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樓道文化標語(yǔ)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的標語(yǔ)吧，標語(yǔ)具有在理智上啟發(fā)人們，在情感上打動(dòng)人們的作用。那什么樣的標語(yǔ)才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編整理的樓道文化標語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今年部門(mén)文化建設的重點(diǎn)內容之一就是對東校區二號樓三層四層樓道進(jìn)行文化裝飾，準備張貼大小和形狀各不相同的20多幅書(shū)法作品。根據部門(mén)文化建設方案，書(shū)法作品的內容以教書(shū)育人和人文修養為主題。為聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，舉辦投票活動(dòng)，請大家通過(guò)投票的方式，選擇自己認為符合“教書(shū)育人和人文修養”的用語(yǔ)。
多選題，不限選項個(gè)數。您的意見(jiàn)和建議將成為我們重要的參考。謝謝您的參與！
一、以下一組勸學(xué)用語(yǔ)，您認為可以選用哪幾個(gè)？（多選）
1、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
2、不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
3、人一能之，己百之；人十能之，己千之。
4、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
5、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
二、以下一組品行用語(yǔ)，您認為可以選用哪幾個(gè)？（多選）
1、博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。
2、天下皆知取之為取，而莫知與之為取。
3、目不隨人視，耳不隨人聽(tīng)，口不隨人語(yǔ)，鼻不隨人氣。
4、不受虛言，不聽(tīng)浮術(shù)，不采華名，不興偽事。
5、傲不可長(cháng)，欲不可縱，志不可滿(mǎn)，樂(lè )不可極。
6、賞不遺遠，罰不阿近，爵不可以無(wú)功取，刑不可以貴勢免。
7、方而不割，廉而不劌，直而不肆，光而不耀。
三、以下一組個(gè)人修養用語(yǔ)，您認為可以選用哪幾個(gè)？（多選）
1、德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂(yōu)也。
2、唯寬可以容人，唯厚可以載物。
3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
4、德不昭則不能服人，志不堅則不能善終，才不具則不能成事，善不行則不能積福。
5、粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
6、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之。
四、以下一組現代用語(yǔ)，您認為可以選用哪幾個(gè)？（多選）
1、做人誠為本，做事實(shí)為基。
2、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
3、知行一致，行勝于言。
4、人人有事，事事有人，尊重合作，情滿(mǎn)校園，精中求異，實(shí)中求活。
5、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
6、敬業(yè)修德強能健體。
7、學(xué)而不厭，誨人不倦， 生命有限，學(xué)問(wèn)無(wú)限。
8、平庸的教師是敘述，合格的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)。
9、關(guān)心人是種品質(zhì)，理解人是種涵養，學(xué)習人是種智慧，團結人是種能力。
10、敬人容人，助人愛(ài)人。
11、植根于內心的修養，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為別人著(zhù)想的善良。
12、一絲不茍，論是非曲直，孜孜不倦，畫(huà)大小方圓。
五、以下一組品德修養用語(yǔ)，您認為可以選用哪幾個(gè)？（多選）
1、躬自厚而薄責于人。
2、以愛(ài)己之心愛(ài)人，則仁不可勝用矣 ,以惡人之心惡己，則義不可勝用矣。
3、德不昭則不能服人，志不堅則不能善終，才不具則不能成事，善不行則不能積福。
4、士雖有學(xué)，而行為本焉。
5、常沉靜則含蓄義理深，而應事有力。故厚重靜定寬緩，乃進(jìn)德之基，亦養壽之要。
6、高上尊貴不以驕人聰明圣知不以窮人，齊給速通不以先人，剛毅勇敢不以傷人。
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