鐣�(huì )環(huán)境分析
現在的中國是一個(gè)政治穩定,經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，這種狀況為每一個(gè)大學(xué)生都提供了一個(gè)好的發(fā)展機遇.隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，市場(chǎng)在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用將越來(lái)越大。社會(huì )環(huán)境復雜多變,同時(shí)也面臨嚴峻的就業(yè)形勢，就業(yè)競爭壓力日益增大。
2.2目標職業(yè)分析
2.2.1生物技術(shù)簡(jiǎn)介：
生物技術(shù)是20世紀70年代初開(kāi)始興起的一門(mén)新興的綜合性應用學(xué)科，90年代誕生了基于系統論的生物技術(shù),即系統生物技術(shù)的概念所謂生物技術(shù)，一般認為是以生物學(xué)（特別是其中的微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)和細胞學(xué)）的理論和技術(shù)為基礎，結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術(shù)，充分運用分子生物學(xué)的最新成就，自覺(jué)地操縱遺傳物質(zhì),定向地改造生物或其功能，短期內創(chuàng )造出具有超遠緣性狀的新物種，再通過(guò)合適的生物反應器對這類(lèi)“工程菌”或“工程細胞株”進(jìn)行大規模的培養，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨特生理功能一門(mén)新興技術(shù)。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程,其中基因工程為核心技術(shù)。
2.2.2優(yōu)勢
社會(huì )認可度高，對本專(zhuān)業(yè)有較高期望。知識范圍廣，生物學(xué)基礎強,工科知識扎實(shí)，二者有機結合.基礎扎實(shí),應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應用專(zhuān)業(yè),比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)。
理性思維強，善于分析問(wèn)題解決問(wèn)題;注重動(dòng)手操作能力,可以進(jìn)行獨立課題實(shí)驗，并提交專(zhuān)業(yè)論文。保研考研比率很大，很多學(xué)生有機會(huì )出國繼續深造
2.2.3劣勢
專(zhuān)業(yè)課設置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)課和工科知識學(xué)習均深度有限。所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力,所以課余時(shí)間不是很充足.本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷
2.2.4挑戰
相對口專(zhuān)業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專(zhuān)業(yè)而轉行。如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習，定會(huì )成為該方面的高級科學(xué)人才。
2.2.5出路
(1)讀研
讀研比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹(shù)或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有一半以上的學(xué)生會(huì )選擇讀研。讀研選擇余地大，可以轉向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥,食品等;保研幾率比較大,且各學(xué)校，各科研院所交叉保送機會(huì )很大。讀研如選擇生命科學(xué)類(lèi)，則向理科研究方向發(fā)展，一般會(huì )一直從事研究工作，如繼續本專(zhuān)業(yè)或轉向發(fā)酵工程，制藥工程,食品科學(xué)等,碩士畢業(yè)后會(huì )有很好的就業(yè)前景.
(2)找工作
適宜于醫藥、食品、環(huán)保、商檢等部門(mén)中生物產(chǎn)品的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門(mén)的研究與教學(xué)工作.本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫藥，食品等方向就業(yè)，工作內容一般較單調的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗積累和實(shí)踐操作能力培養.
2.3目標職業(yè)評估
�。ㄒ唬┞殬I(yè)一公共營(yíng)養師(食品分析師）
職業(yè)描述：公共營(yíng)養師是國家人力資源和社會(huì )保障部頒布的20xx年第三季度第四批新職業(yè)之一。是應社會(huì )、市場(chǎng)的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，接受專(zhuān)業(yè)知識技能培訓，通過(guò)國家職業(yè)資格考試認證,取得從業(yè)資格，從事?tīng)I養咨詢(xún)、營(yíng)養測評、營(yíng)養指導、營(yíng)養宣教、營(yíng)養管理以及從事?tīng)I養教學(xué)與科研工作、營(yíng)養與食品安全知識傳播的`特殊職業(yè)者，是促進(jìn)社會(huì )公眾健康工作的專(zhuān)業(yè)人員。公共營(yíng)養師學(xué)習的主要內容有：基礎營(yíng)養學(xué)、臨床營(yíng)養學(xué)、中醫基礎理論、中醫飲食調補理論、中醫營(yíng)養評價(jià)、食品衛生學(xué)、
1、教育背景要求：
�。�1）、食品、營(yíng)養品企業(yè)的高級管理人員
�。�2）、高等院校營(yíng)養相關(guān)專(zhuān)業(yè)的授課老師
(3）、營(yíng)養學(xué)、醫學(xué)、護理、食品、生物、烹飪、酒店等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生
(4）、醫療衛生單位、VIP美容機構、營(yíng)養診所、大型餐飲企業(yè)、高檔酒店等機構的中高級管理人員
2、工作條件：工作較為隨意,壓力不是很大，工作環(huán)境較好
和適度:符合父母及自己的要求
3、前景及薪酬：
我國公共營(yíng)養師缺口達400萬(wàn)人，公共營(yíng)養的就業(yè)前景非常廣闊�！吨腥A人民共和國營(yíng)養法》規定：在托幼機構、養老機構、婦幼保健機構、食品生產(chǎn)企業(yè)、醫院、學(xué)校、餐飲機構、特殊職業(yè)工作部門(mén)、社區、集體供餐單位均需配備營(yíng)養師,公共營(yíng)養師將強制準入。公共營(yíng)養師可以針對健康和亞健康人群做營(yíng)養咨詢(xún)、指導工作。
4、綜合技能、基本技能要求:
�。�1）、能設計稱(chēng)重法記錄表
( 2 ) 、能用稱(chēng)重法進(jìn)行食物攝入量稱(chēng)重和記錄
�。�3）、能按照食物類(lèi)別和重量進(jìn)行生熟換算
�。�4）、實(shí)驗室指標收集和判斷
�。�5）、營(yíng)養缺乏癥狀和體征判斷
�。�6）、確定營(yíng)養和食物的需要量
�。�7）、編制、調整食譜
�。�8）、食品營(yíng)養標簽制作
�。�9）、營(yíng)養評價(jià)和適度：雖然現在好多技能都不具備，但是相信上完專(zhuān)業(yè)課自己的技能會(huì )提高不少
�。ǘ�)、職業(yè)二科研人員(在大學(xué)里或研究所）
職業(yè)描述:科研人員是具備一定科學(xué)理論知識并從事科學(xué)研究工作的一類(lèi)人.科學(xué)可以分自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)，研究可以是調查研究或實(shí)驗，也可以是現象分析,從事工程技術(shù)開(kāi)發(fā)、生命科學(xué)研究。社會(huì )調查研究等等的人員都可以是科研人員.
1、教育背景要求：高等院校的研究生、博士生
和適度：現在不符合,但是自己打算考研
2、工作條件：在各種研究所或大學(xué)里工作壓力不是很大
和適度：符合自己和父母的要求
3、前景及薪酬:我國尖端領(lǐng)域人才較少，所以可以向此方面發(fā)展；如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲
和適度：收入差距過(guò)大
4、綜合能力、基本技能要求:研究能力、實(shí)驗能力要很強；分析及觀(guān)察能力要很強；動(dòng)手能力要強；數學(xué)能力較強
和適度：符合自己的能力
2.4自我分析
�、傥业膬�(yōu)勢及其使用
我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導自己,并以己推人.隨和，易相處，傾聽(tīng)，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏,智力中上，有頭腦,不一味盲從。有理想，有追求,對待學(xué)習態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中,我努力用真誠對待每一個(gè)人，因為我相信,愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)，我樂(lè )于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)勢的使用方法：交朋友，也有很多的朋友。友善和真誠是交際的第一“武器"。友善和樂(lè )于助人給了我很大幫助�！吧鷼馐悄脛e人做錯的事來(lái)懲罰自己,寬容能為你贏(yíng)來(lái)更多的朋友。
�、谖业娜鮿菁捌鋸浹a
沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專(zhuān)業(yè)比較新,不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗較少。缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗,動(dòng)手能力不強。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過(guò)于敏感
弱勢的彌補方法:擴大人際交往面，開(kāi)闊視野，了解本專(zhuān)業(yè)更多新的內容；積極參加學(xué)校社團活動(dòng);利用假期找份兼職工作,增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識.看一些心理學(xué)方面的書(shū)籍或是向心理老師咨詢(xún)解決自己在性格方面的弱點(diǎn).增強自己的抗壓能力，讓自我感覺(jué)更好。
�、畚业臋C會(huì )及其利用
學(xué)校的社團組織，學(xué)校的朋友、同班同學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)等。獨立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
2.5人生格言知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì )是最好的。我明白我不能決定生命的長(cháng)度,但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天,我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
三、職業(yè)生涯規劃設計
職業(yè)目標：科研人員(在大學(xué)里或研究所,從事食品方面）
�。ㄒ唬�、優(yōu)劣勢分析
1、優(yōu)勢與長(cháng)處：
�。�1）、自己有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢
�。�2）、有較強的動(dòng)手能力、數學(xué)能力、分析能力
�。�3）、自己有很強的鉆研精神
(4）、家庭環(huán)境的影響使自己對這方面了解較多
2、劣勢與短處：
�。�1）、目前自己的專(zhuān)業(yè)知識還不夠(2）、有時(shí)候太過(guò)執著(zhù)會(huì )走入死胡同
�。ǘ�、確定職業(yè)目標和路徑
1、長(cháng)期目標：
A、職業(yè)目標--在大學(xué)或者研究所從事食品方面的科研人員
能力目標；具備理論基礎——通過(guò)學(xué)習、讀書(shū)等
具備實(shí)踐經(jīng)驗--通過(guò)實(shí)習、實(shí)踐等
具備英語(yǔ)能力——通過(guò)學(xué)習、交流等
具備計算機能力
具備分析能力
知識目標：取得碩士學(xué)位
B、實(shí)現路徑：學(xué)習中多爭取實(shí)踐機會(huì );攻讀碩士學(xué)位；與老師多交流，加強對這方面的了解；擴大自己的知識面，深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識；參加校友聯(lián)誼，擴大交際圈
2、中短期目標
學(xué)歷目標：本科畢業(yè)證書(shū)并在6年內拿到碩士學(xué)位
知識目標：英語(yǔ)四六級、營(yíng)養師證書(shū)
實(shí)踐目標：研究所的實(shí)習經(jīng)驗
能力目標:具備一定的研究能力、分析能力等
四、評估調整
社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：
大學(xué)畢業(yè)后,沒(méi)有考上研究生，則:
1）直接參加工作，累積資本，為日后出國深造打下經(jīng)濟基礎。2)一方面可以在國內找工作，也可以在國外找工作.
