關(guān)于英語(yǔ)工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于英語(yǔ)工作總結，希望對大家有所幫助。
關(guān)于英語(yǔ)工作總結1
為進(jìn)一步提升高中英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)工作室的各項工作，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展，20xx年4月17日，熊海倦名師工作室召開(kāi)了“20xx—20xx學(xué)年XX名師工作室階段工作總結暨課題研討會(huì )”，并取得了實(shí)質(zhì)性的效果。
此次會(huì )議分兩部分進(jìn)行。會(huì )議第一部分由工作室主持人熊海倦老師對20xx—20xx學(xué)年工作室的各項工作進(jìn)行總結。
XX老師回顧了前段時(shí)間的工作，指出經(jīng)過(guò)所有成員這一年以來(lái)的辛勤耕耘，名師工作室收獲了實(shí)實(shí)在在的成果，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)與輻射作用，比如：一年來(lái)，工作室積做參與教學(xué)展示，集體教研、教師培訓、專(zhuān)題講座等活動(dòng)。在各項活動(dòng)中，不僅工作室積極承擔全市高中英語(yǔ)教研活動(dòng)的舉辦，工作室成員也踴躍承擔全市公開(kāi)課，開(kāi)展同課異構等活動(dòng)。在各項工作全面推進(jìn)的同時(shí)，工作室學(xué)員無(wú)論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是成果上都有不同程度的提高。
接著(zhù)，主持人XX老師部署了下個(gè)階段的重點(diǎn)工作。明確工作室下階段將繼續以“打造高效英語(yǔ)課堂”和“校本教研”為著(zhù)力點(diǎn)，以課題研究為載體，扎根課堂，開(kāi)展系列教學(xué)教研話(huà)動(dòng)。力求通過(guò)對教學(xué)管理模式的研究，帶動(dòng)特色高中英語(yǔ)教學(xué)理念教學(xué)模式、課程建設、教學(xué)方法改革等方面的研究，提升成員的教育教學(xué)水平。
會(huì )議上，工作室課題主持人XX、X和XX等老師對“如何做好課題”、“如何展開(kāi)課題研究”發(fā)表自己的看法，工作室成員也對三位老師提出的建議進(jìn)行了充分的討論。最后，主持人熊海倦老師分享了做課題的心得體會(huì )，提出學(xué)員要積極主動(dòng)地參與到課題研究中，從而提高教學(xué)與科研水平。為了自我發(fā)展提升，學(xué)員要積極交流，才能學(xué)到更多新的'理念。工作室要形成一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng )斷、共同進(jìn)步的新潮流。
靜心沉淀，回眸是為了展望，工作室成員們反思自我，總結得失，促進(jìn)成長(cháng)。本次工作室會(huì )議為成員們今后的發(fā)展樹(shù)立了新的工作目標，明確了新的方向。因為春暖，所以花開(kāi);因為芬芳，蜂蝶自來(lái)，相信我們同夢(mèng)同享，一定會(huì )詩(shī)意地走下去!我們將一如繼往地一路前行，用匠心筑夢(mèng)，不負韶華!
關(guān)于英語(yǔ)工作總結2
本學(xué)期的教學(xué)工作已結束，在此，我對本學(xué)期的學(xué)科工作總結如下：
一、教學(xué)思路：
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、有意識培養學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過(guò)程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結合，逐步擴展，循環(huán)往現，以加深影響。
二、教學(xué)步驟及內容：
1、對七九年級各個(gè)單元的單詞，課文，語(yǔ)法要點(diǎn)逐個(gè)單元地進(jìn)行分類(lèi)總結和復習，并打出各個(gè)單元重難點(diǎn)的提綱配以典型的單元習題供學(xué)生操煉和復習，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的.缺漏點(diǎn)，并及時(shí)地對學(xué)生的這些缺漏點(diǎn)進(jìn)行補充說(shuō)明和講解。
2、對各冊書(shū)本的語(yǔ)法知識要點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)復習，專(zhuān)項練習。并在相關(guān)的語(yǔ)法中復習原來(lái)所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識。
�、艔土晻r(shí)態(tài)：
�、僖话悻F在時(shí)的用法
�、谝话銓�(lái)時(shí)和動(dòng)詞短語(yǔ)的用法
�、垡话氵^(guò)去式的用法
�、墁F在進(jìn)行時(shí)的用法
�、莠F在完成時(shí)的用法
�、捱^(guò)去完成時(shí)的用法（習題操練）
�、茝土曊Z(yǔ)法：
�、偾閼B(tài)動(dòng)詞的用法（以書(shū)本句型為主）
�、趧�(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法（以習題操練為主）
�、鄱ㄕZ(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句的區別與用法（試卷練習為主）
�、怯⒄Z(yǔ)寫(xiě)作專(zhuān)項復習：從各個(gè)單元中各抽出一篇重點(diǎn)例文進(jìn)行范例講解，指導學(xué)生認識在各類(lèi)寫(xiě)作中應注意的要求與格式。
三、綜合檢測。
教師利用試卷習題對學(xué)生進(jìn)行測試，批閱與講評，并且及時(shí)地找出學(xué)生容易出錯和疏漏的環(huán)節，針對學(xué)生所卻缺漏的環(huán)節進(jìn)行再次地講解，復習和操練。
關(guān)于英語(yǔ)工作總結3
本學(xué)期我擔任四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我深刻意識到自己的責任重大。打好四年級學(xué)生的基礎，今天我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约喊肽陙?lái)的工作。
一、在教學(xué)中，首先我從培養學(xué)生的學(xué)習興趣出發(fā)。
