考研心得體會(huì )通用15篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的考研心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考研心得體會(huì )1
確定做題順序
首先是確定做題順序，可以采用填空、計算、選擇、證明的順序。因為盡管選擇題的分數相對要少一些，但它們一般對基礎知識要求較高，選項迷惑性大，有時(shí)需要花很多時(shí)間去分析也難以取舍，而且有些選擇題的計算量也是很大的，如果在做題的開(kāi)始就感覺(jué)不順而花太多時(shí)間的話(huà)，會(huì )影響考試的心理狀態(tài)。證明題考查的是嚴密的邏輯推理，難度也比較大。建議考生，把這兩類(lèi)題型可以放在后面做，而先做相對簡(jiǎn)單的。一般來(lái)說(shuō)，平時(shí)復習的時(shí)候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分數，而正式考試時(shí)，先通觀(guān)整個(gè)試卷，迅速客觀(guān)地評估自己的實(shí)力，明確哪些分數是必得的，哪些是可能得到的`，哪些是根本得不到的，再采取不同的應對方式，才能鎮定自若，進(jìn)退有據，最終從整體上獲勝。
掌握做題方法
同學(xué)們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運算題，得分比較容易，當然試題中計算題或者證明題以平時(shí)看書(shū)或者參加輔導班老師所講的例題類(lèi)似的也可以先做；其次做計算題；最后解單項選擇題，因為有些單項選擇題概念性非常強，計算技巧也比較高。提醒考生，求解單項選擇題一般有以下幾種方法：推演法；它適用于題干中給出的條件是解析式子。圖示法；它適用于題干中給出的函數具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個(gè)事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡(jiǎn)單。舉反例排除法；排除了三個(gè)，第四個(gè)就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數是抽象函數的情況。逆推法；所謂逆推法就是假定被選的四個(gè)答案中某一個(gè)正確，然后做逆推，如果得到的結果與題設條件或盡人皆知的正確結果矛盾，則否定這個(gè)備選答案。賦值法；將備選的一個(gè)答案用具體的數字代入，如果與假設條件或眾所周知的事實(shí)發(fā)生矛盾則予以否定。
考研心得體會(huì )2
xx年山西財經(jīng)大學(xué)會(huì )計碩士復試經(jīng)驗分享xx山西財經(jīng)大學(xué)會(huì )計碩士復試經(jīng)驗分享
4月11日復試錄取名單出了，終于踏實(shí)了�，F在分享一些山財會(huì )計復試的經(jīng)驗吧。
xx年山財會(huì )計碩士復試跟13年區別還是比較大的，專(zhuān)業(yè)課復試增加了財務(wù)管理學(xué)，并且財務(wù)管理學(xué)占了很大的比重。
1.筆試
其中筆試的一些內容我記得的題目如下：
名詞解釋?zhuān)贺攧?wù)會(huì )計概念框架科目匯總表邊際貢獻還有3個(gè)記不清了。不過(guò)概念都是比較基礎的用心復習就會(huì )覆蓋到。
簡(jiǎn)答題：記得最清楚的是財務(wù)控制及其作用，財務(wù)概念框架的作用。其余三個(gè)沒(méi)有印象了。但我記得是中財上的。
另外還有分錄題，計算分析題。其中分錄題是中財涵蓋，計算分析題主要是針對財務(wù)管理資本成本，資本結構，財務(wù)杠桿，經(jīng)營(yíng)杠桿，復合杠桿，財務(wù)分析出題的，另外還涉及了一些中財里的債務(wù)重組。
政治的筆試是比較坑的，范圍提供的是中國特色社會(huì )主義以及時(shí)事，但是考試出現了馬哲的內容：生產(chǎn)力、文化、實(shí)踐、規律、真理的相對性，不過(guò)大家準備的都差不多，基本都是自由發(fā)揮了。
2.專(zhuān)業(yè)課面試
今年專(zhuān)業(yè)課面試形式還和去年一樣，是抽題，但值得一提的是去年沒(méi)有財務(wù)管理學(xué)，今年的復試參考書(shū)目中增加了財務(wù)管理學(xué)，因此專(zhuān)業(yè)課面試題有很大一部分是財務(wù)管理學(xué)中的內容，并且比較細節，所以，想面試無(wú)憂(yōu)的話(huà)建議還是細細的`把《基礎會(huì )計學(xué)》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《財務(wù)管理學(xué)》認認真真的看三遍吧，尤其是財務(wù)管理學(xué)，都是很細節的題。例如：分配現金股利的企業(yè)應具備的條件是什么，資本成本包括什么。題很細節，所以基礎要扎牢。
3.英語(yǔ)面試
英語(yǔ)面試形式跟去年有所區別了，今年是先做了簡(jiǎn)單的自我介紹，然后在老師提供的幾個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題中(其實(shí)也就是一個(gè)話(huà)題：例如，你認為是第一印象還是長(cháng)期接觸會(huì )使你更了解一個(gè)人。)不是很難，但是要準備充分。
考研心得體會(huì )3
政治共分為哲學(xué)與政治經(jīng)濟學(xué)、毛澤東思想概論、中國近現代史、思想道德修養、時(shí)事政治。政治選擇題50分，分析題也是50分。
政治復習不用著(zhù)急，甚至是暑假的政治輔導班都不用理他，我政治復習是在十月份以后開(kāi)始的，開(kāi)始的時(shí)候就買(mǎi)了本任汝芬的序列一每天抽出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間看，其實(shí)看過(guò)之后也就沒(méi)有印象了，關(guān)鍵是把政治理解著(zhù)看�？赐暌槐檎n本之后我就做任汝芬的序列二，幾乎每道題都是從課本上查的，這樣就幾乎又把課本看了一遍。不過(guò)任汝芬的序列三序列四也都挺好的，還有他的最后的十套模擬題。
我考研最后幾天就把那十套題的選擇題給快速的連做帶背的給做了一遍。最后考試的時(shí)候還真遇到在任汝芬序列一到四上的不少重題。最后我把肖秀榮的最后四套卷給好好做了一下，每天上午走出教室找地方把每套題后面的5個(gè)大題也都給背下來(lái)了，最后背的嗓子發(fā)炎，后老干脆就一邊吃金嗓子喉寶一邊背。由于他的那四套卷子中每道題的知識量很大，完全可以拆成兩道甚至三道，因此涵蓋的知識點(diǎn)還是非常多的。所以，我政治答題的`思路及內容基本上都是來(lái)源于那四套卷子。
不過(guò)政治中中國近現代史最好理解，也最好掌握，所以序列二中的近現代史后面的分析題我也背了一遍，考試的時(shí)候多少也用上了。政治分析題沒(méi)有標準答案，只要你回答的言之有理即可，分數的差距一般都出現在選擇題上。其中時(shí)事政治部分文登的老師肖秀榮發(fā)的講義中給總結的很好，基本上就不用再看別的了。
馬克思哲學(xué)與政治經(jīng)濟學(xué)最難最抽象但它總共只有十幾分，所以即使看不懂也別太在意了，我當時(shí)看這塊的時(shí)候每次都是看一會(huì )就睡著(zhù)了，最后即使看懂了也很快就忘了。
做政治選擇題的時(shí)候，我覺(jué)得很多答案都在題目中，所以我做政治選擇題時(shí)就使勁的分析題目要求，有時(shí)候甚至圈出句子中的主謂賓，看看問(wèn)題到底是想問(wèn)哪一方面目標是誰(shuí)。答案就向題目靠，向題目聯(lián)想，只要能聯(lián)系的上的我就選，若答案實(shí)在是無(wú)論怎么也跟題目聯(lián)系不到一塊的時(shí)候就不選。對于分析題，總之政治答題盡量的說(shuō)，說(shuō)的越多越準確就越好，說(shuō)了就有分，不說(shuō)就沒(méi)分。
考研心得體會(huì )4
昨天的高考備考研討會(huì )總校是相當重視的，參會(huì )老師多，聽(tīng)課認真，相信收獲也很多。我沒(méi)有機會(huì )現場(chǎng)聽(tīng)講，僅僅根據部分老師上傳的課件圖片，認真學(xué)習思考。
我從眾多的圖片中，精挑細選了十幅圖片，分別談?wù)剬W(xué)習感受。
關(guān)于“必備知識”，它不等同于基礎知識，主要指與高校課程密切關(guān)聯(lián)的內容。這一點(diǎn)大家要重視，我們以前很少提及。不過(guò)我們也能理解。因為高考命題人現在主要是以高校老師而不是高中老師為主，他們的命題思路顯然具有明確的導向性，這個(gè)導向性直指“必備知識”。
至于關(guān)鍵能力和學(xué)科素養，屬老生常談，當然特別重要，不再贅述。
關(guān)于易錯點(diǎn)和反復滾動(dòng)，也是這次研討會(huì )專(zhuān)家反復叮囑的。
想想我們現在的著(zhù)力點(diǎn)，是不是更有信心了?