3）同樣的事情不會(huì )一成不變，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化.
五、總結
計劃定好固然好,但更重要的在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響.這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí),要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案,對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。一個(gè)人，若要獲得成功,必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中.未來(lái)，只能掌握在自己手中.人生好比是海上的波浪,有時(shí)起,有時(shí)落，三分天注定,七分靠打拼！愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的生涯規劃書(shū)2
一、客觀(guān)分析
自我評價(jià)
比較開(kāi)朗，喜歡時(shí)常把笑容掛在臉上，不開(kāi)心的事情笑一笑就會(huì )忘，喜歡和好朋友開(kāi)玩笑，用真心和真性情與人交往，樂(lè )于助人，喜歡和小孩子玩，比較喜歡幻想，異想天開(kāi)XXXXXXXXXX
做事有時(shí)比較粗心，動(dòng)作慢，容易建忘
家人的評價(jià)
喜歡和長(cháng)輩撒嬌，喜歡笑，常常和弟弟妹妹玩，有耐心愛(ài)心童心貼心
喜歡小小地偷懶，做事比較粗心，動(dòng)作慢，容易建忘，異想天開(kāi)
老師的評價(jià)
做事認真仔細負責
動(dòng)作較慢
親密朋友及同學(xué)的評價(jià)
講義氣，愛(ài)憎分明，可愛(ài)，風(fēng)趣幽默，真善美集于一身，樂(lè )于助人，不做作，有愛(ài)心，童心未泯，能夠體貼關(guān)心他人
異想天開(kāi)，喜歡幻想，做事有時(shí)比較粗心，動(dòng)作慢，容易建忘，懶，幼稚
其他社會(huì )關(guān)系評價(jià)
總之不是一個(gè)對社會(huì )有害的人,而且只可能是有利無(wú)害
自我認知小結：
�、艃�(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì )道，做事絕不拖拉。學(xué)習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。對待困難決不服輸，挑戰自我的個(gè)性非常明顯.。
�、屏觿荼P(pán)點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會(huì )拐彎抹角。好強的性格同時(shí)也常常導致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。
�、莻�(gè)人評價(jià)：我非常理想化，認為世界是自己想象中的那樣，不愿意接受與此相抵觸的事情，經(jīng)常忽略理想所需要的現實(shí)和細節問(wèn)題。天生富于想象力和好奇心，他們總是樂(lè )于接受新的觀(guān)念和新的方法。喜歡依照情感行事，很少用邏輯，主要根據個(gè)人的價(jià)值觀(guān)進(jìn)行判斷，無(wú)視行為所帶來(lái)的后果，有時(shí)會(huì )過(guò)度陷入別人的情感和問(wèn)題中�？偸潜苊鉀_突，有時(shí)會(huì )不夠誠實(shí)和公平。試著(zhù)更多地去關(guān)注事情，而不只是人，更有利于你合理地做出決定。
二、職業(yè)認知
2.1外部環(huán)境分析
�、偌彝キh(huán)境分析
我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學(xué)費用，讓我能更加專(zhuān)心于某某。父母感情良好，身為獨生子女，沒(méi)有嬌生慣養的壞習慣，父母重視對子女教育，生活的自我料理較好；感情方面沒(méi)有牽絆，可以將精力放在充實(shí)自己身上。
�、趯W(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量較好，教師素質(zhì)較好，學(xué)院風(fēng)氣日益提升，有較好的學(xué)習氛圍，同學(xué)之間有良好的交流。
�、凵鐣�(huì )環(huán)境分析
現在的中國是一個(gè)政治穩定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，這種狀況為每一個(gè)大學(xué)生都提供了一個(gè)好的發(fā)展機遇。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，市場(chǎng)在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用將越來(lái)越大。社會(huì )環(huán)境復雜多變，同時(shí)也面臨嚴峻的就業(yè)形勢，就業(yè)競爭壓力日益增大。
2.2目標職業(yè)分析
2.2.1生命科學(xué)簡(jiǎn)介：
生命科學(xué)是20世紀70年代初開(kāi)始興起的一門(mén)新興的綜合性應用學(xué)科，90年代誕生了基于系統論的生命科學(xué)，即系統生命科學(xué)的概念所謂生命科學(xué)，一般認為是以生物學(xué)(特別是其中的微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)和細胞學(xué))的理論和技術(shù)為基礎，結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術(shù)，充分運用分子生物學(xué)的最新成就，自覺(jué)地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，短期內創(chuàng )造出具有超遠緣性狀的新物種，再通過(guò)合適的生物反應器對這類(lèi)“工程菌”或“工程細胞株”進(jìn)行大規模的培養，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨特生理功能一門(mén)新興技術(shù)。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程，其中基因工程為核心技術(shù)。
2.2.2優(yōu)勢
社會(huì )認可度高，對本專(zhuān)業(yè)有較高期望。知識范圍廣，生物學(xué)基礎強，工科知識扎實(shí)，二者有機結合�；A扎實(shí)，應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應用專(zhuān)業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)。
理性思維強，善于分析問(wèn)題解決問(wèn)題；注重動(dòng)手操作能力，可以進(jìn)行獨立課題實(shí)驗，并提交專(zhuān)業(yè)論文。保研考研比率很大，很多學(xué)生有機會(huì )出國繼續深造
2.2.3劣勢
專(zhuān)業(yè)課設置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)課和工科知識學(xué)習均深度有限。所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時(shí)間不是很充足。本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷
2.2.4挑戰
相對口專(zhuān)業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專(zhuān)業(yè)而轉行。如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習，定會(huì )成為該方面的高級科學(xué)人才。
2.2.5出路
�。�1）讀博
讀博比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹(shù)或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有很多的學(xué)生會(huì )選擇讀博。讀博選擇余地大，可以轉向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等。讀研如選擇生命科學(xué)類(lèi)，則向理科研究方向發(fā)展，一般會(huì )一直從事研究工作，如繼續本專(zhuān)業(yè)或轉向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會(huì )有很好的就業(yè)前景。
�。�2）找工作
適宜于醫藥、食品、環(huán)保、商檢等部門(mén)中生物產(chǎn)品的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門(mén)的研究與教學(xué)工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫藥，食品等方向就業(yè)，工作內容一般較單調的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗積累和實(shí)踐操作能力培養。
2.3目標職業(yè)評估
�。ㄒ唬┞殬I(yè)一公共營(yíng)養師（食品分析師）
職業(yè)描述：公共營(yíng)養師是國家人力資源和社會(huì )保障部頒布的20xx年第三季度第四批新職業(yè)之一。是應社會(huì )、市場(chǎng)的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，接受專(zhuān)業(yè)知識技能培訓，通過(guò)國家職業(yè)資格考試認證，取得從業(yè)資格，從事?tīng)I養咨詢(xún)、營(yíng)養測評、營(yíng)養指導、營(yíng)養宣教、營(yíng)養管理以及從事?tīng)I養教學(xué)與科研工作、營(yíng)養與食品安全知識傳播的特殊職業(yè)者，是促進(jìn)社會(huì )公眾健康工作的專(zhuān)業(yè)人員。公共營(yíng)養師學(xué)習的主要內容有：基礎營(yíng)養學(xué)、臨床營(yíng)養學(xué)、中醫基礎理論、中醫飲食調補理論、中醫營(yíng)養評價(jià)、食品衛生學(xué)、
1、教育背景要求：
�。�1）、食品、營(yíng)養品企業(yè)的高級管理人員
�。�2）、高等院校營(yíng)養相關(guān)專(zhuān)業(yè)的授課老師
�。�3）、營(yíng)養學(xué)、醫學(xué)、護理、食品、生物、烹飪、酒店等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生
�。�4）、醫療衛生單位、VIP美容機構、營(yíng)養診所、大型餐飲企業(yè)、高檔酒店等機構的中高級管理人員
工作條件：工作較為隨意，壓力不是很大，工作環(huán)境較好合適度：符合父母及自己的要求
三、前景及薪酬：
我國公共營(yíng)養師缺口達400萬(wàn)人，公共營(yíng)養的就業(yè)前景非常廣闊�！吨腥A人民共和國營(yíng)養法》規定：在托幼機構、養老機構、婦幼保健機構、食品生產(chǎn)企業(yè)、醫院、學(xué)校、餐飲機構、特殊職業(yè)工作部門(mén)、社區、集體供餐單位均需配備營(yíng)養師，公共營(yíng)養師將強制準入。公共營(yíng)養師可以針對健康和亞健康人群做營(yíng)養咨詢(xún)、指導工作。
