讓我陶醉音樂(lè )作文

實(shí)用的讓我陶醉音樂(lè )作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的讓我陶醉音樂(lè )作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓我陶醉音樂(lè )作文 篇1

　　許多人都有自己的課外生活。有的人喜歡操起畫(huà)筆，描繪大自然的山山水水，夢(mèng)想自己未來(lái)登上藝術(shù)家的寶座；有的人喜歡坐在書(shū)桌前，欣賞一篇篇優(yōu)美的文字，心想著(zhù)將來(lái)做一名作家。

　　而我，最喜歡音樂(lè )。

　　音樂(lè )，也許是我一生都不可缺少的東西。從小到大，無(wú)論心情好還是心情壞，只要一聽(tīng)到帶旋律的聲音，心情一下就會(huì )放飛，還會(huì )跟著(zhù)一起哼幾句，于是大家叫我“音樂(lè )控”。

　　還記得那個(gè)飛雪的冬天，天地間雪白雪白的，像個(gè)美麗的公主。而我的心情卻苦澀而辛酸——我最要好的朋友誤會(huì )我了。我的心一塌糊涂，既不想說(shuō)話(huà)，也不想看書(shū)。整整兩節課，漫長(cháng)的90分鐘，我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。我委屈，痛苦，無(wú)語(yǔ)。

　　好不容易捱到下課，平常做事慢慢吞吞的我，今天卻第一個(gè)沖出教室�；氐郊�，還是媽媽最了解我，她發(fā)現我有些異常，便開(kāi)口說(shuō)：“是不是心里不舒服呀？”見(jiàn)我不做聲，她便立即從口袋里掏著(zhù)什么東西。

　　“拿去——你的寶貝！”我抬起頭，只見(jiàn)媽媽的手機遞到了我的面前。我喜出望外，立即跑進(jìn)我的臥室，關(guān)上房門(mén)，塞上耳機，鉆進(jìn)被窩，進(jìn)入到MP3那美妙的音樂(lè )中。一首首悅耳的曲子通過(guò)耳朵進(jìn)入我的大腦，進(jìn)入我的心靈，讓我如癡如醉，飄飄欲仙。這時(shí)，我感覺(jué)那聲音好像在提醒我：“被朋友誤會(huì )了不要緊，明天去向他解釋就行了。你們是好朋友喔！”于是我的心豁然開(kāi)朗。第二天，待我向他解釋后，她果然向我伸出了和解的手……

　　從此，我更加愛(ài)音樂(lè )了。

　　現在，我已經(jīng)步入初三年級，學(xué)習任務(wù)加重，壓力增大。一天下來(lái)，我總是累得精疲力盡。但每天一回到家里，我總是首先打開(kāi)電視機，調到那永遠開(kāi)著(zhù)的“音樂(lè )”頻道，欣賞幾首美妙的樂(lè )曲，一天的疲勞感頓時(shí)就被拋到九霄云外。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對音樂(lè )的熱情越來(lái)越高，有時(shí)簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。強烈的興趣使我對音樂(lè )的理解也逐步加深，我從音樂(lè )中學(xué)習知識，吸取精神養料。音樂(lè )就像我的`良師益友，在我沮喪時(shí)安慰我，迷惘時(shí)指點(diǎn)我，消沉時(shí)激勵我。每逢放假，有事沒(méi)事我都會(huì )塞上耳機，享受這“絲竹”之樂(lè )。有時(shí)學(xué)習上遇到困難，思維出現了滯礙，我便打開(kāi)音樂(lè )，那優(yōu)美的旋律頓時(shí)便會(huì )給我帶來(lái)靈感。

　　在音樂(lè )的世界里，我所有的憂(yōu)愁煩惱會(huì )被忘得干干凈凈；在我的世界里，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了音符，快樂(lè )的也好，抒情的也罷，都是其它任何東西不能取代的。

　　我愛(ài)音樂(lè )，我的世界充滿(mǎn)了音樂(lè )。音樂(lè )讓我快樂(lè )，讓我陶醉！

讓我陶醉音樂(lè )作文 篇2

　　中考滿(mǎn)分作文：那音樂(lè )讓我陶醉

　　世上，許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳、氣球、蛋糕，不止一次營(yíng)造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。但誰(shuí)又能想到，現在，令這個(gè)正在奮筆疾書(shū)的女孩向往的，是一個(gè)殘疾兒童的歌聲。

