幼兒親子活動(dòng)方案(集合15篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒親子活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒親子活動(dòng)方案1
一、設計思路：
早期分享節日的歡樂(lè )。
2．讓幼兒有表現自己的機會(huì )。用演出的形式，大膽的向大家展現所學(xué)的本領(lǐng)。
3．家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情、親子情。
4．與家長(cháng)一起體驗迎新年的快樂(lè )
二、活動(dòng)準備：
1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。
2、音樂(lè )磁帶。
3、家長(cháng)制作的燈籠。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年12月25日下午：3點(diǎn)整大五班教室。
四、參加活動(dòng)人員：全班幼兒及家長(cháng)。
五、活動(dòng)主持：Xx（班主任）、張老師。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處熤v話(huà)。
師：“首先感謝各位家長(cháng)朋友在白忙之中抽出時(shí)間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長(cháng)和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)。在這里，我先給大家拜個(gè)早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬(wàn)事如意，合家幸福！20xx年帶給我們的不僅僅是快樂(lè )與笑聲，更是對未來(lái)無(wú)限的希望！來(lái)，讓我們一起與可愛(ài)的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時(shí)代，一起迎接新年的到來(lái)！請欣賞阮云昕、張詩(shī)雅、Xx、朱文軒四位小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《新年》�！�
�。ǘ⿴煟骸肮湃嗽疲骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立”，禮儀是中華民族的傳統美德。學(xué)前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會(huì )、學(xué)習各種行為要求的理想時(shí)期，更是文明禮儀習慣養成的最佳時(shí)期。如果孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進(jìn)行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的現狀和本班幼兒文明禮儀行為的實(shí)際情況，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進(jìn)行初步嘗試。接下來(lái)請欣賞我班幼兒帶來(lái)的禮儀方面的節目�！�
1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專(zhuān)心聽(tīng)講》。
2、Xx等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。
3、Xx小朋友表演兒歌《上學(xué)》。
4、Xx小朋友表演兒歌《語(yǔ)言禮儀》。
5、Xx小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。
�。ㄈ┯變罕硌莨澞�。
1、Xx等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。
2、Xx等小朋友歌表演《學(xué)做解放軍》。
3、Xx小朋友現場(chǎng)書(shū)法表演。
4、Xx小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。
�。ㄋ模┯H子游戲活動(dòng)。
1、游戲“擊鼓傳花”。規則：家長(cháng)聽(tīng)鼓聲傳花，當鼓聲停后花傳到哪位家長(cháng)的手上，這位家長(cháng)就要表演一個(gè)節目（家長(cháng)可以和幼兒共同表演）。
2、游戲“聽(tīng)音樂(lè )搶椅子”。規則：家長(cháng)手抱幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )繞著(zhù)椅子走，當音樂(lè )終止時(shí)沒(méi)坐到椅子的'人出局，搶到最后一張椅子的親子為勝。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束。
師：“孩子是帶給我們幸福的使者，而我們是伴隨孩子成長(cháng)的搖籃，在孩子一路走過(guò)的足跡里，有我們的辛酸，也有我們的幸福。真心祝福所以的家長(cháng)朋友們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年，讓我們帶著(zhù)孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長(cháng)每一天。最后我們的小朋友給親愛(ài)的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來(lái)一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味著(zhù)我們來(lái)年的生活是豐富多彩的！代表著(zhù)我們來(lái)年的生活是充滿(mǎn)希望的！家長(cháng)朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開(kāi)心每一天！健康每一天！”
幼兒親子活動(dòng)方案2
一、時(shí)間：
20xx年12月147日（周六）3:00――5:00（如天氣不好或我們的準備沒(méi)達到要求，就挪到12月14日）
二、地點(diǎn)：
前山河中庭
三、領(lǐng)導小組：
潘麗蓮、幸華麗、楊二妹、黎金玲、曹桂蘭