關(guān)于分層教學(xué)問(wèn)題，也是這次培訓的重點(diǎn)內容。專(zhuān)家們反復告誡老師要針對學(xué)情，因材施教，以學(xué)定教。要舉一反三，反反復復，總結反思，準確掌握學(xué)情，有的放矢，對癥下藥，提高教學(xué)效率。
分層教學(xué)從操作層面來(lái)說(shuō)，是復雜的，是有難度的。要真正取得滾動(dòng)測試成績(jì)的合格，必須著(zhù)力解決好分層教學(xué)的具體問(wèn)題。
一些指導班主任團隊對此正在進(jìn)行有效的也是有益的實(shí)踐探索，并取得了明顯的成效，最突出的就是中考復讀學(xué)校。希望其他實(shí)體多借鑒多交流。
分層教學(xué)的重點(diǎn)在課堂，難點(diǎn)也在課堂。如果分層教學(xué)能夠取得實(shí)質(zhì)性突破，“先學(xué)后教，以學(xué)定教”就能落到實(shí)處，“會(huì )的變成對的”就能得到更好的實(shí)現，打造高效課堂就有了把握。
關(guān)于畢業(yè)班復習教學(xué)進(jìn)度與難度的`關(guān)系處理問(wèn)題，專(zhuān)家們說(shuō)的很明確，犧牲難度也不能犧牲進(jìn)度。專(zhuān)家們進(jìn)一步指出，復習進(jìn)度過(guò)快或過(guò)慢都不利于全局的復習安排。
一輪復習中一些老師抬高難度，綜合性太強，這都是不正確的，要抓緊改過(guò)來(lái)。
總之，通過(guò)學(xué)習思考，有以下幾點(diǎn)體會(huì )，與大家共勉：
一、成功系列創(chuàng )新教育教學(xué)法已經(jīng)站在中國基礎教育前沿，是能夠引領(lǐng)成功教育教學(xué)教研發(fā)展的，要堅定信仰，創(chuàng )造性貫徹落實(shí);
二、努力解決好分層教學(xué)問(wèn)題。要深刻理解并踐行“學(xué)多少，會(huì )多少，對多少”。精細化掌握學(xué)情，針對不同層次學(xué)生確立不同的目標并努力完成。要遵循教育教學(xué)規律，先易后難，先簡(jiǎn)后繁，循序漸進(jìn)，逐步提高。
三、教學(xué)的主陣地是課堂，課前預習是課堂的重要組成部分。問(wèn)題導向要貫穿教學(xué)全過(guò)程。要進(jìn)一步強化對時(shí)間意識、問(wèn)題意識和責任意識的理解和把握，提高監督指導的科學(xué)性和有效性。
四、正確區分新課和復習課。新課主要講知識，學(xué)會(huì )知識的運用;復習課主要是解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中回歸知識點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固知識，兩者有本質(zhì)的區別，堅決杜絕把復習課上成新課。
五、進(jìn)一步落實(shí)“指導班主任負責制”，各級領(lǐng)導要為指導班主任履行職責保駕護航，要創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍，支持鼓勵指導班主任開(kāi)拓創(chuàng )新，公平公正評價(jià)老師的成績(jì)和成果，用良好的機制孕育優(yōu)秀的領(lǐng)導和老師成長(cháng)成熟，為成功學(xué)校取得更大成功做出貢獻!
考研心得體會(huì )5
考研熱所帶來(lái)的負面影響是不容忽視的。僅從其直接影響觀(guān)之，便主要有以下幾個(gè)方面：
其一，影響大三、大四的正常教學(xué)和畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的完成。
由于考研競爭的激烈，相當比例的本科生自大三上學(xué)期便開(kāi)始實(shí)施考研計劃�；蜃夥孔右宰猿梢唤y，埋頭苦干(我校附近三個(gè)村莊的空房近幾年來(lái)每到下半年便全部租完);或摒棄一切課外活動(dòng)(包括必要的體育活動(dòng))和人際交往，整天沉溺于考研的相關(guān)功課。我校圖書(shū)館的幾間閱覽室在去年下半年的一段時(shí)間里，五點(diǎn)鐘以前座位就占完了。經(jīng)筆者了解，全都是準備考研又無(wú)力租房或無(wú)房可租的同學(xué)。該圖書(shū)館出于對學(xué)生健康的關(guān)心，不得不把開(kāi)門(mén)的時(shí)間推遲到6點(diǎn)鐘。此外，考研生還要忙于打聽(tīng)、了解和聯(lián)系招研的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)和導師，因此大三、大四的正常學(xué)習必然會(huì )受到?jīng)_擊。不僅如此，這種影響的范圍還有向前推移的趨勢。從我今年行將高考的女兒及其同學(xué)中，筆者了解到不少本校子弟中的高分者紛紛放棄報考外校的打算，擬報考本校。原因是到時(shí)候考研免得租房子。其影響之大由此可見(jiàn)一斑。
其二，與素質(zhì)教育相沖突。
由于研究生錄取時(shí)，一般是按照分數的高低依次錄取，這在一定程度上助長(cháng)了本科教育中仍存在的應試教育弊端，與素質(zhì)教育相悖。事實(shí)上，考研生中普遍存在著(zhù)與考研有關(guān)的課程就多投入一點(diǎn)，與此無(wú)關(guān)的課程則敷衍了事的現象。為擠上這輛高峰車(chē)，考場(chǎng)作弊現象也頻報媒體。在xx年的考研中，僅湖南省教育考試院便處分了83人(注：《湖南83人考研作弊》，《長(cháng)江日報》，xx年3月22日，第4版)。
其三，對已畢業(yè)的本科生的負面影響也不容忽視。
一些家境較好或畢業(yè)時(shí)未找到理想單位的已畢業(yè)離校的學(xué)生，如同高考復讀一般，在家專(zhuān)事復習，以備來(lái)年再戰，把人生最寶貴的青春年華用在重復的記憶上。以上海為例，"今年申請‘不就業(yè)’的高校畢業(yè)生已從去年幾十人發(fā)展到幾百人，而且還有繼續上升的趨勢�？佳芯可�、出國留學(xué)是‘不就業(yè)’族的兩大出路。有的畢業(yè)生就是當年研究生考不上，但矢志不移，填一張‘拒絕就業(yè)表’，所有檔案材料讓學(xué)校幫他退回老家去，人還留在上海繼續為明年考研究生而奮斗，"(注：《部分大學(xué)生畢業(yè)不就業(yè)》，《長(cháng)江日報》，xx年5月10日，第3版。)還有一些已參加工作的學(xué)生到了單位后，覺(jué)得一切并非如自己在學(xué)校所想象的.那樣美好，其中有的學(xué)生本來(lái)社會(huì )適應能力就比較差，有的本來(lái)就是為了以此為考研的跳板或棲息地，于是工作不投入，專(zhuān)心擂功課的現象已成了一些用人單位的新景觀(guān)。
可以預見(jiàn)，上述趨勢演化下去，伴隨著(zhù)高等教育擴招的逐年推進(jìn)和大眾化的臨近，以及大學(xué)生就業(yè)形勢的日趨嚴峻，考研的競爭將更趨白熱化，據《長(cháng)江日報》消息，武漢市的華中科技大學(xué)和武漢大學(xué)xx年報考研究生的人數已達應屆本科畢業(yè)生的60以上�？梢哉f(shuō)，又一次"黑色7月"的降臨絕非危言聳聽(tīng)。
但愿我們不要像高考一般，等到問(wèn)題已到了非解決不可了再來(lái)談擴招、素質(zhì)教育及其它矯枉措施。
考研心得體會(huì )6
具體來(lái)說(shuō)，考研數學(xué)基礎的掌握，可以通過(guò)以下方法：首先，大家要把考研數學(xué)復習全書(shū)上總結好的知識點(diǎn)認真掌握住。一般不同版本的復習全書(shū)上的知識點(diǎn)講解都很全面、詳細，還有例題講解當中總結出的解題技巧和方法，推導出的公式、定理，都要重點(diǎn)記憶。其次，數學(xué)也要做筆記。由于復習全書(shū)上的知識點(diǎn)過(guò)于詳細，在以后的第二、三輪復習中，就沒(méi)有時(shí)間去系統的看了，而且可能其中大部分你已經(jīng)掌握了。這就需要你把其中精華的地方和自己掌握的不好的地方以及考試的�？贾R點(diǎn)總結在一個(gè)本子上，這樣再復習的時(shí)候就可以直接看這個(gè)本子，會(huì )節省下很多時(shí)間，提高效率。而且復習間歇，可以隨時(shí)拿出來(lái)記一記、背一背。這些基礎知識如果一段時(shí)間不看就會(huì )有些生疏，用的時(shí)候拿不準。所以，要每天都攜帶在身上，就像英語(yǔ)單詞小冊子一樣，要經(jīng)常溫習。
學(xué)會(huì )總結，善于歸納
大家要學(xué)會(huì )使知識系統化。善于總結也是需要十分強調的一點(diǎn)。因為很多同學(xué)做題的過(guò)程就到對過(guò)答案或是糾正過(guò)錯誤就結束了，一套題的價(jià)值也就到此為止了。因此大家在糾正完錯誤之后，需要再把這套試題從頭看一遍，總結一下自己都在哪些方面出錯了，原因是什么，這套題中有沒(méi)有出現你不知道的新的方法、思路，新推導出的定理、公式等，并把這些有用的知識全都寫(xiě)到你的筆記本上，以便隨時(shí)查看和重點(diǎn)記憶。對于大題的`解題方法，要仔細想一想，都涉及到哪些科目和章節了，這些知識點(diǎn)之間有哪些聯(lián)系等，從而使自己所掌握的知識系統化，以達到融會(huì )貫通。只有這樣，才能使你做過(guò)的題目實(shí)現其最大的價(jià)值，也才算是你真正做懂了一套題。如果你能夠這樣做了，那么做過(guò)的題在以后的復習中如果沒(méi)有時(shí)間了，就不用再拿出來(lái)重新看了，因為你已經(jīng)把要掌握的精華總結好了，只需看你的筆記本就OK了。
考研心得體會(huì )7
1、求變：教師的教學(xué)理念要變，改進(jìn)教師的教學(xué)方式及學(xué)生的學(xué)習方式。將教學(xué)重心從過(guò)分強調知識的傳授和積累向培養學(xué)
生的學(xué)習興趣、學(xué)習方式、學(xué)習愿望和學(xué)習能力的培養方向轉化，使學(xué)生成為主動(dòng)獲得知識的主體，形成尊重事實(shí)、探索真理
的科學(xué)態(tài)度。
2、求源：重視概念的形成和規律的建立過(guò)程。教師對中考片面的理解，使得初中物理教學(xué)只注重習題教學(xué)而忽視了對物理概
念、規律形成過(guò)程的教學(xué)。造成進(jìn)入學(xué)生大腦的知識是僵硬的，學(xué)得越多死知識越多，長(cháng)期如此，不僅師生消耗大量的時(shí)間和