綜合技能、基本技能要求：
1、能設計稱(chēng)重法記錄表
2、能用稱(chēng)重法進(jìn)行食物攝入量稱(chēng)重和記錄
3、能按照食物類(lèi)別和重量進(jìn)行生熟換算
4、實(shí)驗室指標收集和判斷
5、營(yíng)養缺乏癥狀和體征判斷
6、確定營(yíng)養和食物的需要量
7、編制、調整食譜
8、食品營(yíng)養標簽制作
�。�9）、營(yíng)養評價(jià)合適度：雖然現在好多技能都不具備，但是相信上完專(zhuān)業(yè)課自己的技能會(huì )提高不少
職業(yè)二科研人員（在大學(xué)里或研究所）
職業(yè)描述：科研人員是具備一定科學(xué)理論知識并從事科學(xué)研究工作的一類(lèi)人�？茖W(xué)可以分自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)，研究可以是調查研究或實(shí)驗，也可以是現象分析，從事工程技術(shù)開(kāi)發(fā)、生命科學(xué)研究。社會(huì )調查研究等等的人員都可以是科研人員。
1、教育背景要求：高等院校的研究生、博士生
合適度：現在不符合，但是自己打算考研
工作條件：在各種研究所或大學(xué)里工作壓力不是很大
合適度：符合自己和父母的要求
前景及薪酬：我國尖端領(lǐng)域人才較少，所以可以向此方面發(fā)展；如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲
合適度：收入差距過(guò)大
綜合能力、基本技能要求：研究能力、實(shí)驗能力要很強；分析及觀(guān)察能力要很強；動(dòng)手能力要強；數學(xué)能力較強
合適度：符合自己的能力
2.4自我分析
�、傥业�.優(yōu)勢及其使用
我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導自己，并以己推人。隨和，易某某，傾聽(tīng)，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從。有理想，有追求，對待學(xué)習態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個(gè)人，因為我相信，愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，我樂(lè )于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)勢的使用方法：交朋友，也有很多的朋友。友善和真誠是交際的第一“武器”。友善和樂(lè )于助人給了我很大幫助�！吧鷼馐悄脛e人做錯的事來(lái)懲罰自己，寬容能為你贏(yíng)來(lái)更多的朋友。
�、谖业娜鮿菁捌鋸浹a
沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專(zhuān)業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗較少。缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，動(dòng)手能力不強。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過(guò)于敏感
弱勢的彌補方法：擴大人際交往面，開(kāi)闊視野，了解本專(zhuān)業(yè)更多新的內容；積極參加學(xué)校社團活動(dòng);利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識�？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書(shū)籍或是向心理老師咨詢(xún)解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。增強自己的抗壓能力，讓自我感覺(jué)更好。
�、畚业臋C會(huì )及其利用
學(xué)校的社團組織，學(xué)校的朋友、同班同學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)等。獨立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
2.5人生格言知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì )是最好的。我明白我不能決定生命的長(cháng)度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的生涯規劃書(shū)3
職業(yè)生涯是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程,是每一名大學(xué)生都要面臨的重要選擇。
作為21世紀的新一代大學(xué)生，生活在這樣一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，人們越來(lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現，這就客觀(guān)的要求我們對自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統籌規劃，也可以說(shuō)就是職業(yè)生涯規劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關(guān)重要的。職業(yè)生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定了良好的基礎，它成為動(dòng)力的源泉，鼓勵自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰士自己的平臺，保證我們將來(lái)能夠成為對社會(huì )有用的優(yōu)秀人才。
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。
有道是：“凡事預則立，不預則廢”千真萬(wàn)確。對自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準備就是在為失敗做準備！
一直以來(lái)自己有一個(gè)習慣就是在做任何事情之前，都會(huì )考慮一下，有一個(gè)小小的計劃，當然這并不是預不預的問(wèn)題，只是我的一個(gè)習慣。當前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分大，特別是我們龐大的專(zhuān)科生群！我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時(shí)從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規劃我們的未來(lái)，為我們以后的發(fā)展做好規劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計！
我們都對未來(lái)一直充滿(mǎn)了很多可思議和不可思議的期待和愿望。我在這里做一個(gè)假設，假如我們的職業(yè)生涯有一張規劃好的藍圖，即使后天的條件或者某些原因導致我們的腳步不再沿著(zhù)規劃好的那條路走，那么我們是否會(huì )在我們的職業(yè)生涯中更精彩，更多樣呢？會(huì )不會(huì )在我們職業(yè)生涯剛開(kāi)始的時(shí)候就比別人更有目標，更有動(dòng)力呢？再者，如果在這樣的一個(gè)對未來(lái)彷徨的年齡，而對于未來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)頭緒的我們，如果對自己的明天的職業(yè)生涯做出一個(gè)比較合理的規劃，那么這是否就是自己邁向社會(huì )的第一腳呢？所以想讓自己盡快的從龐大的本科生群里脫穎而出，對自己的職業(yè)生涯做出一個(gè)完整的規劃是必不可少的。
個(gè)人簡(jiǎn)介
姓名：
性別：
年齡：
籍貫：
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就讀學(xué)校：
所在學(xué)院:
班級及專(zhuān)業(yè)
學(xué)號：
指導老師：
聯(lián)系電話(huà):
E-MAIL：
自我剖析
1、我的性格、興趣
在性格興趣測評的結果中我很明顯的發(fā)現自己的性格沒(méi)有那么完美，測試畢竟只是測試，會(huì )摻雜一些不可避免的主觀(guān)因素。
我自己的性格有些內向，但有時(shí)開(kāi)朗、活潑。很積極向上，是一命樂(lè )觀(guān)主義者，遇事都會(huì )從其好的一面觀(guān)察，每天都會(huì )記得提醒自己用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂(lè )觀(guān)態(tài)度（當然，這或許與我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多少挫折有關(guān)吧）。對挫折的承受力一直處于比較薄弱的狀態(tài)，對于成敗看得很重，或許這與自己的成就感有關(guān)吧！但大多數時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會(huì )盡自己最大的努力。
業(yè)余時(shí)間喜歡聽(tīng)輕音樂(lè )、玩乒乓球。有時(shí)會(huì )與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┥顚W(xué)習方面的問(wèn)題，交流一下對問(wèn)題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時(shí)會(huì )獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問(wèn)題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不欲勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì )發(fā)一些小孩子脾氣。
因為自己的時(shí)間原因，我并沒(méi)有打算讀研，所以在學(xué)習方面自己顯得比較散漫，成績(jì)似乎不是很理想。但是自己在能力方面一點(diǎn)也沒(méi)有耽誤，無(wú)論在班級還是在學(xué)生社團的活動(dòng)中我一直是比較靠前的積極者，所以盡量讓自己去積累處世經(jīng)驗。
2、我的能力
優(yōu)勢分析：
�、�、連續擔任五年的班長(cháng)有較好的人際關(guān)系處理能力和較強
的組織協(xié)調能力，并且在同學(xué)中間有較好的人際關(guān)系和友誼向心力
�、�、在校期間曾做過(guò)一些兼職，例如：裱畫(huà)工，酒店服務(wù)員等。我在不同的方面鍛煉自己的能力，堅持在課后鍛煉自己。
�、�、一直都嚴格要求自己，相信優(yōu)秀是一種選擇，并將成為習慣。
�、�、注重細節，做事思維比較縝密，對細節性的事情要求較高，任何事情都有一定的計劃
劣勢分析：
1、獨立性強，很難與他人默契合作。特別在合作性的實(shí)驗中，自己做的很獨立，不喜歡與別人合作
2、雙重性格，情緒不夠穩定。有時(shí)候沉默無(wú)語(yǔ)，有時(shí)候開(kāi)朗活潑，不能很好把握住自己性格保持自己的情緒穩定。
3、心胸不夠寬廣，有時(shí)候容易鉆進(jìn)死胡同。和一些小事比較較真，會(huì )引起一些沒(méi)有必要的時(shí)間浪費。
4、對政治、歷史等人文學(xué)科方面的知識欠缺且沒(méi)有興趣，對一些時(shí)政問(wèn)題不敏感。