四、舞臺總監：
曹桂蘭
五、后勤總監：
楊二妹
六、場(chǎng)地布置：
曹桂蘭、鐘翠玲
七、音樂(lè )播放：
鐘士偉（外租音響人員）
八、攝影：
外請攝影師
九：迎賓、簽到：
楊二妹、黎金玲。入口：由實(shí)習老師引領(lǐng)家長(cháng)到指定地點(diǎn)候場(chǎng)。
十、主持人：
楊霞、亞太體能老師（小猴子）園長(cháng)致辭：潘麗蓮幼兒代表致辭：
十一、班級人員分配：
蒙小�。和蹙�、馬瑞、陳慧珊
小�。翰芄鹛m、苗如夢(mèng)、王樂(lè )君
小班：吳翠翠、郭先梅、白群青
蒙小班：鐘秋媚、楊霞、蔡士芝
中班：唐亞瓊、司徒玉平、謝麗慈
蒙中班：梁秋明、余紹、曾華
大班：賴(lài)玫吉、張玲、楊燕顏
蒙大班：鐘翠玲、梁柳明、廖遠芳、
十二、安全保衛：
孫師傅、藍姨
十三、午、晚餐工作：
游衛東、藍春娟
十四、活動(dòng)流程及要求
1、主持人開(kāi)場(chǎng)
2、運動(dòng)員入場(chǎng)
a、旗手―國旗、園旗―彩旗b、中班級組c、小班級組― d、托班組― e、（大班部分孩子）天線(xiàn)寶寶― f家長(cháng)表演隊― g、火炬手（火炬手（鐘師傅及各班派出一個(gè)孩子），手持火炬出場(chǎng)，跑到舞臺上點(diǎn)燃火炬、
要求：（1）各級組注意入場(chǎng)及就位的秩序，注意候場(chǎng)的時(shí)間，保持行進(jìn)的速度。
�。�2）各級組行進(jìn)中的口令、口號、動(dòng)作、道具統一，以及保持好行進(jìn)中的隊形（小班可利用道具保持隊形）。
�。�3）各級組的整體精神面貌一定要健康、積極、向上。
�。�4）彩旗手出來(lái)后圍繞四周站好
3、運動(dòng)員代表講話(huà)：關(guān)懷的叮嚀：潘園長(cháng)講話(huà)鳴炮
4、教師表演：鼓舞
5、幼兒團體操表演：
(1)、托小班組親子表演（2）大班組旗舞+武術(shù)+呼啦圈、跳繩、跳竹竿表演（3）中班級組椅子操表演+籃球、跨爬鉆平衡表演（5）大班組彩虹傘表演
備注：（1）把握好進(jìn)退場(chǎng)的音樂(lè )時(shí)間，注意進(jìn)退場(chǎng)的秩序。
�。�2）教師的動(dòng)作整齊、到位、有力度，師幼的.精神面貌佳。
�。�3）表演道具使用合理、美觀(guān)。
�。�4）全園師幼配合默契，達到團體操的分合有序，團體表現力強。
6、親子互動(dòng)游戲：亞太體能老師（準備：每人一根空氣棒、一條長(cháng)毛巾）
7、各班組織班級家長(cháng)幼兒集中休息（合影留念、寫(xiě)留言卡）結束活動(dòng)。
8、大手拉小手回家去。（活動(dòng)結束，全體工作人員清場(chǎng)）
十五、物品打包
12月6日晚上6:00準備搬上車(chē)的東西：
1、各班老師負責：各班所有用道具（彩虹傘、班牌、表演道具、進(jìn)場(chǎng)道具、留言卡、筆）
2、活動(dòng)準備：音響設備、麥克風(fēng)、充氣拱門(mén)、場(chǎng)地（外租、幸負責）、舞臺、留言板、紅布、氣球、筆、簽到桌、簽到表、宣傳單、、禮炮、舞臺布、橫幅、包裝繩子、國旗、園旗、班級家長(cháng)后場(chǎng)指示牌、禮品、剪刀、透明膠、釘書(shū)機、藥箱、飲用水（楊、玲負責）、活動(dòng)音樂(lè )（表演操節音樂(lè )）（曹桂蘭負責）
十六、活動(dòng)當天（12月7日）注意事項：
1、活動(dòng)當天，所有老師、幼兒統一穿園服和舒適的鞋子。（小托班親子裝、大班組武術(shù)服）
2、活動(dòng)當天，家長(cháng)2:30（9:00）把幼兒送到幼兒園交由班級教師后到前山河后場(chǎng)準備。
3、活動(dòng)當天，所有老師9：40集中幼兒園，10：00出發(fā)，集體布置場(chǎng)地。
4、活動(dòng)結束后，全體人員清場(chǎng)。
幼兒親子活動(dòng)方案3
活動(dòng)1：瓷磚畫(huà)(給愛(ài)我和我愛(ài)的人)
活動(dòng)目標：
1、利用廢舊的瓷磚作畫(huà)，增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流。
2、培養幼兒的表達與表現美的能力。
活動(dòng)準備：油畫(huà)棒、瓷磚、抹布等
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。
2、活動(dòng)中由家長(cháng)和孩子共同使用油畫(huà)棒，完成一幅瓷磚畫(huà)。
活動(dòng)2：變廢為寶
活動(dòng)目標：
1、利用各種回收物，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。
2、培養幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程：
一、在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。
二、紙袋機器人活動(dòng)準備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動(dòng)過(guò)程：
1、準備各種包裝袋一個(gè)(可以是紙袋、紙盒等)
2、用紙條制作機器人的手。
3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。
活動(dòng)3：種子小鏡框(父親的禮物)
活動(dòng)目標：
1、感謝父親的養育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的情感。
2、動(dòng)手為父親做禮物，培養幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：各種.種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等)，雙面膠、孩子與父親的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、收集照片
2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛(ài)心狀，在愛(ài)心的周?chē)N上各種.種子。
3、把爸爸的`照片貼在愛(ài)心的中間，并送給父親。
活動(dòng)4：小小蛋殼畫(huà)
活動(dòng)目標：
1、使用蛋殼作畫(huà)，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。
