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小學(xué)老人與海讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)老人與海讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)老人與海讀后感1
暑假里，老師要求我們多讀幾本書(shū)，其中《老人與�！愤@篇文章讓我感受較深，文章講述了一位老人在大海上釣魚(yú)，無(wú)意中釣到一條大魚(yú)，大魚(yú)的力量很大，為了逃命，大魚(yú)拖著(zhù)老人像大海深處前進(jìn)，老人與大魚(yú)在海上進(jìn)行了2天夜的搏斗，終于將此條大魚(yú)制服，將它拖到船舷旁，大魚(yú)還未來(lái)得及拖上船，因搏斗中的魚(yú)血灑落在大海中引來(lái)了五只大魚(yú)，老人沒(méi)有放棄，也沒(méi)有退縮，與五只大魚(yú)進(jìn)行了殊死拼搏，在所帶的兩把刀相繼被前四只大魚(yú)帶入大海后，老人利用手中唯一的一根木棍，擊昏了最后一只大魚(yú)，將自己所釣的大魚(yú)順利帶回了岸上，賣(mài)給酒店才知自己釣到的大魚(yú)也是一只鯊魚(yú)，而自己之前在海上為之搏斗的也是五只鯊魚(yú)，這時(shí)酒店的人員知道了老人在海上的故事，敬佩之情油然而生。 通過(guò)這個(gè)故事我知道，老人的成功不是偶然，而是源自于自己的堅持不懈和不畏困難，勇敢頑強的精神，如果老人沒(méi)有堅持不懈勇敢頑強的精神，不可能與五只鯊魚(yú)經(jīng)過(guò)幾天幾夜的搏斗，也不可能在與釣到的鯊魚(yú)經(jīng)過(guò)一夜的僵持，中途一點(diǎn)也不敢放松魚(yú)線(xiàn)，否則將前功盡棄，也不可能最終將釣到的鯊魚(yú)拖上岸，賣(mài)給酒店，收獲勞動(dòng)的果實(shí)。
同時(shí)讓我知道學(xué)習其實(shí)也是一個(gè)道理，成功前大家都需要有著(zhù)堅持不懈的'精神，只有辛勤的付出，持之以恒的堅持，長(cháng)時(shí)間的堅持學(xué)習，不放松，才能取得好的成績(jì)，才能收獲成果，以及享受成功后的喜悅。
小學(xué)老人與海讀后感2
最近我讀了美國作家海明威的《老人與�！�，書(shū)中不僅有讓人拍手叫好的精彩描寫(xiě)，更有深刻的人生哲理令人深思。
《老人與�！分饕v了老人桑地亞哥出海了八十四天，仍一無(wú)所獲，第八十五天，他拼盡全力捕到一條大魚(yú)，卻在返航時(shí)被鯊魚(yú)吃了大魚(yú)，最終回到港灣。
讀完這本書(shū)，我有很深的感觸。老人拼盡全力捕到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得一干二凈，不免使人同情與痛惜，可仔細一想，這就象人的一生一樣，經(jīng)歷了苦難，經(jīng)歷了榮耀，到頭卻發(fā)現自已仿佛一無(wú)所有。但仿佛，終歸是仿佛，因為你收獲了過(guò)程，有過(guò)拼搏，有過(guò)成功，有過(guò)靠著(zhù)自已的力量建立起的精彩人生，當這些離開(kāi)你時(shí)，會(huì )有不舍，但更多的則是精神上的`充實(shí)。在我看來(lái)，老人是偉大的，他用他的精神力量徹底擊垮了大魚(yú)，鯊魚(yú)用物質(zhì)的攻擊掠走了老人的成果，他沒(méi)有輸，他曾說(shuō)過(guò)：“可是人不能認輸，人可以毀滅，但不能屈服�！彼且晃徽嬲挠矟h，這種硬漢精神值得我們每一個(gè)人崇敬。