精力，還造成學(xué)習潛力得不到挖掘，越學(xué)越吃力，打擊學(xué)生學(xué)習的積極性。越是原始的知識，遷移能力就越強，因此，對知識
本身的理解和知識意義的建構，在知識獲得的初期十分重要。
3、求真：突出學(xué)科特點(diǎn)，重視能力培養。xx年物理試題中知識的應用，除要求知識本身的理解和知識意義的建構外，還在
能力上提出了較高的要求，如觀(guān)察能力、審題能力、理解分析能力、實(shí)驗能力、歸納和表達能力以及應用數學(xué)知識處理物理問(wèn)
題的能力等，只有真正做到既能理解又能應用的程度，才能達到知識與技能、過(guò)程與方法的教學(xué)目標。
4、求高：教師站位要高。教師站位高不僅是知識層次，教學(xué)能力，也包含對《課程標準》的理解程度、有明確的教學(xué)目標等
，在教學(xué)中做到游刃有余，舉重若輕。引導學(xué)生加強知識的橫向聯(lián)系，從不同角度解讀所謂的舊知識，達到靈活運用的程度。
5、求低：重視基礎知識和基本技能教學(xué)。關(guān)注基礎教育的基礎性、普及性，面向全體學(xué)生，使大多數學(xué)生的都有所收獲。教
師要區分講授新課還是初三總復習，不能時(shí)時(shí)刻刻瞄準中考。其實(shí)即使是中考試題也有約70%左右的容易題和中等難度題，基
礎知識和基本技能教學(xué)不應弱化。因此，教學(xué)中避免那些大題量，高難度，怪方法等做法，要求低不求高。
二、復習的總體要求：細、精、新、活、實(shí)
細：通讀課本，牢固掌握基本原理、概念、方法、技能、不留死角、消滅盲區。
精：緊扣《課標》和《考試說(shuō)明》，突出學(xué)科主干知識、精講精練、詳略得當，在答題規范、準確、速度、書(shū)寫(xiě)四個(gè)方面強化
訓練，力爭以最少的投入獲得最大效益。
新：觀(guān)念要新，在教學(xué)中自覺(jué)滲透課程改革新理念，堅持以學(xué)生為本，著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；選材要新，學(xué)生
復習不是重復講課，構建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò )；練習選題精準，要求學(xué)生練習的試題，必須是經(jīng)過(guò)老師精選的試題；激發(fā)學(xué)生學(xué)習，
調動(dòng)學(xué)生積極性，體現師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。
活：一是重視知識的縱向與橫向聯(lián)系，使學(xué)生在解題方面能夠做到舉一反三、觸類(lèi)旁通；二是緊密聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生關(guān)注生
活，提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，三是強化訓練，提高學(xué)生快速解題的能力。
實(shí)：一是狠抓落實(shí)，執行計劃要不折不扣，有始有終；二是落到紙面，確保學(xué)生會(huì )的試題能做對，避免出現“學(xué)而不會(huì )、懂而
不對”。
三、復習的.大致安排：
第一階段全面系統復習：應該是以中考知識點(diǎn)的整理和查漏補缺為主要目的，將學(xué)生以前學(xué)到的所有零碎知識系統地、有條理
地重組，優(yōu)化知識結構。第一階段復習是中考能否取得成功的關(guān)鍵。在第一階段復習中，應注意避免以下幾個(gè)問(wèn)題：
�。ㄒ唬⿵土暡辉鷮�(shí)，漏洞多：
1、所選的題目難度太大，扔掉了大塊的基礎知識
2、復習速度過(guò)快，學(xué)生心中無(wú)底
3、對學(xué)生要求過(guò)松，或者有要求無(wú)落實(shí)，大量的復習資料，只布置不批改，不講評。
�。ǘ┙忸}不少，能力不高：
1、題目重復過(guò)多，造成時(shí)間精力浪費。
2、過(guò)多地讓學(xué)生做綜合練習及中考模擬題，拔苗助長(cháng)。
第二階段復習：突出重點(diǎn)、專(zhuān)題復習。如果說(shuō)第一階段復習是以縱向為主，順序復習的話(huà)，那么，在第二階段就是以橫向為主，突出重點(diǎn)，抓住熱點(diǎn)，深化提高。（知識的第二次覆蓋）
專(zhuān)題選擇的原則是：
1、第一階段中的弱點(diǎn)。（兼顧共性與個(gè)性）
2、教材及課程標準要求中的重點(diǎn)。
3、中考試題中的熱點(diǎn)。
4、中考題型的創(chuàng )新點(diǎn)。（情景題、應用題、開(kāi)放題、操作題、探究題等，體現出“經(jīng)歷、體驗、探究”的過(guò)程性目標）
在第二階段復習中，應避免以下問(wèn)題：
1、防止與第一階段復習機械重復
2、以題論題，不是以題論法，滿(mǎn)足于解題后對一下答案，忽視解題規律的總結。
3、防止過(guò)多地搞難題。
第三階段模擬套題訓練和回歸課本。
通過(guò)此次研討會(huì )，我有了更深刻的理解和把握，對備考有了更清晰的認識，我要和學(xué)校同科教師加大研究力度，精心設計習題，做好第一階段全面系統復習、第二階段專(zhuān)題復習、第三階段模擬套題訓練和回歸課本。改變教學(xué)模式和方法，為xx年中考取得更優(yōu)異的成績(jì)奠定基礎。
考研心得體會(huì )8
已經(jīng)忘了是什么時(shí)候決定要走考研這條路，但我很清楚自己為什么會(huì )選擇考研，為了證明自己？為了有光明的前途？還是為了多學(xué)點(diǎn)東西？我記得自己對比了考研與不考研的利弊因素，最后考研的決定大比分勝出。我想，還來(lái)得及彌補那些被自己荒廢的日子，在最后一段大學(xué)時(shí)光里，我開(kāi)始了最勤奮的學(xué)習，重溫當年高考的壯志與豪情。
我正式進(jìn)圖書(shū)館復習的時(shí)間是在準備完20xx屆新生迎新晚會(huì )以后，到考研結束大概就四個(gè)月左右的時(shí)間。好的復習方法可以事半功倍，以下是我復習時(shí)的一點(diǎn)心得，希望可以給學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助：
數學(xué)，我只用了一本《復習全書(shū)》，我看了三遍，并且把不會(huì )做的題目都重新寫(xiě)了一遍。希望各位一定要把這本書(shū)啃完，不要覺(jué)得看不懂就不看，每天給自己定看的頁(yè)數，在什么時(shí)間之前看到哪里都要有明確的'計劃。
英語(yǔ)我花的時(shí)間是最少的，但也考了50分，勉強過(guò)線(xiàn)。經(jīng)驗就就是背單詞，做閱讀：每天60個(gè)單詞（記不住也不要緊，多過(guò)幾遍），閱讀一天兩篇，最后一個(gè)月做真題閱讀（一定要限時(shí)做題）。
政治的復習，個(gè)人建議可以報個(gè)班，沖刺班即可，這樣有明確方向，并且簡(jiǎn)化復習難度。平時(shí)大概把教材過(guò)一遍就行，可放在9月份以后開(kāi)始看。最后沖刺需做真題演練。
9月份之前將專(zhuān)業(yè)課教材看一遍，稍稍有印象即可，之后需要通過(guò)各種有利途徑取得往年“真經(jīng)”，我的印象中，各大招生高校專(zhuān)業(yè)課往年真題重現率達200%。若有可能還可參考報考院校期末考試題。
此外，我還想補充一下復試的注意事項。在分數下來(lái)之后，一定要主動(dòng)打電話(huà)聯(lián)系導師（記得是打電話(huà)，不是發(fā)郵件），然后有可能的話(huà)爭取見(jiàn)個(gè)面。這些方法只有一個(gè)目的---弄清楚這個(gè)導師要你的機率有多大？如果機率比較大，在復試前一周需要再次確定，如果機率小或是根本不知道機率，那趕緊做多手準備---同時(shí)跟其他導師聯(lián)系（發(fā)郵件，打電話(huà)都可，無(wú)需見(jiàn)面）。
在這里，我要特別感謝學(xué)院副院長(cháng)趙斌老師，在他的幫助下，我才能有繼續深造的機會(huì )。還有園林系的曾菊平老師，在備考的過(guò)程中一直為我們加油鼓勁，咨詢(xún)我們的學(xué)習困難之處并給予幫助。也要感謝我們身邊所有可愛(ài)的園林系老師、輔導員、同學(xué)，在他們的支持和關(guān)懷下我才打勝了這場(chǎng)無(wú)聲卻激烈的戰斗。在這里我代表XX屆所有武生院園林系的考生向老師和同學(xué)們表示深深的感謝！祝愿老師們桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方，祝同學(xué)們前程似錦，天天向上！
考研心得體會(huì )9
首先，我個(gè)人覺(jué)得也是最重要的，是要有一個(gè)好心態(tài)。不要把考研想象的有多么多么難，多么多么可怕�？佳衅鋵�(shí)很簡(jiǎn)單，至少比絕大多數人想象中的簡(jiǎn)單。我現在還在后悔當初就是把這想的有多難多難而放棄了一次機會(huì )。要對考研過(guò)程中可能遇到的困難有心理準備，但不要在一開(kāi)始就給自己這樣一種心理暗示。因為對于很多人來(lái)說(shuō)，決定了考研也就意味著(zhù)要放棄別的很多東西，比如說(shuō)實(shí)習，比如說(shuō)找工作，等等。所以，考研對于他們而言就是華山一條路。競爭是如此的激烈，于是他們給自己不斷的施加壓力，會(huì )花上很長(cháng)的一段時(shí)間——大半年或是一年，甚至更久——來(lái)備戰（雖然這并非很好的方法，會(huì )在稍后講到）�？墒�，很多人沒(méi)有意識到，這種由于對考研妖魔化（我們姑且先這么說(shuō)）而轉加到自己身上的壓力，造成了另外一個(gè)問(wèn)題。那就是能不能在如此長(cháng)而枯燥的考研過(guò)程中堅持下去或是到底能堅持多久，已經(jīng)超越考試本身，成為對最后的結果影響最大的問(wèn)題。在考試最后的一周甚至于三天決定放棄，這樣的情況我遇到了不止一個(gè)。我認為，如果沒(méi)有一個(gè)輕松平和的心態(tài)，對于考研的朋友來(lái)說(shuō)是很不利的�？佳�，也只不過(guò)是一次考試而已，也許是你改變命運的機會(huì )，但絕不會(huì )是唯一的機會(huì )。不管你考的上考不上，它決定不了你以后幾十年的命運，僅此而已。也許“不以物喜”我們難以達到，不過(guò)我相信“不以己悲”我們還是可以做到的。