2、進(jìn)一步增強孩子的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：鴨蛋、蠟筆、彩泥
活動(dòng)過(guò)程：
1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。
2、在蛋殼上畫(huà)出孩子想畫(huà)的內容。
3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設。
幼兒親子活動(dòng)方案4
一、設計思路
在母親節到來(lái)之際，為培養幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們設計、開(kāi)展了系列活動(dòng)�！案卸髂赣H節”是活動(dòng)的結束部分，是對前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節日開(kāi)放活動(dòng)。
二、前期活動(dòng)
1、談話(huà)活動(dòng)：我的好媽媽
2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè )每一天》
3、音樂(lè )活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》
4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項鏈”，繪畫(huà)“媽媽和我”
三、活動(dòng)目標
1、和媽媽一起過(guò)節，共同感受節日的快樂(lè );
2、體會(huì )媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩;
3、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
四、活動(dòng)準備
1、組織幼兒熟練演唱歌曲;
2、母親節活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè );
3、向家長(cháng)發(fā)出邀請函，與在活動(dòng)中準備發(fā)言的家長(cháng)溝通，確定發(fā)言?xún)热?
4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;
5、布置活動(dòng)環(huán)境。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)導入活動(dòng)——歡迎媽媽的到來(lái)
家長(cháng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè )《媽媽的吻》。
教師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來(lái)嗎?
幼兒：因為媽媽要過(guò)節了!
教師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!
教師簡(jiǎn)單講解母親節的來(lái)歷，向家長(cháng)匯報前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。
(二)欣賞圖片——世上只有媽媽好
1、教師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著(zhù)大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界�！毙∨笥�，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友�，F在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
2、教師：這是誰(shuí)?幼兒：啄木鳥(niǎo)。教師：啄木鳥(niǎo)在干什么?幼兒：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
教師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著(zhù)自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會(huì )吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天地長(cháng)大了。來(lái)，請小朋友伸出雙手捧著(zhù)媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
3、教師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?幼兒：是犀牛。教師：小犀牛怎么了?幼兒：它累了。
教師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著(zhù)它。小朋友，在你還走不穩的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著(zhù)你學(xué)走路的呢?現在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著(zhù)寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長(cháng)合作)。
教師：小朋友回頭看看，媽媽扶著(zhù)你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢?
幼兒：兩只手扶著(zhù)我們，要彎著(zhù)腰。
教師：對，是一直彎著(zhù)腰的，長(cháng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著(zhù)媽媽的手，對媽媽深情地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！币驗榫褪沁@雙手扶著(zhù)你學(xué)會(huì )了走路。
4、教師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著(zhù)什么呢?幼兒：是它的寶寶。
教師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?