現在的人們好像太過(guò)在意事情的結果，但往往過(guò)程才是最重要的，最值得珍惜的。比如我去年參加的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我順利通過(guò)了初賽，可復賽我卻折戟沉沙沒(méi)能通過(guò)，但我并不傷心，”吾本乘興而來(lái)，興盡而返，何必見(jiàn)戴？”我收獲了過(guò)程，收獲了良師益友，又有什么可遺憾的呢？
結果不是最重要的，古就有“重在參與” 一說(shuō)，你努力了，你奮斗了，你就是人生的贏(yíng)家！
小學(xué)老人與海讀后感3
大海里波濤洶涌，如果你站在海邊，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)老人，他駕駛著(zhù)一條小船，用釣鉤去捉那條大馬林魚(yú)。鯊魚(yú)來(lái)了，他瘋狂地與它搏斗，鉤線(xiàn)拽住的，是魚(yú)，也是堅持，永不服輸。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！钡鞘旷弫�(lái)了，我要殺死它。另兩條鯊魚(yú)來(lái)了，撕咬著(zhù)魚(yú)肉，不，我不能認輸，殺死它們。這是老人的心聲，在那一刻，蒼老瘦弱的老人全身充滿(mǎn)了力量，臉上的道道皺紋也活了過(guò)
來(lái)似的。即便受了傷，也滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“男子漢不在乎這點(diǎn)痛”。
老人——他是一個(gè)屢次被人取笑的老漁夫，卻也是一個(gè)不輕易言敗的人。壓力與打擊就像那滔滔不絕的'海浪，一次又一次地向他襲來(lái)，翻滾著(zhù)向老人涌去。人生也是如此，當你小心翼翼地駕駛著(zhù)小舟，在人生之海中航行
。你永遠不會(huì )知道你將面對怎樣的困難，在命運面前，在死亡與厄運面前，你會(huì )退縮嗎?會(huì )害怕嗎?老人說(shuō)，我不認輸!他用瘦弱的身軀，幾近抽筋的手，抵住了一次次命運的挑戰。即使剩下的只有魚(yú)骨，但是，他是一個(gè)失
敗了的英雄。
風(fēng)雨過(guò)后，只剩下了一副魚(yú)骨。那長(cháng)長(cháng)的骨頭，記錄的是老人輝煌的經(jīng)歷，但終究會(huì )被潮水帶走，仿佛從未存在過(guò)。海明威把老人的故事講給我們聽(tīng)，那永不服輸，百折不撓的精神卻已永遠地留在我們心中。
老人做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了獅子，他樂(lè )觀(guān)，不服輸的心正如獅子，也正如太陽(yáng)般正在升起。
小學(xué)老人與海讀后感4
人生就像是一盤(pán)棋，對手則是我們身處的環(huán)境，有的人能預想十幾步，有的人只能看到幾步之外，甚至一步，在老人與海里面老人就是堅持不懈的打魚(yú)，在打魚(yú)中遇到困難。
記得有一次老人好幾天都沒(méi)有打到魚(yú)，在一次意外中，他發(fā)現天上的鳥(niǎo)在水上徘徊，有些問(wèn)題，老人把頭低下，在鳥(niǎo)下有很多的魚(yú)，老人不明白為什么鳥(niǎo)能發(fā)現魚(yú)？老人把船輕輕劃到有雨的地方，看著(zhù)鳥(niǎo)群中其中一個(gè)俯沖水里，水下的魚(yú)驚慌失措，在這會(huì )老人得到了很多魚(yú)，跟著(zhù)一連串的事情發(fā)生了，老人跟著(zhù)鳥(niǎo)得到了一條大魚(yú)，而就因為這條大魚(yú)的出現老人的冒險歷程開(kāi)始了。
