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感恩節活動(dòng)心得體會(huì )15篇
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的感恩節活動(dòng)心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩節活動(dòng)心得體會(huì )1
在11月22日——11月25日感恩節期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開(kāi)展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節系列活動(dòng)。通過(guò)此次感恩節活動(dòng)，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，為他們一生的成長(cháng)積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗，提升了能力。家長(cháng)們收到了孩子愛(ài)的信息，感到溫暖的同時(shí)，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長(cháng)及時(shí)組織全體教師針對本次活動(dòng)開(kāi)展分享式的學(xué)習，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)�，F就根據各教師的談話(huà)內容及活動(dòng)開(kāi)展情況做一下總結。
一、從環(huán)境入手，營(yíng)造感恩節氛圍。
環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門(mén)上的主題橫幅到門(mén)口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹(shù)”、園旗等。營(yíng)造感恩節的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內容豐富，各有特色
此次活動(dòng)，我們各教研組根據自己年齡組的實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現了“感恩于行”的主題目標，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時(shí)對幼兒親社會(huì )行為的培養大有益處。而托小班組的園內感恩活動(dòng)也不乏意義。當家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)到稚嫩的一聲：“媽媽?zhuān)量嗔恕�。家長(cháng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會(huì )了表達，更學(xué)會(huì )了感恩。在分享感恩節傳統美食中，孩子們不僅能了解到感恩節的'傳統文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
三、策劃周全、鋪墊到位、有序開(kāi)展。
活動(dòng)的有序開(kāi)展，離不開(kāi)周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過(guò)集體討論制定方案，經(jīng)過(guò)園長(cháng)審核改進(jìn)方案，再由各教研組長(cháng)負責落實(shí)，在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整，力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標的落實(shí)中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線(xiàn)到感恩地點(diǎn)等等，無(wú)不僅僅圍繞目標進(jìn)行有序開(kāi)展，工作細致入微，并且使目標得到提升。其次，各班組根據各環(huán)節工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規訓練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等。
四、家長(cháng)的高度配合
感恩節活動(dòng)的成功開(kāi)展，離不開(kāi)家長(cháng)的高度配合。在活動(dòng)的開(kāi)展中，出現了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長(cháng)為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒(méi)有相機，一連打了十幾個(gè)電話(huà)聯(lián)系老師，直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯?的媽媽?zhuān)瑸榱俗龀鰞蓚�(gè)美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問(wèn)孩子才知道的)。當然像這樣的例子還有不計其數。家長(cháng)們都用自己的行動(dòng)來(lái)感謝老師及周?chē)娜�，所以，此次活�?dòng)的成功開(kāi)展真的很感謝我們的家長(cháng)。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節已經(jīng)過(guò)去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(cháng)們將會(huì )感恩之心一直延續下去。
感恩節活動(dòng)心得體會(huì )2
此次活動(dòng)的成效是顯而易見(jiàn)的，同學(xué)們在活動(dòng)中受到啟示，讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的故事，這種情感逐漸上升為對父母的思念，對父母的感恩�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上，我們應該感激的人確實(shí)很多，我們應該感激生養我們的父母，沒(méi)有他們我們不可能來(lái)到世上，更不可能長(cháng)大成人。當我們遇到挫折、困難時(shí)，我們第一個(gè)想起的是我們的父母；當我們心里有一個(gè)想法時(shí)，我們需要的是父母的支持；還有當我們在外面惹禍了，只有我們的父母去幫我們處理，并且寬容我們。
