小學(xué)英語(yǔ)工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的小學(xué)英語(yǔ)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結1
本學(xué)期我校的英語(yǔ)組成立了以何宗格老師，黃天化老師,萬(wàn)小莉老師為成員的英語(yǔ)小組教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們根據學(xué)校的實(shí)際情況，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)工作水平。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
本學(xué)期，結合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認真學(xué)習相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標準》等。通過(guò)學(xué)習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，產(chǎn)生了較好的效果。
我們積極參加教研活動(dòng)，針對兩個(gè)優(yōu)選的教學(xué)模式：“三三模式”和“四環(huán)模式”，我們聯(lián)合實(shí)際情況，選取了適合我們學(xué)校的教學(xué)模式。再結合“聚焦情景，一課一得”，對于let’s talk的教學(xué)，我們又有了新的認識。三四年級以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主，五六年級就要求學(xué)生有一定的閱讀理解能力。因此第一課的教學(xué)導入工作尤為重要。設置情景引起，對于五六年級我們可以提出問(wèn)題，學(xué)生產(chǎn)生讀的需要帶著(zhù)目的去讀。我們也可以提出與圖片有關(guān)的問(wèn)題，引起學(xué)生的興趣，同時(shí)幫助學(xué)生復習之前的一些句型單詞。學(xué)生通過(guò)圖片和提示，發(fā)揮想象。通過(guò)熱身使學(xué)生處于學(xué)習狀態(tài)中，愿意充滿(mǎn)信心和目的去讀，變被動(dòng)為主動(dòng)。在學(xué)生過(guò)程中，我們可以針對每一幅圖片提出一兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生聽(tīng)了之后有所得。圖片教學(xué)完之后我們可以讓學(xué)生整體感知，出一些選擇題和判斷題讓學(xué)生練習，這也是我們考試�？嫉念}型。對于練習我們可以先分男女或大組角色朗讀，再分兩人組或四人小組練習。反正讓學(xué)生一節課下來(lái)后，感覺(jué)自己學(xué)到了東西，他們才會(huì )更有信心。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是我們的.最終目的。為此，本學(xué)期，我組成員積極參加線(xiàn)上的教研聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習其他教師的驗血經(jīng)驗，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這些活動(dòng)，我們取長(cháng)補短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
每個(gè)年級,具體到每個(gè)班,都有學(xué)習習慣不好,學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生,我組的老師不辭辛苦的,個(gè)別輔導,對學(xué)生進(jìn)行思想輔導,學(xué)業(yè)輔導,幫助他們在期末考試中獲得好成績(jì),從而提高他們的自信。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我校的英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)又有了較大的進(jìn)步,我組將踏踏實(shí)實(shí)建立樸實(shí)的教風(fēng),以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生中深發(fā)展為目標,改進(jìn)做得不好的地方,取得更大的進(jìn)步。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市文明辦《關(guān)于組織開(kāi)展“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)的通知》的文件精神，體育西路小學(xué)于20xx年9月20日至10月 10日開(kāi)展了“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，引導體育西路小學(xué)全體少先隊員積極參與愛(ài)國主義教育活動(dòng)，增強愛(ài)國意識，激發(fā)愛(ài)國情感，學(xué)習理解社會(huì )主義核心價(jià)值體系。學(xué)校十分重視此項活動(dòng)，積極部署廣泛發(fā)動(dòng)各個(gè)中隊，踴躍進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、精心組織，周密安排。
為將活動(dòng)推向深入，學(xué)校把開(kāi)展網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)納入學(xué)校愛(ài)國主義教育活動(dòng)，加強落實(shí)。充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，增強學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)校也將開(kāi)展愛(ài)國主義教育和簽名寄語(yǔ)活動(dòng)作為家長(cháng)學(xué)校的重要內容，動(dòng)員廣大家長(cháng)和孩子共同學(xué)習、共同參與、共同提高。
二、營(yíng)造氛圍，開(kāi)展活動(dòng)。
在大隊部的安排下，各中隊通過(guò)周一升旗儀式、主題班隊會(huì )、晨會(huì )向學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，中隊輔導員利用班隊會(huì )，說(shuō)明此項活動(dòng)的目的意義，并讓學(xué)生說(shuō)出自己的心聲、宣讀寄語(yǔ)，然后通過(guò)校訊通發(fā)布相關(guān)信息，讓學(xué)生在家長(cháng)的陪伴下在家中進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。學(xué)校還利用信息技術(shù)課時(shí)間分年級分班級組織學(xué)生登錄中央文明網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，在課堂上伴著(zhù)雄壯的國旗聲面向國旗敬禮并簽名，留言寄語(yǔ)，抒發(fā)感言，表達心聲。
三、圍繞活動(dòng)主題，開(kāi)展系列活動(dòng)
我校整合現有德育資源，精心設計活動(dòng)項目，組織開(kāi)展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)。
1、文明禮儀月
引導學(xué)生尊敬師長(cháng)，見(jiàn)面行禮、主動(dòng)問(wèn)好，推行校園文明禮貌用語(yǔ)，做到知禮儀、重禮節；倡導同學(xué)之間結對互助，通過(guò)互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，養成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，認真完成老師布置的任務(wù)，愛(ài)護公物，關(guān)心集體，強化集體觀(guān)念，增強合作意識。
2、以中隊為單位開(kāi)展主題班隊會(huì )活動(dòng)
各中隊輔導員在活動(dòng)開(kāi)始前利用班隊會(huì )課時(shí)間認真組織學(xué)生學(xué)習了活動(dòng)方案，說(shuō)明活動(dòng)的意義，提出具體要求，并組織學(xué)生撰寫(xiě)寄語(yǔ)。
3、學(xué)校抓住活動(dòng)有利時(shí)機，在此基礎上又開(kāi)展了“歌唱祖國”大合唱活動(dòng)，組織全體師生舉行莊嚴的升國旗儀式，共同面向國旗歌唱祖國，“歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強”。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，我校學(xué)生對如何做一個(gè)有道德的人、如何做一個(gè)文明學(xué)生、如何做一個(gè)對社會(huì )有益的人，有了更深刻的認識。今后，我們將繼續以這次活動(dòng)為契機，扎實(shí)開(kāi)展各項工作，貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活現實(shí)，，采取多種形式，廣泛吸引學(xué)生參與，把“做一個(gè)有道德的人”成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，為構建和諧校園作出新貢獻。
按照學(xué)校相關(guān)工作安排，校級督學(xué)員、教務(wù)處各科室工作人員及各校區綜合辦公室相關(guān)人員于20xx年9月9日—12日對各校區各教學(xué)單位進(jìn)行13142學(xué)期期末試卷復查工作。
從本次試卷復查情況看，各教學(xué)單位對期末考試高度重視，管理嚴謹，均能按照學(xué)校要求組織安排考試，進(jìn)行試卷評閱、分析及成績(jì)登錄。試卷管理、存檔等工作也不斷規范化、科學(xué)化。在學(xué)�？傮w檢查之前，大多數教學(xué)單位能做到提前自檢。復查過(guò)程中，各學(xué)院及教學(xué)中心教學(xué)秘書(shū)全程陪同，大部分學(xué)院教學(xué)副院長(cháng)陪同檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流解決。