當老人把這條魚(yú)征服以后，他已經(jīng)非常累了，他看看他所在的位置，找到回家的路，順著(zhù)風(fēng)勢正往回趕，在往回趕的路上遇到了一群大鯊魚(yú)，老人用自己的魚(yú)叉插死了兩條雙鰭鯊，可是他的魚(yú)叉卻被它們卷走了，于是他便拿起了船槳與鯊魚(yú)搏斗，雖然這樣風(fēng)險很大，但是除了這別無(wú)選擇。他一邊傷心的.看著(zhù)他那條被鯊魚(yú)啃完了肉的大魚(yú)一邊與鯊魚(yú)搏斗。最終他打敗了所有的鯊魚(yú)，但是他的獵物卻只剩下了一個(gè)骨架。
老人經(jīng)過(guò)了幾天幾夜終于回到了家，躺在自己的床上睡著(zhù)了，他又夢(mèng)見(jiàn)了那群獅子。白天，孩子像平常一樣來(lái)窩棚前看看老人回來(lái)了沒(méi)有，然而他今天沒(méi)有失望，但當他看到老人的手已經(jīng)血肉模糊的時(shí)候，他哭了，哭得很傷心。他托人照看好那條魚(yú)骨架，拿來(lái)了一罐熱咖啡，含著(zhù)淚看著(zhù)老人喝了下去。
“一個(gè)人生下來(lái)不是注定被打敗的，而是有一種永不言敗的精神才行�！弊屛覀儼阉o(wú)幾的棋子，放在最佳的位置吧！
小學(xué)老人與海讀后感5
這個(gè)周末，我認真閱讀了海明威的《老人與�！愤@本書(shū)，書(shū)中的故事給予了我許多正能量，讓我從困境中能勇敢地走出來(lái)，給予了我自信和光明。
主人公桑提亞哥是一個(gè)老漁夫了。他已經(jīng)整整八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)了。在漁夫們都瞧不起他的情況下，他決定獨自出海釣更大更好的魚(yú)。第二天早上，桑提亞哥一大早就起來(lái)準備出海了，他慢慢劃著(zhù)船出海去釣魚(yú)，卻不
知不覺(jué)來(lái)到了海的深處�？墒朗码y料，他釣到了一條大馬林魚(yú)——比他船還大。桑提亞哥已經(jīng)很老了，沒(méi)有了年輕時(shí)的身強力壯，但他依然和這條大馬林魚(yú)整整拼搏了三天三夜。在這三天三夜里，桑提亞哥經(jīng)受住了大馬林魚(yú)
給他的考驗，終于拿下了這條魚(yú)。大魚(yú)的鮮血染紅了海水，在回去的路上，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了一群兇惡的鯊魚(yú)，雖然桑提亞哥在拼命地和他們搏斗，但是已經(jīng)疲憊不堪的老漁夫在鯊魚(yú)一波又一波的.攻擊下，最終失去了他的
勞動(dòng)成功——大馬林魚(yú)被可惡的鯊魚(yú)吃得一干二凈。但他并沒(méi)有垂頭喪氣，因為這次的考驗讓他變的更加堅強。
掩卷而思，《老人與�！纷屛业男木镁貌荒芷届o。難道這不是正是我們在學(xué)習過(guò)程中所需要的精神嗎?我們應當向桑提亞哥一樣積極樂(lè )觀(guān)，永不言敗。在我們的日常學(xué)習中，生活中，我們都會(huì )遇到一次又一次的挫折，如
果我們也能抱著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)，永不放棄的精神，那么我想，沒(méi)有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的腳步!
