高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編為大家收集的高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
寒假帶著(zhù)春節的喜慶一晃而過(guò)，踏著(zhù)春天的腳步，迎著(zhù)綿綿的細雨，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在此，我謹代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的全體教職工致以崇高的敬意！祝大家新春快樂(lè )！
過(guò)去的一學(xué)期，在南方教育集團的正確領(lǐng)導下，在教育教學(xué)部門(mén)的認真執行下，在“做一個(gè)受歡迎的人，做一個(gè)有益于社會(huì )的人”的主題指引下，全體師生認真踐行“崇德、明理、尚學(xué)、博文”校訓，以各項比賽為載體，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)，取得了優(yōu)異成績(jì)。學(xué)校順利通過(guò)民辦高中年度審查，獲得株洲市“高中教育突出貢獻獎”的榮譽(yù)稱(chēng)號；我校師生在各項比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jì)：株洲市教育局組織的“建寧書(shū)院杯”現場(chǎng)作文比賽、中小學(xué)生“創(chuàng )新與實(shí)踐技能”比賽、“三好杯”體育比賽、“社團DV大賽”等比賽中我校學(xué)生都取得了優(yōu)異的`成績(jì)。由此，我校受到了市教育局領(lǐng)導的充分肯定和高度贊揚，在市屬中學(xué)中名列前茅。作為一所新辦學(xué)校，我們應該為自己喝彩。
我們的國際化辦學(xué)初具規模，我校先后與來(lái)自美國、加拿大、澳大利亞、新加坡、馬來(lái)西亞等多個(gè)國家十余所名校簽訂交換生培訓協(xié)議，被加拿大魁北克大學(xué)確定為“優(yōu)秀生源基地”。目前我校已經(jīng)有三名英語(yǔ)老師前往英國培訓學(xué)習，已經(jīng)有兩批學(xué)生利用寒假出國游學(xué)，相信這次游學(xué)帶給他們的是不一樣的收獲。希望老師和同學(xué)們以此為契機，充分利用好這個(gè)平臺，學(xué)習好英語(yǔ)，開(kāi)闊自己的眼界，走出國門(mén)，創(chuàng )造更好的成績(jì)，來(lái)回饋全校師生，回報社會(huì )。
老師們在各項比賽中也嶄露頭角：楊陽(yáng)老師取得教育局“十佳教壇新秀”“教學(xué)能手”稱(chēng)號，劉新靜、顧金玲老師在市教學(xué)數學(xué)、歷史微型課比武中取得二等獎，校內教育教學(xué)比賽也開(kāi)展的如火如荼。全體教師表現出了事業(yè)心強、踏實(shí)勤奮、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐的精神狀態(tài)。這是我們新鳳凰中學(xué)涅盤(pán)浴飛的好兆頭，作為校長(cháng)我倍感欣慰。所有的工作、所有的成績(jì)表明：我校正健康穩定、朝氣蓬勃地向前邁進(jìn)！這諸多的榮譽(yù)和收獲都刻在學(xué)校發(fā)展的里程碑上，都是新鳳凰人的光榮和驕傲。在此，向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意！
回首過(guò)去，我們留下了堅實(shí)的腳步；展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)著(zhù)春天的生氣與豪情！新學(xué)期，學(xué)校將繼續沿著(zhù)新的規劃，在各項工作中，將一如既往的強化管理、注重服務(wù)、狠抓落實(shí)，使每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，熱心幫助學(xué)生，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè )，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人；讓家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意。
高一是高中三年學(xué)習的起點(diǎn)，也是初中生和高中生的轉折點(diǎn)。這種轉折實(shí)際上意味著(zhù)一個(gè)新的學(xué)習階段的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，大多數學(xué)生已經(jīng)轉變觀(guān)念，轉變了學(xué)習方法，適應了高中生活，有一小部分學(xué)生依然找不到方向。
高一是高中三年的基礎，高二是關(guān)鍵，高三是沖刺，只有打牢基礎，才能邁出更堅實(shí)的步伐。高一直接影響著(zhù)高二文理分班，乃至以后兩年的學(xué)習能夠順利的走下去的重要時(shí)期，所以高一必須要養成幾個(gè)好的學(xué)習習慣，掌握一定的學(xué)習方法，也給那些目標不明確的同學(xué)以建議。
1、學(xué)會(huì )自主學(xué)習。較之初中階段，高中階段學(xué)習難度、強度、容量加大，學(xué)習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴(lài)初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養自己主動(dòng)獲取知識、鞏固知識的能力，制定學(xué)習計劃，養成自主學(xué)習的好習慣。