但檢查中發(fā)現一些常規性問(wèn)題仍然存在。如個(gè)別學(xué)院期末考試試卷歸檔工作不到位，沒(méi)有將期末考試與教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。檢查過(guò)程中，發(fā)現某學(xué)院歸檔材料不全：無(wú)試卷分析，無(wú)考場(chǎng)記錄，個(gè)別試卷無(wú)卷封；評閱試卷各環(huán)節存在諸多問(wèn)題：卷封無(wú)簽字，閱卷人沒(méi)有簽名，給分隨意等；個(gè)別課程出題過(guò)于簡(jiǎn)單；個(gè)別課程成績(jì)登錄時(shí)沒(méi)有平時(shí)成績(jì)；個(gè)別試卷評閱標準不統一，一套試卷評閱中有的只有題頭分，有的只有小題分，部分試卷無(wú)采分點(diǎn)；個(gè)別閱卷教師在修改處未簽名等。經(jīng)整改，督學(xué)第二次到該學(xué)院進(jìn)行檢查，情況稍有改觀(guān)。
希望各教學(xué)單位能夠從本科教學(xué)與管理的各項細節上認真對待，本著(zhù)一切從學(xué)生出發(fā)、一切以教學(xué)為重的原則做好本職工作。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結2
為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，更好地實(shí)施新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平，小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結。本學(xué)期我校英語(yǔ)科開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)。
1、繼續組織教師深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求，探索新的教學(xué)模式。
2、鼓勵支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，學(xué)習課件制作并嘗試利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、加強基本功訓練，積極參加學(xué)校舉行的各項各類(lèi)比賽。
二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、結合學(xué)校的工作計劃和要求，積極參加校公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課比賽
2、積極參加教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)能力。除了參加本校的教研活動(dòng)外，還積極參加兄弟學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，從中吸收經(jīng)驗，做到教學(xué)相長(cháng)。平時(shí)全校各教師之間互相聽(tīng)課、評課，互相學(xué)習，共同提高。
3、在個(gè)人備課的基礎上，加強集體備課，互相切磋，取長(cháng)補短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期四個(gè)年級的教師都開(kāi)展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。其中四年級趙燕子老師在學(xué)校執教的研討課受到鎮英語(yǔ)評課小組高度的評價(jià)。
4、檢查教師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改以及各單元自查情況，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
三、抓好后進(jìn)生的轉化和培養優(yōu)生的工作。
1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學(xué)工作，寫(xiě)好復習計劃，實(shí)施有效的復習，在期末自查中獲得了較好的成績(jì)，中下生大大減少了。
2、各負責老師按時(shí)到班督促，抓實(shí)、抓好每天一讀。
3、按計劃上好輔導課和開(kāi)展了"一幫一"優(yōu)幫差活動(dòng)，培優(yōu)轉差取得了一定成績(jì)。
四、開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng)，拓寬知識面。
1、課余興趣活動(dòng)中，教唱英文歌曲，做游戲，演對話(huà)，增強了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2、按計劃開(kāi)展了一系列活動(dòng)，增強學(xué)習英語(yǔ)的興趣。本學(xué)期舉行了三---六年級的英語(yǔ)技能賽，各級比賽都收到了良好的效果。
五、結合教材內容，加強了英語(yǔ)與其他學(xué)科的整合，突現了思想品德教育和環(huán)保教育。
教學(xué)過(guò)程中注意增強學(xué)生的'環(huán)保意識，要引導學(xué)生用"心"去觀(guān)察。利用單元標題的插圖引導學(xué)生觀(guān)察清澈的湖水、翠綠的山峰、可愛(ài)的小動(dòng)物。人與自然的和諧畫(huà)面,使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅之情,繼而產(chǎn)生保護美麗大自然的愿望。此時(shí),教師進(jìn)一步引導學(xué)生認識在地球上,除了動(dòng)物、山水和人類(lèi)外,還有廣袤的草原、浩瀚的森林,還有溝壑縱橫的田野、熙熙攘攘的城鎮…學(xué)生會(huì )由衷地感嘆：人類(lèi)居住的地球是多么美好--藍天、白云、綠草、鳥(niǎo)語(yǔ)、花香,為人類(lèi)生存提供了必不可少的物質(zhì)基礎。古老、慈愛(ài)的地球,像母親一樣養育了千萬(wàn)種生命,她寬容、忍耐,為人類(lèi)無(wú)私地奉獻一切。既然人類(lèi)的生活離不開(kāi)自然環(huán)境,那么我們就應該從小做起,從自己身邊事做起,愛(ài)護環(huán)境,美化環(huán)境,做一名環(huán)境保護的小護衛。
總之，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中，各個(gè)年級的成績(jì)都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結3
時(shí)光飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作又結束了，本學(xué)期我繼續擔任一年級五班、四年級、五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，得到了更多磨練的機會(huì )，使我迅速地成長(cháng)著(zhù)�；仡欉@一學(xué)期，既充實(shí)，又忙碌，我盡自己的最大努力完成每一項任務(wù)，以認真、嚴謹的工作態(tài)度，不斷探索屬于自己的教學(xué)方式，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作，上好每一節課，帶好每一個(gè)學(xué)生�，F將本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作做如下總結：
1.優(yōu)化備課工作，提高教學(xué)水平
在這學(xué)期，每一堂課前我都會(huì )做到充分備課，緊抓每一節課的教學(xué)內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每周英語(yǔ)組老師都開(kāi)會(huì )討論本周的講課內容，對于重難點(diǎn)知識，我們也會(huì )重點(diǎn)研究，并且每堂課我都根據學(xué)生的不同情況，采用不同的教學(xué)方法。例如：利用圖片、ppt、動(dòng)作和玩游戲等方法吸引學(xué)生，進(jìn)行生動(dòng)活潑的.開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，從而提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習興趣，提高了教學(xué)效果;遇到知識點(diǎn)較多的內容時(shí)，我會(huì )以課文為主要教具，讓學(xué)生分角色閱讀課文，理解其中的語(yǔ)感，形成一種固定的習慣;如果是單調的語(yǔ)法知識，我就講課文以練習題的方式呈現給學(xué)生，這樣既讓他們得到練習，也讓課堂氣氛活躍起來(lái)。
2.增加學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的接觸，我已經(jīng)對學(xué)生的情況有所了解，為了讓更多的學(xué)生喜歡并學(xué)好英語(yǔ)，本學(xué)期我改變了教學(xué)方式，加強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。
一年級學(xué)生非常的活躍，他們喜歡有節奏的東西，喜歡蹦蹦跳跳，每每給一年級上課都要費勁體力。因為一年級只是要求認讀單詞，所以我們會(huì )把詞匯編成順口溜、兒歌的形式，這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，有助于他們接受知識點(diǎn)，并且能夠長(cháng)時(shí)間的記牢。
對于四年級，我針對他們愛(ài)表演的特點(diǎn)，每節課都設計了簡(jiǎn)短的對話(huà)、情景等，孩子們要提前最好預習，我會(huì )找幾個(gè)已經(jīng)準備好的學(xué)生上前表演，而他們會(huì )為了能夠表演，在課下準備很多東西，有時(shí)甚至會(huì )出現一些超出四年級范圍的知識，并且上課的積極性也非常高。
在五年級，課前我為孩子們準備了五分鐘的自由時(shí)間，由他們來(lái)選擇想講的內容，可以是音樂(lè )、電影、MV等任何關(guān)于英語(yǔ)的事情，這使很多學(xué)生都樂(lè )于在課下時(shí)間查找一些關(guān)于英語(yǔ)的知識，接觸到更多的英語(yǔ)詞匯，而且讓我的課堂也能在一個(gè)寬松愉快的氣氛中開(kāi)始。
3.加強對學(xué)困生的管理
本學(xué)期開(kāi)始，我就加重了對學(xué)困生的教學(xué)工作。首先在課下多和他們接觸，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，與他們談心，讓這些學(xué)生了解英語(yǔ);其次在課上我也以平常心對待他們，而不是發(fā)脾氣，處罰他們，我會(huì )當眾表?yè)P他們，給他們自信心，鼓勵他們大膽地讀單詞，念句子;同時(shí)利用家中會(huì )，我也會(huì )和她們的父母聯(lián)系，共同努力，想辦法提高他們的學(xué)習積極性。對于基礎薄弱的學(xué)生，每節課下我都會(huì )帶到辦公室，從字母教起，帶讀每個(gè)單詞，盡我所能幫助他們跟上其他同學(xué)。