在“發(fā)短信”活動(dòng)中，有不少同學(xué)給父母發(fā)短信�！拔液芨袆�(dòng)，覺(jué)得父母很偉大，我要對您們說(shuō)：‘爸媽?zhuān)鷤冃量嗔恕��！拔乙獜慕裉炫W(xué)習，因為我知道這是父母最關(guān)心的事，世界上沒(méi)有比父母愛(ài)更感人的了”�！鞍謰�?zhuān)兄x您們對我的關(guān)心，感謝您們對我的呵護和愛(ài)，感謝您們對我的默默支持。在這個(gè)特殊的節日里，讓我向您們表達我對您們深深的愛(ài)”。這些短信深深的表達了同學(xué)們對父母的愛(ài)，讓同學(xué)們明白父母的辛苦，自己應該如何回報父母。
在“賀卡展示”活動(dòng)中，每個(gè)寢室的成員充分解說(shuō)自己的'賀卡的意義和目的，讓更多的學(xué)生了解感恩的意義，目的和作用，讓每個(gè)人心存感恩，感恩在心，感恩在行動(dòng)。這次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，取決于組織者的精心安排，學(xué)院新生的積極支持，我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。
感恩節活動(dòng)心得體會(huì )3
按照上級教育部門(mén)的要求，我校于開(kāi)學(xué)第一天，全面啟動(dòng)“感恩世界，感恩社會(huì )”的主題教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)搭橋，細節滲透，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學(xué)會(huì )感恩。
一、活動(dòng)搭橋，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩。
我們首先利用開(kāi)學(xué)典禮，告知學(xué)生此次活動(dòng)的意義，讓學(xué)生明白感恩是一個(gè)健全人的必備品格，同時(shí)我們舉行了“感恩世界，感恩社會(huì )”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫(xiě)下了自己的承諾。我們還讓部分孩子現場(chǎng)進(jìn)行書(shū)法與美術(shù)表演，讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。
其次，我們還利用國旗下講話(huà)、主題班隊活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)：講一講自己從生活中，媒體中了解到的“感恩”的故事，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，并用語(yǔ)言表達自己的感受。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、細節滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩”。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流，他們開(kāi)始關(guān)注父母的`喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì )在不經(jīng)意中給父母長(cháng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著(zhù)通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。
三、感恩教育是一項長(cháng)期的工作，不可懈怠。
為了使活動(dòng)長(cháng)期有效的開(kāi)展，落到實(shí)處，我們根據上級要求，把每一項活動(dòng)我們都留下了詳實(shí)記載。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，還需要我們不斷的探索，創(chuàng )新，讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì )共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中，成為知恩圖報，心存博愛(ài)的人。
感恩節活動(dòng)心得體會(huì )4
一年一度的感恩節即將來(lái)臨之際，財會(huì )系“星火”志愿者服務(wù)隊舉辦了為食堂阿姨收拾并清洗餐具的活動(dòng)，讓每一個(gè)志愿者切身的體會(huì )身邊每一個(gè)人的工作生活感受，更深層次的感悟感恩的意義。
午間時(shí)分，正值用餐高峰，沒(méi)有課的志愿者積極按時(shí)的`到學(xué)生一食堂參加活動(dòng)。在阿姨的指導下，我們才知道原來(lái)碗筷、筷子、餐盤(pán)都有不同的位置擺放。一個(gè)個(gè)餐盤(pán)，一雙雙筷子接踵而來(lái)。我們手忙腳亂的收拾著(zhù)，盡量避免放錯地方。阿姨好心的把圍裙系在我們身上，并且和我們一起收拾，減輕我們的工作量。僅僅半小時(shí)許，我們就已經(jīng)腰酸背疼，堅持不住了。想想阿姨們每天近6個(gè)小時(shí)的工作，她們是如何堅持下來(lái)的呢?
當用餐高峰已過(guò)，我們便到洗碗房清洗餐具。從來(lái)不知道洗完可以一次性洗那么多。一桶、兩桶、三桶……仿佛永遠也洗不完。我們分工合作，洗、清、沖、放，有條不紊。在忙碌的同時(shí)，我們與阿姨閑聊著(zhù)，才知道阿姨們平時(shí)要從11點(diǎn)洗到下午三點(diǎn)。
忙碌的時(shí)間總是過(guò)得很快，活動(dòng)結束了，但感悟依然在心頭翻涌。當我們抱怨阿姨們收拾得慢的時(shí)候，殊不知她們已經(jīng)手忙腳亂了;當我們抱怨食堂開(kāi)放時(shí)間太短的時(shí)候，殊不知她們在食堂幕后工作了整整一天了;當我們抱怨食堂的飯不好吃剩在碗里的時(shí)候，殊不知她們費了多少力氣才把那些殘羹冷炙到掉……我想，在我們每一次用餐都能不浪費食物，都能把碗筷放好，都能對收拾餐盤(pán)的阿姨說(shuō)聲謝謝……哪怕就是小小的一個(gè)舉動(dòng)，都能給阿姨們帶去無(wú)限的安慰。
本次活動(dòng)的成功，有目共睹。同學(xué)們超高的積極性和充分的準備工作使活動(dòng)舉辦的萬(wàn)分順利。大家也通過(guò)本次活動(dòng)收獲了很多，懂得了很多。
感謝身邊的每一個(gè)人，世界因為有你而更加精彩!