2、尋找適合學(xué)習方法。初中學(xué)習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學(xué)生要有更強的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。家長(cháng)及高一新生要根據自己的條件，及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習方法。
3、養成良好學(xué)習習慣。首先，會(huì )質(zhì)疑�！皩W(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。無(wú)論學(xué)習哪門(mén)學(xué)科，唯有開(kāi)動(dòng)動(dòng)腦筋，提出問(wèn)題，才能學(xué)得深刻。其次，要會(huì )舉一反三、觸類(lèi)旁通。要牢固而靈活地掌握所學(xué)，就要學(xué)會(huì )吐故納新，消化吸收。繼承傳統，積極創(chuàng )新。再次，要會(huì )積累。在課堂聆聽(tīng)的基礎上學(xué)會(huì )主動(dòng)地積累相關(guān)知識，整理學(xué)習筆記，使知識條理化，系統化，做到連點(diǎn)成線(xiàn)，綱舉目張。最后，要會(huì )總結�？偨Y經(jīng)驗教訓，及時(shí)調整改進(jìn)學(xué)習方法，簡(jiǎn)而言之：“善學(xué)者，得魚(yú)而忘筌；不善學(xué)者，猶如刻舟求劍�！�
4、樹(shù)立高考競爭意識。作為一名高中生，就必須樹(shù)立高考意識，高考意識就是競爭意識。這種意識需要在平時(shí)的學(xué)習、考試、競賽中，自覺(jué)地有意識地去鍛煉和培養意志、能力與信心�？荚囀菣z查學(xué)生成績(jì)與水平不可缺少的方法，是每個(gè)學(xué)生都必須面對的事，但如何正確地對待考試成績(jì)卻不是每個(gè)學(xué)生都能做到的。我們的目標是100%學(xué)考通過(guò)，90%以上的學(xué)生能夠出國，走出國門(mén)上大學(xué)，我們必須通過(guò)的是學(xué)業(yè)水平考試，這是重要的考查項目。所以，不管?chē)鴥雀呖歼�是考出國外，我們的競爭意識不能丟。
新學(xué)期的到來(lái)，希望同學(xué)們重新審視自我，制定相應的學(xué)習計劃，確立好學(xué)習目標，順利度過(guò)這一重要轉型期，完成人生中的一次華麗轉身。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰吧！讓我們在羊年里以“三陽(yáng)開(kāi)泰、快馬加鞭”的姿態(tài)，鍥而不舍，勇往直前。謝謝大家！
高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿2
老師們，同學(xué)們：
大家上午好。
又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始，又是一個(gè)新的篇章。在上個(gè)學(xué)期，我們畢業(yè)了744名同學(xué)；在這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了644名同學(xué)。暑假里，我們退休了四名老師，他們是韓老師、潘老師、李老師和俞老師；我們迎來(lái)了三名新老師，他們是生物老師顧，英語(yǔ)老師范，技術(shù)教師陶。我提議，讓我們用熱烈的掌聲，感謝老師們，尤其是把自己一生的才華奉獻給海高的退休的老師們，感謝他們的辛苦工作和無(wú)私奉獻；讓我們繼續用熱烈的掌聲，歡迎新加盟海高的老師們，同學(xué)們，海高歡迎您，海高人歡迎您。老師們，同學(xué)們，學(xué)校表面上是一個(gè)日復一日的地方，但她更是一個(gè)迎來(lái)送往的地方，不管是老師還是同學(xué)，學(xué)校的每分每秒都不是拿來(lái)浪費的，而是拿來(lái)綻放的。在每一位老師，每一位同學(xué)的眼中，學(xué)校都有著(zhù)不同的樣子，究竟是一個(gè)積極進(jìn)取的大舞臺，還是一個(gè)消極抱怨的垃圾堆；究竟是一個(gè)成就理想抱負的人才搖籃，還是一個(gè)讓人昏昏欲睡的庸才溫床，這不是由學(xué)校決定的，而是由你自己決定的，由你自己的人生態(tài)度決定的。所以，我把“做一個(gè)主動(dòng)的人”，作為今天開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言主題。
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著(zhù)我們要更積極地看待自我。你認為自己是一個(gè)什么樣的人，你就會(huì )用什么樣的標準來(lái)要求自己，你就會(huì )尋找無(wú)數的事例來(lái)證明自己，最終你就也將成為一個(gè)什么樣的人。如何看待自己，這是我們的人生起點(diǎn)，只有找準了人生的起點(diǎn)，我們才可能義無(wú)反顧的揚帆啟航。你覺(jué)得自己是一個(gè)什么樣的人呢？你是一個(gè)陽(yáng)光的人嗎，你是一個(gè)追求陽(yáng)光心態(tài)的人嗎；你是一個(gè)成功的人嗎，你是一個(gè)追求成功人生的人嗎？更積極的看待自我，并不是我們現在擁有了什么，更重要的是我們在向往什么，我們現在擁有一個(gè)什么樣的學(xué)習態(tài)度，擁有一個(gè)什么樣的人生姿態(tài)。