其次，我想談?wù)勱P(guān)于備考時(shí)間的問(wèn)題�？佳�，尤其是咱們醫學(xué)類(lèi)考研，光是參考書(shū)壘起來(lái)就有二十多厘米高。有很多人看見(jiàn)大本大本的生理生化以及內外科就暈了，更別提還有外語(yǔ)政治專(zhuān)業(yè)課了。這么多的東西，當然是準備時(shí)間越久越好了，不然哪來(lái)得及？相信大多數人是這樣想的。對于這種觀(guān)點(diǎn)，我難以茍同。時(shí)間也許和成績(jì)有一定的關(guān)系，但絕對不是最主要的關(guān)系。我并不認為看書(shū)看的時(shí)間越久，成績(jì)就越好。關(guān)鍵是效率，只有效率才和成績(jì)有著(zhù)必然的成正比的關(guān)系。記得當初我看生化的時(shí)候，一章糖代謝，我足足看了一個(gè)禮拜都沒(méi)有看完。時(shí)間是夠久，效果那就未必。我的考研經(jīng)歷也許能更好的說(shuō)明這點(diǎn)。我是去年十月下旬才決定考研的'。而我大學(xué)五年，除了實(shí)習那年學(xué)了一點(diǎn)東西外，基本上配的上“不學(xué)無(wú)術(shù)”這四個(gè)字。開(kāi)始看書(shū)以后，白天要工作，是看不了書(shū)的，只有晚上回去以后看，平時(shí)還有這樣那樣的事情要你煩神（可不象以前在學(xué)校）。真正看書(shū)的時(shí)間累積起來(lái)，不超過(guò)兩個(gè)半月——我是說(shuō)晚上，兩個(gè)半月的晚上。對于有些朋友來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)時(shí)間的確不長(cháng)，或許應該稱(chēng)之為“短”才合適，但是最后我考的并不比人差。而事實(shí)上，就在這短短幾個(gè)月時(shí)間里，我也曾數次感覺(jué)撐不下去了，幾次都想放棄。有時(shí)候開(kāi)玩笑的說(shuō)，真佩服那些備戰一年半載的兄弟，也不知道他們是怎么熬過(guò)去的。
也許有的朋友會(huì )說(shuō)，你說(shuō)的那點(diǎn)是人都明白，關(guān)鍵是我沒(méi)有辦法保證效率，只有在時(shí)間上來(lái)彌補。我承認有這樣的情況，不過(guò)我其實(shí)想表達的是——用時(shí)間來(lái)彌補效率的不足，如果說(shuō)有效的話(huà)，我相信也不會(huì )是多大的效果。而有時(shí)候恰恰是時(shí)間上的累積造成了效率上的不足（這句話(huà)說(shuō)來(lái)似乎有些拗口）。戰線(xiàn)拉的過(guò)長(cháng)，反復的打疲勞仗，結果卻與我們所預期的大相徑庭。備戰的時(shí)間當然是因人而異，但是我覺(jué)得，考研，三個(gè)月足矣！完全夠了。時(shí)間太久了人就“皮”了，正所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。在這么長(cháng)的時(shí)間里，全力以赴，保持有充足的信心，我覺(jué)得完全可以達到目的。
再次，想談一點(diǎn)復習方面的問(wèn)題。
其實(shí)大家都知道，西綜難。說(shuō)難似乎也不太準確，最主要還是多。想考倒你實(shí)在是太簡(jiǎn)單，隨便從哪旮旯里搜點(diǎn)東東都能要你好看。但是實(shí)際上西綜在考試中并不能拉開(kāi)分數上的差距，一百二以上的變態(tài)畢竟是極少。就算有，也不會(huì )和你報一所學(xué)校；就算是和你報一所學(xué)校，那話(huà)說(shuō)回來(lái)了，你既然敢和變態(tài)報一所學(xué)校，說(shuō)明你也不是什么善茬，對不對？呵呵，除非你腦子壞了，不自量力。說(shuō)了半天，其實(shí)就是想說(shuō)，別在西綜上浪費太多的時(shí)間。書(shū)你是看不完地，題目也肯定是有不少不會(huì )做地，沒(méi)關(guān)系。只要你把教科書(shū)好好看個(gè)幾遍，再結合做點(diǎn)題目，及格其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你及格了，人家甩不了你多少分。當然，如果你有足夠的時(shí)間和決心要發(fā)展成為bt型選手的話(huà)呢，那就隨便你啦。繼續說(shuō)西綜的東西，西綜里面生理和外科最簡(jiǎn)單了，這兩門(mén)分一定不能浪費，不然對不起你家列祖列宗噢！生化看著(zhù)很難，其實(shí)不就是死記硬背么？說(shuō)到底也不難。難的是病理和內科。病理這東西，說(shuō)實(shí)話(huà)，形態(tài)學(xué)的東西我不大喜歡，主要沒(méi)那耐心。我考的時(shí)候，病理我一遍都沒(méi)看完。我覺(jué)得把西綜輔導書(shū)上面的病理重點(diǎn)看看就行啦。尤其是霍奇金病，非霍奇金淋巴瘤以及肝臟那章。別的把書(shū)過(guò)過(guò)就ok了。至于內科么，說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得根本就沒(méi)有什么好說(shuō)的。把書(shū)看看，做做題目，該會(huì )的就會(huì )，該不會(huì )的你怎么也不會(huì )。呵呵，這么說(shuō)有點(diǎn)太那個(gè)，可是我覺(jué)得是事實(shí)。尤其是心臟那篇，你看的要死也不見(jiàn)得懂多少，考試其實(shí)考不了幾題。說(shuō)到這我倒是想提醒在實(shí)習的朋友，內外科你把課本死啃還不如實(shí)習的時(shí)候用點(diǎn)心呢，真的。此外，向諸位推薦幾本西綜輔導書(shū)。一個(gè)就是大名鼎鼎的北醫的黃皮書(shū)系列，一共三本，非常好的書(shū)。還有就是學(xué)苑出版社出的考研熱門(mén)專(zhuān)業(yè)復習筆記，也很不錯。06版的好像都出來(lái)了，有興趣的朋友可以看看。
至于英語(yǔ)，建議呢，我就說(shuō)不上了。我有些學(xué)習英語(yǔ)的方法似乎只對我自己有效。不過(guò)我倒是有些輔導材料向諸位介紹。英語(yǔ)其實(shí)最主要的就是單詞的問(wèn)題，市面上各種詞匯表讓人目不暇接。我覺(jué)得《考研英語(yǔ)詞匯淘金式巧攻》這本非常不錯，針對性強。當年我過(guò)六級就是買(mǎi)了這本詞匯看了半個(gè)月。星火的教材雖然也還好，但是太羅嗦，面也太廣，平時(shí)學(xué)英語(yǔ)還行，考試那就稍遜一籌了。我特別想提醒諸位的就是，考研是考試，不是讓你水平提高多少，提高那是你考上了以后的問(wèn)題。也許這么說(shuō)有些實(shí)用主義，但是的確如此�？荚囀切枰记傻�，有針對性的準備才會(huì )有最好的結果。還有就是作文，其實(shí)有很多人怕作文，尤其是現在作文增加到30分。其實(shí)作文更簡(jiǎn)單，不就是新八股文么？想得分很容易——1）字跡要工整，這一點(diǎn)很重要，你想想，閱卷得人一天批幾百份卷子，看到烏七八糟的作文會(huì )爽嗎?如果你字寫(xiě)的不好，那就弄整潔一點(diǎn)，盡量寫(xiě)大些，人家老師一看就一天，容易嗎？2）買(mǎi)本萬(wàn)能作文看看。開(kāi)頭和結尾是怎么寫(xiě)的，每段話(huà)第一句是怎么寫(xiě)的，照著(zhù)套就是了。3)也是最容易忽略的一點(diǎn)，注意字數，要求你多少盡量寫(xiě)多少。這上面扣分多冤啦？行啦，作文搞定了，就這么簡(jiǎn)單。還有就是，閱讀理解和模擬題，我個(gè)人比較推崇恩波的東西，六級和考研我都用恩波的東西熱身的，效果很好。
政治應該是具有中國特色的東東了。我從來(lái)就沒(méi)有覺(jué)得政治有多難，不過(guò)你要想考高分也不容易。那些準備周期比較長(cháng)的朋友倒是可以看看政治課本，哲學(xué)這玩意，吃透不容易，弄個(gè)似是而非還是很簡(jiǎn)單的。政治經(jīng)濟學(xué)，我覺(jué)得很有意思，就算不是為考研，讀來(lái)看看也是很有益的。把課本過(guò)個(gè)兩遍之后，你就可以看參考書(shū)，背題目了。個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，陳先奎比較牛，尤其是他那一百題。諸位見(jiàn)仁見(jiàn)智吧，其實(shí)差別也不會(huì )太大。
專(zhuān)業(yè)課我想就不用說(shuō)了，這是最重要的東東了——拉開(kāi)分數的絕好機會(huì )��！就是想提醒諸位，不論報哪個(gè)學(xué)校，千萬(wàn)要搞到那個(gè)學(xué)校的習題集，沒(méi)有習題集怎么樣也得找機會(huì )去那學(xué)校上輔導班。除非你是牛人，書(shū)看的差不多能再編一本。
好了，寫(xiě)到這差不多就該結束了。最后插一句，輔導班這玩意，搞錢(qián)是最主要得，上不上自己先估量估量，別浪費銀子，父母掙幾個(gè)錢(qián)也不容易，別不當回事。還有就是，要注意心理調節，看不下去就放松一下，我極度反對打疲勞戰。另外諸如身體啊，是否要租房啊什么的，還是以后再說(shuō)吧。
考研心得體會(huì )10
一邊是忙碌的工作，一邊是令人振奮的奮斗目標，時(shí)間成了我們最難把握的東西。但是我相信：有志者事竟成！
面對考試，我認真分析了自己的優(yōu)勢和劣勢。首先，自己的英語(yǔ)基礎還行，通過(guò)對歷年考題的分析，覺(jué)得即使花很少的復習時(shí)間也應該能順利過(guò)關(guān)；而政治則一直是我比較薄弱的一門(mén)課程。因此我在復習中“輕英語(yǔ)”“重政治”就是一件順理成章的事情。
英語(yǔ)和政治的復習時(shí)間我都是從今年3月中旬開(kāi)始的。英語(yǔ)是每天中午復習，保證每天至少1-2個(gè)小時(shí)的復習時(shí)間。政治是每天下班吃完飯，復習2-3個(gè)小時(shí)。而雙休日基本上都在復習政治。說(shuō)實(shí)話(huà)，這種安排比較緊張，必須一鼓作氣，稍微松懈就會(huì )讓自己沒(méi)有安全感。
我把英語(yǔ)的復習重點(diǎn)放在了記單詞和做閱讀題上，復習時(shí)間我一般放在中午休息的時(shí)間段，此時(shí)人比較疲勞，學(xué)習、記憶政治的效果不好。同時(shí)，我找了一些相對難一點(diǎn)的英語(yǔ)資料進(jìn)入復習，在做題中如果發(fā)現生詞，我查找詞義并進(jìn)行了反復記憶。對于閱讀理解，我認為錯誤必須控制在5個(gè)之內，否則很難保證全試卷的.及格。我覺(jué)得英漢翻譯重在平時(shí)積累，最好是用簡(jiǎn)單句和簡(jiǎn)單的詞去表達，越簡(jiǎn)單越不容易出錯。對付考試就只能來(lái)這招，除非自己英語(yǔ)功底很好。作文也是一樣，自己買(mǎi)了本作文書(shū)，書(shū)中介紹了多種作文套路和固定表達方式。臨考的時(shí)候，我背了一種套路和固定表達就上陣了，多了也記不住。我個(gè)人看法是，寫(xiě)作文一定要思路清晰，一定要寫(xiě)自己最有把握的句式，不求經(jīng)典，只求挑不出錯誤。
