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神筆馬良讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的神筆馬良讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神筆馬良讀后感1
今天，我看完了《神筆馬良》，這本書(shū)主要講了，從前有一小孩叫馬良，他的父母早去世了，靠村里的人照顧他。不久馬良就長(cháng)大了，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是沒(méi)筆呀，馬良到處去買(mǎi)筆，沒(méi)想到，別人還不賣(mài)給他。馬良太想要一只筆了，連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)筆。終于，在一次馬良做夢(mèng)時(shí)，一位白胡子老爺爺給了他一只神筆，馬良開(kāi)心極了，用神筆給村子里的'鄉親們造福，用自己的智慧和神筆的力量懲治壞人。
不過(guò)，這件事傳到了官府里，他們到處抓捕馬良，說(shuō)馬良有只妖筆。很快，馬良就被抓了，這件事連皇帝也知道了，皇帝讓馬良在海上畫(huà)一座島、一艘大船，島上要有很多金銀財寶，馬良畫(huà)了。他們乘著(zhù)大船往島上開(kāi)，皇帝讓馬良在一旁畫(huà)風(fēng)，漸漸地，海上卷起浪濤，船也搖晃得很厲害，船都快破了�；实劢旭R良不要再畫(huà)了，馬良裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續畫(huà)，船最后沉了。
這本書(shū)讓我明白了，做人要善良，要用盡自己的能力去幫助別人，還要不怕困難！
神筆馬良讀后感2
這是一部表現勞動(dòng)人民“懲惡揚善”意愿的神話(huà)，它通過(guò)神筆馬良為百姓作畫(huà)、與官府作斗爭的故事，表現了善與惡、美與丑的尖銳對立。該神話(huà)旨在培養和熏陶兒童善的秉性和美的追求，激起他們對美好事物的向往和對丑惡事物的痛恨。
洪汛濤先生的代表作《神筆馬良》家喻戶(hù)曉，獲得過(guò)國家級大獎和多個(gè)國際電影節大獎，在海內外產(chǎn)生了廣泛的影響，為中國兒童文學(xué)贏(yíng)得了聲譽(yù)。洪汛濤先生生前著(zhù)述頗豐，在兒童文學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域多有建樹(shù)。
他熱心于兒童文學(xué)的推廣，注重兒童文學(xué)作者的培養，擔任過(guò)全國性?xún)和膶W(xué)獎項的評委，并為世界華文兒童文學(xué)界的.交流做過(guò)許多有益的工作。洪汛濤先生為兒童文學(xué)事業(yè)傾注了自己的畢生精力，做出了杰出貢獻。他的創(chuàng )作追求和理論思考對今天的兒童文學(xué)仍具有重要意義。
神筆馬良讀后感3
今天，我讀了 《神筆馬良》。講的是一個(gè)叫馬良的小朋友，特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)畫(huà)筆和紙。有一天他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)老爺爺送她一支筆，醒來(lái)發(fā)現枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫(huà)了起來(lái)。他畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)竟然飛走了。
他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個(gè)消息被老財主知道了，就派人將神筆搶走了�？伤�(huà)的`金幣變不成真的，就派人將馬良抓來(lái)，馬良就畫(huà)了大海在河的中央畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù)，老財主叫馬良畫(huà)船老財主坐船去小島，可他嫌慢就叫馬良畫(huà)風(fēng)，大風(fēng)一會(huì )兒就將船吹翻了，老財主淹死了。從此馬良就開(kāi)始幫助窮人畫(huà)他們需要的東西。
看了這篇故事，我就想：如果我有一支神筆，我會(huì )讓干旱的地區不再干旱，讓那里的小河不在干涸，如果我有一支神筆我會(huì )讓山區的孩子有書(shū)讀有學(xué)校有明亮的教室，有新課桌和體育器材，如果我又有一支神筆，我會(huì )讓世界和平?jīng)]有災難沒(méi)有戰爭。
神筆馬良讀后感4
今天，我趁媽媽做飯的時(shí)候，讀了一篇故事。
故事的題目叫做《神筆馬良》，講的是：