作為一名新教師，學(xué)校在教學(xué)工作上給了我們最大的幫助。校領(lǐng)導組織全體教師觀(guān)摩“劉松州”等教師的精品課，一節節精彩的課程演示讓我們意猶未盡;學(xué)校再次組織“五個(gè)一精品課”活動(dòng)，我參加了講課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，受益匪淺;當然，在課下我也會(huì )經(jīng)常去圖書(shū)館借閱書(shū)籍，豐富自己的知識，學(xué)習如何更好地掌控課堂，如何更有效率地教授知識。
本學(xué)期的工作已告一段落，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )繼續學(xué)習，改善自己的不足之處，爭取更大的進(jìn)步，做更好的老師。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結4
時(shí)光荏苒，歲月如流。仔細回味，充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了一個(gè)學(xué)期。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了一學(xué)期的小學(xué)英語(yǔ)工作。在這一學(xué)年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè )�；剡^(guò)頭，我終于欣然發(fā)現，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。
本學(xué)年里，我主要擔任四（2）班、五（4）班和六（2）班3個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中我力求做到扎實(shí)、有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個(gè)學(xué)生�，F將本學(xué)年的教學(xué)工作總結如下：
一、思想方面：
我認真學(xué)習新的教育理論，全面貫徹教育教學(xué)方針。認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習。注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。
二、在教學(xué)工作方面
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益匪淺。因此，平時(shí)，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節。備課時(shí)掌握每一節課的教學(xué)內容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
三、在課堂教學(xué)中
1、在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常為學(xué)生營(yíng)造環(huán)境，讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。
3、在課堂或課后，及時(shí)培養學(xué)生良好的'學(xué)習習慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內容真正聽(tīng)懂，不是似懂非懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績(jì)好的學(xué)生請教。調動(dòng)優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。
四、成績(jì)與不足
本學(xué)年里，進(jìn)行四年級和六年級的抽考，我所教授的班級都獲得第一名的好成績(jì)，這與我平時(shí)的努力和學(xué)生的勤奮有很大關(guān)系。雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是學(xué)困生工作，以致于嚴重的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個(gè)新臺階。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結5
在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們英語(yǔ)教研組全體成員共同努力，積極貫徹教研中心精神，認真執行學(xué)校教育教學(xué)制度。以新課程標準為指導，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣為重心。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng )新，團結合作，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。以學(xué)�！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導，以整體推進(jìn)基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作，切實(shí)提高教科研工作水平�，F做如下小結：
一、落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)工作。
一學(xué)期以來(lái)，我們以教學(xué)為中心，認真落實(shí)常規管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為。堅持常規教研活動(dòng)的制度，堅持每月一次的大教研組活動(dòng)，使常規工作有序地開(kāi)展，把常規工作抓嚴、抓細、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期我們有計劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習、轉變教師觀(guān)念。認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，深入學(xué)習新課程的先進(jìn)理念，深化自己的教學(xué)活動(dòng)，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統教學(xué)理念，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標準的精神認真落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中，真正實(shí)現課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平。
經(jīng)教導處安排，開(kāi)展了每人一節課活動(dòng)，老師們積極參與，認真備課，力爭打造精彩課堂，并及時(shí)上交課后反思材料，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。通過(guò)參加區教研中心開(kāi)展的課堂藝術(shù)研討會(huì )，老師們倍受鼓舞，受益匪淺，增強了教學(xué)的樂(lè )趣，明確了教學(xué)思路，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素養的提高。
二、加強備課組管理，提升教學(xué)設計水平。
我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀(guān)摩”形式，通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí)，老師們能認真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長(cháng)補短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。
三、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。我們英語(yǔ)教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。我們嚴格執行“六個(gè)統一”，結合定期的教學(xué)研討活動(dòng)，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)�？梢哉f(shuō)，一次準備公開(kāi)課的過(guò)程，就是一位教師成長(cháng)的過(guò)程。通過(guò)聽(tīng)課及評課，老師們提高了上課及評課的'水平。從第六周開(kāi)始，張文杰，衣芳娟等老師就陸續上了觀(guān)摩課或交流課，從選定課題、備課、試教到制作課件，每一個(gè)環(huán)節均做到精益求精。老師們以課例為載體，結合具體的教學(xué)情境，共同探討、審議一堂課的設計，在探討中引發(fā)爭論，互相促進(jìn)。第15和16周，六年級的穆連強和董惠娟老師還分別上了六年級英語(yǔ)交流研討課。
老師們取長(cháng)補短，互相切磋，共同探討，為了一個(gè)共同的目標——教書(shū)育人而努力奮斗。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績(jì)，將是我們今后繼續努力的方向。
四、開(kāi)展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。我們教研組的老師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對我校學(xué)生的實(shí)際情況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問(wèn)題，老師們認真地學(xué)習和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題，以問(wèn)題為中心開(kāi)展了專(zhuān)題行動(dòng)研究。我們期望通過(guò)實(shí)驗研究，我鎮各小學(xué)生源均來(lái)自各自然村及鎮直機關(guān)，由于受家庭等方面的影響，學(xué)生學(xué)習程度參差不齊，兩極分化嚴重，于是，在教學(xué)中，我們盡力兼顧每個(gè)學(xué)生，并有針對性地鼓勵、引導后進(jìn)生，做到定時(shí)、定量、定對象，讓他們樹(shù)立自信、端正學(xué)習態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，逐步增強英語(yǔ)學(xué)習興趣，從而提高學(xué)生的整體水平。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我們開(kāi)展了四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽;五年級英語(yǔ)手抄報評選活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高自身的教科研水平，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、繼續加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