幼兒：用翅膀保護著(zhù)它們。
教師：對，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護著(zhù)自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(cháng)合作，播放打雷下大雨的音效)
教師：小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
5、教師：這只小松鼠在做什么呢?原來(lái)小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著(zhù)它玩，它在生氣耍賴(lài)呢。請小朋友想一想，你有沒(méi)有過(guò)因為媽媽不給買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著(zhù)不走?有沒(méi)有過(guò)因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因為這些就把你趕出去，不要你了?
幼兒：沒(méi)有。
教師：對，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你�，F在就請你緊緊地摟著(zhù)媽媽?zhuān)舐暤卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你�！�
(三)家長(cháng)講話(huà)——媽媽真辛苦
教師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對你們的關(guān)心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的'故事”。
松松小朋友的媽媽(醫生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
寶寶小朋友的媽媽(教師)：出示輔導學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。
(四)家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽媽的好孩子
教師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(cháng)，付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。
(五)表演活動(dòng)——祝媽媽節日快樂(lè )
1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。
3、兒歌《健康快樂(lè )每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時(shí)給媽媽戴上“項鏈”。
4、歌曲《魯冰花》音樂(lè )響起。教師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻�；顒�(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲和親吻媽媽的歡樂(lè )氣氛中結束。
幼兒親子活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
為了更好地營(yíng)造中華民族傳統佳節的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗一幼“倡導父母‘陪養’孩子，幼兒歡樂(lè )過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)�！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
親子制作時(shí)間：xxx年x月1日~xxx年x月5日。
懸掛燈籠時(shí)間：xxx年x月3日
懸掛燈籠地點(diǎn)：x1—3樓（滿(mǎn)記、服務(wù)臺位置）
燈籠展示時(shí)間：xxx年x月14日。
三、活動(dòng)要求
1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿(mǎn)記長(cháng)廊）小班段5個(gè)班級；
正上方二樓：小班段5個(gè)班級；三樓：小班段5個(gè)班級。每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示。
2、正月十三當天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(cháng)）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。
3、正月十五元宵節（園部會(huì )以短信的形式邀請家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）
4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(cháng)及時(shí)以照片的'形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評比的重要的依據。班主任建立以班級為人數的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。
5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
四、活動(dòng)攝影
園外：事先聯(lián)系x電臺進(jìn)行宣傳報道。
園內：
報道：
五、活動(dòng)評比
1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng )意獎”2個(gè)班級（數量加質(zhì)量），另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當日銀泰宣傳海報。
2、園部將評選：“最佳創(chuàng )意燈籠”xx名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。
評價(jià)人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）
3、園部會(huì )以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。
