幼兒園親子活動(dòng)方案15篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的 幼兒園親子活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園親子活動(dòng)方案1
小班：
切西瓜
玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)�！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著(zhù)其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開(kāi)始。 游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。
吹泡泡
教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。當兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
小青蛙跳荷葉
準備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）請孩子從起始線(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
捉“龍尾”
游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”�！褒堫^”帶著(zhù)“龍身”左右移動(dòng)跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節。如“龍尾”被捉，要自動(dòng)退下，倒數第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
網(wǎng)魚(yú)
玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚(yú)兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌：魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游，游到西來(lái)游到東，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游，小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)，盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
中班
連體人
學(xué)習與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì )協(xié)作游戲的快樂(lè )。
準備：報紙若干張。平衡木兩個(gè)。
玩法： 請幼兒自選伙伴，兩人一組。將報紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線(xiàn)走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。
螞蟻排隊走
玩法：請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）。請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。設置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快
捉迷藏
玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪里？”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。 老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字，猜對了則幼兒表演節目，猜錯了則老師表演節目。 或者: “xxxx在哪里？”,xxxx幼兒回答:“老師我呀在這里”。 被抓住的xxxx幼兒則表演節目。表演完后游戲繼續。
保齡球
玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組，比賽。 老師準備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。 老師說(shuō)：“預備”，幼兒們站成一排�！伴_(kāi)始”，則用力將球滾出去，擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。 統計得分最高者獲勝。
投球進(jìn)圈
玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組。一組計數，一組投球。 幼兒手拿皮球對面站著(zhù)，中間畫(huà)上一個(gè)大圓圈，隔開(kāi)幾米。 老師說(shuō)：“開(kāi)始”，幼兒們將球投機圈內，看誰(shuí)進(jìn)的球多。 統計得分最高者獲勝。
大班
拔河比賽
玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組，比賽。 老師準備一條結實(shí)的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子。 老師說(shuō)：“預備”，幼兒們站好，身體向后傾斜�！伴_(kāi)始”，則用力將對方拉過(guò)來(lái)。老師在旁邊“加油”。
兩人三足
玩法：幼兒分成“拉拉隊”和“競賽隊”。 幼兒1，2報數，分成五組比賽。拉拉隊則：“加油”。 老師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。 老師說(shuō)：“預備”，幼兒們則將手搭在對方的肩膀上，做好準備；“開(kāi)始”則往終點(diǎn)跑去，先到的.為贏(yíng)。
給娃娃打領(lǐng)結
玩法：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿領(lǐng)結站在起點(diǎn)線(xiàn)后，游戲開(kāi)始，教師指令，各隊第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領(lǐng)結后跑回起跑線(xiàn)，并拍第二個(gè)幼兒的手，跑去給娃娃系領(lǐng)結，哪隊幼兒先系完跑回起跑線(xiàn)，哪隊就勝利。
捉單不捉雙
玩法：幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng)，當捉人的幼兒跑來(lái)時(shí)，就應與周?chē)耐槔只虮г谝黄�。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數時(shí)，“捉人”的幼兒應立即去捉別的同伴；當在一起的同伴是單數時(shí)，就算作被捉住，停玩一次游戲。
蜈蚣競走
玩法：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動(dòng)準備。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統一協(xié)調的走，注意左右腳的協(xié)調性。當最后一名幼兒到達終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。
幼兒園小班親子游戲：3款戶(hù)外游戲提升孩子智力