　　五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個(gè)孩子回來(lái)。若不是那孩子在半夜哭醒，大概，誰(shuí)也不會(huì )注意到他的存在。女人沒(méi)有奶水。于是跑到24小時(shí)便利店，在十幾罐奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢(qián)，再次抬頭張望著(zhù)價(jià)格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了罐最貴的走向收銀臺。

　　后半夜，大樓很安靜。

　　從那以后，女人每天將他包在背后然后挨家挨戶(hù)地收起破爛來(lái)。鄰居們都說(shuō)，女人變漂亮了。因為——她開(kāi)始笑了。女人就這樣每天背著(zhù)孩子樓上樓下地收破爛。

　　在小孩三歲的時(shí)候，女人終于承認了一個(gè)事實(shí)，他不會(huì )說(shuō)話(huà)。女人哭了一個(gè)晚上，第二天，女人牽著(zhù)他去收破爛，臉上不起一絲波瀾。

　　小孩偶爾會(huì )到我家來(lái)玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我媽也沒(méi)說(shuō)什么。其實(shí)，小孩除了不會(huì )說(shuō)話(huà)，別的都很好。每每看到熟人，都會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，抱以一個(gè)微笑。一次，小孩在我家看電視的時(shí)候，小孩突然指著(zhù)電視嗯嗯啊啊的叫了起來(lái)。我走進(jìn)一看，電視里放的是一首很老、很土的歌：《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)？證實(shí)了自己的猜測后，我便一字一句地教他。他說(shuō)不出話(huà)，所以只能哼曲調。聽(tīng)得出來(lái)，他很想唱歌詞。好一陣子，嘴里咿咿呀呀地擠出幾個(gè)字。盡管早已知道了歌詞，但我還是聽(tīng)不懂。我起身想給他到杯水，卻無(wú)意間瞟到窗外。樓下，女人正彎腰拾一個(gè)塑料瓶。汗水從她曬黑的發(fā)紅的'臉上劃落。我身后傳來(lái)男孩咿咿啊啊的歌聲，勉強聽(tīng)出一個(gè)“媽”字，但聽(tīng)不請曲調�？蛇@樣的歌聲，此時(shí)映襯著(zhù)女人的辛勞，我卻意外的發(fā)現，這歌聲正撞擊著(zhù)我的心。

　　我震撼，我感動(dòng)，不，我陶醉！陶醉在這兩份沒(méi)有血緣的親情中；陶醉在滴落的汗水中；陶醉在聽(tīng)不清的歌詞中。

　　陶醉在愛(ài)中！

讓我陶醉音樂(lè )作文 篇3

　　寧靜的夜晚，沐浴著(zhù)月光，我再次欣賞《神秘園》，不覺(jué)又陶醉在那神秘的境界中。

　　緩緩的鋼琴前奏響起，我仿佛推開(kāi)一扇門(mén)，來(lái)到一個(gè)神秘的花園里，看月亮隨著(zhù)音樂(lè )的節奏緩緩上升，把她那皎潔的光輝撒向花園的每一個(gè)角落�；▓@里是一片紫色的海洋，滿(mǎn)栽的月季花被月光攏在懷里，蓬勃的花瓣靦腆著(zhù)紫色的嬌羞，氤氳成神圣的氣息。我流連在這紫色里，與無(wú)盡的神秘一同呼吸。多情的蝴蝶似乎也不忍早早睡去，繞著(zhù)我飛了兩圈，便向遠處飛去。

　　我不覺(jué)地跟上她探尋的足跡。遠遠的，我便聽(tīng)到水的.轟鳴，那是美麗的瀑布啊，彌漫的水汽把她變得更加朦朧，我只能感受她那“飛流直下三千尺”的氣勢了。飛落的水流跌在石頭上發(fā)出動(dòng)人心魄的巨響，最終流進(jìn)下面幽深的水潭，這水潭里是否就住著(zhù)唐代詩(shī)人李賀筆下那神秘的老魚(yú)和瘦蛟呢？如果是，我想，那老魚(yú)一定會(huì )在這美妙的樂(lè )聲里跳波起舞，那瘦蛟一定會(huì )在這升騰的水汽中飛翔九霄。

　　蝴蝶呀，不要再飛了，就讓我在這幽深的樹(shù)林歇一歇吧。前后左右我都盡目望去，可樹(shù)林卻不告訴我她深處的哪怕一丁點(diǎn)的秘密。

　　不知不覺(jué)中，悠揚的樂(lè )曲結束了，她滋潤了我的心田，將我的靈魂帶到無(wú)盡的高處。抬眼望，音樂(lè )又化成了如水的月光，再次將我陶醉。