3、環(huán)境分析
1、社會(huì )環(huán)境：中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，同時(shí)也有很多的中國企業(yè)走出國門(mén)。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)，這為畢業(yè)生提供了很多的機會(huì )。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應聘者的要求也越來(lái)越高。而且受到美國金融危機的影響，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過(guò)，近兩年應屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng )業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。
2、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習環(huán)境很好，圍繞著(zhù)一份濃濃的學(xué)習氛圍，學(xué)校的硬件設施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，有足夠的運動(dòng)場(chǎng)所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周?chē)泻芏嗟纳痰旰凸�，制造了很多的兼職機會(huì )。每年學(xué)校都會(huì )舉辦一到兩次的大型招聘會(huì )，為在校學(xué)生提供應聘機會(huì )。此外，每一學(xué)年都會(huì )在學(xué)習，科研，綜合素質(zhì)等多方面設立獎勵和獎學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會(huì )組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學(xué)校還提供寒暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。不過(guò)校內也存在著(zhù)一定的競爭力，還有周?chē)沫h(huán)境過(guò)于熱鬧也影響學(xué)習心態(tài)。
4、人際關(guān)系分析
�、�、《論語(yǔ)》中說(shuō)：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！边@也是我的`交友觀(guān)，同正直、寬厚、知識淵博的人交朋友。
�、�、對于剛入社會(huì )對很多情況都不熟悉，應主動(dòng)請教，謙虛學(xué)習，建立新的人際關(guān)系網(wǎng)。在不影響正常的人際關(guān)系情況下，在任何情況下都要有一種霸氣，畢竟這是一個(gè)適者生存的世界，有的時(shí)候要學(xué)會(huì )強悍。
�、�、自己在班長(cháng)的任職期間堅持以友待人。在現任心理協(xié)會(huì )主席，自己一直低調帶領(lǐng)干事做自己本分的事，不擺架子，堅持和團隊成員打成一片。
5、我的價(jià)值觀(guān)分析
我沒(méi)有什么特殊的宗教信仰，是無(wú)神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀(guān)。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺(jué)得好的事情，喜歡幫助別人，樂(lè )在其中。并且在幫助他人的同時(shí)體會(huì )生活的快樂(lè )，提高自己的修養。
職業(yè)分析
21世紀是生物科學(xué)的世紀，社會(huì )對生物科學(xué)的依賴(lài)會(huì )越來(lái)越強烈，生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊。針對自己的情況做了以下的職業(yè)及環(huán)境分析：
1、就業(yè)取向分析
�、�、生物食品技術(shù)公司。生物食品技術(shù)公司是我大學(xué)畢業(yè)以后的第一選擇，可能在要求上有一些高度，所以自己要在大學(xué)期間加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能的訓練。
�、�、生物研究所。這個(gè)似乎比較有困難，如果在畢業(yè)以前考取研究生，再加上讀研時(shí)間的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能加強，做一名研究人員是不錯的選擇。
�、�、生物食品公司、發(fā)酵類(lèi)公司。這類(lèi)公司對大學(xué)最基本的實(shí)驗技能要求較高，并且實(shí)驗經(jīng)驗要足夠豐富。
�、�、教師行業(yè)。畢業(yè)做一名生物老師，從事生物學(xué)的教學(xué)工作。這要求自己要全面擴大自己對生物專(zhuān)業(yè)的知識了解。
2、就業(yè)環(huán)境分析
雖然生物科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣，但是在我大學(xué)期間和大學(xué)畢業(yè)以后的十年之間，生物食品技術(shù)的發(fā)展將會(huì )達到一個(gè)新的發(fā)展層次，畢竟21世紀是一個(gè)生物技術(shù)的世界，這是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，所以應該對自己專(zhuān)業(yè)的未來(lái)有足夠的信心。
縱觀(guān)職場(chǎng)的形式，在自己掌握好自己專(zhuān)業(yè)知識和技能的前提下，并對自己的職業(yè)發(fā)展趨勢有所了解。在職場(chǎng)的應聘中定能脫穎而出。
3、地域企業(yè)分析
在南寧本地有不少的中小型的生物食品技術(shù)企業(yè)，而而在南寧各個(gè)高校的專(zhuān)業(yè)中，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品與生物工程糸的生物食品專(zhuān)業(yè)是本地區少數提供具有生物專(zhuān)業(yè)技能人員的地方。所以在學(xué)好自己理論課程知識和專(zhuān)業(yè)技能的基礎上，在本地區的企業(yè)中應聘到可以對口專(zhuān)業(yè)的工作是可以考慮的。
另外，在全國的范圍內看生物學(xué)的發(fā)展，近幾年的生物企業(yè)發(fā)展一直在提高，具備足夠生物專(zhuān)業(yè)知識和技能的社會(huì )型人才走出本地域去發(fā)展也有一定的競爭能力。
職業(yè)分析小結
在自己的職業(yè)測評中，感覺(jué)可能是自己在班級或者社團的工作中過(guò)于注重了人際關(guān)系，而忽略了其他方面的問(wèn)題。比如自己的學(xué)業(yè)問(wèn)題，自己在處理班級或者社團工作的時(shí)候往往將自己的課業(yè)拋到一邊，所以自己的一學(xué)年成績(jì)很不理想。但是，自己在擇業(yè)這方面還有一部分是為了成就感吧，平常也覺(jué)得自己帶著(zhù)一部分虛榮心去學(xué)習工作、處理一些事情。但是從另一個(gè)角度來(lái)看，一些成功往往是在自己有一定成就、滿(mǎn)足自己成就感之后努力得到的。
況且，像一些剛畢業(yè)的大學(xué)生，得到領(lǐng)導的賞識一定是一種很大的工作動(dòng)力。而且，保持自己思維一定的獨立性，是給自己或者公司帶來(lái)創(chuàng )新的前提，所以在我的職業(yè)生涯中，能保證自己有足夠自由空間思考的職業(yè)是最好的禮物。
職業(yè)定位
綜合以上的自我分析和職業(yè)分析得出本人以下的職業(yè)分析：
1、優(yōu)勢因素（S）
�、�、環(huán)境優(yōu)勢：從小養成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細心，對待每一件事情都不馬虎。由于自己出生在一個(gè)普通的農民家庭，所以自小就學(xué)會(huì )吃苦，不怕困難。
現就讀于廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品與生物工程糸，是南寧本地少數的生物技術(shù)人員的提供機構。所以在本地域我們具有一定的競爭優(yōu)勢。
�、�、性格優(yōu)勢：積極樂(lè )觀(guān)，熱情開(kāi)朗，樂(lè )于助人，勤奮刻苦。在多年的學(xué)習生涯中已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何適應并成為陌生環(huán)境中的強者。而且，自己在眾多的社團活動(dòng)和班級競選中練就了一口流利的口才，能應付一些突發(fā)的事情或問(wèn)題。
�、�、能力優(yōu)勢：在多年的班長(cháng)和大學(xué)社團活動(dòng)之間自己的組織協(xié)調能力得到很好的鍛煉，并能很好的管理一個(gè)班集體、處理得當班級同學(xué)和兄弟班級的之間的關(guān)系。并能在一定的能力下關(guān)心班級的所有同學(xué)，促進(jìn)班級集體進(jìn)步。
2、弱勢因素（W）
綜合的分析自己的弱勢，還有不少是致命的，雖然以前也試著(zhù)改進(jìn)自己的一些小毛病，但是就擇業(yè)分析這方面來(lái)說(shuō)自己除了性格弱勢外，其他各方面都有一定的制約。
在本學(xué)院的同學(xué)都是比較優(yōu)秀的，不打算考研的隊伍中他們的成績(jì)都很優(yōu)秀，在職業(yè)競爭上自己沒(méi)有一個(gè)好的基礎。另外，學(xué)位也是一個(gè)限制，其他較好的高�；蛘弋厴I(yè)研究生很明顯是自己比較強大的競爭者。
對于一個(gè)農村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，人脈基礎很明顯的弱勢，所以，在專(zhuān)業(yè)方面一定要強大。自己在剛剛過(guò)去的大一把英語(yǔ)B級過(guò)了，但是要想有更多的機會(huì )就要盡力把自身的能力提高上去。由于自己很少接觸電腦，計算機一直是自己的薄弱科目，現在在準備計算機二級，自己一定要將其過(guò)掉，拿到國家證書(shū)。
3、機會(huì )因素（O）：
21世紀是生物技術(shù)的世紀，所以擁有專(zhuān)業(yè)的生物知識和生物操作技能是不可預計的機遇。
食品生物技術(shù)在社會(huì )高新層次發(fā)展較快，所以在自己能力的基礎下找到適合自己專(zhuān)業(yè)的職業(yè)是不可多得機會(huì )。涉及生物技術(shù)的工作是企業(yè)或者研究機構的重要組成部分，社會(huì )的需求量少，但是工資待遇好，現狀很樂(lè )觀(guān)。
自己在過(guò)去的大學(xué)生活期間，自己在一些社團活動(dòng)和兼職過(guò)程中多少接觸了不少校外的人士，學(xué)會(huì )了一些待人、交流和理解的能力，這是對我以后職業(yè)生涯的啟蒙。
4、威脅分析（T）
一般生物企業(yè)的職員學(xué)歷要求保持在重點(diǎn)本科以上，而且，高學(xué)歷的畢業(yè)生是企業(yè)或者研究機構的首選，作為一個(gè)普專(zhuān)的畢業(yè)生，想要在眾多的應聘者中取得勝利具有很大的挑戰性。
對于食品生物技術(shù)的行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識要求很高，如果得到相應的職位還可能要在工作期間進(jìn)行研究生學(xué)位的考取。而且在企業(yè)或者研究機構工作期間，如果保護設施不夠完善，某些試劑和設備度身體的上還是看不到的，所以健康有一定的隱患。