《英語(yǔ)課程標準》對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要加強學(xué)習，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。為此, 我們繼續組織全組教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設計，及時(shí)了解當前小學(xué)英語(yǔ)教改的最新動(dòng)向。同時(shí)，我們還請方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)語(yǔ)音知識的講座，不斷提高全組教師的教育教學(xué)能力與水平。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，團結協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。
六，今后的努力方向。
回顧一學(xué)期的工作，有付出，有收獲，更有不足，作為教研組長(cháng)，在平時(shí)的教研工作中，的確還有很多欠缺，我鎮的英語(yǔ)教研工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。爭取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力：
1、把教研活動(dòng)做細、做實(shí)，做到有計劃、有安排、有落實(shí)。
2、為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。
3、為全面提高我鎮英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養，鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，并及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習心得，爭取每周上傳到網(wǎng)頁(yè)。
我鎮英語(yǔ)教師基本上跨學(xué)校教學(xué)，但是我們依然無(wú)雨無(wú)阻，兢兢業(yè)業(yè)，勇敢向上。相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，通過(guò)我們的不懈努力，一定會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結6
一個(gè)學(xué)年即將結束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有所進(jìn)步。一年來(lái)，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難；遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現情況。
一、 加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足.同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。 “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)期，除了
積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)年學(xué)期以來(lái)，我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展以?xún)扇撕退娜诵〗M互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)帶差，提高班科成績(jì)的合格率。
在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是課堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高，
3、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。
在每節課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查，如果
沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
三、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作， 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的`應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、英語(yǔ)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我所擔任的五年級英語(yǔ)，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量也達到了學(xué)校的基本要求。
因此,在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結7
本學(xué)期，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，結合區校英語(yǔ)教研計劃，在扎實(shí)推進(jìn)區教研中心倡導的“導、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)能力的基礎上，以新課程標準為指導，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣為重心。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng )新，團結合作，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平�，F總結如下：
一、研讀新教材，轉變觀(guān)念，不斷提高理論素養。
本學(xué)期，我們認真學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》及其他教學(xué)書(shū)籍，探討新形勢下教師角色的轉化，使每個(gè)教師樹(shù)立新的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，提高英語(yǔ)教師的理論水平，對新形式下小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作有了更明確的方向。此外，開(kāi)學(xué)初對三，四年級使用的新教材進(jìn)行了再次研讀，加深了老師們對新教材的認識。
積極參加網(wǎng)上研修學(xué)習，認真研究研修內容。老師們無(wú)論在思想上還是教學(xué)理論和實(shí)踐中都得到了極大收獲和鍛煉。
二、積極參加、組織觀(guān)摩課、鍛煉教師教學(xué)能力。
本學(xué)期一開(kāi)始，我們就把觀(guān)摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，因為我們認為通過(guò)觀(guān)摩可以結合自身的實(shí)際，汲取有益經(jīng)驗。而對于講課所暴露出的缺點(diǎn)，也可以有則改之無(wú)則加免，也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過(guò)自己備課、上課、說(shuō)課和聽(tīng)別人講課等一系列活動(dòng)，鍛煉了教師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。本學(xué)期我們分別參加了參加區備課研討會(huì )及省教材培訓，對四年級新教材有了更為深刻的認識。在唐口中心小學(xué)舉行的小學(xué)英語(yǔ)“導學(xué)議練”課堂教學(xué)模式展示會(huì )，在我校舉行的小學(xué)英語(yǔ)送課和基本功比賽等一系列的活動(dòng)。老師們先進(jìn)的教育理念，扎實(shí)的基本功都是值得我們學(xué)習的，參加活動(dòng)，我們受益匪淺。研修中，我鎮趙倩倩老師執教了一節三年級公開(kāi)課，效果較好，不僅給老師們豎立了榜樣，而且得到了專(zhuān)家的好評。在全區基本功比賽中，我鎮有五位教師分別獲得了一二等獎，很好的鼓舞了老師的氣勢，增強了老師們教學(xué)的信心。
三、加強教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
一學(xué)期以來(lái)，我們以教學(xué)為中心，認真落實(shí)常規管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，堅持常規教研活動(dòng)的制度，堅持每周一次的教研組活動(dòng)，開(kāi)展有效的備課、評課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀(guān)摩”形式，通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。老師們能認真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，積極查找相關(guān)資料。在備課中，嚴格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語(yǔ)組織教學(xué)，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。課后認真反思，及時(shí)總結得失，以利于以后的教學(xué)，并認真組織教師參加區各種教研活動(dòng)。