政治復習中對資料進(jìn)行整理是相當有用的。講授第一編的老師給了我很大的啟發(fā)，條理清晰并且重點(diǎn)突出。按照她的思路，我自己也分別把第一編到第三編的內容更加詳盡的整理了一遍。第四編內容，老師整理的課件很詳盡，個(gè)人認為出問(wèn)答題的機率很大，時(shí)間問(wèn)題，小細節基本就忽略過(guò)去了。整個(gè)整理過(guò)程相當累人，但當看到整理的成果后，又相當欣慰。整理完畢，我幾乎完全甩掉課本，只看自己和老師整理的資料。
每天政治復習前后脫離復習資料，對各章節重要知識點(diǎn)進(jìn)行回憶和梳理。經(jīng)過(guò)這樣的訓練，在政治答題中思路會(huì )更加清晰，大腦會(huì )迅速搜索到整理的筆記章節，進(jìn)行知識的再現，這樣，考試時(shí)就不會(huì )腦子里一團漿糊了。
這次考試能夠通過(guò)，我要特別感謝西南大學(xué)給予我關(guān)懷的老師們，他們給了我很大的幫助。講授英語(yǔ)的毛老師對英語(yǔ)語(yǔ)法的講解深入淺出，幫助我把語(yǔ)法又重新梳理了一遍。講授政治的老師，對基本概念的講解十分清晰，把前后的知識點(diǎn)有機地聯(lián)系在一起，大大地降低了我復習的難度。班主任梁老師，每次上課前和考試前總是及時(shí)通知大家，使我沒(méi)有錯過(guò)上課和考試時(shí)間。
當然，備考的過(guò)程很痛苦，自己不僅跟時(shí)間在賽跑，還飽受周邊人疑惑的眼光。自己也曾泄氣過(guò)，而這種泄氣更加重自己的羞恥感，唯有奮力一搏，才能撥云見(jiàn)日，給自己開(kāi)辟一條更加嶄新的道路。
學(xué)習就是生活，熱愛(ài)生活，忠實(shí)自己的理想并始終如一地堅持下去，我相信，夢(mèng)想終有一天會(huì )照進(jìn)現實(shí)！
考研心得體會(huì )11
眾所周知，西醫綜合難，難在理解，難在記憶。西醫綜合占300分，是拉分的關(guān)鍵，一定要非常重視。復習的時(shí)候去理解的記憶，不要死記硬背，這樣只會(huì )事倍功半。下面簡(jiǎn)單談?wù)勎麽t綜合復習的方法，希望能夠拋磚引玉，找到考生適合自己的復習方法。
書(shū)要至少看三遍，看書(shū)的任務(wù)是幫助你搭建知識框架，第一、二遍從頭至尾讀，第三遍以后查讀，并查缺補漏。
西醫綜合就是180道選擇題，實(shí)際上是180個(gè)知識點(diǎn)，中間沒(méi)有什么邏輯聯(lián)系，所以做選擇題(換句話(huà)就是題海戰術(shù))，查找知識漏洞，這是主要方法。但是最需要注意的是，復習不要做太多題，不要把網(wǎng)撒太大，而要拿一本書(shū)反反復復的做，每本書(shū)最好連做帶看三遍以上。
制定復習復習計劃很關(guān)鍵(1)3月至9月：第一輪復習。每天堅持5～6小時(shí)�？磿�(shū)要細，不要放過(guò)任何細節�？赐暌还澋臅�(shū)，再做題，如果還有時(shí)間再做各科的《醫學(xué)考研真題解析》。第一輪復習完，可能會(huì )忘掉80%,但是基礎肯定是有了。
(2)10月和11月：第二輪復習。主要看第一輪在書(shū)上劃過(guò)的的知識講解。
(3)12月至考前一周：第三輪復習。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》。加起來(lái)共有30套題。每天一套，大約1個(gè)小時(shí)就可以做完。2個(gè)小時(shí)改錯。然后再從頭看書(shū)，主要查這段時(shí)間做題中自己有問(wèn)題的知識。如果有時(shí)間應該再把《輔導講義》上的知識點(diǎn)看一遍醫學(xué)教。
(4)考前一周：復習做錯的題�？记澳翘焱砩弦獜土暁v年真題。
面對一尺來(lái)厚的書(shū)籍，眾多莘莘學(xué)子只能望書(shū)興嘆，高聲呼喊“廉頗老矣，尚能記否?”誠然輔導書(shū)上對西綜�？键c(diǎn)，難記點(diǎn)進(jìn)行了系統的總結，同學(xué)們也深深知道哪些部位是�？键c(diǎn)，哪些部位是得分的`關(guān)鍵。
可是當同學(xué)拿到試卷的一瞬間，才發(fā)現很多知識似曾相識，只是當時(shí)復習的時(shí)候與之擦肩而過(guò)，于是乎只有仰天長(cháng)嘆，當年的當年自己為何不把這些知識點(diǎn)納入囊中呢?可是同學(xué)們你們是否想過(guò)隨著(zhù)考題難度不斷加大，考題層出不窮，如果不掌握一些竅門(mén)，你又怎么在短短的時(shí)間內把其一舉攻破?正因為沒(méi)有好的技巧就出現了“今天記住明天忘，明天記住后天忘”，這就是傳說(shuō)中“愚公考研”。但是善于研究西醫綜合考題的同學(xué)會(huì )發(fā)現，西醫綜合中很多試題的出題點(diǎn)往往比較集中，有的�？键c(diǎn)我們只要用特殊的記憶方法就會(huì )終身難忘，記憶西醫綜合常用的方法有：
聯(lián)想記憶法：聯(lián)想一個(gè)場(chǎng)景，把所要考到的知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，達到記憶的效果。例如病理學(xué)�？键c(diǎn)：炎性介質(zhì)在炎癥中的作用。
這種考點(diǎn)，沒(méi)有任何理解之處，只能想辦法記住。然而，記住這樣的知識點(diǎn)是不容易的，但是聯(lián)想記憶法可以讓你輕松記憶，輕松得分。
諧音記憶方法：通過(guò)把知識點(diǎn)的文字換成同音的自己更加熟悉的文字，達到奇特的記憶效果。
內科學(xué)�？键c(diǎn)：WHO分型方案中較常見(jiàn)的淋巴瘤亞型
淋巴瘤類(lèi)型 染色體易位 免疫標記 臨床特點(diǎn)
邊緣區淋巴瘤 MALT—MZL可有t(11;18) CD5、bcl-2 B細胞性，屬惰性淋巴瘤
濾泡性淋巴瘤 t(14;18) CDl0、bcl-2、bcl-6 B細胞性，化療反應好，不能治愈
套細胞性淋巴瘤 t(11;14) CD5、bcl-1 B細胞性，發(fā)展快，化療效果差
彌漫性大B細胞淋巴瘤 t(3;14) bcl-6、bcl一2 最常見(jiàn)的侵襲性NHL
Burkitt淋巴 t(8;14) CD20、CD22、CD5 臨床特點(diǎn)見(jiàn)本講義《病理學(xué)》
間變性大細胞淋巴瘤 t(2;5) CD30、Ki-1(+) T細胞性，常有皮膚侵犯
周?chē)訲細胞淋巴瘤 —— CD4、CD8 侵襲性淋巴瘤，化療效果較差
以上由圓夢(mèng)廈大考研網(wǎng)整理出的只是一些記憶方法，相信同學(xué)們在復習的過(guò)程一定能夠總結出更多的好方法�；蚩梢约尤�16年考研群 170743203 與大家討論。當你發(fā)現醫學(xué)知識的記憶是如此輕而易舉而又充滿(mǎn)樂(lè )趣時(shí)，下一個(gè)笑傲考場(chǎng)的人非你莫屬。
需要注意的事項：
基礎三門(mén)課內涵大、外延小，投入產(chǎn)出比更高;
一定不要從頭一題一題往后做，而應該做完一門(mén)課再做一門(mén)課(A型B型X型)。推薦順序：生理、內科(包括診斷)、生化、病理、外科，因為生理和內科是一個(gè)知識系統的，病理和外科是一個(gè)知識系統的，生化跟兩邊都不相關(guān);
多選題：先固定一個(gè)選項，提高正確率。比如D項肯定不選，那么ABC三項的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項、三項、全選比例接近2：1：1.多選題重在排除，而不是優(yōu)選，所以盡量多選，少排除，但慎重全選(全選在生化、外科骨科中比較多見(jiàn));
病例題：外延大，但是區分度小，經(jīng)常要用“極端法”;病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科;內科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等;
《考試大綱》后的附錄有近三年的真題分析和難度系數�？梢圆橐徊槊康李}的難度系數，但是不要以難度系數為標準，而要以自己“確定”“拿不準”為標準。記住難度系數小于0.3的題，一般都看似簡(jiǎn)單，但是都事陷阱題，特別容易想當然。一共180道題，能夠“確定”的題和“拿不準”的題應該保持在2：1;
不可能把180道題的考點(diǎn)都回憶起來(lái)，所以考試時(shí)切忌求全;尤其乍看題時(shí)，容易犯蒙，先跳過(guò)去不做，等這一科的題做完再回來(lái)重做。盡量先回憶后分析，最后在蒙;
其它選項都大概敘述，有一個(gè)是細節敘述則這個(gè)選項必錯。
考研心得體會(huì )12
數學(xué)復習大概分六個(gè)階段。
第一階段：
在剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)，因為數學(xué)是大一學(xué)的，那時(shí)還是比較認真的，所以數學(xué)學(xué)的“相對”的好，而線(xiàn)代和概率一般在大二學(xué)，那時(shí)學(xué)習的熱情幾乎沒(méi)有，以過(guò)關(guān)為目的，沒(méi)認真的學(xué)習，所以掌握的都不是很好，在數學(xué)復習的剛開(kāi)始，你感覺(jué)高數相對于線(xiàn)代和概率要容易的許多，也比較喜歡數學(xué)，看到線(xiàn)代和概率頭都有點(diǎn)暈，更不想做了。這個(gè)階段很正常，放好心態(tài)，繼續努力，可以先啃課本，課本上的定理都背熟了，都自己推理的熟了，也就不是很難了，第一階段是在考研復習前2月會(huì )有的心態(tài)。這兩個(gè)月好好調整好心態(tài)，不要感覺(jué)學(xué)習數學(xué)像是在煉獄一般，那樣你就郁悶了，最好是這樣想，你不會(huì )大家都一樣，其實(shí)對大多數人是一樣的呢，所以所有的朋友門(mén)放平心態(tài)嘍�？佳薪逃W(wǎng)
第二階段：