幼兒親子活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1、讓孩子了解“母親節”，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子感悟自己成長(cháng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩,感恩。
3、知道5月的`第二個(gè)禮拜是母親節。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、油畫(huà)棒、紙、親子舞蹈
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入
今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子，我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò)，共同慶祝一個(gè)溫馨的節日——母親節。
2、過(guò)程
�。�1）歌曲《我的好媽媽》歡迎各位媽媽的到場(chǎng)。
�。�2）媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個(gè)日子里，對媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你——”請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”，并親親媽媽。
�。�3）音樂(lè )表演《愛(ài)我你就抱抱我》
寶寶和媽媽們共同參與。
�。�4）為媽媽畫(huà)自畫(huà)像
媽媽今天可真漂亮，為了記錄媽媽沒(méi)美麗的時(shí)刻，寶寶們?yōu)樽约旱膵寢尞?huà)一張自畫(huà)像，看看誰(shuí)畫(huà)的媽媽最漂亮。
�。�5）帶著(zhù)為媽媽畫(huà)的畫(huà)子與最親愛(ài)的媽媽一起拍張照
三、結束
幼兒親子活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題：
暢想
二、作品要求：
1.作品內容，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫(huà)的方式大膽表現兒童的世界，繪畫(huà)種類(lèi)不限。
2.幼兒園材料提供：畫(huà)紙、記號筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、毛筆。
3.作品以家庭親子合作的`形式制作。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
五、參與人員：
每班10對家庭
六、活動(dòng)形式：
每班派出10對家庭，在規定時(shí)間內用繪畫(huà)的形式表現"暢想"主題，繪畫(huà)的種類(lèi)不限。
活動(dòng)結束后，所有的作品將在幼兒園進(jìn)行展出。
幼兒親子活動(dòng)方案8
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月3日周日上午9：30—10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
小班活動(dòng)室
活動(dòng)總體目標：
幫助幼兒及家長(cháng)熟悉幼兒園的內外環(huán)境，一方面減少幼兒開(kāi)學(xué)入園時(shí)對陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進(jìn)入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基礎;另一方面對幼兒進(jìn)行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質(zhì)的培養。
活動(dòng)時(shí)間分配：
總計活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。其中，室內集中親子活動(dòng)時(shí)間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領(lǐng)組織。戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí)間為30小時(shí)左右，由家長(cháng)負責陪同進(jìn)行。
活動(dòng)內容：
(一)室內活動(dòng)：各類(lèi)游戲
(二)室外活動(dòng)：參觀(guān)環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)
活動(dòng)準備：
錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾
具體活動(dòng)：(室內)
(一)室內活動(dòng)：各類(lèi)游戲
1、社會(huì )：《說(shuō)說(shuō)我自己》
目標：請幼兒在大家面前說(shuō)出自己的姓名、年齡、性別，通過(guò)簡(jiǎn)單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。
2、語(yǔ)言游戲：《我最喜歡xx》
目標：通過(guò)幼兒向大家簡(jiǎn)單介紹自己最喜歡的人(小動(dòng)物)或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。
3、音樂(lè )游戲：《學(xué)學(xué)小動(dòng)物》
目標：通過(guò)模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動(dòng)作的協(xié)調性。
4、結構游戲：《有趣的穿珠比賽》
目標：通過(guò)組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作的協(xié)調性。
6、家園互動(dòng)：《快樂(lè )的一天開(kāi)始了》
目標：通過(guò)孩子與家長(cháng)的.互動(dòng)，消除孩子的緊張心理，培養孩子的表演欲望。
7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》
目標：通過(guò)游戲，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作，培養其大動(dòng)作的協(xié)調性。
8、體育活動(dòng)：《放松操》