四、切實(shí)注重了小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養
小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣主要是指良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習慣以及為養成這些習慣而形成的一定的教學(xué)常規。良好的學(xué)習習慣不會(huì )自然生成的，而是有計劃地、有步驟、嚴格地訓練培養形成的。由于我們地處偏遠的鄉村，孩子們缺乏必要的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境及條件，家長(cháng)們大多對英語(yǔ)也是一知半解甚至望而生畏，小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、大膽的開(kāi)口，正確的.書(shū)寫(xiě)更需要老師們加倍的努力和付出。本學(xué)期我們開(kāi)展了三年級學(xué)生良好的朗讀習慣培養，五年級學(xué)生書(shū)法比賽等活動(dòng)，
五、今后努力的方向
雖然我們在教研活動(dòng)中有了些許的收獲，但還存在著(zhù)很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，課堂中學(xué)生的積極性還不是那麼高漲，在以后的工作中我們應在以下幾個(gè)方面去努力：
1、繼續把教研活動(dòng)做細、做實(shí)，做到有計劃、有安排、有落實(shí)，為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。
2、鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，并及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習心得，爭取每周上傳到網(wǎng)頁(yè)。
3、充分利用多媒體，制作學(xué)生喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂效率。
總之，一學(xué)期以來(lái)老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動(dòng)也是如火如荼的進(jìn)行，在以后的教學(xué)中，我們將不斷學(xué)習、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取在各方面取得更好的成績(jì)。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結8
本學(xué)期是我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作。根據小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，踏著(zhù)新一輪課程改革的浪潮，以活動(dòng)為載體，扎實(shí)有效地開(kāi)展了本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我嚴格遵循教學(xué)五環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的'學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結教學(xué)情況如下：
一、政治思想方面：
我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續教育與校本培訓。在學(xué)習的過(guò)程中自己也積累了不少經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、認真備課，以活動(dòng)為載體，面向全體授課，師生共同發(fā)展。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老同事說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！币虼�，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。學(xué)校方面，為了切實(shí)抓好課堂教學(xué)，本學(xué)期多次組織集團教師開(kāi)展同課異構活動(dòng)，教師利用定期的開(kāi)課日，由集團統一安排時(shí)間。開(kāi)課的這一天，所有英語(yǔ)教師都準時(shí)參加，而且集團的領(lǐng)導也參加這項活動(dòng)，這些說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導對英語(yǔ)這一學(xué)科的重視。上完課后，學(xué)校領(lǐng)導及各位教師共同評課，共同探討如何上好英語(yǔ)課。每一次活動(dòng)都能使各位教師學(xué)到新的東西，并激勵著(zhù)自己在平時(shí)的教學(xué)中認真認真實(shí)踐，不斷探索。
三、在課堂教學(xué)中：
運用實(shí)物、磁帶、教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)引導、啟發(fā)、教育學(xué)生一方法。學(xué)生以游戲、唱英語(yǔ)歌等方式提高了英語(yǔ)學(xué)習興趣。學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。
四、在課后反思和批改作業(yè)方面。
每上好一堂課，我們教師都要做適當的工作總結和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿(mǎn)進(jìn)行，反思學(xué)生的問(wèn)題，更重要的事自己的問(wèn)題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導師即指導和輔導的做用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長(cháng)進(jìn)步。
學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì )話(huà)知識并經(jīng)常練習，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè )課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jì)也有了很大的提高。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結9
轉眼間，我已上崗一個(gè)學(xué)期了。在這短短的幾個(gè)月時(shí)光中，我深深的體會(huì )到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著(zhù)那一張張天真可愛(ài)的笑臉，一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨甜美?? 我覺(jué)得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起來(lái)永遠都是那么的年輕和充滿(mǎn)朝氣。這種形容不無(wú)道理。當你面對孩子們那雙清澈無(wú)比又充滿(mǎn)童真的眼睛時(shí)，當你聆聽(tīng)著(zhù)他們銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好
可喜的.是經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習、積累、探索，我在英語(yǔ)教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結出了一套自己的教學(xué)方法�，F簡(jiǎn)單列出：
一、激發(fā)興趣，維持激情。
“興趣是孩子們最好的老師�！笔箤W(xué)生帶著(zhù)濃厚的興趣去學(xué)習，將會(huì )使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì )。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)，對英語(yǔ)充滿(mǎn)了好奇與向往，與中文迥然不同的語(yǔ)音語(yǔ)調使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開(kāi)，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂(lè )等作為教學(xué)工具，設計了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語(yǔ)課，在不知不覺(jué)中就掌握了知識，使英語(yǔ)成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學(xué)習的激情保持下去。學(xué)生到了四、五、
六年級，英語(yǔ)課便比較沒(méi)有新鮮感了，而且隨著(zhù)內容的加深，學(xué)生也漸感吃力。對高年級的學(xué)生，一方面我適當改變教法，設計出更新穎有效的游戲活動(dòng)輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習興趣，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點(diǎn)。比如，在英語(yǔ)對話(huà)、競賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗成功的喜悅與滿(mǎn)足；在課外舉行效仿歐美習俗的聚會(huì )等，讓學(xué)生有機會(huì )在濃厚的英語(yǔ)氛圍中學(xué)習英語(yǔ)，從而產(chǎn)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的強烈愿望。
二、及時(shí)復習，反復操練。
俗語(yǔ)有云：“一日不唱口生，一日不練手生�！币虼�，在英語(yǔ)教學(xué)中我要求學(xué)生必須對所學(xué)內容倒背如流，脫口而出。因此，每一內容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)過(guò)關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)（轉載自
三、嚴抓書(shū)寫(xiě)，打牢基礎。