海高，是以培養卓越學(xué)生為目標的，我們也的確培養了不少卓越的學(xué)生，但在眾多卓越學(xué)生中，有兩個(gè)人是我們無(wú)法忘記的，那就是周同學(xué)和竺同學(xué)，這兩位同學(xué)共同的特點(diǎn)，就是有著(zhù)比我們更不健康的身體狀態(tài)，但卻有著(zhù)比我們更加健康的人生姿態(tài)�，F在，周同學(xué)從北京大學(xué)博士畢業(yè)，在華中師范大學(xué)實(shí)現了做一名高校老師的夢(mèng)想，竺同學(xué)也以?xún)?yōu)異的成績(jì)被浙江大學(xué)錄取，開(kāi)啟了自己人生更加輝煌的篇章。老師們，同學(xué)們，讓我們用更加陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)溫暖這個(gè)世界，讓我們用更加積極的姿態(tài)來(lái)感動(dòng)自我吧！
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著(zhù)我們要把學(xué)習的主動(dòng)權緊緊地攥在自己手上。一個(gè)不再學(xué)習的人，就是一個(gè)冰凍的人，就是一個(gè)僵化的人，就是一個(gè)頑固不化的人，就是一個(gè)只讓自己身體新陳代謝，但不讓自己思想新陳代謝的人。同學(xué)們，你把握的并不是學(xué)習的主動(dòng)權，而是命運的主動(dòng)權，因為只有靠不斷的學(xué)習，才可能用更長(cháng)遠的眼光，更堅強的內心，更強大的實(shí)力，來(lái)掌控自己的命運，而不是把自己命運的主裁權拱手相讓于他人。同學(xué)們，我們在想方設法為你們提供更好的學(xué)習條件，為你們營(yíng)造更好的學(xué)習風(fēng)氣，為你們提供更豐富多彩的學(xué)習資源，但所有這一切，并不必然導致你的優(yōu)秀，并不必然導致你的卓越。沒(méi)有你的主動(dòng)學(xué)習，所有這一切都是花架子，所有這一切都是我們的一廂情愿。同學(xué)們，在學(xué)習上，如果你是在爬，那老師們會(huì )幫你爬得更久；如果你在走，老師們會(huì )幫你走得更遠；如果你在跑，老師們會(huì )幫你跑得更快；如果你在飛，老師們會(huì )幫你飛得更高。但老師不可能幫你從爬變成走，從走變成跑，從跑變成飛。用什么樣的心態(tài)，以什么樣的方式來(lái)面對學(xué)習，這是你的姿態(tài)，也是你自己的選擇；老師只是為你加油的人，而不是替你開(kāi)車(chē)的人；你開(kāi)什么樣的車(chē)，就注定了為你加什么樣的油！
學(xué)習永遠是自己的事，只有自己才可能對自己的學(xué)習當家作主。當然，我們得承認，盡管每一位老師都很努力，但并不意味著(zhù)每一位老師都表現得很優(yōu)秀，在這種情況下，你不能被動(dòng)地、主觀(guān)地根據學(xué)科老師的優(yōu)秀與否，來(lái)決定自己在這門(mén)學(xué)科上的投入與否；如果你總是被動(dòng)地抱怨老師差死了，那么最終的結果，往往是老師并不一定差，而你自己在這門(mén)學(xué)科上死定了。老師只是來(lái)幫助你學(xué)習的，而不是來(lái)主導你學(xué)習的，更不是來(lái)替代你學(xué)習的。你才是自己學(xué)習責任的承擔者，你才是自己學(xué)習結果的承受者。老師可以和你分享學(xué)習中的酸甜苦辣，但永遠不會(huì )和你分擔學(xué)習結果帶來(lái)的“功成名就”或者“身敗名裂”。
同學(xué)們，在學(xué)習上，如果你先人一步，你將步步領(lǐng)先；如果你后人一步，終將步步落后。不要養成“老師教了什么，我才去學(xué)什么”的'被動(dòng)習慣，一定要養成“我的學(xué)習，我得做主”的主動(dòng)習慣。只有讓自己的學(xué)習，走到課堂教學(xué)的前面，你才會(huì )從課堂教學(xué)中有所收獲；要是你的學(xué)習總是被動(dòng)地躲在課堂教學(xué)的后面，你被課堂教學(xué)淘汰也就是遲早的事了。沒(méi)有預習，就不可能有學(xué)習，有的只是課堂中的被動(dòng)去欣賞，失去的是課堂中的主動(dòng)來(lái)思考。所以，我從來(lái)不相信，這個(gè)世界上有什么笨鳥(niǎo)先飛的事，連笨鳥(niǎo)都知道先飛，那些聰明的鳥(niǎo)，都不知道飛到哪兒去了。同學(xué)們，在學(xué)習上，一定要有自己的興趣與愛(ài)好，一定要有屬于自己的計劃與安排。這個(gè)世界上，為什么有應試教育的存在，那是因為我們自己不知道要學(xué)什么，于是別人就會(huì )強塞給我們；因為我們不知道怎么學(xué)習，于是別人只好強迫我們。因為我們自己沒(méi)有學(xué)習計劃與安排，所以我們只好被他人計劃與安排。同學(xué)們，越多的主動(dòng)，就會(huì )越少的被動(dòng)；越多的理解，就會(huì )越少的背誦；越多的思考，就會(huì )越少的訓練。