職業(yè)定位結論：
在職業(yè)的測評中，我看到自己還是比較適合研究或者從事是企業(yè)管理方面，企業(yè)管理是自己畢業(yè)后沒(méi)有機會(huì )勝任的，所以在研究方面可以有所成就。
所以，現在自己把未來(lái)假設一下。自己畢業(yè)以后的五年之內，可以進(jìn)入江浙沿海一帶的一家私營(yíng)或者國有的食品生物技術(shù)公司，做一名技術(shù)人員；如果在崗位表現出色，有能力勝任一些管理層次的職位。在五年或者七年之內，自己從最基本的事情做起，腳踏實(shí)地，勤奮肯干。作為一名平凡的技術(shù)人員，最好本職工作是最好的選擇。如果參與了企業(yè)的一小部分管理或者監督職能，更能充分發(fā)揮我在學(xué)校鍛煉出來(lái)的能力，得當的處理好人際關(guān)系，嚴格把關(guān)，實(shí)事求是。
對我而言，雖然畢業(yè)以后的求職是一件很困難的事情，但是我們從現在做起，從現在就著(zhù)手我們的職業(yè)生涯規劃是有利無(wú)弊的事。作為一屆新的畢業(yè)人員，剛進(jìn)入一家食品生物技術(shù)的企業(yè)做一名實(shí)驗操作人員時(shí)候你有必要的，能從最基本的操作鍛煉自己的能力，能嫻熟的掌握自己本職的一切操作，從自身能力上提高自己。在一年到兩年之內通過(guò)考核獲得本行業(yè)內的初等或者中等資格證，能成為企業(yè)操作層次的一名骨干，并在進(jìn)步中成為自己所在部門(mén)或者小組的一名技術(shù)管理者，負責更高，有更大的責任。在五年到七年之間發(fā)展到本行業(yè)一名具有高級職稱(chēng)的技術(shù)操作人員并能接受一部分的科學(xué)研究或者人員安排管理，做到有條理的安排科研人員，提高時(shí)間和資源的利用率，為企業(yè)謀得最高的利潤。
而十年之后的發(fā)展，主要列在計劃實(shí)施里面。
計劃實(shí)施
通過(guò)以上的職業(yè)定位，我制定了一下的實(shí)施計劃，從最根本的角度入手計劃自己30年內的發(fā)展方向：
目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，也是職業(yè)生涯規劃中最重要的一點(diǎn)。有效的生涯設計需要切實(shí)可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實(shí)現。
總體規劃：
到老的時(shí)候不會(huì )因碌碌無(wú)為而悔恨，有所成。
階段規劃：
我現在正在讀大學(xué)專(zhuān)科二年級，在過(guò)去的一年里自己已經(jīng)考取英語(yǔ)B級證書(shū)，所以在大二這一年內，自己要考取國家計算機二級證書(shū)，并且為英語(yǔ)四級奮斗。
大二：盡自己最大努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，彌補大一帶來(lái)的不足，向獎學(xué)金奮斗。擔任院心理協(xié)會(huì )主席一年，要拿到校心協(xié)辦頒發(fā)的聘書(shū)一份和相應的榮譽(yù)稱(chēng)號。
大二和大三：這是見(jiàn)習和實(shí)習結合在一起的兩年，也是專(zhuān)業(yè)課理論和實(shí)際操作結合的一個(gè)過(guò)渡階段。在大三要用最好的狀態(tài)進(jìn)入一家還算不錯的食品生物技術(shù)企業(yè)，塵埃落定自己的實(shí)施計劃。
23—25歲，也就是大學(xué)剛畢業(yè)，進(jìn)入一家生物技術(shù)企業(yè)，當一名合格的技術(shù)操作人員，從基層做起，熟練自己的操作技術(shù)，掌握一些未知的知識，做到每天都在進(jìn)步。
25—27歲，通過(guò)合格的考察或者考試，成為一名具有職稱(chēng)的操作員，能在自己的部門(mén)擔當起掛干的角色。從自己的研究中取得一些收獲，能在一部分雜志上發(fā)表刊印出來(lái)。
30—38歲，能夠從事自己接手的研究任務(wù)或者業(yè)務(wù)，從事部門(mén)或者項目的管理工作，積累一部分資金。
40—50歲,找到事業(yè)的合作伙伴，擁有一家股份合作制的中型公司或者商店，做一個(gè)的老板，并在公司的發(fā)展中將其壯大，慢慢推向市場(chǎng)。
50—60歲以后，做大公司，成為國內一家有質(zhì)量信譽(yù)基礎的廠(chǎng)家，得到市場(chǎng)內70%的商家的認同，成為國內排名前列的質(zhì)量保證的公司。同時(shí)去自學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，重新成長(cháng)一次。
總體的職業(yè)實(shí)施計劃是先就業(yè)后創(chuàng )業(yè)，從社會(huì )的基層做起，在磨練中適應這個(gè)復雜多變的社會(huì )，做到老有所成。
縮小差距
作為食品生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)一個(gè)新的專(zhuān)科畢業(yè)生，想要在龐大的應聘人群中獲得一席之地，就要充分利用好身邊的資源，縮小與其他競爭者的差距是不可缺少的行動(dòng)。具體辦法：
1．教育培訓方法
�、�、充分利用專(zhuān)科畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。
�、�、充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。在見(jiàn)習或者實(shí)習中得到更多鍛煉。
2．討論交流方法
�、�、在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�、�、在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實(shí)踐鍛煉方法
�、�、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
�、�、養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
�、�、充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
結束語(yǔ)
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的生涯規劃書(shū)4
第一章客觀(guān)自我分析
1.1自我認識
1.11 個(gè)性特征分析：
★性格內向、直爽，待人熱情、樂(lè )于助人。
★平易近人、脾氣隨和、誠實(shí)守信：信用是一個(gè)人在社會(huì )上立足基本的保證，也是以后發(fā)展的重要前提!
★工作認真、勤奮、有責任心。
★踏實(shí)穩重、處事謹慎：青少年雖然不能少了一股闖進(jìn)，
但也必須具有穩重踏實(shí)、處事嚴謹的作風(fēng)!
1.12個(gè)人能力分析：
能力優(yōu)勢：★生長(cháng)在農村，從小就有吃苦耐勞的精神，性格堅毅!
★工作勤奮認真，踏踏實(shí)實(shí)，在本學(xué)院團總支工作一年多中，使自己具有了一定的工作經(jīng)驗，使自己的溝通交流能力有了一定的提高。
★胸懷遠大目標，家庭貧困的我從小就有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，那就是使自己的家人過(guò)上好日子，為社會(huì )創(chuàng )造財富，實(shí)現自己的人生價(jià)值!
★社會(huì )實(shí)踐能力強：從上大學(xué)的天起，我就努力使自己盡快獨立起來(lái)，經(jīng)常走出校園去了解社會(huì )，去掙錢(qián)、贏(yíng)得經(jīng)驗!
能力劣勢：★自己的語(yǔ)言表達能力欠缺，上臺演講能力也有很大缺陷!語(yǔ)言是與外界交流溝通的工具，語(yǔ)言溝通是一個(gè)人與社會(huì )溝通基本的能力!
★自己的科技創(chuàng )新能力不太強，至今還未獲得過(guò)什么科技發(fā)明獎項�，F代社會(huì )是一個(gè)高新技術(shù)的社會(huì )，必須具備科技創(chuàng )新能力，才能適應社會(huì )的高速發(fā)展!
★自己身體方面缺陷，我本身是一個(gè)小兒麻痹癥患者，身體素質(zhì)方面會(huì )和別人有很大差別。所以，我必須在其他方面，去提高自己、完善自己，才能使自己真正超過(guò)別人!實(shí)現自己的人生價(jià)值!
★處事能力并不太強、隨機應變能力也有欠缺，這是所必須需要提高的!
1.13個(gè)人興趣愛(ài)好分析
★喜歡看書(shū)，特別是人物傳記。讀這些書(shū)能讓我找到自己前進(jìn)的動(dòng)力，也能查找自己的不足。
★愛(ài)好打乒乓球，下象棋。人生就像在下一盤(pán)棋，一步走錯了，就會(huì )決定你的輸贏(yíng)。下棋講究布陣，人生也一樣!規劃好，才能步步為贏(yíng)!
★喜歡關(guān)注國際、國家大事。這能讓我保持對世界的時(shí)刻關(guān)注，了解社會(huì )動(dòng)態(tài)!
★愛(ài)好參加體育鍛煉，自己的身體狀況不太好，必須加強體育鍛煉，才能保證自己的精力充沛，才能有持久的動(dòng)力去追尋自己的夢(mèng)想!
1.14個(gè)人價(jià)值觀(guān)分析
★人生價(jià)值觀(guān)：我認為，人生活在這個(gè)世界上，就應該有所作為，體現自己在這個(gè)社會(huì )的價(jià)值!我堅信：有了明確的方向，有了堅毅的努力，就必將成就成功的人生!
★社會(huì )價(jià)值觀(guān)：每個(gè)人在這個(gè)社會(huì )上，都有他存在的價(jià)值。人不能只為自己活著(zhù)，更要為家人、為社會(huì )而活!窮則獨善其身，達則兼濟天下!
1.15對我未來(lái)的期望
★我生活在這個(gè)社會(huì )上，必定有我存在的社會(huì )價(jià)值。我堅信我的人生定將與眾不同，在追逐夢(mèng)想的路上，一路前行，也許在行走的路上，會(huì )有很大的艱難險阻，但風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì )有彩虹，我堅信!
第二章、周?chē)h(huán)境分析
2.1、家庭環(huán)境
家庭對我的影響產(chǎn)生了深遠的影響，父母勤勞、樸實(shí)的性格永遠刻在了我的心里。父母那為我們勞累的身影給了我的動(dòng)力!
2.11家庭簡(jiǎn)介
★家庭情況我出生在農村，由于家庭的原因，從小我就養成了獨立自主的堅強性格。在農村，也使我對土地有了深厚的感情，對農民更有了真誠的敬意!是農民養活了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人，是農民蓋起了一座座高樓大廈!但農民的生活卻不是那么樂(lè )觀(guān)!
★從小生長(cháng)在農村的我，對土地有了深厚的感情，也有了畢業(yè)后到農村發(fā)展自己的想法，農村是一個(gè)很大的市場(chǎng)，有很大的發(fā)展空間，只要用自己所學(xué)的知識，大力發(fā)展農業(yè)、搞好農副業(yè)，帶領(lǐng)農民走向富裕的道路，使農民真正過(guò)上好日子!
2.12我的成長(cháng)之路
★小時(shí)的我患上了小兒麻痹癥，雖然和別的同學(xué)不同，但父母一直沒(méi)有放棄對我的教育。在我的學(xué)習上給了我很大的鼓勵。一項爭強好勝的我，并沒(méi)有放棄對生活的希望，而是在其他方面奮力追趕別人。在學(xué)習上我一直是遙遙領(lǐng)先，是同學(xué)們的榜樣。
由于家庭貧困的原因，使我早早養成了獨立自主的堅強性格，把理想默默地埋在了心里，一定要成功，使家庭真正走上富裕的道路!