感恩節活動(dòng)心得體會(huì )5
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導、部下、政府、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜，我們還會(huì )時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的組織和人們。
回報父母之恩，是他們讓我們有機會(huì )看到這個(gè)精彩紛呈的世界；
回報母校之恩，是各位師長(cháng)培育我們成長(cháng)；
回報組織之恩，是組織在我們需要工作機會(huì )的時(shí)候，給我們提供了工作機會(huì )，使我們能
夠在工作中繼續學(xué)習鍛煉而且不僅不用再交學(xué)費，還能獲得報酬；
回報領(lǐng)導之恩，是他的責罵、嚴格要求和言傳身教，使我們不斷成長(cháng)和進(jìn)步，使我們沒(méi)
有陷于懶散和放任的泥潭；
回報同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開(kāi)拓著(zhù)未來(lái)；
回報社會(huì )之恩，是社會(huì )給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺；
回報政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序，使我們免受混亂；
回報員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導的有所成就；
美國的羅斯�？偨y就常懷感恩之心。據說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩是生活中的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì )時(shí)刻有報恩之心。有了報恩之心，就會(huì )把成就歸功于大家，失誤歸過(guò)于自己；就會(huì )把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導。而犧牲精神便會(huì )凝聚在我們體內，當需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，我們坦然面對；在組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲；在他人困難的時(shí)候，甘愿不計利益提供幫助。
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的.存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯或罪行發(fā)自?xún)刃膽曰诓⒅鲃?dòng)接受應有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過(guò)的痛苦和災難。常懷感恩之心，我們也會(huì )逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。
感恩節活動(dòng)心得體會(huì )6
在播放視頻期間，很多學(xué)生都忍不住流下眼淚，每個(gè)學(xué)生都在認真的看，我想他們也在認真的反思，反思視頻中所說(shuō)的一個(gè)個(gè)不理解父母，與父母吵架、甚至對父母說(shuō)出傷感情的叛逆話(huà)語(yǔ)的人物中是否有他們的影子，這淚水也許是懊悔的淚水，也許是突然間對父母的理解和體諒的淚水。
學(xué)生的觀(guān)后感寫(xiě)得真切感人，對于他們這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)他們需要引導和教育才能洗去自己心靈上的污穢，而這次活動(dòng)就如他們心靈的一次洗禮，對于父母親情的珍視、對于自己過(guò)去行為的反思，他們清醒的認識到了，并且知道了以后該如何去做。
學(xué)生觀(guān)后感片段：
志艷：作為青少年的我，常常和父母吵架，總是想：父母怎么這樣嘮叨？直到今天下午看了“感恩父母”這個(gè)演講，我對自己以前的所作所為而懊悔，我多想父母此時(shí)此刻就坐在我的身邊，我一定會(huì )擁抱他們，大聲的說(shuō)出：爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！……我一定�?huì )好好珍惜現在所擁有的生活，珍惜父母對我的愛(ài)，謹記父母對我的希望，奮發(fā)向前！
程程：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！币痪湓�(shī)包含了多少母愛(ài)��！從姍姍學(xué)步到走入初中的殿堂，我們有誰(shuí)向自己的母親說(shuō)過(guò)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”？我想很多人都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，我也是其中之一。
反思過(guò)去，我曾因父母有時(shí)顧不上自己而生父母的氣，曾因為父母責怪自己不理想的成績(jì)而氣憤，我一直都以為父母對我們的關(guān)懷和操勞都是理所當然的，是他們的義務(wù)。但我卻從沒(méi)想過(guò)父母的感受，沒(méi)想過(guò)自己都是初中生了為什么還有這樣依賴(lài)父母，更沒(méi)有想過(guò)當我對自己的父母大吼大叫時(shí)，他們會(huì )是怎樣的感受？而那些我自己認為的父母的17種植皇牽其實(shí)都是父母對我的愛(ài)17
現在，我只能用成績(jì)來(lái)回報父母，用愛(ài)來(lái)體諒父母，用自己的努力來(lái)滿(mǎn)足他們的愿望，讓自己做一個(gè)讓父母省心的女兒。
正趕上感恩節，我們學(xué)校為此舉辦了感恩節活動(dòng)，讓我享受西方節日的樂(lè )趣。當然在這個(gè)節日活動(dòng)里，我體會(huì )到最深的還是“感恩”兩字的意義。
我受著(zhù)高等教育，可是我自身卻不是很懂得感恩。對于父母為我做的事情，我很少說(shuō)聲“謝謝”，這是我在參加這次活動(dòng)后產(chǎn)生的遺憾，但是我又慶幸自己明白的還不晚，我還能夠去向我的父母表達感恩。這次學(xué)校舉辦的感恩活動(dòng)，讓我們一眾人都有不少的感受。學(xué)校到處掛的關(guān)于感恩的條幅，每一條條幅都寫(xiě)著(zhù)感恩戴德話(huà)語(yǔ)。操場(chǎng)上循環(huán)廣播著(zhù)關(guān)于感恩的視頻，每個(gè)往操場(chǎng)上走過(guò)的人都要駐足看一會(huì )。班上征集感恩節寫(xiě)給父母的感恩信，選出有代表的在學(xué)校的展示欄里進(jìn)行展示，在學(xué)校的公眾號的向大家推送。雖然我并沒(méi)有報名參加這個(gè)寫(xiě)信的活動(dòng)，但是看了同學(xué)寫(xiě)的，我內心深處有很大的感觸。在這一天里，我忽然就想沖回家里對爸媽說(shuō)聲感謝。但是由于路途遙遠，這也只能是想想。