小學(xué)老人與海讀后感6
很早以前就讀過(guò)《老人與�！愤@本書(shū)了，說(shuō)是書(shū)其實(shí)它是一篇不是很長(cháng)的小說(shuō)而已。雖然短但是它的精煉的文字和那種情節架構還是讓我印象深刻。
一個(gè)外表不好看可以說(shuō)的上是丑陋的老漁民在別人的嘲笑聲中出海，在與馬林魚(yú)奮斗幾天幾夜后終于將魚(yú)帶回來(lái)了，但是帶回來(lái)的魚(yú)卻只剩下了一副魚(yú)骨頭了。
在那幾天幾夜中，老漁民可是受足了罪但是也收獲了眾多。
老人的故事讓我的感受之一是一個(gè)人面對困難需要勇氣。一個(gè)人需要自尊嗎答案是肯定的，老人也是這種做法，雖然年邁但是他從來(lái)沒(méi)有對生活失去過(guò)信心，從來(lái)沒(méi)有對他的捕魚(yú)技術(shù)失去過(guò)信心，這是他對自己的肯定以及自信。
在與大馬林魚(yú)的搏斗中，老漁民是越戰越勇，他的精神狀態(tài)一直是很好的，那是他內心的信念一直支持著(zhù)他繼續戰斗下去，是源于他內心的力量。
感受之二是一個(gè)人的最大的敵人是他自己。其實(shí)在戰斗中大馬林魚(yú)并不是老漁民最大的敵人，他真正的敵人是來(lái)自?xún)刃牡哪欠蒈浫�，如果老人一旦松勁那么他�?精神意志就會(huì )在那么一瞬間垮下來(lái)，從而無(wú)法讓他在幾天幾夜的戰斗中保持那樣旺盛的斗志，也就不會(huì )有最后的成功了。
感受之三是外界的看法其實(shí)沒(méi)那么重要。盡管老人承受著(zhù)別人各種各樣的看法，但是他都沒(méi)有在意那些，而只是按照自己的生活方法去做，他獲得了自己的成功，那些對他的各種攻擊都不攻自破了。
小學(xué)老人與海讀后感7
升旗儀式上的發(fā)言給了我一個(gè)問(wèn)題：“人為什么要奮斗？”在看似牢不可破的困難面前，是什么讓我熬過(guò)了漫漫絕望之夜？顯然，支撐我的不是金錢(qián)和名聲，也不是興趣，因為興趣不足以鼓勵我堅持這么久。那我們?yōu)槭裁匆臣埽?/p>
學(xué)長(cháng)給出了自己的解釋?zhuān)何揖芙^接受。我想超越比我強的人。
《老人與�！方o出了它的答案：證明它存在的意義。
故事很短，像海明威老人一樣簡(jiǎn)單，但每一個(gè)字都很強硬，像老人的錚錚鐵骨，告訴我一個(gè)普通的道理。老人告訴我：人放不下自尊。即使他們處境不好，也不會(huì )借用別人的`好處，向別人尋求幫助。"我今天借了兩美元，明天就要當乞丐了。"老人用實(shí)際行動(dòng)告訴我：千萬(wàn)不要向困難屈服！老人選擇去深海釣魚(yú)，而不是待在淺灣，這讓他更加渴望證明自己的決心。
有時(shí)候，生活是一條大魚(yú)。如果你不打敗它，它就會(huì )打敗你。當我們的手抽筋，當我們陷入饑餓，當我們失去武器，當我們遇到鯊魚(yú)，我們絕不能忘記人可以被毀滅，但絕不能被打敗。讓我們用身邊的一切做最后的武器，向生命宣戰。人不是為失敗而生的。我們生來(lái)就是為了證明自己的意義，證明人永遠不會(huì )被生活打��！
有人說(shuō)《老人與�！肥潜瘎�。但我不這么認為。雖然老人釣到的魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，但又有什么關(guān)系呢？他證明了自己。我想：只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，努力過(guò)，就沒(méi)什么好后悔的。我們活著(zhù)是為了證明自己。如果我們戰勝自己，我們就會(huì )成功。所以，我寧愿難過(guò)也不后悔，想在開(kāi)心的時(shí)候好好享受。
我覺(jué)得《老人與�！废敫嬖V我的是要有不服輸的精神。在我的夢(mèng)里，老人夢(mèng)見(jiàn)了獅子。每個(gè)人心中都有一頭獅子，是勇氣、堅韌、努力的體現。讓我們喚醒心中的獅子。
小學(xué)老人與海讀后感8
《老人與�！愤@本書(shū)里描述了在茫茫的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的事。故事發(fā)生在一位老人在海上和一條普通的大馬林魚(yú)。