在第一輪數學(xué)復習過(guò)后(復習全書(shū)看過(guò)一遍后)，此時(shí)你已經(jīng)掌握了許多解題的方法，但這時(shí)，你喜歡的仍是高數題目，害怕線(xiàn)代和概率，因為你看是看懂了，卻沒(méi)有思路自己做，或許多的定理知道，但做題時(shí)想不起來(lái)，最壞的情況是看到線(xiàn)代和概率頭范漲，很想不看了去打游戲。這時(shí)后，你就不可以在做題目了，因為線(xiàn)代概率是很有規律的，可以說(shuō)是比較死的幾類(lèi)題型。你當前的任務(wù)是把線(xiàn)代和概率的課本上的定理熟記，然后還要知道原理的推導。把線(xiàn)代和概率的書(shū)看透了(書(shū)上的例題和定理和定理的證明)，那么你第二階段也快過(guò)去了，恭喜你，你數學(xué)復習到了第三階段。
第三階段：
感覺(jué)高數的題目有的是沒(méi)思路的，而線(xiàn)代和概率已經(jīng)不是原來(lái)那樣的難了，也相對的容易起來(lái)，這時(shí)拿到題目的感覺(jué)是會(huì )了，但做不出來(lái)，就是要把課本放在旁邊，看到定理解答，此時(shí)你拿到題目知道了怎么下手，就是還有的定理不是很熟悉，最郁悶的是，你剛把線(xiàn)代和概率的課本看完了，感覺(jué)你什么都懂了，什么都會(huì )了，拿到題目，你卻又忘記了書(shū)上的很多定理，這種情況就好好復習，好好背誦并推理定理，熟能生巧嘛。第三階段最大的特點(diǎn)是：高數，線(xiàn)代，概率絕大多數的題目都會(huì )了，還有一小點(diǎn)不是很熟悉，總體感覺(jué)良好，此時(shí)你做真題大概可以考到100——110，恭喜你，第三階段就過(guò)去了，第四階段來(lái)了。
第四階段：
隨著(zhù)復習的繼續，你對線(xiàn)代和概率的手感越來(lái)越好(就是多練習)，最后已經(jīng)感覺(jué)到線(xiàn)代和概率的題目很死了，沒(méi)有什么技術(shù)含量，看到題目馬上就有了大概的'解題思路，而高數有證明題，不等式的證明，應用題卻有時(shí)不好把握，現在對概率和線(xiàn)代十分的喜歡，對高數卻有點(diǎn)害怕，害怕有你不會(huì )的題型，這個(gè)階段是在第二輪復習結束的情況下會(huì )有的，此時(shí)你對考研數學(xué)有底了，不是十分的害怕，此時(shí)你要去考試能考110——130之間，此時(shí)你也要努力進(jìn)入第五階段。
第五階段：
這個(gè)階段，你已經(jīng)把數學(xué)的薄弱點(diǎn)強化了，對所有的題目都知道了大概的思路和方法，可以稍微想想考的是什么，有什么樣的陷阱，方法怎么做最快，最方便。此時(shí)你拿到試卷的感覺(jué)是，所有的題目我都會(huì )了(大概的思路是對的)，接下來(lái)就是考計算量的。此階段你除了繼續強化你的弱點(diǎn)外，還要做大量的練習訓練自己的計算量。此階段你心里很舒服了，看到數學(xué)可以笑這面對了，數學(xué)可以說(shuō)是比較容易的了，在考研里，數學(xué)的地位你已經(jīng)掌握了，接下來(lái)的重點(diǎn)不在是數學(xué)了，因為第3輪數學(xué)復習結束，時(shí)間也到了11月12月了，此時(shí)的重點(diǎn)已經(jīng)是專(zhuān)業(yè)課和政治了，但注意好了，每天數學(xué)都要做，手感也很重要的，建議此階段數學(xué)要保證每天4小時(shí)，因為數學(xué)要生手了，你會(huì )沒(méi)有信心的，此時(shí)也是考研李的瓶頸階段，要平靜的渡過(guò)去。此時(shí)你要參加考試可以考：120——140之間了，不要放下數學(xué)呢。
終極階段：
對于做了大量練習，和數學(xué)模擬試題的同學(xué)，此時(shí)對數學(xué)的感覺(jué)是，拿到一張卷子，不用思考了，拿到題目就知道證明做，也就是很多達人說(shuō)的“做數學(xué)不是腦力勞動(dòng)，而是體力勞動(dòng)”這樣的人是可以考140+的，數學(xué)達人多的是。你要達到這個(gè)境界時(shí)，你就是數學(xué)達人了。
天道酬勤，雖然很多輔導老師都會(huì )指出拒絕題海戰術(shù)，對于數學(xué)，我們不得不承認，只用通過(guò)大量做題、反復總結才能找對做題的“感覺(jué)”。希望同學(xué)們在強化階段戒驕戒躁，不要急于求成，只要堅持不懈，會(huì )有成功的那天!
考研心得體會(huì )13
我參加過(guò)兩次考研，第一次在x年，考北航計算機研究生：第二次，考西工大，x年研究生。兩次考研，第一次xx，第二次xx。我將自己的感受寫(xiě)出來(lái)，希望能幫助大家。
x年的計算機，總分xx，數學(xué)xx，專(zhuān)業(yè)xx，英語(yǔ)xx，政治xx。我自己是x年畢業(yè)的，工作一年后參加考研。其實(shí)這個(gè)分數自己還是比較滿(mǎn)意的，專(zhuān)業(yè)課比自己預想的低了些。
先說(shuō)一下數學(xué)吧，xx分，不高也不低，相信如果考計算機，考中國任何一所大學(xué)都不會(huì )拉分�，F在全國聯(lián)考計算機，可以說(shuō)得數學(xué)者得天下，那么數學(xué)的復習就顯得很重要了�？佳械臅r(shí)候，總會(huì )有人問(wèn)“xx的書(shū)，你做第幾遍了”，我可以回答，我一遍都沒(méi)做過(guò)�？佳惺且粋�(gè)很基礎的東西，所以，要抓住最基礎的問(wèn)題，那就是課本，也許很多人戶(hù)屑于課本，覺(jué)得太簡(jiǎn)單，那就大錯特錯了。首先，你應仔細的看課本，每一個(gè)概念，每一個(gè)例題，每一道習題，這是你以后成功的保證。對于概念，定理，要有自己的理解，可以用自己的語(yǔ)言來(lái)描述，可以知道他們彼此之間的'關(guān)系，能做到合起書(shū)，將一個(gè)個(gè)定理在草稿紙上推導出來(lái)，知道書(shū)中各個(gè)章節的順序，并且知道他們之間的聯(lián)系。說(shuō)得夸張一點(diǎn)，你可以默寫(xiě)出書(shū)中各個(gè)章節的標題，包括小標題。如果你能做到以上的，你的概念和理論就沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題了。再說(shuō)例題，課本上的例題很簡(jiǎn)單，
但是很典型，最簡(jiǎn)單的例子最容易說(shuō)明最重要的問(wèn)題，你就不會(huì )被繁瑣的解題步驟弄的不知道例題到底想說(shuō)明什么。舉個(gè)例子，在一階導數的例題里，仔細看看，你就會(huì )發(fā)現，例題中包括所有的求導方法。也許，你自己卻從未意識到，還在看考研參考書(shū)里的分類(lèi)，永遠記住，課本是最好的參考書(shū)。最后說(shuō)習題，書(shū)上的習題，相信沒(méi)有多少考研的人每一道題都認真做過(guò)。但是，習題，就如同例題，簡(jiǎn)單，但是最能要你明白你所需要學(xué)習的知識點(diǎn)。
所以，對于課后習題，你用過(guò)仔細認真的去做每一道題。會(huì )做并能做對每一道題是最基本的要求，你還要明白你所做的每一道題是考察你什么知識點(diǎn)，用的是什么方法，可以嘗試在習題旁邊寫(xiě)上出題人的意圖。能做到以上3點(diǎn)，可以說(shuō)你就擁有一個(gè)很好的基礎了。高數，線(xiàn)代，概率，這三門(mén)課是一樣的。線(xiàn)代，其實(shí)最簡(jiǎn)單，如果你能不看書(shū)推到出每一個(gè)定理(如果能，你就知道他們之間的聯(lián)系，那思路一定會(huì )很清晰)，
那么我想如果你不會(huì )做的題，那90%的人肯定不會(huì )做。概率，看起來(lái)公式太多，很難記住，同樣，推導每一個(gè)公式，平時(shí)練習的時(shí)候做到不看書(shū)查公式，查定理，忘記了或者記不住了，就推導。
慢慢你就會(huì )發(fā)現，你都可以記住了，即使考試一緊張忘記了，也能用很短的時(shí)間推導出公式了。曾經(jīng)在考研論壇上看到過(guò)，剛開(kāi)始復習的時(shí)候覺(jué)得高數簡(jiǎn)單，線(xiàn)代和概率太難。隨著(zhù)復習的深入，就會(huì )發(fā)現線(xiàn)代和概率是那么的簡(jiǎn)單，高數有點(diǎn)難，這就對了。我覺(jué)得課本至少看兩遍，一直看到，閉著(zhù)眼，能回想起書(shū)中的每一個(gè)知識點(diǎn)。
當然，根據自己的基礎，如果你還覺(jué)得哪些知識點(diǎn)薄弱，那就多做習題，不要把盲點(diǎn)留到最好。在復習課本的時(shí)候就可以做真題了，我選的是黃先開(kāi)的那本歷屆數學(xué)真題解析，將近20xx年的數學(xué)真題分章節講解，練習題也是真題，不過(guò)不是數一的。認真的做每一道題，然后思考出題者的意圖，這一點(diǎn)很重要。
考研心得體會(huì )14
考研數學(xué)考試做題中的注意事項
這段時(shí)間考生在做題時(shí)要注意以下方面：
一、習慣思考的能力
閱讀一個(gè)知識點(diǎn)，宏觀(guān)上思考其在整個(gè)數學(xué)科目中作用及與其他科目之間的聯(lián)系，微觀(guān)上思考其本身概念的深度，其具有的特點(diǎn)及滿(mǎn)足的性質(zhì)等等。拿到一個(gè)題目，研究其條件與結論的聯(lián)系，思考題目所在的知識點(diǎn)及可能使用的方法，能否用更多的方法來(lái)求解，能否找到最為簡(jiǎn)單的方法�？礆v年真題，總結考試題目的規律，思考命題特點(diǎn)及與考試大綱之間的聯(lián)系。
二、高效解決問(wèn)題的能力
考試時(shí)不僅要正確解答題目，更重要的是要快速的'達到目的�，F在很多輔導資料對知識點(diǎn)的總結，題型的歸納都比較全面，如果能利用其對知識的歸納再加上自己的邊看邊思考，對知識點(diǎn)達到融會(huì )貫通不成問(wèn)題。
三、快速判斷所考知識點(diǎn)的能力
考研數學(xué)大綱所規定的知識點(diǎn)是有限的，重要的知識點(diǎn)就更少一些，但考研數學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了二十幾年，重點(diǎn)之處年年考，但這些知識點(diǎn)每年都會(huì )換上新的外衣，喬裝打扮，使不少考生被蒙蔽，之后悔之不及。
四、持之以恒的能力
數學(xué)因其高于日常生活而常受到學(xué)生的冷落，這樣就會(huì )產(chǎn)生馬太效應，愈不關(guān)心她，它就離你愈遠，故而考研復習需要保持對數學(xué)熱情，堅持到底!