這次活動(dòng)舉辦的不是很盛大，但是卻最能抵達內心深處，感染力也很強。我是由衷的喜歡這種活動(dòng)氛圍，沒(méi)有以往的熱鬧，因為大家都默默的去給父母寫(xiě)信，或者給許久沒(méi)有聯(lián)系的恩師寫(xiě)信，只為表達他們的感恩。這次活動(dòng)的意義是真的很大的，讓我們知道感恩很重要，更讓我們去學(xué)會(huì )感恩，尤其是趁著(zhù)現在這么好的時(shí)機，不僅是學(xué)生，還有老師們，也是如此，我想大家心中肯定都有要求感恩的人。我在這個(gè)活動(dòng)里，忽然就充滿(mǎn)了要去表達感情的勇氣。以前我不善于去表達，雖然很感謝，但是很少說(shuō)。但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，被他人感染到，我就覺(jué)得自己一定要在這個(gè)節日里，迎著(zhù)節日，在濃厚的氣氛中去對我要表示感恩的人道聲“謝謝”。
在活動(dòng)最后，我打了一個(gè)電話(huà)回家，對著(zhù)家中父母深深的道了感恩，跟他們說(shuō)了聲“感恩節快樂(lè )”。我在說(shuō)完的那一刻，忽然就覺(jué)得整個(gè)人都變得輕松了，原來(lái)感情該去表達的時(shí)候是不能吝嗇表達的，不然壓在心里就會(huì )變得很沉重。感謝這次活動(dòng)，讓我鼓起勇氣去感謝我的父母，感恩節帶給大家的這樣好的體驗，我相信大家在心中一定會(huì )記得這一天的。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的感受學(xué)習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會(huì )規范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會(huì )感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會(huì )對你所遇到的一切都抱著(zhù)感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì )使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？三月份我校利用幾個(gè)節日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過(guò)展開(kāi)全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩。
一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
學(xué)校首先是利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )活動(dòng)，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習慣養成教育，學(xué)校結合教師節精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫(xiě)寫(xiě)感恩的日記，用語(yǔ)言表達自己的感受。這些定格的'溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(cháng)所支付的一切費用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛(ài)！感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫(xiě)日記形式表達對父母的感謝。
除此之外學(xué)校還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。
感恩活動(dòng)先進(jìn)的有：六年級的張心宇、五年級的王薪竹、四年級的孫吉慧、三年級的王楠、二年級的臧丹妮等。
學(xué)會(huì )感恩先進(jìn)班級：5、3年級。
二、關(guān)注現實(shí)生活的感恩細節，讓同學(xué)們在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著(zhù)通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(cháng)的配合，家長(cháng)們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們知恩報恩的行為習慣。
三、結合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng)。
動(dòng)人的歌聲永遠傳達著(zhù)世間美好的情懷。音樂(lè )教師利用音樂(lè )課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語(yǔ)操，通過(guò)傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語(yǔ)操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會(huì )到感恩的情懷，體會(huì )到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。
四、活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著(zhù)。
感恩教育月活動(dòng)，使同學(xué)們更深刻地認識到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng)，積極投身到四月份“關(guān)愛(ài)他人快樂(lè )自己”主題教育中，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠心溫暖社會(huì )，用自己的奉獻美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒(méi)有老師提醒，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。
關(guān)愛(ài)是一句口號，我們天天傳唱；關(guān)愛(ài)是一項活動(dòng)，我們積極參與；關(guān)愛(ài)是一項任務(wù)，我們努力完成；關(guān)愛(ài)更是一種精神，在我們周?chē)绒劝l(fā)光。
感恩節活動(dòng)心得體會(huì )7
“我愛(ài)我的家，爸爸、媽媽、還有我······”
“感恩的心，感謝有你······”
在一句句充滿(mǎn)愛(ài)的歌聲中，我們新硯池幼兒園第一屆“知恩于心、感恩于行”的系列大型活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。我們中班組選擇了走出園門(mén)來(lái)感恩，本次的活動(dòng)的到了家長(cháng)朋友們的大力支持和配合。
活動(dòng)之前，老師們做了大量的鋪墊工作，對孩子們進(jìn)行引導、聯(lián)系外圍、設計愛(ài)心卡片、挑選路線(xiàn)、團隊的包裝等等。出發(fā)時(shí)，孩子和老師個(gè)個(gè)都以飽滿(mǎn)的精神投入整個(gè)活動(dòng)中，排著(zhù)整齊有序的隊伍一路高歌，沿路對每個(gè)人、每家店都送出了我們的愛(ài)心，而每個(gè)人都回贈給我們一句溫暖的話(huà)語(yǔ)和一個(gè)感動(dòng)的微笑。由于我們的隊伍非常的有精神，非常的整齊，很聚焦，因此惹得很多路人的觀(guān)看與圍觀(guān)，看到這么多的.人在看著(zhù)我們，孩子們唱歌的聲音越動(dòng)聽(tīng)了，問(wèn)候的聲音也越自信了。到福利院最后一個(gè)紅綠燈路口的時(shí)候，我們遇到了交警叔叔，這時(shí)老師和孩子們都情不自禁的來(lái)送愛(ài)心給交警叔叔，此時(shí)此刻最讓我感動(dòng)的是，交警叔叔為了大家的生命安全一直在忙碌的指揮著(zhù)，雖然他沒(méi)有蹲下來(lái)讓孩子們?yōu)樗魃蠍?ài)心花環(huán)，而是用手來(lái)接受的，但是我們孩子深深的感到，交警叔叔您是好樣的，您那敬業(yè)的精神值得每一個(gè)人學(xué)習。