一位老人在大海中和一個(gè)男孩去釣魚(yú)，結果那位男孩沒(méi)兩天就被安排到別的魚(yú)船上了。最后老人獨自一人在海上掉起了一條大馬林魚(yú)，但是有遭到鯊魚(yú)的襲擊最后這條大馬林魚(yú)只剩一個(gè)殘骸，一切肉體都不復存在了。
在這個(gè)看似悲劇性的故事里，卻折射出一位英雄----老人圣地亞哥。連續八十四天都沒(méi)有釣到魚(yú)，在別人眼里是一個(gè)失敗者，對，漁夫不捕到魚(yú)還算是一名成功的漁夫嗎？而可貴的是他第八十五天決定去遠方捕魚(yú)的那種“知其不可為而為之”的勇氣和決心不令我們敬佩嗎？盡管在與鯊魚(yú)的戰斗中小刀，魚(yú)叉，木棒一次次被鯊魚(yú)弄壞或帶走，但是老人圣地亞哥始終用盡一切手段進(jìn)行還擊，什么也摧殘不了他的意志，一句“我跟你奉陪到底！”伴隨著(zhù)大海的咆哮一直回響在我的耳旁。一個(gè)人不顧一切之生死與敵人戰斗難道不算一名真正的'英雄嗎，那次戰斗中鯊魚(yú)是破壞性力量的化身，那么老人就是正義的使者。雖然最后大馬林魚(yú)還是被吃掉了，但老人的精神一直激勵著(zhù)我這種精神是是寧折不屈的是永不言敗的！
我們人可以被毀滅，但不能被打敗，我們要和老人圣地亞哥一樣做一個(gè)永不言敗的人。
小學(xué)老人與海讀后感9
《老人與�！分饕v了一位老人出海捕魚(yú)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，捕到了一條大魚(yú)，但回來(lái)時(shí)危機重重，魚(yú)的味道引來(lái)了其它魚(yú)，最終魚(yú)被別的魚(yú)咬光了肉，帶回來(lái)的只是一副魚(yú)骨頭供人參觀(guān)。
讀著(zhù)老人的一言一行，我仿佛知道了什么是堅強，什么是不屈。在茫茫的大海中漂行，面對眾多兇猛的魚(yú)，前方是那么迷茫，自己也不知道自己在什么時(shí)候會(huì )成為魚(yú)的美食，在那種情況竟然還有勇氣去面對，去反抗！太值得敬佩了！想想我自己，在家里，在學(xué)校里，不管我遇到什么困難，我都會(huì )退縮，沒(méi)有勇氣去面對�？偸桥伦约簳�(huì )做不好，也怕會(huì )失敗，更怕會(huì )遭到別人的恥笑！
有一次，張老師在上數學(xué)課，講到了一道題，別的同學(xué)都踴躍地舉起了手，只有我緩緩地舉起膽怯的小手。誰(shuí)知張老師好像看穿了我的小心翼翼，居然正好叫到我。我心里非常緊張，就報了個(gè)答案。我本來(lái)想等著(zhù)張老師問(wèn)過(guò)程，然后我就可以講過(guò)程了，可張老師卻直接說(shuō)：過(guò)程沒(méi)有，坐下。一瞬間，我的耳邊響起了很多同學(xué)的笑聲，在我聽(tīng)來(lái)像是嘲笑聲，我的心像被針扎一樣，眼淚在眼眶中打轉，我感到了十二分的羞愧，下決心我再也不舉手了！從那以后，我再也沒(méi)有舉過(guò)手，我在數學(xué)課上不再講話(huà)，只是默默的聽(tīng)課，聽(tīng)別人的.回答，因為我的心不夠堅強。較于老人的惡劣境遇，我這樣的遭遇真是微不足道。我相信從現在開(kāi)始，一定會(huì )讓自己強大起來(lái)！
“老人”，是我們的榜樣，做人就要有老人那樣堅強和不屈的精神！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！
小學(xué)老人與海讀后感10
在寒假的時(shí)候，有幸拜讀了海明威的《老人與�！纷屛疑钣懈杏|，使我在成長(cháng)和前進(jìn)的道路上勇往直前、披荊斬棘。
《老人與�！纷钭屛覟橹袆�(dòng)的地方是老漁夫的忍耐力、英勇的精神，頑強的生命力。在他遇到比船還大的馬林魚(yú)時(shí)，用堅韌不拔的精神三天三夜的時(shí)間最終擒獲了大馬林魚(yú)，面對兇猛的鯊魚(yú)群，老漁夫沒(méi)有退讓?zhuān)@不僅是身體上的自我挑戰，心理上的自我超越，更是老漁夫勇敢面對自我、面對對手的一種勇敢，也正是這種勇敢，讓老漁夫最終取得了真正的勝利。