目標：通過(guò)放松活動(dòng)，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。
(二)社會(huì )：我們的幼兒園
目標：認識幼兒園的活動(dòng)室、盥洗室、廁所、寢室，參觀(guān)環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)，以逐步加深其對幼兒園的印象。
幼兒親子活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月22日
二、活動(dòng)組織人：
王靜
三、活動(dòng)小組：
大班年級組及大班家長(cháng)委員會(huì )成員
四、活動(dòng)內容：
親子手工大賽：寶寶和家長(cháng)手拉手結對成家庭組合，
1小時(shí)的`規定時(shí)間里地利用廢舊材料進(jìn)行手工制作。
五、活動(dòng)準備：
1.各班教師發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極參與，幫助家長(cháng)自由組成參賽隊(三個(gè)家庭一組)。
2.指導家長(cháng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。
3.活動(dòng)小組成員在幼兒園內布置安排場(chǎng)地，竟可能的提供工具。
4.準備：標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。
六、活動(dòng)安排：
1.2：00—2：15入場(chǎng)，宣布第二屆親子街手工大賽開(kāi)始。大班幼兒律動(dòng)表演。
2.2：15—2：30主持人宣布比賽規則，介紹評比方法及統計員。
3.2：30—3：30各家庭組合手工制作。
4.3：30—4：00請中班幼兒入場(chǎng)投票，統計員統計結果。
幼兒親子活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)安排原因：
新小班幼兒入園，孩子們在生活習慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著(zhù)很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì )出現不同形式、不同程度的適應困難。孩子第一次離開(kāi)爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿(mǎn)了焦慮，為了緩解這種現象，幫助新入園幼兒適應在園生活，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動(dòng)的形式和內容有初步的認識和了解，我們需要為孩子準備豐富有趣的游戲活動(dòng)，為家長(cháng)們準備新生入園指導，及時(shí)和家長(cháng)做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間、方式：
1、集思廣義制定統一的活動(dòng)方案，內容輪換使用。
2、確定活動(dòng)時(shí)間：9月1日
3、班級活動(dòng)方法：因為場(chǎng)地比較小，結合以前親子活動(dòng)的經(jīng)驗，為了防止教室內過(guò)于擁擠，老師無(wú)法顧及到所有孩子和家長(cháng)，每班分成兩組，輪流來(lái)園進(jìn)行親子活動(dòng)，一共四輪。
第一輪：9月1日：各班A組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯
9月2日：各班B組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯
第二輪：9月5日：各班A組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯
9月6日：各班B組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯
第三輪：9月7日：各班A組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，幼兒吃午飯
9月8日：各班B組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，幼兒吃午飯
第四輪：9月9日：各班全部幼兒進(jìn)行半活動(dòng)半日，幼兒吃午飯，家長(cháng)午飯后來(lái)接
4、新生家長(cháng)會(huì )：在親子活動(dòng)進(jìn)行的其中一天下午，要求家長(cháng)(最好是父母)不帶孩子來(lái)園開(kāi)會(huì )。
三、活動(dòng)內容安排：
第一輪：9月1日、9月2日
1、認識同伴、老師、班級、位置(目光接觸)、抱一抱
2、親子游戲：剪羊毛
3、手指游戲：猴子蕩秋千
第二輪：9月5日、9月6日
1、情境表演或故事表演
2、親子音樂(lè )游戲：許多小魚(yú)游來(lái)了
3、生活游戲：學(xué)穿脫褲子
第三輪：9月7日、9月8日
1、情境表演或故事表演
2、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴
3、生活游戲：認識自己的鞋子，穿上它
第四輪：9月9日
1、情境表演或故事表演
2、滑滑梯(3個(gè)班級輪流)
3、手指游戲：手指變變變
備選故事：
2、故事表演：拔蘿卜
2、故事表演：蘿卜回來(lái)啦
3、故事表演：小蝌蚪找媽媽
4、PPT故事：好餓的小蛇
5、情境表演(2個(gè))
部分游戲參考教案
抱一抱
目標：
培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，愿意和老師親近。
過(guò)程：
1、教師先做自我介紹。
2、教師點(diǎn)名，幼兒回答“我在這里”。
3、請幼兒上來(lái)和老師抱一抱。
大腳小腳
目標：
和父母一起互動(dòng)做游戲。
過(guò)程：
1、家長(cháng)和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，繞過(guò)障礙后回來(lái)。
3、游戲分組進(jìn)行。
手指游戲：手指變變變
目 標：
1.練習從1數到5。
2.積極的模仿手指游戲，發(fā)展寶寶語(yǔ)言。
活動(dòng)過(guò)程：
1.和教師一起用小手指數數數，從1數到5，每數一個(gè)數寶寶雙手同時(shí)伸出一根手指。
2.做手指游戲，寶寶跟著(zhù)教師一起做，邊做邊說(shuō)兒歌，每說(shuō)一句便伸出相同數量的手指，同時(shí)根據兒歌形象的模仿動(dòng)作。