兩三歲正是孩子多動(dòng)、好動(dòng)的時(shí)候，大自然中的空氣會(huì )因為花草樹(shù)木而變得更加清新，家長(cháng)要多帶孩子到戶(hù)外，尤其是公園里、湖邊，山上去做做運動(dòng)，不僅能使人心情舒暢，更能提高孩子的身體肌能，促進(jìn)免疫系統發(fā)育，增強抗病能力。徐老師還提醒說(shuō)，對于兩三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們的運動(dòng)能力以及語(yǔ)言、身體協(xié)調、大腦辨析等各方面的能力尚未發(fā)育完全，所以家長(cháng)在帶著(zhù)孩子觀(guān)察大自然的同時(shí)，不妨多和孩子做一些親子游戲，以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
和爸爸賽跑比比誰(shuí)更快
孩子和爸爸一起站在一條線(xiàn)前，做好起跑的準備姿勢，媽媽發(fā)口令“預備——”，當聽(tīng)到“跑”的時(shí)候，孩子和爸爸才能起跑，以鍛煉孩子的聽(tīng)力和反應能力。家長(cháng)還可以用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同的地方，如藍色的系在爸爸胳膊上，紅色的系在樹(shù)上，黃色的系在車(chē)上，給孩子發(fā)口令：“跑到藍色絲巾那里！”讓孩子在跑前的瞬間，辨析命令及方向。
人多的時(shí)候，可以讓大家分散在周?chē)@著(zhù)圈或者任意跑，其中一個(gè)人閉著(zhù)眼大聲念：“跑吧跑吧，你們都跑吧，但我說(shuō)停，你們就得停！”說(shuō)到停的時(shí)候，所有的人都必須瞬間停住，保持原先的任何姿勢，誰(shuí)在“�！钡目诹钪筮�動(dòng)了，就被淘汰出局……這個(gè)游戲可以訓練孩子的聽(tīng)力和瞬時(shí)反應能力，瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對大腦、肢體配合的一種鍛煉。
小動(dòng)物跳跳會(huì )瞧瞧誰(shuí)更像
雙腳跳、單腳跳、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜歡的運動(dòng)，同時(shí)也最能鍛煉其心肺功能、肌肉骨骼以及神經(jīng)系統支配協(xié)調功能。跳的時(shí)候，要注意地面平坦，坑洼地及小石頭都可能讓孩子崴腳。練習單腳跳可以訓練孩子的平衡能力，家長(cháng)可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳：抬起小腳，跳跳跳；感到累了，停停停；轉個(gè)圈兒，擦擦汗；再來(lái)和我繼續跳！
家長(cháng)還可以把一根繩子放在地上，和孩子一起跳過(guò)去，再跳回來(lái)。然后把繩子兩頭系在物體上，升高兩厘米，再拉著(zhù)孩子一起跳過(guò)去，再跳回來(lái)，同時(shí)也可以順口編一些有節奏的口令。此外，學(xué)小動(dòng)物跳也很有意思，如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小馬的跑跳……爸爸媽媽和孩子開(kāi)個(gè)小動(dòng)物跳跳會(huì )，看誰(shuí)學(xué)得像，跳得遠。
小腳走“絲路”看看誰(shuí)更穩
將長(cháng)長(cháng)的各色彩帶放在地上，擺成蜿蜒崎嶇的形狀，牽著(zhù)孩子的手沿著(zhù)“絲路”慢慢走，要求他的小腳丫一直穩穩地保持在“絲路”上，不能踏出去�？梢砸贿呑咭贿叧矚g的歌。還可以把絲帶換成粗一點(diǎn)的繩子。這個(gè)游戲能鍛煉孩子的平衡能力。
幼兒園親子活動(dòng)方案2
活動(dòng)意圖：
又是抬頭遙望遠方，品嘗糕點(diǎn)，賞菊的一天。小班的孩子們迎來(lái)了傳統的敬老節——重陽(yáng)節。在這個(gè)特殊的日子里，我們把這個(gè)節日和培養孩子的美德聯(lián)系在一起。尊重老人”根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，“尊重老人”活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、明白重陽(yáng)節是爺爺奶奶的.節日。
2、讓寶寶從小關(guān)心爺爺奶奶，為他們做力所能及的事。
3、我喜歡我的爺爺奶奶，愿意表達我愛(ài)他們的感情。
活動(dòng)準備：
課件
活動(dòng)流程：
首先說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節
1、了解重陽(yáng)節的由來(lái)。
老師：寶貝，你知道農歷九月初九是誰(shuí)的節日嗎？
小庫：九月九日是重陽(yáng)節，也叫“老年公民日；，是爺爺奶奶的節日。
2、知道重陽(yáng)節的習俗。
第二，演講
老師的問(wèn)題：
9月9日是祖父母的節日。我們能為爺爺奶奶做些什么？
我為什么要幫助爺爺奶奶？
我想對爺爺奶奶說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)。
第三，做項鏈
孩子自己做項鏈送給爺爺奶奶。
第四，學(xué)兒歌
9月9日
9月9日，重陽(yáng)到了，爺爺奶奶笑了。
我請他們吃甜餅，我媽/爸夸我是個(gè)好寶寶。
5、爺爺奶奶我們愛(ài)你
為爺爺奶奶做一件小事，比如：寶寶長(cháng)大了，沒(méi)有爺爺奶奶的擁抱就走。為了爺爺奶奶打我后背。
活動(dòng)結束。
其實(shí)越簡(jiǎn)單越容易被孩子接受，上課或者活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行也很方便。
幼兒園親子活動(dòng)方案3
一、圣誕面具
玩法：每個(gè)小朋友準備一個(gè)動(dòng)物的圣誕面具，老師喊口號后所有的小朋友都需要將面具戴上，然后當老師叫到哪種動(dòng)物的名字時(shí)，對應面具的小朋友需要立即站起來(lái)向老師說(shuō)出是哪一個(gè)動(dòng)物我，超過(guò)5秒沒(méi)有做出反應的小朋友就需要表演一個(gè)節目。
二、傳卡片
玩法：將全班的小朋友圍成一個(gè)圓圈，然后準備一些圣誕節卡片，老師將卡片傳遞給第一位小朋友，然后開(kāi)始播放圣誕歌曲，當歌曲停止時(shí)手拿卡片的孩子需要大聲說(shuō)出卡片的內容。
三、踩氣球
玩法：準備一些吹好的氣球，劃定一個(gè)大圓圈將氣球全部放入，然后將全班小朋友分成幾個(gè)小組，限定時(shí)間1分鐘，在規定的.時(shí)間內看哪個(gè)小組踩碎的氣球最多則為獲勝者。
四、尋找圣誕節小鈴鐺
游戲玩法：這個(gè)游戲很適合大中小班的小朋友，玩法也是很簡(jiǎn)單的。在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，老師組織小朋友站成一個(gè)圈，選出一個(gè)小朋友并讓其他的小朋友都蒙上眼睛，這個(gè)時(shí)候老師給選出來(lái)的小朋友一個(gè)小鈴鐺，然后讓這個(gè)小朋友將自己的鈴鐺藏起來(lái)然后開(kāi)始搖鈴，這個(gè)時(shí)候其他蒙起眼睛的小朋友放開(kāi)雙手，開(kāi)始判斷剛剛聲音的來(lái)源，猜猜鈴鐺藏在了哪里，這個(gè)游戲可以輪流玩，每個(gè)小朋友都有藏鈴鐺和搖鈴鐺的機會(huì )。
五、猜猜里面有什么
游戲玩法：教師事先準備一個(gè)圣誕節彩色禮物盒子，然后里面裝一些小朋友們都熟悉和認識的東西，然后請小朋友們依次搖晃這個(gè)盒子，并嘗試猜測出盒子里面藏的東西是什么，然后將盒子打開(kāi)給孩子們看，這個(gè)游戲不僅適合小組互動(dòng)，也很適合全體一起活動(dòng)。
幼兒園親子活動(dòng)方案4
一、指導思想：
《幼兒園教育綱要》中指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習的重要途徑之一�！庇H子活動(dòng)是以幼兒和家長(cháng)的互動(dòng)游戲為核心的，因此，我園準備開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，讓家長(cháng)一起參與幼兒的活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察和親身體驗，更加重視與幼兒之間的互動(dòng)聯(lián)系。