從前有一個(gè)很喜歡畫(huà)畫(huà)的小孩，他的'名子叫馬良�？墒撬依锖芨F，連一枝筆也沒(méi)有。一天，小馬良路過(guò)學(xué)館，看見(jiàn)里面有位畫(huà)師正在為大官畫(huà)畫(huà)，馬良看得很入神，他想讓畫(huà)師給他一枝筆，但畫(huà)師不但不給，還將馬良趕走了。
從此，小馬良自己學(xué)畫(huà)畫(huà)了。他打柴時(shí)，就用樹(shù)枝在沙灘上畫(huà)鳥(niǎo)；他去河邊割草，就用草根在河灘上畫(huà)魚(yú)。他見(jiàn)到啥就畫(huà)啥。
一天夜晚，馬良躺在床上，忽然屋里閃起一道金光，一個(gè)老爺爺出現在了他面前，老爺爺給他一枝筆，交說(shuō)讓他只給窮人畫(huà)畫(huà)。馬良畫(huà)啥東東，啥東東就能出現在他眼前。
大官聽(tīng)到這事后，就將馬良抓來(lái)為他畫(huà)畫(huà)，但馬良不肯畫(huà)。于是大官就將他關(guān)了起來(lái)。后來(lái)馬良就想辦法逃走了。逃出后的馬良依然繼續只給窮人畫(huà)畫(huà)。
讀了這篇精彩故事之后，我就覺(jué)得馬良是個(gè)信守諾言的人。咱們應該學(xué)習馬良的這種品質(zhì)，也要學(xué)習他堅持不懈的精神。
神筆馬良讀后感5
我讀了《101個(gè)經(jīng)典神話(huà)》這本書(shū)，里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從小是個(gè)孤兒，他喜歡畫(huà)畫(huà)，可他家一支筆都沒(méi)有，只好用樹(shù)枝在沙地上畫(huà)畫(huà)。有一天晚上，馬良睡覺(jué)了，夢(mèng)見(jiàn)一位爺爺給他一支筆，馬良夢(mèng)醒了一看，果然手中有支筆�！耙俏矣心侵ЧP，那該多好��！”一個(gè)財主知道了這件事，就派人去捉來(lái)馬良，財主讓馬良給他畫(huà)畫(huà)金元寶，馬良不肯畫(huà)，財主就將馬良關(guān)了起來(lái)，后來(lái)馬良想了辦法從財主家逃了出來(lái)。
從此后，馬良專(zhuān)門(mén)給窮苦人畫(huà)畫(huà)，讓大家過(guò)上好日子。
這篇故事告訴咱們馬良既聰明有樂(lè )于助人。咱們要學(xué)習馬良的聰明，沒(méi)有筆用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)，財主將他關(guān)起來(lái)，他想了辦法逃了出來(lái)。還要學(xué)習他樂(lè )于助人的.精神，財主讓他畫(huà)金元寶，馬良不肯畫(huà)，后來(lái)逃出來(lái)以后還專(zhuān)門(mén)為窮苦人畫(huà)畫(huà)，讓大家過(guò)上好日子！
神筆馬良讀后感6
在假期里，我看了一本書(shū)，叫做神筆馬良，這本中的馬良，他父親母親去世了，在鄉親們的幫幫助下，以打柴，割草為生�？墒撬B一支好用的筆都沒(méi)有！
每當馬良干活的時(shí)侯，他就用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的活靈現，可他連一支筆都沒(méi)有，連村民也為他而著(zhù)急！
有一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫(huà)什么就真是什么！
但是，馬良不給貪圖錢(qián)財的人畫(huà)錢(qián)和聚寶盆！
如果，我擁有像馬良一樣的神筆，我會(huì )給沒(méi)有地也結不出糧食來(lái)的窮人們畫(huà)地和謀生的家什，而我決不會(huì )給貪圖錢(qián)財的人畫(huà)錢(qián)，我會(huì )給他畫(huà)一些鋤呀、耙呀，什么的，讓他到地里干民活，結出好糧食來(lái)，能養活自己。
這本書(shū)中不但有神筆馬良的故事，而且也有狼毫筆的來(lái)歷和破缸記的.故事。
作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道：這不但是一本有趣的故事書(shū)，而且這本書(shū)中也有我們前所未知的有名的故事，區區三個(gè)小故事，說(shuō)不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本有趣的故事書(shū)！
神筆馬良讀后感7
今天我在書(shū)店里讀了《神筆馬良》一書(shū)，認識了名家洪汛濤。他寫(xiě)的《神筆馬良》一書(shū)深深地吸引了我，而在這本書(shū)中，我對洪汛濤有了新的認識，同時(shí)也在這本書(shū)里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事。
讀了這本書(shū)，也讓我更想讀他所寫(xiě)的`《狼毫筆的來(lái)歷》。因為洪汛濤這么有趣的作者可能也會(huì )在這本書(shū)里寫(xiě)出更加好看又好笑的故事。