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著(zhù)我們要更主動(dòng)的融入這個(gè)社會(huì )。我記得有一首歌是這樣唱的，與你同行，再累也心甘。不管是工作，還是學(xué)習，還是生活，我們都需要與人同行，也正是在和別人的同行過(guò)程中，我們才可能正視自己的不足，才可能證實(shí)自己的優(yōu)秀。我們不能瞧不起自己，但我們更不能通過(guò)瞧不起別人，通過(guò)貶低別人，來(lái)抬高自己，來(lái)肯定自己。同學(xué)們，你的優(yōu)秀與否，不是看你瞧不起多少人，而是看你能幫助多少人；不是看你能夠打倒多少人，而是看你能夠團結多少人。與人同行很重要，但更重要的，是與誰(shuí)同行。我們要尊重每一個(gè)人，但我們也要清醒的認識到，誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的正能量，誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的負能量；誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的正面典范，誰(shuí)是我們這個(gè)群體的負面人物。向著(zhù)陽(yáng)光走，雖然有點(diǎn)刺眼，但會(huì )讓我們的未來(lái)越走越光明；背著(zhù)陽(yáng)光走，雖然躲在陰影里，但讓我們的路越走越暗淡。老師們，同學(xué)們，融入這個(gè)社會(huì )最主動(dòng)的方式，就是讓自己做這所學(xué)校，這個(gè)年級，這個(gè)班級中的正能量。我們不一定是這所學(xué)校中最優(yōu)秀的老師，不一定是這所學(xué)校中最聰明的學(xué)生，但我們對優(yōu)秀的向往，我們對卓越的期待，卻應該是一以貫之的。一位勤于鉆研的老師，一位勤于學(xué)習的同學(xué)，他們不僅僅在推動(dòng)自己前進(jìn)，他們更是推動(dòng)整所學(xué)校，整個(gè)班級不斷前行的動(dòng)力。老師們，同學(xué)們，你是這所學(xué)校，這個(gè)年級，這個(gè)班級的正能量嗎？我不知道，但我希望你是，我更希望每個(gè)人都是。
在新的學(xué)期里，我們并不能完全掌控自己的學(xué)習與生活，但我們可以不斷調整“自己看待自己，自己看待學(xué)習，自己看待群體”的態(tài)度和視角。我從不期待自己能夠得到什么，但我從不放棄任何一個(gè)努力的機會(huì )；我從不考慮人生的結果會(huì )是什么，但我永遠享受在路上的幸福！老師們，同學(xué)們，讓我們去享受新學(xué)期那一路的陽(yáng)光吧，海高，大海的海，高山的高，這就是海高的精神，這就是海高的品質(zhì)，這就是海高的姿態(tài)。從今天開(kāi)始，做一個(gè)主動(dòng)的人，做一個(gè)陽(yáng)光的人，做一個(gè)積極進(jìn)取的人，海高愿意與你同行，全體海高人，大家一起同行！
謝謝大家！
高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿3
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂(lè )樂(lè )。過(guò)去的一學(xué)年，我們全體師生迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，各方面的工作穩步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績(jì)，我校首次步入我市中小學(xué)教育綜合考評優(yōu)秀行列。
新的學(xué)期，迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)已向我們走來(lái)，我們將面臨新的機遇和挑戰。我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們的學(xué)校也同樣是優(yōu)秀的。新的學(xué)期我們將重規范、抓細節、實(shí)過(guò)程、保質(zhì)量，高揚創(chuàng )新精神；堅持以人為本，外塑形象，內強素質(zhì)；關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè )，學(xué)會(huì )創(chuàng )造、學(xué)會(huì )做人，讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團結和諧。
同學(xué)們，面對飄揚的五星紅旗，你在想什么呢？作為一個(gè)小學(xué)生，新的學(xué)期如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )的好少年呢？將來(lái)如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì )作出貢獻的合格人才呢？以下是我對大家在新學(xué)期里提出的希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì )做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會(huì )學(xué)習。在同學(xué)們的學(xué)習過(guò)程中，應該培養勤奮刻苦的學(xué)習精神，掌握好的學(xué)習方法，以求得事半功倍的學(xué)習效果。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你的成績(jì)就會(huì )達到“更高、更好、更上一層樓”。
第三，要學(xué)會(huì )健體。身體是革命的本錢(qián)。掌握基本的運動(dòng)技能，培養健康的審美情趣，發(fā)展一兩項體育特長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。