二、活動(dòng)主題：“我運動(dòng)，我快樂(lè )，大手牽小手，一起來(lái)加油！”
三、活動(dòng)形式：親子運動(dòng)會(huì )，全體師生及家長(cháng)參加
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月30日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
�。�1）開(kāi)幕式：幼兒園操場(chǎng) （2）比賽場(chǎng)地：幼兒園操場(chǎng)
六、活動(dòng)參與對象：
�。�1）幼兒園教師（2）幼兒園學(xué)生家長(cháng)（3）幼兒園領(lǐng)導
七、活動(dòng)設計意圖（目標）：
�。�1）通過(guò)開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，可以增加幼兒之間、家長(cháng)之間、幼兒與教師、家長(cháng)與教師之間交流、溝通的機會(huì )，能讓彼此之間進(jìn)一步加大情感交流。
�。�2）通過(guò)運動(dòng)會(huì )過(guò)程中的一些體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的協(xié)調性和靈活性，促進(jìn)幼兒身體機能的發(fā)展。
�。�3）通過(guò)比賽環(huán)節，可以幫助幼兒培養競爭意識，培養幼兒通過(guò)努力克服困難的精神，了解團結的重要，形成榮譽(yù)感。
八、活動(dòng)前期準備：
�。�1）由各班老師通知各位幼兒家長(cháng)，準時(shí)參加親子運動(dòng)會(huì )
�。�2）準備在比賽環(huán)節中用到的游戲材料
�。�3）教師提前布置親子運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)場(chǎng)地
�。�4）準備好頒發(fā)的獎品，對表現突出的幼兒及家長(cháng)給予鼓勵
九、活動(dòng)方式：
由家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒自由選擇比賽項目，根據每一個(gè)比賽的游戲規則進(jìn)行比賽，每一種游戲記錄成績(jì)最好的前三名，在親子運動(dòng)會(huì )結束時(shí)，由園領(lǐng)導頒發(fā)獎勵。
十、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式（20xx年6月30日上午9：30-11：00）
�。�1）各班班主任帶領(lǐng)幼兒以及幼兒家長(cháng)，按照順序進(jìn)入開(kāi)幕式地點(diǎn)（幼兒園操場(chǎng)）
�。�2）進(jìn)行升國旗儀式
�。�3）主持人進(jìn)行發(fā)言，各班幼兒進(jìn)行節目表演
�。�4）主持人邀請幼兒家長(cháng)（代表）進(jìn)行發(fā)言
�。�5）園長(cháng)講話(huà)，強調注意事項，并宣布親子運動(dòng)會(huì )在下午2：00準時(shí)開(kāi)始
�。ǘ┗顒�(dòng)項目（20xx年6月30日下午2：00-4：00）
小班
1、親子小游戲：
�。�1）項目名稱(chēng)：運紙球
�。�2）游戲材料：廢舊材料紙張、膠布
�。�3）游戲玩法：家長(cháng)和幼兒站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，家長(cháng)將廢舊的紙張揉合成一個(gè)圓形（不可以小于一般氣球的大�。�，幼兒手拿紙球跑，中途不可掉落，先到終點(diǎn)者即為勝利。
2、親子比賽游戲：
�。�1）項目名稱(chēng)：揪尾巴
�。�2）游戲目的：既鍛煉幼兒的觀(guān)察力，又鍛煉幼兒的身體靈活性，同時(shí)也會(huì )增加幼兒與父母之間的配合能力
�。�3）參加方式：以家庭為小組，每輪四組家庭
�。�4）游戲材料：廢舊報紙若干張
�。�5）游戲玩法：由幼兒媽媽將舊報紙撕成長(cháng)條，并系在幼兒腰間，媽媽站在終點(diǎn)等待幼兒；游戲開(kāi)始，爸爸背起幼兒跑向終點(diǎn)，在途中，幼兒不僅要去盡力扯掉其他幼兒身上的小“尾巴”，還要保護好自己的小“尾巴”；到達終點(diǎn)時(shí)，媽媽需要抱起幼兒，最先被媽媽抱起的幼兒即為勝利者。
�。�6）游戲規則：沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，幼兒的“尾巴”必須要完好無(wú)損才算勝利，而且中途不能停頓休息；媽媽必須從爸爸身上抱起幼兒，才能算游戲結束。
中班
1、親子小游戲：
�。�1）項目名稱(chēng)：小小接力賽
�。�2）游戲材料：廢舊紙張、剪刀、膠布
�。�3）游戲玩法：幼兒家長(cháng)，先用廢舊紙張卷成小棒，并用膠布粘牢固；家長(cháng)站在終點(diǎn)，幼兒站在起點(diǎn)，幼兒拿著(zhù)接力棒在起點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)跑向家長(cháng)，家長(cháng)接過(guò)小棒后從終點(diǎn)跑向起點(diǎn)，哪位家長(cháng)先跑到幼兒的起點(diǎn)位置即為勝利。
2、親子比賽游戲
�。�1）項目名稱(chēng)：刺激傳球
�。�2）游戲目的：通過(guò)在胯下傳球的比賽，來(lái)鍛煉幼兒的.身體協(xié)調性和培養幼兒的合作精神。
�。�3）參加方式：以每個(gè)家庭為一個(gè)小組，每次游戲由三組家庭參加。
�。�4）游戲材料：廢舊報紙，塑料瓶，膠布。
�。�5）游戲玩法：由幼兒家長(cháng)利用廢舊報紙做成圓球，并把塑料由起點(diǎn)至終點(diǎn)擺成四條直線(xiàn)；三組家庭分別站在塑料瓶擺成的直線(xiàn)中間，幼兒、爸爸、媽媽分別站在一條線(xiàn)上，前后距離調整好，各自彎腰準備；游戲開(kāi)始，站在起點(diǎn)的人，把球從胯下傳給后一個(gè)人，等球傳到終點(diǎn)那個(gè)人手上時(shí)，再反方向傳回，最先傳到起點(diǎn)人手上的即為勝利者。
�。�6）游戲規則：傳遞球時(shí)必須從胯下傳遞；如果中途球失手落地，由失落者拾起，再回到原位重新傳遞。
大班
1、親子小游戲：
�。�1）項目名稱(chēng)：雙人跳繩
�。�2）游戲材料：繩子
�。�3）游戲玩法：每個(gè)家庭領(lǐng)一根繩子，幼兒與爸爸或者媽媽面對面站立，聽(tīng)到口令后開(kāi)始跳繩，30秒后停止，跳的多者即為勝利。
2、親子比賽游戲：
�。�1）項目名稱(chēng)：大腳小腳綁一起
�。�2）游戲目的：讓幼兒學(xué)會(huì )相互配合，用三條腿走路，培養幼兒的合作能力，也能進(jìn)一步促進(jìn)親子間的感情
�。�3）參加方式：以幼兒家庭為小組，每輪比賽由三組家庭參加
�。�4）游戲材料：小繩子
�。�5）游戲玩法：媽媽用一個(gè)小繩子，將爸爸和幼兒相鄰的一條腿綁在一起；爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，幼兒和爸爸一起從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，到達終點(diǎn)后又原路反跑回起點(diǎn)，到達起點(diǎn)后，由媽媽解開(kāi)繩子，最先解開(kāi)繩子的家庭即為獲勝。
�。�6）游戲規則：媽媽必須把幼兒和爸爸相鄰的腿綁緊；爸爸必須雙手背后，不可以攙扶幼兒；在跑的過(guò)程中，爸爸和幼兒其中一個(gè)摔倒即要重新返回起點(diǎn)開(kāi)始。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作要點(diǎn)：
�。�1）各班班主任提前召開(kāi)親子運動(dòng)會(huì )動(dòng)員大會(huì )，向家長(cháng)介紹具體活動(dòng)流程，家長(cháng)應仔細記錄，熟悉整個(gè)過(guò)程。