讀了《神筆馬良》這本書(shū)，我也還想讀童話(huà)類(lèi)的故事。因為在童話(huà)的世界里有各種各樣的人物，還有著(zhù)大大小小的道理，這些都非常讓我著(zhù)迷。
讀了《神筆馬良》這本書(shū)之后，我更加喜歡動(dòng)物了，也讓我有了一顆保護動(dòng)物的心。我希望人人都能愛(ài)護、保護動(dòng)物，不捕殺任何野生動(dòng)物，也希望所有的動(dòng)物天天都可以開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè )樂(lè )地生活，不被任何人打擾。
《神筆馬良》這本書(shū)不僅讓我認識了名家洪訊濤，還讓我更加喜歡讀書(shū)啦，真不錯！
神筆馬良讀后感8
《神筆馬良》這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫(huà)，沒(méi)有筆就用樹(shù)枝在地上畫(huà)，經(jīng)過(guò)多次練習，最后能把小母雞畫(huà)得像真的一樣，老鷹都過(guò)來(lái)看，后來(lái)他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)深刻的'道理，學(xué)習的道路上不是一帆風(fēng)順的，會(huì )遇到許多困難，只有意志堅強、勇于戰勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫(huà)，刻苦練習，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而壞人享受榮華富貴，一點(diǎn)都不刻苦，即使有了神筆，也畫(huà)不成自己想要的東西，
在現實(shí)生活中很多成功人士不都說(shuō)明了“堅持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰勝困難，就會(huì )取得成功這一道理嗎?在學(xué)習中，我要向馬良學(xué)習，學(xué)習他的有志氣，不怕艱苦的精神，我覺(jué)得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂(lè )于助人。這些優(yōu)點(diǎn)永遠都在他身上閃爍著(zhù)，永遠都值得我們學(xué)習! 但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅強地去面對學(xué)習路上的攔路虎，成功必定屬于善良、堅持的人。
神筆馬良讀后感9
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，那是洪汛濤爺爺的《神筆馬良》。讀了以后，我久久不能忘記，尤其是馬良的正直、勇敢和善良，深深地打動(dòng)了我。
這個(gè)故事說(shuō)的是：從前，有一個(gè)叫馬良的小男孩，他盼望有一把畫(huà)筆。一天晚上，一位白胡子老人走進(jìn)他的房間，給了他一支畫(huà)筆，他可以用它畫(huà)任何他想畫(huà)的東西。之后，他為窮人畫(huà)畫(huà)。
不久，大官知道了，大官要馬良畫(huà)一棵搖錢(qián)樹(shù)，起初馬良拒絕了。后來(lái)，馬良用他的智慧畫(huà)了大海、金山和一艘大船。貪婪的'大官坐著(zhù)大船前往金山運金子，這時(shí)候馬良就用神筆畫(huà)了大風(fēng)。結果，船翻了，大官死了，于是馬良又去給窮人畫(huà)畫(huà)。
讀完這個(gè)故事，我想我應該像馬良一樣渴望學(xué)習。盡管沒(méi)有良好的畫(huà)畫(huà)環(huán)境，他仍然堅持在山坡上和小溪邊用一根小棍子畫(huà)畫(huà)。
讀完這個(gè)故事，我想我應該像馬良一樣勇敢。盡管這位大員一直在威脅和恐嚇他，但他無(wú)所畏懼。
讀完這個(gè)故事，我想我應該像馬良一樣善良，愿意幫助村里的窮人畫(huà)畫(huà)，幫助別人。
馬良，你是我學(xué)習進(jìn)步的榜樣，也是我道德成長(cháng)的指明燈。
神筆馬良讀后感10
最近我在看一本書(shū)，它的名字是《神筆馬良》，這本書(shū)主要講述了馬良怎樣喜歡畫(huà)畫(huà)，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我帶大家走進(jìn)書(shū)的世界吧！