第四，要團結友愛(ài)，遵紀守法。同學(xué)們要為加強校風(fēng)和班風(fēng)建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛生、講文明。愛(ài)我校園從我做起，堅決杜絕亂扔垃圾現象，人人爭做衛生小衛士，努力把校園營(yíng)造成干凈、整潔、舒適的家園。
同學(xué)們，你們是二十一世紀的主人，是未來(lái)祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！學(xué)校會(huì )盡力為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，同學(xué)們也要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們；我們的教師在培育著(zhù)你們。今天是新學(xué)期的第一天，我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的.起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習和生活中去。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位淀小人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為淀小的未來(lái)而奮斗！
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家。
高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿4
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重集會(huì )，舉行xxxx第二中學(xué)xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導班子對辛勤耕耘的全體教職工表示誠摯的敬意！向高一新同學(xué)表示熱烈的歡迎！向受到表彰和獎勵的優(yōu)秀學(xué)生及班集體表示衷心的祝賀！
各位老師，同學(xué)們，二中建校八年來(lái)，先后榮獲：全國中小學(xué)消防教育示范學(xué)校，全國十佳藝術(shù)教育學(xué)校，河南省文明單位，河南省教育科研先進(jìn)單位，河南省園林單位，xxxx示范性高中，先進(jìn)基層黨組織等幾十項榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校內部管理日趨規范，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，連續四年獲得＂平頂山市教學(xué)校質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校＂，得到了社會(huì )各屆的一致好評。
在剛剛過(guò)去的xx學(xué)年，全體師生踐行＂崇德勵志、博學(xué)創(chuàng )新＂的校訓，自強不息，奮勇向前。教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )佳績(jì)，全校師生用心血和汗水把＂二中品牌＂打造得更加亮麗，二中人以堅定的信念昂首向＂鷹城名校＂的光輝目標奮力邁進(jìn)。
老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我校本學(xué)期的總體辦學(xué)思路是：大力弘揚＂精誠團結、艱苦創(chuàng )業(yè)、無(wú)私奉獻、追求卓越＂的二中精神，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。為此，我們將重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作：
一是要進(jìn)一步強化學(xué)校管理，提高工作效率。充分調動(dòng)全體教職工的工作主動(dòng)性和創(chuàng )造性，為師生創(chuàng )建一個(gè)學(xué)習好、生活好、工作好的優(yōu)良環(huán)境。
二是要進(jìn)一步加強師資隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境。為青年教師搭臺子，鋪路子，壓擔子，采取多種形式，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，壯大骨干教師和學(xué)科帶頭人隊伍，造就一大批名師，讓二中的學(xué)生在名師的教導下學(xué)習、成長(cháng)。
三是要進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓二中的每一名學(xué)生都能進(jìn)步，讓優(yōu)等生拔尖，讓中等生創(chuàng )優(yōu)，讓暫時(shí)的后進(jìn)生能夠不斷提高成績(jì)，辦社會(huì )滿(mǎn)意的教育。
新學(xué)期伊始，我要向同學(xué)們提出以下三點(diǎn)希望和要求：
1、要學(xué)會(huì )做人，先成人再成才。如今社會(huì )上已經(jīng)形成這樣的共識：＂在一個(gè)人成長(cháng)的諸多因素中，知識固然重要；但比知識重要的是能力；比能力重要的是道德；比道德重要的是信念。＂同學(xué)們要學(xué)會(huì )自律，自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養與人格品位。從現在起，我們要學(xué)會(huì )從小事做起，比如：上課不浪費一分一秒，作業(yè)保質(zhì)保量完成，發(fā)生矛盾時(shí)忍耐自己，不說(shuō)臟話(huà)，等等，都是小事。把小事做好了，聚沙成塔，集腋成裘，一天天，一年年，優(yōu)點(diǎn)積少成多，幾年后就一定能成為頂天立地的男子漢，聰明智慧的女強人，創(chuàng )造出輝煌的人生。