指導策略：在寶寶根據數量伸出小手指時(shí)，如果小手不夠靈活，家長(cháng)可給予幫助。寶寶年齡小，不能理解數的實(shí)際意義，主要是引導寶寶積極的進(jìn)行游戲。
兒歌：
手指變變變
一個(gè)手指頭呀，一個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀，爬爬爬。
兩個(gè)手指頭呀，兩個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小兔子呀，跳跳跳。 三個(gè)手指頭呀，三個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小孔雀呀，嘟嘟嘟。 四個(gè)手指頭呀，四個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成汪汪狗呀，汪汪汪。 五個(gè)手指頭呀，五個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。
親子游戲：剪羊毛
活動(dòng)目標：鍛煉幼兒的小肌肉群
活動(dòng)準備：一段快節奏的.音樂(lè )，夾子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、將幼兒分成5組每組6個(gè)家庭
二、一個(gè)家庭發(fā)放8個(gè)夾子，講述游戲規則：講夾子夾在大人的身上然后背上或者抱上自己的寶寶，去搶奪別的家庭身上的夾子，并且要保護好自己身上的夾子，一輪游戲下來(lái)，身上的夾子和搶來(lái)的夾子總數最多的一組家庭獲勝。
三、音樂(lè )響起后游戲開(kāi)始，音樂(lè )結束后由教師和家長(cháng)一起統計。
四、游戲反復進(jìn)行，直到所有家庭都參加完畢，角逐出總冠軍。
五、游戲結束，教師小結。
幼兒親子活動(dòng)方案11
活動(dòng)目的：
通過(guò)春游活動(dòng)，讓小朋友們到大自然中領(lǐng)略春天的美景，培養綜合實(shí)踐能力,在活動(dòng)中開(kāi)展感恩大自然的活動(dòng)，增強愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)大自然的美好情感。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年 月 日（星期 ）
活動(dòng)地點(diǎn)：
小班：時(shí)代廣場(chǎng)
中班：觀(guān)賞園
大班：體育場(chǎng)
人 員：教師及保育員共52人，學(xué)生659人
春游領(lǐng)導小組及應急小組
1、領(lǐng)導小組組長(cháng)：蔡 群
職 責：對活動(dòng)中出現的不安全事故進(jìn)行緊急處理，視事故輕重，必要時(shí)及時(shí)向上級主管部門(mén)及有關(guān)領(lǐng)導報告
2、副組長(cháng)：郭東云
職 責：協(xié)助組長(cháng)做好活動(dòng)組織工作和事故處理工作，并隨時(shí)做好匯報工作。
3、小組成員：肖嵐 賴(lài)紅斌
職 責：指揮有關(guān)教師立即到達規定崗位，采取相應的應對施。
各年級組組長(cháng)：大班：黃曉娟
中班：張 藝
小班：潘春美
職 責：
�、虐才疟灸昙壗處熼_(kāi)展相關(guān)的搶險排�；蛘邔�(shí)施求救工作。
�、迫媪私獗灸昙壐靼嘤變夯顒�(dòng)情況，活動(dòng)結束后向蔡群園長(cháng)及時(shí)匯報。
�。ǜ靼嘤變河杀景嘀魅�、配班教師和保育員共3人負責）
4、醫療保障組：蔡玉萍
職責：為事故現場(chǎng)提供急救必需的交通工具及水、藥品、食物、應急器材等。
5、園外聯(lián)系匯報組：廖金蓮
職 責：視不同事故及時(shí)報警（火警119、意外暴力110、交通事故122、急救中心120）
6、園內聯(lián)系匯報組：胡漢生
職 責：負責把事故發(fā)生發(fā)展情況報告總指揮，聯(lián)系相關(guān)學(xué)生的家長(cháng)。
秋游活動(dòng)路線(xiàn)：
小班秋游路線(xiàn)：幼兒園——解放橋——步行街——時(shí)代廣場(chǎng)。
中班秋游路線(xiàn)：幼兒園——農機局——小水電——老車(chē)站過(guò)馬路——觀(guān)賞園
大班秋游路線(xiàn)：幼兒園——壩上橋——西門(mén)小學(xué)——體育場(chǎng)
活動(dòng)注意事項：
1.全體領(lǐng)導和教職工均要以高度的責任心對每個(gè)幼兒的`安全負責。對幼兒加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
2、出發(fā)前要集隊做好安全教育及宣布活動(dòng)安排。各班清點(diǎn)人數上報分管領(lǐng)導處。
3、做好家長(cháng)的宣傳工作，請家長(cháng)配合學(xué)校向幼兒進(jìn)行有關(guān)安全教育。
4、到達目的地后要組織和開(kāi)展活動(dòng)，不要隨意“放羊”。
5、教育幼兒不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
6、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求幼兒三五成群，不要個(gè)別行動(dòng)，教育幼兒發(fā)現問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報告，老師要加強巡視，分管領(lǐng)導要做好監控，發(fā)生事故要采取應急措施。
7、家長(cháng)來(lái)接孩子老師要求家長(cháng)出示接送卡才能讓家長(cháng)接走孩子。未持卡接孩子要及時(shí)登記。
8、活動(dòng)結束要在規定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數，待幼兒全部安全接走后由班主任上報給本年級組長(cháng)，老師才能離開(kāi)。
9、各班班主任要帶好本班幼兒情況登記表，必要時(shí)及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
10、請交警隊派交警分別在老車(chē)站十字路口、禺客隆十字路口、西門(mén)準轉盤(pán)，協(xié)助老師讓幼兒順利到達目的地。
幼兒親子活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標：
1.感知和分辨大與小.