一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，這句話(huà)對我的感悟太深了。我的目標一直很明確：知識改變命運，成長(cháng)和前進(jìn)的路上總是伴隨著(zhù)荊棘，但如果我們懦弱地把它看作前行得障礙，那它只會(huì )加重步伐；如果把它當作是對自我的一個(gè)挑戰，勇敢地迎強前去，我們會(huì )發(fā)現一切問(wèn)題都能迎刃而解，而我們的行動(dòng)也會(huì )因此而更加充滿(mǎn)意義。
我也迷茫過(guò)，在上學(xué)期我上課不認真聽(tīng)講和同學(xué)說(shuō)話(huà)，作業(yè)馬馬虎虎，幾乎沒(méi)把心思放在學(xué)習上，相比其他拼命學(xué)習的'同學(xué)相差太多了，一開(kāi)始我不以為然，認為自己不學(xué)習也很優(yōu)秀，直到考試結束我才知道自己是什么水平，在我對自己感到失望時(shí)，我不禁想起《老人與�！返倪@句話(huà)”一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”是的，我不能被打敗，我要努力學(xué)習。
我背起行囊重新上路，我要憑智慧與耐力，與未來(lái)做一個(gè)交換，用六年努力換一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )一直走在我選擇的道路上，無(wú)論前方多么坎坷都會(huì )走下去，我相信我的努力和耐力都會(huì )得到回報的，就像那個(gè)敢于與海搏斗的老漁夫一樣，終會(huì )迎來(lái)黎明的曙光。
小學(xué)老人與海讀后感11
“一艘帆船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。這不，上一年寒假我就讀了這本著(zhù)作。
《老人與�！穼�(xiě)的是一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫獨自出海捕魚(yú)，卻一連84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但他沒(méi)有認輸，依然在斗志昂揚地努力著(zhù)，終于在第85天釣到一條體重1500磅的大馬林魚(yú)�？墒�，魚(yú)太大了，反而拖著(zhù)船在海里走。他拉緊釣絲，努力堅持。即使沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，他也絲毫沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)兩天兩夜，他終于殺死了大馬林魚(yú)，開(kāi)始返航。不料遇上了鯊魚(yú)。最終老人筋疲力盡地帶著(zhù)一副魚(yú)骨回到了家。躺在床上，他只好從夢(mèng)境中去尋找昔日的'美好歲月，才能忘記那殘酷的現實(shí)。
或許是因為在這個(gè)世界中，充滿(mǎn)著(zhù)成為雄獅，成為王者，成為屢敗屢戰、百折不撓的勝利者的沖動(dòng)與夢(mèng)想，或是對“冠軍”過(guò)去的回憶，所以他才“不自量力”地出海遠航了。
他讓我想起了小時(shí)候。也許是因為我膽小、怕事，我四年級才學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。當時(shí)，我看到很多孩子騎著(zhù)自行車(chē)一起出去玩，十分向往，所以開(kāi)始鼓足勇氣學(xué)習。但是我剛坐上自行車(chē)，就摔了一跤，結果我就膽怯了，所以過(guò)了很久我才敢再學(xué)習騎自行車(chē)。一想到這里，我就為自己曾經(jīng)的放棄感到十分羞愧。
這本書(shū)讓我明白了：只要不害怕，勇往直前，即使失敗了也沒(méi)關(guān)系，面對困難不放棄的人就是勝利者。
小學(xué)老人與海讀后感12
《老人與�！愤@本書(shū)講的是一位運氣不佳的老漁夫，在接連八十四天沒(méi)有打到魚(yú)的情況下，依然堅持出海打魚(yú)。