2、要有愛(ài)心，學(xué)會(huì )關(guān)心。同學(xué)之間要建立真正的友誼，要團結互助。三年的共同生活、學(xué)習，要珍惜這美好的青春時(shí)光。也許你覺(jué)得老師有時(shí)候過(guò)于嚴厲，要相信老師，老師是同學(xué)們走出困難的拐杖，是同學(xué)們的引路人。要學(xué)會(huì )關(guān)心父母、親人，要體諒他們的辛苦勞動(dòng)，在家要力所能及地做一些家務(wù)。我們也要關(guān)心自己，遠離威脅生命安全的場(chǎng)所、遠離浪費青春時(shí)光的電子游戲，讓自己的生命更充實(shí)，更有價(jià)值。
3、要明確目標，學(xué)會(huì )學(xué)習。一個(gè)人少年時(shí)期要有知識的汲取，青年時(shí)期要有友情的滋潤，中年時(shí)期要有事業(yè)的磨練，老年時(shí)期要有親情的伴隨。不同時(shí)期都有主要任務(wù)，青少年時(shí)期就是要咬定學(xué)習不放松。沒(méi)有勤奮的學(xué)習就不可能有進(jìn)步，放棄學(xué)習就是放棄幸福，放棄美好的未來(lái)。有的人認為學(xué)習挺苦，但是我們要知道，學(xué)習的苦是為了換取生命的甜。我們相信，只要努力就一定有進(jìn)步，只要進(jìn)步就一定有希望。成功不在于你是否聰明，而在于你是否把通向成功的每一步走好。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你就一定會(huì )成功。
4、要有遠大的理想，樹(shù)立堅定的信念。要敢于把自己的`人生目標定位到成才的坐標上，立下雄心壯志，認真踏實(shí)做事，勤勤勤懇懇學(xué)習，做到成才報國與刻苦學(xué)習的結合，實(shí)現理想與砥礪品質(zhì)的結合，要為實(shí)現人生的夢(mèng)想而不懈努力！
高一是一個(gè)人成長(cháng)階段的重要轉折點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，因此成功邁好這一步尤為重要。高一的同學(xué)們，走進(jìn)了二中，你就走進(jìn)了團結和友誼，走進(jìn)了拼搏和奮斗。我相信：經(jīng)過(guò)三年的努力，你們一定能擁有收獲和喜悅。
高二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，因為高中的一大部分教學(xué)內容都是在二年級進(jìn)行的。我真誠希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，要為自己在新學(xué)期制定新計劃、新目標。尤其是面對前進(jìn)征途中的困難和挫折，要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打。有一句名言是：＂有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇＂.我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛著(zhù)知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。
高三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血，你們將擔負著(zhù)學(xué)校的希望，開(kāi)始最后一年的沖刺。人生能有幾回搏，這是你們人生的關(guān)鍵一搏。今年我校高考成績(jì)在量上有了突破，在質(zhì)上有了提高，很多同學(xué)進(jìn)入了理想的高等學(xué)府。成績(jì)的取得離不開(kāi)同學(xué)們扎實(shí)的基本功、良好的心理素質(zhì)，更離不開(kāi)辛勤培育你們的老師，離不開(kāi)提供了良好學(xué)習環(huán)境的班集體。同學(xué)們，希望你們今天穩打穩扎，堅持不懈地努力學(xué)習。明天，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
同學(xué)們，你們是二中的希望，校園因你們而生機勃發(fā)，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿你們成為志存高遠、品德高尚、談吐風(fēng)雅、水平高超的優(yōu)秀學(xué)生。無(wú)論遇到什么困難，都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠屬于那些具有遠大理想、頑強毅力、堅定信念的人。充滿(mǎn)競爭的社會(huì )向我們每一個(gè)人提出了更高的要求，不努力完善自己將不能適應時(shí)代的需要，我們每一個(gè)人都應有這種緊迫感，努力把自己造就成為＂有理想、有道德、有文化、守紀律＂的德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
尊敬的各位老師，我們肩上的責任關(guān)系著(zhù)學(xué)生、家庭和社會(huì )的未來(lái)，只有以充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)。我們應以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩的＇優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、富有責任意識和進(jìn)取精神的教師隊伍，一定能為每一位學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展搭建廣闊的平臺！