學(xué)英語(yǔ)并非是一朝一夕的事，可謂“never too old to learn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎的重要性便不言而喻了。初學(xué)時(shí)如果在書(shū)寫(xiě)上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，我在書(shū)寫(xiě)和發(fā)音上要求特別嚴格，哪怕是abc這樣簡(jiǎn)單的字母。在書(shū)寫(xiě)上，我要求學(xué)生先書(shū)空，再在練習本上寫(xiě)，最
后寫(xiě)到作業(yè)本上。亂涂亂畫(huà)及不符合四線(xiàn)三格書(shū)寫(xiě)規則的一律重寫(xiě)至規范為止�！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了準備，打牢了基礎，既使教學(xué)活動(dòng)更順利、更規范化，也為學(xué)生將來(lái)學(xué)習英語(yǔ)鋪就一條平坦大道。
四、在英語(yǔ)教學(xué)中貫徹道德教育原則。
教師的職責，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書(shū)必先育人，英語(yǔ)科也不例外。在小學(xué)英語(yǔ)教材中，有許多禮貌用語(yǔ)，如：thank you! excuse me. sorry. after you.等；有教人拾金不昧的小故事；有發(fā)人深省的寓言；有宣揚團結互助的短文......我絕不放過(guò)這樣的教育機會(huì )，除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外，更讓學(xué)生去體會(huì )其中的精神。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個(gè)人的一種情操。如今，學(xué)生已將thank you! sorry. that’s all right.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風(fēng)氣。
除了一般的道德教育外，我覺(jué)得英語(yǔ)還是最容易培養學(xué)生自信心的科目之一。剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，一部分人只會(huì )吃吃地笑，還有一部分人說(shuō)得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導下，學(xué)生能夠開(kāi)口說(shuō)，到大聲說(shuō)，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣(mài)弄自己的英語(yǔ)，這過(guò)程便是一個(gè)自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good! wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。
當然，在英語(yǔ)教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長(cháng)的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰，不斷學(xué)習，不斷積累，為中國通往世界的語(yǔ)言橋梁添磚加瓦。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結10
英語(yǔ)教學(xué)中，我對學(xué)生的學(xué)習的空間更加開(kāi)放，能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性地使用所學(xué)語(yǔ)言，從而使學(xué)生的思維得以激活，學(xué)生自主學(xué)習的潛力得以發(fā)展。
上課一開(kāi)始，播放每單元Let’schant歌謠，讓學(xué)生感受歌謠的節奏和韻律，為新句型的教學(xué)作好鋪墊。
之后，事先將PartBLet’slearn中的詞或詞組和以前學(xué)過(guò)的寫(xiě)在紙條上，然后每小組抽兩名學(xué)生到到黑板前來(lái)，一名學(xué)生抽其中的一張紙條，看紙條后將詞組用動(dòng)作表示出來(lái)，另一名學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)描述此動(dòng)作。
然后，讓學(xué)生再次感受，強化記憶。即全班學(xué)生以搶答的形式，再次鞏固和強化上節課的資料。搶答的'方法如下：教師將以上的詞組的圖片貼在黑板上，教師報其中的圖片號碼，全體學(xué)生搶答。透過(guò)搶答游戲，讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)，避免了機械單調地讀，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生觀(guān)察、記憶和快速反應的潛力。
在新課教授部分，實(shí)行了聽(tīng)力先行，感知新語(yǔ)言。這樣一方面有利于拉近師生之間的關(guān)系，另一方面聽(tīng)力練習能夠用來(lái)幫忙學(xué)生在進(jìn)入Let’stalk新句型的學(xué)習之前先從聽(tīng)覺(jué)上感知新語(yǔ)言點(diǎn)。
在此基礎上，創(chuàng )設游戲各種游戲活動(dòng)。如:What’smissing?，Matchinggame，guessinggame等。把學(xué)生帶入了真實(shí)生活的情境，為練說(shuō)新句型作好了情感鋪墊。又根據學(xué)生的特點(diǎn)，抓住他們喜歡交友、喜歡熱鬧之情，挖掘學(xué)生的認知和情感，自然地引出新句型。
最后，讓學(xué)生結合本課重點(diǎn)和生活實(shí)際來(lái)設計對話(huà)，能使學(xué)生切實(shí)感到身邊有英語(yǔ)，從而增強學(xué)生運用英語(yǔ)的意識，培養學(xué)生的自主創(chuàng )新潛力。
英語(yǔ)教學(xué)應提倡“學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)用結合，學(xué)以致用”。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)和用是一個(gè)整體。為實(shí)現教學(xué)目標，我所設計的每一個(gè)教學(xué)游戲活動(dòng)始終將學(xué)生置于一種自主、和諧、簡(jiǎn)單的自然學(xué)習氛圍中，從而使學(xué)生在不斷地習得和使用語(yǔ)言中將語(yǔ)言知識內化，為學(xué)生自我求知、自我獲取知識創(chuàng )造了有利條件，促進(jìn)了學(xué)生思維的活躍和才能的發(fā)揮。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結11
本學(xué)期完成了常規工作，認真履行教研員職責，開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習和研究，促進(jìn)區內英語(yǔ)基礎教學(xué)的發(fā)展和提高。
常規工作：
1.積極參加集體下學(xué)校的`視導工作，借此平臺了解、指導小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；
2.有針對性地開(kāi)展各年級的集體備課，同課異構的教研活動(dòng)8次，共同研討教學(xué)教法；同時(shí)深化單詞教學(xué)、句型教學(xué)、閱讀教學(xué)及復習課型的教學(xué)研討；
3.單獨深入邊遠學(xué)校聽(tīng)評課，送教下鄉，指導教學(xué)；
4.深入學(xué)校教研組、備課組3次，加強教研組的建設，形成有凝聚力的團體，群策群力；
5.認真做好編寫(xiě)試題，同時(shí)做好期末閱卷工作，確�？荚嚬ぷ鞯捻樌M(jìn)行；
6．積極參加單位學(xué)習和公益活動(dòng)，協(xié)助完成臨時(shí)交辦工作。
網(wǎng)絡(luò )教研：
7．做好學(xué)科教研欄目建設，豐富欄目?jì)热�，共計上傳各�?lèi)文章83篇；
8．引領(lǐng)學(xué)科教師開(kāi)展教育科研，開(kāi)展教育論壇解決教育教學(xué)中遇到得問(wèn)題；
9．開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，以中心組為核心，教研組為單位展開(kāi)有效的活動(dòng)；開(kāi)展中心組會(huì )2次，積極研討教學(xué)；
10．以QQ群、公共郵箱為交流平臺，促進(jìn)教師們相互自由交流;
課題研究：
11．展開(kāi)本學(xué)科課題研究的實(shí)施階段，同時(shí)指導各校學(xué)科課題的開(kāi)展；
隊伍建設：
12．組織教師參加《新標準》教材學(xué)習，積極參與各類(lèi)學(xué)習，整體提升教師素質(zhì)；
13．促進(jìn)各校各級教研活動(dòng)的規范操作，及教師的課堂規范要求;
14．積極籌備我區學(xué)科骨干教師培訓。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結12
這學(xué)期，我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養孩子的英語(yǔ)學(xué)習興趣，利用一切機會(huì )，鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎上的工作，拓展學(xué)生的知識面，以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結。
一、把握教材，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)
外研版小學(xué)三年級英語(yǔ)的主要內容是：數字1到20，顏色，家庭成員，食品，形狀，這些內容都對孩子們來(lái)說(shuō)是零散。在課前加入FreeTalk，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛?huà)題，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力的同時(shí)，把零散的內容加以歸整，做到語(yǔ)言的整合；加入，比比讀讀的游戲，把歸類(lèi)單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規律重復出現，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給學(xué)生。引導學(xué)生在玩中學(xué)習，在唱中學(xué)習，在體驗成功中學(xué)習，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。