2.體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋(píng)果若干、樹(shù)一棵、餅干若干、大�。樑�、包、書(shū)、瓶子、盒子、玩具汽車(chē)、椅子、）
環(huán)境布置：
大�。ê�、樹(shù)、花朵、草莓、魚(yú)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入：
1、（出示青蛙）誰(shuí)來(lái)啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？
2、看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀？（出示皮球）
二、觀(guān)察初步認識、感知大與小
1、有幾個(gè)皮球呢？（幼兒手口一致點(diǎn)數）帶來(lái)幾個(gè)呢？哪個(gè)大呢？哪個(gè)小呢？（學(xué)說(shuō)大球、 小球）
2、誰(shuí)會(huì )用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學(xué)一學(xué)）
3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說(shuō)邊做動(dòng)作。（教師說(shuō)的速度由慢到快）
4、比大小
�。�1）老師和幼兒比大小手，誰(shuí)的大？誰(shuí)的`��？
�。�2）小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰(shuí)的大/誰(shuí)的��？（親子同樂(lè )）
�。�3）幼兒自由交流。
�。�4）邀請幼兒在大家面前講一講。
師：你是和誰(shuí)比的？比了什么？誰(shuí)的大呢？誰(shuí)的小呢/
�。�5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂(lè )）
師：“大手拍”（家長(cháng)拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長(cháng)幼兒一起拍）
跺腳的方法同上。
5、找大與小
幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的，什么是小的？
�。ń痿~(yú)、蝴蝶、樹(shù)、籮筐、……）
幼兒親子活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題：
"變廢為寶"
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫(huà)棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長(cháng)自備服裝作品所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
五、參與人員：
每班8對家庭
六、活動(dòng)形式：
每班派出8對家庭，在規定時(shí)間內制作創(chuàng )意環(huán)保服裝并參加親子秀�；顒�(dòng)結束后，所有的作品將在幼兒園展出。
幼兒親子活動(dòng)方案14
(一)活動(dòng)名稱(chēng)：
走一走
(二)適用年齡：
15個(gè)月
(三)活動(dòng)作用：
幼兒：
1、練習鉆及走平衡線(xiàn)的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調性。
2、學(xué)習用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
家長(cháng)：了解寶寶身體協(xié)調和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義
(四)活動(dòng)準備：
1、硬件：夾子，紙板大籠球
2、軟件：家庭氛圍和睦
(五)活動(dòng)要求：
選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長(cháng)應及時(shí)指導。
(六)活動(dòng)過(guò)程：
1、規則：
a.問(wèn)候時(shí)光：
(1)教師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節奏的語(yǔ)言
(2)請家長(cháng)引導寶寶用有節奏的語(yǔ)言
(3)老師引導寶寶與家長(cháng)面對面邊拍手邊互相有節奏的問(wèn)好
b.運動(dòng)時(shí)光
(1)請家長(cháng)與寶寶面對面，家長(cháng)將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的.兩側，家長(cháng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線(xiàn)行走。
(2)幼兒家長(cháng)面對面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。
c.溫馨時(shí)光
(1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。
(2).老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開(kāi)，夾住紙板。
(3).幼兒練習。
d.快樂(lè )時(shí)光
老師播放《火車(chē)開(kāi)了》的音樂(lè )，請家長(cháng)當火車(chē)頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長(cháng)身后拉著(zhù)家長(cháng)的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車(chē)開(kāi)了》
幼兒親子活動(dòng)方案15
活動(dòng)時(shí)間：
11月26日上午9：00
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的`快樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長(cháng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備：
剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂(lè )《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(cháng)和幼兒準時(shí)到達班級教室。
2、主持人致開(kāi)幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵家長(cháng)和孩子一起動(dòng)腦設計，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì )“快樂(lè )的新年”
幼兒和家長(cháng)戴好自己制作的面具，隨著(zhù)音樂(lè )一起跳舞，共同感受新年的快樂(lè )。
(在音樂(lè )聲中結束活動(dòng))
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