老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰在迎接著(zhù)我們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿(mǎn)腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神狀態(tài)，投入新學(xué)期的工作、學(xué)習中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng )造學(xué)校的輝煌明天。
最后，祝我們的學(xué)校：欣欣向榮、蒸蒸日上！
謝謝大家！
高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿5
老師們、同學(xué)們：
你們好！
20xx年已經(jīng)成為歷史，無(wú)論災難失落，還是成功喜悅，20xx年已經(jīng)到來(lái)，我們將面臨新的挑戰，我們將獲得新的成功。在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上，我想跟大家談?wù)劺硐�、責任和感恩�?/p>
理想是人生的奮斗目標，理想作為一種思想意識，是一個(gè)人的政治立場(chǎng)、世界觀(guān)和人生觀(guān)的集中表現。有人說(shuō)：人類(lèi)的幸福和歡樂(lè )在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。的確，世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。
隆中臥龍諸葛亮倡導“志當存高遠”。年僅二十六歲就寫(xiě)出了千古名篇《騰王閣序》的王勃也在高唱“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”。中國高級人才的搖籃北大高舉著(zhù)“天行健，君子以自強不息”的旗幟。著(zhù)名的詩(shī)人流沙河在他的詩(shī)歌中吟誦著(zhù)：
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！笔前�，理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱。同學(xué)們，作為二十一世紀的熱血青年，你們能不樹(shù)立遠大的理想嗎？
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，這是責任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責任。出門(mén)在外，為社會(huì )做點(diǎn)事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹(shù)有責任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責任。古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。
包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的.撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )輕易動(dòng)搖。對自己負責，責任是嚴格的教官；對別人負責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家負責，那是社會(huì )進(jìn)步的條件。
拋棄它，感到了暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都富有責任心，去戰勝生活和學(xué)習中的考驗吧！
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩。等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩。
年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩。大而言之，作為單個(gè)的社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會(huì )，也就是說(shuō)，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度。
當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的＇精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。同學(xué)們，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！
高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿6
同學(xué)們，老師們：
大家上午好！