2.2、學(xué)校環(huán)境
2.21學(xué)校的概況
★內蒙古科技大學(xué)坐落在首批全國文明城市、美麗的草原鋼城-包頭，她始建于1956年，1960年更名為包頭鋼鐵學(xué)院，20xx年內蒙古煤炭工業(yè)學(xué)校并入，20xx年更名為內蒙古科技大學(xué)。經(jīng)過(guò)近55年的建設與發(fā)展，內蒙古科技大學(xué)已發(fā)展成為以冶金、稀土、礦業(yè)為特色，以工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法協(xié)調發(fā)展的多科性大學(xué)。
★內蒙古科技大學(xué)是一所二本院校，在包頭市一所很知名的院校，但在全國內并不是很知名。往往很多公司招聘都易看重學(xué)校的知名度，因此，就業(yè)壓力依然很大。所以，身處非名校的我們，一定要在科學(xué)文化知識方面超越別的學(xué)校，我們才能夠在激烈的競爭中贏(yíng)得一席之地!
2.22學(xué)校資源的分析
★區重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科，1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、4個(gè)自治區重點(diǎn)實(shí)驗室，2個(gè)自治區級和3個(gè)包頭市工程技術(shù)中心，2個(gè)自治區級和1個(gè)包頭市生產(chǎn)力促進(jìn)中心，1個(gè)實(shí)踐訓練中心，75個(gè)實(shí)驗室。在校大學(xué)生應該好好利用這些資源，提高自身的綜合素質(zhì)!
★學(xué)校每個(gè)學(xué)院都設立學(xué)生會(huì )、社團等各種鍛煉自己的機構，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時(shí)，也應該抓住這些機會(huì )，積極參加各種課外活動(dòng)，提高自己的領(lǐng)導能力、與人溝通能力。發(fā)揚自己的優(yōu)勢，提高自己的綜合素質(zhì)!以便更好地適應這個(gè)社會(huì )!
★內蒙古科技大學(xué)圖書(shū)館是一所包頭地區館藏文獻多、現代化程度、服務(wù)全面的綜合性圖書(shū)館。里面藏書(shū)豐富，“知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)”，無(wú)論將來(lái)走向哪一個(gè)崗位，學(xué)習是你身處社會(huì )的根本，是你取得成功的基石!
★在大學(xué)期間，每學(xué)期都有書(shū)畫(huà)比賽、演講比賽、挑戰杯、創(chuàng )業(yè)大賽等等各種去鍛煉自己的機會(huì )，好好利用這些機會(huì )，能夠發(fā)揚自己的優(yōu)勢、強項。學(xué)校周?chē)灿幸恍┘媛毠ぷ�，有一些可以讓你去接觸社會(huì )的機會(huì )!每個(gè)人都站在同一個(gè)平臺上，能不能跑在前面，那要看你的規劃、你的努力!
2.23專(zhuān)業(yè)的分析
★內蒙古科技大學(xué)中的一些專(zhuān)業(yè)在全國內都有一定的知名度，比如稀土、采礦等等。但學(xué)校大部分專(zhuān)業(yè)在全國內并不是那么知名，怎樣在使自己所學(xué)不知名的'專(zhuān)業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出，要看本人自己的努力!
★我所就讀的是生物工程專(zhuān)業(yè)，是當今社會(huì )上具有發(fā)展潛力的專(zhuān)業(yè)，它已是當今世界發(fā)展快的專(zhuān)業(yè)之一�？v觀(guān)全球生物工程的發(fā)展將對各國的經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)重大的影響。從國際上來(lái)看，生物化工已成為化學(xué)加工工業(yè)中增長(cháng)快的領(lǐng)域。截止到20xx年，世界生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)年銷(xiāo)售額達1000億美元。
★我國的生物產(chǎn)業(yè)也正沿著(zhù)“政府投入為引導，企業(yè)投入為主體，金融借貸為支撐，社會(huì )集資作為補充”的健康方向發(fā)展。生物工程正在將越來(lái)越多實(shí)驗室中的生物技術(shù)轉化為生產(chǎn)力。該行業(yè)不再只是小規模、高專(zhuān)業(yè)化的經(jīng)營(yíng)公司，也不再局限于傳統的發(fā)酵行業(yè)，取而代之是普遍發(fā)展成為許多大型化、多種經(jīng)營(yíng)的化學(xué)加工企業(yè)公司。今后將涉足到醫藥、食品、飼料、農藥、保健品、食品添加劑、燃料、環(huán)境及空間生命支撐系統等各個(gè)領(lǐng)域，為在該行業(yè)就業(yè)的同學(xué)們開(kāi)辟了一片大好前景。
★而另一方面，我國的生物工程技術(shù)研究雖然取得了一些成就，但生物工程技術(shù)的開(kāi)發(fā)應用還不夠普遍，和世界發(fā)達國家還有一定差距。無(wú)論是生物技術(shù)的研究人員還是生物技術(shù)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員，都存在嚴重不足的狀況。
★雖說(shuō)生物技術(shù)與信息技術(shù)并列為當今世界耀眼的“雙星”，有著(zhù)不可估量的巨大能量與潛力，但放眼當前社會(huì )，生物工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況顯然不如IT界那樣火爆得讓人眼紅，而且與生物產(chǎn)業(yè)的受矚目程度及發(fā)展勢頭也很不相配。
★但看以往我校畢業(yè)生就業(yè)情況，就業(yè)形勢并不很樂(lè )觀(guān)，學(xué)生選擇考研的比較多，本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉向其它行業(yè)，從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的下游技術(shù)工作。直接在醫藥，食品等方向就業(yè)，工作內容一般較單調的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗積累和實(shí)踐操作能力培養。就目前的就業(yè)形勢來(lái)看，要想在自己所學(xué)的領(lǐng)域有一定的作為，要去考研，或者繼續深造，要比常人付出百倍的努力!
2.24學(xué)校環(huán)境分析總結
大學(xué)是一個(gè)舞臺，大學(xué)是一個(gè)人從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)橋梁。大學(xué)將對一個(gè)人的成功與否產(chǎn)生深遠的影響!在大學(xué)中，不僅僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，為將來(lái)走入社會(huì )儲備技能、知識，還要積極投入社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己的各方面能力!使自己真正成為社會(huì )主義現代化建設的綜合性人才!
第三章職業(yè)生涯設計
了解清楚自己的劣勢，就必須努力改正，積極鍛煉;了解清楚自己的優(yōu)勢，就能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在知己知彼的基礎上，那也必須有詳細的計劃去指引通向自己的人生理想，人生就像在海上行船，只有有了明確的方向，才能到達理想的彼岸!人常說(shuō)，只有步步為營(yíng)，才能步步為贏(yíng)。在知己知彼和對社會(huì )環(huán)境綜合分析的基礎上，我為自己制訂了合理的實(shí)施計劃。
3.1短期目標--的大學(xué)畢業(yè)生
實(shí)現我的圓滿(mǎn)大學(xué)之旅【20xx年-20xx年】
3.11通過(guò)英語(yǔ)四、六級。
★英語(yǔ)是現代大學(xué)生走進(jìn)公司及社會(huì )所必備的語(yǔ)言，更是很多大學(xué)生畢業(yè)生找工作的敲門(mén)磚，很多企業(yè)在招聘時(shí)都要求英語(yǔ)必須通過(guò)四、六級!
★英語(yǔ)也是一個(gè)人走出國門(mén)，繼續深造的重要工具。所以，在大學(xué)四年中，學(xué)好英語(yǔ)，將對一個(gè)人的.一生產(chǎn)生深遠的影響!
我的實(shí)施步驟：
★充分利用學(xué)校圖書(shū)館中的資料，每天早上晨讀選文或朗誦英語(yǔ)課文。
★上課認真聽(tīng)老師講課，抓住每次機會(huì )，積極發(fā)言，提高自己的英語(yǔ)表達能力!
★每天堅持背記單詞，使自己積累一定的英語(yǔ)知識，在以后的英語(yǔ)四、六級做好充分的準備!
★抓住每一個(gè)用英語(yǔ)交流的機會(huì )，鍛煉自己的口語(yǔ)能力，讓自己說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，為以后的考研、出國發(fā)展做好更充分的準備!
結束語(yǔ)
每一個(gè)成功的取得都不是偶然的，縱然計劃規劃的再合理，若沒(méi)有采取行動(dòng)，一切都是徒勞!其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗!