有一個(gè)孩子他的名字叫馬良，他是個(gè)孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫(huà)畫(huà)，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)筆，因此他時(shí)時(shí)刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢(mèng)，夢(mèng)到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫(huà)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)就能撲騰著(zhù)翅膀飛上天空；用它畫(huà)魚(yú)，魚(yú)就能自由自在的.在水里游著(zhù)。馬良用神筆替窮人畫(huà)出許多耕牛，水車(chē)、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財主和皇帝畫(huà)金山，銀山與搖錢(qián)樹(shù)。他勇敢地同強者的威逼利誘作斗爭，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話(huà)贊揚了馬良的堅毅不屈，勇于同邪惡勢力抗爭的精神，也揭示了畫(huà)師財主的狡詐，貪婪的行為。
《神筆馬良》這本書(shū)它表達了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量！
神筆馬良讀后感11
今天，我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，我的心情久久不能平靜。
故事講的是從前有個(gè)叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是又買(mǎi)不起筆，就用樹(shù)枝當筆作畫(huà)。有一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫(huà)了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓來(lái)，要為他們畫(huà)許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉繼續給鄉親們畫(huà)畫(huà)。
讀了這一個(gè)故事后，我九知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明、善良的.好孩子。我是希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣我就能給窮人畫(huà)一些糧食，讓他們有糧食吃而不會(huì )挨餓；能給災區的小朋友畫(huà)學(xué)習用品，讓他們可以好好讀書(shū)；能給大作家海倫凱勒畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓她重見(jiàn)光明，可以寫(xiě)更多的書(shū)給我們看，讓我們開(kāi)心、快樂(lè )；能給老師畫(huà)一顆仙草，老師吃了皺紋不會(huì )爬上額頭，讓老師永遠年輕，天天給我們講知識，使我們有力量！
我更希望用這支神筆為大漠畫(huà)上綠洲，用它驅除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地居住在這個(gè)美麗的星球上！
神筆馬良讀后感12
今天，我讀了 《神筆馬良》。它講的是一個(gè)叫馬良的小朋友，特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可是他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)畫(huà)筆和紙。有一天他自己夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)老爺爺送她一支筆，醒來(lái)發(fā)現枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫(huà)了起來(lái)。他畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)竟然飛走了。
他真是高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個(gè)消息被老財主知道了，就派人把神筆搶走了�？伤�(huà)的金幣變不成真的，就派人把馬良抓來(lái)，馬良就畫(huà)了大海在河的中央畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù)，老財主叫馬良畫(huà)船老財主坐船去小島，可他嫌慢就叫馬良畫(huà)風(fēng)，大風(fēng)一會(huì )兒就把船吹翻了，老財主淹死了。從此馬良就開(kāi)始幫助窮人畫(huà)他們需要的東西。