�。�2）家長(cháng)應鼓勵幼兒積極參與親子運動(dòng)會(huì )中的各項游戲比賽，給幼兒樹(shù)立自信心，同時(shí)也給幼兒樹(shù)立好榜樣。
�。�3）家長(cháng)給幼兒傳遞“友誼第一，比賽第二”的思想，提醒幼兒在游戲中不要鬧情緒，不要發(fā)脾氣，要讓幼兒了解不管輸贏(yíng)，只要參與了就是好樣的！
�。�4）家長(cháng)在親子運動(dòng)會(huì )過(guò)程中應該看好幼兒，不要讓幼兒自由亂跑，不大聲喧嘩，還應該告訴幼兒做到不隨地亂丟垃圾，時(shí)刻保護環(huán)境。
�。�5）家長(cháng)要時(shí)刻關(guān)注幼兒的表現，如果在游戲過(guò)程中發(fā)現不對的地方應進(jìn)行引導或者進(jìn)行休息。
�。�6）家長(cháng)應該做到給自己和幼兒穿著(zhù)運動(dòng)服、運動(dòng)鞋進(jìn)場(chǎng)，不能夠帶領(lǐng)幼兒提前退場(chǎng)，不能妨礙其他人。
�。ㄋ模╊C獎活動(dòng)（20xx年6月30日下午4：10-4：50）
由園長(cháng)對在親子運動(dòng)會(huì )中表現優(yōu)秀的家長(cháng)及幼兒進(jìn)行頒獎，并邀請表現優(yōu)秀的家長(cháng)進(jìn)行講話(huà)。
�。ㄎ澹┬加變簣@親子運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒按順序退場(chǎng)。
十一、活動(dòng)注意事項：
�。�1）在布置親子運動(dòng)會(huì )地點(diǎn)時(shí)，應仔細觀(guān)察周?chē)h(huán)境，保證沒(méi)有安全隱患的存在。
�。�2）提前做好活動(dòng)的組織工作，遵守活動(dòng)的紀律，事先訂好活動(dòng)計劃，并召開(kāi)家長(cháng)動(dòng)員會(huì )，讓幼兒家長(cháng)熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。
�。�3）對幼兒進(jìn)行安全、紀律教育，各負責人應該隨時(shí)清點(diǎn)班級幼兒人數，不允許幼兒自由亂跑，在游戲中提醒幼兒及家長(cháng)“安全第一，比賽第二�！�
�。�4）教師應該做好溫開(kāi)水的提供工作，幼兒與家長(cháng)在進(jìn)行游戲比賽過(guò)后，應進(jìn)行適當地休息。
�。�5）全體師生以及家長(cháng)全部著(zhù)運動(dòng)裝進(jìn)場(chǎng)，不能夠提前退場(chǎng)，避免影響其他人。
幼兒園親子活動(dòng)方案5
活動(dòng)形式：體育游戲
參與人員：所有爸爸都可以參與
活動(dòng)準備：鐵環(huán)若干組、音樂(lè )《我相信》
“鐵環(huán)”制法方法(園所有現成的鐵環(huán)更好)：
1.通常是用一根粗鋼筋，彎成一個(gè)直徑約40厘米的圓圈。
2.然后用一個(gè)半圓的鉤作“車(chē)把”，講究者還會(huì )在鐵環(huán)上套上數個(gè)小環(huán)，鐵環(huán)滾起來(lái)時(shí)，小環(huán)會(huì )在鐵環(huán)上滾動(dòng)，發(fā)出悅耳的聲音。
鐵環(huán)玩法：
1.用鐵鉤勾住鐵環(huán)，推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，以鐵鉤控制其方向，可直走、拐彎。
2.推動(dòng)鐵環(huán)的動(dòng)作有一定的難度，需要一定的技巧。滾鐵環(huán)的速度快慢均可，但太慢會(huì )倒下去。
3.個(gè)人活動(dòng)、集體競賽均可。有50米或100米競速、有100米障礙(如繞樹(shù)叢、過(guò)獨木橋)、4×100米接力等比賽項目等。比賽時(shí)，一般比誰(shuí)推得遠、推得快，鐵環(huán)倒地為輸。比誰(shuí)跑得快時(shí)，幾個(gè)人同時(shí)出發(fā)，滾動(dòng)鐵環(huán)拼命往前跑，快者勝;比誰(shuí)慢時(shí)，停在原地不動(dòng)，必須保證鐵環(huán)不倒，堅持時(shí)間長(cháng)者勝。園所教師可根據不同年齡段嘗試不同種類(lèi)的滾鐵環(huán)比賽。
活動(dòng)規則：
可分“個(gè)人組”和“家庭組”。
(一)“個(gè)人組”比賽方法為：?jiǎn)稳送蹈偹�，距離60米。
具體比賽規則：
�、賲①愓呓柚F鉤推動(dòng)鐵環(huán)繞障礙行進(jìn);
�、趨①愓卟坏糜描F鉤以外的物品或者身體推動(dòng)鐵環(huán)，若鐵環(huán)脫離鐵鉤，則在脫離點(diǎn)重新組配繼續進(jìn)行;
�、塾脮r(shí)最少者為優(yōu)勝者;
�、苡脮r(shí)相同則加賽一場(chǎng)。
(二)家庭組比賽方法為：一家三口迎面接力形式，距離為3×30米，一成員從起點(diǎn)繞障礙至終點(diǎn)，再由第二名成員繞障礙返回，最后再由第三名成員繞障礙行進(jìn)至終點(diǎn)。
具體比賽規則：
�、倜總�(gè)家庭限3人參加(必須有一名兒童);
�、趨①愓卟坏糜描F鉤以外的物品或者身體推動(dòng)鐵環(huán)，若鐵環(huán)脫離鐵鉤，則在脫離點(diǎn)重新組配繼續進(jìn)行;
�、塾脮r(shí)最少的家庭為優(yōu)勝者;
�、軈⒓蛹彝ソM的家庭成員，也可參加個(gè)人組的'比賽。
活動(dòng)過(guò)程：
1.播放《我相信》作為背景音樂(lè )。
2.將報名比賽的爸爸們分組進(jìn)行比賽。幼兒和其他家庭成員給爸爸當啦啦隊。
3.也可以讓孩子和爸爸共同合作來(lái)玩，活動(dòng)玩法教師自定。
4.結束之后，教師組織幼兒親手為自己辛苦的爸爸按摩，按按肩、捶捶背、拍拍腿等，讓爸爸體會(huì )孩子們的“愛(ài)的關(guān)心”。
活動(dòng)寓意：
滾鐵環(huán)是一種中國傳統民間兒童游戲，流行于二十世紀六、七十年代。在全國各地均十分興盛。滾鐵環(huán)是那個(gè)年代男孩子的炫技寶物，擁有鐵環(huán)就如同現在的孩子帶著(zhù)滑板上學(xué)一樣，非常風(fēng)光。通過(guò)“滾鐵環(huán)”的活動(dòng)，讓爸爸們回歸童年時(shí)代，體驗童年的樂(lè )趣。
幼兒園親子活動(dòng)方案6
一、設計思路：
以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂(lè )的氛圍下，家長(cháng)和孩子共同參與各項游園活動(dòng)，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來(lái)的快樂(lè )。本次游園活動(dòng)，為幼兒和家長(cháng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè )參與活動(dòng)的機會(huì )。
二、活動(dòng)總目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)感受節日的`氣氛，共同分享節日的快樂(lè )。
2、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。
3、通過(guò)游園活動(dòng)，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)總負責人：朱雍x
活動(dòng)具體負責人：章x
照相報道：陳x
音響設備負責人：有利
車(chē)輛擺放：保衛科及家長(cháng)委員會(huì )成員
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午9：00開(kāi)始入園參與游園活動(dòng)10：30活動(dòng)結束。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