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的生涯規劃書(shū)5
一、前言
人生如同一本書(shū)，一本自傳。不同的人他書(shū)中的內容也有著(zhù)不同的內容。書(shū)中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂(lè )的，痛苦的情緒，等等。
在書(shū)中，我們的經(jīng)歷就是那書(shū)中的書(shū)頁(yè)，辭去了舊的一天，頁(yè)碼就會(huì )相應的增加了一頁(yè);迎來(lái)了新一天的同時(shí)，一張空白的紙也在等著(zhù)我們去填寫(xiě)。而且每本書(shū)的開(kāi)頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書(shū)的目錄又是什么呢?是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄，而我們的“書(shū)”則是根據目錄去填寫(xiě)后面的內容。在不同的時(shí)期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語(yǔ)曰：“凡事預則立，不預則廢�！�
想要自己人生之書(shū)內容變得豐富多彩就的先把目錄寫(xiě)好。
二、自我分析
可能是因為小時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人在家的原因吧，我的性格比較內向，不善與人交流。因而我認識的老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐以及其他院的同學(xué)較少，人脈資源不夠廣。即使是自己的同學(xué)，在分開(kāi)之后，也很少與他們聯(lián)系，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源�？梢哉f(shuō)，內向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴廣。但內向的性格也使得我思維縝密、計劃性強，在做一件事之前，我會(huì )預想到這件事可能帶來(lái)的一切后果，在權衡利弊之后才決定是否去做，并且事先列出詳盡的計劃，做到有條不紊。
我的獨立性很強，在遇到困難時(shí)，我首先會(huì )自己想辦法解決，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，自己的各項能力也得到了相應的提升。但獨立性強并不意味著(zhù)我的團隊意識薄弱。作為宣傳委員，在運動(dòng)會(huì )期間我負責組織班級秩序;在英語(yǔ)課中，我組織了一個(gè)4人團隊參加配音比賽，在20多個(gè)團隊中取得了三等獎;在職業(yè)生涯規劃課中，我組織我們班的7位同學(xué)對生物專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行調查，并上交了一份詳盡的報告;現在，我正帶領(lǐng)一個(gè)7人團隊進(jìn)行生物專(zhuān)業(yè)就業(yè)調查的暑期實(shí)踐。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，我的團隊意識得到了加強。一個(gè)人不論能力有多強做出來(lái)的成果總是有限的，而通過(guò)團隊整合大家的力量，個(gè)人付出較少就可以取得更好的成績(jì)，這就是團隊的必要性所在。同時(shí)，在這些活動(dòng)中，我也鍛煉了自己的組織協(xié)調、溝通交流能力，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
(一)就社會(huì )整體而言：
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機構或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是對專(zhuān)業(yè)技能、科技含量要求較高的專(zhuān)業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門(mén)的同時(shí)，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門(mén)檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。
據新數據顯示，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因為本科畢業(yè)想要找專(zhuān)業(yè)對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來(lái)說(shuō)比較容易，可是待遇太低，平均月收入達不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠地區，考慮到以后個(gè)人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯，月收入平均可以達到3千～6千元不等，當然還有更高的，這也就取決于個(gè)人在生物方面的能力積累、創(chuàng )新創(chuàng )造能力。
(二)就我們院的就業(yè)實(shí)際狀況而言：
采訪(fǎng)完我們院的老師以及對自己的未來(lái)都有了明確方向的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，現對我們生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景總結如下;
1.博士學(xué)位的就業(yè)前景很好，主要在研究室進(jìn)行科研，也可從事化妝品、醫療行業(yè)的相關(guān)工作或當一名營(yíng)養師。
2.本科畢業(yè)后與生物有關(guān)的大部分都是在做銷(xiāo)售：化妝品、儀器、生物制品的銷(xiāo)售。這種工作很好找，但不穩定、待遇不好。
3.村官、社區公務(wù)人員、公務(wù)員在本科畢業(yè)生中的比例也很大。
4.潛在職業(yè)：如保健品的研發(fā)、綠色能源的開(kāi)發(fā)、花卉栽培、農家樂(lè )，這些在大城市都已經(jīng)逐漸興起，在中小城市更有無(wú)限廣闊的發(fā)展前景。
四、職業(yè)選擇分析
1、我的困惑
我對基因及大腦方面的研究非常感興趣，但通過(guò)對老師以及學(xué)長(cháng)學(xué)姐的采訪(fǎng)，我了解到生物專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現狀是不太樂(lè )觀(guān)的，想進(jìn)入科研院所從事研究就更加困難。而由于我對于計算機非常感興趣，我也想過(guò)進(jìn)入it行業(yè)從事管理、營(yíng)銷(xiāo)方面的工作，但我對于it行業(yè)的了解不夠深入，對于企業(yè)的人才需求更是知之甚少，不知道應該進(jìn)行哪些準備。因而，現在我正處于迷茫狀態(tài)。
2、個(gè)人的職業(yè)選項及選擇理由
(1)進(jìn)入科研院所從事基因或大腦方面的研究
優(yōu)勢(s)：進(jìn)入科研院所往往需要讀研、讀博，由于我的學(xué)習能力較強，順利考上理想的學(xué)校問(wèn)題不大。發(fā)表論文、在相關(guān)領(lǐng)域做出一定成績(jì)也是進(jìn)入的門(mén)檻之一，由于我思維縝密、富有條理，在導師的指導下取得一定的成績(jì)也不會(huì )很困難。同時(shí)在科研院所以及大學(xué)中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個(gè)方面，我進(jìn)入科研院所應該問(wèn)題不大。
劣勢(w)：我不喜歡受到太大的`約束，但在科研院所中，每天都要在實(shí)驗室中做實(shí)驗，工作單調乏味，留給自己娛樂(lè )、享受的時(shí)間少。而且發(fā)表論文的數量、質(zhì)量直接與職稱(chēng)的評定、經(jīng)費的申請掛鉤，為了保證實(shí)驗的進(jìn)行，我可能會(huì )做一些自己不感興趣但易出成績(jì)的項目，創(chuàng )造性的發(fā)揮會(huì )受到限制。而且目前學(xué)術(shù)領(lǐng)域造假之風(fēng)盛行，我踏實(shí)嚴謹的性格不一定能幫助我在該領(lǐng)域中做出成績(jì)。
機遇(o):21世紀是生物科學(xué)的世紀，生物專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。生物專(zhuān)業(yè)目前在我國還不甚發(fā)達，在未來(lái)，相信國家會(huì )為生物領(lǐng)域的研究提供充足的經(jīng)費，保證實(shí)驗順利進(jìn)行。目前生物領(lǐng)域的研究主要集中在人類(lèi)疾病的治療及人體工作機理上，而基因是治療人類(lèi)許多疾病的根本途徑，大腦工作機理研究的還不是很透徹，可以預見(jiàn)，這兩個(gè)領(lǐng)域將來(lái)會(huì )是研究的熱點(diǎn)。
風(fēng)險(t)：我國的生物專(zhuān)業(yè)并不發(fā)達，在研究設備、重視程度、研究手段等方面遠落后于歐美國家，在國內要做出一定成績(jì)是比較困難的。
(2)進(jìn)入生物類(lèi)的企業(yè)
優(yōu)勢(s)：我參加的活動(dòng)較多，溝通、協(xié)調、組織等多方面的能力都得到了鍛煉，在素質(zhì)方面比較符合企業(yè)的要求。由于學(xué)習能力強，即使從事的工作自己并不是很熟悉，通過(guò)查閱資料、詢(xún)問(wèn)同事等方式也能在較短時(shí)間內上手，滿(mǎn)足崗位需要。同時(shí)生物專(zhuān)業(yè)的基礎知識我掌握較好，如果從事研發(fā)類(lèi)的工作，技術(shù)方面的`要求基本能夠滿(mǎn)足。
劣勢(w)：我的溝通能力較弱，在面試階段與主考官的溝通是一個(gè)問(wèn)題，可能無(wú)法展現自己全部的實(shí)力�，F在我還沒(méi)有生物企業(yè)的實(shí)習經(jīng)歷，對企業(yè)的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達不到企業(yè)要求。
機遇(o)：由于未來(lái)國家將提高對生物行業(yè)的重視程度，可以想見(jiàn)生物企業(yè)在未來(lái)也將有一輪蓬勃發(fā)展，生物企業(yè)的數目將大大增加，對生物類(lèi)人才的需求也將迅猛增長(cháng)，找到合適企業(yè)的機會(huì )更大。
風(fēng)險(t)：生物專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景轉好，未來(lái)可能會(huì )有更多的畢業(yè)生將目光投向生物專(zhuān)業(yè)，前幾年積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生可能也會(huì )加入到競爭的行列中來(lái)，找工作時(shí)的競爭可能仍會(huì )非常激烈。
(3)進(jìn)入it行業(yè)從事管理、營(yíng)銷(xiāo)
優(yōu)勢(s)：我對it行業(yè)非常感興趣，會(huì )以極大的熱情投入工作，發(fā)揮出自己的全部能力不是問(wèn)題。從小我就在計算機應用方面積累了大量經(jīng)驗，計算機知識豐富。我對it相關(guān)產(chǎn)品的使用較多，面對一個(gè)新產(chǎn)品時(shí)，會(huì )知道其優(yōu)勢、劣勢所在，從而制定營(yíng)銷(xiāo)策略，更好地向用戶(hù)推廣產(chǎn)品。通過(guò)宣傳委員的工作及帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)，我積累了一定的管理經(jīng)驗，通過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習，能比較出色的完成管理任務(wù)。
劣勢(w)：我不是學(xué)管理、經(jīng)濟出身，相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識比較薄弱，缺乏專(zhuān)業(yè)理論的指導。對計算機領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識我了解的不夠深入，在工作方面可能會(huì )遇到一定的問(wèn)題。我沒(méi)有計算機領(lǐng)域的工作經(jīng)驗，找工作時(shí)可能會(huì )遇到困難。我對管理、營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)的工作內容、人才需求并不是十分了解，自己的能力可能達不到相關(guān)崗位的任職要求。
機遇(o)：在未來(lái)，計算機行業(yè)的發(fā)展前景依然十分廣闊，各個(gè)行業(yè)都在向自動(dòng)化的方向發(fā)展，而這與相應的硬件、軟件的發(fā)展十分不開(kāi)的。因而，在管理、營(yíng)銷(xiāo)方面人才的需求數量仍將增加。
風(fēng)險(t)：與管理及信工的學(xué)生相比，專(zhuān)業(yè)知識的缺乏是我的軟肋。如果我沒(méi)有在大學(xué)期間積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，畢業(yè)后要想找到相關(guān)工作是一個(gè)很大的挑戰。
五、未來(lái)三年的行動(dòng)計劃
大一：在大一的暑假，我會(huì )帶領(lǐng)團隊繼續進(jìn)行生物行業(yè)就業(yè)狀況的調查，通過(guò)對企業(yè)的采訪(fǎng)，了解他們的人才需求，從而找到自身條件與企業(yè)要求的差距，樹(shù)立奮斗目標。調查完畢之后，我將購買(mǎi)幾本計算機二級考試的習題，根據上面的內容開(kāi)始準備二級考試，記憶理論知識并上機練習，在大二開(kāi)學(xué)時(shí)爭取順利通過(guò)考試。同時(shí)，我要繼續背英語(yǔ)六級考試的單詞，為四六級考試做好準備。