看了這篇故事，我就想：假如我有一支神筆，我會(huì )讓干旱的地區不再干旱，讓那里的`小河不在干涸，假如我有一支神筆我會(huì )讓山區的孩子有書(shū)讀有學(xué)校有明亮的教室，有新課桌和體育器材，假如我又有一支神筆，我會(huì )讓世界和平?jīng)]有災難沒(méi)有戰爭。
神筆馬良讀后感13
今天，我讀了《神筆馬良》，這個(gè)故事里面講的是馬良買(mǎi)不起筆，一個(gè)白胡子老爺爺送給他一支神筆……
有一個(gè)窮孩子馬良非常喜歡作畫(huà)，可他連一支筆都買(mǎi)不起，只能用木棒在地上畫(huà)些花花草草。一天，馬良向畫(huà)館的.畫(huà)師借畫(huà)筆用，畫(huà)師不借給他，還嘲笑他。馬良不服氣，開(kāi)始用心學(xué)作畫(huà)。后來(lái)，一位白胡子老爺爺送給他一支神筆，對馬良說(shuō)：“要好好用它給窮人作畫(huà)兒呀！”
馬良有了神筆，天天給窮人作畫(huà)，誰(shuí)家缺什么，他就幫著(zhù)畫(huà)一個(gè)。窮人們得到馬良的幫助，生活也比以前好多了。
縣太爺知道了，就把馬良抓來(lái)讓他畫(huà)金山，馬良在海中央畫(huà)了一座金山，縣太爺又讓馬良畫(huà)了只大船，還帶了許多官兵跳上船去運金子。馬良畫(huà)了幾筆風(fēng)，船順著(zhù)風(fēng)向海中央駛去。馬良又畫(huà)了幾筆粗風(fēng)，一個(gè)大浪把縣太爺和官兵都淹死了，壞人得到了應有的懲罰。馬良又重新回到村子，給窮人們作畫(huà)……
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人做事用心動(dòng)腦，才能實(shí)現自己的目標。還要做一個(gè)善良的人，去幫助有困難的人。
神筆馬良讀后感14
今天我讀了《神筆馬良》的故事，故事實(shí)說(shuō)，從前，有個(gè)孩子叫馬良。他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)什么畫(huà)什么。他到山上打柴時(shí)，就這一根樹(shù)枝在沙地上學(xué)著(zhù)描飛鳥(niǎo)。一年一年過(guò)去了，馬良畫(huà)的'東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多么好呀！
有一天，馬良在夢(mèng)里遇見(jiàn)一個(gè)白胡子老頭送他一支筆，夢(mèng)醒后，老頭不見(jiàn)了，筆卻留在自己手里，他十分高興，就奔了出來(lái)，他用筆畫(huà)一條魚(yú)，魚(yú)彎彎尾巴，游進(jìn)水里。后來(lái)誰(shuí)家缺什么他就花什么。消息很快傳進(jìn)了皇宮，皇帝下了圣旨，派人來(lái)招他進(jìn)京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心里有恨不肯畫(huà)�；实劬蛽屜埋R良的神筆，還將他打入了天牢�？墒�，皇帝拿了筆不會(huì )用只好又將馬良放了出來(lái)，馬良拿了神筆花了一個(gè)無(wú)邊的大海，海中央有個(gè)小島，島上有一顆又高又大的搖錢(qián)樹(shù)�；实坌募北阕岏R良畫(huà)了只船，帶上娘娘、公主和許多大臣，都上船去了�；实塾肿岏R良畫(huà)風(fēng)，馬良就將風(fēng)畫(huà)的越來(lái)越大，最后，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會(huì )害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。
神筆馬良讀后感15
寒假的時(shí)候我讀了一本書(shū)《神筆馬良》，我非常喜歡馬良，因為他勇敢機智，還特別善良。
馬良是一個(gè)貧窮的孩子，他特別喜歡畫(huà)畫(huà)，走到哪里都畫(huà)畫(huà)，可是因為窮，他買(mǎi)不起畫(huà)筆，他就在山坡上，小溪邊畫(huà)畫(huà)，任何東西都能成為他的畫(huà)筆，他特別渴望能有一只畫(huà)筆。
終于有一天，一個(gè)白胡子老爺爺送給他了一只畫(huà)什么就有什么的神筆，馬良拿著(zhù)它給窮人畫(huà)畫(huà)，不久，貪得無(wú)厭的大官知道了，就想要馬良幫他畫(huà)一棵搖錢(qián)樹(shù)，馬良很不愿意，可是又沒(méi)有辦法，機智的他就把搖錢(qián)樹(shù)畫(huà)在大海里的.一座小島上，又畫(huà)上大船，等大官上船后馬良又畫(huà)了很大很大的風(fēng)，大船翻了，大官被淹死了，馬良又能幫窮人畫(huà)畫(huà)了。
我覺(jué)得我應該向馬良學(xué)習，他善良，助人為樂(lè )，經(jīng)常幫助村里的窮人畫(huà)畫(huà)，尤其是他的勇敢機智，不顧大官的威脅恐嚇，想出好辦法幫大家除去了壓迫，馬良真是我們學(xué)習的好榜樣！