20xx年就這樣悄無(wú)聲息地過(guò)去了，20xx年也就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了。對于20xx年，我們在高考中取得了輝煌的成績(jì)，讓我們找回了昔日的雄心；對于20xx年，我們在新高一的招生中，取得了難得的好成績(jì)，讓我們找回了昔日的自信。對于20xx年，我想利用這次國旗下的講話(huà)，和大家聊聊，對于我們學(xué)子，應該以什么樣的形象來(lái)面對20xx年，因為這一年是特殊的一年。同學(xué)們，今年是原一中高中部遷校重建二十周年，是xx市高級中學(xué)掛牌成立二十周年，你們準備以什么樣的形象，來(lái)回報我們的學(xué)校，來(lái)回報我們的線(xiàn)校，來(lái)回報我們的大？你們?yōu)榇擞譁蕚浜昧藛幔?/p>
同學(xué)們，學(xué)子應該是斗志昂揚的，你們說(shuō)是不是？姑且不論我們在高考中能夠取得什么樣的成績(jì)，但至少在意志上我們就要能夠戰勝自己。高中三年對我們的挑戰，遠不只是知識的挑戰，更是意志的挑戰，沒(méi)有堅持不懈的意志，沒(méi)有不可戰勝的意志，就不可能出成績(jì)。因此，我親愛(ài)的同學(xué)們，當我們跑操時(shí)手還放在口袋里，當我們晚自習時(shí)還在聊天，當我們上課時(shí)還在睡覺(jué)，這些似乎并不應該是學(xué)子的形象，不需要這樣的學(xué)生，我們也不忍心看到我們的學(xué)生有這份模樣。你們要有你們自己的精神，你們要有你們自己的意志，這可能和我們不一樣，但你得有精神，你得有意志，否則大家就會(huì )瞧不起你。同學(xué)們，我們需要有個(gè)性的學(xué)生，但我們不需要頹廢的學(xué)生。
同學(xué)們，學(xué)子應該是善于學(xué)習的，你們說(shuō)是不是？我們不一定聰明，但說(shuō)實(shí)話(huà)，最優(yōu)秀的學(xué)生就站在我的面前，即使你們說(shuō)自己不聰明，連我都不相信。要是你們不聰明，你們告訴我，誰(shuí)比你們更聰明呢？而且，即使我們并不聰明，但在這樣的氛圍里，我們也可以用科學(xué)的學(xué)習方法，良好的學(xué)習氛圍，來(lái)讓我們變得更加的聰明。我們常說(shuō)勤能補拙，這是不可能的，勤只能補態(tài)度，并不能補拙，但方法可以補拙。所以，我的同學(xué)們，在做完老師布置的作業(yè)之余，你們會(huì )不會(huì )主動(dòng)地向難題進(jìn)軍呢；在做完作業(yè)之余，你們會(huì )不會(huì )對自己的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行反思，對自己的學(xué)習方法進(jìn)行總結呢？同學(xué)們，學(xué)習總歸是自己的事，而且學(xué)習是一輩子的事，今天有老師來(lái)幫助你，甚至來(lái)替代你，但當你上了大學(xué)，當你工作之后，要是你還不會(huì )學(xué)習，那你未來(lái)的路又在何方呢？
同學(xué)們，學(xué)子應該有遠大理想的，你們說(shuō)是不是？同學(xué)們，并不是每個(gè)人都可以上清華北大的，這一點(diǎn)我也相信，因為我也沒(méi)有上過(guò)清華北大的；但是，那怕我們上不了清華北大，不等于我們就不能沒(méi)有遠大理想。我是華東師大畢業(yè)的，但淘寶的老板馬云是杭師院畢業(yè)的，我就覺(jué)得他比我更有理想，事實(shí)上他還把自己的理想付諸現實(shí)了�？墒�，我們的同學(xué)們，你們遠大理想是什么呢？你可以考試成績(jì)不好，但你得告訴我，你哪個(gè)方面好呢？同學(xué)們，只要你告訴我們，而且我們覺(jué)得你這個(gè)理想是有遠大前程的，學(xué)校就會(huì )想法設法地幫助你實(shí)現自己的遠大理想。但如果你的理想只是混混日子，那我今天要提醒你了，并不是混日子的'地方，是孕育夢(mèng)想，培養理想的地方。
同學(xué)們，學(xué)子應該會(huì )自我管理，你們說(shuō)是不是？自我管理，不僅僅是管理自我，還包括同學(xué)之間的相互管理，相互提醒，相互關(guān)心。我們常說(shuō)，一屋不掃，何以?huà)咛煜�。今天這個(gè)世界，并不僅僅是知識的競賽，也不是個(gè)人能力的競賽，主要是管理水平的競賽。要是你只會(huì )做作業(yè)，那你未來(lái)可能就只是一個(gè)好的秘書(shū)；要是你只會(huì )知識的應用，那你未來(lái)可能就只是一個(gè)好的技師；但是，誰(shuí)會(huì )搞管理，誰(shuí)就是老板，誰(shuí)就是領(lǐng)導，誰(shuí)就是社會(huì )發(fā)展潮流的引領(lǐng)者。但是，我的同學(xué)們，管理能力是一種實(shí)踐能力，這需要我們在不是領(lǐng)導的時(shí)候，就要培養領(lǐng)導能力，不是管理者的時(shí)候就要培養管理能力�？墒�，當同學(xué)們晚自習在吵鬧的時(shí)候，你是跟著(zhù)吵鬧還是出面協(xié)調呢；當班級有一大堆事務(wù)等著(zhù)處理的時(shí)候，你是快速回避，還是迎難而上呢？
同學(xué)們，對學(xué)子，在我們的心中，還有許許多多的標準，還有許許多多的要求；但所有的這一切，都無(wú)法替代老師們對你們的愛(ài)，對你們未來(lái)的殷切期待。我們的，是大，大就要有大情懷，大就要有大希望，我們的同學(xué)們，我們的老師們，你們準備好了嗎？希望我們的學(xué)子和老師們，能夠從今年開(kāi)始，從今天開(kāi)始，我們攜手同行，把20xx年重重地寫(xiě)入歷史，把20xx年作為我們塑造夢(mèng)想并為了夢(mèng)想的實(shí)現而不懈努力的一年。