在考研復習中考生要做到的是掌握核心，即萬(wàn)變不離其宗，抓住其形變而神不變之處才能輕松成功。
考研心得體會(huì )15
一、前言
在即將結束研一生活的最后幾天，見(jiàn)學(xué)術(shù)中國在征稿關(guān)于考博考研的經(jīng)歷，便也想分享下自己的那點(diǎn)小時(shí)光。不管能否被征用上，也當自己對自己過(guò)去考研歲月的留念。其實(shí)在自己從開(kāi)始走上考研的那一天起，就想等到有一天，也能寫(xiě)點(diǎn)東西紀念自己奮斗的小時(shí)光，只是一直沒(méi)有合適的頭緒。正好有此契機，便抓住機會(huì )翻出那些沉淀的記憶。
二、“贖身”之旅起源
培根說(shuō)：“只有順從自然，才能駕馭自然�！�20xx年9月9日正式開(kāi)始了自己的大學(xué)自考生涯，盡管是自考，可在這所學(xué)校里也采用的是全日制的教學(xué)方式，和其他的全日制統招本科生表面上看沒(méi)有什么差異，但內有乾坤。隨著(zhù)慢慢的學(xué)習生活，才真正的對自考這一特殊的教育形式有了徹底的了解。記得我們專(zhuān)業(yè)一開(kāi)始共招了30人，也來(lái)自五湖四海。中間斷斷續續的有人開(kāi)始退學(xué)，有太多的因素刺激和影響我們自考的學(xué)生退學(xué)。例如：平時(shí)沒(méi)有成績(jì)分、老師手中沒(méi)有額外成績(jì)、學(xué)校不會(huì )組織清考、老師不會(huì )畫(huà)重點(diǎn)等等。從大一報到的30人到大四畢業(yè)，那年在6月份能順利拿到畢業(yè)證的也就3人，反正是每學(xué)期都有人走。當然，這沒(méi)有影響到我要通過(guò)自考，轉變身份的決心。雖然我們也是一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的上課；老師也都是和教那些全日制統招本科生一樣的；也有輔導員點(diǎn)名開(kāi)班會(huì )之類(lèi)的；教學(xué)形式上與全日制統招本科生似乎沒(méi)有差別，但我們的關(guān)鍵在于考試形式上，湖北省高等教育自學(xué)考試每年組織4次考試，考試時(shí)間分別為1月、4月、7月、10月。在每年的這個(gè)4個(gè)月份里，我們需要通過(guò)報考的每門(mén)考試科目，如果不過(guò)，那你只能繳費補考，并且可能延期畢業(yè)，如果一直不過(guò)，那畢業(yè)證也就遙遙無(wú)期，白費了青春最美的時(shí)光。所以我們自考要想順利畢業(yè)，并能夠獲得考研資格，那就只有通過(guò)每次報考的科目。只有每一科目通過(guò)了才能最后順利拿到畢業(yè)證，而不像全日制統招生，只要通過(guò)學(xué)校每學(xué)期組織的期末考試就可以了，即使一個(gè)學(xué)生在不想過(guò)，在畢業(yè)前也有清考這樣一個(gè)特殊的考試形式。反正會(huì )讓你順利畢業(yè)，拿到那本紅色的畢業(yè)證書(shū)。而我們不行，不會(huì )有人在你無(wú)法通過(guò)考試時(shí)，給你來(lái)個(gè)最后清考，給你發(fā)通行證，不會(huì )有人在你家人以為你大四了就會(huì )順利拿到畢業(yè)證，而給你特殊的渠道讓你通過(guò)每一門(mén)考試。這些都是選擇成為自考后必須要接受的，不能埋怨、抱怨和怨恨。
對于這樣特殊形式的考試，我們不能指望別的渠道解救自己，只有靠自己在圖書(shū)館日積月累的看書(shū)、背書(shū)、做題，才能通過(guò)每次考試。我是我們班能夠在大四順利畢業(yè)的3人中的一員，其它兩人也是我的宿友，有了他們兩人的陪伴，我們才溫暖、勇敢的、相互支持的走完四年的大學(xué)自考生活。這四年里，自考這個(gè)身份即帶給我們優(yōu)勢，也帶給我們劣勢。優(yōu)勢是自考可以培養厚積薄發(fā)的性格，讓你對這個(gè)急功近利的社會(huì )更好的了解；可以提高自我學(xué)習能力；讓你更加自律、自覺(jué)的學(xué)習；可以增強對自己的認同感；增加對自己的信心。劣勢是可能會(huì )打擊到你那要面子的心靈；會(huì )間接減少你參加某些活動(dòng)的資格；會(huì )讓你失去一些本該屬于你的權利。
我記得那時(shí)每次在球場(chǎng)打球，別人問(wèn)我們是哪個(gè)系的，我們沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)口回答；還有在圖書(shū)館遇到坐在對面的同學(xué)問(wèn)我們是哪個(gè)系的，我們低頭不語(yǔ)；在參加學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，廣播里播報的是我們院的名字時(shí)，我們當作聽(tīng)不見(jiàn)；在圖書(shū)館二樓拿出圖書(shū)卡借書(shū)時(shí)，我們都恨不得免掉拿卡給管理員看的這個(gè)程序······只因為我們是自考生，我們來(lái)自繼續教育學(xué)院，有次聽(tīng)到別人簡(jiǎn)稱(chēng)“技院”，一個(gè)在別人眼中丟失了身份的人，抬不起頭的人。因此，我一定要“贖身”。我們大部分人都是用轉移注意力的方法掩蓋要回答的問(wèn)題，因為我們內心的是膽怯和慌張的，我們害怕同齡人之間的鄙視，擔心對面同學(xué)的不懈，懷疑圖書(shū)管理員眼神的不平常。也有可能是我們自己想法太多吧，也許別人根本就沒(méi)有這么多想法，是自己在懷疑自己吧！但太多的現實(shí)遭遇改變了我的看法，這不是懷疑，這是事實(shí)。當別人聽(tīng)到、看到、知道你是自考生時(shí)，很多單位、公司、個(gè)人、甚至朋友有時(shí)候都是瞧不起的。因為它代表的是你高中的不努力，高考的失敗，低人一等的證明，似乎就是在別人面前抬不起頭來(lái)，哪怕你取得再多的獎學(xué)金、證書(shū)，都無(wú)法擺脫自考生的影子。這一點(diǎn)我自己深有體會(huì )。即使最后順利拿到本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，我們還是會(huì )遭受了一些不公平的待遇。不是我們不自信，只是現實(shí)就是這么殘酷。在面試、考試時(shí)，每當別人要檢驗畢業(yè)證時(shí)，我都只能自卑的把證書(shū)遞到對方的手中，自卑的是自己自考的身份，擔心對方眼中的鄙夷之色。因此決定自己一定要借助考研“贖身”，不管是為了改變自己的“身份”，還是為了將來(lái)更好的就業(yè)。
于是考研這個(gè)求命稻草出現了，便有了“贖身”之旅的計劃。
三、“贖身”之旅開(kāi)始
�。�1）第一次“贖身”
因為是自考生，所以很多地方不得不為其“身份”買(mǎi)單。每個(gè)學(xué)校研究生招生簡(jiǎn)章上都明確規定，自考生須在報名現場(chǎng)確認截止日期前取得國家承認的大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)方可報考，所以我們自考生要想考研就必須要等大四畢業(yè)才能報考，而全日制統招本科生是在大四的上半學(xué)期就可以開(kāi)始備考，也就是20xx年的1月份參加全國的研究生考試，而我們自考生不能，因為我們的畢業(yè)證書(shū)沒(méi)有到手，雖然報考的統招本科生也沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)，但他們可以以應屆生的身份報考，只需要學(xué)校出個(gè)證明就好，因為他們不管本科學(xué)�？荚囀欠裢ㄟ^(guò)，學(xué)校都是會(huì )給他們發(fā)畢業(yè)證，這是板上釘釘的事情。這樣又比同齡人晚了一年，但這是無(wú)可厚非要付出的等待，可想到如果真的能夠“贖身”成功，晚一年又有什么關(guān)系？
通過(guò)四年的不懈努力；一次通過(guò)每科考試；每年的獎學(xué)金獲得者；并且平均分在85分等；這些都讓自己堅定考研的決心。于是我在20xx年7月順利拿到畢業(yè)證，9月網(wǎng)上報名，11月去報考學(xué)�，F場(chǎng)確認，20xx年1月參加了全國統一的研究生考試。因為選擇了自考，就已經(jīng)注定要付出這些客觀(guān)上的代價(jià)。不用抱怨，只要把這些代價(jià)轉換為動(dòng)力就好，可以在你彷徨，孤獨，無(wú)助的時(shí)候作為燃料推送你“走完最后一公里”。