二、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會(huì )出現了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習興趣也不同，有的學(xué)生是視覺(jué)行的，喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習；有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的，喜歡在有韻律的音樂(lè )中學(xué)習。因此對于相同內容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學(xué)生。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多應運。為此，早讀時(shí)，我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語(yǔ)課堂的每一分鐘。
三、多種評價(jià)，激趣樂(lè )學(xué)，自主學(xué)習
運用多種評價(jià)方式，小組評價(jià)，合作小組自評；評價(jià)多種層面，學(xué)習效果的`評價(jià)，學(xué)習態(tài)度的評價(jià)，學(xué)習方法的評價(jià)，合作能力的評價(jià)；評價(jià)多種技能，聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)。給學(xué)生一客觀(guān)全方位的評價(jià)，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jì)的同時(shí)感到自己的不足；讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )。
四、大英語(yǔ)觀(guān)，終身學(xué)習，天天受益
英語(yǔ)的學(xué)習不是一朝一夕的事情，英語(yǔ)教師看到的應該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì )學(xué)習英語(yǔ)，能夠持續的保持學(xué)習英語(yǔ)的興趣，并且在以后離開(kāi)學(xué)校時(shí)依然可以獨立的進(jìn)行學(xué)習，才是英語(yǔ)教育的最終的成功。
為此，我開(kāi)設的每個(gè)星期一俚語(yǔ)的學(xué)習欄，讓學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習有趣的純正的地道的英語(yǔ)口語(yǔ)；組織學(xué)生進(jìn)行墻貼畫(huà)比賽，在學(xué)習英語(yǔ)的同時(shí)，培養學(xué)生審美情操；積極和報社共同合作，為學(xué)生作品展示提供平臺。帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽，讓學(xué)生明白重要的不是結果而是過(guò)程。
一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書(shū)，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時(shí)引導學(xué)生做人，是英語(yǔ)課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的的益處。
當然，工作中還存在著(zhù)很多的失誤，譬如，會(huì )因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會(huì )因為沒(méi)有達到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結13
回首20xx年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，我仍舊堅持從我區小學(xué)英語(yǔ)的實(shí)際情況出發(fā)，以基礎教育英語(yǔ)課程改革綱要為理論依據，認真落實(shí)初期制定的各項任務(wù)，積極探索、努力學(xué)習，為提高英語(yǔ)教育和教學(xué)研究水平，推進(jìn)基礎英語(yǔ)課程改革，提高我區小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作�，F簡(jiǎn)要回顧如下：
一、以科研為載體，用新的教育理念，指導各項工作。
1、繼續參加市級《小學(xué)英語(yǔ)主體性課堂實(shí)驗研究》課題，并召開(kāi)了一次實(shí)驗教師課堂教學(xué)交流會(huì )，邀請了市英語(yǔ)教研員參加，教研員對我區的實(shí)驗工作給予了肯定。
2、參加省級實(shí)驗課題《外語(yǔ)教育評價(jià)研究》的開(kāi)題會(huì )議，20xx年9月，接受了省教研員的來(lái)阜調研，兩名實(shí)驗教師的觀(guān)摩課受到了省教研員的高度評價(jià)，并將這兩節課制作成課件，作為案例分析在全省教學(xué)研討會(huì )上交流。
二、加強理論學(xué)習和培訓，不斷更新觀(guān)念。
1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加國家級培訓一次，省級教師培訓四次，市級英語(yǔ)教研員、教師培訓兩次。通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)地從自身轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
2、針對我區英語(yǔ)教師現狀，加強轉崗及外聘教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，并成立以校為單位的'英語(yǔ)教研組，發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽(tīng)、評課，以經(jīng)驗教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來(lái)，通過(guò)教學(xué)研討，座談會(huì )，論文交流等一系列活動(dòng)，努力構建一個(gè)開(kāi)放的、寬松的、暢通的對話(huà)機制，使英語(yǔ)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗、體會(huì )，理解
新英語(yǔ)課程目標，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏。
三、加強教育教學(xué)研究，注重實(shí)效。
1、專(zhuān)題講座
�、佟队⒄Z(yǔ)教師必備素質(zhì)》
�、凇缎W(xué)英語(yǔ)板書(shū)及導課技巧》
�、邸恫贾�20xx年學(xué)年度工作計劃》
�、堋犊偨Y20xx年學(xué)年度工作》
2、教材教法講座6次。
3、組織全區研究課5節。
4、在礦工街小學(xué)組織市小學(xué)英語(yǔ)第二界年會(huì )，我區一節觀(guān)摩課在會(huì )上交流。
5、下學(xué)校及聽(tīng)課情況：
�、傧聦W(xué)校23所。
�、诼�(tīng)課112節。
6。舉辦區小學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽。
四、取得的成績(jì)
1、20xx年4—5月，我區參加全國小學(xué)生奧林匹克競賽預、決賽成績(jì)喜人。我獲得國家基礎教育研究中心頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎。
2、20xx年9月，率領(lǐng)我區7名教師參加市英語(yǔ)教師技能比賽。獲團體賽第一名，七個(gè)項目我區摘取四個(gè)項目的第一名。我獲得優(yōu)秀指導獎。
3、20xx年9月，我區4名教師代表我市參加省教師技能比賽，成績(jì)優(yōu)異。
4、胡旭、趙宇娜兩位教師的英語(yǔ)課被省教研員推薦為國家級優(yōu)質(zhì)課。
5、指導省級優(yōu)質(zhì)課5節，省級優(yōu)秀論文13篇，市級優(yōu)質(zhì)課5節，市級優(yōu)秀論文4篇。
五、存在的問(wèn)題
1、課時(shí)問(wèn)題
國家關(guān)于開(kāi)設小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有關(guān)文件中明確指出：四————六年級每周授課不可少于120分鐘，但有的學(xué)校并沒(méi)有執行，還有的學(xué)校因為師資緊張，沒(méi)有英語(yǔ)教師承擔教學(xué)任務(wù)，英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度不能正常完成。
2、師資問(wèn)題
小學(xué)英語(yǔ)是打基礎階段，師資力量尤為重要，但我區現有53名英語(yǔ)教師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)僅占9人，轉崗23人，外聘21人，這是以后英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)隱憂(yōu)。
3、教師素質(zhì)問(wèn)題
�、俳處熣n時(shí)量或兼課多，缺乏自覺(jué)的理論學(xué)習。
�、谛缕附處熍嘤柌粔�。
建議：
�、俜�定優(yōu)秀外聘教師，防止外流。（已有兩人外流）
�、诟餍ＰｉL(cháng)、教導主任有必要重新領(lǐng)會(huì )精神，給予英語(yǔ)教學(xué)以高度重視。
�、郾M力多引入英語(yǔ)本科，大專(zhuān)生，為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)增添力量。
六、下一步工作打算
1、繼續以科研為載體，用新的理念指導各項工作。
2、加強理論學(xué)習，加大教師特別是轉崗、外聘教師的培訓力度。
3、突出教研重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
4、做好20xx年全國小學(xué)生奧林匹克競賽預賽及決賽參賽學(xué)生培訓及指導工作，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