終于到達了目的地——黃巖福利院，我們?yōu)槟抢锏睦蠣敔斃夏棠碳昂⒆觽兯统隽宋覀儫o(wú)數的愛(ài)心和關(guān)懷，看到孩子們幸福的躺在爺爺奶奶的懷里，爺爺奶奶的臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的表情，那一刻真的感動(dòng)了現場(chǎng)的所有人。除了對老人和孩子們送出愛(ài)心外，我們還獻愛(ài)心給了福利院的工作人員和領(lǐng)導，正是因為有了他們的工作和支持，才讓這些老人和孩子們有了一個(gè)溫暖的家。大部隊依依不舍的離開(kāi)福利院時(shí)，里面的所有人都向我們招手。離開(kāi)了福利院我們兵分兩路，大部分人沿著(zhù)方山路再送愛(ài)心，另一部分人則去了城東派出所及中國銀行，也給那里的叔叔阿姨送去了我們真摯的祝福及愛(ài)心。
活動(dòng)結束的時(shí)候，孩子們還問(wèn)我“程老師，什么時(shí)候去消防隊啊!”聽(tīng)到了這樣的話(huà)語(yǔ)，我的心里很是感動(dòng)，孩子們你們也是好樣的。這次的活動(dòng)過(guò)程中孩子們沒(méi)有一個(gè)說(shuō)要小便、喝水的，個(gè)個(gè)都非常的“敬業(yè)”哦!
感恩節真的感動(dòng)著(zhù)身邊的每一個(gè)人，讓我們每一個(gè)人都懷有一顆感恩的心，讓世界的每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)!
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感恩是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們團支部組織學(xué)生觀(guān)看電影《美麗的大腳》，張美麗的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生，喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。讓同學(xué)們在影片中能從感動(dòng)中，有所認識，有所感悟，有所啟迪。
一、達到了活動(dòng)目的
班會(huì )中我們從電影入手討論到，如果我們都是這一些愛(ài)的受益者，我們得學(xué)會(huì )施恩。沒(méi)有國就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、老師、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的`養育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài);增強愛(ài)心和社會(huì )責任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿(mǎn)和諧、充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)希望。
二、內容與形式
1、從實(shí)踐體驗入手，開(kāi)展了感恩教育。要求各班干部利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內容，觀(guān)看感恩系列電影《美麗的大腳》。
2、從班會(huì )入手，開(kāi)展了感恩教育。結合班級實(shí)際，邀請學(xué)長(cháng)，召開(kāi)了電影觀(guān)后感主題班會(huì )。開(kāi)展了一些活動(dòng)，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學(xué)們自己觀(guān)點(diǎn)及對家長(cháng)的關(guān)心和感激。
3、結合自己平時(shí)的學(xué)習，用不同的形式了解父母的愛(ài)意老師的心意，向父母老師表達了自己的祝福，并回報社會(huì )。
4、感恩的主題是永恒的，活動(dòng)會(huì )更加人文化、趣味化，讓學(xué)生在快樂(lè )參與中感悟體驗，學(xué)會(huì )學(xué)習和做人
感恩節活動(dòng)心得體會(huì )9
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。
成長(cháng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。
為了在校園內營(yíng)造感恩氛圍，并且將感恩精神傳遞到校園里的每一個(gè)人，以實(shí)習生為代表的一系列感恩活動(dòng)在全呼中學(xué)展開(kāi)。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。
實(shí)習生們出了一期《知恩、感恩》的'黑板報，每班級在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )。
二、11月26日各班開(kāi)展了以"感恩"為主題的班會(huì )，通過(guò)感恩教育使學(xué)生"知恩"。
在這個(gè)社會(huì )里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力，人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。
三、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來(lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。
在感恩節期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求七、八年級的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求九年級同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè )，身體健康。
四、感恩師長(cháng)。
感恩節當天的教師講話(huà)中，我們在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個(gè)禮，并對老師說(shuō)了一聲"老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!"以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。
老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
通過(guò)本次活動(dòng)，在校園中真正形成一中“感恩”的潮流，本次活動(dòng)不僅是對學(xué)生的一種具體的感恩教育，更是對整個(gè)校園的一種風(fēng)氣建設。
受到了各級領(lǐng)導與老師的大力贊揚，并同時(shí)鼓勵實(shí)習生們要再接再厲，不斷為學(xué)校再添新鮮活力!