20xx年6月6日正式進(jìn)入備考生涯，和我大學(xué)四年兼最好的朋友一起走上考研這條慢慢路，只為給我們自己“贖身”。既然選了就無(wú)路可退，因為已經(jīng)畢業(yè)，不能繼續留宿學(xué)校宿舍，就一起在學(xué)校外面租了一間房子，因為都是窮人家的孩子，想給家里減輕負擔，于是就在各方面開(kāi)始節儉，能省就省。房子不大，勉強放了一張桌子和兩張小床，沒(méi)有熱水，更不說(shuō)空調。6月武漢正熱的夏天，盡管有跟了自己四年的小風(fēng)扇，常常是無(wú)法入睡的。到了冬天，我們都是用熱水瓶燒水，然后加冷水倒在水桶里洗洗，便上床睡覺(jué)。在備考的這段時(shí)間里，我們便是這樣簡(jiǎn)單、充實(shí)、有目標的，在出租房—圖書(shū)館—食堂這樣三點(diǎn)一線(xiàn)中度過(guò)了這段不算短的時(shí)光。
夏天早上六點(diǎn)，冬天七點(diǎn)，晚上十點(diǎn)。不管外面的天氣是如何的電閃雷鳴，外面的世界是多么五彩繽紛，我們都始終是在圖書(shū)館一樓102室第一排靠墻的座位上，奮力備考。期間也出去過(guò)一次，是一位大學(xué)同學(xué)的婚宴，很好的朋友，就去市里呆了一晚。第二天便又沖沖趕回學(xué)校繼續自己的備考。那時(shí)候如果沒(méi)有一天，哪怕一上午或則一個(gè)夜晚去圖書(shū)館看書(shū)，自己內心都是充滿(mǎn)罪惡感的。上班也許是早九晚五的日子，但我們選擇了這種披星戴月的時(shí)光就不能后悔。不管你是出于何種目的考研，是為老了能夠回憶，還是給自己和家人一個(gè)交代，你都應該踏實(shí)的備考。而我為了把自己從“技院”中贖身出來(lái)，必須更要咬牙堅持到最后。中間備考時(shí)，坐自己對面的人問(wèn)我們是哪個(gè)系，我們沒(méi)有低頭，而是眼神篤定的回答他，我們是畢業(yè)生，在備站考研。這似乎在宣布我們也有和你們一樣的考研資格，我們也翻身和你們站在了同一條起跑線(xiàn)上。這也許是自己給的勇氣和四年半積累下來(lái)的自信，終于是回答了這個(gè)無(wú)數次內心逃避的問(wèn)題。
當一個(gè)人在認真干一件事件的時(shí)候，總是感覺(jué)不到時(shí)光飛逝。在考完英語(yǔ)最后一課時(shí)，我走出了考場(chǎng)，內心是平靜的，不是說(shuō)終于結束了這段日子，也不是說(shuō)肯定考得上，只是說(shuō)努力了，我不后悔這個(gè)選擇。20xx年3月底查到了成績(jì)，當時(shí)總分數出來(lái)還不錯有456分，可英語(yǔ)單科的`成績(jì)就比較少，才46分。自己擔心過(guò)不了英語(yǔ)單科國家線(xiàn)。按20xx年的分數線(xiàn)，過(guò)B區是沒(méi)有問(wèn)題�？蓢揖�(xiàn)出臺后，B區英語(yǔ)單科分數線(xiàn)是47，這也就意味著(zhù)自己的第一次“贖身”之旅宣告失敗。知道這個(gè)結果后，自己算是受到比高考失利更大的打擊。后來(lái)給姐姐打電話(huà)，心想一定不能在電話(huà)這頭流淚，讓家里人擔心，可就是控制不住自己那不聽(tīng)話(huà)的淚水，也許是自己對努力沒(méi)有回報的抱怨，也許是對父母感到愧疚的寫(xiě)照，也許是對朋友承諾的沒(méi)有兌現，淚水就是那么一發(fā)不可收的流出了不屬于它的空間。掛了電話(huà)，躲在房間里哭了整整一個(gè)小時(shí)。
在這段日子里，姐姐不斷的開(kāi)導我，朋友不斷的鼓勵我，研友不斷的安慰我，讓自己認識到了人生不是以一次論成敗。有馬云和俞敏洪的三次高考；還有霍金身殘志堅的奮斗，這都讓自己沒(méi)有理由就這樣放棄。哪有一帆風(fēng)順的人生？沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折怎么知道人生的酸甜苦辣？歌德說(shuō)：“決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運的，只是一瞬之間”。于是決定再戰一年，20xx年再次備考，重新走上“贖身”之旅。
�。�2）第二次“贖身”
20xx年備考，沒(méi)有再回到母校備考，為減輕父母的擔子和內心的愧疚感。便在一個(gè)親戚的推薦去了一個(gè)小縣城的鎮上，在一個(gè)老師舉辦的輔導寄宿學(xué)校做授課老師。聽(tīng)說(shuō)只用晚上上課，周一到周五白天時(shí)間自己自由安排，還包吃包住，便不管其它的，就拖著(zhù)自己一箱備考書(shū)籍去了。學(xué)校位于4層高的樓房里，頂上一層都被輔導學(xué)校租下來(lái)用了，慢慢的了解到，這所寄宿學(xué)校的孩子都是留守兒童，和我一樣也都是在這里吃住的，而我不但負責晚上給他們補習，還有盡力照顧他們的生活起居�，F在回想起來(lái)，還是很辛苦的，早上要等他們去學(xué)校上課才能安靜做事，晚上回來(lái)就沒(méi)有自己的時(shí)間了。周末全天都是照顧孩子們，一點(diǎn)自由沒(méi)有，只能靠自己擠時(shí)間看書(shū)了。但我還是很喜歡那里的，懷念那里的人，有會(huì )燒菜的章阿姨；有熱心的黃老師；有美麗的章老師；還有智慧的楊校長(cháng)；最重要的是有一群可愛(ài)活潑的孩子。20xx年的6月去的那里，中間也就偶爾看書(shū)，因為去的晚，不久就是7月的暑假班了，這中間就沒(méi)有自己的時(shí)間看書(shū)備考，但自己還是抓住零碎時(shí)間看了英語(yǔ)，說(shuō)明還是有效的，英語(yǔ)考試結果證明了這一點(diǎn)。20xx年9月，正式開(kāi)始瘋狂備考的日子，我就一整天不出門(mén)，心無(wú)旁騖的在房間里進(jìn)行我的備考。因為知道去年考試的弱點(diǎn)，也知道自己的優(yōu)勢在哪，了解考研科目的重點(diǎn)，復習起來(lái)也就更加的得心順手，時(shí)間分配的也就更加合理。正如歌德所說(shuō)：“在今天和明天之間，有一段很長(cháng)的時(shí)期，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習迅速地辦事”。20xx年1月4號，在鎮上搭上公交，去市里唯一的考點(diǎn)參加考試，三天一晃而過(guò)，接下來(lái)又是等待放榜的日子�；氐捷o導學(xué)校后，校長(cháng)問(wèn)我：“考的怎么樣？還不錯吧？”我說(shuō)：“還可以”。就這三個(gè)字給自己半年的付出交出了一份答卷。在成績(jì)知道的那一天，到后來(lái)的復試，到接到錄取通知書(shū)的那一刻起，內心始終是平靜的。有可能是因為自考磨練出來(lái)的那份毅力，也有可能是隨著(zhù)時(shí)間慢慢成長(cháng)起來(lái)的心智。從最開(kāi)始的激情吶喊要擺脫自考，到厚積薄發(fā)的備考之路，到抬頭挺胸的走進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)，發(fā)現這一切都要感謝自考這個(gè)身份了。正是自考才讓自己有了第二次抓住改變命運的機會(huì )；有了繼續進(jìn)一步深造的機會(huì )；有了考研的資格；有了與許多其他人平等競爭的權利。雖然這份成功來(lái)的晚一些，但終究也算是完成了內心的“贖身”之旅。但學(xué)術(shù)之路還很漫長(cháng)，吾將上下而求索。
四、結語(yǔ)
有人說(shuō)自考就像爬山，不錯自考與爬山差不多。我們需要一步一個(gè)腳印的爬上山頂，踩過(guò)每一段階梯，才有可能達到山頂。當拿到本科畢業(yè)證書(shū)時(shí)，我對自己說(shuō)道：“我爬到山頂了�！碑斘覀兣G斬棘爬到山頂時(shí)候，我們真想大喊一聲：“我成功了”，可前面還有一座更大的山在等著(zhù)你攀登，可能人生就是不斷的翻越一座又一座山峰，才能使自己的人生更賦予意義。當我們想要爬上代表讀研的那座山峰時(shí)，那么我們更加需要的不僅僅是一步一個(gè)腳印向頂峰爬去，而且更需要的是我們的堅持和信心。麥修·阿諾德說(shuō)：“一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服”。不管你是以何種身份報考，都不要對自己失去信心。希望我的經(jīng)歷能夠鼓勵那些要考研或者要二戰的同學(xué)們，希望你們不要放棄，希望你們都能考上自己理想的學(xué)校。不管你考研的目的是什么，一旦你決定走上這條路，那就請你堅持到底，相信付出終有回報。同學(xué)們請你們堅定自己的信心，勇往直前！
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