大操場(chǎng)、各班
六、活動(dòng)對象：
全體幼兒（每位幼兒要有一名家長(cháng)陪同來(lái)園參與親子游園活動(dòng)）
七、活動(dòng)方法及細則：
1、每個(gè)班級設一個(gè)活動(dòng)區均向家長(cháng)和幼兒開(kāi)放，全園分成14個(gè)公共活動(dòng)區域，
2、每名幼兒在家長(cháng)的陪伴下可以跨越樓層和班級進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區游戲，獲勝者可直接在班級兌獎
八、注意事項：
對幼兒要求：（與幼兒及家長(cháng)討論制定）
1、參加活動(dòng)注意安全，不擁擠，要排隊。
2、活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。
對教師要求：
1、班長(cháng)統籌安排本班活動(dòng)，做好相應的活動(dòng)安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個(gè)排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動(dòng)，一名教師維持活動(dòng)區秩序，一名教師負責兌獎。
2、活動(dòng)區游戲的名稱(chēng)與規則及家長(cháng)須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門(mén)口。
3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準備工作，確保本班財產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項活動(dòng)的服務(wù)工作，維持活動(dòng)區秩序。
幼兒園親子活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
綠色莊園
三、活動(dòng)人物：
中一、中二幼兒、中班六位老師
四、活動(dòng)時(shí)間：
周五(3月21日)9:30-15:00
五、活動(dòng)準備：
1、教師確定參觀(guān)的`路線(xiàn)
2、教師準備好用餐時(shí)的杯子，濕巾等。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí)，責任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)，準時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好園服，舒適的運動(dòng)鞋子。
5、注意言行文明，愛(ài)護公物，不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
7、如出現意外安全事故，有幼兒園馮園長(cháng)專(zhuān)車(chē)負責調配。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、集合：帶領(lǐng)孩子在9:30-10:00“坐車(chē)去綠色莊園集合，教師清點(diǎn)人數。
2、觀(guān)察綠色莊園的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。
3、午飯時(shí)間：11:30-13:00要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
4、游戲活動(dòng)：(1)游戲：“揪尾巴13:20-14：00
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位老師和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部
分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長(cháng)和孩子面對面站立，同時(shí)數“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
5、集合時(shí)間：14:20-14;30教師組織孩子在綠色莊園大門(mén)口排隊等待專(zhuān)車(chē)來(lái)接。
6、集合回幼兒園，春游活動(dòng)結束。
幼兒園親子活動(dòng)方案8
活動(dòng)一、真情無(wú)價(jià)、愛(ài)心永恒
活動(dòng)觀(guān)察與推進(jìn)：
在暑期家訪(fǎng)中聽(tīng)到嘵可病重的消息之后，我心里久久都有著(zhù)一種難以言喻的深刻感覺(jué)。一方面來(lái)自于對嘵可這樣花樣年紀的小女孩卻擁有人生中最大不幸的惋惜。因為在工作中，她是我的學(xué)生，然而在情感上卻早已超越了師生之情，萌生出的是一種不遜于血濃于水的真情。另一方面，對著(zhù)此時(shí)被病魔摧殘，頻頻徘徊在生死一線(xiàn)之間的嘵可，自己卻愛(ài)莫能助的無(wú)奈。因此，當天真無(wú)邪的孩子仰著(zhù)頭問(wèn)我：“曉可怎么都沒(méi)有來(lái)上幼兒園了?”“她到別的幼兒園去學(xué)本領(lǐng)了嗎?”我沒(méi)有直接回答他們的問(wèn)題。因為他們只有4、5歲，這個(gè)年齡的孩子并不太能理解生命的意義，感受死亡的威脅。但是，這并不影響著(zhù)一顆顆稚嫩童心對他人關(guān)愛(ài)的渴求，他們用自己的`方式詮釋著(zhù)對友情的理解。
在他們得知嘵可是因為生病而不能來(lái)上幼兒園的時(shí)候，依然關(guān)注著(zhù)小伙伴，“她得了什么病，為什么要住在醫院里，不能像我們一樣打針、吃藥以后就馬上好起來(lái)呢?”孩子對嘵可進(jìn)一步的問(wèn)候和關(guān)愛(ài)也引起了家長(cháng)的共鳴，“吳老師，馬嘵可究竟得了什么病?”我們家的孩子回家的時(shí)候總是說(shuō)想去看看她!”于是，在經(jīng)過(guò)嘵可父母的同意后，關(guān)于馬曉可不幸得了白血病的消息讓孩子吃驚(即使他們并不理解什么叫做白血病，但是知道那是一種嚴重到隨時(shí)會(huì )危及到生命的病)，讓家長(cháng)震驚。在孩子相互的關(guān)注點(diǎn)中，我看到了人性中最柔軟、最寶貴、最稚邪的一面，中班的孩子已經(jīng)具備了情感上不同程度、方式的承載能力。
這時(shí)候的他們雖然依舊幼小、稚嫩，但是卻不影響他們渴望關(guān)愛(ài)他們和被人關(guān)愛(ài)的激情和勇氣。分析和了解了他們行為和思想產(chǎn)生的本質(zhì)特征和內在因素，帶著(zhù)一種對孩子的疼惜、對孩子的感動(dòng)和對孩子的尊重，“手拉手、心連心”的活動(dòng)開(kāi)展著(zhù)……在“捐款倡議書(shū)”的號召下，嘵可的不幸牽動(dòng)著(zhù)全園家長(cháng)和孩子的心。點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮黑夜，顆顆愛(ài)心，溫暖人生。帶著(zhù)對曉可的關(guān)愛(ài)和祝福，帶著(zhù)對困難的抗爭和不服輸，帶著(zhù)對生命的熱烈和激情，“愛(ài)心捐款箱”中，每天都“愛(ài)心不斷，真情永留”�！皨寢�?zhuān)乙獮閲^可姐姐獻愛(ài)心，讓她快點(diǎn)好起來(lái)……”“我把我在暑期里撿罐子攢下的錢(qián)給曉可妹妹，還讓媽媽幫我寫(xiě)了一封信給她，祝她康復……”“爸爸，馬嘵可看到我送給她的千紙鶴以后，就會(huì )病好了，是嗎?”短短一個(gè)星期的募捐活動(dòng)，共募捐到金額高達21080元。我再一次深刻地感受到，熱愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人永遠是我們深藏在心弦深處的共鳴，看著(zhù)一顆顆真情奉獻的愛(ài)心，真正意義上體會(huì )到了人生價(jià)值。那么，對于孩子來(lái)說(shuō)，他們此時(shí)對曉可的關(guān)愛(ài)還在繼續著(zhù)。當我在日常談話(huà)中問(wèn)他們：“你們還希望以什么樣的方法來(lái)為曉可送去祝福呢?”孩子們個(gè)抒己見(jiàn)、暢所欲言……