回首20xx年，忙忙碌碌，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)塌實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵我?jiàn)^進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一年里我在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步，這和局領(lǐng)導的信任鼓勵和各校領(lǐng)導及英語(yǔ)教師的支持分不開(kāi)，今后的工作還等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌，創(chuàng )新的工作思路，塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結14
一直以來(lái)本人擁護黨的各項教育方針，忠誠和熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔任五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，我課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)新的教學(xué)途徑和方法，努力實(shí)現小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下：
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的.上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治、教育教學(xué)理論的學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本著(zhù)要對學(xué)生的終身發(fā)展負責，正視自己的言行，以身作則，為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，努力樹(shù)立榜樣作用。
二、教學(xué)工作方面
因為之前本人一直任教的是初中英語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)小學(xué)生的教學(xué)和教育工作，毫無(wú)經(jīng)驗可言，一切都從零開(kāi)始。剛開(kāi)始時(shí)，還真有點(diǎn)不適應。畢竟小學(xué)生與初中生在年齡上。心理上存在有一定的差異。小學(xué)生比較好動(dòng)，自律性、自覺(jué)性較差，理解、接受能力不是很強，因而日常的教學(xué)工作就比較繁復，更需要老師的耐心與愛(ài)心，而不能照搬初中的教育模式。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應、摸索，學(xué)校的老師，特別是同級和同科組老師的幫助之下，本人比較快地轉變了過(guò)來(lái)，較好地適應了小學(xué)階段的教學(xué)工作。本人根據所任教學(xué)生各自不同的特征因材施教，并著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn)：
1、認真細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。在英語(yǔ)課堂采用多樣化教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習，不斷地鼓勵他們養成良好的思維方式和學(xué)習習慣。
3、課后根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)情和課堂反饋情況，適時(shí)地布置一些鞏固性練習，加強他們對課文知識的理解與掌握。認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題。
4、堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合學(xué)生學(xué)習能力的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，不斷提升自己的綜合水平、能力與素質(zhì)。
5、注重教育理論的學(xué)習，把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用.這個(gè)學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了一次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,聽(tīng)取其他老師的綜合意見(jiàn)，使我意識到了自己在教學(xué)方面存在的不足之處，在接下來(lái)的時(shí)間里，我有目的地去改進(jìn)自己的課堂教學(xué)模式，努力把之前做得不夠的地方做好，力求使自己的教學(xué)水平得到提高。
6、做好培優(yōu)輔差工作：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和向原任教老師打聽(tīng)了解，確定好班內的培優(yōu)扶差對象。平時(shí)有意識地指導班上的優(yōu)秀生，努力幫助他們先把知識學(xué)好記牢，然后讓他們帶動(dòng)身邊的同學(xué)，力爭讓他們成為班上的小老師，老師的好幫手；對于班上成績(jì)不好的那部分學(xué)生，就采取逐個(gè)擊破，重點(diǎn)扶持，在他們身上多花一些時(shí)間和精力，力求讓他們把成績(jì)提升一點(diǎn)；對于中間層次的學(xué)生，就多加鼓勵，幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的信心，力求讓他們的成績(jì)能夠穩中有升。例如，這個(gè)學(xué)期鎮里舉辦的拼詞比賽，原來(lái)我班在校內初測時(shí)平均分只有1.6左右，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的強化訓練，把中等生的記憶提高了，再抽時(shí)間訓練學(xué)困生，最終的平均分比原來(lái)上升了一分多，0分的同學(xué)由原來(lái)的9個(gè)減少到5個(gè)，成績(jì)雖然不是特別理想，但也讓我和我的學(xué)生看到了希望。
總而言之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，本人努力做好各項教學(xué)工作和學(xué)校所安排的各項工作，努力做到誨人不倦，敬崗愛(ài)崗，不斷學(xué)習，努力提高我。
小學(xué)英語(yǔ)工作總結15
一、任課情況
本學(xué)期我繼續擔任三至六年級的英語(yǔ)老師。
二、取得成績(jì)
1、思想工作
在整個(gè)教育過(guò)程中，做好學(xué)生的思想工作至關(guān)重要。把握時(shí)機是做好思想工作的關(guān)鍵。學(xué)生需要鼓勵，也需要警示，在日常教學(xué)中，我會(huì )選擇合適的時(shí)機做學(xué)生的思想工作。如果是普遍存在的問(wèn)題，我會(huì )利用課上時(shí)間對全班學(xué)生進(jìn)行教育，如果只是個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，我會(huì )利用課下時(shí)間單獨找其談話(huà)。
2、教學(xué)效果
好的班級秩序是獲得好的教學(xué)效果的前提。所以，在任何一個(gè)年級上課，我首先強調的就是紀律性。特別是三四年級，本來(lái)教學(xué)內容就具有趣味性強的特點(diǎn)，再加上學(xué)生的年齡小一些，活潑好動(dòng)，課上就容易亂，所以我在每堂課上都嚴把紀律關(guān)，一旦發(fā)現有走神、交頭接耳、做小動(dòng)作的學(xué)生就及時(shí)制止，或是嚴厲批評。
3、養成教育
我覺(jué)得養成教育和思想教育是分不開(kāi)的，首先必須使學(xué)生樹(shù)立正確的思想意識，同時(shí)還要踐行正確的思想，養成良好的行為習慣。作為老師，應該以身作則，為人師表。我在與學(xué)生相處的過(guò)程中，總是注意自己的言行，給學(xué)生做出好的榜樣，培養學(xué)生誠實(shí)、樂(lè )于助人的品質(zhì)等。
4、感恩教育
受人滴水之恩，當涌泉相報。感恩教育一直是學(xué)校的特色教育，在英語(yǔ)教學(xué)中，我也時(shí)常進(jìn)行感恩教育。比如，在班主任因故不能來(lái)學(xué)校上課的時(shí)候，我會(huì )適時(shí)的進(jìn)行感恩教育。而且，我發(fā)現大部分學(xué)生還是很懂事的，在班主任不在的時(shí)候，能夠做到不讓老師操心，以報答老師的教誨之恩。
5、小組合作情況
小組合作是構建高效課堂的基本模式。每個(gè)年級都有固定的小組，在英語(yǔ)課上，我會(huì )選擇合適的教學(xué)內容開(kāi)展小組合作學(xué)習，尤其是在討論問(wèn)題的.環(huán)節上屢試不爽。此外，在檢查與鞏固環(huán)節，小組負責，每組組長(cháng)與副組長(cháng)分工合作，各組同時(shí)進(jìn)行，省時(shí)又有效。在考試環(huán)節采取競爭機制也起到督促學(xué)生的作用。
6�；顒�(dòng)開(kāi)展
這學(xué)期我舉行了兩次英語(yǔ)說(shuō)話(huà)能力測試活動(dòng)。期中前只是針對六年級，而期末前則是針對所有年級，我覺(jué)得無(wú)論是考查內容還是考查方式，后者都比前者更全面，而且效果也要好一些。同時(shí)，對于我自身來(lái)說(shuō)也是一個(gè)鍛煉，使我懂得英語(yǔ)教學(xué)的多樣性。
7、工作態(tài)度
轉眼間，我已踏上講臺一年半載了�，F在的我沒(méi)有了當初的好奇心，但是多了一份從容。曾經(jīng)忙得焦頭爛額，現在也輕車(chē)熟路了。不過(guò)，我的初衷沒(méi)有變，我還是認認真真地做好本職工作，對得起天地良心。特別是劉秀蘭老師的事跡，更是讓我深感敬佩，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧。
三、存在問(wèn)題
目前，我最大的問(wèn)題是不能很好地吃透教材，總感覺(jué)抓不住重點(diǎn)。特別是高年級的語(yǔ)法知識講授，我不知道到底應該讓學(xué)生學(xué)到什么程度，淺嘗輒止的話(huà)考試肯定吃虧，太深奧的話(huà)學(xué)生又聽(tīng)不懂。
四、改進(jìn)措施
我想應該多參考一下教輔書(shū)籍，看看相關(guān)內容的界定。再有就是讓學(xué)生充分把握課本中的句型結構，并且多做專(zhuān)項練習。正所謂熟能生巧，背得多了，見(jiàn)得多了，自然也能從其中悟出一些道理。
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