大二：大二的空閑時(shí)間較多，除完成基本的學(xué)習外，我會(huì )做有關(guān)基因、大腦方面研究的1-2個(gè)urtp項目，積累相關(guān)的研究經(jīng)驗，并培養帶領(lǐng)團隊、組織溝通等能力，為以后找工作積累資本。在背六級單詞的同時(shí)，要開(kāi)始進(jìn)行真題的練習，通過(guò)做題找到四級試題的出題規律、找到做題的感覺(jué)，爭取在大二上學(xué)期的四級考試中取得優(yōu)異成績(jì)。在課余時(shí)間，我希望能去人大等高校參加英語(yǔ)角的活動(dòng)，鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)，提高溝通能力。四級考試之后，我要抓緊時(shí)間準備六級考試，爭取在大二通過(guò)并取得較好成績(jì)。
大二空閑時(shí)間多，也是做實(shí)習的好機會(huì )。我要聯(lián)系一家比較大的生物企業(yè)進(jìn)入實(shí)習，了解生物企業(yè)的運作流程、崗位設置、工作內容及人才需求，判斷自己是否適合進(jìn)入企業(yè)工作。同時(shí)，我仍將繼續關(guān)注it行業(yè)的發(fā)展，積累相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，在時(shí)間允許的情況下，進(jìn)入一家企業(yè)做實(shí)習，具體了解營(yíng)銷(xiāo)、管理職位的工作內容，培養工作能力。
大三：大三的課程將會(huì )更緊，空余時(shí)間較少。但我仍將關(guān)注基因及大腦研究方面的新進(jìn)展及it行業(yè)的發(fā)展情況，閱讀管理、經(jīng)營(yíng)方面的書(shū)籍，通過(guò)相應的課外活動(dòng)鍛煉自己的管理能力。同時(shí)根據大二及大三的實(shí)習經(jīng)歷及自己的能力，確定將來(lái)的就業(yè)方向。
大四：我將把絕大多數時(shí)間用于實(shí)習。根據大三確立的目標，如果決定進(jìn)科研院所的話(huà)，就跟隨導師認真從事相關(guān)領(lǐng)域的研究，爭取做出成績(jì);如果決定進(jìn)生物類(lèi)的企業(yè)，就繼續在比較成功的生物企業(yè)中實(shí)習，爭取畢業(yè)后成為其中的一員;如果決定進(jìn)如it行業(yè)，就找一家比較成功的it企業(yè)實(shí)習，積累工作經(jīng)驗，并關(guān)注it業(yè)發(fā)展的新進(jìn)展，學(xué)習管理、營(yíng)銷(xiāo)及計算機的專(zhuān)業(yè)知識，增強工作能力。
六、結語(yǔ)
一篇文章寫(xiě)下來(lái)，覺(jué)得自己對于未來(lái)還是有幾分迷茫的。如果我能按照自己寫(xiě)的那樣，充實(shí)的度過(guò)自己的大學(xué)時(shí)光，我相信在畢業(yè)之后，與同齡人相比，我的未來(lái)一定更加輝煌!
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的生涯規劃書(shū)6
第一章認識自我
1.職業(yè)興趣
我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡過(guò)于外向的工作，所以，我喜歡比較穩定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名軟件工程師，當然，根據自己的專(zhuān)業(yè)，我想我也會(huì )嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì )根據自己的愛(ài)好，特長(cháng)，專(zhuān)業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路。
2.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻，在其中學(xué)習，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺(jué)得就是要認真，努力，特別是對于我所想從事教師行業(yè)來(lái)說(shuō)，需要我踏踏實(shí)實(shí)的工作，能耐得住寂寞，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀(guān)念和社會(huì )服務(wù)意識，把工作做到最好，為自己的工作負責，為廣大的用戶(hù)負責�？傊�，我就是想找到一個(gè)能夠發(fā)揮自己的才能，又能為社會(huì )做些貢獻的于己于他人都有利的職業(yè)。
3.性格特征
如前面所說(shuō)，我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較內向的人，平時(shí)除了與我認識的人有較多的話(huà)外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長(cháng)輩面前，我一般是不會(huì )有太多的話(huà)語(yǔ)的，但這并不是說(shuō)我很內向，我還是很跟我認為可信賴(lài)的人談得來(lái)的，有時(shí)我還會(huì )主動(dòng)與他們交往，分享我的事情，因此只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的�？偟膩�(lái)說(shuō)，我是一個(gè)外表沉默但內心決不平凡的能夠與人友好交往與相處的人。
4.勝任能力
由于自己真誠，因而，我相對來(lái)說(shuō)具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，做一名軟件工程師，我能很好利用自己的優(yōu)勢發(fā)展自己。憑借自己溫和的性格以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，相信我一定能做好自己的工作，回饋社會(huì )。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，因此除了正常工作外，廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì )為我的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加各種社交活動(dòng)，增加自己的社會(huì )實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己不斷的進(jìn)步，進(jìn)而完善自我。
5.自我分析小節
根據以上方面分析總結，我很大程度上認識了自己，自己有性情平和，待人真誠，責任心強等優(yōu)點(diǎn)，也有不少其他的的`不足。魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規劃，可以讓自己更順利的走向自己的成功。職業(yè)是自己一生的事情，
所以必須先定好適合自己未來(lái)工作的方向，才能在以后的學(xué)習中不斷的對自己進(jìn)行相應的調整，進(jìn)而不斷的完善自己以期望自己在未來(lái)找到最適合的工作，從而實(shí)現自己最大的人生價(jià)值。。
第二章：環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境
我來(lái)自農村，爸爸常年在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好。但家里人對我的教育很重視，老爸年輕時(shí)由于家里的原因讀完高中后沒(méi)有能再讀大學(xué)，因而他對我是有很大期待，不管在什么情況下都支持我學(xué)習，盡他所能為我創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境。對于職業(yè)，他們沒(méi)有太大的要求，只要我喜歡的以及我認為適合的就行了。
2.學(xué)校環(huán)境
我的大學(xué)是川師，是一所省屬重點(diǎn)二本院校，地處武漢城市全副中心城市黃石市，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設備齊全，有很好的人文氣息以及學(xué)習氛圍，學(xué)校老師工作兢兢業(yè)業(yè)為我們創(chuàng )造了各種有利的學(xué)習條件。學(xué)校以誠毅勤敏作為校訓，就是要求我們在一個(gè)良好的精神狀態(tài)下學(xué)習好科學(xué)文化知識。因此來(lái)說(shuō)學(xué)校為我們提供了一個(gè)很好的平臺，我們要很好的運用它，在這里學(xué)習知識并參加各種實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己為自己以后的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
3社會(huì )環(huán)境
政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展，是全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。但由于我國人口眾多，每年需就業(yè)的人數太多，因此就業(yè)形勢嚴峻。但與此同時(shí)我國對各行業(yè)的高素質(zhì)人才還是有很大需求的，特別是一些新興行業(yè)，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)信息與計算科學(xué)就是其中之一。因此只要我們能夠真正的掌握好科學(xué)文化知識，我們的就業(yè)環(huán)境還是比較理想的。
第三章：具體執行計劃
學(xué)習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學(xué)到老”的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習，如果拋開(kāi)學(xué)習，那么一切都無(wú)從談起。數字化、信息化的時(shí)代對計算機知識的掌握尤為必要，所以我對自己的大學(xué)生涯作出以下設計。
大學(xué)一年級：
1參加各種有益的文化活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)，熟悉老師與同學(xué)并盡快融入大學(xué)的學(xué)習環(huán)境從而適應大學(xué)生活。 2找到一種屬于自己的大學(xué)學(xué)習方法，認真學(xué)習各科專(zhuān)業(yè)知識，做到不掛科。搞好與老師、同學(xué)的關(guān)系，處理好與異性的交往，漸漸的走向成熟，成為一個(gè)能獨立面對各種情況的人。
3獲得普通話(huà)等級證書(shū)。
大學(xué)二年級：
1、認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和其他基礎學(xué)科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能。
2、做一些兼職，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)的工作，進(jìn)一步提高自己的責任感、主動(dòng)性。
3、考取英語(yǔ)四、六級，全國計算機二級等級考試，以及其他相關(guān)證書(shū)，嘗試入黨。
大學(xué)三年級：
1、開(kāi)始嘗試并學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì )需求，搜集與本人目標工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 。開(kāi)始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗自己的知識積累。
2、積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心體供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能作出符合實(shí)際情況下的演練，為自己以后找到理想的工作而做準備。
3、獲得全國計算機三級證書(shū)。
大學(xué)四年級：
1到相關(guān)公司進(jìn)行實(shí)習，以提高自己將知識應用于實(shí)踐的能力，獲得別人的認可，提高自己的職業(yè)競爭力。 2了解相關(guān)就業(yè)信息，參加快速提升訓練，與相關(guān)單位及個(gè)人建立穩定的關(guān)系。
3參加各種招聘活動(dòng)，運用自己的知識與經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，進(jìn)入自己喜歡的公司從事自己喜歡的職業(yè)，開(kāi)始自己的職業(yè)生涯。
.第四章評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1.評估的時(shí)間：在一般情況下，定期（一個(gè)月）評估規劃。當出現特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
2評估的內容：將自己的實(shí)際狀態(tài)與自己的規劃作比較，從中發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而對自己的規劃或者自己的現實(shí)情況進(jìn)行調整。
3.規劃調整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機應變
結束語(yǔ)：
計劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、報負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、
失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人！
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