活動(dòng)二、顆顆愛(ài)心、重燃生命之光
活動(dòng)觀(guān)察與推進(jìn)：
孩子在活動(dòng)中不斷加深的情感體驗，推動(dòng)著(zhù)活動(dòng)涌向另一波的高潮。在愛(ài)心捐款的活動(dòng)結束后，“關(guān)愛(ài)伙伴、播撒愛(ài)心”的DIY活動(dòng)承接著(zhù)開(kāi)展。在引導、討論中，和孩子一起總結出了六種方式來(lái)關(guān)愛(ài)曉可，其中包括：制作水果籃、包裝禮物、制作慰問(wèn)卡、寫(xiě)慰問(wèn)信、錄音、紙折紅花等。方案一定，馬上帶領(lǐng)著(zhù)孩子身體力行。區域活動(dòng)、分組活動(dòng)和集中活動(dòng)中處處都播撒著(zhù)愛(ài)心的種子，“我們和曉可在一起”、“送給曉可小禮物”、“愛(ài)心慰問(wèn)卡”等等，班上的每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)真情的味道。心悅在慰問(wèn)卡上畫(huà)了兩個(gè)手牽著(zhù)手的小伙伴，說(shuō)一個(gè)是嘵可，一個(gè)是她自己，她們以前總是這樣在一起做游戲的，并且還讓媽媽找來(lái)了和曉可的合照貼在慰問(wèn)卡上。
希望曉可看到照片以后能開(kāi)心地笑起來(lái)……思靜讓爸爸幫忙寫(xiě)了一封慰問(wèn)信，上面都是她對曉可說(shuō)的話(huà)，并且畫(huà)上了一座美麗的房子，說(shuō)那是她的家，希望曉可快點(diǎn)病好，然后來(lái)做客……潘泓燁、陳鈞、林文灝、王婧等幾個(gè)孩子在用心地折大紅花，雖然經(jīng)常出現沒(méi)有折好就已經(jīng)散落的情況，但是他們愿意一遍遍地嘗試著(zhù)……利用餐前活動(dòng)，我分別帶著(zhù)孩子進(jìn)行錄音。
“曉可，我很想你!”“曉可，我想再和你一起做游戲!”“曉可，祝你早如康復，回到中三班!”“曉可，要勇敢一些，我們都支持你!”雖然是童言稚語(yǔ)，但卻鏗鏘有力，仿佛瞬間能夠匯成一股無(wú)以倫比的力量來(lái)支撐著(zhù)嘵可堅強地面對一切困難……看著(zhù)教室四周擺著(zhù)一籃籃、一包包將送給曉可的慰問(wèn)禮物，孩子問(wèn)我：“吳老師，我們什么時(shí)候才把這些東西送去給曉可呢?”是啊，能夠拿著(zhù)這些親手制作的禮物到醫院探望嘵可，相信是班上每一個(gè)孩子的心聲……
幼兒園親子活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日—xx年xx月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx幼兒園
三、活動(dòng)對象：
小班全體幼兒、教師
四、活動(dòng)目標：
1、穩定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環(huán)境，。
2、體驗快樂(lè )，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。
五、活動(dòng)安排：
2月1號：高高興興上幼兒園！
內容：1、親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。
�。崆橛佑變�，穩定孩子情緒，認識老師阿姨。）
2月2日：認識新伙伴！
內容：1、嘗試向大家介紹自己的名字。
�。◣椭⒆佑涀�1―2個(gè)同伴的名字，提高幼兒來(lái)園的.熱情度。）
2月3號：動(dòng)畫(huà)電影真好看！
內容：1、看一看，感受和同伴一起觀(guān)看電影的快樂(lè )。
�。ㄓ^(guān)看幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)電影，感受幼兒園的快樂(lè )。）
2月4號：幼兒園里真漂亮！
內容：1、串串門(mén)，看看其他小伙伴。
2、玩一玩，大家游戲真開(kāi)心。
�。▍⒂^(guān)幼兒園環(huán)境，看看其他班級伙伴，聽(tīng)聽(tīng)故事，做做小游戲）
2月5日：哥哥姐姐本領(lǐng)大！
內容：1、弟弟妹妹你們好，我為大家來(lái)表演！
2、寶寶也想試一試，看看我也會(huì )唱歌！
�。ù蟀喔绺缃憬銥榈艿苊妹帽硌莨澞�，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌）
幼兒園親子活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)小游戲，增進(jìn)孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。
2、通過(guò)游戲，讓幼兒和家長(cháng)熟悉感恩節各活動(dòng)室的活動(dòng)內容，為“感恩節”當天活動(dòng)順利開(kāi)展做準備。
前期準備：游戲內容的初定稿。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲創(chuàng )編
通過(guò)集體研討，將幼兒生活中關(guān)心關(guān)愛(ài)家人，變成“親子游戲稿”，讓家長(cháng)在家中跟幼兒一起進(jìn)行游戲。
(一)游戲名稱(chēng)：猜猜看
游戲目標：
1、幼兒根據圖片做動(dòng)作，家長(cháng)正確猜測動(dòng)作內容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)。
2、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)幼兒與家長(cháng)的情感。
材料準備：各種動(dòng)作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等
玩法：
1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動(dòng)作。
2、媽媽根據寶寶所作動(dòng)作進(jìn)行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。
3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進(jìn)行游戲。
注：本游戲至少有2個(gè)大人1個(gè)幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)聾啞人的情感。
(二)游戲名稱(chēng)：給盲人引路
游戲目標：通過(guò)體驗盲人走路的'不便，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛(ài)殘疾人的意愿。
材料準備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)
活動(dòng)過(guò)程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長(cháng)在終點(diǎn)用語(yǔ)言提示幼兒躲避障礙物走向終點(diǎn)，順利到達為勝利。
(三)活動(dòng)名稱(chēng)：穿衣本領(lǐng)大
游戲目標：在游戲過(guò)程中，根據兒歌復習鞏固穿衣過(guò)程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。
材料準備：幼兒前期會(huì )念穿衣兒歌
活動(dòng)過(guò)程：爸爸和寶寶人數一件衣服，媽媽說(shuō)開(kāi)始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!
