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歌頌教師的詩(shī)歌或名言
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是表現詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎？下面是小編收集整理的歌頌教師的詩(shī)歌或名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
2、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
3、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
4、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
5、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
6、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
7、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
9、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
10、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
11、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的教師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。
12、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)老師親手點(diǎn)燃的火花。
13、一日為師，終身為父。
14、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
15、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
16、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
17、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
18、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
19、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
20、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
21、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
22、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
23、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
24、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
25、春滿(mǎn)江山綠滿(mǎn)園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
26、教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
27、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
28、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花！
29、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
30、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的教師，您把我們引向壯麗的人生。
31、啊，教師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
32、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
33、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
34、教師是人類(lèi)靈魂的工程�！勾罅�
35、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
36、愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
37、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
38、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應必速�！钯�
39、學(xué)高為師，身正為范。
40、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
41、學(xué)而不厭，誨人不倦。
42、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(cháng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì )連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
43、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
44、博學(xué).耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
45、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
46、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
47、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
48、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
49、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！
50、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
51、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
52、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
53、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。
54、天涯海角有盡處，僅有師恩無(wú)窮期。
55、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
56、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
57、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
58、天涯海角有盡處，僅有師恩無(wú)窮期。感激您，教師！
59、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
60、教師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
61、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
62、嚴父+慈母=教師。
63、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
64、教師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
65、教師是我們的再生父母！爹娘生養我們，教師教育了我們！
66、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
67、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
68、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
69、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
70、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
71、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
72、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
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