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感恩節教育活動(dòng)一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內容，感恩節教育活動(dòng)的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀(guān)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩節教育活動(dòng)，我精心設計了主題活動(dòng)的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng )造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識到人應該有一顆感恩的心。
感恩節教育活動(dòng)開(kāi)始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著(zhù)歌曲旋律的響起，字幕的現實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著(zhù)歌曲輕聲的唱著(zhù)。
歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們應該感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著(zhù)：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的.重復了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì )到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接著(zhù)說(shuō)道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應該感謝的是……”。學(xué)生大多數喊著(zhù)說(shuō)：“父母”，有少數聲音很低說(shuō)：“老師�！薄澳俏覀兙蛠�(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”�！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服�！薄案改附o了我生命�！�
我知道這對于一個(gè)六年級的孩子來(lái)說(shuō)，回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，為了調動(dòng)他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無(wú)私偉大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長(cháng)成少年的過(guò)程。
第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護著(zhù)他，誰(shuí)知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調皮的男生還不由的說(shuō)道：“好酷的貝貝�！迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道：“你知道那位呵護孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂(lè )成長(cháng)”“你是我的希望，你要健康成長(cháng)�！�
學(xué)生反應的很快，隨著(zhù)圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著(zhù)圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深沉。
看著(zhù)學(xué)生的情感被漸漸的調動(dòng)起來(lái)，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節——回想親情。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來(lái)了，說(shuō)：“父母在他上五年級的時(shí)候，把他送到了私立學(xué)校，在一個(gè)下著(zhù)大雪的早晨，母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他的眼睛已經(jīng)濕潤了。
我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細膩，我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí)，誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著(zhù)嘀咕說(shuō)：“郭子健真會(huì )演戲，什么破事，還流淚�！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說(shuō)：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語(yǔ)調高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的，眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調動(dòng)他們的情感，我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡�！�
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感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，感恩節到來(lái)之際，我校組織開(kāi)展了“心存感恩，永不言棄”主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。
在活動(dòng)中，我校以“感恩六個(gè)一”為活動(dòng)主題。讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。
即感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì )的`關(guān)愛(ài);增強愛(ài)心和社會(huì )責任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、領(lǐng)導重視。
為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的認識，我校成立感恩教育領(lǐng)導小組，制定了細致的。
二、活動(dòng)異彩紛呈。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報了感恩節的來(lái)歷、一個(gè)感恩的故事，激發(fā)全體隊員積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)隊員都將感恩放在心中。
2 、利用課間操學(xué)生向老師說(shuō)一句感謝的話(huà)。在《感恩的心》音樂(lè )的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強了學(xué)生的感恩意識。
3、各班召開(kāi)一次感恩主題班會(huì )。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。
4、辦好一份感恩節手抄報。營(yíng)造了濃濃的校園感恩氛圍。
5、制作一份感恩節賀卡，送給你要感謝的人。
6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。
這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了將心中的愛(ài)表達出來(lái)，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
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“投之以桃，報之以李”，心懷感恩之心，我們用自己的行動(dòng)去踐行“感恩”二字，我們的學(xué)校也組織了感恩節的相關(guān)活動(dòng)，跟隨著(zhù)隊伍我們來(lái)傳遞內心的感恩之情。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地認識到，在這平凡且普通的生活中，每一件我們不曾在意的事情，實(shí)際上都值得我們去感恩。我們需要感謝請掃馬路的環(huán)衛工人們，正是有他們的辛勤工作，才能讓我們的城市干凈整潔，我們才能夠生活在舒服的環(huán)境中;我們需要感謝農民伯伯們，正是他們的辛苦勞作，才能讓我們有新鮮的瓜果蔬菜吃;我們要感謝醫院的醫生和護士們，因為有他們的存在，才能讓我們生病得到醫治;我們要感謝為國家發(fā)展注入心血的各位工作人員們，正是由他們的付出，才能讓我們生活在如今智能化的時(shí)代中......生活中的每一處細節，都值得我們懷有感恩之心。
作為爸爸媽媽的兒女，我們要感恩父母將我們帶來(lái)這個(gè)世界，讓我們有機會(huì )和這個(gè)五彩斑斕的世界打交道，更要感謝他們的培養和教導，讓我們在幸福中成長(cháng)，他們的愛(ài)是這個(gè)世界上最無(wú)私的'，而我們能做的就是將父母的恩情牢記，我們可以從日常的小事去表達這份情誼，比如在爸爸媽媽下班后給他們揉揉肩、吃完飯后主動(dòng)收拾碗筷、不與父母頂撞等等，真正的感恩不一定是多么的感天動(dòng)地，而恰恰就是存在在這些我們容易忽視的小事中，所以感恩父母就從身邊的小事做起吧!