附：《穿衣歌》一件衣服四個(gè)洞，寶寶套進(jìn)大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。
《穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車(chē)鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車(chē)出山洞。
《小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。
(四)游戲名稱(chēng)：心有靈犀一點(diǎn)通(一名幼兒，兩名家長(cháng))
游戲目標：通過(guò)問(wèn)答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛(ài)家人的重要。
材料準備：答題板兩份，
玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類(lèi)問(wèn)題卡片(問(wèn)題如：媽媽平時(shí)最喜歡吃的水果是什么?)并念出問(wèn)題，請幼兒將答案以畫(huà)畫(huà)形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時(shí)，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎?wù)?若答案不同則進(jìn)行下一輪問(wèn)答。
幼兒園感恩節親子活動(dòng)方案，感恩節我們的活動(dòng)可以讓幼兒知道父母對于自己的恩情，讓幼兒能夠理解父母的付出，懂得感恩的意義，能夠對父母的付出抱有感恩之情。
幼兒園親子活動(dòng)方案11
一、設計意圖：
時(shí)光飛逝，孩子們通過(guò)時(shí)光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，他們在幼兒園里學(xué)會(huì )了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、講故事，還學(xué)會(huì )了自律、與人合作，有了進(jìn)取的勇氣。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑，在今天隆重而莊嚴的'畢業(yè)典禮上，我們要和孩子一起品味他們成長(cháng)的自豪感，品味著(zhù)幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。
二、活動(dòng)目標：
1、體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對幼兒園、教師的情感。
2、積極參與畢業(yè)慶�；顒�(dòng)，勇敢展示自己，增強集體榮譽(yù)感。
3、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強成為小學(xué)生的愿望。
三、活動(dòng)準備：
1、幼兒自制小禮物(賀卡、繪畫(huà)、折紙、小制作等)。
2、小食品：幼兒與幼兒園共同準備。
3、家長(cháng)、教師對幼兒的祝福語(yǔ)。
4、幼兒準備表演的節目。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。
2、集體朗誦畢業(yè)獻詞。
2、老師對我說(shuō)：教師對畢業(yè)的幼兒表示祝賀。
3、爸爸媽媽對我說(shuō)：向幼兒宣讀爸爸媽媽的期望。
4、節目表演：請幼兒以集體或個(gè)人的形式表演節目。
5、朋友對我說(shuō)：與朋友互贈禮物：
6、集體唱畢業(yè)歌。
7、品嘗小食品。
幼兒園親子活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標：
1、根據各種各樣活動(dòng)，讓幼兒了解陰歷八月十五是中秋節，初步知道中秋節的來(lái)歷，了解中秋節是我國傳統的團圓節。
2、知道中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒根據品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、根據活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
4、體驗分享與同伴教師一起合作過(guò)節的`快樂(lè )。
活動(dòng)形式：
班級集體活動(dòng)
活動(dòng)內容:
介紹中秋節、故事、兒歌、各類(lèi)游戲、“寄情臺灣、和平統一”等。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日
環(huán)境創(chuàng )設：
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。
區域活動(dòng)：
1、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠。
4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
1、家長(cháng)晚上帶著(zhù)小朋友一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
2、與幼兒一起準備燈籠，比較好是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。
介紹中秋節
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。孩子了解中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，因此叫中秋節。
中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮比較圓比較美，月色比較皎潔，人們看到圓月便會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，因此又把中秋節叫做團圓節，過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，因此中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。
又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(cháng)胖了!
裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：
唉!你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，因此她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不太好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
游戲1：《水果拼盤(pán)》比賽
游戲玩法：
每個(gè)家庭介紹自身帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。舉行制作水果拼盤(pán)的活動(dòng)。
游戲規則：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和合適造型獎
游戲2：猜謎
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?
