教育類(lèi)名言名語(yǔ)

教育類(lèi)名言名語(yǔ)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家常常會(huì )遇到需要使用名言的情形吧，名言是人們在實(shí)踐中的經(jīng)驗教訓的提煉和總結。還苦于找不到優(yōu)秀的名言？以下是小編幫大家整理的教育類(lèi)名言名語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　1、全面加強社會(huì )公德職業(yè)道德家庭美德個(gè)人品德教育。

　　2、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　3、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！�—狄德羅

　　4、在學(xué)習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。

　　5、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　6、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話(huà)，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講�！�—魏書(shū)生

　　7、我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理�！�—亞里士多德

　　8、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　9、必須記住我們學(xué)習的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁�！�—斯賓塞

　　10、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養才能達到的�！�—凱洛夫

　　11、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　12、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì )很快變成一群小野獸�！�—馬卡連柯

　　13、知識不是某種完備無(wú)缺、純凈無(wú)瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng )新，永遠在前進(jìn)�！�—普良尼施尼柯夫

　　14、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。

　　15、父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣�！�—顏之推

　　16、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　17、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺(jué)中會(huì )傷害孩子。

　　18、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現真理�！�—第斯多惠

　　19、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　20、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—孔子

　　21、在我們的社會(huì )中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇�！�—馬卡連柯

　　22、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理�！�—第斯多惠

　　23、習慣是人類(lèi)最有力的向導�！�—休漠

　　24、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書(shū)籍的厭惡；這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養的那種自學(xué)能力，反而會(huì )使這種能力不斷地退步�！�—斯賓塞

　　25、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失�！�—陶行知

　　26、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！�—陶行知

　　27、對雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育�！�—克魯普斯卡婭

　　28、歷史學(xué)的目的是為了人類(lèi)的自知。

　　29、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！�—達爾文

　　30、有時(shí)候，老師的一句冷酷無(wú)情的話(huà)，一個(gè)漠不關(guān)心的眼光，就足以折斷一根纖細的生命之線(xiàn)�！�—蘇霍姆林斯基

　　31、教育貴于薰習，風(fēng)氣賴(lài)于浸染�！�—郭秉文

　　32、教育者，非為已往，非為現在，而專(zhuān)為將來(lái)�！�—蔡元培

　　33、教育中應該盡量鼓勵個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應該引導兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些�！�—斯賓塞

　　34、育才造士，為國之本。唐代文學(xué)家 權德輿

　　35、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　36、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞�！�—第斯多惠

　　37、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì )的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分�！�—裴斯泰洛齊

　　38、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)�！�—詹·馬修斯

　　39、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯�！�—培根

　　40、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　41、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養它的后代相類(lèi)似�！�—馬卡連柯

　　42、家庭關(guān)系緊張，父母專(zhuān)制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習與人生。

　　43、只有當你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人�！�—烏申斯基

　　44、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。

　　45、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！�—陶行知

　　46、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量�！�—蘇霍姆林斯基

　　47、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世�！�—莎士比亞

　　48、“如果學(xué)生不能籌劃他自己解決問(wèn)題的方法(自然不是和教師、同學(xué)隔絕，而是和他們合作進(jìn)行)，自己尋找出路，他就學(xué)不到什么;即使他能背出一些正確的答案，百分之百正確，他還是學(xué)不到什么�！薄�—美國教育家 杜威《民主主義與教育》

　　49、很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類(lèi)靈魂工程師�！�—加里寧

　　50、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　51、真情的交融，使師與生雙方都同時(shí)感受教與學(xué)的無(wú)窮的趣味與自身的無(wú)法估量的潛力，使教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入師生對話(huà)、充滿(mǎn)生命活力的完美的境界�！�—李吉林

　　52、知道事物應該是什么樣,說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣,說(shuō)明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說(shuō)明你是有才能的人.——狄德羅

　　53、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西�！�—蘇霍姆林斯基

　　54、數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后�！�—高斯

　　55、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　56、教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽(tīng)與對話(huà)，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽(tīng)�！�—周一貫

　　57、教人者，成人之長(cháng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(cháng)而后能收人之長(cháng)�！�—魏源

　　58、如果我們不向歷史學(xué)習，我們就將被迫重演歷史。

　　59、沒(méi)有疑問(wèn)就等于沒(méi)有學(xué)問(wèn)�！�—托·富勒

　　60、知古不知今，謂之陸沉；知今不知古，謂之盲瞽。

　　61、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

　　62、比宇宙更遼闊的是什么？是想象力。

　　63、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　64、誠實(shí)地評價(jià)自己對孩子的感情。

　　65、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jì)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——中國 鄒韜奮《工程師的幻想》

　　66、沒(méi)有一條寓有詩(shī)意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展�！�—蘇霍姆林斯

　　67、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤�！�—泰戈爾

　　68、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！�—夸美紐斯

　　69、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！�—陶行知

　　70、我整個(gè)一生不是在祖國，而是在流浪中度過(guò)的，我的住處時(shí)時(shí)變動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)我永久住過(guò)的地方�！�—夸美紐斯

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