這一次老人決定要出遠海打魚(yú)，老人找到了一條巨大的藍槍魚(yú)。老人不斷的和藍槍魚(yú)搏斗著(zhù)。從早上到晚上，從黑夜再到白天，他們像兩位敵人，不斷的對殺著(zhù)。魚(yú)一直拖拽著(zhù)小船想讓漁夫知難而退，可漁夫卻死死拽住釣線(xiàn)，盡管釣線(xiàn)讓老漁夫的手抽了筋，流了血，但他卻從來(lái)不肯放松。終于魚(yú)精疲力竭，浮出水面，老人戰勝了藍槍魚(yú)。但是老人在返程的路上，依然風(fēng)險不斷。血腥的味道不斷的引來(lái)一頭頭的鯊魚(yú)，老漁夫殺了幾頭之后，不斷的有更多的'鯊魚(yú)出現——————
到家的時(shí)候，老人的那條藍槍魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)咬得幾乎沒(méi)肉了。老人覺(jué)得被鯊魚(yú)打敗了。男孩去看他的時(shí)候老人哭了。男孩下決心要和老人一起出海打魚(yú)。他讓老人好好休息，自己去準備一些打魚(yú)的工具。
故事到這里就結束了，整本書(shū)讓我印象最深刻的是老人在與藍槍魚(yú)搏斗的時(shí)候說(shuō)的一句話(huà)：“好漢可以被毀滅，但決不能被打敗�！北M管老人最終失敗了，但面對不可逆轉的命運，他勇于抗爭，堅強不屈，奮戰到最后，是精神上的強者。我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，要向老人學(xué)習這種寧為玉碎不為瓦全的精神；這種可以被毀滅但不能屈服、不能被打敗的精神。
在生活中，我們又何嘗不是。當被巨大的挫折接連不斷的打擊時(shí)，當蜂擁而來(lái)的災難來(lái)臨時(shí)，我們可以學(xué)習一下這位老人，把困難當作你的敵人，把奮斗作為你的武器，與敵人進(jìn)行殊死搏斗。
看了這本書(shū)，我在為老人可惜的同時(shí)，也深深地被老人的勇氣和意志折服。老人的形象在海明威的筆下顯現得淋漓盡致，放佛有一個(gè)活靈活現的老人就出現在我的面前�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但絕對不能被打��！”
小學(xué)老人與海讀后感13
我最近讀了一本海明威的《老人與�！�，海明威還創(chuàng )作了長(cháng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照樣升起》和《永別了，武器》，獲得了諾貝爾文學(xué)獎。這本書(shū)講的是古巴老漁夫圣地亞哥獨自出海捕魚(yú)，并釣到了一條馬林魚(yú)。魚(yú)的力量非常大，拖著(zhù)老人的小船漂流。最后，老人刺死了大魚(yú)，將它拴在船頭帶回海港�；馗鄣穆飞�，遇到了鯊魚(yú)，老人打敗了鯊魚(yú)，但鯊魚(yú)群將馬林魚(yú)的'肉全部吃光了，只剩下一堆殘骨。老人帶著(zhù)疲憊的身軀將剩下的殘骨帶回了家。讀完這個(gè)故事，主人圣地亞哥給我留下了深刻的印象，他非常的頑強，有毅力，而且他對生活充滿(mǎn)希望，甚至他還會(huì )感謝磨難，因為磨難讓他更加堅強。老人視死如歸的精神值得我們學(xué)習�！案鼈兌�！誓死跟它們斗到底！”老人激昂地說(shuō)道，“是的，就算是死，也絕不讓它們撿到便宜�！弊x著(zhù)這句話(huà)，我仿佛看到：圣地亞哥正站在船上，右手握拳，放在胸前，鄭重的眼神，腳還不時(shí)跺著(zhù)船，他是多么地堅定！我真想對圣地亞哥說(shuō)：“你是我們學(xué)習的好榜樣。你在遭受外界巨大的壓力和厄運打擊時(shí)，仍然堅持不屈，臨危不懼，勇往直前。你盡管失敗了，但你是精神上的強者，在精神上你永遠不可戰勝�！崩先说膱猿植恍敢仓档梦覀儗W(xué)習�！翱晌沂怯X(jué)得一切都好極了。我的左手也不抽筋了，我還有足夠一夜和一個(gè)白天吃的食物。所以，你要拖就拖吧。我可是奉陪到底�！崩先似D辛的模樣出現在我的面前：他摸了摸自己的左手，欣慰地笑了，臉上爬滿(mǎn)了皺紋。我想對你說(shuō)：“雖然你老了，但你不向困難低頭，不達目的不罷休，我敬佩你。讀完《老人與�！肺叶茫喝丝梢允�，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神圣不可侵犯的。