幼兒園親子活動(dòng)方案13
為了增加幼兒學(xué)習的興趣，啟發(fā)他們對未來(lái)的思考，引導他們積極健康地生活學(xué)習，我園舉行了“大手拉小手”親子游活動(dòng)�，F將活動(dòng)的相關(guān)注意事項公布如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：XX年x月x日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大安嫩江灣
三、參加活動(dòng)人員：報名幼兒、家長(cháng)及全體教師
四、活動(dòng)目的
1、培養幼兒親近大自然，感受大自然的美麗。
2、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)家園間的聯(lián)系與溝通，形成良好的家園互動(dòng)，讓家長(cháng)與幼兒間的親子交流更加密切。
3、從小培養幼兒勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品質(zhì)。
4、增進(jìn)家長(cháng)與老師和幼兒之間的情感。
5、讓幼兒充分體驗集體外出的`快樂(lè )。
五、活動(dòng)準備
1、家長(cháng)可以適量的為幼兒帶點(diǎn)食品(水果、飲用水已備)
2、注意天氣預報，給孩子穿合適的衣服和運動(dòng)鞋(盡量不要給幼兒穿系帶的鞋子)，在需要時(shí)及時(shí)增減衣服，以免孩子著(zhù)涼。
六、活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)前：
1、向家長(cháng)說(shuō)明出游目的、還有出游路線(xiàn)和活動(dòng)的具體位置。
2、出游時(shí)的安全，本次為集體活動(dòng)，請家長(cháng)一定要服從幼兒園的統一安排，不得擅自單獨活動(dòng)。
3、上下車(chē)：家長(cháng)帶著(zhù)孩子文明有序地上下車(chē)，不得擁擠。老師分別站在車(chē)頭、車(chē)身和車(chē)尾。
4、車(chē)上：
(1)配合老師對幼兒進(jìn)行安全教育，家長(cháng)看管好幼兒不要在車(chē)上隨意站起、走動(dòng)，更不能奔跑、打鬧。
(2)注意頭、手不能伸出窗外，讓幼兒抓好扶手。
(3)禁止在車(chē)中大聲喧嘩或擁擠。
(4)不要向窗外和車(chē)內地上亂扔垃圾，要放進(jìn)隨身攜帶的垃圾袋內。
(5)在車(chē)上組織幼兒復習平時(shí)教學(xué)內容。(如兒歌、歌曲等)
七、活動(dòng)中：
1、有組織地參加活動(dòng)，并注意搞好環(huán)境衛生。
2、家長(cháng)在游玩、相互交流時(shí)，一定要看管好自己的孩子，避免磕磕碰碰。
3、家長(cháng)以引導者的身份參與活動(dòng)，盡量不要干涉幼兒的想法。
4、活動(dòng)中會(huì )統一安排幼兒入廁，如個(gè)別幼兒有特殊情況，家長(cháng)一定要告知教師。
5、活動(dòng)結束前，孩子們和家長(cháng)一起整理休息的場(chǎng)地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持環(huán)境的優(yōu)美整潔。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、早7：00集體到幼兒園集合，老師組織家長(cháng)幼兒集合，由家長(cháng)帶領(lǐng)自己的寶貝乘坐大客車(chē)統一出發(fā)。
2、老師組織車(chē)內小游戲。
3、再一次對幼兒進(jìn)行安全教育。
4、找到安排好的場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
九、游戲安排
1、讓家長(cháng)和幼兒圍成一個(gè)圈，和老師一起做模仿操。
2、《變泡泡》
游戲玩法：讓家長(cháng)和寶寶手拉手圍成一個(gè)圈，當聽(tīng)到“泡泡變大了”家長(cháng)就要把寶寶舉過(guò)頭頂，當聽(tīng)到“泡泡變小了”家長(cháng)和寶寶一起聚攏。
3、《猜猜我是誰(shuí)》
游戲玩法：聽(tīng)聲音找寶寶(蒙上家長(cháng)的眼睛，寶寶一起說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你!快到我這邊來(lái)!”家長(cháng)循著(zhù)聲音去找寶貝。)
4、吃西瓜比賽
游戲玩法：以家庭為單位，平均分配西瓜，最先吃沒(méi)的家庭獲勝!
5、愛(ài)的傳遞
游戲玩法：家長(cháng)站成一排(可分若干組)，由第一個(gè)家長(cháng)抱起寶寶傳給下一個(gè)家長(cháng)依次傳遞，每個(gè)家長(cháng)抱到寶貝的時(shí)候都要說(shuō)“寶貝我愛(ài)你”
6、拔河
備用游戲：老鷹捉小雞，老貓抓老鼠、丟手絹、找朋友、卷心菜、
游戲完進(jìn)行休息，可以讓寶寶們互相分享自己帶來(lái)的食品，同時(shí)在休息期間也可以讓家長(cháng)們和老師們有更好的溝通、了解。
十、燒烤派對
溫馨提示：請諸位家長(cháng)務(wù)必負責好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和財產(chǎn)安全。燒烤現場(chǎng)有明火、刀叉等危險物品，務(wù)必看好自己的寶貝。
十、活動(dòng)結束：
1、結束舞蹈：小蘋(píng)果
2、集體合影
3、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。
4、因疲勞幼兒可能在車(chē)上會(huì )入睡，不要讓幼兒嘴里含食物。請家長(cháng)抱好幼兒，以免磕碰。
5、簽到離園結束活動(dòng)
幼兒園親子活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標
1、感受幫助他人，奉獻愛(ài)心所獲得的快樂(lè )，從而激發(fā)孩子樂(lè )于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )的責任感。
2、給福利院的`孩子送去我們的關(guān)愛(ài)和祝福，為他們帶去幫助和快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、幼兒準備自己最?lèi)?ài)的小食品、圖書(shū)、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節目。
4、事先發(fā)告家長(cháng)書(shū)，取得家長(cháng)的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書(shū)、等物品帶到幼兒園來(lái)自行保管。
活動(dòng)意圖
在現代社會(huì )生活中，幼兒大多是獨生子女，他們從小得到家庭、社會(huì )的關(guān)愛(ài)，而關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡漠，有的孩子甚至嘲笑殘疾人，討厭殘疾人，甚至直呼他們瘸子、瞎子、傻子。因此引導幼兒正確對待孤殘人，讓他們從小尊重、關(guān)心、愛(ài)護他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P(guān)注孩子心理健康發(fā)展，引導幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，以幼兒心理健康為出發(fā)點(diǎn)，組織幼兒走進(jìn)福利院，讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦，以及學(xué)習和生活的艱難；了解福利院的叔叔、阿姨，以及社會(huì )各界對孤殘兒童的精心照顧和關(guān)心。
幼兒園親子活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標：
1.知道一月一日是元旦節，是新的一年的第一天。
2.學(xué)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)。
3.體驗快樂(lè )，增進(jìn)孩子與家長(cháng)之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
子卡：一月一日，元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長(cháng)為幼兒準備禮物，會(huì )唱《新年好》的歌，觀(guān)察過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(cháng)、教師、幼兒共同布置好教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、認識“元旦節”
�、� 出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節日？（出示字卡元旦節）教幼兒認識“元旦節”。
�、� “元旦節”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節——。）鼓勵幼兒大膽講述。
�、� 教師總結：一月一日是新的`一年的第一天，也是元旦節，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習進(jìn)步，工作順利，萬(wàn)事如意——等等。
2、送禮物，學(xué)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)
�、� 今天就是一月一日，是“元旦節”。請爸爸媽媽和我們一同慶�！霸┕潯焙脝�？家長(cháng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。
�、� 互送禮物，說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)。
�、� 爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話(huà)，收到別人的禮物要說(shuō)“謝謝”.知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話(huà)。
�、� 幼兒送禮物，說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。（教師家長(cháng)指導）
3、請幼兒表演節目
今天是元旦節，我們都很高興，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨澞堪?
4、家長(cháng)表演節目
小朋友們表演得很精彩，現在我們請爸爸媽媽為我們表演節目，大家拍手歡迎。
5、親子互動(dòng)游戲比賽
�、� 踩氣球：家長(cháng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè )響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè )停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(cháng)和幼兒得獎。
�、� 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長(cháng)背上幼兒，音樂(lè )響起，家長(cháng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(cháng)和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè )停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(cháng)得獎。
6、教師發(fā)獎品和元旦紀念品，結束活動(dòng)。
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