此時(shí)我們另外一個(gè)主要的身份就是學(xué)生，那么我們理應對教授我們知識的老師懷有感恩之心，是他們的諄諄教誨讓我們逐漸去發(fā)現這個(gè)世界的更多面，是他們填補上了我們頭腦中知識的空白，為了學(xué)生成才他們甘于人梯，不求回報，作為他們的學(xué)生我們怎能不感謝?那就從認真完成作業(yè)開(kāi)始做起吧!
我還要感謝我的朋友xx，是他讓我的世界變得更加的豐富多彩，而且多了許多歡聲笑語(yǔ)，也是他讓我明白了什么是共同進(jìn)步，希望我們在未來(lái)的日子里都可以收獲更多的美好，也愿我們的友誼長(cháng)存。
感恩節的這一天存在太多的感動(dòng)，“知恩圖報，善莫大焉”，我們要經(jīng)常對值得感恩的人表達自己的情感，心懷感恩也要落實(shí)到行動(dòng)上，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的祝福，愿我們都能懂得感恩、懂得付出，擁有更加美好的未來(lái)。
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這次我們大學(xué)為迎接感恩節而舉辦了一場(chǎng)主題為“感恩父母，感恩老師”的活動(dòng)，這是我第一次正視這個(gè)節日，也因為這次的活動(dòng)讓我對“感恩”有清晰的認知。
在這場(chǎng)活動(dòng)里，我真正的去感受感恩節的節日氛圍，也第一次去回想自己以前對我的父母和老師是否有過(guò)明面上的感恩舉動(dòng)，我發(fā)現沒(méi)有，所以?xún)刃睦锔裢獾睦⒕�。父母養我這么大，我一直就理所當然的享受著(zhù)他們的照顧，身在福中卻不自知一樣�，F在我已經(jīng)大學(xué)了，是個(gè)成年人了，而我卻未曾對父母表達我的感激之情，總是認為父母對我的所有的好都是應該的。這次活動(dòng)讓我認識到自己原來(lái)一直都沒(méi)有當面感謝過(guò)他們。所以當學(xué)校通知舉辦這樣的一場(chǎng)感恩活動(dòng)的時(shí)候，我當時(shí)特別的開(kāi)心�；顒�(dòng)內容就是寫(xiě)給父母和老師的一封感恩信，然后會(huì )經(jīng)過(guò)帥選后選出寫(xiě)得好的進(jìn)行評比，讓全校的師生進(jìn)行投票。我看到這個(gè)，果斷的報名參加了，從班長(cháng)那拿了寫(xiě)信的信紙就回到寢室去寫(xiě)了。這還是我第一次寫(xiě)紙質(zhì)版的信，真的特別的激動(dòng)，還有緊張。
參加這個(gè)活動(dòng)，實(shí)際上，我只是想真正的用寫(xiě)信的方式去表達我一直以來(lái)想要去表達卻沒(méi)能表達出來(lái)的感恩情感。在把信寫(xiě)完后，交到班長(cháng)那參賽，心中已然平靜，因為我覺(jué)得活動(dòng)的結果已經(jīng)不重要的，重要的.是我認識到感恩的重要性，知道怎么去表達心中的感恩，尤其是想明白了自己作為爸媽的女兒以及老師的學(xué)生，我當前能夠去回報給他們的是在大學(xué)努力學(xué)習，讓未來(lái)的自己更加優(yōu)秀，不讓家里的父母擔心，也不讓老師失望。父母生下我，并養我長(cháng)大，這樣的恩情不是三兩句的感謝就能去回報的，他們還是喜歡看到我過(guò)得好，他們才會(huì )覺(jué)得不用太擔心，而我大學(xué)離他們很遠，我所能做的就是不然他們?yōu)槲覔鷳n(yōu)。為此我決定以后每周打幾次電話(huà)回家報平安，長(cháng)假就回家陪陪他們，用實(shí)際的舉動(dòng)去感恩他們，回報他們。老師傳授我知識，他的恩情很大，我在此節日里，一一對教過(guò)我的老師送去節日祝福，不忘師恩。
活動(dòng)也落幕了，我寫(xiě)的信雖然沒(méi)有進(jìn)入前三名的成績(jì)，但是我卻很開(kāi)心，因為我懂得了感恩的實(shí)質(zhì)意義，寫(xiě)這兩封也只是給自己一個(gè)機會(huì )去表達感恩之情。感謝這次感恩節的到來(lái)，讓我心懷感恩，不忘父母養育之恩，不忘老師傳授知識之恩。
感恩節活動(dòng)心得體會(huì )14
感恩節，美國和加拿大節日，由美國首創(chuàng )的，原意是為了感謝印第安人，后來(lái)人們常在這一天感謝他人。在這個(gè)社會(huì )里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力，人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
我們今天的活動(dòng)主要是讓很多同學(xué)參與活動(dòng)，擁有一顆感恩之心。在新老食堂的門(mén)口設立位置進(jìn)行宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們對感恩節了解的更多，并且分發(fā)愛(ài)心小卡片，讓同學(xué)們寫(xiě)出自己要感謝的人并且寫(xiě)下地址，我們會(huì )在這周將她們感謝送到!我們活動(dòng)主要是兩組，一是制作卡片的，二是宣傳分發(fā)卡片的。制作卡片的努力地制作，以最快的速度做出滿(mǎn)意的卡片。而宣傳分發(fā)卡片的面帶微笑，用他們極高的熱情去感染其他的同學(xué)。有很多的同學(xué)來(lái)寫(xiě)愛(ài)心卡片，開(kāi)心地寫(xiě)著(zhù)，有的寫(xiě)給輔導員，有的寫(xiě)給老師，有的寫(xiě)給同學(xué)。其實(shí)卡片上每一句話(huà)都是他們的'心聲，體現了他們的感情。其中印象很深的就是幾名同學(xué)寫(xiě)給他們輔導員的，第二天是他們輔導員的生日，送去了他們的祝福。雖然只是一張小小的卡片，但是送去了感謝和祝福。收到的人看到卡片時(shí)一股暖流涌上心頭!