從各個(gè)方面培養和鍛煉他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。主要表現在：把學(xué)過(guò)的單詞編成順口溜；把簡(jiǎn)單的句型用唱兒歌的形式進(jìn)行鞏固；在學(xué)習某個(gè)句型或某些詞的用法時(shí)，像做游戲一樣利用實(shí)物寓玩于教；用多媒體授課，引起學(xué)生的興趣，并且增強了課堂生動(dòng)活潑性：把所學(xué)知識，通過(guò)趣味性活動(dòng)表現出來(lái)，加以鞏固聯(lián)系，一方面能夠讓學(xué)生增加對英語(yǔ)的興趣，另一方面使所學(xué)知識在實(shí)際中得到應用。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；多次的讓學(xué)生聽(tīng)與模仿語(yǔ)音語(yǔ)調，來(lái)提高他們的聽(tīng)力能力；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。特別是學(xué)習新課時(shí)，我將知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)中用，用中學(xué)，達到學(xué)以致用的目的。另外在本學(xué)期的落實(shí)方面，我加大聽(tīng)寫(xiě)單詞、默寫(xiě)重點(diǎn)句型的力度，每次的小測查都作記錄，逐人過(guò)關(guān)。我始終堅持讓學(xué)生打好基礎，才會(huì )有利于后面的學(xué)習提高。
三、及時(shí)培養學(xué)生良好的`學(xué)習習慣
課前多預習，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽(tīng)懂老師所講的內容。培養學(xué)生不懂就問(wèn)，不懂就查的勤奮學(xué)習英語(yǔ)的好習慣。教學(xué)中我會(huì )常常強調學(xué)習的方法，英語(yǔ)的學(xué)習是要講究點(diǎn)子的；一旦學(xué)會(huì )學(xué)習英語(yǔ)的方法，他們就會(huì )對英語(yǔ)產(chǎn)生更濃厚的興趣，進(jìn)步就更快了。培養學(xué)生能夠大膽說(shuō)英語(yǔ)的良好習慣。剛開(kāi)始他們的發(fā)音可能很僵硬，單詞念不準，句子不會(huì )念，甚至不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。但我經(jīng)常鼓勵學(xué)生要有耐心，對自己要有信心。
四、教育是愛(ài)心事業(yè)，從學(xué)生身心健康出發(fā)
根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導。對于個(gè)別后進(jìn)生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度；我幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在我的眼里，只要他們相對自己在進(jìn)步，就要表?yè)P，不斷地鼓勵后進(jìn)生繼續走下去。對優(yōu)秀學(xué)生，教育他們努力向上，再接再厲，做得更好。
五、教師自身的工作。
我以身作則，竭盡全力帶好英語(yǔ)這一門(mén)課，寫(xiě)好教案，備好課，更關(guān)鍵的是要上好課。有一句話(huà)說(shuō)的好；“活到老學(xué)到老”，特別是口語(yǔ)、聽(tīng)力、語(yǔ)法、和詞匯。我經(jīng)常上網(wǎng)查些英語(yǔ)資料；多次與有經(jīng)驗的老師進(jìn)行交流和學(xué)習；堅持學(xué)習，把自己置身于學(xué)生時(shí)代，只有把自身的英語(yǔ)知識不斷更新，教出來(lái)的學(xué)生才會(huì )有進(jìn)步。我會(huì )在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取取得更好的成績(jì)，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。
關(guān)于英語(yǔ)工作總結4
這學(xué)期是我任教的第二學(xué)期，我擔任高一年級四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。在工作中，本人遵守學(xué)校各項制度，按時(shí)出勤、上課、組織上課之前讀十分鐘英語(yǔ)，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認真備課、聽(tīng)課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作總結如下：
首先，我分析了我校學(xué)生實(shí)際情況。高一學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄，所以針對這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅持“夯實(shí)基礎，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習興趣，不斷提高學(xué)習成績(jì)。
一，我做到認真備課。
作為一名年輕教師，我的體會(huì )是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段；除此之外，更要備學(xué)生，根據學(xué)生的實(shí)際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣。認真寫(xiě)好教案，對每一節課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對授課做出反思，總結其中不足。并按照單元內容整理重點(diǎn)短語(yǔ)，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習中，要重視運用鼓勵性語(yǔ)言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心，培養他們說(shuō)英語(yǔ)的能力。
授課之后，做到精講精練。在每單元結束時(shí)，會(huì )針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習題供學(xué)生練習鞏固所學(xué)知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò )上選擇具有針對性的習題，復印后供學(xué)生演練。
二、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。