小學(xué)老人與海讀后感14
讀了《老人與�！愤@本書(shū)后，我非常佩服本書(shū)的主人公—桑地亞哥，因為，他是那樣的有勇氣。
《老人與�！肥侵�(zhù)名作家海明威的作品，它講述了古巴有一個(gè)老漁夫叫桑地亞哥，有一次他獨自出海打魚(yú)，在四十八天一無(wú)所獲之后，打到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)。大馬林魚(yú)就拖著(zhù)小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人也在這段時(shí)間里經(jīng)受了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗與磨難，終于把大馬林魚(yú)刺死了，并拴在了船頭，卻不料竟突然出現了鯊魚(yú)，雖然老人與鯊魚(yú)經(jīng)歷了殊死斗爭，可是，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，只剩下了骨架，老人就把這副光禿禿的骨架拖回了家。
我非常敬佩這位老人，因為他擁有不斷挑戰自我極限的精神，也就是勇于挑戰的勇氣與決不放棄的力量。有好多名人也有這樣的精神，例如，帕格尼尼是個(gè)啞巴，米爾頓是個(gè)瞎子，他們雖然都患有殘疾，但他們如今功成名就，就是因為他們都有這種精神。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)：“我可以被摧毀，但我不能被征服！”
在我的生活中，當我遇到挫折與困難時(shí)，我都會(huì )想起《老人與�！防锏腵桑地亞哥，想起他的那種精神，來(lái)激勵自己一定不要放棄，重新站起來(lái)面對困難，挑戰困難，打敗它們，超越它們，提升自己！只有這樣才能使自己更加的有勇氣，有力量。
每當我與同學(xué)談起《老人與�！愤@本書(shū)時(shí)，那一股勇氣與力量總會(huì )從我心里釋放出來(lái)！
小學(xué)老人與海讀后感15
暑假里，我讀了一本好書(shū)，名叫《老人與�！�。它的作者是美國的著(zhù)名作家海明威，這本書(shū)是他的代表作。這本書(shū)講述了一個(gè)“背運”的老漁夫出海84天都沒(méi)有打到魚(yú)。在第85天時(shí)，他在海上遇到了一條大魚(yú)，經(jīng)過(guò)一天一夜的堅持，他終于捕獲了大魚(yú)。在返航路上，他遇到了一群鯊魚(yú)。他奮力與鯊魚(yú)搏斗，殺死了幾條鯊魚(yú)。但鯊魚(yú)最終還是把大魚(yú)給吃完了，只留下了一副巨大得令人震驚的魚(yú)骨。
表面上，老人沒(méi)能守住那條大魚(yú)，失敗了。但實(shí)際上他獲得了成功。一路上，他遇到了許多困難，但他都堅持不懈，沒(méi)有退縮。雖然最終帶回去的只是一副魚(yú)骨，但是他卻在種種磨難中獲得了真正的勝利。他這種堅持不懈的可貴精神讓我非常敬佩、感動(dòng)。
聯(lián)想到我自己，我在學(xué)電子琴方面就沒(méi)能堅持不懈。我學(xué)習電子琴已經(jīng)有五年了，考過(guò)了四級和六級。今年暑假，我就要考八級了。八級的考級曲對我而言不算很難，但速度要求非常高，至少要達到126、經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的`努力，我終于練到了90、可是接下來(lái)，我卻總也練不快。速度一快，要么跟不上，要么出錯。而且，每次都反反復復的練同一首曲子，我感覺(jué)很枯燥、無(wú)聊。我甚至賭氣不想練琴了，不想再繼續學(xué)下去了。這時(shí)，我想起了老人與海中的那位老人，他面對強壯的大魚(yú)與龐大的鯊魚(yú)，都沒(méi)有放棄，堅持了下去，我又有什么理由放棄呢？于是，我又開(kāi)始努力練習了。我相信，只要我每天堅持練習，我一定能順利地通過(guò)考級的！
讀了《老人與�！�，我受益匪淺。你們也趕快來(lái)仔細讀一讀吧！
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