這次的活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)效果挺好的，通過(guò)這次感恩節的活動(dòng)，大家更多的了解感恩節，并對它有了新的認識，我們常說(shuō)的“滴水之恩，應當涌泉相報”，其實(shí)也不全對，心意比什么都重要，意義更重大。我們的宣傳活動(dòng)做的很到位，同學(xué)們都很積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，將他們的感謝送到!影響還是挺大的!但是這次活動(dòng)我們沒(méi)能做到很好，卡片沒(méi)有充分的準備好，以致于后面為了趕時(shí)間，做的不是很好看。各個(gè)部門(mén)應該更多的人來(lái)參加活動(dòng)，我們的活動(dòng)就會(huì )做得更大。
感恩節活動(dòng)心得體會(huì )15
每年11月的第四個(gè)星期四就是感恩節。11月27日就是20xx年的感恩節了，我們XX市第二中中學(xué)的頂崗老師們11月26日晚自習在八年級二班搞了一次感恩活動(dòng)。有人認為感恩節是外國的節日，我們中國人不應該過(guò)，過(guò)了就是崇洋媚外的表現。我覺(jué)得我們應該取其精華去其糟粕，這個(gè)節日值得過(guò)，感恩節顧名思義就是感謝親人、朋友、老師、同學(xué)的節日，我們教師就應該加強對學(xué)生的思想教育，教會(huì )學(xué)生感恩，讓他們對周?chē)囊磺袘驯Ц卸鞯男�，懂得感謝別人對自己的關(guān)心和幫助，就會(huì )變得更加善良、溫暖。
我們10個(gè)人在第二節晚自習的時(shí)候在八年級二班開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)的開(kāi)始我們老師首先用多媒體向學(xué)生們介紹了感恩節的由來(lái)以及在感恩節的時(shí)候人們的活動(dòng)和吃的美食，美食最重要的代表——火雞，讓同學(xué)們觀(guān)看了很多感恩節的圖片。接下來(lái)我們進(jìn)入了活動(dòng)最重要的部分“感恩”。首先找了兩名八年級二班的學(xué)生代表，點(diǎn)燃一根蠟燭，說(shuō)出自己想要感恩的人以及為他們做過(guò)的最感動(dòng)的事，兩位同學(xué)感謝的是家人、老師，在說(shuō)完之后吹滅蠟燭為自己想要感謝的人許愿，兩名同學(xué)說(shuō)的很棒，也很感人。學(xué)生感恩之后我們又選了三名教師代表去講臺上演講，三位老師感謝了朋友、家人，三位頂崗老師說(shuō)得也很感人，層次比學(xué)生更明顯，內容也比學(xué)生豐富。幾位同學(xué)和老師演講完之后，我們就進(jìn)入了活動(dòng)的下一個(gè)流程全體學(xué)生和老師點(diǎn)蠟燭，為我們想要感謝的人許愿祝福。
通過(guò)這次活動(dòng)我的'感觸很深，有愛(ài)就要大聲說(shuō)出來(lái)，就應該對自己的家人、朋友及時(shí)表達出自己的感情。同時(shí)我也很愧疚，長(cháng)這么大從來(lái)沒(méi)有對父母說(shuō)一聲“爸爸媽媽你們辛苦了”，父母辛辛苦苦的為我們打拼，就是為了讓自己的孩子比自己更出色、比自己過(guò)得更好，可是有的孩子不理解父母的苦心，還整天惹父母生氣、難過(guò)，想想我們太不應該這樣了，我以后會(huì )及時(shí)地向父母表達對他們的愛(ài)意，讓父母更加開(kāi)心、快樂(lè )，同時(shí)作為老師的我也會(huì )教育、鼓勵學(xué)生讓他們說(shuō)出對父母的愛(ài)讓家庭變得更加和諧美好。