布置作業(yè)時(shí)，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會(huì )在作業(yè)中得以直接體現出來(lái)。對于難度較大的題目，學(xué)生出現錯誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統一詳細講評每個(gè)錯誤；對于學(xué)生不該出現的問(wèn)題，指導學(xué)生及時(shí)糾正。每隔兩天布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況，認真透徹地進(jìn)行講評，根據其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(cháng)。
三、狠抓單詞和句型
單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的'提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。并且搜集了大量的單詞拼寫(xiě)的習題供學(xué)生練習，直接把單詞放到具體的語(yǔ)境中去。鑒于學(xué)生的基礎薄弱，或是沒(méi)有理解語(yǔ)境，無(wú)法補充所缺信息；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫(xiě)有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。
以上就是本人這學(xué)期的工作總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服其中的不足之處，總結經(jīng)驗教訓，以便在下個(gè)學(xué)年提高自我同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )一如既往，多學(xué)習，勤反思，多向前輩學(xué)習，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
關(guān)于英語(yǔ)工作總結5
三年級下冊英語(yǔ)教學(xué)工作總結時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間一學(xué)期就要結束了，回顧這一學(xué)期，付出多多，感觸也多多�，F結合自己的工作實(shí)際，將本學(xué)期的工作情況作如下總結：
一、備課。
在教學(xué)中，認真備課，認真編寫(xiě)教案制定好教學(xué)計劃，根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改進(jìn)教學(xué)方法時(shí)，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識后進(jìn)生。
二、創(chuàng )設濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
1、用英語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)。無(wú)論上課時(shí)師生相互打招呼問(wèn)候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等，都用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，盡可能讓學(xué)生多聽(tīng)多講英語(yǔ)，逐步養成習慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習英語(yǔ)的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，增加了聽(tīng)與說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )。
2、使用直觀(guān)教具教學(xué)。為了提高英語(yǔ)課堂的趣味性，營(yíng)造良好的.課堂氣氛，我適時(shí)適當地利用直觀(guān)教具進(jìn)行上課，如單詞圖卡，實(shí)物、多媒體動(dòng)畫(huà)課件等。比如教學(xué)文具用品時(shí)，我就出示實(shí)物讓學(xué)生利用自己的學(xué)習用品操練鞏固單詞句型；教學(xué)情景對話(huà)或趣味小故事時(shí)，我就利用多媒體播放動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習英語(yǔ)。
三、多種評價(jià)，激趣樂(lè )學(xué)，自主學(xué)習。
運用多種評價(jià)方式，小組評價(jià)，合作小組自評；評價(jià)多種層面，學(xué)習效果的評價(jià)，學(xué)習態(tài)度的評價(jià)，學(xué)習方法的評價(jià)，合作能力的評價(jià)；評價(jià)多種技能，聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)。給學(xué)生一客觀(guān)全方位的評價(jià)，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jì)的同時(shí)感到自己的不足；讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )。
四、教學(xué)中存在的不足
有收獲也有不足，本學(xué)期的教學(xué)工作還存在以下幾點(diǎn)不足之處：
1、能做到面向全體，但未能長(cháng)期堅持，如對學(xué)困生的輔導力度不夠；
2、和學(xué)生、家長(cháng)及班主任老師溝通較少；
3、沒(méi)有采用有效的評價(jià)激勵機制；
4、學(xué)生會(huì )讀不會(huì )認的情況還比較嚴重，很多學(xué)生會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，但寫(xiě)出單詞或句子時(shí)又不會(huì )認讀。
在傳授學(xué)生知識的同對他們進(jìn)行思想品德教育，教育優(yōu)生幫助五、針對以上存在的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中我將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，養成課前預習課后復習的好習慣；
2、課后多與學(xué)生溝通，了解他們的興趣愛(ài)好，平時(shí)多與家長(cháng)及班主任聯(lián)系，調控和管理好班級紀律；
3、利用課間監督學(xué)生時(shí)間輔導后進(jìn)生，使他們從怕學(xué)向樂(lè )學(xué)轉變；
4、對重點(diǎn)句型，單詞進(jìn)行板書(shū)，每單元結束后設計一些練習題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習，加深印象。
成功屬于勤奮的人，也只有勤奮的人在不斷地反思和總結中才能獲得成功，我希望我是勤奮的人，更希望在此道路上獲得成功。
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